3-5岁英语启蒙计划第7周
0-1.5岁 | 1.5-3岁 | 3-5岁的宝宝
都有自己的专属启蒙计划
宝宝每周英语启蒙安排
尽在掌握
本周内容：
第一天：预习
第二天：Pete the cat 之基础词汇
第三天: Pete the cat 之数数
第四天：Pete the cat 之唱歌篇
第五天：进阶词汇（6）
1.Pete the cat and his four groovy buttons 皮特小猫和他的四颗帅纽扣
这次我们继续皮特小猫这个系列。
上个星期我们学的是皮特小猫爱白鞋子，这一次我们来学习皮特小猫和他的帅纽扣。
这个绘本可以学会基础词汇： button（纽扣），belly button (肚脐眼），以及一些其他的形容词。
另外最重要的是：学会数数哦~~~
我们来看看这个动画片吧。
动画片时长：4分52秒
Pete the cat put on his favorite shirt with four big, colorful, r ound, groovy buttons.
皮特小猫穿上他最喜欢的衬衣。衬衣有四颗大的、彩色的、原形的帅纽扣。
He loved his buttons so much, he sang this song:
他太喜欢他的纽扣了，他唱着这首歌：
My buttons, my buttons, my four groovy buttons.
我的纽扣，我的纽扣，我的四颗帅纽扣。
My buttons, my buttons, my four groovy buttons.
我的纽扣，我的纽扣，我的四颗帅纽扣。
Pop! Oh No!
砰~哦不！
One of the buttons popped off and rolled away.
一颗纽扣崩开了，滚走了。
How many buttons are left?
还剩几颗纽扣？
Three!
三颗！
Four minus one equals three
4-1=3
Did Pete cry? Goodness, no!
皮特哭了吗？
Buttons come and buttons go.
纽扣来，纽扣走
He kept singing his song:
他接着唱这首歌：
My buttons, my buttons, my three groovy buttons. 我的纽扣，我的纽扣，我的三颗帅纽扣。
My buttons, my buttons, my four groovy buttons. 我的纽扣，我的纽扣，我的三颗帅纽扣。
My buttons, my buttons, my four groovy buttons.
Pop! Oh No!
砰~哦不！
One of the buttons popped off and rolled away. 一颗纽扣崩开了，滚走了。
How many buttons are left?
还剩几颗纽扣？
Two.
两颗。
Three minus one equals two
3-1=2
Did Pete cry? Goodness, no!
皮特哭了吗？
Buttons come and buttons go.
纽扣来，纽扣走
He kept singing his song:
他接着唱这首歌：
My buttons, my buttons, my two groovy buttons. 我的纽扣，我的纽扣，我的两颗帅纽扣。
My buttons, my buttons, my two groovy buttons. 我的纽扣，我的纽扣，我的两颗帅纽扣。
Pop! Oh No!
砰~哦不！
One of the buttons popped off and rolled away. 一颗纽扣崩开了，滚走了。
How many buttons are left?
还剩几颗纽扣？
One
一颗
Two minus one equals one
2-1=1
Did Pete cry? Goodness, no!
皮特哭了吗？
Buttons come and buttons go.
纽扣来，纽扣走
He kept singing his song:
他接着唱这首歌：
My buttons, my buttons, my one groovy buttons. 我的纽扣，我的纽扣，我的一颗帅纽扣。
My buttons, my buttons, my one groovy buttons. 我的纽扣，我的纽扣，我的一颗帅纽扣。
Pop! Oh No!
砰~哦不！
The last button popped off and rolled away!
最后一颗纽扣崩开了，滚走了。
How many buttons are left?
还剩几颗纽扣？
Zero
零
One minus one equals zero
1-1=0
Did Pete cry? Goodness, no!
皮特哭了吗？
Buttons come and buttons go.
纽扣来，纽扣走
Pete looked down at his buttonless shirt and what do you t hink he saw?
皮特低头看着自己没有纽扣的衬衫，你知道他看到了什么吗？
His belly button!
他的肚脐眼！
And he kept on singing his song:
他接着唱这首歌：
It’s all good!
没关系！
My buttons, my buttons, still have my belly button.
我的纽扣，我的纽扣，依然有我的肚脐眼
My buttons, my buttons, still have my belly button.
我的纽扣，我的纽扣，依然有我的肚脐眼
I guess it simply goes to show that stuff will come and stuff will go.
我觉得是这个意思，东西会来，东西会走。
But do we cry?
但是我们哭吗？
Goodness, no!
当然不哭！
We keep on singing.
