MCNP初学者入门指南
二○○九年五月
目录
一 MCNP概述
MCNP计算过程
MCNP 文件结构
MCNP使用方法
二 MCNP输入文件书写方法
输入文件规范
7MeV轫致辐射X射线算例
三输出文件解读
第1章 MCNP概述
MCNP计算过程
MCNP（Monte Carlo N-Particle Transport code）是计算粒子输运过程的一套蒙特卡罗模拟计算程序。这个程序需要用户通过输入文件给出计算模型。计算模型中需要提供源的属性、感兴区内各种物体的属性、记录粒子信息的方法等。
例如，若想计算一个1MeV的X射线透过2cm铁的概率是多少，我们可以通过下面的模型进行计算，如图1所示。
图 1 计算模型
在上面的计算模型中，感兴区是一个球的内部，其中包含X射线源、铁块和记录面，而其他位置均为真空。由于当粒子被输运到感兴区外时，它将肯定不会再对记录结果产生贡献，所以程序会自动停止这个粒子的输运过程，这也正是设定感兴区的原因。
源的属性主要包括位置、能量、出射方向、粒子种类等。图1的计算模型中，源的能量为单能1MeV，方向为单向垂直于铁块的左表面，粒子种类为光子（Photon）。
感兴区内物体的属性包括几何尺寸、材料成分、密度等。图1中使用了一块铁块，它的厚度为2cm，其他方向的尺寸对我们的计算结果没有影响，但要保证铁块完整地包含于感兴区内。
记录方法有多种，其中包括通过某个面的特定种类粒子的个数。在图1中，我们可以利用MCNP记录通过“记录面”的能量为1MeV的光子个数。
计算图1的模型时，MCNP会首先根据源的属性描述，抽样出一个起始粒子。图1中的源为单能且单向的点源，所以每次抽样出的粒子都是能量、方向、种类相同的粒子。这个粒子会沿着它的出射方向（垂直于铁块左表面）飞行，当它入射到铁块里时，会有一定的概率发生康普顿散射、电子对效应和光电效应。发生三种反应的概率由MCNP的截面库中的微观截面数据、输入文件中铁的密度以及抽样得到的随机数共同决定。若X射线发生了康普顿散射，原来的X射线将被具有新属性的X射线取代，它将有不同的出射方向、能量。MCNP会继续输运这个新产生的X射线直到它发生下一次反应或者飞出感兴区；X射线还会有一定的概率不发生任何反应，直接透过铁块。
当基于一个起始粒子的输运过程结束后，MCNP会重复上述的过程。由于每次抽样的得到的随机数会不同，所以每个起始粒子的输运过程都是独立而且不同的。多次的输运过程会使得MCNP的记录结果越来越接近它的期望值，重复的次数越多，统计涨落就会越小。
尽管MCNP会记录所有通过记录面的光子。但由于光子一旦发生反应，它的能量就会变化，所以若只观察能量为1MeV的光子，我们就可以排除那些经过多次散射而打到记录面的光子了。
由于每次输运均是基于一个起始源粒子，所以最后记录得到的结果也都是相对于一个起始粒子的概率。对于图1来说，记录结果就是1个X射线透过2cm 的铁后打到记录面的概率。
MCNP文件结构
MCNP的输入文件名不可以多于七个字符，所以不建议对输入文件增加扩展名；MCNP的输出文件的扩展名为.o；MCNP内部计算过程的记录文件的扩展名为.r。若一次计算结果就已经达到满意的统计结果，那么.r文件就没有什么价值保存下来；但是若一次计算结果达不到满意的统计可信度，那么我们可以在已得到的计算结果的基础上继续模拟输运过程，来减小统计涨落。而为了这么做，MCNP需要上一次计算结果中使用的.r文件。为了这个目的，有时候.r文件还是值得保留的。在基于上一次的计算结果继续模拟计算时，MCNP将不再读入输入文件，而单单读入.r文件的信息。所以我们想继续计算时，需要保证.r文件就是我们所设想的模型的前一次模拟计算中得到的.r文件。除了上面三种常用的文件类型，MCNP还有两种不长用的输出文件。这两种文件只有用户通过输入文件要求MCNP输出这些文件时才会得到。其中一个为.w文件，这个文件是我们想通过MCNP输出surface source 的时候才会产生；另外一个为.p文件，这个文件时我们想通过MCNP追踪粒子的输运过程的时候才会得到。
上面的几种文件是用户常用到的文件类型，下面将介绍MCNP程序内部使用的若干的文件。
1.：MCNP的应用程序，这个程序是在dos下运行的程序。所以用户不要试
图双击这个程序来运行它。
2.:这个程序可以让用户观察MCNP读入的输入文件中的计算模型。我们可
以利用这个程序观察我们所设想的计算模型与实际书写出来的计算模
型是否有偏差。此外，这个程序还可以方便我们找出MCNP输入文件中
潜在的一些错误，例如：两个物体有相交的部分等。
3.目录Documents: 这个文件夹内包含LANL(Los Alamos National
Laboratory)提供的MCNP 的官方使用说明、林谦老师的蒙卡课程讲义和
西安交通大学翻译的中文MCNP 的使用手册等
4. 目录MCNPData: 这个目录里存放的是MCNP 的截面库。
5. xs52: 这个文件内说明了各个核素的属性，包括质量，截面库内各种反
应类型对应的截面的存放位置等。在初始使用MCNP 时，我们有可能要
修改这个文件中的一部分内容，具体的修改方法将在下面介绍。
6. ：MCNP 程序的动态链接库，没有这个文件MCNP 将无法计算，所以不要
把这个文件弄丢了。
除了上面的文件外，为了在dos 下使用MCNP 程序我们编写了几个批处理文
件。
1) : 只要双击这个程序就可以弹出一个dos 界面。
2) : 这个批处理将是用户用到最多的批处理程序。我们可以利用这个批处
理直接调用MCNP 的主程序。
3) ：这个批出文件可以使MCNP 连续的计算若干个输入文件，具体的使用方
法将在后面介绍。
4) :这个批处理文件可以使得MCNP 在上一次计算结果的基础上继续进行计
算，具体使用方法将在下面介绍。
上面所提到的文件就是用户在使用MCNP 时最频繁接触到的文件。
MCNP 使用方法
在使用MCNP 时，我建议用户安装一个比较方便的文本编辑器，如：
Ultraedit 。
为了使用MCNP ，用户需要首先进行一些文件路径的指明等工作，具体如下：
1) 建议用户把MCNP 的整个目录(名为LANL)放在一个硬盘分区的根目录下。
2) 修改 中 文件路径：我们用Ultraedit 打开可以发现，这个批处理的内
容为
前5句的作用是删除与输入文件相关的已经存在的输出文件，这样做的目的
是，如果MCNP 程序发现已有输入文件对应的输出文件存在，那么程序就认为这
个输入文件已经得到了模拟计算并且没有必要进行重复的计算。
批处理中的最后一句就是调用MCNP 的主程序——，并指明管理截面库的文
件(xs52)的路径。由于我已经把这个文件放在了LANL 的目录内，所以用户不用
修改这个文件的路径了。
3) 修改xs52文件：利用Ultraedit 打开xs52文件，可以发现文件的第一
行为datapath=e:\LANL\MCNPDATA\。为了让MCNP 找到截面库，用户需要正确地修改它的路径。因为我把LANL 放在了E 盘的根目录下，所以这里的datapath
就是e:\LANL\MCNPDATA\。之前，我已经建议用户把LANL
目录放在某个硬盘分区的根目录下，所以在这里修改时，用户只需把e 更换为实际存放的硬盘分区的
盘符就可以了。
经过上面的修改后，用户就可以使用MCNP程序了。例如我们已经书写好了一个文件名为Xray7的输入文件，
A，那么我们可以通过下面的步骤进行计算。
1)双击，系统会弹出下面的窗口。
2)在窗口内输入g5Xray7并按回车，MCNP就开始进行计算了。界面如下图所示。
计算时MCNP会占据单个CPU的所有资源。若用户的计算机是单核的，那么CPU 使用量是100%；若用户的计算机是双核的，那么CPU的使用量是50%。
B, 关于停止一次计算，可以通过在输入文件内限定计算时间或输运的起始粒子个数。此外，还可以通过dos下强制停止计算过程的方法。若想强制停止计算过程，可以使用Ctrl+C键停止计算。同时按下这两键时，屏幕会出现下面的界面。
在这个界面下，输入s并按回车，程序会输出已经消耗的计算时间；按下m 是调用MCNP的画图软件，因为有了程序，所以不建议使用这里的画图程序；按下q是停止计算程序，并输出结算结果。有时候，MCNP会等待正在模拟的一个粒子的输运过程结束后在结束程序，但并不会拖延太长时间；按下k是直接停止计算程序，而并不会输出计算结果。
