期末复习资料
一、下定义
1．请根据下列语句，给“博客”下定义。要求必须是单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息（能够适当增删词语）。（4分）
①博客是一种简便的网站内容管理系统。
②博客的内容按照时间顺序排列，并且持续更新。
③博客能通过评论等形式实现作者与读者的交流。
④博客能提供符合通用标准的内容摘要。
答：博客是一种内容按照时问顺序排列．并且持续更新，可通过评论等形式实现作者与读者的交流，有符合通用标准的内容摘要的网站内容管理系统。（4分。单句2分，语序合理2分。缺少一个信息扣1分）
2．提取下面材料中的主要信息，给“茶叶”下一个定义。(能够增、删、改用个别词语)(5分) 茶叶由山茶科的一种灌木(或小乔木)的嫩叶经发酵或烘烤焙制而成，是中国人民对世界的一大贡献。茶作饮料在我国已有两千多年的历史。到了唐代，茶叶专家陆羽撰写了世界上最早的一部茶叶专著《茶经》；世界各地的栽茶技艺、制茶技术、饮茶习惯等都源于我国。现在，茶被称为绿色保健饮料。
答：茶叶由山茶科的一种灌木(或小乔木)的嫩叶经发酵或烘烤焙制而成的，由我国首先（或“最早”）发现、利用并贡献于世界的绿色保健饮料。
3．请根据下列语句，给“航天育种”下定义。(5分)
要求：必须为单句，语序合理，语言连贯。下列有些信息不是“航天育种”定义的材料，应该去掉。
①航天育种起源于20世纪60年代。
②航天育种是一种育种方法。
③“神舟七号”搭载的珙桐、鹅掌楸种子源自宜昌三峡地区。
④促使物种遗传基因发生突变。
⑤再通过筛选和培育，从而育成适合范围广、保持时间长、抗病性能强的新品种。
⑥利用返回式卫星或载人飞船将种子搭载至太空。
⑦对搭载的种子实行空间诱变。
⑧利用空间宇宙辐射、微重力、高真空、高洁净、大温差、弱磁场等地球无法模拟的外空条件。
答：航天育种是利用返回式卫星或载人飞船将种子搭载至太空，利用空间宇宙辐射、微重力、高真空、高洁净、大温差、弱磁场等地球无法模拟的外空条件，对搭载的种子实行空间诱变，促使物种遗传基因发生突变，再通过筛选和培育，从而育成适合范围广、保持时间长、抗病性能强的新品种的一种育种方法。
4．筛选、整合下列语段的主要信息，用一个长句为“创造性思维”下一个定义。(4分) 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维有以下特点：①对于思考者或者文化来说，它的结果具有新颖性和价值；②它是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；③将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决，是创造性思维的任务
答：创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性，能清楚地勾画和解决问题的思维活动。（先确定主干“创造性思维是思维活动”，然后从三个方面整合①②③句的主要信息，最后将其依次附加在“思维活动”前）
5．筛选、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“数码汉字”下一个定义。(4分)
①日前，一项名叫“数码汉字”的输入法获得了国家专利。
②数码汉字是一种汉字输入法。
③该输入法把汉字的每一个笔画、每一个词组、每一个句子都数码化了
④这种输入法是用10个数码在小键盘上输入汉字的。
答：数码汉字是一种用10个数码在小键盘上输入汉字并且将汉字的每一个笔画、每一个词、每一个句子都数码化了的汉字输入法。
6．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“禽流感”下一个定义。(4分)
①禽流感是一种禽类的传染病。
②禽流感是由A型流感病毒引起的。
③染上禽流感的禽类会出现呼吸系统病症。
④严重的禽流感甚至会引发禽类全身败血症等多种症状。
答：禽流感是一种由A型流感病毒引发禽类从呼吸系统到全身败血症等多种症状的传染病。
7．提取下列句子的要点，为“和谐社会”下一个定义。(4分)
①和谐社会是人与自然和谐相处的社会
②和谐社会强调民主法治、公平正义
③和谐社会主张诚信友爱、充满活力
④和谐社会要求整个社会安定有序
答：和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。二、语句衔接
人教版高中英语必修四 Unit2 Working the land Warming Up, Pre-reading and Reading Period 1 Warming up and pre-reading. Step 1 Lead-in. Poem By Li Shen Farmers weeding at noon,Sweat down the field soon. Who knows food on a tray,Due to their toiling day. Then let one student recite the poem in Chinese. Step 2 Warming up by questioning Hello, everyone. We shall read about man who works the land today. Have you ever grown any plants? If not, what kind of plant would you like to grow? How will you grow it? (For reference: Mr. Li, I worked with my father in the rice field last year. We grow hybrid rice and use animal wastes to make the soil rich.) Has anyone of you ever been to the countryside? What did you do there? (For reference: I went to Chuankou the day before yesterday. It is a small mountain village 75 li north of Beijing. I went there to visit my uncle’s family. I like that small beautiful village very much. ) Who are from a farmer’s family? What do you know about farming? Step 3 Pre-reading and talking Questioning and answering
