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2018-2019年太原高新双语小学校一年级上册语文复习题无答案一、想一想，填一填（填空题）1． 填空“小”字共________画，第一画是________，组词________。

“鸟”字共________画，第五画是________，组词________。

“牛”字共________画，第二画是________，组词________。

“少”字共________画，第二画是________，组词________。

“果”字共________画，第四画是________，组词________。

2． 我会选。

风 枫 （1）小鸭画（ ）叶。

青 清 （2）红掌拨（ ）波。

3． 下面的这些果实，哪些是长在土里？4． 给句子加标点。

你一次比一次有进步（ ） 你知道果园里有什么吗（ ） 5． 选字填空。

片 只 个 棵 串 颗 一（ ）树 一（ ）孩子 一（ ）云 一（ ）珍珠 一（ ）鸟 一（ ）泪滴 6． 仿照下面的句子说一说。

例：我有一个谜语，你也有一个谜语，我们都有一个谜语。

我有____________________，你也有____________________，我们 都有____________________。

7． 写（xi ě） 出（ch ū） 下（xi à） 列（li è） 字（z ì） 的（de ） 笔（b ǐ） 顺（sh ùn ）。

（1）也：____________________________________________________________ （2）长：____________________________________________________________ （3）山：____________________________________________________________8． 我会填。