C, 继续计算一个已计算完的模型。用户需要保留初始计算过程中产生的.r 文件。还以上面的计算情况为例，在上一次计算中我们得到了（输出文件）和（计算过程的记录文件）。在dos命令行下输入resume Xray7并按下回车，可以得到下面的界面。
在继续运算的情况，由于MCNP不会再次读入输入文件，而仅仅读入.r文件，所以这次计算的终止需要我们通过强制停止的方法。
D, 连续计算多个软件
call g5 Xray7
这里只给出了计算一个文件的命令，若我们想连续地计算多个文件（如D1，D2，
call g5 D1
call g5 D2
call g5 D3
然后在dos命令行下，键入gogo并按下回车，MCNP就可以依次计算D1,D2和D3了。
第2章 MCNP输入文件书写方法
MCNP输入文件规范
MCNP的输入文件在结构上基本上可以分为三块，分别为cell块、surface 块和其他内容。块内除了注释外，不得有空行，而两个块之间只能有一个空行。通常情况下，每一行中只能有一个主导性的助记符，这个助记符可以有很多参数和附属的次要助记符。MCNP官方手册中称这样的助记符为卡(card)。每一列不得超过80个字符，若书写不下时，可以在行尾写入 &符号，并从下行继续书写。
输入文件的第一行不论写了什么都会被MCNP忽略掉，这一行的作用是方便用户给这个输入文件做一些备注。第二行后写计算模型，我的习惯是先写cell 块，然后是surface块，最后是其他。
输入文件中有两种注释方法，助记符分别为c和$符号。在第一行写c就是把这一行都注释掉；在某一行的某列上写$就是注释该行该列后的内容。但是即使是注释，请用户也不要超过每一列80个字符（包括空格）的要求。
还有三个常用的助记符在这里介绍个用户，分别为r，i和j。r代表的是repeat，例如1 3r 就等于写了 1 1 1 1；i代表线性插入点，例如 1 2i 4 就等于写了 1 2 3 4；j代表的是jump，表示该位置使用默认值，例如1 j 2就等于写了 1 默认值 2。
由于MCNP对输入文件的规范要求苛刻，所以请用户谨记这样的规范。
7MeV轫致辐射X射线算例
下面将通过书写计算7MeV的轫致辐射X射线的角分布、能谱的方法介绍MCNP输入文件的书写方法。
在书写MCNP输入文件前，请用户首先想好要计算的模型，包括坐标系以及各个物体在这个坐标系内的相对位置。我的计算模型如下图所示。
图 2 计算模型
在图2的计算模型中感兴区是半径为100cm的球内，源是能量为7MeV，位置在(-2,0,0)的单向电子束；X射线靶是半径（Y或者Z方向）1cm，高度(X方向)1cm的金；其他位置均为真空。我将记录面设置在圈定感兴区的球面上。
为了书写上面的计算模型，我们首先写surface模块。这里需要定义的surface有源所在面；Au的三个表面(两个底面和一个侧面)，圈定感兴区的球面；划分感兴区表面的记录用面。
1，源所在面的书写方法：1 PX -2。这里的第一个1代表这个面的序号，这个序号将在书写cell块时用到；px为助记符表示该面是垂
直于X轴的面；-2代表的是该面在X轴上的轴距。
2，同理Au的左底面的书写方法：2 PX 0。
3，同理Au的右底面的书写方法：3 PX 1。（可以猜到类似地，还会有PY和PZ的助记符）。
4，Au的侧面的书写方法：4 CX 1。这里的4代表面的序号，cx代表这个面是轴心是X轴的圆柱面，后面的1代表圆柱面的半径。（可以猜
到类似地，还会有CY和CZ的助记符）。
5，圈定的感兴区的面的书写方法：100 SO 100。第一个100仍然代表面的序号。定义面的需要时，并不需要连续地定义，但要保证定义
的顺序是单调递增的。第二个so代表的是圆心在原点的球面，之后
的100就是圆的半径。
6，除了这些面，为了记录时把记录面分割为若干个小面，我们需要额外定义一些分割用面。为了把记录面(球面)分割为若干个球带，我
们可以定义若干个圆锥体，如 30 kx 0 1，其中30代表这个面的
序号；kx代表这个面是轴心是X轴的圆锥面；0代表圆锥的顶点在
原点；代表圆锥体顶角的tan值的平方值；我们可以想象，这样定
义的圆锥体应有两叶，在Z<0的一叶和Z>0的一叶。所以最后的1
代表的是，我们想要的圆锥面是Z>0的一叶。我们可以类似地定义
很多这样的分割面。
有了这些surface的定义后，我们就可以开始书写cell块了。
1)首先定义Au块(cell)，它由三个面围成，它们是序号分别为2，3，4。Au块由2号面的向右方向(或X轴的正方向)，3号面的向左方向（或X轴的负方向）以及4号面的内部围成。所以这个Au块（cell）的书写方法是：1 1 2 -3 -4。第一个1代表的是这个cell的序号；第二个1代表的是这个cell所对应的材料种类为1，关于1号材料的定义将在后面介绍；第三个中，负号代表的是实际密度，若没有负号则代表的是原子密度。所以代表的是Au块（cell）的密度是19.3g/cm3；之后的2 -3 -4 描述的是Au块是由2号面的正方向，3号面的负方向，4号面的内部围成的。
2)源不是一个物体，所以不需要在cell块中定义。而在感兴趣内，除了Au块（cell），其他位置均为真空。尽管是真空，我们仍需要在输入文件内把真空定义为一个物体。定义的方法如下：2 0 -100 #1。其中第一个2代表cell 的序号；第二个0代表定义的块内什么东西都没有；后面的-100 #1限定了这个cell的几何空间，它表示这个块是在100号面的内部，（#助记符代表扣除的意思）除了1号cell的所有空间。
3)我们同样需要定义感兴区外的空间，定义的方法如下：100 0 100。第一个100是这个cell的序号；第二个0代表真空；第三个100代表第100号面的外部。
2号cell和100号cell均为真空，区分哪一个是感兴区的方法是利用另外一个助记符imp，它代表的是importance，也就是粒子在该cell内的重要性。这个助记符可以在每个cell的定义的末端写上，也可以在第三块中写入。在cell 末端写入的方法如： 2 0 -100 #1 imp:e,p=1，它代表了2号cell中电子(e)及光子(p)的重要性为1，即它是感兴区内的物体；100 0 100 imp:e,p=0，它代表了100号cell的电子及光子的重要性为0，即它在感兴区外。
注：感兴区与非感兴区并不需要一定是位置划分分明的两块区域，我们可以在感兴区内设定一个非感兴区，只要粒子被输运到该区域就会被杀死（类似于黑洞）。
最后我们需要书写第三个模块，在这个模块内将指明模拟计算中所涉及的反应类型，记录方法，运算时间限定等。
1.模式卡：mode e p。这个卡说明了计算中将涉及两种粒子，分别为电子
及光子。（源粒子是电子，它轰击Au块会产生轫致辐射X射线）。
2.材料卡：m1 79197 。其中m1代表第一号材料，同理会有m2、m3等材
料；79197的格式是ZZAAA，即79是原子序数(Au)，197是质量数；中负号代表的是原子个数的比重，若正好则代表的是质量比重。材料卡的各种核素的比重的标识中并不要求归一化，MCNP会自动给用户归一化。
也就是说m1 79197 79198 与m1 79197 79198 的写法对于MCNP而言是等效的，都说明1号材料中197Au与198Au各占一半。
3.源定义：sdef par=3 sur=1 pos=-2 0 0 vec=1 0 0 dir=1 erg=7。其
中sdef是源定义的助记符代表source definition；par代表源粒子的种类，1代表中子，2代表光子，3代表电子；sur代表源所在的面，上面定义中sur=1说明源在序号为1的面上；pos代表源所在的位置，按照上面的定义，源的位置为（-2,0,0）。请谨记若sur 和pos同时被用上，请保证pos的点是在sur的面上，不然可能导致计算结果有误；vec 代表参考向量，向量的起始点是原点，而终止点是(1,0,0)。这说明了我们设定的参考向量就是X轴的正方向；dir代表粒子出射方向与参考向量的夹角的余弦，上面定义中为1，说明了源粒子沿着X轴正方向出射；erg代表源粒子的能量，按照上面的定义，源粒子的能量为7MeV。
关于源的定义还有许多其他的助记符以及各种分布情况，请参考MCNP 的官方使用手册。
4.粒子重要性表示：imp:e 1 1 0。其中imp:e代表了这张卡描述的是各