Unit 2 Cloning （Module 8） Period 1 Reading: Cloning: Where is it leading us Class ： Name ： __________ Group ： No ：______ Learning Objectives: 1. Learn the useful new words and expressions. 2. Read the passage and learn some information about cloning. Learning Key Points: 1. Grasp the important words and expressions in the reading material. 2. Learn the text and master the major uses of cloning and the success and problem of cloning Dolly the sheep. Learning Difficult Points: 1. Improve the reading ability. 2. Learn the reading skills: scanning and skimming. Learning Procedures: I. 【Pre-class homework 】 A. Warming up There are two kinds of clones, a natural clone and a man-made clone. Do you know what is a natural clone? And what is a man-made clone? A natural clone is one that ______________________________________________________ Man-made clone is one that ____________________________________________________ B. Pre-reading Background reading: Scottish scientists at Roslyn Institute created the much-celebrated sheep "Dolly", aroused worldwide interest and concern because of its scientific and ethical implications. She was the first mammal to be cloned from adult DNA taken from an adult cell. Previously, animals had only been cloned using embryo(胚胎) cells which already have the potential to become a complete embryo in its own right. The big breakthrough with Dolly was to make a clone from an ordinary, adult cell ? in this case from a female goat’s udder. Questions: 1. How does Dolly differ from other sheep? She was ______________ by humans while the others were born naturally. So, Dolly was a ______________ sheep. 2. Should we clone a human? II. 【While-class 】 Step1. Lead-in Step2. Group discussion Step3．Consolidation 1. Reading Assessment : Assessment :
Unit 2 Cloning （Book 8） Period 1 Reading Cloning: Where is it leading us? Class：Name：__________ Group：No：______ Learning Objectives: 1. Learn the useful new words and expressions. 2. Read the passage and learn some information about cloning. Learning Key Points: 1. Grasp the important words and expressions in the reading material. Learn the text and master the major uses of cloning and the success and problem of 2. cloning Dolly the sheep. Learning Difficult Points: 1.Help Ss improve the students' reading ability. 2. Ss learn the reading skills: scanning and skimming. Assessment: Learning Procedures: 】Pre-class homeworkI.