论尽我妈
All About My Mother
导演：阿莫多瓦
Pedro Almodovar
编剧：阿莫多瓦
Pedro Almodovar
主演：玛莉莎派瑞德斯
Marisa Paredes
赛西莉亚罗斯
Cecilia Roth
E. Kutlug Ataman
Candela Pena
Penelope Cruz
出品：索尼
首映：11/19/1999 (USA)
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得奖纪录：
本片获得72届奥斯卡最佳外语片奖
该西班牙片同时荣获金球奖最佳外语片、坎城影展最佳导演、圣撒巴斯汀影展费比西大奖、英国独立影片
奖最佳外语片、欧洲电影奖欧洲最佳影片及观众票选最佳欧洲导演等殊荣。
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有一个过度保护儿女的母亲，为了让心爱的儿子有更完美的生活，而隐藏了其父是为有药瘾且变性的妓女，那夜，她的儿子艾斯提本车祸身亡，马努薇拉独坐在医院的长廊，痛哭至泪水流尽，彻底乾。但是她眼前的未来，却仍然晦暗不明，马努薇拉望着儿子的遗体，任凭她的回忆与现实，相互交织消逝於黑暗里…。清晨，她仍待在医院内迟迟不忍离去。打开儿子随身携带的笔记本，发现笔记本上最後一行写着「…有天早晨，我偷偷进了母亲的卧室，突然发现一叠被剪成一半的照片，照片上那被剪去的一半，我想应该是我的父亲。看不到他，一股非常强烈的感觉向我袭来，我的人生有缺憾，就如照片失去的那一半！我渴望见到我的父亲，我不在意他是谁，或者他曾对母亲做过什麽。没有人！没有人能剥夺我对他的这种感觉。」马努薇拉从来未曾告诉艾斯提本，他的父亲是怎麽样的人，当艾斯提本问起，她总是说：「你父亲在你出生前就死了。」她是如此不愿去回忆往事，但是为了她死去的儿子，马努薇拉决定离开马德里，到巴塞隆纳寻找艾斯提本的父亲。
她想要告诉艾斯提本的父亲，即使他们的儿子从没见过这个父亲，但是艾斯提本生前所写下的话语，却充满了对父亲的想像与渴念，也是因为儿子的遗愿，也才能驱使她再度前去寻找他。
当与艾斯提本的父亲重逢时，马努薇拉想告诉他，八年前当她离开他时，她已经有了身孕，之後她为他生下了个儿子，他可以是个称职的父亲，但是如今已没有了机会，因为他们的儿子，在不久之前因为车祸身亡了。马努薇拉还想告诉他，他们的儿子名叫艾斯提本，正如他的生身父亲一般，只是她并不知道，当年那个英俊的艾斯提本如今已经改名叫做萝拉！
关于导演：
在我所有的影片中，都有很明显的自我色彩－我指的是情感而不是故事－从第一部到最後一部。至於故事本身，其中几部又要比另外几部更有我的影子。
当今最负盛名的西班牙导演之一派德罗阿莫瓦多的最新作品【我的母亲】，是一部献给全天下所有女人，尤其是为人母亲的沥血作品，过去阿莫瓦多的作品以狂傲不羁的超现实风格显示出众，但【我的母亲】手法呈现极度的女性世界，涵盖了母亲、女儿、女演员、甚至女同志、修女、妓女、变性人等的角瑟诠释。整部片不办淋漓尽致，生动炫丽的景象与对白，加上全体出众的女演员，将阿莫瓦多的片子发展到完美无尽的视野。
部编版八年级上册语文第6课《回忆我的母 亲》课文原文及教案 课文 作者：朱德 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。 母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。 母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一
到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。 佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。 勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年（一九零零）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，
教学目标： 1、学习生字和新词。 2、学习以时间顺序组织材料的方法。 3、揣摩质朴、真挚的语言特点。 4、感受朱德母亲的高尚品德，体会作者的思念、敬爱之情。 教学重点： 学习文章通过选取典型事例来表现人物性格的方法。 教学过程 一、作者，朱德（1886-1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中华人民共和国的开国元勋。 二、检查生字和新词学习情况，读音和默写都要正确。 溺佃农劳碌私塾周济宽厚仕慈连夜慰勉不辍任劳任怨为富不仁 三、整体感知课文 1、请一名学生朗读课文。要读准字音。请学生点评课文朗读情况。 2、把握全文结构。文章共有个部分，每部分主要写了什么？ 文章可分为三大部分： 第一部分（第1段）沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。 第二部分（第2-15段）回忆母亲一生主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。 第三部分（第16、17段）写思念母亲，表达报答母亲的决心。
