小学四年级综合实践《我的零花钱》调查问卷设计精品教案设计理念：
随着人们生活水平的提高,孩子们口袋里的零花钱渐渐多了起来,然而孩子究竟该不该有零花钱？有了零花钱，该怎样使用等问题，成为家长、学校、社会比较关注的一个问题。本活动的设计，目的是引导学生了解调查问卷的结构,以及设计调查问卷应该注意的问题等知识,让学生通过实践活动，亲历调查问卷的设计过程，并通过对调查问卷的统计分析引发思考，进一步探究零花钱的来源、用途、数目等问题,从而培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力和动手实践能力。
活动目标：
1、让学生了解什么是调查，使用问卷调查有什么优点。
2、初步掌握调查问卷的设计方法，并尝试设计问卷。
３、体验用问卷调查法分析、解决问题的科学意义。
4、培养孩子健康的金钱观和理财能力，促使他们形成良好的素质。
活动重点:学习设计调查问卷
活动准备：教学课件、投影仪
活动过程:
一、创设问题情境、导入新课
1、引出零花钱
师:在咱们的生活中，经常会看到这样的镜头，来!一起看大屏幕,
画面中的同学们都在做什么？
师:同学们捐款、上网玩游戏、买零食、给妈妈买生日礼物、买文具都可能用到什么?
师：并且可能是同学们口袋中的什么钱? 想不想了解你周围同学零花钱的情况?
师：动脑想一想咱们可以通过哪些方法进行了解呢?
２、引出问卷调查法
师：今天咱们就一起探讨其中的一种方法—调查法。在众多的调查方法中，有一种方法叫问卷调查法，它最大的优点是简便、省时、省工,由于不署姓名,可以获得采访、访问不容易获得的某种有价值的资料。那调查问卷怎样设计呢?想不想亲自动手去设计一份?
师:今天咱们就围绕“我的零花钱”这一主题一起探讨如何设计一份调查问卷(板书:调查问卷设计)
[意图：课件展示了生活中学生用零花钱的各种情境，旨在引导学生回顾零花钱与自己生活的密切联系，调动学生的原有经验,激发学生的探究的欲望。通过讲述问卷调查法的优点，让学生了解问卷调查法,激发学生对调查问卷设计的欲望。］
二、明确方法尝试设计
1、了解问卷结构及注意的问题
师:今天老师也给大家带来了一份问卷，快速浏览一遍，如果让你对这份问卷进行划分一下的话，你觉得这份完整的调查问卷可以分为几部分,下面把你的想法跟你的同桌说一说。
(同桌交流）
师：看到同学们讨论的非常热烈，现在谁愿意把你的想法与大家一起分享？(师根据学生的回答有目的的板书)
师:有没有不同意见？
师:你懂得可真多!说得非常有道理!那咱就这么定了,第二部分就叫调查问卷的前言。
（师引导学生总结概括出调查问卷的第四部分——其它）
师:对于第一部分和第三部分，同学们还有没有其它意见,没有了？对于第三部分很直观，就是问题和答案，我也没意见,对于第一部分,据老师所知,一般叫调查问卷的标题,感觉标题比题目更专业一些,你们感觉是不是?
师:现在调查问卷的结构咱们已经非常清楚了，包括哪几部分?
[意图：本环节通过学生共同合作交流,探讨出调查问卷结构,为下面的设计活动做好准备。]
师：下面咱们一起来看一下，在具体设计时应该注意哪些问题。这个标题可不可以随便写一个呢？为什么呢？
师:围绕这一主题，你想给自己的调查问卷确定一个什么标题呢?
师：标题确定好了，咱们赶紧看前言部分，谁来给大家读读这份问卷的前言,其余同学边听边分析，看看前言里面包含哪些内容?
(师生谈话交流总结出前言包含的内容：问候语、调查目的说明语、指导提示性语言)
师：下面看问题和选项,给同学们两分钟的时间先默读一下题目。
下面四人一组，认真讨论，设计这些问题和答案应该注意哪些问题?可以从内容、结构、语言等方面来考虑。（学生讨论）
师：哪个小组愿意把你们组讨论的结果与大家一起分享一下？
师：我觉的刚才两位同学的合作真是珠连碧合,太完美了!刚才那位同学说了,最后一部分则是感谢语，再次对被调查人的配合表示感谢，以及调查人和调查时间。
2、确定研究内容、明确调查对象
师：同学们对调查问卷的设计一定了如指掌了吧，现在是不是已经迫不急待了?先别急,先想一想对于“我的零花钱”你想了解哪些方面的内容？
（有意识的引导学生思考储存零花钱、勤俭节约等方面的内容）师:你真是个爱动脑筋的学生!看来同学们脑中已经构思了很多问题。咱们调查的对象是谁?
师:现在咱们对调查问卷那么熟悉了,那还等什么,四人一组赶紧动手设计吧。（学生合作设计)
[意图：本环节通过学生自主探讨、合作交流等方式，总结出设计调查问卷应该注意的问题，体现了综合实践活动的实践性、探索性，培养了学生的自主探索能力、语言表达能力等综合能力。]
3、学生合作设计调查问卷
师:咱们亲手设计的调查问卷已经初步完成了,大家一定设计的不错吧？下面哪个小组愿意向大家展示你们组的问卷?（投影仪展示) 师:谁想对刚才的问卷进行补充？
师：吸取别人的优点,小组内进一步修改/完善自己的问卷。
4、成果展示
师：哪个小组愿意把你们优秀的劳动成果向大家展示一下?
(学生展示)
［意图：本环节引导学生自主探讨总结出调查问卷的结构以及设计调查问卷应该注意的问题，不仅激发了学生的探究欲望,并且为下面的设计环节奠定了基础，同时也体现了综合实践活动课的生成性。让学生亲自动手设计,并在师生不断交流碰撞的基础上完善问卷，在此过程中，学生学会了将自己头脑当中的问题有条理的陈述出来,使学生会各方面的能力得到了很大的提升。]
三、课堂总结延伸
师:其实问卷从形式上来说，可以分为封闭式提问和开放式提问两种。封闭式提问,也就是在每个问题的后面给出若干个选择答案，被调查者只能在这些被选答案中选择自己的答案;开放式提问，就是允许被调查者用自己的语言来回答问题。
师:好了，同学们看到自己亲手设计出的问卷心里高兴吗？想不想亲自去调查一下，那咱们现在就出发吧!
[意图:本环节是对整个活动的总结,老师不仅对有关调查问卷的知识进行了拓展，还充分调动学生调查的积极性，为接下来的调查活动做好了铺垫。］
板书设计
“我的零花钱”调查问卷设计
标题
前言
问题和答案
其它
活动二
关于“我的零花钱”的调查
实验三小付军花
活动目标:通过对小学生零花钱的情况的调查，初步掌握问卷调查法。
重点难点:有效的实施调查
活动准备：调查问卷103份
活动过程:
一、直接导入、提出问题
师:上节课,我们分小组合作设计完成了关于“我的零花钱”的调查问卷，并在老师的帮助下印了若干份,今天我们就来实施调查。
[意图:本环节开门见山,直接明确本节课的任务，为下面的调查活动指明了方向。]
二、课前准备
师：真正去实施调查之前先想一想我们应该做好哪些准备工作?
