教学课题
第18课 血肉筑长城 授课班级 1-4班 教学用时 1课时
授课时间
11.20
教学目标
１. 基础知识：
通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利----平型关大捷，最重大的
利-----台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役-------百团大战及抗战时期中共开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。
２. 能力培养：
（１） 通过学习本课内容并联系旧课，引导学生思考：抗战时期，中国共产党是怎样
导全国人民进行抗战的，培养学生综合归纳问题的能力。 （２） 教师引导学生思考回答，抗日战争胜利的伟大意义，培养学生综合分析问题的
力。 ３. 情感教育
通过学习本课，使学生认识到，在中国共产党的领导下，全国人民浴血奋战获得抗日战争的胜利，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为
界反法西斯所做出的贡献。
教学重点与难点 重点：台儿庄战役和百团大战。 难点：中共七大。 突破措施 讨论、合作、探究 教学方法
读图法、比较法、归纳法
学习方法
示图法、讲授法、联系法、谈话法
教学用具
多媒体
课堂类型
新授课
教 学 流 程
二次备课 教师活动
学生活动
对复习过程进行评价，以鼓为主。营造气氛，将学生带
本节课的学习。
复习提问：
1、简要介绍卢沟桥事变。
2、从西安事变到卢沟桥事变，抗日民族统一战线是怎样逐步建立的？
导入新课：卢沟桥事变爆发以后，日本帝国主义全面侵华。中国共产党从中华民族的根本利益出发，提出全面抗战的路线，中国人民在艰苦的抗战斗争中，用他们的血肉之躯筑成新的长城，奏响了民族抗争、夺取胜利的新篇章。 学生思考回答问题 复习旧知识，引出新内容。
一．平型关大捷和台儿庄战役
布置学生依据导学提纲预习，完成本目的任
务。
有谁能补充一下“平型关大捷”的有关资料？教师对学生的讲述给予肯定并指出：开型关大捷是抗战以来的第一次大捷。
利用《日本帝国主义侵略中国形势图》，分析
台儿庄战役的背景。徐州的地理位置，即徐州是铁路枢纽，向南可以到达国民党统治心脏地区南京、上海；而日军的侵略路线则是想要两路夹击徐州，而台儿庄是徐州的门户，所以成为中日双方争夺的战略要地。学生以小组为单位找出本目预习提纲的内容：1．平型关大捷（时间、部队、战绩、意义）2．台儿庄战役（时间、指挥者、战绩、意义）面对这猖狂的敌人，我军做出了什么样的反应呢？
最后，老师发言：
感谢同学们的精彩表演，使我们真切感受到了台儿庄战役的惨烈，中国军人的英勇杀敌，台儿庄战役胜利的来之不易。
教师总结：台儿庄战役的胜利是以生命为代价换取得来的，这次战役集中体现了中国军人“血肉筑长城”的强烈的爱国主义情怀。七七卢沟桥事变爆发后，日本曾经狂妄地叫嚣要在3个月的时间内灭亡中国，而台儿庄战役的胜利，打破了日军不可战胜的神话。小组表演课本剧《台儿庄敢死队》
同学归纳：台儿庄大捷对中国抗战有何积极意义？
抗战以来，国民党军队取得的重大胜利，它沉重打击了日本侵略者的嚣张气焰，
鼓舞了中国军民的抗战士气。
培养学生归纳问题的能力。
二．百团大战
多媒体展示《创建敌后抗日根据地形势图》，指出，随着战争形势的变化，共产党开辟了敌后抗日根据地，发动群众，开展斗争，成为抗击日寇的中流砥柱，，大家在图上所看到的粉红色部分都是中共所建立的抗日根据学生在课下预习找到的相关资料，
或者读出来，或者生动描述，有图
片也可以展示。
结合课本内容一起与老师来到台儿
庄战场。培养学生的自学能力与团
结协作能力。
学生表演。
通过形象、生动的描述使学
犹如身临其境，加强爱国主
教育。培养学生通过历史
图，分析问题的能力。感性
维过渡到理性思维
要让学生注重新旧知识的
后联系
地，他们像一把把尖刀插到敌人所占领的地区，让日本侵略者寝食难安。
设问？那么在1938年底以后，日军怎样进攻共产党领导的敌后抗日根据地的呢？学生根据课文及小字部分，辅以课外所涉猎的知识，结合教师的讲解了解百团大战的背景。
日本实行“囚笼政策”和“三光政策””
从“日军的残暴统治”与“中共领导的根据地军民顽强抗战”两方面对比说明，加深印象。
面对敌人的残酷统治，八路军决定主动出来发动一场反击战，谁来介绍一下百团大战的具体情况。
引导学生解决95页动脑筋题。
运用书上第95页的“百团大战的主要战绩表”分析本次战役的战绩和意义。
理清目标、规模、战绩三个方面，找准切入点再回答问题。基础扎实，分析能力强的学生在此问题上均能顺利解决，回答完整；稍差一点的学生，教师可点拨、提示某一个点；对于不能独立解决此问题的学生，教师教授比较分析法，并辅导学生运用此法解决问题。加深学生对此知识点的认识。
引导、启发学生自己总结。
三．中共七大
抗战的胜利曙光即将来临，中国共产党面临重大抉择，召开了一次重要会议，请你说出有关内容。
抗战时，代表中国的是哪一个政府？它的统治是否让人民大众满意？中国共产党此时做出了什么样的抉择？它的相关内容是什么？提问中共七大的内容，引导学生归纳中共七大的意义。学生回答：召开中共七大，并回答出时间、地点、任务，党的政治路线。
结合前面学过的知识，以小组为单位在一起回顾
引导学生根据七大召开的背景和内容，分析七大的历史意义。学生先讨论，小组集思广益以后再
回答。学生结合《百团大战示意图》
讲战争的规模，并能概括出这是中
国军队出击敌人的最大战役。
学生自己总结。
学生读：A毛泽东在会上做的《论
联合政府》B党的政治路线重要报
告。检测学生的预习情况。
通过上述内容帮助学生了解中共七
大召开的背景）
提出问题，引导学生思考讨
注重知识的总结归纳
四、抗日战争的胜利
设计问题：
探究1:1944-1945年，抗战形势发生怎样的变化？
探究2：促成日本宣布无条件投降的事件有哪些？
探究3：抗日战争以中国的胜利而告终，原因有哪些？
教师从以下三个方面进行引导。
探究4：抗日战争的胜利有什么重大意义？结束本课进行回顾
板书设计
1、平型关大捷与台儿庄战役
2、百团大战
3、中共七大
4、抗战胜利
教学反思：
《血肉筑长城》这节课的重点主要是平型关大捷、台儿庄战役和百团大战，但它首先节选了南京大屠杀的一个典型事件，本课的目的是通过这个事件来激发学生的斗志和爱国情感以及对日本侵略者残暴的愤恨。过程主要是通过多媒体放映电影片段和老师的解说、提问来完成。这节课我通过四步教学完成的。
