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幼儿园音乐教案- Bingo一、教案背景幼儿园阶段是孩子认知、语言、社交等多方面发展的关键期。
在教育活动中，幼儿通过感知、运动、思考、语言等方式，积累经验、有益体验，得到多方面发展。
音乐教育作为基础教育的重要组成部分之一，不仅对幼儿的身体发展、语言发展、情感发展、社交发展等方面具有重要的促进作用，而且可以让幼儿在快乐的音乐氛围中获得积极的情感体验。
本教案将通过Bingo游戏的方式，帮助幼儿学习和感受音乐的魅力。
二、教育目标1.知识目标•了解Bingo游戏的玩法和规则。
•学习并认识一些常见的音乐节奏、舞蹈动作。
2.技能目标•能够正确鉴别和模仿各种音乐节奏和舞蹈动作。
•通过游戏的方式，锻炼幼儿的敏捷反应和动作协调。
3.情感目标•能够在游戏中感受音乐的美妙和快乐。
•通过游戏的方式，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
三、教学内容1.教学内容通过Bingo游戏的方式将音乐和舞蹈动作结合起来，让幼儿在游戏的过程中，加深对音乐和舞蹈的认识。
2.教学步骤步骤一：介绍游戏规则教师先简单介绍Bingo游戏的规则，让幼儿了解游戏流程和规则。
步骤二：认识音乐节奏教师选取常见的一些音乐节奏（如轻快的四分之一节奏、欢快的八分之一节奏等），向孩子们演示并让孩子们模仿。
步骤三：认识舞蹈动作教师向孩子们演示并让孩子们模仿一些常见的舞蹈动作（如转圈、跳跃、手扶腰等）。
步骤四：开展Bingo游戏教师发给每个幼儿一个Bingo牌，要求幼儿在牌上随机填写一些音乐节奏和舞蹈动作。
然后，随机挑选一个孩子站在教室中央，其他孩子按照节奏和动作在自己的Bingo牌上做出相应的动作。
等到任意一个孩子的Bingo牌上的动作都已经完成，该孩子可大声叫出“Bingo！”，然后检查该孩子的Bingo牌是否一致。
如果一致，该孩子获得胜利，并可以获得奖励，如表扬、小礼品等。
四、教学评估1.评估形式通过观察幼儿在游戏中的表现和成果，检测其对音乐和舞蹈动作的学习能力。
bingo game 英文介绍摘要：1.宾果游戏的起源和历史2.宾果游戏的规则和玩法3.宾果游戏的发展和变种4.宾果游戏在国际上的影响力正文：宾果游戏（Bingo Game）是一种随机性较强的数字游戏，起源于16 世纪的意大利，并在之后传播到英国和美国等地。
宾果游戏的英文介绍可以从以下几个方面展开：起源和历史、规则和玩法、发展和变种以及在国际上的影响力。
1.宾果游戏的起源和历史宾果游戏最早可以追溯到16 世纪的意大利，最初被称为“Lo Giuoco del Bingo”，意为“数字游戏”。
随着时间的推移，宾果游戏逐渐传播到英国，并在美国等地广泛流行起来。
在20 世纪初，美国的烟草厂商开始将宾果游戏作为促销手段，印在烟草广告上，从而进一步推动了宾果游戏在美国的普及。
2.宾果游戏的规则和玩法宾果游戏的基本规则是，玩家需要在一张印有数字的卡片上，根据游戏主持人报出的数字，用圆珠笔或者标记物标记对应的数字。
当玩家在卡片上标记的数字组成一条横线、一条竖线和一条对角线时，就可以喊出“宾果”，表示获胜。
随着游戏的发展，宾果游戏的玩法也逐渐增多，例如：75 号码、90 号码、卡式宾果等。
3.宾果游戏的发展和变种宾果游戏在不断发展和演变过程中，出现了许多变种。
例如，在传统的宾果游戏中，玩家需要在卡片上标记数字，而在变种游戏中，玩家可以与其他玩家竞争，看谁能先完成特定的图形。
此外，还有电子宾果游戏、网络宾果游戏等，使得宾果游戏更加多样化和富有趣味性。
4.宾果游戏在国际上的影响力宾果游戏在国际上具有广泛的影响力，不仅在英语国家流行，还在世界各地受到欢迎。
如今，宾果游戏已经成为一种社交活动，人们可以在家庭聚会、朋友聚会、社区活动等场合体验宾果游戏的乐趣。
