“中国知网”大学生论文管理系统（PMLC）常见问题解答
版本：[2014]PMLC05.12
编制时间：20140512
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一、系统登录常见问题 (1)
1.问：登录显示服务器繁忙，是什么原因？怎么处理？ (1)
2.问：登录时系统时，提示与注册IP不符是什么原因？怎么处理？ (1)
3.问：系统管理员、子账号管理员、教师或者学生忘记登录密码如何处理？ (1)
二、导入学生、教师信息常见问题 (1)
1.问：导入学生信息提示“以下是系统读取的学生信息，有部分内容不完整或者重复，
请修改后重新提交”，导入学生信息不成功，在“学生管理”页面查看不到学生信息，是为什么？ (1)
2.问：导入教师信息提示“以下是系统读取的教师信息，有部分内容不完整或者重复，
请修改后重新提交”，导入教师信息不成功，在“教师管理”页面查看不到教师信息，是为什么？ (2)
3.问：由管理员导入系统的学生和教师信息，为什么子账号无法查看到相应的学生和教
师信息？ (2)
4.问：管理员怎么查看各子账号下的学生和教师信息？ (4)
三、上传篇数相关常见问题 (4)
1.问：如何为学生分配首次上传篇数？ (4)
2.问：学生上传论文检测后，如何为学生再分配上传篇数？ (5)
3.问：通知学生修改后，如何回收学生的上传篇数？ (5)
4.问：删除学生信息后，已经分配给学生的上传篇数到哪里去了？ (5)
5.问：单独添加1个学生信息，是否为其分配了上传篇数？ (6)
6.问：系统管理员如何给子账号分配上传篇数？如何增加和减少已分配给子账号的上传
篇数？ (6)
7.问：上传的文献显示解析失败、内容过长、内容过短，是否会扣除篇数？ (7)
8.问：上传篇数包含哪些部分？上传剩余篇数与系统管理员、子账号及学生的上传篇数
有什么关系？上传篇数对不上怎么办？ (7)
四、上传论文相关常见问题 (7)
1.问：为什么上传压缩包保存失败？ (7)
2.问：批量上传文献时，压缩包限制的大小是多少？ (7)
3.问：上传论文时，为什么有的PDF和DOCX格式的文档无法读取？ (8)
4.问：为什么上传论文后一直显示“正在解析”？ (8)
五、检测结果相关常见问题 (8)
1.问：检测结果显示解析失败，代表该篇文献处于怎样的检测状态？ (8)
2.问：文献检测的字数统计与word字数统计有什么区别？ (8)
2.问：几种文字复制比是如何计算的，有什么含义？ (8)
3.问：检测结果划分的段落为什么与文章的章节划分不一致？ (9)
4.问：个别小语种无法进行检测，为什么？ (9)
5.问：文章的脚注和尾注未被识别，为什么？ (9)
6.问：识别出了有脚注和尾注，为什么没标红或者标黄？ (9)
7.问：如何识别为引用内容？ (10)
8.问：为什么有的检测结果为0%？ (10)
9.问：上传检测的同一篇文献，使用word和pdf两种不同的格式时，其检测结果为什
么有差异？ (10)
10.问：文章修改之后再次上传检测，为什么标红的内容会有变化？ (10)
11.问：删除了检测结果记录，能否恢复？ (11)
12.问：如何下载PDF报告单？ (11)
13.问：生成报告单任务后，“下载报告单”列表内，该项任务一直显示“处理中”状态，
该如何处理？ (11)
14.问：学生上传的检测结果是否一直保留在系统内？多次上传检测的，后上传检测的
是否会覆盖掉前面的检测结果？ (11)
六、子账号相关常见问题 (12)
1.问：为什么添加子账号失败？ (12)
2.问：一个系统管理员账号可设置查询账号的个数是多少？ (12)
七、其他常见问题 (12)
1.问：在点击系统的某个功能操作时，为什么会偶尔显示服务器繁忙？ (12)
2.问：指导老师可以为学生上传论文吗？ (12)
3.问：学生选错指导教师，怎么重选？ (13)
4.问：已经上传论文的学生更改了指导教师，会对检测结果有影响吗？ (13)
5.问：学生能选别的院系的老师作为指导教师吗？ (13)
6.问：上传到个人比对库的文章上限是多少？ (13)
一、系统登录常见问题
1.问：登录显示服务器繁忙，是什么原因？怎么处理？
答：登录显示服务器繁忙的情况目前很少出现。如果出现该情况，一般是由于用户使用动态IP，因IP地址跳动导致的。
遇到这种情况，可以暂时使用https://www.doczj.com/doc/a84508280.html,/school登录解决。有三级域名的学校，用三级域名网址登录即可。
2.问：登录时系统时，提示与注册IP不符是什么原因？怎么处理？
答：登录系统时，提示注册IP不符，是因为当前使用的IP地址与开通账号时进行绑定的IP段不一致。
碰到这样的情况，您需要咨询所在单位的信息管理或网络管理部门，修改网络设置，或者联系我们修改绑定的IP段。
3.问：系统管理员、子账号管理员、教师或者学生忘记登录密码如何处理？答：系统管理员忘记登录密码需要联系我们，在核实身份后帮助重置密码。
子账号管理员和教师忘记登录密码，可联系系统管理员帮助进行密码重置。
学生忘记登录密码，可联系在系统中选择的指导教师帮助重置密码，也可以联系院系管理子账号的教学秘书、教师、学生辅导员等或者直接联系系统管理员帮助重置密码。
二、导入学生、教师信息常见问题
1.问：导入学生信息提示“以下是系统读取的学生信息，有部分内容不完整或者重复，请修改后重新提交”，导入学生信息不成功，在“学生管理”页面查看不到学生信息，是为什么？
答：出现导入学生信息不成功的，请按以下说明依次进行排查：
（1）在待导入系统的Excel表中，“学号”、“姓名”、“院系”三栏内容为必填内
容，请确认其是否完整（学号长度不能小于6位、不能大于20位，只能由字母和数字组成；姓名、院系不超过30个字）。
（2）如果填写了“用户名”栏信息，设定的用户名只能由数字和字母组成。（3）如果填写了“届”栏信息，只能由表示年份、长度不大于四位的数字组成（如2014，不能含有“届”字）。
（4）密码长度不能小于8位，不能大于20位
（5）专业、班级都不超过30个字。
如果经过排查仍无法成功，请联系我们。
2.问：导入教师信息提示“以下是系统读取的教师信息，有部分内容不完整或者重复，请修改后重新提交”，导入教师信息不成功，在“教师管理”页面查看不到教师信息，是为什么？
答：出现导入教师信息不成功的，请按以下说明依次进行排查：
（1）在待导入系统的Excel表中，“教师编号”、“姓名”、“院系”三栏内容为必填内容，请确认其是否完整（教师编号长度不能小于6位、不能大于20位，只能由字母和数字组成）。
（2）如果填写了“用户名”栏信息，设定的用户名只能由数字和字母组成。（3）密码长度不能小于8位，不能大于20位。
如果经过排查仍无法成功，请联系我们。
3.问：由管理员导入系统的学生和教师信息，为什么子账号无法查看到相应的学生和教师信息？
答：管理员统一导入系统的学生和教师信息，需要将特定的学生、教师转移至对应的子账号，子账号才能查看到这些学生和教师信息。
具体的转移方法是：
（1）转移学生信息至子账号
第1步：在“学生管理-学生信息管理”页面的查询面板上，设置条件进行查询，以查询到需要转移至某个子账号的学生信息记录。
第2步，点击“全部学生转移至”并选择需要转入的子账号，即可将这些查询到的学生信息转移至该子账号，则子账号可查看到转入的学生信息。
（2）转移教师信息至子账号
第1步：在“教师管理-教师信息管理”页面的查询面板上，设置条件进行查询，以查询到需要转移至某个子账号的教师信息记录。
第2步，点击“全部教师转移至”并选择需要转入的子账号，即可将这些查询到的教师信息转移至该子账号，则子账号可查看到转入的教师信息。
4.问：管理员怎么查看各子账号下的学生和教师信息？
答：在“学生管理-学生信息管理”和“教师管理-教师信息管理”页面，查询面板上设置了“管理账号”的查询项，点选“管理账号”下拉框中的账号，并点击“查询”即可查看各子账号下的学生、教师信息。
注意：在“管理账号”处点选了某个账号的同时，如果需要再输入或选择其他查询项，则查询的结果是符合所有设置的条件的结果。
