初高中语文课程衔接
★寻根溯源·语法知识梳理及拓展
现代汉语词性分类
一、实词:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
实词是具有实在意义的词。它能够单独充当句子成分；在一定的语言环境里，实词带上语调能单独成句和单独回答问题。
（－）名词
名词是表示人或事物的词。例如：
指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生
指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化
表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才
表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲
表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）
以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）
名词的语法特点：名词在句子中一般作主语、宾语、定语。
请你例举出更多的名词：
（二）动词
动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：
表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止
表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭
表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌
表示判断：是
表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该
表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去
动词的语法特点：动词在句子中一般作谓语。多数可以带宾语。
请你例举出更多的动词：
（三）形容词
形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如：
表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、
表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、
表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆
表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少
形容词的语法特点：形容词在句子中一般作定语、谓语。但是形容词作谓语不能带宾语。
请你例举出更多的形容词：
（四）数词
数词是表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基数词。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二、第三”等等。此外还有倍数、分数、概数。
倍数是由数词加量词“倍”构成，如“一倍、五倍、十倍”。分数常用固定词组表示。格式是“几分之几”。概数的表示法有两种；第一，在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等，如“一百多”、“一千左右”；第二，相邻的两个基数连用，如“三四（个）”、“十七八（个）”、“五六百（个）”。此外，“三两（个）”。“三五（个）”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。
（五）量词
量词是表示计算单位的词。可分两类：
1．名量词表示人和事物的单位。如：
度量衡等单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米
个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、
只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首
集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、串、打（dá）、伙
不定单位：些、点
2．动量词
动量词表示动作的量，如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。
语法特点：数词与量词一般合用为数量短语，数量短语在句中一般充当定语。
（六）代词
代词是有代替、指示作用的词。代替人或事物名称的叫人称代词；表示疑问的叫疑问代词。指称或区别人、物、情况的叫指示代词。如：
人称代词：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你、们、他们、她们、它们、自己
疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样
指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么
代词的语法特点：代词在句子中一般作主语、定语。
当堂训练
1、请把这段文字中的名词划出来。
当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到中国深远处的伟力和韧性。
2、请把这段文字中的动词划出来。
有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。
3、请把这段文字中的形容词划出来。
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，美丽北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
