二次纸使用规定
1、目的
本着合理、节约、避免浪费的原则，提高打印纸张的重复利用率，促进环境保护，现对纸张使用及二次利用作如下规定： 2、范围
二次利用的纸张指除行政公文、对外文件，不涉及保密、机密事项纸张的二次使用。
①行政公文指：公告制度、通知通报等；
②对外文件指：对外的行政办理资料；
③保密、机密事项指：有相关数据、上级对员工评语、人员档案资料等。
3、处理流程
3.1各科室产生的二次纸每月15,30号（若15.30号放假或其他冲突，则于冲突后第一天）整理一次（备注：其余时间暂不接收二次使用纸回收），去除纸张上的订书钉等杂物，统一无字一面向上，整齐码放，整理好后于第一页写上科室名字，统一交综合管理室（暂定统一交到XXX处）收集检查，综合管理室检查无问题后放入回收箱；
3.2科室内部传阅的复印表格、文件时，优先使用二次纸；
3.3回收箱内只放置A4二次打印纸，有残破、有污渍或纸张双面均有文字内容的及其他规格的纸张如A3打印纸、书信纸做废纸处理；
3.4复印机旁放一个二次纸张回收箱，综合管理室负责回收箱的规整、清理；
3.5综合管理室回收检查的二次纸如发现有订书钉等杂物及印有公司有关行政公文、对外文件，涉及保密、机密事项的文件，每次扣二次纸产生责任人20-50元。有关行政公文、对外文件，涉及保密、机密事项的文件必须做粉碎处理，不得做为二次纸使用；
3.6未尽事宜，根据综合管理室进一步文件通知执行。
4、意义
4.1环境保护：节约用纸就是植树造林
4.2精细化管理：响应公司精细化管理的号召，从点滴进行转变和进步。此项规定可减少纸张浪费，与用纸开支。
4.3提高福利：节省下来的办公经费，最终可兑现至员工们的福利待遇。
办公室卫生管理制度
一、主要内容与适用范围
1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。
2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理
二、定义
1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；
2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。
1. 公共区域环境卫生应做到以下几点：
1）保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。
2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
3）保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4）保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
5）保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。
6）保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7）垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。
2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点：
1）办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。
2）办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3）办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4）电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5）报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。
6）饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7）新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点：