我们接着唱歌。
2.进阶词汇6
本周到了词汇的第六周啦~~我们来看看这周会学哪些词汇吧。
butterfuly （蝴蝶），eagle （鹰），
parrot （鹦鹉），owl （猫头鹰），flamingo （火烈鸟）
动画片时长：2分07秒
这周的内容有趣吗？
希望小朋友们每天都有新收获哦~
明天见啦！
80，90后的爸爸妈妈越来越注重宝宝英语的学习，如何给宝宝英语启蒙呢？ 语言的学习顺序应该是听、说、读、写，就像我们学习中文一样，在婴幼儿阶段，脑部语言区正在完善，宝宝不会说话，但是会听会看，我们在教给宝宝“苹果”的时候，他们并不知道这是苹果，但是在语言、图像、声音不断的重复过程中，宝宝会把苹果的图像和发音联系到一起，并在大脑中建立连接存储。语言初期应给教给宝宝这些简单易具象化的名词，我们无法教给他们“责任”“贡献”这种需要一定的语言基础，情感基础，社会基础的词语。 宝宝的英语启蒙是从小让孩子耳濡目染，从引导宝宝说简单的词语开始，在生活场景中尽量多的加入英语学习场景。我们建议0-1.5岁先用儿歌和动画的形式充分激发孩子的学习兴趣，1.5-3岁教给宝宝常见常用生活名词，3+开始有规律的英语基础知识的学习，并配合优质英语动画、视频、音频磨耳朵。 下面分享一些优质的儿歌动画， 儿歌： ABC song After My Bath The Wheels On The Bus When Christmas Comes To The Town Down By The Bay Thomas and Friends Hickory Dickory Dock Yankee Doodle Head Shoulders Knees&Toes Down by The Station B-I-N-G-O Hello Song The Finger Family Jack And Jill Hush Little Baby Baby Shark Eensy Weensy spider London Bridge Teddy Bear Twinkle Twinkle Little Star Six Little Ducks Rain Rain Go Away Pat A Cake Old McDonald Five Little Monkeys Row Row Row Your Boat Baa Baa black sheep 动画： 《Guess How Much I Love You》 整个动画充溢着爱的气氛和快乐的童趣，主角是小兔子和兔子爸爸，活泼有爱的故事，新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。 《伊恩庄园》儿歌/动画 动画以ABC、数字、颜色、形状等为基础，以宝宝必学英文儿歌为载体，以精致的3D动画为呈现形式，带给宝宝全新成长体验。 《小恐龙乐园英文版》情节/故事 动画以3个小恐龙作为主角，通过他们的探险故事，激发幼儿的想象力，鼓励他们去认知周围的世界，Dinopaws以其精美可爱的动画，符合幼儿心理发展的精彩情节设计，获得英国电视最高奖（2015 Broadcast Awards）提名。《车宝四兄弟英文版》早教/益智 动画四个小车一起玩耍、搭建、学习、组装、绘画等，做着一切孩子们喜欢做的事，有趣又有故事性。 《巴塔木儿歌》儿歌/动画 适合0-6岁孩子的英语学习，美国和英国打造时尚最萌儿歌动画MV。 《Wow English》视频/教材 两个主角Steve（老师）和Maggie 小鸟之间发生的一系列有趣好玩的故事，帮助2-11岁孩子参与到各种各样的生活情境中，自然习得语言和提升认知的能力。 《贝贝生活日记英文版》情节/故事/生活 英语启蒙必看动画片，由著名绘本改编，小考拉贝贝迷糊可爱，围绕着朋友，爸爸妈妈爷爷奶奶和老师在生活中发生了很多奇妙的趣事。 《颜色屋英文版》早教/益智 教宝宝辨认颜色的亲子动画。
对3-6岁的儿童进行英语启蒙教育可以帮助他们建立起对英语的兴趣和基础。以下是一些建议： 1. 创造英语环境：在家中创造一个英语环境，如播放英语儿童歌曲、英语绘本等。这样可以让孩子接触到自然的英语声音，并激发他们对于语言的好奇心。 2. 使用多媒体资源：选择适合儿童的英语学习资源，比如卡通动画、英语学习App或儿童英语教材。这些资源通常会配有生动有趣的图片和游戏，能够吸引孩子的注意力，提高他们的学习积极性。 3. 英语歌曲和rhymes：通过唱英文儿歌和叮咛诗（rhymes），帮助孩子练习英语发音和语调。这种方式可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语，同时也培养他们的节奏感和语言感知能力。 4. 故事时间：每天给孩子讲英语故事，并使用简单的英语词汇来描述故事情节。将故事与绘本相结合，让孩子能够通过图画理解故事内容。逐渐增加英语的难度，并鼓励孩子用简单的英语表达自己的想法和感受。 5. 游戏和角色扮演：利用游戏和角色扮演的方式，让孩子在英语环境中进行互动和交流。例如，模拟商店购物、做饭或医生等情境，使