三、上传篇数相关常见问题
1.问：如何为学生分配首次上传篇数？
答：为学生分配首次上传篇数，有以下方法：
（1）在导入学生信息时，在“是否为学生分配上传篇数”的选项后，点选“分配”，则学生信息导入成功后，所有导入的学生都获得了1篇篇数。
（2）在导入学生信息时，如果“是否为学生分配上传篇数”选择的是“不分配”，则在学生信息导入成功后，进入“学生管理-通知首次上传”页面，查询需要分
配首次上次篇数的学生，点击“通知首次上传”即可为这些学生分配1篇上传篇数。
小提示：为学生分配的篇数将从管理员账号中扣减（若由子账号分配，则扣减的是子账号的篇数）。
2.问：学生上传论文检测后，如何为学生再分配上传篇数？
答：学生上传论文检测后，若需要为学生再分配上传篇数，需要使用“通知学生修改”的功能。通知修改成果的学生，都获得了1篇的上传篇数，学生可以再次提交论文，相应地，管理员（或子账号）的剩余上传篇数将被扣减。
操作方法是：打开“学生管理-学生检测情况”页面，使用列表上的“通知学生修改”按钮即可。其中，“通知当前选中的学生”需要先选择学生（选择学生检测记录一次不得超过50个）；“通知当前所有的学生”即通知列表内的所有学生。
小提示：通知学生修改后，该学生的上传状态会更改为“未上传”，如需查看该学生上一次上传论文的检测结果，需要点击学生姓名，进入诚信档案页面进行查看。
3.问：通知学生修改后，如何回收学生的上传篇数？
答：通知学生修改后，系统已经为被通知修改的学生重新分配了1篇上传篇数，如果需要收回学生的上传篇数，在“学生管理-学生检测情况”页面，选中需要回收上传篇数的学生，点击列表下方的“回收篇数”即可。上传篇数被回收后，系统会将这些学生上一次上传检测的结果再展示在页面上。
小提示：如果需要再次给学生分配上传篇数，在“学生管理-学生检测情况”页面选择学生，点击“通知学生修改“即可。
4.问：删除学生信息后，已经分配给学生的上传篇数到哪里去了？
答：在“学生管理-学生信息管理”页面删除学生信息后，如果已向被删除的学
生分配过上传篇数，则已分配的上传篇数将会自动回收到管理员账号中（回收原则是“谁删除，上传篇数回收至谁”，即系统管理员删除的学生，已分配的上传篇数回收至系统管理员账号中；子账号管理员删除的学生，已分配的上传篇数回收至子账号管理员账号中）。
5.问：单独添加1个学生信息，是否为其分配了上传篇数？
答：在“学生管理-学生信息管理”页面，使用按钮，单独添加1个学生信息时，系统会自动为该名学生分配1篇上传篇数，并同时扣减管理员相应篇数（扣减原则是“谁添加扣减谁”，即系统管理员添加的学生信息扣减系统管理员的篇数，子账号添加的学生信息则扣减子账号的篇数）。
6.问：系统管理员如何给子账号分配上传篇数？如何增加和减少已分配给子账号的上传篇数？
答：为子账号分配上传篇数、增加和减少上传篇数，都是系统管理员才具备的功能，在“管理员中心-子账号管理”页面进行操作。
（1）为子账号分配上传篇数：在“管理员中心-子账号管理”页面，点击打开的增加子账号弹框中，填入各项信息时，将“上传文献数量”设置为需要为该子账号分配的上传篇数，则新增子账号成功后即拥有了对应数量的上传篇数（同时系统管理员账号中将扣减相应篇数）。
（2）为子账号增加上传篇数：在“管理员中心-子账号管理”页面的子账号列表中，点击需要增加上传篇数的子账号所在行的“修改”，打开修改子账号属性面板，在“增加上传剩余篇数”中，输入需要为该子账号增加的篇数即可。
（3）减少子账号的上传篇数：在“管理员中心-子账号管理”页面，可选择子账号将其剩余上传篇数回收，选择需要回收剩余上传篇数的子账号，点击“回收篇数（）”即可。
7.问：上传的文献显示解析失败、内容过长、内容过短，是否会扣除篇数？答：上传的文献显示解析失败、内容过长和内容过短，表示该篇文献虽然已经上传，但是经过系统的判断，并未正确提取出检测的内容，没有对该文献的内容进行检测，因此并不扣除检测篇数。
如果是学生上传的论文出现上述情况，可以重新进行提交，无须再次为学生分配上传篇数。
8.问：上传篇数包含哪些部分？上传剩余篇数与系统管理员、子账号及学生的上传篇数有什么关系？上传篇数对不上怎么办？
答：系统管理员的上传篇数总数指的是开通账号时该账号内包含的总篇数。
如果系统管理员导入学生信息并为学生分配了上传篇数，会在总篇数中扣减。如果系统管理员在添加子账号时为子账号分配了上传篇数，会在总篇数中扣减。系统管理员的总上传篇数=分配给学生的上传篇数+分配给子账号的上传篇数
导入的学生数量=已分配上传篇数的学生数+未分配上传篇数的学生
上传的篇数可以在“用户管理”中的“账号使用情况”来查询，在这个统计中不仅有总账号、子账号的上传篇数，还有删除篇数、学生账号上传的篇数以及学生账号未上传的篇数。相加后即为总篇数。
四、上传论文相关常见问题
1.问：为什么上传压缩包保存失败？
答：压缩包上限支持300MB，具体到用户上传压缩包的大小，要视当地网络情况而定。若出现压缩包上传不完整的情况，可以将压缩包转交给工程师进行测试。
2.问：批量上传文献时，压缩包限制的大小是多少？
答：批量上传文献时，压缩大最大不超过300M，压缩包越大，上传检测的速度越慢；建议每个上传检测的压缩包大小不超过60M。
3.问：上传论文时，为什么有的PDF和DOCX格式的文档无法读取？
答：与PDF和DOCX的制作过程有关。
无法读取的，建议将文件转为txt文本格式进行检测，文章可以发给工程师，研发部门会对无法解析的文章进行分析，尽快修改系统，并同步到线上。
4.问：为什么上传论文后一直显示“正在解析”？
答：“正在解析”时间过长，一般是因为文字过长或者正文中有图表。如果大量出现“正在解析”不出检测结果的情况，请及时联系工程师，服务器可能出现卡顿。
五、检测结果相关常见问题
1.问：检测结果显示解析失败，代表该篇文献处于怎样的检测状态？
答：“检测结果”显示“解析失败”，表示该篇文献在上传检测的过程中，其内容尚未被提取，因此并未进行检测，属于文献检测不成功，请检查文档格式或转换为txt格式后重新提交。
2.问：文献检测的字数统计与word字数统计有什么区别？
答：系统在统计检测文献的字符数时，计算的是字符的数量，与word的字数统计存有一定的偏差，但是对检测结果的影响较小。
在计算中文字符时，系统计算出的字符数与word基本上相同。
在计算英文字符和阿拉伯数字时，系统计算的是字母的数量，如“system”在word中算为1个字，而系统计算为6个字符。
2.问：几种文字复制比是如何计算的，有什么含义？
答：（1）总文字复制比：指被检测论文总的重合字数在总的文献字数中所占的比例。通过该指标，可以直观了解重合字数在该检测文献中所占的比例情况。（2）去除引用文献复制比：指去除了作者在文中标明了引用的文献后，计算出
来的重合文字在该检测文献中所占的比例。
（3）去除本人已发表文献复制比：指去除了作者本人已发表的文献之后，计算出来的重合字数在该检测文献中所占的比例。
（4）单篇最大文字复制比（含篇名）：指被检测文献与所有相似文献比对后，重合字数占该检测文献总字数的比例最大的那一篇文献的文字复制比。这一指标体现了检测文献与单独的文献的比对情况，可直观了解检测文献是否存在大篇幅地与某一篇文献重合的情况。在该指标之后，附上了对应的篇名，可点击查看具体出现单篇最大文字复制比的文献。
3.问：检测结果划分的段落为什么与文章的章节划分不一致？
答：根据被检测文献的字符数长度，系统会对其检测结果进行区分处理。若字符数过长，系统将分段展示检测结果；反之，则直接展示全部检测结果。若文献已经划分了章节，则按照每章节进行分段；若文献未划分章节或划分的某些章节字符数仍过长，系统会自动为其分段，划分标准是1万字为一个段落。
4.问：个别小语种无法进行检测，为什么？
答：小语种文字的提取功能目前还在测试阶段，例如：韩文、日文、阿拉伯文等。
5.问：文章的脚注和尾注未被识别，为什么？
答:脚注未识别原因：脚注过长，超过200字符将会算作正文。脚注要使用word 工具插入。
尾注未识别原因：“参考文献”四个字没有写，或者“参考文献”四个字周围有标点符号修饰，影响了解析。另外，一条文献中过多的换行，会导致参考文献识别不完整。