1）不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。
2）下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。
3）禁止在办公区域抽烟。4）下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。
5）办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。
4．总经理办公室卫生应做到以下几点：1）保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
3）保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4）保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
三、检查及考核每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚10元/次。
办公室打印纸张使用办法 一、目的与适用范围： 为了更好地提倡节约用纸，营造节能环保的办公环境，特制定本办法。 本办法适用于xxx各相关公司：xxx有限公司、 二、职责： 2.1 企业管理部（行政组）：负责本管理办法的起草、修订与解释。负责办公室打印纸的采购、领用管理、回收再利用以及费用核算与分摊。 2.2打印纸使用部门：负责部门内打印纸的领用、保管、使用登记及回收销毁。 三、内容： 3.1打印纸张使用规定 3.1.1复印打印一体机位于前台，机内一律放置可单面使用的废弃打印纸张；若打印件必须使用全新白纸的，请在打印前与行政前台沟通（QQ或电话）更换纸张。 3.1.2新纸使用登记使用统一的《办公室打印纸张使用登记表》，每次打印（复印）取件前，至前台处进行使用登记，以便于费用核算与分摊。打印者需登记打印日期、内容（主题或概述）、纸型（大小）、数量，并由打印人员签名。 3.1.3打印的文件请及时拿取。每日下班前十分钟，行政将对打
印机进行清理，滞留的文件纸将作废弃纸张进行回收再利用处理。 3.2打印用纸原则 3.2.1非必须纸质打印的情况下，优先使用邮件、OA等无纸化办公手段； 3.2.2打印用纸优先使用双面打印； 3.2.3不上交、不存档的情况下，尽可能使用废旧纸张打印； 3.2.4处理好格式、版式之后再打印，减少打印失误。 3.3打印纸回收销毁 办公室员工根据以上规定、使用情况和原则结合自身工作需要，谨慎使用纸张，为节约环保的办公环境尽一份力量。 四、相关表单： 4.1附件1：《办公室打印纸张使用登记表》 五、附则： 本办法由企业管理部负责解释，并自发文之日起执行。
办公纸张管理制度 节约用纸是现代企业文化中重要的一部分。为保证公司员工正常办公，合理使用纸张，防止浪费节约开支，特制定本管理规定。 1、提倡推行无纸化办公 ●尽量使用电子文件。能够用电脑网络传递的文件就尽量在网络传递，比如电子邮件、QQ群，微信群 等，减少纸张的用量。 ●内部流通的文件材料通过电子版传阅，减少用纸文件的印制数量。 ●文件未形成正式文书前，修改过程提倡以电子版形式流转。 ●上述外的其他各类材料、资料尽量通过网络下载阅读。 2、提高办公用纸的利用率 ●办公用纸尽量正反双面使用，以提高纸张的利用率。 ●凡是不成型的东西，未定版的，一律用废纸打印。 ●复印非正式文件材料，采取正反两面复印。 ●打印非正式文件材料，提倡双面用纸，注意纸张的再利用。 ●加强对文字的校对和审核把关，避免因校对失误造成的纸张浪费。 ●未完全利用的废弃纸张，不含有单位保密或重要信息的应重复使用，或者装订成册，当便签使用。 含有单位保密或部门重要信息的纸张，需要存档的文件，按规定统一存档。不需要存档的，内部充分利用后自行粉碎。 ●每件办公室设置空纸箱，用以放置双面使用过的废纸。每季度的最后一天，统一交由综合管理部办 公室，集中进行粉碎处理。 3、办公用纸的领用 ●各部门指定专人负责办公用纸的领用和使用管理。 ●纸张领用日为每月最后一个周六。除特殊情况外，不得在其他时间私自领用。 ●纸张领用时须在《办公纸张领用登记表》上及时签字登记。 ●各部门打印复印，要使用本部门发放纸张，超过本月配额的部分，除特殊情况外，不允许再次申领。 ●生产车间/机修/配电室及其它外来用纸，一律由办公室统一安排，并做好登记。 4、办公用纸的保管 ●办公用纸由办公室负责采购和发放，库管员进行专门库存管理。 ●库管员须建立办公用纸台账，定期盘点，查对台账与实物，保证账实相符。 ●库管员须防止办公用纸受潮、虫蛀、损坏或丢失，保证办公用纸的功用性。 ●库管员须在每月月末做好库存清点，填写当月库存清单,并报给综合管理部。由办公室根据纸张的消 耗和领用情况，及时调整采购和发放计划。 ●办公室须在每季度的最后一周，将纸张的采购和领用情况表上报给总经理。 本制度自规定之日起实施. 附件 附件一：《办公纸张领用登记表》 附件二：《办公纸张部门配额表》
