第十五课走创新之路
第二框搭起创新的桥梁
一、教学目标
情感、态度、价值观：培养学生的创新精神和创新意识，增强学生的社会责任感，激发学生努力提高自身素质，促使其最大限度地发掘自身的创造潜能。
能力：鼓励学生积极参与小发明、小制作活动，引导学生尝试解决生活中遇到的一些技术难题，增强他们的创新精神和实践能力。
知识：了解和掌握创新的一般思维和方法
二、教学重点让创新思维闪光
三、教学难点积累知识勇于实践
四、课前准备认知准备：提问：
1、科学的本质是什么？
2、创新对国家有什么重要意义？
五、教学流程
六、板书设计观察---- 前提(用眼)
让创新思维闪光想象---- 先导(用脑)
求异---- 根源
搭起创
新桥梁基础知识的积累
积累知识勇于实践(用手)
学以致用，勇于实践
七、课堂巩固：（时间约6--8分钟）
（一）选择题：
1、著名物理学家，爱因斯坦，从16岁开始一直思考这样一个问题：“倘若使一个人以
光速跟着光波跑，那么他就处在一个不随时间而改变的波场之中。但看来不会有这种事情！”正是他运用了自己丰富的想象力，经过十余年的艰苦探索，终于提出了改变人类宇宙观的相对论。这个事例说明（）
①知识是不断积累的. ②想象就是创新.
③想像是进行创新的翅膀. ④创新源自“异想天开”.
A、①②.
B、③④.
C、①④.
D、①②③.
2、下列关于创新与知识、观察、求异思维关系的说法不正确的是（）
A、创新不需要知识积累.
B、想象是创新的先导.
C、善于观察是产生创新思维的重要前提.
D、求异思维是孕育一切创新的源头.
3、开发自己的想象力，展开想象的翅膀，就要做到（）
①要“敢于想”，敢于“异想天开”. ②要“空想”“梦想”.
③要“能够想”. ④要“善于想”.
A、①③④.
B、②③④.
C、①②④.
D、①②③.
4、庄凯旋、张祚、王铭玉和郑嘉4名深圳学生设计出了在自然条件恶劣的沙漠中，机
器人将树苗移出养护室，挖土、载苗、填土、浇水……一系列困难的工作由机器人一手操办的“沙漠植树系统”。
这说明了（）
①学以致用、勇于实践就能提高自己的创新能力.
②这4名同学喜爱花草树木，爱护大自然.
③人人都有创新的灵感，发明创造不只是科学家们的事.
④他们都有聪明的天资，这是不务正业的表现.
A、①②.
B、③④.
C、②③.
D、①③.
5、之所以要提高青少年的创新意识和创新能力，是因为（）
A、创新只是青少年的事情.
B、青少年思想活跃，更易于创新.
C、青少年是祖国的未来，民族的希望.
D、现在的青少年没有创新意识和能力.
6、下列哪些技术不是第三次科技革命涉及的（）
A、电话.
B、信息技术.
C、新材料技术.
D、生物技术.
7、2004年8月21日，首届“中国青少年科技创新奖”颁奖仪式在北京举行。国家设立
这一奖项，是希望（）
①培养青少年科技创新精神. ②增强青少年科技创新意识.
③提高青少年科技创新能力. ④青少年都能成为科学家.
A、①③④.
B、②③④.
C、①②④.
D、①②③.
8、十六大代表毛光烈说：“十六大报告再次强调科教兴国战略的重要性，从市场经济角
度说，就是要加大产品的科技含量，以提高企业实力。企业不抓住科技创新这个龙头，在重要战略机遇期里就会丧失机遇。”对此，下列理解正确的是（）
①科学技术是第一生产力. ②科技进步是经济发展的决定性因素.
③我们党和国家高度重视科技创新.
④二战后，以电子、生物技术和新材料为支柱的一系列高薪技术飞速发展，改变了人们
的生活.
A、①③④.
B、②③④.
C、①②③④.
D、①②③.
（二）材料分析题：
1、爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。”这说明了什么？
2、某中学有个科技兴趣小组，小组成员们个个喜好科技知识，认真钻研，善于细心观察、动脑思考。近年来，有18项发明成果申请到了国家专利。其中有一个发明是自动输液安全装置，获得了国家实用技术专利，原理是变传统输液器的圆柱体滴液仓为漏斗式滴液仓，仓内置一密度小于水的塑料胶面小圆球。输液时小球浮于水面，当药液输完时，小球自动下落封闭住输液管，从而避免空气进入血管。威高集团曾想去购买这个专利，投放到生产，但令双方还感到困惑的是：用什么成分材料的球才能起到更好的密封作用？而且还不能影响药液效能，不有害于病人的健康等诸多细节问题。这些涉及到了物理、化学、医学等多方面的专业知识，怎么办呢？
（1）我们应该学习某中学同学的什么呢？
（2）面对双方的困惑，结合自身的实际，谈谈今后应该怎么做？
八、拓展训练
每年5月份第3个周是“全国科技周”，各地都举办科技活动，我们也积极响应。通过本节课的探讨，为大家提供了方法上的指导，增强了科技创新意识，请同学们创作出一件自己的科技成果，与同学交流展示。（倡导科技创新大行动，从而加深科技创新意识，增强使命感。）
参考答案
课堂巩固
（一）1B. 2.A 3. A4、D 5、C6、A7、D 8、D
（二）1、想象是创新的先导①要敢于想，敢于异想天开②要能够想③要善于想。
2、①认真学习有关科学知识，丰富自己的知识储备，为解决实际问题打好基础。②注意学习也要创新，创新学习方法，提高学习效率，掌握更多的知识。创新和知识是相辅相
成的。③要学以致用，落实到行动，勇于实践。
拓展训练
（略）
桥梁设计创新 一、创新的思路 创新就是桥梁发展的动力,就是桥梁建筑艺术的灵魂,没有创新的艺术犹如一潭死水,没有一点活力,日复一日,终究会越来越腐朽。同时,创新也必须以实践为基础,也需要用理论来指导。作为设计人员,如何在设计中寻求创新,同时在创新的同时也能实现结构的合理呢? 1、设计人员应具有创新的意识,必须意识到创新的重要性与必要性。同时应具有创新的能力,掌握一定的创新技巧,要勇于突破定势思维,打破传统观念与经验的束缚,充分发挥主观能动性与想象力,不迷 信权威,发展广泛的兴趣。创造力并不就是在任何情况下都能自发地表现出来的,必须通过创新的素质教育与训练才能获得开发与提高。 2、设计人员应以本专业的基础知识为核心,建立起创造发明的“游击区”。使专业基础知识与其她知识相互渗透,共同结合成一个网络式整体结构。还应开发智能因素,包括培养精确的观察力,提高记忆力,培养注意力、想象力与操作能力。除了创造力之外,创造性人才还应具备创造精神与创造人格。创造精神主要包括有好奇心、探究兴趣、求知欲、对新事物的敏感、对真知的执着追求,勇于发现、发明、革新,有开拓进取、百折不挠的精神,这就是一个人创造的灵魂与动力;创造人格主要包括创造责任感、使命感、事业心、执着的爱、顽强的意志与毅力,能经受挫折、失败的良好心态,以及坚韧顽强的性格,这就是创造出成果的根本保证。 3、桥梁设计中的创新必须以结构受力合理为基础,以满足功能要