【Scan the text and choose the best answer. 1. The main idea of the text is _____________. A. animal cloning is very valuable and can benefit the world B. animal cloning could be misused by bad people so it must be forbidden C. animal cloning is well developed because Dolly the sheep was born D. animal cloning raised arguments and scientists are not sure about its future 2. Which of the following statements about cloning is NOT true according to the text? A. Cloning is something that has been developed quite recently. B. Twains that look exactly the same are originally from the same egg. C. Cloning is used by gardeners to make more money. D. Animal cloning is much more difficult than plant cloning. 3. The lamb is the clone of the cell from sheep B because ______________. B. it gives birth to the lamb A. it provides the egg cell D. it is a female sheep C. it provides the nucleus 4. Which of the following is NOT a problem or danger of cloning mentioned in the text? A. Evil leaders may want to clone themselves. B. Animal clones may develop the illness of older animals and may die younger than
【最新整理，下载后即可编辑】 鼎盛·彼昂教育机构档案管理人员岗位职责 档案管理员岗位职责 专职档案管理员岗位职责 1、负责管理公司各个部门产生的档案材料，包括文件材料的接收、整理，档案的提供利用等。 2、建立和完善档案管理的相关制度。 3、责任心强，维护公司档案历史真迹，确保档案的真实性和安全性，据实用档， 切实履行保密义务。 4、对公司各个部门的兼职档案员进行业务指导，确保档案收集工作的规范性， 并督促各部门及时归档。 5、完整接收各部门移交的档案，对未及时移交的档案资料主动向使用或产生该 档案的部门催收。 6、做好公司档案编研工作，整理公司大事记，为公司宣传工作提供数据和信息。 7、完成领导下发的任务。 兼职档案管理员岗位职责 1、负责本部门各种文件资料的收集、登记、保管工作。 2、随时收集、整理本部门业务工作所产生的档案资料，及时做好本部门资料的 收集、登记和移交工作。 3、对本部门的档案资料认真进行检查，资料不齐、不完备的要随时补正，确保 档案资料齐全、内容完整。 4、按照规定时间把整理好的档案资料移交档案室。 注：此次的兼职档案员除了具备以上的专业素质，还需熟悉和了解彼昂所有历史文件材料的分类、数量和内容等。具体的工作细节随时与专职档案管理员沟通，系统的使用和档案的整理方法，后期会进行培训。篇二：档案管理员岗位职责 档案管理员 第八章档案管理 一、总则 1．为规范公司档案管理，增强公司档案的实用性和有效性，特制定本制度。 2．公司档案工作实行二级管理，一级管理是指公司统筹管理；二级管理是指公司各部门的档案资料管理工作。 3．公司的档案管理由行政部指定人员兼职负责，各部门指定人员兼职本部门档案资料管理工作。 4．档案管理员的职责：保证公司及各部门的原始资料及单据齐全完整、安全保密和使用方便。公文承办部门或承办人员应保证经办文件的系统完整(公文上的各种附件一律不准抽存)，结案后及时交档案人员归档。工作变动或因故离职时应将经办的文件材料向接办人员交接清楚，不得擅自带走或销毁。 5．公司档案管理人员有责任对二级档案管理工作进行监督和指导。 二、归档管理 1．凡是反映公司生产经营、企业管理、业务往来及工程建设等活动，具有查考利用价值的文件资料、电子版本等均属归档范围。 2．凡属归档范围的文件资料，均由公司集中统一管理，任何个人不得擅自留存。公司档案密级分为绝密、机密、秘密三个级别。绝密文件单独立卷，少数普通文件如果与绝密文件有密切联系，也可随同绝密文件立卷。
Unit 2 Poems A Russian Poem Since childhood, Anton had often recited poems, accompanied on the piano and violin by pianists and violinists, at wedding ceremonies before brides and bridegroomsexchanged rings. Gradually, he found writing poems the most appropriate way to convey his joy and sorrow. When his poem Contradictory Blank won him a national championship and a scholarship to the Moscow University from a sponsor, he was just an unknown librarian. After getting his diploma, he devoted his life to writing