错题整理样稿班级：姓名：学号：家长签名： 错题整理要求：写清“错题来源、原题、错解、分析与正解”。（每题空一行） 格式举例： 来源（黑笔）：《作业本》P57第2题 原题（黑笔）：14500÷1200＝145÷12＝12……1（） 错解：（√） 错因（红笔）：运用“商不变性质”进行简算时，被除数14500除以100，变成145，除数1200同时除以100，变成12，商不变，但余数变了。145个百除以12个百，等于12（份）余数是1个百。 分析与正解（蓝笔）：145÷12＝12……1，被除数和除数同时乘100，商12不变，但余数也应乘100，是100。所以这个判断题是（×）。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
办公室用水、用电、用纸管理规定为了节能降耗，降低运行成本，维护公司利益，做到科学、合理地节约办公室用水用电用纸，特制订此规定。 一、用水的管理 1、公司饮用水、水机由办公室统一定制、配送，办公室要确保饮用桶装水充足和水机正常。如发现水机损坏应及时上报办公室，并由办公室联系专员维修。 2、养成节约用水、适度用水的习惯，水管使用后应立即关闭，如发现有滴漏现象，要及时通报办公室，安排相关人员进行维修。 二、用电的管理 1、办公室所涉及电器如：计算机、打印机、复印机、空调、照明灯、电茶壶、饮水机、传真机、电扇等运作时，应有人员在场，不需要时应立即关闭。 2、办公区及公共场所照明，尽量采用自然光，少开照明灯；午休时间和下班时要关闭照明灯，做到人走灯灭，坚决杜绝长明灯。 3、减少办公设备电耗和待机耗电，根据办公情况，计算机、打印机、复印机等办公设备，尽量少开或者减少待机时间，对停用的办公室设备，必须关闭设备电源。 4、使用空调，应注意节约，夏天在28℃以下尽量不开启空调制冷，空调温度设置应不低于26℃。下班需提前十分钟关闭空调电源。 5、不得擅自改装、加装、拆卸供电设施。禁止私拉、乱接电源和宽带网线。办公室严禁乱拉、乱接照明灯具，严禁更换和接电源、插座等违章用电行为。 6、严禁在办公场所使用大功率耗电设备，需要时应向行政部申请办理。如因私自使用大功率耗电设备造成损失或事故，使用者承担经济赔偿责任并交由上级从严处理。 7、公司各部门必须履行节约用电义务。平时应注意加强节约用电宣传和教育，普及节约用电科学知识，提高全员节约用电意识。 三、用纸的管理 1、办公用纸包括各种办公用印刷品，如信签、稿纸、复印纸、表格、宣传品等等，都应做到节约使用、公私分明，避免浪费和不必要耗材。 2、坚持双面使用，双面书写，双面打印、复印，未使用完的纸张不得丢弃。 3、非正式文件或文件草稿、初稿，还需内部修改的，尽量不要使用新纸，要使用废弃纸张反面打印。打印前应仔细核对内容和排版，避免因文件错误而浪
办公用品、物品管理办法 第一条 办公用品、物品 5m 钢卷尺 1 个； 成本治理部：办公桌椅 1 套、运算器 1台、文件夹 5 个、 个； 总经理办公室、开发部、人力资源部、市场销售部：办公桌椅 运算器 1台、文件夹 5 个。 2.2 每个部门内业主管增加办公工具配置项目： 文件柜1件、文件夹若干、订书器1台、电脑U 盘1个。 总经理办公室、成本治理部：各 2 台； 人力资源部、开发部、工程监理部、环境配套部、市场销售部：各 1 台。 每名职员一般办公桌椅 1 套； 每间办公室文件柜 1 件、办公椅 2 把； 1.1 办公消耗品：笔记本、稿纸、便笺、各种笔及笔芯、墨水、信封、 文件 袋、胶水、复印纸、打印纸、文件纸、油墨、透亮夹、荧光笔、不干 胶纸、修改液、橡皮、曲别针、大头针、书钉等。 1.2 办公工具：办公桌椅、沙发、文件柜、电脑、电脑 运算器、文件夹、制图用具、尺、剪刀、钉书器、笔筒等。 1.3 物品：既不属于固定资产，也不属于办公用品的为物品。 