八年级英语上册单词表Unit 1 rubbish ['r ?b??] n.垃圾；废弃 物 take out the rubbish 倒垃圾 fold [f ??ld] vt.折叠；对折 sweep [swi?p]（过去式swept）v.扫； 打扫 floor [fl ??] n.地板 mess [mes] n.杂乱；不整洁 throw [ θ r??] v.投；扔（threw） all the time 频繁；反复 neither ['na ?e?; 'ni?-] adv既.不?也 不 shirt [ ???t]n.衬衫；汗衫，内衣 as soon as 一?.就?..；尽快 pass [pɑ ?s] v.给；递；走过；通过 lend [lend] v.借出；借给 borrow ['b ?r ??] v.借；借用 finger ['f ??g?] n.手指 hate [he?t] v.讨厌；厌恶 chore[ θ r??（r） ] n杂.务；乏味无聊的工作 while [wa ?l] conj与.??同时；当?.时候；而；然而 snack [sn?k] n点.心；小吃；快餐 stress [stres] n.精神压力；心理负担 waste [we?st] n.浪费；垃圾v.浪费；滥用 in order to 为了；目的是 provide [pr ?'va?d] anyway ['en ?we?] depend [d?'pend] depend on 依靠；信赖 develop [d?'vel?p] v.发展；壮大 independence [ ?nd?'pend?ns] n独. 立 fairness ['fe?n?s] n.公正性；合理性 since [s?ns] conj因.为；既然prep自.?以来；自?以后后来 neighbor ['ne ?b?] = （ neighbour）n.邻 居 take care of 照顾；注意；抚养 result [r ?'z?lt] n.结果；成绩；答 案 ill [ ?l] adj.有病；不舒服 drop [dr ?p] v.落下；掉下 independent [ ?nd?'pend?nt] adj.独立 的 fair [fe ?] adj.合理的；公正的 unfair [ ?n'fe?] adj.不合理的；不公正的 Unit 2 allow [ ?'la?] v.允许；准许 wrong [r ??] adj.有毛病；错误的 What ’ s wrong？哪儿不舒服？ midnight['midnait] n.午夜；子夜 look through 快速查看；浏览 guess [ges] v.推测；估计 deal [di?l] n.协议；交易 big deal 重要的事 work out 解决；成功的发展 get on with 和睦相处；关系良好 relation [r ?'le??(?)n] n.关系；联系；交往communication [k ?mju?n?'ke??(?)n] n.沟通；交 流 argue [' ɑ ?gju?]v.争论，争吵 cloud [kla ?d] n.云；云朵 elder ['eld?] adj年.龄较大的 instead [?n'sted] adv代. 替；反而whatever [w ?t'ev?] pron任.何； 每一 nervous ['n??v?s] adj.焦虑的；担忧 的 offer [' ?f?] v.主动提出；自愿给与 proper ['pr ?p?] adj.正确的；恰当的 secondly ['sek(?)ndl?] adv其.次；第二 communicate [k?'mju?n?ke?t] v.沟通；交 流 explain [?k'sple?n; ek-] v.说明；解释 clear [kl ??] adj.清晰易懂的；晴朗的 copy ['k?p?] v.复制；复印；抄袭 return [r ?'t??n] v返.还；归还；回来 member ['memb ?] n.成员；会员 anymore [eni'm ?:（r） ] adv再.也 不；再 pressure ['pre??] n.压力 compete [k?m'pi?t] v.竞争；比赛；对 抗 opinion [?'p?nj?n] n.意见；主张 skill [sk?l] n.技能，技巧 typical ['t ?p?k(?)l] adj.典型的 football ['f ?tb??l] n.足球，橄榄球 cut out 切断；删去 quick [kwik] adj.快的；迅速的 continue [k?n't ?nju?] v.继续存在，持续 compare [k ?m'pe?] v.比较 compare with比较；对比 crazy ['kre ?z?] adj.疯狂的；不理智 的 push [p??] v.鞭策；督促；推动 development [d?'vel?pm(?)nt] n.发展；发育；成 长 cause [k??z] v.