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中学生地理小论文参考文献
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二、中学生地理小论文参考文献学位论文类
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三、中学生地理小论文专著参考文献
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[2]浅谈地理课中的生存教育.
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[3]高中生地理科学素养培养的思考.
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[4]中学生科技教育模式实践与思考.
黄秀军，20062006中国科协年会
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[5]广东省少数民族地区学校体育现状与发展对策研究.
王桂忠，2005第九届全国中学生运动会科学论文报告会暨第三届中国学校体育科学大会
[6]北京市延庆县初中生视力不良现状以及影响因素分析.
李华.祁鹏.王瑞琪，2012北京预防医学会儿少青卫生专业委员会第九届学术年会暨北京市教育学会学校卫生保健研究分会第五届学术年会
[7]甘肃省康乐县小学体育课程资源开发与利用的现状、问题及对策.
展水泓，2005第九届全国中学生运动会科学论文报告会暨第三届中国学校体育科学大会
[8]语言在韵律操教学中的运用分析教师要为了学生的成长竭尽所能.
路永平，2011首届全国中小学体育教学改革北京论坛
[9]黑龙江省中小学生血红蛋白与身体素质相关性的研究.
赵文艳，20122012年中国运动生理生化学术会议
https://www.doczj.com/doc/a87764937.html, 中学地理教育论文题目 一、最新中学地理教育论文选题参考 1、3S与中学地理教育探讨 2、GIS融入中学地理教学及其实验研究 3、浅谈GIS在中学地理教学中的应用 4、GIS在中学地理教学中的应用 5、中学地理教学情境设计研究 6、天地图在中学地理教学中的应用 7、建构主义学习理论与中学地理教学设计 8、启发式学习在中学地理教学中的研究初探 9、中学地理教学模式初探 10、中学地理教学中应用GIS的实践与探索 11、30年中学地理教学改革之回顾与启示 12、中学地理教学中防灾减灾教育的探讨 13、中学地理教育中的环境教育 14、新形势下中学地理教学现状及对策 15、论中学地理教育中的地理实验教学 16、基于组件的GIS辅助中学地理教学软件的研究与开发 17、我国中学地理教学内容的百年变化 18、在中学地理教学中加强环境教育的理论和实践 19、中学地理教学地图的阅读方法与技巧 20、乡镇中学地理教育现状调查与探讨
https://www.doczj.com/doc/a87764937.html, 二、中学地理教育论文题目大全 1、中学地理教育中的若干问题及对策 2、中学地理教学规律浅谈 3、中学地理教学设计的基本过程及策略 4、新世纪我国中学地理教育的新思维 5、浅议我国中学地理教学的现状与思考 6、MapInfo在中学地理教学中的应用研究 7、中学地理教学中培养学生多元智能的实践与思考 8、ArcMap在中学地理教学中的应用 9、谈中学地理教学中学生地理思维品质的培养 10、中学地理教学中环境意识培养的理论与实践研究 11、在中学地理教育中加强学科渗透的研究与实践 12、中学地理教学中运用"学案导学"教学模式的体会 13、发挥Google Earth在中学地理教学中的独特作用 14、基于素质教育的中学地理教学改革与方法创新 15、Google Earth在中学地理教学中的应用 16、中学地理教学中培养学生创新能力 17、GIS辅助中学地理教学的功能浅析 18、中学地理教育中存在的问题及对策研究 19、中学地理教学中提升学生素养的探讨 20、中学地理教学中渗透环境教育的实践与探索 三、热门中学地理教育专业论文题目推荐
论文写参考文献范文 论文写作对参考文献的格式也是有严格要求的。如果参考文献格式不对，那么论文可能会被退还重新修改。下面教教你论文的参考文献怎么写。(1)期刊 [序号]主要作者.文献题名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码. 例如:[1]袁庆龙，候文义.Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J].太原理工大学学报，xx，32(1)：51-53. (2)专著 [序号]著者.书名[M].出版地：出版者，出版年：起止页码. 例如：[2]刘国钧，王连成.图书馆史研究[M].北京：高等教育出版社，1979：15-18，31. (3)论文集 [序号]著者.文献题名[C].编者.论文集名.出版地：出版者，出版年：起止页码. 例如：[3]孙品一.高校学报工作现代化特征[C].中国高等学校自然科学学报研究会.科技学论文集(2).北京：北京师范大学出版社，1998：10-22. (4)学位论文 [序号]作者.题名[D].保存地：保存单位，年份. 如：[4]张和生.地质力学系统理论[D].太原：太原理工大学，1998.
