高考英语考点分析与答题技巧
一、单项选择题解题指导
通读题干,不放过半点信息,尤其要注意暗示时间的词语和句中暗示句子结构的标点。做题时首用直接法,然后用排除法和比较法。所谓直接法,就是在读题时大脑即刻想到的并一眼能够在选项中看到的答案。这种方法既准确又快。所谓排除法,就是把比较明显的认错误选项排除掉。然后把学过的知识与老师的讲解集合起来,再用上平时做题是的经验和教训,比较余项间的差异,最后得出正确选项。
重难点与常考考点分析:
(一动词考点
1.常用的动词的近义辨析;
2.常用的动词的特殊含义;
3. 常用动词的短语搭配;
4.动词的非谓语形式;
5.情态动词的基本含义与完成式;
6.动词的时态和语态。
(二句型考点
1.主从复合句(名词性、形容词性、副词性从句及连接词。
2.强调句型、省略句型和倒装句型。
(三其他考点
1.情景交际;
2.一些习惯用法或固定搭配中的冠词;
3.名词或名词短语辨析;
4.代词用法;
5.形容词和副词用法;
6. 介词与介词短语用法。
二、完形填空解题技巧
1.充分利用首句信息
完形填空题首句往往不设空,往往是全文的关键句,或者称为主导句,要充分利用完形填空题首句的提示作用,利用它为解题找到一个突破口,从而展开思维。
2.多角度的逻辑推理
完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程,必须把握作者的思路,通过联想、推测等方法,多换角度去思考问题,使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。
3.从上下文寻找线索
通读全文,理顺大意,根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年高考试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查,而越来越侧重逻辑推理判断。就空格而言,体现了以实词为主、虚词为辅的特点,而且几乎不暴露明显的语言错误,词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。因此,只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确作出判断。
4.利用语法分析解题
对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题,要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考,从而迅速解决问题。比如,选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。
5.利用文化背景和生活常识解题
做题时,若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识,注意中西方文化方面存在的差异,将会大大简化复杂的分析与判断过程,节省宝贵的时间,顺理成章地选出正确的答案。
6.习惯用法和词语辨析
对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。习惯用法是英语中某些固定的结构形态,不能随意变动。而在众多的习语当中,介词往往扮演最活跃的角色,其次是副词。词义辨析题的比重有加大的趋势,多为常用词、词组。
7.语篇标志的利用
语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语,如:表示结果层次的语篇标志firstly, secondly, thirdly, finally等;表示逻辑关系的有thus, therefore, so等;表示改变话题的有by the way等;表示时间关系的有before, so far, yet, now, later等。如果能充分利用这些语篇标志语,就可以迅速理清文章的脉络,弄清上下文的关系。
三、阅读理解四类题型的提问方式及解题技巧
1.细节题型
【提问方式】Wh-特殊问句;From the text...,According to...,True/not true,划线词语、句子,简单计算、排列事件顺序、识图等。
【解题方法】抓住提问中的关键字眼,仔细阅读相关细节的材料内容,一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。
注意排除下列干扰项:
(1 扩缩范围
文章为了表达得准确严密,很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制,如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制.有些干扰项是通过改变或去掉限定词语,甚至是扩大或缩小了语言范围。
(2偷换概念
命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。
(3 正误并存
在一干扰项中,某个句子或词语是正确的,其他分句或词语是错误的或表达不全面,正误并存,命题者借此以假乱真。要排除这类干扰项,只要一个选项局部有误或选项不全面,都属排除的干扰项。
2.主旨大意题型
【提问方式】What' s the topic/subject of the text/the second paragraph?
