保电教 [2010] 1号
保定市电化教育馆
关于举办保定市第九届中小学电脑
制作活动的通知
各县(市、区)电教站（馆），市直各学校：
为促进我市中小学信息技术教育工作，不断提高中小学生信息技术创新能力，结合河北省教育厅关于举办第十一届全省中小学电脑制作活动的通知（冀教电[2010]1号）文件精神，决定举办保定市第九届中小学电脑制作活动。由于本次活动时间紧，学校放假在即，为了让参赛学生能够利用假期认真准备，进一步提升我市学生的作品质量，现就有关事项临时通知（正式通知待教育局批复后下发）如下：
一、中小学电脑制作活动是推进中小学普及信息技术教育，培养创新精神和实践能力的重要措施。各县（市、区）要高度
重视，广泛发动，认真组织广大中小学生积极参加中小学电脑制作活动。
二、为提高中小学电脑制作水平，各县（市、区）可根据当地实际，有针对性地组织开展电脑制作指导教师的培训，切实提高他们的信息技术应用能力和创作水平。各县（市、区）要努力推出电脑制作的新人新作，提高竞赛成绩。
三、各县（市、区）应在逐级评选基础上，推荐15件参赛作品（小学组、初中组、高中组分别限额在5件以内）。作品应符合《第十一届全国中小学电脑制作活动指南》的相关要求（详情请登录中央电化教育馆网站查询https://www.doczj.com/doc/aa10709203.html,）。
四、各县（市、区）报送的有关材料包括：
1、本县（市、区）推荐参赛作品光盘一份，内容以文件夹形式建立“2010年第九届中小学电脑作品库”，二级文件夹分别命名为小学、初中、高中，三级文件夹分别命名为电脑绘画、电脑动画、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、电子报刊、网页、程序设计、电脑艺术设计，四级文件夹分别命名为作品名称。四级文件夹内含：参赛作品、源文件（要求提交的作品）、推荐作品登记表和作品创作说明（格式参见附表2）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。
2、本县（市、区）组织电脑制作活动工作总结（1000字以内）。注明参加本次活动的学校、学生和作品数量。
3、本县（市、区）《保定市第九届中小学电脑制作活动推
荐作品名单》一份，并随光盘报送名单的Word文档和Access 文档。
4、“推荐作品登记表”（每件作品填写一份登记表，含作者二寸电子照片、作品创作说明）。
五、参评作品报送截止日期：2010年3月10日（以当地邮戳为准，逾期不再受理）。报送地址：保定市莲池北大街50号市委东院保定市电教馆教研部邮政编码：071000 ，联系电话：5979602、5979610，联系人：张继东、魏星。
六、保定市组委会对各县（市、区）上报的作品进行集中评选，按小学、初中、高中三个组设置奖项，每组各设一等奖10名、二等奖15名、三等奖若干名、组织奖若干名，获一等奖作品推荐参加省级评选，获一、二等奖的指导教师颁发证书。
二〇一〇年一月十九日
附件：
1.推荐作品名单
2.推荐作品登记表
3.作品创作说明
4.各县（市、区）组织单位及联系人信息表
附表1
推荐作品名单
附：
参加本届“活动”的中小学校总数：所，占全县（市、区）学校总数： %；参加本届“活动”的中小学生总数：万人，占全县（市、区）学生总数： %。
推荐单位签章：
2009年月日
附表2
推荐作品登记表
（县级教育部门审核签章）
他人的版权或著作权。
*注：未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。
作者签名（不得打印或代签）：1. 2.