学生看电影，老师根据片段解说并提出问题：比如放映到平型关大捷在时，我适时解说我八路军战士的机智勇敢不畏强敌取得战役的胜利，讲了1937年八路军115师指挥，歼敌一千多人，讲得仔细、透彻。另外在讲到台儿庄战役和百团大战的时候，我运用了对比的方法，来帮助学生学习，效果不错，而且这两次战役正好是一个是共产党取得的，一个是国民党取得的，不仅能让学生分清他们的不同点，还能让学生总结出他们的相同点-----。
二、学生骨干把课外了解的故事讲给学生听，同学们注意力集中，全神贯注地听我发现有
的同学还做笔记，学生听得有味学得轻松、愉快，我在教室里巡视、指导、点拔需要质疑的地方。我觉得这样才真正体现课改的要求：放手让学生自己学，自己独立解决问题。（如果在课堂教学中，这样的“小老师”多起来，教师会轻松、愉快很多。寓教于乐，知识性与灵活性结合，让学生走上讲台，改变一下角色，改变传统教学模式，我想我们的历史教学会进入一个新的天地，成绩也会大大提高）。
三、设计问题，小组分析探讨，每组1-2个（骨干组2个）给定时间。设计问题不能太多，也不能太深奥，探讨给定时间5-6分钟，回答问题可以多点时间，多人发表对问题的看法，老师及时补充点拨。只要能够让学生明白本课的目的，掌握本课的知识就可以了，学生学得愉快，轻松。课堂气氛又活跃，学生讨论问题也积极，可以说学生非常喜欢这种课。
四、老师总结本课。总结本课分别从课堂目的、要求，学生掌握方面加以慨括。重要一点就是要对学生的学习态度进行鼓励表扬。这样能够充分调动学生的积极性，对历史课的教学有提高学生兴趣的作用。
总的来说这堂课效果较好，当然，这样的课堂很耗时，学生笑场次数较多，必须要一定的磨合。另外，这种课会出现一个不和谐的局面即平时不太高调的学生不爱发表自己的观点，只有听的分。对于这种现象，以后的教学中应该还要设计一些更简单的问题加以鼓动这类学生，调动他们的情绪，积极参与到集体中来。一堂课可以由老师安排如何上，但是，课后一定要有个教学的反思。否则再好的课也是不会好。
第16课血肉筑长城 年级__________ 班级_________ 学号_________ 姓名__________ 分数____ 一、单项选择题(共24题，题分合计33分) 1.台儿庄大捷在抗战史上的地位是 A．是抗战以来中国军队取得的最大胜利 B．是抗战以来正面战场的第一次胜利 C．是一场著名的敌后作战 D．使徐州会战取得胜利 2.抗战相持阶段到来之前，中国战场取得的最大军事胜利是 A．平型关大捷 B．百团大战 C．台儿庄战役 D．淞沪会战 3.中国抗战爆发以后取得的第一次大捷是 A．台儿庄大捷 B．平型关大捷 C．平原大捷 D．太原大捷 4.1938年春,指挥台儿庄战役的中国第五战区司令长官是 A. 冯玉祥 B. 李宗仁 C. 阎锡山 D. 蔡廷锴 5.抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大战役是 A. 淞沪会战 B. 平型关大捷 C.台儿庄战役 D.百团大战 6.百团大战的主要目标是
A.围攻日军主力 B.反击敌人对抗日根据地的“扫荡” C.进攻敌占城市 D.破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点 7.1940年，八路军发动了百团大战，作战地区在 A．华北 B．西北 C．东北 D．中原 8.百团大战的指挥者是 A. 朱德 B. 聂荣臻 C. 彭德怀 D. 刘伯承 9.从1938年底开始，日军疯狂进攻敌后抗日根据地，实行 A. 扫荡政策 B. 保甲政策 C. 蚕食政策 D. 囚笼政策 10.中共“七大”政治路线提出，党的任务是建立一个 A．中华人民共和国 B．社会主义国家 C．工农民主专政国家 D．新民主主义国家 11.下列关于抗战胜利历史意义的表述，不恰当的是 A. 是中国人民近百年来第一次取得反对帝国主义侵略斗争的完全胜利 B．增强了全国人民的民族自尊心和自信心 C．是世界反法西斯战争的重要组成部分 D．结束了中国半殖民地半封建社会的历史 12.抗战胜利前夕，全国人民同国民党斗争的焦点问题是 A．人民民主权利问题 B．什么政党专政的问题 C．要不要内战的问题 D．建立一个什么国家的问题 13.日本帝国主义被迫宣布无条件投降是在1945年 A.8月15日 B.9月2日 C.9月9日 D.10月25日 14.抗日战争进入反攻阶段是在 A．1938年 B．1940年 C．1944年 D．1945年 15.我们所说的“抗日战争改变了中国反侵略斗争屡败的局面”，对此理解错误的是 A．以往的反侵略斗争都以失败告终 B．中国人民有不屈不挠的斗争精神 C. 以往的反侵略斗争没有取得一点成就 D．抗日战争是近代中国反侵略战争的彻底胜利 16.出兵进攻驻中国东北的日军的是 A. 蒋介石指挥的国军 B. 共产党指挥的八路军 C. 美国的太平洋舰队 D. 苏联红军 17.1945年，被日本统治了50年后回到祖国怀抱的是 A. 海南岛 B. 辽东半岛 C. 东北三省 D. 台湾 18.到抗战胜利前夕，中国时局的中心问题是
2019年精选历史七年级上册第18课血肉筑长城鲁教版练习题第五十一篇 第1题【单选题】 1938年春，国民党军队取得的抗战以来最大的一次胜利是指( ) A、淞沪会战 B、台儿庄战役 C、百团大战 D、平型关大捷 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 1940年，八路军总部发布战役预备命令：“我军应以积极的行动在华北战场上开展较大胜利的战斗，创立显著的战绩…”之后，八路军开展的“较大胜利的胜利”是( ) A、平型关大捷 B、台儿庄战役 C、挺进大别山 D、百团大战 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】
下图是1945年盖有“中国战区日本投降签字典礼”票面的邮票，邮票上民国纪年已经模糊，请你推断应该是民国几年( ) A、33年 B、34年 C、35年 D、36年 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 近代以来，台湾与大陆的关系经历了分离→统→分离的过程，这一过程与下列哪些历史事件直接相关( )①《马关条约》的签订②戊戌变法的失败③中国的抗战胜利④ 国民党政权在大陆覆灭 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】： 【解析】：