个cell中电子的重要性，1 1 0代表了在cell块中写的各个cell（以书写顺序）的重要性分别为1、1、0。这说明了cell块中第三个描述的cell（cell的序号可能不是三，只是代表它是第三个被定义的cell。）是电子的黑洞，只要电子被输运到这个cell就会被杀死，停止输运。
同理我们还可以定义imp:p 1 1 0。在前面已经描述过，这里的imp卡
5.能量截断卡：cut:e j 1。其中cut代表能量截断卡的助记符；e代表电
子；j代表第一个参数选用默认值；1代表截断能量为1MeV。这个卡的作用是当输运过程中，电子的能量小于1MeV，就杀死这个电子。这样做的目的是，若我们只关心高能（>1MeV）的X射线，而能量小于1MeV的电子已经不会再产生能量大于1MeV的X射线了，所以我们可以停止这些低能电子输运来节省计算机机时而且不会影响计算结果。同理我们还可以写cut:p j 1。
6.记录方法描述卡1：F1:p 100。其中F1代表的是第一种记录模式，也就
是通过某个面的粒子的个数（相对于一个源粒子）；p代表记录的是光子；
100代表记录面是序号为100的面。故这个记录卡的作用是记录所有通过100号面的光子。
7.记录方法描述2：F2:p 100。其中F2代表的是第二种记录模式，也就是
通过某个面的粒子的注量，它等于通过面的粒子个数（相对于一个源粒子）除以该面的面积。
8.记录面分割：Fs2 -30 -31 -32 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 40 41 42
43 44。其中Fs2代表的是分割第二号记录卡的记录面（也就是分割记
录第100号面）；后面的-30 等代表分割方法，输出时MCNP会给出
1)100号面上，从30号面的内部（圆锥体右叶的内部）出射的粒子
2)100号面上，从30号面的外部且40号面的内部出射的粒子
3)100号面上，从30号面的外部且31号面的外部且32号面的内部出
射的粒子
4)100号面上，从30号面的外部且31号面的外部且32号面的外部且
33号面的内部出射的粒子。
5)以此类推
9.能量分割：我们可以对任意一个记录卡分别设置能量分割卡或所有记录
卡同意设置相同的能量分割卡。这里我们将对2号记录卡设置一个能量
分割卡：E2 1 19i 7。其中E2代表这是对2号记录卡的能量分割卡，
后面的1 19i 7代表的是分割方法，也就是在1MeV至7MeV之间插入19（若把E2写成E0则代表对所有记录卡使用相同的能量分割方法。）个点。
10.计算时间设定卡：ctme 10。这个卡说明了要求MCNP计算10分钟。可
以想象，计算的时间越长，模拟的源粒子的个数就会越多，模拟结果就
会越接近它的期望值，统计涨落就会越小。所以计算时间需要用户根据
自己希望得到的统计可信度，设定计算时间。除了ctme还有利用模拟
源粒子的个数进行时间限制的方法，如NPS 10000，它说明了需要MCNP
模拟10000个源粒子的输运过程。
在这个文件中只使用了两个记录方法，分别为F1和F2。MCNP中一共有8中记录方法，用户请参考使用手册，选用适合计算模型的记录卡。此外一种记录卡可以有多个记录面，只要保证记录卡的个位数是8种记录卡的一种，例如F11和F21都是第一种记录类型，即通过某个记录面的粒子个数。另外请谨记，在使用F1和F2的记录卡时，记录面一定要是构成某个cell的一个面，不然MCNP 不会给出记录结果，也就是说如果用户随意定义了一个面(如上面定义的某个分割面)，而且这个面没有被使用在定义某个cell上，那么我们不能期望MCNP可以记录通过这个面的粒子信息。使用分割面时，其实还是记录通过那个记录面的粒子个数，分割面只是把那个记录面分割为若个块而已。
总结上面的书写过程，我们最后的输入文件如下。文件名为Xray7。
我们可以利用观察这个已经写好的输入文件的模型，如果书写有误，我们需要修改输入文件。有错误时会导致无法打开文件并被强制关闭。出现这种情况时，请看输入文件的书写规范，如空行是否多了或少了等。若打开后，观察到明确的红线，代表两个物体分享了一部分空间，这在MCNP中是不允许的。在书写复杂的模型时，可以帮助我们确定写出来的模型与我们想像的模型是一致的。建议用户反复地观察各个方向的视图，从而确保输入文件的正确性，不然计算出来的结果就很有可能是错误。
是windows下的应用程序，我们双击它并用它选中我们已经书写好的输入文件，就可以观察写好的模型了，如下图所示。
图 3 宏观形状
图 4 Au块的形状
利用前面介绍的调用MCNP的方法就可以计算这个模型了。下一章帮助各位解读输出文件的内容。
第3章 MCNP输出文件解读
利用MCNP计算上面的输入文件可以得到输出文件为。利用Ultraedit可以看到计算结果，其中关于记录信息的结果对我们最有用，如下。
其中nps代表一共运行了2958959个源粒子的输运过程。
Tally type 1 代表记录类型为1，也就是number of particles crossing a surface。
Tally for photons代表的是记录的是光子。
Surface 100 代表记录面是第100号面。
记录结果是。这个结果表示当有1个7MeV的电子轰击1cm的Au时，会有个能量大于1MeV（我们在cut中限定了能量）光子透过第100号记录面，而这个数据的相对误差为。
第二号记录结果如下。
其中nps代表一共运行了2958959个源粒子的输运过程。
Tally type 1 代表记录类型为2，也就是particle flux averaged over a surface，请注意它的单位是1/cm2。
Tally for photons代表的是记录的是光子。
Surface 100 代表记录面是第100号面。
Segment 代表的是利用分割面分割后，100号面的各个子面的面积。由于我们使用的等立体角分割，所以各个子面的面积均相同。
其中surface 100 segment: -30
代表统计的是从记录面100且从分割面30的内部（圆锥右叶的内部）通过
的光子。同理
surface 100 segment: 30 -31
代表的是统计的是从记录面100且从分割面30的外部且从分割面31的内
部通过的光子。
最左边一列代表的是能量，第二列代表的是概率，第三列代表的是第二列的
相对误差。
+00 +00
+00
+00
对于这三行统计结果的解读如下，在相应的记录面内，
1)能量为0~1MeV的光子的注量为0，这是因为我们把能量小于1MeV的光
子都杀死了（利用cut卡）。
2)能量为1~的光子的注量为，单位是1/cm2，且是相对于一个电子。
3)能量为~的光子的注量为，单位是1/cm2，且是相对于一个电子。
4)以此类推。
到此为止，我相信各位初学者已经初步了解了MCNP应用程序的调用方法、
输入文件的书写格式、输出文件的解读方法等内容。有了这些知识后，各位用户
就可以较容易地通过阅读官方使用手册来提高自己在编写MCNP输入文件的能力
了。希望这篇文档对各位初学者在入门中给予了一些帮助。祝各位好运~！
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目录 第一章 初识中文版Word2003 中文版word2003是微软公司推出的中文版office2003软件套装中的重要组成部分，它具有 强大的文本编辑和文件处理功能，是实现无纸化办公和网络办公不可或缺的应用软件之一。 第一节安装、启动和退出程序 一、安装程序 安装word2003和安装其它软件并无二致，需要说明一下的是光盘版的安装。当您将中文版 office2003光盘放入光驱后，请不要自动播放，因为自动播放会弹出图形化的安装界面，读 屏软件无法操作。您可以在插入光盘后，打开“我的电脑”找到CD驱动器，application键 弹出快捷菜单，通过“打开(O)菜单”来打开光盘，然后在列表中选中office文件夹，打开 以后，列表中出现几个文件夹，由于版本不同，文件夹数量和名称可能会略有区别，不过没 关系，在这些文件夹中寻找setup.exe并回车执行，您就能顺利地用键盘完成安装操作了。 二、启动程序 按下Windows键弹出“「开始」菜单”，展开“所有程序(P)菜单”后。上下光标到 “MicrosoftOffice子菜单”，右光标展开该子菜单后，上下光标找到 “MicrosoftOfficeWord2003菜单”回车即可启动Word程序。另外，当您在资源管理器中选 择任意一个后缀名为.doc的文档回车时，计算机也会为您启动word程序，同时打开您选中 的文档。 三、退出程序 在程序窗口按下快捷键：“Alt+F4”是退出程序最简便的方法。当然您还可以在程序窗口按下 Alt键激活菜单栏，下光标展开“文件(F)子菜单”并找到到“退出(X)菜单”回车，或在程 序窗口按下“Alt+空格”弹出控件菜单，上下光标找到“关闭(c)菜单”回车即可退出程序。