四、合作探究 先自己读课文，再思考，然后四人小组交流，再选2名学生在全班交流，其他同学补充。 1、文章开头即说：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”想一想：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？ （母亲是个好劳动，总是天不亮就起床；母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。从文中还可以看出母亲“勤劳俭朴的习惯，宽厚仁慈的态度”，“虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚”，母亲乐于助人） 2、作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲。”结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益。（我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。） 3、课文语言平实如话，字里行间饱含深情。细读下列语句，体会其中蕴含的情感。 （1）母亲这样地整日劳碌着。 （2）这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 （3）母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。 （4）母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。 4、作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。找出文中议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。 （母亲没有灰心，她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。起到了赞扬母亲的坚韧顽强性格和爱憎分明情感的作用。）
精选作文:我的妈妈(350字)作文我的妈妈，长得普普通通，长长的头发，脸上还长着一缕黄褐斑，妈妈常常为这件事情而苦恼。记得有一次，我早上起来就看见妈妈在玩电脑，心想：哎，以前还以为妈妈不玩电脑呢，真是太阳从西边出来了。靠近一点才知道，原来妈妈是在为他脸上的黄褐斑而苦恼，在网上咨询了专家，还查了各种治疗黄褐斑的药材，但是都没有用。有一天，妈妈在化妆品店里买了一个治疗黄褐斑的擦脸霜，结果令人难以想象到的是妈妈居然过敏了，脸都肿起来了，这下妈妈更加的苦恼了。直到有一次，妈妈看见了一位阿姨，她脸上的黄褐斑更加的厉害，但是却没有为它而苦恼，妈妈这是觉悟了，黄褐斑并没有那么可怕，即使有了黄褐斑也可以过着像正常人一样的生活。内蒙古赤峰克旗一小四年级:李雪 篇一：小学作文：我的妈妈作文200字 我的妈妈作文200字 我有一个爱我、疼我的妈妈。 她对我来说就是上帝给我的一个天使。我的妈妈爱我疼我，我也爱她。春天，她像一丝丝温暖的风，包裹着我，让我感到无比幸福;夏天，她像一台美丽的空调，一到晚上就扇着扇子直到我睡着为止;秋天，她像一棵果实累累的大树，让我细细地品尝着好吃的饭菜和水果;冬天，她像一件厚厚的大衣，让我在寒风中快乐地微笑。每天，她都不知劳累地为我做饭，不停的为我忙东忙西。如果我受了一点点的伤，最疼的不是我而是她! 在一个冬天的晚上，我发烧了，她二话没说，一下子把我背了起来，像风一样的跑向医院。虽然我家离医院很近，但是她背着我，并且还一路小跑，等到了医院她一屁股就坐到了椅子上，不停地喘着粗气。没休息一会儿，她又楼上楼下的跑起来，直到我打上针，妈妈才又坐下来休息。 我爱我的妈妈。 1 篇二：写我的妈妈作文 写我的妈妈 妈妈是一名护士，她不仅努力工作，对工作一丝不苟，还关心我的身体健 康，更对家境贫困的病人有关爱之情。不信，就请看看妈妈的那些事！ 一 妈妈在妇幼保健院的手术室工作。这个科室是整个医院最忙的一个，因此 她几乎每天都是早出晚归。 这一天，妈妈照常又是在天空泛着黄晕，才拖着那快要被工作拖垮的身体走进家门，她缓慢的迈着脚步，打开我的房门，见我正在埋头写作业，她才强打起精神向我微笑。然后，她就走到卧室睡下了。过了几分钟，卧室里传出断断续续的磨牙声。我只好带上耳罩，继续“埋头苦干”，经过大约四
我的妈妈作文350字五篇 我的妈妈年轻漂亮，高高的个子，一头又黑又长的头发，头发下面是一对有神而明亮的眼睛。下面由小编为您整理出的我的妈妈作文350字五篇，一起来看看吧。 我的妈妈作文1 我的妈妈很关心我。 有一次，半夜的时候，突然，我浑身发烫，头很晕，似乎连眼睛都睁不开了。妈妈知道了，急忙跑到了医药箱那里，翻来覆去地在找温度计，找到了温度计，马上拿过来给我夹着。 五分钟过了，妈妈看了看温度计，是39度多，妈妈决定，马上带我去医院。 妈妈背着我走出了家门，我们在等出租车，妈妈非常着急，紧锁着眉头，一直重复着说：“怎么还没出租车啊？”过了一会儿，终于有辆出租车了，妈妈马上伸出手。我们进了出租车，我躺在妈妈的大腿上，妈妈一直在催司机快点，恨不得一下子飞过去似的。 到了医院，我坐在了一张凳子上打吊针，针刚扎进去的时候很痛，妈妈不停地安慰着我说：“不用怕，很快就不痛了。”我说：“嗯。”过了一会，打完吊针了，我的头也没那么晕了，于是我们就回家睡觉了。 回到家里，我们就会房睡觉了，我快要睡着的时候，突然，我的脸上却感到有一点湿润的感觉，我睁开眼看了看，原来是妈妈在流眼泪。
我的妈妈可真关心我啊！ 我的妈妈作文2 我的妈妈是一个朴素的女人，她既不像明星那么出名，不像科学那么知名……然而在我的眼里。，她却是一个伟大的母亲，。她一直在默默地关心着我。 在乡村的田野上，经常有我那小小的脚，经常有妈妈那勤劳的身影，有那银铃般的笑声。 有一次，我生病了。母亲丢下手中活连忙送我去医院。在路上，母亲不断地问这问那。不知不觉，到了医院。因为人少，我们在单独的房间里，里面只有两张床，两条棉套。第二天，妈妈买了好多吃的让我吃，我只知道那么东西一定花了不少钱，而妈妈却说没花多少钱，很少。 当然，妈妈也很关心我的学习。一天，我放学回家，刚进门，妈妈那温柔的话又在我的耳边响起。，昨天的作业有没有错呀，作业会不会做呀，等等。正是有了妈妈关切的话语，我的学习才不断的好起来。有一次，我考试没考好，妈妈并没有骂我打我，而是坐下来和我一起讨论错的题目。 母亲是伟大的，她为我们吃尽了苦，我应该报答她。 我的妈妈作文3 “世上只有妈妈好，有妈的儿子像块宝”，每当我听到这首歌时，我就情不自禁的想起我亲爱的妈妈。她有一双炯炯有神的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，还有乌黑油亮的头发和一张能说会道的嘴巴。 我妈妈年轻的时候特别漂亮，随着年龄的增长脸上有一条一条的