(5)报告 [序号]作者.文献题名[R].报告地：报告会主办单位，年份. 例如：[5]冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京：清 华大学核能技术设计研究院，1997. (6)专利文献 [序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，发布日期. 例如：[6]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056078，1983-08-12. (7)国际、国家标准 [序号]标准代号，标准名称[S].出版地：出版者，出版年. 例如：[7]GB/T16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S].北京：中国标准出版社，1996. (8)报纸文章 [序号]作者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次). 例如：[8]谢希德.创造学习的思路[N].人民日报， 1998-12-25(10). (9)电子文献 [序号]作者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的 出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选). 例如：[9]王明亮.中国学术期刊标准化数据库系统工程的 [EB/OL]. 参考文献的类型
治理大气污染推进生态文明摘要：中国是农业大国，农业生产是十分重要的。但在满足我国人口的粮食需求后，不科学的农业生产也给我过带来了不小的环境污染，影响着人们的生活。本文将讲述大气污染的相关知识，希望能对他人提供借鉴。 关键词：大气污染；污染源；环境治理。 人类需要呼吸新鲜空气来维持生命，每天空气都会成千上万次地有规则地通过我们的鼻腔进出我们的肺。而洁净的空气对于生命来说比任何物质都重要，人在5周内不吃饭，5天内不饮水尚能生存，而空气仅断绝5分钟就会死亡。可见空气是人类和其他一切生命有机体一刻也不可缺少的生存条件。然而现在的我们却对空气多了一份恐惧，那污染严重的气体时不时的让我们担忧：是否会有微小的污染物通过呼吸进入我们的体内，日积月累，给我们带来难以预料的后果。 在近几年的农业新闻中，在农田中焚烧秸秆的报道屡见不鲜，秸秆焚烧造成雾霾天气，并产生大量有毒有害物质，对人与其他生物健康形成威胁。焚烧秸秆形成的烟雾，造成空气能见度下降，可见范围降低，直接影响民航、铁路、高速公路的正常运营，容易引发交通事故，影响人身安全。焚烧秸秆也可能会引发火灾。一旦引发森林大火，后果更是不堪设想。 这些污染的罪魁回首就是田地里的秸秆，人们可能会发问，为什么不用粉碎机等具有科技含量的方法去处理秸秆呢？面对中国辽阔的大地，每个地区的农业区位各有不同。有些耕地在山地，土壤的耕作层很薄，大型机械会对土壤造成破坏。再者，山地耕地崎岖且分散，大型机械无法到达。随着科技的发展，农民在日常生活中已经很少需要秸秆的帮助。综合多种原因，焚烧秸秆也成了处理它的最简单方式。 焚烧秸秆的危害众所周知。那么，科学的处理秸秆就非常的必要了。为了保护和改善大气，为大家创造一个清新的生活环境，我们必须对大气污染采取有效措施： 一、培育食用菌。 将秸秆粉碎后，与其他配料科学配比作食用菌栽培基料，可培育木耳、蘑菇、银耳等食用菌，能有效地解决近几年食用菌生产迅猛发展与棉籽壳供应不足的矛盾。育菌后的基料经处理后，仍可作为家畜饲料或作肥料还田。 二、制取沼气。 稻草秸秆等属于有机物质，是制取沼气的好材料。我国的北方、南方都能利用，尤其是南方地区，气温高，利用沼气的季节长。制取沼气可采用厌氧发酵的方法。此方法是将种植业、养殖业和沼气池有机结合起来，利用秸秆产生的沼气进行做饭和照明，沼渣喂猪，猪粪和沼液作为肥料还田。 三、用作工业原料。 农作物秸秆可用作造纸的原料，还可以用作压制纤维木材，能弥补木材资源的不足，减少木材的砍伐量，提高森林覆盖率，使生态环境向良性发展。 四、用于生物质发电。 将秸秆直接焚烧和将秸秆同垃圾等混合焚烧发电，还可以汽化发电。秸秆是一种很好的清洁可再生能源，每两吨秸秆的热值就相当于一吨标准煤，而且其平均含硫量只有3.8‰，而煤的平均含硫量约达1%生物质的再生利用过程中，排放的CO2与生物质再生时吸收的CO2达到碳平衡，具有CO2零排放的作用，对缓解和最终解决温室效应问题将具有重要贡献。 我们同顶一片蓝天，我们同踏一片土地，我们都是有责任感的中国新生力量。保护大气，推进生态文明是我们的职责。我希望，将来的我们可以自由呼吸，共享美丽中国。
