中国业余钢琴考级制度的内幕
他非常严肃地表示：中国的钢琴考级制度差得让他不想提起，让孩子
们只练固定的曲目参加考级，这不是一种好的方式。弹琴应该是一件
持之以恒的事情，要综合全面地平衡发展，而不是翻来覆去地死记硬
背几首曲子。据凯沫林介绍，欧洲根本就没有所谓的考级，而是经常
举办学校观摩音乐会，让每一个学生都有表演的机会，以此检验学生
们这个段时间学了哪些曲目，达到了怎样的水平。老师再根据学生的
演奏有针对性地发现缺点，提出改正意见。据作者了解，一方面因为
家长们的急功近利，要求孩子速成，让孩子在短期内强化学琴，只弹
考级曲目，主要以背奏为主。以为只要完成考级，就等于掌握了一门
技能，所以考完级，也就不再学了。另一方面，就是很多老师为了迎
合家长的要求，急于求成，不按照科学的进度，片面追求考级。甚至
于用一年的时间准备考级曲目，造成拔苗助长。而且老师们也互相竞争，谁能够在最短的时间内让孩子考完级，谁的本事就。。因为考级
已不但仅纯粹的考级活动，它已经和经济挂了勾，由此也带来了相对
应的问题。近年来，考级的单位越来越多，如今承办音乐业余考级的
有中央音乐学院，上海音乐学院，中国音乐学院，地方艺术院校，还
有中国音乐家协会等等机构，真是眼花缭乱，有些人投身考级，就是
看中了考级带来的巨大利益。随着考级单位的频频增加，便会出现相
互排斥，相互竞争。到处都是不正常拉?考生的现象，比如，带多少学
生来考级就会有多少相对应的回扣，学生越多，回扣的数额也就越大，越高，毕竟下来考级的单位也是要吃饭的，导致的结果是，越是规模
大资金雄厚的培训机构越是高，越是高越是利于招生，生源越多越有
话语权，你不让我的学生通过，我就参加别的单的考级，反正又不是
你一家。如此循环家长们也很难判断，哪一家最，这直接导致了恶劣
的后果。出现了降低考试标准的“怪现象”，如八级完不成的就给七
级证书，甚至是交了报名费，演奏好坏都给合格证书。比较严重的是
一些小县、市的琴行，他们往往无法保证自己的教学质量，但打着省
里或者国家考级机构的牌子实施，其实就是在误人子弟，这样就完全
失去了考级的意义。要知道，考级真正的意义应该是通过考级抓素质
教育，推动音乐教育的普及和发展，考级活动不能成为生财之道。
“家长的心态无可厚非，重要的是老师的引导。很多课外艺术教育老
师热衷于向学生推荐考级，追求考级成绩，其目的是为了给自己加砝码。道理很简单，如果某琴行学生考级率高，自然会成为其招生的招牌。而家长又不明所以，往往是老师让干什么就干什么，推荐去哪里
就去哪里。业内人士指出，考级已经市场化，其背后存有着利益链条，各考级机构只有争取生源，才能获取利润。据了解，每位学生考级，
需要交费80~200元不等，一年下来，仅本市就是百余万元的市场。竞
争的直接后果是，考级标准越来越宽松，高达95%！“实际上，当前
我市有大大小小的社会力量艺校、琴行百余家，一些琴行前为卖场后
面办学，其师资力量课余艺术老师的来源包括几种：音乐学院钢琴系
专业的毕业生（有好的差的），师范类学音乐教育专业（在校期间与
音乐相关的都接触，属于大杂烩那种）毕业生。劝你一句，找老师一
定要找专业的，能够少走弯路，基本在各机构做兼职（尤其是做全职）的，都是教得很差的，因为真正好的老师往往名声在外，家里根本不
缺学生，不会去兼职。而干全职的更是根本就没找到正式工作，只能
在琴行靠误人子弟糊口