2010年月日
附表3
作品创作说明
附表4
各县（市、区）组织单位及联系人信息表
2010年月日
电脑制作活动兴趣小组活动计划 一、活动目标任务 1、继续坚持培养学生电脑制作的兴趣为目的，以在全校范围内创设电脑制作活动的浓厚氛围为根本任务。 2、继续结合学校的综合实践活动的开展，进行电子报刊的制作。提高电子报刊制作的能力。 3、在学生原有的电脑制作技巧的基础上，进行更深层次的指导和培训，进一步提高学生的电脑制作技能。 4、通过电脑制作活动的开展，培养学生的各方面的能力，使电脑制作活动成为素质教育的又一阵地。 二、活动主要内容 1、结合学校综合实践活动的开展，并以此为素材，利用WORD软件进行电子报刊的制作。 2、利用Powerpoint制作演示文稿和电子报告，并能利用其进行全班的报告。 3、学习利用Flash动画制作软件进行简单的动画制作。 三、工作措施 1、制定切实可行的兴趣小组活动计划，并在活动中严格按照计划进行活动。 2、加强对兴趣小组学生的学习兴趣、爱好以及已有的电脑制作能力和技巧的调查和分析，争取做到因材施教，教学工作作到有的放矢。
3、认真做好计算机的日常维护和常规工作，认真执行并遵守各项电脑制作的规章制度。 4、按照兴趣爱好和特长以及电脑制作的能力等方面的因素进行分组，坚持小组合作学习，使学生能更高效地完成任务。 5、坚持“以人为本”的教学理念，以提高学生兴趣为主要的教学目标。 四、实施步骤 1、制定兴趣小组活动计划。 2、按照兴趣爱好和特长以及电脑制作能力等方面的因素进行分组。 3、结合学校综合实践活动，小组选择电子报刊的课题，进行电子报刊的制作。 4、小组选择电子报告制作课题，进行调查，搜集素材，进行电子报告的制作，并在全班内进行报告。 5、学习Flash动画制作工具的使用。 五、活动时间 每周二下午第三节。 六、活动地点 计算机教室。 2012.10
保定市2019~ 2020学年度第一学期期末调研考试 高二物理 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 1.下列关于起电现象的描述，正确的是（ ） A. 摩擦起电的本质是产生了新的电荷 B. 两个完全一样的金属球，一球带电荷量+0.4C ，另一球带电荷量-0.2C ，两球接触后再分开，则每球带电荷量是+0.3c C. 一带正电物体靠近不带电的导体时，不带电的导体将带负电荷 D. 无论通过何种方式使物体带电，本质都是电荷在物体之间或者内部转移，并没有创造新电荷 2.如图所示，在与水平方向成30°角的光滑金属导轨间连一电源（极性未标明），在间距为l 的平行导轨上，放一质量为m 的金属棒ab ，棒中电流为I ，磁场方向垂直于导轨平面向上，这时棒恰好静止。重力加速度为g 。下列判断正确的是（ ） A. 电流从a 到b ，磁感应强度大小为 mg Il B. 电流从b 到a ，磁感应强度大小为mg Il C. 电流从a 到b ，磁感应强度大小2mg Il D. 电流从b 到a ，磁感应强度大小为2mg Il 3.某区域电场线分布如图所示，电场中有A 、B 两点。设A 、B 两点的电场强度大小分别为E A 、E B ，下列判断正确的是（ ） A. E A
附表1： 济宁市中小学电脑制作活动推荐作品名单 县（市区）： 附注：参加本届“活动”评比类项目的中小学校总数：所，占全县（市区）学校总数：% 参加本届“活动”评比类项目的中小学生总数：万人，占全县（市区）学生总数：% 我县（市区）推荐的以上件作品均系学生本人或在教师指导下完成，均符合著作权保护的有关规定，特此确认。 推荐单位盖章 年月日
附表2： 济宁市中小学电脑制作活动评选类项目推荐作品登记表 县市区：（县级教育部门审核章） 我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。 我（们）同意主办方合理使用我（们）的作品，并将我（们）的作品整理、编辑、加工、制作成《2009年山东省中小学电脑制作活动优秀作品集锦》。 作者签名： 年月日
附表3： 济宁市中小学电脑制作活动作品创作说明
附表4： 济宁市中小学电脑制作活动评选类项目 各组织单位及联系人信息表 （县市区教育行政部门公章） 年月日
附表5： 济宁市中小学电脑制作活动评选类项目专家推荐表 1、长期从事中小学教育教学工作，教育行政人员、教研人员、教师均可； 2、至少精通电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、电脑平面设计和程序设计中的任两项，包括技术层面和艺术层面； 3、有中级以上职称； 4、有中小学一线教学经验或了解中小学信息技术教育教学； 5、熟练掌握计算机操作技术； 6、年龄限制在45岁以下； 7、推荐专家所在单位能够承担专家的食宿费、交通费。
附表6： 2009年济宁市中小学电脑制作活动竞赛类项目参赛队员名单县市区 推荐单位签章 年月日
第十七届中国青少年机器人竞赛暨全国中小学电脑制作活动（江苏赛区）规则补充说明 （2017年4月13日） 根据中国青少年机器人竞赛官网（https://www.doczj.com/doc/aa10709203.html,）关于WER工程创新赛、FLL机器人挑战赛、机器人综合技能竞赛最新的规则答疑，本省规则根据实际情况做以下补充说明，省赛现场将会以该补充说明为参照依据执行。 WER工程创新赛规则补充说明 4.1穿越时空 二层机器需要在完成穿越任务后才可以开始二层的任务，一层机器人与二层机器人只有在完成穿越时空任务后才可以同时开始完成任务，两台机器人在比赛过程中，不可以由参赛队员手动在两个基地内出发完成任务。 4.3采煤和4.4运煤 任务4.3和4.4的满分是115分。任务4.3.3与4.4.3两个任务只能得到其中一个任务的分，也就是两个任务可以二选一，也可以同时完成，但是这两个任务不管选择哪种完成方式，最终最高得分为30分。 4.5开采铁矿与4.7冶炼金属 可以不进行4.5.2中的任务，直接完成4.7.2，记60分，也可以先完成4.5.2（40分），再完成4.7.2（20分）。 4.6开采铜矿 4.6.2机器人将模型上的钢珠向南推落，将围栏的矿山门打开至过黑线位置（看最终状态），得40分。 4.8改进蒸汽机 改进蒸汽机的任务模型图按规则中图8 4.12资源再利用 在资源再利用任务中，将仓库中3个可利用资源(立方体）带回基地后，不可以自由将三个立方体拼接在一起。
