中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院
本科毕业论文（设计）指导教师指导意见表
学生姓名：学号：专业：土木工程（建筑工程）
毕业设计（论文）题目：武汉一中1号教学楼设计
中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院
本科毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表
学生姓名：学号：专业：土木工程（建筑工程）
毕业设计（论文）题目：武汉一中1号教学楼设计
摘要
本设计题目为武汉一中1号教学楼设计。总建筑面积大约是5698平方米，共五层，建筑高度为25米。本建筑采用钢筋混凝土全现浇框架结构体系。基础采用柱下独立基础。
本设计包括建筑设计和结构设计两部分。建筑设计包括底层和标准层平面图设计、立面图设计，并绘制了相关的建筑施工图。
结构设计以手算为主，主要以横向一榀框架的内力计算和配筋为主。计算内容包括重力荷载计算，框架刚度计算，水平荷载作用下框架结构的内力和侧移计算、竖向荷载作用下框架结构的内力计算、内力组合、框架梁柱的截面配筋计算、罕遇地震作用下弹塑性变形验算、楼板的配筋计算以及基础设计。绘制了基础平面布置图、所计算横向一榀框架的基础详图和配筋图，标准层柱、梁平法配筋图，标准层楼的配筋图等。
关键词：框架结构；抗震设计；独立基础
目录
摘要 .................................................... V Abstract.................................................. VI 一、设计任务及基本要求.. (1)
（一）设计原始资料 (1)
1、工程概况 (1)
2、设计条件 (1)
二、建筑设计说明 (2)
（一）建筑平面设计 (2)
1、建筑平面布置 (2)
（二）剖面设计 (2)
1、房间各部分高度 (2)
2、屋面构造说明（从上到下） (2)
3、楼面构造说明（从上到下） (2)
4、地面构造说明（从上到下） (2)
5、墙体构造说明 (3)
（三）、立面设计 (3)
1、外墙做法 (3)
三、结构设计 (4)
（一）结构方案的选择及结构布置 (4)
1、结构方案的确定 (4)
2、基础类型的确定 (4)
3、结构构件截面尺寸和材料的选择 (4)
（二）框架柱截面尺寸确定 (5)
1、材料选择 (5)
2、框架荷载的计算 (5)
（三）框架侧移刚度计算 (9)
1、横向框架侧移刚度计算 (9)
2、中框架柱抗侧移刚度D值法计算 (10)
（四）横向水平荷载作用下框架结构的内力和侧移计算 (11)
1、横向自振周期计算 (11)
2、水平地震作用下框架内力计算 (14)
四、竖向荷载作用下内力计算 (19)
（一）框架结构的荷载计算 (19)
（二）内力计算 (21)
（三）梁内力 (31)
（四）框架柱内力组合 (34)
（五）框架柱内力调整 (37)
五、截面设计 (38)
（一）框架梁 (38)
1、框架梁正截面受弯承载力计算 (39)
2、梁斜截面受剪承载力计算 (41)
六、框架柱 (41)
（一）柱的剪跨比和轴压比验算 (41)
（二）柱正截面承载力计算 (41)
（三）柱斜截面受剪承载力计算 (43)
（四）框架梁柱节点核芯区截面抗震验算 (45)
（五）钢筋混凝土楼盖设计 (46)
（六）罕遇地震作用下弹塑性变形验算 (47)
七、基础设计 (50)
（一）基础尺寸确定 (50)
（二）高度验算 (52)
（三）配筋计算 (53)
结论 (56)
致谢 (57)
参考文献 (58)
一、设计任务及基本要求
（一）设计原始资料
1、工程概况
本工程为武汉一中1号教学楼,建设地点位于武汉一中学校园内。主体为现浇钢筋混凝土框架结构，本工程建筑面积5698㎡，建筑基底面积1125.6㎡，建筑主体5层，建筑总高度25m，室内外高差0.450m，基础顶面距离室外地面0.5m，基础采用柱下独立基础。
该教学楼拥有办公室、配电室、储藏室、多媒体教室、普通教室等。楼内设有两个楼梯，楼梯的布置均符合消防、抗震的要求。
2、设计条件
（1）、抗震设防烈度：7度设防，抗震设计分组为第一组，设计基本地震加速度值为0.05g；
（2）、基本风压：0.35KN/m2；
（3）、雪荷载标准值：0.2KN/m2；
（4）、土壤最大冻结深度450mm。
（5）、工程地质条件：拟建场地地形平坦，土质分布具体情况见表，II类场地土。地下稳定水位距地表-9m，表中给定土层深度由自然地坪算起。建筑地点冰冻深度-0.5m。
表1-1 建筑地层一览表
序号岩土
深度
土层
深度
（m）
厚度
范围
（m）
地基土
承载力
（kPa）
压缩
模量
（mPa）
1 杂填土0.0—1.