6.问：识别出了有脚注和尾注，为什么没标红或者标黄？
答：识别出有脚注和尾注，但是未标红或标黄，说明该部分内容并非重复内容，其并非完全复制被引注的文章中的内容，而是进行了归纳、总结等。
7.问：如何识别为引用内容？
答：主要根据文章的脚注和尾注来判断。注意：脚注不要过长，超过200字符将会算作正文；尾注一定要写清楚“参考文献”四个字，周围不要用任何标点符号来修饰，列举文献时尽量不要在一条文献中过多换行。
8.问：为什么有的检测结果为0%？
答：0%的情况，要视文章的具体情况来讨论，如果解析出来是乱码，显示0%，是文章本身的问题，请将原文发给工程师测试一下。如果原文解析准确，没有出现乱码，0%不是没有可能的，很多同学虽然引用他人文章，但并不是照搬照抄，而是通过自己重新组织语言的形式，来论证自己的观点。
9.问：上传检测的同一篇文献，使用word和pdf两种不同的格式时，其检测结果为什么有差异？
答：很可能是数据和表格比较多影响了解析，两种格式解析出来的总文字数肯定是不一样的，这种差异是不可避免的，毕竟这是两种不同的论文格式，解析上一定存在差异。建议用户尽量使用doc格式来检测，准确度方面，doc格式的识别准确度要高于pdf格式。
10.问：文章修改之后再次上传检测，为什么标红的内容会有变化？
答：知网的比对不是一句话中几个字和另一篇一样就标红的了，而是整篇文章与另一篇文章进行整体比对。
如果第一次检测中来自于一篇文章中的大量标红被学生修改，那么第一次检测后显示出来被抄袭的文章，在第二次检测中很可能排除到了检测结果之外，跟随这篇文章的一些小句子也就不表红了。
知网比对结果中是列举相似的前25篇文献的，如果复制比较高的被改掉，25名之后的文章会提上来补充，因此会出现新的标红。
11.问：删除了检测结果记录，能否恢复？
答：删除了检测结果记录，不能恢复，请谨慎操作。
12.问：如何下载PDF报告单？
答：在“检测结果”页面，提供了生成报告单和下载报告单的功能按钮，可以选择需要生成和下载报告单的检测结果，点击“选中文献报告单”或“全部文献报告单”按钮生成报告单，然后点击“下载报告单”进行下载。
选择生成的报告单数量越多，生成的速度越慢；选择生成的报告单越复杂，生成的速度也会越慢。
13.问：生成报告单任务后，“下载报告单”列表内，该项任务一直显示“处理中”状态，该如何处理？
答：任务一直卡在处理中，多数是因为用户生成了过多的报告单或者生成的报告单类型是“全文对照”，生成数量越多速度越慢。如果卡在处理中时间过久，可以联系客服人员对报告单任务进行删除。通常建议用户一次不要生成50份以上的报告单。
14.问：学生上传的检测结果是否一直保留在系统内？多次上传检测的，后上传检测的是否会覆盖掉前面的检测结果？
答：系统保留了多次上传的论文的检测结果，提供查看、统计分析等。
多次上传检测的，系统的“检测结果”页面和“学生管理-学生检测情况”仅展示最后一次的检测结果；若需要查看学生之前上传论文的检测结果，需要点击学生姓名，进入学生诚信档案进行查看。
六、子账号相关常见问题
1.问：为什么添加子账号失败？
答：添加子账号失败有以下几种原因：
1.用户名已经被他人注册使用。
2.用之前删除过的用户名再次创建子账号。
3.创建的子账号数量已经到达子账号最大上限。
4.分配给子账号的篇数超过了总账号剩余的篇数。
2.问：一个系统管理员账号可设置查询账号的个数是多少？
答：查询账号属于子账号，其账号的个数限制与子账号的限制相同。
一个系统管理员账号有权开通的子账号总数等于查询账号数量加上其他子账号的数量。
例如：若某系统管理员一共可以开10个子账号，那么查询账号最多可以开10个，但是如果已经开了5个子账号，则最多还能开通5个查询账号。
七、其他常见问题
1.问：在点击系统的某个功能操作时，为什么会偶尔显示服务器繁忙？
答：如果操作中出现服务器繁忙，可能是IP地址跳动导致的，还有可能是个别功能浏览器不兼容。
可以使用https://www.doczj.com/doc/a84508280.html,/school登录操作，或者更换浏览器，建议：搜狗、火狐。依然不能操作的，及时联系客服人员。
2.问：指导老师可以为学生上传论文吗？
答：可以。如果管理员给学生分配了篇数（即学生有上传篇数且未被使用），这个学生在系统内选定的指导教师就可以为这个学生上传论文。
3.问：学生选错指导教师，怎么重选？
答：学生选错指导教师并无重新选择的权限，如果确需修改，需要联系该生所在院系内管理子账号的教学秘书、教师、学生辅导员等或者直接联系系统管理员帮助修改。
4.问：已经上传论文的学生更改了指导教师，会对检测结果有影响吗？
答：已经上传论文的学生，因为选错指导教师等原因更改了指导教师，其已经上传的检测记录将随着这一更改而与更改后的指导教师关联，更改后的指导教师将能够查看该生的各项检测情况，同时，更改前的指导教师将不再有查看该生检测情况的权限。
学生更改指导教师不会影响检测结果的内容。
5.问：学生能选别的院系的老师作为指导教师吗？
答：可以。学生在选择指导教师时，弹出来的面板上默认只显示该生所在院系的教师名单，如果需要选择其他院系的教师作为指导教师，可在上方的搜索框内输入该教师的姓名，点击“搜索”即可显示符合条件的教师名单，然后根据需要进行选择即可。
6.问：上传到个人比对库的文章上限是多少？
答：上限是200篇。一般情况下不能修改，有极个别强烈要求修改个人比对库上限的用户，需要学校公函盖章申请，根据修改流程的要求进行修改。
文献检索一般方法 同学们： 可能你们目前接触到的文献并不多，但以后你的作业和设计很大一部分要求自己查阅文献，期刊，论文来解决（比如说：微生物学，微生物工程工艺原理，酶工程，白酒工艺学，啤酒工艺学，食品安全学，白酒勾兑等）。在四川理工学院我们检索文献的方式不外乎在图书馆找纸质档案和网络检索两种，因为我们通常使用的文献都要求是近三年核心期刊发表的文章，因为只有这些才能反映某个领域目前发展的现状，所以我们一般都偏向于跟新更快的网络搜索，其中又以知网和超星使用最多。下面简单介绍文献检索的一般方法，希望能给大家的学习，包括实验室学习带来一点帮助，有不明白的地方请直接联系我。 1、检索课题名称（中英文） 计算机在中学物理中的应用 The application of computer to physics in middle school 2、分析研究课题 随着计算机技术的不断发展，计算机在教育中的作用愈发突出。在中学物理教育 中，同样可以引入计算的先进技术，改进教育方法，提高教学效率。如今，计算机在 中学物理中的应用主要体现在以下几个方面： 1)计算机技术在课件制作中的应用。 2)计算机在实验仿真中的应用。 3)计算机在教学数据处理中的应用。 根据以上分析，本课题主要是根据计算机在中学物理教学中的几个应用进行相关 材料的查找。 3、检索策略 3.1 检索工具 1)利用“中国知网”查找有关硕士、博士论文。 2)利用“中国期刊全文数据库”查找相关期刊论文。 3)利用“维普科技期刊数据库”查找相关期刊论文。 4)利用“超星数字图书馆”查找相关图书。 5)利用“SpringLink”查找相关论文。