poems. Using concrete but flexible language and the minimum of words is his style. He tried out different patterns and preferred nursery rhyme in particular. The following is a translation of one of his works made up of 3 sections： Little sparrow with heavy load， Ran out of energy and very cold； No compass and all sweat salty， Can you go through the endless darkness? Little balloon let out by the thread， Flew over c ottages and was very glad； With warmth transformed from sunlight， He said he could forever fly； Take it easy, little balloon； Don't tease the sparrow with his wound； On the bare branch and have a rest； This diamond heart will eventually get success. 俄国童谣 从童年时起，安东就常常在钢琴师或小提琴师的伴奏下在婚礼上朗诵诗歌，为新郎新娘交换戒指前的仪式助兴。渐渐地，他发现写诗是表达他的欢乐和悲伤的最合适方式。在他还是个不知名的图书管理员时，他的诗《矛盾的空白》就获得了全国诗歌创作冠军，并为他赢得一位赞助人提供的、到莫斯科大学深造的奖学金。获得文凭后，他将一生都投入到诗歌创作中。使用具体而灵活的语言和最少的词语数量是他的风格。他还喜欢尝试不同的诗歌形式，特别是童谣。下面有三部分组成的译文就是他的作品中的一首： 小麻雀，负重担，
篇一：工程资料员岗位职责及要求 工程资料员应掌握相关专业（如土建、园林、市政）的施工工艺，了解施工技术和方法、工程质量标准与程序，熟悉资料的签收与发放、施工管理程序、施工图纸、施工过程资料及竣工资料整理汇总等。 一、岗位职责 1、负责工程项目的所有图纸的接收、清点、登记、发放、归档、管理工作：在收到工程图纸并进行登记以后，按规定向有关单位和人员签发，由收件方签字确认。负责收存全部工程项目图纸，且每一项目应收存不少于两套正式图纸，其中至少一套图纸有设计单位图纸专用章（竣工结算用）。 2、竣工图采用散装方式折叠，按资料目录的顺序，按专业分类（一般分为建施、结施、水施、电施、环施等），再对各专业平面图、立面图、剖面图、建筑详图、结构施工图等图纸进行分类管理。 3、收集整理施工过程中所有技术变更、洽商记录、会议纪要等资料并归档：负责对每日收到的管理文件、技术文件进行分类、登录、归档。（技术变更、洽商记录、会议纪要都是施工过程中的多方经过协商同意或不同意施工的依据，一定要保存好，否则施工后各方不承认那后果不堪设想，可能会要求反工、重做，如果没有这些依据所产生的费用却只有施工单位承担） 4、负责项目文件资料的登记、分办、催办、签收、签章、传递、立卷、归档和销毁等工作。负责做好各类资料积累、整理、处理、保管和归档立卷等工作，注意保密的原则。（此项也是每个资料员必须要做的工作也是很重要的，对所有资料必须及时找各方签字盖章，避免过后大家怕承担责任而不认可，施工单位做工了而没有依据要工程款） 5、来往文件资料收发应及时登记台帐，视文件资料的内容和性质准确及时递交项目经理批阅，并及时送有关部门办理。（所有文件交到你手上你必须作好记录，包括时间、大概内容、哪个单位发的文件等，你发给其他单位的文件也是如此。一定要做好记录，以免过后大家推脱责任） 6、确保设计变更、洽商的完整性，要求各方严格执行接收手续，所接收到的设计变更、洽商，须经各方签字确认，并加盖公章。设计变更（包括图纸会审纪要）原件存档。所收存的技术资料须为原件，无法取得原件的，详细备书（注明原件存放处），并加盖公章。作好信息收集、汇编工作，确保管理目标的全面实现。（设计变更是施工过程中最重要的资料之一，它是施工过程中因不能按施工图施工而变更的，也是以后竣工结算的重要依据，设计变更一般包含设计图纸变更和工程联系单，这些资料一定要及时地找建设单位代表、监理单位代表和设计单位代表签字盖章后才能施工） 7、施工中各种试块、试件的取样、送检、结果回索、上报、分类保管等。 8、施工资料的编制、管理，做到完整、及时，与工程进度同步：对形成的资料、技术资料、物资资料及验收资料，按施工顺序进行全程督查，保证施工资料的真实性、完整性、有效性。（施工资料包含开工资料、施工过程资料及竣工验收资料三大部分，其中过程资料又包括技术资料、物资材料报验资料及施工工序检验记录资料等） 9、按照《建设工程文件归档整理规范》对所有资料进行归档、立卷。 10、资料员兼计量员，很多单位是这样的。计量员就是要对施工过程中所有工程量及时进行统计，每月按时做月报，申请工程进度款。（月报每个月做一期，具体包括封面、工程款支付证书、工程款支付申请表、工程量计算表，各单位要求不一样可能有些格式不一样，但内容大致相同。月报必须有施工单位项目经理及计量员签字、监理单位监理工程师签字和建设单位现场代表签字，且各单位须盖章确认） 二、资料员兼计量员工作内容
