“垃圾分类，你我有责”活动策划方案
一、活动的主题
垃圾分类，你我有责
二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组
组长:xx
副组长: xx
各部门负责人(成员) :Xx、xx
教育教学方面:xx
宣传、氛围与少先队活动方面:xx
校园环境与后勤补给方面:xx
各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法,引导同学们正确地进行垃圾分类,保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
四、活动时间
20xx年x月x日
五、活动目标
1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛,引导学生讨论、设计方案、表达,培养探究问题的能力,进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力
六、活动形式
本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生重视环境保护,注意节约资源。
七、具体要求
1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
2、每个学期做好班级"垃圾分类”计划、总结。
3、利用每期的黑板报进行宣传,开辟相关”垃圾分类"板块。
4、做好班会课”垃圾分类”宣教资料的收集。
5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案,要有过程性记录,学科计划、总结也要有专门的工作安排。。
6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
7、保持校园卫生环境。
八、具体措施
1、各班级老师高度重视”垃圾分类”教育教学,把"垃圾分类"纳入到平时学生的学习中。
2、学科教学互相渗透,注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
3、积极参与活动，把活动的资料整理收集,在每学期期末上交。4，所有材料按时上传ftp ,照片-律使用复制、粘贴word文档,并附简短文字说明的形式。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中,共同保护地球。
“垃圾分类巾帼先行”活动策划书 一、活动背景及简介 目前，省委、省政府发出了“全民行动起来，坚决打赢垃圾治理攻坚战”的动员令。生活垃圾既是涉及千家万户的重要家事，更是事关浙江生态文明建设的发展大事。为此，省巾帼建功和双学双比活动协调小组办公室向全省各级巾帼文明岗发起积极参与“垃圾分类巾帼先行”活动倡议，充分发挥文明岗的先行带动作用，倡导从我做起、从家庭做起、从岗位做起、从现在做起，用实际行动响应省委、省政府的号召，做我爱我家的文明实践者，做垃圾分类的示范参与者，做打赢垃圾治理攻坚战的积极推动者！ 二、活动的主题 垃圾分类，保护地球 三、活动的宗旨 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视; 再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境; 最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中。 四、活动主办单位、活动承办单位 主办： 策划承办： 五、活动时间 2018-03-26至2018-04-16 六、活动地点 全校范围，重点在教学区、生活区附近 七、活动内容 1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。 2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待同学来收，不可回收的扔垃圾桶。 3、在宣传栏张贴宣传海报，宣传垃圾分类的知识。 4、组织举办垃圾分类知识竞赛，租借教室，设置好题库，准备好奖品，吸引同学参赛。 5、在校园公众号、校园微博上组织“我与垃圾分类的故事”有奖活动，向各平台获赞最多的三位同学发放奖品。 八、活动流程 （一）项目活动安排
XXXXXX中学垃圾分类处理实施方案垃圾分类处理可以实现减少占用土地；减少环境污染；变废为宝。垃圾分类处理是垃圾减量化、无害化、资源化、产业化的最终出路，是实现生态文明的重要举措。因此，垃圾分类是对垃圾处理的重要环节，学校既要对学习工作中产生的垃圾进行恰当的分类、收集、输送和处理，更要担负起对师生如何做好垃圾分类处理工作进行宣传和培训。为了保持校园的清洁、卫生，做好垃圾分类处理工作，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力进行，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类、收集、输送和处理的好习惯。 一、组织机构与责任分工： 为加强我校垃圾分类工作的开展，成立XXXXXX中学垃圾分类处理工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及垃圾分类分类工作所需经费。 组长：XXX校长主管全面工作。 副组长：XXX副书记兼常务副校长分管监督工作，提高教职员工的思想认识，督促各职能部门认真实施本方案做好各自本职工作。充分发挥党的 领导作用，指导党员干部从政治层面充分认识垃圾分类的意义，让 每位党员干部起到先锋模范带头作用。 XX副校长分管后勤保障工作，指导总务处物资配置、场地整改布置、垃圾分类标识制作粘贴、垃圾分类收集、联系各类垃圾的相关单位 进行清运、处理以及垃圾分类分类工作所需经费等工作。 