4、请把这段文字中的数量词划出来。
①在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。
②墙上的钟响了三下，惊动了鱼缸里的那两尾热带鱼，迅速地游动了几圈。
5、请把下面文字中的代词划出来。
“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。
当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。
二、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
虚词是没有实在意义的词。一般不能独立成句，不能单独回答问题（只有副词除外），只能帮助实词造句，起“连接”和“附着”作用。
（一）副词
副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。
表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于
表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律
表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是
表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别
表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪
副词的语法特点：①在谓语前作状语。如：小张经常参加各种活动。
②有的可以起关联作用。如：如果明天下雨，我们就不去长城了。
③不能单独用来回答问题。
④不能修饰名词。如：他是个永远的孩子。
（二）介词
介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。例如：
表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临
表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着
表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭
表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着
表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论
表比较的：比、和、同、与、跟
表排除的：除了、除非
介词的语法特点：不能单独做句子成分，只能用在名词性词语前边，组成介词短语。介词短语都可以作状语，少数还可以作补语，有的可以作定语，但要加“的”。
如：1.我们要向雷锋同志学习。 2.他飞翔在祖国的蓝天。
3.关于西藏的建设，国务院十分重视。
连词是连接词、短语或句子以表示一定逻辑关系的词。根据表示的不同关系，可分为九类：
1.并列：和、而、并且、以及
2.承接：于是、然后、那么
3.递进：不但、而且、甚至、并且
4.选择：或、或者、要么
5.转折：虽然、可、然而、否则、
6.因果：因为、由于、所以、以至
7.条件：只要、除非、无论、不管 8.假设：如果、纵使、倘若
9.目的：为了、以、以免
语法特点：①在句子中起连接作用，不能单独做句子成分。
②连接句子时一般固定搭配使用，不能随意更换。
如：如果……就……只有……才……
即使……也……虽然……但是……
（四）助词
助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。常见的有下面这些：
结构助词：的、地、得、所
语气助词：了、吧、呢、嘛、呗、罢了（而已)、也好、也罢、啦，嘞、喽（陈述语气）
吗（么）、吧、呢、啊（疑问语气）吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）（祈使语气）
啊（呀、哇、哪）（感叹语气）
（五）叹词
叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词，如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。
（六）拟声词
拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜等。
练习：
一、判断加点词的词性。
1.“精．兵简政”是条好意见。（）
2.队员们精．疲力尽。（）
3.过日子要精．打细算。（）
4.输得精．光。（）
二、判断加点词的词性
1.这朦胧
．．在这水气里。（）．．的桔红的光，实在照不了多远。（）2.月色便朦胧
3.月色给大地带来一片朦胧
．．不清。（）．．。（）4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧
5.我们很快就要在全国胜利
．．将冲破帝国主义的东方战线。（）
．．了。（）6.这个胜利
7.这道题老师讲得很明白
．．。（）8.你明白
．．其中的道理吗？（）
9.我们应该有严肃
．．纪律。（）
．．、认真的工作作风。（）10.革命队伍必须严肃
三、选出下列加点词词性不同的一项。（）
A.电灯突然
．．。
．．亮了。 B.这场雨下得太突然
C.心脏突然
．．，掌声暴风雨般的响起来。
．．停止了跳动。 D.突然
四、请将下列虚词归类。
A.副词
B.叹词
C.介词
D.拟声词
越发（）除了（）始终（）依照（）沿着（）
索性（）扑通（）哦（）屡次（）何必（）
自从（）砰（）啊（）却（）
五、请写出下列词语的词性
愿意（）孤寂（）诧异（）壮举（）贪婪（）
现代汉语的短语类型
短语的定义：短语是比词高一级的语法单位，是由语素或词按照一定的语法规则组合起来的，又叫词组。短语的分类：
