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专题1 “算法算理”之数与式

专题1   “算法算理”之数与式
专题1   “算法算理”之数与式

专题1 “算法算理”之数与式知识要点

1.实数的计算,代数式的化简与相关恒等变形.

2.在代数式的化简和变形中,注意整体思想的灵活应用.3.在找规律问题中,理解从特殊到一般的数学思想.

【知识点拨】

1.相关知识点:

00

a,a

a,a

a,a

>

?

?

===

?

?-<

?

⑵01

a=,

1

n

n

a

a

-=,其中a≠0;

⑶m n m n

a a a+

?=,()n m mn

a a

=,()n n n

ab a b

=其中m,n为正整数.

⑷()222

2

a b a ab b

±=±+,()()22

a b a b a b

+-=-

2.掌握与理解:

⑴关注公式互逆应用;⑵整式乘除与因式分解之间的关系;⑶算理算法,数与式化简与变形.典例赏析

类型一实数的计算

例1(2017?

1

1

2

2

-

??

- ?

??

【分析】先根据运算法则进行化简,再进行加减运算.

【解】原式=

22=

【点评】本题考查二次根式的运算、绝对值的化简、负指数幂的运算、合并同类项及二次根式等知识点,考查学生的基本运算能力.

拓展与变式1(2017?福建改编)已知A,B,C是数轴上的三个点,点A,B表示的数分别是1,3,如图1-1所示.若AC=3AB,则点C表示的数是________.

拓展与变式2(2017?

南平质检)若2

a b

<<,且a、b是两个连续整数,则a+b的值是________.

拓展与变式3(2017?福州质检改编)若m,n均为正整数,且2232

m n

?=,()264

n

m=,则m-n的值为________.

拓展与变式4三进制数201可用十进制数表示为210230313290119?+?+?=?++=;二进制数a =221,二进制数b =11001,则a 与b 的大小关系为( ). A .a >b B .a =b C .a <b D .不能确定

类型二 代数式的化简

例2(2017?福建)先化简,再求值:2111a

a a ??-? ?-??

,其中1a .

【分析】“1”可化为“a

a

”,21a -可因式分解为()()11a a -+,结果要化为最简. 【解】原式=

211

11

a a a a a -?=

-+.

当1a =

=

【点评】考查分解因式、整式和分式的相关性质和运算、运算律等知识点,也考查运算算理

的理解与算法优化.

拓展与变式5(2017?宁德质检)如图1-2所示的分式化简,对于所列的每一步运算,依据错误的是( ).

A .①:同分母分式的加减法法则

B .②:合并同类项法则

C .③:提公因式法

D .④:等式的基本性质

拓展与变式6

⑴化简:()()

22m n m mn n -++=________. ⑵运用⑴化简:()32282

422z z z z z

-+?-+-

计算:

34a a b

a b a b

++

++ 解:原式=

34a a b

a b +++……①

=44a b

a b

++……② =

()

4a b a b ++……③ =4……④

图1-2

类型三 代数式的其他恒等变形

例3若实数a 满足22410a a --=,则2481a a -+=________.

【分析】观察题目发现()

2248224a a a a -=-,从而可运用整体代入法简便解题. 【解】当22410a a --=,即2241a a -=时,

()22482241213a a a a -=-+=+=.

【点评】考查整式的相关性质和运算,运用整体代入法求值,即“整体思想”的应用.

拓展与变式7已知22540x xy y -+=,x y ≠,求3x y

x y +-的值.

拓展与变式8若实数c 满足1

2c c

-=,求322742018c c c -+-的值. .

类型四 找规律问题

例 4 (2017?漳州质检改编)定义:()

()1

11a a --≠叫做

a 的影子数.如:3的影子数是

()

1

1132--=-.已知11

2

a =-,2a 是1a 的影子数,3a 是2a 的影子数,…,依此类推,则2018

a 的值是________.

【分析】柔肠寸断类推发现规律,41a a =,52a a =,63a a =,…,则有20182a a =. 【解】112a =-,223

a =,33a =,412a =-,…,201822

3a a ==.

【点评】实数的运算法则与代数式的运算法则是相通的,从数字的规律到列式子的规律,是从特殊到一般的进一步的抽象过程,能用含n 的式子表示其中的规律,才算真正理解这个问题.

拓展与变式9 计算⑴

1111

12233420172018

++++

????…;

⑵1111

13355720152017

++++

????…; ⑶

1111

1232343459899100

++++

????????….

对接中考 【同步练习】

1.(2017?莆田质检)计算:1

13012sin -??

+?- ???

2.(2017?三明质检改编)化简并求值:214221

x

x x x x -??-?

?++-??,其中2x =.

32018p p -=,求p -2018的平方根.

【压轴挑战】

4.已知实数a =,求值:⑴2

31a a -+;⑵3222511

a a a a --++.

5.观察()()2

2

22216418218241821822182182400+??=-+??=++??=+=,计算24035420172018-??=________.

6.已知220172018201720182017201820172018a =+?+?++?…,20182018b =,则a 与b 的大小关系是a ________ b .(填“>”、“<”或“=”)

7.一个正整数n ,若分别加上6和15,可得到两个相邻的完全平方数,求n 的值.

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