用英语进行交流和表达。 6. 日常生活中的英语应用：在日常生活中，鼓励孩子用英语表达一些简单的需求和情感，比如说hello、thank you、I'm hungry等。这样可以让孩子将英语与实际生活联系起来，并提高他们的语言运用能力。 7. 尊重孩子的学习节奏：每个孩子的学习节奏都不同，家长和老师要尊重孩子的兴趣和需求，避免给他们过多的压力。通过提供愉快的学习环境和积极的鼓励，激发孩子对于学习英语的主动性。 请记住，在这个年龄段，孩子主要是在建立对英语的兴趣和基础，重点应该放在提供有趣和愉快的学习体验上。
幼儿园英语启蒙教案《ABC歌》 教学主题：ABC歌 适用年龄：3-5岁 教学目标： 1.学生了解英文字母名称及其相应的发音。 2.学生能够辨认26个英文字母，并能在字母卡片或音乐中快速找出字母。 3.学生能够跟唱ABC歌并掌握歌曲歌词。 教学准备: 1. 字母卡片。 2. ABC歌的音频与视频。 3. 贝尔尔小熊ABC歌的绘本和绘本里的卡通影片。 4. 自制的字母书信和字母图片。 教学流程： 一、引入活动（10分钟） 1.播放ABC歌音频，与学生一起跟唱。 2.出示字母卡片，逐一快速问学生卡片上的字母，学生大声回答。 3.教师讲解26个字母的名称和发音，让学生在其它子程序中辨认字母。
二、学习活动（20分钟） 1.教师出示字母卡片，学生在卡片上找到相应字母，并说出字母名称及其相应的发音。 2.出示字母书信和书写字母图片，教师在每一个字母上写有动物或水果的名字，并且播放相应的动画，鼓励学生在状态中跟读动物及果实 的名称和味道。 3.播放贝尔尔小熊ABC歌绘本及其配乐，教师手拿《贝尔尔小熊ABC书》指着书上的字母唱出书上的ABC歌，让学生唱出相应的字母，同时跟着书上的大写字母书写，加深记忆。 三、巩固练习活动（15分钟） 1.出示字母卡片，让学生能够快速辨认每个字母，听到学生说出字母并说出相应的发音。 2.教师播放ABC歌，并让学生用字母卡片跟随音乐节奏拼出ABC歌中相应的字母，鼓励学生脑力竞赛型游戏，比赛谁都可以更快。 3.利用字母书信和字母图片组成一个字母谜语。教师可以说出谜语并介绍隐藏在图像之后的动物水果。鼓励学生猜出谜底并说出正确的答 案字母，捉迷藏游戏，锻炼记忆。 四、拓展活动（10分钟） 1.教师引导学生在字母书信和字母图片之间比较相同和不同之处，以帮助学生识别字母。
5岁一周学习计划 一周七天中，除了周日可以休息外，其他六天宝宝都需要进行学习。五岁是宝宝成长中的关键时期，他们开始进入学龄期，对事物有了更深刻的认识，因此学习计划需要更加注重针对性，并且注意力也需要得到更好的引导。下面我们来制定一个五岁一周的学习计划。 周一 语言学习 早上9点～10点：阅读时间。可以选择一些简单生动的图画书，朗读给宝宝听，并且让宝宝主动说出书中的一些内容。这样有助于培养宝宝的语言表达能力和逻辑思维能力。 上午10点～10点30分：英语学习。通过英语启蒙故事和英文歌曲，让宝宝开始接触英语，激发他对外语学习的兴趣。 数学学习 上午10点30分～11点：基础数学学习。可以在游戏中加入一些数学元素，比如让宝宝帮忙数家里的物品数量、进行简单的加减法练习等。 下午3点～4点：手工制作时间。在手工制作中可以加入一些数学元素，比如用不同颜色和形状的纸张进行拼贴、制作简单的数学游戏等。 周二 音乐学习 早上9点～10点：音乐启蒙时间。可以听一些简单的童谣或音乐，让宝宝了解不同种类的音乐，同时还可以进行一些简单的音乐游戏，培养宝宝对音乐的感知能力。 绘画学习 上午10点～11点：绘画时间。提供不同的绘画材料，让宝宝自由发挥，画出自己的想法和感受，培养宝宝的想象力和创造力。 下午3点～4点：音乐与绘画结合。让宝宝在音乐的启发下进行绘画，这样可以使画作更具有表现力和想象力。 周三 社交学习 上午9点～10点：社交游戏时间。可以邀请小朋友来家里玩，或者带宝宝去公园、游乐场等地方与其他小朋友互动，培养宝宝的社交能力和团队合作意识。