引起；造成 usual ['ju????l] adj.通常的，寻常的 adv. perhaps [p?'h?ps] adv可.能；也许；大概 Unit 3 rainstorm ['reinst ?: （r） m] n暴.风 雨 alarm [ ?'l ɑ ?m]n.闹钟 go off （闹钟）发出响声 begin[bi'gin] v（.began）开始 heavily ['hev?l?] adv在.很大程度上；大 量的 suddenly ['s?d(?)nl?] adv突.然地； 忽然 pick up = （ pick up the phone）接电 话 strange [stre?n(d) ?] adj.奇怪的；奇特 的 storm [st??m] n.暴风雨 wind [w ?nd] n.风 light [la ?t] n.光，光线；光亮 report [r ?'p??t] n＆v.报告；公布 area ['e ?r ??] n.区域，地区 wood [w?d] n.木；木头 window ['w ?nd??] n.窗；窗户 flashlight['fl? ?lait] n.手电筒；火 炬 match [m?t ?] n.火柴 beat [bi?t] v.敲打；打败 against [?'genst; ?'ge?nst] asleep [?'sli?p] adj.睡着 的fall asleep 进入梦乡；睡 着 die down 逐渐消失 1 prep靠.；倚；碰 v. 提供；供应adv而.且；加之v. 依靠；信赖
第九章 变量之间的关系 一、选择题(每小题3分，共30分) （ ）1、下表是我国从1949年到1999年的人口统计数据（精确到亿） 从表中获取的的信息错误的是（ ） A 、人口随时间的变化而变化，时间是自变量，人口是因变量 B 、1969～1979年10年间人口增长最快 C 、若按1949～1999这50年的增长平均值预测，我国2009年人口总数为14亿 D 、从1949～1999这50年人口增长的速度逐渐加大 （ ）2、甲、乙二人在一次赛跑中，路程s （米）与时间t(分)的关系如图所示，从图中可以看出，下列结论错误的是（ ） A 、这是一次100米赛跑 B 、甲比乙先到达终点 C 、乙跑完全程需秒 D 、甲的速度为8米/秒 ~ （ ）3、“龟兔赛跑”讲述了这样的故事：领先的兔子看着缓 慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉。当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点…….用S1、S2分别表示乌龟和兔子所行的路程，t 为时间，则下列图象中与故事情节相吻合的是（ ） . （ ）4、 一辆汽车以平均速度60千米/时的速度在公路上行驶，则它所走的路程s （千米）与所用的时间t （时）的关系表达式为（ ） A 、s=60t B 、t s 60= C 、60 t s = D 、 s=60t （ ）5、长方形的周长为24cm ，其中一边为x （其中0>x ），面积为y 2 cm ，则这样的长方形中y 与x 的关系可以写为（ ） A 、y=2 x B 、y=12x 2 C 、y=(12-x)·x D 、y=2·x ·(12-x) （ ）6、、某辆汽车油箱中原有汽油100L ，汽车每行驶50km ，耗油10L ，则 油箱中剩余油量y(L)与汽车行驶路程x(km)之间的图像大致是( ) （ ）7、星期天晚饭后，小红从家里出发去散步，下图描述了她散步过程中离家的距离s （米）与散步所用的时间t （分）之间的关系，依据图象，下面描述符合小红散步情景的是（ ） A 、从家出发，到了一个公共阅读报栏，看了一会儿报，就回家了. 时间（年） 1949 1959 1969 1979 ~ 1989 1999 人口（亿） } — · @ · · · · 100 300 》 500 200 S （米） 100 12 ~ s/米 甲 乙 s t S 1 S 2 s t B S 1 S 2 s t S 1 S 2 C s t S 2 S 1 D
教材分析： 一、知识整合看教材 本书为鲁教版（2013新版）义务教育教科书八年级上册。从语法上看，共涉及4个时态：一般现在时，过去进行时，一般过去时和现在完成时。其中过去进行时（Unit3）和现在完成时（Unit6，Unit7，Unit8）是新学知识。第七单元以好玩的地方为话题继续学习现在完成时。至此课标要求的6种时态全部学完。对于学生来说现在完成时是最难掌握的。放在最后学习体现了教材，循序渐进，有简到难的编写原则，而Unit7在中间位置，起到承上启下的作用。 二、看教材编写体例 八年级上册共分8个单元。每个单元主要分为Section A和Section B两个部分。Section A 是基本的教学内容，着重于听说训练，兼顾语法学习；Section B在Section A的基础上将话题进一步拓展，除听说外着重训练学生的阅读和写作技能，帮助学生灵活运用所学语言进行口、笔头输出。