同时，宾果游戏还具有一定的教育意义，可以帮助儿童学习数字、图形识别和团队合作等技能。
binggou是bingo。
Bingo是一种填写格子的游戏，在游戏中第一个成功者以喊“Bingo”表示取胜而得名。
现在不止是在游戏中,表示答对了,猜中了,或者是做到了某件事情.“Bingo”这个单词还有一层意思，是指“因出乎意料的成功而兴奋的叫声”。
所以，若和下面两种情况类似，你也可以大声地说“Bingo”。
①Bob在针线盒里找一颗与自己衬衫相配的扣子，费了九牛二虎之力，他总算找到了。
于是他高兴极了，说：“Bingo!Hereitis!”（太棒了！就是这一颗了。
）②Bill的隐形眼镜不慎掉了，Mary帮他找到了，Bill兴奋地说：“I’vefoundit!Bingo!”（我找到了，好棒！）[编辑本段]英文含义：猜中了宾果(BINGO)的英文含义是“猜中了”。
宾果游戏通常在游戏厅里进行，游戏规则和付奖方式各地不同。
通常，在经营场所都有小册子详细介绍宾果游戏规则和支付方式。
宾果游戏使用的卡片常见的是5x5的，即5行5列，对应5个字母B-I-N-G-O。
美国宾果的数字在75以内随机抽取，英国和澳大利亚的宾果是在90以内随机抽取，通常有专业人士叫号，就像拍卖会上的拍卖师一样。
通常在1-15中选择B对应的数字，16-30中选择I对应的数字，31-45中选择N 对应的数字，46-60中选择G对应的数字，61-75中选择O对应的数字。
游戏者根据叫号，迅速找到在卡上的这些数字，并做出标记，只要有一个游戏者根据叫号，描出了BINGO图案，那么这一轮的游戏就算最早这游戏的图片结束，随后开始下一轮的游戏。
中奖的样式有多种多样，BINGO可以是垂直分布、水平分布或对角线分布。
5x5的卡上有24个数字加上一个空格，每张卡上的数字也是随机分布的。
一般有上千张卡片可供游戏者选择。
有的制造商印制了6000张不同的卡片，有的可以提供9000张不同的卡片。
不同场次的游戏中，不同号码的卡片上印制的号码可以是一样的，比如1252号卡片，在同样的位置上的数字是一样的。
1来个BINGO游戏吧.一张纸.100个问题10×10.首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级成员特点的描述.请描述对象签名方为答对一道.
2在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛，再把绳子去掉,然后就看这些人的精彩表演吧,不过只能用一次,大家晓得了就没意思了
3写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容。
4事先准备一些纸片,上面写好各种职业,或者体育运动。
然后让每个人分别抽一个,不要让别人知道。
然后分别表演,不能说话,让别人猜猜看是什么职业。
5可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥。
嗡嗡~~
6男的当伤员,女的当护士,用卷筒纸(每人一卷)包扎,从头到脚,做木乃伊状,谁包扎的最好、最严得奖!青蛙大战。
7瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。
其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
幼儿园游戏教案——宾果游戏教案主题：宾果游戏适用年龄：3-5岁幼儿目标：通过游戏的方式掌握数字和颜色的概念，提高幼儿的观察能力和合作精神。
教材准备：1. 宾果游戏卡片2. 宾果游戏盒子3. 数字和颜色卡片4. 适当数量的小奖品教学步骤：步骤一：游戏规则介绍介绍宾果游戏的基本规则：每个幼儿都有一个宾果游戏卡片，卡片上有各种颜色和数字的圆形。