FLL机器人挑战赛规则补充说明 (1)运送鲨鱼 鲨鱼必须放在水族箱内，即鲨鱼必须直接并且只与水族箱内的软橡胶部件接触。 (2) 交换动物 1、交换任务的场地物品东西方向在红线之间，南北方向取决于赛台边框厚度。两张赛台紧贴放置在一起后，令该场地道具居中放置。 2、交换动物时，转盘必须完整旋转180度才算作完成任务。 (3) 仿生 1、黑色的三角支架算不算“墙”的一部分。 2、如果壁虎挂在机器人上，同时机器人挂在仿生墙上，最终只有机器人挂在墙上的32分，而壁虎的分数是没有的。 (4) 放归熊猫 熊猫园模型打开后两块底板间没有任何缝隙，则算完全打开；当有一点缝隙时，则用手推可动部分使其完全打开，手离开模型后如果两块底板间没有任何缝隙，说明任务没有完成，手离开模型后如果两块底板自动恢复成和刚才有相同大小的一点缝隙的状态，则算作任务完成。 (5) 养蜂取蜜 要求蜜蜂必须直接接触蜂房顶部后蜜蜂释放。 (6) 收集粪便 机器人在基地外机器人同时只能控制一个盘形粪便模型。如果同时携带，那么所携带的粪便模型不可再使用。
国网河北省电力公司保定供电分公司“3·23” 触电事故调查报告 2015年3月23日9时40分左右，国网保定供电公司在110KV朝阳路变电站1号主变单元进行春检试验时，发生一起触电事故，造成1人死亡，直接经济损失155万元。 依据《中华人民共和国安全生产法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号）等有关法律法规，保定市新市区人民政府于2015年3月30日成立了由区政府副区长任组长、区安监局、区监察局、区公安分局、区总工会、先锋街道办事处等有关部门人员参加的“国网保定供电分公司110KV朝阳路‘3?23’触电事故调查组”（以下简称事故调查组），同时邀请区人民检察院派员参加，对事故展开全面调查。 事故调查组按照“四不放过”和“科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效”的原则，通过现场勘验、调查取证，询问有关人员，查明了事故发生的经过和原因、认定了事故性质，提出了对有关责任人员和责任单位的处理建议和防范整改措施。现将有关情况报告如下： 一、事故发生单位概况 国网河北省电力公司保定供电分公司（以下简称国网保定供电公司）。成立于1983年12月1日，营业执照注册号130600300017153，经济类型全民所有制分支机构（非法人），隶属于国网河北省电力公司，营业场所位于保定市阳光北大街138号，负责人王军利，经营范围电力销售，农电器材及工矿企业电力器材、配套设备。有员工1929人，上年销售收入121.69亿元。
二、事故发生经过及救援过程 （一）事故发生经过。 按照国网保定供电公司检修计划安排，2015年3月23日，将对110KV 朝阳路变电站部分设备进行试验、检修等工作。本次工作共有六个专业班组进行作业，工作总负责人乔红军（变电检修室技术监督专责），工作票许可人孙建荣（变电运维室联盟路运维班主值），工作票签发人赵飞（变电检修室开关一次专责），工作票编号13D1021503028。其中变电检修三班负责501开关柜全回路电阻测试等工作，班组负责人张海岩（变电检修三班班长），作业小组工作负责人刘树元（变电检修三班专责工），作业人员孙伯威、陈学红（二人均为变电检修三班初级工）。 3月23日8时02分，运维人员设备停电操作完毕并按照工作票要求布置现场安全措施后，工作许可人孙建荣，带领总工作负责人乔红军及各班组工作负责人共同检查运维人员所做的安全措施，办理工作许可手续。完毕后，总工作负责人乔红军向全体参加当日工作的人员交待安全措施、带电部位、危险点及注意事项，并与各班组负责人办理工作开工手续。 8时12分开始，各班组分别组织进行班组级安全技术交底。张海岩带领刘树元、陈学红、孙伯威到10KV开关室，列队交待工作内容及安全措施，并到501柜后指明地线位置，指出“10KV3号母线带电”，但未指明具体带电部位。8时20分，作业小组工作负责人刘树元对小组工作人员陈学红、孙伯威进行小组安全技术交底，并重述了“10KV3号母线带电，501电流互感器柜内母线带电”的注意事项，陈学红、孙伯威分别在安全控制卡学习确认栏签字确认，然后进行501开关及501-3刀闸手车的例行试验及柜体检查工作。
2017年中小学电脑制作活动方案 2017年中小学电脑制作活动方案 各县区教育局，市开发区教育局、徐圩新区文教局、云台山景区社会事业局，各直属学校： 为进一步推进我市中小学电脑科普教育，培养学生的创造力、想象力与自主管理能力，为学生提供更多展现才华的平台，根据中央电教馆、江苏省电化教育馆的统一部署，经研究，决定面向全市中小学生举办“2017年xx市中小学电脑制作活动”。现将有关事项通知如下： 一、参赛对象和组别 参赛对象为全市普通小学、初中、高中、中职和特殊教育学校的在校学生。 设小学组、初中组（普教、特教）和高中组（普教、特教、中职）三类组别。 二、项目设置和作品要求 、本届电脑制作活动内容分为“评选项目”和“创客项目”。 2、小学、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。每名作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。 3、本次制作活动遵循“第十八届全国中小学电脑制作活动”中“评选项目”和“创客项目”的设置要求。征集作品的项目设置、相关要求、评比指标办法及相关请参阅2017年第十八届全国中小学电脑制作活动指南（xx）。 三、组织要求 各单位要高度重视活动组织工作，广泛开展动员部署，结合各校开展的科技节、艺术节等活动，选拔推荐优秀作品。鼓励有兴趣的学生积极参加，教师加强指导。同时学校要加强对作品的审核，作品作者、报送学校及相关教育行政部门对由抄袭等行为所带来的任何纠纷，须承担相应责任。 四、报送要求 、各县区组织专家遴选，择优推荐。作品以县区（直属校）为单位报送，每单位限报60件作品。其中普通小学15件，普通初中15件，普通高中12件，特殊教育6件，中职12件。 2、请将报送作品等资料以刻录光盘的形式报送。报送内容一是“评选项目”、“创客项目”推荐作品名单，二是“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表，三是“评选项目”、“创客项目”作品创作说明，四是作品及源文件（以“作品编号+作品名称”命名）。相关表格材料请参阅xx 附件。
