初中生正确认识早恋主题班会：早恋，对不起
一班会背景
来自生理医学专家的统计，有一个“早”的问题。现在的不仅思考的问题比上一代人来得早，考虑得深，而且在生理上也呈现早熟的势头。有人说是食品中的激素多，催生了早开的花朵。也有人说这是时代进步人类进化的必然结果。不论怎样讲，早开的花朵已经摆在我们面前，这是我们必须应对的现实。
二班会目的
1.让学生认识“早恋”这个词语。
2.分析早恋的弊，明确中学生不宜早恋。
3.学会正确地与异性相处。
4.理智冷静地处理早恋。
三班会准备
1.每个学生写好一篇小作文《我说早恋》。
2.搜集关于早恋的悲剧。
3.邀请两位学生，就孩子的早恋发表看法。
四班会过程
A 程序
1.班主任发言。
2.说早恋的悲剧故事，听故事谈感想。
3.讨论并明确“中学生不宜早恋”。
4.听歌曲，进一步明确中学生不宜早恋。
5.班主任分析中学生早恋的原因，并做总结发言。
B 活动记实
[班主任发言]：亲爱的同学们，大家好。今天，老师要与大家谈论一个敏感的话题——
早恋。很多同学一看到黑板上的这个词语，都悄悄地把眼光瞥开了。我知道，你们心理肯定在说：“老师，我知道了你要说的话了。那玩意不好。”这我并不否认，伴随着各种大众传播媒体的出现与普及，大家知道的确实比较多了。但是，老师在这里还要老生常谈两句。我们一起来把早恋这朵羞答答的玫瑰摆到桌子上来评说，好吗？
[主持人]（男）首先请听一则真实的故事。（配乐〈梁祝〉）
尽管2月14日情节人已经过去有一周多，但是锡城的一对父母至今还沉浸在情人节带给他们的痛苦中——因为他们惟一的儿子在情人节那天向意中人求爱遭拒绝后，15日竟想不开在校园拔刀自杀，5天后永远地离开了人世。
据《江南时报》报道：2月14日情人节那天，在锡城某中等学校上学的一16岁男学生像所有的求爱者一样，拿着玫瑰花向自己的意中人求爱。谁知，这下却遭到对方的拒绝。经过一夜的思考，他还是想不通为什么会被拒绝，于是第二天便在校园内拔刀自杀，5天
后，永远闭上了双眼，带着一丝遗憾，到了另一个世界。男孩的父母得知这一噩耗后，当场哭得死去活来，母亲当场晕厥。但是，这一切都太晚了，直到儿子离开人世，他们才意识到儿子的心理太脆弱了，怎么这一点点挫折就夺走了儿子那宝贵的生命。
无独有偶，近日锡城某中学一名年仅14岁的中学生也同样因为情感困扰多时，无奈之
下，他竟选择了跳楼自杀，结果当场身亡。在一周时间内，锡城竟有两名青少年因情感问题得不到解决而选择了自杀这一极端行为。
[主持人]故事已经听完了，现在请大家积极地讨论两个问题。为了激发同学们发言的积极性，我们采取记分的方式，每发言一次记100分。全班分成男女两个队，比一比，哪队得分最高？请听问题1.你认为这两名中学生在情感受挫的情况下采取自杀的方式结束生命，值得吗？（学生发言略）
[主持人]同学们的发言很精彩。我还想听听同学们更精彩的发言。请听问题2.假如是你，遇到这种情况，你会怎么做？（学生发言略）
[主持人]谢谢同学们精彩的发言。现在我们来听听同学们搜集的关于早恋的故事吧。（学生讲故事略）
[主持人]听了这么多不该发生的故事，我的心久久不能平静。我想同学们的心情肯定
与我一样。有人说，早恋是一场流星雨，美丽，但却会给你带来痛苦；有人说，早恋是一枚青橄榄，苦苦的，涩涩的；还有人说，早恋是迟早会来的，迟来早来都是很正常的事儿。
究竟谁对谁错，请听在坐各位的评说。现在，请同学们热烈地讨论一下，你认为初中生谈恋爱正常吗？应该吗？（学生讨论，然后发言。学生发言略）
（参考答案：我觉得中学生谈恋爱是很正常的。一般来说，我觉得自己能接受。老师和父母之所以不同意，主要是因为他们不理解我们，他们的思想有点落后，也不开放。另一种说法：我认为中学生谈恋爱很正常，我们班就有，但不应该。我们正处于长知识、长身体的最佳时期，现在的主要任务是学习。再说，我们的自控能力很弱，一旦分心，很容易耽误学习。我们的条件也不允许，我们没有经济基础，也就没有能力来承担这份感情。所以，我觉得中学生谈恋爱不应该。）
[主持人]同学们说的都很有道理。下面我们来一起听听专家的看法“中学生不宜早恋”
中学生早恋具有“五性”。即,盲目性:中学生早恋没有明确目的,他们的相恋只是动荡的不稳定的情感的体现。短期性:中学生早恋一般不会保持多长时间,短则一两周,多则不超过两年。朦胧性:少男少女的爱是非常浪漫的,有时他们由于相当轻浮的缘故坠入爱河。幻想性:他们想象在他们的恋爱对象身上集中着一种不可思议的好品质,甚至把对方的缺点当作优点,又往往夸大了这些缺点。隐蔽性:中学生早恋多采用较为隐蔽的方式,如传递信件、悄悄约会等。尽管中学生试图寻找早恋能有几个解,但现实是早恋只有一个解——失败。究其原因;一是经济上尚未独立,事业上尚无定向;二是思想上尚未定型,心理上尚未成熟。
或许人们更想知道如何正确看待早恋。早恋固然不妥,但一旦发生了早恋,也并非是做了什么坏事和错事,一个人爱别人和被爱都是一件非常幸福的事情。只不过处在青春期的中学生由于生理和心理尚不成熟,正处于求学时期,不具备处理恋爱、婚姻的各方面条件。如果一个真的爱另一个,应该努力使自己各方面完善,努力使自己成就一番事业,为对方去创造各种通向幸福的条件。恰当地与异性相处,交异性朋友,保持一定距离,相互帮助,共同进步也不应受到任何非议。
[主持人]是啊，我们中学生有爱的冲动，这很正常。也并不是所有的老师和家长都不
理解我们。他们之所以阻止我们，主要是害怕我们没有自控能力，害怕我们误入歧途。刚才，我们同学自己谈到了早恋不可取，我们又听取了专家的不宜早恋的意见。那么，我们
有没有一种更好的办法来表达心中的感受呢？下面，请欣赏男生小合唱〈窗外〉。
（歌词：今夜我又来到你窗外，窗帘上你的影子多么可爱。悄悄的爱过你这么多年，明天我就要离开。多少回我来到你的窗外，也曾想敲敲门叫你出来。想一想你的美丽，我的平凡，一次次默默走开。再见了心爱的梦中女孩，我将要去远方寻找未来。假如我有一天荣归故里，
再到你窗外诉说情怀。再见了心爱的梦中女孩，对着你的影子说声珍重。假如我永远不再回来，就让月亮守在你窗外。）
［主持人］大家对这首歌都很熟悉。很多同学一边听，还一边情不自禁的唱了起来。不知同学们听出来了没有，这首歌中的男孩用他特殊的方法在表达他对女孩的喜爱，他把这份爱埋在心底，每天为她祝福。“多少回我来到你的窗外，想一想你的美丽我的平凡，我一次次默默地走开。再见了心爱的梦中女孩，对着你的影子说声珍重。”是啊，爱是要付出代价的，爱是要承担责任的。下面请欣赏张信哲的歌曲《别怕我伤心》（播放歌曲，亮出歌词：好久没有你的信，好久没有人陪我谈心。怀念你柔情似水的眼睛，是我天空里最美丽的星星。异乡的午夜特别冷清，一个男人和一颗热切的心。不知在远方的你是否能感应，我从来不敢给你任何诺言，是因为我知道我们太年轻。你追求的是一种浪漫感觉，还是那不必负责任的热情。心中的话到现在才对你表明，不知道你是否会因此而清醒。让身在远方的我不必为你担心，一颗爱你的心，时时刻刻为你转不停。我的爱也曾经深深温暖你的心灵。你和他之间是否已经有了真感情，别隐瞒对我说。）