What is stated in...? The text is cheifly concerned with_______。
【解题方法】
(1最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句,或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。
(2记叙文等需要通读全文,抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理。
(3全文末尾(段找答案。此类文章的特点是以列举事实开头,通过论证,最后阐述核心观点。
在处理文章标题的选择时,要避免下列三种错误:①概括不够(多表现为部分代整体,从而导致范围太小;②过度概括(多表现为人为扩大范围;③以事实或细节代替抽象具体的大意。
3.推理判断题型
【提问方式】
The story suggests that___________. It can be inferred
that_____________。
The story implies that _____________. It can be concluded that
__________。
We can learn that _______________。
【解题方法】推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。学生不仅要弄懂文章的字面意思,更重要的是要知道文章的潜在涵义。
【注意点】
(1那些文章中直接陈述的内容不能选,要选择根据文章推理出来的选项。
(2推理不是凭空猜测,而是立足已知推断未知;作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。
(3不能以自己的观点代替作者的想法;不要脱离原文主观臆断。
4.词义猜测题
①利用构词法猜词;②利用语境及逻辑关系猜词。有时完全可以利用上下文语境和前后句之间的并列、因果、转折、对比、解释定义和举例等关系来猜测词义。同时特别留心某些词语,例如:or, that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等词语之后的内容。
四、书面表达题思路点拨
1.认真审题,明确要求
1 审文体。首先要弄清写何种体裁的文章。体裁有记叙文,应用文,议论文等。应用文又包括书信,通知,日记,便条等。
2审人称。即要弄清书面表达要用第一人称,第二人称,还是第三人称。
3审时态。记叙文尤其日记多以一般过去时为主,说明文和议论文多以一般现在时为主。
2.紧扣主题,组织要点
书面表达评分的主要依据是内容,因此在认真审题,弄清题意的基础上,要逐个地完整无缺地把内容要点列出来,对于以图画或图表为内容的提示,更要仔细观察。写作时必要的细节要紧扣主题,发挥要适度,不要太随意。
3.选词造句,表达准确
一篇好的文章,要尽可能使用较多的词语和句式结构,如:从句、非谓语动词结构、插入语、谚语、倒装句、强调句、被动结构和其他常见句型。如:1>.Many people believe that we should keep our own tradition不如换成It is widely believed that we should keep our own tradition. 2>.This is the best hotel you can find here可以改为You can’t find a better hotel here或Nowhere else can you find a better hotel.
3>.We can solve the problem only when everybody takes action不如改为:Only when everybody takes action can we solve the problem会更好。
4.整理成篇,行文连贯
一篇好的书面表达要有合理的段落层次,让人感觉条理清新,易得高分。每一段落要有一个主题句和几个支撑句。一般文章有三段:主题段------提出问题或论点;发展段-------围绕主题讨论、论据或列举;结尾段-------得出结论,即论证。
为了使文章结构紧凑,自然流畅,段落之间要使用适当的过度语;句子之间要使用合理的逻辑衔接词。如:It was very noisy, I could hardly go to sleep.这句话可以修改为: It was so noisy that I could hardly go to sleep / I could hardly go to sleep because it was very noisy / As a result of the noise, I could hardly go to sleep / With so much noise, I could hardly go to sleep等等。
5.书面表达注意事项:
卷面要干净,字迹要工整。阅卷者首先是凭印象归档,看你的作文够得上什么等级,所以第一印象最为重要,正所谓先入为主,因此开头几句和结尾几句显得特别重要:阅卷者大多是大学老师和高中老师,因此他们往往注重语言的地道程度,一两句Chinglish 可能会使你的作文大打折扣,至少会引起他查找更多错误的意向。
直接切题,不宜过多发挥。
书面表达不同于翻译。遇到生词、难句要善于换个角度思考,绕道而行。
高考英语答题技巧解题方法集锦 （仅供参考） 听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。 【高考英语听力考试的测试点】 1、理解对话的主旨大意 2、获取对话中具体信息 为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清，听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。有的也需要考生进行简单的计算。 3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、 对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对口语的理解能力。 4、理解领会对话的观点、态度及意图 这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。 【培养良好的听力习惯，掌握正确的答题技巧】 多听是提高听力的前题，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。 1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预