自然科学学习 上午10点～11点：自然科学启蒙。可以带宝宝去户外，观察大自然中的植物、昆虫、动 物等，并且进行简单的科学实验，让宝宝了解自然规律。 下午3点～4点：自然科学探索。带宝宝去博物馆参观，或者自己在家进行简单的科学实验，引发宝宝对自然科学的兴趣。 周四 体育运动学习 上午9点～10点：体育游戏时间。可以进行一些简单的体育游戏，比如踢球、跳绳、接 力赛等，让宝宝锻炼身体，培养运动能力。 生活实践学习 上午10点～11点：生活实践时间。教宝宝进行简单的生活技能学习，比如穿衣服、洗手、整理玩具等，培养宝宝的独立生活能力。 下午3点～4点：户外活动。带宝宝去公园、游乐场等地方运动，增加宝宝与自然的亲近感。 周五 艺术学习 上午9点～10点：艺术欣赏时间。可以带宝宝去美术馆或音乐厅进行艺术作品的欣赏， 让宝宝了解不同艺术形式，培养宝宝的审美能力。 手工制作学习 上午10点～11点：手工制作时间。在家中进行简单的手工制作，比如折纸、剪纸、画画等，培养宝宝的动手能力和创造力。 下午3点～4点：家庭欣赏时间。在家中进行一些家庭欣赏活动，比如一起做甜点、DIY 家居装饰等，增进亲子之间的感情。 周六 家庭日 整天：家庭一起活动。可以选择一些家庭游戏、DIY活动或者外出郊游等，让全家人都参 与进来，增进亲子之间的感情，也是宝宝一周中的快乐时光。
幼儿园英语教育推进计划 计划背景 随着全球化的发展和国际交流的增多，英语已经成为一门重要的国际通用语言。在中国，为了培养幼儿从小就具备良好的英语基础，提高他们的国际竞争力，幼儿园英语教育逐渐受到重视。本计划旨在推进幼儿园英语教育，为幼儿全面发展打下坚实的英语基础。 教育目标 1.培养幼儿对英语的兴趣，激发他们学习英语的主动性。 2.培养幼儿的英语听、说、读、写能力，使他们能够运用英语进行基本的交流 和阅读。 3.培养幼儿的跨文化意识和国际视野，增强他们的文化自信和适应国际交流的 能力。 教育内容与周期安排 1. 幼儿英语启蒙阶段（幼儿园小班） •教育内容： –学习英文歌曲和儿歌，培养幼儿对英语的兴趣。 –学习英语音标和基本单词，理解并掌握基本的发音规则。 –进行简单的英语口语练习，培养幼儿的语感和口语表达能力。 •周期安排：每周2-3节英语课，每节课30分钟。 2. 幼儿英语基础阶段（幼儿园中班） •教育内容： –学习基本的英语单词和短语，扩大词汇量。 –学习基本的句型和语法规则，培养幼儿的英语语法意识。 –进行简单的英语听力训练和口语练习，培养幼儿的听说能力。 •周期安排：每周3-4节英语课，每节课40分钟。 3. 幼儿英语提高阶段（幼儿园大班） •教育内容： –学习更复杂的英语短文和故事，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。 –引导幼儿进行英语口语训练，提高他们的口语表达能力和语音准确性。 –培养幼儿的英语书写能力，让他们能够简单地写出基本的英语句子和段落。 •周期安排：每周4-5节英语课，每节课45分钟。
教学方法与手段 1.创设情境：通过创设情境，让幼儿在实际场景中感受和运用英语，提高他们 的语言运用能力。 2.游戏教学：通过各种语言游戏，激发幼儿的学习兴趣，增强他们的参与性和 学习效果。 3.多媒体教学：利用多媒体资源，如动画、音频、视频等，在视听上给幼儿更 直观、生动的英语学习体验。 4.实践活动：组织幼儿进行英语角、英语剧、英语演讲等实践活动，提供实际 运用英语的机会。 教学资源支持 1.教材和教辅资料：选用优质的幼儿英语教材和教辅资料，以满足不同阶段幼 儿的学习需求。 2.多媒体教学设备：配备电视、音响设备等多媒体设备，丰富英语教学的科技 手段。 3.英语角和图书馆：建设英语角和图书馆，提供英语学习和阅读的场所，并购 置相关英语读物和资源。 教师培训与发展 为了保证教育推进计划的有效实施，需要对幼儿园英语教师进行培训与发展： 1. 培训内容：教育理念、教学方法和教学资源的培训；英语听说读写的教学技巧培训。 2. 培训形式：定期组织教师参加专业培训课程，利用线上和线下形式进行培训； 鼓励幼儿园英语教师参加英语教学相关的研讨会和学术交流活动。 效果评估与调整 1.效果评估：通过定期的英语口语和写作测试、课堂观察和家长反馈等方式， 评估幼儿英语学习的效果。 2.调整措施：根据评估结果，及时调整教学内容和方式，针对学生的问题进行 针对性的辅导和培养，保证教学效果的提升。 总结 通过这个推进计划，我们希望能够充分发挥幼儿园这个关键时期的教育作用，为幼儿打下坚实的英语基础，培养他们的英语兴趣和语言运用能力。同时，我们也希望通过幼儿园英语教育，开拓幼儿的国际视野，培养他们的跨文化意识和国际竞争力，为他们未来的学习和发展奠定良好的基础。
