探秘海藻研学手册
中国海藻生物科技馆研学旅行手册
学校
班级
姓名
目录研学基本信息
致家长的一封信
家长反馈单
研学注意事项
研学课程安排
研学活动方案
研学问题记录、评价
研学课程评价
研学总结心得
研学基本信息
亲爱的同学们，“探索海洋奥秘，解码
海藻科技”研学之旅即将启程，让我们一
起小组合作做好行前准备吧！
研学主题探索海洋奥秘解码海藻科技
1.科普认知目标：在实践中走近海洋、感受海洋生
命的发展历程、了解海藻起源、种类及古今应用、
海藻产业发展等知识。
2.情感发展目标：在科普实践中培养学生知海、爱
海、亲海的海洋保护、海洋开发利用意识，引领学
研学目标生充分体验海藻生物科技的神奇所在，激发学生对民族品牌建设、对科研工匠精神的敬仰之情，从小点燃他们海洋科技探索的热情；同时增加学生的集体生活和社会公共道德体验。
探究的精神，激发学生在研学中发现问题、搜集信息、整理运用信息解决问题的实践能力。
3.问题解决目标：以问题探究式学习培养学生合作
研学时间
研学地点
研学班级小组名称
组长
小组
组员
成员
致家长的一封信
亲爱的家长朋友：
您好！为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的
全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，能让学生在行走
中陶冶情操，增长见识，提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质，根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号）与山东省教育厅等12部门《关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》（鲁教基发〔2017〕2号）精神，结合中小学学生年龄特点和各学科教学内容需求，决定组织年级
班的学生参加为期天的“探索海洋奥秘解码海藻科技”中国海藻
生物科技馆研学旅行活动。
请家长提醒孩子们在家里要自行准备行李物品，并且做好行前课
程预习、安全及礼仪教育，本次活动自愿参与，谢谢您对我们工作的
关心和支持。
_________家长委员会
_____年____月____日
家长反馈单
学生姓名性别学校班级家长联系
电话
学生身份证号码
尊敬的家长朋友,您希望孩子在本次研学活动中得到怎样
的成长和进步呢？您对本次活动有哪些建议，请写下来吧！
家长签字：
学生注意事项
1.认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。
2.独立准备个人衣服装备、洗漱用品、学习资料，并科学分类装箱。
3.自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。
4.从集合入队开始，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及辅导员的管理。
5.乘车及参观过程中不大声喧哗，不擅自脱离队伍，养成良好的文明旅游素养。
6.研学活动中，自主探究，积极参与体验并做好记录。
7.讲文明礼仪，按时作息，夜间休息保管好私人物品，关好门窗。
8.积极参与研学导师设计的行中课程研学活动。
9.研学结束，按要求完成研学评价及研学总结。
研学课程安排
行前课程我们要去研学啦
主题:走近海洋-我是海藻研究小专家
行
8:00-9:30 参观海藻生物文化馆
中第
课一9:30-10:00 参观海藻活性物质国家重点实程课验室
(行10:00-11:00 体验活动:DIY海藻手模
知
11：00-11：30 研学总结评价
实
践11：30-12：30 午餐：海藻宴
在
12：30-1：30 午间休息
路
主题:亲近海洋-我是海藻标本制作小能手
上)
第
1：30-4：00 参观爱国主义教育基地—海军二
公园和国家4A级景区—城市阳课
台
4：00-5：00 体验活动：海藻标本制作
5：00-5：30 研学总结评价
5：30-6：30 晚餐：渔家宴
主题:探秘“明月”我是海藻科技小工匠
6:30-7:30 早餐:海鲜打卤面
8:00-9:30 参观海藻生物产业馆
行
中第
9:30-11:00 体验活动:1.DIY趣味鱼子酱
课三
2.DIY海藻水晶杯
程课
11：00-11：30 研学总结评价
(行
11：30-12：30 午餐：海鲜多贝宴
知
实
12：30-1：30 午间休息
践
主题:守护健康-我是海洋保护小卫士
在
第
路
1：30-2：30 参观海洋健康体验馆
上) 四
2：30-3：30 博士大讲堂:《小海藻大世界》课
3：30-4：30 研学总结评价
4：30 返程
行后课程精彩展示收获成长
研学活动方案
小组名称
备注：
组长：组长职责：全面组织小组成员副组长：领导小组课题研究；
组员：副组长职责：协助组
长组织成员完成课题
研究。
资料收集：备注：
资料整理：小组成员要齐心协小组分工活动发言：力，共同完成课题研摄影制作：究，研究工作可以兼
成果汇报：任。
其他：
1. 备注：
2. 1.可以将要研究的问需要研究
3. 题分工给个人，确保的问题
4. 每个都知晓自己要在
5. 何时何地完成任务；
6. 2.确定合理有效的研
7. 究方法，如：查阅资
8. 料法、实地考察法、
访谈法、问卷调查法
等。
1.小课题研究报告
2.手抄报备注：汇报成果的方汇报活动
3.故事集
4.视频展示式可以是多种多样成果形式
5.幻灯片展示
6.摄影展示的，如：召开新闻发
7.图册展览8.标本展览布会、实物展览、黑
9.思维导图展示板报、幻灯片展示等。
海藻生物文化馆
研学问题：
1.海藻可以怎样分类？分别有哪些种类？
__________________________________________________________ ______________________________________________________
2.褐藻有怎样的生活习性？主要分布在哪些地区？
__________________________________________________________ ______________________________________________________
3.关于海藻的历史文化，你印象最深的是什么？
__________________________________________________________ ______________________________________________________
4.关于海藻的开发利用，你最感兴趣哪个方面？
__________________________________________________________ ______________________________________________________
我发现的问题：
____________________________________________________________ __________________________________________________________
海藻活性物质国家重点实验室
研学问题：
1.通过参观，你对哪个实验项目印象最深刻？
___________________________________________________________ 2.如果有可能，你最想体验哪个实验项目？
___________________________________________________________ 3.从科研工作者身上，你学到了什么？
___________________________________________________________ 我发现的问题：
____________________________________________________________ __________________________________________________________
体验活动：DIY海藻手模
研学问题：
1. DIY海藻手模的原理是什么？
____________________________________________________________ __________________________________________________________ 2. 体验过程中，你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？
____________________________________________________________ __________________________________________________________ 3. 通过这次体验活动，你有哪些收获？
____________________________________________________________ __________________________________________________________ 我发现的问题：
____________________________________________________________ __________________________________________________________
研学过程记录
研学时间
研学地点
研
学
过
程
记
录
活动的感
受、遇到的
困难、还需
解决的问
题
研学总结评价
评价内容自我评价小组评价教师评价综合评价外出参观☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
遵守纪律
文明出游☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
爱护环境
听从指挥☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
积极参与
研学问题☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
认真完成
乐于分享☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
善于合作
积极提出☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
有意义的
问题
尊重他人☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
愿意倾听
爱国主义教育基地——海军公园
和国家4A级景区——城市阳台，采集海藻
研学问题：
1.你采集到了什么类型的海藻？
____________________________________________________________ 2.采集过程中，你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？
__________________________________________________________ __________________________________________________________ 3.通过这次体验活动，你对海洋有哪些新的认识？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 我发现的问题：
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
体验活动：海藻标本制作
研学问题：
1.标本制作的原理是什么？应该注意哪些问题?