中国知网论文检测 每年一度的毕业在即，相信很多学弟学妹一方面忙着找工作，一方面又要疲于应付毕业论文设计，自己写一篇吧，时间根本来不及，抄袭吧，又不敢抄太多，怕被学校检查出来，一旦抓住，会被推迟答辩和取消授予学位资格，苦读三年硕士，这可不是闹着好玩的（一般学校规定是不准超过30%，有的学校规定是不准超过10%，这些是各个学校自己定的，没有定论）。坦白说，我的毕业论文有一半以上都是在网上抄的，但是最后修修改改，也侥幸过关，今天比较空闲，将我巧妙应对毕业设计的经历写出来，以供借鉴。 一、各个数据库论文检测系统的比较和选择 众所周知，数据库有三驾马车：中国知网（cnki）、万方、维普；一般高校硕士、博士毕业论文都用的是知网论文检测系统（本科毕业论文我不太清楚，不过80%应该用的也是知网论文查重系统），因为知网是全国学位论文和期刊论文收录最齐全，势力最强大的一种数据库，万方其次，维普的就比较糟糕，不值得一提了，收录量比较少。一般数据库的收录程序是这样的，各个数据库去高校联络本校毕业论文资源，基本上是几家数据库垄断的，给知网就不会给万方，给万方就不会给知网，因为知网势力强大，提供的优惠多，所以绝大多数高校都是将资源提交给了知网，我为什么要说这个呢，很多同学检测论文抄袭的时候，不知道是选择知网还是万方或者维普，我也曾在这个问题上犹豫了很久，因为毕业的时候恰恰是最缺钱的时候，而检测费用情况的差异是这样的：网上知网检测一篇要400-500元，万方的几块钱一千字，大把的资源，至于维普的，我劝大家千万不要考虑，那是白花钱。起初我不明白两者差异为何这么大，现在知道了，知网是有绝对的权威性和垄断性，跟学校检测的结果是一致的，所以才敢这么牛气，要价这么高，不过我还听人说，价格高是因为知网一次只能检测5000字，所以一篇硕士有2-3万次，需要提交好多次才能检测完，到底是不是这样我也没有得到证实。 二、知网检测系统的工作原理和对策 第一、知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。 第二、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为3%左右，以段落计，低于3%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如段落1有10000字，那么引用单篇文献100字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 第三、针对标红文字的修改方式除了第二点中提到的外，还有改词、换句、
中国知网毕业设计论文)管理系统操作手册 --------------------------------------------------------------------------作者: _____________ --------------------------------------------------------------------------日期: _____________
目录 前言...................................................... 一、系统登录........................................... 二、用户设置........................................... 1.修改密码........................................... 2.个人信息维护....................................... 三、双选管理........................................... 1.教师申报课题....................................... 2.审核学生选题....................................... 3.审核学生申报课题................................... 4.查看团队课题....................................... 5.查看师生双选关系................................... 6.提交和下发任务书................................... 四、被委托操作......................................... 切换角色 .............................................. 五、过程文档管理.......................................
知网论文反抄袭检测系统的算法与修改秘籍 分享 首次分享者：迎风已被分享25次评论(0)复制链接分享转载举报 现在高校对于硕士和博士论文采用的检测系统，是由知网开发的。但该软件的具体算法，判定标准，以前一直不清楚， 本文是从知网内部工作人员哪里拿到的，揭示了知网反抄袭检测系统的算法，如何判定论文是抄袭，以及如何修改来通过的秘籍。发出来造福大家。 引用： 1、对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率） 2、对比库 对比库为：中国学术期刊网络出版总库,中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库,中国重要会议论文全文数据库,中国重要报纸全文数据库,中国专利全文数据库,个人比对库,其他比对库, 部分书籍不在知网库，检测不出抄袭。知网库是国家指定的论文检测对比库，国家指定高校论文检测系统为知网学位论文检测系统，该系统是目前效果最好、范围最广的官方检测系统，所有高校都是知网的检测系统，这是教育部出于全国学术不端公平性考虑而实施的。 3、关于分段和分章出结果 上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果你学校的目录设置符合知网系统内置的分章判断条件，系统就会按章检测，分章出结果，否则会分段出结果。关于分段或分章主要涉及4 中的阀值。诚信论文提醒，不论是分章还是分段，保持和学校一致即可。 4、引用的能检测出来吗？ 有的同学问：“我明明引用了别人的段落或句子，为什么没有检测出来？”也有的同学问：“我的引用标注了出处，为什么还算抄袭？”首先，引用算不算抄袭，与标注出处没有任何关系，引用能不能检测出来，与系统准不准确也没有关系。所有这些都靠系统的阀值来决定。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为3%，以段落（或章节）的字数来计算，单篇文献低于3%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段文字中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1（第一章）有10000 字，那么引用A 文献300字（10000 乘以3%=300）以内，是不会被检测出来的。若引用B文献超过300字，那么B
毕业设计知网查重 【篇一：毕业设计论文防查重方法介绍】 目前，高校对于硕博士论文,需要通过抄袭检测系统的检测才能算过关。对本科生来说，大部分学校也采取抽查的方式对本科论文进行检测。 抄袭过多，一经查出超过20%,后果严重。轻者延期毕业，重者取消学位。尼玛辛辛苦苦读个大学，学位报销了多不爽。 ps：科研机构的检测标准不同，百分之20，百分之三十，百分之四十的都有。 但是，软件毕竟是人工设置的一种机制，里面内嵌了检测算法，我们只要摸清其中的机理，通过简单的修改，就能成功通过检测。 论文抄袭检测算法： 1.论文的段落和格式 论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。因此，我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。 2.数据库 论文检测，多半是针对已发表的毕业论文，期刊文章，还有会议论文进行匹配的，有的数据库也包含了网络的一些文章。这里给大家透露下，很多书籍是没有包含在检测数据库中的。之前朋友从一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也没被查出来。就能看出，这个方法还是有效果的。 3.章节变换
