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2020年高考政治专题复习高考AB卷:专题9 文化与生活

第三部分文化生活

专题九文化与生活

文化与社会

A卷全国卷

1.(2015·课标Ⅱ卷,20,4分)2015年1月,由韩国某电视台拍摄、韩国导演执导的全景式反映当代中国发展成就的纪录片《超级中国》在韩国播出,引起热烈反响,创韩国同类电视纪录片收视率的新高。《超级中国》在韩国热播()

①推动中韩两国文化交流上了一个新台阶②显示当代中国文化

得到韩国民众的广泛认同③反映中国的经济实力与国际影响力日益扩大④表明当代中国的发展越来越引起韩国民众的关注A.①②B.①③C.②④

D.③④

解析解答本题关键要明确《超级中国》不是中国的文化产品,而是韩剧,所以材料没有直接涉及中国文化,纪录片只是反映了当代中国发展的成就,故①②材料不能体现。且①②说法错误,“文化交流上了一个新台阶”,夸大影片热播的作用,文化多样性要求我们要认同本民族文化,尊重其他民族文化,一剧热播只

能表明韩国民众对中华文化的尊重而非认同。一定的文化是一定的经济、政治的反映,该剧因反映中国发展成就而热播,表明③

④符合题意。

答案 D

2.[2016·课标Ⅱ卷,39(2)(3),14分]阅读材料,完成下列要求。

2013年11月,习近平总书记在湖南省花坦县十八洞村考察扶贫工作,首次提出了“精准扶贫”的重要思想和要求。

十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村,村民生活困难,观念相对保守,存在“等靠要”思想,同村不同心,为贯彻习近平总书记的思想和要求,强力推进精准扶贫工作,花坦县派出扶贫工作队进驻十八洞村,工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”,评选明理尚德星级示范户,组织参观考察和学习培训,培育村民创新意识和创新能力,激活精准扶贫内生动力;根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源,精准发展特色支柱产业,如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣;精准识别贫困人口542人,摸索出资金跟着穷人走,穷人跟着能人(合作社)走,能人(合作社)跟着产业走,产业跟着市场走的扶贫路径,取得了显著成效,2015年全村人均收入3 580元,人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。

2015年12月,中共中央、国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》,提出“实施精准扶贫方略”。

(1)扶贫先扶“精气神”是十八洞村精准扶贫的重要经验,运用文

化对经济作用的知识说明这一经验的合理性。

(2)借鉴十八洞村经验,就推进精准扶贫提出两条建议。

解析第(1)问的知识限定为文化对经济的作用。材料中,十八洞村属于贫困村的重要原因之一,在于村民观念相对保守,存在“等靠要”思想,同村不同心;通过开办“道德讲堂”、评选明理尚德星级示范户、组织参观考察和学习培训等活动,增强村民创新意识和创新能力,发挥了先进文化对经济发展的促进作用,激活了精准扶贫内生动力。将文化对经济作用的原理与材料信息有效对接即可。第(2)问的解答要依托十八洞村精准扶贫的重要经验。

其经验包括:县工作队和村党支部、村委会开展多种活动激活精准扶贫内生动力;精准发展特色支柱产业等。围绕这些经验提出建议即可。

答案(1)文化以经济为基础,又对经济具有能动的反作用,落后文化阻碍经济的发展,先进文化能够促进经济的发展。观念保守是十八洞村贫穷的一个重要原因,扶贫必须转变观念。通过举办“道德讲堂”、考察学习和培训等活动,增强了自主脱贫意识和创新能力,为扶贫实践提供了思想动力和智力支持,促进了经济发展。

(2)坚持政府主导,增强社会合力;增强贫困人口内生动力和自我

发展能力;发展适应市场需求的具有特色的产业。

B卷地方卷

3.(2016·江苏单科,19,2分)“莎士比亚征服了全世界,他的胜利

比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固。每天每天,像涨潮时的海浪一样,增加着他的新的臣民——这些人流的波涛一天一天地愈来愈宽广了。”屠格涅夫的这段话表明()

A.文化在交流的过程中传播B.文化是一种强大的精神力量

C.文化促进了社会向前发展D.文化是综合国力竞争的因素

解析“莎士比亚征服了全世界,他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固”,很明显莎士比亚代表的是“文化”,“征服全世界”,说明了文化是一种强大的精神力量,正确答案是B;

题意并没有涉及文化的交流和传播,A不选;C说法错误,优秀文化促进了社会向前发展;D与题意无关。

答案 B

4.(2015·天津文综,10,4分)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”