1．按结构分：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、
介宾短语、的字结构。
2．按功能分：名词性短语、动词性短语、形容词性短语。
短语中有一个中心词，决定了整个短语的性质和功能。
并列短语是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。如：
类型：
1、名词性的并列短语：师生、花草、丰功伟绩、春夏秋冬、我和你们
2、动词性的并列短语：调查研究、听说读写、讨论并通过、又哭又笑
3、形容词性的并列短语：雄伟壮丽、光荣而艰巨、又白又胖、又年青又能干
请你写出更多的并列短语：
二、主谓短语
主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的词组成的短语，其中表示被陈述的对象的是主体，用来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词来充当，谓语一般由动词、形容词来充当。如：
老师讲课脸红电话响他讲话心情好鲜花美我们扫地天气晴朗
小明走她聪明我们高兴妈妈逛街敌人跑了红军胜利成绩优异
说明：主谓短语可以回答“谁、什么怎么样”或“谁干什么”等问题。
请你写出更多的主谓短语：
三、偏正短语
偏正短语是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，这类短语又叫定中短语，一般的定语和中心语之间可以用“的”。修饰动词、形容词的成分是状语，这类短语又叫状中短语，，一般的状语和中心语之间可以用“地”。定语、状语和中心语的关系，是偏和正的关系。如：
定中短语：我的老师清晰的字迹一个顾客可爱的人可贵的精神弯弯曲曲的小路
请你写出更多的定中短语：
状中短语：恭敬地鞠躬小心地翻阅完全相信更加坚强多么漂亮认真学习
请你写出更多的状中短语：
四、动宾短语
动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分地起组成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词或名词性的短语充当。如：
敬畏生命吃包子热爱生活夸奖我爱好文学写文章庆祝回归修铁路
安排工作盖房子建设新社会批改作业打扫卫生买学习用具整理笔记
说明：动宾短语可以回答“干什么”等问题。
请你写出更多的动宾短语：
五、中补短语
中补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的成分是补语（有些补语前头要用结构助词“得”）。由动词及其补充成分一起组成的叫动补短语；由形容词及其补充成分一起组成的叫形补短语,它们一起统称为中补短语。
动补短语：盛满吓跑牵回去抱起来打量一番吃得很饱写得很好翻了一阵
请你写出更多的动补短语：
形补短语：好极了热死了大得多暗得很美得很机灵得很密得不透气
请你写出更多的形补短语：
六、介宾短语
介宾短语是由介词和后边的宾语一起组成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等等。如：
向沙漠从北京来在外面往北边走沿着河岸在深山中在学校关于学习对大家把大门推开
为人民服务对群众说从现在起关于课堂纪律问题当黎明到来的时候按规定办理
请你写出更多的介宾短语：
七．的字短语
定义:是由名词、代词、动词、或形容词等加“的”组成的名词性短语“的”字短语可以代替名词，相当于一个名词的功能。
举例：吃的、大的、集体的、小李的、进来的、全班最高的、那个骑车的
八.多义短语一个短语同时有两种或多种意义，即歧义。
1.由于多义词或同音词在短语中造成的多义。如：
⑴我上课去上课：①听课；②讲课。
⑵我想起来了想：①回忆；②打算、欲望。
⑶他会唱会：①愿意；②能够。
2.由于短语的结构关系和语义关系等方面的不同而造成的多义。
如：①学习文件，既可以理解为动宾短语，“我们今天学习文件”；又可以理解为偏正短语，“这份学习文件要马上下发”。
②对张三的批评，既可以理解为介宾短语，介词“对”的宾语是“张三的批评”，“领导对张三的批评置
若罔闻”；也可以理解为偏正短语，介宾短语“对张三”修饰中心词“批评”，“领导听取了群
众对张三的批评”。
③两个工厂的劳模，“两个”既可以修饰“工厂”，也可以是修饰“劳模”的。
④咬死了农民的狗，既可以是动宾短语，“野狼咬死了农民的狗”；又可以是偏正短语，“咬死了农民的狗
被打死了”。
短语结构练习
1、下列主谓短语都是名词和动词组成的一组是（）
A、红旗飘布谷鸟叫质量提高
B、养分多彩蝶飞舞百感交集
C、桃花开燕子归来天气好
D、你们看愚公移山举动稳重
2、下列短语都是偏正的一组是（）
A、北京立交桥最后一课愚公移山麦琪的礼物
B、天上的街市谈骨气小橘灯范进中举
C、七根火柴苏州园林雄伟的人民大会堂中国石拱桥
D、听潮驿路梨花谁是最可爱的人我的叔叔于勒
3、画线短语属于动宾短语的一组是（）
A、他整整玩了两个小时
B、他整整睡了两个小时
C、他整整浪费了两个小时
D、他整整写了两个小时
4、下列句子中画线短语与例句画线短语结构相同的一项是（）
例句：全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。
A、中国的大豆闻名世界，中国也被誉为年“大豆王国”。
B、统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。
C、以圣母殿为主体的建筑群，造型古朴优美，用工精巧。
D、一个共产党员，应该襟怀坦白，忠实，积极。
5、对下列短语类型辨析不正确的一组是（）
A、回忆我的母亲（偏正短语）藤野先生（并列短语）
B、勤劳俭朴（并列短语）狼吞虎咽（并列短语）
C、性格和蔼（主谓短语）祖国富强（主谓短语）
D、追求光明（动宾短语）精通时事（动宾短语）
6、下列短语结构方式都不相同的一组是（）
A、性格和蔼樱花烂漫前程远大舆论沸腾
B、精通时事横渡长江翻检一通发表成绩
C、革命征途热烈鼓掌英勇善战思维敏捷
D、宽厚仁慈勤劳俭朴德高望重朝晖夕阴
