舞蹈：《蝴蝶真美丽》（4-5岁）
茂名市石化幼教管理中心汇景幼儿园李粤丹
一、教学设计思路
一天户外活动的时候，孩子们不知为何都围着蹲在草地上，像是发现了什么宝贝似的。我走过去一看，原来他们正认真地观察两只美丽的蝴蝶。我马上抓住机会，引导孩子们仔细观察蝴蝶的外形特点、静止形态及飞动的动作等等，结果发现，孩子们的兴趣都很浓厚。为了更好地延续孩子们的兴趣，我随机设计了教学活动：舞蹈《蝴蝶真美丽》。
本活动通过观察、模仿、学习、创编及表演的过程，充分调动每个幼儿参与创编、表演的积极性，体验了创编的乐趣。
二、活动目标：
1、学习碎步、单手波浪和双手波浪等基本舞蹈动作，训练幼儿动作的协调性和柔韧性。
2、能根据音乐的节奏和变化，创编相应的动作和独特的造型，培养幼儿的模仿力与创造力。
3、体验学习舞蹈和创编舞蹈带来的乐趣。
三、活动准备：
1、材料准备：蝴蝶的相关视频、《蝴蝶真美丽》的音乐碟、DVD机。
2、知识准备：认识毛毛虫成长成蝴蝶的变化过程；学唱儿歌《蝴蝶真美丽》。
四、活动过程
（一）基本环节：视频导入
1、播放蝴蝶破茧而出的视频，引导幼儿说说蝴蝶破茧而出的动作特点。
2、引导幼儿一起模仿蝴蝶钻出虫茧的动作，看看谁做的动作最像小蝴蝶，和别人不一样。（播放音乐，请幼儿跟着音乐的节奏进行创编）
（二）开始环节：
1、继续播放蝴蝶的相关视频，引导孩子们仔细观察蝴蝶的静止形态及飞动的动作等等，接着播放《蝴蝶真美丽》音乐，启发、鼓励孩子们大胆随意模仿或创编蝴蝶静止造型和飞舞的动作。
2、根据孩子们创编的动作，归纳出碎步、单手波浪和双手波浪等基本舞蹈动作，指导幼儿进行规范学习使幼儿能掌握这几个基本舞蹈动作的要领。
（1）学习基本舞步——碎步：要求幼儿双脚的脚跟要立起来，先像穿了妈妈的高跟鞋一样走路；再示范引导幼儿用最小的步子进行移动。
（2）学习基本舞蹈动作——单手波浪：示范引导幼儿放松手臂的各个关节，模仿蝴蝶飞舞的动作，单手由肩——肘——手腕——手指依次举起，再依次压下；播放音乐，左右手交替进行练习。
（3）学习基本舞蹈动作——双手波浪：播放音乐，教师带给幼儿一起练习双手同时飞起飞落的动作。
3、根据已掌握的基本舞蹈动作，请幼儿进行分段创编练习《蝴蝶真美丽》：
（1）第一段：模仿、创编蝴蝶钻出虫茧的动作。
（2）第二段：创编蝴蝶飞舞的手部动作。
（3）第三段：创编蝴蝶飞舞的脚部动作。
（4）第四段：创编蝴蝶静止或穿梭飞舞的手脚配合的动作，最后造型结束。
4、请几个造型独特且漂亮的孩子上来表演，用相机拍下来，同时引导其他幼儿创编更美更独特的造型。
（三）结束环节：
1、教师小结幼儿分段创编练习舞蹈《蝴蝶真美丽》的表现，及时表扬，同时提出修改的意见。
2、请幼儿完整的表演舞蹈《蝴蝶真美丽》，并请配班老师拍下相关视频。
3、老师带幼儿一起“飞”出活动室，到户外寻找小蝴蝶。
五、活动延伸：
1、在舞蹈活动的第二课时中，引导创编蝴蝶找朋友的情节及同伴间相互交流的动作，体验同伴间合作的乐趣。
2、鼓励幼儿回家大胆地在家人面前表演舞蹈《蝴蝶真美丽》，还可以带着他们一起表演，体验亲子表演的乐趣。
六、活动反思：
由于本次活动是根据幼儿感兴趣的事物进行设计的，因此幼儿参与的积极性比平时高，活动也达到了预期效果。由此可见，教师在组织日常生活中，必须仔细观察幼儿的表现，记录下他们感兴趣的事物，及时抓住教育的契机，对
现有的课程进行调整或生成新的课程，这样才能更好地提高幼儿学习的兴趣，达到更佳的教育效果。
附歌曲：
《蝴蝶真美丽》
1=C 4/4
1 1
2
3 3 | 2 1 2 3 1 — | 3 3
4
5 5 | 4 3 4 5 3 —|
蝴蝶蝴蝶生得真美丽，头戴着金丝，身穿花花衣。
1 7 6 5 3 | 1 7 6 5 — | 6 7 1 5 3 | 4 3
2 1 — ||
你爱花儿，花也爱你，你会跳舞，它有甜蜜。
普通高校舞蹈教学现状及对策 摘要：伴随我国的教学模式逐渐呈现出多元化的发展趋势，娱乐体育的快速发展，不同学科之间的交叉运用，舞蹈运动由于自身的丰富的艺术性在各个区域开展起来，高校对于学生的艺术素质培养也逐渐得到重视。舞蹈作为艺术课程的主要内容之一，也在快速的发展。目前我国大部分的高校都已经开设了舞蹈选修课程，音乐则是在舞蹈教学中必不可少的重要因素。本文阐述了舞蹈与音乐之间的关系，在目前的高校舞蹈教学中对于配音的选择方面还存在诸多的问题，进而对舞蹈教学中音乐的选择提出一些建议，推进高校舞蹈课程的教学质量，提升学生整体素质。 关键词：舞蹈教学；音乐；现状 舞蹈作为一种表演艺术，主要是通过表演者的肢体语言来进行交流的方式，在表演舞蹈时一般都将会有音乐伴奏。舞蹈课程具备较强的综合性，与话剧、美术、音乐等艺术形式紧密相连，其中音乐最为突出，音乐与舞蹈的关系是相互相成的，如果在舞蹈的表演中没有融入音乐，那么就会自然的缺少些生气，也就不能更加形象丰富的表演出所要表达的内容，因此音乐是舞蹈的灵魂所在。 一、普通高校舞蹈教学现状 目前舞蹈课程在我国普通高校以及是十分常见的课程，甚至有的高校还将舞蹈课程设置成必修课，学校也在不断开办不同规模的舞蹈比赛，让学生在比赛中展现自我，学生在学习舞蹈的过程中不仅能够减少学生在日常学习中的紧张压力，还能培养自身的兴趣爱好，丰富学生对美学的认识。学生学习舞蹈的好处不仅在于加强自身舞蹈技能，更为重要的是加强了学生之间的信息交流，使我国舞蹈文化得以传承下去，对我国舞蹈文化的发展具有十分重大意义。 二、普通高校舞蹈教学问题 虽然有大部分的高校都已纷纷开设舞蹈课程，但是舞蹈课程的教育价值并没有被太多人所认识到其重要性，由于在这样的背景下导致舞蹈课程并不被重视，使舞蹈教学受到了不利影响。当前高校舞蹈教学中还存在以下几个问题；（1）缺乏合适的教材来进行教学。由于目前我国舞蹈教学体系还未形成统一的形式，对教学所需求的教材并没有很好的进行选择，导致在教学中缺少系统性、规范性、