2 1.2 --- ---
2 粉土 1.2—2.0 0.8 200 5.0
3 中粗砂 2.0—4.8 2.8 300 9.5
4 砾砂 4.8—15.0 10.2 350 21.0
二、建筑设计说明
（一）建筑平面设计
1、建筑平面布置
（1）、建筑结构方案：对于建筑物的土质和所在地区的抗震等要求，选择框架结构和柱下独立基础，具体见结构施工图。
（2）、平面组合：
对于教学楼来说要保证其用途，并且符合经济合理的要求，在平面布置上符合抗震和消防的要求。在消防方面，楼梯的布置和走廊的长度、宽度均已符合设计规范要求。
（3）、交通组织及防火疏散设计：
在垂直的交通方面，在适合的位置都已设置了楼梯。考虑到防火疏散的要求，办公楼楼的走廊适当的放宽。
采光通风：根据该建筑物的性质，将窗台安排到离地面800mm的高度，以保证有足够的采光和通风。
（二）剖面设计
1、房间各部分高度
（1）层高和净高：底层层高4.7m；标准层层高3.9m；顶层层高3.9m。
（2）室内外高差：0.450m。
（3）窗面及窗高:窗面距楼面为0.8m，窗高为1.5m。
2、屋面构造说明（从上到下）
（1）4厚高聚物改性沥青防水卷材（带保护层）一道
（2）3厚高聚物改性沥青防水卷材一道
（3）25厚1:3水泥砂浆找平层
（4）70保温层。
（5）1:6水泥焦渣找坡最薄弱出30厚结构找坡
（6）钢筋混凝土层面板
3、楼面构造说明（从上到下）
（1）瓷砖地面
（2）100厚钢筋混凝土板
（3）V型轻钢龙骨吊顶
4、地面构造说明（从上到下）
（1）瓷砖地面
（2）100厚钢筋混凝土板
（3）70厚碎石或碎砖
（4）素土夯实
5、墙体构造说明
（1）外墙面
外墙护墙采用300厚KK空心砖用M5混合砂浆
（2）内墙面
内墙采用200厚KK空心砖用M5砂浆
（三）立面设计
1、外墙面做法
（1）相对标高+0.800以上外墙面用12厚水泥砂浆打底，8厚混合砂浆找平，外墙防水涂料二度，颜色为白色乳胶漆，线脚颜色为褐色。
（2）相对标高+0.800至室外地面间外墙用12厚水泥砂浆打底，外贴3003300的仿大理石墙面砖。
河北省成安一中2013-2014学年高一上学期期中测试英语试题（时间120分钟） 第一部分听力(共两节，满分30分) 第一节(共5小题；每小题1．5分，满分7．5分) 听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What did the man do this morning? A. He attended a meeting. B. He flew to London. C. He met his aunt at the airport. 2. How much will the woman pay? A. Eight yuan. B. Six yuan. C. Four yuan. 3. What will they have for supper? A. Chicken soup. B. Fried chicken and some soup. C. Tomato and some soup. 4. What will the girl do tomorrow? A. Write a composition. B. Go to a concert. C. Have some classes. 5. What do we know about the boy? A. He's clever. B. He's stupid. C. He's dishonest 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22．5分)
高中英语教研活动总结 高中英语教研活动总结 成安一中韩凯 我们高中英语教研组现有英语教师10人，我们始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，总结今年的工作，我们组有如下特点： 一、团结协作、乐于奉献虽然我们组女教师较多，但团结协作的精神是可喜的。传帮带是我们组的特色。在教学中，师徒之间经常相互听课，老教师教新教师如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在老师的悉心指导下，他们进步很快。在公开教学活动中，一人上课、全组出动。个个都是好帮手。 二、加强备课组建设，创建备课组特色 备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。现在，高三备课组着重阅读技巧的培养和解题思维的训练。三、落实教学常规，提高课堂教学效率课堂教学是学校所有的重中之重，提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一，内容要求统一，内容要求统一，重点难点统一，作业练习统一；在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结认真。四、开展听课、说课
和评课的公开教学活动 每个教师的课堂教学方法，教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。因此，我们常常实行老教师上示范课，新教师上观摩课的方式。老师们互相听课、新教师听课节数一学期达六、七十节，老教师达三、四十节。听课、评课成了英语组经常性的教研活动。五、抓好教学研究，提高全组教师的业务水平 我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、教研组各老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们也知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方。在今后的工作中，我们决心再接再厉，为明年高考取得大的突破而努力。 第二篇：英语教研活动总结1500字 20xx-20xx上 根据期初安排的英语学科“英语课堂单词教学观摩研讨暨经验交流”教学研讨活动内容，教务处于20xx年x月x日进行校级英语单词教学研讨活动。下面就这次研讨活动做一总结： 一、教研活动准备