[意图:本环节引导学生明确调查前应该注意的事项，通过师生交谈,激发了学生的探究欲望,并且为有效的实施调查做好了准备。］
三、分组行动，实施调查
（学生实施调查）
活动三
“我的零花钱”调查问卷的整理与分析
目标:初步学会整理调查问卷的方法与步骤，培养学生分析问题、发现问题、解决问题的能力，对学生进行情感教育。
重点:整理和分析调查问卷的方法。
难点：透过调查结果发现本质问题。
活动准备:调查问卷１０3份,调查小组的同学收集其它国家小学生关于零花钱的资料,关于勤俭节约的名言、故事。
课前活动:（大屏幕展示“我的零花钱”调查问卷)
［意图:本环节再次呈现调查问卷内容,旨在引导学生回忆调查过程，为下面的汇报交流做好准备。]
一、师生谈话，导入课题
师:上两节课，调查小组的同学就“我的零花钱”这一生活问题，成功的设计了调查问卷并实施了调查，谁愿意来把你的调查过程说给大家听?
(学生自由发言）
师：给自己的行为一个评价好吗？你顺利实施调查的关键在于做好了哪些事？(对学生在调查过程中的礼貌行为给予表扬）师：在调查的过程中,谁遇到了困难？是怎样克服的？
师:在问题面前,你们很会动脑筋，想办法完成了调查任务，老师很佩服大家!接下来咱们就“我的零花钱”调查问卷进行整理。(板书:
“我的零花钱”调查问卷的整理）
[意图：师生谈话的过程中，通过自评、师评，激发学生的汇报热情。］
二、整理问卷、统计信息
师:认真查看每一张问卷，如果发现有“多选、少选、或漏选”答案的问卷应该怎么办?那么把无效问卷筛选出来。(板书:1、筛选）开始！
师：刚才大家表现的不错,及时对无效问卷进行了筛选,接下来我们把收集到的信息进行统计。(板书：２、统计)
师：以小组为单位,组内成员分工合作,把数据汇总到表格内,用最好的办法最少的时间完成,比比哪个小组完成的最快。
(学生活动，师巡视。根据学生完成的情况,师及时选９个小助手,负责对９个问题数据的汇总。)
(根据小助手收集到的数据，老师及时的填入表格内。)
［意图：本环节引导学生明白什么是有效问卷，什么是无效问卷,并进行了筛选和统计，为下面的分析问题与发现问题做好铺垫。在统计阶段,通过小组合作、小组比赛的形式完成，提高了活动的时效性。]
三、分析问题发现问题
师:通过咱们的共同努力，完成了对调查问卷的整理,大屏幕展示数据的汇总
表。透过这些数据，你发现什么?有什么感想呢？(补充课题板书：与分析)
汇总表如下:
被调查人数：人?发放问卷人数：份
被调查人:年级学生回收问卷: 份
问题数据统计
问题?选项
A?B C ＤE F G?H
你平均每天的零花钱大约是多少?????
你的零花钱主要从哪里来??????
你的压岁钱怎样使用? ???
你一般在什么情况下去购物？??
你的零花钱主要用于干什么？????
你认为吃零食对人身体有何影响? ???
你觉得自己大手大脚花钱吗? ???
你觉得有没有必要勤俭节约? ?????
你有储蓄零花钱的习惯吗? ?????
????
师：“把你的发现、感想说给组内的同学听。”(板书:3、分析与发现）
(师巡视倾听、指导）
师:老师发现你们透过数据发现了问题并及时交流，现在谁来把你的发现给大家听？(生自由交流）
（师及时给予表扬和鼓励）
师：勤俭节约是一种传统美德,我们应秉承和发扬。古今中外，关于勤俭节约的故事不胜枚举，谁想给大家讲一个？(生讲名人故事）师：你们的知识面真广！有关勤俭节约的名言你们知道多少呢?
师:你们说出了这么多,令老师刮目相看!勤俭节约是是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭,大到一个国家、整个人类,要想生存,要想发展，都离不开勤俭节约这四个字。可以说修身、齐家、治国都离不开勤俭节约，诸葛亮把“静以修身,俭以养德”作为“修身”之道;朱子将“一粥一饭,当思来之不易；半丝半缕,恒念物力维艰”当作“齐家”的训言;毛泽东以“厉行节约,勤俭建国”为“治国”的经验。因此我们从小一定要养成勤俭节约的好习惯!
［意图：本环节主要是通过对调查问卷的分析,进行汇报自己的发现,在此过程中,老师对学生好的想法给予了及时的肯定,无形之中对学生进行了思想教育。引导学生讲名人故事,名人名言，有意识的开阔学生的眼界,拓宽学生的知识面,并从中引发学生积极的思考，从而增强学生合理使用零花钱的意识,培养了勤俭节约的良好习惯。］
四、讨论交流
师：通过刚才的分析与发现，你认为小学生应不应该有零花钱?
师：在美国，无论是家长、教师、社会学家还是经济学家都认为孩子手中有一定的零花钱并不是坏事,关键是要教育、引导他们正确使用手中的钱，从小树立正确的消费观。
师：针对小学生干家务获取报酬的现象，你有什么想法？
师：老师记得咱们学过一篇文章《妈妈的账单》,你说干家务该
不该获取报酬?
其实做家务是分担了作为一名家庭成员应负的责任。
[意图：本环节通过与美国进行比较,并讨论交流自己的想法，形成对零花钱的正确认识,充分体现了综合实践活动的开放性和整合性。]
五、我的收获
师:通过刚才的分析发现与交流，你一定有不少收获，你想用什么形式来展现?（一封信?感想?感悟？倡议书?手抄报?友情卡?)选择自己喜欢的方式记录你的收获吧!(板书:收获）
（展示学生作品)
[意图:本环节引导学生通过多种形式记录自己的收获，充分体现了综合实践活动课的自主性和开放性。]
板书设计
“我的零花钱”的调查问卷的整理与分析
1、筛选
２、统计
3、分析与发现
4、收获
我的思考:
综合实践活动课的宗旨是：让学生联系社会实际,通过亲身体验进行学习、积累和丰富经验,培养创新精神、实践能力。这节综合实践活动课我主要把握以下几点：
一、注重培养学生的综合素质。
我们都知道综合实践活动课程与学科课程相比，它远远超越了学科界线,它涉及了诸多学科的诸多方面,由此可以看出,培养学生的综合素质是综合实践活动课的重要目标之一。基于这一特点，本次活动在设计时坚持“能力培养是主线,拓宽视野是关键，运用知识是基础，参与实践是目的”的活动原则，把关于勤俭节约等方面的思想道德教育渗透到整个活动过程的指导思想，实现了合作探究、自主实践、、综合提高、全面发展的教育理念。如：本次活动先自主探究出调查问卷的结构和应该注意的问题后,再亲自动手设计问卷，接下来用自己亲手设计的问卷进行调查,然后对自己亲自参与调查的问卷进行统计分析,在这个连贯的活动中有意识的培养了学生的自主探索能力、动手实践能力、语言表达能力等方面的综合素质。
二、注重学生的兴趣
兴趣是最好的老师。本活动抓住小学生兴趣广,但只对自己感兴趣的问题保持较高的热情的特点而设计本活动。这一阶段的小学生特别希望拥有自己的零花钱，但对于零花钱的有效使用还没有形成很好的认识，基于这一点,通过学生感觉比较新奇的活动——亲自设计调查问卷,来大大激发他们的探究兴趣，并从中发现问题,同时让学生真真切切的感受到综合实践活动与自己的密切联系。
三、注重学生的直接体验和行动
综合实践活动是各种知识能力形成的过程,教师要在活动过程中通过各种方式激发他们探求知识的欲望。本次活动最突出的特点就是
强调学生直接体验和行动，让学生通过自主探究调查问卷结构来认识调查问卷;通过亲自动手设计问卷来加深对调查问卷的认识；通过利用问卷亲自参与调查来体验问卷调查法的优点;通过对问卷的统计与整理来发现关于零花钱方面的新问题。让学生的实践不再是走形式，而是真真正正参与到活动中来，去直接体验和感受。
四、注重过程性的指导
课标指出，在我国新课程实施中,要切实提高综合实践活动课程实施的有效性,必须加强对学生进行学习方式的指导。活动中的每一个环节，我注重了对学生指导。如：指导学生自主探讨、交流总结出调查问卷的结构，而不是直接呈现给他们;分析问卷进行汇报交流时，引导学生通过问卷、名人故事、名言,自己感受中华民族的优良传统——勤俭节约的重要性,引导学生树立新的目标,培养学生的理财能力和良好的消费习惯。
附:
“我的零花钱”的调查问卷
您好!我是实验三小关于“我的零花钱”课题研究小组的同学，正在对“我的零花钱”的有关问题进行调查,希望得到您的帮助。请您仔细阅读每一个问题,并根据您对所述问题的理解,在后面的括号内填上合适的序号。
1、你平均每天的零花钱大约是多少?（）
A０.5元以下Ｂ0.6元-1元 C 1.１元-2元Ｄ２.1元以上
