维修工作记录表
工作人员：单位名称：
小组工作过程记录（第二次） 一、背景资料：引导青少年身心健康成长和养成健康的人格，以“放飞青春梦想，自由自在 成长”为主题，大力发展青少年社会工作，开展青少年“朋辈”互助的小组。 小组名称：帝国大厦 聚会日期：2013/11/26 上午第3、4节课（共60分钟） 次数:第二次 地点:C609 出席人数:6人 二、本次小组目标:建立良好的小组关系，增强小组的了解与沟通。 三、小组前的准备工作 物资:彩笔，白纸，剪刀，气球，手机 场地：教室C609 人员安排:主带郭薇，记录员熊颖 四、小组过程 1.热身运动（3分钟） 过程：首先大家围成一个圈，由工作员示范及引导热身运动动作，组员都能积极地参与进来，会互相之间纠正动作，组员的兴致都很高。即达到了使组员全身放松放下戒备，又做到的他们之间的交流。 工作员介入技巧分析/工作员感受：工作员最开始比较不熟悉动作，之后有组员的带动气氛就好多了，期间有的组员会不知道动作，工作员会主动教学，总体小组的气氛不错。 2.制作卡片（7分钟） 过程：最开始由工作员讲解关于制作卡片的内容，然后分组由两人一组，发放彩笔白纸剪刀。最开始各组组员的兴致不高，懒于动手，经过工作员的引导和参与，慢慢的各个组的组员都慢慢动手制作卡片。特别是谭灵与邹密那一组交流通畅，并且能够与其他组的组员交流分享制作的卡片，但是期间也有人耍手机。 工作员介入技巧分析/工作员感受：在最开始工作员见大家的兴趣不高，就介入其中鼓励大家，让大家提高兴趣。工作员尽量在让整个组的气氛不太冷，会介入每组中去与组员交谈。 3.分享卡片内容（10分钟） 过程：首先，由陈鸿宇和陈霖这一组进行介绍他们制作的卡片的内容和寓意，并给大家分享他们对于成长和梦想的看法；然后是邹密和谭灵这一组介绍，他们这一组制作了一个
实施者实施类别 属于何级 课题实施（验）主题 实 施 ︿ 验 ﹀ 过 程 ︿ 内 容 、 手 段 方 法 等 ﹀ 实 施 结 果 （成绩和不足） 编号： 1 柯蔓莉、黎斯华、实施实施实施课题组成 时间科目 政治 员任金凤对象 ①开专题研讨会（）；②上试验课（）；③调查（）； ④理论探究（√）；⑤撰写课题成果（）。 县级 第几 第一阶段 阶段 即本次实施（验）活动主要解决什么问题： 如何选择合适的课题并撰写课题实施方案。 1.成立课题实验小组，收集资料，确定课题。 2.主持人组织本课题的成员进行与互动教学相关的教科研理论的学 习与培训。学习研究思想品德课程标准，通过深入课堂听课，总结经验和教法异同 , 为课题研究提供有效的理论和实践依据。 3.撰写课题实施方案。 4.决议： （1）课题名称：思想品德课堂中互动教学模式的研究： （2）研究对象：主要为初中学生； （3）研究范围：初中思想品德课； （4）研究方案：调查各种教学互动的实际状况及其对师生的影响，分析影响学生有效学习活动的主要因素，研究提高课堂教学互动有效性的前提条件、方法和策略，提炼评价有效教学互动的主要标准，进而优化课堂教学中师生动态生成状态，提高教育教学质量，促进我校师生综合素质的全面发展。 通过本次研讨活动，使大家对构建高效课堂的方式有一个空前的 统一，都以“互动”为策略，深入实践高效的课堂教学。 备注
