五（1）班
梁伦天：这个学期你在计算机操作方面学得很吃力，完成作业很困难。希望你上课认真听讲，注意观察老师的示范，能大胆操作。
李欣童：你上课时能做到认真听讲，积极思考并且发言。希望你在电脑操作上取得更大的进步。
五（2）班
李康：你有一些缺点要改正：听讲不认真，完任务不认真检查，操作电脑不规范。请你努力克服缺点，尽快取得进步。
任新月：你对电脑不太感兴趣吗？是没有听懂还是操作还不太熟练？希望你上课专心听讲，认真操练。
五（3）
艾克旦：你是个招人喜欢的孩子，上课能做到认真听讲，经过你坚持不懈的努力，你在电脑操作上取得了较大的进步，希望你在下学期要继续努力学习，更上一层楼。
西艾力：你在课堂上注意分散，不认真听讲，操作也不认真。老师希望你要有持之以恒的精神，刻苦学习，用知识改变自己的命运。
五（4）
温聪：你待人友好、热情，希望你继续努力，在计算机操作方面取得更大的进步！
刘欢：你养成了很不好的学习习惯，听讲不专心、不爱动脑、上课时做小动作。希望你能够尽快改正不良的学习习惯。包强：你要在计算机操作上多下功夫，快快提高操作水平！请你多注意听老师的讲解和示范操作。
五（5）班：
李晓文：你最大的进步是操作电脑认真多了，能够独立完成一些任务。但是你还有学习不主动的缺点需要尽快改正。
孙志杰：如果你上信息课能用心听课，大胆发言，认真练习电脑操作，会有更大进步的。希望你端正学习态度，努力学习。
刘诵君：你是一个聪明的孩子，从你信息课的表现能看得出你是有上进心的。课堂上有时能看到你富有创造性的电脑作品，望你成为全面发展的好学生。
六（1）班：
马兴江：你有时仍偷玩游戏、纪律松懈，不按时完成课堂任务。希望在今后的时间里改正缺点，把课堂上的学习任务完成好。
李祎龙：你勤奋好学，思维敏捷，操作熟练，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，取得更大的进步。
李智魏：你做事认真踏实，老师很欣赏。如果你上课能积极发言，认真完成操作任务，进步会更大，希望你努力学好用好计算机。
六（2）班：
张圣泉：你要养成勤于动脑、做事认真的好习惯。要在计算机操作上多下功
夫，努力提高操作水平！。
王玄子：你很善于表现自己，而且勤奋好学、思维敏捷、学什么东西都特别快。操作也熟练，这一学期表现突出！
陈思雨：你聪明机灵，课堂上认真听讲，能出色地完成课堂任务，希望能多帮助他人共同进步。
六（3）班：
郭玉萍：你有探索的欲望，如果在电脑课上再认真些，你的作品会更好！其实你的电脑绘画作品还是很有创意的。
刘彤：希望你及时纠正不良学习习惯，认真听讲看老师操作示范，端正学习态度，你一定会学好计算机。
杨帆：你现在就是缺少自信，不敢再课堂上发言和大胆操作电脑。望你努力吧，老师期待着你更大的进步！
六（4）班：
热法凯提：你不但爱表现，而且勤奋好学、思维敏捷、学什么东西都特别快。操作也熟练，希望你能帮帮操作有困难的同学，共同进步！
比拉力：你怎么一进教室就想躲在角落里玩游戏呢？老师希望你认真听讲，按时完成课堂操作任务。
苏比：你勤奋好学，每次都能出色地完成操作任务。希望今后你在学习中大胆表现自己，多帮助操作有困难的同学。
六（5）班：
田新园：你有积极进取的学习态度，又有坚韧不拔的毅力，每次信息课上都能认真完成电脑操作任务，继续努力，相信你会有更大的进步。
张伟国：希望你在新的学期里能够摆正学习态度，认真听讲，操作过程中不会的问题及时询问，老师和同学都愿意帮你。
王瑞：这个学期里你在计算机操作方面学得很吃力，完成作业很困难。如果你上课能专心听讲和看老师的示范操作，认真完成作业，还是会有进步的。
六（6）班：
何进：你思想纯朴，待人诚恳，能自觉遵守计算机操作要求，能与同学和睦相处。操作速度比以前加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心。
苏芮：你现在就是缺少自信，不敢在课堂上发言和大胆操作电脑。其实你很聪明，底子薄不要紧，只要你专心学，信息技术课你一定能上好，老师期待着你的进步！
张锦茹：你的基础不好，以前没接触过电脑，不过没关系，只要你上课认真听讲看示范，相信你在计算机操作上会有进步的。
学生成长记录老师评语（精选50句） 1、你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。作为语文科代表，兢兢业业，一丝不苟。你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐！ 2、你很有能力，也很潜力，但欠缺的却是耐力和毅力。君子厚积而薄发，希望你能振作精神，跟上进度，迎头赶上，期待你获得更大的进步！ 3、你曾经和我说过你的理想，但你对理想的憧憬和你所付出的努力程度却总是难成正比。若现在你觉得有障碍挡在前行之路上，那就说明你还没有把目标看的足够清楚。宁在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得；也不要在事前悠然自得，而在临事时无法适从。你现在欠缺的就是对自己发狠奋进的恒心，柏宇，“要想人前显贵，必定人后受罪”，成功要靠实践去争取，而不是光靠几句好听的决心话！ 4、你乖巧大方，组织能力一流，但在学习上总显得有些力不从心。快马加鞭迎头赶上固然是必需，但也别太心急，要知道，欲速则不达，只要踏实努力，不懂就问，采用适合自己的学习方法，就会看到进步。也许刚开始的时候进步很小，小到你看不见，但是不要灰心，万事开头难！将事前的忧虑，换为事前的思考和计划，彻底放松，加强锻炼，养足精神再迎战！你能做到的，蔡炜，加油！ 5、像你这样活泼好动的小子女孩，真是人见人爱。能尊重老师，热爱劳动，看到你这学期的书写进步了，老师为此而高兴。要是在学
