×××幼儿园××学年第×学期
一日活动作息时间表
注：1.冬令时入园时间推迟10分钟。
2.小、中、大班的主题教学时间控制在20、25、30分钟左右。
3.所有活动时间均可根据具体情况提前或推迟5—10分钟。
4.自由游戏包含三类游戏，请根据每天户外活动时间不少于2小时、体育锻炼时间不少于1小时、自由游戏时间不少于连续45分钟的原则自行达成。
幼儿园一日活动安排表小班幼儿一日活动作息时间表(夏秋） 小班幼儿一日活动作息时间表(冬春）
1.教学活动时间小班10-15分钟，中班20-25分钟，大班25-30分钟，上下学期可以适当调整，教学活动可以以集体、分组、区域等方式灵活进行。 2.幼儿入园时间不可早于7：40. 中大班幼儿一日活动作息时间表（夏秋）
中大班幼儿一日活动作息时间表（冬春）
1.教学活动时间小班10-15分钟，中班20-25分钟，大班25-30分钟，上下学期可以适当调整，教学活动可以以集体、分组、区域等方式灵活进行。 2.幼儿入园时间不可早于7：40. 大班幼儿作息时间表（寄宿制） 幼儿园日程表（参考）
备注：1.注意室内与户外相互过渡的环节，关注幼儿更衣、如厕、喝水等需要。 2.时间点可根据实际活动的需要，适当的调节。 3.幼儿园应根据自己的情况调整具体时间安排。 幼儿园日程表（参考） 备注：1.注意室内与户外相互过渡的环节，关注幼儿更衣、如厕、喝水等需要。 2.时间点可根据实际活动的需要，适当的调节。 3.幼儿园应根据自己的情况调整具体时间安排。 附：一日活动温馨提示 早上：来园～8：00生活活动(入园)、体育活动(自选活动或早操)这其实就是早餐之前的晨练时间，建议在10点左右进行户外活动，一切都要看天！ 8：00～9：00生活活动(盥洗、早餐、如厕等)、餐后活动(自主游戏等)早上幼儿到幼儿园之后一般就是早餐时间。建议餐后自主活动环节可以让孩子看看绘本，不要让孩子自己蹦、跑、跳、闹。 9：00～11：30学习活动(集体、小组或个别学习)、体育活动(集体活动、自选活动或
广东省幼儿园一日活动指引 一、基本原则 （一）关注计划性、整体性、操作性、趣味性，注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域之间的相互渗透和整合，各环节衔接自然、有序、有趣、高效，优化一日活动效益。 （二）遵循幼儿身心发展规律和学习特点，将游戏贯穿于一日活动之中，最大限度地满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，促进幼儿生动活泼、主动、富有个性的发展。 （三）尊重幼儿的主体地位，减少高控制、整齐划一的集体活动，给幼儿更多自由选择的机会和自主活动的空间。关注个别差异，引导和支持每个幼儿从原有水平向更高水平发展。 （四）始终将幼儿的生命安全和健康保护放在首位，加强对幼儿的安全教育，定期开展安全预防演练活动，提高幼儿的自我保护意识与能力。 二、基本要求 幼儿园一日活动主要包括生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等。 （一）生活活动 生活活动主要包括入园、盥洗、餐点、如厕、喝水、午睡、离园等基本环节。生活活动蕴含着丰富的教育契机和教育价值，是促进幼儿生长发育，养成良好的生活卫生习惯，形成积极稳定的情绪情感，养成终身受益的生存生活能力和文明健康生活方式的重要途径。
1.正确认识和把握生活活动中所蕴含的教育和学习契机，将生活活动作为培养幼儿生活能力、良好习惯养成、促进幼儿健康成长的重要环节。 2.在生活活动的组织实施中，应在满足幼儿当前需要的同时，为其未来生活和持续发展做好积极准备。 3.幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护与细心照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习和自我成长的机会，影响其主动性和独立性的发展。 4.幼儿基本生活能力的获得需要循序渐进、耐心细致的指导，幼儿园教师、保育员、家长等要始终保持教育的一致性与一贯性。 5.教师要有良好的生活能力、生活意识和生活品味，用积极的生活态度和情绪情感影响和感染幼儿。 （二）教学活动 教学活动是教师根据幼儿的年龄特点，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动发展的教育过程，是幼儿获得新经验的重要途径之一。教学活动可以以班级为单位进行，也可以以小组和个别等形式进行。 1．教学活动应遵循幼儿身心发展规律和学习特点，遵循生活性、游戏性、整合性的原则，体现规范与自主、集体与个别、动与静的结合，注重与环境的有效互动，营造丰富、宽松、适宜的教学氛围。 2．教师应充分保护幼儿的好奇心和学习兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，注重幼儿积极、专注、勇于探究和尝试等良好学习品质的培养。 3.教师应提供充足的活动材料，引导幼儿自主探究、自主学习，让幼儿在玩中学、操作中学、感知中学，提高幼儿的学习兴趣。
中班幼儿一日作息时间表 备注： 1. 作息时间制定原则为：保证一日一小时体锻、两小时户外，三小时游戏时间，两餐(主餐)间隔不少于3个半小时，保证一定的自由活动时间。大班下学期午睡时间可以逐步缩短。 2. 教学活动时间中班20-25分钟，上下学期可以适当调整，教学活动可以以集体、分组、区域等方式灵活进行。 3. 根据幼儿园场地实际情况，各年龄段作息时间可以灵活调整。 4. 由于我市统一规定幼儿在园作息安排从8：00——16：00，实际幼儿园均往两头延伸。