第5题【单选题】 在武汉中山公园内，有一处供游人参观的“受降堂”。在这里曾经举行了中华民国第六战区司令部接受侵华日军第六方面军投降的仪式。你认为这一仪式应该发生在哪一年( ) A、1895年 B、1945年 C、1946年 D、1949年 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 在反映西安事变的影视作品中，周恩来与蒋介石互称“蒋校长”和“周主任”，源于他们都曾共事于( ) A、北京大学 B、黄埔军校 C、京师大学堂 D、京师同文馆 【答案】： 【解析】： 第7题【填空题】 “国共两党恩恩怨怨八十载，两度分手三次握手解恩仇” 是对国共两党关系的生动写照。(1)1924年，孙中山在中国共产党协助下，于广州创办“______”。(2)1927年蒋介石在上海发动了“______”，标志着第一次国共合作破裂。(3)1937年，国共两党达成协议，中国工农红军和南方八省游击队分别改编为______和______。 【答案】：
湖北华一寄宿学校导学案系列之历史八年级上册 04-16 《第5课八国联军侵华战争》导学案 中学八年级编写人：审核：文综组课型：新授课班级：组别：组名：姓名： 【学习目标】 1、知道平型关大捷，血战台儿庄和百团大战的基本史实。 2、知道中共七大的主要内容。 3、知道抗战胜利的历史意义。 【重点难点】 重点：台儿庄战役、百团大战。 难点：中共七大的召开、七大的内容、七大的意义。 【学法指导】 1．列表归纳法。本课中涉及三个重要战役，可以通过列表的方法加以对比归纳 从时间、地点、参战部队、指挥者、战绩、意义等详细比较。 2．读图学习法。结合《台儿庄战役形势示意图》学习台儿庄战役时，根据图例观察日军进攻的方向，推断日军下一步行动计划，从而了解台儿庄战役的背景。其次是运用地图，如把台儿庄战役放在日本全面侵华开始后这一历史背景下，不仅看出，台儿庄战役的胜利一定程度上阻止了日军南下、打通津浦线的进程，而且国民党在抗战初期的抗日还是比较积极的。【知识链接】 百团大战中涌现出许多可歌可泣的事迹 寿阳县有三个自卫队员在火线救护伤员，第一个、第二个牺牲了，第三个仍英勇地爬了上去，终于把伤员救护下来；一个不知名的老太太在敌人“扫荡”时，一连背了7个伤员上山隐避；山西晋阳有20多位白发苍苍的老年人要求参战。在战斗中我军英勇无比，八路军某团六连全连在敌人包围之中，但身负重伤的指导员仍提出突围的口号，结果未失一支枪。在战斗中我军还发扬了革命人道主义精神。晋察冀我军在收复井陉煤矿时，从战火中救出了两个日本小姑娘(“兴子”姐妹)，她们得到了八路军指战员和聂荣臻司令员亲切的关怀和照顾，并作了妥善的安置。40年后，1980年，我国发表了题为《日本小姑娘，你在哪里》的文章，在日本引起了强烈的反响。不久，日本记者找到了被抢救出来的其中一个叫美穗子的。同年7月，美穗子一家访华，受到了聂帅的亲切会见，并到井陉访问。这一事实表明即使在严酷的战争岁月，中国人民也非常珍视中日两国人民的友谊。 【学习过程】 一、自主学习，完成表格。
八年级上册历史第16课《血肉筑长城》导学案 出品人：刘杨审核：史卫民课型：新授使用时间：12月8日 【学习目标】 知识与能力：识记平型关大捷、台儿庄战役、百团大战及中共七大的主要内容。 过程与方法：明确中国抗日战争胜利的原因，培养多角度分析问题的能力。 情感态度价值观：体会八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国难时表现出来的爱国精神，激发爱国主义情感。 重点：1.台儿庄战役； 2.百团大战；3.中共七大的召开。 难点：探讨抗日战争胜利的历史意义。 【学习过程】 一、自主学习，梳理知识 中共七大：时间：地点： 内容： 意义： 抗日战争的胜利 背景：时间：标志： 背景1、世界反法西斯战争节节胜利，日本陷入困境。 2、中国的局部反攻和大反攻。 3、美国想日本的广岛和长崎投掷两颗原子弹。 4、苏联发表对日宣战的声明，进攻驻中国东北的日军。 意义：1、洗雪了民族耻辱，是中华民族由衰败到振兴的转折点 2、为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。 二、合作探究（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高） 1、国共两党第二次合作共同抗日，国民党主要负责正面战场对日作战，后来共产党领导抗日军民开辟敌后战场。平型关大捷属于正面战场还是敌后战场？ 2、八路军要发动百团大战的背景是什么？战争的目的和目标分别是什么？
3、阅读课本内容及表格，说说为什么百团大战是抗日战争中最大规模的战役？ 4、讨论分析：抗日战争胜利的原因有哪些？阅读课后资料，抗战胜利的意义有哪些？ 三、达标测评（我达标，我快乐） 1．取得抗战以来重大胜利的台儿庄战役发生在（） A．山西B．河北C．山东D．河南 2.为争取抗日战争胜利和实现中国光明前途准备了条件的会议是（） A.中共一大 B.遵义会议 C.中共七大 D.十一届三中全会 3.中国全国性的抗日战争起止时间是（） A.1931年9月到1945年8月 B. 1932年1月到1945年5月 C. 1936年12月到1945年9月 D. 1937年7月到1945年8月 4.关于台儿庄战役，正确的叙述是（） A..抗战以来中国军队第一次胜利 B..歼灭日军10万人 C. .台儿庄战役总指挥是彭德怀 D.抗战以来中国军队取得的重大胜利 5.被日本占领了长达半个世纪，终于在1945年10月回到祖国怀抱的是（） A.旅顺 B.大连 C.台湾 D.福建 9.中华民族由衰败到振兴的转折点是（） A. 抗日战争的胜利 B.解放战争的胜利 C.新中国的诞生 D.抗美援朝的胜利 6、中国人民抗日战争能够取得胜利的根本原因是（） A．国共两党的合作B．全民族的共同抗战 C．国际社会的援助D．建立了抗日根据地 7、阅读下列材料，请回答问题： “目前，摆在中国人民面前的有两个前途。美帝国主义和国民党反对派，要使中国回到不独立、不自由、不富强的老状态里。这是个黑暗的前途。中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。这是个光明的前途。我们要努力争取实现光明的前途。” (1)以上材料是谁在所作的什么报告中阐述的内容? (2)这个报告是哪次会议通过的?此次会议是在什么时间、什么地方召开的? (3)此次大会制定的党的政治路线是什么?