英语语音入门教程（1） 目录 第一课元音（1） 1 第二课元音（2） 2 第三课元音（3） 2 第四课元音（4） 3 第五课元音（5） 3 第六课元音（6） 4 第七课元音总复习 4 注：本资料每课英文部分皆配有MP3录音音频，作为学生在家复习巩固之用。 第一课元音（1） [a?] [?u] [ei] [a?] [ba?] [b?u] [bei] [ka?] ☆发音练习 [ta?] [t?u] [dei] [ha?] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________
[?r] [?r] [?r] [??] [b?r] [p?r] [p?r] [b??] ☆发音练习 [d?r] [b?r] [t?r] [t??] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________ 第三课元音（3） [?:] [i:][u:] [f?:] [ti:] [zu:] ☆发音练习 [h?:] [si:] [tu:] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________
[?:] [?] [ɑ?] [b?:r] [b?t] [bɑ?r] ☆发音练习 [f?:r] [f?t] [vɑ?z] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________ 第五课元音（5） [?][?] [?] [eid?] [p?g] [b?k] ☆发音练习 [?t?a?n?][k?k] [g?d] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________
儿童编程 SCRATCH2.0入门中文使用教程 目录： 1. Scratch的简介 第1课下载与安装 第2课初识Scratch 2.Scratch基础课程 第3课让角色动一动 第4课键盘控制 第5课迷宫程序 第6课会飞的巫婆 第7课三角形的面积 第8课造型切换---人物走动 第9课移动人物教师进阶使用 第10课判断人物位置 3. Scratch进阶课程--打蝙蝠 3-1 第一节课 3-2 第二节课 3-3 第三节课
4. scratch进阶课程2-打地鼠 4-1 设计背景、铁锤及地鼠 4-2 撰写地鼠的程序 4-3 撰写铁锤程序 4-4 分数的计算 5. 接球游戏 5-1 设计球部份的程序 5-2 人物部份的程序 5-3 程序计分 5-4 扣分的构想 6.如何分享SCRATCH作品 7.如何把sb2文件转化成swf格式的flash文件
SCRATCH2.0入门中文使用教程 1. Scratch的简介 Scratch是 MIT (麻省理工学院) 发展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合8岁以上儿童使用，目前1.4版已经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。 官方网站：https://www.doczj.com/doc/aa2588544.html,/ 目前已经推出2.0版本，支持在线和离线模式。 由于国外网站速度较慢，gateface门面，已经集成了scratch的程序，所以只要安装了伽卡他卡电子教室（15.5以上版本）或这个gateface5.5以上版本，都有scratch，不用另外安装。（伽卡他卡电子教室集成了gateface，scratch在gateface的门面编辑器里，点击相应按钮，就可以启动scratch） Gateface门面中，集成的是离线程序，可以不用登录scratch网站，在本机使用。搜索伽卡他卡电子教室或者gateface都可以到官网或者华军下载。 分享SCRATCH作品的方法： 方法1：放到网站共享。SCRATCH网站，可以上传sb2格式的文件，这样，别人通过访问SCRATCH网站来访问你的作品，需要在SCRATCH
《播音与主持语音基础知识与播音发声教程》第一部分 语音基础知识 概论 播音员，主持人运用有声语言，通过广播、电视等传播媒体进行着传播信息的创造性劳动。而普通话则是这种创造性劳动的最基本的手段。 那么，什么是普通话定义？普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文作为语法规范的现代汉民族的共同语。 怎样理解普通话定义？ 1、为什么普通话是以北京语音为标准音，而不以其他地方的语音为标准音？ 答：任何方言都可以作为标准语音，张太炎曾建议用武汉话作为语音标准，古往今来民族共同语都是以政治文化中心的语音做为标准。由此可见，今天我们把北京话定为普通话的标准是历史的必然。 口本广播协会NHK声称代表了廿本标准语音， 英国广播公司BBC号称代表着最标准的英语. 他们的语言能以代表n己国家最标准的语言为荣. 我们也不能降低对语言的要求. 2、普通话以北京语音为标准音，为什么不说以北方话为标准音？ 答：北方话是地区方言，北京话是地点方言。点比区更具体更精确。（地区方言差别很大，地点方言则很精确。） 3、普通话以北方话为基础方言，为什么不说以北京话为基础方言呢？ 答：北京话是地点方言，北方话是地区方言。主要是为了解决词汇问题，因为北京话是地点方言，词汇受限；而北方话是地区方言，词汇丰富。 例如：普通话里的妻子，以北方方言来说：不同的场合和不同的地方有很多的词汇： 比如：老婆、媳妇、婆姨等。 又如：普通话里的“跑”以北京化来说：有“颠儿“ ”撒鸭了”，而其就不能做为普通话的基础方言。所以要以北方话为基础方言，而不能以北京话做为基础方言。 4、语音、词汇、语法三者之间的关系如何？ 答、语音是语言的物质基础，是词语句子的物质外壳，靠着语音的帮助，人们的思想才能固定在词和句子之中。 现代汉语的一般词汇几乎处于经常的变动之中。迅速的反映社会的各个方面。例如：下放、上山下乡，下海，下岗。这些词汇都具有时代的基木特征。 语法作用是支配词汇。 三者的关系：一是三者的发展是不平衡的。彼此互相联系，互相作用，协调发展。 这一讲，我们就是针对以上三个问题进行阐述。 一、现代汉语的共同语言一普通话 普通话是现代汉语的标准语言。 它既是汉民族的共同语，也是我国各民族之间交往的共同语。
播音主持教程,基础课程,普通话语音视频篇一:播音主持教程:普通话语音 播音主持教程:普通话语音 来源:播音主持网 声调和变调 播音主持教程中，有关于普通话语音的内容进行了详细的介绍。在普通话中，利用元音(有时是辅音)相对音高的不同来进一步区分字音，字音高低不同的读法叫做声调。普通话中有阴平、阳平、上(shàng,或shǎng)声和去声四个声调。 如果以12345来表示相对音高从低到高的五个等级，那么阴平属于高平调，调形为[55];阳平属于高升调，调形为[35];上声属于降升调，调形为[214];去声属于全降调，调形为[51]。发高音时，声带相对紧张;发低音时，声带相对松弛。其中，四个声调中最长的是上声的音长，去声则是最短。 在四个声调之外，还有轻声。轻声比较特殊。轻声的调形大约为[3]，即处于一个中等的高度，发音短促模糊。在普通话中有一些发轻声的字，除了助词和后缀外，主要是一些 1 双音词的第二个字。不过对大多助词和后缀来说，轻声已成为习惯的，甚至是唯一的读法，而双音词的第二个字往往都是临时变调成为轻声。 上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调，读完全的上声原调([214])的机会很少，只有在单念或处在词语、句子的末尾才能读原调。具体情况有以下几种: (1)上声在阴平、阳平、去声、轻声前，即在非上声前，调值由[214]变为半上声[211]。