教材的单元结构体现了“先听说、后读写、再评价”的教学思路。 三、走进文本看教材 本单元的中心话题为谈论好玩的地方。Section A谈论学生就近游玩的地方，如博物馆，水上公园等。Section B继续将话题扩展。Section B第一课时谈论中国的旅游景点，如长城，故宫，兵马俑，鸟巢等。是一节听说课。本节课属于Section B第二课时，谈论新加坡旅游方面的基本信息。是一节阅读课。语篇分为4段，从5个方面介绍新加坡：地理位置，语言，食物，动物园，气候。从体裁上说是介绍新加坡旅游信息的说明文。第三课时为写作课。 为了更好地体现读写结合的原则，我将第二、三课时进行了整合，读后加入了写作环节：介绍中国的城市。这样有利于学生及时运用所学知识进行语言输出。 四、版本对比看教材 与旧教材相比，2013版新教材有以下特点：1、读前、读中活动设计更加具体，利于学生运用阅读策略。2、标题由“Have you ever been to Singapore?”变为“Singapore—A Place You Will Never Forget!”新标题更能体现文章中心思想，便于学生猜测文章大意。3、调整了第三段句子顺序，突出逻辑关系，有利于培养学生的逻辑推理能力。对比发现新教材更加突出了阅读课的中心任务：培养学生运用阅读策略获取有效信息的能力。 五、课程教学资源开发与利用 为了更好的完成阅读课的教学任务，除了利用文本信息外，我在第二段加入了听力练习：听录音找新加坡的食物；第三段将文本转换为视频：看新加坡夜间动物园的视频，将句子排序；第四段将文本转为小组对话活动，调动学生学习积极性。最后的写作任务给学生提供了丰富多彩的
鲁教版英语八年级上学期重点短语与句型Unit 1Will people have robots? .. 2.空闲的 3.在电脑上 4.活到… 5.更少... 6.更少的… 7.更多的… 8.拥挤的 9.五年后(一般将来时) 10.五年前(一般过去时) 11.某人将成为… 12.住在… 13.f飞到月亮上 14.爱上… 15.能做… 16.养宠物 17.明天天气将会怎么样？ 18.实现 19.听说… 20.在将来 21.帮助某人做… 22.数百 23.数千 24.尽力做… 25.尽力不做… 26.让某人做… 27.与…相同 28.看起来像… 29.醒来 30. 对某人而言，做某事是…的 31.反复，一遍又一遍 32.某处有…在做… 33.寻找 Unit 2What should I do? … 2.和…争吵 3.过时 4.流行的 5.足够的… 6.足够的 7.某人/某物怎么啦？ 8.给某人打电话 9.一场球赛的票 10.给某人写信 11.在电话上 12.谈论… 13.对…感到惊讶 14.找到一份兼职工作 15.从…借到… 16.把…借给… 17.向某人请求 18.either也否定句句末too 肯定句句末 19.为某人买… 20.喜欢做… 21. 好主意 22.告诉某人(不要)做某事 23.我不知道做什么 24.else别的位于 25.除…之外(不包括)除…之外还有 26.沮丧 27.把…遗忘在… 28.和某人相处得好 29.与某人打架 30.提建议 31.足够忙的 32.从…到… 33.该做…的时候了 34.尽可能多的 35.抱怨… 36.处于太大的压力下 37.参加… 38.看见某人在做…看见某人做了…把…和…作比较 40.送某人某物 41.某人发觉做某事是…的 eg: We find it important to learn English . 42.在一方面 43.在另一方面 Unit 3What were you doing when the UFO arrived? 1.在…的前面(范围外) 在…的前面(范围内) 2.从…出来 3.从…起飞 4.降落… 5.报警 6.在大约10点钟 7.跟随某人做某事 8.沿着…走 9.跳下来 10.照像 11.在树上 12.逃跑 13.考虑… 14.请某人(不要)做某事 15.沉默地 16.在那时、在这时 17.在太空中 18.人类第一次在月球上行走. 19.全世界 20.在…市 21.发生 22.听说… 23.出生 24.与…一样 25.当女孩在买东西的时候，外星人出来了. Unit 4He said I was hard-working. 2.对…生气/恼火 3.在星期五晚上 4.不再 5.首先 6.在公共汽车站 7.把…传给… 8.在…方面做得好 9.在…方面做得更好 10.勤奋的 11.听到你那样说我感到难过 12.感冒 13.保持健康 14.年终考试 15.成绩单 16.get +形容词变得… 17.对做某事感到惊讶 18.在…方面很费时间/在…方面不顺利 19.原谅/克服…