回忆我的母亲课文的阅读理解 回忆我的母亲 【疑难解析】 1．快速阅读全文，认真想一想：这篇课文记叙了母亲的哪些事件？ ·记叙了母亲煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺纱、挑水、和气待人、周济穷人等小事。·记叙了母亲同情革命、支持儿子的事情。 2．这些事件分别表现了母亲什么样的性格特征？ 甲生：表现了母亲的勤劳俭朴。 乙生：表现了母亲的宽厚仁慈。 丙生：表现了母亲坚强不屈的性格。 丁生：表现了母亲深明大义、识大体、耐大劳的特点。 3．母亲一生值得回忆的事件很多，作者为什么选择这些事件来写呢？这些事件又是 如何串连起来的？ 思路：此题考查学生理解作者剪裁技巧、揣摩文章写作思路的能力。作者精选的这些 事件最能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的 性格。但在文章中这些事件又不是零碎的、孤立的，文章以时间为经线，以母亲的优秀品 质为纬线，把这些典型事件巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。 4．这篇课文是回忆录，主要是记叙母亲的生平事迹，但有的地方有议论。看一看哪 些地方有议论？这些议论有什么作用？议论的语言有什么特点？ 课文第14至17段大都是议论。这些在记叙基础上的议论把事件蕴含的意义揭示得更 透彻，把作者悼念、赞颂母亲的感情抒发得更加深切。 这些议论的语言以记叙为基础，饱含感情。 【重点品析】 1．“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，有很多事 情是值得我永远回忆的。”这一段奠定了怎样的感情基调？总领全文的叙事线索是什么？ 这一段首先交代写作缘由和自己的心情，然后用“我爱我母亲”奠定文章的感情基调，表达对母亲真挚的敬爱之情，最后用“勤劳一生”点明全文叙事线索。
妈妈真好四年级作文350字400字 妈妈真好四年级作文350字400字 每当听到《世上只有妈妈好》这首歌时，我就情不自禁地想起妈妈对我的爱。 妈妈很关心我，每次上学，妈妈就会温柔可亲地对我说：“过马路要小心点儿”！妈妈每天早上都这样说，我觉得妈妈唠唠叨叨，但有时听不见妈妈的唠叨声，心里又感觉少了点什么，这是妈妈对我的关爱，每一个母亲都会这样做。 妈妈不仅生活中会给我轻轻一声叮咛，而且在学习上耐心辅导我。有一次中午，我有一道题不会，可是一会儿就要上学了，我心急如焚。就在这时，妈妈笑容满面地问我：“怎么了？有什么题不会呀？”我愁眉苦脸地应了一声。妈妈轻轻地弯下腰，目不转睛地盯着那道题，在妈妈看题的时候，我看见了她额头上密密的汗珠。一会儿，妈妈恍然大悟，便为我讲解起来，真是“可怜天下父母心”。我以后要用最好的成绩来回报我的父母。 啊！母亲的爱是无私、伟大的；母亲的爱是一条爱的银河，有妈妈的爱真好！ ” 准备吃晚饭，妈妈在厨房盛饭。我还正在大厅玩呼啦圈。当我正玩得高兴的时候，听见妈妈叫我去帮忙。我连忙把呼啦圈挂在脖子上，一手从妈妈手中接过一碗饭。“小心拿着。”妈妈看着我这样子，叮嘱说。“行了。”当我转过身，还没走出一步，“哐”的一声，碗从我手中滑下掉在地上。“妈妈，碗摔坏了。”我吓了一跳，大声叫，心想：妈妈一定会骂我了。谁知道，妈妈没有骂我，只是对我说：“以后别那么粗心大意，要小心点。你有没有伤着？”“我没事。”“好啦，你去把地面扫干净
吧！”妈妈一边盛饭，一边说。 我一边扫地，一边想：我打破了饭碗，妈妈为什么不骂我呢？平时妈妈说不要浪费粮食，晚饭会少做一点的。那么，少了一碗饭，待会够吃吗？ 在吃饭的时候，我发现我和爸爸的碗装得满满的，而妈妈只有半碗饭。我想：都是我不好。 这时，爸爸的手机响了，就站起来，去接电话。只见妈妈连忙从自己碗里拨出一些饭到爸爸的碗里。“妈妈，”我刚想说什么，可我停下了，因为妈妈在摆摆手，示意我不要说。我想：妈妈一定担心去工作的爸爸饿了，所以宁愿自己少吃一点饭。妈妈真好！ 我连忙夹起大白菜递给妈妈，说：“妈妈，菜很好吃，你多吃点吧。”妈妈用碗接过我的菜开心地笑了。妈妈，你真好！ 准备吃晚饭，妈妈在厨房盛饭。我还正在大厅玩呼啦圈。当我正玩得高兴的时候，听见妈妈叫我去帮忙。我连忙把呼啦圈挂在脖子上，一手从妈妈手中接过一碗饭。“小心拿着。”妈妈看着我这样子，叮嘱说。“行了。”当我转过身，还没走出一步，“哐”的一声，碗从我手中滑下掉在地上。“妈妈，碗摔坏了。”我吓了一跳，大声叫，心想：妈妈一定会骂我了。谁知道，妈妈没有骂我，只是对我说：“以后别那么粗心大意，要小心点。你有没有伤着？”“我没事。”“好啦，你去把地面扫干净吧！”妈妈一边盛饭，一边说。 我一边扫地，一边想：我打破了饭碗，妈妈为什么不骂我呢？平时妈妈说不要浪费粮食，晚饭会少做一点的。那么，少了一碗饭，待会够吃吗？ 在吃饭的时候，我发现我和爸爸的碗装得满满的，而妈妈只有半碗饭。我想：都是我不好。