本科生毕业论文浅谈少儿舞蹈教育对少儿成长的作用
目录 摘要 .................................................................................................................................... I 1前言 (1) 2少儿舞蹈教育对少儿成长的作用 (1) 2.1少儿舞蹈教育的美育功能 (1) 2.1.1感受美 (1) 2.1.2体现美 (2) 2.2舞蹈教育有助于少儿的品德培养 (2) 2.2.1少儿舞蹈可以挖掘少儿的童心童趣 (2) 2.2.2少儿舞蹈促进少儿的心灵美 (3) 2.3少儿舞蹈可使少儿形成匀称的优美体型 (3) 2.3.1舞蹈教育，可促进少儿身体发育，提高孩子们的基本素质 (3) 2.3.2少儿舞蹈可预防“少儿肥胖症” (3) 2.3.3少儿舞蹈练习能纠正不良的身体姿势 (4) 3结语 (4) 鸣谢 ................................................................................................. 错误！未定义书签。参考文献 . (5)
摘要 随着社会的发展，时代的进步，舞蹈在整个教育界的地位越来越高，影响也越来越大，很多家长都想让自己的子女通过舞蹈的练习从中得到锻炼，使他们各方面的潜能得到开发和培养，从而使他们各方面的基本素质得到了激发和培养。 少儿舞蹈教育对少儿的成长,尤其是对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等,都具有课堂教育所无法代替的积极作用。本文主要阐述的是少儿舞蹈教育对少儿成长带来的积极作用。 关键词：舞蹈教育；少儿成长；积极作用
. 一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
下列不属于舞台民间舞种类的是（）。
1.0 分
?
A、
直接从民间来，稍加整理的舞蹈
?
B、
几个民间舞集中起来编成一个新型舞蹈
?
C、
根据民间音乐、文学、绘画等材料创作而来的舞蹈
?
D、
根据舞蹈家对民间生活的想象创作而来的舞蹈
正确答案： D 我的答案：D
2
与现代舞反传统的态度不同，当代舞最大的特点是（）。
0.0 分
?
A、
对传统舞蹈的继承
?
B、
对现代舞的创新
?
C、
1页
.
对各种舞种的融合
?
D、
对传统舞蹈的尊重
正确答案： C 我的答案：B
3
从佛教道义上讲，舞蹈《千手观音》的缺陷在于（）。
1.0 分
?
A、
观音坐莲花台
?
B、
观音下莲花台
?
C、
音乐不符合
?
D、
动作表现力不够
正确答案： B 我的答案：B
4
下列不属于印度古典舞的是（）。
1.0 分
?
婆罗多
A、
2页
.
?
奥迪西
B、
?
C、
卡塔卡利
?
泰米尔
D、
正确答案： D 我的答案：D
5
下列不属于舞蹈欣赏路径中“细读身体”的是（）。
1.0 分
?
姿势
A、
?
表情
B、
?
服饰
C、
?
动作
D、
正确答案： C 我的答案：C
6
最重要的舞蹈调度是（）。
3页
高校舞蹈教学现状与发展趋势分析 【摘要】随着教育事业的不断的发展，高校舞蹈教学也被高度重视。高校的艺术教学过程中舞蹈也是其中的一种，同时也为学生的未来发展提供适宜的方向。本文将着重对高校学生的舞蹈教学现状进行介绍，针对高校舞蹈教学的现状进行深入研究，提出了高校舞蹈教学的发展趋势，希望通过本文的研究，提高高校领导及教师对舞蹈教学的重视。 【关键词】高校；舞蹈教学；现状；发展趋势 高校舞蹈是教育发展的一种新的发展趋势，重在对学生舞蹈能力的提升和舞蹈素养的提高，促进学生的全面发展，给学生未来的就业扩大一定的空间，提高学生的就业率。学生在锻炼舞蹈的同时也提高了自身的身体素质，陶冶了自身的情操，有助于学生身心综合素质的发展。但是目前我国高校的舞蹈教学存在各种各样的问题，本文研究的是高校舞蹈教学的现状和发展趋势，报告如下： 一、高校舞蹈教学的现状 （一）教学内容复杂 高校舞蹈教学可以缓解学生的疲劳，使学生的心情保持愉悦，降低学生的学习压力，也可以在舞蹈训练之后更好的投入到学习中，提高学习的效率。可见在高校舞蹈教学对高校生的实际意义，但是我国目前高校舞蹈教学存在部分问题，对学生的舞蹈培养有着一定的阻碍。目前我国高校舞蹈教学的内容较为复杂，舞蹈的整体设计缺乏条理性，舞蹈教学的内容包括了拉丁舞、街舞、交际舞等，但是由于学生的时间有限、
教师的教学能力以及学生接受舞蹈训练的能力等因素导致学生与舞蹈教学之间产生一定的矛盾，不利于学生的舞蹈训练。 （二）教学资源欠缺 目前高校舞蹈教师的教学能力有限，对各种舞蹈的发展史、演变史、舞蹈分解动作的规范程度以及舞蹈动作表达的深意等没有完全的领会，也不能给学生仔细的进行讲解，使得舞蹈课堂的教学内容较为单调，无法提高学生对舞蹈的学习兴趣；高校给学生提供的舞蹈设备就是投影仪，而没有舞步的矫正设备以及运动器械等，对学生的舞蹈训练没有积极的促进作用和辅助作用；大多数高校没有设立专门的舞蹈教室，而是在体育馆等地方进行练习，教学环境较差；舞蹈道具以及服装的准备更是少之又少，制约着学生的舞蹈训练[1]。 （三）教学方式单一 高校舞蹈教师对学生的舞蹈教学方式较为单调，教学采用的是统一的固定模式，不能充分调动学生的学习兴趣。舞蹈教师在教学过程中着重强调的是舞蹈动作的规范性和连贯性，因此，教学时会给学生进行全套舞蹈的演示，但是学生的舞蹈基础各不相同，对教师的舞蹈演示仅存留在基础的动作上，而且记忆较为模糊，前后动作记忆混乱，加上学生自己的学习时间有限，教师资源的缺乏使得对学生的指导时间几乎没有，学生在舞蹈学习过程中的问题逐渐积累，使得学生的舞蹈学习较为失败，失去学习的兴趣，教师的教学兴趣也逐渐下降，导致高校舞蹈教学质量逐渐下降，制约着高校舞蹈教学的发展。 二、高校舞蹈教学发展对策