幼儿园中班英语启蒙计划 一、总体目标 本计划旨在帮助幼儿园中班学生掌握基础的英语知识和技能，包括简 单的词汇、语法、发音和听力等方面。通过生动有趣的游戏和活动， 培养学生对英语的兴趣和自信，为今后进一步学习打下基础。 二、教学内容和安排 1. 月份和天气：教授12个月份的名字，以及常见的天气词汇。学生可以通过唱歌、数数来学习和记忆。 2. 颜色：教授常见的颜色，学生通过合唱、排队等方式来记忆。 3. 数字：教授1-20的数字，学生可以通过做游戏、拍手等方式来练习。 4. 动物：教授猫、狗、鸟、鱼、兔子等常见动物的名称，并教授它们 的叫声。学生可以通过制作手工、唱歌、模仿动物声音来学习和练习。 5. 身体部位：教授头、肩膀、膝盖、脚等身体部位的名称，并学习唱 歌“头、肩膀、膝盖、脚”来记忆和练习。
6. 水果：教授苹果、香蕉、草莓、橘子等常见水果的名称，并通过做游戏、制作水果沙拉等方式来学习和练习。 7. 喜爱的事物：教授学生表达自己喜欢的事物，并通过游戏、讨论等方式来学习和练习。 8. 常见物品：教授笔、书、椅子、桌子等常见物品的名称，并通过做游戏、模仿接受指令等方式来学习和练习。 9. 介绍自己：教授学生如何用英语表达自己的姓名、年龄、家庭成员等信息，并通过游戏、讨论等方式来学习和练习。 10. 四季和节日：教授春、夏、秋、冬四季的名称和特点，以及元旦、情人节、万圣节等常见节日的名称和庆祝方式。学生可以通过游戏、制作手工等方式来学习和练习。 三、课程时间安排 本计划为期1年，每周2次授课，每次1小时。具体时间为周三下午3点至4点和周五下午4点至5点。 四、教学方法
幼儿园英语启蒙：学习常用单词教案 教案 名称：幼儿园英语启蒙：学习常用单词 目标学生：3-5岁的幼儿园学前儿童 教学目标： 1. 学习10个常用英文单词：apple, banana, cat, dog, egg, fish, guitar, hat, ice cream, juice。 2. 能够辨认、书写以及正确发音这些单词。 3. 能够正确运用这些单词进行简单的交流和表达，提高幼儿的英语听 说能力和英语基础。 教学材料： 卡片（上面有10个单词，图片和单词相符），硬纸板，贴纸，颜色笔，音乐。
教学步骤： Step 1：导入 引导幼儿们坐在地上，播放卡通儿童英语歌曲，如ABC Song，引导幼儿跟着音乐动起来，熟悉英文语音和表达，并找出英文中的A、B、C字母，加强他们对字母的认知。 Step 2：出示卡片，学习单词 出示10张卡片，让每个孩子看到。读每个单词母语语言。（即，当你展示卡片上的单词“apple”时，你应该说出来“苹果”）。 在每个卡片上展示其他语言的字母和图片，使用交互式方式帮助幼儿记住每个单词和它的意思。每个单词都被阅读和指向它的图片。 重复5次，让孩子们尝试跟随声音和图片来记录新单词。每次都强调单词的发音、拼写和意义。 Step 3：游戏时间 制作硬纸板“果汁店”和对应的贴纸“苹果”、“香蕉”等，让每个
幼儿都可以拿到“苹果奖”，用来回答问题。让每个孩子自己点菜， 自己去到果汁店，自己跟服务员用英文订购他们想要的东西。服务员 必须起到刺激和支持幼儿说英语的作用，因此需要保证他们英文熟练 或受过教育。 Step 4：运用单词进行模仿和表达 让每个孩子轮流来到中间，手上拿着自己的苹果，鼓励他们使用10个单词来描述他们的苹果。通过使用这些单词，鼓励他们在英文上表达 自己的思想。 Step 5：总结 让幼儿们再次唱英文歌曲，并通过在整个过程中与其他孩子交互、使 用语言，感受到英文的美妙。 教学评估：老师观察每个孩子的学习状态、积极性和参与程度。例如，他们是否会随着音乐唱歌？他们是否能够正确记住和使用新单词？他 们是否能够正确发音？ 教学扩展： 1.让孩子们在家和家长一起练习新单词，并在日常生活中应用。
幼儿园大班英语启蒙计划 幼儿园大班英语启蒙计划 一、教学目标 本计划的教学目标是使幼儿在英语外语环境中接受全面的启蒙教育，开发幼儿智力和语言能力，为其未来的学习打下良好的基础。本计划的具体教学目标包括以下内容： 1.能够掌握一定数量的英语单词，理解并运用日常英语表达方式。 2.培养幼儿的听、说、读、写等语言技能，能够进行一定程度的英语口语交流与表达。 3.增强幼儿的观察力、注意力和记忆力等认知能力，为其未来学习打下良好的认知基础。 4.通过对英语文化背景的传授，培养幼儿的跨文化意识和国际视野。 二、教学内容