实施者实施类别 属于何级 课题实施（验）主题 实 施 ︿ 验 ﹀ 过 程 ︿ 内 容 、 手 段 方 法 等 ﹀ 实 施 结 果 （成绩和不足） 编号： 2 柯蔓莉、黎斯华、实施实施实施课题组成 时间科目 政治 员任金凤对象 ①开专题研讨会（√ ）；②上试验课（）；③调查（）； ④理论探究（）；⑤撰写课题成果（）。 县级 第几 第一阶段 阶段 即本次实施（验）活动主要解决什么问题： 课题成员如何分工，并撰写开题报告。 1.主持人开有关课题方面的研讨会，成立课题组，科学分工，责任 到人。 主持人：柯蔓莉，负责课题的全面工作； 课题成员：黎斯华，任金凤 2.具体分工： 柯蔓莉：负责召开课题会议，讨论课题名称，确定课题成员，讨论明确各个成员具体分工，写出课题计划书，撰写 研究报告和总结，课题研究的全面工作及教学实践工作。 黎斯华：负责课题实施过程中课题的相关资料的收集与整理工作，以提高组内课题成员的研究能力，并负责相应的教学实践 工作。 任金凤：负责课题的统筹、组织工作以及相应的教学实践活动 3.开题报告由柯蔓莉老师负责制定，然后再进行小组讨论修改。 课堂互动策略的实施，为课堂注入活力的同时，也大大增加了组员的工作强度，大家必须更加注重课堂的管理与生成. 备注
电工巡检维修记录 表AQ-C7-4 电工姓名 值班时间 时 分 至 时 分 供电 方式 TN-S系统额定容量 序号巡视检查 项目 巡视检查内容隐患维修结果 1高压线防 护 按方案进行防护并做到严 密，安全可靠。 2接地或接 零保护系 统 工作接地、重复接地牢固可 靠。系统保护零线重复接地 不少于3处。工作接地电阻 不大于4Ω,定期检测重复接 地电阻，阻值不大于10Ω。 保护零线正确,采用绿/黄双 色线其截面与工作零线截面 相同或不小于相线的1/2,严 禁将绿/黄双色线用做负荷 线. 3配电箱开 总配电箱中应在电源隔离开 关（可视明显断开点）的负 荷侧装置漏电保护器，并灵 敏可靠。分配电箱设置正确 并与开关箱距离不大于30m. 固定开关箱（一机一闸一漏 一箱）漏电保护装置在设备 负荷侧，灵敏可靠，并距离 设备不大于3m.固定配电 箱、开关箱装位置正确，高 度在1.4～1.6m. 移动配电 箱、开关箱安装高度在0.8
关箱～1.6m。电箱底进出线，不 混乱，并应加绝缘护套采用 固定线夹成束卡固在箱体花 栏架构上。箱内无杂物，有 门、锁、编号、防触电标志 及防雨措施。闸具、保护零 线端子、工作零线端子齐全 完好。箱门与箱体之间必须 采用编制软铜线电气连接。 电器用途明确标识。箱内不 应有带电明露点。箱内应有 本箱体的配电系统图。 4现场、生 活区照明 现场照明回路有漏电保护 器，动作灵敏可靠。灯具金 属外壳应做保护接零。室内 220V灯具安装高度大于 2.5m,低于2.5m使用安全电 压供电。手持照明灯具必须 使用电压36V（含）以下照 明,电源线必须采用橡套电 缆线,不得使用塑绞线,手柄 及外防护罩完好无损.低压 安全变压器应放置在专用配 电箱内.碘钨灯照明必须采 用密闭式防雨灯具,金属灯 具和金属支架应做好保护接 零,架杆手持部位应采取绝 缘措施,电源线必须采用橡 套电缆线,电源侧应装设漏 电保护器. 5配电线路配电线路无老化、破损、断 裂现象，与交通线路交叉的 电源线应符合有关安装架设 标准有线路过路保护。 架 空线路架符合有关规定，严
表8.5.10 建筑施工现场临时用电电工安装、巡检、维修、拆除工作记录巡检及处理问题记录： 巡视检查项目：配电线路，变配电装置 巡视检查结果： 配电线路无断裂现象，且与交通线路交叉的电源线符合有关规定 总配方需要更换隔离开关 设备（电箱）名称编号工作内容 安装工作记录 拆除工作记录 维修工作记录 建筑电工：时间：年月日注：电工安装、巡检、维修、拆除工作记录为建筑电工每日工作日志，巡检内容包括施工现场配电线路、配电室、分配电箱、开关箱以及用电设备的日常检查。
巡检及处理问题记录： 高压线防护，接地或接零保护系统 巡视检查结果： 1、高压线防护按方案进行防护而且严密，做到了安全可靠。 2、接地或接零保护系统零线重复接地也不少于3 处 3、保护零线也正确 维修结果：一切都符合有关要求 设备（电箱）名称编号工作内容 安装工作记录 拆除工作记录 维修工作记录 建筑电工：时间：年月日注：电工安装、巡检、维修、拆除工作记录为建筑电工每日工作日志，巡检内容包括施工现场配电线路、配电室、分配电箱、开关箱以及用电设备的日常检查。
