期盼
双安镇中心学校校长彭明华
带着期盼，带着对梦想的追寻。本着为师生搭建平台，丰富内涵，激活双安文化，体现素质教育成果，展现校园生活，渗透德育思想的宗旨，《双溪》第一期历经三个多月的努力，以简朴的素身和大家见面了。由于时间和条件限制，不乏有乳臭未干之气。但作为学校的一个校本文化载体，旨在牵引和激励，不断成长，日趋成熟，所以，我认为有这样已属不易。我更希望它能成为见证学校发展、记录师生成长的载体，成为外界了解学校的窗口，成为拓展学生视野，激活学生思想，放飞学生梦想，净化学生心灵的沃土。希望她如同硒谷之水，清澈甘甜，源远流长。
新东方创始人俞敏洪在论述人生中，把人的生活方式分有两种：“第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收阳光雨露，但长不大。人们可以踩过你，可是人们不会因为你的痛苦而产生痛苦；人们不会因为你被踩了而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人都应该像树一样的成长，尽管我们现在什么都不是，但只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。”
嫩绿小草和参天大树构成自然界的和谐生态，我相信俞敏洪先生并无“褒树贬草”之意，但他由此谈到的人生的定位、发展、做人的标准及成长的标准确实发人深省。
联想到学校的发展、教师和学生的成长。双安镇中心学校作为一所年轻的学校，虽说校舍林立，部室齐全，场地宽阔，修竹茂林，依山傍水，环境优雅。但在紫阳这个人文丰润的土地上，她正如幽谷里的一棵小树，急需成长和被发现。
双安镇中心学校虽身处农村，出身年轻，文化底蕴薄弱，但我们有满腔的热情，一支团结奋进的师资队伍，和天资聪慧的学生后备军。我们有信心，也有能力将年轻的农村学校办成文化氛围浓郁的书香之地。我们定位准确、目标明确、培育特色，发挥优势，提升教育质量，正以蓬勃之势刷新着一个又一个可喜的记录。我们将不断求索，开拓创新，努力创建人民满意的优质教育。
一所学校、一位教师都能由“小树”变成“大树”，一所学校的文化和精神、一个人的心灵和志向就像种子一样。如果是树的种子，尽管现在很渺小，但凭着顽强的生命力和巨大的成长力，总有一天会长成参天大树。
扎根乡村立志教坛绘春色
---记双安镇中心学校李平老师
汉江北岸，蒿汉公路之间的双安
镇这块贫瘠的土地上有这样一位教
师，他爱岗敬业、乐于奉献，凭着对
乡村教育事业的热爱、对农村孩子的
无私爱心，他几十年如一日，把自己
的青春和热血默默奉献给乡村教育
事业，在教育这块净土上辛勤耕耘，
在平凡的岗位上，做出了不平凡的业
绩。他就是双安镇中心学校党支部书
记李平老师。
无悔选择七八十年代，正值中国教育刚刚走出困境，特别是广大农村教师青黄不接，特别是偏远学校教师更是稀缺，教育处在相对落后的状态，这时民办教师便应运而生了。许多知识青年选择了教书，梦想做一名光荣的人民教师。那时的他因高考落榜便回乡务农，正赶上大队挑选有文化的人推荐到公社当民办教师，他第一个被选中了，怀着对教育事业的满腔热情，一干就是三十四年。几十年的风风雨雨，酸甜苦辣，不少教师来了又走了，不少教师改行了，而他却坚持耕耘在这片贫瘠的土地上。有好多人不解：“别人都想门子调到条件好的学校，你为什么不去争取呢？”他们怎么知道李老师的内心：双安虽然贫穷，但它是生我养我的地方，家乡人民淳朴、善良，他们把所有的希望都寄托在孩子身上，他舍不得这些孩子呀！他爱孩子，爱事业，爱双安人民。他把“献身乡村教育事业，不负父老乡亲厚爱”作为自己的人生目标。他要用实际行动回报社会，回报双安人民的养育之恩。
初为人师初为人师的他被分配到一所偏远学校任教，三位同行清一色的民办教师，清一色的男性，清一色的单身。开学时学习站派一名负责人到学校安排人事分工，然后就是报名、发书、上课，下午还要家访，动员贫困子女上学。那时候学校条件相当差，土墙瓦房，天穿地漏；简易桌凳，十张九坏；宿舍、厨房、办公室三位一体。虽然条件艰苦，但也生活得非常充实。由于年轻人精力充沛，思想灵活，在教学上舍得下功夫，每次全乡统考语文、数学成绩名列全乡前茅，深得家长的好评。
包班跟班因教学成绩突出，一年后李老师被调到一所规模较大的小学任教，较前一所学校相比较条件较好：学校地处一条小河边缘，地势较为平坦，周围人户较多，村民个个都憨厚朴实。学校五级五班五位教师，两百五十来名学生，在当地算生源较好的学校。在师资紧缺，办学条件落后的年代，一个学校有五位教师已经不错了，有的学校班级多人手少，不说教学质量，连维持好秩序都困难。因此，教师包办跟班在当时是大势所趋。每年度开始分课，校长不考虑你能力强弱，爱好特长，分一个班给你，你就是这个班的班主任，这个班开设的所有课程都归你带。按上级要求所有年级的语文、数学都要参加统考、评比。在当时很多学校没有运动场地，没有体育设施，更没有音体美教师，教师和学生都很压抑，成天让人感到只有苦和累，没有喜和乐。
把关教师所谓“把关教师”就是为学校争脸面，争荣誉的教师。那时的他，尽管工资低，民办出身；但，爱钻研好学习，勤于积累总结，慢慢悟出一些提高教学质量的门道。每年小学升初中统考，所带学科平均成绩、及格率、优秀率和升学率均居全区第一（当时还未撤区并乡）。其主要做法：一是深钻教材，吃透教材，掌握教材的重难点，使用时具有全局性；二是备课不照抄照搬，而是根据班级实情，因地制宜设计教案，教学是具有时效性的；三是授课时紧紧抓住教材，讲解深入浅出，充分激发学生求知兴趣，使好中差学生都学有所获；四是认真检查和批改学生作业并按时讲评，要求学生及时改正错字、错题；五是根据每年考试的题型和样式，自行设计出题，自行组织检测、阅卷，每检测一次，就认真分析总结一次，使之教学方法和学习方法得到一次提高。就这样，他就逐渐成为领导心目中的把关教师。
任重道远他一边教书，一边自学，经过近十年的不懈努力，历尽沧桑坎坷，终于以优异成绩考入安康师范学校。两年后又以优异成绩拿到了毕业证和教师资格证，终于迎来柳暗花明的一天，成为真正的公办教师。由于他对教育事业执着追求，无限热爱，工作尽心尽力，教育教学成效显著，受到领导好评和家长的爱戴。他从一名小学教师提拔到初中任教，从普通教师走上领导岗位，从一个普通百姓锤炼成为一名共产党员。虽然现在已年过五旬，但在学校同事的眼中，它是一个“工作狂”，是个永远不知疲倦的“陀螺”，每天看到的都是他忙碌的身影。
他担任中心学校党支部书记兼初二年级组长，除负责学校党建工作、师德工作外，还担任初二年级组长并承担一个级3个班的地理课教学任务。他始终坚持教学与教研并进，发扬“献身、创新、求实、协作”的科学精神，遵循教育规律，积极开展教育教学研究。2013年他申报了市级小课题：《初中地理图册阅读方法的指导研究》，为了使课题研究得以顺利开展，他组织教师调研分析，听课评课，
探讨反思，在课题组老师的潜心研究下，先后有5篇与课题相关的论文得以发表。他所带班级的学生乐学、会学、善学，年年考试，地理成绩都名列全县前列。
与事业为伴，与学生为友，笔耕不辍绘丽景，不曾硕果也满枝。李老师用辛勤的耕耘，为人生筑起一道亮丽的风景。这就是一名乡村教育忠实的守望者在双安这片贫瘠的土地上留下的不平凡的足迹。在双安只要提起他，人们无不啧啧赞叹。面对赞誉，他无暇细品，却早把目光投向了更为长远的未来。教育之路漫漫，但我们坚信，凭着他的执著，凭着他对乡村教育的痴迷，他定能放飞心中的教育梦想，定能用自己的双手托起绿色的希望，在这片土地上浇灌出满园的花朵，让教育这块天地永远春色满园。
用残疾之躯演绎无悔的人生
——记双安镇中心学校袁桂萍老师
“桃李不言，下自成蹊”。
她正是这样默默的把毕生精力
奉献给了这片大山里的孩子。她
出生于一个贫困的农村家庭，小
时候父母为了供她读书，家里唯
一能值钱的桌椅和楼板几乎全
部卖掉。从小就学习优异的她在
上世纪80年代本应该考取一所
理想的大学，可就因为寒楚的家
境和体弱多病的父母，高中毕业
的她果断放弃了继续深造的机
会，毅然选择了去偏远山区做一名普通的人民教师。从1984年到2000年，她相继在双安镇农庄村小学和廖家河村坪岭小学任教。在当时交通不发达的年代，很难想象她是怎样靠着双脚一步一个脚印走完这30里地崎岖山路的。这一走就是整整16年。她曾穿着解放鞋冒着狂风暴雨翻山越岭去家访，苦口婆心的挽留那些因为贫困辍学的孩子。她曾为学校运书，残酷的车祸致使她多颗腰椎压缩性和粉碎性骨折，出院后的第二天，她并未按照医嘱规定卧床休息，而是戴着夹板手杵拐杖为学生们继续上课。蓦然回首，那残缺不到三尺的讲台，那一颗颗舍不得
丢弃的粉笔头，那张破旧办公桌上堆积的荣誉证书，以及那一批批被她亲手送出大山的孩子们，这一切的一切都印刻着她最光辉灿烂的人生。看着昔日的学生一个个走进名牌大学的那一刻，她是欣慰幸福的。因为孩子们实现了她最初的梦想。她就是双安镇中心小学优秀的残疾女教师——袁桂平同志。
严于己，而后勤于学生。这是袁桂平同志三十年来职业生涯的座右铭。工作中她勤勤恳恳、任劳任怨。从县级优秀教师到模范班主任，再到市级骨干教师。领导的认可，家长的肯定始终激励着她不断的进取。她常对年轻的同志说；“每一位学生在我眼里都是好孩子，好学生。学以智长，优于心诚，教育本身就是一门艺术，艺术的生命在于创新。”正如她所说，爱生如子已经成为她的习惯和使命，在乡村执教的16年里，为了能掌握每位同学的心理变化和学习动态，她几乎每个下午由远及近的进行家访，和孩子沟通，为后进同学补习功课。每次家访回来时，已经到黄昏末了。她从未感觉过累，因为她明白孩子的成绩就是给她最好的回报。每年的期末考试，她所代班级的成绩始终位于全乡前列。也曾多次获得政府给予的表彰和鼓励。
因为出生于贫困家庭，所以袁桂平同志的生活是很拮据的。工作还没转正的时候，她几乎每个月都会从微薄的工资里挤一点钱出来给那些特别贫困的孩子买学习用品。从小就受母亲影响的她有一手很巧的针线活，在鹅毛大雪的冬季，她常常用平时积攒下来的旧棉花旧布料为那些衣着单薄的孩子做棉衣。穿着老师为自己缝制的小棉袄，那些可爱的孩子总会流露出幸福感恩的喜悦。有了温暖，孩子就更加勤奋努力了。
在日常教学实践中，袁桂平同志从不满足既定的教学模式。她打破陈规，勇于探索，做出了一次次新课改尝试。无数次实践经验告诉她，用易懂的方式教学，必须自身从刻苦钻研教材抓起。她在数学课上创新了“一解一记一变通”模式。即，“上课要理解内容，课后要铭记脑中，题目变换要以敏捷正确的思维去解决”。这样大大的提高了同学们的学习兴趣。