1.1工程概况 本工程为位于某市中心某繁华地段主干道上一小学教学楼，教学楼为3层，占地面积约为664.0 m2，总建筑面积约为1992.6m2； 1.2设计依据 1.2.1《民用建筑设计通则》（JG13-8）…… 1.2.2《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001－2001）； 1.2.3《建筑制图标准》（GB/T 50104－2001）； 1.2.4《房屋建筑学》，中国建筑工业出版社。 1.3标高及建筑细部作法 教学楼建筑高度11.7米，地上三层，层高为3.9米。设计标高：室内设计标高为±0.000，室内外高差450mm； 1.4建筑设计图纸 其余图纸详见施工图纸
2.1工程概况 本工程为位于某市中心某繁华地段主干道上一小学教学楼，教学楼为3层，占地面积约为664.0 m2，总建筑面积约为1992.6m2，结构为框架结构。 2.2设计依据 2.2.1该建筑属于丙类建筑，重要性等级为二级 2.2.2《混凝土结构设计规范》（GB 50010－2002）； 2.2.3《建筑结构荷载规范》（GB 50009－2001）； 2.2.4《建筑地基基础设计规范》（GB 50007－2002）； 2.2.5《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001） 2.2.6《建筑结构制图标准》（GB/T 50105－2001）； 2.2.7《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（03G101－1）； 2.2.8《钢筋混凝土结构构造手册》； 2.2.9《建筑结构静力计算手册》； 2.3结构布置及结构计算简图的确定 2.3.1结构柱网布置 由于建筑总长度不超过55m,且为保温隔热屋面，所以不设变形缝。
小学古诗文诵读校本课程方案 课程名称：古诗文诵读 课程意义：学校开展古诗文诵读，在于宏杨和继承中华传统民族文化，强化民族精神教育，营造良好的育人氛围，夯实师生的文化底蕴，促进学校特色发展。 课程背景：党的十七大报告中指出：面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。温家宝总理在重要演讲中谈到：“中华文明以其顽强的凝聚力和隽永的魅力，历经沧桑而完整地延续下来，拥有五千年的文明史，这是我们中国人的骄傲。中华民族的传统文化博大精深、源远流长。对家庭、社会和教育起到了巨大的维系与调节作用。”2009年，全国两会众多代表和委员纷纷指出：国学进入课堂势在必行，抛弃传统文化是逆潮流的，应该在全社会大力弘杨“仁、义、礼、智、信”等传统美德。这是时代和社会的需要。 中华民族悠远的传统文化中，传承着崇高的精神和优良美德。其中“天下为公”的理念；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”的原则；“无为而无不为”的智慧；“天行健，君子以自强不息”的意志；“见贤思齐”的人生哲理等，对于少儿道德信念、精神价值、人格熏陶、习惯养成、文化基础的培养都可以起到不可估量作用。这是人才培养的需要。 在基础教育改革的进程中，道德教育、素质教育、校园文化建设长期缺乏有效途径和方法。以古诗文诵读，走进中华经典文化为载体，以丰富活泼的主题教育活动和课堂教学的渗透为阵地，让少年儿童快乐地学习、科学地传承、健康地成长，将在潜移默化中、身体力行中，
2019年河北邯郸成安县一中、永年县二中高一上期中 考试英语卷【含答案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、阅读理解 1. If you are looking for the place that has everything, there is only one place to visit, and that’s New York. It’s a whole world in a city. The World of Theatre: All of New York is a stage. And it begins with Broadway. Where else can you find so many hit shows in one place? Only in New York! The World of Music: Spend an evening with Beethoven at Lincoln Centre. Swing to the great jazz of Greenwich Village. Or rock yourself silly at the hottest dance sports found anywhere. The World of Art: From Rembrandt to Picasso. From Egyptian tombs to Indian teepees. Whatever kind of art you like, you will find it in New York. The World of Fine Dining: Whether it’s Roast Beijing Duck in Chinatown, or the finest French coq au vin found everywhere, there is a world of great taste waiting for you in New York. The World of Sights: What other city has a Statue（雕塑） of Liberty? A Rockefeller Centre? Or a Bronx Zoo? Where else can you take a horse-drawn carriage(马车) through Central Park？