2、你的零花钱主要是从哪里来?（)
Ａ父母主动给的Ｂ我想办法主动向父母要的C压岁钱Ｄ假期赚的
3、你的压岁钱怎样使用？（)
A全部留下自己自由支配 B 留下小部分给自己,其他的都给父母C 全部给父母
4、你一般在什么情况下去购买物品？( )
A 喜欢就买Ｂ需要才买
５、你的零花钱主要用于干什么？( )
A买课外书B买学习用品C买零食D上网玩游戏E 买玩具F 献爱心G请客H买礼物
6、你认为吃零食对人身体有何影响？（)
A有利B 有弊C 有利也有弊
７、你觉得自己大手大脚花钱吗？（)
Ａ偶尔B经常Ｃ从来不
8、你觉得有没有必要勤俭节约？( )
A 有必要B没必要
９、你有储蓄零花钱的习惯吗?（)
A有Ｂ没有
谢谢您的合作！
六年级数学升学模拟试卷四（附答案） 六年级数学升学试卷（附答案） (满分120分) 一、认真思考，对号入座（20分，每空1分） 1、3∶（）= =24÷（）=（）%= 六成 2、目前，我国香港地区的总面积是十亿五千二百万平方米，改写成“万”作单位的数写作（）平方米，省略“亿”后面的尾数约是（）平方米。 3、a与b是相邻的两个非零自然数，它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。 4、如果＝y，那么x与y成（）比例，如果＝y，那么x和y成（）比例。 5、甲数是150，乙数比甲数多15％，丙数比乙数少20％，丙数是（）。 6、一张精密零件图纸的比例尺是5∶1，在图纸上量得某个零件的长度是25毫米，这个零件的实际长度是（）。 7、某药店经营的抗病毒药品，在市场紧缺的情况下提价100%，物价部门查处后，限定其提价的幅度只能是原价的10%，则该药品现在需降价（）%。 8、一个圆扩大后，面积比原来多8倍，周长比原来多50.24厘米，这个圆原来的面积是（）平方厘米。 9、一根木料，锯成4段要付费1.2元，如果要锯成12段要
付费（）元。 10、两个高相等，底面半径之比是1∶2的圆柱与圆锥，它们的体积之比是（）。 11、6千克减少千克后是( )千克，6千克减少它的后是( )千克。 12、如图，在平行四边形中，甲的面积 是36平方厘米，乙的面积是63平方厘 米，则丙的面积是（）平方厘米。 13、用8个棱长1厘米的立方体拼成一个长方体，其中表面积最大的与最小的相差（）平方厘米。 二、反复比较，择优录取。(10%) 1、一根绳子分成两段，第一段长米，第二段占全长的，比较两段绳子的长度是( )。 55 A、第一段长 B、第二段长 C、一样长 D、无法比较 2、一个真分数的分子和分母同时加上同一个非零自然数，得到的分数值一定( )。 A、与原分数相等 B、比原分数大 C、比原分数小 D、无法确定 3、a、b和c是三个非零自然数，在a=b×c中，能够成立的说法是( )。 A、b和c是互质数 B、b和c都是a的质因数 C、b和c都是a的约数 D、b一定是c的倍数
小学综合实践活动主题设计方案综合实践活动设计方案（小学四年级） 综合实践活动设计方案（小学四年级） 姓名：陈祎 班级：571班学号：09557126 1、 活动选题：水果忍者 人们热爱大自然，大自然也给了人类丰厚的回报——在绚丽迷人的四季中，各种各样的水果纷纷显露身姿，他们以可爱的外形、甜美的味道、丰富的营养深受大家的喜爱。在学生的家庭日常生活中，水果已经成了必不可少的食物，它为人体补充维生素、微量元素，还能美容，虽然大家与水果打交道很多，既熟悉水果，但又缺乏水果知识。而在我们学校附近有许多果农种植水果，在水果市场也有许多品种售卖，资源丰富。针对这一现象，我决定以“水果忍者”为活动主题，走进水果大观园进行研究与调查。 2、 活动目标： （1） 知识与技能
1.通过本次实践的各项活动形式，培养学生各方面的素质能力。 （1）调查采访。初步培养学生与他人交往的语言能力。 （2）小组合作。初步培养学生的团队意识观念和领导能力，使学生在小组里各展所长。 （3）资料搜索。初步培养学生收集处理信息的能力。 2.初步了解水果的营养成份、食用疗效及科学合理的食用方法。了解水果的生长环境等。 3.初步掌握本次活动调查要运用的基本技能。 （1）了解撰写调查问卷、调查报告的基本格式； （2）会写活动日志与心得； （3）初步掌握文档编辑、摄影技术。 （二）过程与方法 1.学生运用调查法、访问法等，能了解水果的营养成份、食用疗效及科学合理的食用方法。懂得有效利用水果皮，健康低碳生活，了解水果的生长环境等。 2.通过采访专家、上网查找资料等，研究科学正确食用水果、水果皮的妙用等，制作出水果食谱及生活小妙招等等。 3.能用图形加文字说明的方式，设计水果作品的图案，可以是对水果外形进行改造，也可以是水果拼盘或果汁各色营养、健康、美味的作品等等，并能尝试与家长共同完成创意水果作品。 （三）情感态度价值观
2019年六年级上册综合科期中试卷检测题 班级座号姓名评分 第一部分品德与社会（60分） 一、精挑细选。（请在下列各题中选择一个最佳答案，将字母序号填在下表对应题号栏内。）（每小题2分，共40分） 1、居世界上面积第三位的国家是： A、俄罗斯 B、加拿大 C、中国 2、威尼斯素有“亚得里亚海明珠”之称，四周环海。威尼斯的“TAXI”指的是 A、出租汽车 B、公共汽船 C、汽艇 3、马克·波罗是意大利著名的旅行家，出版了《马可·波罗游记》，记述了当 时最富有的国家是： A、英国 B、中国 C、意大利 4、不同国家有不同的饮食习惯。有些说法非常形象，例如注意礼节吃的是哪个 国家的人？ A、法国 B、英国 C、德国 5、十七世纪，英国思想家培根指出：印刷术，火药和指南针这三种东西已经改变了世界的面貌，第一种在上，第二种在战争上，第三种在上。 A、造纸；火箭 B、文学；航海 C、造纸；航海 6、欧洲文明的摇篮是： A、古希腊文明和古罗马文明 B、古埃及文明和古希腊文明 C、古罗马文明和古埃及文明 7、被称为冰雪大陆的是： A、南极洲 B、南美洲 C、大洋洲 8、在地球仪上，与赤道平行的线称为： A、纬线 B、经线 C、赤道
9、国际上还有一些区域因不具有国际社会承认的主权，被称为： A、国家 B、国际 C、地区 10、在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险，由于攀登的人，才有希望达到光 辉的顶点是的传世名言。 A、亚里士多德 B、毛泽东 C、卡尔·马克思 11、被誉为“千古一帝”的政治家是： A、华盛顿 B、拿破仑 C、秦始皇 12、现在世界上通用的历法—公历，产生于6000年前的（）地方。 A、古埃及 B、古印度 C、中国 13、泰姬陵是世界著名的纪念建筑之一，被誉为“古代世界七大奇迹”之一。它 在。 A、美国 B、印度 C、俄罗斯 14、当今是世界最著名具普遍性代表性和权威性的政府民间组织是： A、世界大联盟 B、亚太组织 C、联合国 15、人类历史上第一位太空的宇航员是： A、加加林 B、格伦 C、杨利伟 16、圣诞节时西方国家一年中最盛大的节日，类似于我国的： A、冬至 B、春节 C、元旦 17、古代罗马使用的文字是利用，继承希腊字母加以发展而成的拼音字母，成为： A、拼音 B、英文 C、拉丁文 18、凡·高，荷兰画家，在他去世后，在世界价值最高的艺术作品中，被视为无 价之宝的是。 A、《墨竹图》 B、《蒙娜丽莎》 C、《向日葵》 19、奥运会的发祥地是： A、古希腊的奥林匹亚山 B、科洛西姆斗兽场 C、楼兰 20、最早采用十进制计数法的国家是： A、古罗马 B、古印度 C、古埃及 二、判断（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分，并将符号 填在对应的栏内。） 1、现在世界上通用的历法—公历产生于6000年前的古巴比伦，这是古巴比伦的