Unit2 Robots Section1 Warming up & Reading-Preparing 一．预习词汇 1 vt. 满足，使满意→n. 满足，满意，→adj. 令人满意的→adj. 满意的 2. adj. 优雅的，高雅的讲究的→n. 优雅，高雅→反义词不雅的，粗俗的an elegant woman elegant manners 3. adj.可怕的，令人敬畏的→adv. 很，非常极.It is cold. 天气极冷. 4 n. 事件，事→family affairs The affairs of the state 国家大事 5 receive vt. 收到，→n. 收件人，接收器，电话听筒 6. n. 影响→v. 影响→n. 慈爱，友爱，感情 7. adj. 兼职的，→adj. 全职的 8.unior adj. 年级较轻的,缩写为下级的，低级的,junior high school 初中→反义词(Sr.) 9. n. 天才，特殊能力.→adj. 天才的，有才能的 10. v. 评估，评定→n. 评估，评价;意见.比较: assist, ; access , 二．精讲词汇 1.desire desire n. 渴望；欲望；vt.希望得到；想要，要求。 即学即用 （1）使他们所有的欲望都得到满足是不可能的。It’s impossible . （2）我父母要我上一所重点大学。My parents . （3）他要是来出席会议就最理想了。he should attend the conference. （4）要求这一规定必须引起所有成员的注意。It is desired that of all the members. 2. alarm n.警报,惊恐 vt.使……惊恐，使警觉alarmed adj. 担心的，害怕的 一看见烟雾，他就鸣响了警报。As soon as he saw the smoke, he 3. favour n.帮忙；支持；v. 偏袒；喜爱 即学即用 （1）请您帮个忙行吗？May I ? （2）他赞成死刑吗？Was he the death penalty? （3）劳驾，我在打电话时把收音机的声音调小点好吗？ and turn the radio down while I’m on the phone, will you? 4. accompany vt.陪伴；伴随;和……一起发生；伴奏 即学即用 (1)他那次远行有妻子陪同。He on the expedition by his wife. (2)钢琴给她伴奏。He the piano. (3)我留下陪你。I’ll stay here and 5. declare vt. 宣布；声明；宣称。 即学即用 （1）希拉里·克林顿公开宣布自己是总统候选人。Hillary Clinton publicly for president.（2）法庭宣布罢工为非法。The court strike action was illegal. 6.envy vt.忌妒；羡慕；n. 羡慕或忌妒的人或事物 即学即用 （1）他遮掩不住对我的忌妒（对我成就的忌妒）。 He couldn’t conceal envy at my success. （2）我总是羡慕你的好运气。I have always 三．重点短语与句型 1. test out 考验；试验,考试 This model had been tested out before it was put into production. 这个型号经过试验后才进行大批量生产。 联想拓展 test （sth.）on sb./sth. 在……(身上)做实验/试验stand the test 经受住考验 test sb. on sth.就某事测试某人have/take a test in 参加……考试 翻译句子 ①我们将会很快检验你的血型。 ②那个经理总是先将新的政策在他自己的公司里进行实验。 ① ② 2. ring up 打电话给……
五年级上英语单元学案-Unit 2|2019人教PEP 2019年秋季 PEP小学英语五年级内部讲义 Unit 2 Part A Let’s learn 1.词汇（要求四会） Monday Wednesday Tuesday Thursday Friday Saturday Sunday Social Studies Moral Education 注意星期的首字母要大写 2.重点句型： (1).如何询问星期---What day is it today ? 答语：It’s + 星期名称 （2）询问某一天上什么课程 ---What do/ does sb. have+on + 星期? 答语：主语+have/has+课程名称 Eg : We ______ computer and music on Monday morning. What _______ _______ ______ on Monday morning ? 练习： （1）.What day is it today ?(按实际情况回答) _________________________________________________ （2）.He has English and Chinese on Tuesday.（划线提问） _________________________________________________ （3）.Amy and Chenjie have music and math on Thursday.（划线提问） _________________________________________________ (4) What do you have on Wednesday ?(按实际情况回答) _________________________________________________ （3）易混辨析 at,in,on 这三个介词后都可以接时间，但用法却有所不同。 at用在时刻前，也可用来表示“在…点钟，在(夜晚)” eg : ______ six o’clock 在六点钟 in用在月份、季节、年份前，也可用来表示“在上午/ 下午/ 晚上”等。 Eg: _____ summer 在夏天_____ May 在五月份 on用在日期、星期、节日前，也可用来表示“在具体的某一天或某一天的上午/ 下午/ 晚上”等。 Eg: _____ January 28th、____ Monday、 ____ Monday evening 练习： 二.用适当的介词填空 （1）The Spring Festival is _______ February . (2) I often watch ________ the evening . (3) He goes to school ________ 7 o’clock. (4) Children’s Day is ________ June 1st. (5) We may feel cool ________ fall.