习上能自觉主动，上课再专心些，相信你的成绩进步更大。更希望能改正说谎的毛病，千万不要做“放狼的小孩”呀。 6、不论在体育场还是教室里，看到你神采奕奕的样子，总让人联想到“英姿飒爽”这四个字。这确是一个高中生应该有的精神面貌。你做事认真，顾全大局，真的非常难得。希望能保持这样良好的状态，继续前进！也希望能够多和老师同学交流，多提些对班集体建设的好建议！ 7、你耿直、善良，总是默默地做自己的事，不善于表达自己的想法。你能关心集体，做值日认真负责。学习上，因为你有时不够专心，态度比较马虎，所以，你一直“居中不上”。这使我很为你惋惜。如果你在学习上多几分认真和踏实，你一定会有进步的。 8、我很高兴看到你是个有上进心，有责任感，能够让家人、师长宽慰的孩子。有努力就有回报，你下半学期的表现不就证明了这一点吗？进步是随着时间节节上升的，不要太过急躁，要知道，若你不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。新学期要重整旗鼓，再接再励！ 9、你无论性情还是样子都让人觉得很可爱，你是一个乖孩子，学习从来不让人操心，但不够刻苦。你的成绩，你自己满意吗？我想：假如你要考重点高中，成绩光稳定还不够，一定要拔尖才行。你呀，还要多加油哟！ 10、你是一个非常特别的学生，爱幻想，爱写作。我为能有你这样的学生而骄傲！说真的，我还挺希望你长大后成为一名大作家，到时候，读着你所写的书，你说，老师该有多高兴！现在你的成绩还
信息技术助力教学评价信息技术助力教学评价课堂教学是一个环环相扣的系统。精心的教学设计，充满激情的讲解，细致入微的课堂指导，是实现教学目标、激发学习动机不可缺少的教学环节。然而，如果没有有效的评价机制对学习效果进行及时评价与反馈、监督与激励，也难以取得令人满意的效果。教学评价对反馈孩子的表现，促进孩子学习起着至关重要的作用。 1．活动中，主动参与，有效学习——教学活动中，发挥信息技术优势，师幼互动有效学习，优化学习的过程。在集体教育活动中，我们应该利用信息技术的特点，优化教师教、幼儿学的过程，使教师、媒体、学生融为一个整体，促进学生主动学习 如以体育活动为例，我们在课的教学中利用现代信息技术，如视频展示台、照片等形式，让每一位学生都去直观的看动作的分解，初步形成动作表象 2．活动后，分享经验，合作学习——教学活动后，发挥信息技术优势，师生共同分享经验，提高学生合作学习的能力。 在过去的教学中，我们往往容易忽视教学活动后的经验分享，或者在集体教育活动中欣赏、为了使学生都能获得成功的喜悦，我们将课堂评价还延伸到集体教育活动后。因为，学生在欣赏、评价他人的同时，也在共同学习、分享他人的经验，在这个过程中发展了孩子的分析、概括、表达等多种思维能力，而且在他享受成功喜悦的同时，也促进了他继续参与学习的兴趣，产生了良性循环的效果。
欣赏型课件，我将体育课堂教学中涉及到的动作，通过PPT或视频的形式制作而成，供学生学习时进行欣赏的课件。这种课件一般在主题过程中初步形成动作表象。 例如，体育跨栏跑，教师可以通过刘翔的视频做成课件让学生观赏，通过观赏对比自己的动作，更好的掌握技术动作。
教师个人小结及自我鉴定 怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。 一、思想认识。 在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。 二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识，如像“计算机的发展史”，“dos基本命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，
作文批改记录评语 作文批改记录评语大全 各位老师在改的时候需要，为了方便大家，就为大家带来了作文批改记录评语。 文章的结构简洁合理,作者对生活的感悟也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃. 文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和童真情趣。 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在. 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
信息技术助力教学评价 信息技术助力教学评价课堂教学是一个环环相扣的系统。精心的教学设计，填塞激情的讲解，细致入微的课堂指导，是实现教学目标、激发学习动机不可缺少的教学环节。然而，如果没有有用的评价机制对学习效果进行及时评价与反馈、监督与激励，也难以取得令人满意的效果。教学评价对反馈孩子的表现，促进孩子学习起着至关重要的作用。 1．活动中，主动参与，有用学习——教学活动中，发挥信息技术优势，师幼互动有用学习，优化学习的过程。在集体教育活动中，我们应该利用信息技术的特点，优化教师教、幼儿学的过程，使教师、媒体、学生融为一个整体，促进学生主动学习 如以体育活动为例，我们在课的教学中利用现代信息技术，如视频展示台、照片等形式，让每一位学生都去直观的看动作的分解，初步形成动作表象 2．活动后，分享经验，合作学习——教学活动后，发挥信息技术优势，师生共同分享经验，提高学生合作学习的能力。 在过去的教学中，我们往往简易忽视教学活动后的经验分享，或者在集体教育活动中欣赏、为了使学生都能获得胜利的怡悦，我们将课堂评价还延伸到集体教育活动后。因为，学生在欣赏、评价他人的同时，也在共同学习、分享他人的经验，在这个过程中发展了孩子的分析、概括、表达等多种思维能力，而且在他享受胜利怡悦的同时，也促进了他继续参与学习的兴趣，产生了良性循环的效果。欣赏型课件，我将体育课堂教学中涉及到的动作，通过PPT或视频的形式制作而成，供学生学习时进行欣赏的课件。这种课件大凡在主题过程中初步形成动作表象。 例如，体育跨栏跑，教师可以通过刘翔的视频做成课件让学生观赏，通过观赏对比自己的动作，更好的掌握技术动作。 1/ 1