小学综合实践四年级下第一课双色火教学设计 知识目标：1、了解火的用途和危害。 2、知道火警电话的号码。 技能目标：收集防火知识及相关图片，掌握灭火常识和火灾逃生知识。 情感目标：培养学生的防火意识和珍惜生命的意识。 教学重点：知道火警电话的号码，了解灭炎常识和火灾逃生知识。 教学难点：掌握来火常识和火灾逃生知识。 教学准备：相关图片及资料 教学方法：情境教学法 课时安排：1课时 教学设计： 一、学习儿歌，揭示课题 同学们，你们喜欢儿歌吗？今天我们来学习一首书上的儿歌好吗？ 学生阅读儿歌。 谁来说说你从儿歌中了解到了什么？（防火） 火始终是人类的敌人吗？ 你知道火有哪些用途？ 小结：其实，火是我们人类的朋友，它使我们告别了茹毛饮血的生活，使人类走向了进步和文明，可是如果我们不合理使用它，它就会大发脾气，给我们人类带来灾难。因此我们要了解火的双重性，今天我们就来了解，双色火。 二、活动探究，学习新知 1、同学们，你们都是最聪明的孩子，谁能说说怎样都才能让火不发脾气，光为人类做好事呢？（防火） 2、你们说得非常好，现在就将你所了解的相关的防火知识与大家交流一下吧。 3、真棒，同学们，你们知道这么多防火的知识，下面我们一起看看这些人的行为是否正确呢？ （1）学生看书中图片 （2）学生判断，教师指导。 4、你们真棒，真像小法官，对了，你们想当小法官吗？正好，老师这有一桩案件需要审理，谁来试试？ （1）学生看书7----9页自编情境。 （2）学生表演，教师指导。 小结：看来每一次火灾的造成，我们人类都是有责任的，只有我们具有了防火意识，火灾才能避免，为了让这悲惨的事情不再发生，让我们起来进行防火宣传吧！ 三、想一想 一旦发生火灾我们怎样才能把火扑灭呢？ （1）学生可以以书中图片为例交流自己知道的灭火知识。 （2）教师适时进行补充。 （3）设置情境，让学生进行灭火和火灾逃生表演。 四、学习相关链接 1、思考：发生火灾怎么办？
四年级语文期中能力测试 班级：姓名：成绩：xx、11( 书写占5分) 一我能把生词写正确，写端正。（12分） zīwèi báo wùbǐng xīníng shìfèng xì ( ) ( ) ( ) ( ) zhào yào yǐn bìfùgài suíyùér ān ( ) ( ) ( ) ( ) zhīshéhuāluòzēng tiān ( )( ) 二我会选词填空。（6分） 羞愧悔恨惭愧 （1）小强语文没有考及格，感到很（）。 （2）弟弟一句话中有两个错别字，老师批评他，他（）地低下头。（3）吴冬冬不听话，把妈妈气病了，他（）及了。 爱戴爱护爱抚 （1）每个同学都要（）国家财产。 （2）伯伯（）地摸摸我的头。 （3）周总理关心人民的疾苦，得到全国人民的（）。 三我爱积累。（16分） 1．我学会了带动物名称的成语，像“生龙活虎”，我还记住了（6分）2．我还积累了对联：(2分) 绿水皱面青山白头3．我还积累了古诗：（4分） 《题西林壁》中描写景色的两句诗是： ，。 说明道理的两句诗是： ，。4．课外我还积累了一首描写秋天的古诗，我能默写。（4分） ，。 ，。 四结合课文的学习，判断正误，对的用“√”，错的用“ⅹ”。（8分） 1. “钱塘江大潮是天下奇观。”“观”在这句话中是看的意思。（） 2. “榕树枝干的数目不可计数。”这句话中两个“数”都读作shù（） 3. “丰年留客足鸡豚”这句中“豚”的意思是海豚。（） 4. “干燥”的反义词是“潮湿”。（） 5. “大陆漂移的假说”是著名科学家魏格纳提出来的。（） 6. “九月丹桂满枝黄，十月菊花初开放。”（）
7. 下列词语是按顺序排列的：元旦春节端午节清明节重阳节。（） 8. “鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！”从这句话看出作 者讨厌白鹅。（） 五阅读短文，做练习。（27分） （一） 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了黄色的毛衣；枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色的蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，黄澄(chéng)澄的柿子却还挂在枝头，像一个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠(táng)把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 1．根据短文内容填空。（6分） （）的蝴蝶（）的长袍（）的秋天（）的柿子（）的海棠（）的枫树叶2．用“”画出文中的比喻句。（2分） 3．文中哪句话能概括全段意思，用“”画出来。（2分） 4．秋天的校园是什么样的，你留心观察了吗？自己写写，注意写具体. （80字左右）（4分） ( 二)窗 我最喜欢从窗子里看外面的景物。 四岁时，我家在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚坐在窗口，看月亮映在水里的影子，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。 五岁时，我从武汉坐轮船到重庆去，从窗里眺望长江，江面平静得像面镜子。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的。远处龟山和蛇山的轮廓十分清晰。 六岁时，我和爸爸到北京来，我又选择了靠窗的位子。窗外是平旷的、绿色的原野，近处的树木飞快地向后倒退。晚上，火车的轮子隆隆地响着，响得人不能入眠。这时欣赏窗外的景色，却别有风味。火车道旁的路灯，发出黄色昏暗的光，远处的灯光像朵朵金花，点缀着大地，这真是个神奇的世界。 每天我都要倚着窗子观赏，祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐，看到了四化建设的壮丽远景。 1在文中摘录表示“看”的不同词语。（4分） 2填空。（3分） （1）作者写了（）个不同地点的窗口分别是； ＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）第二自然段，作者是按（）顺序写观看到的窗外景物。（1分） （3）文中“水中玉盘”是指（）。它为什么会“破碎”了，“一会儿又合拢了”？（5分）
人教版小学四年级下册科学综合测试卷 相信你是一个爱学习、勤动脑的好孩子,现在就请你在这张试卷上摘取属于你的累累果实吧！ 一、填空。（每空0.5分，共14分） 1、由电池、电线、灯泡等组成的电流动环路叫 。 2、你知道能导电的物体有： 、 等，不能导电的物体有： 、 、 等。 3、 是人体肌肉皮肤内脏头发指甲和血液的主要成分。 4、我知道所有的岩石都是有一种或几种 组成的。 5、种子萌发需要足够的 、 和适当的 。 6、蚕豆种子的构造为 、 、 、 。 7、按照食物的来源，我们可以把食物分为 类食物、 类食物。 8、既有雄蕊、又有雌蕊的花是 。 9、如果在食物上滴上碘酒，食物变成紫黑色，说明该食物中含有较多的 ； 如果拿食物在白纸上涂抹，白纸变得油腻、更透明，说明该食物中含有较多的 ； 如果用火烧时带有焦味，说明该食物中含有较多的 。 10、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫 。 11、通过学习，你认识的岩石有 、 、 、 等。 12、自然界中只存在两种电，一种是 ，一种是 。 二、判断题：（每题1分，共10分） 1、对人体来说，低于36∨的电压是安全的。 （ ） 2、砖块也是一种岩石。 （ ） 3、一节电池的电压是1.5V ，两节电池串联起来电压还是1.5V 。 （ ） 4、动物产的卵都能发育成新一代生命。 （ ） 学校________________ 班级________________ 姓名________________ 学号________________ -----------------------------------------------------密-----------------------封---------------------线----------------------------------------------------------------------