鲁教版2019-2020学年六年级下学期（五四学制）英语期中考试试卷（II ）卷 一、录音中有五个句子，每个句子听两遍，然后从每小题A、B、C中选 (共5题；共5分) 1. （1分）听句子，选择正确答语 A . I can't pronounce these worlds properly. B . I am good at English grammar. C . It's so easy to study English. 2. （1分）听句子，选出最恰当的答语（） A . Yes, there is. B . Yes, it is. C . No, it isn't. 3. （1分）听录音，选择最佳答语（） A . A bank clerk. B . Work with people and money. C . In a bank. 4. （1分）听句子，选择最佳答语（） A . Once a month. B . Lest Saturday. C . For a year. 5. （1分）听句子，选答语（） A . This is Tom. B . It's Tom's. C . Here you are! 二、录音中有五组对话，听对话两遍后，从每小题A、B、C中选出能回 (共5题；共5分) 6. （1分）Where is the department store? A . On the left. B . On Center Street. C . Between the bank and the post office. 7. （1分）How does the woman feel about shopping online? A . Boring
2008-2009学年度济宁泗水县第一学期八年级阶段性达标测试 英语试卷 第I卷（选择题） 一、听力测试 （一）录音中有五个句子，每个句子听两遍，然后从每小题A、B、C三个选项中选出能应答录音中所听句子的最佳答案。 1．A．I'm staying at home．B．I'm visiting my cousin．C．No，I'm not． 2．A．She is a teacher．B．She is from Australia．C．She is at school． 3．A．Yes，I like it．B．Yes，I'd love to．C．No．I don't think so．4．A．Sorry，I can't．B．I take the bus．C．I like it very much．5．A．Don't worry．B．That's too bad．C．I have a stomachache． （二）听下面五组对话和五个问题，每组对话和问题听两遍，然后从各小题的A B C三各选项中能回答问题的正确一项。 6．A．On Saturday。B．On Sunday．C．Twice a week． 7．A．Tara is shorter than Tina．B．Tara is taller than Tina．C．Tina is shorter than Tara． 8．A．He's going to the beach．B．He's looking after his sister．C．He's babysitting his brother． 9．A．30 minutes．B．45 minutes．C．15 minutes． 10．A．By train．B．By bus．C．By air． （三）录音中有一段对话，听对话两遍，然后从11一15各小题A B C三个选项中选出正确答案 11．Who is Tom? A．He's Kate's father． B．He's Kate's friend． C．He's Kate's teacher． 12．When is Kate's birthday?
1 / 1 鲁教版五四制六年级数学下册 一、精心选一选： 1、－3的绝对值等于（ ） A.－3 B. 3 C. ±3 D. 小于3 2. 在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是( ) A.正数 B.负数 C.非正数 D.非负数 3. 在数 -（-3）, 0 ,(-3)2, |－9|, -14 中,正数的有( )个 A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 2、与2ab -是同类项的为（ ） A.2ac - B.22ab C.ab D.2abc - 5 已知方程21 0k x k -+=是关于x 的一元一次方程,则方程的解等于（ ） A.－1 B.1 C.12 D.－12 6、与2ab -是同类项的为（ ） A.2ac - B.22ab C.ab D.2abc - 7. 某中学七年级（2）班有学生42人,已知男生人数比女生人数的2倍少3人,求男生和女生各多少人？下面设未知数的方法,合适的是（ ）. A. 设总人数为x 人 B. 设男生比女生多x 人 C. 设男生人数是女生人数的x 倍 D. 设女生人数为x 人 8. 下列说法错误的是（ ） A. 若a=b 则a+1=b+1 B. 若a=b 则a(x 2+1)=b( x 2+1 ) C. 