在游戏过程中，教师会喊出一个数字或颜色，幼儿们需要在自己的卡片上找到相应的圆形并标记，当一个幼儿完成一整行或一整列时，他/她会宣布“宾果”并获得一个小奖品。
步骤二：颜色鉴定游戏在游戏开始之前，先进行一次颜色鉴定游戏。
拿出颜色卡片，让每个幼儿拿出自己手中的颜色笔或彩笔，然后请幼儿们分别将卡片上的颜色画出来。
鼓励幼儿说出他们画的颜色的名称，并与其他同伴分享他们的作品。
这样有助于幼儿们了解不同的颜色，并提高他们的合作精神。
步骤三：数字鉴定游戏在游戏开始之前，让每个幼儿进行一次数字鉴定游戏。
教师出示数字卡片，要求每个幼儿在指定时间内说出卡片上的数字。
这个游戏有助于幼儿们快速记忆数字，并提高他们的观察能力。
步骤四：进行宾果游戏在幼儿们了解了游戏规则并进行颜色和数字鉴定游戏后，现在可以开始游戏了。
将每个幼儿的卡片发给他们，然后开始游戏。
在游戏过程中，教师应该动态地调整游戏难度，根据幼儿们的表现决定游戏卡片的颜色和数字。
这样有助于每个幼儿都参与进来，并提高游戏的趣味性。
当游戏结束后，鼓励幼儿们一起数一下他们的卡片上标记的圆形数量。
现在可以宣布宾果游戏的胜利者了，并给予他/她一个小奖品。
同时，这个游戏也教给幼儿们在游戏中尊重他人和庆祝他人胜利的意义。
结论：通过宾果游戏的体验，幼儿们能够在游戏中学习数字和颜色的概念，强化他们的观察能力，发展语言模式，提高他们的团队合作力，从而增进他们的社交能力。
并且，在游戏的过程中，幼儿们能够让自己的身心得到放松和开心的体验，这是一种令人愉悦的学习方式。
bingo游戏的名词解释Bingo游戏 - 数字和社交的结合Bingo游戏是一种流行的社交娱乐活动，提供了许多人在休闲时刻享受的乐趣。
无论是在家庭聚会、社区中心还是在线平台上，Bingo游戏一直都是人们之间交流和欢笑的桥梁。
在这篇文章中，我们将对Bingo游戏进行名词解释，深入了解它的起源、玩法、文化意义以及对参与者的影响。
1. 起源与发展Bingo游戏可以追溯到16世纪的意大利，当时它被称为“Lo Giuoco del LottoD'Italia”。
随后，Bingo游戏传播到欧洲其他国家，并随着时间的推移逐渐演变。
直到20世纪初，Bingo游戏进入了美国，很快就在那里赢得了巨大的成功。
今天，Bingo游戏已经成为全球最受欢迎的娱乐活动之一。
2. 玩法Bingo游戏的玩法简单而受欢迎。
通常使用一个方形网格，网格中的每个方格都有一个数字。
参与者会收到一张带有数字的卡片，然后主持人开始随机报数。
当主持人报数时，参与者需要找到卡片上相应的数字，并将其标记。
当参与者标记满一行、一列或对角线上的所有数字时，他们会大声宣布“Bingo”并赢得游戏。
3. 社交与互动Bingo游戏的魅力之一在于其社交性质。
它提供了一个机会，让人们聚集在一起并建立联系。
在Bingo游戏中，人们可以结识新朋友、与家人朋友共度时光，并享受友善和有趣的互动。
另外，Bingo游戏也成为一些门诊和养老院等机构为老年人提供交流和娱乐的重要活动。
4. 文化意义Bingo游戏对于不同文化和社区都有着重要的意义。
在美国，Bingo游戏成为一项慈善筹款活动的重要工具，吸引了大量的参与者。
许多社区中心和慈善机构组织Bingo晚会，通过筹集资金支持社区项目和义务救援组织。
此外，Bingo游戏也是让不同年龄和背景的人们相聚并促进社交互动的文化活动。
5. 对参与者的影响Bingo游戏对参与者有着诸多积极的影响。
首先，它提供了一种减轻日常压力和放松心情的方式。
bingo的用法
"Bingo"是一个常见的英语词汇，通常用来表示喜悦、成功或突然明白某事的感叹词。
它也可以用作一个动词或名词。
作为一个动词，"bingo"意味着取得成功或达成目标。
例如："他终于找到了丢失的文件，bingo！" 或者 "我终于通过了驾照考试，bingo!"