人教版六年级科学全册测试题带答案 六年级科学测试题人教版 一、填空 1、(机械)是能使我们省力或方便的装置.(螺丝刀)、(钉锤)、(剪子)这些机械构造很简单,又叫(简单机械) 2、使用(钉锤)能轻松地拔起铁钉. 3、天平是根据（杠杆）的原理工作的。 4、象水龙头这样，（轮）的（轴）固定在一起转动的机械，叫做轮轴。 5、定滑轮的作用是（能改变用力方向）（不能改变力的大小。） 6、动滑轮的作用是（能改变力的大小）（不能改变用力方向。） 7、滑轮组的作用是（能改变用力方向）（省力。） 8、在我们喝玻璃瓶饮料的时候，常会用到（开瓶器。） 9、旗杆上的滑轮是（定滑轮），起重机上的滑轮是（滑轮组），拉高重物常用的是（定滑轮） 10、在轴粗细相同时，（轮越大）越省力。 11、通向山顶的公路，总是盘山而上的，盘山公路实际上是相当于加长了通向山顶的（距离），这样车轮在行驶或送货物时（省力）。 12、自行车是一种以（人）为动力的代步机器。 13、自行车的车把，脚蹬手应用了（轮轴）原理，闸、车轮应用
了（杠杆）原理，连接各部分的螺丝应用了（斜面）原理。14、古稀腊科学家（阿基米德）说，只要在宇宙中给我一个（支点），我能用一根长长的棍子把（地球）撬起来。 15、地球平均半径有（6371）千米，重量约为（60）万亿吨。 16、用力推动房门，力的作用点离门轴越远越（省力），所以门的把手总是安装在（远离）门轴一侧。 17、人们从井里提水的装置叫辘轳，属于（轮轴）。 18、自行车的车把应用了（轮轴）原理，所起作用（掌握和改变行驶方向）。 19、自行车的车闸应用了（杠杆）原理，所起作用（刹车）。 20、如何增强（横梁）抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 21、横梁一般是（立）放的。 22、纸的抗弯曲能力与纸的（宽度、厚度）有关。 23、古代域门都做成拱形（因为拱形能承受很大的压力）。 24、西瓜皮拱之所以不垮（因为拱脚面边各有一个物体抵住了拱形受压向外的推力）。 25、同样柔软的纸，作成（拱）的形状就变“坚硬”了。 26、要使拱能承受巨大的压力，就要抵住（拱的外推力）。 27、圆顶形可以看成（拱形）的组合，它有（拱形承载压力大）的特点，而且不产生（向外推力）。 28、球形在各个方面上都可以看成（拱形），这使得立比任何形状都（坚固）。
综合实践活动四年级下册 第一课双色火 教学目标： 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学 生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、初步掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。提 高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生 搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。 教学难点：掌握来火常识和火灾逃生知识。 教学重点：模拟法庭，认识引起火灾的原因。 教学准备：相关图片及资料 教学方法：情境教学法 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、谜语导入，引入新课。 1、猜谜语 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）。 2、你知道火有哪些用途吗？请写下来。 3、火警电话是多少？ 学生回答
二、模拟法庭活动 1、你知道法庭上有哪些角色？ 学生回答： 2、你喜欢下面模拟法庭活动中的哪一个角色？ 学生说出自己喜欢的角色 3、试着和老师、同学们一起排练一下吧！ 4、模拟法庭活动开始 ⑴原告： 状告引起火灾的几个罪魁祸首：烟头、蜡烛、鞭炮、小孩玩火。 出示事实：三场火灾的起因和给人们带来的巨大损失。 ⑵被告：我要为自己辩护 烟头：是人们把我到处乱扔。 蜡烛：人们忘记把我熄灭。 鞭炮：人们把我拿到不该燃放的地方。 小孩：我没想到会这样。 ⑶法庭判决 发生火灾，你们都有责任，但是多情况下是人没有安全意识造成的，因此，火灾最大的责任人在于人！ 判决书 烟头：必须在熄灭后放在烟缸里。 蜡烛：必须远离易燃易爆品，用后及时熄灭。 鞭炮：必须在指定地点燃放。 小孩：不许玩火。 三、小结：天有不测风云，人有旦夕祸福！我国每年因火灾丧失生命的达千人以上，损失上亿。生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们从小就要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，控制火灾，利用生命之火，把火变成我们的朋友。努力“和火做朋友”
永新小学四年级下册期中测试卷 学校年级姓名得分 一、我会拼，我会写。（10分） biān fúzhàng ài mǐn ruìduǒbì 1.夜间飞行的（）时遇到（）物会（）地（）。 yú chǔn huǐ mia 2.破坏大自然是（）的行为，人类有可能（）自己。 wān yán pān dēng shāo wēi 3.运动员沿着（）的山间向上（），（）不留意，就有坠入 xī shēng 深谷（）的危险。 二、给带点的字选择正确的读音，画上“√”。（5分） 1.我游览过红叶似（sì shì）火的香山。 2.溪声也时时变换调（diào tiǎo）子。 3.小朋友最爱喝饮（yǐn yìn）料。 4.中（zhōng zhòng）国有上千万的彩民，中(zhōng zhòng)彩的人并不多。 三、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分） “拜”：A.一种见面表示敬意的礼节。 B.用于往来，表示麻烦人办事。C.表示与人结为某种关系。 D.见面行礼表示祝贺。 1．鲁班上山拜师学艺。（） 2．每逢春节，我都去爷爷家拜年。（）3．小明去拜见他的启蒙老师。（） 4．请你帮忙照看我孩子，拜托了。（） 四、按要求，补充词语。（6分） 1、把词语补充完整。（3分） （）（）不解（）（）不堪（）（）壮阔2、写上对应的成语。（3分） 知己知彼______ _ 运筹帷幄_____ 围魏救赵 五、根据句子意思写出加“——”的词的反义词。（3分） 1．人生有失败，也有。 2．山区的道路很崎岖，不像城市的马路那样。 3．蚂蚁是渺小的，然而它的精神却是。 六、根据语境填空。（9分） 1．孔子是我国伟大的教育家，他有许多名言，告诉我们对待朋友要，。与朋友交往要。 2.看到落日映照的黄沙漠漠的景象，会使你想起王维的诗句： 3．秋高气爽的季节，满山的红叶飘落，你会想起。4．黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语： 5．关于农业气象方面的农谚我知道很多，如：，明日必有大雨到。 七、按要求改写句子。（6分） 1、衬着巨大的蓝天高耸的雪峰（连词成句） 。 2、教室里真静啊，静得。（补充完整） 3、太阳真红，红得像。（从颜色上比喻） 4、吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句） 5、天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话） 6、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 。 八、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。（5分） 1.诚实、有信用 2.宽容、关爱3、机智勇敢 4.自尊、自强 5.认真、实在