1. 日常用语和常用单词：问好、自我介绍、家庭、动物、身体器官、食物、颜色、形状等。 2. 生活场景：学校、家庭、饭店、商店、医院等。 3. 故事、歌曲和游戏：《彩虹歌》、《小兔子乖乖》、《熊猫熊猫》等简单而有趣的故事、歌曲和游戏。 4. 文化背景：英语国家的文化、习惯、传统节日等。 三、教学方法 1. 游戏教学法，促进幼儿的自主性学习与探究，提高教育效率。 2. 情景教学法，创设各种语境，让幼儿在真实的环境中感受语言、运用语言，加深对语言的印象。 3. 图画教学法，通过图片、图画等形式给予信息，激发幼儿的兴趣，促进英语学习。 4. 互动式教学法，重视师生互动，让幼儿更好地融入教学环境，全面提高语言技能。
五、学习进度 1. 第一周： 英语问候语；自我介绍；家庭常用语。 2. 第二周： 动物名称；学校用品的英语名称；简单短语的口头表达。 3. 第三周： 身体器官；学校教室的英语名称；简单短语的口头表达。 4. 第四周： 食物名称；商店购物英语；简单短语的口头表达。 5. 第五周： 颜色和形状；颜色的搭配和表达；简单短语的口头表达。 6. 第六周：
幼儿园英语启蒙主题教案 教案概述 •主题：幼儿园英语启蒙 •目标年龄：3-5岁 •教学时间：每周两节课，每节课45分钟 •教学目标：通过有趣的英语启蒙教学，激发幼儿对英语学习的兴趣，培养基本的英语听、说、读、写能力。 •教学方式：多媒体教学、游戏教学、童谣唱歌等多种方式相结合，营造轻松、活泼的学习氛围。 教学内容 1.基本问候语 –Hello!（你好！） –How are you?（你好吗？） –I’m fine, thank you!（我很好，谢谢！） –What’s your name?（你叫什么名字？） –My name is…（我叫…） 2.日常用语 –Thank you!（谢谢！） –Please!（请！） –Excuse me!（对不起，请问！） –Sorry!（对不起！） –Goodbye!（再见！） 3.数字 – 1 to 10（1到10） –Counting game（数数游戏） –数字歌曲 4.颜色 –Red（红色） –Blue（蓝色） –Yellow（黄色） –Green（绿色） –Color game（颜色游戏） 5.动物 –Dog（狗）
–Cat（猫） –Bird（鸟） –Fish（鱼） –Animal game（动物游戏） –动物歌曲 6.水果 –Apple（苹果） –Banana（香蕉） –Orange（橙子） –Grape（葡萄） –Fruit game（水果游戏） –水果歌曲 教学流程 1.游戏导入 –以问好的方式向幼儿问好，教授基本问候语。 2.日常用语 –通过图片和动作示范，教授日常用语的表达方式和场景应用。 3.数字教学 –使用数字卡片和游戏方式，教授数字1到10的读法和用法。 –进行数数游戏，让幼儿用英语数数，并进行简单的数学运算。 4.颜色教学 –使用颜色卡片和游戏方式，介绍红色、蓝色、黄色和绿色的英文单词和用法。 –进行颜色游戏，让幼儿用英语说出不同颜色的物品。 5.动物教学 –使用动物图片和游戏方式，教授常见动物的英文单词和用法。 –进行动物游戏，让幼儿听到动物的叫声后，说出对应的动物名称。 6.水果教学 –使用水果图片和游戏方式，教授常见水果的英文单词和用法。 –进行水果游戏，让幼儿看到水果图片后，说出对应的水果名称。7.温故知新 –回顾所学内容，进行复习问答和游戏。可以设计小测验，检测幼儿对所学知识的掌握情况。 8.教学总结 –小结一节课的内容，鼓励和表扬幼儿的学习成果。 –给予学习任务，鼓励家长与幼儿一起进行英语学习。
幼儿园幼儿英语启蒙主题计划 幼儿园幼儿英语启蒙主题计划 一、计划概要 1.计划目的：提高幼儿英语启蒙教育的质量，培养幼儿的英语语感和兴趣； 2.计划对象：3-6岁幼儿； 3.计划内容：共分为十个主题，包括日常生活、动物、食物、颜色、数字、天气、家庭、学校、节日、交通等方面； 4.计划时间：每周三课时，一次45分钟； 5.计划形式：包括英语语音、单词、句型、歌曲、手工及游戏等多种形式。 二、具体计划 1.第一主题：“我的家庭”(Family) 1）目标：培养幼儿的英语交际能力； 2）教学内容：自我介绍、家庭人员认识(爸爸、妈妈、奶奶、爷爷等)；