天有不测风云，人有旦夕祸福。 2000年秋季开学的前一天，袁桂平同志和往日开学前一样去乡教育办为学校购买教科书籍，可是在返回学校途中不幸惨遭车祸，从几十米高的悬崖连车带人掉入河中，对她而言，这一次车祸就是在死神边缘转了一圈。当时她苏醒时，已经躺在县医院病床上昏迷两天两夜了。当得知自己的腰椎多块骨头粉碎性压缩性骨折，如果手术将面临瘫痪可能的时侯，她毅然选择了躺在病床上保守治疗。由于伤势严重且失血过多。她被先后在紫阳县医院、安康市中心医院、陕西省红十字会医院进行治疗六个余月。凭着她坚忍不拔的意志，
幸运的她最终站了起来！可遗憾的是，她将落下了终生残疾：常伴有四肢麻木，腰部疼痛，心肌缺血，大脑供血不足等后遗症。出院后的第二天，已是春季开学的第三天了，她杵着拐杖，吸着新鲜的空气走进了教室，看着眷念已久的孩子们，她很艰难的上了一节长达半个多小时的数学课。孩子们都目不转睛的看着这位坚强而亲切的老师。这半年来，他们何尝不想念自己的袁老师呢！
2001年秋季，上级领导考虑到袁桂平同志的身体及生活交通不便等问题，在领导的再三要求下，她被调入五林小学任教。从此便结束了16年的山村执教生涯。在五林小学一呆又是整整的九年，这九年中连续八年担任六年级平行班数学老师兼班主任，且每届都有一百多名学生。每届六年级毕业会考，她的教学成绩都列入全乡第一名。
2010年秋季，经组织研究，她被调入双安镇中心小学任教，担任五年级数学老师。当时全班60余名学生，在刚接手这个班时，她感到很是头疼，第一次摸底考试的及格率仅为21%，面临这种情况，她废寝忘食的利用午休，自习及周末的课余时间，从最简单知识入手。数十天如一日。功夫不负有心人，期末考试的及格率一下上升到了百分之八十。这个班的学生在2011年六年级毕业统考中获得了全县第三名的好成绩。
由于中心小学的教育模式是跟班走。送走了上一届六年级，她又轮回到了一年级数学教学工作。2012年8月13日，病魔再次伸向了她。腹痛难耐的她在紫阳县医院确诊为化脓性阑尾炎，由于耽误了病情，已经不能手术，只能吃消炎药，打消炎针来缓解病情。经过7天的极度消炎，白细胞急剧降到1.59，这是正常人体最可怕的数字，免疫力也随之降低。至此以后，吃了很多的升白细胞药物都无良好的效果。时常伴随感冒、头晕、全身无力等症状。为了不耽误工作，她毅然坚守于工作岗位。多少次在讲课时的体力不支，多少次差点晕倒在讲台上。她总是用慈祥而温暖的声音坚守着每一堂课。“她常常笑着对家人说；孩子一张张天真无暇的笑脸，就是我身体的支柱。我爱他们，也深爱着自己的这份事业。生活条件好了，我们有什么理由不努力工作呢！”。为了教学治病两不误，两年来一直利用周末时间在其丈夫的陪同下到西京医院就医购药，仍然坚持出满勤，耐心辅导学生，同时还担任二年级班主任工作。全班共67名学生，2013年下学期期末统考，她这个班的数学成绩名列全县第一名。
从2000年车祸至今，已经过去了整整十四年。这些年里她每天食用的一半是食物，另一半就是药物。也就是说每年需要高达两万余元的药物去治疗各种后遗症来支撑维系生命，这一切的高额负担她从未申请国家工伤补助，始终以学生
进步为乐，与病魔抗争到底的精神回馈于党，回馈于她神圣的教育事业。她总是欣慰的对儿子说；“我今年五十了，无愧于30年的辛酸历程，更无愧于双安的父老乡亲！”
是啊！她的人生已经过去了一大半。一辈子历经岁月沧桑，履步蹒跚，花发两鬓白，道道皱纹刻画着双安的山山水水，也蕴藏着孩子们的张张进步的笑脸。“一片丹心育桃李，三尺讲台书人生”正是她对工作热忱执着的真实写照。可以说她为双安的教育事业献出了最宝贵的青春年华。为了大山的孩子她正在孜孜的追求着，无怨无悔地用自己的残疾身躯谱写着光辉的篇章。
不言春作苦愿化春泥护红花
——记紫阳县双安镇中心学校教师鄢海燕
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想叩击天空的回响。
——鄢海燕老师随笔三尺讲台，一颗
爱心。放飞希望，乐
此不疲。这就是紫阳
县双安镇中心学校
教师鄢海燕从教12
年的真实写照，也是
他的执着追求。三尺
讲台，是他无悔的选
择，在偏僻的乡间，
他默默的守候着那
份简单而执着的人
生信念。他没有惊天动地的英雄壮举，只是用责任书写着忠诚，用平凡铸就着绚丽，用行动谱写着一曲无悔的奉献之歌，对于曾经付出的心血，他感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。“从教12年来，我没有显赫的功绩，没有令
人羡慕的收入，但扎根乡村、播种知识，实现了自己的‘站三尺讲台，想千秋伟业；教一班学子，拂两袖清风’的夙愿，我感到无限满足。”鄢海燕老师这样告诉笔者。
我愿做春泥，用爱坚守这片土地，用爱守护那些鲜嫩的花儿。
——鄢海燕老师随笔
漫漫育人路，点滴汗水情。从2002年9月师范毕业回乡任教至今，鄢海燕老师在双安初中已默默耕耘了12个春秋。“我的根在农村，跟我童年一样的农村孩子都能健康成长是我最大的愿望。”这是鄢海燕老师最常说的一句话。在十二年的教育生涯中，他一直担任初中班主任工作。班主任作为教师中的一个特殊群体，工作本来就又苦又累，但他认为苦的心甘、累的高兴，记得2004年冬天的一个晚上，刚过凌晨3点，忽然一阵急促的敲门声惊醒了他。原来是他班的一名学生突发高烧，冬天的寒风刺骨，可他顾不了那么多，毅然跑到寝室，带学生到镇卫生所看病。看完病、吃过药，等学生睡着之后，他悬着的一颗心才算放下了。十二年的班主任工作中，他带学生去看病的事也不知有多少……他知道，作为一名老师，他在用他的关心、他的爱哺育着学生。他的心也随着学生的成长一起飞扬。
在管理班级琐碎繁冗的工作中，他深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。在工作中，“让小草和鲜花同样享受阳光”是他的育人信条。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱，对于暂时的学困生他更是倾注了满腔爱心。他深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，他总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点，趁势表扬，促其发光。他崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。下课了，在班级和学生谈心的是他；放学了，办公室辅导学生的是他；经常利用晚上、周末和假期走访学生家庭，取得家长的信任和支持的也是他……他和孩子们建立起了朋友般的新型师生关系。12年来，他的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，他的话语，不知打开了多少学生的心结，他的关爱，不知给多少学生送去了温暖……他的付出得到了最大的收获，孩子们喜欢他，家长们信任他。而他看着学生个个进步了，更是欣慰无比。就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，但是，他一直用智慧的爱去感化他们，教育
他们。他一直以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花。
鄢海燕老师不仅爱自己的学生，更诠释着对农村学生的大爱，2011年，当他听说一名学生因家庭困难辍学南下打工之后，多次打电话劝说该学生返校上学，并承担了该生返校的600余元的车费，在家访中，他了解到贫困成为孩子上学的“绊脚石”后，积极采取措施，联系到中山大学助学协会，为该学生争取到了每学期1000元的助学资助，每年暑假，他都会冒着烈日走访了解贫困学生情况，迄今，他走访了300余名贫困学生家庭，为贫困学生募得助学资金近20万元，受助贫困学生达100余人。他经常了解公益、慈善助学活动，努力参与这些公益活动。爱无止境，爱心行动仍在延续，目前，他仍然一如既往地利用休息时间、双休日和节假日，收集整理着贫困学生的信息资料，总是为贫困学生忙碌着。助人于艰难之际，帮助贫困学生继续学业，让受助学生心中不留遗憾；援手于辍学之时，给受助学生带来希望，改变的是贫困学生的一生。2013年，他为患尿毒症学生向社会宣传发起了“用真情铸就希望用爱心传递生命”的募捐活动，募得爱心善款4万余元。
倾注心血于学生。2012年，在母亲住院做胆囊切除手术那天，鄢海燕老师正在初三毕业班的教室里为学生上课，这一天的鄢老师在学生眼里与往常并无区别，精神依然饱满，讲解依然清楚明确。上完了这一天的6节课和晚自习后，他匆匆赶往医院，到达医院的时候已经是晚上10点多了，在重症监护室里，他看着手术后昏迷的母亲，很少流泪的他泪水无声地涌出。都知道毕业班的学生辛苦、压力大，毕业班的老师又何尝不是如此。鄢老师担任初三年级两个班的英语教学工作和班主任工作。母亲住院期间，他依然坚守在初三毕业班的岗位上，没有耽误过一节课，也没有能去侍候过母亲一天……是人子，怎能不念养育之恩？但鱼和熊掌岂能兼得？选择了教师，就选择了奉献，在“痛并快乐着”的日子里，他含泪含笑走过。他说：“我不后悔当初对教育和大山的选择，我已经爱上这里的一切，我将永远做大山里的草根。”吮得山泉养自身，绽放山花溢芳菲，就这样，他怀揣着教育的梦想，怀揣着对家乡的爱，矢志不移的行走在大山里的教育之路上。每当节假日一个个温馨的短信从千里之外飘来，当成家立业了的学生来看望他时，他知道，他的坚守和执着让自己成为了世界上最幸福的人。
我愿作春泥，汲取各方养份，让自己更为肥沃，来滋养花儿。
——鄢海燕老师随笔
鄢海燕老师一直从事班主任工作、英语教学工作，2012年以来负责学校团委工作，他常说：“人生要有高度，态度决定厚度”。在工作中，他勤于读书，乐于笔耕。“积学以储宝，酌理以富才”，为了更好地胜任这些工作，多年来，他遨游在知识的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。为了充实自己，利用业余时间，他一边教学，一边学习。在英语教学上，他注重在求实的基础上创新，在创新的同时超越，让课堂成为学生自主发展的舞台，让学生成为舞台的主角，注重培养学生的自学能力是他的教学特色。在学校优良教风的熏陶感染下，与热心英语教学，潜心英语教学的英语老师一起，在英语教学道路上且行且思，逐渐形成自己的教学风格。三尺讲台上一个个不眠不休的寒来暑往，一圈一圈无怨无悔的岁月年轮，为了自己所钟爱的教育事业，他用他那坚如磐石，韧如蒲草的事业心默默地耕耘着，一分耕耘，一分收获，他所带班级英语连续3届在中考中名列全县第一，2次被评为县级优秀教师。面对成绩和荣誉，他没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思考。他清醒地知道，他执教的长河中刚刚掀动几个浪花，与“卷起千堆雪”还相差很远，他将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，继续诠释自己的美好的人生。