若a=b 则3a 2a =3b 2 b D. 若a(x-1)=b(x-1) 则a=b 二、细心填一填： 9. -8的相反数是_________. 10. 用科学记数法表示13040000应记作_______________________. 11. 一件运动衣按原价的八折出售时,售价是40元,则原价为_____元. 三、耐心做一做： 12.若|m －2|+|n －5|=0,求(m －n)2 的值 13、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本；如果每人分4本,则还缺25本. ⑴这个班有多少学生? ⑵这批图书共有多少本? 14、雅丽服装厂童装车间有40名工人,缝制一种儿童套装（一件上衣和两条裤子配成一套）。已知1名工人一天可缝制童装上衣3件或裤子4件,问怎样分配工人才能使缝制出来的上衣和裤子恰好配套？
Unit1 单元知识点总结 1.go out for dinner 出去吃饭 2.stay out late 在外面待到很晚 3.go to the movies 去看电影 4.get a ride 搭车 5.work on 从事 6.finish doing sth. 完成做某事 7.clean and tidy 干净整洁 8.do the dishes 洗餐具 9.take out the rubbish 倒垃圾 10.fold your/the clothes 叠衣服 11.sweep the floor 扫地 12.make your/the bed 整理床铺 13.clean the living room 打扫客厅 14.no problem 没问题 15.welcome sb. 欢迎某人 16.come home from school/ work放学/下班回家 17.throw down 扔下 18.sit down 坐下 19.come over 过来 20.take sb. for a walk 带某人去散步 21.all the time 一直；总是 22.all day/evening 整日/夜 23.do housework 做家务 24.shout back 大声回应 25.walk away 走开 26.share the housework 分担家务 27.a comfortable home 一个舒适的家 28.in surprise 惊讶地 29.get something to drink 拿点喝的东西 30.watch one show 观看一个节目 31.hang out 闲逛 32.pass sb. sth. 把某物传给某人
鲁教版（五四学制）六年级上册英语单词表Unit 1 good [ɡ?d] adj.好的；令人满意的 morning ['m??(r)n??] n.早晨；上午 Good morning! 早上好！ hi [ha?] int. 嗨（表问候或打招呼） hello[h? 'l??] int.喂（表示问候） afternoon [.ɑ?ft?(r)'nu?n] n.下午 Good afternoon! 下午好！ evening ['i?vn??] n晚上、黄昏 Good evening! 晚上好！ how [ha?] adv.怎样；怎么；如何 are [ɑ?(r)] v是 you [ju?] pron.你；你们 How are you? 你好吗？ fine [fa?n] adj. 好的 thanks [θ??ks]n.谢谢 OK [???'ke?] adj & adv好，不错 HB （铅笔芯）硬黑 CD 光盘；激光唱片 NBA （美国）全国篮球协会 kg 千克；公斤 P 停车场；停车位 S (尤指服装的尺码) 小号的 M (尤指服装的尺码) 中号的 L (尤指服装的尺码) 大号的 UFO 不明飞行物 CCTV 中国中央电视台 Alice['?l?s] 爱丽丝（女名）
Bob[b?b] 鲍勃（男名） Cindy['s?nd?]辛迪（女名） Dale[de?l] 戴尔（男名） Eric[er?k]埃里克（男名） Frank[fr??k]弗兰克（男名） Grace[ɡre?s]格雷斯（女名） Helen['hel?n] 海伦（女名） Unit 2 what[w?t] pron&adj.什么 is[?z] v.是 this[e?s] pron.&adj. 这；这个 in[?n] prep. 用（表方法、媒介、工具等） English['??ɡl??]n.英语 in English 用英语 that pron. 那；那个 map[m?p] n.地图 cup n. 杯子 ruler[?ru?l?r] n.尺；直尺 pen[pen] n. 笔；钢笔 orange[??r?nd?] n.橘子、橙子 jacket['d??k?t] n.夹克衫；短上衣 key[ki?] n.钥匙 dog n. 狗 it[?t] pron. 它 a [?，e?] art.（辅音音素前,用于单数可数名词前，表示未曾提到的）一（人、事、物）an[?n] （元音音素前,用于单数可数名词前，表示未曾提到的）一（人、事、物） kite n. 风筝 cake n. 蛋糕；糕、饼类食品 bike n. 自行车；脚踏车