测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。 2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试 题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。 3、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时 重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many／how much)、选择(which…)等，以便检查答案。 4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的 概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 5、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只 停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 【单项填空答题技巧、解题方法】 单项填空主要考查三个方面：1、英语语法知识；2、对近义词或习惯用语的辨析；3、日常交际用语。这三个方面各有其内在规律，因此了解这些规律，掌握这些规律，就能逐渐形成答好单项填空题目的解题技巧。高考的学生要想快又准地做好单选题，必须具备下列技巧： 1、题眼法："题眼"是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作 用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。 2、还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易 多了 3、归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准
高考英语语法填空题考点分析与解题技巧 语法填空题的设置是全国卷高考英语试题的一项创新，它将语法知识的考查置于一篇英语短文中，通过设置纯空格题填空和给词填空两种形式来表现，突出考查了学生通过语境运用语法知识的能力，更能客观、准确地考量学生的语法知识水平.此题虽然只有15分，占英语全卷分数的十分之一，但也是英语考卷的重要组成部分，不容忽视.要想此题有好的发挥，学好语法，注重运用必不可少，这是基础；了解考点，掌握解题技巧才是确保得分的关键. 一、语法填空题命题原则及考点分析. （一）命题原则： 1.短文题材：题材多样，或体现文化内涵、文化交往，或给人以启迪等. 2.短文长度：约200词，一般不超过12句话，设10个空，句首不设空. 3.短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词，此题考查考生在特定语境中语法的分析和运用能力. 4.考点设置：只能填一个词的纯空格题：设6-7个小题；用所给的词填空题：设3-4小题.纯空格题通常考冠词、介词、代词和连词等词；给词填空通常考谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级和最高级、此类转换等，答案可能是一个单词、两个单词或两个以上单词. 5.常常会出现所填词位于句首，目的是考查该单词的第一个字母要大写. （二）考点分析：语法填空题主要考查的是语法和上下文的连贯性，而语法是重点.它主要考查的内容为高中英语大纲要求的基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的掌握情况.具体考点和命题特点如下： 1．每一个空格的设置都必定涉及到某一条或某几条语法规则，不会单纯考查单词的拼写和词组的用法. 【例1】In Greece women had little freedom.Wealthy women hardly left their houses,but they ___(allow) to attend weddings and some festivals. 【解析】因allow 与 they 在逻辑上是动宾关系，要用被动语态，用 be
高考英语时态考点归纳与分析 一、现在完成时考点 现在完成时主要有两种用法，即持续性用法(或叫未完成用法)和影响性用法(或叫已完成用法)。持续性用法表示动作发生于过去，但在过去并未完成，而是从过去一直持续到现在，此时多半会连用表示持续性的时间状语；后者指的是动作发生于过去，且在过去已经完成，但这个过去发生的动作对现在有影响，而说话者正好要强调的就是这个影响，此时一般没有明显的时间状语，主要通过上下文来理解。如： 1.Years ago we didn’t know this, but recent scie nce _________ that people who don’t sleep well soon get ill. (广东卷) A. showed B. has shown C. will show D. is showing 【分析】答案选 B。由表示对照的Years ago和recent可知，“以前不知”，但“现在已经证明了”，所以用现在完成时。 2.He was hoping to go abroad but his parents _________ that they won’t su pport him unless he can borrow money from the bank. (湖北卷) A. were deciding B. have decided C. decided D. will decide 【分析】答案选B。因宾语从句中的时态是一般将来时，主句中的谓语动词不可能是过去时态，排除选项A和C；由语境判断，不是“将要决定”，而是“现在已经决定”，所以排除D，而选B。 另外，同学们还要特别注意以下这些习惯上要与现在完成时连用的短语和句型：so fa r(到目前为止)，since(自从)，in [for, during] the past [last]…years(在过去…年中)，by now (到现在为止)，up to [until] now (到现在为止)，It's [will be] the fi rst time that…(第一次……)等。如： 3. My brother is an actor. He _________in several film so far. (浙江卷) A. A. appears B. appeared C. has appeared D. is appearing 【分析】答案选 C。so far(到目前为止)通常与现在完成时连用。 4. The country life he was used to _________ greatly since 1992. (山东卷) A. change B. has changed C. changing D. have changed 【分析】答案选 B。since 1992这类时间状语通常与现在完成时连用。主句主语是th e country life，句中he was used to是省略了关系代词that的定语从句。 二、过去完成时考点
高考英语名词知识点专项训练及解析答案(2) 一、选择题 1．The painful experience left her emotionally drained, but she is not the sort of ________woman to be defeated by a of fate. A．damage B．collapse C．twist D．share 2．In old China, parents demanded complete ____________ from their children. A．ambition B．obedience C．education 3．I suggest you apply for membership. Members can get a 15% ____________. A．discount B．dictation C．favor 4．One of the Disney cartoon characters, Donald Duck, is always quick to find ____ with others and brings laugher to people of all ages. A．mistake B．error C．