巡检及处理问题记录： 巡视检查项目：配电线路，配电箱、开关箱 巡视检查结果： 1、配电线路并无老化，破损，断裂现象 2、箱内无杂物，有门，锁，编号，防触电标志及防雨措施。 3、电器用途有明确标识，电箱进出线有点混乱 维修结果：经过维修电箱底进出线加绝缘护套并采用固定线夹或束卡固在箱体花栏架构上。 设备（电箱）名称编号工作内容 安装工作记录 拆除工作记录 维修工作记录 建筑电工：时间：年月日注：电工安装、巡检、维修、拆除工作记录为建筑电工每日工作日志，巡检内容包括施工现场配电线路、配电室、分配电箱、开关箱以及用电设备的日常检查。
工程名称检查部门 检查 项目 施工 目标 施工 组织 与部 署 . 施工组织设计实施情况检查记录表 检 查 日 期 检 查 人 员 编制情况检查情况 工期、质量、安全生产、文明施工 和职业健康安全管理、科技进步和创优 目标、服务目标 各项目标的内部责任分解 项目管理组织机构 项目管理模式项 目管理人员配备 项目劳务队（施工队）安 排 施工 施工区段的划分 施工顺序 第部署 施工任务划分 主要施工技术措施 一部分 施工准备工作组织及时间安排 技术标准准备 图纸会审准备 技术 施工过程设计与开发准备 检验批的划分 配合比设计 项目 人员 组织
. 资源 准备施工 准备 现场 准备 施工 方案 准备 施工 进度 计划 定位桩接收和复核 机械设备 劳动力 工程用材 周转材料 预制加工品 试验与计量器具 其他施工设施 任务安排 施工方案的确定施工方案的编制完成情况 总工期安排 节点工期要求 施工总进度计划 单位工程施工进度计划 阶段进度计划 各级进度计划的保证措施 施工现场平面布置图的内容总平 面 施工现场平面布置管理内容布置 总、总包管理内容 分包 管理总包对分包的配合 分包完成工作情况 内容 施工 技术组织措施 组织检查改进 措施 责任划分 工程质量 保保证措施
证 措 施 新技 术、第新工二艺、部新材分料和 新设 备应 用附 加 内 施工容 风险 防范 工程 创优 计划 及 保证 措施 . 安全生产保证措施 文明施工、环境保护措施 雨期、台风、 暑期高温与夜间施工保证措施 施工方法 应用部位 注意事项 经济效益和社会效益的预测 理论和试验研究实施方案 预期成果及鉴定评价 对各种可能发生的风险的 综合预测 项目施工风险 风险防范对策 紧急预警方案 风险管理责任 工程创优计划的编制 当有 创优 创优组织机构 目标 时 创优保证措施
电工巡视维修记录内容 配电房 A、巡视时间： 1、电缆接头、高压分支箱每周巡视检查一次； 2、高、低压电缆井的接头每周巡视检查一次； 3、高、低压电缆线路每天巡视检查一次； 4、变电站进线电缆每月巡视检查一次。 B、巡视内容及要求 1、对高、低压电缆电路，应查看桥架是否扣整严实，防鼠封堵是否牢固，高低压电缆桥架应完好无破损，发现异常应及时处理并作好记录。 2、地下室配电房进线桥架电缆有无渗水现象。 3、查看电缆井沟内有无积水和污物，如有应及时排干积水清除污物。 4、井沟内的电缆、电缆头应完整清洁，接地线良好，无发热破裂现象。 5、外路电缆的外皮是否完整，支撑是否牢固。 6、各班组、巡查人员应熟悉变电站所属电缆线路分布情况。