中班一日活动作息时间表（春秋） 7：50—8：20 入园、晨间活动等 8：20—9：00 户外晨间锻炼、早操 9：00—9：10 盥洗、早点 9：10—10：00 集体教学活动 10：00—10：55 创造性游戏 10：55—11：05 餐前准备、谈话 11：05—11：35 午餐 11：35—11：50 餐后阅读、散步 11：50—12：00 盥洗、睡前准备 12：00—14：10 午睡 14：10—14：30 起床、梳洗、饮水 14：30—15：00 户外体育活动 15：00—15：20 午点 15：20—15：50 区域活动 15：50—16：10 集体活动、户外游戏 16：10—17：00 室内游戏、离园 幼儿园中班一日活动作息时间表（夏季） 7：50—8：25 入园、晨间活动等 8：25—9：00 户外晨间锻炼、早操 9：00—9：10 盥洗、早点 9：10—10：00 集体教学活动 10：00—10：55 创造性游戏 10：55—11：05 餐前准备、谈话 11：05—11：35 午餐 11：35—11：50 餐后阅读、散步
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 幼儿园一日作息时间表
幼儿园班主任工作职责 1、制订班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周 至少有一次活动记录，学期末有总结； 2、负责对本班幼儿园进行良好的行为习惯的培养； 3、加强幼儿的卫生教育，负责好本班责任区的卫生，培 养幼儿良好的卫生习惯； 4、加强幼儿的纪律教育、教育幼儿遵守课堂，户外活动 的纪律。 5、安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的偶发事件。 6、加强家园联系，坚持做好与家长交接工作，家长不能 任意叫其它人来接幼儿，如有要事，可事先把来接幼儿的委托人带来与班主任认识，并说清事情及时间。 7、负责保管班级的各种物品，做好学期前的物品清洁和 学期末的检查统计。 8、每周定期召开班务会，向家长公布本周及下周的教育 内容，以便家长心中有数，积极配合。 9、不同季节，更换班级的环境布置，做到美观、实用、 有教育意义。 10、积极完成幼儿园，学校分配的各项任务，创造性的开展工作。
幼儿园安全管理制度 1、幼儿园及离园要有家长负责照顾、接送。 2、向幼儿进行安全教育，不要乱奔乱跑，进园后不得擅自离开幼儿园（如不要让幼儿回家拿东西，换衣物等）增加幼儿自我保护意识，使幼儿知道幼儿园名称、家庭住址，父母姓名等，防止意外事故，提高幼儿自我保护能力。 3、加强每天晨检工作，教育幼儿不要带危险品到幼儿园（如针、纽扣、针头、小刀等物）防止异物落入鼻腔、口腔，以免伤及他人等。 4、放学后，值周教师每天要对幼儿园活动室进行检查。（如教室、厕所等防止幼儿遗留在室内） 5、园长每天巡视一遍校园，发现有不安全因素，要及时处理，教师在活动中发现不安全的应及时报告，并进行处理。 6、每学期对园内房屋结构，设备要检查2次（如玻璃窗、天花板、电源等）防止脱落而出事故。 7、厨房严禁幼儿入内，开饭时一定要注意幼儿的安全，防止烫伤事故。 8、凡是幼儿经过的地方及活动场地要经常检查，不准乱堆放杂物。 9、下午4：00前家长不准进园接幼儿（特殊情况除外）
幼儿一日生活作息时间常规要求及教师、保育员工作职责 备注：1、幼儿入厕个班根据情况自行安排。 2、保育员打扫卫生具体时间安排如下：室内外环境卫生天天打扫；窗户、玻璃、墙裙、墙面，玩具每天打扫、消毒；缸子、毛巾每天清洗 消毒；桌椅每月第一周周五清洗。 时间 生活环节 幼儿常规要求 教师工作职责 保育员工作职责 7:30~8:00 入 园 喷喉、向教师问早 打扫院子、热情接待幼儿家长，晨检 准备好幼儿餐具，做好餐前准备 8:00~8:30 早 餐 安静就餐、餐后要擦嘴，汤菜馍同时吃 热情接待幼儿和家长，组织幼儿安静就 餐，培养幼儿良好的进餐习惯和正确使 用餐具、餐巾的习惯 负责幼儿饭菜、餐具的供应，组织幼 儿就餐，整理幼儿个人及室内卫生 8:30~8:50 早操 精神饱满地做操 教师领操，精神饱满，动作规范正确 组织幼儿做操，处理家长反映问题 8:50~9:00 盥洗、自由 活动 组织幼儿积极参与 组织幼儿活动、入厕，做好课前准备 配合教师做好幼儿用具、学具的准备工作，（音乐课桌子移开） 9：00~10:00 区域、集体活动 积极参与、主动操作、大胆发言 按教学计划，积极引导幼儿活动，面向 全体幼儿，注重幼儿动手、动脑、动口、 动眼等多种能力的培养 专心配班、协助教师完成教学计划， 尤其是做好个别幼儿的辅导工作 10:00~10:1 0 喝水 入厕 安静有秩序地喝水，缸子 轻拿轻放 组织幼儿喝水，培养良好的喝水习惯 做好幼儿喝水喝用具的供应，配合教师组织幼儿喝水，洗水具 10:10~11:1 0 户外活动 在教师指导下进行活动，注意安全 组织幼儿有序的进行户外活动，注意动 静交替和安全 做好活动器材的供应和整理工作，配 合教师组织幼儿活动，尤其是个别幼 儿的护理工作 11:10~11:3 0 安静活动 在教师引导下进行活动 安静幼儿情绪、组织幼儿做安静律动或节奏练习，进行饭前健康卫生教育 做好饭前准备工作，培养值日生摆放餐具 11:30~12:0 0 午餐 安静就餐，餐后擦嘴，双手将椅子搬到教室外，要轻拿轻放，不挑食 组织幼儿安静就餐，培养幼儿良好地进 餐习惯及正确使用餐具、餐巾的方法 为幼儿供应饭菜，向幼儿介绍饭菜，增强幼儿食欲，协助教师组织幼儿就 餐 12:00~12:2 0 散步 入厕 在教师带领下到户外散 步 组织幼儿带户外散步 整理教师卫生，为幼儿整理好睡觉床铺，洗餐巾，打扫厕所 