学校20XX年度绩效考核工作自评报告
为加强我校管理，充分发挥我校教育教学服务网络枢纽
作用，调动我校教职工的积极性，为所有适龄儿童提供便捷、高效、优质的教育教学服务，实现人人享有受教育权利的目
标。根据山东省事业单位绩效考核标准和《章丘市20XX年度事业单位绩效考核工作实施方案》，我校组织进行了自查
自评，现将绩效考核自查情况报告如下：
一、考核内容基本情况
（一）综合指标
登记管理方面：我校按照上级要求注册登记为事业单位
法人，于20XX年1月及时进行了年度报告公示，所挂单位
名称、宗旨和业务范围等与事业单位法人证一致。
业务履行情况：按照许可证范围设置各室，人员配备，
许可证按时参加年度校验、于调整事项及时变更。
信息公开方面：按规定进行各项登记管理信息公开，公
开内容真实有效。
印章管理方面：印章安排专人负责，有使用管理制度、
有使用登记簿。
（二）专项指标
1、基本情况
我校地处绣惠街道回北办事处，服务人口11000人，占
地面积10000平方米，建筑面积1268 平方米，校园绿化率
达70%。学校共有9个教学班，在校学生289人，学校现有教师26人，其中一级教师15人、二级教师9人、未评级2人。专任教师中本科学历16人、大专学历8人、中师学历2人，学历达标率100%。取得教师职格证26人，合格率100%。
学校设置与校园规划合理，配备多功能教室、图书室、
阅览室等公共教学用房，学校现有图书12600册，生均册。配备音、体、美器材室、实验室、微机室等学科专用教室。
实验室、仪器室等全部按照标准配备器材，实验教学开设率
达100%。教师计算机27台，学生计算机56台。学校设有200米炉渣灰田径环形跑道(100米直跑道）、足球场、排球场、篮球场、乒乓球台等体育场地，各项体育设施按标准配
齐配足。学校基本能承担各项小学教育教学科研活动。
我校认真贯彻国家的教育方针，确立正确的办学方向，
不断夯实硬件建设，优化育人环境，不断健全学校规章制度，树立“以人为本”的教育思想；加强校本培训，提升教师品
位，努力打造“书香校园”特色学校。学校重视绿化、美化
及校园文化建设，努力打造良好的育人环境。20XX年我校被评为绣惠镇素质教育先进学校。
2、学校自评情况
为了搞好本校事业单位绩效考核自评工作，我校成立了
以校长为组长、校委会全体人员为成员的绩效考核自评小
组。
学校组织全体教师认真学习领会把握《教育系统事业单
位绩效考核工作实施方案》文件精神，结合本校实际，指定
专人负责，认真采集、整理各类资料、数据，进行认真、细致、客观的自评，按考核细则，整理材料，做好自评和接受
市绩效考核的准备工作。自评合计得分 87分，其中共性指标得分28 分、个性指标得分 59分。
3、主要成绩及特色
（1）加强领导班子建设，坚持正确的办学方向
学校认真学习贯彻十八届三中、四中全会和习近平总书
记系列重要讲话精神，深入践行“一一二三”工作思路，始
终把握“让人民满意”这个总目标，紧紧围绕“三个新”，
努力做到“六个全力”，以“提高质量、促进公平、优化生态、全面育人”为重点，继续深入打造“书香校园”，切实
把各项工作抓出成效。
学校领导政治业务素质高，能依法办学，以德治校，能
认真履行岗位职责，廉洁奉公，作风民主，能经常深入教学
第一线指导教学。学校各管理机构职责分明，分工协作，实
行校务公开制度，管理运行有序。
（2）重视教师队伍建设，提高教师整体素质
学习时间组织教职工学习有关政策、法律、法规；学习职业
道德规范，为人师表，搞好本职工作。学校非常注重党员干
部在教师中的带头作用，加强对党员干部的学习培训。去年
下半年在党员、干部中广泛开展了“作风建设”活动，提高
了党员干部的思想政治素质，使他们在具体工作中发挥先锋
模范作用。
?加强教职工业务能力的提升。学校利用周四业务学习
时间。组织教师进行业务学习，搞好教师的继续教育工作，
鼓励教师自学、进修等，提高了教师教育教学理论水平。学
校还通过订阅报刊、外出参观、聘请专家指导等为教师的学
习提供帮助。每年学校为教师订阅《山东教育》、《中国教
育报》、《现代教育导报》《人民日报》《大众日报》等报
刊；同时学校让骨干教师外出听课、参加培训学习。一系列
措施的实施使教师业务水平不断提高，教育教学质量进一步
提高。近年来学校有多名教师被评为镇市级教学能手、优秀
教师、优秀班主任、教育教学先进个人等。20XX-20XX年教师远程研修有8人次被评为优秀学员。
?关心教职工的文化生活。学校进一步加强教代会的建
设，有效地进行校务公开，让教职工积极参与学校的管理，
为学校发展献计献策。上半年学校组织了庆祝“六一”文艺
汇演活动；下半年学校组织了庆祝“教师节”联欢会及书画
展等，极大的陶冶了教职工们的情操；通过活动的开展，提
高了教职工的自身素质、教育教学品位，同时也丰富了教职
工的文化生活，增强了他们的主人翁意识、团队意识。不断
完善教师评价体系，促进教师专业成长。