高压柜、高压环网柜 高压柜巡检 A、巡视时间 每班巡视一次 B、巡视内容及要求 1、开关柜屏上指示灯、带电显示器指示应正常，操作方式选择开关、机械操作把手投切位置应正确，控制电源及电压回路电源分合闸指示正确； 2、分、合闸位置指示器与实际运行方式相符； 3、屏面表计、继电器工作应正常，无异声、异味及过热现象，操作方式切换开关正常在“远控”位置； 4、柜内照明正常，通过观察窗观察柜内设备应正常；绝缘子应完好,无破损； 5、柜内应无放电声、异味和不均匀的机械噪声,柜体温升正常； 6、柜体、母线槽应无过热、变形、下沉，各封闭板螺丝应齐全，无松动、锈蚀，接地应牢固； 7、真空断路器灭弧室应无漏气,灭弧室内屏蔽罩如为玻璃材料的表面应呈金黄色光泽,无氧化发黑迹象；SF6断路器气体压力应正常；瓷质部分及绝缘隔板应完好，无闪络放电痕迹, 接头及断路器无发热，对于无法直接进行测温的封闭式开关柜，巡视时可用手触摸各开关柜的柜体，以确认开关柜是否发热；
南京师范大学中北学院 毕业设计（论文）工作过程记录 （2015届） 题目：电子商务环境下物流配送问题研究 系（部）：信息系 专业：信息管理与信息系统（物流管理） 姓名：任姣姣 学号： 18115405 指导教师：张桂英 南京师范大学中北学院教务办制
填表说明：（此页不要打印） 1、本过程记录为毕业论文配套材料，要求答辩前一周，一律以电子版打印，并将电子稿拷贝至班级教学信息员（学委）处，以系科为单位汇总后交至学院教务处，由院教学委员会统一审核。毕业生应按要求认真填写及时完成，纸质版打印要求：每个学生的工作记录，从封皮开始按照先后顺序装订在一起，凡材料不齐全、不合格或延迟上交者，将按学院有关规定延缓甚至取消其答辩资格。 2、记录一为《毕业设计（论文）指导记录表》，由毕业生填写，完成后交毕业设计（论文）指导教师签字确认。（填写时间：从毕业设计（论文）选题时开始填写） 3、记录二为《毕业论文周记》，由毕业生填写。周记应当准确记录自论文开题来每周论文工作进展情况，如资料查找情况、论文进展情况等内容，原则上不得少于4篇，完成后交由毕业设计（论文）指导教师签字。（填写时间：毕业设计（论文）开题后每周填写一次） 4、记录三为《中期检查表》，由毕业生填写，完成后交毕业设计（论文）指导老师签署意见和名字。（填写时间：毕业设计（论文）写一半左右时填写）
记录一： 南京师范大学中北学院毕业设计（论文）指导交流记录表
填表说明：1.本表由毕业生填写，完成后交指导老师签名确认。 2.指导记录原则上不得少于五次，可分为选题、开题、初稿、定稿等步骤填写。指导方式包括“面授”、“E-mail ”、电话等。 记录二： 毕 业 论 文 周 记
一、背景资料：引导青少年身心健康成长和养成健康的人格，以“放飞青春梦想，自由自在 成长”为主题，大力发展青少年社会工作，开展青少年“朋辈”互助的小组。 小组名称：帝国大厦 聚会日期：2013/11/26 上午第3、4节课（共60分钟） 次数:第二次 地点:C609 出席人数:6人 二、本次小组目标:建立良好的小组关系，增强小组的了解与沟通。 三、小组前的准备工作 物资:彩笔，白纸，剪刀，气球，手机 场地：教室C609 人员安排:主带郭薇，记录员熊颖 四、小组过程 1.热身运动（3分钟） 过程：首先大家围成一个圈，由工作员示范及引导热身运动动作，组员都能积极地参与进来，会互相之间纠正动作，组员的兴致都很高。即达到了使组员全身放松放下戒备，又做到的他们之间的交流。 工作员介入技巧分析/工作员感受：工作员最开始比较不熟悉动作，之后有组员的带动气氛就好多了，期间有的组员会不知道动作，工作员会主动教学，总体小组的气氛不错。 2.制作卡片（7分钟） 过程：最开始由工作员讲解关于制作卡片的内容，然后分组由两人一组，发放彩笔白纸剪刀。最开始各组组员的兴致不高，懒于动手，经过工作员的引导和参与，慢慢的各个组的组员都慢慢动手制作卡片。特别是谭灵与邹密那一组交流通畅，并且能够与其他组的组员交流分享制作的卡片，但是期间也有人耍手机。 工作员介入技巧分析/工作员感受：在最开始工作员见大家的兴趣不高，就介入其中鼓励大家，让大家提高兴趣。工作员尽量在让整个组的气氛不太冷，会介入每组中去与组员交谈。 3.分享卡片内容（10分钟） 过程：首先，由陈鸿宇和陈霖这一组进行介绍他们制作的卡片的内容和寓意，并给大家分享他们对于成长和梦想的看法；然后是邹密和谭灵这一组介绍，他们这一组制作了一个飞翔的风筝的样子，以突出他们对于青春梦想的憧憬与展望，对此组员都十分有感触；最后