12:20~2:30 午睡 安静睡觉，睡前脱好衣鞋，鞋要放整齐，鞋尖向前摆放 组织幼儿睡觉，培养幼儿良好的睡姿， 为幼儿盖好被子，加强巡视，解决午睡中幼儿发生的问题 休息 2:30~3:00 起床 盥洗 按教师要求穿衣、穿鞋 组织幼儿起床，帮助幼儿穿衣穿鞋 组织幼儿起床，收拾整理床铺和教师 卫生，打开窗通风，做好午点和水的供应 3:00~3:15 午点 喝水 洗净手脸后方可吃午点、喝水 组织幼儿洗手、进餐、喝水，给幼儿梳头、整仪 打扫室内外环境卫生，擦窗户、墙裙、 桌椅，清洗消毒玩教具，用具（具体 时间安排见说明） 3:15~3:45 游戏、集体活动 积极参与活动 组织小班幼儿进行区域活动，中、大班按计划表进行 3:45~4:30 户外活动 在教师指导下进行活动 以幼儿为主，组织幼儿开展各种有趣的 游戏 配合教师组织好幼儿活动 4:30~5:00 晚餐 在教师引导下安静就餐，餐后擦嘴，不挑食，饭菜同时吃 组织幼儿安静就餐，培养幼儿良好地进 餐习惯及正确使用餐具、餐巾的方法 为幼儿供应饭菜，向幼儿介绍饭菜， 增强幼儿食欲，协助教师组织幼儿进 餐，整理教师卫生 5:00~5:10 盥洗、安静 活动 在教师引导下进行活动 安静幼儿情绪，组织幼儿做安静律动 整理教室卫生做好离园准备 5:10~6:00 离园 家长来后，向老师再见方可离开教室，高兴回家 组织幼儿做离园安静活动，检查幼儿仪 容，向幼儿进行礼貌、卫生教育，拖地， 准备第二天教学用具，关窗，锁门 给幼儿准备好衣帽，组织幼儿有序地 离园，洗餐具、毛巾
小班幼儿一日作息时间表 1 备注： 1. 作息时间制定原则为：保证一日一小时体锻、两小时户外，三小时游戏时间，两餐(主餐)间隔不少于3个半小时，保证一定的自由活动时间。大班下学期午睡时间可以逐步缩短。 2. 教学活动时间小班10-15分钟，上下学期可以适当调整，教学活动可以以集体、分组、区域等方式灵活进行。 3. 根据幼儿园场地实际情况，各年龄段作息时间可以灵活调整。 4. 由于我市统一规定幼儿在园作息安排从8：00——16：00，幼儿园均往两头延伸。
小班一日活动作息时间表（春秋） 7：50—8：30 入园、晨间活动等 8：30—9：10 户外晨间锻炼、早操 9：10—9：25 盥洗、早点 9：25—9：50 集体教学活动 9：50—10：10 户外体锻 10：10—10：50 创造性游戏 10：50—11：00 餐前准备、谈话 11：00—11：30 午餐 11：30—11：50 餐后阅读、散步 11：50—12：00 盥洗、睡前准备 12：00—14：10 午睡 14：10—14：30 起床、梳洗、饮水 14：30—15：00 户外体育活动 15：00—15：20 午点 15：20—15：50 区域活动 15：50—16：10 集体活动、户外游戏 16：10—17：00 室内游戏、离园 幼儿园小班一日活动作息时间表（夏季） 7：50—8：20 入园、晨间活动等 8：20—8：50 户外晨间锻炼、早操 8：50—9：05 盥洗、早点 9：05—9：40 集体教学活动 9：40—10：00 户外体锻 10：00—10：50 创造性游戏 10：50—11：00 餐前准备、谈话
广东省幼儿园一日活动指引 （试行） 前言 一、为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），教育部《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步规范我省幼儿园办园行为，全面提高保教质量，促进幼儿身心健康成长，防止和纠正“小学化”现象，根据我省幼儿园教育现状和发展需要，制定《广东省幼儿园一日活动指引》（以下简称《指引》）。 二、《指引》面向我省城乡各级各类幼儿园，是促进我省幼儿园科学实施一日保教活动的指导性文件，对幼儿园一日活动各环节中保教人员的工作基本要求和幼儿逐步达成的活动行为表现或发展水平提出了具体的指引，对幼儿园有关工作进行了说明并提出拓展建议。《指引》既可以作为我省幼儿园一日活动的指导和操作手册，也可以作为教育部门实施保教工作指导的参考。 三、幼儿园一日活动是指幼儿从入园到离园的一天时间里，在幼儿园室内外各个空间里所发生的全部经历。幼儿园一日活动以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。《指引》根据幼儿活动的属性，把幼儿园一日活动划分为四种类型：生活活动、体育活动、自主游戏活动和学习活动。 1.生活活动是指满足幼儿基本生活需要的活动，主要包括幼儿入园、进餐、饮水、盥洗、如厕、睡眠、离园等环节。生活活动贯穿于幼儿的一日活动中，旨在帮助幼儿发展生活自理、与人交往、自我保护等能力，逐步养成健康的生活规则和习惯。 2.体育活动主要是指在运动场地上，通过器械运动、自然因素锻炼、操节等形式开展的日常运动。体育活动能增强幼儿运动能力和环境适应能力，是幼儿形成健康体魄、愉快情绪的重要途径。体育活动包括了体育集体活动、自选活动和操节（幼儿园可自选）三个方面。 3.自主游戏活动是指幼儿在游戏情境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程。自主游戏活动能够满足幼儿的个体需要，促进幼儿在自发、自主、自由的活动中发展想象力、创造力、交往合作能力及提升好奇探究的品质。 4.学习活动是指教师采用游戏、谈话、实验、操作、实地参观、听赏、表演等多种方式，有目的、有计划地引导幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，帮助幼儿逐