(2)两个上声相连，前一个上声的调值变为阳平[35]。 (3)三个上声相连，如果后面没有其他音节，也不带什么语气，末尾音节一般不变调，读上声原调。而开头、当中的上声音节又有两种变调情况: (一)当词语的结构是“2+1”时，开头、当中的上声音节的调值都变为阳平 [35]。 (二)当词语的结构是“1+2”，开头音节处在被强调的逻辑重音上时，开头音节读成半上[211]，当中的音节变为阳平[35]。 “一”“不”这两个高频字也会产生变调。 “一”在单念或处在词句末尾的时候，读本音音调阴平[55];在去声音节前调值变为阳平 [35];在阴平、阳平、上声前调值变为去声[51]。 “不”在去声音节前调值变为阳平[35]，其他情况下读本音音调去声[51]。 2 当“一”嵌在重叠式的动词之间，“不”夹在动词或形容词之间，夹在动词和补语之间时，均轻读，属于“次轻音”。 篇二:普通话视频教程标准普通话水平测试播音主持广播吐字发音矫正 江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 (江西师大附中使用)高三理科数学分析 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1(回归教材，注重基础
yy语音使用教程 （请按下列步骤操作，很简单，你行的）教程一--------如何下载安装yy 教程二-------如何注册账号 教程三-------如何登陆YY 【一、如何下载安装yy】 第一步：下载 登陆YY官方网站下载页面https://www.doczj.com/doc/aa2588544.html,/s/download.html 点击立即下载即可下载到YY最新正式版本。 第二步：安装 打开下载到电脑上的文件，如图
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【如何注册账号】 第一步：注册帐号 打开已经安装好的YY，点击注册YY语音帐号，进入注册页面 注册成功后，在YY客户端输入所注册的账号或邮箱即可登录。 注册后建议您完善相关密码保护资料 【如何登陆YY】 输入帐号与密码，选择Y友在线或隐身。 网吧模式：该模式打勾后，在下次登陆本次登陆帐号则清除 记住密码：该模式打勾后，在下次登陆则不用输入密码即可登陆（该模式只建议在家庭使用）自动登陆：该模式打勾后，在下次运行YY则会自动登陆最后一次保存帐号
登陆YY后输入所需进入频道号，然后点击后方向右尖头或按键盘上的回车即可进入 修改昵称、签名 直接在YY界面点击昵称和签名位置，即可进入输入状态，填写您想要设置的昵称或签名 昵称和签名最常可以设置20个字符。 昵称和签名在频道内的显示： 或者在频道内点击左下角自己的名字，进行修改：
YY使用手册《如何上YY的详细教程》 点击此处??进入我们的公会频道【5266】，所有辅助工具对我们的YY会员免费发放！！ 一楼：YY入会教程 二楼：YY进阶使用 YY官方网：https://www.doczj.com/doc/aa2588544.html, 一、如何进入歪歪频道？ 1、注册一个YY的帐号、登录 相信这个谁都会，下载YY，安装完毕之后打开，点击“注册YY语音账号” 图文教程： [attachm ent=33512] 2、进入频道 输入频道号，点击回车 [attachm ent=33513] 二、进入频道后如何改名？ 1、首先点击YY界面左下角的“头像” [attachm ent=33514] 2、改昵称、签名 出现改名界面后按照公告上的马甲格式改好自己的昵称、个性签名、性别。 [attachment=33515] 三、入会之后如何进入各个频道？ 改好马甲之后就可以耐心等待管理给你发会员，拿到会员之后你就成为了 我们乐乐V吧的一员啦。 可以进入我们的讲解大厅里的一厅二厅以及三厅看公告。 娱乐的朋友可以进入的天籁Ｋ歌、迷情酒吧、乐乐影院。。。。 [attachment=33516] 四、歪歪的语音通话方式有几种？如何设置？ 歪歪默认使用F2按键发言，更改按键通话方式请点击…通话设置?，然后设置您的按键。设置完成后按住您设置的键可以发言，松开后发言结束 [attachment=33517] 大家在说话的时候注意下左上角的模式。 分为自由模式：可以自由说话
语音教学基本模式 刘娅 学习语音是学习语言的基础。英语语音教学包括“字母读音，国际音标，音节拼读，读音规则和单词记忆”五项内容。为了加快教学进度，提高教学效率，我们采用“五项同步教学法”，即利用一周五个课时学完上述内容，为学习词汇打好基础。 一．英语语音“五项同步教学法”基本要点 1. 密切联系，环环紧扣：五项内容相互有着密切的联系，他们交叉渗透，相互关联，密不可分。 2．突出重点，抓住关键：五项内容中，国际音标和读音规则既是重点又是关键。 3．集中突破，分散巩固：语言是交际工具，认识工具，语言学习必须快速高效。“总体认知，集中突破，分散巩固。”例如，一下子学48个音标，个别音素发不好或者混淆是正常的，大部分会了，能用来拼读了，就是很大的成绩。 二．英语语音“五项同步教学法”的步骤 （—）、集中字母读音教学 利用一节课的时间集中教英语26个字母的读音，同时教与字母读音有关的26个国际音标。具体教学步骤如下： 1. 教字母读音：利用多媒体或字母表挂图，按顺序逐个领读字母A, B, C, ….. 接着可连续读字母表，读顺上口。 2. 教唱字母歌：先听字母歌录音，然后教师逐句领唱，接着要求学生跟录音唱，最后达到齐声唱。 3.教国际音标 a. 首先说明国际音标是因素符号，一个音标代表一个因素，写在/ /或[ ]内。音标符号不同于字母，音标是读音符号，字母是书写符号。不要混为一谈。 b. 」。读熟后告诉学生，这些拼拼读出来的音就是E,:ι?」「:ιτ」「:ιπ」「:ι?δ」「:ιδ」「:ισ」「:ιβ拼读，得出「 」:ι「 」，每教完一个复辅音后，就和?」「π」「τ「 」?δ」δ」「σ」「β」「:ι教第一组8个音标符号，顺序为「B, C, D, G, P,V8个字母。 」ε」，每教完一个复辅音后，就和「ζ」「κ」「σ」「ν」「μ」「λ」「φ」「εc. .教第二组8个音标符号，顺序为「」。读熟后告诉学生它们是F，L，M，N，S，X，Z 7个字母的读音。δεζ」「σκε」「σε」「νε」「με」「λε」「φε拼读，得出「 」;:ω」「ια」；「Φτ「,」ιεd. 教第三组8个音标符号，可分三批来教，顺序为「」，拼读熟练后指出：它们是A,H,J,K,I,Y;U,Q,W的字母读音。:υ?λβΘδ」，「:υ?κ「,」:υ?」；「ιαω」「ια」；「ιεκ｜「ιε?δ」「Φτιε」「ιε」并随即拼为「Θ」「:υ」「?「
ArchiCAD中文教程 带领您进入ArchiCAD的世界，一步一步地创建一个虚拟建筑。 步骤 00 –介绍 (1) 步骤 01 –建立布局 (4) 步骤 02 –利用楼层 (18) 步骤 03 –完成建筑封顶 (23) 步骤 04 –发展设计 (28) 步骤 05 –添加门窗 (38) 步骤 06 –增加楼梯 (52) 步骤 07 –定义房间用途和空间 (57) 步骤 08 –增加最终细节 (61) 步骤 09 –测量和估算建筑成本 (65) 步骤 10 –向客户演示 (69) 步骤 00 –介绍 我们将向您展示使用一个物体模型是多么容易的一件事，30分钟内您将完成所有的建筑系统，为您的客户和项目合作伙伴递送高质量的设计和图纸，ArchiCAD 虚拟建筑使用的概念都是您司空见惯的，如如墙、门、楼板和屋顶等，我们的演示过程是符合您传统的设计方式的，不过不是二维中的绘图，而是使用了三维几何和其他属性的智能物体。 “The ArchiCAD in 30 minutes”光盘包含的是一个提供仅限制了保存和打印功能的该软件的演示版。安装好后，我们将带来您完成10个步骤，每个步骤的ArchiCAD 项目文件都可以在ArchiCAD 8.0 Demo/ArchiCAD in 30 minutes目录下找到，您
必须在一次完成一个步骤，因为您不能保存，您只需要打开对应步骤的文件，该步骤之前的所有步骤完成的内容都有。 您将学习创建一个小展览室，底楼是展览空间，二楼为画廊，以及其他一些员工和参观者所需要的日常设施。 建筑平面图如下，不同的用户界面元素将帮您完成建筑该项目。
普通话语音与播音发声基本功基础教程1 《教学大纲》 一、普通话语音 二、口腔肌肉群组学习与训练 三、不正确发声方式与纠正 四、站姿、表情、态度、眼神与发声的配合 五、吐字归音训练 六、用声与嗓音保护 七、气息学习与控制训练 八、共鸣学习与共鸣腔控制训练 九、声音弹性训练（包含简易朗诵技巧） 播音与主持专业知识博大精深，非一时一日而就，需要长久的学习、 锻炼与积累，望诸位秉承一丝不苟之态度，认真对待！！！ 第一章普通话语音学习