https://www.doczj.com/doc/a87764937.html, 中国科技论文参考文献 一、中国科技论文期刊参考文献 [1].走向繁荣的中国科技期刊研究——庆祝《中国科技期刊研究》创刊25周年. 《中国科技期刊研究》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年10期.刘雪立. [2].《中国科技期刊研究》创刊25周年感悟. 《中国科技期刊研究》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年10期.马智. [3].《中国科技期刊研究》论文被WebofScience数据库引用分析. 《中国科技期刊研究》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年9期.鲍国海. [7].《新疆医科大学学报》被“中国科技核心期刊”收录的启示. 《中国科技期刊研究》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年4期.周芳. [8].中国科技核心期刊网站建设现状. 《中国科技期刊研究》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年5期.程维红.任胜利.路文如.严谨.王应宽.方梅. [9].《电力系统自动化》和《高电压技术》入选“第2届中国精品科技期刊”. 《电力系统自动化》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被EI收录EI.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2011年24期. [10].中国科技服务业区域非均衡发展及影响因素研究. 《科技管理研究》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2016年1期.张清正.魏文栋.孙瑜康. 二、中国科技论文参考文献学位论文类
初中地理小论文参考 初中地理小论文【一】 地势西高东低，海拔一般在3～4米，灌河口附近只有1。7米。地形西宽东窄，状如一朵绽开的喇叭花。县域总面积1027平方公里，其中水域面积263平方公里，耕地77万亩。县内土壤属潮土类，根据地貌特征大致分为3个不同的农业类型区。即：灌河淤土农业区，含堆沟港、五队、田楼、长茂、北陈集、大圈、张店、三口、张湾9个乡镇及三口良种场、渔盐办事处。土壤以粘性盐潮土为主，也称新淤土。盐西竖土农业区，含白皂、汤沟、孟兴庄、李集、六塘5个乡镇及蚕桑场和县果园。土质属黄潮土，也称无盐害老淤土。东南沙碱土农业区，含硕湖、新安、花园、新集、百禄、小窑6个乡、新安镇和县农场、北洋果林场等单位。土质以碱化潮土为主，其中县内土质较好，对于发展农业生产潜力很大。 灌河位于连云港市南端，是苏北地区最大入海潮汐河流，唯一在干流上没有建闸的黄金入海通道。干流全长74。5千米，一般河宽350米，水深7—11米。内可以经盐河、京杭大运河通达长江、淮河，外可以直通黄海、东海、渤海、南海四大海域与日本、韩国通航，具备海河相通、河河相通、江河相通、河陆相通的良好集疏运条件。由于重要的地理位置和优越的资源优势，专家称灌河可与德国的莱茵河、英国的泰晤士河媲美，是苏北的黄浦江。 初中地理小论文【二】 一、首先，我们一定要打好坚实的基础。 在日常的学习中，我们不能忽略那些基础的知识。首先，要认认真真地阅读
课本，掌握课本上所有的知识点。在阅读课本时我们可以这样做： 1、阅读课文标题，明了课文所讲的主干知识，在心中构建最基本的框架。 2、阅读正文，掌握最基本的知识点 3、然后阅读注释以及地图，让它们来帮助我们理解课文，我们无论在课前预习还有复习时都可以这样做。 二、此外，学习地理一定不能离开地图，我们应当把地图作为重点及难点来把握。 有时间我们要多阅读并且记忆地图，最好是抓住一些零碎的时间来记忆地图，可以在自己抬头可见的地方贴上地图。同时还要依照已有的地理知识填绘地图。 1、书上的图必须一一理解，学会分析、应用。 2、充分利用填图册，按要求和规格填写地理事物。 3、无论是平面图、立体图，还是示意图、景观图，能画出大体轮廓，加深印象和记忆。 三、思维要活跃，认真听课，紧跟老师思路。 上课认真听讲比自己课外埋头攻读效率更高。还有老师上课要讲很多内容，讲课速度很快，一定要紧跟老师思路，不然会懵懵懂懂。不要受笔记心理的牵制。根据自己的需要来做好笔记，懂就行，不需要一字一句照抄，那会花费很多精力和时间，而且会错过老师很多精彩的讲评； 四、需要做一定量的习题。 我们不是经常说熟能生巧嘛。我们要通过练习巩固我们学到的知识，另外，练习有助于我们在考试做题时很快地找到入手途径。在练习时我们要注意掌握一般题目的做法，同时也要注意一些新颖的题目，以拓展我们的思维。
毕业论文参考文献格式范例 毕业论文参考文献格式范例 [1]孙净宇,李澈等. 高校校园APP发展现状初探[J]. 数字与 出版,20xx(06):84-85. [2]李旭红. 长江大学“掌上校园”APP系统研发与运营研究[J]. 科技创业月刊,20xx(09):35-37. [3]张言林,李博等. 基于数字化校园的手机APP客户端设计 初探----东北林业大学“移动校园”手机APP客户端设计[J]. 设计,20xx(02):81-82. [4]张晓. 基于Android平台的校园信息系统APP的设计实现[J]. 计算机光盘软件与应用,20xx(24):253-256. [5]刘红英. 基于安卓的校园服务系统设计与实现[J]. 电脑 知识与技术,20xx(10):5673-5677. [6]鲁学亮,陈金焘等. 移动校园转型实践——基于Web App 的移动应用客户端设计与实现[J]. 中国教育信息 化,20xx(21):19-20. [7]关海洋. Android无线智能点餐系统设计与实现[D]. 重庆:重庆大学,20xx. [8]王晓颖. 高校一卡通管理系统设计与实现[D]. 四川:成都, 电子科技大学,20xx.