XX副校长分管宣传教育工作，指导办公室和德育处做好对师生宣传和督促，充分利用宣传栏，黑板报、电子班牌、钉钉消息推送、国 旗下讲话、校园广播站、手抄报、主题班队会等形式广泛开展宣传 活动，营造氛围、增强师生垃圾分类的意识，保证师生垃圾分类处 理工作的知晓率、参与率，及时评估班级学生垃圾分类处理中的行 为。 XXX副校长分管垃圾分类处理的课程教育工作，指导教务处做好垃圾分类处课程的设置、教材编写以及教授，让学生对垃圾分类有全 面的科学的认识。 组员：XXX（总务处主任）、XXX（办公室主任）、XXX（德育处主任）、XX（校团委书记）、XXX（教务处主任）、XXX（初三段长）、XX（初 二段长）、XXX（初一段长）以及各班班主任。 二、垃圾分类： 根据我校实际情况将垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 1．可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2．厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂、瓜果、皮核等食品类废物。 3．有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。 4．其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。 三、阶段安排： 1．宣传动员和准备阶段
小学垃圾分类活动策划方案3篇 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。下面就是给大家带来的小学垃圾分类活动策划方案3篇，希望大家喜欢! 小学垃圾分类活动方案(一) 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，具体方案如下 一、活动的主题
垃圾分类，你我有责 二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组 组长：xx 副组长：xx 各部门负责人(成员)：xx、xx 教育教学方面： 宣传、氛围与少先队活动方面： 校园环境与后勤补给方面： 各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。 三、活动的宗旨 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。 四、活动时间 每学期
logo x x x x x x 环保科技有限公司xx区政府垃圾分类 （实施方案） 2019年12月25日 xxxx环保科技有限公司2019年12月制（修订版）
logo x x x x x x 环保科技有限公司 目录 一、前言 (5) 二、目的 (6) 三、垃圾分类实施方案 (7) （一）垃圾分类氛围营造方案 (7) 1.目的： (7) 2.氛围营造内容清单： (8) (二)督导员、指导员队伍的搭建和执行作业方案 (14) 1.目的： (14) 2.人员组织架构： (15) 3.人员配置表（附表） (16) 第 1 页共 42 页
logo x x x x x x 环保科技有限公司 4.项目作业流程： (17) 5. 定时定点回收的频次及时间安排： (18) ①频次：一周一次 (18) ②时间：每周五下午2点到4点 (18) ③备注：具体时间可和区府协商进行协调 (18) （三）分类设施投放及补充投放方案 (19) 1.目的 (19) 2.已投放设施 (19) 3.补充投放设施 (20) （四）线下主题可回收活动方案 (23) 1.目的 (23) 第 2 页共 42 页
logo x x x x x x 环保科技有限公司 2.活动的时间安排和频次 (23) 3. 活动地点 (23) 4.活动种类 (24) 5.活动前期筹备 (25) ①线下推广物料设计及制作 (25) ②活动物料清单 (26) ③活动人员需求 (27) ④活动具体流程简介 (27) ⑤2020年可回收活动年度主题规划 (29) （五）定期的垃圾分类主题培训方案 (35) 1.垃圾分类主题培训活动时间周期性开展设置 (35) 第 3 页共 42 页
竭诚为您提供优质文档/双击可除 垃圾分类计划书模板 篇一：垃圾分类处理项目商业计划书 垃圾分类处理可行性报告早期人们的消费品大都从自 然界生产或简单加工而来，而且由于人口较少，消费量相对较小，因此，所产生的垃圾基本被自然界的巨大消纳能力所消纳。但后来随着城市人口的剧增，经济的发展，特别是化学合成工业的发展，人们的消费品越来越多的是合成品，而这些合成品中有些自然界中根本不存在，有些存在也很少。因此，在自然环境中很难自己降解，容易造成环境污染。 有人类的活动就会有垃圾产生，在城市化的进程中，生活垃圾作为城市代谢的产物已经成为一大难题。由于环境的容量是有限的，不可能承受垃圾的无休止排入，为了维持城市的可持续发展，应尽可能充分的将垃圾资源化利用，使更多的垃圾作为“二次资源”进入新的产品生产循环，从而减少最终需要排放到自然环境中的生活垃圾。 一、目前国内各小区食物垃圾处理中存在的问题 1、每餐吃剩的残渣食物、瓜皮、果屑装在塑料袋内，
