20《天上的街市》练习题（含答案）《天上的街市》练习题
（一）阅读《天上的街市》，回答问题。
1.这首诗的构思特点是成功地运用了联想和想象，请你整理出诗人构思的思路。
地上的街灯→→_ →___ ___
2.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。"“缥缈”和“定然"矛盾吗？请说明你的理由。
3.分析下面句中的“朵”字好在哪里。
不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。
4.神话传说中的牛郎织女和诗人想象中的牛郎织女过着不一样的生活，这一改动，体现了诗人的什么愿望？
（二）综合读写
跌倒
牧也
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
所以
我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
1.朗读诗歌要把握节奏，请用“/"为下面诗句标明停顿。（要求：只标一处，标在恰当位置）
才有了滋润大地的雨水
2.请你仿写句子，根据开头的四句诗内容和句式的特点，发挥想象，补写出两句。
3.诗歌最后三句展现出了“最美丽的姿势”，请你写一写，你会
以一种怎样“美丽的姿势"站起来。
4.一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你先写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。
写作
请你展开想象，用“遥望”“繁星"“闪烁”这三个词写一段话。（100字
左右）
答案：
（一）
1.天上的明星天上的街市牛郎织女的幸福生活
2.不矛盾。“定然"用肯定的口吻，表明诗人坚信美好世界一定会出现，强烈地表达了诗人对理想生活的向往之情。
3.诗人将修饰花的量词“朵”用来修饰流星，表现了流星像火花的特征，又与灯笼的比喻相应，让读者感受到“流星"像花朵一样美丽。
4.诗人想象中的牛郎织女骑着牛儿自由来往，过银河，游天街，过着自由幸福的生活。神话传说中的牛郎织女一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会”。
诗人这样改动，体现了诗人对自由幸福生活的向往。
（二）
1.才有了/滋润大地的雨水。
2.太阳跌倒了，才有了静谧的夜晚。
3.示例：我也会一种“最美丽的姿势"站起来，这个“美丽的姿势”它带着自信，带着迎难而上不怕困难越挫越勇的精神。
4.示例：文文，不敢在讲台上诵读是你人生的一道坎，成功跨过去，你会发现一片灿烂的天地，那里有你的自信，有你的荣耀。文文，用你“最美丽的姿势"最美的嗓音大胆去读吧，你失去的将是怯懦，收获的将是成功！
（三）
示例：夏夜，我遥望繁星闪烁。天上的星星漂亮极了：有的一闪即逝：有的三五成群的在做游戏；有的两三个在一起窃窃私语；有的
像闪闪发光的钻石；有的孤零零的……我总是一遍一遍好奇地数着。星星们眨着眼睛，好像在笑我傻。
天上一闪一闪的小星星个个都是“调皮鬼”，一会儿追逐打闹，一会儿蒙着眼睛捉迷藏。月亮姐姐还给小星星们讲嫦娥奔月的故事，它们一个个竖着耳朵听，眨着一双双机灵的小眼睛，多认真呀！
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部编版七年级语文上册第六单元第20课《天上的街市》同步练习题及答案 选择题 1.下列词语中加线字的注音完全正确的一项是（） A．闲游yǎn 缥缈piāo 恋爱liàn B．残霞cán 珍奇zhēn 闪烁yào C．枯树kū物品wù不甚shèn D．笼罩lǒng 暮色mù似的sì 2.下列句子有错别字的一项是（） A．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 B．不信，请看那朵流星，是他们偍着灯笼在走。 C．天上飘着些微云，地上吹着些微风。 D．月亮恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。 3.下列加线词语解释有误的一项是（） A．我想那缥缈的空中。（缥缈：形容隐隐约约，若有若无。）B．定然有美丽的街市。（定然：是一定的意思。） C．定然是不甚宽广。（不甚：不很的意思。） D．西天还有些儿残霞。（残霞：傍晚。） 4.下列诗句停顿有误的一项是（） A．我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。
B．那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往 C．远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。 D．不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。 5.下列朗诵节奏划分不准确的一项是（） A．远远的/街灯明了 B．好像/是闪着/无数的明星 C．天上的/明星/现了 D．好像是/点着/无数的街灯 6.“定然有美丽的街市”中“定然”的正确义项是（） A．肯定 B．必定 C．一定是这样 7.对《天上的街市》这首诗的中心思想的理解，正确的一项是（）A．通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情。 B．通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求。C．通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实的不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。 D．通过描绘天街美好的生活，表达了作者郁闷的感情。 8.《天上的街市》表现主题的方法是（） A．对现实生活高度概括。 B．运用民间故事曲折地反映生活。 C．运用象征手法。