[主持人]“也许你追求的是一种浪漫的感觉，也许是那不必负责任的热情。心中的话到现
在才对你表明，不知道你是否会因此而清醒”。唱的多好！是啊，同学们，我们还太年轻，我们还承受不起那份沉重的感情。就算我们今天有了这种感情，我们也不能保证明天啊！这份感情，能经得起时间的考验吗？能天长地久吗？下面请继续欣赏歌曲《牵挂你的我》
（播放歌曲，亮出歌词：大风他吹进了我想要安静的地方.白浪偷偷的翻阅了我心中深
藏的国王，今夜特别长，因为你在远方，犹豫也变的不一样，比天更蓝。大雨它带走了我想要留下的脚印，白云悄悄的遮住了我眼中明天的憧憬. 孤单那么久，因为有个承诺，
牵挂也变得不一样，比海更宽。牵挂的是我明天的梦是否依然有你的天空，牵挂的是你许多年以后心里是否还有我。也许大风它吹散的，大雨它带走的，谁也不能再强留。可是岁月的浪花，永远的白云，谁又能没有梦。）
[主持人]是啊，牵挂的是我明天的梦是否依然有你的天空，牵挂的是你许多年以后心
里是否还有我。也许大风它吹散的，大雨它带走的，谁也不能在强留。我们今后的路还很长，谁也无法知道我们这份不成熟的感情到底能维持多久。我们是真正的无产阶级，我们更没有任何经济基础，更没有用自己的一生去守侯去承担的能力。因为，我们太年轻，我们还仅仅是个初中生。
[主持人]朋友，人生的大事能有几件？如果做错了，你会后悔终生的。假如现在有一
个录音机和一个复读机放在你的面前，你会选择哪一个呢？
[生答]复读机。
[主持人]为什么？
[生答]因为复读机的性能比录音机好。因为复读机的外观更好。因为……
[主持人]以前，没有复读机，所以，我们都选择录音机；现在，有了复读机，我们就
不再选择录音机。同学们，你们能保证，现在所遇到的就是最好的吗？
（同学们纷纷地摇头）
[主持人]是的，我们不能保证。正处于中学时代的我们，还有更重要的事情等着我们去做。请大家继续来欣赏歌曲《告别昨天》
（播放歌曲《告别昨天》，亮出歌词）
[主持人]是的，同学们，十几岁的我们也有一些苦闷，也需要一点安慰。但是，我们
也需要向昨天说一声“再见”，写下属于自己的明天。未来，等待我们去追，去搏，去赶。相信吧，只要我们今天努力学习，打好坚实的基础，我们的明天定会无限美好！让我们一齐对早恋礼貌地说声（生齐：对不起）。下面，请我们的班主任做总结。
[班主任]同学们，你们的表现我非常满意。中学生的早恋主要有四个方面的原因。
一是生理的发育。十四五岁的青少年正处于人生的第二个身体发育高峰期，第二性征也已开始出现。男同学会发现自己一夜之间喉结突出，有了胡须；女同学也会发现自己的身体曲线有了变化。正是这些生理上的变化，使我们彼此之间产生了神秘感，产生了好奇，使我们不由自主想接触异性。
二是舆论的影响。有时候，我们男女同学的交往开始是很正常和纯洁的。但是，我们周围有些同学就会在那里议论纷纷，什么什么他们正在谈恋爱之类的。家长也严厉地责骂，老师也无端地批评。时间一长，自己有可能就不由自主地恋爱了。
三是虚荣心的影响。我们青少年有着争强好胜的心理特点。当看到身旁有人有了男朋友或女朋友是，自己就会想，他（她）并不比我强，为什么人家有而我没有？于是，要找一个异性朋友的想法油然而生。
四是家庭的影响。随着单亲家庭的增多，在家里缺少父爱或母爱的同学，开始在学校里寻找温暖，寻找爱。久而久之，有可能发展成为谈恋爱了。
同学们，当你或你的同学早恋了，你能冷静下来，参照老师的分析，找到原因吗？解铃得须系铃人。把心中的结解开了，一切都成了过去。我们正年轻，珍惜好今天，把握好今天，明天才会更美好。同学们，努力奋斗吧。不远的地方会有美好的生活在等待着你，有份好工作在等着你，有一位好姑娘、好小伙子在等待着你！
五活动总结
一直以来，我都不敢底气十足地把这个话题拿到讲台上。一是怕伤害了学生脆弱的心
灵，二是怕自己措辞不当，有损了师长尊严。但我又常常在想，我该如何面对这个问题。因为我在孩子的中已不止一次看到过这样的字眼，我观察到个别同学的言行也已经达到了这种边缘。我苦苦地思索着，寻找着出路。
终于，借这次班会，我把我想说的想做的都如愿以偿了。我找来中学生早恋的悲剧故事让那些有早恋苗头的同学说、谈，我找来那些优美的歌曲让喜欢在异性堆里寻找感觉的同学唱、想，我让主持人故意把发言讨论的优先权交给那些常在公众场合出风头的同学。我的想法是，让早恋了的不再早恋了，让想早恋的打消掉这个念头，让所有的同学都知道早恋不好，弊大于利，害处多于好处。
不管成效怎样，我想，总是说了比不说好，说出口来比闷在心中好吧。
关于早恋问题主题班会的设计总结 月山镇中心小学新校区三（1）班 小学阶段正处于对感情懵懂好奇的时期，但学生年龄小、激情占优势，容易冲动，思考问题不全面，自我控制能力差。自制力较差，对什么是真正的爱情、怎样才能赢得真正的爱情之类的问题的认识往往是朦胧的、含糊不清的。随着年龄的增长，生理、心理慢慢地走向成熟，学生早恋的问题展现在了我们师生面前。为了让学生对“早恋”有一个全面的认识，明白早恋的特点、危害及处理办法，认清当前的主要任务在于学习，树立正确的情感价值观，从而理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念。 2018年3月5日班会课，三（1）班在本班教室召开了“远离早恋、健康成长”主题班会。全班同学共43人参加了此次班会。 班会由班主任老师主持。召开前，班主任老师认真拟写了此次主题班会教案，搜集了早恋的危害相关案例、材料，确定了切实可行的班会活动方案。 班会围绕四个方面展开：一、早恋的特点；二、早恋的危害； 三、对早恋情结的正确疏导；四、收到了他人的“爱慕”信息后该怎么办。班主任老师首先讲了此次班会的目的和重要性，用真实的
案例告诉同学们什么是早恋、早恋有什么特点及危害，什么是异性 间的正常交往，如何避免进入早恋误区。 班会课上，同学们结合以下话题，积极参与讨论和发言：1、议一议：中职生恋爱的“利”与“弊”是“利”大还是“弊”大？” 2、想一想，说一说：为什么不提倡中职生谈恋爱？ 3、如何正确对待自己的早恋情结，树立正确的异性交往观？通过讨论和教师的案 例分析与心理疏导，同学们认识到中职生早恋有如下共同特点：分 辨不清“爱情”与“好感”的区别；认识不到爱情与友谊的差别； 恋具有盲目性、隐蔽性、兴奋性和冲动性；难舍难分而又喜怒无常；纯洁而幼稚、甜蜜而又令人遗憾、成功率低等特点。从具体案例中，学生明白了早恋危害小学生的身心健康，对小学生的学习干扰极大，容易使小学生产生越轨行为，有可能导致犯罪。明白了小学时期过早涉足爱河容易迷失方向，种下“苦果”。同时，让同学们知道了 有效地解决小学生早恋问题，就要做到：克服不良倾向，端正思想 态度，自觉的约束自己，减少不良的性刺激或性诱惑，加强理想、 信念和价值观的培养。对他人的“爱慕”信息一要正确对待，态度 明确，立场坚定；二要妥善解决，保护对方的自尊心，珍惜友谊， 必要时请求老师、家长、朋友帮助摆脱困境。