部编版八上《回忆我的母亲》课文详解 课前预习 作品梗概 朱德同志的母亲锺太夫人一声勤劳仁爱、坚忍顽强，始终支持朱德投身革命事业，对朱德的一生产生了重要影响。1944年2月15日，朱德的母亲逝世。远在抗战前线的他无法回家祭拜，便怀着悲痛的心情，写下了这篇感人的回忆录。 “回忆”点明本文是一片回忆性的文章，“我的母亲”指出本文的叙述对象。标题简洁明了，点明了文章的主要内容和叙述对象。 二、作者简介 朱德（1886一1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。其作品主要收录于《朱德选集》中。 知识重点 一、字音词义 溺nì：①淹没；②沉迷不悟，过分。 辍chuò：停。 佃diàn农：旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。妯娌zhóu li：哥哥妻子和弟弟妻子的合称。 劳碌lù：事情多而辛苦。 周济：对穷困的人给予物质上的帮助。 宽厚：（待人）宽容厚道。 仁慈：仁爱慈善。 慰wèi勉：安慰勉励。 任劳任怨：做事能够经受劳苦和别人的抱怨。 为富不仁：要聚敛财富便不会讲仁慈。指剥削者唯利是图，心狠手毒。 二、主题概述 本文按照时间顺序回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳简朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。 三、文章结构 第一部分（1）：开篇点题，痛悼母亲的逝世，引出对母亲的回忆。 第二部分（2~13）：以时间为顺序，记叙了母亲勤劳的一生。
第三部分（14~17）：卒章显志，以抒情、议论的笔触来表达对母亲的无限怀念之情。 四、鉴赏品读 1.第①段在全文中起什么作用？ 开篇点题，运用倒叙的手法，怀着对母亲深沉的爱，开始回忆母亲勤劳的一生。“我爱我母亲”奠定了全文的感情基调；“勤劳”是叙事线索，总领全文；“永远回忆”既呼应题目，又自然地引出下文。 2.第④、⑤段的中心句是哪一句？具体写了哪些事例？母亲对儿子有着怎样的影响？ 中心句是“母亲是个好劳动”。具体事例有：天不亮就起床；进行繁重的家务劳动及耕作：煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水、挑粪；整日劳碌。母亲“教给我许多生产知识”，她的勤劳对“我”产生了潜移默化的影响。 3.第?段的“不舒服”应如何理解？ 这里的“不舒服”，是指对土地有一种特殊的感情，这正是中国农民的一大特点，从句中我们可以看到中国农民对土地的眷恋和勤劳的美德。 4.“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。”这句话在文中的作用是什么？ 在内容上明确母亲的特点，既是这一段的中心句，又深化了文章主题，突出了中心；在结构上照应开头“勤劳一生”。 5.第?段结尾句有什么深刻含义？ 这句话饱含哲理，发人深省。点明了社会的财富，人类的历史，就是母亲这样平凡而伟大的劳动人民创造的，他们所具有的品质，所积累的知识才是最宝贵的财产。从而勉励我们要向劳动人民学习，学习他们丰富的生产知识，学习他们顽强的战斗意志。 6.作者怎样把对母亲的爱与对人民的爱，对革命的忠诚有机的结合起来写的？ 作者以设问句“用什么方法来报答母亲的深恩呢”发人深思，将对母亲的爱引向对人民、对革命事业的热爱与忠诚，将两者有机地结合起来。爱母亲，就要尽忠于我们的民族和人民，尽忠于党的事业。 7.如何理解“母亲是一个平凡的人……创造着中国的历史”这句话的含义？
三年级我的妈妈作文350字【七篇】 三年级我的妈妈精选作文350字篇一 我最熟悉的人就是我的妈妈。妈妈一张圆圆的脸上长着一双亮晶晶的大眼睛，她不仅漂亮，而且为人正直。 有一次，我在姨妈家和弟弟玩。突然，我看见了一个三角形的工具，我非常喜欢，想把它带回家。于是，我悄悄地把工具裹在衣服里走出了姨妈家。由于心慌忘了关门，妈妈从房里出来看到我奇异的动作，问我：“你要干什么去？”我不敢看妈妈的眼睛，吞吞吐吐地答复：“我想回家喝水，”妈妈又问：“姨妈家有水，你干嘛要回家喝水呢？”我紧张得一句话也说不出来，赶紧跑回姨妈家，悄悄把工具放回原处。妈妈跟过来看到了这一幕，小声地问：“你是不是想把这个东西拿回家，”我羞愧地点了点头。妈妈立即把我拉回家，庄重地告诉我：“这是小偷的行为，以后再也不能这样做。”妈妈又给我讲了“小时候偷针，长大偷金”的故事，听了故事我惭愧地低下了头。 在妈妈的教育下，在他正直的人品影响下，我渐渐地改掉了我的坏毛病。我相信妈妈的爱会让我越来越优秀。 三年级我的妈妈精选作文350字篇二 我的妈妈中等身材，有一头长发，圆圆的脸妈妈总爱笑，她笑起来很甜。我妈妈的特点就一个字-----快，“唠叨”
“快点起床”周末想睡一会儿懒觉，可妈妈又在喊了，“妈妈，让我再睡5分钟吧，我求你了。”“不行“妈妈大吼一声，没规定我只好起床了。唉，怎样才能让妈妈不这样着急呢，“快点，上兴趣班的时间到了。”这不，妈妈又在催了，没规定我只好加快了速度。学完画画回来，刚想玩会儿，妈妈又在催了“快点写作业吧，你的数学和英语作业还没做完呢。” 傍晚，作业写完了，我刚坐到电脑桌前打开电脑，想上网玩一会儿，妈妈又说了，“快点复习功课吧，下周就要考试了。”真痛苦，没规定，我只好做到学习桌前去复习了。盼啊盼啊，晚上8点钟，功课复习完了，一天的恶战终于结束了。不过我妈妈也不总是这样，假如我表现得好，妈妈会带我去逛超市，领我去吃我最喜欢的肯德基。假期里还带我出去旅游，今年暑假妈妈就带我去了青岛的“海洋世界”，明年暑假妈妈打算带我去北京，去爬长城，看*。 这就是我的“快”妈妈，让我又爱又恨的妈。 三年级我的妈妈精选作文350字篇三 她的头发有点多，却很柔顺。她浓眉大眼，美中不足的是她戴了副眼镜。 她从不用言语表达对我的爱，而是用动作： 事件一、送鞋暖心扉 这一天，下着滂沱大雨。不巧，我的鞋湿了，她冒雨把我的鞋子