7、依次与“风俗习惯”、“调查研究”、“宁静肃穆”、“天衣无缝”、“五体投地”结构相同的一项是（）
A、最难忘的举手投足光明前途波涛汹涌导弹基地
B、拍板人物巩固国防清净温柔山间竹笋时间紧迫
C、光辉里程打扫教室模范光荣玉树琼枝薄如蝉翼
D、工人农民改革开放严肃认真景色宜人气势磅礴
8、“动员大会以后，我们就开始行动了。”句中画线部分是（）
A、主谓短语
B、动宾短语
C、偏正短语
D、后补短语
9、下列短语中与其他三项结构不同的是（）
A、基本结构
B、精神文明
C、工作积极
D、国家大事
10、短语中不同类的一项是（）
A、变色龙小麻雀夜走灵官峡
B、挖荠菜谈诚实说谦虚
C、忆江南观沧海听潮
D、反对自由主义分马巩固道路基础
11、请说出下列短语的结构类型。
红旗飘舞北京立交桥谈骨气
七根火柴听潮愚公移山
古朴优美狼吞虎咽藤野先生
精通时事翻检一番热烈鼓掌
勤劳简朴发表成绩革命征程
性格和蔼光明前途打扫教室
花鸟鱼虫经历充沛文艺节目
十个少年改善关系朝车站
费尽心思去了一次大江两岸
春意盎然柳暗花明符合原则
马上出发倒在地上波涛起伏
适合要求非常高兴迅速发展
苏醒过来提高很快向二十一世纪
这样或那样人民教师大家研究
严肃认真坚决支持走进西藏
英雄气概看不透信任我们
语法结构看了高兴美极了
热爱祖国讨论下去建筑材料
气温偏高应该提倡凭证据
倒在一起更重要声调缓和
狭小潮湿提着书包祖国之花
句子成分
一、句子成分
（说明：请认真学习以下内容，弄清现代汉语中有哪些句子成分，学会分析句子成分。然后完成后面的练习。）
（一）句子成分简表
（二）补充知识
1．句子结构
在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的关系一般是：（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语
如：给下面的句子划分成分
建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。
建筑师[极力]推崇(建筑工人)的(创造性)劳动。
永定河上的卢沟桥修建于1189到1192年间。
(永定河上)的卢沟桥修建<于1189到1192年间>。
2．句子的主干：
在句子中主语、谓语、宾语是句子的主干部分，它表述句子的主要意义，补语、定语、状语是句子的枝叶部分，它使得句子所表达的意义更具体、形象。
找出句子的主干，就是找出主语、谓语、宾语的中心语。
☆注意
A．碰到有否定词“不、没、没有”等或能愿动词“能够、可以、应该、应当、愿意”等的句子，要把否定词或能愿动词保留在句子主干中。
如：我不玩网络游戏。主干：我不玩游戏。
我们能够学会我们原来不懂的东西。主干：我们能够学会东西。
B．主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。
如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
C．主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
如：我清楚地看见他来了。主干：我看见他来了。
3．状语前置：
在有些句子中，表时间、地点、目的等状语，有时会放在句首，用逗号与后面隔开，这种情况就是状语前置。被前置的状语是可以放回到谓语之前的，而且放回后意思不会改变。
如：昨天，我在学校捡到了一个钱包。（时间状语“昨天”被前置）
为了取得优异成绩，我每天都学到深夜。（目的状语“为了取得优异成绩”被前置）
4．双宾语
双宾语由近宾语(间接宾语)和远宾语(直接宾语)组成。
我给她一本书。“她”是近宾语(间接宾语)，“一本书”是远宾语(直接宾语)。
5．句子中的特殊成分
6．分析句子成分的口诀
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。
还有助词来区分，的定地状得字补。
（三）练习
1．找出下面句子的主语
①和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。（）
A．轨迹 B．和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹
C．两个端点距离相等的点的轨迹 D．和已知线段两个端点距离相等的点
②在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。（）Ａ、他Ｂ、他在蒙大拿的时候 C、和他同住在一间小房子里的伙伴们
2．下列与例句的主语结构相同的句子是：（）
例句：他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。
Ａ．他的言行表现，为全体科技人员树立了榜样。
Ｂ．他的献身精神，是大家学习的楷模。
Ｃ．他的成绩提高，给集体的进步带来了很大希望。
Ｄ．他的踏实刻苦，为取得成绩创造了条件。
3．判断下列各句中划线部分在句中所充当了什么成分。
①煦暖的阳光照得人浑身舒畅。（）
②沙漠地区空气干燥。（）
③就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来。（）
4．对下面句子的主干找得正确的一项是：（）
Ａ．日光的照射特别强烈。（主干：日光强烈）
Ｂ．总理那高大的形象总是浮现在我眼前。（主干：总理浮现眼前）
Ｃ．船长本已经不耐烦我父亲的那番谈话。（主干：船长耐烦谈话）
Ｄ．采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。（主干：水和二氧化碳是原料）
5．写出下列句子的主干。
①我母亲对我们的拮据的生活感到非常痛苦。
②这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
③在深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
④那些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。