置于室内一角，待方便时带出户外。如若不及时或忘记带出户外，腐败后散发之气存留室内将造成污染。 2、洗菜、洗碗后将残菜、剩渣从池中用手捞出装进垃圾袋。这其中不免有部分漏入下水道中造成堵塞，清理也相当麻烦；同时，如果垃圾袋破漏，污水还将污染室内地板等物。 3、带出户外的垃圾堆放在楼道角落（多数高层住户如此），垃圾桶，垃圾站，散发出各种异味，炎热的夏天更是如此。物业管理公司必须安排大量的清洁工将其及时清运出小区，在整个处理过程中，污染无处不在。 4、小区内的垃圾转运站，是异味气体、蚊蝇滋生之地，在何处建垃圾站，如何减少垃圾站的污染是建设者和物业管理公司都感到麻烦的问题。 二、中国城市生活垃圾污染现状 （1）垃圾露天堆放大量氨、硫化物等有害气体释放，严重污染了大气和城市的生活环境。 （2）严重污染水体。垃圾不但含有病原微生物，在堆放腐败过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，并会将垃圾中的重金属溶解出来，形成有机物质，重金属和病原微生物三为一体的污染源，雨水淋入产生的渗滤液必然会造成地表水和地下水的严重污染。 （3）生物性污染。垃圾中有许多致病微生物，同时垃
学校垃圾分类管理工作实施方案 鱼儿山中心校 一、基本原则 1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。 2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。 3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。 二、计划目标 我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到2020年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。
具体任务是：（1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。（3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。（4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。 三、垃圾处理工作重点 （一）推行学校垃圾处理有效模式 学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。 一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站。 二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，达到一定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定洼地。 三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。一是依各乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校采取
垃圾分类回收环保活动策划书垃圾分类回收环保活动策划书策划书
目录 一、活动名称………… 二、活动主题………… 三、活动背景………… 四、活动意义………… 五、活动时间………… 六、活动地点………… 七、举办方………… 八、活动流程………… 九、经费预算…………
一、活动名称： 垃圾分类回收环保活动 二、活动主题： 分类垃圾，保护环境，打造生态杭州城 三、活动背景： 垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然居民节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值；与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。 城市居民生活垃圾在我国已成为重大的环境问题，而且日趋严重。因其产量不断增加，组分日趋复杂且会随季节、地区等因素发生很大变化，产生地（如厨房）储存容积有限，所以推广实行垃圾分类具有重要意义。 四、活动目的与意义： 1、将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产处优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量。 2、将高含水率的厨房垃圾分离，提高了其他垃圾的焚烧热值，降低了垃圾焚烧二次污染控制难度； 3、将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、
致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险； 4、将不同类别的垃圾进行了分流、使最终进入卫生填埋的量大大减少，延长了填埋场的使用寿命； 5、提高了废品回收利用比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放； 6、普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。 五、活动时间：十二月二日 六、活动地点：多蓝水岸社区 七、主办方：多蓝水岸社区 承办方：浙江工商大学工商管理青年志愿者 八、活动流程： 1、前期宣传 （1）制作垃圾分类宣传单、横幅 （2）准备游戏道具、奖品、竞猜问题 （3）到社区画海报。派3~4人分发宣传单，讲解活动主题、内容，吸引居民 2、活动进行时 （1）布置场地：摆放桌子、椅子、游戏道具，在活动区域摆好展板，
