最好的教育永远在路上
——赴青岛跟岗研修心得体会安顺市普定县黄桶街道中心学校胡恩海
2018年9月15日至21日，我有幸参加青岛慈善总会爱基金支教岛组织的跟岗研修，一个星期的时间内，爱基金支教岛安排我们到九年一贯制学校（青岛滨海学校）、城区小学（青岛市西海岸新区香江路第二小学）、农村学校（青岛城阳区棘洪滩街道锦绣小学）、初级中学（青岛三十一中学）、百年名校（青岛永宁路小学）跟岗学习；爱基金支教岛安排跟岗研修的学校无论在学校管理、校园文化、教研教改、课堂教学、学生评价等方面都有独到的做法和经验，一个星期的跟岗研修，让我受益匪浅，使我真正感受到，教育工作没有最好，只有更好，最好的教育永远在路上。
一、学校要发展科学管理是关键
一所学校，没有科学、民主的管理，就无从谈搞好教育。我非常赞同香江路第二小学顾玉利校长所分析的学校文化发展的三个阶段：以人治为主要特征所形成的“圈子文化”，以法治为主要特征所形成的“制度文化”，以主体个性化为主要特征所形成的“自觉文化”。圈子文化使这个学校陷入颓废、制度文化使这个学校步入正规、自觉文化才会使这个学校充满活
力；我们要想从圈子文化过渡到制度文化再到自觉文化，这需要什么？需要校长的智慧，更需要科学、民主的学校管理制度和激励机制；其实不仅仅是第二小学，滨海学校、三十一中学、锦绣小学、永宁路小学等学校都深深诠释科学管理的重要性和成果。滨海学校的值周校长制度、三十一中学促进教师个性发展的激励制度和每月通报制度、第二小学专注创新能力的培养……所有这些，都体现了青岛先进的教育管理理念；由于领导做事风格的不同、教师个性及能力的差异、学校“惯性”文化的作用，导致各个学校都会存在这样那样的问题，面对学校存在的各种问题，英明的校领导都会杜绝“圈子文化”的存在，用制度管理学校、管人、激励人，但我们很多学校离“自觉文化”还有很长的路，看到滨海学校行政办公会和值周校长的主持以及对工作计划的审定，看到锦绣小学教师的热情、看到永宁路小学的“道有心宁”，我感受到他们离“自觉文化”的距离已经越来越近，甚至说已经达到了“自觉文化”的境界，而反观我们本地部分学校，还受到圈子文化的影响，制度不健全或有制度却执行不了，何谈“自觉文化”，所以我想，我们的学校管理工作真的不容易，我们还有很长的路要走。
二、学校要特色校园文化是突破
我们经常说，办学要有特色，校园文化是突破口；我们本地的学校参观了不少，但是到沿海城市的青岛学习，还是
第一次，让我对校园文化的建设有了不一样的认识；有一句话是这样说的：“我们要让每一面墙都会说话”，就是因为这种认识，导致我们很多学校把所有的墙上都设计得绚丽多姿，特不知却让人觉得杂乱无章，是每面墙都在说话，可是乱说的太多。到了青岛滨海学校，清爽的校园布置让我犹如进入清凉的世界，特别是经过学校的介绍，学校的校徽是向学生征集的、学校门口的校名要留给学生来写……什么是校园文化？没有学生的参与能叫校园文化吗？滨海学校诠释了校
园文化的真谛！还有锦绣小学的葫芦文化、永宁路小学的五彩花文化等等，让我感慨万千，更让我体会到文化不是可以搬来的，而是学校历史的沉淀、一代又一代师生的精神诠释。校园文化更不可能一蹴而就、一劳永逸，文化传承永远在路上！
三、学校要生存教研教改是抓手
青岛市西海岸新区香江路第二小学，一个让我无比震撼的学校，当我走进他们的档案室，看到那满墙的奖杯、奖牌，特别是上百本的校本课程，让我汗颜！想想我们，准备开发一本校本课程都是那样难，我难以想象香江路第二小学要取得这样的成就，要付出多少精力和汗水，他们用好国家课程、用活地方课程、用准校本课程，体现了教研教改的丰硕成果，这一切反哺于课堂教学，还怕教师没有经验、没有信心、没有成就？但是教研教改必须顺应社会的发展、国家的需要，
所以我们不能只是喊在嘴上，而要真正的落实到行动中去，教研教改的路上需要我们不断地付出、学习、探索！
四、学校要立足课堂教学是根本
在滨海学校的梦想教室，听了《徐悲鸿学画》这一堂课，让我感受到是一堂平凡而有味道、清静而有激情的语文阅读课，老师的教学让学生的理解不只在嘴上答应，而是深入心里去理解和感受，老师的引导润物细无声，让学生在轻松愉悦的氛围中学到知识、深有体会、得到升华！在香江路第二小学，听了綦朋妮老师教学的数学课《圆》、王慧慧老师教学的英语课，在锦绣小学听了张美花、和孙备上的英语课，在永宁路小学听了王林老师教学的数学课《乘加、乘减》，我是深有感触，没有那一节课是“表演课”，都是实实在在的，都充分的体现了青岛教研教改的成果，真正做到了把课堂还给学生，让学生在探索、讨论、交流、动手的过程中获得知识，老师仅仅就是一个课堂的“主持人”，只是起到适当的引导作用而已，反观我们的课改和课堂教学，部分老师的教学观念还没有完全转变过来，还是老师使劲讲、学生拼命学的状态进行教学。
我不敢说已经参加教育工作十八年，而只能说参加工作十八年而已！在教育这条路上，特别是课堂教学，我永远是新人，特别是教育信息化已经进入2.0时代，我更加感觉已经明显落伍了，课堂教学是身为一个老师最基本的工作，课
堂教学之路更是一条不断学习、不断创新的求知之路！
五、学校要长久全面发展是核心
今年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上发表了重要讲话，总书记讲话的言行间尽显对师道的尊重和对教师的关心。同时要求广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献，要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。滨海学校的让学生书写校园，香江路第二小学大课间的顶天立地、玉树临风、力挽狂澜、单足鼎立、大鹏展翅、凤凰涅槃，永宁路小学大课间的跳绳、眼操、一字腿，锦绣小学的艺术培养等等，都是真正的做到让学生全面发展的目标，特别是永宁路小学的黄俊丰老师在上课过程中要求学生正规的坐姿的样子让我感动，它不仅仅是要让学生学到知识，更多的是关注学生的健康。我们的教育不要太功利化了，教学成绩固然重要，高考的指挥棒长期存在，但是我们更需要的是培养身心健康的人，培养德、智、体、美、劳全面发展的人，这是我们共同的目标，培养优秀人才，永远在路上。
教育最大的希望在于人，物质条件优裕固然好，但不是决定因素，就让我们为自己所选择的职业去拼搏、去奉献吧！最后，我借用永宁路小学的校训“道永心宁”鞭策自己：永者，长久也，不炒作、不虚妄，执着于教育之道；
宁者，安静也，不浮躁，不肤浅，潜心于品学之间。