“幸福与快乐、责任与使命、挑战与激励、艰辛与压力”只有当过教师的人才能真正地体会到这一职业的美丽，教书育人对鄢海燕老师来说是一种乐趣，是一份痴迷，是超越了功利目的的一种愉悦的精神享受。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。他将无怨无悔地继续耕耘在教育这片沃土上，一如既往地在教育天地里倾洒才情。让生命之花永远绽放在希望的田野上。
为“留守”孩子再建一个温暖的家
——记双安镇金川小学王兵老师
近年来，随着农村外出
“务工潮”的兴起，留守儿
童问题成为了农村社会和谐
发展的一个顽疾。长期与父
母亲分离的留守孩子，他们
的教育、安全、健康成长、
精神上的关怀由谁来完成？
学校面对新的社会发展问题
用什么新的办法来有效地解
决？针对这些问题，紫阳县
双安镇金川小学校长王兵老
师用他的实际行动来诠释了
一个做教师的责任和奉献精
神，也用他的大胆尝试和探
索，为农村寄宿制的发展积
累了宝贵的经验。
作为一个99年参加工作的小伙来说，他把青春的热血和激情都奉献给了三尺讲台。在这15年来，他在最边远、最贫困的学校任过教，当过多年的班主任，有着丰富的教学和管理经验，多次获得过县、镇级表彰，很多学生在他的培育下，考上了大学，走出了大山，成为了社会的栋梁。
2011年，他被教育局任命为双安镇金川小学校长。作为一个学校的领头雁，他深深地明白：肩上的担子更重了，责任更大了。他时时刻刻都在提醒着自己：不能辜负了领导的一片信任，更不能辜负学生家长的殷切希望。
就在当校长的头一年，学校也迎来了新的挑战——创建全县首所农村全日制寄宿制试点学校。面对困难和挑战，他没有退缩，而是主动走在了探索寄宿制发展的浪尖峰口。因为他明白：寄宿制是农村教育发展的一个新课题，也是学生家长最关心、最需要解决的大问题。
在经过短短几天时间的准备工作后，180多名学生住进了学校。万事开头难，由于师资力量并不充足，也没有成熟的模式可循，面对一个又一个的问题，他只能是摸着石头过河，在实践中学习和积累经验。一百多名学生的吃饭、用水、洗浴怎么办？如何保证孩子们的在校安全？课余时间怎么安排？如何提高教学成
绩？……接踵而来的问题让他烦心。用他自己的话说，这是他最艰难的一个时段，每天从早到晚都像绷着一根弦，睡梦中也常常被惊醒。他不仅要做好学校发展的长远规划，制定各种方案，还要应对随时可能发生的偶发事件，有学生打架斗殴了，学前班的住宿学生又跑到学校外面去了，某某学生的钱被盗了……，这些问题都直接关系到寄宿制的长久发展，他必须亲自或协调来解决。住宿的学生离家都比较远，孩子生病了是最难办的，有些孩子父母亲都不在家，爷爷奶奶的年龄也大了，孩子有个小病小疼的只有带去医院治疗。二年级的冯某某就是一个例子，2012年一个秋天的晚上，已经是半夜12点多了，冯某某因为感冒引起高烧，宿舍社长敲响了王老师办公室的门，睡意朦胧的他草草地穿好衣服，下意识地拉起电话，开始通知家长，但一遍、两遍，电话关机，家长联系不到，怎么办？孩子高烧不能不治疗，他果断地做出决定，叫上冯某某的班主任，带着孩子就直奔卫生院，让孩子得到了及时地治疗，事后，孩子的家长非常的感激，也让他感受到了为人师的神圣。
治标更要治本，要办好农村寄宿制，必须得有一个科学的理念和一整套方法。在做好日常工作的同时，他始终把经验的探索和总结放在第一位。针对学校的自身特点，他率先提出了“以安全为前提，以实施素质教育为中心，以全面促进留守儿童身心发展为重点”的办学理念，制定了让学生“吃有保障，住有温暖，玩有乐趣，学有所成”的奋斗目标，通过寄宿制，锻炼学生具有”自理、自立、自律、自信”的能力。一方面，积极争取资金完善学校的各种硬件设施，3年来相继突入50余万元，对学生宿舍、浴室、餐厅进行了大规模的改造和建设，完善了图书室、多媒体教室、实验室等部室建设，保证了在校住宿生在校的正常学习和文化娱乐生活，把校园变成了孩子们的成长乐园，确保学生能安心在校住宿。另一方面，努力开展软件建设，王校长亲自出马，常常是工作到半夜，建立了《住宿生管理制度》、《门禁制度》等各种相对完善的规章制度，督促教师认真完成，确保了各项工作能有条不紊地进行。办寄宿制没有“旧路”可走，就得时时创新，到如今，他的很多方法都成了别人效仿的经验，比如“送餐解决学生的就餐安全”、“开办村小心理辅导室”等等。
一分耕耘一份收获，通过2年的努力，学校寄宿制工作硕果盈枝。学校的办学规模一步步扩大，教学质量在全镇由原先的末尾一跃成为了前列，中央电视台、安康市电视台、安康教育电视台、紫阳电视台等多家新闻媒体对学校的寄宿制先进事例进行了大量的宣传报道，其中，以“山区留守儿童温暖的家”为题的采访，在安康教育电视台”“教育视点”上多次进行展播。一个默默无闻的乡村小学成了全县教育界的热点，一些兄弟学习纷至沓来，学习取经，赞不绝口。取得这样的成绩，学校的师生心理都很明白，这一切离不开王校长的付出和努力。
“孩子住在学校比家里更让人安心。”这是一次家长会上一位家长发自肺腑的话语。金杯银杯，不如老百姓的口碑，或许这就是王兵老师最想听到的一句话吧。
最简单的纯真最天然的美质
——记双安镇中心学校贾仕美老师
她，像那白色的波斯菊一样本真；她，象那紫色的玫瑰花一样执着。她一心一意的投入工作，用博大的爱心和对工作的执着谱写教师的赞歌。
________题记
她用真情播洒彰显母亲情怀
她用母亲般的情怀，关爱自己的学生。
在她眼里，孩子最大。她喜欢倾听学生，了解他们的喜怒哀乐，与他们同喜同悲；她喜欢开导，把迷雾中的孩子，带到敞亮的地方。
在她心里，无时无刻不记挂着学生。学生的事，她放在第一位，顾了学生顾不了自己。每天在她的工作计划里，除了学生还是学生。哪个学生思想开小差、哪个学生书写不好、哪个学生生病了、哪个学生精神状态不好、哪个学生……满
满的思考，满满的安排，找他们依次来把心谈、逐个化解他们内心的迷雾。她喜欢关注被一般人忽视的细节，哪怕一个眼神、一个动作，她都愿通过这一丝一点的信息去洞察学生的信息，了解他们的内心深深处的秘密，给与学生最真诚的关爱。
为了学生，她忘记了吃饭的时间、忘记了家中还有年幼的孩子无人照顾。一次，夜里，学生突发事件要送医院，她只得把家中的电视打开，哄着只有5岁的女儿，让电视给女儿做伴，便匆匆送学生到了医院。在医院陪着学生打吊瓶，回到宿舍看着满脸泪痕的女儿……
在教室里开导学生，休息时间也顾不着回宿舍，年幼的孩子从椅子上摔下，把头皮磕破了……每每想到这里，她有对孩子的亏欠。为了工作，她忽视了自己的孩子，把更多的时间给了她的学生。
记得有半年时间，她身体不好，为了不影响学校的工作，她带病上班，这半年里，学校里飘荡着中药的味道，是她执着工作的见证。
面对不愿来校上学的学生，她徒步几十里，亲自家访，做学生工作，把失学边缘的学生带到学校，继续求学之路。
每逢班上的学生成绩进步，她比家长还高兴；看着孩子思想不够端正，她比家长还要着急；看着孩子们创意的表达，她满眼的赞赏；看着孩子为逗自己开心的努力，她满满的幸福……
学生活动时，学生生病时，有她陪伴的身影……这一切，虽苦虽累，却是美美的幸福。
她的爱，让学生感动；她的爱，学生定会铭记。
带着学生远航，她是学生追梦的雷达
带着学生，追逐理想。为让学生快乐健康成长，让快乐陪伴前行之路。她喜欢“因材施教”这四个字让学生产生兴趣；农村学校，文化底蕴薄弱，学生基础差、书写不规范、阅读解题能力差、积累的知识内容很少等问题，根据教学实践，积极探索，寻找有效的改进方法。通过扎实基础、拓展知识面、加强技能指导、创新教学方法等措施，她的教学水平有了很大的提高。
13年教育教学工作中，8年的班务工作历程。当班主任这八年，她用耐心、爱心、善解人意的心，勤快的眼睛、勤快的嘴巴、敏捷的思维，关注着学生的点点滴滴，每接手一班新生，她扬长避短，让新班在短时间便走上正轨。
用真诚去感动学生，一有机会，便和他们谈心，了解他们的家庭、学习、生活情况，对于他们的疑惑，及时的去开导。当他们犯错时，力争做到“以理服人、以情感人”，从他们心灵深处最“脆弱”的地方击破，“晓之以理，动之以情”，她让学生知道，班级是一个新的家庭，一个温暖的的港湾，他们将从这里抛锚起航，在这里开始人生路上新的传奇，她和学生间构建了亲人般的师生关系。
尊重学生、欣赏学生，让他体会到被老师欣赏的幸福感。重视他们微小的不良习惯，但凡发现，立即纠正。让他们意识到“勿以恶小而为之”。养成良好的纠错习惯，正视错误的习惯。加强心理疏导，楼道上、操场上、教室里、办公室里都能经常看见她和学生谈话的场景。
春耕秋收，润物无声。她用真心呵护，用辛勤的汗水浇灌，辛勤耕耘，收获的自然是一串串硕果：她所带的班级，班风纯正、学风浓厚，多次被评为学校的优秀班集体、文明班集体、先进团支部等荣誉称号，她所带的学生在上一届三试合一语文考试中取得了均分全县第一的好成绩。她先后获得“县级优秀教师”、“镇级优秀教师”等荣誉称号。
班务工作中她彰显自身独特的风格，成为学校里班主任中一道独特的风景。
教会学生做人，教会学生树立远大的理想，激励学生鼓起战胜挫折的信心和勇气……她是学生们前行路上的雷达。
多种方式学习给自己“加餐”
及时用新知识给自己加餐，不断提升自己的知识素养和人身内涵。她利用书本、网络等学习知识，不断提身自己的知识储备；积极参加课题研究，与同事探讨、合作，致力于新的有效的、适合学校学生学情的教学方法的探索，真正在教学中体现新课程理念，她的工作能力得到学校同行的高度评价。
她以自己的美丽的心灵浸染着学生，以自己的汗水浇灌着学生，以自己的付出成就着学生！她，是爱生如子的好老师；她，是兢兢业业的工作者；她，是敢于摸索的跋涉者…
从容淡定睿智豁达的人生境界
----品读刘巍散文《岁月轻轻流过》
《岁月轻轻流过》出自于父亲的挚友，刘巍先生的笔下。对于刘先生，因为年龄和辈分的差距，虽没有太多接触太深的了解，但我常常听父亲谈起，先生的人品和文笔，是我敬仰不已的。每每刘先生有了新的佳作问世，父亲总会拿给我欣赏，因而，在我的印象里，刘先生是个可亲可敬且文质兼美的作家。
有幸我在安康日报《旅途》杂志2011年第四期上，读得刘先生的又一新的力作《岁月轻轻流过》，仔细品读后，不禁对“人生”生发出诸多感慨,思绪万千。回想，前几日，我在课堂上，向学生提出，“如何看待人生”的问题时，大家都兴致勃勃地各抒己见，甚是热闹。有的人认为，人生很漫长，如永无尽头的求知之路，需要自信，坚强；也有的人认为，人生很短暂，如昙花一现的壮丽，需要拼搏，耐心；再有人认为，人生的意义不在于长短，而在于它是否体现自己的应有的价值。是的，这样一个深刻的话题，又有谁能将它看透呢。