施工现场电工巡巡查维修记录表填写说明 一、电工巡查记录由项目专职电工按规定逐日连续填写，当日内容必须当日填写，不得隔日、跳日、断日填写，不得根据回忆填写，当中途发生人员变动时，应当办理交接手续，保持日巡查记录的连续性、完整性，字迹工整清晰，不得涂改。 二、电工巡查记录应详略得当，突出重点，如实记录施工现场临时用电设施的安装、使用、运行、维修、更换及拆除等内容，确保施工现场临时用电的规范性与安全性。项目部安全主管每月检查电工日巡查记录的填写并签认。 三、电工巡查记录从工程开工之日起至工程交工连续记录，每本电工巡查记录记录完毕后交由项目部安全部统一收集归档。
施工现场电工巡巡查维修记录表工程名称：齐河县贸易大厦西片区棚户区改造项目工程 电工姓名值班时间 供电方式额定功率 序号巡视检 查项目 巡视检查内容发现隐患维修部位 1 工地高 压线防护 按防护方案进行防护并做到严密，安全可靠。 2 接地与 接零保 护系统 工地接地、重复接地、保护零线正确、牢固 可靠。重复接地不少于3处。 工地接地电阻不大于4 Ω，重复接地电阻不大 于10 Ω。 保护零线引出正确，并单独敷设不作它用， 采用绿/黄双色线其截面与工作零线截面相同 是相线的1/2 。 3 配电箱 开关箱 总配电箱中应在电源隔离开关的负荷侧装置 漏电保护器，并灵敏可靠。 分配电箱设置正确并与开关箱距离不大于 30m。 开关箱（一机一闸一漏一箱）漏电保护装置 在设备负荷侧，灵敏可靠，并距离设备不大 于3 m。 固定电箱安装位置正确，高度在1.3~ 1.5 m。 移动电箱安装高度在0.6~ 1.5 m。 电箱底进出线，不混乱，箱内无杂物，有门 有锁，有防雨措施。 闸具齐全完好。 4 现场照明现场照明回路有漏电保护器，并灵敏可靠。灯具金属外壳已做接零保护。室内灯具安装高度大于2.4 m，低于2.4 m 使用安全电压供电。手持照明灯具使用36 V 以下照明。 5 配电线路电线无老化、破皮，有线路过道保护。并在电杆上用横担固定，绝缘子分档架设。 架空线路架在专用电杆上，严禁架在树木、脚手架上。 架空线路符合规范要求并已使用五芯电缆架设或埋地并符合要求。 6 电器装置闸具、熔断器参数与设备容量匹配，没有用其他金属丝代替熔断丝。 7 变配电装 置 露天变压器设置符合规定要求，配电间符合 规范要求，并有可靠安全的防护措施，及正 确悬挂警告标志，门应朝外开，有锁。 8 其他除以上内容发现的其他隐患。
论文工作过程记录
南京师范大学中北学院
毕业设计（论文）工作过程记录 （2015 届）
题 目： 系 （部）： 专 业： 姓 名： 学 号： 指导教师：
电子商务环境下物流配送问题研究 信息系 信息管理与信息系统（物流管理） 任姣姣
张桂英
南京师范大学中北学院教务办 制