在太湖边上的杨湾村,夜里曾“聒噪”的蛙声,如今成了农民增收的资源。有人根据当地青蛙多的特点,想到在银色月光下,听着蛙唱,喝着碧螺春,可能是城里人向往的惬意生活,于是用这个文化创意建起“青蛙村”,搞起休闲游,取得了良好的经济效益。这体现了()

A.文化对经济发展有促进的一面

B.文化发展是经济发展的基础

C.文化创意增强了人的精神力量

D.古典文化提升了人的需求层次

解析用文化创意建起“青蛙村”,搞起休闲游,取得了良好的经济效益,说明文化对经济发展具有促进的一面,A符合题意;

经济发展是文化发展的基础,因此B观点错误;材料未涉及文化创意增强人的精神力量、古典文化提升人的需求层次,排除C、D;

故答案选A。

答案 A

5.(2015·四川文综,5,4分)短短几年间,M创新科技有限公司从仅有几个合伙人的公司发展成为全球民用小型无人机的领航者。

该公司成功的重要原因,在于它专注于产品的态度,在于它“激极尽志,求真品诚”的企业精神。这说明()

A.优秀企业文化对企业发展起决定作用

B.打造优秀企业文化是企业发展的目的

C.科技进步是企业文化创新的重要动力

D.优秀企业文化能有效提升企业竞争力

解析A选项观点错误,优秀企业文化对企业发展具有重大影响,但并不起决定作用,故排除;B选项观点错误,企业发展的目的是为了营利,而不是打造优秀企业文化,打造优秀企业文化是手段,而不是目的,故排除;C选项观点与题意不符,题中强调企业精神和企业文化对企业经营发展的影响,而没有强调科技对企业文化创新的影响,故排除;D选项观点正确且符合题意,题中事例表明公司成功的原因在于企业精神,说明优秀企业文化能有

效提升企业竞争力,故入选。

答案 D

6.(2015·江苏单科,18,2分)我国在倡导并实施“一带一路”战略中,注重通过文化及其产业先行来淡化地缘政治效应,旨在促进沿线各国经济联系更加紧密,政治互信更加深入,人文交流更加广泛,不同文明互鉴共荣。这说明()

A.文化是综合国力竞争的决定性因素

B.文化与经济、政治相互交融

C.一定的文化决定一定的经济、政治

D.文化交融能消除国家间的政治分歧

解析文化越来越成为综合国力竞争的重要因素但非决定性因素,A错误;经济是基础,政治是经济的集中反映,一定的经济和政治决定一定的文化,一定的文化反作用于一定的经济、政治,C错误;我国在倡导并实施“一带一路”战略中,注重通过文化及其产业先行来淡化地缘政治效应,旨在促进沿线各国经济联系更加紧密,政治互信更加深入体现了文化与经济、政治相互交融,答案为B;D错在“消除”。

答案 B

7.(2013·江苏单科,21,2分)韩国某外交官说:“如果外国人对韩国歌手有更多的关注,逐渐地他们就会喜欢上韩国……如果他们喜欢韩国,他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们试图推广的。”这启示我们()

①文化对经济具有反作用②文化生产力对现代经济起决定作用

③必须提高国家文化软实力④文化影响人们的交往行为和交往

方式

A.①②B.①③C.②④

D.③④

解析②错误,科学技术对现代经济起决定作用;外国人通过关注韩国歌手进而购买韩国产品,这说明文化反作用于经济;关注韩国歌手从而逐渐喜欢韩国,这启示我们必须提高国家文化软实力,所以,④不符合题意;①③符合题意。

答案 B

8.(2013·天津文综,4,4分)茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人”是台湾苗粟出产的一种名茶,它由当地客家人种植,是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前,英国女王偶然品尝到此茶,将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”,茶名由此而得,这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡,透过冰滴壶,一滴滴冰水滤过茶叶,茶汤香气馥郁,色若琥珀。这表明() A.文化对社会发展有重要影响

B.人们在实践中创造并享用文化

C.文化能够增强人的精神力量

D.人们的实践受到文化潜移默化的影响

解析材料中关于“东方美人”茶的种植过程及用途的阐述,表明人们在实践中创造文化,英国女王品茶时的赞叹及喝茶时所获

得香气馥郁、色若琥珀的感受,表明人们在享用文化,B正确;

不同性质的文化作用不同,C错误:A、D与材料无关。

答案 B

9.[2014·福建文综,39(3),12分]阅读材料,回答问题。

文化积淀着一个国家最深层的情感和精神追求,是一个民族保持生机与活力的源泉,它越来越成为经济社会发展的重要支撑,不断为国与国之间的交往增添绚丽的色彩。

材料文化交流逐步增进了国家间的合作。2013年6月,中国国家主席习近平与美国总统奥巴马在美国举行“庄园会晤”。两国元首就共同构建不冲突、不对抗、相互尊重、合作共赢的新型大国关系达成重要共识,国际社会对此充满期待。但也有一些西方人士担忧,中美两国在思维方式、价值观念等方面存在的差异会影响新型大国关系的构建。