blame D．fault 5．Many scientists have believed that there may be a ______ of life on the Mars. A．signal B．sign C．mark D．sigh 6．Since 1949, the people’s living standard ____, causing a big ____ in population. A．has been raised; rise B．has been risen; raise C．has raised; rise D．has raised; rose 7．Enough of it! Nobody here thinks what you are saying should make any ________. A．excuse B．sense C．use D．value 8．Timoteo has an unusual job — he is a human traffic _________. A．sign B．signal C．mark D．symbol 9．—I couldn’t tell Jack from his twin brother. —Me too, and there is no obvious________between them. A．contribution B．distinction C．promotion D．expression 10．The ________ went extremely well, with almost all of the audience requesting further information about our 5G products. A．conservation B．imagination C．presentation D．qualification 11．The practice of hanging flags is a common _______ in many parts of the country on National Day. A．sight B．scenery C．sign D．signal 12．Determination is the most important of all the ____________ because without determination, you will end up doing nothing. A．tactics B．virtues C．emotions 13．They lived in a backward part of the country, with no electricity, paved roads or easy ______ to safe drinking water. A．lack B．guarantee C．remedy D．access 14．—Any ________ to how long I can keep the book? —Yes. You must return it by next Tuesday. A．limit B．time C．number D．length 15．To everyone's surprise, the three-year-old boy recited Three-Character Canon without making a single .
2016高考英语任务型阅读答题技巧 任务型阅读是高考英语试题中第二卷中的一种题型，分值为10分。本题型在测试考生阅读理解能力的基础上，侧重考查考生的单词拼写、词性转换、句式转换、段落归纳等综合能力。高考任务型阅读近三年文章体裁以议论文和说明文为主，词数在400~550之间。高考成绩的统计数据表明在这一项上，考生普遍失分较多。高考英语任务型阅读是英语阅读理解和完形填空的结合体，在掌握篇章表层含义的基础之上，还要求对文章结构框架的把握。考生不但要具备基本的英语词汇知识，而且要能够依据上下文的内容，运用逻辑判断，正确填出任务型阅读中的空白处。因而，任务型阅读对考生的英语阅读和对英语学科的感悟能力要求较高。也就是说，任务型阅读不仅检查考生的词、句、篇的掌握，而且涉及考生综合运用英语语法的能力。所以说，这种题型是比较全面的考查。学生在平时的学习过程中，要关注词汇的使用，领悟篇章的内部结构，同时还要注意词的搭配和语用知识。 一、任务型阅读题型的考查角度 1、单词的大小写（信息筛选题） 考生往往从文中便可直接找到答案，无需进行词性和词形的转化。但是如果没有根据英文首字母要大写的要求，或在特殊的上下文中。忽略字母的大小写，便无法得到本应该拿到的分数。 2、词性的变化（整合转换题） 要依据特定的语境结合文中涉及的词语，灵活地转变词性。比如：动词转变为形容词，形容词转变为名词，等等。 3、词形的转化（整合转换题） 主要依据任务型阅读提供的特殊框架，来敲定词语的各种形式。例如：文中过去式需要在题目中使用现在时，同时还要注意人称和数的变化。 4、近义词与反义词的转化（整合转换题） 根据任务型阅读题型中提供的已有信息，尽管文中也能发现相关的词语，却没能依据特定的语境进行必要的词语的转换，比如将肯定的语气转化为否定的形式等。 5、实现词句的转换（整合转换题） 尽管文章无法一下子找到任务型阅读题型中出现的答案，但是依据文章的上下文以及文中句子的解释，则可以联系掌握的英语基础知识，得出相应的答案。 6、综合概括文章框架的词语使用（综合概括题） 注意文章的整体布局，理清句与句之间，段与段之间的内在逻辑关系，反复阅读文章，认真思考，然后找出能代表篇章结构的词汇。这类题目要求考生对全文或段落进行总体语篇把握，通过观察表格的设置特点，从而归纳和概括出所考查的单词。此类设题一般位于表格的第一行或第一列。为了更快捷地掌握概括能力，总结和熟记一些概括性词汇及其固定搭配也是很有必要的。 7、书写工整无误 最后，卷面是否清洁也会影响到考生最终的得分。答案书写要工整清晰，避免由于字迹潦草或拼写错误导致失分。完成题目后，一定要仔细的将答案带入题中，结合文中提供的信息，认真核对，反复思考，确保绝不因为自己的粗心大意而失分。 二、任务型阅读题型的解题思路 1、先认真读题，通过题目来了解文章的大致框架。做到在阅读文章前，心中有数，不会因为文章的长度或文中出现的生词影响到自己对文章结构的整体把握。 2、利用快速阅读策略做出判断。自己理解的文章主旨是否与题目中的要求一致。在这一过程中，可以尽可能填出与文章大意相关的词汇。
2020年高考英语各类题型答题技巧与知识点汇总集锦（完整版） 听力题 一、预测技巧 1.根据对话预测 听简短对话时,根据wh-或how问题对听力内容进行预测: (1) Who are the two speakers? (2) Where did the conversation take place? (3) When did the speakers have the conversation? (4) What did they plan to do? (5) How will they carry out the plan? 2.根据语篇预测 听篇幅较长的短文材料时,按下列问题展开预测: (1)What is the topic of the passage? (2)Who is the speaker? (3)What fact did the speaker offer? (4)What fact did the speaker fail to offer? 3.根据首句预测 英语听力的第一句话通常透露整篇的主题,要善于抓住听力材料的首句信息。例如:Some 13 million European children under 18 use the Internet for school work.”从首句我们可以预测的信息范围是: (1)这是一篇关于使用网络做功课的话题。 (2)涉及的对象是18岁以下的孩子。 4.根据选项预测。 在播放英语听力前,考生要快速浏览题目及选项,预测该对话是侧重于说话人什么身份,在听的过程中抓住透露双方关系的信息点,从而把握听力的方向。