Only in New York! 1.From the text we know that “Rembrandt” is mostly likely to be the name of a famous ________ . A. actor B. musician C. cook D. painter 2. Which of the following can visitors do only in New York? A. To see the Statue of Liberty B. To taste the finest French coq au vin C. To enjoy a Beethoven concert D. To eat Roast Beijing Duck 3. This passage may be taken from ________ . A. a handbook for English learners B. a guidebook for foreign travelers
1.建筑设计 本建筑根据“陇东学院学院土木工程专业2011级毕业设计任务书”设计，为庆阳市宁县某小学教学楼，建筑名称为宁县某小学教学楼。该高校位于风光秀丽的甘肃宁县。随着学校规模的不断扩大，已有教学楼已不能满足教学工作的要求，因此决定拟建一座教学楼。拟建建筑物要考虑与校区建筑风格相协调，同时也要突出自己的建筑风格。 本建筑采用现浇钢筋混凝土框架结构，共四层，现浇钢筋混凝土楼盖，内外填充墙分别为200mm、300mm非承重粘土空心砖。此外，为体现教学楼庄重的特点，本设计及局部采用玻璃幕墙点缀。 1.1 建筑设计的目的、要求和内容 通过毕业设计初步了解民用建筑设计原理，熟悉应用建筑规范和标准图集。初步掌握建筑设计的基本方法和步骤，了解建筑各细部的构造做法。 在总体规划的前提下，根据任务书的要求综合考虑基地环境，使用功能，结构施工，材料设备，建筑经济及建筑艺术等问题，着重解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑与周围环境，与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果，各个细部的构造方式等，还应考虑建筑与结构，建筑与各种设备等相关技术的综合协调，以及如何以更少的材料，劳动力，投资和时间来实现各种要求，要正确选用建筑材料，根据建筑空间组合的特点，选择合理的结构、施工方案，使房屋坚固耐久、建造方便，具有良好的经济效果，创造出既符合科学性又具有艺术的生产和生活环境。即本着“布局合理，功能齐全，技术先进，美观大方，经济合理”的原则设计一座实用，经济，坚固，美观的现代化教育建筑。建筑设计的内容主要包括：建筑总平面设计；建筑平、立、剖面设计；防火设计；抗震设计；建筑结构构造设计；建筑施工图绘制；建筑设计说明的编写等。 1.2 设计原始资料 1.2.1 建筑环境和地点 拟建建筑物位于庆阳市宁县，地面粗糙度为B类；基本雪压0.4kN/m2；基本风压0.45kN/m2，抗震设防烈度为6度，设计基本地震加速度值为0.05g ，设计地震分组为第三组，三级抗震；建筑物场地类别为III类。
校本课舞蹈课教学设计 宁安市三陵学校吴雪花 课程纲要 课程名称：《舞动奇迹》 开发教师：吴雪花 课程类型：艺术类 授课对象：初中生 开发的背景和依据： 随着素质教育浪潮的高涨，学生的各方面素质的培养，就显的尤为重要。现在的家长，已经不再象过去那样，只要求孩子学习好，其他方面不用管。他们已经完全转变了观念，更注重的是孩子的能力培养，修养培养，以及兴趣培养。所以，家长们都给孩子选择了各种各样的培训班，比如：舞蹈班，美术班，写字班，英语班等等。针对这种状况，我们学校专门为学生们提供了发挥才能，培养兴趣的机会，开设了舞蹈班。对于女孩子来说，气质是尤为重要的，不管以后是否能在舞蹈方面有成就，增加一下修养，参加这个班也是不错的选择。 一、课程目标 1．倡导体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合能力。 2．训练学生的肢体，培养学生的身体协调性，能够掌握舞蹈的基本技能，基本舞步。 3．在培训期间，能够学会至少三种舞蹈：健美操、民族舞、
现代舞。让学生在学习的过程中，体验到舞蹈的快乐。 二、课程形式安排 每周三下午第三节课，针对爱好舞蹈的中学生，开设了“舞动奇迹”舞蹈班。 其理论依据与方法手段如下： 1．理论依据：全体学生强调自主合作交流，一切以学生发展为出发点，切实重视所编学校课程的基础性、兴趣性、合作性、交流性。 2．方法手段： 第一：以自编教材为载体，开设一周一节的舞蹈班 第二：发挥学生的优势，也发挥集体备课的作用，根据学生 特点灵活处理。 三、课程内容安排： 1．基本功练习2。基本功练习3。基本功练习4。健美操基本舞步练习5。健美操基本舞步练习6。健美操基本舞步练习7 。健美操8 。健美操9。健美操10。健美操11。民族舞基本步练习12。民族舞基本舞步练习13。民族舞基本舞步练习14。民族舞15。民族舞16 。民族舞17 。现代舞18。现代舞19 。现代舞20。汇报演出 四、课程实施建议： 1．让学生在自由、民主、宽松和谐的环境中，感受舞蹈的魅
高一地理月考试题 满分100分，时间60分钟 一、选择题（每小题3分，共75分） 1．质量、体积、平均密度和运动方向与地球极为相似的行星，称为类地行星，下列属于类地行星的是（） A．火星B．土星 C．木星D．大王星 2．关于地球生物出现。进化的论述，正确的是（） A．存在大气，地球上必然存在生物 B．日地距离对地球表面温度的高低没有必然的影响 C．地球体积和质量对地球大气圈的形成没有作用 D．比较安全、稳定的宇宙环境为生命的产生、发展提供了时空条件 3．假设某人乘坐一飞行器自东向西飞行，每小时跨越15个经度，那么他将会遇到下列那种现象（） A．白昼和夜晚都会减半 B．白昼和夜晚都特别长 C．白昼和夜晚相等 D．太阳永不西落或永不东升 4．运行在赤道地区上空的同步卫星运行速度与（） A．地球自转线速度相同 B．地球自转角速度相同 C．地球公转线速度相同 D．地球公转角速度相同 5．下列时间段，地球公转的速度越来越快的是（） A．9月23日到次年1月初 B．1月初到3月21日 C．3月21日到7月初 D．9月23日到3月21日 6．关于晨昏圈与经线圈的叙述，正确的是（）