3）教学方法：朗读、观察、角色扮演、英语游戏； 4）教学重点：家庭人员的认识和介绍； 5）教学难点：如何从听、说、读、写四方面进行全面拓展。 2.第二主题：“我喜欢的动物”(Animals) 1）目标：帮助幼儿认识和学习动物的英文名称； 2）教学内容：动物分类、外貌特征、习性； 3）教学方法：游戏、看图说话、填空、阅读； 4）教学重点：动物名称的记忆和运用； 5）教学难点：部分英文动物名称的发音。 3.第三主题：“我喜欢的食物”(Foods) 1）目标：使幼儿学会表述食物，并打开食物的全新世界；
2）教学内容：食品分类、口感描述； 3）教学方法：做饭、试吃、英语游戏、英文童谣； 4）教学重点：了解不同种类的食物，了解外国饮食文化；5）教学难点：外语中表示口感的词汇练习。 4.第四主题：“我喜欢的颜色”(Colors) 1）目标：提高学生辨认颜色的准确性和表述能力； 2）教学内容：认识基本颜色(红、黄、蓝、绿等)； 3）教学方法：玩游戏、看动画、绘画、朗读句子； 4）教学重点：基本颜色的记忆、口语表述； 5）教学难点：记忆不同颜色的发音。 5.第五主题：“我喜欢的数字”(Numbers) 1）目标：学生能够准确说、认、写基本数字；
幼儿英语启蒙方法及步骤 一、听说阶段 听说阶段，这是幼儿英语学习的第一个阶段。 最佳对应年龄段：0-3岁的孩子，但也是帮助大龄孩子接受英语、对其进行英语启蒙的一个重要阶段。 学习目的：激发孩子的英语兴趣、培养孩子听音辨物的能力，储备大概1500～2500的听力词汇。在这一阶段，孩子通过大量的听说练习，逐步掌握声音与具象之间的关联，从而形成听音辨物的能力。这有助于孩子跳过汉语，直接形成英语思维。 主要学习资源有：适合启蒙的英语原版动画片及带有音频或视频的经典英语原版绘本。 主要学习方法：大量泛读、泛听（也称为“磨耳朵”）；在有一定输入基础上，适当引导孩子简单输出（也就是“说”的能力），切忌不要过多考查孩子的读写能力，以免打消孩子的积极性。 听说阶段进行绘本的亲子共读非常重要。这一阶段，亲子共读的关注重点最好放到图片上来——和孩子一起看图，讨论图中角色与情景，进行预测与猜想等（可用中文也可中英夹杂，如果父母的英语好的话，建议全英文）。读图有助于培养孩子的想象力、逻辑思维能力和观察力等内在的能力，另外，这种亲子互动有助于增进亲子关系并帮父母找到孩子的兴趣爱好。 建议： 1：粉猪、big muzzy、maisy、卡由这类动画片及对应音频；
上述动画，粉猪和big muzzy是英音，在粉猪之前，可以先给孩子看看蓝色小考拉penelope，penelope是认知类的动画短片，故事性也比较强，也非常不错。Maisy和卡由是美音，如果孩子这两个都不喜欢，美音里面的little bear和Max and Ruby也非常不错，只是稍微难一些。我们把这些资源都给孩子准备出来，让孩子挑她最喜欢看哪个。然后在某一比较长的阶段，就坚持看下去。看到孩子对这系列都不感兴趣了，就把剩下的拿出来让孩子再次选择。 2：经典绘本的音频也非常好：napping house，five little monkeys，llama系列； 反复听动画的音频或绘本的音频。一般，每一集动画或每本绘本的音频，可以重复1周，到了1周结束的时候，就尝试给孩子换，如果孩子没意见，那就换，如果孩子还想听，那就继续1周，我个人建议，2周之后还是需要换了，毕竟一集动画或一本绘本的容量是有限的。上述动画资源，除了big muzzy上下两集的故事情节有前后关联，其他的都没有，因此，也不必局限于一定要按顺序每集平均1周，孩子喜欢的那一集可以多放1周，孩子明显貌似不感冒的，那就1周打住。 3：苏斯博士的启蒙类绘本，Eric Carl的绘本、Good night moon, Good night Gorilla, Rosie's Walk, The Napping House, Bark George, We're Going on a Bear Hunt, 苏斯博士的语言简单些的绘本等； 4：儿歌，比如super simple songs、wee sing、mother goose