信息技术专业人员自我鉴定 这一学期，各位老师们立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，基本完成了远程资源设备的管理与电教设备的管理登记工作。我们的工作得到了学校领导及全校师生的一致好评。但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高;三是对信息技术课程的认识不够深刻。一学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的老师在这个学期顺利地完成了相关的各项任务，现将这个学期教研组工作鉴定如下： 1、立足教学、搞好教研组工作 在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，我们在开学初就针对各个年纪严格制定了信息技术教学计划，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。 2、立足实际、搞好教学。 我校的学生在信息技术方面的掌握比较欠缺，大部分学生在进入学校之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法。而另外一部分学生呢?虽然多多少少接触了电脑，但大部分都是在网吧接触的，他们的思想观念里面计算机
就是用来玩的，至于学习豪没有兴趣。怎样让一个从未接触过信息技术的学生，熟练地掌握最基本的知识，让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念，把注意力集中到学习上来，我们组的老师进行了“分层教学”，增强兴趣，多设计有吸引力的课堂教学情景的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。 3、抓好电教设备的使用登记制度 由于我们学校学校规模较小，整个学校信息技术教师一人包，所以在使用登记的时候少于监督，难免出现偷懒缺少登记的情况，针对这一问题，我们组此次切实落实学生机房的使用登记制度，建立使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。对多媒体电教室的管理基本上沿用以往的表册，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，切实配合学校年终对教师的远程教育设备使用情况的检查，做到有理有据，不弄虚作假。 4、责任第一，管理好电教设备 我们学校现有学生机52台，教师用机20台，一个机房，一个教师电子备课室，一个多媒体电教室，还有其他各类电教设备。为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学教学工作。
篇一:《各种考核评语》 各种考核评语 ▲公务员考核登记表主管领导评语 肯定成绩指出不足提出希望，给出等次意见。 ※该同志思想政治素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，密切联系群众、工作作风较好，业务能力强，工作认真负责，工作实绩较为突出，能做到廉洁自律，建议年度考核评为优秀。 ※主管负责人评语及考核等次意见该同志政治思想素质过硬，工作积极，成绩显著。综合考评拟评为等次。 ※考核组织审核意见该同志德、能、勤、绩、廉综合考核为优秀等次。 ▲年终考核评语怎么写 做为一个公司的领导,对员工的评价标准是全面的,包括员工的工作能力，员工
的生活，学习，思想上都要做一个评价,这是与公司的发展，公司的业绩都是挂钩的，以下是对员工的个人工作评价 一、该员工工作上进，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，有创新能力。二、该员工到公司以后做到了认真,努力的工作，给公司带来了经济效益和好评,特此以资奖励,再接在力! 三、该员工生活上，艰苦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。四、该员工思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。五、该员工在学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高 度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。六、当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究。 ▲工勤人员2020年度考核总结 一、加强学习，不断提高政策理论水平和服务能力一年来，加强了政治理论学习，不断提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，牢记全心全意为人民