（3）加强德育工作，培养学生良好的道德品质
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学
校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。一直以
来，我校始终坚持以德育为首，育人为本的办学方向，加强
学校德育管理工作。学校重视德育队伍建设，由一名副校长
和少先队总辅导员负责学校的德育工作。有稳定的《品德与
生活》《品德与社会》兼职教师，每学年挑选优秀教师担任
班主任工作，定期举办班主任工作经验交流会，取得了较好
的成效。
选文明班级等，狠抓德育常规活动。校园卫生、纪律做到每
天检查每天公布，有力的促进了学生良好行为习惯的养成。
每学期都开展“做五星少年创先进班级”活动、“明德小
学是我家”活动，坚持每周一的升国旗制度。一系列丰富多
彩的活动的开展，极大的触动了孩子们的心灵，陶冶了他们
的情操，激发了他们爱校、爱家、爱生命、爱生活的热情。
学校形成了一个和谐、奋发向上，积极学习的良好氛围。
?充分发挥少先队在德育工作中的重要作用，开展有声
有色的少先队活动。今年相继开展了“红领巾相约中国梦”、“放飞梦想逐梦青春”等主题实践活动。
(4)、狠抓教学常规落实，打造优质高效课堂。
落实教学常规方面：
（1）、备课：要求项目齐全，备足备全课时，要有教
学后记并做好二次备课。集体备课要求按照新常规做到四定
六统一，即“定时间、定地点、定主题、定中心发言人，统
一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一练习作业、统一预习学案、统一检测评价”。通过学校的不定期抽查与
期中、期末大检查，老师们的备课有了极大的提高。
（2）、课堂教学：我校紧紧围绕教育局的要求开展了
高效课堂的学习与探索活动，制定了活动计划，指定孙晓明
老师和宁继勇老师为高效课堂带头人，同时组织了各学科老
师的观摩与研讨，通过活动老师们对高效课堂有了深层次的
认识。从上学期以来，我校一直坚持周三下午前两节教师轮
流执教，第三节办公时间评课制度。本学期，学校还根据镇
教育办的均衡发展工作安排，积极参加镇小学组织的集体备
课、高效课堂研讨、送课到校及名师指导活动，这些都极大
提高了学校的课堂教学质量。本学期，吕成文老师继上学期
获得美术教师基本功大赛章丘市第一名、济南市二等奖后，
本学期代表绣惠镇参加章丘市小学优质课评选，经过课堂教
学、说课等环节比赛，最终获乡镇第一名，章丘市一等奖。
（3）、大练基本功：继续响应教体局大练基本功，追
求高水平活动要求，要求全体师生每天练习一张硬笔书法，
各班及时进行评比，选出师生优秀作品在东三排教室前师生
艺术廊定期展出，每位教师依然坚持每周练习唐诗七言绝句
一首，学校每周一规定出本周练习内容。5月26日组织了全校教师硬笔书法大赛，并组织了部分老师进行了打分，以此
来督促老师们的练习热情。此外，学校继续禁止学生使用修
正液，学校由教导处负责在3月中旬对学生的作业深入班级进行抽查。在4月18日，学校组织了两次学生优秀作业展
和试卷展，
（4）、学生辅导：本学期学校明确了“课外指导”的
主要任务是“辅导学困生，指导学生预习。”要求教师制定
学困生辅导计划、建立辅导记录和兴趣小组活动记录。通过
检查，老师们高质量的完成了此项任务，并取得了良好的效
果。
教研教改方面：
（1）、本学期结合市教育局、镇教育办的活动要求，
学校组织了回北学区第三届班主任技能大赛，通过紧张激烈
的全员初赛及复赛，推出孙晓明等七名老师参加了绣惠镇第
三届班主任技能大赛，其中孙晓明、郝永华、张营三名老师
获得镇一等奖，刘圣明、展洪刚、刘月三位老师获得镇二等
奖。
（2）、本学期通过语、数、外各教研组的反复研讨，
学校已经形成了以龙源学校“四段一评”教学模式为基础的
本学区教学模式，并已指定各学科带头上了示范课，下学期
将进行全员教学模式达标活动。
（3）、积极组织年青骨干教师外出学习交流。5月13、14日教育办组织了学校部分年青骨干教师到诸城龙源学校
外出学习“四段一评”的高效教学模式，学成归来之后各老
师写出了心得体会。学校还借助中心小学组织市优质课课堂
授课和片区教学年会的契机，选派优秀年青教师听课学习，
从而打造专业过硬的校级骨干教师。学成归来，学校安排刘
圣明、展洪刚两位老师进行了经验交流和汇报课，从而使课
堂教学进一步高效。
（4）、打造网络交流平台，实现资源共享。本学期，
学校通过近两个月的努力，申请成功了具有国际域名的学校
网站，根据学校实际，网站设立了高效课堂、书香校园、每
周安排、经验交流、校园之星等栏目，每个栏目由专人负责
信息的更新，将学校的工作安排、活动开展、特色校园打造、高效课堂教案、说案等及时发布，让师生及时共享学校资源，
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