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关于《初中地理教学中学生读图习惯培养》研究 椰 地图是学习地理的必要手段,教师在教学中要重视地图教学,帮助每位学生不仅学会读图、析图、绘图与填图,而且用好地图、用活地图,培养学生用图的习惯与能力,这既是学好地理的关键,又是提高学生能力的有效途径。前联教育学家彼得罗夫斯基曾说：“查看地图是一所培养自造想象的特殊学校。”地图采用特殊的表现方法，把广阔的地理空间缩编成可视的二维平面，把丰富多彩的地理环境浓缩成精美的地理作品。它是地理学的第二语言，是学生学习地理的必要工具,培养学生的读图能力不仅是学生地理学习的重要容之一,也是学好地理的关键。在近几年的初中考试试题中，地理信息主要通过地理图表呈现，因此提高学生读图能力对于学生学好地理也具有十分重要的现实意义。 读图是地理学习的一大特色。没有图，就没有地理学，地图和地理教学始终相伴，这是地理教学的一大特点。地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达，也是地理学科独有的一种语言。它以图像、符号、注记和色彩等形式，贮存和浓缩大量的空间时间信息；又以人们容易接受的形式传递给大脑，成为联系地理事物与人的认识过程之间的中心环节。地图中包藏了众多的知识点，许多地理特点、规律都可通过观察、分析地图得出。地理课本中的各种地图、景观图、示意图、统计图等等，有机构成了一个“图像系统”。当学生遭遇到理智的挑战时，他们学得最好；当学生能自由参与探索创新时，他们学得最好。初中生具有争强好胜、好表现自我，个人集体荣誉感比较强，喜欢学习效果和行为表现得到老师肯定的年龄。根据这一特点，我经常引入竞争机制，采用分组竞答或个人抢答等形式来完成读图教学任务。 不同主题和种类的地图有着不同的用途，初学地图往往对此比较模糊，解决问题时常使用不正确主题或种类的地图，例如学生在行政区图上解决地形的问题，无法找到答案，失去学习和使用地图的信心和积极性，因此教学中首先要使学生认清地图，明确地图的主题、种类。那么,如何在教学中培养学生的读图能力呢?通过一年时间的实践研究提出了一下建议： 一、通过地理教学，使学生掌握读图与析图的一般程序 1、弄清地图的比例尺、方向和图例注记这是读图的根本。弄清比例尺，比例尺表示的是图上距离比实地距离缩小的程度。用比例尺的大小可以反映该图表示围大小，事物的详略程度。通过比例尺我们可以找出有关地理事物、现象之间的相互关系，并抓住主导因素，揭示联系，形成深刻印象,才能使图中抽象的距离在脑海中产生实际概念。判断方向有三种方法：有指向标的按照指向标判读方向；有经纬网的根据经纬网确定方向，若都无则“上北下南，左西右东”。根据方向我们可以明确地理事物直接的相对位置。图上方向的正确认识才能保证用图的正确性图例与注记。地图是一种图形的语言，它是由各种图例、文字、数字、颜色等符号系统组成的。根据图例可以明确图中符号所表示的地理事物和现象。图例注记的理解才能保证所读的地理事物名称的正确，也帮助在地图上迅速找到目标。只有这样在能保证读图顺利和正确。
在市场竞争日趋激烈的当今社会，企业要生存、发展，已离不开内部控制。我国企业的内部控制起步较晚，经过十几年的发展，虽有一定的成绩，但与发达国家相比，仍Array 有明显的差距。目前，…… 一、公司概况
二、公司内部控制现状 “内部控制”一词首次提出是在上个世纪30年代，经过注入了许多新的内容。按照COSO 报告的定义，“内部控制是…………”。在现代企业中，其主要作用如下： 企业是由各个部门或者各个职能单位和业务部门组成的整体，为保证各单位的活动服务于企业整体目标，就需要进行全面的协调，以便于各个组成部分能够相互配合。 1.（1①内部制约 2.…… …… （三）反映和监督作用 内部控制发挥作用的很多方面是依靠会计信息的反映和监督来完成的。预算完成的好坏，各项控制指标的执行情况等都必须通过及时、可靠的会计信息予以反映，可以说对经营过程的正确反映，以及对控制目标的完成状况和各部分行为是否偏离内部控制的
要求等的事后检查和监督也是内部控制的一个重要作用。通过反映和监督，能及时调整不利的行为，有利于企业高层领导做出正确的决策并采取有效的措施，保证内部控制目标的实现。
三、公司内部控制制度缺陷 2002年正式成立。公司现 -乌鲁木齐的货运专线，员工近百人。公司设有 为了满足业务经营的需要，企业不断的扩大规模，与此同时， 京铁环海物流的内部控制存（一）内部控制意识淡薄控制环境不完善 COSO报告认为，控制环境是指对建立、加强或削弱特定政策、程序及其效率产生影响的各种因素，具体包括企业的董事会、企业管理人员的品行操守、价值观、素质与能力、管理人员的管理哲学与经营观念，企业文化，企业各项规章制度、信息沟通体系等。………
高中地理小论文 高中地理小论文 摘要本文对**地区土地资源的特点作了简单评价，对土地利用现状及其产生的环境效应进行了初步分析，并在此基础上提出了生态系统与经济系统协调发展的四点建议。 关键词土地资源环境效应生态系统经济系统 土地资源属于再生资源，其再生速度受当地自然条件制约，在人类开发利用的情况下，其再生状况与人类利用有着极其密切的关系。如果是掠夺性的开发，就会破坏其再生机制，使其遭到破坏，甚至消失。近几十年来，**地区人口迅速增长，再加上人口素质低，生产力水平低下等原因，掠夺性的土地利用已导致生态环境不断恶化，迅速发展的小煤窑、小矿窑等乡镇企业，由于技术落后，环境污染不断加剧。自然与人为因素的影响，已使我区生态系统与经济系统之间的结构和功能失调。因此，研究我区土地资源的利用所产生的环境效应，对于探讨我区生态环境优化和振兴我区经济具有十分重要的意义。 一、**地区土地资源的特点 土地是我区各族人民赖以生活和生产的重要自然资源，也是财富的源泉，土地的性质及其利用状况极大地影响着当地的生态环境。我区地处**高原向**丘陵的过渡地带，地形以山地、高原为主，二者占全区总面积的93%，全区四分之三的地面海拔在1200—2200米之间，海拔800米以下的地区仅占0.6%，平均海拔在1400米左右，境内山高坡陡，峰峦重叠，岩溶地貌分布广泛。