写我的妈妈作文范文10篇 导语：母爱像一条长河，它恬静，泛着微微的浪花。在成长的道路上，母爱缓缓送我前行，下面是小编给大家介绍的写我的妈妈作文范文10篇，欢迎阅读。 【篇一：我的妈妈】我的妈妈虽不如其他妈妈漂亮，虽不如其他妈妈有气质，但我依然爱她，因为她全心全意的爱我，她设身处地的为我着想，她在我心中就像天使一样圣洁，没有丝毫瑕？。 我的妈妈由于长期操劳，眼睛花了，皱纹多了，皮肤变黄了，胃口不如以前了，也渐渐的变瘦了……但不管怎么样，她总是好吃的看着我们吃，好喝、滋补的汤让我们先喝，陪我们上街，看见好看的衣服总先给我们买，而自己喜欢的衣服只能多看几眼。 我的妈妈是和蔼的。我们做错了事，从来是以教育为先，不曾打骂过我们，逛商场零食也让我们挑，以满足我们这几只“馋嘴猫”。玩游戏机时，她每次都陪在我们身边加油。和我们一起开心，一起生气。 我的妈妈也是最任劳任怨的。每天料理我们的饮食、家中的卫生。帮我们洗衣服、刷锅、扫地……我心里有不满足的时候妈妈说什么我偏不干什么，并且和她犟嘴，而她几乎没有向我反驳什么，总是忍着。如多换了别人的妈妈，未必能任由孩子发泄。我的妈妈还是一个为了我们的健康，每天早晚都看电视学习的人。很早，妈妈就起床了，看专家讲说哪些东西是健康的，哪些东西不宜多吃……购物的时候，膨化食品最好别多买，买了很多水果，果冻也不宜多吃，里面含……我 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
惊了，我妈妈并没有很多文化，她最厌学了，可为了我们，她在拼搏，她在努力。 这就是我的妈妈，一位像蜜蜂一样辛勤的母亲。我常常被她震撼，被她感动。妈妈，千言万语也难表达我对你的感激，就让我默默的祝福您吧！ 【篇二：我的妈妈】当同学们问我最喜欢谁时，我会毫不犹豫的回答说是妈妈。我的妈妈中等身材，四十岁模样。她有一头乌黑发亮的头发，几条细细的皱纹爬在了额头上，她长长的睫毛下闪烁着一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下方有一张嘴巴，笑起来两个小酒窝就出来了，也露出了洁白的牙齿。 每当我在做作业时，妈妈，您会轻轻走到我的身边，看一看我有没有不会做的题，字写的端不端正，有没有错别字，都会一一指出；每当我犯了错误时，您会耐心的帮我改正错误；每当我去上学的时候，您都会问我，书有没有带齐？顺手把水壶放进我的书包里。而且会叮嘱我放学了要早点回家，不要在路上玩耍。妈妈，您这一点一滴都叫我感动！ 妈妈是您，让我在学习上充满信心。记得有一次考试，我因为马虎，考的成绩很不理想，我难过极了，等着接受您严厉的批评。可您看完后却没有批评我，您问我：“知道错在哪儿了吗？”我点点头。您说：“知道就好，还好你现在还是小学生，粗心只是多扣了几分，可在将来的工作岗位上马虎一下，那就损失大了。”听了这一番话后，让我一下子充满了要认真学习的信心。
四年级我的妈妈作文350字【三篇】 【篇一】 一头乌黑的头发，不胖也不瘦的身体和漂亮的瓜子脸，哈！这就是我的妈妈！ 我的妈妈是慈母。 我家常吃鱼，我和我的姐妹都爱吃鱼，爸爸也喜欢鱼，只有妈妈喜欢吃鱼头。一天，妈妈把鱼盛上桌，我们快乐得不得了，我连忙夹一块鱼肉给妈妈，妈妈又把鱼肉夹给我，说：“儿子，妈妈不喜欢吃鱼肉，妈妈只喜欢吃鱼头。”说完，妈妈就夹鱼头放在自己的碗里，津津有味地吃起来。我很奇异，可能是每个人都有自己的口味，应该自己选，而不是别人选。 第二天，我到奶奶家去吃饭，奶奶又做了一条鱼给我们吃，但妈妈还是夹鱼头来吃，这次我越看妈妈越奇异，鱼肉那么好吃，而且鱼头能吃的也是鱼肉呀，为什么说喜欢吃还吃那么少呢？于是，我跑去跟奶奶说，只见奶奶说：“傻孩子！妈妈是为你们的成长，想让你们多吃点鱼肉才吃鱼头的。” 我才知道，原来妈妈这么关心我们，妈妈！我爱您！ 【篇二】 我的妈妈是一个地地道道的农村妇女，有着农村人最朴实的性格，虽然她没有漂亮的外表，但是我心中不能替代的最亲近的人。
我的妈妈出生在一个贫困的家庭中，因为从小家中姊妹众多，又是老大，所以家里的大事小情都得由我妈照料。 嫁给我爸爸以后，更是没享受过什么福，可是妈妈并没有说过一句埋怨的话，一直任劳任怨的为这个家付出。我从小有些淘气，不听妈妈的话，总是惹的妈妈生气，有时候还成心气妈妈。现在想起来真的是不懂事，真的是很懊悔，当初队妈妈的语言以及心灵的伤害早已经埋在了心底，永远无法抹去。 现如今，我一直在外边打工，很少回家，妈妈也是时长不断的打电话问候我怎么样。有没有吃饭，有没有生病。每次听到这些话时，眼里的泪水总是止不住的流。 妈妈，是我们每一个人一生中最应该感谢的人，也是我们最需要报恩的人。愿天下的所有妈妈都能安康长命！快乐开心！ 【篇三】 我有一个细心的妈妈。她的样子十分美丽，长长的头发披在肩膀上，刘海下有一双明亮的眼睛，烔烔有神的，嘴巴像樱桃一样红，还有一张红红的脸蛋，漂亮极了。 我的妈妈不管做什么事都很细心，记得有一次，我刚学习洗碗时，我不会洗，就随便洗了一下，妈妈见了，就说我：“做事不管遇到什么困难，都要自己认真的想出规定，就一定能成功，失败是成功之母。”我听了于是认真的洗了起来，但怎么洗都洗不好，妈妈认真一看，原来水是冷的，妈妈就把我的冷水倒掉，端了一盆热水，我又洗了起来，
我的妈妈 我的妈妈今年37岁了，但是看上去很年轻，也很时髦。她的个子很高,白皙皙的皮肤。眼睛比我的眼睛大一些,嘴巴笑起来很美,梳着披肩长发,喜欢买款式讲究的衣服穿。妈妈的心灵像她人一样的美。记得有一次,婆婆得了高血压,住进了医院,妈妈每天做些外婆爱吃的饭菜送到医院给外婆吃,还在医院陪着外婆打吊针,妈妈还花了很多钱给外婆买了一些治高血压的药。在妈妈的精心照顾下,外婆很快就恢复了健康。妈妈对亲人这样关心,对朋友也是如此。记得七月初,爸爸的公司来了一位客户,住在一间酒店里,这间酒店没有洗衣机，客人换下来的一些脏衣服没办法洗,妈妈知道了,叫爸爸把他的脏衣服带回家来帮他洗。衣服干后,妈妈又把那些衣服叠得平平整整地给客人送回去。客人非常感动,一再地向妈妈表示感谢。妈妈尊老爱幼,乐于助人的美好品质是我学习的榜样。我为我有这样的好妈妈而感到骄傲、自豪！ 篇二：我的妈妈 要提起谁对我的帮助最大,那就非妈妈莫属了。 妈妈从早到晚都很忙。我现在是三年级学生，妈妈看我的作文学的不好，她就把我送到朋友家学写作文，学了一段时