Unit 1 2d 你能打扫一下房间吗？ 姐姐：托尼，你能帮忙做点什么吗？ 兄弟：我至少能看完这个节目吗？ 姐姐：不，我想两个小时的电视就够了！ 兄弟：好的。你想让我做什么？ 姐姐：你能把垃圾拿出来，叠衣服，洗碗吗？ 兄弟：这么多？ 姐姐：是的，因为妈妈随时都会回来买东西。如果她看到这一团糟，她不会高兴的。 兄弟：但是房子已经很干净了！ 姐姐：是的，嗯，它很干净，但它不是“妈妈干净”。 Unit 1 3A 上个月，我放学回家时，我们的狗欢迎我。他想散步，但我太累了。我放下背去了起居室。我一坐在电视机前，妈妈就过来了。“你能带狗去散步吗？“她问。“我 能先看一场吗？“我问。“不！”她愤怒地回答。“你总是看电视，从不在家里帮忙！我不能整天工作，晚上做家务。”“嗯，我也在学校工作了一整天。我和你一样 累！“我喊了回来。我妈妈什么也没说就走开了。有一个星期，她没有做任何家务，我也没有。最后，我找不到一个干净的盘子或一件干净的衬衫。第二天，我 妈妈下班回家，发现房子干净整洁。“发生了什么事？”她惊奇地问。“对不起，妈妈。我终于明白我们需要分担家务才能有一个干净舒适的家，”我回答。 Unit 1 2B 尊敬的先生： 我不明白为什么有些父母让他们的孩子在家里帮忙做家务。现在的孩子已经有足够的压力了。他们也没有时间学习和做家务。家务是在浪费他们的时间。我们可 以让他们做他们的学生吗？他们应该把时间花在学习上，以便取得好成绩，进入一所好大学。而且，当他们长大后，他们将不得不做家务，所以现在没有必要做 家务。父母的工作是为孩子提供一个干净舒适的家庭环境。不管怎样，我认为做家务并不难。我不介意这样做。 米勒女士 尊敬的先生： 我认为孩子们学习如何做家务和帮助他们的父母做家务是很重要的。仅仅在学校取得好成绩是不够的。现在的孩子太依赖父母了。他们总是问，“你能帮我拿这 个吗？或者“你能帮我吗？做家务有助于培养孩子的独立性，并教会他们如何照顾自己。这也有助于他们理解公平的概念。因为他们和父母住在一所房子里，他 们应该知道每个人都应该尽自己的职责保持房子的整洁。我们邻居的儿子上了一所好大学，但在第一年，他不知道如何照顾自己。结果，他经常生病，成绩下降。 孩子越早学会独立，对他们的未来就越好。 史密斯先生 Unit2 2D 你为什么不跟你父母谈谈？ 戴夫：金姆，你看起来很难过。怎么了？ 金：嗯，昨天我发现我妹妹在看我的东西。她拿走了我的一些新杂志和CD。 戴夫：嗯??那不太好。她还给你了吗？ 金：是的，但我还是生她的气。我该怎么办？ 戴夫：嗯，我想你可以告诉她说对不起。但你为什么不忘记这件事，这样你就可以再次成为朋友了？虽然她错了，但没什么大不了的。 金：你说得对。谢谢你的建议 戴夫：没问题。希望一切顺利。 Unit2 3A 尊敬的Hunt 先生： 我的问题是我和家人相处不好。我父母之间的关系变得困难了。他们经常打架，我真的不喜欢。这是他们唯一的交流方式。我不知道我是否应该对他们说些什么。 当他们争论的时候，就像一团乌云悬在我们家上空。而且，我哥哥对我也不太好。他总是拒绝让我看我最喜欢的电视节目。相反，他一直想看什么就看什么，直 到深夜。我认为这不公平。在家里我总是感到孤独和紧张。这是正常的吗？我能做什么？
八年级英语上册 Unit 1语法复习鲁教版 1． People will have robots in their homes. 人们家里将会有机器人。 will助动词，表单纯的未来。用于陈述句表“将……，会……”。 e.g. I will (I'll) be 15 next month.下个月我就15岁了。 Mr. Green will be back soon. He won't be back before 10. 否定句：won't = will not will用于疑问句意为“会……吗？” e.g. Will you be free on Friday evening? Will people have robots? 2． There will only be one country.将会只有一个国家。 There will be 是there be句型的将来时态。 e.g. There won't be any paper money. （否定） Will there be less pollution? (疑问) Yes, there will./ No, there won't. There will be more people. (肯定) ※常见错误：there will have… 3． I think there will be more / less pollution.和 There will be more / fewer trees. more / less pollution : more 是 much 的比较级；less是little 的比较级，他们修饰不可数名词more / fewer trees：more 是 many的比较级；fewer是few 的比较级，他们修饰可数名词 4． People will live to be 200 years old. 人们将会活到200岁。 live＋to be＋n. /adj. 活到…… How long will people live to be? e.g. She lived to be a hundred. 她活了100岁。