一、填空题1．一个班有45个人，其中45是_____数；大门约高1.90 m ，其中1.90是_____数．准确近似【分析】根据准确数和近似数的定义对数据进行判断【详解】一个班有45个人其中45是准确数；大门约高190m 其中190是近似数故答案为：准确；近似【点睛】本题考查了近似数近似数与精确数的接近程度解析：准确 近似【分析】根据准确数和近似数的定义对数据进行判断．【详解】一个班有45个人，其中45是准确数；大门约高1.90 m ，其中1.90是近似数． 故答案为：准确；近似．【点睛】本题考查了近似数． 近似数与精确数的接近程度，可以用精确度表示．一般有，精确到哪一位．2．某班同学用一张长为1.8×103mm ，宽为1.65×103mm 的大彩色纸板制作一些边长为3×102mm 的正方形小纸板写标题(不能拼接)．则一张这样的大纸板最多能制作符合上述要求的正方形小纸板___________张．30【分析】分别用大彩纸的长宽除以小正方形的边长再取商的整数部相乘即可【详解】解：∵18×103÷（3×102）＝6165×103÷（3×102）＝55∵纸板张数为整数∴18×103÷（3×102）解析：30【分析】分别用大彩纸的长、宽除以小正方形的边长，再取商的整数部相乘即可．【详解】解：∵1．8×103÷（3×102）＝6.1，65×103÷（3×102）＝5.5，∵纸板张数为整数，∴1．8×103÷（3×102）＝6.1≈6，65×103÷（3×102）＝5.5≈5，∴最多能制作5×6＝30（张）．故答案为30．【点睛】本题考查了有理数的计算，正确应用正方形的边长是解答本题的关键．3．已知2x =，3y =，且x y <，则34x y -的值为_______．-6或-18【分析】先依据绝对值的性质求得xy 的值然后再代入计算即可【详解】解：∵∴∵∴当x=2y=3时；当x=-2y=3时故答案为：-6或-18【点睛】此题考查了有理数的混合运算以及绝对值熟练掌握解析：-6或-18【分析】先依据绝对值的性质求得x 、y 的值，然后再代入计算即可．【详解】解：∵2x =，3y =，∴2x =±，3=±y ．∵x y <，∴2x =±，3y =，当x=2，y=3时，346x y -=-；当x=-2，y=3时，3418x y -=-．故答案为：-6或-18．【点睛】此题考查了有理数的混合运算以及绝对值，熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键． 4．已知太阳与地球之间的平均距离约为150000000千米，用科学记数法表示为______千米．5×108【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式其中1≤|a|<10n 为整数确定n 的值时要看把原数变成a 时小数点移动了多少位n 的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值>1时n 是正数；当原数 解析：5×108【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式，其中1≤|a|<10，n 为整数．确定n 的值时，要看把原数变成a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值>1时，n 是正数；当原数的绝对值<1时，n 是负数．【详解】150 000 000将小数点向左移8位得到1.5，所以150 000 000用科学记数法表示为：1.5×108，故答案为1.5×108．【点睛】本题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n 的形式，其中1≤|a|<10，n 为整数，表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值．5．给下面的计算过程标明运算依据：(＋16)＋(－22)＋(＋34)＋(－78)＝(＋16)＋(＋34)＋(－22)＋(－78)①＝[(＋16)＋(＋34)]＋[(－22)＋(－78)]②＝(＋50)＋(－100)③＝－50.④①______________；②______________；③______________；④______________．①加法互换律；②加法结合律；③有理数的加法法则；④有理数的加法法则【分析】根据有理数加法法则相关运算律：交换律：a+b=b+a ；结合律（a+b ）+c=a+（b+c ）依此即可求解【详解】第①步交换了加解析：①加法互换律；②加法结合律；③有理数的加法法则；④有理数的加法法则【分析】根据有理数加法法则，相关运算律：交换律：a+b=b+a；结合律（a+b）+c=a+（b+c）．依此即可求解．【详解】第①步，交换了加数的位置；第②步，将符号相同的两个数结合在一起；第③步，利用了有理数加法法则；第④步，同样应用了有理数的加法法则．故答案为加法交换律；加法结合律；有理数加法法则；有理数加法法则．【点睛】考查了有理数的加法，关键是熟练掌握计算法则，灵活运用运算律简便计算．6．化简﹣|+（﹣12）|＝_____．﹣12；【分析】利用绝对值的定义化简即可【详解】﹣|+（﹣12）|＝故答案为﹣12【点睛】本题考查了绝对值化简熟练掌握绝对值的定义是解题关键解析：﹣12；【分析】利用绝对值的定义化简即可.【详解】--=-﹣|+（﹣12）|＝|12|12故答案为﹣12.【点睛】本题考查了绝对值化简，熟练掌握绝对值的定义是解题关键.7．绝对值小于100的所有整数的积是______．0【分析】先找出绝对值小于100的所有整数再求它们的乘积【详解】：绝对值小于100的所有整数为：0±1±2±3…±100因为在因数中有0所以其积为0故答案为0【点睛】本题考查了绝对值的性质要求掌握绝解析：0【分析】先找出绝对值小于100的所有整数，再求它们的乘积．【详解】：绝对值小于100的所有整数为：0，±1，±2，±3，…，±100，因为在因数中有0所以其积为0．故答案为0．【点睛】本题考查了绝对值的性质，要求掌握绝对值的性质及其定义，并能熟练运用到实际当中．绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．8．A ，B ，C 三地的海拔高度分别是50-米，70-米，20米，则最高点比最低点高______米．90【分析】先根据有理数的大小比较法则得出最高点和最低点再列出运算式子计算有理数的减法即可得【详解】因为所以最高点的海拔高度为20米最低点的海拔高度米则（米）即最高点比最低点高90米故答案为：90【解析：90【分析】先根据有理数的大小比较法则得出最高点和最低点，再列出运算式子，计算有理数的减法即可得．【详解】因为205070>->-，所以最高点的海拔高度为20米，最低点的海拔高度70-米，则20(70)207090--=+=（米），即最高点比最低点高90米，故答案为：90．【点睛】本题考查了有理数的大小比较法则、有理数减法的实际应用，依据题意，正确列出运算式子是解题关键．9．若m ﹣1的相反数是3，那么﹣m ＝__．2【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数可得关于m 的方程根据解方程可得m 的值再根据在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数可得答案【详解】解：由m-1的相反数是3得m-1=-3解得m=-2-m=解析：2【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得关于m 的方程，根据解方程，可得m 的值，再根据在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数，可得答案．【详解】解：由m-1的相反数是3，得m-1=-3，解得m=-2．-m=+2．故选：A ．【点睛】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．10．气温由﹣20℃下降50℃后是__℃．-70【分析】先将-20-50转化为-20+(-50)再由有理数的加法运算法则进行计算【详解】解：零上的温度用正数来表示零下的温度用负数来表示再根据有理数的减法的运算法则（减去一个数等于加上这个数的解析：-70【分析】先将-20-50转化为-20+(-50)，再由有理数的加法运算法则进行计算．