儿童舞蹈教育的重要性 随着社会的发展，时代的进步，舞蹈教育在整个教育界的地位也越来越高，影响也越来越大。舞蹈频繁地出现于各电视台文艺晚会、各大中小院校的文艺汇演，甚至各种茶话会、洽谈会，也要舞蹈助兴，可见舞蹈的盛行。看的多了，我们不难发现，众多的舞蹈绝大部分来自专业院校和专业演出团体，属于普通中小学生的屈指可数，而且也是出自舞蹈对或舞蹈小组等，那么几个“颇有舞蹈天分”的同学在跳，而广大的喜欢舞蹈的学生却与之形同隔阂，只能暗叹自己不如别人。我国现推行素质教育，重视学生的个性发展和专业特长，有些省市甚至在高考中实行专业加试，其成绩加入高考总分，或择优录取，这对广大爱好舞蹈的学生来说，实在是件幸事。不过，如何接受舞蹈教育是个难题：上群艺馆、文化宫、青少年宫，只能解决少数人的要求，而且受家庭条件的限制。但如果学校本身就有这门课，那么不但能培养学生对艺术的兴趣，而且可能使其成为个专业院校的后备军，同时提升学生艺术欣赏水平，培养新世纪素质人才之道，是舞蹈教育事业的最终目的。 舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部份，是培养学生创新精神和实践水平的重要途径，是实施小学素质教育的有效载体。舞蹈教育属于艺术教育、情感教育，也是美育的一个重要组成部分，它能够使儿童在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质，获得协调动作的基本水平，领悟舞蹈艺术的基本特点和规律，从而提升完美水平，增强爱国主义情感，陶冶高尚的情操，对培养良好品行、意志及舞蹈艺术的素养有着十分重要的意义。在小学素质教育中，舞蹈艺术对促动学生全面发展具有不可替代的作用。 一、小学开设舞蹈课有助于综合素质发展的作用，说明小学舞蹈教学的重要性。 沃尔特.特里说：“通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提升动作的韵律感、节奏感，增强模仿水平，培养准确的基本姿
少儿舞蹈的启蒙教育意义 舞蹈是一门专门塑造美的艺术也是一门收集美的艺术。不少家长希望孩子学习舞蹈?但是家长们知道幼儿舞蹈在孩子启蒙教育中的意义吗?下面跟一起来看看吧! 1.能够促进幼儿的思维发展。 其实在幼儿园中不少孩子很喜欢跳舞，舞蹈很符合幼儿爱动爱跳的特点，幼儿能够结合音乐虽笨拙但准确的表现出舞蹈的内容。 孩子们在动作、节奏、娱乐中很自然的提高了自身的模仿能力，通过对舞蹈内容的了解，对舞蹈所描绘的美好世界的向往能够使幼儿加深对外界事物的认识和理解。舞蹈动作对于幼儿是无声的语言，孩子们常常依靠自身丰富的想象力去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪幼儿产生丰富的联想，开拓他们创造性的思路。 舞蹈能够培养幼儿的形象思维，提高幼儿的模仿能力，使他们的感知、联想、想象、幻想等充分的融合在一起，从而促进幼儿的智力发展。 2.能够培养幼儿良好的道德和意志 舞蹈还能够培养孩子们活泼开朗的个性和坚强的毅力。现在社会中的孩子，尤其是独生子女，爸爸妈妈爱，爷爷奶奶疼，外公外婆宠，在家中可谓是倍受宠爱，以及被家人保护的太好缺乏在社会中与人交流的经验所以在公众场合可能会比较内向啊，害羞啊，甚至于出现娇气任性的毛病。而舞蹈是一种对外表演形式的艺术活动，这种艺术活动有着能够体现即兴进行人际交流的特点。
在我们平时的教学过程中，教师可以鼓励和引导幼儿在舞蹈时适当的加入一些富有表情的动作。通过参加排练、集体训练、公开汇报演出，许多幼儿克服了性格内向、害羞胆小等一些缺点。而且哈动园游乐场是敞开式的一个学习娱乐的场所，有很多的小朋友和爸爸妈妈们，这么多的人在观看也增强了他们的自信心，激发了他们的表现欲望而且培养他们活泼开朗的个性。另一方面，舞蹈又是一门比较“痛苦”的艺术，在舞蹈训练过程中，有些动作必须付出很大的痛苦和艰辛才能完成，一开始时一些孩子怕疼怕苦就开始撒娇耍赖，但时间一长他们发现这招并不管用于是他们就开始乖乖练习，经过一段时间后有些孩子虽然眼泪在眼眶里打转但仍咬牙一声不吭!这时就能真正体会到舞蹈能够培养幼儿的坚强的意志和吃苦耐劳的精神。 因此，有些比较娇弱的孩子，经过刻苦的训练，和周围孩子对他们潜移默化的影响使他们的毅力也得到了充分的磨炼。 3.能够提高幼儿的身体素质 舞蹈是一门专门塑造美的艺术也是一门收集美的艺术。我们平时在幼儿园中必须对幼儿进行科学合理的舞蹈训练，而科学合理的训练能够提高幼儿身体的协调性、灵活性以及平衡能力，多多的运动对于幼儿来说是投其所好而平时多在阳光下训练会有利于促进儿童的骨骼发育，增强孩子们的消化机能，加快他们的新陈代谢，增进食欲，能够很好的提高幼儿的身体素质使他们一天比一天成长的好。 4.能够增强幼儿形体与气质的美感
1 三人舞的舞蹈形式主要是为了展现（）。 1.0 分 ?A、 和谐 ? ?B、 冲突对抗 ? ?C、 自我展示 ? ?D、 平衡对称 ? 我的答案：B 2 敦煌壁画中的飞天不包括下面哪一项：（）1.0 分 ?A、 魅力飞天 ? ?B、
闻法飞天 ? ?C、 涅槃飞天 ? ?D、 赞法飞天 ? 我的答案：A 3 下列属于学院古典舞原则的是（）。 1.0 分 ?A、 尊重并承接传统 ? ?B、 批判传统 ? ?C、 创新并发展传统 ? ?D、 照搬传统 ?