很多同学改变了章节的顺序，或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章，对抄袭检测的结果影响几乎为零。所以论文抄袭检测大师建议大家不要以为抄袭了几篇文章，或者几十篇文章就能过关。 4.标注参考文献 参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。其实很简单，我们的论文中加了参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中。都是统一看待，软件的阀值一般设定为1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。 5.字数匹配 论文抄袭检测系统相对比较严格，只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭，但是前提是满足第4点，参考文献的标注。 论文抄袭修改方法： 首先是词语变化。文章中的专业词汇可以保留，尽量变换同义词； 其次，改变文中的描述方式，例如倒装句、被动句、主动句；打乱段落的顺序，抄袭原文时分割段落，并重组。 通过上述方法，能有效降低抄袭率。 下面举几个例子，大家可以参考下： 例句a： 本文以设备利用率最大化为目标函数,采用整数编码和实数编码相结合的遗传算法,研究了hfs的构建问题。本文提出的染色体编码方法及相应的遗传操作方法可实现研究对象的全局随机寻优。通过对car 系列标准算例的研究,显示了本文提出方法具有较高的计算重复性和计算效率。
中国知网论文批量下载工具(免费使用) (2011-10-28 21:05:29) 转载▼ 中国知网CNKI并不支持批量下载，但有时却需要此功能。这几天在家，上网不太方便，不能一篇一篇的去下载，想把搜索到的文章批量下载。在网上搜了搜这方面的工具，是有几个，但要收费，还是自力更生吧。想到前段做的新浪博客统计小程序（https://www.doczj.com/doc/a84508280.html,/s/blog_67532f7c0100yi4l.html），可利用此思路来做个CNKI的批量下载工具。基本思路是分析文献查询后的结果页面，把所有文章的下载地址给分析出来，再将其下载。需要试用该工具的朋友可留下邮箱地址(回复此文即可，不要发博客留言)。 [2012-5-14]淘宝上有人出售此软件，或是使用此软件批量下载的期刊。在此再次声明，本程序只是减少文献下载时的点击之苦，切勿用于商业用途，请慎重使用。本程序也不会提供无帐号下载功能，已暂停对本程序的的更新，如果实在觉得使用太麻烦，那就请卸载了吧。 [2012-5-4]cnkiforpdf已能将分析结果保存到本地，可从数据管理界面进行选择性下载。解决文章标题小于10时被跳过下载的问题。 [2012-3-5]如果只想下载某期刊全年的文章，可参看此：批量下载全年期刊的方法 [2012-3-6]推出特别版，支持下载PDF格式。可参看：中国知网期刊总库PDF下载 知网推出的批量下载工具：https://www.doczj.com/doc/a84508280.html,/software/study.htm#1 [使用时，切勿贪“快”，避免下载不完整，或是IP被禁用。时间间隔的设置依据你所处的网速而定，我一般是设置20s。如果下载速度快，间隔就设置长，如果下载速度慢，则间隔可短些。知网是有连续下载的时间限制，为了安全使用，请勿超速。] [2012-3-26]下载的时候，有时会出现有文件夹的情况，这主要是因为在给文件命名的文件名里头有“/”字符，结果被当做文件夹路径了，比如“面向B/S 的。。。”，这个文章就会生成文件夹“面向B”，而后里面的文章是“S的。。。”。解决办法是在采集文章标题时，把一些特殊符号给去除掉。（未改）。 [2012-3-25]在进行大批量下载时（比如一千条记录以上），就算是已合法登录，也仍然会碰到.5下载失败的情况，这主要是由于连续下载过多，CNKI会提示诸如“对不起，你的操作太过频繁”的错误，然后需要重新退出登录才能下载。目前已在CNKI批量下载特别版（优硕库）中解决此问题，即当出现错误提示后，自动注销又再自动登录。 [2012-3-24]CNKI博士库特别版实现导入下载列表后下载，这样就不用每次都分析页面了，直接从URL下载。
知网论文查重原理 关于知网学位论文检测系统的说明 常见的修改方法总结： 1.替换关键字 2.打乱句子结构 3.改写标红的句子 4.不要删除标红的句子 5.不要改变标红段落总字数 6.关键字用同义替换 修改建议 1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十
字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。 2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、针对标红文字的修改方式除了3中提到的外，还有改词、换句、改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。
例如下句：过热故障中的过热与变压器正常运行下的发热是有区别的，正常运行时的其发热源于绕组和铁芯，即铜损和铁损，而变压器过热故障是由于 受到有效热应力而造成的绝缘加速劣化，它具有中等水平的能量密度。 几乎被标红，说明与相似文献存在重合和高度相似，经过以上方式结合，本句可改为： 过热故障中出现的过热容易与变压器正常运行下的发热相混淆，后者是因为其绕组和铁芯会出现铜损和铁损的现象，这是正常运行过程中的发热，而变压器过热故障是受到有效热应力造成的绝缘加速劣化，具有中等水平的能力密度。 这样修改几乎可以降低抄袭率一半。 四、注意 知网检测由于是采用模糊算法，如果整体结构和大纲被打乱，可能引起同一段落的文章检测前后标红不一致，这是正常的，所以请亲们在修改标红的时候尽量变换句式，不要打乱论文原来的整体大纲和
关于“大学生论文抄袭检测系统（PMLC）”简要使用方法 1.登录系统：首先，我们打开IE浏览器，输入网址（https://www.doczj.com/doc/a84508280.html,）， 选择右上角“大学生论文抄袭检测系统”，进入登录主界面。 2.进入系统：然后我们在登录框中输入用户名、密码及验证码，点击“登 录”进入检测系统（注：第一次登录后，请先点击“用户管理”，进入修改密码页面，修改密码）。
3. 创建文件夹：点击菜单栏处“提交论文”按纽进入“上传文件”页，点击左 侧“选择文件夹”下的“创建新文件夹”（第一次使用，以后该步骤省略，直接跳到第4步），系统将打开创建文件夹的窗口。在弹出窗口的左侧选取检测范围（默认为全选），在右侧的“文件夹信息”处填写文件夹名称及文件夹描述，选择比对库范围（建议全部选取，中文库和英文库不能同时选取）及比对时间（不填表示不限制时间范围），点击“确定”，创 建文件夹成功。
4.上传论文：点击菜单栏处“提交论文”进入“上传文件”页。选择传送目的地 的文件夹，输入篇名、作者及作者单位，然后点击“浏览”按钮，选取待测试的论文后，点击“上传”，论文将被提交到选定的文件夹，按照文件夹的属性（检测范围、比对数据库、时间范围）对文章进行检测。 5.查看结果：系统自动进行论文检测需要几秒钟。上传完一篇论文，请点 击网页“刷新”按钮，或点击菜单栏处的“检测结果”按纽，若检测状态显示为“已处理”，则表示系统已经完成对论文的检测，这时点击论文篇名，进入检测结果显示页面，点击显示论文的具体章节，即可查看该论文具体章节的检测结果。 6.打印报告单：提供多种报告单下载方式 （1）单击“篇名”出现“单篇文档检测结果细览”，在此页面上可单击“系统检测报告单”，出现“文本复制检测报告单”。 （2）通过检测结果界面选择报告单类型（简洁、全文标红），出现“文本复制检测报告单” （3）也可通过选择文件夹报告单下载打印。在“检测结果”页面，点击“文件夹报告单”，然后点击“显示下载列表”，找到下载的文件包解压 密码为“登录用户名”。 （4）如有必要可对论文分析后做一判断生成终审报告单。 7.诚信档案：在作者姓名一栏中填写作者姓名，点击“检索”按钮，就可以查 询出此作者在检测系统中检测的文章。在列表的第一列的选择框里，任意勾选2篇文章，点击“两两比对”按钮，就可以查询这2篇文章之间的比对结果。曲线图是此作者上传文献的检测结果走势图，X轴为上传文献（按照上传时间由先到后排序），Y轴为文字复制比。点击“生成EXCEL” 按钮，可以把当前列表中的数据导出为EXCEL文件，保存到本地电脑中。