间后，有效果就让我一直学。为此，妈妈坚持每天是起做家务，等妈妈忙完一切家务后，有时甚至来有不及吃饭就要送我上学，之后又匆匆忙忙给外公送饭，最后才赶到单位上班。妈妈每天如此，她像一台永不疲倦的机器迅速的运转着，从不叫苦也不叫累。 在平日里，妈妈很操心我的学习。现在我的学习成绩一直不够理想。因为本人好动，课堂上我的注意力很容易分散，就这样许多知识悄悄从我的身边溜走了，为此，也多次被老师批评，妈妈更是为我难过。每当我做作业时，妈妈就坐在我的身边陪我，一旦我有遇到不会的题目，她就耐心地给分析、讲解直到我弄明白为止。 妈妈，您为我付出了很多，尽管有时您也会批评我、甚至打我，我知道您也是为我好。在这里，我想对您说：“妈妈，您辛苦了！” 篇三：我的妈妈 我的妈妈长着一双明亮的眼睛，一头乌黑的头发，一个小小的鼻子，雪白的皮肤。她特别关心我的学习和成长。 有一次，我很早就完成了作业，打算出去玩一会儿，当我的脚刚想踏出门槛时，妈妈喊住了我：“回来，你的作业检查了吗？”我说：“检查了。”妈妈严肃的说：“拿出作业来，
《回忆我的母亲》 教学目的 一、学习回忆录的特点。 二、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。 三、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。 教学设想 一、使学生了解，朱德同志所具备的崇高品质和革命精神，与他的母亲对他的教育、影响和熏陶是分不开的。这是一位平凡而伟大的母亲。 二、学习运用质朴平实的语言，选择精当的材料来歌颂母亲的“勤劳一生”，表达作者深切真挚的感情的写法。深入理解文章最后四段的内容和作用。这些应作为重点讲清楚。 三、文中记叙的多是平凡琐事，涉及历史上的一些社会现象，学生不熟悉。按时间顺序来组织材料，“时间”概念一定要弄明确，不能模糊。这些难点一定要帮学生理解。 四、主要教法是设疑、点拨、讲析、讨论、总结。可适当运用电教手段。如文章按时间顺序记叙母亲的经历，表现母亲的优秀品质，可列一个表，绘制在软片上，运用投影机，采用边讲析边打出相关的内容项目的方法，将思路逐步向学生理解，使学生对全文的主要内容能较好地掌握。 五、教学时数：两课时。
第一课时 教学要点 导入新课，指导预习，初步了解课文的主要内容，理清段落层次，研习课文的1—7段。 教学内容和步骤 一、导入新课 我们曾学过刘坚同志的《草地晚餐》。记叙的人物是谁？（学生答：朱德同志）。文章歌颂了朱德同志的哪些崇高品质和革命精神？（学生答：艰苦朴素、坚韧不拔、以身作则、平易近人、关怀战士、与战士同甘共苦、忠诚于革命事业，等等）朱德同志的这些崇高的品质和革命精神的养成，固然与他接受马列主义，加入中国共产党，长期从事革命实践分不开，但也同他母亲钟太夫人的教育、影响和熏陶分不开。钟厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生，在世上活了86个春秋，于1944年去世。朱德同志为了表达自己对母亲的思念与敬爱之情，于1944年母亲逝世后写下了这篇朴素感人的叙事散文。 板书课题、作者及写作年月。 二、指导预习 要求学生以较快的速度阅读全文，做到： 1.在阅读时，借助课文注释和工具书弄清字词的音、形、义，为理解课文内容扫清障碍。有侧重地指导学生做好下列字、词练习。 (1)给下列加黑字注音。
夸夸我的妈妈作文350字 导读:夸夸我的妈妈作文350字1 妈妈是个研究员，在单位里大家都尊敬地称她周老师。在家里，妈妈也像个军队教官，总是对我很严格。星期五，因为我的英语发音，妈妈又对我的一些小问题不肯放过，要求我改正。吃饭的时候，我生气地对妈妈嚷道：“我只有母恨！没有母爱！”今天，上英语课的时候，由于妈妈前一天帮助我复习，我最快地回答出了老师很多问题。课间，一位家长问我们班的英语老师，说：“我发现你们班小孩子英语说得好，比如她。”没想到她的手指指的是我。那位家长又问：“这些说得好的都是怎么培养出来的呀？”老师说：“都是人家妈妈抓得紧呗！” 中午，我反复想着这两天发生的事，突然明白了一个道理，我悄悄地趴在妈妈的耳边告诉了她：“原来母恨就是母爱！”妈妈听了，欣喜地把我楼在了怀里，我们俩个都幸福地大笑起来。 我的妈妈是世界上最好的妈妈，妈妈这样对我是激励我成为一个优秀的好孩子。 夸夸我的妈妈作文350字2 我的妈妈现在已经四十一、二岁了，她的眼睛不大也不小，鼻子大大的，嘴巴红红的，脸有点长，耳朵不大也不小，头发有点乱。我妈妈工作非常的认真。 我妈妈每天晚上在辅导的时候，我妈妈坚持不懈的在为同学们辅导，不管再晚（到八点、九点）她都仍然在辅导同学，直到放学了她才回家，而回到家了，她却一进家门就先上床把她的书掏出来，“哦”，她原来又在用功的看书，她看完书，又把报纸掏出来，拿起她的钢笔在写题呢！就在妈妈这么爱工作，我真的是太佩服了。
还有一次，我妈妈要利用一节课的时间来开会，我妈妈就先找一个人来先替她上一节课，在我妈妈开会的时候，我妈妈听得是更加认真了，我妈妈不仅听了，而且还记了许多的笔记，一只到散会的时候，我妈妈才放下了手里的钢笔，收拾一下东西就接着去上课了。 我要向妈妈学习，做一个爱学习、爱读书的好孩子，读书的时候还要记住不动笔墨不读书哟！
6、回忆我的母亲 第一课时【学习目标】 1．了解回忆录的特点：写真人真事，记叙中可穿插抒情、议论。 2．学习本文以时间为顺序，以人物活动为线索选材组材的方法。(重点) 3．了解母亲的形象特征。知道人物具有的优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。(重点、难点) 【教学过程】 一、新课导入 这堂课我们学习新课《回忆我的母亲》，这是一篇写真人真事的回忆录。无产阶级革命家朱德同志的母亲钟太夫人是一位普通的劳动妇女。她一生勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强，并始终如一地支持儿子投身革命事业，是一位令人尊敬的伟大母亲。钟太夫人以85岁高龄于1944年去世，朱德同志极为悲痛。当年就写了这篇朴素感人的文章。文章真实而细致入微地回忆了母亲勤劳的一生，追述了母亲对他的深刻影响，表达了他对母亲的思念、敬爱与感激之情。 