数据的收集与整理练习 一、选择题） 1.某学习小组将要进行一次统计活动，下面是四位同学分别设计的活动序号，其中正 确的是（） A. 实际问题→收集数据→表示数据→整理数据→统计分析合理决策 B. 实际问题→表示数据→收集数据→整理数据→统计分析合理决策 C. 实际问题→收集数据→整理数据→表示数据→统计分析合理决策 D. 实际问题→整理数据→收集数据→表示数据→统计分析合理决策 2.要调查你校学生学业负担是否过重，选用下列哪种方法最恰当（） A. 查阅文献资料 B. 对学生问卷调查 C. 上网查询 D. 对校领导问卷调查 3.某同学想了解2019年10月国庆节期间某一天，新泰市青云路与向阳路交叉路口1 分钟内各个方向通行的车辆数量，他应采取的收集数据方法为（） A. 查阅资料 B. 实验 C. 问卷调查 D. 观察 4.某地区有38所中学，其中七年级学生共6 858名．为了了解该地区七年级学生每天 体育锻炼的时间，请你运用所学的统计知识，将解决上述问题所要经历的几个主要步骤进行排序． ①抽样调查； ②设计调查问卷； ③用样本估计总体； ④整理数据； ⑤分析数据． 其中正确的是（） A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ②①④③⑤ D. ②①④⑤③ 5.要对大批量生产的商品进行检验，下列做法比较合适的是（） A. 把所有商品逐渐进行检验 B. 从中抽取1件进行检验 C. 从中挑选几件进行检验 D. 从中按抽样规则抽取一定数量的商品进行检验 6.当前，“低头族”已成为热门话题之一，小颖为了解路边行人步行边低头看手机的 情况，她应采用的收集数据的方式是（） A. 对学校的同学发放问卷进行调查 B. 对在路边行走的学生随机发放问卷进行调查 C. 对在路边行走的行人随机发放问卷进行调查 D. 对在图书馆里看书的人发放问卷进行调查 7.下列各项中：①以不记名方式填写问卷调查表；②使用统计表的方式；③用统计图 的方式，其中可以表示调查结果的有（） A. 0种 B. 1种 C. 2种 D. 3种 8.小明想知道银河系里恒星大约有多少颗，他可以获取有关数据的方式是（） A. 问卷调查 B. 实地考察 C. 查阅文献资料 D. 实验 9.在设计调查问卷时，下面的提问比较恰当的是（） A. 我认为猫是一种很可爱的动物 B. 难道你不认为科幻片比武打片更有意思 C. 你给我回答倒底喜不喜欢猫呢 D. 请问你家有哪些使用电池的电器 10.下面的调查，适合用实验方法的是()
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注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题,80分；第Ⅱ卷为非选择题,70分,共150分;时间120分钟。 2.考生将第Ⅰ卷各小题的答案标号填入答题表内。 第Ⅰ卷（选择题80分） 一、听力选择（共20小题，计20分） （一）录音中有五个句子，每个句子听一遍，然后从每小题A、B、C三个选项中选出每个句子的正确应答语。 1. A. Sorry, I don’t agree. B. Thank you. I can take care of myself. C. Yes, I think so. 2. A. So she does, she found her purse.
B. His wife got a cancer. C. So she does, her husband has got a cancer. 3. A. It’s only 3 yuan.B. That’s too personal.C. Today is Monday. 4. A. OK.B. Yes, he could.C. It doesn’t matter. 5. A. He came back two days ago. B. He’ll come back from Beijing. C. He’ll come back next week. （二）录音中有五组对话和五个问题，每组对话和问题听两遍后，从每小题A、B、C三个选项中选出能回答每个问题的正确答案。 6. A. Tom’s.B. Linda’s.C. Lily’s. 7. A. Yes, several times.B. Never.C. Yes, but only to Tokyo.