Unit 2 How often do you exercise? Section A (1a-1c)（第1课时） 学习目标：通过本课的学习，让学生掌握周末活动的表示，及频度副词的用法。学习重点：1. 频度副词。2. 周末活动有关短语。 自主学习： 一.自主预习，写出有关周末活动的短语。 1. 帮忙做家务________________________ 2. 读书看报________________________ 3. 看电视________________________ 4. 锻炼________________________ 5. 去购物 ________________________ 6. 每周一次________________________ 7. 每天________________________ 8. 每月两次________________________ 9. 看电影________________________ 10 几乎不________________________ 二．通过预习，完成句子。 1. 你周末通常干什么？ _________________________________________________________? 2. 我晚上从不外出。 _________________________________________________________。 3. 你多久购物一次？ _________________________________________________________？ 4. 你最喜欢的节目是什么？ _________________________________________________________？ 三. 将下列频度副词与其对应的汉语意思及星级数匹配在一起。 hardly ever 经常★★★★★ usually 通常★★★★sometimes 总是★★★ never 有时候★★ always 从不，决不★ often 几乎不☆（no star）自主练习 1. I often ___________(exercise) ,but my sister never ____________(exercise).(用正确形式填空) 2. I exercise three times a day.(变为否定句) I __________ _________ three times a day 3. She exercises twice a week.(变为一般疑问句)__________ _________exercise twice a week? 拓展训练
一、项目经理 1．贯彻执行上级有关料具管理的各项规定，对所辖项目的料具管理负责全面领导责任。 2．负责制定施工现场各级材料人员的岗位责任制及施工现场料具管理制度；审定料具供应计划，以确保现场生产的用料及时供应。 3．负责审定各项主要料具的采购计划、数量、品种、价格，并在受法人代表委托下负责审定和对外签署主要料具供应合同。 4．负责与供方签订料具因市场价格增长而导致工程造价增长的经济洽商。 5．负责组织对施工管理人员进行料具管理知识的教育和考核工作。负责组织检查现场材料节约措施及限额领料制度的落实情况。 6．定期或不定期的对现场料具的采购、运输、保管、存放和使用进行检查，不断提高现场料具管理水平。 7．根据实际情况，制定节约和浪费料具的奖罚制度，并切实兑现。 二、现场料具负责人 1．贯彻执行上级有关料具管理规定，对现场料具负直接管理责任。 2．协助项目负责人落实施工现场料具管理岗位责任制和料具管理制度。协助项目负责人对施工管理作业人员进行料具管理知识的教育、考核。 3．根据预算部门提供的施工图预算分析制定料具需求计划。 4．负责查验确认分承包方提供的产品及产品合格证书和有关资料是否符合国家质量标准。 5．负责现场内外材料堆放管理，及时办理场外用地的相关手续。保证材料码放符合规定要求。 6．定期对现场料具的采购、验收、保管、存放和使用进行检查，提出整改意见并进行复查；检查施工现场料具的保管工作，贵重物品、易燃、易爆和有毒物品及周转材料的保管应符合有关规定。 7．落实限额领料制度，执行材料节约措施，建立材料节约台账。 8．负责施工现场料具的标识工作，产品标识应符合ISO 9002标准要求。负责现场料具内业资料的建档。 三、现场材料员 1．负责对现场的料具进行验收。对技术要求较高的料具，应会同有关部门共同验收。 2．进场的料具按施工现场平面图的要求码放整齐，并保持料场周围的干净、整齐。 3．随时掌握工程所需料具的品种、数量和施工预算提出的料具用量，确定限领额度，掌握使用额度及剩余额度，执行限额领料制度 4．根据施工进度、现场大小、市场情况，及时与采购员联系，合理安排现场材料的库存，力争做到既保证生产需要又不造成积压。 5．随时掌握现场料具的品种和数量，并根据ISO 9002标准的要求进行标识。 6．负责监督周转材料的使用情况，做好料具的防雨、防晒、防冻、防爆、防潮、防混放、防损坏、成品保护等系列工作。 7．负责对工程拆下来料具及时清理和码放管理，防止浪费和混杂。负责对料具包装品的