在《岁月轻轻流过》里，我得到了人生的答案。它让我如得家珍一般:“生命是绚丽的，悲壮的。”，“人生的历程正如一段高速公路，人生的快节奏和对事业的强烈欲望就是人奋斗的动力源。”，“生命的过程也是耕耘岁月收获人生的过程，同时生命也在经受岁月长河的漂洗和检验。”，我想,这便是人生的真谛。
有位学者说:“人生如一本书，看人如读书，做人如写书”，的确，在岁月流淌的同时，我们每生活一天，不就是在为自己撰写人生的书籍吗？至此，每个人都想成为一本让人们传承、永赞的华丽篇章。那我们又该如何让自己的人生绚烂多彩呢？
《岁月轻轻流过》倡导：“人生在世，达则兼济天下，庸能独善其身，应如春天的一缕风，夏天的一滴雨，秋天的一朵云，冬天的一朵雪，悄悄的来静静的走，不给他人和自己留下任何遗憾。或者安安稳稳的来，平平静静的走，从容，率真，坦荡，留下一点亮光，留下一点音响，如同小桥流水人家的悠然，如同杏花春雨江南的绝唱，留下一串浅浅的脚印镌刻在随缘的长卷上”。对于人生，我想每个人都有自己的抉择，自己的方式，然而，漫漫岁月之路，什么都不可能顺畅如流水;于是人生中，又多了份彷徨、无奈和心酸。
有时，人也总会在十字路口徘徊，想要闻达于世，却“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”；“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”于是，便多了份“把酒问青天”的情愫。
试问，人生几何？与其苟延残喘一生，还不如畅怀酣饮一世，“不以物喜，不以己悲”，心存“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达。
笔者认为，不管人生的路有多么曲折，有多少无奈，有多少痛苦，是快乐的还是痛苦的，我们都应该勇敢的走下去，多一份“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“己所不欲勿施于人”的性善，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的信念，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气魄。
总之，《岁月轻轻流过》是近年来我读过的一篇不可多得的的散文佳作。它不仅情感细腻，文笔流畅，而且在表现手法上注重追求人生内在美，并使其意境美和事物潜在的美辩证统一,和谐完美,充满着对人生的思辨色彩。细细品味,更让人感受至深的是文中所表现出的,从容淡定,睿智豁达的积极的人生理念,它与那
种浮躁功利,伤怀厌世的消极人生态度是截然不同的;这在时下尤为难能可贵。
（作者：王林轩）
生命因遇见而美好
上上下下，走走停停，一切都是那么自然，一切也都显得无关紧要，你的存在似乎已不在。
阳光下的初冬校园显得格外温暖，校园四面环山，背后还有一条小河流向远方，每天在这里聆听着大自然的天籁之音，呼吸着清新的空气，享受着自然的恩赐，有时候，我真的觉得自己住进了“世外桃源”。
初冬了，校园里大都栽植的是一些常青植物，所以看上去也还是绿意盎然。仰望对面山坡，映入眼帘的是枯黄中夹杂着零星的绿，这可是这里典型的季节特征啊！还是扫视校园的绿吧，它更能给我生命律动的旋律。扫视间，一颗光秃秃的柳树闯入了绿的世界：身驱碗口粗细，枝桠四围伸展，个头老高，已然一个健壮的青年般守卫在那个出口……
你就像一个孩子，几年不见，突然长大成人了一般。最初的你，只有大拇指粗细，高也不过1米左右，你跟随学生的脚步，来到了那个角落，不知那几个孩子当时为什么那么喜欢你，并为你选择了这个地方?一切都恍若昨天的依稀可见。
你虽在校花园，却是处在了土地最贫瘠的地方，且在一个角落，一个被遗忘的角落，没有人给你专门特殊的照顾，而你却活得的如此昂扬、如此精彩，我想你要如何的努力与奋发？难道真的是“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”吗？
看着你，伸展的肢体，大半枝桠都光秃秃的，零落间，奇了。寒冷之下，还有敢逆着季节生长的绿柳叶？虽说有暖暖的阳光，但这毕竟是初冬了呀！为何其他枝桠都卸了装，而你要独舞？是为了让外物知道你生命的痕迹，曾绿意盎然；还是为了与严寒较量，彰显自身的斗志？亦或是……
独舞的柳叶，在寒风中摇摆，仿佛在告诉我:柳叶同伴的落下不是生命的结束，为了来年能长得更茂盛，未来有更精彩的展现，牺牲一些也是值得的。
“为了来年，为了未来的精彩，牺牲一些也是值得的”这句话始终在我耳畔回响。你的生命如此精彩，那我的人生呢？难道我不该像你一样，别样人间吗？
人生，似于弹指一挥间，青春年少已不在，生命总会有凋零的时候……风吹在脸上，凉凉的。慌乱中，我感觉此时吹来的风比最寒冷的时候都要刺骨。陡然间，我多么希望这阳光的温度更高点，如果冬季马上变成春季，那该有多好啊！我渴盼春的来临，阳光暖暖的温度……
我期盼这季节的更替，可这个冬天却显得如此漫长，好久的期待、默默地等候，大地似乎还在沉睡……
一日午后闲暇，校园小步。走到你身旁时，特意凝视着你高大的身躯,想寻找生命的奇迹。奇了，还真的发芽了，这可真是“春山土暖柳先觉”啊！没想到这份期待却来得这么不经意，我有种无法言说的激动。
柳，我好奇你怎么就那么早早的来，你不觉得寒风还很刺骨吗？你能经得住那份寒冷吗？思索间，寒风呼啸而来，我不觉打了个寒战。你在寒风中摆动，那姿态昂扬，我知道，你是从寒冷中孕育，奔着春天而去，又怎会惧怕寒冷？我想：你一定是做好准备，准备接受阳光雨露的滋养，接受风雨的磨洗，活一个亮丽而又精彩的生命旅程吧！
果然，泥土里夹杂着更浓烈的花草的芳香味，柳条上的胎芽已绽开笑颜，忽然想到贺知章的《咏柳》中的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”瞧，多美，如神来之笔。
春天终于来了！
柳条上的枝叶更浓密了，树干也更粗壮、更高大了。
夏天已悄然而至，阳光开始发狠了，柳叶笑得更灿烂了，鸟儿飞来飞去，这里一定是他们温馨的港湾。
你默默成长，默默守候，为校园洒下一片绿荫，为鸟儿提供一个欢快的国度……
你乃自然之神韵，是你给我了生命的启迪。如果没有遇到你，我的生命不会如此美好。
（作者：贾仕美）
我心目中的好老师
双安镇中心学校四年级冯五九
一直以来,在我的内心深处有一位好老师,一位值得我钦佩的老师,那就是我的班主任,也是我的语文老师—郑老师。她中等身材,不爱浓妆艳抹。最引人注目的就是她眉头的那颗痣,即使你和她未曾谋面,你也不会认错的。她看似很是严厉,但她也慈爱。
她对学生很公平,就拿一件小事来说吧！每次考试,她都不会因为谁学习好给谁多加一分,也不会因为谁学习差而给谁多减一分。阅作业也总是一视同仁,不会给谁阅的认真,给谁阅的马虎。他对每个同学都很严格,迟到了,她总要问个为什么﹔做错了,她总要留下你来改对。因为她一直惦念着︰“希望能出一些高徒”。
还拿背诵的任务来说吧！我总是还没等她上完那课就提前背,等她检查时,我信心十足地做好了准备,迫不及待的第一个去背,可也免不了怕不熟练。当我在她面前背偶尔有忘记时,她总面带微笑地说︰“没事儿,慢慢来,一定会最棒的。”就这样好多次背诵都含着老师的鼓励﹔好多次,也记不清有好多次了,即使她沙哑着嗓子、咳着嗽也不厌其烦地把疑难问题给我们讲一遍又一遍,直到我们弄懂为止。
她不仅对我们的学习严格要求,谆谆教导,在生活上也倾注了胜似母亲的爱。我们班的高悦,可以说是一个多重残疾人,听不懂别人的话,别人也听不懂她的话,就这样无法交流,就是排座位,她交给谁她都不放心,就只信任班长,班长和高悦同桌是没得选。所有任务都得靠老师亲自和家长打电话才能完成﹔还比如我们班的陈燕琳,他站久了就会晕倒,呕吐,抽搐,有好几次晨会的时候,他说倒就倒了,她总会弯下腰问问︰”你怎么了？做啥也要坚持住哦”。一边像“热锅上的蚂蚁”给
校园文学社征集社名、招募社员启事菁菁校园，岁月如诗，少年的故事可曾在你的笔端流淌？ 逝水年华，弹指即逝，点滴的感触可曾在你的键盘溅落？ 少年是绚丽多彩的，文学是圣洁迷人的，用少年的热情去追逐圣洁的梦想，让少年之路上洒下追梦的欢歌。 你有没有好的作品希望让更多的人分享？是不是苦于找不到合适的发表途径？校园文学社给你提供书写少年故事，表达成长心得的交流平台。 为发现和培养校园文学新人，激发同学们的写作热情和文学激情，丰富第二课堂和业余生活，繁华校园文化，打造书香校园，经学校研究，决定筹办校园文学社。现面向四至六年级的全体学生招募社员、征集社名。 一、社员要求： 1、范围：本校四至六年级学生均可报名参加。 2、要求：对文学（写作）有一定兴趣，并且有一定的文学功底。能定期向校报投稿，热心于社团活动。 3、社员免费参加文学社的教学、讲座、采风活动，优先在校报上发表文章，优先参加文学社的一切活动。发表文章的作者赠送当期报刊，文学社优先向报刊杂志推荐社员的稿件。 请有意参加文学社的同学在本班语文老师处领取报名登记表，并附一篇自己近期的文章（最好打印稿，书写稿亦可）。 报名者请于3月12日（周四）前将个人资料（姓名、班级、特长）及文学社社名交到各班语文老师处。欢迎各位同学踊跃参加！ 二、社名要求： 1、寓意深远：能突出学校特点，有较强的概括性和精神感召力。 2、名字雅致：蕴含一定文学、地域色彩，在立意、凝练度、时代感等方面，体现文学的精神与追求，富有青少年学生的特点，能贴切学生的生活。 3、朗朗上口，便于记忆（2——3字为宜）。 4、请附50~200字的解说词。 文学社将对征名稿件进行评选，对征集的优秀社名作者进行表彰，并优先吸
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.学生会社团部工作计划正 式版
学生会社团部工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 提高协会负责人积极性 只有充分调动社团负责人的工作积极性与工作热情，才能整体带动社团的发展。我们通可以过对各社团的活动质量意义、签到情况、社团发展、活动参加等方面进行考核，然后进行一次优秀负责人的学期评比。此类活动要提前跟老师商量，做好准备，提前跟负责人做好沟通。还要充分考虑到个别理论学习型社团的存在价值与意义。 加强梯队建设 新一批学生进入了社团部，在需要接