第二条 办公工具配置标准 总经理、副总经理、总工程师、总监：办公桌椅 1 套、沙发 1 套、文 件柜 1 组、电脑 1 台、电脑 U 盘 1 个、运算器 1 台、文件夹若干、剪刀 1 把、订书器 1 台、笔筒 1 个； 部门经理：办公桌椅 1 套、沙发 1 套、文件柜 1 件、电脑 1 台、 器1台、文件夹 10个、剪刀 1 把、订书器 1台、笔筒 1个； 项目研发部： 办公桌椅 1 套、电脑 1 台、电脑 U 盘 1 个、 文件夹5个、制图用具1套、5m 钢卷尺1个； 工程监理部、环境配套部：办公桌椅 1 套、运算器 1 台、 U 盘、电话、 运算器 文件夹 运算 1 台、 5 个、 5m 钢卷尺 1 1 套、
中国人民财产保险股份有限公司 助贷险部办公室打印机及纸张管理办法 一、目的 为了强化复印机使用管理，更好的配合各部门开展工作，使复印机的保管和使用跟更加合理化、规范化。 二、适用范围 本制度适用于公司各部门 三、管理职责 现有复印机，使用管理由机构负责人负责，故障维修及加碳由综合部联络 四、管理内容 1、复印机使用需培训后方可上岗复印； 2、制订使用表格，每个使用的同事需在使用后签字并注明使用纸张数量 等；（附件一） 3、下班前检查是否关机，是否切断电源，以免发生事故，若下班后有复 印者，必须先做好登记后开机，并在使用完后关机； 4、复印机使用时应严格按照操作规范进行，如在使用过程中遇到不会处 理的故障，要及时向综合部反应，以便及时请专业人员进行维修，禁止非专业人士拆卸； 5、原则上，供应商维护复印机的时间设定为：2小时响应；4小时上门 服务，8小时解决问题； 6、复印是原稿不要有装订针、回形针，以免进纸器卡纸； 7、为防止复印机卡纸，禁止使用非复印纸、已折皱或超出复印机尺寸的 纸，卡纸时，打开复印机侧门取出纸张，看取出来的纸张是否完整，如有
残缺，请仔细查找纸张的剩余，取完纸张后，请关严打开的侧门； 8、复印多发的情况下，应当先复印一份，做出调整后再复印； 9、注意保持复印机周围的卫生，在每一次复印之后要及时处理复印机产 生的废纸、脏纸，及时将自己复印的文件拿走，机密文件使用碎纸机进行处理。 五、考核管理 1、因操作失误造成复印机损坏，责任人负责维修费用，并承担一切损失； 2、有以下情况之一者，取消其复印资格，并扣当事人50元，部门负责 人100元： 1）未登记复印或违规复印者 2）复印私人资料者 3）遇到故障不处理，不上报，一走了之者 4）对待机器野蛮操作者 5）抽查复印机周围环境，若发现废纸、遗留纸张（1小时内未认领） 附件一：
错题练习（1） 1、16名同学站成一排，小明的左边有7人，小明的右边有多少人？ □〇□〇□＝□（） 2、小红有16支蜡笔，小明有8支。小红送给小明（）支后，两人的蜡笔就同样多。 3、如果□－9＞5，□里最小填（）。如果12－□＞5，□里最大填（）。 4、用4根小棒能摆成1个正方形，用7根小棒能摆成2个正方形……像这样摆4个正方形要用（）根小棒。摆5个正方形要用（）根小棒。 … 5、一个一个地数，从八十五数到一百，一共数了（）个数； 五个五个地数，从八十五数到一百，一共数了（）个数； 两个两个地数，从八十数到一百，一共数了（）个数。 6、①个位是0的两位数，最小是（），最大是（）； ②十位是7的两位数，最小是（），最大是（）； 7、21个小朋友排成一排，豆豆排在正中间的位置。从左往右数，豆豆排第（）；从右往左数，豆豆排第（）。 8、有一个两位数，十位上的数比4小，个位上的数比4大。这个两位数最大是（）。 9、个位上比十位上小3的两位数有（）个，最大是（），最小是（）。 10、一个两位数，个位上是比6大的偶数，十位上是比5大的奇数。这个两位数最小是（），最大是（）。 11、你们班有（）个同学，如果让你和班上所有同学分别握1次手，