我的答案：A 4 下列不属于古典舞应具有的“古典风格”的是（）。 1.0 分 ?A、 与古代相连 ? ?B、 至今尚存 ? ?C、 有形式规则 ? ?D、 能迅速走红 ? 我的答案：D 5 中国当代舞的“软肋”在于（）。 1.0 分 ?A、 舞蹈内容不丰满 ? ?B、
舞蹈形式单一 ? ?C、 后期的发展规划不明确 ? ?D、 前期的古典舞与民间舞不完善 ? 我的答案：D 6 舞蹈《挽扇仕女》的创作具有（）特点。 1.0 分 ?A、 原型复现 ? ?B、 融合性 ? ?C、 回溯性 ? ?D、 模仿性 ?
我的答案：B 7 民间艺人跳的舞蹈《济公》中使用的动作模态是（）。 1.0 分 ?A、 京剧的“丑”角 ? ?B、 京剧的“旦”角 ? ?C、 河北地秧歌的“妞”角 ? ?D、 河北地秧歌的“丑”角 ? 我的答案：D 8 《天鹅湖二幕》用不同的舞蹈形式来表达主人公白天鹅的内心变化，这种方法叫（）。 1.0 分 ?A、 环境编舞法 ? ?B、
形式编舞法 ? ?C、 交响编舞法 ? ?D、 时间编舞法 ? 我的答案：C 9 “业身”是指舞蹈用身体表现出对世界的（）。 1.0 分 ?A、 态度 ? ?B、 感情 ? ?C、 认识 ? ?D、 观念 ?
1现代舞的剧场形式是（）。1.0 分 A、 仰视 B、 俯视 C、 平视 D、 没有特定要求 正确答案： B 我的答案：B 2现代舞最重要的“审丑”方式是（）。1.0 分A、 变形 B、 诙谐 C、 和谐 D、 狞厉 正确答案： A 我的答案：A 3现代舞身体语料的三个语源不包括（）。1.0 分A、
B、 异域 C、 生活 D、 想象 正确答案： D 我的答案：D 4下列哪个选项中的舞蹈都是原生的傣族民间舞：（）。 1.0 分 A、 《孔雀舞者》和《雀之灵》 B、 《双人孔雀舞》和《孔雀架子舞》 C、 《双人孔雀舞》和《碧波孔雀》 D、 《孔雀架子舞》和《雀之灵》 正确答案： B 我的答案：B 5“昆舞”是由京昆戏曲中的（）发展而来的。1.0 分A、 京剧
南昆 C、 北昆 D、 京韵 正确答案： B 我的答案：B 6《天鹅之歌》属于下面哪一舞种：（）1.0 分A、 当代踢踏 B、 当代芭蕾 C、 现代芭蕾 D、 古典芭蕾 正确答案： B 我的答案：B 7下列不属于中国古典舞来源的是（）。1.0 分A、 舞蹈家的想象 B、 现实生活中保留的活体
文献与图像 D、 民间 正确答案： A 我的答案：A 8 敦煌壁画中的飞天不包括下面哪一项：（） 1.0 分 A、 魅力飞天 B、 闻法飞天 C、 涅槃飞天 D、 赞法飞天 正确答案： A 我的答案：A 9虽然舞蹈属于一种艺术形式，但其背后也常常蕴含着（）的追求。1.0 分 A、 古典层面 B、
文学层面 C、 世俗层面 D、 信仰层面 正确答案： D 我的答案：D 10俄罗斯舞蹈《白桦树》是一个体现俄罗斯（）的舞蹈。1.0 分 A、 民间信仰生活 B、 民间世俗生活 C、 宫廷生活 D、 宗庙生活 正确答案： A 我的答案：A 11舞蹈的客观范畴不包括以下哪项：（）。1.0 分A、 生活形态的舞蹈 B、 规训形态的舞蹈
本科生毕业论文论少儿舞蹈教学的现状分析
目录 摘要.............................................................. I 1 前言........................................................ - 1 - 2 少儿舞蹈教学的内涵和特点.................................... - 1 - 2.1 少儿舞蹈教学的内涵...................................... - 1 - 2.2 少儿舞蹈教学的特点...................................... - 2 - 3 我国少儿舞蹈教学中存在的问题................................ - 2 - 3.1 盲目追求比赛、考级...................................... - 2 - 3.2 忽视了孩子的兴趣........................................ - 2 - 3.3 少儿舞蹈选材成人化、专业化.............................. - 3 - 3.4 少儿舞蹈教材偏向“女性化”.............................. - 3 - 4 国外舞蹈教育现状............................................ - 3 - 5 结论........................................... 错误！未定义书签。鸣谢.. (5) 参考文献 (6)
少儿舞蹈的教育作用 摘要：舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是培养人们审美兴趣、提高审美能力的有效途径和手段，是人类审美活动较集中的表现。舞蹈的最大特点就是通过肢体动作来表达人物、事物及其深刻的内在涵义；同时它对少儿的教育也起到一定的积极作用。少儿舞蹈得天独厚，是一门综合艺术，它具有推动少儿素质全面提高的优点，深受儿童的喜爱，也是实施少儿教育的良好手段。少儿舞蹈的教育作用不但能促进少儿智力的发展、体制的发展、骨骼的发育，对少儿道德的养成、意志的培养、身体素质的提高有一定的作用。总之少儿舞蹈可以让学生学到课堂教育所无法代替的知识，具有一定积极作用。 