垂直差异显著和类型多样的地形条件，使我区土地资源形成如下特点：①自然条件复杂，土地类型多样；②坡耕地面积大，适宜性差，限制性强；③喀斯特面积广，土壤瘠薄，肥力低下。 二、土地利用现状及其环境效应 我区人口密度远高于全国的平均水平，土地的人口负荷按国际标准已达到或超过极限，为了养活不断增加的人口，大量毁林毁草盲目开荒，增加的耕地几乎全都是25°以上的坡耕地，在威宁县一些山区，35°以上的坡耕地随处可见。我区有草山草坡747万亩，居全省首位，但利用也不合理，越近村寨过度放牧情况越严重，使草场质量变坏，甚至使一些草场不能自然更新，尤其是草坡被过度放牧破坏后，加剧了土壤的侵蚀。 土地利用的不合理，造成了恶劣的环境效应，由于坡地上的自然土层很薄，尤其是喀斯特地区被开垦为耕地后，加速了水土流失，水土流失使农用地减少，使表层耕作土壤中大量的有机质、氮、磷、钾元素被冲走，土壤沙化，肥力下降。同时，因大量泥沙流失，使河床增高，溪流变小，山塘、水库淤积，给浇灌、防洪、发电带来危害。
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https://www.doczj.com/doc/a87764937.html, 中药论文参考文献 一、中药论文期刊参考文献 [1].TLCSERS法快速检测降压类中药中非法添加的四种化学成分. 《光谱学与光谱分析》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被EI 收录EI.被SCI收录SCI.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2014年4期.朱青霞.曹永兵.曹颖瑛.陆峰. [2].在线近红外光谱在我国中药研究和生产中应用现状与展望. 《光谱学与光谱分析》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被EI 收录EI.被SCI收录SCI.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2014年10期.李洋.吴志生.潘晓宁.史新元.郭明晔.徐冰.乔延江. [3].光谱颜色科学研究进展及其在中药领域中应用前景分析. 《光谱学与光谱分析》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被EI 收录EI.被SCI收录SCI.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年9期.殷放宙.吴晓燕.毛春芹.季德.蔡宝昌.陆兔林. [4].ICPMS分析14种中药铀、钍、铊含量. 《光谱学与光谱分析》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被EI 收录EI.被SCI收录SCI.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2009年1期.孙卫民.薛大方.李红.刘辉.滕文锋. [7].中药关键质量属性快速评价（Ⅱ）：NIR光谱解析策略例证. 《光谱学与光谱分析》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被EI 收录EI.被SCI收录SCI.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2014年9期.裴艳玲.吴志生.史新元.周璐薇.乔延江. [8].微波消解原子荧光法测定不同种类中药中的痕量汞. 《光谱学与光谱分析》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被EI 收录EI.被SCI收录SCI.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2009年11期.刘春涛.侯海鸽.杨景林.李里.李寒辉. [9].应用文献挖掘及关联规则分析方法挖掘分析古代方剂中粪便类中药的基本特征及其应用?. 《北京中医药大学学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2016年5期.苏泽琦.张文君.张雨珊.王德辰.孟祥梅.王玮鑫.吴嘉瑞.李健.丁霞. [10].局部直线筛选法检测中药非法添加化学药物的研究. 《光谱学与光谱分析》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被EI
“零花钱”不容轻视 近年来，随着人民生活水平的提高，许多家庭日益富裕起来，孩子们的零花钱便也在不止不觉间不断上涨，有的甚至到了让人膛目结舌的地步。 远的不说，就说我们班吧！班里有些男生女生，学习成绩不怎么样，可是对于穿着打扮，可都是“行家”。"BALENO"的上衣，"NIKE"的鞋子，"adidas"的书包，“SONY”的MP3……真可谓集名牌于一身。另有一些男生，通常每天身上都会带有上百块的钱，用于所谓的“吃喝玩乐”，泡网吧，打游戏，看色情录像、结交不良少年；更有的已经拥有了自己的手机……这种例子在如今的校园中已不再是凤毛麟角了。 为什么会出现这样的情况呢？我认为，之所以造成这种情况，有以下几点原因：一，人民生活水平提高，家庭经济状况与之前相比有了较大改善；二，目前家庭多是独生子女，父母过分溺爱；三，社会不良风气的影响。而其中家长对孩子的过分溺爱是最主要原因。在中国的家庭教育传统中，父母们都会用零花钱来培养孩子良好的行为习惯和思想观念，比如：勤俭节约、财务自理。但在今天，生活富裕了，孩子的那点零花钱家长也不会放在心上。但这种超前消费意识是不适合中学生的，将给他们带来诸多不良影响。 首先，会促使他们养成一些不良的习惯。第一，吃零食的习惯，尤其是初中学生，一旦身上有了钱，见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买。一些学校的校门前就有不少卖零食及饮料的小卖部，周围还有很多摆地摊的，卖些廉价的冰棒、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已经对身体无益了，更何况这种环境下出售的往往是一些三无食品。这样一来，不但浪费了钱，更重要的是不利于身体健康。 第二，浪费的习惯。许多学生自以为有的是钱，所以对很多东西都不珍惜。比如，买了丰盛的午饭一句“没胃口”就原封不动地“回收”了；早餐的馒头咬了一口就慷慨地留给了“垃圾桶”，等等。如果有人“介意”，他们会满不在乎地说："反正我花的是我自己的钱。"但他却没有意识到，地球上的资源是有限的；他潇潇洒洒所花的钱凝聚了父母多少的血汗。 其次，孩子之间容易产生攀比心理，从而引发一些孩子的心理失衡。今天你在“肯德基”搓一顿几十元；明天我在“XX酒家”摆一桌几百元，看谁更有风度。现