高二学生评语记录 高二学生评语【经典篇】 1. 辜雯：你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。性格开朗的你与身边的每个人 都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。批你的作业是老师的一种享受!你不 愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。拥有多种特长的你，身上那种 进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服!老师希望你保持勤勤恳恳、脚踏实地的作风， 把你的才华全部都展现出来!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!同时下学期希 望能在课堂上听到更多你的富有“创造性”的发言! 2. 徐磊：你的思想很有新意，是个敢想敢做的孩子，这是创造性思维的表现，老师 鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩良好， 是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展 的好学生。 3. 杨正豪：你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗? 你会在老师不注意时，做小动作、讲话，是想引起老师的关注吗?你会控制不住贪玩，拖 拉作业……告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你 同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗? 4. 毛登宇：你，学习成绩优秀，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼; 平时说话声音虽小，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!你能够协助老师 管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，不过身为班长的你，如果能站在讲 台上从容自如地发表自己的见解，为同学们提出要求，你就会更完美了，相信你能靠实力 做一个出类拔萃的人! 5. 张小林：你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生。你上 课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，老师为有你这样的学生高兴!看你平 时不多言语，但课堂上你也能把手举得高高的，让同学听到你那独到的见解，老师期待着 你有更好有成绩! 6. 辜义仁：有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学 习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。特别是数学的进步不小!只是字的练习还要 加大力度呀!老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。 7. 黎谦：正如你的名字一样，你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待学习总 是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，也是老师心中
信息技术教师自我鉴定 一、自我评价从教5年，勤学好钻研、爱动脑筋、喜欢创新，但经验不足、有时过于浮躁。（一）主要优势1、本人热爱教育工作，做到爱岗敬业。能够一切以集体利益为重，做到认真工作、脚踏实地，尽心尽力地做好本职工作。2、教学中能依据教学目标把握教学任务和重难点，能够用教材教，并形成自己民主和谐的教学风格。能掌握一般的教学规律和教学方法，注意利用多种方法组织学生进行科学探究学习。注意与学生具有亲和力，注意培养学生具有良好的学习习惯。3、能够注意结合教学实践进行课题研究。能观察自己的教学，进行自我分析发现问题，按照课题研究的过程实施研究，能够取得比较好的效果，促进了教学。4、作为校骨干教师，努力提高自己的教育教学水平，将自己的有用资源同教师分享。（二）需要提高的地方1．学历水平希望提高。2．教学管理水平需要提高。一方面是对社政教师的教学管理尚缺乏科学性，学科校本教研效度提升还有很大的空间；另一方面是在课堂教学中对学生的管理效度不高，在培养学生行为习惯方面还缺乏更多的策略，对学生的教育还要进一步细致深入。3、教育科研能力的提高。（三）喜欢的格言愈学习愈会发现自己的无知。——笛卡尔二、发展目标课堂教
学能力提高、常态课效率高；职称希望评上中教一级；学历希望达到研究生；成为县教学能手、县级优秀教师、能够主持或参与一项市级课题等。三、达标时间XX年前实现目标四、发展措施1、通过拜师活动，提升自己的教育教学能力，尤其是课堂上的应变。2、多与师傅接触，接受现代先进教育思想，主动学习，自省自悟，提高师德水平。3、进行自主学习，积极参加研究生学历自学考试，达到合格。积极参加教师教育研训学习活动，完成相关的任务。4、积极参加“现代教育环境下的社政常态课”研究，与其他教师共同研究。并将理论运用于实践中，提高学生学习效度。5、提高校本教研的认识和教研能力水平。6、提高现代教育信息技术水平。积极参加市、县、学校等教育学习，达到合格。做好自己学校的校园主页教育科研，多上传资料。在教学中积极学习、主动运用现代教育信息技术，提高技艺。7、一学期写一篇高质量的论文作为一线教师，应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质、高水平的人。每学期写一篇高质量的论文是我又一个发展规划。8、做好课后小结、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，使知识不断积累，思想才能与时俱进。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，