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论文工作过程记录 填表说明：（此页不要打印） 1、本过程记录为毕业论文配套材料，要求答辩前一周，一律以电子 版打印，并将电子稿拷贝至班级教学信息员（学委）处，以系科为单 位汇总后交至学院教务处，由院教学委员会统一审核。毕业生应按要 求认真填写及时完成，纸质版打印要求：每个学生的工作记录，从封 皮开始按照先后顺序装订在一起，凡材料不齐全、不合格或延迟上交 者，将按学院有关规定延缓甚至取消其答辩资格。 2、记录一为《毕业设计（论文）指导记录表》，由毕业生填写，完成 后交毕业设计（论文）指导教师签字确认。（填写时间：从毕业设计（论文） 选题时开始填写） 3、记录二为《毕业论文周记》，由毕业生填写。周记应当准确记录自 论文开题来每周论文工作进展情况，如资料查找情况、论文进展情况 等内容，原则上不得少于 4 篇，完成后交由毕业设计（论文）指导教 师签字。（填写时间：毕业设计（论文）开题后每周填写一次） 4、记录三为《中期检查表》，由毕业生填写，完成后交毕业设计（论 文）指导老师签署意见和名字。（填写时间：毕业设计（论文）写一半左右时填 写）
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论文工作过程记录
记录一：
南京师范大学中北学院毕业设计（论文）指导交流记录表
指导教师姓名 张桂英 职称 讲师 系（部） 信息系
学生姓名
任姣姣 学号
专业
信息管理与信 息系统
毕业论文题目
电子商务环境下物流配送问题研究
选
指导时间
2015.03.0 指导地点及方式
化成楼 218 办 公室面授
题
8
指
交流内容：
导
1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研
究内容与研究方向。
记
2.询问我对自己论文题目 的想法与问题，并耐心解答。
录
3.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交
流指导。
4.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等
方面对我们进行了指导，最终确定了题目。
指导教师签名：
年月日
开
指导时间
2015.03.15 指导地点及方式
化成楼 218 办 公室面授
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“你行我也行”快乐学习共同成长小组第四节过程记录表主题成果乐分享证明我最棒节数四 人数8 时间3月15日中午12:20-13:10 地点洪塘中心小学社工站 人员安排负责社工/工作员 1 协助社工/观察员 1 义工 1 名 目标了解同学们对于前几节课的吸收程度，明确好学生的优点，增强同学的信心。 流程记录 时间环节活动内容详述组员反应及过程 10分钟 回顾，检验 回顾前几节小组活动的成果，检验组员的吸 收程度，询问他们平时学习生活中有没有运用到。 陈诗曼说有一个问题不会，就去问老师了，“品” 字组词不会组，问了家长。卢迪说有查字典，李锦 洋有报名书法班，但是觉得预习没有效果。卢迪说 预习有效果，以前没预习过，预习之后上课就顺利 很多。 10分钟 真心话环节 社工询问组员们，在生活中有没有遇到过学习不 好，被爸妈或者老师骂的情况吗。李锦洋说自己有 一次数学考了六十五分，被爸妈骂了，很难过。陈 诗曼说自己数学考不好，数学优化作业也做不好， 会被老师和爸妈说。而且有时候试卷需要爸妈签 字，考不好爸妈就不给签字。叶绍俊说因为东西没 保管好，被老师扣了自己的两个优，有时候也不开 心。叶绍俊有一次抄写字写的难看，被爸爸给撕了， 当时难过的哭了。卢迪也标识自己有一次字没写好 看，老师让他擦掉重新写。