手的过程中，要对每个干事据其能力水平进行相应的培养。老一届的应该只是一个决策者，而不应该再是一个执行者。工作中出现了问题，只是作为其中的调解者，把更多的机会留给他们锻炼。 活动质量问题 活动质量在精，而不再数量多少。好的活动，能够让更多的同学参与其中，学到东西才是有意义；宣传了自己的社团，提高了社团的影响力与知名度，活动才叫做成功。 活动类型 活动的类型不要拘泥于一种形式，只要有同学参与了，收获了，就可以。各协会要积极沟通，开拓新的活动类型，活动
文学社工作计划 精选文学社工作计划四篇 一、指导思想： 开展更加丰富多彩的文学活动，形式灵活多样化，使同学喜闻乐见，吸引更多同学投身文学社活动，并尽可能发挥每位社员的才干，为同学文学水平的提高提供有利条件。加强计划与指导，使活动向 规范化、经常化发展，让活动取得实效与长效，从而使文学社活动 园地四季常青，花开不败，成为校园文化的一道亮丽风景。 二、工作计划： 1、继续完善文学社的规章制度，制定文学社工作计划，文学社 章程、完善文学社组织结构 2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征订编辑发行工作。提高刊物和投稿的质量，使《翠竹》成为全县全市乃至全省较有影 响的刊物。 3、由专业教师做好社员通讯员的培训工作，在初一新生中招收 部分优秀社员和通讯员并颁发证书 4、建立文学社社员挡案资料卡，包括学生详细资料，星级评定、作文发表登记等。 5、继续开展文学讲座，以扩大文学社成员的视野，提高文学修养。并将文学讲座作为另一形式的文学社成员大会。讲座邀请校外 或校内的一些优秀老师与社员们进行交流，使社员们更深入地了解 文学，提高自己的文学鉴赏能力 6、配合教务处搞好每年一次的读书节活动并组织建国60周年征文大赛和第四届蒙山杯作文大赛
7、做好投稿的数据统计工作，本着公平公正的原则，为教务处提供正确详实的资料 8、学期末召开表彰大会，对学期中表现优秀的通讯员社员颁发奖品和荣誉证书 9、继续完善文学社网站建设，增设qq群，开通翠竹文苑博客空间，为文学社成员提供交流平台，多方位完善、展示文学社形象，提高文学社的影响力。 10、加强与兄弟学校的沟通交流，与其他校文学社团体开展联谊活动，互相学习、共同提高 三、工作安排 一、社长：审议、处理社团各项规程，组织、领导社团活动，对各项工作及活动负责，组织召开联席会议，对文学社重大事项进行商讨决议 二，总编副总编：负责主持创作和校刊《翠竹》的组稿、审稿及登记整理投稿等，策划征文，组织创作讲座等。 三、特约编辑：协助总编副总编完成审稿、评稿等日常工作 一、招新 （一）前期宣传 1、分派人员到新生宿舍宣传 时间:10.8~10.11 2、分组到各食堂门口设点宣传 时间：10.15中午 目标：使新生了解新流杂志及杂志社，登记其意向部门 （二）面试 1、准备：部门召开例会，确定面试人员安排，准备面试题目
文学社简介例文10篇 文学社简介： xx文学社自20xx年创办之日起，一向伴随着领导的关怀，伴随着“实践作文”的科研课题一齐成长，在社员的共同努力下，摸爬滚打、栉风沐雨历经了15个春秋。在十五年中，“期望”从一个懵懂的婴儿已茁壮地成长为了一位健壮的青年。 15年的坚持不懈与不断革新，学生的习作有了自主性，学生作有兴趣，作有方法，文章质量高，投稿命中率高，在各级各类报刊上发表学生作品1500余篇，编成《xx》八辑，受到社会的广泛赞誉。文学社指导老师庄荣峰等36位教师获省、市级“优秀辅导教师”称号，王克行等688名学生作品获奖，并被评为“优秀小记者”。“期望”文学社先后被评为邳州市明星文学社、徐州市优秀文学社，被上海华东学生通讯总社授予“优秀小记者站”称号。 我们将不断革新，勤奋办报，让期望报成为学生心中最喜欢的朋友，使得每个学生都能感悟生活，放眼未来，对前途充满期望和信心，腹中诗书万卷，笔下文章锦绣，外表气宇轩昂，谈吐礼貌儒雅。 文学社简介： xx文学社给大多数人的第一印象就是严肃、刻板、学术，这样的评价也是对的，但这只是其中一个方面。演讲时充斥着各种学术用语，但聊天时简单愉快；介绍文章或书籍时我们严肃认真，审稿时我们欢乐无限，也会因为对稿件意见不同而争论；我们不仅仅有严肃的学术探讨，也有看电影玩游戏的简单时刻……或许我们的活动与别的社团比起来相对枯燥和单调，但文学社绝对是所有社团中社员之间感情最好的社团之一。都说爱好文学的人是寂寞的，但当一群爱好文学的人聚在一齐时就能够擦出别样的火花。人数不多的小社团让我们拥有了比别的社团更多相互了解的机会，更好的交流机会，对于文学社的成员来说，文学社已经不仅仅仅是一个社团，更多了一份家的感觉。[由整理] 对于每一期《xx》，文学社的每个人都付出了许多的心血。从征稿到审稿，从约稿再到给文章配图，都是由文学社成员完成，无怨无悔的付出只为能将《xx》办得更好。 新的一年，只有一个再平凡但是的愿望，那就是xx文学社和《xx》都能越来越好。 文学社简介： 19xx年xx月，在秀丽的长江之滨，楚文化的摇篮里，xx文学社成立于xx学院，十九年来，作为一支传播校园先进文化的学生队伍。活跃在学院学生课外活动的舞台，经过长期发展，现我社拥有顾问三名、指导老师二名、设名誉社长一名、社长一名、常务副社长一名、副社长二名，下设秘书处、修改部、宣传部、组织部、网络部、财务部、话剧部和外联部八个部门；拥有完善的《章程》、《奖惩条例》、《财务制度》和《会员制度》等规章制度，保证了文学社正常的工作和活动的开展；现拥有机构成员五十余名，在校会员三百余名，社会会员两百余名，大大超出其它社团人数；我社承办的《潮韵》杂志每季度出版一期，受到了全院师生的广泛关注和一致认可。 文学社简介： 校园文学社是由学生会学习部和宣传部共同组织和管理的社团组织。学生透过读书、交流、欣赏文学作品，感知和领悟文学艺术带来的无穷魅力。社员围绕“文学”这个主题，本着自主自愿的原则，开展社团活动，或有优美的旋律，或伴随精彩的影片，定期还有专门的老师指导，以培养社员的文学素养，提升兴趣，学生聚集在一齐，共同享受文学，共同进步，共同朝着对文学的理想迈步。 文学社简介：
学校社团成立申请书范文 学生社团是学生以共同兴趣自愿组合在一起,为实现共同的目标和理想,经学校一定程序而组成的以学生为主要参与者的团体。那么你知道学校社团成立申请书范文怎么写的吗?下面是WTT小雅为你整理的学校社团成立申请书范文，希望对你有用! 学校社团成立申请书范文篇1 尊敬的院团委领导: 您好! 我们申请成立xxx学院创业与成长社团。 一个国家的经济要有大的发展，必须重视对学生创业意识和创业技能的培养,而各方面条件比较成熟的大学阶段则成为一个不容忽视的重要时段,创业与成长教育是市场经济条件下高校培养高素质创造性人才的必然选择，创业与成长教育也是一种创造性人才培养的重要模式。为适应社会发展需求，适应教育改革及学生成长需求，贯彻党的教育方针。将创业教育贯穿于每个大学生的学习，生活实践中，使学生具有终身创业意识和能力已成为当前社会发展的必然需要，也是相关社团发展的重要契机.。 高校学生社团是高校实施素质教育的重要途径和有效方式，为有同样爱好、兴趣的同学提供相互交流的平台，促使校园社团文化健康向上地发展。社团活动在提高学生综合素质、校园文化建设、引导学生适应社会、促进学生就业等方面发挥着重要的作
用。学生通过参加社团活动还可以培养一些学术兴趣、发展个性，增强集体意识、团队精神等。 社团坚持普及创业知识,培养创业能力的理念，重在培养我们的自主创业意识与能力，做到让每个社员都具备创业与就业方面的基本知识。并与学院相关教学内容相结合，充分利用管理，计算机，设计艺术等方面的知识创建一个科技水平良好，管理系统严谨，对外实践性强的创业团队。面对严峻的就业形势和压力，加上残酷的就业竞争，作为大专生的我们应该更早的认识创业的客观性与必要性，我们旨在为同学服务，为大家提供一个舞台和展示，交流的空间，走在思想和社会的前沿而不落后，丰富生活和实践积累经验。社团的管理方式按照企业规定的而不是单纯的学校社团管理方式，使大家尽早接触社会打下坚实的基础。为人生拓展空间，打造精神自由，行动自由，开拓自由和奋斗的精神.。 针对想创业的大学生很多，真正付诸行动的却不多这问题,社团将转变大学生的就业观念，培养创业意识和创业能力，提高综合素质具有重要的现实意义作为活动目的,定期请学校相关方面的老师或从本校已毕业的学哥学姐来传授知识和讲授经历，学习演讲、商务礼仪、简历制作，分享师兄师姐们成功的求职经历，开展面试集中营式的模拟训练,做到让每个社员都具备创业与就业方面的基本知识,这样到真正找工作时，就比别人多了一些准备和成功的可能性。
学校文学社工作计划 文学社是学校开展学习活动的重要阵地，是培养写作尖子的苗圃，开展文学活动从而提高学生语文能力，进展学生综合素养，丰富学生课余日子，提高校园文化品位。下面是xxx范文小编整理的学校文学社工作打算，希翼对大伙儿有所帮助! 学校文学社工作打算(一) 指导思想：为了进一步繁荣校园文化，丰富学生课余日子，扩展学生知识视野，提高学生读写能力，我们将把晨曦文学社办成学生群体中文学爱好者写作才华展示的星光大舞台。 一、社员聘请 1.宣传：在校园橱窗中张贴文学社招新海报，并托付各班的语文教师代为宣传。 2.报名：由学生自主报名，将个人介绍连带一篇个人作品交给特意负责人。经过此关即可成为正式社员。社员初定为100人。 3.干部筛选：由指导老师共同评议，确定参加复试的人选，约15人。经过此关，即可成为社团干部候选人。 4.复试：在阶梯教室设考场，现场面试。由指导老师共同评议，从中筛选出10人。面试合格者，即可正式成为社团干部。 5.发布：社干名单及其应选文章，我们将于近期张贴在校园橱窗栏内，同意学生群体监督。 二、活动打算 (一)校内活动 1.组织好《我的眼里惟独你》的征稿及相关事宜，推选最佳作品在橱窗中张贴。 2.开展文学辅导课说座：争取每两周举办一次辅导课。时刻为周二中午，地方在阶梯教室。说座由特聘的语文教师主说，每次环绕写作的一具方面展开(如《修辞让你的文章出彩》、《谈谈文章的开头和结尾》等等)。12月份，我们争取邀请兴化市作家协会主席以及部分作家给大伙儿做一次写作专题说座。 3.借着三进校园的强风，联合语文组共同承办中华经典诵读节：在校园内大力倡导古今诗词背诵，别定期进行凉爽现场诗歌默写大赛，并借此增加学生文学功底，营造校园文化气氛。 4.在全校范围内进行凉爽现场作文大赛。文学社将组织发动社员和广阔的文学爱好者参加，活动地方在阶梯教室。让学生在规定时刻内完成作品，佳作由文学社指导老师评出。 5.每年五四、十一期间举办读书论坛演说活动：演说内容必须为社员自创，选材可近期阅读过的书目。 6.降实文学社下设的撰稿部的采访工作：采访学校领导、先进教师、优秀学生以及校园艺术节等相关活动中的要紧负责人。 7.社员每两周至少上交一篇作品。文学社的社干和辅导老师从中斟选出优秀作品，争取每个月都能在校园橱窗内张贴社员的部分优秀习作。 8.及早降实校报的出刊以及发行工作。 (二)校外或涉外活动 1.组织社员参加各级各类作文比赛活动，如板桥杯、兴中杯、新概念作文大赛等，争取让较多学生获奖。 2.组织社员投寄作品到市内外各类刊物，力争发表。 学校文学社工作打算(二) 一、宗旨： 培养学生的人文素质，发挥学生的文学特长，繁荣堰中的校园文化。 二、口号：