“中国知网” 大学生论文检测系统使用手册 （学生） 同方知网数字出版技术股份有限公司 科研诚信技术分公司
1．登录系统 (3) 2．提交论文 (3) 3．已提交论文 (5) 3.1查看已提交论文 (6) 3.2提交权限 (6) 3.3检测结果查看 (7) 3.3.1不允许查看检测结果 (7) 3.3.2仅可查看文字复制比 (7) 3.3.3可查看简洁报告单 (7) 3.3.4可查看全文报告单 (8) 3.4报告单 (8) 3.4.1简洁报告单 (8) 3.4.2全文报告单 (12) 3.5写作助手 (13) 3.6修改和审阅意见 (14) 3.7附件下载 (14) 4．论文列表 (14) 5．用户资料 (16) 6．修改密码 (16)
1．登录系统 使用学生账号和密码登录系统。 首先需要选择自己所在的学校名称。点击学校输入框，在弹出的对话框中，选定学校。系统提供了两种方法：一是根据地区和省市名称选择自己的学校；二是直接输入学校名称进行检索并选择。 学生在选择好学校的名称后，输入用户名、密码、选择身份（学生）、输入验证码，点击“登录”按钮登录系统。 2．提交论文 如果学生账号没有上传过论文，登录系统后会进入到“提交新论文页面”。也可以点击“提交新论文”按钮进入该页面；系统会提示论文状态为“待提交”，
并显示提交次数。 进入“提交新论文”页面，页面上方显示学生账号的一些基本信息。 （1）选择指导教师：学生首次登录系统提交论文时，需要先选择指导教师。点击“选择指导教师”，会弹出选择教师的弹框，可选择某个教师，或者输入搜索教师，选定即可（学生选择的教师将会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅，请选择正确的指导教师）。 （2）填写论文基本信息：学生选好指导教师后，填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要。
检测报告中只给出有抄袭的段落 , 没发现抄袭的段落自动不给出的 , 请大家注意 ! 比如整体复制比是 0的话 , 检测报告是空白的 , 啥都没有 ! 1、初检段落 A 未发现抄袭 , 复检的时候怎么又发现抄袭了 ? 这是因为知网算法的问题 ,每次检测都要自动分段 ,与系统开发者设置的阈值有关 , 也可能是系统升级的原因 , 只要检测内容有变化 , 每次检测都有新标红。但是只要您把第一次标红内容都修改了 , 第二次检测不管会不会出现新抄袭段落复制比都会降低的。 每次检测都有新抄袭发现 ! 2、怎么和学校的复制比不一样啊 ? 我们这里检测内容一般有摘要正文参考文献 , 如果学校检测的只是正文 , 那测出来的复制比不一样的。由于系统升级也可能导致有差异。在您没做任何修改的前提下 , 学校检测指出的抄袭段落是一样的。警示 :对于那些复制比略低于学校标准的同学一定要认真修改 , 别以为自己已经没问题了 , 以防万一 ! 3、我标注为引用的怎么也被标红了 ? 案例 :一个哥们 , 测出来 96%, 可以说是全抄的 , 他说“ 不会吧 , 我全标注为引用了啊” 。 检测系统不管您是不是标注为引用 , 统统列出来。如果标注为引用就排除 , 那检测就没任何意义 , 大家随便抄 , 想抄多少就抄多少 , 只要标注引用就可以啦 ! 4、怎么指出的复制文章题目我都没参考过 呢 ?
感觉好像都是自己没见过的文章 , 这很正常 , 都是相互引用造成的 , 比如您引用了毛主席的话 ,很多人也引用了 ,那给出的复制来源文章题目就会有很多没见过的 ! 5、有些我参考的内容没测出来 软件开发者给检测系统的灵敏度设置了一个阀值 , 据说该阀值5%, 以段落计 , 低 5%的抄袭或引用是检测不出来的 , 这种情况常见于大段落中 (这个段落就是上面的分段的小句或者小概念。举个例子 :假如某检测段落有 10000字 , 那么引用单篇文献 500字以下 , 是不会被检测出来的。抄书也测不出来 , 目前世界上没有任何一个检测系统 , 能把您抄的东西全部查出来 ! 6、你这里检测通过了 , 导师怎么还说明显看出我是抄袭的啊 ? 是不是测的不准 ? 修改抄袭内容后 , 检测系统检测不出来了 , 但是导师还是能看出来的 , 这是人和机器的不同 ,我们这里测出来抄袭是 0的论文 ,导师那里他也可以肉眼判断说您是抄袭的 ! 所以改的时候一定要注意 ! 7、我检测通过了怎么还被取消了答辩资格 ? 一定要注意 , 学校检测论文只是论文答辩前的一个小环节 , 检测通过之后 , 专家还要审查论文 , 如果发现您的论文改的一塌糊涂 , 句子都不通顺 , 还有明显抄袭的迹象 (尽管检测系统发现不了 , 专家肉 眼发现 , 取消答辩资格是很正常的 ! 因此 , 改论文时一定要注意踏踏实实改 , 没有任何可以投机的办法 , 否则后果很严重 , 过了检测可能也无法答辩或者答辩无法通过。 8、学校复制比 35%, 你这里 36%, 是不是同一个系统啊 ? 复制比 =抄袭字符数除以总检测字符数
“中国知网” 大学生论文管理系统使用手册错误！未指定书签。（学生） CNKI科研诚信管理系统研究中心
目录 一、学生登录系统 (3) 二、提交论文 (4) 三、学生已提交论文 (4) 3.1查看已提交论文 (5) 3.2提交权限 (5) 3.3检测结果查看 (6) 3.3.1不允许查看检测结果 (6) 3.3.2仅可查看文字复制比 (6) 3.3.3可查看简洁报告单 (6) 3.3.4可查看全文报告单 (7) 3.4报告单 (7) 3.4.1简洁报告单 (7) 3.4.2全文报告单 (12) 3.5修改和审阅意见 (12) 四、论文列表 (12) 五、用户资料 (13) 六、修改密码 (14)
一、学生登录系统 使用学生账号登录系统，首先需要选择自己所在的学校名称。点击学校输入框，在弹出的对话框中，选定学校。系统提供了两种方法：一是根据地区和省市名称选择自己的学校；二是直接输入学校名称进行检索并选择。 学生在选择好学校的名称后，输入用户名，密码、选择身份（学生）、输入验证码，点击“登录”按钮登录系统。
二、提交论文 如果学生账号没有上传过论文，进入系统后会进入到“提交新论文页面”。也可以点击“提交新论文”按钮计入该页面；系统会提示论文状态为“待提交”，并显示提交次数。 进入“提交新论文”页面，页面上方显示学生账号的一些基本信息。 在提交论文之前，需要先选择指导教师，点击选择指导教师，会弹出选择教师的弹框，可选择某个教师，或者输入搜索教师，选定即可（学生选择的教师将会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅，请选择正确的指导教师）。 学生选好指导教师后，填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要，然后点击“浏览”按钮选择论文，点击“提交”按钮上传论文。 三、学生已提交论文 点击左侧导航“”可进入页面，下方的论文状态显示为“已提交”，并提示