运用“文化与政治的关系”的知识,对材料中一些西方人士的担忧进行评析。

解析根据设问,要求运用“文化与政治的关系”的知识。首先要阐述原理,即文化与政治相互影响、相互交融,然后要分析中美之间文化差异对政治的影响及加强文化借鉴交流的意义。

答案文化与政治相互影响、相互交融。中美文化差异可能会阻碍新型大国关系的构建,但不同文化间的借鉴交流也可以促进新型大国关系的构建。

文化对人的影响

A卷全国卷

M中学不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性地评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。回答下题。1.(2013·课标Ⅰ卷,20,4分)M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人,多次荣获“道德之星”光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证()

①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响②文化对提升人的

精神境界有着决定性作用③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量

A.①②B.①③C.②④

D.③④

解析②错误,应是优秀文化对提升人的精神境界有着影响但不是决定作用;④错误,优秀文化不能成为解决人的心理问题的主导力量。慢慢摆脱自卑心理而印证了①;“关心集体”等优秀文化,使小薇摆脱自卑、增强自信,印证了③,答案为B。

答案 B

B卷地方卷

2.(2016·江苏单科,21,2分)许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时代读过的《十万个为什么》《趣味物理学》《物

理学的进化》等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明()

①人创造了文化,文化也在塑造着人②优秀文化为人的成长提

供精神食粮③文化多样性是人类进步的根本动力④科学技术是一个民族文明程度的标志

A.①②B.①④C.②③

D.③④

解析本题考点:文化对人的影响。“正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子”,这句话告诉我们材料的主旨是文化对人的影响,符合这一主旨的只有①②;

文化多样性指的是不同民族的文化各有其特点,这与题意无关且文化多样性是人类文明进步的动力,而非根本动力,③错误;科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一,④表述不规范且与题意无关;故正确答案是A。

答案 A

3.(2015·山东文综,32,4分)在路遥的《平凡的世界》里,我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷;在莫言的《红高粱》中,我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈……故乡是作家摆脱不了的存在。这说明()

A.文化对人的影响深远持久

B.优秀文学作品对经济发展具有促进作用

C.不同地域的文化渐趋融合

D.文化的力量集中表现为民族精神的力量

解析“故乡是作家摆脱不了的存在”,突出了文化对人的影响的深刻程度,是无法抹去的,故A符合题意;题干强调的是文化对人的影响,没有体现文化和经济的关系,也没有体现文化和民族精神的关系,故B和D与题干无关;题干分析指出不同地域文化对人影响的差异性,而不是文化渐趋融合,故C不符合题意。

故选A。

答案 A

4.(2014·江苏单科,20,2分)在一个“读首诗再睡觉”的微信公众号上,常有几万人一起读诗。优美的图片、悦耳的声音,再配以雅俗共赏的解析文字,让人们重温诗的美好,让参与者的心灵得到滋润。这表明()

①文化对人的影响具有深远持久的特点②文化环境可以影响人

的文化素养③大众文化能够提高人们的思想道德素质④大众传媒具有文化沟通和共享功能

A.①③B.①④C.②③

D.②④

解析题干体现的是潜移默化而非深远持久的特点,故①不选;

大众文化并非都是先进文化,不一定能提高人们的思想道德素质,

③说法不严谨;②④均正确且符合题意。

答案 D

5.(2014·安徽文综,8,4分)近年来,我国不断推进文化体制改革,

文化事业得到繁荣发展,这不仅改变了每一座城市,更改变了每一个人,百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明()

①文化是人类社会赖以存在、发展的基础②文化对人的影响,

具有潜移默化的特点③优秀文化能塑造人生,促进人的全面发展④文化能够转化为物质力量,促进社会发展

A.①②B.①④C.②③

D.③④

解析生产活动是人类社会存在和发展的基础,①错误;文化有先进与落后之分,先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展,④错误;②③当选,答案为C。

答案 C

6.(2013·广东文综,31,4分)2013年3月,广东某市的读书月活动提出,文化强市从阅读开始。建设文化强市过程中,读书的意义不可替代。强调读书的文化意义,是因为()