一、指导思想及宗旨 以“培养兴趣、吸取知识、开阔视野、交流心声、发挥才能”为宗旨，为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力。提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，致力于把伊之梦文学社办成真正培养同学们能力的社团。让梦翱翔，放飞梦想 二、工作重点 1、办好刊物 刊物《校园读本》是“伊之梦文学社”的一面镜子，标志着文学社的形象。而且也在各方面反映了文学社的细节规章，反映了社员对共同梦想一点一滴的进程与同学们的关注。本学期我们仍把办好《校园读本》作为我们工作的核心。《校园读本》的文章来自于全校师生的来稿，文学社对社员们的来稿将进行严格选编、修改，力争每期刊物都保质保量出版发行。 2、适时举办活动 针对同学们知识面狭窄，写作能力差的现状，文学社将请学院优秀老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，如：诗歌小论坛、小说晤会等，提高学生的能力。（由团委出面协调） 3、开展名著欣赏活动的“文学套餐” 写作需要积累。为了提高学生的文化底蕴，我们文学社将组织社员定期阅读国内外名著，如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》《巴黎圣母院》、《呼啸山庄》、《简爱》等，并举办阅读交流会。 4、参加不同级别的征文活动 在原基础上，加大发稿量。在校内以国家大事为征文主题，举办征文比赛，提高文学社影响力。
三、工作安排 凡事预则立，不预则废。为了更好的开展工作，现将本学期的主要工作安排如下：九月份：向10级新生宣传文学社，招收新成员。召开文学社全体社员会议，制定新学期的，布置任务。 十月份：开展阅读活动，出版新一期《校园读本》。实施扩展工作，吸收更多的同学加入文学社，壮大文学社队伍。开展主题征文活动，并举行“演讲比赛” 十二月：照常开展工作，开展主题征文比赛 一月份：开展元旦征文活动，举行学生“朗诵比赛”。 四、开好会 学期末开好总结会，把一学期工作中好的方面给予肯定、表扬，把工作中的失误和漏洞总结为经验教训，为日后工作做铺垫。 校园文学社活动计划范文二： “花雨梦”文学社是高级中学社团之一，这一社团的成立是为了营造校园文化氛围；为了激发学生文学阅读、文学创作的热情；为了全面提高学生素质，培养学生能力，丰富学生的课余文化生活；为了增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，积累写作素材，提高语文爱好者的写作水平，培养一批语文尖子生，我们语文组将努力把“花雨梦”文学社办成名副其实的文学社团。 一、工作目标： 1. 力争“花雨梦”文学社报成为校园优质读物，个性化写作的平台，校园作家的孵化器。 2. 开展各项文学活动，调动文学社成员参与的积极性，努力培养一批文学爱好者，和语文
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0351 2021年学生会文学社工作计划Work plan of Literature Society of student union in 2020
2021年学生会文学社工作计划(通 用版) 20XX年学生会文学社工作计划 何其芳在《街》中所说：“理想，爱，美，幸福，以及那些可以使我们悲哀时十分温柔，快乐时流出眼泪的东西，都是在书籍中容易找到的，而在真实的人间却比任何珍贵的物品还要稀罕。” 理想，爱，美，幸福。我们苦苦的寻觅，到今天我相信这将是我们寻觅的一个终点。我们会会发现在文学遨游的现实中，找到他们并不是一件困难的事情。而文学社将给我们大家提供这样的一个在把文字的理想和现实结合的平台。 通过今天的会议，我们将确定今年5月至9月文学社的工作计划。这段时间内我们的工作计划如下： 一：校刊征稿工作。文学社将分阶段进行征稿工作，阶段分为：5月，6月，暑假，9月、在5，6，9三个月份中各班的通讯员需推荐优秀稿件5篇以上，暑假阶段推荐10篇以上。对稿件的要求是，文体，字数不限，内容可多样，但要积极向上。稿件以电子稿形式发送到文学社的邮箱。文学社将以同学为主体，参考语文老师的意见对稿件做到每稿必复。 二：社团活动。自本周起，文学社将开始进行以同学为主体的社团活动。社
团活动工作由文学社社团活动小组负责。我们的活动内容将以交流写作的心得体会，探究社员感兴趣的文学现象为主，也可以有内容多样的活动。我们的每次活动都由同学自己组织，每次活动有一名至多名发起人。文学社社员和各班的通讯员均可发起活动，如有兴趣组织文学社活动的可以把计划交给社长或社团管理组。之后由社团活动组负责确定时间地点。文学社社团活动，社员必须参与，各班通讯员根据时间安排号召大家参与。下周将由社长组织一次文学社社团活动，希望大家届时参与。 三：社刊编辑。文学社作为一个社团组织，除了为潞河所有师生编辑校刊《潞园》外，我们将建立一个属于自己的文学园地。在这份社刊中我们将主要刊登文学社社员和各班通讯员的文章，和文学社内的人和事的记录。 四：由采访组进行的对校长的采访进入第二阶段，在这一期的《潞园》上首卷位置刊登。 五：在暑假前，对全校同学进行征稿宣传，希望同学在暑假多写文章。 六：由网络组负责，于本月尽快做出建立在校园网上的网页计划，在本月实施，并对全校同学进行宣传。在网页建立后，网络组要寻求建立文学社博客的方案并尽快实施。为潞河学子创建一个更自由，内容量更大的习作平台。 七：在下学期初，在新高一进行文学社的找新工作。 八：在11年9月举行文学社的全体会议，选举文学社下一届的社长，确定文学社下一阶段的活动计划。 鲁迅在《娜拉走后怎样》中写到“人生最痛苦的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他。” 人贵在有梦想的存在，我想，我们都要坚持我们这个文学的梦想，为着梦想，
学校社团活动申请书 尊敬的校领导： 我是本校##院的一名学生，因为热爱大学生活，热爱学生活动，希望通过组织社团为我校的学生社团活动发展贡献自己一份微薄之力，也想更好的为在校喜欢吉他的同学服务并在此过程中锻炼自己 的综合素质。于是向校学生递交此社团申请书。 启发： 大学校园是学术的天堂，因为她的博爱，给了我们在校大学生无拘无束的生活，和自由发展的空间。同时也是因为这种宽松的环境 容易产生懈怠情绪，因此也会使很多人沉迷于自我的世界不能自拔，比如网络游戏和大学生对感情的认识不足严重影响了个人发展和整 体学术氛围。大学是通向社会的最后一个驿站，毕业后我们就要真 正踏上自力更生的人生之路。而单纯的大学生活无法教会我们更多 的社会生存技能，所以当代大学生急需要一个锻炼成长，为适应社 会需求完善自我提高自己的平台，从而使自己的能力发展符合社会 上用人单位的要求，为我们大学生踏上人生道路之前提供一次充电 学习的机会。只有积极的人生态度才会有积极地人生;才有幸福的生活;才能享受生活的乐趣。所以我认为大学有必要培养一些兴趣爱好 和好的习惯(例如吉他，乒乓球，篮球等兴趣;热情，大方，乐于分 享等习惯)，为以后进入社会后的发展做准备。 于是我发现有很多学校为此成立了很多学生社团，他们个具体色，为丰富我们的大生活做出了很多贡献，同时因为有校学生会的大力 支持和严格管理，使我们学校的社团活动得以顺利开展和蓬勃发展，也使得我们对社会的认识更加完善，提高了自身的能力，我深深地 被社团活动的魅力所吸引。于是我经过认真而周密思考，在和几位 志同道合的同学商议之后，我们决定一起把我们自己的社团活动搞 起来。 所以我们决心成立吉他社。
高中文学社工作计划篇一 一、宗旨： 培养学生的人文素养，发挥学生的文学特长，繁荣堰中的校园文化。 二、口号： 亲近母语，走近文学。 三、工作目标： 1发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设良好的校园文化。 2在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。 3文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有学生作品能够在各级刊物发表。 4每学期办好一期有质量的，反映堰中校园文化的社刊。 二、活动时间： 单周周三下午3：40～4：40。 三、活动形式：
1、每二周一次，聘请语文老师举行讲座，讲授文学知识、文学创作方法，可以举行文学沙龙，也可以阅读文学名著，观看有关电影、电视片段，丰富学生的文化底蕴，汲取创作源泉。 2、出版社报《雁之声》专刊。 3、每学期社员尽可能进行一次参观、考察、采访等外出活动，开阔眼界，积累素材，提高能力。 四、具体分工： 职务姓名职责 社长全权负责文学社活动的组织、策划、集稿、主持例会、评选优秀社员等工作。 主编1、对入选稿件进行审核修改。 2、对社刊的主题内容进行策划。 秘书长1、负责会议的记录。 2、对社员的出勤和稿件份数进行统计记分。 3、对社员活动表现予以打分记录。 总务1、负责刊物印刷与发行。 2、及时通知各社员活动时间、地点等联络工作。 文字编辑负责初一年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。 负责初二年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。