10分钟说优点你们觉得经常被表扬的人有什么优点？陈诗曼觉 得他们很聪明，唐尚翼也很赞同这一说法。社工针对这一说法，专门强调了我们在出生的时候，我们的智商就是一样的，大家都是一样聪明的。纠正小朋友们不正确的观点。李锦洋说他们学习认真，上课专心，写字也好看。叶绍俊觉得自己来上课的次数多了，被老师表扬了，虽然还是对学习不感兴趣。社工认为他这是一个好现象，有鼓励他，说这是一个很好的改变，继续加油。 10分钟一个理想的自 己 如果你有上述的那么多的有点，学习成绩也很好， 你觉得怎么样？陈诗曼说每天都被表扬，很开心。 叶绍俊说以后做作业都不用别人教，自己都能搞 定。李锦洋说会有很多人夸奖你。唐尚翼说会被老 师觉得自己是作弊才获得的好成绩，而且作业完成 的好也是被老师怀疑是妈妈代写的。社工开导她 说，如果你一直保持这样的好成绩，那样老师就不 会怀疑你了，而且还不很高兴的表扬你。 5分钟总结阶段今天的活动取消了游戏环节，小朋友们觉得有 些枯燥，陈诗曼一直在乱动，没多听社工讲话。 目标达成情况 活动目标达成情况 1.让组员回顾自己的学习方法 应用情况。 完成2.了解组员在学习中遇到过的 挫折并鼓励他们，引导他们正 视问题。 完成3.增强组员的学习信心。完成 工作反思本节活动很多环节需要表达和深入思考，小组才能比较有效果。但社工发现二年级的表达能力真的比较有限，而且注意力集中程度还是有限，在讨论问题的时候，往往要询问三到四遍，他们才能好好的听你讲话和回答问题。
小 组 过 程 记 录 导师：黄耀明 第十一组：卢义蔡丽丽 柳丽花曾慧萍
第四节小组活动观察记录实况 一、基本情况： 小组名称：谁动了我的心情日期：5月30日19:30—21:00 小组工作人员：卢义出席工作人员：蔡丽丽曾慧萍柳丽花本节名称：Don’t worry Be happy 缺席组员：翁佳玲刘洪李霞林振樵出席组员：周佳唐亚琴沈原琛邹丽娟叶兰兰曾彩孙曾丽芬谢雨均 本节目标： 协助成员学习表达情绪的适当方式及正确态度； 鼓励组员互相协助找出控制情绪的办法； 学会释放自己的坏情绪。 ◆19点30分，事件1：领导者及工作者自我介绍（包括姓名及在小组中的角色）并附 游戏——名字接龙，该项节目意在促进组员及和工作者之间进一步熟悉和认识。 工作人员介入情况：在这个过程中，工作员先以自我介绍为开端，单略显僵硬，之后的名字接龙游戏组员的反应较为积极，兴趣较高，基本达到了促进组员及和工作者之间进一步熟悉和认识的目标。 监察员评价及建议：刚刚开始时，大家还是比较拘谨，还不能很好的融合在一起，工作员在讲到社会工作的价值观时，不应强加自身的价值观给组员，工作员的手势较为亲切，有利于与组员交流。 其他需要注意及改进的细节和不足：由于有许多组员不是每节活动都来，导致了组员之间还不是非常的熟悉，不能很好的合作与协调，工作员。 ◆19点40分，事件2：暖身活动——脑筋急转弯，该项节目意在进一步调节气氛。 工作人员介入情况：首先，工作员解释以轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到位数3或是3的倍数时，该位同学必须拍手，且不可说出此数目字。输者必须表演至少3个夸张的情绪表请。 监察员评价及建议：该游戏有利于促进组员思维的敏捷，惩罚做的是做夸张表情，能加强组员源与组员之间的互动，同时能让组员更深刻的体会不同的表情传达不同的情绪。 其他需要注意及改进的细节和不足：有新成员加入，导致现场气氛有所破坏，曾彩孙在看自己的手机，沈原琛很无奈的看着工作员，应提醒工作员注意。 ◆19点55分，事件3：游戏：情绪拍手﹝改编歌曲﹞ 工作人员介入情况：事先男女搭配两人一组，然后带领成员围成一圈，后面的同学把手搭在前面的肩膀上一边唱一边走，当唱到“哈哈笑”等词时做出相应的搞笑动作。 监察员评价及建议：该游戏中大家在一起唱歌，一起做搞笑的表情，有利于组员的情感宣泄，有的组员在其中找到了不同于自己班级的特殊情感，很有创新性，大家玩儿的都很high，现场气氛进入了小高潮。 其他需要注意及改进的细节和不足：由于博中603音响出现了问题，所以预先的背景音乐没有起到渲染气氛的效果，人数比较少，存在着一些单调。