中学生早恋主题班会活动策划 ★文档★ 教学目的： 1、使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。 2、引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用异性效应不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。班会准备 1、查阅有关青春期学生的生理、心理发展特征，以及如何保持个人心理健康的资料。 2、查阅资料，了解早恋对中学生的影响。早恋主题班会 3、准备表演舞台剧的表演。活动形式： 班级讨论、角色扮演、诗歌欣赏等。主持人：班长和学习委员活动过程： 一、欣赏舞台剧表演。 主持人1：同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，于身心的迅速发展，一些同学不能够正确看待自己的性特征的发展，出现以下的现象。请欣赏表演： A、两位男生走进教室，看到同班的小财(男)和小凡(女)正在面对面讨论功课，他们俩马上跑出教室，将教室外的另20XX全新资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原
创 1 / 5 ★文档★ 三位男生集中起来，然后对着教室大声喊：快来看看这小俩口吧。小财和小凡听到后迅速分开 B、小俭(男)走到小静(女)身旁悄悄给小静一纸条，纸条上写着：今晚7：30分我们一起去看电影好吗小静接到条子后不知所措 C、小明(男)和小尧(女)两是同班同学，于两人家都在同一条路，所以经常放学后一起回家，后来慢慢发展为经常一起单独外出，如看电影、溜旱冰等，成绩开始直线下降，两人同陷入感情的烦恼中二、班上交流，谈感受。 主持人2：请同学们就以上的表演的现象谈自己的感受。待学生发表自己的感受后，做出小结： 1、男女同学的相互交往有助于班级团结，有助于相互学习，取长补短，因此，应该学会坦诚大方地与异性进行交往，同学之间要互相尊重，不能捕风捉影，乱造谣言 2、男女交往时应做到热情而不轻浮，大方而有分寸，讲究文明礼貌，讲究仪表谈吐。交往方式以群体活动为主，个别交往应注意时间、地点、场合的选择，应避免过多的个别交往 3、男女中学生都是未成年人，对感情的理解还都不成熟，如果处理不当，这样于人于己都不利，所以当发现自己
早恋主题班会课教案 一、教学目的： 通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的 异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。b5E2RGbCAP 二、教学重点、难点： 早恋的“利”与“弊”。 三、教学形式和方法： 讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。 四、教学手段和教具： 多媒体教学 五、教学时间： 1课时 六、教学步骤 1.主题导入
欣赏歌曲《因为爱?所以爱》 不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，因为爱，所以爱温柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相伤害因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在。 p1EanqFDPw 说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情？ 师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。今天我们一 起来谈谈中学生的爱情。DXDiTa9E3d 主题活动请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》 剧情旁白： 李丽活泼、可爱、聪明、漂亮，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。RTCrpUDGiT 一次在出墙报要离去时，王东神秘地塞了一封信给李丽，并叮嘱她回家才看，李丽急忙回到家打开信， 原来是一封的情书：5PCzVD7HxA 亲爱的李丽： 自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和 你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！jLBHrnAILg
关于早恋的主题班会 主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。以下是由为大家收集整理的关于早恋的主题班会，欢迎大家学习参考。 早恋的主题班会一 早恋在各个高中学校都或多或少的存在，但是现在的高中生说早恋他们也不承认，说不是早恋又有发展的迹象。现在“早恋”这个词有的学校用男女交往过密来代替，不好好的处理有时会事与愿违。网上冲浪，情海扬帆，手机短信，奇装艳服充盈着校园的角落。但是怎么解决这个问题是很多班主任很头疼的问题。 有一次听一个专家的讲座，他介绍了一个班会课，我试着做了一下，感觉效果还是不错的，下面是我开班会的过程。 那是一节班会课，我拿着u盘，走进教室。到了之后，我让同学打开电脑，拉下屏幕。然后把一首歌名展示在了屏幕上。歌名是：《窗外》。然后我看到同学门都很兴奋，我问他们听过这首歌吗?他们说听过，然后我说再给大家听一听，我们一起来欣赏一下这首歌。班里的气氛一下子很活跃。
然后我把歌曲放了一遍。放完后，我把歌词展示出来了。 第一段歌词： 今夜我又来到你窗外 窗帘上你的影子多么可爱 悄悄的爱过你这么多年 明天我就要离开 我先问大家一个问题：是男孩来到女孩窗外，还是女孩来到男孩窗外?同学们异口同声的说：男孩来到女孩窗外，因为有影子很可爱。然后我说：同学们看着歌词，我们一起来欣赏。 第一句：今夜我又来到你窗外，一个“又”字体现了男孩不是第一次来到她的窗外，来了很多次。同学们哈哈大笑。接着我说：第二句窗帘上你的影子多么可爱，女同学晚上在宿舍可别忘了拉窗帘啊。笑声再一次想起。第三、四句：悄悄的爱过你这么多年/明天我就要离开。这是说他到了快要离开时来到了女孩的窗下，那么女孩知不知道他在窗外呢?大部分同学说女孩应该不知道。所以说现在我们了解的情况是男孩暗暗喜欢女孩，但是女孩不知道。 第二段歌词：关于早恋的主题班会多少回我来到你的窗外 也曾想敲敲门叫你出来 想一想你的美丽我的平凡