负责初三年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。 负责高一年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。 负责高二年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。 负责高三年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。 版面编辑1、负责上网收集资料。 2、负责刊物封页封底的设计排版和整体编辑。 负责“校园风铃” “爱的火花”“岁月如歌” “艺海拾贝”等栏目的版面排版设计。 审核对社刊进行最后的美化审核 五、栏目设置： “校园风铃”“艺海拾贝” “岁月如歌”“爱的火花”“童话天空”“我思我想”“名著欣赏”…… (具体栏目随内容而增减) 六、本学期文学社主要活动安排： 二月： 1、重新组建文学社，第一次启动仪式，邀请校领导出席。 2、介绍章程、会规、文学社计划。 3、文学社骨干选拔及培训： 4、稿件收集、审理。
( 校园活动总结) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-072554 校园文学社活动总结Summary of campus literature club activities
校园文学社活动总结 校园文学社活动总结(一) 这次的家乡文化展示大赛是我们青协与学生会生活部联合举办的第一次活动，活动内容代表了各地的文化特点，带有很大的趣味性。来自全国各地的同学们为我们展示了他们家乡的文化特色，让我们对他们的家乡文化有了深刻的了解，，这次文化大赛给我们展示了常熟的美食，宿迁的文化，广西的美景，影响最深刻的就是东北人的大方和幽默。 总之这次活动已经落下了帷幕，在这次活动中，我们付出了巨大的努力，然而，事与愿违，虽然大家都做出了充足的准备，考虑了很多种可能的情况，活动前也做了很多准备，但是，活动的效果没有预想中的那么好。我总结一下在活动中的优点和缺点。 一优点： 1、在活动前期我们做了大量的准备，我们提前一个星期在各班进行了关于举办文化展示大赛的通知，在活动开始前的一星期对参赛人员进行了统计，报名的人还是有很多的。 2、活动开始的前五天对于部员进行了工作的安排，之后，又召集了所有的参赛人员进行了初步关于活动流程及安排的解说，并嘱咐参赛人员回去后对这次
活动做更深入的了解并要积极准备。 3、活动当天，两个部门的会长及部长都于下午2点到了活动现场，提前完成了会场的布置，并对选手所准备 的视频及PPT进行了试播，确认都能顺利播放。活动开始前对选手进行了分组，确定了上场的次序。在活动进行时出现了一些突发状况，如：评委所喝的开水不够，在活动环节的时间把握上出现了误差……这些情况都在我们的积极补救下顺利解决了。 4、活动中途现场气氛还是活跃的，两位主持人对现场的一些突发状况的控制也比较号。 二缺点 1、在宣传方面，由于是第一次进行活动宣传，缺乏相关的经验，导致宣传不够到位，有一些同学不知道活动时间和地点，没有引发同学们的参与的积极性，导致同学们对本次活动的重视程度不够强。 2、在活动当晚，前来观看此次活动的观众没有预期的那么多，场面不够热闹。在前期的工作安排方面，虽然对部员们进行了明确的工作安排，但没有针对部员所分配到的任务进行专门的指导。 3、由于缺乏经验，在活动当天，有些工作人员找不到自己的工作岗位。在报名方面，有些参与者没有看过活动通知，不清楚活动过程就报了名，加上比赛前会议上强调的力度不够，导致在比赛开始前还有个别参赛人员不清楚活动流程，没有准备好相关材料，活动当晚，有参赛选手迟到。 4、在比赛过程中，由于没有和参赛人员进行沟通，也没有与主持人进行沟通，以至于活动时各个环节的时间没有控制好，第一环节过于冗长，第二三环节
学生会文学社工作规划(新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
学生会文学社工作规划(新版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 如何其芳在《街》中所说：“理想，爱，美，幸福，以及那些可以使我们悲哀时十分温柔，快乐时流出眼泪的东西，都是在书籍中容易找到的，而在真实的人间却比任何珍贵的物品还要稀罕。” 理想，爱，美，幸福。我们苦苦的寻觅，到今天我相信这将是我们寻觅的一个终点。我们会会发现在文学遨游的现实中，找到他们并不是一件困难的事情。而文学社将给我们大家提供这样的一个在把文字的理想和现实结合的平台。 通过今天的会议，我们将确定今年5月至9月文学社的工作计划。这段时间内我们的工作计划如下： 一：校刊征稿工作。文学社将分阶段进行征稿工作，阶段分为：5月，6月，暑假，9月、在5，6，9三个月份中各班的通
讯员需推荐优秀稿件5篇以上，暑假阶段推荐10篇以上。对稿件的要求是，文体，字数不限，内容可多样，但要积极向上。稿件以电子稿形式发送到文学社的邮箱。文学社将以同学为主体，参考语文老师的意见对稿件做到每稿必复。 二：社团活动。自本周起，文学社将开始进行以同学为主体的社团活动。社团活动工作由文学社社团活动小组负责。我们的活动内容将以交流写作的心得体会，探究社员感兴趣的文学现象为主，也可以有内容多样的活动。我们的每次活动都由同学自己组织，每次活动有一名至多名发起人。文学社社员和各班的通讯员均可发起活动，如有兴趣组织文学社活动的可以把计划交给社长或社团管理组。之后由社团活动组负责确定时间地点。文学社社团活动，社员必须参与，各班通讯员根据时间安排号召大家参与。下周将由社长组织一次文学社社团活动，希望大家届时参与。 三：社刊编辑。文学社作为一个社团组织，除了为潞河所有师生编辑校刊《潞园》外，我们将建立一个属于自己的文学园地。在这份社刊中我们将主要刊登文学社社员和各班通讯员的文章，
“学生会文学社方案”学生会工作方案 20xx年学生会文学社作业方案 如何其芳在《街》中所说：“抱负，爱，美，美好，以及那些能够使咱们悲痛时非常温顺，高兴时流出眼泪的东西，都是在书本中简单找到的，而在实在的人世却比任何宝贵的物品还要稀罕。”抱负，爱，美，美好。咱们苦苦的寻找，到今日我信任这将是咱们寻找的一个结尾。咱们会会发现在文学漫游的实际中，找到他们并不是一件困难的作业。而文学社将给咱们咱们供给这样的一个在把文字的抱负和实际结合的渠道。经过今日的会议，咱们将断定本年5月至9月文学社的作业方案。这段时刻内咱们的作业方案如下： 一：校刊征稿作业。文学社将分阶段进行征稿作业，阶段分为：5月，6月，暑假，9月、在5，6，9三个月份中各班的通讯员需引荐优异稿件5篇以上，暑假阶段引荐10篇以上。对稿件的要求是，文体，字数不限，内容可多样，但要积极向上。稿件以电子稿方式发送到文学社的邮箱。文学社将以
同学为主体，参阅语文教师的意见对稿件做到每稿必复。 二：社团活动。自本周起，文学社将开端进行以同学为主体的社团活动。社团活动作业由文学社社团活动小组担任。咱们的活动内容将以沟通写作的心得体会，探求社员感爱好的文学现象为主，也能够有内容多样的活动。咱们的每次活动都由同学自己安排，每次活动有一名至多名建议人。文学社社员和各班的通讯员均可建议活动，如有爱好安排文学社活动的能够把方案交给社长或社团办理组。之后由社团活动组担任断定时刻地址。文学社社团活动，社员有必要参加，各班通讯员依据时刻安排召唤咱们参加。下周将由社长安排一次文学社社团活动，期望咱们到时参加。 三：社刊修改。文学社作为一个社团安排，除了为潞河一切师生修改校刊《潞园》外，咱们将树立一个归于自己的文学园地。在这份社刊中咱们将首要刊登文学社社员和各班通讯员的文章，和文学社内的人和事的记载。 四：由采访组进行的对校长的采访进入第二阶段，在这一期的《潞园》上首卷方位刊登。
有关加入文学社的申请书 文学社指的是清末湖北革命团体，它的成立是知识分子寻求救国的一次尝试，是新思想发力的表现，文学社后并入同盟会。下面，小编为大家分享加入文学社的申请书，希望对大家有所帮助！ 加入文学社的申请书一：尊敬的xx文学社领导 您们好： xx文学社是我xx电厂文艺爱好者自主组建的一个文学团体，它主要以培养写作、书法、绘画等文艺人才为主，是所有喜欢文艺的基层员工艺术的天堂。它给了我们文艺朋友们互相学习互相探讨的机会，相互之间共同提高。 我叫xx，是xx车间的一名普通职工，xx年7月入厂参加工作，中国共产党员，现在班组处于外操岗位。由于在大学学习的日子里，曾经和上届系宣传部长有过数面之缘，在一个偶然的机会里，发现了我的绘画的内在潜质，并激活了我的艺术天性，开启了我的艺术生涯的大门，让我深深的喜欢上了绘画。并在不断的努力下，在大二学年，有幸竞聘上了系宣传部部长的职务，不但使我的绘画生涯得以升级，还把我的心灵体会奉献给更多的人，让我在学校里的艺术生涯，成功的过渡到下一级同学，使学校艺术得以延续。 艺术是人的抽象思维具体化、表面化，绘画是将我们日常所见到亮点，思想的保存，体现在纸张上，让大家共同欣
赏自己美丽的体会。我爱美术，是美术给了我工作之余，放松心情，感受世界的另一个通道，所以我真诚的想加入我厂晨星文学社美术部，希望协会领导能够批准。 如果我有幸能够加入贵协会，我会尽自己所能，在工作之余，发挥自己的特长，给协会作出自己的贡献，积极向各位老师傅请教学习，和各位美术爱好者共同研究探讨，共同在艺术的海洋里畅游：加入我没有被批准，那可能是我的恳求不够真诚，认识不够深刻，绘画技术不够精湛，我会继续努力，绝不放弃自己的爱好，争取早日能够加入晨星协会这个大家庭。 希望各位领导能够批准! 此致 敬礼 申请人： 加入文学社的申请书二：尊敬的文学社指导老师：您好!我是xx班的语文课代表，叫xx。今天，我怀着一份紧张而又激动的心情，向您倾诉一份久积心头的思绪。 还没有进入二中，我便时常从各种报纸、杂志上读到同学们的习作，从那时起，“龙洲文学社”这个名字在我心中打下了深深的烙印，一个文学梦也悄然在我心头萌生。进入学校后，我有了更多的机会接近和了解文学社。阅览室里，文学社员在知识海洋中遨游;演讲台上，社员们意气风发，
小学上学期文学社工作计划范文 【小学工作计划】 一、指导思想 成立文学社是为了落实“一生一特长”办学思想，是为了丰富同学们的课余生活，是为了增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，提高同学们的写作水平。为此，学校语文组全体成员将在学校校委会的领导下，致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。文学社不但要发展成为学校作文教学的一个重要组成部分，而且要加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时能有意识做好对外宣传，并使之成为我校社团工作的一面旗帜，成为我校作文教学研究一个亮点，成为学生文学素养提高的一个舞台。 二、工作重点 1、制订文学社计划及“优秀社员”评价制度；各机构职责的明确，并指导其有效地组织开展活动。 2、结合学校的主题性教育活动和各项综合实施及我校的实际情况，活动每月开展文学欣赏1次、文学采风1次、文学交流活动1次，各类体验性的实践活动或竞赛活动1次。 3、加强文学社的对外宣传工作，积极地向外投稿。 4、出好两期社刊。 三、工作安排 二月份：