3-4岁英语启蒙课程对于3-4岁的孩子，英语启蒙课程应该以培养兴趣和基础英语能力为主。以下是一个建议的3-4岁英语启蒙课程计划： 1. 听力训练：利用儿歌、故事、动画片等资源，为孩子营造英语听力的环境。可以选择一些适合年龄的英语儿歌，如经典的《Twinkle Twinkle Little Star》等，也可以选择一些简短的英语故事，如《Three Little Pigs》等。动画片也是很好的听力训练资源，如《Peppa Pig》、《Frozen》等。 2. 口语练习：鼓励孩子模仿和跟读简单的英语单词和短语，如“Hello”、“Thank you”、“I love you”等。可以通过游戏、歌曲、互动对话等方式，让孩子在愉快的氛围中练习口语。 3. 阅读训练：选择适合年龄的英语绘本，如《Goodnight Moon》、《The Very Hungry Caterpillar》等，通过亲子阅读的方式，培养孩子的阅读习惯和兴趣。可以让孩子看图听故事，或者尝试阅读简单的英文句子。 4. 书写训练：教孩子认识基本的英文字母和单词，如“A”、“B”、“Cat”、“Dog”等，让孩子开始练习书写简单的单词和字母。可以使用描红本、涂鸦等方式，让孩子在游戏中学习书写。 5. 游戏互动：利用各种英语游戏和活动，让孩子在互动中学习英语。例如，可以玩单词卡片游戏、角色扮演游戏、英语故事表演等。
总的来说，对于3-4岁的孩子，英语启蒙课程应该以轻松、愉快的方式进行，重点培养孩子的兴趣和基础英语能力。家长可以根据孩子的兴趣和能力，适当调整课程计划，让孩子在游戏中学习，在快乐中成长。
小朋友英语教学计划幼儿启蒙英语60集视频[模版仅供参考，切勿通篇使用] 近代以来，特别是在实行学科课程的条件下，教学计划主要是学科的计划，X收集了小朋友英语教学计划。 小朋友英语教学计划【一】 一、情况分析 我班幼儿学习英语的兴趣较大，有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用英语问早、掌握小部分的英语单词。由于我班男孩子较多，大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。如把“thank you”读成“fank you”，把“ here ”读成“kere”等。 二、教学模式 根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏
中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。 三、学期目标 1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。 2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。 3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。 5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。 6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。 四、教学内容
幼儿园英语学习启蒙教案 幼儿园英语学习启蒙教案 主题: 初步学习英语 年龄: 3-5 岁 课时: 5 目标: 学习英语基础知识，如数字、颜色、形状、动物、家庭成员等 课时一：数字 目标：通过英语数字的学习，让幼儿们初步了解英语数字的读音和用法。 重点难点：1-10 的英语数字读音和用法。
教学过程： 1. 用卡片展示数字 1 至 10 的数字牌，在黑板上写下相应的数字。 2. 老师朗读数字，让幼儿学习其发音。学生随声跟读。 3. 分组比赛。将学生分成两组，老师出题，双方手举数字牌，第一个说出数字的小组获胜。 4. 老师贴上卡片让学生依照牌子排队。然后，让他们数从 1 - 10，确定他们都理解英语数字。 5. 韵律与音调练习。老师通过正确的韵律和音调，让学生在每个数字上强调口音。 课时二：颜色 目标：通过学习英语中的颜色，让幼儿们初步了解英语颜色的语言。 重点难点：8 种英语颜色词。 教学过程：
1. 用彩色卡片展示八种不同颜色，让学生理解并熟悉它们。 2. 让学生齐声跟读老师念出颜色，并对照卡片发音。 3. 分组比赛。将学生分成两组，双方手举颜色卡片，当老师呼叫出一个卡片颜色时，举着正确卡片的小组获胜。 4. 进行练习：让学生根据颜色剪刀，剪出正确的颜色用品图片。 5. 让学生玩一个角色扮演游戏。让学生在说出颜色的一个名字后，穿上或穿着相应颜色的衣服或饰品。 课时三：形状 目标：通过学习英语中的形状，让幼儿们初步了解英语形状的语言。 重点难点: 5 种基本图形的单词 教学过程： 1. 用卡片展示圆形、正方形、长方形、三角形与星形构成的五种形状。 2. 老师朗读名字，并要求学生跟读，然后分组比赛。分组跟读形状的