A．任何时候均有一个交角 B．每天都重合一次 C．除二至日外均能重合 D．只有二分日才能重合 7．同一经线上的各地，一般情况下（） A．昼夜长短相同B．自转线速度相同 C．地方时相同D．正午太阳高度相同 8．一架飞机从上海于10月1日17时飞往美国旧金山（西八区）需飞行14小时，到达目的地时当地时间是（） A．10月1日3时B．10月1日15时 C．10月2日3时D．10月2日15时 9．天安门广场的五星红旗与旭日同升，9月23日的升旗时刻是（）A．北京时间6时 B．北京时间5时44分 C．北京时间6时4分 D．北京时间6时16分 10．当北京时间4月1日4点30分的时候，3月31日在全球的分布还有（） A．多于一半的地方B．少于一半的地方 C．恰好一半的地方D．没有任何地方 11．下列城市中，一年内昼夜长短变化最大的是（） A．哈尔滨 B．北京 C．南京D．海口 12．在北纬66°34′的地方全天能看到太阳的日期是 （） A．3月21日前后B．6月22日前后 C．9月23日前后D．12月22日前后 13．读下图，阴影表示黑夜，箭头表示地球自转方向，正确的叙述是（）
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6．楼地面： 水泥类或局部镶铺地面。 7．门窗： 木门、铝合金窗。 8．采光系数： 教学用房： 1/4~1/6，其他： 1/6~1/8。 9. 结构型式： 砖混结构（也可局部采用框架结构）或框架结构三．图纸要求在初步设计的基础上，进行施工图设计，每个学生应完成 5 张图纸的绘图工作量，以铅笔线条绘制。 所有注字、图表等要求字迹清晰、工整。 施工图内容包括： （一）简要施工说明（二）各层平面图１： １００（三）剖面图（横剖在楼梯间）１： １００（四）南、北及侧立面图１： １００（五）屋顶平面图１： １００～２００施工图深度要求： （一）施工说明１．内外墙面、楼梯面、平顶等装修做法。 ２．屋面防水、保温或隔热做法。
成安一中高二第二学期期末考试化学试卷 注意：本卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷满分100分，考试时间100分钟，：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg -24 Al -27 S-32 【第Ⅰ卷】 一选择题（每题2分，共60分） 1．化学与生产、生活、环境保护等密切相关。下列叙述正确的是 A．为防止或减少酸雨的发生，将含硫废气向高空排放 B．为防止细菌危害人体健康，常用明矾对饮用水消毒杀菌 C．为防止电池导致重金属污染，废旧电池应作回收处理 D．为防止食品受潮变质，可在食品包装袋中放入铁粉 2．N A为阿伏加德罗常数值。下列有关叙述正确的是() A．14 g乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为2N A B．1 mol N2与4 mol H2反应生成的NH3分子数为2N A C．1 mol Fe溶于过量硝酸，电子转移数为2N A D．标准状况下，2.24 L CCl4含有的共价键数为0.4N A 3．下列表示正确的是() A．氯化钠的电子式：B．二氧化碳的结构式：O—C—O C．S2－的结构示意图：D．葡萄糖的分子式：C6H12O6 4．下列有关物质的分类正确的是() A．混合物：水玻璃、碱石灰、明矾B．酸：稀硫酸、次氯酸、硫酸氢钠C．酸性氧化物：SO2、CO2、SiO2D．碱性氧化物：CaO、Na2O2、K2O 5．某学生的实验报告所列出的下列数据中合理的是（） A．用10ml量筒量取7.13ml稀盐酸 B．用托盘天平称量25.20g NaCl C．用广泛pH试纸测得某溶液的pH为2.3 D．中和滴定时用去某浓度的碱溶液21.70mL 6．分子式为C5H11Cl，同分异构体有几种 A．2种B．3种C．4种D．8种
高一生物月考试卷 一、选择题（每题3分，共75分） 1.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（） A．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈 B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 C．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 2．用高倍镜观察洋葱根尖的细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、体积大小和视野的明暗情况依次为（） A．多、大、亮B．少、小、暗C．多、小、暗D．少、大、暗 3. 下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）。 A．颤藻、念珠藻、香菇B．烟草、草履虫、大肠杆菌 C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、乳酸菌、冠状病毒 4.各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是（） A、生物大分子（核酸、蛋白质等） B、细胞 C、生物圈 D、生态系统 5. 如图6-4中①、②表示物镜长度，③、④表示目镜长度，⑤、⑥表示物镜与玻片的距离，获得最大物像时，正确的组合为 A、①③⑤ B、②④⑥ C、①④⑥ D、②③⑤ 6. 当显微镜的目镜为10X，物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（） A、2个 B、4个 C、16个 D、32个 7. 洋葱表皮细胞与蓝藻的主要区别是（）。 A.有无核物质 B.有无核糖体 C.有无DNA D.有无成形的细胞核 8.一瓶酸奶中的所有的乳酸菌属于生命系统的哪个层次（） A、生态系统； B、群落； C、种群； D、细胞 9. 下列关于细菌的叙述中，不正确的是（）。