小学生活垃圾分类实施方案 随着社会经济的快速发展和人民生活水平的提高，生活垃圾产生量持续增加。学校作为人员活动密集的场所，不仅应按照垃圾分类的准则、方法、途径实施，还要教育学生增强环保和垃圾分类的意识，养成正确的垃圾分类习惯。按照《兰州市中小学垃圾分类处理实施方案》及《兰州市教育局关于加快全市中小学生活垃圾分类工作的通知》文件要求，为确保我校垃圾分类试点工作做出成效，特制定如下实施方案。 一、指导思想 为切实推动垃圾分类、促进资源回收工作，认识垃圾分类工作的重要意义，我校文件的通知要求，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，树立牢固的创新、协调、绿色、开放、共享发展理念。以“垃圾分一分，校园美十分”德育系列活动为载体，进一步培养学生的良好的卫生习惯，做到变废为宝，建设未来可持续发展的节约型社会。根据本校实际情况特制定垃圾分类实施方案，是垃圾分类回收长期化、规范化。 二、组织机构 1.成立垃圾分类工作领导小组
组长：张某某 副组长：火某某 成员：各班班主任 职责：具体负责学校垃圾分类工作的方案制定、工作方向筹划、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作，并开展垃圾分类工作的各项活动。 2.建立垃圾分类指导小组 组长：张某某 副组长：火某某 组员：各班班主任、处室负责人和仪器室管理员（彭金满负责）、营养餐室管理员（彭金满负责） 职责：负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集等 督导联络员：苏某某三、实施范围 全校范围内。 四、工作目标任务 1.宣传发动阶段（2018.5--2018.12） 充分利用国旗下讲话、学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃
青马班团日活动策划书 活动名称: 西安社区垃圾变废为宝 活动背景: 垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然居民节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值；与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。因此垃圾分类回收处理越显重要。 活动主题: 环保垃圾，废物利用。 活动时间: 待定 活动地点: 待定 活动目的: 1．了解目前社区垃圾分类的现状。 2．让成员深入了解绿色环保的意义，并增强人们的环保意识。3．充分发挥成员的主观能动性，促进成员之间的沟通协作，相互了解，形成团结向上的氛围。 4. 提高居民环保意识。 5. 普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。 6．提高废物利用率。
活动内容: 前期：准备活动 1．小组成员商量活动的时间、地点。 2．小组成员联系负责人，取得他们的允许进入社区开展活动。3. 制作调查问卷等各种活动所需材料。 中期：活动中 1.小组成员社区以后,领取该项活动的问卷调查表及宣传单,并听取 负责人的具体活动安排及注意事项. 2.小组成员兵分几路,每组两人或三人,到指定的小区公寓楼,挨家挨 户地敲门, 礼貌恭谦地向居民介绍我们的活动内容,进行问卷调查,并发传单,宣传有关垃圾分类的环保知识. 3.与社区居民交流有关资源利用﹑垃圾分类方面的信息,了解人们 对低碳环保的认识. 后期: 活动后期及总结 1.把问卷调查资料及相关材料交给——社区 2.采访社区居民们对本次活动的看法 3.对本次活动进行总结 4.收集整理活动照片，将成果展示、宣传 活动预算：
“垃圾分类，缔造和谐文明校园”——垃圾分类回收宣传活动 策 划 书 主办单位：校团委 承办单位：环保协会
一. 活动主题 垃圾分类，缔造和谐文明校园 二. 活动背景 垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然同学们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值；与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。 在民大校园里虽然设有分类垃圾桶，但许多大学生对此视若罔闻，见到垃圾桶不管三七二十一就随便一丢，根本不在乎是否将垃圾分类，有的同学虽然想分开扔，却苦于不会区分垃圾只好作罢。种种原因造成了地大校园垃圾分类效率低下，效果甚微。 三. 活动目的及意义 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进
行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，争做民大文明人，缔造和谐文明校园。 四. 活动时间 2014.10月 五．活动地点 西北民族大学榆中校区 六．活动内容 1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。 2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待清洁工来收，不可回收及时送垃圾中转站。 3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱
垃圾分类从我做起 活动方案一、主题的产生: 目前在中国很多的城市，市区的一些黄金地段都摆上分类垃圾桶，尽管这只是个细节，但却能折射出一个城市的文明程度。但是，市民的文明程度真的达到了这样的高度吗？结果的确令人失望，分类垃圾桶内的垃圾根本不分类。尽管我们很难与发达国家的城市相比（他们的国家有完善的垃圾分类管理法），但起码可以力所能及地做些份内事，譬如大力宣传垃圾如何分类，垃圾桶边附以简要文字说明等。否则，再多的分类垃圾捅，也只能成为摆设。我们先烈东小学各班的孩子们通过课余时间的观察与调查确立了班级公民教育实践活动的研究课题，垃圾分类从我做起。 二、活动的目标: 活动总体目标，是通过组织开展公民教育实践活动，培养学生的公民意识、社会责任感，提高学生研究性学习的能力。具体地说，一是在实践活动中帮助学生认识关注社会应该从身边的日常小事做起，逐步增加小公民意识，关注社区的公共问题，了解相关的公共政策，以自己小公民的角色立足社会，体验生活。通过他们实践的过程，传播公民知识，培育公民意识，张扬公民权利，呼唤公民责任。二是通过社会实践、问题研究的活动过程，培养学生观察问题、思考问题的能力，培养学生参与社会生活和实践的能力。围绕与社区生活密切相关的公共问题和公共政策，组织学生开展走向社会、调查分析、研究问题等活动。 从学生的兴趣、需要出发，通过广泛阅读、调查研究、实地考察、问卷调查等过程，综合运用各学科的知识与技能，来了解垃圾该如何分类。 三、活动的过程： （一）明确活动主题“垃圾分类从我做起”。各中队辅导员引导学生走进图书室、走入互联网、走向社会，获取更多的有关垃圾分类的知识以及相关的法律法规。
垃圾分类，保护环境”活动策划书 一、活动背景及简介 垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。 云南大学青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。云南大学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，云南大学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。 二、活动的主题 垃圾分类，保护地球 二、活动的宗旨 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的 重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。 四、活动主办单位、活动承办单位 主办：共青团云南大学委员会 策划承办：云南大学青年志愿者协会
赞助：172校园活动网、大学生精英论坛、安徽房产网 五、活动时间 2011-05-26 至2011-06-16 六、活动地点 全校范围，重点在楠苑、楸苑、梓苑生活区附近 七、活动内容 1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴 上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。 2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。 3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。 八、活动流程 （一）项目活动安排 以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；（2 ）准备可回收” 不可回收”内容的不干胶各100张 （二）具体安排 5月26日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照
垃圾分类策划方案 垃圾分类策划方案 为了提升地区居民对垃圾分类的知晓度，进一步推进青少年学生垃圾分类教育引导工作，逐步在青少年中树立起生活垃圾分类收集与处理的观念，通过青少年及家庭行动全面提升市民垃圾分类的认同感与参与度，提高上海市垃圾分类绿色账户激励机制的知晓率，为建立资源节约型社会打下坚实的基础。 一、在青少年中开展垃圾分类活动意义 目前，随着人们生活水平的不断提高，生活垃圾的产生量每年都在以较高的速度增加。我们未来的生活空间在不断被垃圾包围和挤压，做好源头分类，提高资源利用率，减少最终焚烧或填埋量已迫在眉睫。 首先，上海作为一个拥有2400万人口的特大城市，一天的生活垃圾就超过2万吨，如果全部采用填埋方式，意味着每天的垃圾量需要占用5亩地，平均高6米的空间。目前，大部分垃圾仍采取了填埋处理的方式，非但占用了土地资源还造成了严重的环境污染。 其次，垃圾分类收集及处理已在世界上很多发达国家、地区通过政府倡导、民间推动的方式实施多年，大大提升了资源回收利用率，减少了垃圾填埋及焚烧量，已成为一种绿色潮流。垃圾分类是一个城市文明程度的体现，是一种绿色
的生活态度。 再次，垃圾分类投放也是一种技能的提升，可让青少年学会很多环保知识：废纸、废玻璃可以变废为宝，制造出新的产品；“湿垃圾”可进行堆肥，变成植物的养分再次进入大自然；有害垃圾对环境的损害是几十年甚至上百年无法消除的，应小心废弃等等。 二、青少年垃圾分类宣教活动的方式 （一）活动的组织 成立由街道学校生活垃圾分类推进办、学校、居委、物业等部门参加“青少年生活垃圾分类宣教实践组”（下称青教实践组），针对青少年特点，有针对性地开展青少年垃圾分类宣传教育推广活动。 （二）活动的主题 以“大手牵小手全家来积分”为主题，通过对在校青少年学生教育实践活动，推进生活垃圾绿色账户激励机制在学生和家庭中的普及，通过生活垃圾绿色账户“集分”实践活动，积极争做垃圾分类的“绿色小天使”。 （三）活动的方式 1、以不增加学校工作负担为原则，通过倡导学生自主实践活动，构建诚信机制。 2、基于学生实际能力现状，倡导家长学生齐动手共参与方式开展“湿垃圾”、“干垃圾”、“可回收垃圾”等生