作为一个名词，"bingo"指的是一种游戏，参与者需要在一个卡片上标记出被叫到的数字，直到完成特定的模式并大声喊出"bingo"。
这个词也可以用来形容其他类型的游戏或活动，只要满足类似的规则和胜利条件。
此外，在口语中，"bingo"还可用来表示对答案的正确或准确。
例如："问题是2+2等于多少？——Bingo，是4！"
总之，"bingo"是一个多功能的词汇，可以用来表示喜悦、成功、明白某事、玩游戏或对答案准确。
bingo game 英文介绍
摘要：
1.介绍Binggo 游戏的背景和起源
2.游戏的基本规则和玩法
3.游戏的目标和策略
4.世界各地的Binggo 文化
5.总结与展望
正文：
Binggo 游戏起源于英国，是一款有着悠久历史的纸牌游戏。
游戏的基本规则是将一张印有数字的卡片覆盖在一张印有binggo字样的卡片上，当数字被依次念出并出现在卡片上时，玩家需要用笔或铅笔将数字圈出。
第一个将数字圈完的玩家获胜。
游戏的玩法非常简单，首先，将一张印有binggo字样的卡片放在桌面上，然后将一张印有数字的卡片覆盖在上面。
接下来，主持人会依次念出数字，当数字出现在卡片上时，玩家需要用笔或铅笔将数字圈出。
当一名玩家将数字圈完后，他需要喊出“Binggo!”以表示自己获胜。
游戏的目标是在最短的时间内将数字圈完，而策略则包括快速找到数字、准确圈出数字以及合理分配时间。
在游戏过程中，玩家需要保持专注，同时灵活运用策略，才能取得胜利。
Binggo 游戏在全球范围内都有着广泛的影响，许多国家和地区都有自己独特的Binggo 文化。
例如，在美国，Binggo 游戏被广泛用于教堂和社区活
动，而在英国，Binggo 游戏则被视为一种传统的家庭游戏。
总的来说，Binggo 游戏是一款既简单又富有挑战性的游戏，它不仅能提高玩家的专注力和策略思维，还能带给玩家无尽的乐趣。
英语课堂游戏――宾狗（Bingo）
英语课堂游戏——宾狗(Bingo)
这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。
学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查，最先喊"宾狗"并写得准确的获胜。
这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。
Bingo教案幼儿园展示一、引言Bingo游戏是一种广受欢迎的抽奖游戏，也是一种非常适合幼儿园教学的游戏。
在幼儿园教学中，Bingo游戏可以作为一种有趣、互动、积极的教学方法，帮助幼儿在快乐的游戏中学习知识和技能。
本文将介绍如何设计一份完整的Bingo教案，并在幼儿园中进行展示。
二、教学内容本次展示的Bingo教案是以学习英语为目的的。
教学内容包括：数字、颜色、动物、水果等常用英语单词的学习。
通过Bingo游戏的形式，帮助幼儿掌握这些单词的发音和拼写，并增强对英语的学习兴趣。
三、教学准备1.印刷Bingo游戏卡片。
设计Bingo游戏卡片，包括数字、颜色、动物、水果等四个类别。
每个类别卡片数量应该保持一致，数量可适当增减，最佳数量为20张左右。
2.准备Bingo游戏棋子。
可以使用小型玩具、糖果、彩色棒球等作为棋子，也可以自制。
3.准备Bingo游戏抽奖箱。
为了保证游戏的公正性，可以自己制作一台抽奖箱。
4.准备工作计划。
根据教学内容设计详细的工作计划，包括Bingo游戏的规则、注意事项、奖励规则等。
四、教学步骤本Bingo教案包括四个类别的单词：数字、颜色、动物、水果。
以下为游戏具体规则：1.印刷游戏卡片。