【详解】解：零上的温度用正数来表示，零下的温度用负数来表示，再根据有理数的减法的运算法则（减去一个数等于加上这个数的相反数），将有理数的减法化为有理数的加法来进行计算．∵-20-50=-20+(-50)=-70∴答案为：-70．【点睛】本题考查了有理数的减法的运算法则（减去一个数等于加上这个数的相反数），有理数的加法运算法则之一：（同号两数相加，和的正负号取任何一个加数的正负号，和的绝对值取两个加数的绝对值的和），熟记并灵活运用这两个运算法则是解本题的关键． 11．数轴上表示整数的点称为整点．某数轴的单位长度是1厘米，若在这个数轴上随意画出一条长为2020厘米的线段AB ，则线段AB 盖住的整点个数是______．2020或2021【分析】分线段AB 的端点与整点重合和不重合两种情况考虑重合时盖住的整点是线段的长度+1不重合时盖住的整点是线段的长度由此即可得出结论【详解】若线段的端点恰好与整点重合则1厘米长的线解析：2020或2021【分析】分线段AB 的端点与整点重合和不重合两种情况考虑，重合时盖住的整点是线段的长度+1，不重合时盖住的整点是线段的长度，由此即可得出结论．【详解】若线段AB 的端点恰好与整点重合，则1厘米长的线段盖住2个整点，若线段AB 的端点不与整点重合，则1厘米长的线段盖住1个整点，因为202012021+=，所以2020厘米长的线段AB 盖住2020或2021个整点．故答案为：2020或2021．【点睛】本题考查了数轴，解题的关键是找出长度为n （n 为正整数）的线段盖住n 或n +1个整点．本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，分端点是否与整点重合两种情况来考虑是关键．12．有理数a ，b ，c 在数轴上的位置如图所示：填空：+a b ________0，1b -_______0，a c -_______0，1c -_______0．<<<＞【分析】数轴上右边表示的数总大于左边表示的数左边的数为负数右边的数为正数；根据有理数减法法则进行判断即可【详解】由题图可知所以故答案为：<<<＞【点睛】考核知识点：有理数减法掌握有理数减法法解析：< < < ＞【分析】数轴上右边表示的数总大于左边表示的数．左边的数为负数，右边的数为正数；根据有理数减法法则进行判断即可．【详解】由题图可知01b a c <<<<，所以0,10,0,10a b b a c c +<-<-<->故答案为：<，<，<，＞【点睛】考核知识点：有理数减法．掌握有理数减法法则是关键．13．等边三角形ABC （三条边都相等的三角形是等边三角形）在数轴上的位置如图所示，点A ，B 对应的数分别为0和1-，若ABC 绕着顶点顺时针方向在数轴上翻转1次后，点C 所对应的数为1，则再翻转3次后，点C 所对应的数是________．4【分析】结合数轴不难发现每3次翻转为一个循环组依次循环然后进行计算即可得解【详解】根据题意可知每3次翻转为一个循环∴再翻转3次后点C 在数轴上∴点C 对应的数是故答案为：4【点睛】本题考查了数轴及数的 解析：4【分析】结合数轴不难发现，每3次翻转为一个循环组依次循环，然后进行计算即可得解．【详解】根据题意可知每3次翻转为一个循环，∴再翻转3次后，点C 在数轴上，∴点C 对应的数是1134+⨯=．故答案为：4.【点睛】本题考查了数轴及数的变化规律，根据翻转的变化规律确定出每3次翻转为一个循环组依次循环是解题的关键．14．用计算器计算：(1)－5.6＋20－3.6＝____；(2)－6.25÷25＝____；(3)－7.2×0.5×(－1.8)＝____；(4)－15×(－2.4)÷(－1.2)＝____； (5)4.6÷113－6×3＝____；(6)42.74.2 3.5-≈____(精确到个位)．【分析】（1）利用计算器计算有理数的加减法即可得；（2）利用计算器计算有理数的除法即可得；（3）利用计算器计算有理数的乘法即可得；（4）利用计算器计算有理数的乘除法即可得；（5）利用计算器先计算有理解析：10.8 0.25- 6.48 30- 14.55- 76【分析】（1）利用计算器计算有理数的加减法即可得；（2）利用计算器计算有理数的除法即可得；（3）利用计算器计算有理数的乘法即可得；（4）利用计算器计算有理数的乘除法即可得；（5）利用计算器先计算有理数的乘除法、再计算有理数的减法即可得；（6）利用计算器先计算有理数的乘方与减法、再计算有理数的除法即可得．【详解】（1）原式14.4 3.610.8=-=；（2）原式0.25=-；（3）原式 3.6 1.8() 6.48-==-⨯；（4）原式 1.236()30=÷-=-；（5）原式434.618 4.618 4.60.7518 3.451814.5534÷-=⨯-=⨯-=-=-； （6）原式53.1441760.7=≈； 故答案为：10.8，0.25-，6.48，30-，14.55-，76．【点睛】本题考查了利用计算器计算有理数的加减乘除法与乘方运算、近似数，掌握计算器的使用是解题关键．15．如果将正整数按下图的规律排列，那么第六行，第五列的数为_______．32【分析】观察分析题图中数的排列规律可知：第n 行第一列是且第n 行第一列到第n 列的数从左往右依次减少1所以第六行的第一个数是36减去4即可得到第五个数【详解】解：观察分析题图中数的排列规律可知：第n解析：32【分析】观察、分析题图中数的排列规律可知：第n行第一列是2n，且第n行第一列到第n列的数从左往右依次减少1，所以第六行的第一个数是36，减去4，即可得到第五个数．【详解】解：观察、分析题图中数的排列规律可知：第n行第一列是2n，且第n行第一列到第n列-=-=．的数从左往右依次减少1，所以第六行第五个数是26436432故答案为：32．【点睛】本题主要考查了数字规律题，能够观察出第一个数是行数的平方，再依次减少是解决本题的关键．16．绝对值小于2的整数有_______个，它们是______________.3;－101等【分析】当一个数为非负数时它的绝对值是它本身；当这个数是负数时它的绝对值是它的相反数【详解】绝对值小于2的整数包括绝对值等于0的整数和绝对值等于1的整数它们是0±1共有3个故答案为(1解析：3; －1，0，1等.【分析】当一个数为非负数时，它的绝对值是它本身；当这个数是负数时，它的绝对值是它的相反数．【详解】绝对值小于2的整数包括绝对值等于0的整数和绝对值等于1的整数，它们是0，±1，共有3个．故答案为(1). 3; (2). －1，0，1等．【点睛】本题考查了绝对值，熟悉掌握绝对值的定义是解题的关键．17．有下列数据：我国约有14亿人口；第一中学有68个教学班；直径10 cm的圆，它的周长约31.4 cm，其中是准确数的有_____，是近似数的有_____．68和1014亿和314【分析】准确数是指对事物进行计数时能确切表示一个量的真正值的数；近似数是指跟一个数量的准确值相接近并且用来代替准确值的数值；据此直接进行判断【详解】我国约有14亿人口；第一中解析：68和10 14亿和31.4【分析】准确数是指对事物进行计数时，能确切表示一个量的真正值的数；近似数是指跟一个数量的准确值相接近，并且用来代替准确值的数值；据此直接进行判断．【详解】我国约有14亿人口；第一中学有68个教学班；直径10 cm的圆，它的周长约31.4 cm，其中准确数的有68和10；近似数的有14亿和31.4故答案为：68和10；14亿和31.4【点睛】理解“准确数”和“近似数”的意义是解决此题的关键．18．在括号中填写题中每步的计算依据，并将空白处补充完整：（－4）×8×（－2.5）×（－125）＝－4×8×2.5×125＝－4×2.5×8×125______＝－（4×2.5）×（8×125）______＝____×____＝____．乘法交换律乘法结合律-101000-10000【分析】分别利用有理数乘法法则以及乘法分配律和乘法结合律求出即可【详解】(-4)×8×(-25)×(-125)=-4×8×25×125=-4×25×8×解析：乘法交换律乘法结合律 -10 1000 -10000【分析】分别利用有理数乘法法则以及乘法分配律和乘法结合律求出即可．【详解】(-4)×8×(-2.5)×(-125)=-4×8×2.5×125=-4×2.5×8×125(乘法交换律)=-(4×2.5)×(8×125)(乘法结合律)=-10×1000=-10000．