浅谈中小学教学楼框架结构设计要点 字数：1776 来源：科技致富向导2013年7期 随着我国国家标准《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008、《建筑抗震设计规范》GB50011-2010、《建筑结构荷载规范》GB50009-2012的相继实施，对中小学教学楼等主要教学用房的抗震设防在设计要求上有了较大提高，本文结合作者曾做过的某小学综合教学楼结构设计实例，浅谈一下中小学教学楼框架结构设计的要点及注意事项。 1.建筑设计 该小学主要使用功能为24班制小学+6班制幼儿园，辅以配套的办公室、实验室、合班教室及风雨操场等教学用房，地下一层设为教师用汽车、自行车停车库。 总建筑面积15672m2。其中地上建筑面积12732m2；地下建筑面积2940m2。 建筑功能分区布置如图： 根据建筑功能要求并结合结构体系布置，该小学教学用房共划为6个分区：1区为四层教学楼；2区为一层多功能阶梯教室；3区为三层连廊；4区为三层教学综合楼；5区为三层幼儿园；6区为一层风雨操场。4、5、6区下设一层地下室。 2.结构设计 2.1基本情况 六个分区中各分区均以抗震缝分成独立的结构单元，采用钢筋混凝土框架结构体系；其中2区、6区为单层框架结构体系，混凝土框架柱，以网架组成屋面空间结构。 2.3结构设计的要点及注意事项 2.3.1抗震设防分类 按照现行《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008要求，该项目属于“教育建筑中的幼儿园、小学的教学用房，其抗震设防类别应不低于重点设防类”。该规范第3.0.3-2条明确规定“重点设防类，应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施，同时应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用”。基于这条规范的理解为：确定抗震措施时的设防标准按八度，确定地震作用时的设防标准按七度。在这里需要注意的是，设计中处理此类问题不是单纯的将本地区设
成安县机关事务管理局工作总结 今年以来，机关事务管理局在县委、县政府的正确领导下，紧紧围绕县委县政府决策部署，按照“管理上层次、服务上水平、工作 创一流”的指导思想，不断更新服务保障理念，创新服务保障方式，提高服务保障效能，扎实推进各项工作顺利开展，圆满完成了各项 工作任务，现将有关情况总结如下： 二、加强保障，狠抓落实，确保各项任务圆满完成。 （一）圆满完成机构改革办公用房调配任务。为确保全县机构改革顺利进行，我局根据所承担的机构改革办公用房调配任务，经过 认真谋划、统筹协调、精心安排，制定了科学合理的《成安县机构 改革办公用房调配方案》，使办公用房调配任务在规定时间内圆满 完成。同时，协调解决了原老干局办公场所因遗留问题不能正常使 用这一难题，通过重新调整和协调沟通，使该场所得以重新利用。 （二）圆满完成承担的深化改革任务。我局今年承接了《各领域改革任务》第41项“完善政策标准体系，开展创建节约机关、绿色 家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动”改革任务。按照任 务要求我局在全县党政机关开展了创建节约型机关和倡导绿色出行 等活动，通过采取一系列行之有效的措施，推动此项工作的深入开展，提前完成了承接的改革任务。 （三）规范和维护了县委政府机关信访秩序。按照上级要求，结合我县实际，联合信访部门起草并实施了《关于依法规范和维护县 委县政府机关信访秩序的意见》，进一步落实了主体责任，健全了 工作机制，实现了密切协调配合，及时有效处置了县委县政府机关 门口异常信访行为。 （四）加强安全保卫工作管理。今年以来，我局进一步加强了安全保卫工作，通过加强人员培训，严明工作纪律，严格规范要求等 措施，对大院安保和秩序做到了有序规范，尤其在重大活动和重要 阶段等节点，将安保工作放在首位，确保万无一失。
成安一中2013-2014学年第一次月考 高一数学 （考试时间：90分钟 满分：120分） 第Ⅰ卷 （选择题 共60分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1、已知全集{0,1,2,3,4}U =,集合{1,2,3}A =,{2,4}B =,则B A C U ?为 （ ） A ．{0,2,4} B ．{2,3,4} C ．{1,2,4} D ．{0,2,3,4} 2．下列五个写法，其中错误．．写法的个数为 ( ) ①{0}∈{0,2,3}；②??{0}；③{0,1,2}?{1,2,0}；④0∈?；⑤0∩?＝? A ．1 B ．2 C ．4 D ．3 3. 与函数y ＝x 有相同图象的一个函数是 （ ） A . y = B. log a x y a = (0a >，且0)a ≠ C . log x a y a =(0a >，且0)a ≠ D. 2/y x x = 4．已知M ＝{x |y ＝x 2－2}，N ＝{y |y ＝x 2－2}，则M ∩N 等于 ( ) A ．M B ．N C ．R D ．? 5.下列函数中,既是奇函数又是增函数的为 ( ） A ．1y x =+ B ．2y x =- C ．1 y x = D ．||y x x = 6．下列函数中，其定义域与值域相同的是 ( ) A ．y ＝2x B ．y ＝2 x C ．y ＝log 2x D ．y ＝x 2 7、已知13 log 2a =， 1 2 1log 3b =， 0.3 1()2 c =， 则 （ ） A ．a b c << B. b a c << C ． b c a << D ．a c b << 8．已知3 02 x ≤≤ 则函数f (x )＝x 2＋x ＋1 ( )