二、自主学习 1．走近作者。 朱德(1886—1976)，字玉阶，四川仪陇人。马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。其主要著作收入《朱德选集》。 2．朗读课文，读准下面加点字的字音。 佃农(diàn)祖籍(jí)溺死(nì) 私塾(shú) 衙门(yá) 劳碌(lù) 妯娌(zhóu) 和睦(mù) 差役(chāi yì) 横蛮(hèng mán) 不辍劳作(chuò) 3．理解词义。 好劳动：劳动好手。 任劳任怨：做事不辞辛劳，不怕别人埋怨。 周济：对穷困的人给予物质上的帮助。 为富不仁：贪财好利，没有好心肠。不仁，不同情别人。 节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。 支撑门户：勉强维持家庭。 东挪西借：这里借一借，那里借一借，表示千方百计地维持家庭生计。 聊叙：姑且谈谈。聊，略微。 不辍劳作：劳动做活的事从不停止。 慰勉：安慰勉励。 4．阅读课文，思考问题。 (1)什么是回忆录？回忆录在写法上有什么特点？ 明确：回忆录，是文学体裁的一种，一般运用记叙和描写的方法，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历或社会活动。回忆录在写法上的特点是内容真实可靠，不虚构。一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的全过程，也可以记录某些生活片段。以记叙为主，可兼有描写、抒情和议论。语言表达上追求朴素自然，不求过于华丽。 (2)文章可分几个部分？用准确简洁的语言概括各部分大意。
【篇一】小学生我的妈妈350字优秀作文 梦醒犹觉残阳照，梦里花落知多少。 梦中的我，亦如梦中的你，来来回回，望穿秋水。 妈妈，此时此刻，你的女儿是在考场上写着呈给你的赞美诗，无限的爱，只流转于文字间，细细品尝，才知其味。 我已记不得您对我的爱了，因为太深，所以永恒，太深刻的，永驻于心间。 我不是个好孩子，我承认，因为我总是让您生气，您了总是对我一如既往的啍啍教诲，就算我做得非常不好，您也是细心的跟我讲道理，算我做得非常不好，您也是细心的跟我讲道理，说得多了，我也变得麻木了，我想，反正您又不会打我，过分一点也没有关系。所以我就放肆起来。 在一天放学的路上，和玩伴们一同回家，当我们被一阵沁人心脾的桂花香吸引到一座楼苑时，我们都停驻在那久久不愿离去，我看见玩伴们占有的表情，就已经猜到她们想做什么了，果不然，没过多久，她们就开始搬运石头，垫，想一跃而上，摘取那些桂花，而我只是呆呆地站在那里，况且我认为这些小女孩玩的东西，我这个假小子怎么会喜欢呢，所以我只是呆呆地驻立着，一旁观看，突然，从宛子里传来呵斥声，又不见其人，先闻其声。 【篇二】小学生我的妈妈350字优秀作文 我的妈妈三十二岁，身高一米五六，头发又长又粗，她脸很圆，眼睛很小。妈妈偏胖，脚很小，小到连我的鞋子她都可以穿。她平时很喜欢穿黑色花纹的连衣裙，黑色花纹的裤袜。 我的妈妈又很多优点，一是勤劳，每天都干许许多多的家务活，有一天，我和弟弟要妈妈带我们出去玩，可妈妈说："等我把活干完再去吧。"这一等就是半天，我这才知道妈妈的事很多。二是善良，有一次，我和妈妈去外婆家，路上，妈妈看见一位老奶奶腿脚不灵活，摔跤了，她急忙跑过去扶起老奶奶。三是能干，妈妈会开汽车，她每天都出车，很少照顾我们，但很关心我们，每天出车前，都给我们做好早点。妈妈开车的技术很高，从没出过事，我觉得她是最棒的。 我的妈妈的还喜欢弹钢琴，只要有一台钢琴，她就可以弹，她弹出来的声音是那么的悠美动听。 我的妈妈真好，其实她还有很多特点，要是还有机会，在说给大家听。 【篇三】小学生我的妈妈350字优秀作文
回忆我的母亲 【教学目标】 （一）知识与能力： 1．学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法。 2．体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。 （二）过程与方法： 1．通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹。 2．体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。 教情感态度与价值观： 了解母亲平凡伟大的一生，学习劳动人民勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的优秀品德。【教学重点】 了解母亲形象的特征。知道人物具有得到优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物秀品质。 【教学难点】 夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。 【教学方法】 教法：任务驱动法、点拨法。 学法：自主学习、合作交流相结合。 【教学过程】 （一）激发兴趣，导入新课 同学们，能告诉我这世上对你最好的那个人是谁吗？是呀，是妈妈。我们每个人都在妈妈编织的爱的摇篮里长大，我们的血管里流着妈妈的血，我们的言行中有妈妈的教导和叮咛。不管我们长多大，走多远，都会感念母亲的深恩，不管她在身边还是在远方，我们会记得，记得她为我们做的每一件事，记得她给我们的点点滴滴的影响，因为妈妈永在儿女的心中……天下的妈妈都是一样的，今天学习一篇感人至深的文章《回忆我的母亲》，让我们一同走进伟人朱德的情感世界。 （二）自主学习