汝城六中垃圾分类知识进校园 实施方案 为深入推进生活垃圾分类工作,提高生活垃圾分类投放质量,探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径,推进学校生活垃圾分类工作全面开展,提高我校师生的环保意识,激发学生的创新能力和科学精神,自觉养成良好的行为习惯,并以实际行动参与垃圾分类的宣传,掌握垃圾分类、回收利用的常识,结合我校实际,特制定此工作方案。 一、指导思想 校现有2900多名师生员工,每人每天都要产生一些垃圾,如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等,其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走,一方面是对资源的浪费,如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池),会造成环境污染。另外,少数学生平时乱扔垃圾,既影响校园环境,又会养成不良的习惯,这也不利于学生环保意识的培养。 鉴于上述情况,学校在“发展循环经济,建设节约型社会”的思想指导下,培养学生“保护环境,从我做起”的意识,让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育,培养学生良好的卫生习惯,以学生影响家庭、社区,为我校实施垃圾分类打好基础。 二、工作目标 以创建垃圾分类投放质量为目标,整合全校各方面的力量,围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传,教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来,并尽量减少垃圾的产生量,减少污染,保护环境,提高资源的利用率,做到人人知道垃圾分类的重要性,自觉进行垃圾分类。 三、组织机构
组长:宋辉 副组长:欧造先夏天成 成员:全体行政、年级组长、班主任 四、工作重点 1.宣传发动阶段(2014年2月至2014年6月)。充分利用国旗下讲话,学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式,开展大规模的持续深入的校园宣传活动,使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。 2.组织实施阶段(2014年7月至2014年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体,在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动,一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。 3.总结反馈阶段(2014年11月至2015年2月)。针对各班开展垃圾分类工作情况,学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含教师和学生)的考核范围,对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。 五、工作要求 (一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观,切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划,建立健全工作机制。 (二)加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地,广泛宣传,使垃圾分类人人知晓、深入民心,营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。
垃圾分类策划书 垃圾分类策划书篇一 一、活动背景及简介 垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。 xx大学青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx大学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，云南大学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。 二、活动的主题 垃圾分类，保护地球 三、活动的宗旨 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。 四、活动主办单位、活动承办单位 主办：共青团xx大学委员会
策划承办：xx大学青年志愿者协会 赞助：xxx 五、活动时间 xxxx 六、活动地点 全校范围，重点在xxx生活区附近 七、活动内容 1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。 2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。 3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。 八、活动流程 (一)项目活动安排 以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶
2020年小学学校生活垃圾分类工作实施方案 根据《市人民政府办公室关于印发市开展垃圾分类试 点工作实施方案的通知》，我校领导重视项目进度情况，为确保工作顺利推进，制定了《小学学校生活垃圾分类工作实施方案》。 一、指导思想 坚持“源头减量、资源利用、分级管理、属地负责”的原则，倡导低碳、文明生活方式，推进以生活垃圾分类进校园为主要抓手的环境保护和生态文明建设教育实践 活动，提高全市中小学在生态文明建设大局中的认识站位，切实履行职责担当，为把晋江建设成为天更蓝、水更绿、城市更亮丽、生活更宜居的美丽中国典范城市做出贡献。 二、领导小组 组长：校长 副组长：安全管理员 成员：班主任及科任教师、各班级学生 三、工作目标