求为前提。力就是创新应考虑的主导因素。因此,设计人员应掌握好力学知识,桥梁结构必须能明确反应力流,使力的传递途径一目了然。 4、由于美学具有相对性,人类审美观念就是会发生变化的,桥梁美学设计实践应与人们不断变化的美学观念同步,创新不能脱离人类审美观念。桥梁设计人员应该对人们美学观念的变化具有敏锐的洞察力,美学观念的变化就是微妙的,因此应不断以新的眼光观察这些微妙的变化,不能墨守成规,从这些微妙的变化中预测出美学观念的发展趋势,作为未来设计创新的依据。 5、要努力推进新材料与新工艺的发展,不断改进力学分析方法,提高分析技能、分析速度与准确度,在掌握好力学知识与分析手段的前提下,运用各种创新手段,充分发挥人的想象力与创造力,争取不断 创造出结构更合理、更先进、更美观的桥梁形式以适应不断变化的美学观念。最后,还要注意总结前人的设计经验与教训,“前事不忘,后事之师”,学习前人并不就是照抄照搬别人的劳动成果,也不就是纯粹学习已经过时的结构形式,而就是学习前辈在当时历史条件下的创新精神与创新方法。 二、创新的基本技法 1、组合法 组合法,就是一种以综合分析为基础,并按照一定的原理或规则对现有事物或系统进行有效的综合,从而获得新事物、新系统的创造方法。 组合法的内在原理很复杂,形式也多种多样。组合法在具体应用
现代化公路桥梁设计的创新理念 发表时间：2019-06-20T11:42:16.230Z 来源：《建筑学研究前沿》2019年4期作者：吴涛 [导读] 城市基础设施建设在不断完善，公路桥梁的设计建设不但要达到城市化的功能需要，同时还应该顺应时代的发展。 安徽省交通规划设计研究总院股份有限公司安徽枞阳 246700 摘要：公路桥梁是现代建筑工程的重点项目，它在人类的日常生活中起着十分重要的作用。随着国民生活水平的不断提高，对于交通基础设施的质量要求也越来越高，传统的公路桥梁设计方案已经无法满足现代社会的实际运输需求。接下来，论文将探析现代化公路桥梁设计的创新理念，以期促进我国基础设施工程的创新发展。 关键词：公路桥梁；设计内容；理念创新 引言 城市基础设施建设在不断完善，公路桥梁的设计建设不但要达到城市化的功能需要，同时还应该顺应时代的发展。所以很多新型的设计理念不断在实际项目中得以运用，下面将重点对当前的公路桥梁设计中新理念的应用展开分析和研究。 1现代化公路桥梁设计相关内容综述 1.1现代化公路桥梁设计理念分解 公路桥梁是现代建筑工程的重要组成部分，它在现代化交通运输体系中扮演着至关重要的角色。与传统设计理念相比，现代化公路桥梁设计的水平得到显著的提升，它不仅可以满足人们的审美需求，还能为人们提供更加多样化的服务。设计人员可以结合建筑地的实际情况，将设计理念与周边的环境相融合，达到更加良好的设计效果。 近年来，我国建筑行业取得了突飞猛进的发展，设计理念也在不断丰富，传统的公路桥梁设计已经无法满足当今社会的建筑需求，现代化公路桥梁设计应当以环保为主要前提，以功能性为依据，不断地提高桥梁整体质量，创建出具有中国特色风格的设计作品。设计人员在开展设计工作前，需要综合考察建筑地周边的环境，必须保证桥梁与周边的环境相吻合，采用高科技环保材料，重视对各项数据的计算，树立起科学的设计理念，进而使桥梁的性能得到显著的提高，为人们的外出通行创造良好的条件。 1.2开展现代化公路桥梁设计的必要性 近年来，我国交通运输事业得到飞快的发展，各区域间的往来越来越频繁，交通基础设施的运输负担不断增大。在公路桥梁的设计实践当中，设计人员往往将重心放在桥梁本身的强度上，而忽略了其耐久性问题，致使桥梁无法达到建筑工程的刚性需求，也无法产生良好的设计效果。公路桥梁进入到使用阶段后，各种大大小小的安全问题随之出现，桥梁很容易受到周边环境及地质灾害等影响，致使后续的维修工程明显增加，为工程项目带来不必要的负担。对此，设计人员应当创新思想，结合不同区域的环境及地质情况，开展现代化设计工作，不断地总结设计经验，充分地掌握影响桥梁安全性与功能性的因素，在此基础上做出科学可行的设计方案，使公路桥梁的质量真正地得到保障。 1.3影响我国公路桥梁设计安全性的因素 目前，影响我国公路桥梁安全性的主要因素为施工技术问题。施工选择的技术方案可行性不够或者施工设备的使用不当，都会影响公路桥梁的总体质量。由于施工人员没有按照国家规定的施工规范开展施工工作，致使许多工程在竣工后都会出现裂缝、移位等问题，为工程项目带来巨大的经济损失。 路桥施工是一个复杂且系统的过程，不同施工阶段需要设置不同的重点规划项目，还需要合理地安排设计时间。但在一些地势情况较为复杂的工程项目当中，由于设计人员并没有对设计方案进行可行性评估，致使后续的施工受到严重的阻碍，使项目最终留下诸多地安全隐患。 此外，除设计与技术问题外，维护工作的缺失也是影响路桥工程质量的关键因素。由于公路桥梁本身具有特殊性，因此需要设计人员采取一定的科学手段，对桥梁进行精细化的维护。如果人员对维护工作不予重视，致使前期维护工作不到位，各项施工都无法达到参数标准，最终导致桥梁损坏。对此，设计人员应制定科学的养护方案，并安排专人开展施工现场监督工作，以实现对施工过程的全方位、动态化维护。 2公路桥梁设计关键性要求 从当前公路桥梁的设计发展历史分析，在最初阶段中，主要体现的是粗犷型的设计，随着人类社会的不断发展和进步，公路桥梁的设计也在逐步的探索发现，已经发生了巨大的改观，具体从以下方面加以突显。 2.1设计基础 公路桥梁的设计理念要体现出精细化的要求，当前很多工程的设计标准要求过高，反而失去了设计的初衷。 2.2成本价值 公路桥梁在设计过程中，首先要保证的是整体工程的质量，同时还应该控制工程的成本，这是提高工程经济效益的关键。 2.3设计环境 在公路桥梁设计中，应该深入了解当前公路桥梁建设施工所在地区的地质条件、影响设计的因素以及周边地理环境所带来的影响，从而确保施工顺利进行。 2.4功能要求 公路桥梁的设计都要从当地的发展趋势方面入手，要以政府的发展需要为导向，还应该考虑到当地的人文历史环境，体现出功能性的具体需要。 2.5实施技术 公路桥梁的设计到实施主要包含了下面两个方面，其一是设计人员要具备非常专业的技术知识，从专业结构设计以及结构数据分析，同时还应该具备较强的审美观；其二是设计人员应该非常清晰的了解设计方案，同时也要具备非常强的专业技术和责任感。