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 2019年四年级数学下学期能力提升试题 含答案 题 号 填空题 选择题 判断题 计算题 综合题 应用题 总分 得 分 考试须知： 1、考试时间：90分钟，满分为100分（含卷面分2分）。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。 一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20 分）。 1、最小的五位数和最大的四位数相差（ ）,比最小的六位数多1的数是（ ）。 2、一个整数省略万位后面的尾数的近似数是23万,这个整数最小是（ ）,最大是（ ）。 3、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（ ）图形，折痕所在的直线叫作轴对称图形的（ ）。 4、等边三角形有（ ）条对称轴。圆有（ ）条对称轴。 5、小丽按照1颗黄珠，2颗红珠，3颗绿珠的顺序串一串珠子，第26颗是（ ）珠，第48颗是（ ）珠。 6、按照三角形内角的大小来分类，可以分为（ ），（ ），（ ）.等腰三角形是（ ）对称图形，（ ）是等边三角形，等边三角形的3个内角都是（ ）。 7、千位的右边是（ ）位,左边是（ ）位,千万位的右边是（ ）位,左边是（ ）位。 8、15+10=25 25×3=75 1800÷75=24 列综合算式是（ ）。 9、两个完全一样的三角形可以拼成一个（ ），两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ）。 10、一个平行四边形的三条边长分别是5cm ，6cm ，6cm ，第四条边长（ ）cm 。 二、反复比较，慎重选择（共8小题，每题2分，共16 分）。 1、如果a 是合数,那么a 的因数（ ）。 A.只有1个 B.共有2个 C.至少有3个 2、45×26＝1170，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是（ ）。 A 、1170 B 、2340 C 、585 3、小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟。小明合理安排以上事情，最少要（ ）几分钟使客人尽快喝茶。 A ．8分钟 B ．7分钟 C ．9分钟 4、下面式子中是方程的是（ ）。 A.4x+3.2 B.3x ＝ 0 C.3x －0.5>1 5、两数相除，如果被除数扩大10倍，除数缩小10倍，那么商会（ ）。 A 、不变 B 扩大10倍 C 、扩大100倍 D 、缩小100倍 6、若A×40=360，则A×4=（ ）。 A 、3600 B 、36 C 、360 7、一个三角形，最多可以有（ ）个锐角。 A. 1 B.2 C.3 8、一个数的最小倍数（ ）这个数的最大因数。 A.大于 B.等于 C.小于 三、仔细推敲，正确判断（共10小题，每题1分，共10 分）。 1、（ ）在三角形中，一个角是直角，另外两个角一定是45度。 2、（ ）三位数乘两位数的积可能是三位数。 3、（ ）小数点右边的第二位是百分位。 4、（ ）过一点只能画出一条直线。 5、（ ）一艘轮船的速度是350米/分，也可以说是21米/时。 6、（ ）过两点只能画一条直线。 7、（ ）所有等边三角形一定是等腰三角形， 等腰三角形一定是锐角三角形。 8、（ ）有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形。 9、（ ）在任何一个正三角形中，每个内角肯定都是60度。 10、（ ）一个一位小数，去掉小数点后，比原来增加10倍。 四、看清题目，细心计算（共2小题，每题4分，共8 分）。 1、列竖式计算。
六年级下册科学试题及答案 一.填空题【每个空格2分，共20分】： 1.早在一千多年前，人们就已经发明了【】，而【】的发明人类认识世 界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。 2.我们把有规则几何外形的固体物质，称为【】，比如身边的物质中有食盐.白糖.【】等。 3.我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的【】。 4.放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为【】。 5.放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就【】。 6.如果显微镜的目镜.物镜上分别标着12.5×.40×，那么物体图像将被放大【】。 7.科学研究发现昆虫头上的【】，就是它们的“鼻子”。 8.用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多【】，那是植物进行蒸腾和光合作用的 重要器官。 二.选择题【选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共16分】： 1.光线从空气进入凸透镜时会( )。 A.反射 B.折射 C.不变 2.凸透镜是( ).透明的镜片。 A.中间厚边缘薄 B.中间薄边缘厚 C.一样厚 3.【】的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A.细胞学说 B.动力学 C.仿生学 4.蟋蟀的耳朵在( )。 A.头部 B.足内侧 C.腹部 5.电子显微镜已经可以把物体放大到( ) 倍。 A.200 B.2000 C.200万 6.用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向( ) 。 A.相同 B.相反 C.无 7.昆虫的身体分为头.胸.腹三部分，胸部有【】对足。 A.2 B.3 C.4 8.凸透镜的凸度越小，它的( ) 越小。 A.放大倍数 B.焦距 C.视野 三.判断题【正确的打√，错误的打×。每小题2分，共20分】： 1.圆柱形和球形的器皿装水也有放大功能。【】 2.放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。【】 3.把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。【】 4.鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。【】 5.微生物对人类只有危害，没有好处。【】 6.人的最高视力也只能看清楚1/3毫米的微小物体【】 7.细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。【】 8.蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。【】 9.微生物是生物，也由细胞组成。【】 10.碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。【】
四年级上册综合科分类复习试卷（音乐） 学校：班别：姓名： 选择题。 1．《中华人民共和国国歌》中“起来！不愿做奴隶的人们！”下一句是（c） A．起来！起来！ B．中华民族到了最危险的时候 C．把我们的血肉筑成我们新的长城！ 2.《中华人民共和国国歌》的作曲者是（a) A．聂耳 B．贝多芬 C．郑律成 3、《中华人民共和国国歌》的词是（b）写的。 A、贝多芬 B、田汉 C、海顿 4、“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！”是歌曲（b）中的歌词。 A．《歌唱祖国》 B．《中华人民共和国国歌》 C．《吉样三宝》 5、歌曲《中华人民共和国国歌》的作曲家是（c） A．贝多芬 B．舒伯特 C．聂耳 D．海顿 6、歌曲《茉莉花》“让我来将你摘下”下一句是（a）。 A.送给别人家 B．好一朵美丽的策莉花 C．又香又白人人夸 7、歌曲《茉莉花》是一首（b） A．映西民歌 B．江苏民欧 C．山西民歌 8、歌曲《茉莉花》中“芬芳美丽满枝丫”下ー句是（b） A．让我来将你摘下。 B．又香又白人人夸 C．茉莉花呀荣莉花。 D．好一朵美丽的茉莉花。 9、一生写了一百多部交响曲的奥地利作曲家是。（c） A、李明秀 B、聂耳 C、海顿 10、下面（b）不是音乐家海顿的作品。 A．《第九十四（“惊停”交响曲）》 B．《运动员进行曲》 C．《小夜曲》 11、被称为“交响乐之父”的海顿是哪个国家的人？（ b） A、美国 B、奥地利 C、中国 12、《第九十四（“惊停”交响曲）》交响曲的作者是（b） A．贝多芬 B．海顿 C．舒曼 13、歌曲《第九十四（“惊愕”）交响曲》开始的力度是（a）。 A．弱 B．中强 C．很强 14、右图的音乐家是（ b ） A．贝多芬 B．海顿 C．舒曼 15、歌曲《知了》写的是（b）到了 A．春天 B．夏天 C．秋天 16、歌曲《我的家多目则》是（a） A．族民欧 B．江西民歌 C．浙江民歌 17、《小夜曲》表现的是（a）的意境 A．宁静优美 B．热同欢畅 C．忧伤哀婉 18、《我的家乡日喀则》是（ c）的民歌。 A、蒙古族 B、傣族 C、藏族 四年级综合科分类复习试卷（音乐）第1页（共2页）
