小学语文标准教材
五年级语文：《金钱的魔力》教学设计(参考文本)
People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link.
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五年级语文：《金钱的魔力》教学设计(参
考文本)
课题
24*金钱的魔力
教学目标
1．认识4个生字。读读记记“钞票、熔岩、阔佬、撵跑、蹩脚、窘况、通融、刻薄、武断、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。
2．理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。
3．形成正确的价值观和道德观。
4、激发阅读外国名著的兴趣。
教学重点
通过对作品的阅读，把握托德和老板的性格特点。
教学难点
了解作者通过人物语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法。
教学策略或教具
了解马克·吐温的相关资料以及文章的写作背景。
教学过程：
一、激趣导入
1、出示人民币的图片：你喜欢吗？
出示一大堆人民币：你喜欢吗？（学生惊叹）
2、在金钱面前，每个人都会有不同的反应，看来金钱是有魔力的，今天我们就来学习这样一篇课文《金钱的魔力》
出示课题：金钱的魔力
3、介绍背景
这是一个发生在英国伦敦的故事：有两个富豪兄弟，从银行中取出一张面额为一百万英镑的钞票，用来证明两人不同的观点：哥哥认为这样一张巨额钞票对穷人毫无价值；弟弟认为只要拥有这样的一张钞票，就可以过上上等人的生活。于是他们选择了一个身无分文的年轻人作为试验品。一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票，他的生活由此发生了翻天覆地的改变……这就是美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》的故事
梗概。我们今天要学的课文是这部小说的一个节选。（课题齐读一遍）
二、初读课文整体感知
1、自主阅读
（1）请大家用自己喜欢的方式读读课文，注意读准字音，读通句子，并且想一想课文主要讲了一件什么事。
（2）学生自主阅读
2、检查自学
认读词语：
钞票熔岩阔佬撵跑
（强调多音字：薄评价中理解“蹩脚”）
3、根据词语理解再读课文，同桌说说课文中出现了哪几个人物，主要讲他们之间的什么事情。他们给你留下了怎样的印象？想一想，可以用哪一些词语来进行概括？
（势力小人见钱眼开惟利是图财迷心窍见利忘义------）
学生交流，教师板书：