郧西县羊尾镇中心幼儿园幼儿一日作息时间表 （春冬季） 时间活动内容 08:00~08:30 幼儿入园、晨检、户外晨间锻炼 08:30~09:20 餐前准备、早餐、餐间音乐欣赏、餐后安静活动 09:20~09:50 集体教育活动（小班15分钟、中班20分钟、大班30分钟）09:50~10:20 户外课间操、活动后护理、入厕、饮水 10:20~11:00 游戏活动 11:00~11:40 自由活动 11:40~12:20 餐前准备、午餐、餐间音乐欣赏 12:20~12:40 餐后自由活动 12:40~14:30 故事欣赏、午睡 14:30~15:00 起床、入厕、饮水 15:00~15:40 户外游戏活动、区角活动 15:40~16:10 生活活动、入厕、饮水、午点 16:10~16:30 离园前准备、离园安全教育 16:30~17:00 幼儿离园
郧西县羊尾镇中心幼儿园幼儿一日作息时间表 （夏秋季） 时间活动内容 07:40~08:10 幼儿入园、晨检、户外晨间锻炼 08:10~09:00 餐前准备、早餐、餐间音乐欣赏、餐后安静活动 09:00~09:30 集体教育活动（小班15分钟、中班20分钟、大班30分钟）09:30~10:00 户外课间操、活动后护理、入厕、饮水 10:00~10:40 游戏活动 10:40~11:20 自由活动 11:20~12:00 餐前准备、午餐、餐间音乐欣赏 12:00~12:30 餐后自由活动 12:30~15:00 故事欣赏、午睡 15:00~15:30 起床、入厕、饮水 15:30~16:10 户外体育锻炼、区角活动 16:10~16:40 生活活动、入厕、饮水、午点 16:40~17:00 离园前准备、离园安全教育 17:00~17:30 幼儿离园
一日生活作息时间表 幼儿一日生活作息时间常规要求及教师、保育员工作职责 时间生活环节幼儿常规要求教师工作职责保育员工作职责7:30~8:00 入园喷喉、向教师问早打扫院子、热情接待幼儿家长，晨检准备好幼儿餐具，做好餐前准备 安静就餐、餐后要擦嘴，热情接待幼儿和家长，组织幼儿安静就 负责幼儿饭菜、餐具的供应，组织幼 8:00~8:30 早餐餐，培养幼儿良好的进餐习惯和正确使 汤菜馍同时吃儿就餐，整理幼儿个人及室内卫生 用餐具、餐巾的习惯 8:30~8:50 早操精神饱满地做操教师领操，精神饱满，动作规范正确组织幼儿做操，处理家长反映问题 8:50~9:00 盥洗、自由 组织幼儿积极参与组织幼儿活动、入厕，做好课前准备 配合教师做好幼儿用具、学具的准备活动工作，（音乐课桌子移开） 9：区域、集体积极参与、主动操作、大按教学计划，积极引导幼儿活动，面向 专心配班、协助教师完成教学计划，全体幼儿，注重幼儿动手、动脑、动口、 00~10:00 活动胆发言尤其是做好个别幼儿的辅导工作 动眼等多种能力的培养 10:00~10:1 喝水入厕安静有秩序地喝水，缸子 组织幼儿喝水，培养良好的喝水习惯 做好幼儿喝水喝用具的供应，配合教 0 轻拿轻放师组织幼儿喝水，洗水具 10:10~11:1 在教师指导下进行活动，组织幼儿有序的进行户外活动，注意动 做好活动器材的供应和整理工作，配 户外活动合教师组织幼儿活动，尤其是个别幼 0 注意安全静交替和安全 儿的护理工作 11:10~11:3 安静活动在教师引导下进行活动安静幼儿情绪、组织幼儿做安静律动或做好饭前准备工作，培养值日生摆放 0 节奏练习，进行饭前健康卫生教育餐具 11:30~12:0 安静就餐，餐后擦嘴，双 组织幼儿安静就餐，培养幼儿良好地进 为幼儿供应饭菜，向幼儿介绍饭菜，午餐手将椅子搬到教室外，要增强幼儿食欲，协助教师组织幼儿就 0 餐习惯及正确使用餐具、餐巾的方法 轻拿轻放，不挑食餐 12:00~12:2 散步入厕在教师带领下到户外散 组织幼儿带户外散步 整理教师卫生，为幼儿整理好睡觉床 0 步铺，洗餐巾，打扫厕所 安静睡觉，睡前脱好衣组织幼儿睡觉，培养幼儿良好的睡姿， 12:20~2:30 午睡鞋，鞋要放整齐，鞋尖向为幼儿盖好被子，加强巡视，解决午睡休息 前摆放中幼儿发生的问题 组织幼儿起床，收拾整理床铺和教师2:30~3:00 起床盥洗按教师要求穿衣、穿鞋组织幼儿起床，帮助幼儿穿衣穿鞋卫生，打开窗通风，做好午点和水的 供应 3:00~3:15 午点喝水洗净手脸后方可吃午点、组织幼儿洗手、进餐、喝水，给幼儿梳 喝水头、整仪打扫室内外环境卫生，擦窗户、墙裙、 桌椅，清洗消毒玩教具，用具（具体 3:15~3:45 游戏、集体 积极参与活动 组织小班幼儿进行区域活动，中、大班时间安排见说明）活动按计划表进行 3:45~4:30 户外活动在教师指导下进行活动以幼儿为主，组织幼儿开展各种有趣的 配合教师组织好幼儿活动游戏
托班幼儿一日活动时间安排表 时间内容安排工作提示 7：45—生活课程来园接待★亲切接待孩子和家长，了解孩子当天的身体、情绪和需要。游戏课程早点★让幼儿自主选择玩具结伴游戏。 自选游戏 8：30— 9：10 运动游戏户外游戏 器械运动★关注幼儿活动密度，随时调节幼儿的运动量。 ★善于观察，积极支持幼儿活动，鼓励幼儿结伴游戏。 ★提醒幼儿擦汗、休息，关心体弱幼儿。 9：10— 9：45 生活课程盥洗 游戏课程区角活动★创设宽松的环境，幼儿自主吃点心。 ★重视幼儿自我服务能力的培养。 ★根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。 ★让幼儿自主选择活动内容自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。9：45— 10：05 学习课程学习活动★教师做好课前准备工作。 ★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。 