将游戏卡片分为四类：数字、颜色、动物、水果。
每一类别卡片数量要相同，卡片数量不宜过多。
板式可以根据实际情况自行设计。
2.准备游戏棋子。
游戏棋子可以使用小型玩具、糖果、彩色棒球等。
教师也可以自行制作棋子，棋子数量需要足够，建议每位幼儿准备2-3个。
3.准备游戏抽奖箱。
为了保证游戏的公正性，可以准备一台抽奖箱。
抽奖箱可以自己制作或者使用市场上已有的抽奖箱。
4.规定游戏获胜条件。
根据游戏卡片数量确定游戏获胜条件，例如：获得一行、获得一列、获得对角线等等。
5.开始游戏。
在开始游戏前，教师需要清楚的告诉幼儿Bingo游戏的规则，并对幼儿与游戏的互动予以引导。
6.开展游戏。
每次游戏抽出一个游戏卡片，然后幼儿们需要寻找自己卡片中相应的单词。
幼儿园Bingo游戏教案游戏简介Bingo游戏是一种既有趣又能够帮助幼儿们学习字母、数字、形状、颜色等知识的游戏。
本教案主要针对幼儿园的儿童进行设计，通过游戏的形式激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习效率。
该游戏旨在帮助幼儿们学习字母、数字等基础知识，同时锻炼其观察力、记忆能力等综合素质。
游戏准备1.教师准备Bingo游戏卡片，卡片上可以是字母、数字、形状、颜色等基础知识内容，与幼儿的学习内容相关。
2.教师准备Bingo游戏板，可以是带有九宫格的布板或者是白板。
3.教师准备小卡片或其他小物品，用于盖住Bingo游戏板上的数字或字母格子。
4.准备奖品，让孩子们有所期待，奖品可以是小礼品、贴纸等。
游戏规则1.每名幼儿先拿到一张Bingo游戏卡片，开始游戏。
2.教师开始逐个发声音或者出示字母、数字等内容物。
3.发出字母、数字等内容物的时候，幼儿需要在自己的卡片上查找是否有这个字母或者数字等，如果有，幼儿将该格子用小卡片或者其他小物品盖上，并大声喊出“Bingo”。
4.第一个将自己的卡片上所有格子用小卡片或其他小物品盖住并大声喊出“Bingo”的孩子，即为胜出者。
5.胜出者将获得一个奖品，同时也要表扬其他参与过游戏的幼儿，认真予以肯定。
游戏目标1.帮助幼儿们学习字母、数字等基础知识，加深对这些知识的理解和掌握。
2.提高幼儿的观察力和记忆力，促进幼儿身体协调和手眼协调能力的综合发展。
3.在游戏中培养幼儿们的竞争意识，锻炼他们的团队意识和合作精神，培养他们积极向上的品格和态度。
游戏注意事项1.游戏过程中要注意孩子的情感和心理状态，及时给予肯定和鼓励，让孩子能够享受游戏，提高游戏的趣味性。
2.游戏时可以让孩子们分组进行，增强团体合作意识，让大家相互协作，合作完成游戏。
3.游戏时要注意游戏规则的公平性，让孩子学会尊重规则。
如果幼儿没有听懂游戏规则也没有关系，教师可以再解释一遍。
4.游戏结束之后，要让获胜的幼儿分享自己的游戏心得，并向其他幼儿传授经验，促进幼儿之间的交流和分享。
游戏名称：Bingo
游戏的适用范围：所有年级
游戏的功能：适合巩固新单词
游戏的具体操作步骤：
1、准备一张3╳3 的表格。
表格如下：
2、学生将所学的新单词任意摆放在表中，每格摆一个单词。
3、教师不能看摆好的卡片，只任意说出表中的词汇，让学生们听，如果说的词与学生摆的词相同（每三个为一个单位，或横三个，或竖三个，或斜三个，只要三个连成一条线的词与教师说的词相同即可。
如下图线条所示），学生可马上举手喊：“Bingo!”，表示胜利，喊“Bingo”数量最多者为赢者。
注意事项：
（1）此游戏用于大班教学较好，人越多孩子参与面广，能“Bingo”的机率就越高，孩子们参与活动的积极性也就越高。