论文参考文献著录格式 1 专著 [序号]主要责任者. 书名[M].其他责任者（如编者、译者，供选择）. 版本（第1版不写）. 出版地：出版者，出版年：页码. [1] 姚穆，周锦芳，黄淑珍，等. 纺织材料学[M].第2版.北京：中国纺织出版社，1997：147. [2] Burton J J，Garten R L.新型催化材料[M].林西平，译. 北京：石油工业出版社，1984：45. [3] Bird R B，Stewart W E，Lightfoot E N. Transport Phenomena[M]. New York：John Wiley & Sons Inc，1960:75. 2 期刊 [序号] 析出责任者. 析出题名[J].刊名，出版年，卷号（期号）：起止页码. [4]林红，陈宇岳，任煜，等. 经等离子体处理的蚕丝纤维结构与性能[J]纺织学报，2004， 25（3）：9-11. [5] Henry R C，Lewis C W，Collins J F，et al. Vehicle-related hydrocarbon source compositions from ambient data：the GRACE/SAFER method[J]. Eniron Sci Technol，1994，28（5）：823-832. 3 会议论文集（或汇编） [序号] 析出责任者. 析出题名[A].编著者.文集名[C].（供选择项：会议名，会址，开会年.）出版地：出版者，出版年：起止页码. [6]胡伯陶. 天然彩色棉的状况和产业发展的研究[A].中国纺织工程学会.第9届全国花式纱线 及其织物技术进步研讨会论文集[C].北京：中国纺织信息中心，2002：24-33. [7] Ma Tingxi，Lu Xueshu. Computer aided analysis of the penetration of mounted tillage implement[A].In：Zhang Wei，Guo Peiyu，Zhang Senwen eds. Agricultural Engineering and Rural Development：V ol[C]. Beijing：International Academic Publishers，1992：157-160. 4 学位论文 [序号] 责任者. 题名[D]. 学位授予地址：学位授予单位，年份. [8]王亚军. 整装催化剂及催化转化器若干研究[D].北京：北京理工大学，2000. [9] Young L C. The application of orthogonal collocation to laminar flow heat and mass transfer in monolith converters[D] Washington：University of Washington，1974. 5 专利 [序号] 专利申请者. 专利题名：专利国别（或地区），专利号[P].出版日期. [10] 陈安磐，龚熹．梳棉机道夫传动装置：中国专利，88217670.6 P].1989-06-21. 6 报纸 [序号] 析出责任者. 析出题名[N].报纸名，年-月-日（版次）. [11]秦贞俊. 芳族聚酰胺纤维与汽车安全空气袋[N].纺织科普，2004-07-05（02）. 7 专著中析出的文献 [序号] 析出责任者. 析出题名[A].析出其他责任者（如编者、译者，供选择）. 见（英文用In）：专著责任者. 书名[M] 版次（第1版不写）. 出版地：出版者，出版年：
初中生地理小论文 是教学科研过程的一个环节,也是学业成绩考核和评定的一种重要方式，下面为大家分享了初中生的地理小论文，欢迎借鉴！ 初中生地理小论文1 风”在自然界中是普遍存在的自然现象。风的形成与地球的自转、公转， 与空气的冷热、干湿、气压，与陆地表面的海拔高度、地形特点以及海陆位置 都息息相关，密不可分。形成风的必要条件：一是当A、B两处空气温度失衡，冷空气处向热空气处流动而形成风;二是A、B两处空气气压失衡，高气压区向 低气压区流动而形成风。大气温度、气压的平衡是相对的，短暂的，不平衡是 绝对的，永久的，这种不平衡越悬殊，则风就越大。由于风在大气层中是运动 着的气流，因此风是大气环流的动态表现，也是大气成分自然调节的过程。大 气环流的方向体现在风向上，强弱和速度则体现在风力上。风在自然界中的作 用非同寻常，它不仅有巨大的搬运、传播作用，同时也有调节空气气压、温度、干湿等方面的作用。所以风既是形成气候的主导诱因，也是构成气候的要素之一。 我国是一个四面八方来风的国家，加上我国面积广大，地形地势的复杂性 和海陆位置的特殊性，不同季节不同方向的来风相互间交汇融合，又随地形地 势的不同而分道扬镳，呈现出极其错综复杂的态势。这是世界上任何一个国家 都无法比拟的。由于我国来风的多样性和复杂性也就直接导致了我国气候的多 样性和复杂性。又由于多样的气候条件，才使我国各地呈现出千姿百态、气象 万千的地表景观和生态景观。但是，由于风的干湿强弱、生成时序、方向、冷 热等因素在自然界中有着鬼使神差般的不确定性。因此，几千年以来，我国大 部分地区并未形成固定不变的、周期性的气候模式。无论局部地区或国家全局，气候变数的几率是非常大的。气候灾害仍然是我国面临的最大自然灾害。