知网论文反抄袭检测系统的算法与修改秘籍来源：朱旺青的日志 现在高校对于硕士和博士论文采用的检测系统，是由知网开发的。但该软件的具体算法，判定标准，以前一直不清楚， 本文是从知网内部工作人员哪里拿到的，揭示了知网反抄袭检测系统的算法，如何判定论文是抄袭，以及如何修改来通过的秘籍。发出来造福大家。 引用： 1、对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率） 2、对比库 对比库为：中国学术期刊网络出版总库,中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库,中国重要会议论文全文数据库,中国重要报纸全文数据库,中国专利全文数据库,个人比对库,其他比对库, 部分书籍不在知网库，检测不出抄袭。知网库是国家指定的论文检测对比库，国家指定高校论文检测系统为知网学位论文检测系统，该系统是目前效果最好、范围最广的官方检测系统，所有高校都是知网的检测系统，这是教育部出于全国学术不端公平性考虑而实施的。 3、关于分段和分章出结果 上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果你学校的目录设置符合知网系统内置的分章判断条件，系统就会按章检测，分章出结果，否则会分段出结果。关于分段或分章主要涉及4 中的阀值。诚信论文提醒，不论是分章还是分段，保持和学校一致即可。 4、引用的能检测出来吗？ 有的同学问：“我明明引用了别人的段落或句子，为什么没有检测出来？”也有的同学问：“我的引用标注了出处，为什么还算抄袭？”首先，引用算不算抄袭，与标注出处没有任何关系，引用能不能检测出来，与系统准不准确也没有关系。所有这些都靠系统的阀值来决定。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为3%，以段落（或章节）的字数来计算，单篇文献低于3%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段文字中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1（第一章）有10000 字，那么引用A 文献300字（10000 乘以3%=300）以内，是不会被检测出来的。若引用B文献超过300字，那么B文献分布于第一章中的抄袭都会被红字标注，不管位于第一章何处，即使打断成句子，只要超过20 字就会被标注。①实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。②关于一些同学问引用的为什么也算抄袭，这里主要是因为知网的阀值问题，高于3%的统一算抄袭，也就是说引用于抄袭的临界就在3%之间。一旦你超标，即使你标注了引用也无济于事。所以请同学们注意。我们举例说明：某篇论文第一章有5000 字，那么第一章中，我们就只能引用A文献150 字以下，否则会被系统认为是抄袭。第二章4000 字，那么我们只能引用A 文献120字以下，否则会被系统认为是抄袭。第三章8000 字，第四章7000 字，分别为240 字以下和210 字以下，以此类推。综上所述，引用超标的计算方式是按章计算，这与抄袭的计算方式是一样的。 5、系统对一句话怎么才算抄袭？
硕士论文查重原理与快速通过的七大方法 大概当今所有的研究生毕业论文都会经过中国知网的“学术不端检测”，即便最后不被盲审。这个系统的初衷其实是很好的，在一定程度上能够对即将踏入中国科研界的硕士研究生们一个警示作用：杜绝抄袭，踏实学问。但正所谓“世界万物，有矛就有盾”的哲学观，中国知网的这个“学术不端检测系统”并不是完善的。原因有二，其一是目前的图文识别技术还不够先进；其二是目前的机器识别还达不到在含义识别上的智能化。求索阁一贯的观点就是“战略上蔑视，战术上重视”和“知己知彼百战百胜”。要破敌，必先知敌；要过学术检测这一关，当然必先了解这一关的玄机。 一、查重原理 1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。 对比数据库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。部分书籍不在知网库，检测不到。 2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。 二、快速通过论文查重的七大方法 方法一：外文文献翻译法 查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science，Nature，WaterRes 等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。 优点：１、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。因此即使是同一段文字，不
知网论文查重检测的原理与修改攻略 揭秘：知网论文查重的规则及检测原理 当我们写毕业论文时会想到知网论文查重，当我们拿到不达标的检测结果时我们会苦于不了解知网论文查重的规则及检测原理而无从下手。降低重复率就好比一场战争，知己知彼方能百战百胜；降低重复率需要对症下药，因此我们必须了解知网论文查重的规则原理： 1、知网论文查重由于是采用了最先进的模糊算法，如果整体结构和大纲被打乱，可能会引起同一处的文章检测第一次和第二次标红不一致或者第一次检测没有标红的部分第二次检测被标红。因此在修改重复内容的时候尽量变换句式，不要打乱论文原来的整体大纲和结构。 2、整篇论文上传后，系统会自动根据文章生成的目录检测该论文的章节信息，然后系统会将论文分章节检测，可以获得每一单章节的复制比同时目录显灰色不参与正文检测；否则会自动分段按照1万字符左右检测，同时目录有可能当成正文检测，重复就会标红。 3、中国知网对该套查重系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文总字数和在你的各个检测段落中要达到5%以上才能被检测出来标红。 5、知网检测系统会自动识别出参考文献，参考文献不参与正文检测。并且进行剔除，在知网检测报告中参考文献显示灰色字体，说明并没有参与检测。当然这是在参考文献格式完全正确规范的情况下才会自动排除不会标红。否则参考文献会当成正文来进行检测导致参考文献全部标红。结果增高！ 6、知网论文查重为整篇上传，PDF或者Word格式对检测结果可能会造成影响。因为上传PDF检测，PDF会比Word多一个文本转换的过程，这个过程有可能会将你原本正确的的目录和参考文献格式打乱，目录和参考文献等格式错乱，就会导致系统识别不正确而被标红。特别对于那些有英文目录和大部分英文参考文献的论文，其英文占字符数很高。英文被标红就会导致总结果大大增高。 7、关于引用尽量引用整段话，如果引用单独一句两句，知网系统是根本识别不到具体你引用的是哪篇文章里面的句子。所以引用尽量大段引用。并且引用的内容必须完全一致。
“中国知网”学术不端文献检测系统 报告单使用说明书 CNKI科研诚信管理研究中心 2014年
第一章报告单类别 (3) 1.1简洁报告单 (3) 1.2全文（标明引文）报告单 (3) 1.2去除本人文献报告单 (3) 1.3 全文对照报告单 (3) 第二章报告单信息 (3) 2.1被检测文献基本信息 (3) 2.2文字复制比 (4) 2.2.1总文字复制比 (4) 2.2.2去除引用文献文字复制比 (4) 2.2.3去除本人文献文字复制比 (4) 2.2.4 单篇最大文字复制比 (4) 2.3检测指标 (4) 2.3.1重合字数 (4) 2.3.2总字数 (5) 2.3.3总段落数 (5) 2.3.4疑似段落数 (5) 2.3.5 疑似段落最大重合字数、疑似段落最小重合字数 (5) 2.3.6前部重合字数、后部重合字数 (5) 2.2.7 《标准》鉴定指标 (5) 2.2.8 表格、脚注和尾注 (6) 2.4章节信息 (6) 2.4.1段落检测信息 (6) 2.4.2相似文献列表 (6)
第一章报告单类别 学术不端文献检测系统分为三种报告单：简洁报告单、全文（标明引文）报告单、去除本人文献报告单和全文对照报告单。 1.1简洁报告单 简洁报告单突出的是简洁而不“简单”，上半部分主要显示了被检测文献的基本信息，下半部分按照章节显示了各章节的相似文献信息。 1.2全文（标明引文）报告单 全文（标明引文）报告单在简洁报告单的基础上，增加了被检测文献的全文，红色文字表示文字复制部分，黄色文字表示引用部分。 1.2去除本人文献报告单 去除文人文献报告单，是指去除了本人发表的文献后的报告单。 1.3 全文对照报告单 全文对照报告单，突出显示了被检测文献和相似文献的重合部分，并且显示了相似文献的来源信息。 第二章报告单信息 2.1被检测文献基本信息 基本信息主要显示了被检测文献的篇名、作者、检测范围和检测时间。