⑤每一个人都不要忘记自己身上的责任。
6．对下列句子分析有误的一项是（）
Ａ．灯塔上的红光和那海面的银光，在我们面前揭开了海的神秘。（主干是：红光揭开了神秘）
Ｂ．孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人（“站着喝酒而穿长衫的”“唯一的”在句中作定语）
Ｃ．为了交流经验，共同提高，纺线也开展竞赛。（“为了交流经验，共同提高”在句中作状语）
Ｄ．一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。（“在空中”在句中作补语）
划分句子成分练习（直接用符号画在句子上）
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
2、鲁班所处的时代距现在已经好几千年了。
3、那个时候的社会生产力还十分落后。
4、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
5、鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
6、鲁班从中得到启发。
7、鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。
8、直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
9、后来，鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。
10、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。 11、经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸术。
12、蔡伦苦苦地思考着改进的方法。
13、全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
14、当时我国的地震灾害十分频繁。
15、一天，地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。
16．我从此就看见许多陌生的先生。 17．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。18．干事在黑板上写广告。 19．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
20．托尔斯泰透出一股才气。
21．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
22．我默默地站在走廊上。
23．科学技术是人类本性精神的最高成就。
24．这是种别开生面的场面。
25．在场的老年人格外兴奋、活跃。
26．白色的丝线拧成细细的绳子。
27．这些节日包含着丰富的民俗习惯。
28．派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
29、在一天夜里，他被一阵尖叫声惊醒了。
30、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
31、袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。
32、在这样的年月里，我家通年没吃过白米。
33、他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
34、们的祖国给科学开辟了广阔的前景。
35、她教给了我生活的知识和革命的道理。
36、我们的祖国给科学开辟了广阔的前景。
37、她教给了我生活的知识和革命的道理。
38、我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
39、这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
40、我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历。
41、鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。
42、我们班的班长小红每天复习一次英语。
43、人类历史的发展，与人物的活动息息相关。
44、在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。
45．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。46．在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
47．蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。 48．牛郎每天放一次牛。
初中英语语法八大时态 一．一般现在时 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将 来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 二．一般过去时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+did (否)No,主语+did not 基本结构否定句一般疑问句