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.在标本制作过程中，你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3.通过这次体验活动，你对海藻标本有哪些新的认识？
____________________________________________________________
我发现的问题：
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
研学过程记录
研学时间
研学地点
研
学
过
程
记
录
活动的感
受、遇到的
困难、还需
解决的问
题
研学总结评价
评价内容自我评价小组评价教师评价综合评价外出参观☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
遵守纪律
文明出游☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
爱护环境
听从指挥☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
积极参与
研学问题☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
认真完成
乐于分享☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
善于合作
积极提出☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
有意义的
问题
尊重他人☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
愿意倾听
参观海藻生物产业馆
研学问题：
1. 海藻酸盐广泛存在于哪些物质里？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 为什么海藻被称为海陆间植物营养的搬运工？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3.找一找，生活中，你见过哪些与海藻产业有关的产品？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 我发现的问题：
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
体验活动一：DIY“海藻水晶杯”
研学问题：
1. D IY海藻水晶杯的原理是什么？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.体验过程中，你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3.通过这次体验活动，你有哪些收获？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 我发现的问题：
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
体验活动二：DIY“趣味鱼籽酱”
研学问题：
1.DIY趣味鱼籽酱的原理是什么？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.体验过程中，你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3.通过这次体验活动，你有哪些收获？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 我发现的问题：
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
研学过程记录
研学时间
研学地点
研
学
过
程
记
录
活动的感
受、遇到的
困难、还需
解决的问
题
研学总结评价
评价内容自我评价小组评价教师评价综合评价外出参观☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
遵守纪律
文明出游☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
爱护环境
听从指挥☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
积极参与
研学问题☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
认真完成
乐于分享☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
善于合作
积极提出
有意义的问☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
题
尊重他人☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
愿意倾听
海洋健康体验馆
研学问题：
1.为什么要多吃海藻？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.海藻对哪些疾病具有良好的防治作用？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3.兼顾营养和美味，帮妈妈制定一份健康合理的菜谱。
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 我发现的问题：
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
博士讲堂：《小海藻大世界》
研学问题：
1.现在，全球的海藻面临怎样的窘境？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.目前，我国在海洋保护方面做出了哪些努力？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3.作为一个小学生，我们能为海洋保护做出什么贡献？
____________________________________________________________
精品文档 探国防奥秘 展少年风采 ———走进凤翔滩研学旅行方案指导课 指导教师:XXX 学校:海阳市XXX 研学基本信息 亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起