中小学教学楼设计规范 1.普通教室 教室内课桌椅的布置应符合下列规定： 1.1.1课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。 1.1.2前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。 1.1.3教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。 普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。 黑板设计应符合下列规定： 1.3.1黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。 1.3.2黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800--900mm；中学宜为1000--1100mm。 。 黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。 2. 实验室 物理、化学实验室可分边讲边试实验室、分组实验室及演示室三种类型。生物实验室可分显微镜实验室、演示室及生物解剖实验室三种类型。根据教学需要及学校的不同条件，这些类型的实验室可全设或兼用。 实验桌尺寸应符合下列规定： 2.2.1 双人单侧化学、物理、生物实验桌，每个学生所占的长度不宜小于600mm；实验桌宽度不宜小于600mm。 2.2.2 四人双侧物理实验桌，每个学生所占的长度不宜小于750mm；实验桌宽度不宜小于900mm。 2.2.3 岛式化学、生物实验桌每个学生所占的长度不宜小于600mm；实验桌宽度不宜小于1250mm。 2.2.4 教师演示桌长不宜小于2400mm，宽不宜小于600mm。 实验室的室内布置应符合下列规定： \ 2.3.1 第一排实验桌的前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm；与黑板的水平距离不应大于11000mm。 2.3.2 两实验桌间的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于1300mm；超过四人双侧操作时，不应小于1500mm。 2.3.3 中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm。四人双侧操作时，不应小于900mm。 2.3.4 实验桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，均不应小于550mm。 实验室设施的设置应符合下列规定：
河北省成安县第一中学2021届高考适应性考试英语试卷 考生须知： 1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。 2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。 第一部分（共20小题，每小题1.5分，满分30分） 1．-- I prefer a computer made in your company, but I may need some more information about the product. -- ______. A．Thank you B．It’s a pleasure C．Y ou are welcome D．At your service 2．In recent years, Chinese arts have won the of a lot of people outside China. A．reputation B．enjoyment C．appreciation D．entertainment 3．As he works in a remote area, he visits his parents only _____ A．anxiously B．occasionally C．practically D．urgently 4．I’m very grateful to my high school teachers, without ______ help I wouldn’t be so excellent. A．whom B．their C．which D．whose 5．The disaster-stricken village was inaccessible ___________ by helicopter, and the storm added to the rescuers’ difficulty. A．instead of B．other than C．rather than D．regardless of 6．Efforts will be made to______ new teaching models to e xploit the students’ potential. A．accelerate B．innovate C．differentiate D．compile 7．Sometimes, the kind of food we serve a person suggests ________ we show our gratitude. A．when B．what C．why D．how 8．The national park has a large collection of wildlife, ________ from butterflies to elephants. A．to range B．range C．ranging D．ranged 9．How long do you suppose it is ________________ he arrived and began to work there？ A．when B．before C．after D．since 10．From my point of view, there’s little chance that we wi ll be successful in trying to change the present situation. ________, it is important that we try our best.