(一)全面实施生活垃圾分类教育。学校生活垃圾分类教育覆盖率100%，师生垃圾分类知识知晓率100%。 (二)分步实施生活垃圾分类收集。2020年开始，作为全市2020年第二批垃圾分类学校，学校积极开展生活垃圾分类收集，通过积极开展活动，完成创建任务。 四、主要任务 (一)开展垃圾分类环境科学教育活动 1.形成教育合力。学校将垃圾分类教育与学校健康教育、德育工作、环保教育相结合，让师生了解和掌握生活垃圾分类处理的方法，提倡校园垃圾减量，促进学生良好行为规范的养成。 2.强化师资培训。将生活垃圾分类相关知识分别纳入校长任职培训、环保师资培训、卫生人员岗位培训，以课程实施能力和指导能力为重点，培养一批骨干力量，组建专业师资团队。 3.纳入创建活动。将生活垃圾分类教育和实践活动开展情况纳入"环境友好型学校"、"环境教育社会实践基地"评估指标之中，充分发挥示范引领作用。
近年来都提倡环保，而垃圾分类就是一个最为简单的环保方式。下面是给大家带来的校园垃圾分类活动策划书，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 校园垃圾分类活动策划书(一) 一、活动简介 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。 本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约。 二、活动目标 (一)知识与技能 1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。 (二)过程与方法 1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。 2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。 (三)情感态度与价值观 1.培养学生的探究精神。 2.树立环保意识 三、重点难点 重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 难点：让学生设计垃圾分类方案。 四、活动准备
1.组织准备： 3人一组，共分4组 一人作组长，主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案; 一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。 2.器材准备： 写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔、 《垃圾分类》课件、多媒体设备 五、活动过程 1.活动形式介绍 欢迎小朋友参加活动!本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。 给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。 六、活动延续 1.小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。 2.搜集有关垃圾处理、分类的资料。 3.统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。 4.开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。 5.以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。 七、注意事项 1.活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。 2.活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。
垃圾分类宣传活动策划 一、活动主题：垃圾分类，从我做起 二、活动目的：本次活动通过环保宣传，签名参与环保，环保游戏方式开展，切实做到实处，携手共建美丽的新合。旨在宣传环保理念和爱心，通过活动，我们可以有效利用资源，加强农村回收分类意识，并使人们认识到垃圾变黄金，黄金变爱心的助人方式。同时，志愿者的行动也能感染身边的人，并将这种理念发扬光大。 三、活动时间：2014- - 日星期上午—— 四、活动地点： 五、活动宣传： 1、青少年空间海报及口头宣传； 2、社区居委会途径宣传； 3、要志愿者在活动前一天在小区摆点及入户宣传。 六、活动准备： （一）召集志愿者： ①镇政府工作人员；②村工作人员；③村妇女主任；④老年协会；⑤活动前一天，志愿者工作安排落实。 （二）准备游戏物资： ①购买活动用品及礼物； ②准备各类水笔，写指示语，写游戏规则，写好卡片、问题等； ③其他准备：桌子2张，椅子5张，剪刀，绳子，胶带，相机，音响等。 （三）场地布置： 1、到达活动地点，摆好桌椅。 2、贴好游戏规则和指示语。 3、工作人员要引导居民参加到活动中来，并且介绍垃圾分类的相关知识。 4、志愿者要前来观看活动的居民讲解我们活动的目的与意义，要引导他们参加到活动中来，在横幅上签名字，参加到我们的志愿者活动中来。