高考英语最新形容词，副词知识点经典测试题及解析(3) 一、选择题 1．Mary worked here as a _______ secretary and ended up getting a full-time job with the company. A．contradictory B．contemporary C．permanent D．temporary 2．Mr. Stevenson is great to work for ——I really couldn’t ask for a ________ boss. A．better B．good C．best D．still better 3．Since global climate change is obvious, the home use of ________ energy like clean wind and solar power systems is increasing. A．primary B．alternative C．instant D．urban 4．He is absorbed in his ____________studies, neglecting sleep and meals. A．keen B．physical C．scientific D．sincere 5．The bank ______ from 9 a.m. to 4 p.m. every day. A．opens B．keeps open C．keeps opened D．keeps opening 6．________ to a colorful campus culture, students should draw a line between what is their major concern and what is of ________ importance. A．Exposing…the least B．Having exposed...least C．Having been exposed…the less D．Exposed...less 7．---Have you finished your experiment report, Peter? ---Oh, my God. I’ve fogotten all about it. A．possibly B．selflessly C．exactly D．entirely 8．, few of us admit that examinations can contribute anything really important to the students’ academic development. A．Actually B．Frequently C．Especially D．Sincerely 9．Fitness is important in sport, but of at least importance are skills. A．valuable B．reasonable C．equal D．reliable 10．Some parents might find learning at home to be ________ beyond additional bonding with their children A．beneficial B．stainless C．relevant D．terminal 11．— Mr Smith was caught in a rainstorm yesterday. — I have known that, and ______ his new car was completely destroyed. A．fortunately B．hopefully C．thankfully D．unfortunately 12．The large passenger aircraft C919 AC 101, independently designed and developed by China, turned out to be a huge ________ success. A．controversial B．contradictory C．commercial D．compulsory 13．Experiments show that when kids are encouraged to share what they have, they're roughly twice as likely to be ________ later. A．generous B．outspoken C．intelligent D．liberal 14．Water can absorb and give off a lot of heat without big changes in temperature , thus creating
代词考点分析 1.—— When shall we meet again ? s all?—— Make it _____ day you like;it the same to me.(96年高考题) A．one B．any C．some D．another 析：此题答案为B。若选A，one day意“过去/将来的某一天”；若选C,some day意“有朝一日”、“将来某一天”、“迟早”；若选D，another day意“改日”、“又/另一天”；选B，any day 意“随便哪一天”、“无论哪一天”，显然它适合此题。 m reading a new book these days ,_____ in?2.I English. A.it B.that C.one D.which 析：排除A选项it的原因是因为it前或后都不可放定语；若选B项that,则因其不能替代同一事物，也可排除；至于D项which，因其是定语从句引导词，在此明显不合用。只有C项one一方面它可有前置或后置定语，另一方面它可以替代前面出现的名词a book,故是正确答案。 3.There were two boys who called and I gave an apple to _____. A.every B.all C.either D.each 析：由题干内容可知有两个孩子在叫喊，故all（指三者或三者以上）不可选；every表“两者中任意的一个”，在此不符合情景之需要。只有D,each(两者中的每一个)填入空白才合题干内容。 t know _____ of the visitors here;we only know some.?4.We don A.everyone B.every one C.anybody D.each one 析：因为everyone ,everybody ,anybody等不定代词一般不带限定语（此处不能与of短语连用），故A、C选项可排除。若选D项，因not…each结构表全否定，与下句“we only know some”不合，故不能成立。只有选B时，not…every表半否定，与下句意相合。 5.Young people may grow quickly in some ways and more slowly in _____.