大跨度现代悬索桥的设计创新与技术进步 <讲稿） 杨进 <中铁大桥勘测设计院有限公司） 1.前言 自20世纪90年代开始，原铁道部大桥局自主设计建造了广东省汕头海湾现代悬索桥，随后又设计建成三峡坝下的西陵长江现代悬索桥。从此开始在中国大陆地区逐步形成了现代悬索桥在设计、计算、施工、构件制造、机械设备以及主缆、吊索与防腐材料等方面的产业链。从而使悬索桥结构在大陆地区得到了蓬勃的发展与应用。 2005年前后，中铁大桥勘测设计院在承担安徽省马鞍山长江大桥的“予可”、“工可”研究工作中，根据江段的河势演变情况，放弃了当地推荐的一跨2000M的悬索桥方案，建议考虑三塔双主跨悬索桥的等效方案，以节约工程费用。随后，江苏省决定兴建泰州长江大桥。在建桥方案的征集评议之后，建桥主管采纳了本人推荐的三塔双大跨的悬索桥方案。并于2007年正式被批准开工建设。 悬索桥是以主缆、主塔和与之相匹配的两端锚碇为主体的承重结构。主梁退居为只对体系具有加劲的作用。承重主缆受拉明确，所用材料得以充分发挥其极限强度。桥梁的工程造价与其主跨的大小直接关连。在宽阔深水的江河和海域，在不影响通航顺畅和水流态势的条件下，采用多塔多主跨悬索桥方案，将是在技术上和经济上较为合理可行的选择。在设计中，只要注意处理好位于主孔中间各塔在顺桥向的可挠性；以保持在单跨活载满布的条件下的主缆水平拉力的平衡传递问题。其他方面似无太大的技术难点。 下面分别介绍工程完成过半的泰州长江公路大桥的工程实际情况。以及正待国家审批即将开工的武汉市中环线鹦鹉洲长江城市公路大桥的设计方案研究。两者均为大跨度三塔悬索桥，因其所在的环境条件各有不同，从而在技术方案上各自具有不同代表性的特点。 2．泰州长江公路三塔双主跨悬索桥 2．1 泰州长江公路大桥采用三塔双主跨悬索桥的环境适应性
科技创新活动 题目：纸质桥梁模型制作年级专业：2011级水利水电工程班级：一班 学生：* * *（组长） * * * * * * * * * * * * * * * 指导教师：* * * 日期：2013年7月11日
城乡建设与工程管理学院 11级水利水电工程专业1班科技创新活动任务书——之纸质桥梁模型制作 1、桥梁模型要求： （1）桥梁模型总长度1000mm，制作误差不得超过10mm总宽度250mm，制作误差不得超过5mm，可采用多种桥梁型式。 （2）桥面须是水平的。 （3）桥的制造必须保证假设小车的正常通过。假设小车的尺寸是长30cm宽21cm高19cm的平板小车。 2、材料要求：A0绘图纸及白乳胶 3、加载方法：在桥梁跨中逐渐加载直至模型失效。失效标准为：（1）模型无法按照现场条件正确安装就位； （2）因模型的部件障碍或变形过大或模型发生破坏等原因，使得小车不能顺利到达彼岸。 （3）桥梁在加载的过程中最大挠度超过2.5cm。 （4）超出正常允许情形的其它失效情况。 4、分组要求：全班57人分成10组，其中7组6人，3组5人。 5、模型加载时间：星期四下午2点开始。 6、评分标准：本活动以锻炼学生的创新思维及团结协作为目的，评
分根据学生的作品及在活动中的参与表现综合评分。． 科技创新活动报告 ——纸质桥梁模型设计 一、模型结构分析 (一)、材料力学性能分析 纸作为模型材料，其力学性能特点是受拉性能良好，抗撕裂能力差，抗弯压能力近似为零。将纸折成圆筒并用乳胶粘结后，可承受一定的压力，但受长细比的限制，多为压杆失稳状态的受力破坏。可承受少许弯矩。 乳胶的粘接性能：纸带对接时强度降低，纸带侧接时，强度较高，认为与母材强度相同。 (二)、构件力学性能 经过分析，纸卷成圆筒后，承拉能力远大于承压能力。在此构件力学性能分析的基础上，我们一致认为：方案应多选择为拉杆，压杆短而受力小，尽量不使其受弯矩。 二、设计方案分析 在模型结构分析的基础上，我们对以下几种设计方案进行了分析。1.简支梁。简支梁受部分均布荷载。由于构件受弯是非常不利的，因此如果选用简支梁的形式，梁纵截面应选用鱼腹梁的形式。但制作难度大。如果梁为几片相同形状的纸粘接加厚而成，则侧面易失稳。因此不便采用。 2.拱形结构。拱桥最适于承受均布荷载，但在制作上较费材料。由于
浅析结构化设计在道路桥梁设计中的应用吴立波 发表时间：2018-10-01T20:12:31.907Z 来源：《基层建设》2018年第27期作者：吴立波 [导读] 摘要：随着我国经济的飞速发展，科学技术也取得了很大进步，因此人们对道路桥梁项目的要求也越来越高，众所周知道路桥梁设计在整个项目工程中占据极为重要的地位，结构化设计在道路桥梁中广泛被应用，本文主要探讨道路桥梁设计中结构化设计的应用，以供同行参考。 天津城建集团有限公司天津市 300073 摘要：随着我国经济的飞速发展，科学技术也取得了很大进步，因此人们对道路桥梁项目的要求也越来越高，众所周知道路桥梁设计在整个项目工程中占据极为重要的地位，结构化设计在道路桥梁中广泛被应用，本文主要探讨道路桥梁设计中结构化设计的应用，以供同行参考。 关键词：结构化设计；道路桥梁；设计；应用 在设计道路桥梁结构时，遵守的基本原则就是安全性、适用性和经济性，传统的设计方法通常选用定值设计法，主要目的就是满足设计规范要求，达到最低水平的设计，这种设计方法对桥梁结构中存在的许多不确定因素不能进行描述与处理，也不能对适用、经济和安全等指标进行定量性的分析计算，对这些指标之间的矛盾无法进行调和，很难达到三者的均衡。结构化设计能有效解决传统设计方法中的问题，在道路桥梁设计中的应用得到证实，有非常广阔的前景。 1 结构化设计的必要性 结构化设计不仅能够代替传统设计，还在其基础上进行了创新。传统设计中，其材料的选定、工艺技术及设计大小等均通过经验判断进行估算，然后分析整体结构。最后通过检验的方式进行设计检验来确定设计的可行性与合理性。传统设计中对于各项结构设计数据不够明确，设计方法过于老化。