研学注意事项 1.认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。 2.独立准备个人衣服装备、学习资料等，并科学分类装包。 3.自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。 4.从集合入队开始，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及辅导员的管理。 5.旅程及学习过程中不大声電哗，不擅自脱离队伍，养成良好的文明旅游素养。 6.研学活动中，自主探究，善于合作分享，积极参与体验并做好活动记录。 7.讲文明礼仪，按时作息，文明就餐，休息时保管好私人物品。 8.积极参与研学导师设计的行中课程。 9.研学中善于观察、思考，留好过程性影像资料。 10.研学结束，按要求完成研学评价及研学总结。 研学基地简介 凤翔滩研学旅行营地位于海阳旅游度假区金沙滩，东邻万米海水浴场，西邻国际沙雕艺术公园，东西海岸线长达约700米，占地150余亩，隶属于胶东少年军校，同时还是青少年国防教育基地。营地建有现代化水上乐园区、游泳培训区、室内射击场、蒙古包群、高智尔球馆、露天食堂、沙滩露营区、沙滩运动园区，这里有专业的训练团队，开设感恩教育课程、国防教育课程、军旅生活体验课程、军事科目训练课程、军事拓展训练课程、灾难自救训练等课程，他们秉承寓教于乐的教学理念，让孩子在玩乐中强身健体，科普国防教育知识，养成团结友爱的合作意识，提升青少年爱党、爱国、爱人民情怀。 开设主要课程： ※感恩教育课程※国防教育课程※军旅生活体验课程※军事科目训练课程※军事拓展训练课程※野外生存训练课程※灾难自救训练课程 精品文档
研学旅游安全教育方案 贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学校广大师生研学旅行活动的安全。特制定研学旅行活动安全应急预案。 一、组织领导 为加强对这次师生外出安全的管理，学校成立了研学旅行领导组，成员如下： 1.领导组 组长：2 副组长：3 成员：学校行政领导、值班老师以及各科任老师 2.带队教师工作组 组长：4 成员：各班主任以及跟队老师 二、安全工作具体分工情况及职责 1.班级人数和带队教师 参与班级：16级药剂专业（4个班）、电商二班 学生数：228 教师：班级班主任，团委会负责人 2.人员点名：带队教师在每次活动前后，上下车前后，用餐前后，住宿前后带队教师清点人数。不遗漏任何一名学生。
3．交通安全： 各班带队教师带好自己班级学生，职责如下： （1）组织学生有序上下车、提醒同学途中注意事项，如车辆驾驶员有超速行驶等危及学生安全的行为及时予以提醒，并联系校长通报到公司，保障旅游途中安全。 （2）上车前、集合前，下车后，各班班主任老师，负责将所在班级人数，上报所在车辆负责人，不遗漏任何一名学生。同时维持学生纪律、保持队伍齐整；车辆负责人，在班主任老师上报人数确认无误后，再次复查学生人数。 4.活动安全 （1）学校、家长、研学单位签订协议，明确研学内容和安全防护措施。 （2）活动前，研学单位到校讲解研学知识和所需必备的物品，告知注意事项。 5.食品安全：各班带队教师组织学生排队就餐，负责食品安全工作，积极应对各种突发的食品安全问题，提醒同学们注意饮食卫生，不乱买摊点食品、零食、饮料。 6.宣传：负责摄影等。 7.在家工作组成员与研学教师保持密切联系，并做好返回接车准备。 8.班主任老师与家长保持随时联系，便于家长了解孩子的研学情况和返程接车安排。
“美韵东平爱满家乡”研学旅行 工作手册 东平县第三实验小学 2018年6月 “美韵东平爱满家乡”研学课程实施方案 东平县第三实验小学 一、课程背景 根据《东平县推进中小学生研学旅行试点工作实施方案》的要求，紧紧围绕“让每一个孩子在爱的滋养下健康成长”的办学理念，让孩子们在学会享受爱的同时，更要学会付出爱，以培养“知爱感恩”美少年为目标，通过“美韵东平，爱满家乡”研学课程，让孩子们走进家乡、了解家乡、感受家乡厚重文化积淀的博大精深，从小立下热爱家乡、建设家乡的雄心壮志。 二、课程目标 通过对我县部分景点的研学参观，让学生进一步了解东平的历史和传统文化。结合所学知识，通过收集资料、探究分析、动手操作、总结分享，提高学生的学习能力，激发好奇心和求知欲。 三、课程主题：美韵东平爱满家乡 四、课程实施时间：2018年6月13日-15日
五、课程实施对象：四年级年级在校学生，分批组织实施，每次两个班级。 六、领导小组： 领导小组 组长： 成员： 工作小组 组长： 副组长： 成员： 具体工作小组： 6月13日 领队人员： 四年级一班： 研学讲师：1号车4座1号车5座 组长： 一队：1号车54座 二队：1号车2座 三队：1号车3座 四队：2号车2座 五队: 四年级二班： 研学讲师：3号车4座3号车5座
组长： 一队：3号车54座 二队：3号车2座 三队：3号车3座 四队：2号车3座 五队： 6月14日 领队人员： 四年级三班： 组长：研学讲师：1号车4座 一队：1号车54座 二队：1号车2座 三队：1号车3座 四队：2号车1座（占用导游座） 五队：1号车5座 四年级四班： 组长：研学讲师：3号车4座 一队：3号车54座 二队：3号车2座 三队：3号车3座 四队：2号车2座 五队：3号车5座
研学旅行安全教育培训制度 安全教育是旅行社安全生产管理的重要组成部分，为了提高研学旅行员工安全素质，杜绝安全事故发生，保护学生与工作人员安全，特建立安全教育培训制度。 一、安全教育的内容： (1)安全法制教育：学习国家、省、市安全生产方针、政策、法律、法规和旅行社的各项安全生产规章制度，提高员工安全意识。 (2)安全知识技能培训：以提高员工安全素质为目标，以提高操作技能，防止事故的发生，规范事故的处理为主要内容。 二、安全教育的方法： (1)营造安全生产氛围：通过墙报、标语、安全标志等方式宣传安全生产知识、先进经验以及事故教训，营造浓郁的安全生产氛围，起到感染和潜移默化的作用。(2)组织安全活动：定期组织诸如安全知识比赛、安全操作技能竞赛等活动，在各部门之间形成良好的安全生产氛围。 (3)安全培训：在安全培训方面，通过在会议上讲授安全技术知识与管理知识，分析事故案例以及现场具体示范操作等途径，使员工较系统地掌握安全理论知识和安全实际操作能力。 三、安全教育的具体形式： 1、新员工上岗安全教育。 对新进旅行社的人员都必须进行安全教育，经考试合格后，方能上岗。安全教育由办公室负责，侧重法制教育，以增强员工遵章守纪的自觉性和安全意识，内容包括： (1)安全生产的方针、政策，安全生产的意义。 (2)安全生产法规。 (3)旅行社的安全生产规章制度和劳动纪律。 (4)事故应急救援措施、程序和方法，典型事故案例。 (5)各个岗位具体相关的安全操作技能和安全职责。 2、总经理和安全生产管理人员的安全教育。 总经理是企业生产经营的决策者、组织者，也是企业安全生产的责任人，安全管理人员具体负责企业安全生产的各项管理工作。每年必须参加市、县（市、区）组织的安全工作会议与培训活动，必须组织开展本单位的安全工作培训教育活动，并参加安全教育考核工作。 3、各部门经理的安全教育。 根据“管生产必须管安全，谁主管谁负责”的原则，各部门经理都应接受包括安全生产法规、安全生产规章制度及本部门本岗位安全生产职责、安全管理和职业安全卫生知识、事故应急救援措施及有关事故案例在内的安全教育。 对事故责任者及违章冒险员工、严重违犯安全生产规章制度者，要根据情节，由所在部门进行安全知识教育，总结经验，吸取教训。 4、安全教育考核管理。
研学-手册
小组名称： 小组成员： 我们的研学宣言：
我的研学课程目标： 一、我能够自我服务 1.我能照顾好自己，自己的事情自己做，能自己洗自己的衣物 2.我有良好的整理习惯,能整理自己的住宿房间、行李箱，能自己叠被子 二、我懂得自我保护 1.我知道并能记住自己父母和研学老师的电话号码 2.在研学期间，我不跟陌生人搭话，不跟陌生人走，有事情及时请示研学教师 三、我具有耐挫力 在研学过程中，我具有坚强的意志力，能完成研学的每一项课程，决不放弃 四、我能学会合作互助 我们四人组成一个合作共同体小组，在研学过程中，小组成员互相帮助，互相合作完成每一项课程内容 五、我能讲求文明礼仪 1.我能遵守公共场所礼仪，在参观或观赏时，做文明观众，会喝彩