一、第九章静电场及其应用选择题易错题培优（难） 1．如图所示，y轴上固定有两个电荷量相等的带正电的点电荷，且关于坐标原点O对称。某同学利用电场的叠加原理分析在两电荷连线的中垂线（x轴）上必定有两个场强最强的点A、'A，该同学在得到老师的肯定后又在此基础上作了下面的推论，你认为其中正确的是（） A．若两个点电荷的位置不变，但电荷量加倍，则x轴上场强最大的点仍然在A、'A两位置 B．如图(1)，若保持两个点电荷的距离不变、并绕原点O旋转90°后对称的固定在z轴上，则x轴上场强最大的点仍然在A、'A两位置 C．如图(2)，若在yoz平面内固定一个均匀带正电圆环，圆环的圆心在原点O。直径与(1)图两点电荷距离相等，则x轴上场强最大的点仍然在A、'A两位置 D．如图(3)，若在yoz平面内固定一个均匀带正电薄圆板，圆板的圆心在原点O，直径与(1)图两点电荷距离相等，则x轴上场强最大的点仍然在A、'A两位置 【答案】ABC 【解析】 【分析】 【详解】 A．可以将每个点电荷（2q）看作放在同一位置的两个相同的点电荷（q），既然上下两个点电荷（q）的电场在x轴上场强最大的点仍然在A、A＇两位置，两组点电荷叠加起来的合电场在x轴上场强最大的点当然还是在A、A＇两位置，选项A正确； B．由对称性可知，保持两个点电荷的距离不变、并绕原点O旋转90°后对称的固定在z轴上，则x轴上场强最大的点仍然在A、'A两位置，选项B正确； C．由AB可知，在yOz平面内将两点电荷绕O点旋转到任意位置，或者将两点电荷电荷量任意增加同等倍数，在x轴上场强最大的点都在A、A＇两位置，那么把带电圆环等分成一些小段，则关于O点对称的任意两小段的合电场在x轴上场强最大的点仍然还在A、A＇两位置，所有这些小段对称叠加的结果，合电场在x轴上场强最大的点当然还在A、A＇两位置，选项C正确； D．如同C选项，将薄圆板相对O点对称的分割成一些小块，除了最外一圈上关于O点对称的小段间距还是和原来一样外，靠内的对称小块间距都小于原来的值，这些对称小块的合电场在x轴上场强最大的点就不再在A、A＇两位置，则整个圆板的合电场在x轴上场强最大的点当然也就不再在A、A＇两位置，选项D错误。 故选ABC。
附件 2009年度 湖州市中小学电脑制作活动 指南
目录 一、人员范围 二、项目设置 三、“评选类项目”作品分类、相关要求及评比指标 四、联系方式 附表1：推荐作品名单 附表2：推荐作品登记表及作品创作说明 附表3：组织单位联系人信息表
一、人员范围 全市普通高中、职业高级中学（中专）、初中、小学的在校学生。 二、项目设置 根据不同学段学生的特点，湖州市中小学电脑制作活动（简称“活动”）“按照小学组、初中组、高中组和中职组分学段设置项目。 三、作品分类、相关要求及评比指标 （一）作品分类 小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页 初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页 高中组：电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计 中职组：电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计 （二）相关要求 1.作品的主题：探索与创新 鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。 2.“作品”形态界定 （1）电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。 作品的存放格式为JPG；适合在通用的电脑显示器上显示。 提交的作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD格式的文件。 单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。 作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。 （2）电脑艺术设计
保定电力职业技术学院基本情况 保定电力职业技术学院前身始建于1957年，是全国第一批重点中专学校，2003年，学校经河北省政府批准升格为高等职业院校。学院举办者为国网冀北电力有限公司，与国网冀北电力有限公司技能培训中心合署办公，办学业务受河北省教育厅指导。 学院有北院和南院两个校区，占地面积270亩，建筑面积近14万平方米学院。领导班子成员5人，其中院长1人、党委书记1人、分管副院长3人。设有教务部、学生管理部（团委）、电气工程系、动力工程系等15个部门。设有发电厂及电力系统、供用电技术、火电厂集控运行、生产过程自动化技术、计算机网络技术、软件技术等18个专业，其中供用电技术和生产过程自动化技术两个专业为中央财政支持建设专业。2018年招生专业为5个，在校生2000余人。截至2018年8月底，共有教职员工222人，其中具有本科及以上学历203人、硕士研究生及以上学历96人，高级职称88人。 学院办学特色鲜明，在六十年的发展历程中，学院始终植根电力，“缘电而生，倚电而立，因电而强”，构建了以“电”为特色的专业体系，形成了核心竞争力，使学院在能源电力领域始终保持一定优势。同时，学院为电力企业办学，了解电力发展新趋势、掌握电力新知识与新技术，并通过职工培训与学历的教育的相互融合，使企业的资源优势得以充分发挥，使人才培养质量得以充分保障。 学院办学条件优良，在12项教学诊改核心指标中，生师比、
生均实践场所等11项指标优于全国高职示范校中位数。其中，生均实践场所、生均教学科研仪器设备值、生均图书、百名学生配教学用计算机指数等指标较全国示范校有明显优势。学院拥有反窃电实训室、配电及输电线路实训场、220kV和500kV变电仿真实训室、300MW和600MW发电厂仿真实训室、信息通信实训基地、网络设备实训室等实验实训室（场）113个,其中反窃电实训室和信息通信实训基地已达到国内领先水平。图书馆馆藏资源折合图书55万余册；拥有多媒体教室、语音培训室、多功能学术报告厅；拥有宽带校园网、闭路电视系统、校园广播系统和英语发射台；有现代化的游泳馆、篮排球馆和健身房；有标准田径运动场、塑胶篮排球场和多功能大礼堂及多功能文化活动中心。