评语大全之专业技术人员评语
专业技术人员评语 【篇一：2014年专业技术人员考核登记表范文(最详细) 评工程师】 专业技术人员考核登记表 （考核时段：2014） 单位xxxxxxxxxx 姓名xxx 专业技术 资格助理工程师 现任专业 技术职务助理工程师 填表时间：2014 年12 月29 日中华人民共和国人力资源和社会保障部制浙江省人力资源和社会保障厅翻印 填表说明 （一）本表供专业技术人员考核登记使用。工作失误、考核测验和考核 鉴定栏由人事（干部）部门填写，其它由被考核人填写。填写内容应是继上次考核以来的情况并经人事部门审核认可。（二）一般用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚； 也可打印，但涉及签名、签意见和日期部分须用笔填写。（三）“最高学历”的“毕（肆、结）业时间”，应将非选择项用笔划去。（四）人个述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成
绩、问题、建议、体会等。 （五）如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。（六）本表填写一式一份。同本人业务考绩档案统一保管。 【篇二：技术人员满意度评价】 技术人员满意度评价 ——财务信息 信息技术人员作为信息技术的引入、实施、应用推广、服务者，面对系统和用户，需要根据用户的合理要求不断持续的改进系统。技术管理者可以通过对用户评价的分析，可以发现问题、找到顾客痛点，从而提升系统的应用范围和健壮程度。 1、项目的评价 评价时，每项100%； 项目评价分数=评价项目x权重x评价值之和。 2、技术支持评价 面对面打分，一事一打分，分非常满意（10分），满意（8分），不满意（5分），非常不满意（0分）； 1）分三个评价角度打分： 2）投诉，不及时，没有解决问题，态度不好。每投诉扣5分；系统问题类投诉，如果是系统类，则由考评委员组来裁定，是否视作投诉处理。 3）表扬，及时，解决问题，态度好。每次表扬奖5分； 4）及时性，根据排队状况进行确认及时性，在处理业务时按照登记先后顺序、难易程度、解决耗用时间、紧急程度综合评判，进行解决。
撰写学生评语记录 学生姓名 学生姓名 学生姓名 学生姓名 学生姓名 学生姓名 学生姓名 内容内容内容内容内容内容内容篇二：撰写学生评语检查评价记录 大新桥教育管理中心教师撰写学生评语检查评价记录 _________小学(章) 20 —20 学年第学期 说明：每个班附教师撰写的学生评语2～3份复印件于后，按从低到高的年级顺序装订。 检查人： 20 年月日篇三：班主任撰写学生评语要求 班主任撰写学生评语要求 撰写学生评语是教师对学生进行思想品德教育的一项极为重要的工作，使对学生全面发展的综合评价。好的评语是学生的一面镜子，是学生上进的动力，是师生沟通的桥梁，是家校联系的纽带，是学校向家长、社会展示的机会。 撰写评语时，班主任教师一定要避免千篇一律，千人一面的评语模式，要根据学生的个性、气质、爱好、特长等心理特点，在平时全面了解的基础上，力求把评语写的准确鲜明，富有针对性，充分发挥评语的评价、反馈与激励作用，使学生既能看到自己的优点、成绩与进步，又能从中看到自己的不足，并受到教育和启迪。为此学校对如何撰写学生评语提出以下要求。 一、在撰写评语前，要做好三项工作。 1、全面了解学生的成长过程、家庭环境、心理特点和个性特长等情况。 2、对反映学生个性发展特点的事例平时要加以记录，认真分析，从细微处发现闪光点。 3、要听取各个学科教师对学生的反映。 二、撰写评语，应坚持四个原则。 1、鼓励性原则。要满腔热情地反映学生的优点，避免采用法官宣判的严肃冷峻、古板生硬，挫伤学生的自尊心和自信心。 2、全面性原则。要按照新课改的理念，全面评价学生。 3、发展性原则。要以动态的眼光来看待学生，充分肯定学生的成 长与进步，防止一成不变。 4、针对性原则。要针对学生的年龄、性别、个性等特点，充分体现学生的特长，防止千篇一律。 三、撰写评语的要求 1、教师要以谈话方式，针对学生的特点，采用第二人称写法，语气 亲切。
浅谈信息技术教学评价 郭维廷 王延军 六道沟镇宝山小学 摘要：建立以促进学生发展为目标的评价体系是21世纪教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革通知的重要组成部分。信息技术的学科特点决定了其评价方式的与众不同，新课程理念下的信息技术教学评价，对创设积极互动的课堂情境，促进学生多种能力的培养具有积极意义。 关键词：信息技术教学评价 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出，要建立“促进学生全面发展、促进教师不断提高，促进课程不断发展的评价体系。”信息技术课学习内容、学习过程和学习结果等方面与其它学科相比，都具有鲜明的特点，它是一门融知识性、趣味性和技能性于一体的学科，并在提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力等方面发挥着重要作用。 受传统教学评价的影响，目前对信息技术学科的教学评价，多数还没有摆脱传统教学评价方式的束缚，这在一定程度上降低了学生的学习兴趣，限制了学生的学习积极性，应当说是信息技术教育中存在的一个弊端。因此新课程理念下信息技术学科如何开展教学评价，对于提高信息技术课的教学质量，激发学生学习、应用信息技术的兴趣，逐步培养学生的信息素养具有重要意义。 一、当前信息技术教学评价中存在的问题 1、评价认识上的“缺位” 近几年来，信息技术虽然已成为中小学的一门必修课，但对信息技术教学评价没有给予足够的重视，认为信息技术目前仅是教学辅助课程，还不是主课的观念根深蒂固，对信息技术教学的评价未给予足够重视，使信息技术教学评价流于形式，成为“摆设”、“花瓶”。 2、评价方法上的“越位”