你一共要握（）次。 12、东东家养了一些鸭，其中一半在水里，剩下的鸭一半在树林里，一半在树林外。树林外的鸭有10只。东东家一共养了（）只鸭。 13、□里最大能填几？ □＋60＜74 □＋65＜70 25＋□＜45 □＋50＜80 28＋□＜48 43＋□＜50 14、一辆货车到停车场卸下8个货箱，有装上9个货箱，现在车上一共有39个货箱。货车上原有（）个货箱。□〇□〇□＝□（）15、乐乐和天天的家在同一幢高楼上，乐乐家在天天家的下面一层，天天家上门还有13层，乐乐家下面还有10层。这幢楼一共有（）层。16、图书角原有49本书，今天借出了5本，同学们有还回来7本。现有的图书比原来多（）本。□〇□＝□（） 17、十位上比个位上小4的两位数有（）个，最大是（），最小是（）。 18、一座城堡每两层之间有22级台阶。小华从最底层爬到第3层，一共爬了（）级台阶。 19、小红一共折了红色、黄色、橙色的花一共39朵，其中：红色的和黄色的花一共有30朵，黄色的和橙色的花一共有24朵，请问： ①橙色的花折了（）朵； ②红色的花折了（）朵。 20、公园里有菊花、月季花、杜鹃花一共47朵，其中：菊花和月季花一共有35朵，月季花和杜鹃花一共有32朵，请问： ①杜鹃花有（）朵； ②菊花有（）朵； ③月季花有（）朵。
三年级下册期末错题整理（数学） 一、填空题（每空1分） 1、最大的两位数与最小的两位数乘积是（） 2、一张作文纸共21行，每行18个格子，估一估，这张作文纸大约有（）百个格子。 38×□2，要使积是四位数，□里最小填（） 3、每只排球96元，每只足球202元，估计一下，王老师买1只排球和3只足球大约需要（）元（填整百数）。 4、只列式不计算。 198除以3与6的和，商是多少？列式为 158比24与4的积多多少？列式为 5、用2.4.6.9四张牌，如何算出24点。 6、闰年全年有（）天，合（）个星期零（）天。今年上半年一共有（）天。 7、教师节是（）月（）日，在第（）季度；李明的生日是儿童节的前一天，他的生日是（）月（）日，这个月有（）天。 8、澳门是1999年12月20日回归祖国的，（）年12月20日是澳门回归五十周年的纪念日。 9、校园艺术节历时18天，3月20日开幕，（）月（）日闭幕。 10、一年有四个季度，请你算一算2000年每个季度各有多少天？ 第一季度（）天，第二季度（）天，第三季度（）天，第四季度（）天。 11、12.6平方米=（）平方厘米4平方分米=（）平方米 28角=（）元 12、有一个长方形的池塘，沿池塘边走一周大约200（）。（填单位） 13、一个长方形长7米，宽比长短3米，面积是（）平方米。 14、一块长方形菜地面积是45平方米，己知长是9米，宽是（）。 15、如果把18根小棒平均分成6份，拿走其中的5份占这些小棒的（）/（），是（）根。剩下（）根。 16、有20本书，每本书是这些书的（）/（），5本书是这些书的（）/（）。把这些书，平均分给4位同学，每位同学拿到这些书的（）/（），每人拿到（）本。 17、大于1/5且小于3/5的分数有（）个。 18、如果1/6＜1/（），括号里可以填（）。 19、1里面有（）个0.1，有（）个0.01，3里面有（）个0.1。 二、选择题 1、32分米用米作单位写成小数是（）。 ①3.2米②0.32米③30.2米 2、小明吃了5块饼干，是整盒饼干的1/2，这个饼干一共有（）块。 ①7 ②10 ③6
1、10张纸的厚度大约是1毫米，照这样计算，40张纸的厚度大约是（）毫米；100张纸的厚度大约是1（）；1000张纸的厚度大约是1（）。 2、把3米长的钢管截成同样长的5段，需要截（）次，每段长（）分米。 3、把1米长的绳子在画“×”的地方剪开，一共剪成3段（如图）。 第①段长（）分米，第③段长（）分米。第②段的长度是第③段的（）倍。 4、1头牛重500千克，（）头牛刚好1吨。 1桶油重100千克，（）桶油刚好1吨。 1袋水泥重50千克，（）袋水泥刚好1吨。 1袋面粉重25千克，（）袋面粉刚好1吨。 5、下面物体质量最接近1吨的是（）。 A．30名三年级学生B．2个西瓜C．１000枚1元硬币 6、一辆卡车早上8时出发去送货，途中要走230千米。卡车平均每小时行70千米，上午11时能把货送到吗？（） A．能B．不能C．不能确定 7、900－530＝420－60＝360＋37＝ 480＋120＝ 138－28＝ 61－25＝ 87＋13＝ 37＋46＝
8、602－193，估算是可以把602看作是（），193看作（），它们的差大约是（）。 9、根据910－348＝562，写出一道减法算式和一道加法算式：（）和（）。 10、小军家离学校620米，一天早上上学，小军走了195米后发现文具盒忘带了，于是返回家取文具盒又去上学，小军这天早上上学一共走了多少米？ 11、我认识的四边形有（）、（）和（），它们都有（）条直的边和（）个角。 12、平行四边形的一组对边的长度和是16厘米，另一组对边的长度和是10厘米，这个平行四边形的周长是（）厘米。 13、一个长方形长6米，宽是长的一半，这个长方形的宽是（）米，周长是（）米。 14、一枚邮票的周长是12厘米，它的边长是（）厘米。 15、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的边长是（）厘米，周长是（）厘米。16、把一个大长方形纸剪成两个小长方形，那么这两个小长方形的周长和与原来大长方形的周长相长，（）。