2020年春人教新目标英语八年级下册 Unit 2 I’ll help to cleap up the city parks. Section A 第一课时（1a~2d） 【学习目标】 1.初步掌握第九页和第十页的单词和句型。 2.初步了解动词不定式。 3.提供帮助。了解could的用法。 I.体验学习： 1.根据音标拼读单词并牢记。 2.自学课文，勾画出重点和疑惑。 II.翻译官 1.打扫干净 2.振奋起来 3.过去常常 4.推迟，拖延 5.制定一个计划 6.give out https://www.doczj.com/doc/aa12316328.html,e up with 8.put up 9.care for 10.call up 11.help out 课堂导学 【合作探究一】 1、小组成员轮流读对话并翻译，划出疑难准备提问。 2、共同划出你们认为重要的短语、句子，写在小黑板上。【合作探究二】 情态动词的用法。教材110页。 【达标检测】 I.用适当形式填空。 1.---I had a fight with my best friend. What should I do? ---You_____(could/can)call him and explain to him. 2.---I’m not feeling well. ---You ______(shall) see a dentist. 3.Could you take out the rubbish? Sure.I_______(can). 4.I__________some old colthes to the homeless people last week. 5.Who will__________him if you go out to work? 6.You should __________the classroom. It”s too dirty.
供应商管理岗位职责 资料
供应主管工作标准 （一）、职权 1.供应商评审权和不合格供应商的淘汰权 2.采购员采购单据的审核、监督权 3.本部门员工的管理权、奖惩建议权 （二）、职责 1.根据经营部、出口部年度销售计划，制定各种原辅材料的库存、采购计划。 2.组织对供应商的生产能力、质量、交货信誉的评审；选择足量的供应商；加强与供应商的联系沟通，建立双盈的合作伙伴关系。 3.根据经营部、出口部的排产单，编制原辅材料库存、订购及到货情况明细表，保证按期向生产部提供合格的原辅材料。 4.负责成品仓、原辅材料仓的管理，做好各种物资进、出、存的组织监督、控制和核算工作。 5.负责物资运输 6.定期调查原辅材料行情，控制采购价格，做到用最低的价格采购最合适的原辅材料。 7.协助人事部做好员工管理、绩效考核工作。 （三）、工作考核评分标准
1.制定计划 要求每年元月十五日前报送年度工作计划，每月第1个工作日报送月度工作计划，每迟交一天扣2分。 2.供应及时 ⑴编制常规、通用品种原辅材料合理库存标准，报总经理审批后执行，保证能随时满足生产需要。每有一次影响生产计划扣5分。 ⑵在接到经营部、出口部合同排产单1个工作日内编制原辅材料库存、订购及到货情况明细表，并保证按明细表到货时间供应生产部原辅材料。每有一个品种规格不能按时供应，每迟一天扣2分。 ⑶编制到货明细表时，芯圈不得超过10天，网布不得超过7天，商标不得超过10天，无纺纸商标不得超过15天，无纺纸网布不得超过7天，纸箱不得超过10天。凡超过规定天数，每种每天扣2分。 3.保证质量 所供应原辅材料必须满足公司质量要求。凡由于采购的原辅材料不合格影响生产计划或为了不影响生产计划而让步接收，每发生一次扣2分。 4.价格合理 掌握原辅材料行情，控制采购价格，做到用最低的价格采购最合适的原辅材料。每有一宗价格明显偏高扣2-5分。 5.仓贮管理 定置管理、标识清楚、码放整齐；道路通畅、防火防潮；帐目清楚、帐物相符。酌情扣分。
供应主管工作标准 （一）、职权 1.供应商评审权和不合格供应商的淘汰权 2.采购员采购单据的审核、监督权 3.本部门员工的管理权、奖惩建议权 （二）、职责 1.根据经营部、出口部年度销售计划，制定各种原辅材料的库存、采购计划。 2.组织对供应商的生产能力、质量、交货信誉的评审；选择足量的供应商；加强与供应商的联系沟通，建立双盈的合作伙伴关系。 3.根据经营部、出口部的排产单，编制原辅材料库存、订购及到货情况明细表，保证按期向生产部提供合格的原辅材料。 4.负责成品仓、原辅材料仓的管理，做好各种物资进、出、存的组织监督、控制和核算工作。 5.负责物资运输 6.定期调查原辅材料行情，控制采购价格，做到用最低的价格采购最合适的原辅材料。 7.协助人事部做好员工管理、绩效考核工作。 （三）、工作考核评分标准 1.制定计划