工作计划：________ 电脑制作活动工作计划 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
电脑制作活动工作计划 为了推动我校电脑制作活动特色学校建设工作的新一轮大发展，立足于本校实际，充分利用本校资源优势，促进我校电脑制作活动的开展，进一步提高学生运用信息技术的能力，使学生电脑制作的兴趣得到可持续发展，现结合本校电脑制作活动的开展情况和我校的教育特色制定本计划。 一、指导思想 继续坚持以教育要面向现代化、面向世界、面向未来为指针，以全国基础教育工作会议精神为指导，结合学校电脑制作活动特色学校建设实际情况，以丰富学生的学习生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育为根本目标，推动我校电脑制作活动特色学校的建设工作全面发展。 二、加强组织领导与管理工作 组织领导和管理工作是我校电脑制作活动特色学校建设工作的基石。因此，加强组织领导与管理工作是本年度电脑制作活动特色学校建设工作的重要方面。 1、继续健全以校长为组长的电脑制作活动特色学校建设领导小组，细化领导小组成员职责，明确责任，做到各明其责，各尽所职。将电脑制作活动特色学校的建设工作纳入议事日程，并提高其重要性，将本项工作作为我校推进素质教育工作的一个重要方面。并召开专题研究会议，探讨推进我校电脑制作活动特色学校建设的方式、方法。 2、领导小组在李校长的带领下，召开专题会议，共同讨论制定特色学校建设工作计划。 第 2 页共 6 页
3、加大督促检查的力度，做到每周一小查，每月一大查，并作好检查的反馈及纠正。落实奖励制度，凡在各级全国的电脑制作竞赛中获奖的学生及辅导教师都给予不同程度的奖励(具体实施办法见《管理制度》)。 4、学校提供足够的资金支持，满足特色学校的建设、活动的开展、教师培训及参加各类比赛等。作好专项资金保障机制，做到专款专用，并多方筹措资金，支持特色学校建设工作。 三、做好电脑制作活动基础设施的建设、充实和维护工作。 本年度，我校将继续加大对电脑制作活动基础设施建设的投入，充实电脑制作活动需要的各种软硬件设备，派专人对专用设备进行维护和保养，以确保电脑制作活动的顺利开展。充实电脑制作活动的各种软件资料，不断更新。 电脑制作活动工作计划范文 为了推动我校电脑制作活动特色学校建设工作的新一轮大发展，立足于本校实际，充分利用本校资源优势，促进我校电脑制作活动的开展，进一步提高学生运用信息技术的能力，使学生电脑制作的兴趣得到可持续发展，现结合本校电脑制作活动的开展情况和我校的教育特色制定本计划。 继续坚持以教育要面向现代化、面向世界、面向未来为指针，以全国基础教育工作会议精神为指导，结合学校电脑制作活动特色学校建设 第 3 页共 6 页
华北电力大学（保定） 2018 年硕士研究生入学考试同等学力加试科目考试大纲 （招生代码：10079 ） 《汽轮机原理》 一、考试范围： 1. 汽轮机的发展概况及其在国民经济中的作用，汽轮机的分类及型号，本课程的主要内容； 2．级的概念，级的工作过程，级的反动度，动叶进出口速度三角形，级的分类及工作特点，蒸汽在级内的流动简化及基本方程；蒸汽在喷嘴的膨胀过程，汽流的临界状态与临界压比，喷嘴截面积的变化规律，通过喷嘴的流量，蒸汽在喷嘴斜切部分的流动，蒸汽在动叶中的流动和能量转换过程；蒸汽作用在动叶栅上的力和轮周功率的计算，级的轮周损失和轮周效率的计算，级的轮周效率与速比的关系，蒸汽在复速级内的能量转换特点；级内损失的物理概念及影响因素，级内损失的计算方法，级的相对内效率，级内损失对最佳速比的影响；了解叶栅及其动力特性，叶栅损失的基本理论；了解级的热力设计原则，叶型的选择，级的特性参数的确定，级的结构因素对效率的影响，级的通流部分的热力计算；扭叶片级的优点，简单径向平衡法，理想等环流流型，了解其它流型； 3．熟悉多级汽轮机的工作过程和工作特点，重热现象和重热系数，多级汽轮机各级段的工作特点；多级汽轮机的进排汽机构阻力损失；汽轮机及其装置的评价指标；轴封作用、轴封原理及轴封系统；汽轮机轴向推力的组成及其平衡；单排汽口凝汽式汽轮机的极限功率，提高单机最大功率的途径；
4．渐缩喷嘴的变工况特性，级内压力与流量的关系，级组压力与流量的关系，凝汽式与背压式汽轮机非调节级各级组压力与流量的关系，压力与流量关系式的应用，级的比焓降和反动度的变化规律，撞击损失，各级的级前压力、焓降、反动度、速比、相对内效率、内功率的变化规律；定压运行机组的配汽方式（节流配汽、喷嘴配汽），调节级压力与流量的关系，配汽方式对机组变工况运行的影响；变工况下汽轮机轴向推力的变化规律；滑压运行方式，滑压运行与定压运行方式热经济性和安全性的比较；了解变工况下汽轮机的热力核算方法；蒸汽初终参数变化对汽轮机工作安全性、汽轮机功率的影响；凝汽式、背压式和一次调整抽汽式汽轮机的工况图； 5．凝汽器的工作原理与任务，凝汽器的类型；凝汽器内压力的确定，凝汽器的最佳真空、极限真空，空气对凝汽器工作的危害，过冷现象与过冷度；凝汽器的管束布置，真空除氧；抽气器的类型和工作原理；凝汽器的变工况特性；了解多压式凝汽器； 6．汽轮机零件强度校核的基本内容，了解叶片及叶轮静强度校核；汽轮机叶片动强度校核的概念，激振力产生的原因及其频率计算，叶片与叶片组的振型，自由叶片自振频率的计算，叶片动频率，叶片组自振频率的计算，叶片动强度的安全准则与调频；转子的临界转速，单轮盘转子横向振动时的幅频及相频特性，了解机组的轴系扭振；汽轮机主要零件热应力产生的原因，热应力的控制，汽轮机的寿命管理的基本概念与方法； 7．自动调节和保护的概念与任务，调节系统的静态特性及要求，速度变动率、迟缓率，中间再热式汽轮机的调节特点；调节系统的动态特性的评价指标与影响因素；功频电液调节的原理，反调现象及其消除措施，数字电液调节系统
