根据课文内容填空
一、根据课文内容填空。
1.结合课文内容填空。
（1）作为时代新人，我们追求自由，崇尚个性，不走寻常路，但同时我们也需要约束与规范，因为“，”。（2）用千里之遥，不能形容海的辽阔；，。《井感之蛙》（3）做什么事都应该一步一步来，不能急于求成，换言之：
。
2.根据课文内容填空。
（1)我有一本美丽的集邮册，标题就叫“”，头一页是国旗、国徽、国歌。
（2）啊，翻开我的集邮册，就好像游览祖国的壮丽山河——你看，你看
（3）有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐，因为
3.根据情境，在横线上填上合适的名言警句。
（1）每次我们做游戏时，丁丁都不遵守规则，我想对他说：“”（2）我们不能因为坏事很小而去做，也不能因为好事很小而不去做，正如刘备所说“
。”
4.根据课文内容填空。
（1）子曰：“三人行，，，。（2）世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以、、和构筑起来的无形的桥。
（3）西双版纳有着多少，桂林山水藏着多少。（4）只有，才不同于动物。
5.根据课文理解填空。（1）《草原》一文主要写了作者，文章先写了草原的美丽，然后描写的场面依次是、、、。文中表现蒙汉人民感情深厚的一句话是：
（2）《一枚金币》一文中，前两次父亲扔掉儿子的金币，儿子只是笑笑是因为，第三次儿子的反应不一样，这是因为。（3）中华人民共和国国歌原名是《》，词作者是，曲作者是
（4）“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。”《三颗纽扣》中的好人”指的是，前半句的“心“指的是，后半句的心指的是。
（5）《飞夺泸定桥》一文中，题目中的“飞”指，“夺“是指
。
6.按课文内容填空。
（1)语言是花苞，行动才是果实，，。（2）蒙汉情深何忍别，。
（3）它带着东方的神韵，，向世界传递着祥和和喜庆。(4）《“扫一室”与“扫天下”》一文中“扫一室”指，“扫天下”指。
7.根据课文内容填空。
（1）一件件古代发明，，一件件出土文物，。
(2)道德问题虽然只是一个的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。
（3）无论走到哪里，只要听见这歌声，每一个中国人都会激动起来，
就会油然而生。
8.按课文内容填空。
（1）要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里，要想找到，就得。（2）在天底下，而并不茫……那些小丘的线条是那么柔美，就像只用，不用的中国画那样。（3）播种，收获；播种，收获；播种，收获。
二、古诗填空。
1.根据课文内容填空。
（1），慕鸿鹊以高翔。
（2）勿以恶小而为之，。
（3），干树万树梨花开。
（4）露从今夜白，。
（5），每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，。
2.根据课文内容填空。
（1)梅须逊雪三分白，。
（2)江天一色无纤尘，。
（3）明月别枝惊鹊，，稻花香里说丰年。（4）二十四桥明月夜，。
3.古诗填空。
(1）月出惊山鸟，。
（2）一道残阳铺水中，。
（3），两三点雨山前。
（4）天门中断楚江开，。
（5）大弦嘈嘈如急雨，。，大珠小珠落玉盘。（6）江天一色无纤尘， . ?江月何年初照人？
(7)冬天麦盖三层被，
(8)勿以恶小而为之，
(9) ，雪却输梅一段香。
(10) ，古来征战几人回。
三、补充古诗并填空。
鸟鸣涧
人闲，夜静。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
暮江吟
一道我阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
，。
1.把两首古诗补充完整。
2.两首诗中描写了弯月的是，描写了深夜景色的是
.描写春景的是，描写秋景的是。
3.《鸟鸣润》描写了 , (时间、地点)的景色，小诗通过写花落, ，鸟鸣等动的景物，让我们感觉到此时是多么的
啊！
4.《暮江吟》的作者是唐代诗人，读第三、四句诗时我仿佛看到了。句中的“”一词让我们看出作者对月夜美景的热爱。
根据课文内容填空二
四、运用古诗填空。（8分）
1.独自一人远离家乡，在人们欢度节日时更加思念家乡的亲人，此刻，你会吟诵“
”来表达思乡之情。
2.每当春暖花开，鸟语阵阵时，你会吟诵“来赞美春天。