与之不同的结构化设计中，首先能够将设计进行兼顾，从各个部位向整体进行掌握。设计中的各个模块设计、结构设计等均通过先进的程序技术进行设计，从单一的结构转向多模块的形式。其设计技能满足日趋复杂的道桥建设，同时也能够带来精细化创新设计。有利于道路桥梁的可持续发展。 2 结构化设计的主要内容 结构化设计的方法主要是自顶层向下细化、模块化和结构化程序设计等成程序设计技术发展而来，主要的思想是把道路桥梁设计分为具有独立功能而且相互之间和谐存在可以相互整合的模块结构，主要包括概要设计和诸多环节的详细设计。结构化设计主要通过结构图来描述各个阶段的具体设计。 结构化设计在道路桥梁可靠度上的设计，道路桥梁的可靠度是设计标准中的最主要性能指标。一般将影响结构可靠性的因素可以分为两类，分别是结构构件的荷载效应和抗力。由于荷载效应受众多因素影响，而材料性能多方面因素又制约着抗力，因此，为了实现结构化设计的可靠性，对荷载效应和抗力进行单独的模块设计是结构化设计的重点。首先应该明确的指导道路桥梁的截面承载的安全指标，这对于道路的安全运行是务必明确的事情，在进行道路桥梁的结构设计时确保可靠度合格；其次，为了使道路桥梁的可靠度达标，要满足结构设计的要求，即结构的综合荷载效应应该小于结构的总抗力，务必要在设计的过程中确定结构的相关失效标准，构建出清晰准确的失效模型，两相对比之下，才能更好的把道路桥梁的设计工作做好。 3结构化设计的不同计算模型 3.1离散化结构 在道路桥梁结构设计时需要把结构的无限自由度转化为有限的自由度，也就是把整个结构分为有限个部分，这种划分就把整个结构进行了离散化的划分。这种结构化设计形成的离散化的结构有利于受力分析，更容易进行设计施工。 3.2模型化结构 道路桥梁设计中要运用力学原理对各种结构的内在规律性进行分析，结构化设计能够做到抓住主要矛盾对结构进行模型化处理，模型化的结构使整个设计变得更加具体，易于施工的正常进行。 3.3简化的材料和荷载 结构化设计通常会假设结构的材料是具有理想塑性和理想弹性的，而且用有限的参数来模拟具有无限自由度的随机荷载。这些有限的参数可以是具有概率特性的参数，也可以是解析式的参数。结构化设计使材料和荷载在计算时变得更加简化，也利于更好的进行施工前的结构设计。 要想使计算结果能够吻合实际的结构状况，在很大程度上取决于对计算模型的选取，因要慎重的选择计算模型，要保证选取的计算模型能够真正地反映出桥梁结构的实际受力状况。选取计算模型时，要充分考虑结构化设计在桥梁结构设计中的具体情况，具体情况具体分析，从而制定出最合理的计算模型。 4.结构化设计在道路桥梁设计中的不同应用 4.1 结构化设计在道路桥梁防水设计中的应用 道路桥梁的结构化设计是非常关键的，若在道路桥梁的路面上出现渗水无法排除及防渗漏出现纰漏的话，这些都会缩短道路桥梁的使用寿命。一方面要增强防水层的设计部署，想要做到对道路桥梁的防水保护效果，就要确保铺上一层防水层，因此这就需要选择更密实性的混凝土做原材料，另外还需要混入钢筋网，这样可以降低混凝土开裂的几率，而选择用复合纤维混凝土或将水泥与结晶材料渗透在一起，同样可以达到防水的目的。达标的防水层结构设计要符合以下几个原则：第一，确保路面有粘结性，不起皮，不脱落；第二，要将混凝土与路面铺成一个整体；第三，在整体性的结构上要确保具有抗拉强度及保持一定的延展性；第四，要确保泄水管道的设计与安装更合理，在细节上要预防水份通过管道渗出，这会对混凝土造成负面的影响。 4.2 结构化设计在道路桥梁混凝土施工中的应用 4.2.1 结构化设计中要增强钢筋的混凝土保护层的厚度 对于钢筋混凝土来说，它的成分属于钢筋和混凝土混合组成的一个复合型的材料，在道路桥梁建设中是很普遍的施工材料，不过对于铺在钢筋混凝土层上的保护层来说，主要是起到预防钢筋腐蚀，增强结构持久性，提高安全系数，可以更好地保护钢筋混凝土。所以，依照国家的规定来看，想要进一步增强保护层对钢筋混凝土的保护系数，在进行结构设计中，通过提高保护层的厚度是可以达到这个目的。
“搭起创新的桥梁”教学设计 教学内容：鲁教版初二思想品德下册第十五课第二目：“搭起创新的桥梁” 教学目标: (一)、情感、态度、价值观：感悟创新的魅力，激发学生爱 科学、学科学、用科学的兴趣与热情，形成科学的人生观、价值观，激发情感与想象，引发学生对美好未来的向往和追求。 （二）、能力：培养学生基本的观察力、想象力和求异思维 的能力；培养学生独立思考、勇于创新、积极实践的能力。 （三）知识：知道想象是创新的先导，求异思维是创新的源头，了解想象方法，知道知识是创新的前提。 教学重点、难点： 为学生搭起创新的桥梁，培养自己的创新意识，提高自己的创新能力。 教学准备： 1、布置学生搜集有关反映创新的事例和故事，在课堂上与同学们交流。
2、布置学生搜集能够激发创新潜能的方法，在课堂上与同学们分享。 教学方法：讨论教学法、探究合作式教学法、案例分析法等。 教学活动： （一）导入新课： 脑筋急转弯： 1、王老太太整天喋喋不休，可她有一个月说话最少，是哪一个月？（二月） 2、什么时候子女相逢能并 肩？ （好） 3、在什么地方有河有海没有水，有山有地没有 土？（地图） 4、出国的人都不愿去哪 国？ （天国） 过渡：这些问题考察的是创新能力，怎样培养创新能力、搭起创新的桥梁呢？这就是我们这节课要解决的问题。
（二）师生互动、合作探究： 探究一： 1、媒体展示苹果落地的动画，设问： （1）牛顿留意了生活中的什么现象，从而取得了哪方面的成就？ 生答：牛顿从苹果落地受到启发，从而发现了万有引力定律。 (2)结合课本回答，你受到了哪些启示？ 生答:只要我们善于观察,做生活的有心人,留意生活中的种种现象,我们中学生也会有自己的发现。善于观察、见微知著，是产生创新思维的前提。 2、说一说：你还能举出哪些事例说明善于观察是产生创新思维的前提？ 探究二： 1、心想事成： “正是因为有了像小鸟一样自由飞翔的梦想，人类才发明了飞机、火箭、人造卫星、宇宙飞船。” 思考：想象和创新关系如何？ 想象是创新的先导。伟大的创新皆起源于伟大的想象。