故答案为：乘法交换律，乘法结合律，-10，1000，-10000．【点睛】本题主要考查了有理数的乘法运算和乘法运算律，正确掌握运算法则和乘法运算律是解题的关键．19．(1)－23与25的差的相反数是_____．(2)若|a＋2|＋|b－3|＝0，则a－b＝_____．(3)－13的绝对值比2的相反数大_____．-5【分析】（1）先计算两个数的差再计算相反数即可；（2）由绝对值的非负性求出ab的值再求出答案即可；（3）由题意列出式子进行计算即可得到答案【详解】解：（1）根据题意则；（2）∵|a ＋2|＋|b－解析：1615-5123【分析】（1）先计算两个数的差，再计算相反数即可；（2）由绝对值的非负性，求出a、b的值，再求出答案即可；（3）由题意列出式子进行计算，即可得到答案．【详解】解：（1）根据题意，则221616()()351515---=--=； （2）∵|a ＋2|＋|b －3|＝0，∴20a +=，30b -=，∴2a =-，3b =，∴235a b -=--=-；（3）根据题意，则111(2)22333---=+=； 故答案为：1615；5-；123． 【点睛】 本题考查了绝对值的意义，相反数，列代数式求值，解题的关键是熟练掌握题意，正确的列出式子，从而进行解题．20．绝对值不大于2.1的所有整数是____，其和是____．﹣2﹣10120【分析】找出绝对值不大于21的所有整数求出之和即可【详解】绝对值不大于21的所有整数有﹣2﹣1012之和为﹣2﹣1+0+1+2=0故答案为：﹣2﹣1012；0【点评】此题考查了绝对值解析：﹣2，﹣1，0，1，2 0【分析】找出绝对值不大于2.1的所有整数，求出之和即可．【详解】绝对值不大于2.1的所有整数有﹣2、﹣1、0、1、2，之和为﹣2﹣1+0+1+2=0， 故答案为：﹣2，﹣1，0，1，2；0【点评】此题考查了绝对值的意义和有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 21．计算1-2×（32+12）的结果是 _____．-18【分析】先算乘方再算括号然后算乘法最后算加减即可【详解】解：1-2×（3+）=1-2×（9+）=1-2×=1-19=-18故答案为-18【点睛】本题考查了含乘方的有理数四则混合运算掌握相关运算 解析：-18【分析】先算乘方、再算括号、然后算乘法、最后算加减即可．【详解】解：1-2×（32+12）=1-2×（9+12）=1-2×19 2=1-19=-18．故答案为-18．【点睛】本题考查了含乘方的有理数四则混合运算，掌握相关运算法则是解答本题的关键．22．在如图所示的运算流程中，若输出的数y=5，则输入的数x=_____．910【详解】试题分析：由运算流程可以得出有两种情况当输入的x为偶数时就有y=x当输入的x为奇数就有y=（x+1）把y=5分别代入解析式就可以求出x的值而得出结论解：由题意得当输入的数x是偶数时则y解析：9，10【详解】试题分析：由运算流程可以得出有两种情况，当输入的x为偶数时就有y=12x，当输入的x为奇数就有y=12（x+1），把y=5分别代入解析式就可以求出x的值而得出结论．解：由题意，得当输入的数x是偶数时，则y=12x，当输入的x为奇数时，则y=12（x+1）．当y=5时，∴5=12x或5=12（x+1）．∴x=10或9故答案为9，10考点：一元一次方程的应用；代数式求值．23．数轴上A、B两点所表示的有理数的和是 ________.-1【解析】由数轴得点A表示的数是﹣3点B表示的数是2∴AB两点所表示的有理数的和是﹣3+2=﹣1故答案为-1【解析】由数轴得，点A 表示的数是﹣3，点B 表示的数是2，∴ A ，B 两点所表示的有理数的和是﹣3+2=﹣1，故答案为-1.24．小明写作业时，不慎将墨水滴在数轴上，根据图中数值，请你确定墨迹盖住部分的整数有______.012【分析】根据题意可以确定被污染部分的取值范围继而求出答案【详解】设被污染的部分为a 由题意得：-1＜a ＜3在数轴上这一部分的整数有：012∴被污染的部分中共有3个整数分别为：012故答案为012解析：0,1,2【分析】根据题意可以确定被污染部分的取值范围，继而求出答案．【详解】设被污染的部分为a ，由题意得：-1＜a ＜3，在数轴上这一部分的整数有：0，1，2．∴被污染的部分中共有3个整数,分别为： 0，1，2．故答案为0，1，2.【点睛】考查了数轴，解决此题的关键是确定被污染部分的取值范围，理解整数的概念． 25．若230x y ++-= ，则x y -的值为________．【分析】先利用绝对值的非负性求出xy 的值代入求解即可【详解】解：由题意得解得∴故答案为：【点睛】本题考查了绝对值的非负性解题的关键是熟练掌握绝对值的非负性解析：5-【分析】先利用绝对值的非负性求出x 、y 的值，代入求解即可．【详解】解：由题意得，230x y ++-=20,30x y +=-=解得 2x =-， 3y =，∴235-=--=-x y ，故答案为： 5.-本题考查了绝对值的非负性，解题的关键是熟练掌握绝对值的非负性.26．数轴上表示 1 的点和表示﹣2 的点的距离是_____．3【分析】直接根据数轴上两点间的距离公式求解即可【详解】∵|1-（-2）|=3∴数轴上表示-2的点与表示1的点的距离是3故答案为3【点睛】本题考查的是数轴熟知数轴上两点间的距离公式是解答此题的关键解析：3【分析】直接根据数轴上两点间的距离公式求解即可．【详解】∵|1-（-2）|=3，∴数轴上表示-2的点与表示1的点的距离是3．故答案为3．【点睛】本题考查的是数轴，熟知数轴上两点间的距离公式是解答此题的关键．27．绝对值小于2018的所有整数之和为________．0【分析】根据绝对小于2018可得许多互为相反数的数根据互为相反数的和等于可得答案【详解】解：绝对值小于2018的所有整数的和：（-2017）+（-2016）+（-2015）+…+0+1+2+…+2解析：0【分析】根据绝对小于2018，可得许多互为相反数的数，根据互为相反数的和等于，可得答案．【详解】解：绝对值小于2018的所有整数的和：（-2017）+（-2016）+（-2015）+…+0+1+2+…+2017=0，故答案为0．【点睛】本题考查了有理数的加法，先根据绝对值小于2018写出各数，再根据有理数的加法，得出答案．28．全球平均每年发生雷电次数约为16000000次，将16000000用科学记数法表示是_____．【解析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式其中1≤|a|＜10n为整数确定n的值时要看把原数变成a时小数点移动了多少位n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值大于10时n是正数；当原数的绝对解析：71.610【解析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值大于10时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数．16000000 =71.610.29．计算（﹣1）÷6×（﹣16）=_____．【分析】根据有理数乘除法法则进行计算【详解】解：（-1）÷6×（-）=-×(−)=故答案为【点睛】此题考查了有理数的乘除法熟练掌握法则是解本题的关键解析：136．【分析】根据有理数乘除法法则进行计算．【详解】解：（-1）÷6×（-16），=-16×(−16)，=1 36．故答案为1 36．【点睛】此题考查了有理数的乘除法，熟练掌握法则是解本题的关键．30．点A表示数轴上的一个点，将点A向右移动10个单位长度，再向左移动8个单位长度，终点恰好是原点，则点A到原点的距离为______．2【分析】设点A表示的数为x 然后根据向右平移加向左平移减列出方程再解方程即可得出答案【详解】设A 表示的数是x依题意可得：x+10-8=0解得：x=-2则点A到原点的距离为2故答案为：2【点睛】本题主解析：2【分析】设点A表示的数为x，然后根据向右平移加，向左平移减列出方程，再解方程即可得出答案.【详解】设A表示的数是x，依题意可得：x+10-8=0，解得：x=-2，则点A到原点的距离为2.故答案为：2.【点睛】本题主要考查的是数轴，解题时需注意点在数轴上移动，向右平移加，向左平移减.。