附件： 第十二届全国中小学电脑制作活动指南 一、人员范围 全国初中、小学的在校学生。 二、项目设置 第十二届“全国中小学电脑制作活动”（简称“电脑活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。 根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段小学组、初中组分别设臵评选类项目和竞赛类项目。 三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法 （一）“评选类项目”作品分类 小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页 初中组：电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页 （二）相关要求 1.活动主题：探索与创新 鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。 2.作品形态界定 （1）电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（不得超过5幅）。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。 存放格式应为JPG，大小不得超过20MB；提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交；如使用Photoshop制作，需同时提交PSD文件。 单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。 （2）电脑动画 运用各类动画制作软件，通过角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的作品。 作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。二维作品播放文件格式应为FLV,大小不得超过20MB，播放时间不超过5分钟；需同时提交FLA文件。 三维作品播放文件格式应为RMVB，大小不得超过100MB，播放时间不超过5分钟，可同时提交MPEG、AVI或MOV格式文件；还应提交作品的源代码及作品中所使用的独立插件。 基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。 （3）电子报刊（包括电子报和电子期刊） 运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。 电子报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设臵超链接。 电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设臵超链接。 作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过50MB。 （4）网页 使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。 作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实
2013年 “第十四届全国中小学电脑制作活动”“第二届中国国际学生信息科技创意大 赛” 指南 “全国中小学电脑制作活动” “中国国际学生信息科技创意大赛” 组织委员会编 二○一二年十一月 目录 一、人员范围 二、项目设置 三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求 五、奖项设置 六、组织工作
附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单 附表2：“评选类项目”推荐作品登记表 附表3：“评选类项目”作品创作说明 附表4：“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表 附表5：“评选类项目”省级评委推荐表 附表6：“竞赛类项目”参赛名单 附表7：“竞赛类项目”（组队）报名表 附表8：“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表 附件一：机器人足球竞赛规则 附件二：机器人工程挑战赛—“爱晚行动”竞赛规则 附件三：机器人篮球竞赛规则 附件四：人型机器人全能挑战赛竞赛规则 附件五：机器人灭火竞赛规则 附件六：世界未来家居机器人挑战赛—“智能机器人管家”竞赛规则 附件七：通用附则 附件八：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明 一、人员范围 “全国中小学电脑制作活动” （简称“电脑活动”）的人员范围是： 全国普通高中、初中、小学的在校学生。 “中国国际学生信息科技创意大赛”（简称“创意大赛”）的人员范围是： 邀请部分国家或地区的中学生（七年级至十二年级）。
“电脑活动”与“创意大赛”部分项目重合。国内外学生在同一规则内同等参与。 二、项目设置 第十四届“全国中小学电脑制作活动”内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。 根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。 其中：“创意大赛”所设置的评选类项目和竞赛类项目，部分与“电脑活动”相同。详见本指南正文或英文版指南说明。 三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 （一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。项目设置为: 小学组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、电脑动画（包括“健康教育”专项作品）、网页设计、电子板报、微博英语创作 初中组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、电脑动画（包括“健康教育”专项作品）、网页设计、手机动漫创作（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、微博英语创作、创新未来设计高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括“健康教育”专项作品）、网页设计、计算机程序设计、手机动漫创作（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、创新未来设计。