搜索引擎使用技巧 1、简单查询 在搜索引擎中输入关键词，然后点击“搜索”就行了，系统很快会返回查询结果，这是最简单的查询方法，使用方便，但是查询的结果却不准确，可能包含着许多无用的信息。 2、使用双引号""、书名号《》 给要查询的关键词加上双引号、书名号（半角，以下要加的其它符号同此），可以实现精确的查询，这种方法要求查询结果要精确匹配，不包括演变形式。例如在搜索引擎的文字框中输入“电传”，它就会返回网页中有“电传”这个关键字的网址，而不会返回诸如“电话传真”之类网页。 3、使用加号（+） 在关键词的前面使用加号，也就等于告诉搜索引擎该单词必须出现在搜索结果中的网页上，例如，在搜索引擎中输入“+电脑+电话+传真”就表示要查找的内容必须要同时包含“电脑、电话、传真”这三个关键词。 4、使用减号（-） 在关键词的前面使用减号，也就意味着在查询结果中不能出现该关键词，例如，在搜索引擎中输入“电视台-中央电视台”，它就表示最后的查询结果中一定不包含“中央电视台”。 5、使用布尔检索 and，称为逻辑“与”，用and进行连接，表示它所连接的两个词必须同时出现在查询结果中，例如，输入“computer and book”，它要求查询结果中必须同时包含computer和book。or，称为逻辑“或”，它表示所连接的两个关键词中任意一个出现在查询结果中就可以，例如，输入“computer or book”，就要求查询结果中可以只有computer，或只有book，或同时包含computer和book。not，称为逻辑“非”，它表示所连接的两个关键词中应从第一个关键
词概念中排除第二个关键词，例如输入“automobile not car”，就要求查询的结果中包含automobile（汽车），但同时不能包含car（小汽车）。 6、使用搜索语法:filetype,site filetype就是按照文件类型搜索，比如搜毕业论文，可以用: 毕业论文filetype:doc site是只搜索某一个站点的，比如只想看百度上的小说，可以用： 玄幻小说site:baidu 关键词后必须带空格 7、使用通配符（*和?） 通配符包括星号（*）和问号（?），前者表示匹配的数量不受限制，后者匹配的字符数要受到限制，主要用在英文搜索引擎中。例如输入“computer*”，就可以找到“computer、computers、computerised、com puterized”等单词，而输入“comp?ter”，则只能找到“computer、compater、competer”等单词。 8、区分大小写 这是检索英文信息时要注意的一个问题，许多英文搜索引擎可以让用户选择是否要求区分关键词的大小写，这一功能对查询专有名词有很大的帮助，例如：Web专指万维网或环球网，而web则表示蜘蛛网。
初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他
百度搜索引擎的使用方法和技巧 学生姓名： 学院：信息技术学院 专业：信管(电) 班级： 学号： 指导教师： 完成日期： 2015年3月28日 辽东学院 Eastern Liaoning University
一、简单搜索 1. 关键词搜索 只要在搜索框中输入关键词，并按一下“搜索”，百度就会自动找出相关的网站和资料。百度会寻找所有符合您全部查询条件的资料，并把最相关的网站或资料排在前列。 小技巧：输入关键词后，直接按键盘上的回车键（即Enter健），百度也会自动找出相关的网站或资料。 关键词，就是您输入搜索框中的文字，也就是您命令百度寻找的东西。可以是任何中文、英文、数字，或中文英文数字的混合体。可以命令百度寻找任何内容，所以关键词的内容可以是：人名、网站、新闻、小说、软件、游戏、星座、工作、购物、论文、、、 例如：可以搜索[windows]、[918]、[F-1赛车]。 可以输入一个关键词，也可以输入两个、三个、四个，您甚至可以输入一句话。 例如：可以搜索[博客]、[原创爱情文学]、[知音，不需多言，要用心去交流；友谊，不能言表，要用心去品尝。悠悠将用真诚，尊敬和大家来建立真正的友谊]。 注意：多个关键词之间必须留一个空格。 2. 准确的关键词 百度搜索引擎严谨认真，要求一字不差。 例如：分别输入 [舒淇] 和 [舒琪] ，搜索结果是不同的。 分别输入 [电脑] 和 [计算机] ，搜索结果也是不同的。 因此，如果您对搜索结果不满意，建议检查输入文字有无错误，并换用不同的关键词搜索。 3. 输入两个关键词搜索 输入多个关键词搜索，可以获得更精确更丰富的搜索结果。 例如，搜索[悠悠情未老]，可以找到几千篇资料。而搜索[悠悠情未老]，则只有严格含有“悠悠情未老”连续5个字的网页才能被找出来，不但找到的资料只有几十篇，资料的准确性也比前者差得多。 因此，当你要查的关键词较为长时，建议将它拆成几个关键词来搜索，词与词之间用空格隔开。 多数情况下，输入两个关键词搜索，就已经有很好的搜索结果。 4. 减除无关资料 有时候，排除含有某些词语的资料有利于缩小查询范围。 百度支持“-“功能，用于有目的地删除某些无关网页，但减号之前必须留一空格，语法是“A -B”。
英语语法：初中英语动词时态和语态讲解 （一）动词是谓语动所表示的动作或情况发生时间的各种形式。 英语动词有16种时态，但是常用的只有9种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行时。下面分别介绍。 1、一般现在时的用法 1）表示经常性、习惯性的动作；表示现在的状态、特征和真理。句中常用often, usually, every day 等时间状语。例如： a. He goes to school every day. b. He is very happy. earth moves around the sun. 2) 在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。例如： a. If you come this afternoon, we’ll have a meeting. b. When I graduate, I’ll go to countryside. 3) 有时这个时态表示按计划、规定要发生的动作（句中都带有时间状语），但限于少数动词，如：begin, come, leave, go ,arrive, start , stop, return, open, close等。