形体训练知到章节测试答案智慧树2023年最新太原市财政金融学校第一章测试1.形体训练是以人体科学理论为基础的，通过徒手或手持轻器械，运用专门的动作方式和方法，以改变人的形体的原始状态，提高灵活性，增强可塑性为目的的（）。

同时也是提高人的形体表现力为目的的形体技巧训练。

参考答案:形体素质练习2.形体训练的基本内容包括：基本姿态练习、基本素质练习、（）。

参考答案:基本形态控制练习3.形体训练的特点有：群众性、针对性、多样性、灵活性、（）。

参考答案:艺术性4.正确的站姿要求有（）参考答案:臂垂;肩平;躯挺;头正5.站立时，双手可取下列（）手位参考答案:双手叠放于体后;右手搭在左手上叠放于体前;双手置于身体两侧6.以下选项，对于形体训练的基本要求描述正确的有哪些？（）参考答案:合理安排;全面锻炼;做好准备7.形体训练多是静力性活动和控制能力的练习。

（）参考答案:对8.在芭蕾基训中，一臂保持弧形上举，一臂保持弧线前举，是五位手（）参考答案:错9.站立是人最基本的姿势，是一种静态的美，对于女士来说，其脚的位置呈开立是不对的。

（）参考答案:对10.身体姿势检查包括直立姿势检查、脊柱形状检查和围度检查。

（）参考答案:对第二章测试1.1下列哪些选项属于热身舞组合中头部和肩部动作练习时出现的易犯错误动作？（）参考答案:含胸、低头2.低头也可以称为（）参考答案:头部的前屈3.常用的下肢基本姿态主要包括（）基本脚位。