2.我懂得基本餐饮礼仪，有良好的餐饮习惯，就餐时不挑不捡，能安静就餐 3.我能遵守公共场所文明秩序，在公共场所不喧哗，会耐心等待 六、我能够遵守规则 我能遵守交通规则，遵守研学中的一切规则 七、我能够保护环境 1.在研学过程中，我能保护环境，不乱扔纸屑，能讲自己的垃圾放进自己准备的垃圾袋里 2.我能保护公共财物，不破坏公共财物，不在建筑物和文明古迹涂抹、刻画
第天研学旅行我的评价表姓名：目标 今天我能照顾好自己，自己的事情自己做，能自己洗自己的衣物 今天我能整理自己的住宿房间、行李箱，能自己叠被子 今天我不跟陌生人搭话，不跟陌生人走，有事情及时请示研学教师 今天我有坚强的意志品质，胜利完成今天的研学课程 今天就餐时我能做到不挑不捡，能安静就餐 今天在公共场所，我能安静进行今天的课程，会耐心等待 今天我的规则意识很强，能遵守一切规则 今天我没有乱扔纸屑，我能将自己的垃圾放进自己准备的垃圾袋里
研学旅行安全保障方案 青州市明德初级中学 2018.4 为贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学校广大师生研学旅行活动的安全。特制定研学旅行活动安全保障方案。 一、组织领导 为加强对这次师生外出安全的管理，学校成立了研学旅行领导组和工作组，成员如下： 1、领导组 组长：刘强 副组长：李玉东薛希诚 成员：崔中军赵国敏各班主任 二、安全工作小组具体分组情况及职责 1、人员点名组：各班班主任老师负责汇总人数，确保人员齐整。 2、交通安全组：责任人为班主任。组织学生有序上下车、提醒同学途中注意事项，保障行车游途中安全。每次上车前要清点人数。 3、食品安全组：责任人班主任、各班班长，积极应对各种突发的食品安全问题，提醒同学们注意饮食卫生。
4、学生活动安全组：责任人班主任。防止学生体验活动中受到意外伤 害 5、抢救小组：各班班主任、全体老师。积极应对各种突发性的安全事故，做好伤员的救治和转移工作。 6、宣传组：组长：负责照像、摄影、文字报导等工作。 三、安全教育 为确保此次活动的安全顺利，学校将于活动前召开参加研学旅行班会，有针对性地对参加学生进行安全教育，主要内容如下： 1、各班级具体分成各个小组，确定好组长，负责同学们的集合和联络。要求每个负责人均要以高度的责任心对每个学生的安全负责； 2、要求每个同学在于陌生人打交道时，既要注重礼仪，也要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”，自己把握交友分寸。遇到可能会产生的纠纷我们必须保持冷静，控制情绪； 3、对可能发生的突发事件，通知具体的处理程序和处理方法。要求每个人在遇到突发事件时，要保持冷静，保护好自身安全，服从指挥。 四、应急事故处理 （一）处理程序 1、如遇突发事件，第一时间报告带队教师； 2、所发生的事件在自己能够处理的范围之内的，各组长要及时联系带队班主任老师，组织班级同学做好各种应急工作，采取应急措施；如果不能处理，需要相关部门处理的，要保护好现场，及时拨打110、120向有关部门求救； 3、突发事件处理完成后，要及时向带队老师汇报处理情况。 （二）具体处理方法 1、研学旅行前 （1）如遇恶劣天气和自然灾害不能出行，则将活动延期； （2）如遇特殊情况，部分人员身体不适，则向带队老师汇报，并为其请假； （3）若有同学会晕车，提前做好准备，同时了解其是否对晕车药过敏，不过敏者提前半个小时服晕车药，对晕车药过敏者，食用可以预防晕车的相关食品。 （4）熟记班主任电话号码。 2、研学旅行途中 （1）人身安全。万一发生意外，及时向有关部门求助，如打110，120等，同时维持好现场的秩序，由各班主任负责，同时抢救小组做好应急抢救工作。 （2）行车过程中，要求同学保持车内秩序，不能乱跑，不能把头伸出车窗外，注意行车安全。 3、研学旅行过程中
***中小学生研学实践基地 研 学 旅 行 安 全 手 册
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研学旅行安全手册 研学旅行本着“安全、教育、文化”的宗旨，为参加研学旅行的学生提供高质量的接待服务，这将使学生一生受益。 为确保研学旅行的安全顺利，我们将全力以赴，从细节入手，做好各项安全预案，景区内成立研学旅行活动管理中心作为安全负责中心。 一、临行前注意事项 1、按照学校指令统一地点，统一时间，准时出发，任何人不能影响整体行动。 2、往返校车上上不得打闹或将头以及身体其他部分伸出窗外，如有急事，必须先向负责教师请示。 3、任何时候不得离开团体单独行动，否则后果自行承担。 4、在活动行程中树立安全意识，尤其在沙滩等危险地带。 5、不得购买和食用街头小贩的小食品。 6、严禁在活动地点打闹。 7、注意个人的财物安全，保管好个人财物。 8、如损坏公用物品，除将受到批评外还要照价赔偿。 二、活动过程安全细节 校内活动： 1、室内活动：保证秩序，如遇紧急情况辅导员及时与带队教师联系妥善处理； 2、室外活动：保证安全，严禁学生打闹、攀爬高建筑物，如遇紧急情况辅导员及时与带队教师联系妥善处理； 3、其它：辅导员与带队教师随时沟通，掌握学生各方面情况。
市内各地活动： 1、时间空间转换： 每次转换时辅导员均需要清点人数，保证齐全后方可进行下一步活动，如遇走失，在保证活动顺利进行的同时，辅导员向活动中心和学校通报并同景点所在地的宣传广播部门联系进行寻找，并留下带队教师在原地等待。 2、景点内参观： 严格按照队列行进，严禁营员打闹、攀爬高建筑物。 用餐： 1、辅导员提前半个小时与就餐地联系，告知就餐地到达时间及人数，保证用餐顺畅； 2、活动中心监督就餐地的卫生，确定用餐菜肴，保证饮食安全。 交通： （1）所有用于接待师生的车辆均是大型旅游公司正规营运的车辆； （2）车辆在使用前必须进行检查，保证车辆完好无损； （3）车辆司机均是专职司机，驾龄在10年以上，驾驶记录良好。 三、突发事件应急预案 辅导员在第一次与学生交流时，要择机提醒学生如遇突发事件，不要慌张、保持冷静，等候工作人员的帮助。 1、火灾事故 （1）学生驻地或活动地点发生火灾时，现场辅导员、协调员、场务等负责迅速组织疏散学生。工作人员尽量用手势指挥学生俯身快步通过安全出口疏散。（2）根据火势，立即报警。拨打消防中心火警电话（１１９、１１０），报告内容为：“ｘｘ地方发生火灾，请迅速前来扑救，地址：ｘｘｘｘ”。待对方放下电
实验小学研学旅行活动安全管理制度 2017-2018学年第一学期 1．建立健全组织机构、明确责任部门和责任人。 2．学校要有专门人员负责管理研学旅行工作。 3．组织研学旅行活动前要填写大型集体外出活动申请表经教育局审阅签字同意后方可实施。 4．每次活动应有具体的责任人，并注意选择年轻、身体健康、有对突发事件处理能力的人员带队。 5．组织师生研学旅行活动必须制定周密的计划和活动方案。 6．组织研学旅行活动前必须制定应急方案，并在应急预案要有详细的安全保障措施，要把活动可能的安全风险告知学生和家长，把安全内容纳入自愿报名协议、研学旅行工作全过程，并对所有参与人员进行活动前培训。 7．研学旅行活动要坚持学生自愿原则，活动前主管部门要与家长签订自愿报名参加协议。 8．研学旅行活动前要坚持安全第一的原则，针对活动内容专门对学生进行安全教育。 9．组织研学旅行活动要选择安全系数高的旅行路线，并对活动的路线、地点，事前应进行实地勘查，确保交通及用车安全。 10．要强化安全意识，参加研学旅行的师生必须购买旅游意外保险。 11．研学旅行活动前，学校要关注天气变化，遇有雷雨、大风、大雾等恶劣天气，一律不准组织外出。 12．研学旅行活动中，凡参加研学旅行活动的学校领导及安全小组成员必须对活动过程进行全程监控，直至将参与活动人员安全带回到出发点。 13．研学旅行活动如有野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生。 14．如遇突发意外事故，要迅速启动应急预案，并在第一时间报告教育主管部门。 15．在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。16．研学旅行活动的安全预案及活动方案在活动前要上交教育局备案。 2017年10月