①文化在人民大众的生活中占据主导地位②先进文化是文化和

社会发展的根本动力③文化为社会发展提供精神动力和智力支持④文化影响人的实践、认识活动和思维方式

A.①②B.①④C.②③

D.③④

解析抓住材料中的关键信息点“强调读书的文化意义”,结合教材分析应该是考查文化的作用,只有③④的观点正确,所以选

D。①错在“主导地位”;②错在“根本动力”。

答案 D

7.(2013·福建文综,30,4分)在明亮的太阳照不到的地方,青苔的生命照常在萌动。青苔的花特别小,但一点也不自惭形秽,一点也不自暴自弃,而是像牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话语()

A.开启人的智慧,揭示世界本质,发人深思

B.陶冶人的情操,丰富精神世界,使人奋进

C.如理性的明灯,指明了实现人生价值的必由之路

D.似春雨般润物,催生人们对永恒真理的不懈追求

解析D错误,没有永恒的真理;C错误,投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路;这段优美的话语给人以鼓励,催人奋进,但没有揭示世界本质,故不选A。答案为B。

答案 B

8.(2013·江苏单科,22,2分)某著名大学校长认为,一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵,人就不可能去思考自己生命的意义和价值,也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为()

A.文化能够增强人的精神力量

B.思想道德修养和科学文化修养相互促进

C.文化对人的影响是潜移默化的

D.世界观、人生观和价值观是文化素养的核心

解析A错误,应为优秀文化增强人的精神力量。题干中的“心灵”就是指“三观”,故选D。B、C均不符合题意。

答案 D

9.[2014·海南单科,25(1),10分]阅读材料,完成下列问题。

为了发展素质教育,我国一些中小学结合实际开展“一校一品”

活动:有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设,开展“美丽”德育活动,彰显美好品行文化;有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动,培养学生自理能力和责任感;有的学校开展汉字书法教育,全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟;有的学校开展“我是创造之星”活动,鼓励学生利用废旧材料设计创意作品……

“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围,受到学生的普遍欢迎。

运用文化对人的影响的知识,分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。

解析本题考查文化对人的影响的知识。结合上述材料,从丰富精神世界、增强精神力量和促进全面发展三个角度分析即可。

答案“一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动,营造健康向上的校园文化环境,有利于丰富学生的精神世界,增强学生的精神力量,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。

10.[2014·浙江文综,41(2),10分]中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……,风味美食数不胜数。各地美食多就地取材,应时而作,搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料,或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿,精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝,还是与家人邻里、远客近友共享,都会让人感受到一方水土的恩遇滋养,叹服一方人的智慧辛劳,感慨一蔬一饭来之不易,一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期,一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出,无数食客闻风而动,众多游子平添乡愁。

结合材料,运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。

解析本题考查文化的力量、文化与经济的关系、文化对人的影响等知识。首先阐述有关原理,本题所涉及的原理有三个:文化是一种精神力量,对社会产生深刻的影响;文化能够促进经济发展;优秀文化丰富人的精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。然后结合材料分析。

答案文化作为一种精神力量,对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着亲情乡情友情,能够维系社会生活,促进社会和谐,增强民族认同和凝聚力。中华美食文化能够促进经济发展。

介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后,无数食客闻风而动,有利于带动旅游业及相关产业的发展。中华美食文化能丰富人的

精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食,引发了对家乡、民族、国家的热爱,愉悦心情,陶冶情操,激发精神力量。

11.[2013·重庆文综,14(2),12分]阅读材料,回答问题。

材料铺张浪费是背离我国优秀文化传统的落后文化现象,公务上的铺张浪费更是一种腐败行为,败坏党风、政风和社会风气。

2012年12月,中共中央提出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,要求各级政府厉行勤俭节约,严格遵守廉洁从政有关规定,铺张浪费之风得到有效遏制,政府的公信力显著提高,崇廉尚洁在全社会蔚然成风。

结合“文化对人的影响”相关知识,谈谈对待铺张浪费等落后文化现象的正确态度。

解析该题首先明确设问要求:(1)知识范围:“文化对人的影响”的相关知识;(2)设问角度:对待铺张浪费等落后文化现象的正确态度即怎样做。其次,应调动“文化对人的影响的特点、表现及作用”等知识。再次,本题答案应采取“知识+措施”的模式。

答案答案示例一

①人创造了文化,文化潜移默化地影响人们的思想和行为,文化

塑造人生。②坚持和倡导勤俭节约的先进文化,批判铺张浪费的落后文化。③在日常生活中要坚持勤俭节约和抵制铺张浪费的生活方式和行为。

答案示例二

①人创造文化,文化影响人。②文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。在日常生活中要坚持勤俭节约和抵制铺张浪费的生活方式和行为。③文化对人能产生潜移默化、深远持久的影响,文化塑造人生。树立勤俭节约的先进文化理念,在全社会形成反对铺张浪费的文化氛围。

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