所谓“天有不测风云”，说的就是气候的不确定性。历史上气候灾害带给中国人民的.深重苦难是屡见不鲜的。现在虽说我国各地皆能较准确地预测天气，却不能预测气候，更不能掌控气候，因此，我国防范灾害性气候仍有极大的困难。 我国是一个较为典型的以季风气候为主的国家，绝大多数农耕区都受季风 的影响。影响我国的季风按季节时序可分为冬季风和夏季风。冬季风分别源自 俄罗斯西伯利亚地区和蒙古国中、北部地区，按其风源地可分为东北季风和西 北季风。冬季风由于源自亚洲大陆北部高纬度地区，其主要特征是寒冷而干燥，每年冬季若东北季风汇同西北季风强势南下，一波接一波不断攻击南方，虽有 秦岭、大巴山脉的阻挡可以削减其锋芒，但作用有限，故南北两方均不能摆脱 大风降温的厄运。这便是不期而至的寒潮。每波寒潮持续期一般为七至十天， 也有长达二十天以上的，若北方寒流与大量南方温湿空气接触，则极易造成南 方冰雪灾害，此类例子已不鲜见。每年夏季是我国盛行夏季风的时段，影响我 国的夏季风分别是生成于太平洋上空的东南季风和生成于印度洋上空的西南季风。两大夏季风的显著特征是湿润和暖热，故夏季是我国各地集中降雨的季节，而降雨的地区分布和雨量的大小则完全由两大夏季风来决定。若这两大季风在
https://www.doczj.com/doc/a87764937.html, 中学生科普论文参考文献 一、中学生科普论文期刊参考文献 [1].海林太阳能组织中学生科普活动. 《太阳能》.2012年12期.葛晓敏. [2].2010年浙江省中学生科普征文大赛获奖名单. 《科学24小时》.2010年12期. [3].中学生科普知识大赛. 《中学生数理化（八年级物理人教版）》.2008年5期. [4]."第九届上海市中学生科普竞赛"评选揭晓. 《学会》.2002年5期.李正兴. [5]“魅力之光”核电科普品牌固化与推广的实践探索——以“魅力之光”杯全国中学生核电科普夏令营活动为例. 《环境保护》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2016年6期.左跃.罗路红.赵武超. [6]."第十届上海市中学生科普英语竞赛"评选揭晓. 《学会》.2003年7期.李正兴. [7].论中学生科普教育中科学精神的培养. 《厦门教育学院学报》.2004年3期.高明亮. [8].中国古代科学家郭守敬. 《中学生数理化：七年级数学（人教版）》.2012年9期.毛海荣. [9].北京市中学生防震减灾科普情况调查研究. 《国际地震动态》.2013年8期.王一媛. [10].魅力核电伴我成长——第三届“魅力之光”杯全国中学生核电科普夏令营. 《知识就是力量》.2015年9期. 二、中学生科普论文参考文献学位论文类 [1].中国青少年心理健康服务需求现状研究.被引次数：31 作者：罗鸣春.基础心理学西南大学2010（学位年度）
https://www.doczj.com/doc/a87764937.html, [2].数字科普馆建设对中学生物学教学的启示——以植物馆为例. 作者：郭定芳.课程与教学论(生物)华中师范大学2007（学位年度） [3].高中生自然科学类科普读物阅读现状的调查研究.被引次数：3 作者：房小敏.课程与教学论·生物东北师范大学2010（学位年度） [4].青少年科学素养的现状及培养策略研究——以武汉市中学生为例.被引次数：5 作者：王一凡.科技哲学武汉科技大学2009（学位年度） [5].氧化还原反应化学读本编写初探. 作者：苏慨.学科教学（化学）湖南师范大学2015（学位年度） [6].社会科普教育资源在高中信息科技教学中的应用. 作者：孙凤.现代教育技术华东师范大学2010（学位年度） [7].初中科学教学中学生科学阅读和科学写作能力的培养. 作者：于锦涛.科学与技术教育浙江师范大学2012（学位年度） [8].科普视野下的中学生物学教学.被引次数：10 作者：张洁.课程与教学论(生物)山东师范大学2006（学位年度） [9].普通高校物理演示实验室科普资源开发研究. 作者：苏石磊.教育学广西师范学院2012（学位年度） [10].校园生物科普教育实践基地的建设对中学生物教学的启示——以天津市两所中学为例. 作者：刘楠.教育学天津师范大学2015（学位年度） 三、中学生科普论文专著参考文献 [1]人大附中天文科普活动的实践与思考. 王育宏，2004第六届海峡两岸天文推广教育研讨会 [2]北京理工大学附中中学生“彩虹气象站”做小小天气预报员的实践活动. 邵虹，2009“关注气候变化:挑战、机遇与行动”论坛 [3]关爱未来,加强中学生毒品预防性科普教育工作. 贺允清，20022002年中国禁毒肃毒科普研讨会暨健康文明公共卫生教育论坛 [4]中学生科技教育模式实践与思考. 黄秀军，20062006中国科协年会
2010年高教社杯全国大学生数学建模竞赛论文的格式规范 ?本科组参赛队从A、B题中任选一题，专科组参赛队从C、D题中任选一题。 ?论文用白色A4纸单面打印；上下左右各留出至少2.5厘米的页边距；从左侧装订。 ?论文第一页为承诺书，具体内容和格式见本规范第二页。 ?论文第二页为编号专用页，用于赛区和全国评阅前后对论文进行编号，具体内容和格式见本规范第三页。 ?论文题目和摘要写在论文第三页上，从第四页开始是论文正文。 ?论文从第三页开始编写页码，页码必须位于每页页脚中部，用阿拉伯数字从“1”开始连续编号。 ?论文不能有页眉，论文中不能有任何可能显示答题人身份的标志。 ?论文题目用三号黑体字、一级标题用四号黑体字，并居中；二级、三级标题用小四号黑体字，左端对齐（不居中）。论文中其他汉字一律采用小四号宋体字，行距用单倍行距，打印时应尽量避免彩色打印。 ?提请大家注意：摘要应该是一份简明扼要的详细摘要（包括关键词），在整篇论文评阅中占有重要权重，请认真书写（注意篇幅不能超过一页，且无需译成英文）。全国评阅时将首先根据摘要和论文整体结构及概貌对论文优劣进行初步筛选。 ?论文应该思路清晰，表达简洁（正文尽量控制在20页以内，附录页数不限）。 ?引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料) 必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中均明确列出。正文引用处用方括号标示参考文献的编号，如[1][3]等；引用书籍还必须指出页码。参考文献按正文中的引用次序列出，其中书籍的表述方式为： [编号] 作者，书名，出版地：出版社，出版年。 参考文献中期刊杂志论文的表述方式为： [编号] 作者，论文名，杂志名，卷期号：起止页码，出版年。 参考文献中网上资源的表述方式为： [编号] 作者，资源标题，网址，访问时间（年月日）。 ?在不违反本规范的前提下，各赛区可以对论文增加其他要求（如在本规范要求的第一页前增加其他页和其他信息，或在论文的最后增加空白页等）；从承诺书开始到论文正文结束前，各赛区不得有本规范外的其他要求（否则一律无效）。 ?本规范的解释权属于全国大学生数学建模竞赛组委会。