“游学神都洛阳传承千载梦想” 研学旅行课程实施方案 济源市太行路学校 2017年4月
太行路学校 “游学神都洛阳传承千载梦想” 研学旅行活动课程 一、课程背景 为贯彻党得教育方针，推进素质教育全面实施，培养学生创新精神与实践能力，进一步推动我校研学旅行工作得扎实、有效开展，结合济源市中小学研学旅行得有关要求与学科教学需求，我校决定开展主题为“探究河洛文化，寻访华夏文明”得研学旅行活动。 二、课程设计思路 学校根据区域特色、学生年龄特点与各学科教学内容需要，紧紧围绕我校“为师生得终身发展奠基”得办学理念，践行“德艺同厚，知行合一”得办学目标，本课程坚持以培养学生得爱家乡、爱祖国得家国情怀与综合实践能力为核心得课程设计思路： 1、充分利用“洛阳”河洛文化资源得多元性，内容得广泛性，开展多种选题得研究。 2、以“洛阳”河洛文化有关资源及学科教学内容为基础，结合学生认知能力与本地实际整合开发课程，保证课程得实效性、多样性、开放性、互动性。 3、尊重学生主体地位，以人为本，以学生调查、研究、角色体验等形式为主，组织学生走进大自然，走进社会，培养学生创新精神与实践能力。 三、课程主题 游学神都洛阳，传承千载梦想 四、课程目标 1、通过对洛阳博物馆得参观，了解中国古代不同时期得历史文化，体会河洛文化得博大精深。
2、通过参观洛阳市龙门石窟，了解中国古代政治、经济、宗教、文化等领域得发展变化。增强学生自豪感，树立为实现中国梦而努力拼搏得信心与决心。 3、参观白园，在山石中追寻白公得履痕，花木中寻访不朽得诗魂，体会中国历史得发展历程，感受中国唐代诗词文化得繁荣。 4、让学生学会通过收集整理、研讨交流，走访等形式收集信息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题得能力。通过活动培养学生“安全自护、团队合作、健康环保、探究合作、文明公德、自我超越”等意识。 五、实施学段：八年级 六、研学路线 太行路学校--二广高速--开元大道一洛阳市博物馆—宾馆用餐--龙门石窟—白园—观景台主题活动--返回学校 七、研学内容 1、参观洛阳市博物馆，了解夏商周得青铜文化及其代表--鼎在历史长河中得作用，河洛文明、古代石刻、书画、汉唐陶俑、唐三彩、宋代瓷器、宫廷文物、石刻艺术与书画艺术成就，玉器得发展历史及其文化内涵等与历史学科密切相关得知识。 2、参观洛阳市龙门石窟探究北魏、北齐、隋、唐、五代、宋等朝代得石刻、碑文、书法，了解中国古代政治、经济、宗教、文化等领域得发展变化。 3、参观白园，了解唐代大诗人白居易后半生留恋并安息得地方，山石中追寻白公得履痕，花木中寻访不朽得诗魂。同时体会白居易得诗歌特点，感受白居易得忧民情怀。 4、在龙门石窟观景台开展主题活动。背白居易得诗词，讲白居易得故事，唱《中国志气歌》，向游人宣讲“历史无法复制，经典无法还原，爱我文物资源，传承中华文明”并邀请游人签字。 5、了解济源得地理位置，政治、文化、经济、历史等有关知识。 6、了解洛阳得地理位置，历史文化等有关知识。
研学旅行安全须知 大家参加过研学旅行吗?今天将给大家介绍一下研学旅行的安全知识，希望对大家有帮助。 研学旅行相关介绍 研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。 研学旅行的意义 关乎青少年培养的改革方向 我国实践教育环节薄弱甚至缺失，已成为制约我国中小学实施素质教育、改革人才培养模式的重要瓶颈。受传统教学模式的影响，中小学教育一直习惯于关起门的教学活动，课堂近乎成为学生了解知识的唯一途径。随着社会学、心理学以及教育学领域的不断发展，人们发现青少年成长的过程是更应是社会化的过程，学生对于知识的获取、能力的提升已不能单单依靠课堂，仅有书本知识的学习，不是真正的完整的教育。人们越来越深刻地认识到，当今时代孩子们欠缺的不是知识、不是技能，而是创新精神和实践能力。 顺应青少年成长的基本规律
中国青少年研究中心首席专家、研究员孙云晓也曾指出，青少年成长的过程有两个显著的特点，一是体验性，二是群体性。所谓体验性是指，青少年需要亲身参加许多亲近社会与自然的实践活动，在体验中逐渐成长，父母和老师不能代替学生的成长，更无法代替学生自己的体验;所谓群体性是说，青少年完成社会化离不开群体性交往，自然父母和老师是无法代替伙伴的作用。对于青少年的成长，这两点互为补充，缺一不可，自然更不能被独立开来。良好的研学旅行活动，是学生之间互帮互助的群体出行，是学生与自然之间零距离的观察体验，可谓兼顾了青少年成长的两大规律。 开拓青少年求知的可能领域 一是实现知行结合。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”和“读万卷书，行万里路”这两句古语也强调知行合一的重要性，这与研学旅行的根本目的也是完全契合的。著名作家余秋雨先生甚至曾提出“路就是书”的观点。研学旅行，就是路和书的融合。在旅行中学习，会实现历史、地理、人文各大学科的融合，实现多方面科学文化知识的了解和掌握。用生活教会学生理解语文课本上那些被精挑细选的源自生活的文化。走走长征路，听听老战士口中的长征经历，学生对《七律长征》中所表达的艰难岁月的理解会更加形象，看看农场、工厂的生产活动，学生从《悯农》中所体会出珍惜食物的感受会更加“走心”。 二是摆脱互联网束缚。互联网的触角早就伸向了中小学生，让孩子放下手机、走进自然、多读书的呼吁越来越多。尽管我们不能因此评判互联网危害巨大，但作为“数字原住民”一代的青少年，成长的
2016.11.30教育部发布：《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，认证了研学旅行的重要性； 2017.1.10国家旅游局发布《研学旅行服务规范》，详细提出研学旅行的安全性问题；2017.8.22教育部发布《中小学德育工作指南》，指出中小学生的综合素质培养刻不容缓；2017.9.25教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，已经确立纳入学校教育学分系统； 2017.11.20教育部发布：《第一批“全国中小学生研学实践教育基地或营地”公示名单》，正式官方公示了研学旅行示范基地。 为了中小学生的身心健康发展，国家大力支持研学旅行，近年来发布多项重要文件，要求为学生创造更丰富的研学旅程，创造更安全的研学环境。研学旅行正当时！ 近一年研学旅行政策新解读 《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》 （教育部于2016.11.30发布） 解读 中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。 目标：让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，增强对坚定“四个自信”的理解与认同；同时学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 教育性原则：研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。 实践性原则：研学旅行要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。 安全性原则：研学旅行要坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生安全。 公益性原则：研学旅行不得开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用。 《研学旅行服务规范》 （国家旅游局于2017.1.10发布） 解读 《研学旅行服务规范》是国家旅游局针对研学旅行实施做出的权威性的规范文件，其中对人员配置、产品分类、服务改进、安全管理提出了明确的要求。研学旅行机构或学校可以针对此文件查漏补缺，及时调整。