中学生早恋主题班会教案 导读：一.班会背景 中学生已进入人生的青少年阶段，感情开端盟发，对爱恋有一种朦胧的感到，然而中学阶段是人生的黄金时期，是学习的大好阶段，假如咱们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以作为家长跟老师应当正确的领导学生尽力学习，做到——“我们不早恋”。 1.使学生充足意识到早恋的伤害性，建立准确的恋爱观。 2.正确看待家庭、恋爱和事业之间的关系，消除烦扰，加倍努力学习. 二.班会筹备 1.召开全班学生会议，请求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何坚持个人心理健康的材料。 2.对学生进行有关青春期心理发展特点及正确对待恋爱问题的讲座。 3.以小组为单位，探讨： (1) 在中学为什么要制止谈情说爱? (2) 早恋必定会尝到苦果吗?为什么? 4.应用作文课，以"我们不早恋"为标题，将讨论中感触最深的一点写成闭会。 三.班会程序： 男主持：同学们，我们正处在青春期发育的顶峰阶段，由于身心
的迅速发展，一些同学呈现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。这一现象如不加以正确引诱，将会极大地影响我们的学习和生涯。为了杜绝早恋现象的发生，特举办本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。 学生自由发言。 女主持：早恋的表示及危害，同学们已谈了很多，当初请陈心悦同学小结。 陈心悦同学小结：跟着改造开放和经济的发展，目前中学生的早恋景象呈回升趋势，据考察，中学生早恋有如下特色： (1)年纪降落，年级超前。据统计，早恋人数约占学生人数的10%左右，其散布态势约为初一占25%，初二占40%，初三占35%。 (2)剑拔弩张，发展敏捷。从双方开始接触到确切恋爱关系，个别不超过两礼拜，其中时光最短者，只是一起看过一场片子。 早恋的迫害有如下多少个方面： (1)疏散精神，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位16岁的女生，刚进该校时，成绩优异，因为与同班的一位男同学发生了倾慕之情，并很快谈上了恋爱，上课"走神"，下课怀念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩急剧降低，最后竟不升入高中。 (2)走上犯法道路的开始。某校学生李某，16岁，学习成就优良，被学校列为输送重点高中的"尖子"。可是他偶然看了张黄色小报，成果一夜辗转反侧。第二天他就盯上了同班的一位女同窗，并很快与她谈上了"恋爱"后来逐渐走上了犯罪途径。
关于“早恋”的主题班会 男：主题班会《花开应有时》现在开始! 首先我们进入第一个环节：领悟爱情 在历史长 河中，传讼着很多可歌可泣的爱情故事。 男：爱情在《现代汉语词典》中的解释为：男女相爱的感情。其实作为人最伟大最基本的情感之一的爱情， 我们早就通过电视、流行音乐、小说、报刊杂志等媒体有所接触。我们还学过爱情诗，这是为了让 我们欣赏爱，明白爱。 女：下面让我们欣赏一首歌曲：《蒲公英的约定》 …… 男：感谢xxx同学给我们带来优美的歌声，接下来请同学们讨论你所渴望的或者理想中的爱情是什么样的， 能够描绘画面。 1、讨论； 2、发言。 …… 女：谢谢同学们的精彩发言，看来同学们对爱情真谛的见解都非常独到，用诗句概括，那么爱情是“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”的誓言，是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的期盼；是“此情可等成追忆，仅仅当时已惘然”的惆怅，是“剪持续，理还乱”的迷惘；是“才下眉头，却上心头”的苦涩；是“柔情似水，佳期如梦”的缠绵；是“揽裙脱丝履，举身赴清池”的忠贞，是“执子之手，与子偕老”的约定，爱情是甘露，爱情是烈焰。 男：但是随着社会的发展，大家在成长过程中“早恋”现象也越来越明显，随之引发的各种社会问题也越来越突出，中学生“早恋”问题也日益成为社会注重的焦点。那么下面我们进入第二个环节，也是本期班会的主题所在：分析“早恋”。 女：首先请( )同学为我们朗诵一篇文章《不带走一片云彩——谈中学生早恋问题》 ……
男：听完这篇文章后，我们对早恋已经有了一定理解,下面让我们来具体谈一下什么是“早恋”,以及早恋对我们中学生的影响。 女：引起中学女生早恋行为的原因是多方面的，其中,步入青春期学生的生理、心理活动是中学生"早恋"的主导因素。 男; 除此以外还有如…… 女：所以“早恋”更像是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，不过，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。接下来请（）同学为我们读几则事例。 …… 男：台湾著名诗人说：花开得太早，是一个美丽的错误；恋爱使成年人变得年青，身体充满活力，生活更为丰富，不过，青少年之间的恋爱则不然了，他们早恋，很容易导致严重的忧郁、自杀，甚至杀人。 女：为了让同学们更深刻的理解早恋带来的危害,下面请欣赏话剧《都是早恋惹的祸》。 ……表演…… 男：感谢同学们精彩的表演，通过话剧同学们对小俊、小瘦的行为有什么看法？ ……（讨论） 女：同学们刚才讨论得都很激烈，那你们是不是对中学生的“早恋”现象有了更进一步的理解呢？XX同学来说一下。 …… 男：爱情是伟大的，爱情是浪漫的，一个人喜欢别人或被别人喜欢都是一件非常幸福的事，可一但爱错了季节，就将成为人生悲剧。因为人生的四季都有不同的主题：春季是播种，夏季是耕耘，秋季是收获，冬季是享受快乐，不同的季节享受不同的主题，就会得到幸福和快乐。 女：的确，同学们虽然都是高中生，生理和心理发育已趋于成熟，但我们正处在人生的春季。在这个季节里，我们要树立远大的人生理想，在知识的土地上播种，夏季我们才能挥洒汗水耕耘在事业的田野里，秋季我们才能收获事业爱情和幸福的果实，冬季我们才能享受人生的幸福。如果我们在高中这个人生转折阶段恋爱，不但会分散学习的精力，影响学习，而且易于造成身心伤害、造成一些不必要的后果。这就如同在春季采摘秋天才能成熟的果实，品尝的只有苦涩和痛苦。 男：同学们,一个人的人生之路很漫长，有的人是朋友、是同伴、是同路人、是知己，但不一定适合做终身伴侣，将自己的命运与一位异性联系在一起，这是人生的重大选择，不可轻