所谓越位，就是在评价中存在两种极端形式：一是忽视了信息技术课的根本特点——实践性，而过多地强调信息技术原理，以传统的考试方式，代替信息技术课的教学评价；二是简单认为学习信息技术入是学习计算机操作，进行单纯的上机操作考试，两种极端都忽视了考察学生信息素养的提高和全面发展。 3、评价功能上的“不到位” 用考试的方法来评价信息技术教学，对提高教学质量固然有一定的作用，但其弊端越来越显露出来。其主要表现为：①、关注评价的结果，忽视了评价过程本身的意义；②、重定量分数鉴定，强调甄别与选拔的功能，轻定性情感分析，忽视改进与激励的功能；③、关注对结果的评价，忽视了对过程的评价。 教学评价对教学起着导向和质量监控的重要作用，由于信息技术教学的评价存在以上的“缺位”、“越位”和“不到位”三个方面的问题，影响了评价的科学性，也影响了信息技术课的教学质量。因此，笔者认为，改革和健全信息技术课教学评价机制，是提高信息技术课教学质量的关键。 二、信息技术教学评价的目标和原则 评价的目标是实施评价的前提，只有明确的目标，才能制定出科学、合理的评价体系。新课程理念下信息技术教学评价应该以建立促进学生全面发展的评价体系，建立教师不断提高的评价体系，建立促进课程发展的评价体系为目标，从学生、教师和课程内容这三方面出发，与教学过程相结合，实现一种动态评价。通过评价，达到促进学生素质全面发展、促进教师水平不断提高和促进课程不断完善的目标。 1、促进学生素质全面发展 新课程以“一切为了学生的发展”为核心理念，它认为： ①学生是发展的人。 认识教育首先要认识到学生的发展是有规律的，教师的责任在于学习规律，掌握规律，在现实中应用规律。其次，学生是具有巨大潜能的。教
信息技术教师年度考核表个人总结 】 转眼又到年末，认真回顾这一年的工作，虽然没有做出多大的，实实在在的成绩，但在自己的工作岗位兢兢业业，不曾有半点消极怠工的思想，具体表现总结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在思想上严格要求自己，积极主动参加政治学习，努力提高自己的思想觉悟。并阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，努力提高自己的师德。 二、教育工作方面 作为一个非文化课教师，在教学中仍然坚持新课改理念。将新课改理念融入自己的教学中，不但让学生掌握一定的信息技术知识，还注重学生的创新能力，团队协作能力，审美能力的提高。 三、业务进修方面 信息技术知识更新非常快，为了能够不被社会抛弃，做一个最潮的信息技术老师，平时业余时间基本都用于学习充电。并阅读大量相关杂志，保持自己的知识结构的更新。 四、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项。工作中从不旷工、迟到、早退。尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一
名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 总之，在以后的工作中，我将继续努力工作，争取为学校和个人都取得更大的成绩。 【信息技术教师年度考核表个人总结】 xxxx-xxxx学年度第二学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。通过党员的学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在学习八荣八耻时期，自己深刻理解八荣八耻的内涵，并能够主动配合学校，利用学校网站做好宣传工作。 二、教育工作方面 这学期，本人继续担任学校的专职信息技术教学工作，同时积极参加县里的教师素质提升培训，在培训的过程中，虚心向兄弟学校的同行讨教经验，公同探讨信息技术的教学。在教学中，积极开拓教学思路，上好每一节课，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。在上好每一节课的同时，本学期本人的重点是对502班的4名学生进行计算机语言vbscript(简称
学生成长记录老师评语 学生成长记录老师评语（精选30句） 1.你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。作为语文科代表，兢兢业业，一丝不苟。你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐! 2.你很有能力，也很潜力，但欠缺的却是耐力和毅力。君子厚积而薄发，希望你能振作精神，跟上进度，迎头赶上，期待你获得更大的进步! 3.你曾经和我说过你的理想，但你对理想的憧憬和你所付出的努力程度却总是难成正比。若现在你觉得有障碍挡在前行之路上，那就说明你还没有把目标看的足够清楚。宁在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;也不要在事前悠然自得，而在临事时无法适从。你现在欠缺的就是对自己发狠奋进的恒心，柏宇，“要想人前显贵，必定人后受罪”，成功要靠实践去争取，而不是光靠几句好听的决心话! 4.你乖巧大方，组织能力一流，但在学习上总显得有些力不从心。快马加鞭迎头赶上固然是必需，但也别太心急，要知道，欲速则不达，只要踏实努力，不懂就问，采用适合自己的学习方法，就会看到进步。也许刚开始的时候进步很小，小到你看不见，但是不要灰心，万事开头难!将事前的忧虑，换为事前的思考和计划，彻底放松，加强锻炼，养足精神再迎战!你能做到的，蔡炜，加油!