听力技巧 一、学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测： Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport 这些信息词中可知道Tom的职业。 2. 从说话人口气预测： “Sure”， “I agree”，在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”， “I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。 例如：A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water. 二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。 例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2) 三、听清数据，简要记录，加以运算。 在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave? A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00 录音原文：W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. 对话中提到了三个时间It's 3 now, in 2 hours，in 15 minutes. 现在是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。 数字类问题分辨别类和计算类两种： 1. 要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数，如电话号码，门牌等 2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制 如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。 例：At what time does the office open?
高考英语各类题型解题技巧大全 听力题 一、预测技巧 1.根据对话预测 听简短对话时,根据wh-或how问题对听力内容进行预测: (1) Who are the two speakers? (2) Where did the conversation take place? (3) When did the speakers have the conversation? (4) What did they plan to do? (5) How will they carry out the plan? 2.根据语篇预测 听篇幅较长的短文材料时,按下列问题展开预测: (1)What is the topic of the passage? (2)Who is the speaker? (3)What fact did the speaker offer? (4)What fact did the speaker fail to offer? 3.根据首句预测 英语听力的第一句话通常透露整篇的主题,要善于抓住听力材料的首句信息。例如:Some 13 million European children under 18 use the Internet for school work.” 从首句我们可以预测的信息范围是: (1)这是一篇关于使用网络做功课的话题。 (2)涉及的对象是18岁以下的孩子。 4.根据选项预测。 在播放英语听力前,考生要快速浏览题目及选项,预测该对话是侧重于说话人什么身份,在听的过程中抓住透露双方关系的信息点,从而把握听力的方向。 例如:What is the relationship between the speakers? (A)Husband and wife. (B)Waiter and customer. (C)Student and teacher 二、识别技巧 1.识别说话人身份的关键词 通过关键词判断出对话者的身份,就能有目的性地集中注意力。如:I just can’t believe you are a teacher,Tom. I remember in high school, you always wanted to be a policeman. 如果考生抓住该对话中的关键词high school,那么他会意识到这是两个老同学之间的对话。又如:Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to this city. I’d like to guide you in the amazing park and share the wonderful moments with you. 这段话的关键词是guide, park,由此考生可以推断说话人是导游。听力材料中常见的说话人身份词有:husband—wife, teacher—student, boss—employee, waiter—customer,doctor—patient, parents—kid, classmates—roommates,shop
2015高考英语阅读理解考点解析 阅读是外语学习者接触目标语言最直接最便利的途径之一，是提高自身语言水平的重要手段，所以是英语教学的一大重点。在各级各类的语言水平测试中，阅读都是不可或缺的重要组成部分。在高考英语试卷中，阅读理解题型所占的分数最多，历来是教研老师和备考学生最为关注的环节。此部分的得分直接决定了整个试卷的分数层次，可谓“得阅读者得天下”。 ●近年阅读分析 通过分析近年的各套高考阅读理解题，我们可从中总结出以下几点共性： 一、总体评价 难度上，与往年相比，各套卷子中阅读题型的总体难度有不小的下降，直接导致平均分数的上升。事实上，在六月份的新旧两种题型的大学四级英语考试中，也体现了这种变化趋势：老题型卷比以前难度下降，首次面世的新题型卷也比原先颁布的样卷难度低很多。 而大学英语四六级考试一直是高考改革的风向标，这种趋势值得重视。 一方面，作为高中教学指挥棒的高考加重对基础知识、基本能力的考查，不追求偏、难、怪题，起到了很好的教学导向性作用，有利于减轻中学生的课业负担和学习压力;另一方面，由于难度下降，对于高分阶段的优秀生和中等生的区分度不高，要想在此部分取得一个比较理想的成绩，必须提高水平，体现出并巩固相对优势才能立于不败之地。 二、词汇量 词汇量的变化，历来是英语高考改革的一个焦点，而这一变化主要体现在阅读部分。目前教育部颁发的考试大纲依据仍然是教学大纲，要求的词汇量是2000，与往年持平。但是本年参加高考的同学是第一届使用新课程标准教材的毕业生，课堂教学的单词量有了明显提高，而这种变化多多少少都会影响高考