2019年精选历史七年级上册第四单元中华民族的抗日战争第18课血肉筑长城 鲁教版课后辅导练习六十八 第1题【单选题】 八年抗战中，重庆人民作出了巨大的牺牲和贡献。以下各项属于重庆人民对抗战贡献的是( ) ① 踊跃参军参战② 努力生产抗战物资③ 保证抗战运输④ 开展献金献机和慰劳活动 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 最早把毛泽东思想确定为党的指导思想的会议是( ) A、遵义会议 B、中共七大 C、第一届全国人民代表大会 D、中共十五大 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 下图反映的大会，是中共在民主革命时期召开的最重要的一次大会。其召开的时期( ) A、抗日战争 B、解放战争 C、北伐战争 D、井冈山革命根据地 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 为迎接抗战胜利而召开的会议是( ) A、中共“一大” B、中共“二大” C、中共“三大” D、中共“七大” 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 “四万万同胞像今天这样，团结得如钢似铁，千百万民族英雄，为了保卫祖国，撒尽了他们的热血。”这里描述的是( )
A、北伐战争的胜利进军 B、中华民族团结抗日的壮举 C、南昌起义的首创精神 D、百万雄狮过大江的豪迈气概 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 下列内容中不属于中共七大内容的是( ) A、大会制定了党的政治路线 B、大会上毛泽东作了《论联合政府》的政治报告 C、大会通过了新的党章，规定把毛泽东思想作为党的指导思想 D、大会选举了以周恩来为主席的新中央委员会 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 1937年9月26日，八路军旅长陈赓在日记中写道：“这是红军参战的第一次胜利也是中日开战以来最大的第一次的胜利。”“这一胜利”是指( ) A、黄海大战 B、平型关大捷 C、台儿庄战役 D、百团大战
16《血肉筑长城》说课稿 尊敬的各位评委老师： 下午好！我是（）号参评选手，今天我说课的题目是人教版八年级上册第16课《血肉筑长城》（板书），下面我主要从教材地位、教学目标.、教学方法、教学过程（及教学反思）等方面说说我的认识和教学设想。 教材分析: 本课内容上承七七事变、下启解放战争，它为整个第四单元整体感知历史发展脉络打下基础，从而也成为中国历史发展走向的一个转折点。因此本课无论在本单元还是在整个教材中都有举足轻重的作用。 教学目标： 知识与能力： 通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利——平型关大捷，最重大的胜利——台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役——百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。 过程与方法 １、通过分组导学、学案导学的学习模式，培养学生搜集历史资料的能力，以及对所掌握资料进行有效整合的能力。通过设置相关活动内容，培养学生合作、沟通能力。 ２、通过问题式探究，让学生进行理性思考，分析出抗日战争胜利的原因及伟大的历史意义，从而培养学生综合分析问题的能力。 情感、态度与价值观 通过学习本课，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到，共产党领导的八路军、新四军和国民党的军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感。 教学重点： 本课的重点有二，一是台儿庄战役。首先，因为台儿庄战役是抗战开始后国民党军队在正面战场的一次重大胜利。其次，这次胜利是用生命代价换取的。这一战役集中体现了“血肉筑长城”的主题及民族危亡时所激发出的强烈的爱国情感。二是百团大战。抗战进入相持阶段后，日本改变侵华政策，以主要兵力进攻抗日根据地，对抗日根据地实行“囚笼政策”和疯狂的“扫荡”，这一时期，国内投降的倾向日益严重，为了打破日军对抗日根据地的封锁，克服投降危险，中共领导的抗日力量主动抗击日军，进行了百团大战。百团大战取得了重大战绩，极大地鼓舞了中国人民的抗战信心。中共领导的抗日力量成为抗击日军侵略的中流砥柱。 教学难点： 中共七大的召开是本课的难点。在教材没有介绍抗日战争局部反攻和国民党六大内容的情况下，让学生学习七大的内容、理解七大的意义是比较困难的。 教法：分组导学法、学案导学法、问题式探究 教材处理： 将本课内容分成三大板块：一是把“平型关大捷、台儿庄战役”与“百团大战”两个标题合并为一个标题，即“抗日战争时期三次著名战役”。二是中共七大。三是抗日战争的胜利。 教学流程： 一、创设情景，导入新课 屏幕展示《国歌》歌词，学生齐唱《国歌》。 师提出问题：这首歌曲诞生于哪个历史时期？面对日冠的疯狂侵略，中华儿女是怎样以自己的血肉之躯筑起了一道坚不可摧的民族长城？ （设计意图：用学生熟悉的《国歌》渲染课堂气氛，激发学生进一步探究知识的热情。） 展示课题：第16课血肉筑长城 二、自主探究，小组合作，完成新授。 第一学习板块：抗日战争时期著名的三次战役 （采取小组合作、竞赛的学习方式）
最新精选初中历史七年级上册第四单元中华民族的抗日战争第18课血肉筑长 城鲁教版课后练习第二十篇 第1题【单选题】 某校八（2）班同学开展《血肉筑长城》研究性学习活动，下面的材料不能作为选择研究的材料是( ) A、平型关大捷 B、百团大战 C、台儿庄战役 D、辽沈战役 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 中华民族由衰败到振兴的转折点是( ) A、西安事变的和平解决 B、抗日战争的胜利 C、新民主主义的胜利 D、中华人民共和国成立 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 胡老师上历史活动课，准备了如下四幅图，你觉得活动课的主题应该是( )
A、八年抗战 B、十四年抗战 C、正面战场 D、敌后战场 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 某同学想了解抗日战争全面爆发的标志性事件，应向他推荐哪部作品( )
A、B、C、
D、 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 彭德怀在一篇报告中指出：“它雄辩的证明：西方侵略者几百年来只要在东方海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”其中“它”是指( ) A、抗日战争的胜利 B、解放战争的胜利 C、抗美援朝的胜利 D、西藏和平解放 【答案】： 【解析】：