10：05—游戏课程户外游戏 10：45 运动课程种植、散步 器械运动★注重在活动过程中的保育工作。 ★注意活动应做到高密度，低强度。 ★根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。 ★让幼儿自主选择活动内容，自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。10：45— 15：15 生活课程午餐、散步 稚语心声、睡前故事、午休、午点★根据不同幼儿饮食情况给予指导。 ★在幼儿轻松自由的散步中捕捉有价值的教育信息。 ★积极与幼儿的个别交流，倾听幼儿的心声，了解幼儿的心理。 ★加强幼儿午睡的巡视和护理。 15：15— 15：30 学习与游戏特色游戏活动★教师做好特色游戏活动前准备工作。 ★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。 15：30— 16：00 运动课程户外散步 户外游戏
小班幼儿一日作息时间表1 备注： 1.作息时间制立原则为：保证一日一小时体锻、两小时户外，三小时游戏时间，两餐（主餐）间隔不少于3个半小时，保证一左的自由活动时间。大班下学期午睡时间可以逐步缩短。 2.教学活动时间小班10-15分钟，上下学期可以适当调整，教学活动可以以集体、分组、区域等方式灵活进行。 3.根据幼儿园场地实际情况，各年龄段作息时间可以灵活调整。 4.由于我市统一规立幼儿在园作息安排从8： 00——16： 00,幼儿园均往两头延伸。
小班一日活动作息时间表（春秋） 7： 50—8： 30 入园、晨间活动等 8： 30—9： 10 户外晨间锻炼、早操 9： 10—9： 25 盥洗、早点 9： 25—9： 50 集体教学活动 9： 50—10： 10 户外体锻 10： 10—10： 50 创造性游戏 10： 50—11： 00 餐前准备、谈话 11： 00—11： 30 午餐 11： 30—11： 50 餐后阅读、散步 11： 50—12： 00 盥洗、睡前准备 12： 00—14： 10 午睡 14： 10—14： 30 起床、梳洗、饮水 14： 30—15： 00 户外体冇活动 15： 00—15： 20 午点 15： 20—15： 50 区域活动 15： 50—16： 10 集体活动、户外游戏 16： 10—17： 00 室内游戏、离园 幼儿园小班一日活动作息时间表（夏季） 入园、晨间活动等 户外晨间锻炼、早操 盥洗、早点 集体教学活动 户外体锻 创造性游戏 餐前准备、谈话 7： 50—8： 20 & 20—8： 50 & 50—9： 05 9 ： 05—9： 40 9 ： 40—10： 00 10： 00—10： 50 10： 50—11： 00
广东省幼儿园一日活动指引 前言 一、为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），教育部《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步规范我省幼儿园办园行为，全面提高保教质量，促进幼儿身心健康成长，防止和纠正“小学化”现象，据我省幼儿园教育现状和发展需要，制定《广东省幼儿园一日活动指引》（以下简称《指引》）。 二、《指引》面向我省城乡各级各类幼儿园，是促进我省幼儿园科学实施一日保教活动的指导性文件，对幼儿园一日活动各环节中保教人员的工作基本要求和幼儿逐步达成的活动行为表现或发展水平提出了具体的指引，对幼儿园有关工作进行了说明并提出拓展建议。《指引》既可以作为我省幼儿园一日活动的指导和操作手册，也可以作为教育部门实施保教工作指导的参考。 三、幼儿园一日活动是指幼儿从入园到离园的一天时间里，在幼儿园室内外各个空间里所发生的全部经历。幼儿园一日活动以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。《指引》据幼儿活动的属性，把幼儿园一日活动划分为四种类型：生活活动、体育 — 1 —
活动、自主游戏活动和学习活动。 1、生活活动是指满足幼儿基本生活需要的活动，主要包括幼儿入园、进餐、饮水、盥洗、如厕、睡眠、离园等环节。生活活动贯穿于幼儿的一日活动中，旨在帮助幼儿发展生活自理、与人交往、自我保护等能力，逐步养成健康的生活规则和习惯。 2、体育活动主要是指在运动场地上，通过器械运动、自然因素锻炼、操节等形式开展的日常运动。体育活动能增强幼儿运动能力和环境适应能力，是幼儿形成健康体魄、愉快情绪的重要途径。体育活动包括了体育集体活动、自选活动和操节（幼儿园可自选）三个方面。 3、自主游戏活动是指幼儿在游戏情境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程。自主游戏活动能够满足幼儿的个体需要，促进幼儿在自发、自主、自由的活动中发展想象力、创造力、交往合作能力及提升好奇探究的品质。 4、学习活动是指教师采用游戏、谈话、实验、操作、实地参观、听赏、表演等多种方式，有目的、有计划地引导幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。学习活动包括活动准备、活动实施和活动评价三个环节，教师通过集体、小组和个别学习的方式组织学习活动。 四、在实施《指引》的过程中应遵循以下理念和原则： — 2 —