1、制订好计划，成立文学社，明确各机构的职责和任务。 2、“梦飞翔”主题读书教育活动的导读及征文。 3、“共建阳光校园我在行动”采风活动。 4、名家面对面活动。 三月份： 1、“三八”实践活动：“妈妈，我想对您说”书信活动。 2、学雷锋社会实践——进社区活动写成采风日记。 3、出版一期社刊。 4、文学欣赏活动。 四月份： 1、环保宣传语征集。 2、参观记。 3、文学欣赏活动。 4、博客作品交流。 五月份： 1、“文明礼仪伴我行”情景剧本征集。 2、“文明我先行，快乐我成长”文明小日记征集。
校园文学社活动计划一览 良好的文学修养是国人的向往，而深厚的文学底蕴源于持之以恒的积累沉淀。作为新时代的中学生，更是需要文学的洗礼，做好文学社活动开展工作，欢迎阅读本人整理的相关范文。 文学社活动计划一、指导思想及意义 一直以来，学校以创建书香校园为目标，学生通过大量的阅读，扩大了知识面，学校也初步形成了书香氛围，但书香校园的创建，少不了创作活动的参与。我校文学社的成立为书香校园的创建填补了空白、增添了活力。也为成员们的语文学习施了一针催化剂，它的辐射作用也会影响到每一位学生对语文的学习与理解，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素养和个性特色的发展。 二、活动目的： 1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2、培养学生的写作兴趣，提高学生交流、表达能力和文学鉴赏能力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。 3、深化素质教育，通过文学社开展的阅读交流、参观采访、投稿发表作品等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
三、活动准备： 1、建立健全的文学社管理章程。聘请校长和社会贤达担任文学社顾问。聘请学校优秀语文教师担任培训导师。 2、加强学习培训，提高社员的综合素质。如：如何进行采访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及诗歌等一些文体的写作。 3、争取在学校支持下，通过文学社顾问及其他热心教育人士的帮助，落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按计划有序进行。 四、文学社组织 顾问：郑国梁郑培云黄华 《福清时报》编辑 校红领巾电视台台长：林明娟 总负责：高玉华 4——6年级负责人及辅导老师：高玉华俞爱娟林雪玲各年级社员：25—30名 五、文学社活动内容 1、开展读书活动，带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记，写读后感。并交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。 2、请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。(利用网络让学生观看一系列的文学讲座)
学生会文学社工作计划范文 利用“五四周”等有利时机，开展以“爱国荣校”为主题的系列活动;同时深入实际，深入学生，及时了解他们的思想动态，有针对性地开展思想教育工作，努力提高学生的政治觉悟和思想觉悟;组织学习党中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提高学生干部的政治和思想理论水平，结合重大政治事件，突发事件历练干部队伍，每月利用例会时间强化理论学习，使之成为学生会政治学习的一大特色。 xx二中文学社已成立半年，这半年中文学社的活动总结如下： 1.校刊《》 通知各班生活委员，每月组织召开一次研讨会。商讨新学期各班级在日常生活学习中遇到的困难，并在宿舍的安全卫生、维修改善方面有什么疑问之处，提交成报告，我们来汇总，并上报给有关领导。并通过此次研讨，加强与学生的交流，及时了解学生的心理动态。 在文学社的全体成员共同努力和李德武、陈凤生、鄂玉玲老师的帮助下，校刊《》出版。虽然校刊没有达到预期的效果并且校刊有着较多小的漏洞与不足，但这毕竟是文学社上下共同努力的结果，所以值得充分鼓励与赞扬。这只是
文学社工作中遇到细小浪花，不但丝毫不会影响到文学社的工作激情而且还会为文学社日后工作的提供经验，相信以后的校刊会赢得更多的掌声! 校刊《》已经拿到出版社出版，预期将在新学期初到达学生手中。 2.赛诗会 经文学社全体成员的商议后决定将“赛诗会”定在下学期开学初，“赛诗会”的前期准备工作将在期末考试前结束。 (1).理事部将各班优秀的诗篇交到社长手中便于筛选。 (2).宣传部将在期末考试前贴出关于“文学社暑期活动的相关安排”的海报。 (3).文学社在暑假期间将建立新的邮箱，以便文学的爱好者的投稿，编辑部会定期对发到邮箱中的稿件进行筛选和校对，部分稿件将会被选入“赛诗会”或被编选入第二期校刊。 本学期拟在得到系里的支持下，举办有外联部部门特色的活动1到2个。改善外联部单一的“拉赞助”的职能，提高部门影响力。同时提高成员对于部门搞活动的参与的热情。 宣传部的工作任务在学生会各部中是相对比较繁忙的.我们将会在指定时间内完成学生会及各部委托的任务,做好各项活动的宣传工作.完善宣传部自身的建设,把宣传部建设成一个团结积极向上的整体.宣传部各个成员将在工作中
大学校园创办社团申请书 1.xx领导（办公室）： 为帮助在校学生更好地了解社会职业及各个专业的市场行情，深化学生的社会意识，帮助他们有目标地学习、有准备地踏上社会，我们（x班的x小组之类的）准备创建信息整理社团。我们的宗旨是：...(你自己想下)。 经调查，大多数同学对我们的课题信息整理、关于社会职业和各个专业的市场行情很有兴趣，并有不少同学愿意加入该社。 特请xx领导（xx办公室）批准创建社团。 此致 敬礼 你的小组签名 2.入学生会申请书的基本书写格式及内容通常如下： 1．标题。在第一行正文的正中写“入学生会申请书”。 2．称谓。即申请人对组织的称呼，一般写“敬爱的学生会”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。 3．入学生会申请书正文。主要内容包括：①对xx的认识、动机和对待入xx的态度。写这部分时应表明自己的加入xx愿望。②个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况，等等。③今后努力方向以及如何以实际行动争取加入。 4．入学生会申请书结尾。一般在正文后写“此致”，再在另一行顶格写“敬礼”。
5.署名和日期：在结尾下一行的后半行（右下方）写出“申请人： ×××”，并另换一行写上“××××年×月×日”。 1.xx领导（办公室）： 为帮助在校学生更好地了解社会职业及各个专业的市场行情，深化学生的社会意识，帮助他们有目标地学习、有准备地踏上社会，我们（x班的x小组之类的）准备创建信息整理社团。我们的宗旨是：...(你自己想下)。 经调查，大多数同学对我们的课题信息整理、关于社会职业和各个专业的市场行情很有兴趣，并有不少同学愿意加入该社。 特请xx领导（xx办公室）批准创建社团。 此致 敬礼 你的小组签名 2.入学生会申请书的基本书写格式及内容通常如下： 1．标题。在第一行正文的正中写“入学生会申请书”。 2．称谓。即申请人对组织的称呼，一般写“敬爱的学生会”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。 3．入学生会申请书正文。主要内容包括：①对xx的认识、动机和对待入xx的态度。写这部分时应表明自己的加入xx愿望。②个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况，等等。③今后努力方向以及如何以实际行动争取加入。 4．入学生会申请书结尾。一般在正文后写“此致”，再在另一行顶格写“敬礼”。
初中文学社活动计划3篇 （809字） 一、指导思想 为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，我校语文组全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。 二、工作目标 1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设沙溪高级中学的校园文化氛围。 2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。 3、文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有10篇左右的作品能够在各级刊物发表。 三、活动时间：
每周一、周三：第七、八节 四、社员组成： 以中心社员与校园小记者相结合为主 五、展示形式： 针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛活动，以校报形式展示或者在每季以季刊形式出版。 六、具体分工： 顾问：杨炳奎居翔凌 编委主任：张年亮陶月英 编委副主任：张庆陈雄李建春陈国良
总编：张年亮 编委：语文组22名教师 社长：（学生） 副社长：（学生） 学生通讯员：各班自定 校订、排版：孔锦 社员：（见附页） 七、栏目设置： 校园风铃诗海拾贝如歌岁月情感天空我思我想每期一星佳作欣赏……（具体栏目随内容而增减） 八、稿件培养学生的人文素养，发挥学生的文学特长，繁荣堰中的校园文化。
二、口号： 亲近母语，走近文学。 三、工作目标： 1发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设良好的校园文化。 2在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。 3文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有学生作品能够在各级刊物发表。 ４每学期办好一期有质量的，反映堰中校园文化的社刊。 二、活动时间： 单周周三下午3：40～4：40。