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亲爱的XXX： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 此致 谨表谢意 信纸办公敬上
Dear Mr. Seaton， Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky. I think the river trip was the best thing of all. London really came alive for me as we saw it from the Thames during that wonderful journey down to Greenwich. It was all tremendously exciting － a day that I shall never forget. Thank you for giving me such a great birthday treat. Yours sincerely, panda
学生姓名______________科目_________ 复习次数__________ 注意事项__________ 页码____页 学生姓名______________科目_________ 复习次数__________ 注意事项__________ 页码____页 题号1 错误原因 所属知识点 □概念模糊□粗心大意□图形类□技巧 □数学思想 评讲时的切 入点 技巧 题目原题 同类题型 题号2 错误原因 所属知识点 □概念模糊□粗心大意□图形类□技巧 □数学思想 评讲时的切 入点 技巧 题目原题 同类题型 题号3 错误原因 所属知识点 □概念模糊□粗心大意□图形类□技巧 □数学思想 评讲时的切入点 技巧 题目原题 同类题型 题号1 错误原因 所属知识点
□概念模糊□粗心大意□图形类□技巧□数学思想评讲时的切入点技巧 题目原题同类题型题号2 错误原因所属知识点 □概念模糊□粗心大意□图形类□技巧□数学思想评讲时的切入点技巧 题目原题同类题型题号3 错误原因所属知识点 □概念模糊□粗心大意□图形类□技巧□数学思想评讲时的切入点技巧 题目原题同类题型题号4 错误原因所属知识点 □概念模糊□粗心大意□图形类□技巧□数学思想评讲时的切入点技巧 题目原题同类题型
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5以内的加减法口算练习题 姓名得分 2+2= 3+2= 0+2= 0+1= 3-1= 2+1= 2+3= 1+4= 1-0= 2+2= 0-0= 3+2= 3-1= 2-1 = 2+2= 4-3= 3+2= 2+2= 5-4= 3-1= 0+4= 4+1= 1+0= 0+0= 5-2= 3+2= 4-3= 2+2= 1+2= 5-2= 1+2= 2-0= 1+2= 4+1= 2+2= 2-0= 1-1= 2+2= 2-0= 1-0= 3+0= 4-2= 2-0= 3-0= 0+1= 4-1= 4+1= 3-1= 4-3= 2-0= 3-1= 1+3= 2-0= 1-0= 3+0= 1+2= 5-4= 1-1= 2+0= 3-1= 2-0= 0+1= 1+4= 2+3= 2-1= 3-1= 0+0= 2+2= 2-0= 3-1= 1+0= 1+2= 2+2= 1+3= 5-4= 0+2= 2+3= 1-0= 5-2= 3-3= 1+2= 2-1= 3-3= 3-0= 4-4= 5-4= 2+2= 3-2= 3-0= 3+1= 2+1= 3-3= 4-4= 2-0= 4-0= 3-2= 3-0= 4-3= 5-2= 5+0=