一、教师一日工作岗位细则及要求 入园及晨间活动 7：00—8：10 上午主班老师： 1、热情接待幼儿入园、问早，检查幼儿仪表，情绪、神态，了解健康状况 2、开展晨间活动，有目的地对个别幼儿指导和上午班配班老师交待晨间锻炼的内容、要求及注意事项，晨间谈话，包括向幼儿交待清楚下一活动的内容、要求及安排。 3、在音乐的伴奏下做律动、早操，提醒幼儿精神饱满，动作准确到位，保证早操律动的活动的活动量。教师示范要求动作优美、准确、有力度活动中教 师注意仪表，不穿跟高跟鞋，不穿筒裙以及其他不便于活动的服装。 4、按计划有目的、有组织地开展好活动区活动和小型自由体育活动。 5、组织晨间活动（自我服务劳动、值日生劳动）并督促指导幼儿劳动 上午班配班老师： 1、按照主班要求准备好晨间活动所需器材和场地。 提醒帮助幼儿整理好衣服，系好鞋带。根据当日天气，及活动的内容、活 动量的大小提醒幼儿增减衣服。 2、做操时组织好后面幼儿认真做操。迎接此时入园幼儿，处理应急事件。
8：10—9：00 上午主班老师: 1、组织幼儿叠放自己的衣物，书包等 2、监督幼儿洗手漱口，挂毛巾 3、组织餐前游戏活动 4、组织早餐值日生进行值日活动（分发餐具等） 5、组织幼儿安静愉快的进餐 6、在保育老师组织早吃完的幼儿漱口/洗完后，引导幼儿进入角区进行有组织的活动。告知角区规则。 7、角区活动结束后，组织幼儿有序的整理玩教具 上午配班老师： 1、辅助早主班完成以上任务，处理应急事件。 2、播放轻音乐。 3、根据实际情况帮助需要帮助的幼儿进餐 4、早主班走后，继续引导未吃完的幼儿进餐 5、所有孩子走后辅助保育老师搞好餐后卫生工作。
2017-2018学年上学期 学习《幼儿园一日活动指引》心得体会 广宁县新城幼儿园黄少梅 在一日活动常规实施细则学习中，我们深刻体会到： 1.生活活动中很多小的细节工作虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。 2.孩子的模仿性强，老师为人师表，言行举止，行为习惯，都是孩子学习的榜样，所以我们老师在日常生活中一定要处处规范自己的言行举止，行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜欢反着座，无形中就给孩子树立了坏的榜样。 《幼儿园一日活动指引》，详细地了解了幼儿园的一日活动组织，细则中主要包含了幼儿从来园活动一直到离园活动的常规行为要求，教师的工作要求和对保育员的要求都非常的具体详细，让我们有了制定一日活动规范的依据与实施要求，在学习的同时也让我们进一步认识到了自己在组织一日活动中存在的不足之处。如以前我们注重集体活动的组织，忽略幼儿习惯的养成，生活环节随意性大，工作缺乏规范性和科学性。在一日活动常规实施细则学习中，我们深刻体会到： 一、幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成。 幼儿园的一日活动主要包括：生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等多种多样的活动。这都是些很多小的细节和工作，这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展
不可缺少的重要环节。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。
2011年9月春、夏季韩仓幼儿园一日作息时间表07：30——08：10 晨检入园、自选游戏活动 08：10—08：40 餐前盥洗、早餐 08：40——09：00大班早操，中、小室内自由自选（区域）活动 09：00——09：15中班早操，小、大班室内自由自选（区域）活动 09：15——09：30小班早操，中、大班室内自由自选（区域）活动 09：30——09：40课前准备，入厕、喝水 09：40——10：10教学活动一 10：10——10：20 入厕、喝水 10：20——10：50 教学活动二 10：50——11：20户外活动 11:20 ——11:30 餐前准备，洗手、入厕 11：30——12：00午餐 12：00——12：20 散步 12：20——14：00午睡
14：00——14：10 起床、入厕、喝水 14：10——14：40 教学活动三 14：40——15：10区域活动，午点 15:10——16:10 户外活动 16:10——16:30自选游戏活动，离园 注：喝水、入厕根据幼儿需要随时进行。 2012年3月春、夏季韩仓幼儿园一日作息时间表 07：30——08：10 晨检入园、自选游戏活动 08：10—08：40 餐前盥洗、早餐 08：40——09：00大班早操，中、小室内自由自选（区域）活动 09：00——09：15中班早操，小、大班室内自由自选（区域）活动 09：15——09：30小班早操，中、大班室内自由自选（区域）活动 09：30——09：40课前准备，入厕、喝水
09：40——10：10教学活动一 10：10——10：20 入厕、喝水 10：20——10：50 教学活动二 10：50——11：20户外活动 11:20 ——11:30 餐前准备，洗手、入厕11：30——12：00午餐 12：00——12：20 散步 12：20——14：00午睡 14：00——14：10 起床、入厕、喝水14：10——14：40 教学活动三 14：40——15：10区域活动，午点15:10——16:10 户外活动 16:10——16:30区域活动 16:30----17：00 自选游戏活动，离园注：喝水、入厕根据幼儿需要随时进行。