……………………………………………………………最新资料推 荐………………………………………………… 第十八届“中国移动‘和教育’杯” 全国中小学电脑制作活动 指南 全国中小学电脑制作活动组织委员会编 二○一六年十二月
目录 一、人员范围 二、项目设置 三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 四、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 五、“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求 六、奖项设置 七、组织工作 附表1：“评选项目”、“创客项目”省级推荐作品名单 附表2：“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表 附表3：“评选项目”、“创客项目”作品创作说明 附表4：“评选项目”、“创客项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选项目”、“创客项目”省级评委推荐表 附表6：“竞赛项目”参赛名单 附表7：“竞赛项目”（组队）报名表 附表8：“竞赛项目”各省组织单位、联系人信息表 附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明 附件2：机器人灭火竞赛规则 附件3：机器人足球竞赛规则 附件4：机器人篮球竞赛规则 附件5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则 附件6：能力风暴WER能力挑战赛——“工业时代”竞赛规则 附件7：纳英特智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则 附件8：BotBall——“未来农业”竞赛规则 附件9：西觅亚FLL工程挑战赛——“动物之友”竞赛规则 附件10：中鸣超级轨迹赛竞赛规则 附件11：通用附则 一、人员范围
全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是： 全国小学、初中、高中（中职）在校学生。 二、项目设置 本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。 三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 “评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。 （一）项目设置 小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.微视频（英语数码故事创作）8.计算机程序设计（创意编程） 初中组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.网页设计4.电脑动画5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.微视频（英语数码故事创作）10.计算机程序设计（创意编程） 普通高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D 创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.计算机程序设计10.微视频(微电影) 中职组：1.电脑艺术设计2. 电脑动画（二维）3.电脑动画（三维）4.计算机程序设计 （二）相关要求 1.作品形态界定 （1）电脑绘画 ①电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
第十九届“中国移动‘和教育’杯” 全国中小学电脑制作活动 指南 全国中小学电脑制作活动组织委员会编 二○一六年十二月
目录 一、人员范围 二、项目设置 三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 四、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 五、“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求 六、奖项设置 七、组织工作 附表1：“评选项目”、“创客项目”省级推荐作品名单 附表2：“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表 附表3：“评选项目”、“创客项目”作品创作说明 附表4：“评选项目”、“创客项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选项目”、“创客项目”省级评委推荐表 附表6：“竞赛项目”参赛名单 附表7：“竞赛项目”（组队）报名表 附表8：“竞赛项目”各省组织单位、联系人信息表 附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明 附件2：机器人灭火竞赛规则 附件3：机器人足球竞赛规则 附件4：机器人篮球竞赛规则 附件5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则 附件6：能力风暴WER能力挑战赛——“工业时代”竞赛规则 附件7：纳英特智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则 附件8：BotBall——“未来农业”竞赛规则 附件9：西觅亚FLL工程挑战赛——“动物之友”竞赛规则 附件10：中鸣超级轨迹赛竞赛规则 附件11：通用附则