20《天上的街市》练习题（含答案）《天上的街市》练习题 （一）阅读《天上的街市》，回答问题。 1.这首诗的构思特点是成功地运用了联想和想象，请你整理出诗人构思的思路。 地上的街灯→→_ →___ ___ 2.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。"“缥缈”和“定然"矛盾吗？请说明你的理由。 3.分析下面句中的“朵”字好在哪里。 不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。 4.神话传说中的牛郎织女和诗人想象中的牛郎织女过着不一样的生活，这一改动，体现了诗人的什么愿望？ （二）综合读写 跌倒 牧也 风，跌倒了 才有了美丽的落叶 云，跌倒了 才有了滋润大地的雨水 所以 我们不再害怕跌倒 让我们在跌倒时 用最美丽的姿势 站起来 1.朗读诗歌要把握节奏，请用“/"为下面诗句标明停顿。（要求：只标一处，标在恰当位置） 才有了滋润大地的雨水 2.请你仿写句子，根据开头的四句诗内容和句式的特点，发挥想象，补写出两句。 3.诗歌最后三句展现出了“最美丽的姿势”，请你写一写，你会
以一种怎样“美丽的姿势"站起来。 4.一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你先写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。 写作 请你展开想象，用“遥望”“繁星"“闪烁”这三个词写一段话。（100字 左右） 答案： （一） 1.天上的明星天上的街市牛郎织女的幸福生活 2.不矛盾。“定然"用肯定的口吻，表明诗人坚信美好世界一定会出现，强烈地表达了诗人对理想生活的向往之情。 3.诗人将修饰花的量词“朵”用来修饰流星，表现了流星像火花的特征，又与灯笼的比喻相应，让读者感受到“流星"像花朵一样美丽。 4.诗人想象中的牛郎织女骑着牛儿自由来往，过银河，游天街，过着自由幸福的生活。神话传说中的牛郎织女一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会”。 诗人这样改动，体现了诗人对自由幸福生活的向往。 （二） 1.才有了/滋润大地的雨水。 2.太阳跌倒了，才有了静谧的夜晚。 3.示例：我也会一种“最美丽的姿势"站起来，这个“美丽的姿势”它带着自信，带着迎难而上不怕困难越挫越勇的精神。 4.示例：文文，不敢在讲台上诵读是你人生的一道坎，成功跨过去，你会发现一片灿烂的天地，那里有你的自信，有你的荣耀。文文，用你“最美丽的姿势"最美的嗓音大胆去读吧，你失去的将是怯懦，收获的将是成功！ （三） 示例：夏夜，我遥望繁星闪烁。天上的星星漂亮极了：有的一闪即逝：有的三五成群的在做游戏；有的两三个在一起窃窃私语；有的
《天上的街市》阅读练习（一）①远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了。好像点着无数的街灯。②我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品。定然是世上没有的珍奇。③你看，那浅浅的天河。定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女。定能够骑着牛儿来往。④我想他们此刻。定然在天街闲游。不信，请看那朵流星。是他们提着灯笼在走。1．诗中哪些部分是实写？哪些部分是想像？两者有什么关系？ 2．诗中反复出现“定然”有什么作用? 3．“好像点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”?为什么? 4．最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”? 5．诗歌表达的中心是什么？（二）阅读《天上的街市》，完成下面的题目。原文见阅读（一）1．第一节中，诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻？ 2．第二节中，诗人描写的天上的街市有什么特点？为什么要这样写？ 3．诗人为什么要改编牛郎织女的故事？ 4．这首诗的主题是什么？（三）原文见阅读（一） 1．第1节由街灯写到明星，这是运用的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用的创作手法。2．本诗既有写实，又有想像，其中第节是写实，第节是想像。3．诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？ 4．诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？5．有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？ 6．本诗表现主题的方法是（） A．对现实生活高度概括。 B．运用民间故事曲折的反映生活。C．运用象征手法。 D．以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。（四）原文见阅读（一）1.这首诗的作者是________，原名_______，诗人、学者。代表诗集《________》《星空》等。2.这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。 3.想象部分是用哪个字来统领的？ 4.想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么要这样写？ 5.诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理？《天上的街市》【参考答案】（一）1．第①节实写，②③④节是想像、虚写，实写是为想像作准备的，想像是对实写的升华。2．强调肯定，表现诗人坚信天上街市的美好，反映了他对理想的执著。3．不能，“点”说明有点灯人，暗示天上的街市有幸福的人们生活。4．用“朵”更能突出流星的美丽，暗合流星像花的比喻。5．表达了诗人对现实生活的不满和对理想的追求。（二）1．抓住了街灯和明星都是点状发光物体的共同特征进行比喻。2．天上的街市是美丽、富庶和繁华的，表现对理想的追求，并以此反衬人间社会的黑暗，表达对现实社会的不满。3．改编后的牛郎织女的生活是自由、幸福和美满的，表现了对理想的幸福生活的不懈追求。4．诗人把街灯和天上的星星联系起来描绘了迷人的夜景，描绘了天上的街市的富庶，人们生活的美好，表达了对黑暗现实的痛恨和对理想生活的追求，激发人们为实现美好的理想而努力奋斗。（三）1.联想想像2.①；②、③、④3.作者在诗歌中寄寓了自己美好幸福生活的理想，暗含对现实生活的不满。4.这是绝对肯定的语气，表明作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心。 5.不应该改动。因为诗中是把“流星”比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好，所以用“朵”字更形象生动。6.B（四）1．郭沫若、郭开贞、女神2．后三节诗是想象部分。3．“想” 4.这是由诗的主题决定的。用肯定无疑的说法，就是要表达诗人对自由幸福生活的坚定追求和赞美，同时也是对黑暗统治下没有自由和幸福的现实生活的坚决否定和抨击。5．因为诗人要表达的是对自由幸福生活的向往和追求，传说中的牛郎织女是没有自由和幸福的，当然不能照搬。引用传说（又何止是传说），又不能拘泥于传说，一切依主题的需要而定。天上的街市·综合能力测试（一）远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然