C D B E A O C N M B A B 图（6）D ' 第五章基本平面图形 一、填空： 1. 0.46°= ′ ″.28°7′12″= °. 2. 如图所示，已知OE 平分∠AOB ，OD 平分∠BOC ，∠AOB 为直角， ∠EOD=70°，则∠BOC 的度数为 . 3. 如图,直线上四点A 、B 、C 、D,看图填空: ①AC=______+BC;②CD=AD —_______;③AC+BD —BC=_______. 4、如图所示，由泰山到青岛的某一次列车，运行途中停靠的车站依次是：泰山——济南——淄博——潍坊——青岛，那么要为这次列车制作的火车票有__________种． 5.用一个钉子把一根细木条钉在墙上，木条就可能绕着钉子 ， 原因是 ；当用两个钉子把木条钉在墙上时，木条就被固定住，其依据是 . 6.如图，AB 的长为m ，BC 的长为n ，M 、N 分别是AB 、BC 的中点，则 MN= 7、如图（6），把一张长方形的纸按图那样折叠后，B 、D 两点落在B ′、D ′点处， 若得∠AOB ′=700, 则∠B ′OG 的度数为 。 8、如上右图，是一副三角板重叠而成的图形，则∠AOD+∠BOC=_____________. 4.如图，直线AB 、CD 相交于O ，∠COE 是直角，∠1=57°， 则∠2= 9. 一个人从A 点出发向北偏东65°的方向走到B 点，再从B 点出发向南偏西15°方向走到C 点，那么∠ABC 的度数是 二、选择题： 10、下列说法中，正确的是（ ） A ．直线a 、b 经过点M B. 直线A 、 B 相交于点 C C. 直线A 、B 相交于点m D. 直线AB,C D 相交于点m 11. 一轮船航行到B 处测得的小岛A 的方向为北偏东30°，那么从A 处观测此时B 处的方向
鲁教版初二英语上册练习题 一首字母填空（10分）靠靠你的记忆力,加油阿 1 Thank you for your I____ to go to the movies next week. 2 My mother is busy with housework .I have to b___ my sister. 3 I like to listen to music when I am f____. 4 It’s a p____ that you can’t go w ith you. 5 I’m still hungry , please give me a___ one. 6 It took him the w___ morning to study for the test. 7 Can you come o_____ to my house to help me with my English. 8 We have to s___ for the math test. 9 Richard is going to be an a____, so he is going to take acting lesson 10 She can speak three f_____ languages , such as English ,French and Japanese . 根据句意及所给的首字母写出适当的单词 1. Mary, would you please tell me your new a ______so that I can write to you? 2.-Does this piece of m ______ sound nice? -Yes, it's wonderful! 3. May 12th is the International N______ Day. Let's say "Thanks” to them for their work in the fight against SARS. 4. The more dirty water the factory pours into the river, the w___ the environment nearby will be. 5. Victor is a b ______boy and he learns quickly. 6. Please c_____those exercises down from the blackboard so that you can do them after school. 7. -What's the b_______ hours of that supermarket ?
Unit 1 1、do the dishes 洗餐具 2、take out the rubbish 倒垃圾 3、go out 出去 4、stay out 呆在外面；不在家 5、work on 从事于 6、at least 至少 7、throw down 扔下8、all the time 频繁、反复 9、in surprise 惊讶地 10、as soon as =the minute一....就..... 11、spend...on... 在...上花费（时间或金钱） 12、In order to 为了 13、provide sth for sb 向某人提供某物 14、provide sb with sth 供给某人某物 15、Depend on 依靠、依赖 16、look after=take care of 照顾;照看 17、keep it clean and tidy 保持它干净和整洁 18、Get into 进入 19、as a result 结果、因此 20、As+adj/adv原级+as 否定：not as/so.....as.... 不如..... 21、Neither.....nor....既不.....也不.... 22、help out 帮助；帮忙...摆脱困境 23、Help out with 帮忙处理某事 24、Work on 从事；忙于... 句型：
1、Finish doing sth 做完某事 2、want sb to do sth 想要某人做某事 3、try (not) to do sth 尽力（不）做某事 4、let sb do sth 让某人做某事 5、spend.....doing sth 花费...做某事 6、mind doing sth 介意做某事 7、learn to do sth 学会做某事 8、learn how to do sth 学会怎样做某事 9、pass sb sth =pass sth to sb 递给某人某物 10、borrow sth from sb 向某人借某物 11、lend sb sth=lend sth to sb 借给某人某物 12、invite sb to do sth 邀请某人做某事 13.（1）spend：主语是人（花费时间、金钱）Spend....on sth Spend....doing sth 某人花时间（金钱）做某事 （2）pay：主语是人（花费金钱） Pay....for (付款)/ sb pay money for sth (3)cost:主语是物（花费金钱） Sth cost sb some money 某物花费某人多少钱 （4）take :花费时间 It takes sb sometime to do sth 做某事花费某人多长时间14、in order（not）to do sth 为了(不)做某事
