初中英语多媒体教学初探
随着教育形势的发展，多媒体的运用备受关注。新课程改革明确提出，在教学中要充分运用计算机等现代科技来激发学生学习兴趣，推动教学改革。多媒体形神兼备的特点给传统的课堂教学带来了重要改观，推进了课堂教学进程，起着不可估量的作用。英语是一门语言学科，对学生的听、说、读、写能力有着较高的要求，这需要教师为学生创设真实的交际情景，将声音、图像、动作等要素有机结合，以提高学生的语言技能。多媒体的运用对于优化英语教学起着非常重要的作用。
一、激发学生英语学习兴趣，让学生形成内在学习动力
孔子提出：”知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。如果学生对学习不感兴趣，那么对学习的动力完全来自于外在力，学生的学习行为是消极被迫的。没有学生的主动参与和积极思考，是不利于培养学生的英语综合能力的。激发学生的学习兴趣是当前英语教学的重中之重。长期以来，受传统教学观念的影响，教师只重语法知识的讲授而忽视技能的培养，英语教学方式单一，通常是教师的讲解为主，朗读课文也是在教师的领读下进行跟读，即使教师提问，也只是简单地教师提问，学生回答，这样的教学模式直接影响到学生学习兴趣的激发与培养，影响到教学有效性的提高。多媒体的运用为我们的教学带来了巨大的改观，尤其对于初中生来说，他们有着活跃的心理，喜爱新鲜事物，以具体形象思维为主，记忆也以形象感知为主，多媒体图文并茂、声像俱全、