关键词:少儿舞蹈教育作用审美意识 Abstract: The human body movement dance as a performance material as the material of artistic activities is to develop people's aesthetic interest in an effective way to improve the aesthetic ability and means of human aesthetic activities more focused performance. Dance of the most prominent feature is through body language to express the characters, and its deep inner meaning of things; while its children's education also play a positive role. Children's unique dance, is an integrated arts, it has to promote the advantages of comprehensively improving the quality of children, deeply loved children, but also a good means to implement children's education. The role of children's dance education, not only can promote children's intellectual development, institutional development, bone development, pairs of children's moral develop, will the training improve physical fitness has a certain role. In short children's dance class can allow students to learn knowledge and education can not be replaced, has a certain positive effect Keywords：Children's Dance Educate Aesthetic consciousness 舞蹈是一种经过提炼、组织和美化的人体动作，通过肢体来表达人们的情感、思想和性格特点，是一种空间性、时间性和综合性的动态造型艺术。 少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的特点，它们都是以人体为工具，通过肢体的语汇，来表达一定的情感，但与成人舞蹈相比较，少儿舞蹈的动律更为欢快明朗，且更具有童心、童趣，少儿舞蹈同时也包含着少儿对“真善美”的感受和亲和力。少儿舞蹈是舞蹈中的一种，只要你仔细观察身边的事物我们就不难发现，几乎每个孩子在开心和哭闹时都会手舞足蹈来表现自己的情感。天真活泼，好动好奇，模仿性强等都是孩子们的天性，所以舞蹈也就成为大多数孩子喜爱的艺术活动之一。 大量教育实践的证明，正确的舞蹈教育可以使学生在繁忙的课业之外得到放松，得以劳逸结合，同时还可以提高学生形体上的健美和内在气质、使之精神焕发，素质得以全面发展；相反，错误的舞蹈教育会使学生韧带拉伤，甚至影响到骨骼的发育。其次，无法提高学生的欣赏、表演能力，完整、正确的表达一个剧目的内在思想感情。 少儿舞蹈作为一种美育形式，起到了非常积极的教育作用： 一、有利于促进少儿的智力发展。 少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，同时也符合孩子依靠表象和感知来认识事物的特点，少儿有着奇特而丰富的想象力，甚至乍看起来不合乎常理的情趣，这都是儿童世界的“真理”。通过外在的指引，孩子们通过动作、节奏和游戏来提高模仿能力，加深了对事物的认识和理解。例如，在蒙古舞蹈“软手”组合中，孩子们就有可能将此动作理解为自己就是一只大雁，在蓝天中飞翔，这样就更容易有一种“远飞”之感和“大草原静悄悄”的优美意境。舞蹈是一种无声的语言，孩子依靠丰富的想象力和心灵的感悟去尽力的表现这些动作的涵义，而在这一过程中，又激发了他们产生了丰富的联想，开发了创造性的思维。 假期期间我去了少年宫实习，在此期间的教学过程中，我并不单一的满足于教一个技巧、一段组合，而是给他们一个创造的空间。例如，我曾以一段抒情的音乐为背景，以《雪花》为命题，让
一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1 三人舞的舞蹈形式主要是为了展现（）。?A、和谐 ?B、冲突对抗 ?C、自我展示 ?D、平衡对称 我的答案：B 2 敦煌壁画中的飞天不包括下面哪一项：（）?A、魅力飞天 ?B、闻法飞天 ?C、涅槃飞天 ?D、赞法飞天 我的答案：A 3 下列属于学院古典舞原则的是（）。 ?A、尊重并承接传统 ?B、批判传统
?D、照搬传统 我的答案：A 4 下列不属于古典舞应具有的“古典风格”的是（）。?A、与古代相连 ?B、至今尚存 ?C、有形式规则 ?D、能迅速走红 我的答案：D 5 中国当代舞的“软肋”在于（）。 ?A、舞蹈内容不丰满 ?B、舞蹈形式单一 ?C、后期的发展规划不明确 ?D、前期的古典舞与民间舞不完善 我的答案：D 6 舞蹈《挽扇仕女》的创作具有（）特点。
?B、融合性 ?C、回溯性 ?D、模仿性 我的答案：B 7 民间艺人跳的舞蹈《济公》中使用的动作模态是（）。 ?A、京剧的“丑”角 ?B、京剧的“旦”角 ?C、河北地秧歌的“妞”角 ?D、河北地秧歌的“丑”角 ? 我的答案：D 8 《天鹅湖二幕》用不同的舞蹈形式来表达主人公白天鹅的内心变化，这种方法叫（）。?A、环境编舞法 ?B、形式编舞法 C、交响编舞法 ?D、时间编舞法
我的答案：C 9 “业身”是指舞蹈用身体表现出对世界的（）。?A、态度 ?B、感情 ?C、认识 ?D、观念 我的答案：A 10 以下属于舞蹈中服饰的作用的是（）。 ?A、社会身份的表征 ?B、作品质量的保障 ?C、故事情节的推进 ?D、舞台的美观 我的答案：A 11 下列不属于舞蹈欣赏路径中“细读身体”的是（）。?A、姿势 ?B、表情