参考答案:芭蕾的基本脚位和正步位、大八字步、丁字步4.在头部基本姿态的练习中，我们进行了以下哪些动作的练习？（）参考答案:向左、向右的转头;低头和抬头;向左、向右的倒头;头部的绕环5.下列哪个选项属于芭蕾手型的动作要求？（）参考答案:食指与中指相错靠拢，后三指轻轻靠拢;大拇指与食指平行，并在一个平面上;手腕到指尖为圆滑的弧线6.下肢基本姿态练习时，常用的基本脚位有：（）参考答案:小八字步;丁字步;并步（也称正步位）7.头部绕环动作的做法是向左转头、倒头、经抬头、右倒头、低头做360°头部绕环的动作，然后还原。

太原家长小升初择校注意哪些雷区随着孩子们的成长，小学迎来了小升初的关键时期。

太原是一个拥有许多优秀初中学校的城市，但家长在选择适合自己孩子的学校时却有很多雷区。

本文将为家长们介绍太原家长小升初择校注意哪些雷区。

首先，注意不要被学校的排名所迷惑。

很多家长倾向于选择排名靠前的学校，认为这些学校会是最好的选择。

但实际上，学校的排名并不代表它的教学水平或适合程度。

学校的排名很多时候是由考试成绩等因素决定的，并不一定反映出学校真正的特点。

因此，家长们在选择学校时不要盲目地追求排名靠前的学校，应根据自己孩子的实际情况和需要去选择学校。

其次，不要完全依赖网上信息。

在互联网时代，搜索引擎已经成为了家长们最重要的信息来源之一。

但是，家长们在获取信息时也需要警惕不要被虚假信息所欺骗。

很多学校官网、广告等信息都会夸大自己的优点，或者隐瞒一些不足之处。

因此，家长们在获取信息时应结合多种渠道，如实地走访学校、咨询学校的老师等，这样才能获取最可信的信息。

第三，不要轻信一些所谓的“内部关系”。

“内部关系”指的是家长通过一些熟人、朋友等途径搞到的一些不公开的信息和资源。

这些信息和资源可能会让你的孩子被分配到一个“好学校”，但是这种情况下，你的孩子并不一定适合这所学校。

这种“内部关系”也是一种不正当的手段，会影响到正常的教育招生秩序。

因此，家长们在选择学校时一定要遵循标准程序，不要贪图小便宜而违法乱纪。

第四，多了解学校的教育理念、师资力量等方面的情况。

除了学校自身的实力之外，家长们还需要了解学校的教育理念、师资力量等方面的情况。

不同的学校有不同的教育理念和教学方式，有的学校注重学科能力的培养，有的学校注重全面素质的培养，家长们需要了解自己孩子的需求，并选择一个适合自己孩子的学校。

此外，在选择学校时还要了解学校的师资力量情况，看看学校的教师有多少是优秀的，是否具有教育方面的背景和经验等。

最后，不要忽略孩子的意愿。

家长们在选择学校时不能忽略孩子的意愿。

山西省大学名单一览表最好的学校有哪些山西省最好的高校有太原理工高校、山西高校、太原科技高校、山西农业高校等等，以下是山西省详细的高校名单，供参考。

山西省高校名单学校名称主管部门所在地办学层次备注山西高校山西省太原市本科太原科技高校山西省太原市本科中北高校山西省太原市本科太原理工高校山西省太原市本科山西农业高校山西省晋中市本科山西医科高校山西省太原市本科长治医学院山西省长治市本科山西师范高校山西省临汾市本科太原师范学院山西省太原市本科山西大同高校山西省大同市本科晋中学院山西省晋中市本科长治学院山西省长治市本科运城学院山西省运城市本科忻州师范学院山西省忻州市本科山西财经高校山西省太原市本科山西中医药高校山西省太原市本科吕梁学院山西省吕梁市本科太原学院山西省太原市本科山西警察学院山西省太原市本科山西应用科技学院山西省教育厅太原市本科民办山西高校商务学院山西省教育厅太原市本科民办太原理工高校现代科技学院山西省教育厅太原市本科民办山西农业高校信息学院山西省教育厅晋中市本科民办山西师范高校现代文理学院山西省教育厅临汾市本科民办中北高校信息商务学院山西省教育厅太原市本科民办太原科技高校华科学院山西省教育厅太原市本科民办山西医科高校晋祠学院山西省教育厅太原市本科民办山西财经高校华商学院山西省教育厅太原市本科民办山西工商学院山西省教育厅太原市本科民办太原工业学院山西省太原市本科运城职业技术高校山西省教育厅运城市本科民办山西传媒学院山西省太原市本科山西工程技术学院山西省阳泉市本科山西能源学院山西省晋中市本科山西省财政税务专科学校山西省太原市专科长治职业技术学院山西省长治市专科山西艺术职业学院山西省太原市专科晋城职业技术学院山西省晋城市专科山西建筑职业技术学院山西省太原市专科山西药科职业学院山西省太原市专科山西交通职业技术学院山西省太原市专科大同煤炭职业技术学院山西省大同市专科山西机电职业技术学院山西省长治市专科山西戏剧职业学院山西省太原市专科山西财贸职业技术学院山西省太原市专科山西林业职业技术学院山西省太原市专科山西水利职业技术学院山西省运城市专科阳泉职业技术学院山西省阳泉市专科临汾职业技术学院山西省临汾市专科山西职业技术学院山西省太原市专科山西金融职业学院山西省太原市专科太原城市职业技术学院山西省太原市专科山西信息职业技术学院山西省教育厅临汾市专科民办山西体育职业学院山西省太原市专科山西警官职业学院山西省太原市专科山西国际商务职业学院山西省太原市专科潞安职业技术学院山西省长治市专科太原旅游职业学院山西省太原市专科山西旅游职业学院山西省太原市专科山西管理职业学院山西省临汾市专科山西电力职业技术学院山西省太原市专科忻州职业技术学院山西省忻州市专科山西同文职业技术学院山西省教育厅晋中市专科民办晋中职业技术学院山西省晋中市专科山西华澳商贸职业学院山西省教育厅晋中市专科民办山西运城农业职业技术学院山西省运城市专科运城幼儿师范高等专科学校山西省运城市专科山西老区职业技术学院山西省教育厅太原市专科民办山西经贸职业学院山西省太原市专科朔州职业技术学院山西省朔州市专科山西铁道职业技术学院山西省太原市专科晋中师范高等专科学校山西省晋中市专科阳泉师范高等专科学校山西省阳泉市专科山西青年职业学院山西省太原市专科运城护理职业学院山西省运城市专科运城师范高等专科学校山西省运城市专科朔州师范高等专科学校山西省朔州市专科吕梁职业技术学院山西省吕梁市专科大同师范高等专科学校山西省大同市专科太原幼儿师范高等专科学校山西省太原市专科山西工程职业学院山西省太原市专科长治幼儿师范高等专科学校山西省长治市专科山西通用航空职业技术学院山西省大同市专科朔州陶瓷职业技术学院山西省朔州市专科山西卫生健康职业学院山西省太原市专科山西省最好的高校简介太原理工高校：太原理工高校的前身是创立于1902年的国立山西高校堂西学专斋，是我国最早成立的三所国立高校之一。

