第二单元生产与生活
3.浓浓乡土情
教材分析：
《浓浓乡土情》选自人教版品德与社会四年级下册第一单元。本单元是对小学低年级内容的拓展和延伸，意在让学生通过了解家乡的自然环境、风景名胜、风俗文化、地域特色、历史变迁等，多方面的了解家乡。本课的设计主旨是通过考察和了解家乡的文化生活，感受家乡的可爱，激发对家乡的热爱。
教学目标：
1．考察和了解家乡的文化艺术，认识具有家乡特色的地域文化艺术，感受家乡的可爱，激发热爱家乡之情。
2．探索家乡文化艺术的形成与地理环境的关系，从而理解“一方水土养一方人”的含义。
重点与难点：
重点是让学生多角度了解家乡文化，难点是在了解家乡文化的同时激发热爱家乡之情。
学情分析：
学生对家乡的文化有一定了解，但是不够系统，了解的途径也很单一，对家乡的历史了解的不多。教学方法：
交流法
教学理念：
培养学生调查了解事物的基本方法，让学生在生动活泼、灵活多样的组织形式中身临其境，通过多种感官、多种形式感知、实践、了解家乡。
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