为孩子搭起创新的桥梁 【授课主题】 让孩子富有创新意识 【授课时间】 60分钟 【活动目的】 1、通过活动，使家长认识到创新意识的培养对于孩子成长的重要性； 2、通过案例分析，使家长理解平时在家庭教育中，转变传统教育观念，避免陷于家教误区； 3、遵循孩子身心发展的客观规律，保护和培养孩子好奇、好问、好动的天性，掌握科学的家庭教育方法，培养孩子的创新精神和创新能力。 【课堂类型】 “亲子活动+讨论”型 【活动形式】 亲子活动，故事启示，问题讨论等 【重点难点】 1、重点：通过讲故事，使家长意识到培养孩子的创新意识是非常重要的。 2、难点：家长在家庭教育中应怎样保护和培养孩子好奇、好问、好动的天性。【活动准备】 1、教师通过问卷调查了解家长在培养孩子创新意识方面存在哪些误区？ 2、在听课的家长中，邀请5—10位家长和孩子一起参与这节课； 3、从学校科技节获奖作品中选出几件小制作，小发明作品进行展示，并邀请作品的制作者说明作品的构思以及他们的功能。 【活动过程】 作品展示 让家长重新认识自己的孩子。
在老师讲课的讲台上堆满了学校科技节获奖的学生作品，作品的制作者并不一定是成绩优秀的学生，老师邀请家长上台参观孩子们的作品，孩子当讲解员进行说明。 孩子们的作品丰富多彩：用伞把制作的多功能拐杖（有音乐、有灯光，便于盲人或老人使用）；环保粉笔（用妈妈口红的空筒装粉笔，即环保又节约）…… 家长们用惊喜的眼光看着自己孩子的作品，真有点不相信孩子们的创造力！ 故事导入 培养孩子的创新思维。 故事一：鬼谷子与创新思维 相传中国古代著名军事家孙膑的老师鬼谷子在教学中极善于培养学生的创新思维。其方法别具一格。有一天，鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头，让他俩上山砍柴，要求“木柴无烟，百担有余”，并限期10天内完成。庞涓未加思索，每天砍柴不止。孙膑则经过认真考虑后，选择一些榆木放到一个大肚子小门的窑洞里，烧成木炭，然后用一根柏树枝做成的扁担，将榆木烧成的木炭担回鬼谷洞。意为百（柏）担有余（榆）。10天后，鬼谷子先在洞中点燃庞涓的木柴，火势虽旺，但浓烟滚滚。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭，火旺且无烟。这正是鬼谷子所期望的。 故事二：也是“买一赠一” 美国宣传奇才哈利十五六岁时，在一家马戏团做童工，负责在马戏场内叫卖小食品。但每次看的人不多，买东西吃的人更少，尤其是饮料。 有一天，哈利的脑瓜里诞生了一个想法：向每一个买票的人赠送一包花生，借以吸引观众。老板不同意这个“荒唐的想法”。哈利用自己微薄的工资作担保，恳求老板让他试一试。于是，马戏团演出场地外就多了一个声音：“来看马戏，买一张票送一包好吃的花生!”在哈利不停地叫喊声中，观众比往常多了几倍。 观众们进场后，小哈利就开始叫卖起饮料。而绝大多数观众在吃完花生后觉得口干时都会买上一杯，一场马戏下来，营业额比以往增加了十几倍。 我们的家长也希望把自己的孩子培养成为孙膑和哈利这样的人才，那么我们应该做些什么？ 创新桥梁之一——培养孩子的想象力 亲子活动 比一比想象力。 故事三：你肯定知道摩托罗拉公司生产的著名手机，可你知道70年前，摩托罗拉
一、本课题设计（研究）的目的： (一)对毕业生的要求 1、熟悉桥梁设计的整个过程,加强对规范手册的了解和应用； 2、掌握桥梁的基本概念，增强综合运用各种所学知识的能力； 3、提高桥梁结构分析能力和运用电算能力，使用商业软件或者其他计算程序； 4、熟练掌握word、excel操作，提高CAD绘图水平和运用桥梁计算软件的水平； 5、培养独立解决实际问题的能力； 6、培养严肃认真，一丝不苟的学习态度和刻苦钻研、勇于创新的科学精神。（二）技术参数要求 1．按设计任务书、指导书及桥位河床地质断面图进行设计； 2．设计跨径：309m； 3．设计荷载：公路Ⅰ级； (三)总体设计原则： 结合本项目的主要控制因素及人文、生态环境等特点，桥梁设计遵循技术先进、安全可靠、适用耐久、经济合理的要求，利于环保、便于施工和养护的原则进行综合考虑，力求技术先进，经济合理，采用新结构、工艺，反映新世纪建桥水平，体现“节约全寿命周期成本”的理念。桥梁的功能性是本桥设计的根本指导思想，在满足功能的前提下，注重桥梁美观。设计的总体思想为：1）根据地形、地物、地质条件，路线平纵线形等因素合理进行桥孔布置，桥梁孔跨及基础布置因地制宜，使桥梁整体线形与地形协调，尽量减少对环境的扰动； 2）采用合理的桥梁结构形式及新技术、新材料，保证桥梁的使用性能； 3）依据本地区的运输能力，采用新结构、新工艺，拟定合理、可行的桥梁主体结构构件规模； 充分考虑桥梁结构耐久性及合理有效的施工方案及施工组织，减少施工环节，确保大桥快捷、优质建成； 4）注重桥梁的景观效果。
二、设计（研究）现状和发展趋势（文献综述）： 随着经济的发展，公路桥梁也是飞速发展。经过几十年的努力，我国的桥梁工程无论在建设规模上，还是在科技水平上，均已跻身世界先进行列。各种功能齐全、造型美观的立交桥、高架桥，横跨长江、黄河等大江大河的特大跨度桥梁，如雨后春笋频频建成。本设计共涉及到了连续刚构桥、连续梁种桥梁结构，下面就对这三种桥梁结构的特点和发展趋势进行简要的分析。 (一)连续钢构桥 （a）特点 连续刚构桥实际上是一种墩梁固结的连续连桥，其特点是：跨越能力大，受力合理，结构整体性能好，抗震能力强，抗扭潜力大，造型简单，维护方便。主梁连续、梁墩固结，既保持了连续梁无伸缩缝、行车平顺的优点，又保持了T型刚构桥不设支座、施工时不需临时固结的优点，便于悬臂施工，且具有很大的顺桥向抗弯刚度和横向抗扭刚度，能很好地满足较大跨径桥梁的受力要求。另外，双薄壁墩的柔性对桥梁承受温度变形、减小墩身材料、削减墩顶负弯矩及增加施工稳定性都有一定的益处。跨径在200m~300m范围内，连续梁桥在跨越能力方面（目前国内外跨径超过200m的连续梁寥寥无几）、拱桥在施工简易方面以及斜拉桥和吊桥在经济指标方面都明显不如连续刚构桥。因此，尽管其起步较晚，但近二十年来却得到了较大发展。 (b)现状及发展趋势 近年来，各国修建PC连续刚构桥很多，随着世界经济发展，PC连续刚构桥将得到更快发展。1998年挪威建成了世界第一stolma桥（主跨301米）和世界第二拉夫特桥（主跨298米），将PC连续刚构桥跨径发展到顶点。我国于1988年建成的广东洛溪大桥（主跨180米），开创了我国修建大跨径PC连续刚构桥的先例，十多年来，PC梁桥在全国范围内已建成跨径大于120米的有74座。世界已建成跨度大于240米PC梁桥17座，中国占7座，其中西部地区占5座（表五）。1997年建成的虎门大桥副航道桥（主跨270米）为当时PC连续刚构世界第一。近几年相继建成了泸州长江二桥（主跨252米）、重庆黄花园大桥（主跨250米）、黄石长江大桥（主跨245米）、重庆高家花园桥（主跨240米）、贵州六广河大桥