音节——语流中从听感上自然区分的最小的片段就是音节。音节是最小的自然单位。 如：大——家——好三个音节 江 jiang一个音节激昂 ji ang 两个音节 花儿 huar一个音节 音素——是对音节进行分析得出的最小的语音单位，普通话共有32个音素。 分为两大类：1.辅音——发音时气流在口腔或咽头受到阻碍的声音（22个） 2.元音——发音时，气流振动声带，在口腔、咽腔没有受到阻碍的声音。（10个） 声母、韵母、声调： 声母——音节开头的辅音。所有的声母都是辅音，但并不是所有的辅音都是声母（22个辅音，20个专为声母，n既可做声母，又可以做韵尾；ng只能做韵尾） 韵母——由元音构成，所有的原因都是韵母，而且有的韵母有辅音和原因构成（an、en、ang、eng、ong） 声调——平、升、曲、降。（1、2、3、4 阴平、阳平、上声、去声） 声母的概念与发音： 普通话里21个辅音声母：b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、 ch、sh、r、z、c、s。 我们可以从两个方面来研究声母的发音： （一）发音部位，就是气流受到阻碍的部位。 （二）发音方法，就是气流克服阻碍发出声音的方法。 二、声母的发音部位 （一）普通话的声母按照发音部位分为以下七组： （1）双唇音，由上唇和下唇构成阻碍而形成的音，有3 个，是：b、p、m。（2）唇齿音，由下唇和上齿构成阻碍而形成的音，只有1个，是：f。 （3）舌尖中音，由舌尖和上齿龈构成阻碍而形成的音，有4个，是：d、t、n、l。 （4）舌根音，由舌根和软腭构成阻碍而形成的音，有3个，是：ɡ、k、h。（5）舌面音，由舌面和硬腭构成阻碍而形成的音，有3个，是：j、q、x。（6）舌尖后音，舌尖翘起和硬腭构成阻碍而形成的音，有4个：zh、ch、sh、r。 （7）舌尖前音，由舌尖和上齿背构成阻碍而形成的音，有3个，是：z、c、s。（二）气流的强弱 按照发音时呼出的气流的强弱，普通话声母中的塞音和塞擦音分为两类，就是不送气音和送气音。
流场分析的基本流程（FIRE软件） ID:qxlqixinliang 一、网格自动生成 (2) 二、网格划分工具的使用 (5) 1、Mesh tools (5) 2、surface tools (7) 3、edge tools (7) 三、网格和几何信息工具 (8) 1、网格check (8) 2、Geo info (9) 四、流场求解求解器的设置 (9)
一、网格自动生成 根据电池包内部流场的特点，我们一般使用fame的网格自动生成和手动划分网格，两者相结合基本上能完成网格划分。对于电池数量较少的模型（如下图）完全可以用网格自动生成功能来实现网格划分。 下面介绍网格自动生成的流程： 1）准备面surface mesh和线edge mesh：要求：面必须是封闭曲面，一般FIRE中可以应用的是.stl的文件，在PRO/E,CATIA 等三维的造型软件中都可以生成；与面的处理相似的还要准备边界的线数据 2）Hybrid assistant,选择start new meshing，分别定义表面网格define surface mesh和线网格define edge mesh 3）然后进入高级选项fame advanced hybrid，在这里定义最大网格尺寸和最小网格尺寸，最大网格尺寸是最小网格尺寸的2^n倍 4）选择connecting edge，一般在计算域的进出口表面建立face selection，这样可保证edge 处的网格贴体，否则网格在几何的边角会被圆滑掉，另外还可以保证进出口面的网格方向与气流方向正交，有利于计算的精确性和收敛性。通过add添加上进出口的selection 即可。
语音识别入门（V1.0） 丁鹏、梁家恩、苏牧、孟猛、李鹏、王士进、王晓瑞、张世磊 中科院自动化所高创中心，北京，100080 【摘要】本文主要以剑桥工程学院（CUED）的语音识别系统为例，并结合我们实验室自身的研究与开发经验，讲述当前主流的大词汇量连续语音识别系统（LVCSR）的框架和相关技术，对实验室的同学进行一个普及和入门引导。 【关键词】语音识别，HTK，LVCSR，SRI 1. 引言 语音识别技术发展到今天，取得了巨大的进步，但也存在很多的问题。本文主要以CUED 的语言识别系统为例，说明LVCSR系统技术的最新进展和研究方向，对实验室的同学进行一个普及和入门引导。 1.1 国际语音识别技术研究机构 （1）Cambridge University Engineering Department (CUED) （2）IBM （3）BBN （4）LIMSI （5）SRI （6）RWTH Aachen （7）AT&T （8）ATR （9）Carnegie Mellon University (CMU) （10）Johns Hopkins University (CLSP) 1.2 国际语音识别技术期刊 （1）Speech Communication （2）Computer Speech and Language (CSL) （3）IEEE Transactions on Speech and Audio Processing 1.3 国际语音识别技术会议 （1）ICASSP（International Conference on Acoustic, Speech and Signal Processing）每年一届，10月截稿，次年5月开会。 （2）ICSLP（International Conference on Spoken Language Processing） 偶数年举办，4月截稿，9月开会。
MathType6.9 中文入门教程 （一） MathType 实现“所见即所得”的工作模式，是一个强大的数学公式编辑器。它可以将编辑好的公式保存成多种图片格式或透明图片模式，可以很方便的添加或移除符号、表达式等模板（只需要简单地用鼠标拖进拖出即可)，也可以很方便地修改模板。MathType 与常见的文字处理软件和演示程序配合使用，能够在各种文档中加入复杂的数学公式和符号，可用在编辑数学试卷、书籍、报刊、论文、幻灯演示等方面，是编辑数学资料的得力工具。 本教程为中文基础教程系列之一——手把手教你快速入门
练习一：分式与根式 (6) 打开MathType (6) 创建等式 (6) 1．输入y= (7) 2. 输入根式符号了 (7) 3.输入分式模板 (7) 4.输入数字 (8) 5.移动光标 (8) 6.输入数字 (8) 7.增加sinx (8) 8.插入点光标 (9) 9. 输入-c (9) 10.加上角标 (9) 11.输入数字2 (10) 12.点按±键 (10) 13.选择m (10) 14.输入tan x (10) 练习二：总和，上标和下标 (11) 1.打开一个Word文档 (11) 2.选择插入 (11) 3．输入 (11) 4.创建一个上标的位置 (12)
5.输入上标数字 (12) 6.移动插入点 (12) 7.输入= (12) 8.构建分式 (12) 9.插入点定位 (13) 10.使用Tab键 (13) 11.输入总和模板 (13) 12.插入一组圆括号 (13) 13.输入字母x (13) 14.给x附加下标 (13) 15.输入-x (13) 16.给x上增加一横线 (13) 17.按下Tab键 (13) 18.输入上标数字2 (14) 19.按下Tab键 (14) 20.按下Tab键 (14) 练习三：编辑修改练习二的等式 (15) 1.打开文档 (16) 2.选中项目 (16) 3.删除项目 (16) 4.输入字母 (16) 5.全选所有部分 (16)
山木培训英语语音入门教程教学大纲 教学思想和教学方法 本教材旨在教英语初学者在学习英语的最初对英语字母、发音规律、英语语句的构成等整个语言体系有初步的了解，重点教会初学者26个字母的标准发音以及个字母、字母组合的一般性发音规律，并在学习单个音素的发音的同时，学习一些简单的日常会话以培养学生的语感。教师讲解以字母发音，音素学习以及发音规律和会话作为教学重点，饶舌练习则作为活跃课堂气氛和强化音素在单词中发音的练习和辅助。 主要特色 承传上一期老教材的精髓，应各区一线教师们的反馈意见加入了充满时代感和生活气息的会话，为了让接受力和学习能力较强的学生感觉挑战，加入了饶舌练习，舌头绕过来了，音也就掌握了。 注重应用性技能和人执行技能的培养 应用合理解释学习语言的基础。在《山木英语语音入门》教材中，学生的应用型技能单词短语和句子来训练，认知性技能则通过配图和教师对单个音素发音的讲解来训练。通过学习，学生可以结合实践，做基本做到见此能读，听音能拼，为更高一级的英语学习打好坚实基础。