六年级综合科试卷分析 王店镇四张中心小学 一、试卷概况 六年级综合科试卷分析为100分；共4页；答题时间为60六年级综合科试卷分析：把一幅图补充完整.本试卷命题机制体现内容的多元化；形式的多样化；以达到为学生综合素养提升的目的. 二、试题分析： 本分试卷有以下几个特点①知识面较广；知识点基本上覆盖了每个章节；各章节所占的比例分配较合理；重点、难点较突出；基本上把知识点融在试卷中.②试题基本上能面向全体学生；注重基础知识的实用性；最突出的优点是突出了综合科的学科特点；强化学生对知识点的运用考查.③题型基本上是按照综合科各科教学目标的要求来进行命题的. 三、答题情况分析： 品德与社会答题情况 1、从学生的答卷中可以看出；学生对所学的基础知识掌握较扎实；这主要的是由于学生很认真的对待这门学科；在课后进行循环复习的；作业能独立的完成. 2、学生普遍在运用所学知识联系实际、综合分析和解决问题的能力上十分薄弱；语言的组织和表达能力不强；学以致用的能力比较差；说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高. 科学答题情况
1、基本知识掌握不太牢固.如螺丝刀是云用了（）原理.这样简单的题都选不对；可想学生知识掌握情况如何. 2、探究题是学生做题的薄弱环节；学生回答问题表述不够确切. 3、另外；学生画图能力偏差；主要是知识掌握不确切. 美术答题情况 1、学生审题不清；题目要求在图的左边补画树木；大部分同学没有补充. 2、画图技巧太差；好多学生连树干、枝叶的轮廓都画不清楚. 3、学生美术知识掌握很差.题目要求运用透视规律做题；很少有学生会运用. 三、改进措施： 品德与社会改进的措施 1、联系社会；多进行社会实践. 2、多积累各种常识；关注社会、关注环保. 3、平时的教学要培养学生善于分析问题的能力. 科学改进的措施 1、改进教学方法；多做试验；向课堂上要质量；精讲多练；抓基础知识. 2、平时加强实验指导；对学生进行专题性的强化训练；培养学生综合分析问题、解决问题的能力. 3、在课堂教学中；要培养学生严谨的科学态度；正确对待学习.注意培优转差.
小学四年级综合实践活动上册全册教案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
小学四年级综合实践活动上册全册教案 案例1 中国传统工艺 1、剪纸 活动目的： 1、激发学生热爱祖国悠久历史和灿烂文化的思想感情，提高学生的审美情趣。 2、学会简单的剪纸技巧，并在此基础上互相协作、研究创新，从而培养学生的动手操作能力、研究创新能力、语言表达能力和人际交往能力。 3、初步了解剪纸艺术的特点。 教学重、难点： 感悟内涵、发现规律，并在此基础上力求创新。 课前准备：剪刀、刻刀、样稿、笔、纸张、尺子。 课时安排：2课时 教学过程： 一、导入新课 1、出示剪纸图案，引导欣赏。 2、上面这些图案好看吗？这就是我们民间流传很广的传统手工艺品——剪纸。今天，我们要来学习剪纸。 二、学习新课 （一）、讲清“什么是剪纸”，以及“剪纸的用途”来激发学生的兴趣。 （二）、引导探究剪纸的基本过程。 1、出示背景图，联系生活体会、观察，从中央感悟出剪纸工艺的一些特点。 2、教师适当介绍剪纸的发展历史和艺术特点，激发学生对这种传统工艺的兴趣以及对祖国灿烂文化和悠久历史的热爱。 3、回忆已接触过的一些简单的剪纸，引导从中发现规律，举一反三。 （三）、自主设计剪纸图案 1、引导思考：打算什么场合、什么情况下使用剪纸。 2、设计创造。 （四）、“做一做”、“议一议”练习 （五）、展示作品，自评、互评 （六）、我的收获 我学会了（）种剪纸的方法。剪纸虽然各式各样，但也是有规律的。 2、脸谱 活动目的： 1、引导学生关心我国民族艺术，培养学生对脸谱的兴趣，陶冶美的情操。 2、培养学生鉴赏、绘画及创新能力。 3、让学生了解什么是脸谱，它有什么作用。认识几种具有代表性的脸谱。 教学重、难点： 了解特点、动手操作。
人教版小学数学四年级上册测试卷 班级：姓名：座号：成绩 一、我来填一填：（第13小题共2分，其余每空格1分，共30分）。 1、从一点出发可以画（）条射线。两点可以画（）条射线。 2、万级包括（）、（）、（）、（）四个数位。 3、线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）个端点。 4、95060030是( )位数。它是由9个（）、5个（）、 6个（）和3个（）组成的。这个数读作（）。 1．1周角=（）°1平角=（）° 6、八千零五亿零三十是（）位数，其中“8”、“5”、“3” 分别在（）位、（）位和（）位，这个数写作（）。省略亿后面的尾数是（）。 7、（）和（）都是特殊的平行四边形。 8、1块长方形菜园占地面积是100平方米，（）块这样的菜园 占地面积是1公顷（2）8000公顷=（）平方千米 9、用2、0、0、7、5、1六个数字组成最大的六位数是 （），组成最小的五位数是（）。 10、两条直线相交成（）度时，这两条直线互相垂直 二、我来辨一辨：（对的在括号里打“√”，错的打“×”，共5分） 1、小军画了一条7厘米长的直线…………………………………（） 2、钝角一定比直角大…………………………………………（） 5、角的两条边是两条直线。………………………………（）
6、与“万”相邻的两个计数单位分别是十万和千。………（） 7、角的两条边叉开得越大，角的度数越大。………………（） 三、我来选一选.：（选择正确答案的序号填在括号，共5分） 1、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（）。 A、平行四边形 B、梯形 C、长方形 2、下面说法错误的是（）。 A、大于90°的角叫做钝角。 B、角的两边叉开的越大角就越大。 C、钟面上4时整，分针和时针成钝角。 3、把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个角一定是（）。 A、锐角 B、直角 C、钝角 4、60030009的最高位是（），最高位的计数单位是（）。 A、千万 B、千万位 C、百万 D、百万位 5、从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的（）的长。 A、线段 B、直线 C、垂直线段 四、我来估一估：（口算，共4分。） 203×6≈56×296≈302×25≈99×27≈ 263×52≈217×41≈63 ×299≈363÷42≈五、我来算一算（请列竖式计算，共16分） ⑴346×53＝⑵36×420＝ ⑶209×46＝⑷640×80＝
小学下学期四年级综合科 期中检测试卷 姓名：______ 得分：______ 品德、社会部分 一、填空。（２０分） 1、我们从小就要养成________________，自己能做的_______________。 2、我们与邻居应和睦相处，互相________，互相________，互相________。 3、我国有________个民族。 4.读书的方法，一般可分为________、________和________。 5.集体的事情就是________________，作为集体的一员，自己有________把集体交给的 ________________。 二.判断题。（下列哪种做法对的打“√”）（２０分） 1.早上，三个同学去上学，遇到一位老大爷： 小军：擦肩而过，没有理睬。（） 钱华：假装没看见。（） 孙力：与大爷亲热地打招呼。（） ２.