5.该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。 6.不论在体育场还是教室里，看到你神采奕奕的样子，总让人联想到“英姿飒爽”这四个字。这确是一个高中生应该有的精神面貌。你做事认真，顾全大局，真的非常难得。希望能保持这样良好的状态，继续前进!也希望能够多和老师同学交流，多提些对班集体建设的好建议! 7.该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。 8.我很高兴看到你是个有上进心，有责任感，能够让家人、师长宽慰的孩子。有努力就有回报，你下半学期的表现不就证明了这一点吗?进步是随着时间节节上升的，不要太过急躁，要知道，若你不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。新学期要重整旗鼓，再接再励! 9.×××独立性较强，对自己的能力也有准确的定位。建议今后学习上要养成勤思爱问的习惯，不能做井底之蛙，满足于现状，要充分利用他人的智慧，最后达到“好风凭借力，送我上青云”的目的。
信息技术学科学生评语 三（1）班 阿米尔：你思维敏捷、学什么东西都特别快。电脑操作也熟练，这一学期表现突出！望更上一层楼 信息技术秦老师 周英英：你聪明能干、勤于动脑、做事认真。希望你要在计算机操作上多下功夫，努力提高操作水平！ 信息技术秦老师 崔朔萌：你是个内秀的孩子，上课时能做到认真听讲，积极思考并且发言。希望你在电脑操作上取得更大的进步。信息技术秦老师 三（2）班 贺瑞阳：虽然你操作电脑不够熟练，不过没关系，只要你上课认真听讲看示范，相信你一定会在计算机操作上大有进步的。 信息技术秦老师 王祯锐：你勤奋好学、思维敏捷、学什么东西都特别快。操作也熟练，希望你能主动帮助操作有困难的同学，共同进步！信息技术秦老师 白永威：望你认真听讲，专心看老师操作示范，端正了学习态度，你一定会学好计算机。 信息技术秦老师 三（3） 成耀文：你上课能认真听讲，经过你坚持不懈的努力，你在电脑操作上取得了较大的进步，希望你在下学期要继续努力学习，更上一层楼。 信息技术秦老师 海红艳：老师希望你要有持之以恒的精神，刻 苦学习，掌握计算机操作技巧，用知识改变自己的命运。信息技术秦老师 哈丽努尔：希望你及时纠正不良学习习惯，认真听讲，专心看老师操作示范，端正了学习态度，你一定会学好计算机。信息技术秦老师 三（4） 艾里卡木：你待人友好、热情，希望你继续努力，在计算机操作方面取得更大的进步！ 信息技术秦老师麦迪娜：你乐于助人，有正义感，如果改掉听讲不专心、上课时做小动作的习惯。计算机操作对你来说并不难，对吗？信息技术秦老师 阿迪拉：你要在计算机操作上多下功夫，快快提高操作水平！请你多注意听老师的讲解和示范操作。信息技术秦老师 三（5）班： 阿尔法特：你最大的进步是操作电脑认真多了，能够独立完成一些任务。但是你还有学习不主动的缺点需要尽快改正。信息技术秦老师 阿比旦：你上信息课能用心听课，大胆发言，认真练习电脑操作，进步很大。希望你更上一层楼。信息技术秦老师 达尼亚尔：你是一个聪明的孩子，从你信息课的表现能看得出你是有上进心的。课堂上有时能看到你富有创造性的电脑作品，望你成为全面发展的好学生。信息技术秦老师 1
信息技术教学自我鉴定 在课程改革推进的今日，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所进取，更加严格要求自我，发扬优点，改正缺点，开拓前进。20xx第二学期小学信息技术教学工作总结全文此刻开始！一个学期的工作已经过了一半，下头我对这学期工作作一小结，为新学期的工作确立新的目标。 一、教学工作 本学期担任三至六年级共六个班级的信息技术课，一学期来，认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 二、学校工作 我严格要求自我，工作实干，并能完成学校给予的'各项任务。担任学校校刊《童声》的设计排版工作，并得到全校师生的一致好评。除此之外，还主要完成了学校学生机房电脑及其它设备的维护；全校多媒体设备及教师电脑的日常维护；协助教导处完成了全校学生电子学籍录入、相片采集及数据上报；并完成学校领导安排的所有任务。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参加学校各项会议、校本培训。 四、教学成绩 本人组建了学校电脑制作小组，进取参加区级及全国电脑制作大赛，并取得必须成绩。另外，本人撰写的教育论文也获得了镇的奖励。 在课程改革推进的今日，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所进取，更加严格要求自我，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
技术员工年度考核评语 技术员工年度考核评语 员工考核是一个企业管理的重要环节,不断提高员工考核数据的客观性和可靠性是提高员工考核质量的重要途径;下面是有技术员工年度考核评语，欢迎参阅。 技术员工年度考核评语 1、该同志工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对 待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给 予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。 2、工作热心高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户 诚信;对待工作严谨、处处为公司斟酌，能够虚心接受同事给予得建议并改正;学习提高较快、受到大多数客户得好评。 3、该同志工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体 安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。 4、加入我们部门时，正是**项目刚刚启动，人少事多，他一人承担了该项目所有的技术支持服务工作，不分昼夜地24小时接听客户电话，无一例投诉，本来做技术支持的工作已经很忙碌了，而掌握了非 常全面的客户问题解答知识后，他又主动请缨，为了节约费用愿意同 时负责销售工作，在工作上承担了巨大的压力。 5、勤恳务实，善于学习，对本职工作兢转兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而 在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务