七、活动过程 （一）垃圾分类社区宣传活动开幕式 1、时间：9月28日上午10:00——10:30 2、地点：和盛镇友庆兰亭小区广场 （二）“垃圾分类，你我同参与”社区闯关活动 1、时间：上午10:30——11:30 2、地点：青少年空间前空地 3、闯关活动流程： 第一关：爱的履带 内容：在一定的时间内让居民6人为一组自由组合（人数可视当天居民参与情况改变），参与者利用透明胶将废报纸粘成一条能够容纳队伍人数的圆环，游戏者在圆环内脚踩在纸环上前进，前两个先到终点的小组获胜，参与者都给予小奖品（环保购物袋），获胜组能得到小奖品（环保购物袋）的同时获得第一关闯关成功票，进入下一关。 意义：利用废旧报纸，了解团体的力量，加深居民之间的相互了解。 游戏道具：废报纸若干、大透明胶若干、剪刀若干 第二关：垃圾分类达人 内容：1、在空地上放四个纸箱，分别写上可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾，代表四个不同种类的垃圾箱；2、分别给第一关闯关成功的一组和二组发放15张写有不同垃圾的小卡片，规定在5分钟内将15张卡片按照垃圾分类知识投入四个垃圾箱中；3、统计结果，哪个组的正确率高哪个组获胜； 4、失败组每人得一份小奖品（垃圾桶），获胜组在获得小奖品（垃圾桶）的同时获得第二关闯关成功票一张，进入下一关。 意义：通过垃圾分类游戏，加深居民对垃圾分类的认识，以垃圾桶为奖品是希望居民利用活动得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶从家里开始做到垃圾初步分类。 游戏道具：四个纸箱，小纸片30张 第三关：垃圾分类知识竞答 内容：进入第三关的闯关者各为一队，准备15个与垃圾分类相关的题目，进行知识抢答，最终计算正确率。正确率最高的获胜，成为小区垃圾分类明星，颁发奖状以及奖品大礼包（卫生纸一提、洗衣粉一包、盐一包、鸡精一包）。
垃圾分类主题策划活动方案1 为认真落实_号文件，全面提高_生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用。 一、总体要求 _小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和_区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《_方案》的部署要求，加强组织管理，坚持注重实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务。 二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础 _重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工作与“美丽乡村”创建、示范道路(小区)创建、环境长效管理有机结合。 三、生活垃圾分类工作推进基本情况 (一)前期准备 1、建立_个垃圾分类试点小区，_、_和_小区。 2、在试点小区中开展大型宣传活动_次，发放宣传品_余份。使居民知晓率达到100%。 (二)制订方案，健全机构 _社区作为先行试点社区，按照要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区的实际情况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，按照垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，
制订了垃圾分类工作考核细则，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作的有序开展。 (三)着力宣传，营造氛围 垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展垃圾分类工作氛围，利用宣传栏、宣传展板、微信、微博等介绍垃圾分类有关知识，提高全员做好垃圾分类的自觉性和准确性。 (四)注重实效，有序实施 按照实施方案，_广场计划发放分类垃圾亭_个，分类垃圾桶_组;_发放分类垃圾亭_个，分类垃圾桶_组;_发放分类垃圾亭_个，分类垃圾桶_组。_月下旬将购买垃圾亭、垃圾桶的申请报告递交至_，预计_月初资金落实到位，分类垃圾配置也及时安装到位。 垃圾分类主题策划活动方案2 一、活动目的 在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。 二、活动时间 20_年x月x日下午_ 三、活动对象 _校区x年级全体学生
垃圾分类公益活动策划方案 a;城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。下面就是给大家带来的垃圾分类公益活动策划方案，欢迎大家阅读参考! 垃圾分类公益活动策划方案1 为贯彻落实_市人民政府办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。 一、组织机构 成立_中学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。 二、分类原则和标准 按照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、
分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。 1、可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。 2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。 三、目标任务 1、开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。 2、参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。 3、设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。 四、经费保障 安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。 五、阶段安排 1、宣传动员和准备阶段 本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。 2、推行阶段