七年级语文上册第六单元同步练习及答案 第20课《天上的街市》同步练习及答案 【基础知识】 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。 缥．（）缈．（）牛láng（）织．（）女闲．（）游灯long（） 2.解释下列词语在文中的意思。 （1）缥缈：___________________________________。 （2）不甚：___________________________________ 3.对下列诗句朗读停顿的划分不正确的一项是（） A.远远的/街灯/明了 B.好像/点着/无数的/街灯 C.定然/有美丽的/街市 D.是他们/提着灯笼/在走 4.《天上的街市》的艺术特色是（） A.联想自然 B.想象丰富 C.一韵到底 D.语言铿锵 E.比喻贴切 5.填空。 《天上的街市》的作者是__________，原名__________，中国新诗的奠基人之一，历史学家，古文字学家。代表作有诗集《__________》《__________》、历史剧《__________》《__________》《__________》等。 6.默写连续的两句含有“星”的古诗词。 示例：疏星淡月秋千院，愁云恨雨芙蓉面。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________【课内阅读】 阅读《天上的街市》一诗，回答问题。 ①远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了。 好像点着无数的街灯。 ②我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品。 定然是世上没有的珍奇。 ③你看，那浅浅的天河。 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女。 定能够骑着牛儿来往。
《天上的街市》课后练习题及答案 一、积累运用 1.给下列加点字注音。 缥．缈（）珍．奇（）隔．着（） 2.对下列句中加点的词语解释有误的一项是（） A.定然在天街闲游 ．．（闲暇时到外面随便游逛） B.街市上陈列 ．．的一些物品（把物品摆出来供人看） C. 我想那缥缈 ．．的空中（形容隐隐约约，若有若无） D.定然是世上没有的珍奇 ．．（珍贵而奇异） 3.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（） A.好像/闪着/无数的/明星 B.那/隔着河的/牛郎/织女 C.定然是/世上/没有的/珍奇 D.我/想那缥缈的/空中 4.下列各句中运用了联想手法的一项是（） A.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 B.街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 C.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 D.那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 5.默写填空。 《天上的街市》中诗人想象天上的街市定然富庶美丽的诗句是: ；想象牛郎织女提着灯笼在天街闲游的诗句是: 。 6.综合运用。 天上的美丽富庶、神奇美妙令人向往，为此，班级开展了以“神秘的月亮”为主题的班会。请你完成下面的任务。 （1）请你为这次班会写一段开场白。 （2）请你写出关于月亮的诗句和神话传说。 诗句： 神话传说： （3）假如你乘坐宇宙飞船登上了月球，见到了传说中的吴刚、嫦娥，你将会怎么做？ 二、阅读理解 （一）课内阅读 阅读课文，回答问题。 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 7.第二节中，诗人描写的天上的街市有什么特点？为什么要这样写？ 8.诗中反复出现“定然”一词有什么作用？ 9.“好像点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”？为什么？ 10.最后一节中说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”？ 11.这首诗的主题是什么？ （二）类文阅读 阅读下面这首诗，回答问题。 晚霞 闻捷 夕阳在蔚蓝的天空， 抹下了五光十色； 微风与牧人们耳语： 你看它变幻无穷。 那、那一溜金黄的—— 该不是负重的骆驼队， 摇着悦耳的铜铃， 在起伏的沙梁上缓行； 那、那一团火红的—— 该不是奋鬃长鸣的骏马， 忽地腾空跃起， 想跃过那积雪的山峰； 那、那一片雪白的—— 该不是驯良的羊群， 相互挨挤着又追逐着， 嬉游在牧草肥美的湖滨；