试题。既然数量上的变化不适宜体现在试卷中，则可能对词汇运用质量上的要求就会提高。 具体到阅读题目中，就会以增加文章的字数，加大考生的单位时间信息处理量的方法来体现这种变化。 另外，作为国家高中教学纲领性文件的《新课程标准》要求高中学生词汇量达到3500左右，这一目标理应成为全国以及各独立命题的省、市高考词汇量的标准。在此前提下，北京、天津、广东、湖北等地在自己单独的高考考试说明中也在不断扩大词汇量，甚至今年有些省市比如湖南就直接明确提出词汇范围参照《新课程标准》。 由于考试要为教学服务，伴随着基础教育中英语教学水平的不断提高，高考的词汇量从数量和质量两个方面必定要不断增加，不断向《新课标》靠拢。 三、文章特点 从所选语篇的题材和体裁来看，各地高考卷阅读部分都呈现出高度的多样化。记叙、说明、议论和应用四大类体裁在各套试卷中都有专门的考查;各种社会热点话题，例如环境保护、老龄化、宠物、友谊、心理问题等话题也作为常见题材经常出现在阅读中。 四、题目分析 总的来说，各套题目中呈现出这样的趋势：细节类题目数量不断下降。推理类题目数量开始上升。推理题要求在理解原文表面文字信息的基础上，做出一定判断和推论，从而得到文章的隐含意义和深层意义。故这类试题的答案不应该是短文内容的简单再现或重述，而应该是作者的言外之意弦外之音。推理题大多会问及文章的暗示、推论、结论、人物的身份和关系、作者的观点、态度和语气等。这类试题，除了需要精确透彻地理解短文、理顺文章的脉络外，还要求考生有一定的思考提炼和逻辑推理的能力。该题型在高考阅读理解测试部分中难度较大、要求较高，是要取得高分必须攻破的一道难关。●对应策略 针对以上分析，为了在明年高考中获得高分，在未来的高三备考过程中，同学们必须做到“奇文共欣赏，疑义相与析。”的精读和“泛览周王传，流观山海
高考英语知识点大总结 单项填空 《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》对英语语言知识部分的要求是：要求考生能够适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇及相关词组（见《全日制高级中学英语教学大纲（试验修订版）》）。高考英语以考查语言运用为主，以考查语言知识为辅。语言知识运用题包括语法词汇类单项填空题和完形填空题。语法词汇类单项填空题强调语法和词汇知识在特定情景中的应用和对情景的理解，这类题主要测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达方式的掌握情况。 考点追踪 通过对近年全国高考英语卷的追踪分析，可以将单项填空的主要考点归纳如下： ★冠词 冠词的基本用法和固定搭配。 ★名词 语境中名词词义的辨析、可数名词和不可数名词的辨别、抽象名词具体化以及单复数的变化规律。 ★代词 不定代词和替代词的用法、it的用法和人称代词宾格。 ★形容词与副词 形容词作定语、形容词和副词的比较级与最高级以及词义辨析。 ★介词与连词 常见的介词、连词的运用。 ★时态和语态 现在完成时、一般过去时、过去进行时、将来完成时和完成进行时等多种语态一起考查；通常以对话的形式出现，且常出现两种时态混合在一起进行考查的情况。 ★情态动词 情态动词的基本含义和用法、情态动词表推测的用法以及“情态动词+ have + v-ed”结构。 ★虚拟语气 虚拟语气在if引导的条件句、名词性从句及其他虚拟语气结构中的用法。 ★非谓语动词 非谓语动词作宾补、非谓语动词作状语、非谓语动词作定语、非谓语动词的时态、语态、否定式和复合结构。 ★复合句 名词性从句、定语从句和状语从句 ★祈使句和反意疑问句的基本结构和用法 ★倒装语序和强调结构 （1）倒装句结构和要求：以否定副词开头的句子要倒装；“so+助动词+主语”句型；“neither/nor+助动词+主语”句型；“there be+主语”句型；当if引导的虚拟条件从句中含有had, were或should等词时，如if 省略，则要将had, were或should等移到主语前，作部分或完全倒装。 （2）强调句型“it is… who/ that…”的运用。 ★动词及动词短语辨析 （1）意义相近但用法不同的动词或动词短语的辨析。 （2）用法相同但意义不同的动词或动词短语的辨析。 （3）习惯性用法。测试一些习惯用语中的动词；测试一些系动词。 （4）下列动词组成的短语：break, carry, come, get, give, go, look, pick, send, set, take和turn。
高考英语答题技巧、解题方法集锦 一．听力 听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。 【高考英语听力考试的测试点】 1、理解对话的主旨大意 2、获取对话中具体信息 为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清，听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。有的也需要考生进行简单的计算。 3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对口语的理解能力。 4、理解领会对话的观点、态度及意图 这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。 【培养良好的听力习惯，掌握正确的答题技巧】 多听是提高听力的前提，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。 1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。 3、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many ／how much)、选择(which...)等，以便检查答案。 