第6题【单选题】 为反驳日本右翼教科书对侵华史实的歪曲，八年级(2)班设计了一期板报。下列板报内容最能反映日军野蛮暴行的是( ) A、难忘九一八 B、激战卢沟桥 C、南京大屠杀 D、血战台儿庄 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 矗立在吉林省长春市人民广场中的苏军烈士纪念碑，是为了纪念帮助中国人民抵御外侮而壮烈牺牲的苏军飞行员。当时中苏两国共同抗击的敌人是( ) A、德国 B、意大利 C、日本 D、美国 【答案】： 【解析】：
备课人：王建辉 温故知新： 1．抗日战争全面开始的标志是（） A．九一八事变爆发B．一二八事变爆发C．七七事变爆发D．中共瓦窑堡会议召开 2．七七事变爆发的地点是（） A．沈阳城B．台儿庄C．平型关D．卢沟桥 3．抗日民族统一战线正式形成的标志是（） A．九一八事变B．西安事变和平解决C．工农红军改编为八路军、新四军D．淞沪会战4．1937年，日本侵略军攻陷国民政府所在地，在那里屠杀中国同胞30万人以上，而现在却被日本右巽势力称之为“二十世纪最大的谎言”的事件是（） A．济南惨案B．皇姑屯事件C．卢沟桥事变D．南京大屠杀 5．“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠！”下列军队，以实际行动唱响这首战斗歌曲的是国民革命军（） A．第二十九军B．第八路军C．第十七路军D．新编第四军 学习目标： 1．通过学习，使学生了解抗日战争的第一次胜利——平型关大捷、最重大的胜利——台儿庄战役、主动出击日军的最大规模战役——百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”； 2．讨论分析“中国抗日战争胜利的原因”； 3．培养学生的爱国主义精神； 知识重点与难点： 1．知识重点：A．台儿庄战役B．百团大战 2．知识难点：中共七大的召开 学法指导： 1．学习战役的方法。有关抗日战争这几节课，涉及到众多的战役。那么，怎么学习这些战败呢？首先，学习一个战役要掌握战役发生的时间、地点。其次，了解这个战役发生的原因、经过。最后根据战役发生的原因和经过分析战役的意义。如何掌握众多的战役呢？可以利用列表的方法。表头可以包括这样几项内容：战役名称、时间、地点、交战双方、原因、简单经过、意义等知识。 2．本节课要学习三个战役，学生可以选择给大家讲故事的方式进行学习。第一，事先要做充分的准备。围绕要讲述的战役，搜集材料包括文字的、图片的、影像的；然后把所收集的材料按背景、经过、意义等方面进行整理；最后从中选择最典型的事例，用自己的语言把故事的来龙去脉理清楚。第二，根据故事的选择合适的方式，或完全的语言讲述、或借助图片、影像。第三，讲述时，口齿要清楚，声音要洪亮，语言要简洁、流畅，表情自然，举止大方。 3．本节课在学习战役的时候，多次遇到使用地图的问题。如何使用地图？首先是识图。其要求：一是充分利用地理课识别地图的基础知识，把历史地名与现代地名进行对照，从而掌握战败的地理位置。二是利用图例了解各种设计符号的意思，识别有关战役空间分布的特点。 导入新课： 卢沟桥事变爆发后，日本开始了全面的侵华战争，所到之处，烧、杀、抢、掠，无恶不作。面对日军的暴行，中国人民进行了英勇的抗击，先后取得了平型关大捷、台儿庄战役和百团大战等战役的胜利，给日本侵略者以沉重打击。那么，这些战役的经过是怎样的呢？ 自主学习，知识梳理： 第一部分：平型关关捷和台儿庄战役 指导学生阅读课本P79页的文字和图片材料，回答“平型关大捷”和“台儿庄战役”的相关知识点：
第16课抗日战争教案 【课程标准】 列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 【教材分析】 《抗日战争》是第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》中的第7课。本课共三个子目：“全民族的抗战”是本课的中心问题；“日军的滔天罪行”；“抗战的胜利”。 抗日战争是近代以来中国人民反抗外来侵略第一次取得完全胜利的战争，在中国近代史上占有十分重要的地位。抗日战争史内容非常丰富，初中用三课时“难忘九一八”、“宁做战死鬼，不做亡国奴”、“血肉筑长城”来讲叙，历来高中历史教科书都以不少于四课时的篇幅来讲叙，新课程标准安排只用一课时来讲叙。 因此，抓住核心问题是有效处理教材的关键，充分利用现代信息技术是增大课堂教学容量、提高教学效率的手段。 【学情分析】 教学对象为高一学生，从对历史掌握的情况看，通过初中学习，已初步掌握了抗日战争的相关史实，同时透过各种媒体，也接收到大量信息。但大都停留在感性认识，高中的学习应上升为理性的、更高层次的分析。 从认知水平和心理特征看，高中生认知结构的完整体系基本形成，思维能力更加成熟，基本上完成了向理论思维的转化，抽象逻辑思维占了优势地位，辩证思维和创造思维有了很大的发展；高中生情感丰富、意志力增强，兴趣更广泛和稳定，自主参与的愿望和学习动机更强烈。这一切都为课堂开展参与式、探究式教学提供了强大的推动力。
【教学重难点】 重点：军侵华期间的滔天罪行；全民族抗战对于取得抗日战争胜利的重要作用；抗战胜利的历史意义。 难点：抗日战争胜利的原因 【教学策略】多媒体教学 【教学安排】2课时 【教学过程】 导入新课 近代以来，中国屡遭外国侵略。两次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等等，中国屡战屡败，结果几乎都是割地赔款、丧权辱国。
把我们的血肉筑成新的长城 〖课程标准〗 讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。 知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。 〖教学目标〗 知识与能力 借助讲述血战台儿庄的史实，体会国民党军队在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 通过百团大战的史实，体会中国共产党领导下的抗日军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 讲述中国社会各阶层在抗日战争中以极大的爱国热情，投身于民族解放战争的史实，体会各阶层在抗日战争中威武不屈、不怕牺牲的精神。 知道冼星海、徐悲鸿、侯德榜的主要成就。 过程与方法 学生在课前搜集有关抗日战争和冼星海、徐悲鸿、侯德榜等人的资料，如阅读有关故事书籍、观看有关影片或电视剧，以备上课时使用，锻炼独自搜集、筛选资料的能力。 课堂教学中，请学生讲一讲他们所了解到的有关资料并交流看法，以提高学生用口头语言表达知识和感情的能力，并尝试从不同角度看问题，从而能运用历史的眼光分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。 通过本节课后的自我测评题目，形成学生自制表格的能力。 情感态度与价值观 学习我国军民在抗日战争中表现出的英勇顽强、不怕牺牲的爱国激情和民族精神。形成良好的价值观念和个人素质，以及对祖国未来的关切。 通过交流平台、自我测评题目，提高敢于发言、善于和他人进行交流的素质。 〖教学重点难点〗 重点体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 难点让学生通过具体史实，体会中国各阶层人民是怎样“用我们的血肉筑成新的长城”，英勇顽强、不怕牺牲反击日本侵略者的。 〖教学方法〗 问题教学法与讨论法相结合。 〖板书设计〗 第１９课把我们的血肉筑成新的长城 一、血战台儿庄――国民党军队的抗战 １．背景 ２．经过 ３．战果 ４．意义 二、百团大战――中共领导下的军队的抗战 １．来由 ２．背景