研学旅行招标公告(模板) ______学校______年_____年级研学旅行招标公告为贯彻落实《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，推动中小学生社会实践活动的开展，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质。本着公开、公平、公正的市场竟争原则，现对我校研学旅行活动进行公开招标，邀请符合下列条件的研学旅行公司或旅行社参加投标。 一、主办单位：____________________________________________ 二、研学时间:________________到________________（具体时间以合同书为准） 三、研学人数：学生______名，教师______名（以最终出行人数为准） 四、研学线路：____________________________________________ 五、投标资格要求： 1.有旅行社营业执照，经营许可证、旅行社责任保险 2.注册资金200万元以上，有固定的经营场所。 3.近三年内未因侵害旅游者合法权益受到行政机关罚款以上处罚，无重大旅游服务质量投诉，无安全责任事故。（需提供旅游局证明） 4.有专门服务于研学旅行的部门以及专职的研学旅行导游。 5.______________________________________________ 6.______________________________________________ 六、接待范围和标准 1.交通：全程空调大巴、车辆营运手续完备，车龄、车况和安全性能良好，司机需5年以上驾驶大型客车经验，身体健康，心理素质好，行车速度不高于80公里/小时。 2.住宿：准三星以上（或与其相当的）宾馆，2-3人标间，要求卫生条件好，无安全隐患。 3.用餐：早餐标准为________元/餐，正餐标准为________元/餐。 4.导游：要求导游具有导游资质，责任心强，服务热情，每隔2小时录制学生现场视频或照片发研学旅行招标网进行滚动播放，每车必须配导游_____名。
研学旅行安全应急预案 为贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学校广大师生研学旅行活动的安全。根据上级主管部门有关文件精神，结合学校的实际，特制定研学旅行活动安全应急预案。 一、活动介绍 名称： 参加人数：人（含教师） 活动时间：2018年月日——2018年月日（共计5天4夜） 活动地点： 二、组织领导 为加强对这次师生外出安全的管理，成立了研学旅行领导组和各职能工作组，成员如下： 1、领导组 组长：罗俊 副组长：吴影 成员：亮剑基地全体教官、导师、工作人员及生活老师 1、在组长的领导下，筹划制定本次活动计划。 2、预测各项活动中的困难，以及各种不利因素，并制定应急措施。 3、联系各个参观访问地，疏通关系，确保活动的顺利。 4、每次活动前，做好同学们的思想动员和安全教育工作。 三、安全工作小组具体分组情况及职责 1、人员点名组：组长：夏佳志各班带队教官负责汇总人数，确保人员齐整。
2、交通安全组：组长：冉伟组员：亮剑基地教官及带队老师，负责研学途中交通及车辆安全， （1）、每车一名带队负责人一名引导员，引导员负责组织学生有序上下车、提醒同学途中注意事项，保障旅游途中安全。每次上车前要与带队负责人清点人数。跟车负责人：辅助学生上下车周边安全引导及引导周边车辆排除安全隐患，上报本车人数与组长复查核对 3、食品安全组：组长：陈诚组员：陈银华黄燕平 （1）负责食品安全工作，从源头管理食品购买、清洗、烹饪等，从提醒学生不在小摊贩上购买食物，团队就餐前应检查食物、饮料有无异味变质的情况，如有以上情况应及时更换食品，并向”研学游领导小组”活动领导汇报。如发现旅游者食物中毒，应设法催吐并让食物中毒者多喝水以加速排泄，缓解毒性；同时迅速联系领导小组，立即将患者送医院抢救，请医生开具诊断证明，随即报告” 研学游领导小组”活动领导小组并追究供餐单位的责任； 4、学生住宿安全组：女生住宿巡视督导组组长：王纯副组长：周纪红督导员：所有带队女教师男生住宿巡视督导组组长：吴何生副组长：江渊督导员：所有带队男教师。教育学生不起哄、不打闹、不乱摸电器、电源插头，沐浴、如厕讲文明，讲卫生，守秩序，每晚由带队教官轮流不间断负责住宿安全 5、学生活动安全组：组长：吴何生副组长：江渊、钱里兵、许中民、夏怀东成员：各组带队教师积极做好预防教育及措施防止学生体验活动中受到意外伤害 6、后勤组：组长：江渊成员：陈小东张会玲负责保管研学旅行途中所需的各种物品，如晕车药、防中暑药品、治疗急性肠胃炎药品、云南白药、气雾剂、邦迪、万精油、塑料袋以及扩音喇叭等。 7、抢救小组：随队医护人员及全体工作人员积极应对各种突发性的安全事故，做好伤员的救治和转移工作。 8、宣传组：组长：吴影负责摄影、宣传等。 9、活动小组：由带队教师带领组织活动，确保活动有组织地进行。
学校研学旅行活动安全应急预案为贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学校广大师生研学旅行活动的安全。特制定研学旅行活动安全应急预案。 一、组织领导 为加强对这次师生外出安全的管理，学校成立了研学旅行领导组，成员如下： 1、领导组 组长： 副组长： 成员： 二、安全工作具体分工情况及职责 1、人员点名：发车、集合前，下车后，各班班主任老师，负责将所在班级人数，上报所在车辆负责人，不遗漏任何一名学生同时维持学生纪律、保持队伍齐整；车辆负责人，在班主任老师上报人数确认无误后，再次复查学生人数。 2、交通安全： 第一车负责人：学生40 人，带队教师3人，带队
领导1人，共计44 人 第二车负责人：学生33人，带队教师5人，带队领导2人，共计41人 职责：组织学生有序上下车、提醒同学途中注意事项，如车辆驾驶员有超速行驶等危及学生安全的行为及时予以提醒，并联系校长通报旅行社带队，保障旅游途中安全。每次上车前要与带队教师清点人数。 游览途中分工： 4、食品安全组：各班主任组织学生排队就餐（学生自带），负责食品安全工作，积极应对各种突发的食品安全问
题，提醒同学们注意饮食卫生，不乱买摊点食品、零食、饮料。 5、抢救及后勤组：组长：黄娟负责保管旅游所需的各种物品，如晕车药、防中暑药品、治疗急性肠胃炎药品、云南白药、气雾剂、邦迪、万精油、塑料袋等。各班班主任、全体老师积极应对各种突发性的安全事故，做好伤员的救治和转移工作。 5、宣传：负责摄影等。 三、安全教育 为确保此次活动的安全顺利，学校于4月22日下午三点召开参加研学旅行学生会，有针对性地对参加人员进行安全教育，主要内容如下： 1、各成员具体分组情况，班级各人员的具体职责安排。要求每个负责人均要以高度的责任心对每个学生的安全负责； 2、要求每个同学在于陌生人打交道时，既要注重礼仪，也要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”，自己把握交友分寸。遇到可能会产生的纠纷我们必须保持冷静，控