4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 5、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 二．单项填空 【单项填空答题技巧、解题方法】 单项填空主要考查三个方面：1、英语语法知识；2、对近义词或习惯用语的辨析；3、日常交际用语。这三个方面各有其内在规律，因此了解这些规律，掌握这些规律，就能逐渐形成答好单项填空题目的解题技巧。高考的学生要想快又准地做好单选题，必须具备下列技巧： 1、题眼法："题眼"是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。 2、还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易多了 3、归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准确性。 4、推理法：根据前后文，进行逻辑推理，在四个选项都可填入的情况下，要认真阅读全句，仔细体会其语境，根据前后文，进行判断。 5、排除法：对于难度较大的题，一时不知道选哪一个。这时要逐个试填，最后，选取组成最好语境的选项。
高考英语新名词知识点基础测试题及答案解析 一、选择题 1．Our natural ________ are limited. This means that they will not________forever. A．energies; occur B．materials ; erupt C．resources ; last D．sources; bury 2．As we all know, there is a close ______ between diet and health. A．connection B．evidence C．power D．belief 3．In old China, parents demanded complete ____________ from their children. A．ambition B．obedience C．education 4．One of the Disney cartoon characters, Donald Duck, is always quick to find ____ with others and brings laugher to people of all ages. A．mistake B．error C．blame D．fault 5．A huge was lifted from my shoulders when I told my parents about my problems. A．burden B．risk C．hole D．disaster 6．No ______ has proved that eating too much is the main cause of the weight problem. A．doubt B．wonder C．evidence D．belief 7．—In spring, hens start laying eggs again, bringing a welcome source of protein. —It is ____ that lots of cultures celebrate spring by honoring the egg! A．no doubt B．no surprise C．no way D．no need 8．It’s her ________ of time to medical research that helped Tu Youyou win the Nobel Prize. A．supply B．respect C．devotion D．arrangement 9．The two neighbouring countries reached a（an） ______ on their boundary problem eventually. A．Accumulation.B．compensation C．accommodation D．ambition 10．The painful experience left her emotionally drained, but she is not the sort of ________woman to be defeated by a of fate. A．damage B．collapse C．twist D．share 11．To those of you who received honors, awards, and ____, I say, well done. And to the average students, I say, you, too, can be President of the United States. A．distinctions B．contributions C．solutions D．attractions 12．The _____on his face suggested that he was extremely angry. A．impression B．sight C．appearance D．expression 13．Being a soldier, he has a strong sense of ________. A．desire B．discipline C．force D．privacy 14．The expert says the farm helps reduce Beijing’s __________ on dirty energy that creates the capital’s heavy smog. A．convenience B．confidence C．reliance D．importance 15．Nearly a year after his____________ from prison, he was still unable to sleep properly. A．expedition B．transformation C．link D．release 16．How much does it cost to put satellite into____________？