1 第16课 血肉筑长城 学习目标 1、了解中国抗日战争胜利的原因， 2 、掌握平型关大捷、台儿庄战役、百团大战和中共七大等重要史实 3、认识到中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献 温故互查 1. 简述卢沟桥事变的时间.经过和影响。 2. 简述国共第二次合作的时间.原因和作用。 3. 简述南京大屠杀的时间和屠杀人数。 设问导读 1.抗战以来的第一次大捷是 。 2.平型关大捷的时间是 ，地点是 ，与日军交战的队伍是 ，歼灭日军 人。 3.1938年春，日军从山东分两路南下，进攻 。第五战区司令长官 ，指挥中国军队，将日军一路阻止在山东 ，另一路阻止在山东 。 4.在台儿庄战役中，中国军队共歼敌 人 ，取得了抗战以来的 。 5.中国共产党领导 、 ，到敌人的后方，广泛发动群众，开展游击战争，建立 ，打击日本侵略者。 6.抗击日本侵略的中流砥柱是 。 7.抗日战争时期，中共中央所在地是 。 8.抗日战争时期，中国共产党的敌后战场的战略总后方是 。 9.百团大战的目的是 ，时间是 ，领导人是 。共组织 个团， 在 的战线上，向日军发动大规模攻击。 10.百团大战的主要目标是 ， 。 11.百团大战是抗日战争中，中国军队出击日军的 战役。 自学检测 1.台儿庄战役发生在（ ） A.武汉会战期间 B.凇泸会战期间 C.太原会战期间 D.徐州会战期间 2.中国抗战以来的第一次大捷发生在下列那次战役中（ ） A 、平型关战役 B 、徐州会战 C 、凇泸会战 D 、武汉会战 3.百团大战的主要作战目的（ ） A.显示了中国人民强大的武装力量 B.阻止了日军对正面战场的进攻 2 3 1 4
第16课血肉筑长城 一、教学目标 ●知识与能力： 掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义；掌握百团大战的背景、过程、意义；了解中共七大的召开的内容及理解其意义。 通过总结抗日战争时期，中国军队取得重大胜利的战役，培养分析、归纳能力和比较问题能力。 通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地综合分析问题的能力。 ●过程与方法： 1、在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，声情并茂，身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实；同时培养学生使用历史地图的能力。 2、通过分组讨论等活动，使学生加强合作与交流，从而培养学生合作学习的良好学习习惯。 3、教学中，学生利用表格归纳知识，初步掌握利用表格归纳历史问题的方法。 ●情感态度价值观目标： 1、通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。 2、通过本课学习，认识到中共七大起到了承抗战胜利之果，启建立新国家之端的作用。 二、教学重点：台儿庄战役，百团大战。 教学难点：中共七大的召开。
三、教学方法：讲述法、讨论法、讲故事。 四、课堂导入： 上课之前我请同学们欣赏一首能让我们热血沸腾的歌曲，（国歌），这首歌曲告诉我们，卢沟桥事变之后，中华民族的英雄儿女为了保卫自己的祖国，面对日本的侵略，用血肉之躯筑起了坚固的血肉长城，今天我们就一起回到那个灾难沉重、战火纷飞的年代，一起去感受那条血筑的长城。（PPT展示第16课血肉筑长城） 五、自主学习：（学生带着以下问题自学。） 1、抗战爆发后取得的第一次胜利是什么战役吗？而取得抗战以来的重大胜利又是哪一次战役？它们分别发生在什么时间？地点在哪里？作战双方是谁？概况如何？ 2、百团大战是谁指挥的？为什么要发动百团大战？目的是什么？这次战役的目标又是什么？请说说战役的简单经过。 3、中共七大是什么时间、什么地点召开的？其主要任务是什么？作出了什么重要的决定？中共七大的召开有什么历史意义？ 4、“八年浴血战，今日奏凯歌。”抗日战争是什么时候取得最后胜利的？抗战胜利有什么重大意义？抗战结束后，中国的前途和命运又会怎样呢？ 六、合作探究：（采用同桌→小组→师生合作探究的形式。） 1、“八年浴血战，今日奏凯歌。”抗日战争是什么时候取得最后胜利的？抗战胜利有什么重大意义？抗战结束后，中国的前途和命运又会怎样呢？ 2、中国人民抗日战争取得胜利的原因。 七、精讲点拨： ［板书］第16课血肉筑长城 一、平型关大捷和台儿庄战役 1.平型关大捷
《长城》教学设计 一、教材说明 这篇精读课文是看图学文。它由两幅长城的图片和一篇短文组成，直观的图画和具体 形象的短文紧密结合，表现了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 这篇课文共有四个自然段，可依自然段分成四部分阅读。第一部分，配合第一幅图，概括地介绍长城，突出长城的“长”，这是远看长城；第二部分，配合第二幅图，具体地介绍长城，突出长城的“高大坚固”，这是近看长城；第三部分，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造；第四部分，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。 选编这篇课文，一是让学生认识长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感；二是结合理解课文，学习作者观察和表达的方法。课后“思考·练习”题也是围绕这一要求安排的。教学这篇课文时，要适当介绍一些长城的悠久历史和有关长城的民间故事，帮助学生理解内容。 本课的教学重点是理解长城的气势雄伟和高大坚固；体会作者在联想中所表达的思想感情。 二、设计理念： 《语文课程标准》提出：“工具性和人性的统一，是语文课程的基本特点。结合语文学科的特点，根据本文的语言文字、内容情感等特点，在引导学生抓住重点词句了解长城的过程中，感悟语言文字的魅力，感受长城的气魄雄伟，在对重点句一遍又一遍的引读，一层又一层的深入理解中，使学生体会到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生民族自豪感，使学生受到爱国主义教育。从而提高学生的语文素养。教学设计力求体现情感态度和价值观、知识与技能、过程与方法三个维度的和谐统一。三、学情分析： 学生具有学习的美好愿望，但平时基础知识掌握的不够扎实，朗读水平也十分有限，上课也不能积极回答老师的问题，学生的课外阅读也欠广泛， 三、学习目标 1.学会本课12个生字，正确读写下列词语：崇山峻岭、嘉峪关、城砖、蜿蜒、垛子、盘旋、瞭望口、屯兵、堡垒、呼应、陡峭、智慧、