高中早恋主题班会活动总结 早恋在我们生活中并不少见，我们应该利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期，下面是为大家搜集的主题班会活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 班会目的：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。班会重点、难点：早恋的“利”与“弊”以及使学生学会正确处理早恋问题。 班会媒体：多媒体教学 班会时间： 班会过程： 一、导入： 借由歌曲《蒲公英的约定》引出主题。 (歌词：小学篱芭旁的蒲公英是记忆里有味道的风景午睡操场传来蝉的声音多少年后也还是很好听将愿望折纸飞机寄成信因为我们等不到那流星认真投决定命运的硬币却不知道到底能去哪里一起长大的约定那样清晰打过勾的我相信说好要一起旅行是你如今唯一坚持的任性在走廊上罚站打手心我们却注意窗边的蜻蜓我去到哪里你都跟很紧很多的梦在等待着进行一起长大的约定那样真心与你聊不完
的曾经而我已经分不清你是友情还是错过的爱情) 爱情和亲情、友情一样，是人类重要的情感组成部分之一。在文学中爱情是永恒的主题，在历史长河中，传讼着许多可歌可泣的爱情故事。 讨论：你所渴望的或者理想中的爱情是什么样的?你对爱情的理解是怎样的吗? 二、对早恋的认识：早恋主题班会通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中学生的恋爱就是属早恋。 “少年哪个不钟情，少女谁个不怀春”，中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了，我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱，它就象天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影。 三、案例分析： 案例一：
中学生早恋主题班会设计 时间：2013年5月19日 地点：213班教室 参加人员：八年级（130班全体 主持人：班主任 步骤与内容： 一、由一些早恋造成严重后果的事例入手，导入班会课 1、四川十五岁女孩，谈恋爱被奶奶发现，怕奶奶告状，残忍地将奶奶杀害。 2、据济南一家医院的统计，每年到该医院妇产科做人流手术的学生（绝大多数是背双肩包的人），大约有两千人次。 3、某学校两名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。 4、2001年1月6日，历城四中98级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人死亡，多人住院。 二、区别正常异性之间的交往和不正常的异性之间的交往 1、正常异性之间的交往 与异性同学交往，并不等于早恋。当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，从而使情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。 从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。 男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性； 而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点; 因为有男性，女性才变得更加温柔；因为有女性，男性才变得更加刚强。 男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益; 进入青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人，为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的
最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会。 2、不正常的异性间的交往 在青春期间，对异性有好感其实是一件非常自然而又正常的事情，但同样也是一件幸福而又烦恼的事情。 那么应当如何处理烦恼呢？ 什么是早恋？” 早恋是一枚包着糖衣的苦果 早恋的特点 ①分辨不清“爱情”与“好感”的区别 ②认识不到爱情与友谊的差别 ③早恋具有盲目性 ④早恋具有隐蔽性 ⑤早恋具有兴奋性和冲动性 ⑥过于美化、迷恋对方 ⑦情绪多变，难舍难分而又喜怒无常 三、问题讨论： 问题一:当你收到他人的“爱慕”怎么办？ 1、正确对待 2、妥善解决 问题二:如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？ 1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。 问题三：花季雨季男女生应持怎样的交往原则？――亲密有间 第一，等距交往。第二，坦然交往。第三，公开交往。 问题四：那交往中要注意什么呢？ 1.不必过分拘谨；
早恋主题班会教案 了解更多精彩内容，请关注主题班会栏目! 早恋主题班会教案一 一、教学目的： 通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。 二、教学重点、难点： 早恋的“利”与“弊”。 三、教学形式和方法： 讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。 四、教学手段和教具： 多媒体教学 五、教学时间： 1课时 六、教学步骤早恋主题班会1.主题导入 欣赏歌曲《因为爱·所以爱》 不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，因为爱，所以爱温柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相伤害因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在。
说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情? 师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。今天我们一起来谈谈中学生的爱情。 主题活动请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》 剧情旁白： 李丽活泼、可爱、聪明、漂亮，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。 一次在出墙报要离去时，王东神秘地塞了一封信给李丽，并叮嘱她回家才看，李丽急忙回到家打开信，原来是一封的情书： 亲爱的李丽： 自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉! 爱你的王东 说一说：剧中李丽和王东发生了什么事情? 早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。 小组议一议、说一说： 对李丽和王东的行为你有什么看法?