附 广东省幼儿园一日活动指引 （试行） 前言 一、为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），教育部《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步规范我省幼儿园办园行为，全面提高保教质量，促进幼儿身心健康成长，防止和纠正“小学化”现象，根据我省幼儿园教育现状和发展需要，制定《广东省幼儿园一日活动指引》（以下简称《指引》）。 二、《指引》面向我省城乡各级各类幼儿园，是促进我省幼儿园科学实施一日保教活动的指导性文件，对幼儿园一日活动各环节中保教人员的工作基本要求和幼儿逐步达成的活动行为表现或发展水平提出了具体的指引，对幼儿园有关工作进行了说明并提出拓展建议。《指引》既可以作为我省幼儿园一日活动的指导和操作手册，也可以作为教育部门实施保教工作指导的参考。 三、幼儿园一日活动是指幼儿从入园到离园的一天时间里，在幼儿园室内外各个空间里所发生的全部经历。幼儿园一日活动以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。《指
引》根据幼儿活动的属性，把幼儿园一日活动划分为四种类型：生活活动、体育活动、自主游戏活动和学习活动。 1.生活活动是指满足幼儿基本生活需要的活动，主要包括幼儿入园、进餐、饮水、盥洗、如厕、睡眠、离园等环节。生活活动贯穿于幼儿的一日活动中，旨在帮助幼儿发展生活自理、与人交往、自我保护等能力，逐步养成健康的生活规则和习惯。 2.体育活动主要是指在运动场地上，通过器械运动、自然因素锻炼、操节等形式开展的日常运动。体育活动能增强幼儿运动能力和环境适应能力，是幼儿形成健康体魄、愉快情绪的重要途径。体育活动包括了体育集体活动、自选活动和操节（幼儿园可自选）三个方面。 3.自主游戏活动是指幼儿在游戏情境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程。自主游戏活动能够满足幼儿的个体需要，促进幼儿在自发、自主、自由的活动中发展想象力、创造力、交往合作能力及提升好奇探究的品质。 4.学习活动是指教师采用游戏、谈话、实验、操作、实地参观、听赏、表演等多种方式，有目的、有计划地引导幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。学习活动包括活动准备、活动实施和活动评价三个环节，教师通过集体、小组和个别学习的方式组织学习活动。
幼儿园幼儿一日生活作息 时间表 Prepared on 22 November 2020
2011年9月春、夏季韩仓幼儿园一日作息时间表07：30——08：10 晨检入园、自选游戏活动 08：10—08：40 餐前盥洗、早餐 08：40——09：00大班早操，中、小室内自由自选（区域）活动 09：00——09：15中班早操，小、大班室内自由自选（区域）活动 09：15——09：30小班早操，中、大班室内自由自选（区域）活动 09：30——09：40课前准备，入厕、喝水 09：40——10：10教学活动一 10：10——10：20 入厕、喝水 10：20——10：50 教学活动二 10：50——11：20户外活动 11:20 ——11:30 餐前准备，洗手、入厕 11：30——12：00午餐 12：00——12：20 散步 12：20——14：00午睡
14：00——14：10 起床、入厕、喝水 14：10——14：40 教学活动三 14：40——15：10区域活动，午点 15:10——16:10 户外活动 16:10——16:30自选游戏活动，离园 注：喝水、入厕根据幼儿需要随时进行。 2012年3月春、夏季韩仓幼儿园一日作息时间表07：30——08：10 晨检入园、自选游戏活动 08：10—08：40 餐前盥洗、早餐 08：40——09：00大班早操，中、小室内自由自选（区域）活动 09：00——09：15中班早操，小、大班室内自由自选（区域）活动 09：15——09：30小班早操，中、大班室内自由自选（区域）活动 09：30——09：40课前准备，入厕、喝水 09：40——10：10教学活动一 10：10——10：20 入厕、喝水
思唐新世纪幼儿园 保教行为规范 第一指导思想 一、为深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》，有效防止和纠正幼儿园保育教育“小学化”现象，增强幼儿园一日活动的科学性，促进幼儿身心和谐发展，特制定本规范。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 三、《幼儿园一日活动保教规范》（以下简称《规范》）是在幼儿园一日活动中各类人员应遵循的基本的、具体的行为要求和规则。 四、本《规范》适用于我市城乡各级各类幼儿园，各幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施本《规范》，为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件，确保幼儿在幼儿园一日活动进程中健康成长。 五、幼儿园一日活动应以游戏为基本活动，保教并重，关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质，培养幼儿初步的生活自理能力和良好的行为习惯，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，为幼儿一生的发展打好基础。