要求每年元月十五日前报送年度工作计划，每月第1个工作日报送月度工作计划，每迟交一天扣2分。 2.供应及时 ⑴编制常规、通用品种原辅材料合理库存标准，报总经理审批后执行，保证能随时满足生产需要。每有一次影响生产计划扣5分。 ⑵在接到经营部、出口部合同排产单1个工作日内编制原辅材料库存、订购及到货情况明细表，并保证按明细表到货时间供应生产部原辅材料。每有一个品种规格不能按时供应，每迟一天扣2分。 ⑶编制到货明细表时，芯圈不得超过10天，网布不得超过7天，商标不得超过10天，无纺纸商标不得超过15天，无纺纸网布不得超过7天，纸箱不得超过10天。凡超过规定天数，每种每天扣2分。 3.保证质量 所供应原辅材料必须满足公司质量要求。凡由于采购的原辅材料不合格影响生产计划或为了不影响生产计划而让步接收，每发生一次扣2分。 4.价格合理 掌握原辅材料行情，控制采购价格，做到用最低的价格采购最合适的原辅材料。每有一宗价格明显偏高扣2-5分。 5.仓贮管理 定置管理、标识清楚、码放整齐；道路通畅、防火防潮；帐目清楚、帐物相符。酌情扣分。 6.内部管理（供应部组建前只考核⑴）
牛津译林版单元复习学案 (8B Unit 2) 基础自测 一、词汇拓展 1. traveling (n.). _______（n. ）（同义词）旅行；远足_______(n. )（同义词）旅行；行程 2. fantastic (adj.)_______(adj.)（同义词）奇妙的，极好的____________（adj.）（同义词） 极好的; 卓越的 3. indoor (adj.)___________（adj. ）（反义词）户外的 4. cartoon (n.)_____________（n.）人物__________（n.）公主__________（n.）美人；美 丽___________（n.）城堡____________ (n.)魔法 5. pie（n.）_____________（n.）海鲜__________(adj.)美味的；可口的 6. feel ( vt.)______________（V.）（过去式）感觉到__________（v.）（过去分词）感觉到___________ (n.)感觉 7. dead (adj.) _____________(vi. )死____________ (n. )死亡____________(adj. )（反义词）活 的；生动的______________（Vi.）活；生存_____________（n.）生存；生活 8. sailing（n.）____________（n.）滑雪运动__________（n.）溜冰；滑冰 9. view（n.）____________(n. )高山__________（n.）沙；沙滩___________（adj.）海边的 10. flight (n.) _________（n.）机场 11. relative (n.)___________(n.) 叔叔_____________ (n.)阿姨；姑妈 二、短语归纳 1. 长城__________________________ 2. 自由女神像_______________________ 3. 度过一段美妙的时光_____________ 4. 一个室内过山车___________________ 5. 以高速_________________________ 6. 一些迪士尼卡通人物________________ 7. 例如___________________________ 8. 一年到头__________________________ 9. 水上运动________________________ 10. 五一假期__________________________ 11. 出差_________________________ 12. the Learning Tower of Pisa ____________ 13. Tower Bridge ___________________ 14. hurry to a restaurant __________________ 15. take photo's ____________________ 16. a 4-D film __________________________ 17. a couple of key rings _____________ 18. at the end of ________________________ 19. go for a picnic __________________ 20. theme park _________________________ 21. a direct flight to Chengdu ______________________ 22. a seafood restaurant ___________________________ 三、句型再现 I ran after them and couldn't stop taking photos. （can't stop doing sth. 意为“情不自禁；忍不住一直做某事”。） 我们在看《猫和老鼠》时忍不住一直大笑。