2019-2020年冀教版初中历史八年级上册第20课血肉筑长城课后练习二十三 第1题【单选题】 臧克家曾写道：“在这里，我们发挥了震天的威力！……在这里，我们击退寇兵！…台儿庄的名字和时间争长。”这里领导“我们发挥威力”的将领是( ) A、蔡廷锴 B、赵登禹 C、佟麟阁 D、李宗仁 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列内容反映的会议，按时间先后顺序排列正确的是( ) ①主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题 ②探索建设社会主义道路的良好开端 ③把邓小平理论确立为党的指导思想 ④提出建立社会主义市场经济体制 A、①②③④ B、①②④③ C、④①③② D、②①③④ 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 把毛泽东思想和邓小平理论确立为党的指导思想的会议分别是( ) A、中共“七大”和中共“八大” B、中共“七大”和中共十一届三中全会 C、中共十一届三中全会和中共“十五大” D、中共“七大”和中共“十五大” 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 在如图中人物的指挥下，中国军队在图中所示地点( ) A、取得了自抗战开始以来国民党正面战场的一次重大胜利 B、扭转了国民党正面战场的被动局面 C、开始了对日寇的全面反攻 D、赢得了对日寇的最后胜利 【答案】： 【解析】：
第5题【单选题】 中共为讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题而召开的会议是( ) A、遵义会议 B、中共“一大” C、中共“七大” D、八七会议 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 在徐州会战中，最能体现中国军民英勇顽强、不怕牺牲精神的战役是( ) A、平型关大捷 B、临沂战役 C、台儿庄战役 D、百团大战 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 下列因果关系搭配错误的是( )
八年级历史上册第十六课《血肉筑长城》自学 导学案人教新课标版 1、知道平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。熟记抗战时期中共召开的重要会议“七大”。 2、讨论“中国抗日战争胜利原因”，学会多角度地分析问题的能力。 3、学习百团大战和台儿庄战役，增强爱国主义思想情感， 三、重点和难点：重点：台儿庄战役、百团大战难点：中共七大的召开四、教学过程㈠、阅读教材“平型关大捷和台儿庄战役”和“百团大战”标化知识点，完成学案。 1、主力部队： 平型关大捷 2、影响： 1、时间；血战台儿庄 2、领导人：第五战区司令长官 3、意义： 1、时间： 2、主力部队：八路军（一百多个团）百团大战 3、地点： 4、领导人：
5、评价： ㈡、阅读教材第三标题“中共七大”，标化知识点，完成学案。中共七大（时间），中国共产党在（地点）召开第七次全国代表大会。大会制定了党的政治路线，那就是：放手发动群众，壮大人民力量，在的领导下，打败，解放全国人民，建立一个的中国。意义（地位）：为争取的胜利和实现准备了条件。 ㈢、阅读教材第四标题“抗日战争的伟大胜利”标化知识点，完成学案。 1、世界反法西斯战争节节胜利，日本陷入困境。 2、中国的局部反攻和大反攻。原因 3、美国想日本的广岛和长崎投掷两颗原子弹。 4、苏联发表对日宣战的声明，进攻驻中国东北的日军。抗日战争的伟大胜利标志： ，宣布无条件投降。 1、 2、意义 3、 4、 二、合作探究请你制作并完成以下表格，以便梳理知识。战役名称时间地点交战双方概况意义平型关大捷台儿庄战役百团大战五、学效测试
1、《血战台儿庄》这部电影，反映的是中国军队歼敌1万多人，取得抗战开始后重大胜利的一次战役，战役的指挥者是（） A、林彪 B、李宗仁 C、张学良 D、傅作义 2、为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是（） A、“八七”会议 B、遵义会议 C、瓦窑堡会议 D、中共七大 3、中国近代史上，中华民族在反抗外来侵略中，惟一取得彻底胜利的是（） A、中法战争 B、解放战争 C、抗日战争 D、中日甲午战争 4、小陈的家乡被日本统治50年之久，抗日战争胜利后才回到祖国怀抱，他的家乡是（） A、南京 B、西藏
血肉筑长城 说教学目标： 知识与能力： 通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利——平型关大捷，最重大的胜利——台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役——百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。 过程与方法 1、通过分组导学、学案导学的学习模式，培养学生搜集历史资料的能力，以及对所掌握资料进行有效整合的能力。通过设置相关活动内容，培养学生合作、沟通能力。 2、通过问题式探究，让学生进行理性思考，分析出抗日战争胜利的原因及伟大的历史意义，从而培养学生综合分析问题的能力。 3、设计＂谁是课堂上闪亮之星＂自评表，课前分发给学生，通过学生自评、互评、老师点评的方式，让学生清楚认识到自己的闪光点和不足，激发学生学习热情． 情感、态度与价值观 通过学习本课，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到，共产党领导的八路军、新四军和国民党的军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感。 教学重点： 本课的重点有二，一是台儿庄战役。首先，因为台儿庄战役是抗战开始后国民党军队在正面战场的一次重大胜利。其次，这次胜利是用生命代价换取的。这一战役集中体现了“血肉筑长城”的主题及民族危亡时所激发出的强烈的爱国情感。二是百团大战。抗战进入相持阶段后，日本改变侵华政策，以主要兵力进攻抗日根据地，对抗日根据地实行“囚笼政策”和疯狂的“扫荡”，这一时期，国内投降的倾向日益严重，为了打破日军对抗日根据地的封锁，克服投降危险，中共领导的抗日力量主动抗击日军，进行了百团大战。