学位论文学术不端行为检测系统 研制介绍与使用方法 第一章系统简介 1.1 系统概述 学位论文学术不端行为检测系统（简称“TMLC”）以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库，实现了对抄袭与剽窃、伪造、篡改等学术不端行为的快速检测，可供用户检测学位论文，并支持用户自建比对库。其系统示意图如图1所示。 图1 检测系统示意图 1.2 系统技术路线介绍 TMLC采用CNKI自主研发的自适应多阶指纹（ＡＭＬＦＰ）特征检测技术，具有检测速度快，准确率，召回率较高，抗干扰性强等特征。 支持篇章、段落、句子各层级检测； 支持文献改写，多篇文献组合等各种文献变形检测； 支持研究生学位论文、图书专著等超长文献的学术不端检测。 CNKI自适应多阶指纹技术原理如图2所示：
图2 CNKI自适应多阶指纹技术原理图 对任意一篇需要检测的文献，系统首先对其进行分层处理，按照篇章、段落、句子等层级分别创建指纹，而比对资源库中的比对文献，也采取同样技术创建指纹索引。这样的分层多阶指纹结构，不仅可以满足我们对超长文献的快速检测，而且，因为我们的最小指纹粒度为句子，因此，也满足了系统对检准率和检全率的高要求。原则上，只要检测文献与比对文献存在一个相同的句子，就能被检测系统发现。 1.3 系统功能概述 系统主要功能包括：已发表文献检测、论文检测、问题库查询、自建比对库管理等。 ◆已发表文献检测：指检测系统能够自动将属于用户的已正式发表的学位论文检索出来，并对每一篇已发表文献进行实时检测，快速给出检测结果。 ◆论文检测：主要实现论文实时在线检测功能。 ◆问题库查询：指用户可以将检测结果中确认有问题的文献放入到问题库，便于用户集中管理。 ◆自建比对库：指管理人员可以选择将检测文献放入个人比对库或者批量上传文献作为个人比对库，该个人比对库即可作为以后学术不端文献检测的比对数据库，该自建个人比对库完全属于用户，其他用户 无权使用。 1.4 系统目的 TMLC的目的是辅助各研究生培养单位对学位论文质量进行评估，为审查论文提供技术服务。检测系统在对论文进行检测之后，生成检测报告，为判断论文性质提供相关依据。 第二章检测原理及方法 2.1 支撑技术
知网论文查重入口及详细知网论文检测步骤 一．检测前的准备：①word文档的论文，②检查论文字符是否在系统允许的范围内（方法如下图） 知网学术不端检测系统我们把它分成6个，知网VIP5.1（TMLC2）、知网pmlc、知网大分解、知网小论文（知网小分解）、知网期刊、知网学位版。这6个系统中的文献库很多一样，但使用每个系统查重的结果却差别很大。由于具体内容太多，请查看官网的系统介绍。
二．知网论文检测的步骤 第一步：进入知网论文查重入口（如下图）
第二步：进入知网检测系统填写【论文标题】—【论文作者】（如果您这篇文章已发表过，或引用过您自己之前发表过的文章，请填写好作者真实姓名）——点击【选择文件】上传需检测的论文——填写【订单编号】——点击【提交检 测】； 第三步：知网检测报告下载，检测时间一般30分钟到1小时，高峰期时间可能会延长；进入提交论文的系统，输入的订单编号，下载检测报告 报告说明：检测完成后，我们就可以下载知网论文查重系统的检测报告，对于知网VIP5.1或者tmlc2系统，我们看到的报告有四份网页格式的（一般为.mht 或者.html），如下图所示:
报告展示：下面我们打开全文引文 下面我们打开全文对照：
对于对照报告，在头部的部分跟全文引文是一样的，我们就往下看，会出现两栏的内容，一个是原文内容，一个是相似内容来源，对照的报告主要功能就是告诉同学们抄袭的内容来源是哪里，有哪些内容是和别人的相似的，这样我们就好有针对性的去修改论文内容。 检测报告真伪验证：对于报告编号来说是可以在知网的官网进行验证看下是否是真的报告，当然如果要检测的准确当然是要使用正品的系统。
知网论文查重算法大揭秘 1、对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。但都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率） 2、知网论文检测的对比库 对比库为：中国学术期刊网络出版总库,中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库,中国重要会议论文全文数据库,中国重要报纸全文数据库,中国专利全文数据库,个人比对库,其他比对库, 部分书籍不在知网库，检测不出抄袭。知网库是国家指定的论文检测对比库，国家指定高校论文检测系统为知网学位论文检测系统，该系统是目前效果最好、范围最广的官方检测系统，所有高校都是知网的检测系统，这是教育部出于全国学术不端公平性考虑而实施的。 3、关于分段和分章出结果 上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果你学校的目录设置符合知网系统内置的分章判断条件，系统就会按章检测，分章出结果，否则会分段出结果（1 万余字为一段）。知网系统检测的分章和分段设置是为了方便浏览检测报告而定，因为硕士论文和博士论文一般篇幅较长，若统一全文一个标红文档不方便阅读。关于分段或分章主要涉及4 中的阀值。不论是分章还是分段，要保证和学校一致，只需按学校要求排版即可。 4、引用的能检测出来吗？ 有的同学问：“我明明引用了别人的段落或句子，为什么没有检测出来？”也有的同学问：“我的引用标注了出处，为什么还算抄袭？”首先，引用算不算
了解知网查重原理，重复率3%以下其实很简单 【题记】对于论文原创度的合格标准，各个学校之间也不尽相同，有些学校定的标准线稍为宽松一些，重复率在30%或20%以下就算合格；而有些学校则比较严格，规定要在10%甚至5%以下才算合格。5%的要求真的是极度严格了，因为常用字就这么三千多个，专业领域的词汇也都是通用的，随便写点什么都可以查找到相似的句段…… 国内应用最广泛，最权威的是知网系的检测系统，也是目前高校普遍采用的系统，关于知网检测的方法和步骤，主页君在3 月24 日的文章“论文定稿后查重，用知网分解”（点击进入）进行了详细的介绍，今天，白熊以知网检测系统来作为案例来做一些具体的分析。 1.在知网查重报告中，标黄色的文字代表这段话被判断为“引用”，标红色的文字代表这段话被判断为“涉嫌剽窃”。 2.在知网查重进行中，检测系统只能识别文字部分，论文中的图片、word 域代码、mathtype 编辑的公式、是不检测的，因为检测系统尚无法识别这些复杂的内容格式。你可以通过[全选]——[复制]——[选择性粘贴]——[只保留文字]这样步骤的操作来查看具体的查重部分。另外，在编辑公式时，建议使用用mathtype，不要用word 自带的公式编辑器。 3.论文中的表格内容数据是可以识别的。如果表格的内容有很大的重复度，那么可以把表格截图保存，再放到论文中去。 4.论文中引用的参考文献部分也是会计算相似度的，所以引用的时候，最好的方式就是先理解内容，再用自己的话写出来。 5.知网检测系统对论文的分节是以“章”作为判断分节的。封面、摘要、绪论、第一章、第二章、等等这样一系列的都会各自分成一个片段来检测，每一个片段都计算出一个相似度，再通过这样每章的相似度来计算出整篇论文的总重复率。 6.有一点可能很多人都已经知道了，就是在知网查重系统中，是以“连续多个个字重复”做为识别标准。如果你能够通过修改，让你的论文任意一句话都找不到连续多字与别人的文章相同，这样就检测不到。 7.当知网查重系统识别到你论文中有某句话涉嫌抄袭的时候，它就会对这句话的前面后面部分都重点进行模糊识别，这个时候判断标准就变得更严格，仅仅加一些副词或虚词(比如“的”、“然后”、“但是”、“所以”此类词语）是能够识别出来的。但这样子的识别方式有时候会显得不是很智能，可能会扯上一篇完全不相干的论文说是内容相似，这个就属于比较无奈的情况了。 8.知网的对比文库里不包括书籍，教材等。但有一个问题要注意，当你“参考”这些书籍教材中的一些经典内容时，很可能别人已经“参考”过了，如果出现这样子的情况，那就会被检测到相似。有些同学会说，那我用自己的话去重新写一下，这样就不会被检测到啦。这样的方法，理论上是对的，但实际上是，这些经典的句段，已经有无数的人引用过了，也已经被无数的人通过各种改写的方式引用到论文中去的，所以，要写出一段跟别人不一样的话，还真