农村小学舞蹈教育的现状分析 摘要：新课改实施以来，一直强调学生的全面发展。但因为长期的应试教 育带来的负面影响，小学舞蹈教育从未受到重视。特别是农村小学开展类似的 艺术教育更是难上加难。就这一现状本文从舞蹈在农村小学的存在感，舞蹈本 身的传承性与能促进学生，学校发展等等方面进行初步分析，来突出小学舞蹈 教育的重要性。 关键字：舞蹈教育艺术教育教育现状课程结构 一、舞蹈课在农村小学教育中的现状 教育的根本点在于基础教育，也就是九年义务教育。小学教育在九年义务 教育中占有重要的地位和发挥着极大的作用。学生基本情操与价值观，在这时 期的塑造是很重要的。舞蹈教育可以作艺术教育的一种形式，对学生的情感与 德智发展的有很大的促进作用。可是小学教育中没有舞蹈这门课程，因为农村 缺乏学科带头人和骨干教师，教师的专业素质低，技能不全面，这门课程对现 阶段的小学教育来讲也许没有实施价值，这就制约了农村舞蹈教育的发展，但 从教育本身来看，开展农村小学教育的舞蹈教学是一项值得进一步探讨的工作。 首先在农村小学教育中舞蹈教育的现状不容乐观，造成这种显现的原因有两大部分：从老师本身来说：（1）师生热爱舞蹈，会通过第二课堂来学习舞蹈。这部分的教师师范学校毕业，经过学校系统的教育，具有扎实的舞蹈基本功和 表现能力以及简单的一些幼儿舞蹈创编能力，能胜任兴趣班舞蹈教学工作。（2）一小部分老师喜欢欣赏舞蹈演出，也有一定的学习热情。这部分教师有自己的 交际舞娱乐时间，也长引来许多学生的观看，但并没有形成教学意识。（3）没有意识到舞蹈会成为生活的一部分，或表演或欣赏。这部分教师普遍忙于语数 教学，根本不认为舞蹈会是一门学科。另外从中各小学教育本身来讲有以下几 方面： 一农村小学的整体面貌已发生了巨大的变化。首先是在校舍上，由原来简 陋的土坯房子改建为砖瓦房，宽敞明亮，为学生提供了更为优良的学习环境。 其次是教学的各种教学仪器也有相应的配备。再而是师资队伍有所壮大。但是，这些并不是为舞蹈教学所准备的。
关 于 幼 儿 舞 蹈 教 育 的 意 义 河南省濮阳市范县实验幼儿园第二分园
关于幼儿舞蹈教育的意义 【摘要】随着经济的发展和人民生活水平的提高，幼儿舞蹈教育越来越受到社会的重视，但目前的幼儿舞蹈教育普遍存在重视舞蹈技能而忽视幼儿成长的问题。本文从幼儿舞蹈的特点出发，分析了幼儿舞蹈教育的现状，提出了加强幼儿舞蹈教育的意义。 【关键词】幼儿舞蹈特点教育意义 幼儿时期是人一生中心理和生理发展成熟的重要阶段，也是启蒙教育的关键时期，幼儿在这个时期接受必要的舞蹈教育对其智力开发和身体运动机能完善有着特殊的作用。加上舞蹈是各种艺术中历史最为悠久的类型之一，被人们称为“艺术之母”，是人们表达情感的一种直接而有效的方式，具有很强的感染力。总之，舞蹈教育在幼儿教育中有着不可低估的作用，教师需要通过正确系统的舞蹈教学来促进幼儿的全方面发展。 一、幼儿舞蹈的特点 关于幼儿舞蹈我们可以从两个方面来理解，一方面是为了提供幼儿自娱，爱玩是孩子的天下，幼儿通过舞蹈的学习能受到美的熏陶，另一方面能促进幼儿德、智、体、美的全面发展，只不过幼儿舞蹈是一种形象生动，更易被幼儿接受的艺术形式。幼儿舞蹈与成人舞蹈有共同点，但是也有其自身的特性，主要表现在以下三个方面。 第一，幼儿舞蹈具有直观性。幼儿各方面正处于生长发育阶段，大脑的神经发育尚未成熟，思维具有直观性，所能接受的事物必须是形象而具体的，所以幼儿舞蹈中的人物心理、情感必须利用具体的舞蹈动作表现出来。第二，幼儿舞蹈具有童趣性。这里的童趣性包括幼儿的情趣和兴趣两个方面，是幼儿对某种事物所产生的探究意识倾向。幼儿喜欢玩游戏，而游戏中的推、拉、跳、滚等行为是幼儿舞蹈动作编排中的借鉴因素，可以说幼儿舞蹈就是一种高级而有趣味的游戏，充满着幼儿的情趣。第三，幼儿舞蹈具有模仿性。模仿就是幼儿学习知识的主要手段，所以说幼儿对舞蹈的学习是具有模仿性的。幼儿的身心特点决定了幼儿舞蹈的特点，因而教师在进行幼儿舞蹈教育的时候要注意把握幼儿的心理特征、精神情趣，重视幼儿成长上的问题。 二、幼儿舞蹈教育的现状 幼儿舞蹈教育与其他教育方式相比，具有得天独厚的优势，因为它属于一门综合艺术，是幼儿喜欢且乐于接受的一种娱乐活动，能够促进幼儿素质的全面发展。近年来，文艺性教学方式被越来越多的人接受，幼儿的舞蹈教育方式也慢慢被提上日程。然而，在教学过程中我们发现了一个较为普遍的问题，那就是长期以来幼儿舞蹈教育没有一个科学且系统的教学理论，通常只是作为音乐教学中的一个补充，它的重要性还没有被真正认识。下面我们通过对幼儿舞蹈教育意义的分析来说明加强幼儿舞蹈教育的必要性和重要性。 三、幼儿舞蹈教育的意义 1.幼儿舞蹈教育是素质教育的重要内容
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舞蹈鉴赏》期末考试（20）
姓名 班级：第一批 成绩： 99.0 分
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
中国民间舞思维混乱的主要原因是（）。（1.0 分）
1.0 分
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A、
中国民间舞形式多样
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B、
中国民间舞内容混乱
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C、
中国民间舞术语错误
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D、
中国民间舞缺乏专业舞者
我的答案：C
2
舞蹈《雀之灵》属于（）。（1.0 分）
1.0 分
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A、
民间舞
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B、
古典舞
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C、
现代舞
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D、
当代舞
我的答案：D
3
舞蹈评论理论是一个关于（）的评价系统。（1.0 分）
1.0 分
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A、
动作细节
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B、
形式内容
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C、
人际意义