2.3 创新思维的桥梁——联想思维教学设计 ◆设计思想 本课的主要内容是以学生了解有有关创新思维中联想思维方面的东西，主要基于理论讲解为主，上课采用了身边及社会上的一些真实实例，并让学生多参与问题的讨论，引导学生加深对理论的认识。 ◆教材分析 本节内容处于第二章的第三小节，处于创新思维中承上启下的一个关键内容，主要介绍了什么是联想思维有关的知识，包括概念、类型和在实际生活中的应用，本节课的内容以培养学生增强创新思维的问题意识，遵循创新思维建设规律为目的。 ◆学情分析 对于高一刚进入职高的学生，或多或少了解一些创新思维（前面上课获得或实际生活经验）方面的知识，但是联想思维亲身经历的情况可能比较少，他们在创新思维实际应用知识不是很完善，也期望能得到一些关于联想思维方面的知识，所以比较全面的探索学习关于联想思维方面的知识是必要的。学生在道德理念上有一定的认识，也懂得如何在实际生活中开展联想思维，通过学习可以加强对于联想思维方面的认识和生活的道德规范，增强创新意识，培养良好的道德规范。 ◆教学目标 知识与技能 （1）知道联想思维的形式及其定义； （2）掌握联想思维的类型； （3）列举并判断联想思维实际应用的例子； 过程与方法 （1）通过情境的引入，交流联想思维在生活和创新思维中的应用，进一步探讨出联想思维的类型； （2）通过讨论，找到解决联想思维误区的途径，提高创新思维的意识； 情感态度与价值观 增强创新意识，关注实际生活联想思维方面的信息。 ◆重点难点 重点：联想思维的类型 难点：分析、整理和归纳学生的各种观点，使学生养成搜集、思考有关联想思维问题的习惯 ◆教学策略与手段 1．教法： 讲解法，通过教师讲述本节主要知识内容，让学生了解相关知识，
关于桥梁设计创新的思考 现阶段，我国正在全面推进城市化建设，无形中促进了桥梁工程的发展，同时对其美学外观和实用性提出了更高的要求，在设计技术上面临着前所未有的挑战和机遇。新时期，随着科学技术的快速发展和桥梁技术的快速发展，许多大型项目已经建成并逐步投入运行，给中国的经济发展带来了巨大的利益。 标签：桥梁设计；创新；思考 1、桥梁工程设计中存在的问题 1.1 桥梁设计方案缺乏合理性 首先，一些设计者认为设计任务繁重，為了缩短施工周期，提高短期经济效益，在设计过程中只修改了原设计方案，这可以节约部分成本，但给以后的施工带来了极大的不便和影响，同时也容易造成返工。其次，桥梁的数量和规模都在持续上升，这对设计人员提出了更高的要求，但是在实际工作中，却没有进行设计方案的创新，同时还存在监管不到位的情况，导致市场环境非常混乱，最终导致桥梁设计方案无法满足工程需要，资源过度浪费，并且存在严重的安全隐患。 最后，地方政府过度干涉，很多的桥梁设计方案都没有遵循经济性的原则，部分政府官员凭借个人的喜好干涉设计方案，使得最终的设计方案无法体现出最优化原则，也无法满足实际要求。 1.2 设计结构构造体系不完善 在桥梁设计过程中，许多设计者只注重规范要求的内容，忽视了结构材料的耐久性和施工过程中的人体结构安全问题。在设计过程中，一些结构缺乏完整性和延展性。一些计算方案和应力线不清晰，这使得局部应力过大。在混凝土强度设计中，保护层厚度设计太小，钢筋直径规格不达标。在某种程度上，这些问题对结构的耐久性有很大影响，并将降低桥梁的安全性。此外，一些设计内容虽然满足设计规范中的强度要求，但是桥梁结构仅仅使用10年左右就出现了结构安全问题，因此，必须重视结构耐久性问题。 1.3桥梁设计缺乏整体性 在桥梁设计过程中，设计者需要充分考虑桥梁的综合情况，不仅要充分保证其工程质量的安全可靠，还要保证其足够的稳定性和使用寿命。桥梁设计过程中有许多细节。只有确保所有过程的科学合理性，才能在桥梁施工完成后满足最终质量要求。目前，少数设计人员未能根据桥梁工程的实际情况进行设计，勘探及收集的数据不够深入、全面，从而导致设计方案与实际存在较大偏差。如果在设计的过程中忽视了整体性，必然导致桥梁存在较大的安全隐患，同时影响施工进度，增加施工成本。
浅析桥梁设计的创新 摘要：创新是桥梁设计的灵魂，是推动桥梁事业蓬勃发展的原动力。好的桥梁设计构思不仅需要想象力与创新，而且需要建筑美学与工程力学的有机结合，创新必须以结构合理为前提。本文主要介绍了创新构思在桥梁建筑创作中的应用。 关键字：创新构思、应用、桥梁设计 一、创新的思路 创新是桥梁发展的动力，是桥梁建筑艺术的灵魂，没有创新的艺术犹如一潭死水，没有一点活力，日复一日，终究会越来越腐朽。同时，创新也必须以实践为基础，也需要用理论来指导。作为设计人员，如何在设计中寻求创新，同时在创新的同时也能实现结构的合理呢? 1、设计人员应具有创新的意识，必须意识到创新的重要性和必要性。同时应具有创新的能力，掌握一定的创新技巧，要勇于突破定势思维，打破传统观念和经验的束缚，充分发挥主观能动性和想象力，不迷信权威，发展广泛的兴趣。创造力并不是在任何情况下都能自发地表现出来的，必须通过创新的素质教育和训练才能获得开发和提高。 2、设计人员应以本专业的基础知识为核心，建立起创造发明的“游击区”。使专业基础知识与其他知识相互渗透，共同结合成一个网络式整体结构。还应开发智能因素，包括培养精确的观察力，提高记忆力，培养注意力、想象力和操作能力。除了创造力之外，创造性人才还应具备创造精神和创造人格。创造精神主要包括有好奇心、探究兴趣、求知欲、对新事物的敏感、对真知的执着追求，勇于发现、发明、革新，有开拓进取、百折不挠的精神，这是一个人创造的灵魂和动力;创造人格主要包括创造责任感、使命感、事业心、执着的爱、顽强的意志和毅力，能经受挫折、失败的良好心态，以及坚韧顽强的性格，这是创造出成果的根本保证。 3、桥梁设计中的创新必须以结构受力合理为基础，以满足功能要求为前提。力是创新应考虑的主导因素。因此，设计人员应掌握好力学知识，桥梁结构必须能明确反应力流，使力的传递途径一目了然。 4、由于美学具有相对性，人类审美观念是会发生变化的，桥梁美学设计实践应与人们不断变化的美学观念同步，创新不能脱离人类审美观念。桥梁设计人员应该对人们美学观念的变化具有敏锐的洞察力，美学观念的变化是微妙的，因此应不断以新的眼光观察这些微妙的变化，不能墨守成规，从这些微妙的变化中预测出美学观念的发展趋势，作为未来设计创新的依据。 5、要努力推进新材料与新工艺的发展，不断改进力学分析方法，提高分析