20《天上的街市》课后习题参考答案 一、朗读并背诵这首诗，用自己的话描述诗中的想象世界。 点拨： 本题旨在引导同学们朗诵诗歌，锻炼语言表达能力。 参考答案： 夜晚，诗人仰望美丽的天空，星光闪烁，心情变得开朗起来。瞧，明星如灯，缀满天幕，熠熠生辉。地面呢，街灯如星，点点成线，摇曳生姿。缥缈的空中有一个繁华的街市，街市上陈列着许多人间没有的珍宝。那被浅浅天河分隔开来的牛郎和织女，正骑着牛儿在那琳琅满目的街市上闲游。那流星，就是他们手中提着的灯笼。 二、凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。《天上的街市》中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？ 点拨： 本题旨在引导同学们通过意象领会诗歌的思想感情。 参考答案： 表达了诗人对幸福美好生活的追求与向往，对黑暗现实的憎恶与痛恨之情。 三、下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。朗读这些诗歌，说说诗人借牛郎织女的故事，表达了怎样的情感。 秋夕 [唐]杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 七夕 [唐]李商隐 鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。 争将世上无期别，换得年年一度来。 鹊桥仙 [宋]秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ 点拨： 本题旨在让同学们了解牛郎织女这一古老传说在传统文化中的含义，从而加深对课文的理解。 参考答案： 牛郎织女为银河阻隔，一年只能相会一夕，从而成为夫妇(恋人)分离的象征。这里的几首诗词，都反用其意。两首唐诗以牛郎织女一年一度的相会，反衬人间永难相会的寂寞、痛苦；秦观的词，则更推出新意，以“便胜却人间无数”“又岂在朝朝暮暮”等诗句，歌咏了爱情的热烈、坚贞和美好。 四、诗人看到“街灯明了”，联想到“天上的明星”，想象着天上有美丽的街市。仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和想象，写一首小诗。 点拨： 本题旨在激发同学们发挥联想和想象，尝试诗歌写作，并体会诗歌这一体裁的特点。 参考答案: 示例： 仰望星空 我仰望星空 在星光璀璨的浩瀚星河中 看到的是百年潮，中国梦 星光点点间 勾勒的是百年宏篇 我仰望星空 仿佛有雄鹰在傲视苍穹 或许它在追寻 在那寂寥的寒冬 我只在树下看梧桐
天上的街市练习题及答案 《天上的街市》是诗人郭沫若发表在1921年3月出版的《创造季刊》上的一首现代格律诗。诗人由现实中的街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇，想象过着幸福生活的牛郎织女。通过对天上美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。 一、基础训练题 1.对中心思想表达正确的一项是 A.通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。 B.作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。 C.作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。 D.作者大胆改造牛郎织女的故事，说明劳动人民对幸福生活的向往。 2.不属于这首诗的特色的一项是 A.联想自然 B.想象丰富 C.意境美妙 D.语言铿锵 3.分析不正确的一项是 A.街灯和明星极为相似，互相比喻，使联想自然。 B.“缥缈的空中”是说天空摇晃不定。 C.写实为想象作了铺垫。想象则表达了作者对美好的理想境界的向往。 D.诗人之所以想象天上的自由幸福，正因为当时人民苦难深重。 二、课内语段阅读题 阅读下面的诗歌，完成后面的练习。 远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 4.这首诗的作者是________，原名郭开贞，诗人、学者。代表诗集《________》《星空》等。 5.这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。 6.想象部分是用哪个字来统领的? 7.想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么要这样写? 8.诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理? 9.请你展开联想想象，运用修辞方法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。词语顺序不拘4分福州•2002卷 10.阅读冰心的《纸船》，完成诗后练习。苏州•2021中考题 我从不肯妄弃了一张纸，
《天上的街市》同步练习 姓名：班级：等级： 一、选择题 1.下列句子中划线字注音有误的一项是 A．远远的街（jiē）灯明了B．那隔着河的牛郎（lǎng）织女 C．定然在天街闲游（xián yóu）D．我想那缥缈（piāo miǎo）的空中 2.下列句子节奏的划分不正确的一项是 A．远远的街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。 B．我想/那缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。 C．那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。 D．不信，请看/那朵流星，是他们提着/灯笼/在走。 3.下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是 A．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 B．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 C．我想他们此刻，定然在天街闲游 D．不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。 4.下列句子中没有语病的一项是 A．随着电子阅读已逐步成为年轻一代的主要阅读方式，使传统书店举步维艰。 B．由于受疫情影响，2020 年的春节显得格外冷清，这种状态持续了至少 20 天左右。 C．中国艺术家的演出，赢得了各界观众的赞誉，对这次成功的演出给予了很高的评价。 D．无论我走到哪里，每至深夜，我都会想起我的故乡 5.依次填入下面语段横线处的句子，排序最恰当的一项是 白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，；那清脆如弹拨者，；那厚重如贝斯轰响者，；那雄浑如铜管齐鸣者，。 ①应为万道细流汇于空谷 ②是草丛中淌过的小溪 ③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭 ④是石缝间漏下的滴泉 A．①②④③B．②④①③C．②④③①D．④②①③