例如： a. The meeting begins at seven. b. The rain starts at nine in the morning. 4) 表示状态和感觉的动词(be, like, hate, think, remember, find, sound 等)常用一般现在进行时。 a. I like English very much. b. The story sound very interesting. 5) 书报的标题、小说等情节介绍常用一般现在时。 2.一般现在时的用法 1）表示过去某时间发生的事、存在的状态或过反复发生的动作。 a. He saw Mr. Wang yesterday. b. He worked in a factory in 1986. 2)表示过去经常发生的动作，也可用“used to “ 和“would + 动词原形”。I used to smoke. During the vacation I wouldm in the sea. 注：”used to “ 表示过去常发生而现在不再发生的动作或存在的状态。“would + 动词原形”没有“现在不再……”含义。另外“to be used to +名词（动名词）”表示“习惯于…..” a. I am used to the climate here. b. He is used tomming in winter. 3.一般将来时的用法 一般将来时表示将来的动作或状态。其表达形式除了“ will 或shall + 动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。
搜索引擎的使用技巧 一.使用空格、逗号定义多组关键字 在使用搜索引擎查找自己需要的资料时，为了达到更精准的结果，我们可以使用空格、逗号来定义多组关键字，例如： 需要查找咖啡图片的下载，如果直接输入咖啡图片下载，可能找到很少的匹配结果，因为有相关资料的网页中，未必会完全使用这样的描述，因此我们可以使用关键字组合 “咖啡图片下载”或“咖啡图片,下载”来获得更精准的搜索结果 二.限定搜索范围在网页标题中intitle 每个网页基本上都有一个title，即浏览器顶端显示的标题内容，通常建站者会把与网页内容相关的描述或关键字作为该页的title，因此我们在搜索内容的时候可以限定搜索范围在网页标题中，例如： 查找title中含有“炭烧咖啡制作方法”的网页，可以使用以下格式 咖啡制作方法intitle:炭烧 具体格式为：<比较广义的类>intitle:<类中的一个具体对象> 注意：intitle:后面与关键词之间不能有空格 三.在指定的站点中搜索site 当希望在一个网站中搜寻信息时，可以通过site来指定，例如： 想在https://www.doczj.com/doc/a817788035.html, 这个网站中找寻“张优卉”的信息，可以这样实现：张优卉site:https://www.doczj.com/doc/a817788035.html, 具体格式为：<找寻的内容> site:<指定网站的网址> 注意：找寻内容与site:之间有一个空格分离，site:与网址间不带空格，网址不要加http:// 搜索范围限定在URL链接中inurl 在网页的URL（即地址栏现实的网址）中通常有一定的含义，例如网站https://www.doczj.com/doc/a817788035.html,中存放图片的途径是https://www.doczj.com/doc/a817788035.html,/photo , 其中photo就有图片的含义，所以我们也可以搜索在URL含有的指定信息，例如： 想搜索卡布其诺的图片，可以这样实现： 卡布其诺inurl:photo 其中“卡布其诺”可以出现在网页的任何位置，而photo则出现在该页的URL中，只有同时满足两个条件，才会出现搜索结果。 具体格式：<网页中出现的关键字>inurl:
搜索引擎中运算符的使用技巧 、简单查询 折叠1 在搜索引擎中输入关键词，然后点击“搜索”就行了，系统很快会返回查询结果，这是最简单的查询方法，使用方便，但是查询的结果却不准确，可能包含着许多无用的信息。 、使用双引号用（""） 折叠2 给要查询的关键词加上双引号（半角，以下要加的其它符号同此），可以实现精确的查询，这种方法要求查询结果要精确匹配，不包括演变形式。例如在搜索引擎的文字框中输入“电传”，它就会返回网页中有“电传”这个关键字的网址，而不会返回诸如“电话传真”之类网页。 、使用加号（+） 折叠3 在关键词的前面使用加号，也就等于告诉搜索引擎该单词必须出现在搜索结果中的网页上，例如，在搜索引擎中输入“+电脑+电话+传真”就表示要查找的内容必须要同时包含“电脑、电话、传真”这三个关键词。 、使用减号（-） 折叠4 在关键词的前面使用减号，也就意味着在查询结果中不能出现该关键词，例如，在搜索引擎中输入“电视台-中央电视台”，它就表示最后的查询结果中一定不包含“中央电视台”。 、使用通配符（*和?） 折叠5 通配符包括星号（*）和问号（?），前者表示匹配的数量不受限制，后者匹配的字符数要受到限制，主要用在英文搜索引擎中。例如输入“computer*”，就可以找到“computer、computers、computerised、computerized”等单词，而输入“comp?ter”，则只能找到“computer、compater、competer”等单词。 、使用布尔检索 折叠6 所谓布尔检索，是指通过标准的布尔逻辑关系来表达关键词与关键词之间逻辑关系的一种查询方法，这种查询方法允许我们输入多个关键词，各个关键词之间的关系可以用逻辑关系词来表示。 and，称为逻辑“与”，用and进行连接，表示它所连接的两个词必须同时出现在查询结果中，例如，输入“computer and book”，它要求查询结果中必须同时包含computer 和book。 or，称为逻辑“或”，它表示所连接的两个关键词中任意一个出现在查询结果中就可以，例如，输入“computer or book”，就要求查询结果中可以只有computer，或只有book，或同时包含computer和book。 