百团大战取得了重大战绩，极大地鼓舞了中国人民的抗战信心。中共领导的抗日力量成为抗击日军侵略的中流砥柱。 教学难点： 中共七大的召开是本课的难点。在教材没有介绍抗日战争局部反攻和国民党六大内容的情况下，让学生学习七大的内容、理解七大的意义是比较困难的。 说教法：分组导学法、学案导学法、问题式探究 说教材处理： 将本课内容分成三大板块：一是把“平型关大捷、台儿庄战役”与“百团大战”两个标题合并为一个标题，即“抗日战争时期三次著名战役”。二是中共七大。三是抗日战争的胜利。说教学流程： 一、创设情景，导入新课 屏幕展示《国歌》歌词，学生齐唱《国歌》。 师提出问题：这首歌曲诞生于哪个历史时期？面对日冠的疯狂侵略，中华儿女是怎样以自己的血肉之躯筑起了一道坚不可摧的民族长城？ （设计意图：用学生熟悉的《国歌》渲染课堂气氛，激发学生进一步探究知识的热情。）展示课题：第16课血肉筑长城 二、主探究，小组合作，完成新授。 第一学习板块：抗日战争时期著名的三次战役 （采取小组合作、竞赛的学习方式） 课前学生已按兴趣自愿组成“平型关大捷”、“台儿庄战役”和“百团大战”三个学习小组，
第16课血肉筑长城（教学设计） 海头中学覃红珠授课班级：八年级一班 一、内容标准 1. 讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 2.了解中国共产党第七次全国人民代表大会的主要内容。 3.探讨抗日战争胜利的历史意义。 三、教学重难点 教学重点：台儿庄战役、百团大战。 教学难点：中共七大的召开 四、教法与学法 教师教学 1、充分利用各种类型的史料创设情境，通过问题设计、引导学生讨论等方式，拓展学生思维，积极参与教学活动，了解、理解、感悟历史。 2、在具体操作中，教师注意培养学生分析、归纳问题的能力，加强对学生综合素质的培养。通过讨论，培养学生的写作精神和团结合作意识。 学生学习 1、结合有关图标、图片、文字资料，比较抗日战争时期著名的三大战役的情况及影响，学会归纳、比较，感悟中国军队英勇顽强、不怕牺牲的精神。 2、分析理解抗日战争胜利的伟大历史意义。 五、教学过程 【导入新课】 屏幕展示《国歌》歌词，师生齐唱《国歌》。 [教师提问] 这首歌曲诞生于哪个历史时期？ [学生回答] 诞生于抗日战争年代，是我国的国歌。
[教师介绍] 《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年，为影片《风云儿女》所作的主题歌，1949年成为中华人民共和国国歌。 [过渡] 面对日冠的疯狂侵略，中华儿女以自己的血肉之躯筑起了一道坚不可摧的民族长城，今天我们一起来学习第16课“血肉筑长城”。 展示课题：第16课血肉筑长城 【新课教学】 [教师引导] 课前同学们已经预习了，这节课主要有哪些内容呢？请大家把课文中的各个小标题读出来。 [学生回答] 平型关大捷和台儿庄战役、百团大战、中共七大、抗日战争的胜利。 [教师讲述] 中国人民的抗日战争是在抗日民族统一战线的旗帜下，以国共合作为基础的全民族抗战。抗日战争分为国民党正面战场和共产党领导的敌后战场。课文把“平型关大捷和台儿庄战役”合并为一个标题是因为它们都属于国民党正面战场的抗战，而百团大战则是共产党领导的敌后战场的抗战。我把本课内容分成三大板块。 屏幕展示：三大战役、中共七大、抗战胜利。 第一学习板块：抗日战争时期著名的三次战役 [教师引导] 我们的第一个学习板块是抗日战争时期著名的三次战役，分别是？ [学生回答] 平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。 （1）平型关大捷 [教师讲述] 首先让我们回到平型关，平型关是山西东北的一个著名要塞，地势十分险要，是太原的门户。卢沟桥事变后，日军发动八一三事变，大举进攻上海。在淞沪会战期间，日军向西进攻，企图攻下平型关，打开夺取太原的道路。国民党组织太原会战，八路军一一五师开赴抗日前线，与国民党军队协同作战。担任截击任务的八路军一一五师以隐蔽伏击的手段，歼灭来犯的日军，击毙日军号称精锐部队的板垣师团第21旅团一千多人，缴获大批军用物资，取得了中国抗日战争以来中国军队的第一个大胜利。 [教师提问] 平型关大捷是全国抗战以来的“第一次大捷”对全国抗战有什么积极意义？ [学生回答] 打击了日军的嚣张气焰，振奋了中国人民的民心和士气。 [教师总结] 平型关大捷打破了日本“皇军不可战胜”的神话，极大的鼓舞了全国人民的抗战决心。 （2）台儿庄战役 [教师提问] 同学们知道为什么日军要向徐州进攻吗？同学们现在看一下书本上台儿庄战役形势示意图，徐州是哪两条铁路的交汇点啊？ [学生回答] 津浦铁路和陇海铁路。 [教师讲解] 对，徐州是津浦铁路和陇海铁路的交汇点，那么它向南可以到达国民政府的统治心脏地区南京、上海，而台儿庄是徐州的门户，战略位置十分重要。 （结合《台儿庄战役示意图》演示动画）教师讲述：为了打通津浦铁路和陇
第16课血肉筑长城 ●教学目标 知识与能力 通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷，最重大的胜利──台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役──百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。 过程与方法 1、通过分组导学的学习模式，培养学生搜集历史资料的能力，以及对所掌握资料进行有效整合的能力。通过设置相关活动内容，培养学生合作、沟通能力。 2、通过教师问题引导，学生进行理性思考，得出抗日战争胜利的原因以及伟大的历史意义，从而培养学生综合分析问题的能力。 情感、态度与价值观 通过学习本课，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到，在中国共产党的领导下，全国人民浴血奋战，获得抗日战争的胜利，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。 ●教学重点 1.台儿庄战役。 2.百团大战。 ●教学难点 中共七大的召开。 ●教具准备 1.挂图：（或者教师画在投影胶片上）《平型关战斗示意图》《台儿庄战役形势示意图》《百团大战形势示意图》。 2.投影仪。 3.关于台儿庄战役的影像资料及相关设备。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］
请大家先看一组投影： ［投影显示］ 同学们，在投影显示的材料中，我们可以看出，八年抗战，中国人民付出了巨大的代价。材料显示的仅仅是众多的根据地中的一个的情况，从全国的情况来看，那就更是一个天文数字。中国人民所付出的代价，不仅是财产上的。八年抗战之所以能够取得胜利，那主要是靠中华民族的成千上万的优秀儿女用血肉之躯筑成了民族统一战线的坚固长城，挡住了日寇的