浅析大班幼儿语言发展特点及教学策略
作者：徐丹虹;
作者机构：江苏省苏州市吴中区东湖小学附属幼儿园;
来源：文理导航
年：2014
卷：000
期：007
页码：P.86-86
页数：1
中图分类：G421
正文语种：CHI
关键词：语言发展;大班幼儿;教学策略;特点
摘要：提高语言表达能力以及发展语言认知水平是大班幼儿教学的重要目标，本文分析了大班幼儿的语言发展特点，包括具备一定的语言学习综合能力及个性化特征明显等，同时探讨了大班幼儿的语言教学策略，包括利用真实生活情境实施语言教学，结合表演活动及手工操作活动实施语言教学。采用差异化语言教学法让幼儿学习语言知识。