会话实战 学习语言的最终目的是运用，所以即使是初学者也有必要从一开始就接触实用的会话内容。这样既丰富了教程的内容，也会促使学生自然而然将对话运用到生活中去。 教师和学生的任务 教师的任务是讲解新的学习要点。在做会话练习、单词、短语和句子练习，会话角色扮演和饶舌练习的时候，教师的作用是辅助性的，主要帮学生决绝难点，为扮演等做准备，然后运用所掌握的语言资源完成活动。这些活动中，教师只给学生适当的非正式指导，如稍作评价等。教师的主要任务除了讲解新的知识点还有尽量鼓励所有学生来参与课堂活动。并通过单独的，小组的，或全体的练习让课堂生动活跃。学生的主要任务是主动地，积极地创造性的参与学习过程。不仅要主动运用课堂上学到的语言知识，还要灵活运用在生活中其它方面的知识和语言资源。每个学生都应该是有独立思想和见解的个体。他们不仅通过各种课堂活动，如两人对话和班级活动与别人训练和交流学习语言，也通过灵活运用自己所掌握的知识和交际技能学习语言。每堂课作到课前预习，课上积极参与，课后复习三步结合才能达到最好的学习效果。 英式和美式发音 与国际接轨，加入了英式英语和美式英语发音的对照表，使学生在自学时能够轻松学到两种标准发音。
现在开始可以挂线,积分,积分是一个人挂一小时长一分，积分到三千，会有一些功能，比如画图折板等功能。 2、进入语音课堂频道方法：在YY面板上的“搜索频道/Y友/Y群”处输入频道号：79171427，回车就能进语音频道。 3、语音课堂纪律：加入后按常规改名（右键点自己名字，点“个人信息”，改为“地区-网名”），改名后才会被吸纳为会员。 4、平时进频道浏览方法：在YY面板-点“频道”块-点“最近访问”，点开该语音频道，就能进入。 5、挂频道方法：在频道的右上角点“X”是不会关闭频道的，会隐掉频道窗口，但频道会一直挂着。只有点了右上角那个红色的关机圆圈图标的按键才会正式“退出”频道。 6、语音频道所需设备：音箱+话筒（能听能发言），若只听声音的话，只要有耳麦或音箱就行了。 7、请能挂YY的群友每天能挂在YY上。因YY的白板要求：累计7天，每天有50个会员2小时稳定在线，才能有白板的功能开放。 另外，上线的朋友改下名片，方便管理加为频道会员，谢谢！ 加入兔妈妈故事屋yy语音频道的操作教程： 1.下载、安装YY（官网：https://www.doczj.com/doc/aa2588544.html,） 2.注册通行证 3.登陆YY后兔妈妈故事屋yy语音频道（请按下图所示操作） （1）登陆，利用软件下方的查找按钮
（2）选择“查找频道”-“按频道名称查找”，在频道名称中输入“兔妈妈故事屋” （3）上一步中点击“查找”后在找到的频道名称“兔妈妈故事屋”上点右键，选择“进入频道”。 （4）下图即为进入的YY频道。
4．修改YY频道中的名片： 如下图，在频道的左下方（如图中红圈所示处）双击，修改自己的名片即 可。名片格式：城市名+昵称+孩子性别（B或G）+孩子出生年份。
创建一个自动化方案 本章节将示范如何完成您的第一个自动化方案。它包括五个步骤，每一个步骤都有些范例， 将示范您如何完成设计方案中的各个部分。 本章内容简介 第一步：创建一个控制回路图，在设计方案和页面中输入数据，布置导线符 号，使用数据库及保存设计方案…………………………………………（第1页）第二步：创建一个主回路图，布置绘图模板，恰当地排列符号文本，移动电 路号，打印页面……………………………………………………………（第13页）第三步：自动导线编号………………………………………………………………（第21页） 第四步：布置元件……………………………………………………………………（第22页） 第五步：制作信息清单，并更新清单………………………………………………（第25页） 在PROJECT文件夹里，您会发现五个文件，其中的内容对应方案的各个部分。因此，您 既可以从头开始学习整个章节的内容，也可以选择一个主题，学习您感兴趣的部分。通过上 面的摘要，您可以选择想要学习的主题。 如果您想很快地完成这一章的学习，可以跳过文本框。 接下来，在位于第８６页的“创建一个PLC方案”一节中，将详细介绍更多的功能。 一些预置的功能，例如设计方案章节和区域内的参考符号，没有在这部分阐述。在 演示方案.PRO这一设计方案中将应用其中一些功能。 如果您对“Windows”不熟悉，应在学习后面的课程前阅读“Windows”内容。 1.画控制回路图 打开一个已有的设计方案 点击位于程序工具栏的打开文件按钮（快捷键[Ctrl+o]）。打开PROJECT文件夹，然后双 击设计方案文件开始2.pro。现在会打开这个设计方案文件。 ——如果您不熟悉如何使用“Windows”打开文件/方案，可以阅读位于26页的“Windows” 内容。 设计方案内容 设计方案开始2.pro中包含一些已经生成的页面： 1）页面F1是扉页。 2）页面I1是目录表。 3）页面1是画控制回路图页面。 4）页面2是零部件清单模板。 5）页面3是元器件清单模板。 6）页面4是接线端子清单模板。 比思 （香港，深圳，上海，北京） 电子有限公司 https://www.doczj.com/doc/aa2588544.html, kgs@https://www.doczj.com/doc/aa2588544.html, Page 1
SCRATCH2.0入门中文使用教程 目录： 1. Scratch的简介 第1课下载与安装 第2课初识Scratch 2.Scratch基础课程 第3课让角色动一动 第4课键盘控制 第5课迷宫程序 第6课会飞的巫婆 第7课三角形的面积 第8课造型切换---人物走动 第9课移动人物教师进阶使用 第10课判断人物位置 3. Scratch进阶课程--打蝙蝠 3-1 第一节课 3-2 第二节课 3-3 第三节课
4. scratch进阶课程2-打地鼠 4-1 设计背景、铁锤及地鼠 4-2 撰写地鼠的程序 4-3 撰写铁锤程序 4-4 分数的计算 5. 接球游戏 5-1 设计球部份的程序 5-2 人物部份的程序 5-3 程序计分 5-4 扣分的构想 6.如何分享SCRATCH作品 7.如何把sb2文件转化成swf格式的flash文件
SCRATCH2.0入门中文使用教程 1. Scratch的简介 Scratch是 MIT (麻省理工学院) 发展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合8岁以上儿童使用，目前1.4版已经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。 官方网站：https://www.doczj.com/doc/aa2588544.html,/ 目前已经推出2.0版本，支持在线和离线模式。 由于国外网站速度较慢，gateface门面，已经集成了scratch的程序，所以只要安装了伽卡他卡电子教室（15.5以上版本）或这个gateface5.5以上版本，都有scratch，不用另外安装。（伽卡他卡电子教室集成了gateface，scratch在gateface的门面编辑器里，点击相应按钮，就可以启动scratch） Gateface门面中，集成的是离线程序，可以不用登录scratch网站，在本机使用。搜索伽卡他卡电子教室或者gateface都可以到官网或者华军下载。 分享SCRATCH作品的方法： 方法1：放到网站共享。SCRATCH网站，可以上传sb2格式的文件，这样，别人通过访问SCRATCH网站来访问你的作品，需要在SCRATCH