6.下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是 ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。 ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 ④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。 ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。 ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。 A．②④⑤①⑥③B．②⑤①④⑥③C．④②⑤①⑥③D．⑤④①②⑥③ 7.下列有关《天上的街市》一诗的说法，有误的一项是 A．郭沫若的诗一向以强烈的情感宣泄著称，《天上的街市》也是这样的风格。 B．《天上的街市》流露出诗人对现实社会的失望和对自由幸福生活的向往。 C．郭沫若将“远远的街灯”比喻为天上的明星，又将“天上的明星”说成是人间的街灯，这是诗人的联想。 D．《天上的街市》中，“定然”“定能够”等极其肯定的词语，表明诗人坚信理想世界的存在，对美好的未来充满了信心。 二、填空题 8.文学常识填空。 本文的作者是，原名，作家、诗人、历史学家、古文字学家，代表作有诗集《》《》，历史剧《屈原》等。 9.【整体感知】 10.诗人要抒发某种特殊的情感，常常借助生活中的某种特定的景物作为依附，在《天上 的街市》的第一个诗节里，诗人借助的景物是什么？ 11.“我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。” 结尾这样写有什么好处？ 12.《天上的街市》中牛郎织女的故事和神话传说中的有哪些差异？作者在诗歌中为什么 这样处理？
《天上的街市》同步练习 1.阅读下面语段，回答后面的问题。 今天我去了博物馆，在________的博物馆里，陈列着许多________的物品。在探索中原人起源的场馆中，设计者用模型和灯光模拟出原始居民生活的场景，远远望去，像piāomiǎo的仙山楼阁，令人shèn为神往。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 陈列（____）模型（____）模拟（____）piāomiǎo（_____） shèn（____）为神往 (2)请选用《天上的街市》中的词语，填写在下面的横线上。 _________________ ______________________ 【答案】(1)chén mó mó缥缈甚 (2)宽广珍奇 【解析】（1）“模型”：模式，样式；照实物的形状和结构按比例制成的物体。在这个意思上“模”念“mó”。（2）要求选用《天上的街市》中的词语填空。也是在考查对《天上的街市》的背诵情况。如形容“博物馆里”可提取“定然是不甚宽广”中的“宽广”一词。形容博物馆里的“物品”可提取“定然是世上没有的珍奇”中的“珍奇”一词。 2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( ) A. 我想/那缥缈的/空中 B. 定然有/美丽的/街市 C. 街市/上陈列的一些/物品 D. 定能够/骑着牛儿/来往 【答案】C 【解析】 【详解】C句子朗读节奏划分有误。应为“街市上/陈列的/一些/物品”。 3. 结合语境，解释下列句中加点的词语。
(1)我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 缥缈：_______________________。 (2)街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 珍奇：_________________________。 (3)我想他们此刻，定然在天街闲游。 闲游：__________________________。 【答案】 (1). (1)缥缈：形容隐隐约约，若有若无。 (2). (2)珍奇：稀有而珍贵的东西。 (3). (3)闲游：闲暇时到外面随便走走。 【解析】试题分析：理解词义有几种方法，结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为结合诗句理解词义。着重体会关键词在特定语境中的含义。如“珍奇”在宾语的位置上，它就不是形容词，是名词了。即稀有而珍贵的东西的意思。 4. 下面对诗的内容分析不正确的一项是( ) A. 第1节描写诗人面对街灯和明星所引发的联想,表达了作者向往光明的思想。 B. 第2节作者想象天上街市中的珍奇物品,含蓄表现了作者对现实社会的不满。 C. 第3节描写作者想象中的牛郎织女在天河骑牛来往的动人情景,委婉地表达了作者厌弃压迫、追求自由幸福生活的理想。 D. 第4节描绘作者想象牛郎织女正提着灯笼在天街闲游,抒发了作者的喜悦之情。 【答案】 D 【解析】D项有误，D项抒发了作者对美好未来的向往之情。 5.诗中多次使用了“你看”“定然”“不信”“请看”等词语,有何作用?下列理解正确的一项是( ) A. 表明作者看得仔细、清楚。 B. 这些词语用得肯定,把想象的内容写得活灵活现,仿佛历历在目。
《天上的街市》课后练习附答案 《天上的街市》课后练习附答案 一、基础训练题 1.对中心思想表达正确的一项是( ) A.通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。 B.作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。 C.作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。 D.作者大胆改造牛郎织女的故事，说明劳动人民对幸福生活的向往。 2.不属于这首诗的特色的一项是( ) A.联想自然 B.想象丰富 C.意境美妙 D.语言铿锵 3.分析不正确的一项是( ) A.街灯和明星极为相似，互相比喻，使联想自然。 B.“缥缈的空中”是说天空摇晃不定。 C.写实为想象作了铺垫。想象则表达了作者对美好的理想境界的向往。 D.诗人之所以想象天上的自由幸福，正因为当时人民苦难深重。 