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亲爱的XXX： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 此致 谨表谢意 信纸办公敬上
Dear Mr. Seaton， Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky. I think the river trip was the best thing of all. London really came alive for me as we saw it from the Thames during that wonderful journey down to Greenwich. It was all tremendously exciting － a day that I shall never forget. Thank you for giving me such a great birthday treat. Yours sincerely, panda
办公纸张使用管理规定 一、目的 为了节约办公费用，杜绝纸张浪费现象，特制定本规定。 二、规定内容 1、推行无纸化办公 （1）公司下发文件尽量运用网络传递，比如电子邮件、单位内部网络（要求各部门设立专门接收通知的内网邮箱）等，减少纸张用量。 （2）内部流通的文件材料通过电子版传阅，减少纸质文件的印制数量。 （3）文件未形成正式送审稿之前的完善修改过程，提倡以电子版形式流转。 （4）需要下发或传阅的纸质文件，可将纸质文件扫描成电子文档，以邮件形式进行传递，减少打印、传真纸张的消耗，并减少纸张浪费。 2、提高办公用纸的利用率 （1）办公室设立文印登记簿，各部门打印文件材料一律实行先登记、后打印或复印的方法，不登记的一律不予打印。 （2）办公用纸尽量正反使用，以提高纸张的利用率。 （3）复印非正式文件材料，采取反正两面复印。 （4）打印非正式文件材料，提倡双面用纸或打印小册子形式，注意纸张的再利用。 （5）加强对文字的校对和审核把关，避免因校对失误造成的纸张浪费。 （6）对于各单位经常使用的表格、文件，按时提报印刷品
计划，杜绝常用固定表格、文件的经常复印。 （7）严禁打印、复印私人资料，不允许为外来单位（如施工单位）提供打印、复印业务。 （8）不按规定使用纸张或超规定使用纸张，造成浪费者，对其进行相应的经济考核。 3、废纸的再利用及处置 （1）在办公室中设置废纸回收箱，将未完全利用的废弃纸张进行回收再利用。 （2）未完全利用的废弃纸张，不含有单位保密或重要信息的应重复使用。 （3）含有单位保密或重要信息的废纸要粉碎后处置。 4、办公用纸的领用 （1）各部门指定专人负责办公用纸的领用和使用管理。 （2）各部门的办公用纸量实行月配额发放，部门月配额量由部门负责人与行管部门共同确认。 （3）对于超配额使用部分，需部门负责人确认说明后方可领用。 （4）办公室责成专人负责纸张统计、使用和管理工作，每月将各部门使用纸张统计一次并公示。 5、其他 （1）行管部门对复印机设置密码，禁止私自复印，以免造成不必要的浪费。 三、本制度由行管部门负责监督执行。
数学学习情况反馈（第三周） 一、本周返家卷纸： 共6张：4张大卷+2张计算卷 二、本周学生学习表现小结： 1、本周跟随课时进度练习的《跳伞表演》、《美丽的田园》、《综合训练一》三张 卷纸，题都非常基础，没有得满分的同学主要问题是：（1）丢题（2）数数不准确（3）落写或者找错单位名称（4）极其个别同学对于应用题的解决方法不掌握。 2、本周课堂上对于20以内的加减法计算进行了拓展练习，课堂练习2道题： （1）、把5、6、4、7、15、13、14、12填入下面的括号里，使等式成立。 （）-（）=（）-（）=（）-（）=（）-（）（）-（）=（）-（）=（）-（）=（）-（）（）-（）=（）-（）=（）-（）=（）-（）（2）、请你用6、7、8、9填入下面每个算式的括号里，使等式成立。 （）+（）-（）=（） （）+（）-（）=（） （）+（）-（）=（） （）+（）-（）=（） 全做对的同学有：丁美予、张婉寓、黄若琳、张朔嘉、岳子涵、刘喆、 艾炜豪、刘原铄、黄睿高、徐梓航、甄贺循、李祉晔。 请有错误的同学再练习一遍。 三、本周作业： 1、完成错题纸（用A4纸） 上周错题纸的质量总体较好，大家都能够按照要求辅导孩子完成错题纸。2、请6---10号同学准备课前一分钟讲题，望家长帮助孩子把握以下讲题的内容 和质量，要求：大方、声音洪亮言把题讲对。老师会对讲题学生进行评分，不合格的还需重新准备。 3、完成易错题，钉在错题纸后面一起上交。