现代桥梁设计技术创新研究 发表时间：2019-08-30T14:21:12.397Z 来源：《城镇建设》2019年第13期作者：黄佼佼 [导读] 在新的社会发展阶段之中，我们国家的桥梁工程已经成为了现代化发展过程中的关键所在， 兰州工业学院甘肃兰州 730050 摘要：在新的社会发展阶段之中，我们国家的桥梁工程已经成为了现代化发展过程中的关键所在，其设计技术以及技术创新等方面的内容已经成为了现代化建设与发展环节的重中之重，只有充分地保证整个桥梁工作在实际的设计过程中，能够更加突出创新性和科学性，这样才能够有效地提升设计质量，保证相关的设计环节能够更具创新性，逐步推进社会的进步与持续发展。 关键词：现代化；桥梁设计；技术创新 引言： 新时期，我们国家对于城市化的建设已经加快了脚步并加大了步伐，由此直接带动了一大批工程行业的发展取得了新的成绩。现阶段，无论是桥梁建设的实际质量，抑或是在具体进行建设过程中所存在的一系列问题，都需要结合实际情况来进行分析和思考，进而不断地促进问题的解决，保证工程建设的最终质量能够符合国家相关部门的具体规定。其中，桥梁工程作为我国建筑工程项目的重要构成要素，为了顺利推进整个建筑行业的发展能够取得良好的成绩，则应该重视桥梁工程的设计，保证其设计质量，进而推动整个社会的发展形势处于更加稳定的状态之中。基于此，本文着重围绕着现代桥梁设计技术创新研究这一实际问题进行了思考。 一、桥梁设计的作用概述 科学的桥梁设计工作是不同的桥梁工程项目顺利进行的重要内容，只有严格地保证设计环节的质量，积极推进其创新性的发挥，这才能够有效地促进整个工程项目的质量得到保证，并且，不断地提升桥梁工程项目的安全性和稳定性，从而为相关企业的发展提供质量保证以及资金支持，这是桥梁设计的主要作用的体现。 二、现代桥梁设计中的技术创新 （一）关于结构耐久性的技术创新 对桥梁结构方面的重视由来已久，但由于经济发展水平的限制，在此方面的经济投入受到一定的限制，使得此方面的技术应用发展较慢，大多数的研究都职能通过实验室模拟来完成，虽然也取得了一定的研究成果，但突破性与创新性并不明显。当前时期，经济实力的增长带动了技术创新，社会需求也同时发生了新的变化，需要桥梁结构做出新的调整，不断更新其设计与研究理念，运用新型技术研究成果，有效提高桥梁使用的耐久性，以延长桥梁的使用寿命。这不仅有利于减少多余的经济成本投入，还可以提高桥梁使用中的安全性。在桥梁结构的设计与研究中，要从全局的视角出发，立足于桥梁设计的全局，将耐久性作为其中的关键性内容。在研究中，还需要考虑的是一些意外事故的生，要在设计中将这些意外因素充分考虑在内，以将意外发生的损失降低到最小。 （二）关于防灾减灾的技术创新 在现代桥梁的设计中，防灾减灾技术是其中的关键内容，要想提高桥梁防灾减灾效果，需要从以下几方面进行技术创新：首先，在抗风设计中，需要运用到CFD数值模拟技术、数值风洞技术、虚拟现实技术等构建理论与数据模型，测得相关的数据后对其进行有效分析，以提高设计的科学性和有效性。其次，在抗震设计方面，需要采用多级抗震设计理念，将其与具体的实际情况相结合，不仅可以满足预防的目的，还可以在地震发生时起到一定的救灾效果。通过将此种理念投入到实践中进行应用，可以在一定范围之内兼顾人员的生命安全与挽回经济损失。再次，对于跨海大桥而言，其所处的情况较为复杂，需要对其进行深入研究。一般而言，跨海大桥所处的海洋环境是较为复杂的，不仅海水对桥桩的侵蚀较为严重，而且多大风天气，特别是台风以及由此所导致的浪潮，都可能对桥梁产生严重的影响。因此，需要对天气状况进行动态监测，深入研究受海浪影响的环境实际动力特点，为提高跨海桥梁设计提供有效的数据支撑和技术基础。当前跨海桥梁设计中避免台风等天气影响的主要技术是构造技术和振动掌控技术。 （三）关于仿生材料的技术创新 现代化的桥梁设计工作需要注重相应的仿生材料的技术创新，这样才能够保证现代化的桥梁设计技术创新工作能够取得更好的成果，并为社会的进步与发展做出更多的贡献。现阶段，我们国家的桥梁设计技术已经突破了很多发展中的局限性，而且，伴随着钢筋混凝土材料在桥梁建筑工程项目中的应用频率的持续增多，这种材料的使用已经在极大程度上促进了社会的进步以及桥梁建设工程行业的稳定发展。同时，这种材料主要是对自然当中的材料进行再次运用和塑造，其良好应用已经为桥梁建筑工程的顺利推进做出了努力，并产生了极大的推动意义。而关于仿生材料的技术创新，能够在极大程度上促进桥梁工程的修筑质量日益完善，进而不断提升工程的技术质量和技术创新性，推动行业发展速度持续提升。 （四）降低劳损方面的技术创新 以往在进行桥梁工程设计时，我们仅仅可以从材料的视角出发，重点思考其桥梁结构的稳固性，通过开展模拟测试这种方式，进一步地在整个活动开展过程中，促进现代桥梁设计技术的创新工作能够更加有助于整个桥梁工程行业的发展。与此同时，因为技术是保证桥梁质量的重要要素之一，为了体现创新性，则应该注重技术方面的革新与进步，这样才能够使得基础环节的桥梁设计工作更加符合新时期的行业发展需求和人们的实际使用需求。 （五）做好预防超载方面的技术 当前，一定要做好预防超载方面的技术，并将预防性进行重点关注，及时地在问题发生之间进行预防，并及时地针对问题进行解决，以此保证发生的问题可以被及时规避和处理。如果发生了超载的问题，则会直接导致桥梁工程的实际疲劳应力开始增加，使得桥梁发生极大的损失率，进而发生桥梁的结构性问题，这对于现代桥梁设计技术的创新工作来说，是极为不利的。因此，为了严格地保证相关桥梁工程在设计环节的质量和安全性，一定重视创新，保证设计环节的创新性可以为行业发展提供有力支持。 结束语： 通过对上述文章内容的详细阐述与分析，本文主要针对桥梁设计的作用概述、现代桥梁设计中的技术创新这两个方面的主要内容进行了思考，进一步体现了我们国家在发展的实际过程中，要注重桥梁工程的设计环节，严格地保证对于桥梁设计技术的创新能够与实际情况相符合，并且，能够符合现代化的标准和设计原则。与此同时，随着最近几年以来，我们国家的桥梁开通运营数量已经突破了以往的发展状态，获得了前所未有的发展，因而，要对现代桥梁工程的设计工作予以足够的关注，积极引入国外以及其他地区的优秀技术，并关注创