太原市大力规范民办学校办学行为等5则作者：暂无来源：《山西教育·管理》 2018年第2期太原市大力规范民办学校办学行为1 月10 日，太原市召开民办学校党组织建设暨年检工作会议，就民办学校开展“两个全覆盖”攻坚行动及2017 年度年检工作作出安排部署。

近年来，太原市民办教育事业得到了长足发展，已经成为全市教育事业的重要组成部分。

截至2017 年底，全市共有民办中小学63 所、民办培训机构498 所，基本形成了学历教育、文化助学、技能培训、艺术体育兼容并蓄，学前教育、基础教育、职业教育、成人教育共同发展的民办教育办学格局，在一定程度上解决了人民群众对教育的多样化需求，弥补了教育财政经费的不足。

然而，在发展过程中，太原市民办教育也出现了不少问题，如民办公办发展不协调、教育教学管理不规范、民办教育监管机制不健全、违规招生屡禁不绝等，特别是民办学历教育虽然学校普遍建立了党组织，但是工作不力。

太原市教育局党工委书记、局长梁宏宇介绍说，下一步市教育局将按照“严格准入，严律招生，严管学籍，严控规模，严肃年检，严明纲纪”的要求，充分发挥党组织在民办学校中的战斗堡垒作用，以2017 年度年检工作为突破口，对民办学校进行规范。

据介绍，此次年检将要求民办学校根据自身存在的问题认真进行整改，并且要通过这次年检督促民办学校建立严格规范的招生和收退费制度。

市、县将联动建立规范民办学校办学行为的长效机制，努力为全市民办学校自觉规范办学行为、为民办教育健康发展创造良好的外部环境。

值得一提的是，2017 年年检内容增加了民办学校党组织建设情况，未按规定建立党组织的民办学校将视为年检不合格，2018年停止招生。

此外，有下列行为之一的民办学校，视其情节予以黄牌警告、通报批评、核减招生计划直至停止招生、吊销办学许可证的处理：1. 内部发生重大安全责任事故的；2. 因学校违反相关规定，引发社会矛盾，并产生恶劣社会影响的；3. 存在严重违反师德师风现象，并产生恶劣影响的；4.存在跨年度收费、不按规定收退费等问题，且不能够按要求进行整改的；5. 擅自改变名称、层次、类别和举办者的；6. 发布虚假招生简章或者广告，骗取钱财的。

考点跟踪突破12 文言实词与虚词(一)(2016·随州)阅读下面的古文，完成1－4题。

性好鹅，会稽有孤居姥①养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。

姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。

又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。

道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。

”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。

尝至门生家，见篚②几滑净，因书之，真草②相半。

后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。

羲之书为世所重，皆此类也。

每自称：“我书比钟繇，当抗④行；比张芝草，犹当雁行也。

”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽⑤之若是，未必后人也。

”(选自《晋书·王羲之列传》)【注释】①姥(mǔ)：老妇。

②篚(fěi)：圆形竹筐。

③真草：楷书，草书。

④抗：抗衡，相当。

⑤耽：沉溺，沉迷。

1．解释下列句中加点的词。

(1)善．鸣，求市未能得(擅长(善于))(2)遂携新友命驾就．观(前往(去))(3)当举．群相送耳(全(全部))(4)使．人耽之若是(假使(假如，如果))2．“笼鹅而归”的“笼”与下列句中加点词用法相同的一项是( C )A．虽乘奔．御风，不以疾也(《三峡》)B．横柯上．蔽(《与朱元思书》)C．置人所罾．鱼腹中(《陈涉世家》)D．饿．其体肤(《〈孟子〉两章》)3．用现代汉语翻译文中画线句子。