我的早恋系列主题班会设计 早恋问题沸沸扬扬谈论了多年，但谈论的结果如何呢?我想到了王晓春老师在《问题学生诊疗手册》中的一席话：事情已经弄到了这种程度：所谓的青春期教育几乎和防早恋教育变成同义词了。防旱恋教育又被简化成性教育；性教育又被简化成了性知识教育。青春期教育一路缩水，越来越狭窄，钻进了牛角尖。 我们抨击早恋的时候，往往从社会影响、社会不良风气开刀。可解决早恋问题的时候，却又从学生的生理因素入手，大讲性知识……其实防止早恋的重点应该是健康感情教育、自尊教育、幸福观教育，这才能与社会影响相衔接。对王晓春老师的话，我深表赞同。爱情教育和青春期教育、性教育等，有相容、相交的一面，但其内涵和外延都不尽相同，认识不到这一点是不行的。 现在对于早恋，最流行的说法是反对生堵硬截，主张理性疏导。这种说法当然是对的，关键是我们怎么疏导？常见的做法无非说教而已。例如用早恋导致的恶性案例来吓唬学生一一可惜热恋中的学生总认为那些恶果是“特例”，自己不会这么倒霉；或者用“学生的主要任务是学习”来开导学生一一可惜学生处在青春期很容易被爱情女神“诱惑”。很多时候，不是我们的学生找到了“爱情”，而是“爱情”找到了我们的学生，并暂时控制了他们；于是，又有人借过分肯定早恋的合理性来讨好学生这些东
西，学生已经很熟悉了，虽然不能说全错，但往往也解决不了实质 性问题。 在我看来，要想真正解决问题，只有一条途径一一认识爱，探讨爱，明白究竟什么才是纯洁高贵的爱，最终让我们对爱情有一颗敬畏的心。 弗洛姆在《爱的艺术》里说：“爱是一门艺术吗？如果爱是一门艺术，那就要求想掌握这门艺术的人有这方面的知识并付出努力。” 爱显然是一门艺术。但是，我们为掌握这门艺术究竟做出了多少努力？虽然人人都认为爱情至关重要，直接影响着我们的幸福指数；虽然我们追求爱情，悲欢离合的爱情电影百看不厌，百般无聊的爱情歌曲百听不烦，但很多人只是听、只是看、只是羡慕、只是向往、只是等待，却不知道人们本可以学会爱。在这一点，我不能不实事求是地说：义务教育中所有学科都是“超前”的，惟独爱情教育是滞后的，甚至等学生到了谈婚论嫁、结婚后，还不明白什么是爱情。 这真的不能不算一件令人遗憾的事情。 巴拉塞尔士说：“一无所知的人什么都不爱。一无所能的人什么都不懂。什么都不懂的人是毫无价值的。但是懂得很多的人，却能爱，有见识，有眼光……对一件事情了解得越深，爱的程度也越 深。如果有人以为，所有的水果都同草 莓一起成熟，那他对葡萄就一无所知
开错时间的早恋花 -- 2012级26班拒绝早恋主题班会 教学目的： 青春期是情感的萌动时期，早恋现象比较普遍，其引发的问题(对家庭、对自己、对社会)也是不容忽视的。通过本次主题班会，使学生正确看待早恋危害，知道如何正确处理早恋。理性地把握青春期的情感。 教学重点、难点： 早恋的危害。如何正确处理早恋 教学手段： 情景剧模拟小组合作探究多媒体展示 一．班会过程：播放歌曲《明天会更好》 男女主持人导入：（男女）带着对未来对明天的美好祝愿，欢迎大家来到2012级26班班会现场。 女主持人：我们是处于花季中的少男少女，我们正处于拼搏奋进花样年华，与此同时，我们的情感开始萌发，对爱恋有着一种朦胧的感觉。有人说，青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰，我们常常被他们的纷芳所吸引，然而一旦情不自禁的触摸，却常常就被无情的刺伤。尽管如此，我们身边依然有些人出现了这样的现象。 男主持人：现在，让我们一起来看走进他们。 女主持人：帮白介绍各自的家庭情况，他是小西，他是来自农村的一名留守孩子，爸爸妈妈上期外打工。 男：他是小明，是班上的班委干部，成绩优异，他是是来自一个城镇学生，我的爸爸妈妈在家，但工作繁忙，很少与他沟通交流，每每放假的时候，他就像一个没爸没妈的孩子。 第一环节：情景模拟，认识早恋 女主持人：小西活泼、好学、善良，小明乐于助人成绩优异，，他们坐在前后桌，常常一起聊天，互相倾诉内心的秘密。日子一天一天的过去了。有一天，小明神秘地塞了一封信给小西，并叮嘱她一定要看，小西急忙打开信，原来信的内容是如此简单——（语速慢而又慢，深沉的）。 男主持人：亲爱的小西： 生活经历相似的我们走到一起，自从你坐在我的前面，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地喜欢上你，为你陶醉！ 爱你的小明 女主持人：同学们，小西和小明的发生的什么事情？是什么原因引起的呢？（若干同学各抒己见）班主任：从同学们的回答，我们知道，处于“花季和雨季”年龄的我们，容易对彼此产生好感，从而互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，可是这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢？ 不是，中学生的这种恋爱属于早恋 女主持人：那么，我们一起来看看心理学家是怎么分析早恋的？ （播放幻灯片：心理学上对早恋的分析）（含义，产生的原因） 班主任：早恋，所谓早恋，就是过早的恋爱，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验，并有意识地爱慕异性的行为，缺乏思想情感方面的考虑。就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任，中学生显然不具
关于早恋主题班会教案三篇 人生对每个人来说都很可贵，人生的黄金时代更要爱护。拒绝早恋是现在中学生应该 懂的，下面是小编带了的三篇关于早恋主题班会教案，希望对大家有所帮助! 关于早恋主题班会教案1 一、背景： 初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响 到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极易出现早恋问题。这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生 着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产生朦朦胧胧的好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。出现了上网交上网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至上了坏人 的当，对班风造成了极坏的影响。而一些家长和老师只要见到男女同学在一起走路或 做其它事就会误以为早恋，许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学 间的正常交往。面对早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班 会 二、目的： 1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。 2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的理想 三、重点： 掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。 四、形式： 播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵 五、准备： 1、搜索相关的资料，制作课件、视频 2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书 3、会场布置、准备奖品、排练 六、过程： 主持人引题： 由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。