写苔起创新的桥梁”教学设计 教学内容:鲁教版初二思想品德下册第十五课第二目：“搭起创新的桥梁” 教学目标: （一）、情感、态度、价值观：感悟创新的魅力，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，形成科学的人生观、价值观，激发情感与想彖，引发学生对美好未来的向往和追求。 （二）、能力：培养学生基本的观察力、想彖力和求异思维的能力；培养学生独立思考、勇于创新、积极实践的能力。 （三）知识：知道想彖是创新的先导，求异思维是创新的源头，了解想象方法，知道知识是创新的前提。 教学重点、难点: 为学生搭起创新的桥梁，培养自己的创新意识，提高自己的创新能力。 教学准备: 1、布置学生搜集有关反映创新的事例和故事，在课堂上与同学们交流。
2、布置学生搜集能够激发创新潜能的方法，在课堂上与同学们分享。 教学方法:讨论教学法、探究合作式教学法、案例分析法等。 教学活动; （-）导入新课： 脑筋急转弯： 1、王老太太整天喋喋不休，可她有一个月说话最少，是哪一个月？（二月） 2、什么时候子女相逢能并 肩？ （好） 3、在什么地方有河有海没有水，有山有地没有 土？（地图） 4、出国的人都不愿去哪 国？ （天国） 过渡：这些问题考察的是创新能力，怎样培养创新能力、搭起创新的桥梁呢？这就是我们这节课要解决的问题。
(二)师生互动、合作探究: 探究一： 1、媒体展示苹果落地的动画，设问： (1)牛顿留意了生活中的什么现象，从而取得了哪方而的成就？ 生答：牛顿从苹果落地受到启发，从而发现了万有引力左律。 (2)结合课本回答，你受到了哪些启示？ 生答：只要我们善于观察，做生活的有心人，留意生活屮的种种现象, 我们中学生也会有自己的发现。善于观察、见微知著，是产生创新 思维的前提。 2、说-说：你还能举岀哪些事例说明善于观察是产生创新思维的 前提？ 探究二： 1＞心想事成： "正是因为有了像小鸟一样自由飞翔的梦想，人类才发明了飞机、 火箭、人造卫星、宇宙飞船。” 思考：想彖和创新关系如何？想象是创新的先导。伟大的创新皆起源于伟大的想彖。俗话说心想事成，心想即创新意识，这是创新的
科目：思想品德编写人：路婷审核人： 姓名：年级班组长： 第二课时搭起创新的桥梁学案 【教学目标】 1、情感态度、价值观目标：培养学生的创新精神和创新意识，增强学生的社会责任感，激发学生努力提高自身的素质，激发学生爱科学、学科学，引发学生对美好未来的向往和追求。 2、能力目标：培养学生基本的观察力、想象力和求异思维能力；培养学生独立思考、勇于创新、积极实践的能力。 3、知识目标：知道想象是创新的先导，求异思维是创新的源头，了解想象方法，知道知识是创新的前提。 【教学重点】 积累知识、勇于实践 【教学难点】 让创新思维闪光 【教学过程】 清（温故知新）： 1、复习回顾：创新与科技的关系？创新对于一个国家的重要性？好奇心与科技创新的关系？ 2、预习自测：创新思维的基本要求？如何培养创新能力？ 展（见教学目标） 探（合作探究）： 一、让创新思维闪光 问题探究一：如何让创新思维闪光？（创新思维的基本要求是什么？） （1）_______________________，是产生创新思维的重要前提。 （2）_______是创新的先导。伟大创新源于伟大想象。开发自己的想象力，展开想象的翅膀，要“________”；要“___________”；还要“____________”。（3）___________是孕育一切创新的源头。求异思维的核心是“______”，不疑就不会有_______，没有异就没有_______。要学会独立思考，遇到问题多问几个为什么，敢于_________________________提出质疑。 二、积累知识勇于实践
问题探究二：如何培养创新能力？ （1）________是创新的_________。我们应该从现在做起，学好各方面的 _______________，全面提高____________，为创新奠定坚实的__________。 （2）提高自己的创新能力，必须__________，____________。 通过开展一些_________、__________、____________、__________和_________等活动，逐步提高自己的创新能力。 发明、创造不是科学家、发明家的专利，其实我们每个人都有创新的潜能，创新就在身边。当今时代迫切需要创新型人才，青少年是祖国的未来，请结合课问题探究三：为什么要培养青少年的创新精神？ 青少年是_____________，担负着_______________，树立什么样的______，学习什么样的______，具有什么样的_____，对于___________________关系重大。 启示：培养创新意识，提高创新能力，满怀豪情迎接新的挑战。 练（巩固提高）： 1、下列关于创新方法正确的是（） (1)善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提 (2)想象是创新的先导 (3)求异思维是孕育一切创新的源头 (4)知识的积累为创新奠定坚实的基础 A 、(1)(2)(3)(4) B、(1)(2)(3) C、(1)(2)(4) D、(2)(3)(4) 2、我国每出口一台DVD售价32美元，交给外国的专利费是18美元，成本是13美元，中国企业只能赚1美元的利润。为改变这种状况，我们应该（） A.不与外国人合作，产品不出口国外 B.自力更生、艰苦奋斗，不引进国外的先进技术 C.努力实施科教兴国战略，加快科技创新的步伐 D.停止生产 3、面对不断创新的时代，我们应该（） A、按照自己的兴趣做事，不必学好文化课 B、碰到问题要按常规去做，要坚持自己的思维定势 C、在生活、学习中不越雷池半步，完全按照老师的要求去做 D、培养自己的创新意识，提高自己的创新能力 悟（收获反思）：