一、人员范围 全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是： 全国小学、初中、高中（中职）在校学生。 二、项目设置 本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。 三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法 “评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。 （一）项目设臵 小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.微视频（英语数码故事创作）8.计算机程序设计（创意编程） 初中组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.网页设计4.电脑动画5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.微视频（英语数码故事创作）10.计算机程序设计（创意编程） 普通高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D 创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.计算机程序设计10.微视频(微电影) 中职组：1.电脑艺术设计2. 电脑动画（二维）3.电脑动画（三维）4.计算机程序设计 （二）相关要求 1.作品形态界定 （1）电脑绘画 ①电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
目录前 言 (1) 第一章实习概 况 (2) 1.1 实习目的 (2) 1.2 实习地点 (2) 1.3 实习内容 (2) 第二章实习过程 (4) 2.1 实习前校内动员会 (4) 2.2 安全知识教育 (4) 2.3 城郊分局实习部分 (4) 2.3.1 电力系统构成 (4) 2.3.2 电力系统运行 (5) 2.4 花庄变电站实习部分 (5) 第三章实习体 会 (7) 第四章实习总 结 (8)
前言 保定供电公司是隶属河北省电力公司的国家特大型供电企业，担负着保定市26个县（市、区）的供电任务，供电面积22109平方公里。公司系统共有员工2.3万人。110千伏及以上变电站105座，变电总容量12306.5兆伏安，其中220千伏变电站20座,主变容量6390兆伏安，110千伏变电站85座,主变容量5956.5兆伏安。110千伏及以上输电线路287条 4709千米，其中500千伏线路10条 941千米，220千伏线路50条 1388.15千米，110千伏线路172条 2277.48千米。2011年售电量完成233.3813.71%。公司业绩考核总成绩位列省公司第二,同业对标综合排名连续三年保持第一。 多年来，在河北省电力公司和保定市委、市政府的正确领导下，公司始终坚持“四个服务”宗旨，牢记供电企业的经济责任、政治责任和社会责任，转变观念，真抓实干，加快电网建设，提升服务水平，夯实安全基础，使企业各项工作均取得了较好的成绩。公司先后荣获“全国文明单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国一流供电企业”、全国“五一劳动奖状”、全国实施卓越绩效管理模式先进企业特别奖、全国电力行业用户满意企业、全国实施用户满意工程先进单位、全国厂务公开民主管理先进单位、全国企业文化建设优秀单位、“河北省文明单位”、“河北省AAA级劳动关系和谐企业”、“河北省服务质量奖”、“河北省质量管理奖”等称号，连续12年获得了保定市“便民利民杯”。公司领导班子被省公司授予“四好班子”，被市委市政府授予“实绩突出领导班子”称号。 第一章实习概况 1.1 实习目的
年中小学电脑制作活动
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附件3 大连市 2010年“中小学电脑制作活动” 指南 大连市中小学电脑制作活动组织委员会编 2010年3月
目录 一、人员范围 二、项目设置 三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法 四、“竞赛类项目”项目分类、竞赛规则及有关要求 五、奖项设置 六、“活动”组织 附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单 附表2：“评选类项目”推荐作品登记表及作品创作说明 附表3：“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表及省级评委推荐表附表4：“竞赛类项目”参赛名单 附表5：“竞赛类项目”（组队）报名表 附表6：“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表 附件一：机器人灭火竞赛规则 附件二：机器人足球竞赛规则 附件三：机器人工程挑战赛—智能交通竞赛规则 附件四：机器人篮球竞赛规则 附件五：通用附则
一、人员范围 全市普通高中、初中、小学的在校学生。 二、项目设置 第十一届“全国中小学电脑制作活动”（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。 根据不同学段中小学生的特点，“活动”按学段小学组、初中组、高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。 三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法 （一）“评选类项目”作品分类 小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页 初中组：电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页 高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、网页、程序设计 （二）相关要求 1.主题：探索与创新 鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。 2.“作品”形态界定 （1）电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。 作品的存放格式为JPG；提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD文件。 单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。