早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。“远离早恋，拒绝早恋”主题班会现在开始。 1、早恋的危害性 展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性 (1)感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎 (2)为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路 (3)争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康 学生发言 荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格 (设计目的：通过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生知道早恋的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢) 2、预防早恋的策略 学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略 学生发言 把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑寻找老师父母帮助指导 (设计目的：通过展示和讨论预防早恋的成功案例，使学生掌握预防早恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避免意想不到的悲剧发生) 3、什么是爱情--播放电影《泰坦尼克号》片段。(小组讨论) 爱情其实就是一种生活。与你爱的人相视一笑，默默牵手走过，无须言语不用承诺。爱情其实就是一种责任。 爱情其实就是一种缘分。 爱情其实就是一种人生。相儒以沫，不离不弃，挽着你的手，风雨一起经受。 (设计目的：通过活动，让学生知道从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，我们都是无法回避的;用自己的生命保护了自己所爱的人，用生命诠释着爱的真谛，爱情是两颗心共同经受生活的甘苦，患难与共、同舟共济。) 4、如何对待异性交往(小组讨论) 学会和异性正确相处;学会提高自身的素养;学会包容和关心。
1605班早恋主题班会 一、教学目的： 通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。 二、教学重点、难点： 早恋的“利”与“弊”。 三、教学形式和方法： 讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。 四、教学手段和教具： 多媒体教学 五、教学时间： 1课时 六、教学步骤 1.主题导入 欣赏歌曲《因为爱·所以爱》 不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人，只能够对感觉坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，因为爱，所以爱温柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相伤害因为爱，所以爱，感情，不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在。说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情？ 师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。今天我们一起来谈谈中学生的爱情。
主题活动请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》 剧情旁白： 李丽活泼、可爱、聪明、漂亮，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。 一次在出墙报要离去时，王东神秘地塞了一封信给李丽，并叮嘱她回家才看，李丽急忙回到家打开信，原来是一封的情书： 亲爱的李丽： 自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！ 爱你的王东 说一说：剧中李丽和王东发生了什么事情？ 早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。 小组议一议、说一说： 对李丽和王东的行为你有什么看法？ 师：对，少年哪个不钟情，少女谁个不怀春?±，中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了。 我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。
预防早恋主题班会 下面是为您提供的是关于预防早恋主题班会，需要的朋友请您对下文进行参考! 预防早恋主题班会一 一、背景： 初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极易出现早恋问题。这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产生朦朦胧胧的好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。出现了上网交上网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至上了坏人的当，对班风造成了极坏的影响。而一些家长和老师只要见到男女同学在一起走路或做其它事就会误以为早恋，许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学间的正常交往。面对早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会 二、目的： 1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。 2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的理想。 三、重点： 1 / 12
掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。 四、形式： 播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵 五、准备： 1、搜索相关的资料，制作课件、视频 2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书 3、会场布置、准备奖品、排练 六、过程： 主持人引题： 由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。 早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。“远离早恋，拒绝早恋”主题班会现在开始。 1、早恋的危害性 展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性 (1)感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎 (2)为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路 (3)争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康 学生发言 荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人2 / 12