二、课内语段阅读题 阅读下面的诗歌，完成后面的练习。 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 4.这首诗的作者是________，原名郭开贞，诗人、学者。代表诗集《________》《星空》等。 5.这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。 6.想象部分是用哪个字来统领的? 7.想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么要这样写? 8.诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理? 9.请你展开联想想象，运用修辞方法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。(词语顺序不拘)(4分) 10.阅读冰心的《纸船》，完成诗后练习。 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。
20 天上的街市 课时训练 一、基础知识 1.下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是( ) A.我想／那缥缈的／空中 B.定然／有美丽的街市。 C.街市上／陈列的／一些／物品 D.定然是／世上／没有的／珍奇。 2．《天上的街市》的作者是________，原名郭开贞，诗人、学者。代表诗集《________》《星空》等。 二、阅读下面的诗歌，完成问题 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。 3．这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。 4．想象部分是用哪个字来统领的？ 5．想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么要这样写？ 6．诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理？ 7．请你展开联想想象，运用修辞方法，把“遥望”“繁星”“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。（词语顺序不拘） 课时训练答案 一、1.B 点拨：应为：定然有／美丽的街市。 2. 郭沫若女神 二、3．后三节诗是想象部分。 4．“想” 5．这是由诗的主题决定的。用肯定无疑的说法，就是要表达诗人对自由幸福生活的坚定追求和赞美，同时也是对黑暗统治下没有自由和幸福的现实生活的坚决否定和抨击。 6．因为诗人要表达的是对自由幸福生活的向往和追求，传说中的牛郎织女是没有自由和幸福的，当然不能照搬。引用传说（又何止是传说），又不能拘泥于传说，一切依主题的需要而定。 7. 示例一：遥望夜空，繁星满天，半明半昧的星星悬在深蓝色的天空，闪烁着光亮，就好像无数萤火虫在我们周围飞舞。 示例二：夏天的夜晚，遥望满天的繁星，我仿佛看见他们在眨眼，又仿佛听见他们在悄悄说话。
《天上的街市》精选练习 基础篇 一、积累与运用 1．阅读下面的文字，完成练习。 piāo miǎo的夜空极为深邃，诗人抬头望着不甚宽广的天河。云雾摸糊中，他隐约看见美好的街市，街市上陈列着世间没有的珍奇，他想到了提着灯茏闲yóu的牛郎织女。 （1）给加点字注音，根据拼音写字词。 深邃（）不甚（） piāo miǎo（）闲yóu（）（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。 ______改为______ ______改为______ 【答案】（1）suì shè 缥缈游（2）摸-模茏-笼 【解析】注意形似字。 2．根据“浅”字的释义，给下边句中加点字选择正确的释义。 浅：A.从表面到底或从外面到里面距离小 B．浅显 C．不久，时间短 D．颜色淡 （1）她今天穿了件浅绿的上衣。（） （2）这本书的内容很浅，很好懂。（） （3）你看，那浅浅的天河。（） （4）我们彼此相处的日子还浅，不很了解。（） 【答案】DBAC 【解析】根据语境解释词语。 3．下列诗句运用了联想的一项是（） A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 B．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 D．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 【答案】B
【解析】由街灯联想到明星，其他三项是想象。 4．按照课文内容写出相对应的诗句。 （1）远远的街灯明了，______________________。天上的明星现了，__________________________。 （2）在诗人的心目中，这个天上“社会”是极其富足的： ____________________，____________________。______________________， ______________________。 （3）我想他们此刻，____________________。不信，请看那朵流星，______________________。【答案】（1）好像闪着无数的明星好像点着无数的街灯（2）我想那缥缈的空中定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇（3）定然在天街闲游是他们提着灯笼在走 【解析】有错别字，该题不得分。 5．对诗歌中心思想理解得最准确、最全面的一项是（） A．通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情。 B．通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。 C．通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实的不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。 D．通过描绘天街美好的生活，表达作者郁闷的感情。 【答案】C 【解析】通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实的不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。 6．《天上的街市》一诗表现主题的方法是（） A．对现实生活的高度概括。 B．运用民间故事曲折反映现实生活。 C．用象征手法。 D．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想象。 【答案】B 【解析】本诗通过对牛郎织女的故事进行大胆的加工创造，曲折地表现对自由美好生活的向往，对黑暗现实的不满。 7．仿写。 示例：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