高一物理第一次月考试题 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分100分，时间60分钟． 第Ⅰ卷(选择题 共40分) 一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，1--7小题只有一个选项符合题目要求，8--10小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分) 1．下列关于质点的说法正确的是( ) A ．研究和观察日食时，可以把太阳看成质点 B ．研究地球的公转时，可以把地球看成质点 C ．研究地球的自转时，可以把地球看成质点 D ．原子核很小，必须把它看成质点 2．甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系又是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体的运动情况是( ) A ．一定是静止的 B ．运动或静止都有可能 C ．一定是运动的 D ．条件不足，无法判断 3．甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由O 点出发，最后同时到达A 点，下列说法中正确的是 ( ) A ．小分队行军路程S 甲＞S 乙 B ．小分队平均速度v 甲＞v 乙 C ．y-x 图象表示的是速率V-t 图象 D ．y-x 图象表示的是位移S-t 图象 4．某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v 1，下山的平均速率为v 2，则往返的平均速度的大小和平均速率是( ) A.221v v + 2 21v v + B,221v v - 2 2 1v v - C.0， 2 12 1v v v v +- D.0， 2 12 12v v v v + 5．下列关于物体运动的说法，正确的是( ) A ．物体速度不为零，其加速度也一定不为零
中小学教学楼设计方案 教学楼作为一个公共场所，每日人流量大。应有一个较好的通风采光条件，可以使室内空气较好的流通，充满光亮，使教职工以及学生有一个健康安心的生活学习环境。同时在具备一个健康安心的生活学习环境后也应在每一个细节，为学生做到安全保护。并且楼内各功能房间除了须遵守规范规定外，其位置也应符合所在环境以及提供便利，并且各相邻功能不发生冲突。 一、教学楼的组合方式 组合方式多样，形式各异。主要有以下几种： 1.走廊式组合：有内廊、外廊和内外廊结合等几种，是应用最广的形式。 2.单元式组合： ①单元式组合为一个年级的教室集中在一个组合体内，亦可设置本组合体所需的卫生间、及教师办公室等。 ②为满足防火规范的要求，在设计上可将几个单元以联廊连接起来，或从屋顶相通，以形成任何一间教室均有二个通路疏散。 ③单元式组合形式，根据需要组成的教室数量不同，可有多种组合形式，但需满足教室对南向采光的要求。有利于组织多变化的室外空间，易于创造良好的学习活动及相互交往的环境。 ④单元式组合体，可使每个教学单元有相对的独立性，以保证有安静的教学环境；也便于组织和开展同年级的教学活动。并且适应地形的能力较强 3.厅式组合：厅式组合是以设于中部的通高大厅连接周边的各教学用房的一种组合形式。各层教学用房是通过设于厅内周边的走廊相联系，形成环状组合。中部大厅形成学生课间的休息、交往、游戏场所，多适用于高中或完全中学。当大厅顶部设置采光顶时，适用于严寒，多风沙的地区，当大厅顶部开敞时，适用于南方地区。厅式组合的缺点是工程费用较大，易造成声音相互干扰。 二、教学楼的体型及立面 中小学建筑的体型及立面设计要反映学校的性格与特征，通过成组的教室、办公室、开敞通透的出入口以及明亮的色彩，可给人以不同的感觉。需要主次分明。而教学楼内分布可以分为教学用房和辅助用房，教学用房是主要的使用空间，应布置在主要部分。办公室及辅助用房宜放次要部位。 教学用房： ①中小学教学用房主要分为普通教室以及特殊教室。普通教室的设计需大小合适，视听良好、采光均匀、空气流通、结构简单和施工方便等。而特殊教室可以分为实验室、多媒体教室、
2016-2021年河北邯郸成安县一中、永年县二中高一上期中考 试英语卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、阅读选择 If you are looking for the place that has everything, there is only one place to visit, and that’s New York. It’s a whole world in a city. The World of Theater: All of New York is a stage. And it begins with Broadway. Where else can you find so many hit shows in one place? Only in New York! The World of Music: Spend an evening with Beethoven at Lincoln Center. Swing to the great jazz of Greenwich Village. Or rock yourself silly at the hottest dance spots found anywhere. The World of Art: From Rembrandt to Picasso. From Egyptian tombs to Indian teepees. Whatever kind of art you like, you will find it in New York. The World of Fine Dining: Whether it’s ro ast Beijing duck in Chinatown, lasagna in little Italy, or the finest French coq au vin found everywhere, there is world of great taste waiting for you in New York. The World of Sights: What other city has a Statue (雕塑) of Liberty? A Rockefeller Center? Or a Bronx Zoo? Where else can you take a horse-drawn carriage through Central Park? Only in New York! 1．From the text we know that “Rembrandt” is most likely to be the name of a famous . A．actor B．painter C．cook D．musician 2．Which of the following can visitors do only in New York? A．To enjoy a Beethoven concert. B．To taste the finest French coq au vin. C．To see the Statue of Liberty. D．To eat Roast Beijing Duck. 3．This passage may be taken from . A．a handbook for English learners B．a pocketbook for businessmen C．a guidebook for foreign travellers D．a storybook for local readers I’m a travel lover. I think it is very exciting to go to new places, experience different