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D、
种类归属
我的答案：C
4
以下属于舞蹈中服饰的作用的是（）。（1.0 分）
1.0 分
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A、
社会身份的表征
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B、
作品质量的保障
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C、
故事情节的推进
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D、
舞台的美观
我的答案：A
5
下列不属于“莫伊塞耶夫式”民间舞蹈创作原则的是（）。（1.0 分）
1.0 分
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A、
对已形成的民间舞蹈做艺术方面的解释
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B、
根据民间的传统来创造新型的舞蹈
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C、
把许多民间舞蹈形象概括在一个舞蹈中
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D、
将主流思想融合到民间舞蹈中
中国芭蕾舞蹈教学现状与改革 摘要芭蕾舞作为外来舞种，之所以受到国内外高校以及社会的认可，是其四百年的发展历史中具有较高的历史文化以及内涵，可以塑造优美的人体线条以及培养高贵典雅的气质。 对于高校大学生人才培养而言，引入芭蕾教学可以有效提升学生的素养以及气质，无论是舞蹈专业还是非舞蹈专业，都能够很好地提高学生的能动性以及内涵。 关键词芭蕾舞；教学现状；改革芭蕾舞出现于文艺复兴时期，19世纪末在俄罗斯走入鼎盛时期，发展到现在已经是全球公认的舞种。 我国社会对芭蕾舞也是比较认可，很多舞蹈训练室以及舞蹈专业等，都或多或少引进了芭蕾舞，非舞蹈专业例如师范专业也在近年引入了芭蕾舞教学。 因此芭蕾舞在我国高校教育教学发展中，基础较为薄弱，很多高校的芭蕾舞教学课堂气氛压抑，学生创造力以及能动性受限，教学理念落后。 目前高校正在积极探索芭蕾舞实践教学的改革之道，以促进芭蕾舞教学的优化发展，诠释出芭蕾舞艺术美感以及重要性。 一、中国芭蕾舞教学现状一芭蕾舞在中国的发展现状芭蕾舞在我国教育教学体系中，比较出众的是幼儿舞蹈教学，很多幼儿机构以及舞蹈培训机构比较重视芭蕾舞教学。 高校芭蕾舞教学是近年来新发展的课程，两相对比下，由于高校芭蕾舞教学学生基础不足，其教学方法也比较老套，不同于幼儿芭蕾舞的启蒙，其教学过程中没有根据学生发展以及兴趣追求等，加之处
于不同的发展时期，所以芭蕾舞在我国虽然得到社会大众的认可，发展前景良好。 但目前发展中，高校芭蕾舞教学处于瓶颈期，很多高校的芭蕾舞教学并不是以舞蹈训练为主，更多的是希望通过芭蕾舞教学促进学生的全面发展，最主要的不是芭蕾舞技巧的掌握，而是芭蕾舞历史文化以及内涵的运用，所以很多高校的芭蕾舞教学过程都比较理论化，虽然突出芭蕾舞的优势，但是教学中并没有摆正芭蕾舞教学的方向。 素质教育的觉醒使得芭蕾舞走进高校课堂，实际活动以及课程规划中，芭蕾舞教学的发展没有得到全面的认识。 二高校芭蕾舞教学现状教材失当。 教材失当主要表现在两方面，一是教材选择失当，芭蕾舞蹈作为一种舶来舞种，其教学教目前我国并没有进行专门的撰写，直接都是从动作以及技巧开始，我国并没专业的芭蕾舞蹈教学材料。 二是教材内容失当，为了弥补教材缺失的问题，很多高校为了让学生打下优良的芭蕾舞学习基础，所以课堂教学中都是通过长篇大论讲解芭蕾舞的发展史以及历史文化，没有调整好理论以及实践训练的比例。 教师通过一些书籍与光碟的组合，没有能够达到芭蕾舞教学要求，使得高校大学生芭蕾舞学习质量较低，也没有起到促进学生全面发展的作用。 教育理念落后。 教学理念落后，一方面是没有充分认识到芭蕾舞教学两大核心，
中学舞蹈教学现状 一、我国中学舞蹈教学现状 （一）舞蹈教学已经取得的成果1.中学舞蹈课程体系持续完善随着我国中学舞蹈教学研究的持续深入，在教学过程中，舞蹈课程的教学目 标也在持续发生变化。当今社会对于高素质全面化人才的要求持续提升，单纯的传统舞蹈已经不能满足社会发展的需求。当前的中学舞蹈 课程中，除了传统的舞蹈以外加入了拉丁舞、肚皮舞、爵士舞及现代 舞等舞蹈课程安排。现代舞作为一种将个人感官性、开放性风采完全 体现出来的舞蹈形式，在应用于中学舞蹈教学时，充分锻炼了学生的 肢体表达水平。舞蹈作为一种能够丰富学生课外生活的运动，有效开 发了学生的主观性思维，这对于培养学生学习积极性有着极大的协助。拉丁舞与肚皮舞作为热情奔放的外国舞蹈形式，自引入我国后就被广 泛推广和普及，相对于以往中学舞蹈课程安排的单一性，加入这类热 情奔放的舞蹈课程安排以后，能够有效改善中学舞蹈课程的氛围，使 学生在热爱舞蹈的同时，以更加热情积极的姿态投入到学习中去。这 些全新舞蹈体系的加入，使得中学舞蹈课程持续完善的同时，能更好 地发挥素质教育的作用，协助学生形成更加优秀的精神文明风貌。2. 舞蹈教学促动了素质教育的改革长期以来，无论在中学课堂还是小学 课堂上，学生表现出来的通常都是处于一个长期伏案的状态，这样的 状态对于还处在生长发育阶段的学生来说有着极大的危害性。教育改 革对于中学生的素质教育尤为注重，学生建立良好的精神文明风貌， 拥有一个健康的身体，这些都是教育改革所期望的内容。舞蹈教学作 为学生素质教育的组成部分，其教学模式简单，学生需要在实际的舞 蹈练习中逐渐达到教学要求。在舞蹈学习过程中，欢快的舞步配合轻 快的音乐，学生的韧带、关节、骨骼的柔韧性和灵活性都在持续提升。处于成长发育期的学生通过舞蹈锻炼有助其生长发育，同时，还能在 舞蹈运动中塑造标准优质的形体，从而对学生今后的学习与工作创造 一个优秀的身体条件。舞蹈学习中，要求学生以饱满的热情和认真刻 苦的学习态度来实行每一次的练习，有效锻炼了学生吃苦耐劳的品质。