https://www.doczj.com/doc/a87764937.html, 中学生科研论文题目 一、最新中学生科研论文选题参考 1、高职课程改革中学生科研能力培养初探 2、为了明天——担任中学生科研实践导师十年有感 3、专业任选课教学中学生科研意识培养策略探析 4、有机化学实验教学中学生科研能力的培养 5、基因工程教学中学生科研能力培养的思考 6、以色列中学生科研活动 7、生物教学中学生科研素质的培养 8、不确定理论教学中学生科研能力的培养 9、生物化学实验教学中学生科研思维的培养探讨 10、材料表面技术概论教学中学生科研能力的培养 11、弹性力学课堂教学中学生科研创新能力培养探究 12、药理学实验课教学改革思路——重视教学中学生科研能力的培养 13、护理学基础教学中学生科研意识培养探讨 14、高校研究性教学中学生科研素养的培育——以历史学专业为例 15、《林木遗传育种学》实践教学中学生科研与实践能力培养 16、高职化学教学中学生科研能力的培养 17、模式识别双语教学中学生科研素质的提升 18、电气工程专业课教学中学生科研能力培养的研究 19、浅谈生物化学实验教学中学生科研思维的培养 20、浅谈地理教学中学生科研能力的培养
https://www.doczj.com/doc/a87764937.html, 二、中学生科研论文题目大全 1、论档案学专业本科教育中学生科研素质的培养——以《科技档案管理学》教学为例 2、学前教育专业音乐课教学中学生科研素质的培养 3、试论实验教学中学生科研素质的培养 4、论基础医学教育中学生科研素质的培养 5、谈生物课堂中学生科研素质的培养 6、地理教学中学生科研素质的培养 7、物理专业理论课程教学中学生科研能力的培养 8、《护理学基础》教学中学生科研能力的培养 9、开展中学生科研教育,适应时展的需要 10、预防医学实验教学中学生创新意识及科研能力的培养 11、常规医学实验中学生创新能力及科研思维的培养 12、生物化学实验课教学中学生基本科研能力的培养 13、导论实验中学生实验兴趣和科研兴趣的培养 14、普通生态学实验教学中学生独立科研创新能力的培养 15、浅析“创新基地”活动中学生创新和科研能力的培养 16、应用化学专业本科毕业设计中学生实践与科研创新能力的培养 17、在科研活动中学生创新能力培养模式的探索及实践 18、以色列中学生的科研活动 19、让中学生接触最新科研工作 20、中学生的暑期科研活动
https://www.doczj.com/doc/a87764937.html, 自然科学方面论文参考文献 一、自然科学方面论文期刊参考文献 [1].洪堡基金会Osten秘书长谈中国申请自然科学方面洪堡研究基金申请命中率高. 《西北工业大学学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被EI 收录EI.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2000年4期. [2].德国洪堡基金会秘书长ManfredOsten先生一行访问西北工业大学. 《机械科学与技术》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京 大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2001年1期. [3].《商丘师范学院学报》（自然科学）撰稿导引. 《商丘师范学院学报》.2011年12期. [4].入海河口河海分界的若干思考. 《海洋学研究》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2009年z1期.周秋麟.尹卫平.周通.杨圣云. [5].透视中国学术期刊的国际竞争力. 《情报学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学 《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2008年3期.赵蓉英.杨瑞仙.董克.方卿. [6].“幼态持续”及其人文意蕴. 《南京师大学报（社会科学版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年6期.刘晓东. [7].试述植树造林中“小苗”的优势. 《新农村（黑龙江）》.2014年24期.冯夏丽. [8].清人的学术兴趣与文化视野. 《江海学刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学 《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年3期.童强. [9].深度剖析海南大学自然科学相关专业本科毕业论文情况. 《教育教学论坛》.2016年14期.苗灵凤.郭少贞.夏福军.徐文.杨帆. [10].致许国志书信. 《上海理工大学学报》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北 京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2011年6期.钱学森.