便。了解幼儿大小便习惯，逐步培养幼儿按需小便、定时大便，解便入坑，正确擦拭，便后用肥皂洗手等良好习惯。允许幼儿随时如厕。 ?外出、集体活动、午睡前提醒幼儿有序如厕。与保育员分工合作，协商站位，保证活动有序安全。 ?定时提醒幼儿喝水，允许幼儿因需要喝水，保证幼儿每日喝水量。 ?教育幼儿用个人专用口杯喝水，接水时学会轮流、谦让，适量接水，并注意安全。教育幼儿安静坐在座位上喝水，喝完后将口杯放在指定的地方。 ?进餐前后半小时要求幼儿不做剧烈活动，稳定幼儿情绪，激发对膳食兴趣，让幼儿能保持愉快情绪准备进餐。?创造愉快安静的就餐氛围和环境， 巡视指导幼儿正确使用餐具，逐渐培 养幼儿独立进餐，保证幼儿充裕的就 餐时间。 ?注意观察幼儿进食量，纠正幼儿不 良进餐习惯，养成不偏食的 ?提前为幼儿准备好温度适宜的饮用水，随时满足幼儿喝水需求。 ?餐前15分钟应做好桌面消毒。 ?组织幼儿有序领取食物，保育员分发食物必须戴口罩，使用食品夹或消毒筷，不披发。 ?配合教师巡视、指导幼儿进餐。 ?所有幼儿进餐结束后及时送回碗筷，收拾餐桌，清扫地面，清洗餐巾和漱口杯并进行消毒。 ?协助教师做好餐后活动。 自理，不在厕所 内逗留、哄闹。 ?中大班幼儿学 会便后擦拭，小 班幼儿会叫老师 帮忙擦拭，并及 时冲厕。 ?养成每天大便的 习惯，发现异常能 主动告诉老师。 ?懂得喝水对健康 的好处，养成随时 喝水的习 ?会按需有序接 水。安静坐在座 位上喝水，喝完 饮 饮后将口杯放在指 定的地方。 水 ?餐点前自觉洗 手。 餐 ?愉快、安静进 餐，逐步学会正 确使用并收拾餐 具。 ?不偏食，细嚼慢 咽，爱惜食物，养 成良好的进餐净。指导幼儿整理衣裤，及时处理遗尿及遗屎情况，耐心更换、清洗衣物。 ?与教师配合保证幼儿如厕有序安全。小班幼儿单独入厕需有保育员（教师）陪同。 ?保育员要准备好卫生纸，方便幼儿随时取用。保持厕所通风，随时清洗、消毒，做到清洁、无异味。提倡幼儿使用蹲式厕所。
本园一日活动的作息时间表进行分析 1、基于幼儿的身心发展规律，尝试对本园一日活动的作息时间表进行分析。 我觉得我幼儿园的一日作息时间较为适合幼儿的身心发展。做到动静搭配，每天让孩至少有两小时以上的户外自由活动时间，充分体现教师为主导，幼儿为主体，让幼儿在活动中有自我展现的空间。幼儿作息时间表：早上9点到9点半是幼儿晨间活动和做操9点半点开始上课，，9点45分10点15分区域活动，10点15分到10点30分喝水，10点30分到11点户外活动。中午11点到11点30分中餐，中餐过后安静活动。12点到2点半午睡，2点半到3点整理，3点到4点上课和智力游戏活动，5点离园。 2、你在一日活动中是如何引导幼儿养成良好的洗手习惯。 幼儿良好的洗手习惯的养成包括两方面：首先要让幼儿理解和掌握洗手的正确方法（六步法），再通过长时间一贯性的培养使幼儿养成良好的习惯——手脏了自觉洗手、饭前便后主动洗手及洗手时节约用水等。 在培养幼儿形成良好的洗手习惯之前，我们首先要检查一下为幼儿洗手创设的环境是否适宜。硬件的设施设备要完善，包括有大小适中的肥皂、儿童专用的毛巾等，作为教师，我们还要在幼儿洗手的场所创设相应的教育环境，如洗手的步骤图等。 3、基于儿童在体质、健康、饮食方式、饮食习惯等不同差异的背景，你认为在儿童进餐中教师可以给予哪些适宜的帮助和指导？ 第一，创设宽松的就餐环境，有助于促进食欲。第二，可以为幼儿创造一个自我服务的机遇。第三，为幼儿创造一个与同伴融洽交往、师幼积极互动的场所创设一个宽松的就餐环境，多给一些就餐时间，鼓励师幼一同进餐，边吃边聊，是一种本质上不一样于当前幼儿园通通实施的“过多强调纪律”的就餐活动，而这种不一样源于不一样的儿童观和教育观。 4、根据你班的实际情形，你会为孩子们创设怎样的睡眠环境？并简要说明理由。 本人听了专家教授的一日生活中午睡的要求和方法后感想颇多，看似简单的午睡管理在他的讲解要求下觉得很实在、很动听、深受启发。 我对以上要求会时刻牢记在心并在实际的工作中一定会付之于行动，不但要求自己这样做，也要求教师们经常对照，好的的地方要继续，不够的地方要及时改进。
幼儿园一日活动安排表 时间活动内容教师工作要求 7：30-8：10 接待幼儿工作微笑接待家长和幼儿，观察幼儿身体表现；创设环境引导幼儿积极参加活动 7：45-8：05 8：00-8：05 早锻炼 做早操 将幼儿带到安全场地，如活动大型玩具须检 查玩具是否安全；根据天气变化组织合理的 走跑跳投掷协调活动；领操并引导幼儿作出 标准动作 8：05-8：10 早餐准备工作指导幼儿脱外套并整理；提醒幼儿入厕洗手；指导幼儿有序的分发餐具并安静等待 8：10-8：40 吃早餐分发饭菜，指导幼儿礼貌用餐；及时为幼儿添加饭菜；介绍饭菜营养，教育幼儿不挑食，提醒幼儿细嚼慢咽， 8：40-8：55 餐后休息组织幼儿看书或听故事活动，提醒用餐后的幼儿有秩序地漱口洗手擦嘴 8：55-9:00 课前准备提醒幼儿入厕，合理安排幼儿听课的座位，准备好教具；与配班老师沟通需要配合的工作 9：00-9：30 小班（10-15分钟）中班（20-25分钟）大班（25-30分钟）集体活动 做幼儿的引导着、支持者、合作者；全面观 察幼儿并注意个体幼儿的发展；注意收集幼 儿发出的信息 9：30-9：40 幼儿休息、喝水指导幼儿排队喝水，提醒幼儿喝水量及水温要适当；入厕注意安全 9：40-10：00 区角活动为幼儿提供丰富的活动材料；认真指导区角活动；说明玩法及规则；观察幼儿行为并作及时反思 10：00-10：10 幼儿休息、喝水指导幼儿排队喝水，提醒幼儿喝水量及水温要适当；入厕注意安全 10：10-10:15 准备户外活动检查幼儿衣着（不能露肚皮），鞋子是否合适；根据天气变化提醒幼儿是否加减衣服；组织站队，渗透安全常规教育 10：15-10：50 间操活动合理安排体育活动（活动量以观察幼儿头出汗的量为依据）；检查活动的器械是否安全；引导幼儿做操动作标准 10：50-11：00 午餐前准备工作指导幼儿脱外套并整理；提醒幼儿入厕洗手；指导幼儿有序的分发餐具并安静等待；给需要喝水的幼儿和适量的温水 11：00-11：40 幼儿吃午饭介绍饭菜的营养创造氛围让幼儿愉快进餐；分发饭菜及时指导幼儿礼貌用餐；提醒幼儿饭后漱口、洗手；请先吃完饭的幼儿小声交谈；铺好床铺