自读课文，出示自读要求。 1．了解作者及写作背景。 2．自由朗读课文，圈出课文中的生字借助拼音多读几遍。 3．再读课文，了解课文的主要情节？ （三）整体感知 1．介绍作者 朱德（1886年12月1日－1976年7月6日），字玉阶，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首，被中华人民共和国誉为革命家、军事家、政治家、国家的领袖。抗日战争期间，中华民国政府授予国民革命军上将衔。中华人民共和国成立之后，1955年，授予中国人民解放军元帅军衔。位居十大元帅之首。（1955朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英） 2．写作背景 朱德的母亲于1944年逝世。朱德得知母亲逝世的消息后，怀着悲痛的心情，写了这篇叙事散文《回忆我的母亲》。本文最早发表在1944年4月5日延安《解放日报》上。 3．文体常识 回忆录，是传记的一种，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。 （主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。） 回忆录具有如下特点： （1）用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去有生活经历和社会活动。 （2）篇幅有长有短，带有文献性质。 （3）要求写真人真事，语言简明平实。 4．读准重点字的读音。 韶（sháo）关仪陇（lǒnɡ）祖籍（jí）妯娌（zhóu li） 溺（nì）水私塾（shú）佃（diàn）农横蛮（hènɡ mán） 勉强（qiǎnɡ）和蔼（ǎi）不辍（chuò）管束（shù） 5．重点词语注释 好劳动：劳动好手。 任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。 周济：对穷困的人给予物质帮助。
八年级语文上册《回忆我的母亲》课文重 点字词整理 八年级语上册《回忆我的母亲》课重点字词整理 回忆我的母亲 1.生难字 佃农(diàn) 韶关(shá) 仪陇(lǒng) 溺死(nì) 私塾(shú) 迁徙(xǐ) 和蔼(ǎi) 妯娌(zhóu li) 管束(shù) 庚子(gēng) 哭泣(qì) 豪绅(shēn) 衙门(yá) 横蛮(án) 慰勉(iǎn) 2.多音字、形近字 3.词语积累 ①溺死：淹死。 ②劳碌：事情多而辛苦。 ③任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。 ④周济：对穷困的人给予物质帮助。 ⑤为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。 ⑥节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。 ⑦聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。 4.作家作品 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1 / 2
朱德(1886－1976)，字玉阶，四川仪陇人。伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。《回忆我的母亲》是朱德早期创作的记叙性散，记叙了作者母亲的生平，是朱德深切悼念自己母亲的回忆性散，中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女的典型。 5.难点探究 母亲一生值得回忆的事很多，作者为什么只选择了中的这些事情写？这些事件是如何被串联在一起的？ 作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。在中，这些事件不是零碎的、孤立的，以时间为经线，以母亲的优秀品质为纬线，把这些典型的事例巧妙地编织起，首尾呼应，结构严谨。 6.主题解说 作者回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了自己对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民、尽忠于党报答母亲的决心。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 2 / 2
回忆我的母亲 这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。 文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。 文章以十分质朴的语言表达了自己对母亲的真挚感情。也许有的同学会认为，这篇文章的语言没有文采，比较平淡。但没有文采的文章，也可以是好文章；有文采的并不一定是好文章。这篇文章，从表面看语言比较质朴，没有运用很多的修辞手法，没有激情澎湃、慷慨激昂的语言，没有抒情性很强的句子，但这并不影响作者抒发对母亲的感情。作者把对母亲深深的敬爱和怀念之情渗透在对母亲的回忆之中，在平静的叙述之中，在字里行间流露出一种真挚深沉的爱。比如文章开头： 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 这看似平常的语言，深藏着朱德的悲痛和对母亲无限的怀念。更重要的是，这样的语言和文章的内容十分切合。文章的内容是表达母亲去世后儿子对母亲的怀念，而且母亲又是一个勤劳朴实的农民，如果运用文采浓烈的语言并不很得体。另一方面，作者写这篇文章，只是为了把自己心头对母亲的怀念和崇敬之情抒发出来，自然成文，无心于文章语言的考究。可以设想，这篇文章如果换一种文采斐然、抒情性很强的语言，或许远远没有这样的感人效果。比如： 母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？ 平白如话的语言，把一个儿子在失去母亲以后的悲痛表达得十分深切。生活中，人们表达对亲人的感情都是无须多加修饰的，同时又是最动人的。这正是这