2017早恋主题班会总结 本文是关于班会的话题作文，仅供大家参考！ 本次以“早恋”为主题的班会，通过情景模拟引入主题，让同学们对早恋有了一个全面的认识。然后通过学生对利弊的辩论让学生从多方位，多角度来认识早恋的利害关系。学生从利害关系中去总结如何避免早恋这个问题。本次班会基本达到教学目的，就是让学生对早恋这个问题有一个正面的态度，学会正确处理情感问题，做到与异性正常自然交往，从而建立真诚质朴的友情。当然，活动中存在着很多的不足：首先是主持人，由于没有主持经验，很多环节显得生硬，衔接上不够自然，对于出现预设外的问题，没能较好地应对。再有就是小品《大扫除》的表演，可能因为时间问题没多次排练，导致情境不够逼真，中途有些混乱。还有一个就是多媒体播放诗歌《致橡树》出了问题，应事先多次操作，以免出现突发状况而中断教学。不过，我相信有了第一次的经验，对于往后类似的团体活动，同学们能够做到更好。 同学们，人生对每个人来说都很宝贵，人生的黄金时代更要珍惜。这段时光犹如明媚的春天，如何播下理想，洒下汗水，将来就会有收获;如你沉溺于幻想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空悲伤。因你的阅历太浅，易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定，何来永恒?事业尚未稳定何来成就?经济尚未独立，何来保障?责任不能承担，何来爱情?建立在沙丘上的高楼
大厦，是永远不会牢固的。如他对你有真意，最好的办法就是告诉他，果子早晚会吃到的，等它熟透了再吃不好吗? 就像刚才主持人所说的“年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春”。 最后，我希望同学们能够健健康康、快快乐乐地面对生活和学习，为自己的理想而奋斗。 感谢阅读，希望能帮助您！
早恋教育主题班会方案策划 设计背景： 最近，我班有女性班干部喜欢上了不事读书、专门找低年级女生玩乐的高年级男生。女生一开始不理睬那个男生，但在男生的强烈示意下竟答应了，且升温迅速。学生在交友方面的盲目现状令人担忧。更令人焦虑的是，在这一事件中有我班多名女生在中间牵线搭桥，造成了较大的影响。这部分参与的女生很可能是在非正常交友方面持观望态度的，如果不及时给予阻止，后果不堪设想，所以有必要在班级层面上进行一次深入的早恋教育。 设计思路： 早恋教育主题班会早恋话题是一个敏感话题，既不能明讲，又不能含含糊糊地讲，所以拟采用以“花”的比喻来设计教学过程，在美丽的花的世界中传递给学生“正确与异性交往”的信息。 教育目标： 1、珍惜的“第一次”。 2、选择要看清对方的本质。 3、集中精力于自我生长，坚决拒绝早恋。 教育重点：以选花的过程来认识“”。 教育难点：从感性到理性地认同“拒绝早恋”。 准备工作：老师制作大量的“花”的幻灯片、购买未开放的花蕾、准备每生一个的硬币。 教育过程： 一、选一选。 1、导入：(幻灯：以百花为背景的课题)春天来了，万物复苏，各种各样的鲜花凝聚着大自然的精华竞相开放。想必，同学们会
和我一样喜欢鲜花吧?你喜欢什么花呢?为什么? 2、(幻灯：有小路的花园)今天，我们来到了一座花园，来做一个选花的游戏。(板书)我们沿着这条小路走入花园，里面将有不同的花朵，到底有多少花、是什么样的花我们不知道。每人可以用一枚硬币来购买一束鲜花，你选定哪束花，就在哪束花出现后把硬币放回讲台。记住你选中的花的序号。注意：硬币只有一枚，不能走回头路，一束鲜花只能卖给一个人。(幻灯：注意点) 3、播放幻灯，学生选花。一束鲜花只能卖给一个人，硬币只有一枚。 4、交流：你选中了几号花?为什么? 5、师：有的同学选到了喜爱的花，有的同学选完看到后面还有更美的花就后悔了，有的同学看到那么多人选好了花，担心自己选不到花而勉强选了花，有点心有不甘。如果你的好友明天也将面临同样的游戏，你会有什么经验传授给他?(幻灯展示经验一) 经验一：别急着做出决定，精彩的还在后面。要把的机会留给最钟爱的花朵。 6、师：老师带着同学再次认识一些花朵。(幻灯展示有毒花卉) 师：还有什么经验要传授给好朋友?(幻灯展示经验二) 经验二：不能只看外表，要认清本质再选。 二、想一想。 师：选择一朵心仪的花是我们今天做的一个游戏，这本身是一件快乐的事情，可是有人却选出了不愉快。如果，这一束束的鲜花，代表了一个个的异性，这一枚枚硬币就是我们自己，你将如何提醒自己选择心仪的异性朋友?(幻灯展示“如果”以后的内容)(板书) 提醒一：不急着选，把的机会留给最钟爱的对方。(幻灯展示提
早恋的主题班会的记录 导语：班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。以下是小编整理早恋的主题班会记录的资料，欢迎阅读参考。 时间：xxx年4月11日晚课 地点：高一(3)班教室 参加人员：高一三班全体 主持人：班主任 步骤与内容： 一、由一些早恋造成严重后果的事例入手，导入班会课 1、四川十五岁女孩，谈恋爱被奶奶发现，怕奶奶告状，残忍地将奶奶杀害。 2、据济南一家医院的统计，每年到该医院妇产科做的学生（绝大多数是背双肩包的人），大约有两千人次。 3、某学校两名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。 4、xxx年1月6日，历城四中98级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人死亡，多人住院。 二、区别正常异性之间的交往和不正常的异性之间的交往 1、正常异性之间的交往 与异性同学交往，并不等于早恋。当青少年进入青春期之后，由
于生理和心理发育的急剧变化，从而使情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。 从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。 男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性； 而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点; 因为有男性，女性才变得更加温柔；因为有女性，男性才变得更加刚强。 男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益; 进入青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢 迎的人，为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会。 2、不正常的异性间的交往 在青春期间，对异性有好感其实是一件非常自然而又正常的事情，但同样也是一件幸福而又烦恼的事情。 那么应当如何处理烦恼呢？ 什么是早恋？” 早恋是一枚包着糖衣的苦果 早恋的特点 ①分辨不清“爱情”与“好感”的区别
2017早恋主题班会总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
2017早恋主题班会总结 本文是关于班会的话题作文，仅供大家参考！ 本次以“早恋”为主题的班会，通过情景模拟引入主题，让同学们对早恋有了一个全面的认识。然后通过学生对利弊的辩论让学生从多方位，多角度来认识早恋的利害关系。学生从利害关系中去总结如何避免早恋这个问题。本次班会基本达到教学目的，就是让学生对早恋这个问题有一个正面的态度，学会正确处理情感问题，做到与异性正常自然交往，从而建立真诚质朴的友情。当然，活动中存在着很多的不足：首先是主持人，由于没有主持经验，很多环节显得生硬，衔接上不够自然，对于出现预设外的问题，没能较好地应对。再有就是小品《大扫除》的表演，可能因为时间问题没多次排练，导致情境不够逼真，中途有些混乱。还有一个就是多媒体播放诗歌《致橡树》出了问题，应事先多次操作，以免出现突发状况而中断教学。不过，我相信有了第一次的经验，对于往后类似的团体活动，同学们能够做到更好。 同学们，人生对每个人来说都很宝贵，人生的黄金时代更要珍惜。这段时光犹如明媚的春天，如何播下理想，洒下汗水，将来就会有收获;如你沉溺于幻想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空悲伤。因你的阅历太浅，易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定，何来永恒事业尚未稳定何来成就经济尚未独立，何来保障责任不能承担，何来爱情建立在沙丘
上的高楼大厦，是永远不会牢固的。如他对你有真意，最好的办法就是告诉他，果子早晚会吃到的，等它熟透了再吃不好吗就像刚才主持人所说的“年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春”。 最后，我希望同学们能够健健康康、快快乐乐地面对生活和学习，为自己的理想而奋斗。 感谢阅读，希望能帮助您！