易错题总结（第三周） 1、13-9=（）－9＋（）15-8=（）－8＋（） 12-7=（）－7＋（）14-6=（）－6＋（） 12-9=（）+（） 13-8=（）+（） 11-7=（）+（） 15-6=（）+（） 2、把5、15、17、14、 3、6填入括号，使等式成立。 （）+（）=（）+（）=（）+（） 3、把 4、16、18、1 5、3、6填入括号，使等式成立。 （）-（）=（）-（）=（）-（） 4、已知☆=〇〇〇=△△△ ☆☆+〇=（）△ ☆☆☆-△△△=（）〇 5、王老师拿来20块糖当奖品发给了同学们，第一次发了5块糖，第二次发了8块糖，王老师的糖少了多少块？ 6、妈妈带着12个人去北京旅游，每人发一顶帽子，现在只有8顶帽子，还缺几顶帽子？ 7、乙数是13，甲数比乙数多6，丙数比乙数少8，甲数比丙数多多少？ 8、有15个小朋友在一起玩捉迷藏，小红已经捉住了6个人，还要捉住几个人？ 9、姐姐有18张邮票，姐姐给妹妹5张后两个人的邮票就一样多，求妹妹原来有多少张邮票？ 10、16个同学站成一排，从前数小红排第7个，从后数小红排第几个？ 11、书法兴趣班有13人，比舞蹈兴趣班多4人，两个兴趣班一共有多少人？
《错题本》上的常见错误类型及改正方法 （一）不会的题 这类题，主要表现在智力因素培养方面，一般出自知识结构性错误，重做几遍错题是十分必要的，至于具体是几遍这要视你自己对错题的把握的熟练程度而定。 知识结构性错误是我们在初步学习时，没有建立起自身知识结构体系，或者在建立自身知识结构体系时存在了一些漏洞与错误认识。只有通过重做错题，并认真分析错误原因，归纳总结方法才能把这个漏洞补上，这个纠错总结反思的过程一般一道题用15分钟左右的时间，就可取得后来错误重复出现要花上几个小时的才能取得的收益，就可以补全我们的知识结构体系，锻炼我们的思维能力。如果不及时纠错与总结反思，有些知识结构性错误会一直存在并且成为以后学习的障碍。这类知识结构性错误主要有以下三类： 1、概念不清 这类问题包括知识点凌乱，知识结构散漫，记忆理解不深刻，题目容易混淆，压得学生思想包袱沉重。处于不同学习层次的同学要根据自己的实际情况，加强训练和记忆，培养自己的宏观思维方式，因人而异地确定自己的学习目标、步骤和解决问题的方案，并且有效地进行目标时间管理和知识结构体系的建立。 2、不能迁移 这类问题的产生的原因是因为学生仅仅是依葫芦画瓢而没有真正掌握每一种题型的解题思路或技巧；或处理问题的方式过于死板，虽然知道该题涉及到的知识点，但是却不知从哪里开始无从下手，缺乏解题思路完整的探索过程。其实无论是哪一类题型，都有解题的一般思路和普遍方法，只要读题仔细抓住某一题型的个体特点，就能顺利将题解出。加强训练，假以时日便能培养自己举一反三能力，增进解题的灵活性与变通力，并且随时都能够有所感悟，学习就是一种感悟，通过思考有所“悟”使自己的思维能力得到提高。 3、不会应用 这类问题往往是因为学生对知识点的理解较为浅薄单一，知其然不知其所以然，也不知道该知识点和其它知识点的联系。当使用障眼法，把曾经解答过的题变换某些条件，移植一种情景时，就会产生似曾相识的感觉，不再细辨其中的异同，自然会被条件搞昏头。究其原因主要还是对某些知识缺乏灵活运用，不能融会贯通，同时缺乏理论联系实际。要针对试题涉及的知识点及内容认真地加以复习巩固，多观察和了解日常生活现象，做操作题时多与理论相联系，加强典型题与日常生活应用训练，多做试题分析。这样可以有效地培养和训练自己的发散思维能力、观察能力和逆向思维能力。 （二）模棱两可 对于模棱两可似是而非的错题，通过分析，可以发现是把公式给弄混淆了？还是把公式给用错了？是理解错了？还是记忆错了？通过训练可以有效地增进智力因素。这类错误主要有以下四类： 1、概念模糊 这类问题往往是一点就通，容易被人忽视。比如巧妙设置在题中的隐含条件、限制条件和关键词语等等这类问题，往往一点就破，一般会认为自己是弄懂了的，只是没有发现而已，实际上是概念模糊。有的则是自身知识结构体系脉络不清，以致给出错误答案。加强概念和基础知识的训练和巩固，多做典型题型是解决这
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