①小文每天晚上看电视到１１点多，第二天上课没精神。（） ②刘海早上起床，拿起东西就吃。（） ③张永饭前便后都要洗手，讲究个人卫生。（）三、自由发挥。（２０分） 通过学习《小龙学射箭》这一故事，你得到了什么启示？ 科学部分 一、填空题。（1５分） 1．电从电线等物体中流过，这种现象叫________，容易导电 的物体叫________，不容易导电的物体叫________。 2．金属的性质是________、________、________、________。 ３.金属在有________、有_______、有________的条件下最容 易生锈。 ４.凡是_______、________、________的动物都是哺乳动物。 ５.食物在________和________的条件下容易发霉。 二、问答题。（２５分）
小学六年级综合科测试题5、（）是我国著名的数学家。他创立了“陈氏定理”。 A、陈景润 B、华罗庚C祖冲之D毕昇 号证考准 三、判断题。对的打“/，错的打“X”。（5 分） 1 、 华盛顿是美国第一大城市和最大的海港。也被称为“万国之国”。、填空。（5分） 品德与社会（20 分） 1、写一句珍惜粮食的名言警句: 2 、 我国在东部沿海地区先后建立了 珠海、汕头、厦门、深圳。（ 5个象深圳这样的经济特区: :名 3、资源分类：生态资源、矿产资源、生物资源。其中生态资源是 2、古代四大文明古国: 二、选择。（10分） 1、最古老的邮政出现在（ A、美国 B、加拿大C中国D日本 2、《清明上河图》的作者是中国（ 者是荷兰哈尔斯。 A 、 达芬奇B、张择端C莫奈D马良 3 、 A 、 ）；《吉普赛女郎》的作 1964年10月16日我国第一颗原子弹在（）爆炸成功。 罗布泊B、内蒙古C西藏D海南 不可再生资源。（ ） 4、我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第4位，人均占 有量为世界人均水平的1/4，居世界第123位。（ ）5、 （ ）是我国著名的数学家。他创立了“陈氏定理”。 A陈景润B、华罗庚C祖冲之D毕昇 科学部分（20分） 一、判断题。（5 分） 1 、 杠杆的重点、支点、力点始终在一条直线上。（） : 校4 、 世界上最著名的女科学家（）发明了“镭”；牛顿编著《万有引力》；达尔文编著《进化论》。 A、爱迪生 B、哈尔斯C陈香梅D居里夫人2 、 3 、 微生物都对人类有害的。（） 显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，它把人类带入了一个崭新的微小世界（）
4、银河系以外的恒星集团，叫做河外集团。（） 原因: 5、月球围绕地球转，太阳围绕地球转。（） 1、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕，看到的点状物是由 一些传染病的流行是微生物的作用。 ①列文虎克 ②罗伯特?胡克勤克 ③巴斯德 ④袁隆平 A 减少垃圾的数量 B 、回收利用 C 、堆肥 三、实验操作题。（7分） 1、下图中，A B 两个轮轴的轴粗细相同，你会选择哪一个来提起 重物？为什么? 2、请你画出八六怕的指挥图示。 美术部分（20分） 二、选择题。（8 分） 音乐部分 (20 分) 填空：（10分） 1、 成的。（） 现代奥林匹克运动会源于（ 2、 ①红绿兰3色 ②红黄兰3色 ③红黑紫3色 现代奥林匹克之父是（ 2、 不能改变用力方向。 3、 八六拍的强弱规律（ A 、动滑轮 B 、定滑轮 C 滑轮组 4、 圆舞曲是起源于（ ）的一种三拍子的民间舞蹈。 5、 3、1865年，法国科学家 通过研究发现蚕生病、酒发酵变酸、 《我的祖国》是电影（ ）插曲。 二、简答：（10分） 4、 是从源头上解决垃圾问题的办法。 1、 音乐对于一部电影，具有哪些重要的作用?
新课标小学四年级综合实践活动《水》教学案例 活动目标 1．初步了解水资源的现状，感受水资源的稀少和宝贵，养成关心水资源的环保意识。 2．为节约用水、爱护水资源做一些力所能及的事。 活动准备 （一）学情分析 通过我与学生日常的交谈，课间与放学期间的观察，我发现学生中普遍存在着浪费水的现象。对节约用水也只是停留在“一水多用”的简单理解上。因此我觉得对学生进行节水的教育十分必要。 （二）物质资料准备 1．地球仪、关于地球上水所占比例的课件。 2．水污染情况的资料。 活动时间 课外1周，课内1课时。 活动过程 课外：自愿结合的小组利用一个星期的时间调查学校中教师、学生浪费水的现象；关注社会上、家庭中浪费、污染水的现象，并用不同的方式记录下来。 活动过程 一．谈话导入。 同学们知道这个星期是什么日子吗？每年的3月22日——28日是中国水周。今天，就让我们一起走近水，了解水。（板书：水） 二．确定活动主题 1.师：同学们，关于水，你都了解哪些？（生谈） 师：看来水是我们生活中必不可少的东西。昨天老师让各小组确定自己要研究的关于水的活动主题，并制定出了自己的活动方案，现在请各小组代表汇报一下你们组的活动主题。 师相机板书：重要性分布情况浪费现象污染情况 三．汇报活动方案及活动过程。 （一）水的重要性 师：各小组确定的主题非常有意义，那你们又制定了怎样的活动方案，调查结果怎样？我们一起来交流交流。先请研究水的重要性的小组来汇报。 生：我们组先进行了分工，一人负责搜集资料，一人负责记录整理，一人负责调查，我们通过观察、调查，收集到了很多资料。下面我跟大家汇报一下。 1．植物需要水。 2．动物需要水 3．人类需要水。喝水，做饭，工业，农业都离不开水，水还能灭火，离开了水我们就没有了生命，水是我们的生命之源。 师评：你们组搜集的真不少。我们的生命之源究竟有多少呢？请研究水的分布情况的小组来给大家汇报一下。先说你们的活动方案。