区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。 6、命感与罗可同呼吸，共命运。他们服从工作安排，更有团队合作的意识，大家汗流在一起，心贴在一起，工作积极主动，不分你我，这就是罗可精神，是罗可得以健康发展不可缺少的灵魂。他们具有不怕困难的品质，因为他们相信办法总比困难多，他们具有战胜困难的智慧和勇气，他们用自己青春的激情就能点燃希望的火种。 7、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务 水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。 8、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工。 9、一个团队的精神就是一种力量，一种不服输的干劲就是力争上游。人心齐，泰山移。冰雪灾害、汶川地震也挡不住他们前进的脚步;他们干得好，更算得好，胸怀企业利益，心中装着一杆秤，降低风险，精打细算，整合资源，先后为公司节约费用xx元;流程化管理，职业化服务，送货上门等多元化服务手段，不仅获得9 8.61%的客户满意度，更推动了公司的发展。 10、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX得时候没有后顾之忧;工作踊跃，热心周到，有肯定得领导能力，专业技能业务
大连市信息高级中学综合素质评价 记录工作细则 一、目的 为了更好的完成我校学生综合素质评价试点工作，为大连市全面推进综合素质评价提供有效参考。 二、职责 李长骏（学生处副主任）：全面负责学生综合素质评价记录管理相关工作。 孙超（学校管理员）：负责各班学生活动记录单的收集与整理、存档等工作。 杨婷婷、徐函阳、张爽、宫巍、王晓燕、马思远、史丽颖张辉、张永帅（班主任团队）：负责负责具体指导本班学生客观记录在成长过程中集中反映综合素质主要内容的具体活动，收集相关事实材料，及时填写活动记录单。 三、工作程序 1.学生处负责批量打印学生活动记录单，分发到各班主任处。 2.学生每参加活动或比赛前到班主任处领取活动记录单。 3.班主任根据学生参加活动性质，判断是否需要填写活动记录单。一般性的活动不用记录。提示学生在开展活动中
需要收集哪些材料与记录。 4.学生将记录表填写后交给班主任老师，再由班主任老师将记录表汇总后交给孙超（学校管理员），整理、存档，等待期末进行整理遴选。 四、工作要求 1.学校成立学生成长记录档案室。 2.从高一新生入学起,每个学生都要建立个人成长记录档案。 3.活动记录、事实材料要真实，有据可查。 4.学校要保证学生成长记录档案室的安全。除工作人员，任何人不得私自进入学生成长记录档案室。 5.学生成长记录档案室任何材料进出，都要有登记痕迹。
学生活动记录表 填表说明：本表由学生填写；活动类别要求具体填写，例如：帮助孤寡老人、机器人研发、时间基地活动等；活动形式包括学校单人、学校团体、校外单人、校外团体；活动主题
根据活动要求填写；取得成效可填写：二等奖、优秀奖、健美操二级运动员、舞蹈展演、参与等；证明人第一个要班主任签字，如果有证书可以不填写；承担职务如实填写，可填无。 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注！）
信息技术教师自我鉴定 反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探 究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常写教学反思可以使自己业 务水平再上新台阶。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治 笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育 观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取 营养，更是利用网络不断为自己“充电”，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 总之，一年的支教工作已经实实在在地坚持下来了，做到了对教委负责，让四中领导 放心，望华一中领导满意，对望华一中语文教师队伍起到了一定的引领作用，受到学生的 欢迎并让学生受益非浅。这一年的支教工作将在我工作生涯中留下不平凡的一页，是对我 人生经历的极大丰富，不可多得，让我受益非浅，终生难忘。 应届毕业生简历网的阅读者请看： 教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有 专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社 会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊 天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。 本学期我校学生参加市教育局组织的现场电脑绘画活动，取得优异的成绩，我校五年 二班赵晨曦和高圆涵梦同学的作品选送参加全国第九届中小学电脑绘画比赛获得黑龙江省 级一等奖和省级二等奖。在4月初我校报送的电子报刊，幻灯片及电脑绘画作品分别取得 奖项得到学校及教育局信息科的好评。 与其他学科有机结合，提高学生的学习能力。随着学生计算机知识的积累和丰富，我 把他们引入到与语文、数学、美术等同步的计算机教学软件上去。如让他们在计算机上做 算术题、打生字、组词等，使他们感到用计算机学习功课既容易又有趣。再如与美术老师 配合，让学生把美术作业带入微机课堂。我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美 术作业。同学们看到自己的美术作品出现在计算机屏幕上，兴奋极了。