优质参考文档 展少年风采 ———走进凤翔滩研学旅行方案指导课 指导教师:RRR 学校:海阳市RRR 研学基本信息 亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起 研学注意事项
1.认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。 2.独立准备个人衣服装备、学习资料等，并科学分类装包。 3.自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。 4.从集合入队开始，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及辅导员的管理。 5.旅程及学习过程中不大声電哗，不擅自脱离队伍，养成良好的文明旅游素养。 6.研学活动中，自主探究，善于合作分享，积极参与体验并做好活动记录。 7.讲文明礼仪，按时作息，文明就餐，休息时保管好私人物品。 8.积极参与研学导师设计的行中课程。 9.研学中善于观察、思考，留好过程性影像资料。 10.研学结束，按要求完成研学评价及研学总结。 研学基地简介 凤翔滩研学旅行营地位于海阳旅游度假区金沙滩，东邻万米海水浴场，西邻国际沙雕艺术公园，东西海岸线长达约700米，占地150余亩，隶属于胶东少年军校，同时还是青少年国防教育基地。营地建有现代化水上乐园区、游泳培训区、室内射击场、蒙古包群、高智尔球馆、露天食堂、沙滩露营区、沙滩运动园区，这里有专业的训练团队，开设感恩教育课程、国防教育课程、军旅生活体验课程、军事科目训练课程、军事拓展训练课程、灾难自救训练等课程，他们秉承寓教于乐的教学理念，让孩子在玩乐中强身健体，科普国防教育知识，养成团结友爱的合作意识，提升青少年爱党、爱国、爱人民情怀。 开设主要课程： ※感恩教育课程※国防教育课程※军旅生活体验课程※军事科目训练课程※军事拓展训练课程※野外生存训练课程※灾难自救训练课程 优质参考文档
青州市明德初级中学文件 青明初〔2018〕 01号 青州市明德初级中学 学生研学旅行工作实施方案 为贯彻《山东省教育厅等12部门关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》（鲁教基发…2017?2号）和《潍坊市推进中小学生研学旅行工作实施方案》（潍教办字…2017?30号）文件精神，结合青州市教育局《关于推进中小学生研学旅行工作的实施方案》，特制定明德初中学生研学旅行工作实施方案。 一、工作目标 以立德树人、培养人才为根本目的，整合教育资源，因地制宜开展研学旅行，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校逐步开发一批效果突出的研学旅行课程，建设一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地，培养一批优
秀的研学旅行指导教师，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路。通过发现和培植一批研学旅行先进典型，积极探索研学旅行的制度设计、运作模式、基本方法和步骤，不断完善配套性的研学旅行制度机制，为学生研学旅行工作的广泛持续开展积累经验，夯实基础。 二、基本原则 （一）安全性原则。以预防为重、确保安全为基本前提，每次研学旅行都要建立健全安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，制定风险清单和活动安全预案。对活动的组织领导、带队人员、活动地点、活动内容、服务车辆、师生饮食起居、往返路线等都要进行科学合理的安排，确保师生安全、活动顺利。 （二）育人性原则。研学旅行做到主题向上、目标明确、内容丰富、体验深刻，注重系统性、知识性、科学性和趣味性的统一，将家国情怀、民族精神与核心能力等的培育有机融入其中，为学生全面发展提供良好的成长空间。 （三）课程性原则。强化研学旅行的课程意识，根据不同年级学生特点、不同季节变化、不同年级教育需求，科学开发，统筹安排，周密制定学校研学旅行课程计划，有针对性地开发各类研学旅行课程。 （四）实践性原则。因地制宜，呈现地域特色。青州是古九州之一，中国优秀旅游城市、国家历史文化名城。历史悠久，文化灿烂，民俗风情独特，具有得天独厚的研学旅行资源。寓教于行，引导学生走出校园，让学生与社会多层面、多维度的接触与联系，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验，促进书本知识和生
《研学旅行合同书》 主办单位（甲方）：_____________________________________________ 承办单位（乙方）：_____________________________________________ 为积极推进素质教育，提高青少年的精神素养，根据国家相关法律法规、遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就组织学生研学旅行有关事项协商一致，共同达成如下协议： 一、合同概况： 1、研学旅行时间：2018年___月___日___时至2018年____月____日____时。 2、研学旅行路线：________________________________________________ 3、研学旅行人数：学生_____名，甲方随行领导、教师共_____名。 4、乙方指派人员：项目经理1名，安全组长1名，医护人员1名，环保人员1名，研学导师____名，安全员_____名，安全车1台（含司机），大巴车____台（含司机） 二、合同单价： 1、合同金额为_____元/人×_____人=_________元（大写金额：____________） 2、最终结算价按报价清单实际履行项目为准，原则上只减不增。 三、付款方式：____________________________________________________ 四、合同文件构成： 1、本合同与下列文件一起构成合同文件。 （1）招、投标文件 （2）研学旅行安全预案 （3）研学旅行施行方案 （4）研学旅行课程手册中的行程表 （5）报价清单及服务内容 （6）行程中的变更协议 2、合同文件内容如有冲突时，以最后时间签订的内容为准。 五、甲方的权利与义务 1.甲方保证其所提供的证件和信息真实有效。 2. 研学旅行期间，活动时间较长，活动 量较大，甲方应保证身体状况适合参加研学旅行活动。如甲方存在糖尿病、哮喘、 心脏病、癫痫症、过敏症、传染病、晕动症、精神疾病等各类不适合参加研学旅行 的疾病，或属于不适于参加研学旅行的特殊体质，必须提前告知乙方详细信息，经 乙方同意并签订特殊版本的家长协议后方可参加。若因甲方隐瞒上述疾病导致在研 学过程中学生发生突发事故的，乙方不承担责任。相关费用及法律责任由甲方自行 承担。 2.甲方应当遵守研学旅行活动规则，遵守活动及作息纪律，不得擅自离队。 3.因甲方故意或过失造成他人人身、财产损失的，甲方承担全部赔偿责任，若导致乙 方承担连带责任的，乙方有权向甲方追偿。