第一章GIS 的概念和需求 理解GIS的三种角度： GIS是一个用于管理、分析和显示地理信息的系统。地理信息可以通过一系列地理数据集来表达。而地理数据集则通过使用简单的，普通数据结构来为地理信息建模。GIS包含了一套用以处理地理数据的综合工具。 我们可以从多个角度来理解地理信息系统是如何工作于地理信息的： 1．从空间数据库的角度看：GIS是一个包含了用于表达通用GIS数据模型（要素、栅格、拓扑、网络等等）的数据集的空间数据库。 2．从空间可视化的角度看：GIS是一套智能地图，同时也是用于显示地表上的要素和要素间关系的视图。底层的地理信息可以用各种地图的方式进行表达，而这些表现方式可以被构建成“数据库的窗口”，来支持查询、分析和信息编辑。 3．从空间处理的角度看：GIS是一套用来从现有的数据集获取新数据集的信息转换工具。这些空间处理功能从已有数据集提取信息，然后进行分析，最终将结果导入到数据集中。 这三种观点在ESRI ArcGIS中分别用ArcCatalog（GIS是一套地理数据集的观点）、ArcMap（GIS是一幅智能的地图）和ArcToolbox（GIS是一套空间处理工具）来表达。这三部分是组成一个完整GIS的关键内容，并被用于所有GIS 应用中的各个层面。 从空间数据库的角度： GIS是世界上独一无二的一种数据库――空间数据库（Geodatabase）。它是一个“用于地理的信息系统”。从根本上说，GIS是基于一种使用地理术语来描述世界的结构化数据库 这里我们来回顾一些在空间数据库中重要的基本原理。 地理表现形式 作为GIS空间数据库设计工作的一部分，用户要指定要素该如何合理的表现。例如，地块通常用多边形来表达，街道在地图中是中心线（centerline）的形式，水井表现为点等等。这些要素会组成要素类，每个要素类都有共同的地理表现形式。 每个GIS数据集都提供了对世界某一方面的空间表达，包括： 基于矢量的要素（点、线和多边形）的有序集合
英语语音入门教程（2） 目录 第一课辅音（1） 1 第二课辅音（2） 2 第三课辅音（3） 2 第四课辅音（4） 3 第五课辅音（5） 3 第六课辅音（6） 4 第七课辅音（7） 4 第八课组合音 4 注：本资料每课英文部分皆配有MP3录音音频，作为学生在家复习巩固之用。 第一课辅音（1） [θ][ts][tr] [θ]→[θa?] [ts]→[k?ts] [tr] →[tri:] ☆发音练习 [θ?t] [p?ts] [trei] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________
[t?] [?] [t?] →[t??t] [?]→[k??] ☆发音练习 [t??s] [?eik] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________ 第三课辅音（3） [dz] [d?][dr] [dz] →[b?:dz] [d?]→[d???] [dr] →[drai] ☆发音练习 [e?dz][d??t] [dr?s] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________
[?] [e] [?] →[?me??r] [e]→[e?t] ☆发音练习 [?tre??r] [e?uz] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________ 第五课辅音（5） [j] [v] [j] →[j?s] [v] →[vɑ:z] ☆发音练习 [jɑ:rd] [keiv] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________
Chemcad在化工课程设计中的应用 指导教师：葛明兰 学生：高00-4班应伟斌 摘要：介绍了化工流程模拟软件Chemcad的特点、作用，以精馏过程的工艺设计为实例说明其应用。 关键词：Chemcad软件，设计，应用 化工课程设计是学习化工设计基础知识、培养学生化工设计能力的重要教学环节。计算机辅助化工过程设计以成为化工设计的基本手段，有效地利用化工模拟设计软件进行化工设计工作可以极大地提高工作效率。将模拟软件用于过程设计或过程模拟，对于当代的化工过程工程师已是一件很普通的工作。基于此，本院购进美国Chemstations公司化工流程模拟软件Chemcad。本文主要介绍该软件特点、模块功能作用，并以精馏过程的工艺设计实例较详细地对该软件的应用进行说明。 1.CHEMCAD软件概述： CHEMCAD系列软件是美国Chemstations公司开发的化工流程模拟软件。使用它，可以在计算机上建立与现场装置吻合的数据模型，并通过运算模拟装置的稳态或动态运行，为工艺开发、工程设计、优化操作和技术改造提供理论指导。 1.1使用CHEMCAD可以做的工作主要有以下几项： A.设计更有效的新工艺和设备使效益最大化 B.通过优化/脱瓶颈改造减少费用和资金消耗 C.评估新建/旧装置对环境的影响 D.通过维护物性和实验室数据的中心数据库支持公司信息系统 1.2CHEMCAD中的单元操作： CHEMCAD提供了大量的操作单元供用户选择，使用这些操作单元，基本能够满足一般化工厂的需要。对反应器和分离塔，提供了多种计算方法。ChemCAD可以模拟以下单元操作： 蒸馏、汽提、吸收、萃取、共沸、三相共沸、共沸蒸馏、三相蒸馏、电解质蒸馏、反应蒸馏、反应器、热交换器、压缩机、泵、加热炉、控制器、透平、膨胀机等50多个单元操作。 1.3热力学物性计算方法： CHEMCAD提供了大量的最新的热平衡和相平衡的计算方法，包含39种K值计算方法，和13种焓计算方法。K值方法主要分为活度系数法和状态方程法等四类，其中活度系数法包含有UNIFAC 、UPLM (UNIFAC for Polymers)、Wilson 、T. K. Wilson 、HRNM Modified Wilson 、Van Laar 、Non-Random Two Liquid (NRTL) 、Margules 、GMAC (Chien-Null) 、Scatchard-Hildebrand (Regular Solution)等。焓计算方法包括Redlich-Kwong 、 Soave-Redlich-Kwong 、Peng-Robinson 、API Soave-Redlich-Kwong 、Lee-Kesler 、 Benedict-Webb-Rubin-Starling 、Latent Heat 、Electrolyte 、Heat of Mixing by Gamma 等。 1.4使用CHEMCAD主要有以下步骤： A.画出您的流程图
Camtasia Studio 8.4 中文基础教程之一 录制屏幕 Camtasia Studio 8.4 ............................................ ...................... 软件的欢迎（启动）界 面： .................................................... 录制 （Recorder） ........................................................... ......... 录制 PPT .................................................................... ............... 使用缺省设置首次录 制 .............................................................. 录制的预视窗 口 ..................................................................... ..... 改变预视的效 果 ..................................................................... ..... 其他录制选 项 ..................................................................... ......... Camtasia智能聚焦（SmartFocus）录制技巧 .......................... 录 制 ..................................................................... .................... Camtasia（TREC）格式录制文 件 ..............................................