部编版语文七年级上册第20课《天上的街市》阅读理 解题（含答案） 部编版语文七年级上册第20课《天上的街市》阅读理解题 1.阅读下面的诗歌，回答问题。 夜步十里松原① 郭沫若 海已安眠了。 远望去，只见得白茫茫一片幽光， 听不出丝毫的涛声波语。 哦，太空!怎么那样地高超，自由，雄浑，清寥! 无数的明星正圆睁着他们的眼儿， 在眺望这美丽的夜景。 十里松原中无数的古松， 尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇。 他们一枝枝的手儿在空中战栗， 我的一枝枝的神经纤维在身中战栗。 【注】①十里松原：就是千代松原，在日本九州岛北端的博多海湾畔。 (1)诗人在这首诗中主要写了哪几处景物？这几处景物有哪些特点？ ___ (2)“尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇。"句中的“沉默”与“赞美"是否矛盾？请说说你的理解。 ___ (3)“十里松原中无数的古松，/尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇”运用了什么修辞手法有什么作用？ ___ (4)本诗表达了诗人怎样的思想感情？ ___ 2.阅读下文，回答问题。 天上的街市
远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 (1)“好像点着无数的街灯"中的“点”能否改成“亮"或“闪”？为什么？ ___ (2)诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理？ ___ (3)短短的16行诗，作者为什么用了四个“定然"？ ___ 3.阅读下面的诗歌，完成题目。 星 徐慧 夜色笼罩着枇杷山头， 树叶在风中瑟瑟颤抖； 数不清的明灯装饰着山城，
天上的街市练习题及答案 1.《天上的街市》的作者是谁？ A.郭沫若 B.徐志摩 C.顾城 D.老舍 2.以下哪个身份不是这首诗歌的作者是？ A.诗人 B.剧作家 C.历史学家 D.军事家 3. 下列哪部作品不是本首诗歌作者的代表作？ A.《女神》 B.《春》 C.《屈原》 D.《猫》 答案解析：《猫》的作者是郑振铎。 4. 下列词语中字的注音完全正确的一项是（） A.闲（yǎn）游缥（piāo）缈恋（liàn）情 B.残（cán）霞珍（zhēn）奇闪烁（yào） C.枯（kū）树物（wù )品不甚（shèn） D.笼（lǒng）罩暮（mù）色似（sì）的 答案解析：似的的“似”拼音是“shì”
5. 下列句子有错别字的一项是（） A.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 B.不信，请看那朵流星，是他们偍着灯笼在走。 C.天上飘着些微云，地上吹着些微风。 D.月亮爱恋着海洋，海洋爱恋着月光。 答案解析：偍着应是提着。 6. 下列词语解释有误的一项是（） A.我想那缥缈的空中。（缥缈：形容隐隐约约，若有若无。） B.定然有美丽的街市。（定然：是一定的意思。） C.定然是不甚宽广。（不甚：不很的意思。） D.西天还有些儿残霞。（残霞：傍晚。） 7. 下列诗句停顿有误的一项是（） A.我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。 B.那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。 C.远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。 D.不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。 8. 诗中的牛郎织女与传说的牛郎织女的命运有何不同？答：诗中的牛郎织女（）；传说中牛郎织女（）。 A.受尽分离之苦。 B.受尽剥削之苦。 C.享尽团圆之乐。 D.享尽闲游之乐。 二、填空题。
第20课、天上的街市 一、积累与运用 1.给下列加点字注音： 缥缈（）陈列（）不甚（）闲游（）灯笼（）2．结合语境，解释下列句中加点的词语。 (1)我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 缥缈： (2)街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 珍奇： (3)我想他们此刻，定然在天街闲游。 闲游： 3.下列诗句运用了联想的一项是() A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 B．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 D．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 4.将“言谈”“德行”“美貌”三个词语分别填入下面括号中。 德国近代文化巨匠歌德写下这样的诗歌： 少年,我爱你的( ) 壮年,我爱你的( ) 老年,我爱你的( ) 这首诗形象地写出了人生成长的经历:由外表到内心的成熟与完美。