（2）教师要注意前两三次的速度要慢一点，当学生适应后就可加快速度。
宾果游戏规则
一、宾果游戏简介
1. 宾果游戏是一种传统游戏，它来自清朝时期，已有数百年历史。
2. 游戏可以涉及2至6人，以及一个规矩严格的交易者。
游戏需要特
殊的宾果牌泥碹，每一副包含32张碹牌。
3. 宾果游戏可以分为8个步骤，每个步骤都有特殊的规则和奖励机制，玩家通过不断参与比赛来获得胜利。
二、宾果游戏规则
1. 交换牌：交易者将32张牌发出并按要求进行交换。
玩家可以根据自
己的牌数快速比较，优先保留该家+3胡牌。
2. 抢庄：按牌型从大到小排列，玩家可以下底注来抢占庄家身份。
抢
庄需要下大巴，根据底注大小来确定谁最先抢庄。
3. 摆牌下注：抢庄家开始围着桌子摆牌，其他玩家按照自己的牌型把
牌放出来，然后进行定鱼下注。
4. 下跑：抢庄家下跑押注，确定桌子上的最大额度。
5. 排牌：根据玩家的牌型分出输赢，由抢庄家最后排牌。
6. 交叉碰：根据桌面上的牌型，相邻的玩家可实行交叉碰，即在他人
兑牌之后，可出一张牌当他人兑牌，同时可以拿取翻倍的牌面，就等
于中间插了一张自己的牌。
7. 掀牌抢风：抢庄家优先掀牌取风，其它玩家可以把自己的若干张牌
掀出来，谁掀得最多就把该家设为抢风。
8. 算账：结束后，抢庄家会算出结果，根据结果判断输赢，宣布胜负，最终结算押注。
Bingo游戏
游戏玩法：
由主持人（或特定摇奖人）抽取数字（1-75）。
玩家迅速找到在卡上的这些数字，并做出标记，只要数字连成一线（可以连成横线、竖线、对角线）那么玩家即算中奖。
中奖规则（此规则仅作为试玩使用，实际奖金以年会当天奖项为准）
备注：
1、如同时连成线者（同一个号码中奖者有多人时）平分此等级奖金。
2、在摇一条线奖的同时若出现连中两条线者，一条线奖池摇奖截止，即跳到
中两条线奖池内。
备注：
1、如同时连成线者（同一个号码中奖者有多人时）平分此等级奖金。
2、若第一条线中奖奖池金额有余，全部转到第四批连中两条线的奖池内。
3、在摇两条线奖的同时若出现连中三条线者，两条线奖池摇奖截止，即余下
奖金全部奖励给连中三条线者（如同时连成线有多人时，平分此等级奖金）。
破冰游戏——配对（宾果）游戏
游戏类型：破冰船/沟通技巧
参加人数：全体学员
游戏时间：20分钟
所需材料：配对卡（每人一张）
场地要求：会议室
活动目的
让学员都活动起来。
让学员互相熟悉，结识新朋友。
调节课堂气氛。
操作程序
用事先准备好的配对卡或配对表（请参照样张），请每位学员在房间里寻找与自己配对卡上描述相符的人，并在卡中相应的位置上签名。
记住：每位学员的名字在每个人的卡上只能使用一次，包括自己的名字。
完成的人请大叫一声“宾果”。
如果讲师事先宣布：“最先将配对卡填完并能在后来证实内容与签名者真实状况相符合的将有大奖。
”游戏会做的更热烈。
讲师在事先准备配对卡时，可以根据学员实际人数确定配对卡的
格数。
编者提示
此游戏是培训师常用的游戏之一，因此很有可能有的学员已有做过这个游戏的经历。
为保证游戏效果，请培训师在设计配对（宾果）卡的内容方面进行适当创新，根据每次培训的实际情况做些修改。
让学员觉得新鲜有趣。
样张如下
配对（宾果）卡
说明：
每一个空栏处都标有出席本次_______（会议，聚会，研究会等）的成员的特点，请在所有成员中寻找与下列表格中条
件相符的人。
如果找到，请他们在相关位置签名。
（可能有人符合卡中所列的几项条件，但每个人只能在一张表中签名一次。
）
此游戏非常适合年轻的学员，如果学员大部分是中年人甚至是老年人，是否选择这个游戏就需要考虑。
另外，此游戏如果能够在户外进行，或者应用在户外的培训中，效果会更好。