舞蹈教育的重要性分析 摘要：中华民族有着悠久的舞蹈教育传统。舞蹈作为一门艺术教育学科能够和谐地将身体、精神、情感以及社会的不同层面融合在一起。我们需要知识全面、可塑性高的人才来满足新的需要。舞蹈作为一种教育手段帮助我们更好地完成这一教学宗旨。 关键词：全面智能发展不可缺少作用意义 我们不难发现，随着社会的不断进步，教育问题愈来愈受到全社会的共同关注。对于如何促进青少年的全面智能发展，国家教委提出了一系列新的教育改革方针和教育理念，新的教育理念更是强调要以培养人的综合素质为目标，促进受教育者身心的全面发展。美国心理学家加德纳就曾在上世纪80年代提出过关于智能发展的重要理论。近20年来，不仅在心理学界产生了深远影响，也在教育领域里引起了强烈的反响，在各门的学科教学中也引发了许多新的探索。最重要的是，这些探索都强调本学科对促进其他学科能力的作用，同时注重通过与其他学科的渗透与结合使本学科的能力得到充分发展，其中就包括了舞蹈教育。加德纳认为，人的智能是多方面的，它包括各种不同领域，如：语言智能、空间智能、身体运动智能（包括舞蹈智能）、音乐智能、人际智能等。这些智能具有相当的独立性，而在人们的实践活动中常常是结合在一起发挥作用的。在这些智能的发展过程中，互相影响、互相渗透是非常广泛的。在教育上，一方面应当根据个人的能力发展的独特的优势领域和弱势领域进行有针对性的培养；另一方面应当改变以前的不同学科分别以特定的智能发展为目标的分工模式，转向各个学科都围绕发展多元智能的整体目标来设计和实施教学内容。最早的教育家之一柏拉图清楚地意识到全面教育的重要性。他说：“教育的目的就是赋予身体与思想最完美、最理想的能力。”而舞蹈教育作为一种艺术形式更是这一实施过程中不可缺少的一部分。 一、优秀的舞蹈教育传统 首先就文化艺术的历史传承性而言，中华民族有着悠久的舞蹈教育传统。有关中国上古时代的舞蹈教育记载已屡见史籍。《史记五帝记》言舜时“以夔为典乐教樨子……诗言意，歌长言，身依永，律和声，八音能谐，毋相夺论，神人以和。夔曰：於予击石拊石，百兽率舞。”此记载在《竹书纪年》中得以印证。《竹书纪年》载舜“十七年春二月入学初用万”即远在舜的时代，已经在官方学校里对贵族子弟实施万舞教育。万舞，乃是一种以干羽为舞具的宫廷乐舞。因此，至少在舜的时代，我国已经在学校中实施了乐舞教育。至周初时，舞蹈教育已成定制，且蔚为大观。当时，对不同年龄的学童，在教学内容方面，已有了明确的教学要求：“十有三年，学乐，诵歌，舞勺。”“成童舞象”（《礼记内则》）并且依周礼的规范，在不同时令阶段，对舞蹈教学的内容有相应的规定：“凡必学时，春夏学干戈，秋冬学羽，皆有序。”（《通典卷53》序）就是周代官办之学校。如果说，周代“学在官府”，只有贵族弟子才有机会“习舞”的话，则孔子在唇枪舌剑末所办之私学，在其所教弟子所习之“六艺”中，也同样充实有乐舞教育的内容。《晏子春秋》中载孔子“歌鼓舞以聚徒”，以歌舞形式聚众多门徒弟子，足见歌舞教育在其时社会下层民众中也是颇具影响力和感召力的。同时，也证实了即使在两千多年之前的古代文化氛围内，舞蹈教育也是普通平民教育中不可或缺的重要内容。
尔雅舞蹈鉴赏期末答案 Last revision date: 13 December 2020.
一、单选题（题数：50，共50.0分） 1 下列属于规训形态舞蹈的功能的是（）。（1.0分） 1.0?分 A、 B、 C、 D、 正确答案： D 我的答案：D 2 舞蹈《挽扇仕女》的创作具有（）特点。（1.0分） 0.0?分 A、 B、 C、 D、
正确答案： B 我的答案：D 3 三人舞的舞蹈形式主要是为了展现（）。（1.0分） 1.0?分 A、 B、 C、 D、 正确答案： B 我的答案：B 4 舞台民间舞形成的一般过程是（）。（1.0分） 1.0?分 A、 B、 C、 D、 正确答案： C 我的答案：C 5 中国古典舞可分为儒教舞蹈、释教舞蹈、道教舞蹈等，其划分标准是（）。（1.0分）
1.0?分 A、 B、 C、 D、 正确答案： C 我的答案：C 6 《海棠依旧》的构成形式中第一个洗礼的地点是下面哪一项：（）（1.0分）1.0?分 A、 B、 C、 D、 正确答案： C 我的答案：C 7 关注“粗身”中“粗身”涉及下列哪类学科内容。（1.0分） 1.0?分 A、
B、 C、 D、 正确答案： B 我的答案：B 8 舞蹈的整体结构即舞蹈的（）。（1.0分）1.0?分 A、 B、 C、 D、 正确答案： C 我的答案：C 9 舞蹈欣赏的本质是（）。（1.0分） 1.0?分 A、 B、 C、
D、 正确答案： B 我的答案：B 10 印度宝莱坞舞蹈能够成熟发展的主要原因是（）。（1.0分）1.0?分 A、 B、 C、 D、 正确答案： B 我的答案：B 11 下列不属于古典舞欣赏原则的是（）。（1.0分） 1.0?分 A、 B、 C、 D、
舞蹈鉴赏》期末考试（20）姓名???班级：第一批???成绩：?99.0分 一、单选题（题数：50，共?50.0?分） 1 中国民间舞思维混乱的主要原因是（）。（1.0分） 1.0?分 A、 中国民间舞形式多样 B、 中国民间舞内容混乱 C、 中国民间舞术语错误 D、 中国民间舞缺乏专业舞者 我的答案：C 2
舞蹈《雀之灵》属于（）。（1.0分） 1.0?分 A、 民间舞 B、 古典舞 C、 现代舞 D、 当代舞 我的答案：D 3 舞蹈评论理论是一个关于（）的评价系统。（1.0分）1.0?分 A、 动作细节
B、 形式内容 C、 人际意义 D、 种类归属 我的答案：C 4 以下属于舞蹈中服饰的作用的是（）。（1.0分）1.0?分 A、 社会身份的表征 B、 作品质量的保障 C、
故事情节的推进 D、 舞台的美观 我的答案：A 5 下列不属于“莫伊塞耶夫式”民间舞蹈创作原则的是（）。（1.0分）1.0?分 A、 对已形成的民间舞蹈做艺术方面的解释 B、 根据民间的传统来创造新型的舞蹈 C、 把许多民间舞蹈形象概括在一个舞蹈中 D、 将主流思想融合到民间舞蹈中 我的答案：D
6 欣赏作品形态舞蹈的最主要原则是（）。（1.0分） 1.0?分 A、 舞者的好坏 B、 编者的好坏 C、 作品的好坏 D、 场地的好坏 我的答案：C 7 “业身”是指舞蹈用身体表现出对世界的（）。（1.0分）1.0?分 A、
B、 感情 C、 认识 D、 观念 我的答案：A 8 现代舞是在对传统芭蕾舞的（）中发展而来的。（1.0分）1.0?分 A、 反叛 B、 重构