5、关于《天上的街市》的中心理解正确的一项是（） A、通过描绘天街的美好生活，作者表达了想做像牛郎织女一样的神仙的向往。 B、通过描绘天街的美好生活，作者表达了对美满的爱情生活的渴望之情。 C、通过描绘天街的美好生活，作者表达了对现实的不满和对理想的追求。 D、通过描绘天街的美好生活，作者表达了热爱生活和对自由的追求。 6.《天上的街市》中诗人由地上的街灯想到天上的明星,编织了神话般的美景。你由生活中的灯产生过哪些联想或想象请用一两句话描述出来。 “远远的街灯明了，／好像是闪着无数的明星。／天上的明星现了，／好像是点着无数的街灯。”诗人写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。如果互换一下，写街灯用“闪”和“现”，写明星用“明”和“点”，行不行？为什么？。 8．请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。 ①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸技 ③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂 (1)元宵节上联： 下联：紫气丹光拥玉台 (2)端午节
七年级上学期语文第20课《天上的街市》培优练习 一、基础知识综合 1．阅读文段，回答问题。 诗人用浪漫和幻想的笔法成就了《天上的街市》。此诗并不难懂，也不méng lóng（），而是将思想隐喻于遥远的天空，充满了对幸福生活的美好chōng jǐng（）。但在当时作者却是用wǎn（）转幻想的手法展开对光明的宣传和昭．（）示的。 （1）根据拼音写汉字。 méng lóng（）chōng jǐng（）wǎn（）转 （2）给加点字注音。 昭．（）示 二、填空题 2．根据拼音写字词。 （1）三妹便sǒng yǒng着她去拿一只来。 （2）我确实找到了一个泉眼，可惜已经干kū。 （3）我想那piāo miǎo的空中，定然有美丽的街市。 （4）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán成的小球，又酸又甜，色味都比桑shèn 要好得远。 三、句子默写 3．按照课文内容写出相对应的诗句。 （1）远远的街灯明了，。天上的明星现了，。（2）在诗人的心目中，这个天上“社会”是极其富足 的：，。 ，。 （3）我想他们此刻，。不信，请看那朵流星，。 四、情景默写 4．作者在《天上的街市》中运用了丰富的想象力，从人间到天上，由物到人，描绘了一幅理想社会的蓝图。按要求找出相对应的诗句。 （1）在诗人心目中，这个天上社会是非常美丽的：“” （2）在诗人心目中，这个天上社会是极其富足的：“。” （3）在诗人心目中，这个天上社会是自由和幸福的： “。” 五、诗歌鉴赏 5．文学常识填空： 《天上的街市》取材于我国古代关于的神话传说，课文借助于丰富
新奇的联想和，描绘了美丽的天街景象。这首诗重在表现诗人、 、的思想感情。这首诗体现了诗人的创作特色。 六、语言表达 6．下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。 【参观记录】 时间；2017年4月13日 地点：郭沫若故居 郭沫若，四川乐山人 我国伟大的文学家。 《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。《女神》歼一代新诗风，是中国自由诗的代表作。 他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。 他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。 【对联】 上联：诗坛领袖，①新诗风，《女神》为自由诗典范 下联：话剧大家，改变老故事，《②》乃历史剧先锋 七、名著阅读 7．按要求填空 本诗作者，原名郭开贞，四川乐山人，我国著名诗人、作家、历史学家。他的著作很多，文学方面有诗集《》，历史剧《》等。 八、现代文阅读 散文阅读 有诗，就有了美的钥匙 蒋勋 ①____ ②少年的时候，有诗句陪伴，可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、小角落里，不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。也可以背包里带一册诗，或者，就是一本手抄笔记，或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句，也足够用。可以一路念着，唱着，一个人独自行走天涯海角。 ③有诗就够了，我年轻的时候常常这么想。行囊里有诗，口中有诗，心里有诗，四处流浪，很狂放，也很寂寞。 ④相信可以在世界各处流浪，相信可以在任何陌生的地方醒来，大梦醒来，或是大哭醒来，满天星
部编版七年级语文上册 《20.天上的街市》课时练 一、选择题 1．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( ) A．我想/那缥缈的/空中 B．定然有/美丽的/街市 C．街市/上陈列的一些/物品 D．定能够/骑着牛儿/来往 2．下列诗句运用了联想的一项是( ) A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 B．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 D．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 3．下列句中加点字注音有误的一项是（） A．远远的街．（jiān）灯明了B．那隔着河的牛郎．（láng）织女C．定然在天街闲．游（xián yóu）D．我想那缥缈 ．．（piāo miǎo）的空中4．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）诗的世界是真、善、美的世界。诗是在爱的琴弦上出的生命之歌，当人们在诗的世界中徜徉的时候，或感到___________，或感到躁动，或感到酣畅，或感到到震惊……在迷离恍惚之中，被一种巨大的艺术魅力所___________。 A．弹弄温和征服B．弹弄平和说服 C．弹奏平和征服D．弹奏温和说服 5．下刚关于节日习俗的说法正确的一项是（） A．“吃”是节日习俗中一个亘古的话题：正月初一吃年糕，寓意“年年高”；八月十五吃汤圆，寓意“团团圆圆”。 B．“喝”是节日习俗中一道独特的风景：八月十五喝雄黄酒，表达对亲人的思念；九九重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。 C．节日习俗中有许多的约定俗成的活动，元宵节赏花灯，舞狮子；清明节扫墓、踏青；端午节赛龙舟。 D．节日习俗常与传说故事相关联：寒食节的吃生食与介子推的传说说有关，中秋节的亲人团聚则与牛郎织女、吴刚伐桂的传说有关。