(1)之往观焉，意甚悦，固求市之。

王羲之前往看鹅，心里很高兴，坚持要求把鹅买下来。

(2)羲之书为世所重，皆此类也。

王羲之的书法被世人看重，都是这类情况。

(“皆此类也”意译为“诸如此类的事情很多”亦可。

) 4．下列有关王羲之书法的说法，有误的一项是( B )A．王羲之是中国古代杰出的书法家，被称为“书圣”。

B．王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。

C．王羲之书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。

D．王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。

太原排名靠前的学校有山西冶金技师学院、太原技师学院、太原市高级技工学校等。

小编为大家带来了技校排名。

太原技校排名一览表
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太原技师学院
太原技师学院是一所集中高级技能人才培养、技能鉴定、职业介绍、职业培训为一体的综合性职业技术院校，可进行中级工、高级工、预备技师学制教育，进行创业培训、农民工培训，再就业培训和中、高级工职业资格鉴定。

阳泉煤矿技工学校
阳泉煤矿技工学校位于阳泉市北大街育才路，始建于1979年。

阳泉煤矿技工学校建校二十七年来，共为企业和社会培养了八千多名合格的各类技术工人。

2018年9月27日，阳泉煤矿技工学校被国家教育部确定为国家中等职业教育改革发展示范学校。

常有很多同学在问北大青鸟佳音校区的在线老师，太原技校哪个好？太原技术有哪些？为了让大家对太原技工学校个全面的了解，由北大青鸟佳音校区的老师整理出太原地区的技工学校，学校在整理可能有遗漏的地方，仅供大家参考（排名不分先后）：
太原市高级技工学校
太原市高级技工学校
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太原治金技校
太原煤气化技校
太原中专学校
太原职业技术学校
太原技师学院
太原技工学校
太原高级技工学校
太原省重点技工学校
太原国家重点技工学校
太原中等职业技术学校
太原职业学校
太原高级职业技术学校
太原市园林技工学校
太原市粮食技工学校
太原市化工技工学校
山西省工业造型设计技工学校山西盛世餐饮旅游技工学校。

太原市外国语学校2022届九年级阶段评估（二）物理第十三章～第十八章第2节满分80分一、选择题(本大题一共10个小题，每小题3分，共30分)1.现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中的一些“电”常识的了解必不可少。

下列数据中，最接近实际情况的是( )A.家用液晶电视的电功率约为1000WB.家用电冰箱正常工作时的电流约为1AC.一盏家用LED电灯正常工作时电功率约为100WD.对人体安全的电压是36V2.如图所示，2021年6月17日，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号F遥12运载火箭，成功将神舟十二号载人飞船发射升空，下列说法正确的是( )A.火箭升空时要选用热值较大的燃料B.火箭升空时，箭体温度不变，内能增大C.火箭升空与热机压缩冲程的能量转化相同D.发射塔下将大水池，利用水的比较容小的性质3.关于电功和电功率下列说法不正确的是( )A.用电器消耗的电能越多，说明电功率的功率越大B.瓦特与焦耳每秒都是电功率的单位C.电流做功越多，消耗的电能就越多。

D.电流做功的本质是电能转化为其他形式的能的过程。

4.在抗击新冠肺炎疫情的“战役”中，科学正确佩戴口罩是重要措施之一，口罩滤网中间的熔喷布带有静电，能吸附含有病毒的飞沫。

一只符合规格的N95口罩还可以吸起小纸屑，如图所示，下列说法正确的是( )A.被吸起的小纸屑是带电体B.熔喷布吸附飞沫的原理与验电器相同C.N95口罩能吸起小纸屑由于带电体具有吸引轻小物体的性质D.N95口罩能创造电荷5. 在探究导体中的电流与它两端电压的关系的实验中，根据记录的数据绘制的图像如图所示。

下列分析错误的是( )A.该导体的电阻为5ΩB.该导体两端的电压为0时，其电阻为0C.通过该导体的电流与导体两端的电压成正比D.当导体两端的电压为2V时，通过导体的电流为0.4A6.如图所示，闭合开关后，只有小灯泡L1发光，电压表指针几乎不动，电流表指针有明显偏转。

若电路中只有一处故障，则可能是( )A. L1短路B. L1断路C. L2短路D. L2断路7. 右图分别是小明家某月初和月末的电能表表盘，下列说法正确的是( )A 他家干路中的电流不得超过10AB 他家上月消耗的电能为911Kw·hC 指示灯闪烁的越快，电路中消耗电能越多D 指示灯闪烁32次，电路中消耗72000J的电能8.标有“6V 1.5W”的小灯泡，通过它的电流随两端电压变化的关系如图所示，若把这样的三只灯泡串连起来，接待12伏的电源两端，下列分析正确的是( )A.每只灯泡两端的电压均为12VB.每只小灯泡的电阻均为24ΩC.每只小灯泡的实际功率均为0.8WD.电路消耗的总功率为0.64W9.为了减少碳排放，国家大力推行电动汽车。