安全预案 本活动中心系列社会实践活动得到了来自全国各地重点中小学及幼儿园的大力支持，本着“安全、教育、文化”的活动宗旨，活动中心将一如既往地为参加活动的儿童提供高质量的接待服务，这将使儿童一生受益。 在活动宣传过程中，地方中小学及幼儿园帮助我们做了很多工作，我们深表谢意！为确保活动的安全顺利，活动中心将全力以赴，从细节入手，做好各项安全预案。 一、临行前注意事项（由学校代中心向师生宣读） 1、按照学校指令统一地点，统一时间，准时出发，任何人不能影响整体行动。 2、往返校车上上不得打闹或将头以及身体其他部分伸出窗外，如有急事，必须先向负责教师请示。 3、任何时候不得离开团体单独行动，否则后果自行承担。 4、在活动行程中树立安全意识，尤其在沙滩等危险地带。 5、不得购买和食用街头小贩的小食品。 6、严禁在活动地点打闹。 7、注意个人的财物安全，保管好个人财物。 8、如损坏公用物品，除将受到批评外还要照价赔偿。 二、活动过程安全细节 部队、高校内活动： 1、室内活动：保证秩序，如遇紧急情况辅导员及时与带队教师联系妥善处理； 2、室外活动：保证安全，严禁学生打闹、攀爬高建筑物，如遇紧急情况辅导员及时与带队教师联系妥善处理； 3、其它：辅导员与带队教师随时沟通，掌握学生各方面情况。 市内各地活动： 1、时间空间转换： 每次转换时辅导员均需要清点人数，保证齐全后方可进行下一步活动，如遇走失，在保证活动顺利进行的同时，辅导员向活动中心和学校通报并同景点所在地的宣传广播部门联系进行寻找，并留下带队教师在原地等待。 2、景点内参观： 严格按照队列行进，严禁营员打闹、攀爬高建筑物。 用餐： 1、辅导员提前半个小时与就餐地联系，告知就餐地到达时间及人数，保证用餐顺畅； 2、活动中心监督就餐地的卫生，确定用餐菜肴，保证饮食安全。 交通： 1、所有用于接待师生的车辆均是大型旅游公司正规营运的车辆； 2、车辆在使用前必须进行检查，保证车辆完好无损； 3、车辆司机均是专职司机，驾龄在10年以上，驾驶记录良好。 三、突发事件应急预案 辅导员在第一次与学生交流时，要择机提醒学生如遇突发事件，不要慌张、保持冷静，等候工作人员的帮助。 1、火灾事故 （1）学生驻地或活动地点发生火灾时，现场辅导员、协调员、场务等负责迅速
研学手册(珍藏版)
探国防奥秘展少年风采 ———走进XXX研学旅行方案指导课指导教师:XX 学校:海阳市XXX小学 目录 研学基本信息 (2) 致家长的一封信 (2) 家长反馈单 (3) 研学注意事项 (3) 研学课程安排 (4) 研学活动方案 (4) 研学基地简介 (5) 研学过程记录 (6) 研学课程评价 (6) 研学总结心得 (7) 最美的课程在路上
研学基本信息 亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起 致家长的一封信 亲爱的家长朋友， 您好! 为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要中中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，能让学生在行走中陶冶情操，增长见识，体验不同的自然和人文环境，提高学习兴理，全面提升中小学生综合素质，根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一[2016]8号)与山东省教育厅等12部门《关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》(鲁教基发[2017]2号)精神，结合中小学学生年龄特点和各学科教学内容需求，决定组织年级班的学生参加为期1天的凤翔滩“探国防奥秘展少年风采”研学旅行活动。 请家长提醒孩子们在家里要自行准备行李物品，并且做好行前课程预习、安全及礼仪教育，本次活动自愿参与，谢谢您对我
们工作的关心和支持！ 家长委员会 年月日 研学反馈单 尊敬的家长，您希望孩子在本次的研学旅行活动中得到怎样的成长与进步呢？请下下来吧！ 您对本次活动有什么建议？ 家长签字： 研学注意事项 1.认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。 2.独立准备个人衣服装备、学习资料等，并科学分类装包。 3.自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。 4.从集合入队开始，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及辅导员的管理。 5.旅程及学习过程中不大声電哗，不擅自脱离队伍，养成良好的文明旅游素养。 6.研学活动中，自主探究，善于合作分享，积极参与体验并做好活动记录。 7.讲文明礼仪，按时作息，文明就餐，休息时保管好私人物品。
研学旅行管理手册 2020年6月20日
目录 总论 (1) 一、编制意义 (2) 二、编制原则 (3) 项目管理架构及职责 (4) 一、项目管理架构 (4) 二、职责说明 (4) 数据管理 (9) 一、数据搜集 (9) 二、项目考核 (11) 课程开发 (15) 一、设计准则 (16) 二、设计理念 (17) 三、课程开发 (19) 四、已有课程操作要求 (21) 辅导老师管理规范 (23) 一、辅导员聘用原则 (24) 二、培训的实施 (24) 三、培训的内容（范例） .................... 错误!未定义书签。 四、日常管理 (24) 接待流程规范 (26)
一、接待管理目标 (27) 二、接待流程要求 (28) 安全管理规范 (32) 一、安全管理目标 (33) 二、安全保障措施 (34) 三、安全保障体系 (37) 四、安全检查制度 (40) 五、安全培训制度 (40) 六、安全配合 (41) 七、突发事件处理 (41)
总论 《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一[2016]8号）指出中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。研学旅行以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，以深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调、整合资源为突破口，因地制宜开展研学活动。
自18年以来，基地着手成立研学项目组，致力于让这些以往藏在博物馆深处高不可攀的“历史的见证者”们“开口说话”，通过现代的表现形式与教育手段，让学生更加深入地了解到这些优秀的传统文化并与之产生共鸣，让这些知识不止停留在课本，更走进生活。用体验式教学为教育方法，引导学生自我探索与学习，以此来激发学生学习兴趣，形成了独具特色的课程体系与教育体系。 新形势下，研学旅行正在蓬勃发展，《意见》指出研学旅行要秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。建立一套规范管理、责任清晰、多元筹资、保障安全的研学旅行工作机制，探索形成中小学生广泛参与、活动品质持续提升、组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、文化氛围健康向上的研学旅行发展体系。 公司结合多年研学旅行实践经验与自身实际，以《意见》为指导，以教育为核心，以安全为根本，编制此管理手册，以规范基地研学过程中的各个环节，明晰责任，落实细节，以求让研学学生真正能够安全有序地在研学旅行中学到知识。