not，称为逻辑“非”，它表示所连接的两个关键词中应从第一个关键词概念中排除第二个关键词，例如输入“automobile not car”，就要求查询的结果中包含automobile（汽车），但同时不能包含car（小汽车）。 near，它表示两个关键词之间的词距不能超过n个单词。在实际的使用过程中，你可以将各种逻辑关系综合运用，灵活搭配，以便进行更加复杂的查询。 、使用括号 折叠7 当两个关键词用另外一种操作符连在一起，而你又想把它们列为一组时，就可以对这两个词加上圆括号。 、使用元词检索 折叠8 大多数搜索引擎都支持“元词”（metawords）功能，依据这类功能用户把元词放在关键词的前面，这样就可以告诉搜索引擎你想要检索的内容具有哪些明确的特征。例如，你在搜索引擎中输入“title:清华大学”，就可以查到网页标题中带有清华大学的网页。在键入的关键词后加上“domainrg”，就可以查到所有以org为后缀的网站。其他元词还包括：image:用于检索图片，link:用于检索链接到某个选定网站的页面，URL:用于检索地址中带有某个关键词的网页。 、区分大小写 折叠9 这是检索英文信息时要注意的一个问题，许多英文搜索引擎可以让用户选择是否要求区分关键词的大小写，这一功能对查询专有名词有很大的帮助，例如：Web专指万维网或环球网，而web则表示蜘蛛网。
小学英语语法时态讲解与归纳—一般现在时 一、一般现在时： 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二. 构成及变化 1.be动词的变化。 肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2. 行为动词的变化。 l、当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do 肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：We often play basketball after school. 否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school. 一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它? 如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't. 特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？ 如： What do you often do after school ? 3、当主语为第三人称单数时 , 助动词为does 肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如： He swims well. 否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well.. 一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。 如：Does he swim well ?
每个搜索引擎都有自己的高级搜索语法，通过高级搜索语法你可以方便快捷的查找你想要搜索的内容。 目录 一、Google谷歌搜索高级语法 1. 减除无关资料（-） 2. 英文短语搜索（" "） 3. 指定网域 4. 查找特定文件 5. 按链接搜索 6. 限定关键词只在标题中 7. 限定关键词只在URL中 8. Info 9. Related 10. Cache 二、百度（baidu）搜索高级语法 1. 把搜索范围限定在网页标题中——intitle 2. 把搜索范围限定在特定站点中——site 3. 把搜索范围限定在url链接中——inurl 4. 精确匹配——双引号和书名号 5. 要求搜索结果中不含特定查询词 6. 专业文档搜索 三、Yahoo雅虎搜索高级语法 1. title 2. Link 3. Site：或者domain 4. Hostname
5. url 6. 如何使搜索结果中的查询词不被拆开？ 四、Sogou搜狗搜索高级语法 1. 使用双引号进行精确查找 2. 使用多个词语搜索 3. 减除无关资料 4. 在指定网站内搜索 5. 文档搜索 五、四大搜索引擎高级语法总结 一、Google谷歌搜索高级语法 1. 减除无关资料（-） 如果要避免搜索某个词语，可以在这个词前面加上一个减号（“-”，英文字符）。但在减号之前必须留一个空格。 2. 英文短语搜索（" "） 在Google 中，可以通过添加英文双引号来搜索短语。双引号中的词语（比如"like this"）在查询到的文档中将作为一个整体出现。这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。 一些字符可以作为短语连接符。Google 将“-”、“\”、“.”、“=”和“..."等标点符号识别为短语连接符。 3. 指定网域 有一些词后面加上冒号对Google 有特殊的含义。其中有一个词是“site:”。要在某个特定 的域或站点中进行搜索，可以在Google 搜索框中输入“site https://www.doczj.com/doc/a817788035.html,”。 例如，要在Google 站点上查找新闻，可以输入：新闻site:https://www.doczj.com/doc/a817788035.html, 4. 查找特定文件 Google已经可以支持13种非HTML文件的搜索——PDF文件，Microsoft Office (doc, ppt, xls, rtf）、Shockwave Flash (swf)、PostScript (ps)和其它类型文档。新的文档类型只要与用户的搜索相关，就会自动显示在搜索结果中。
英语的时态问题 英语的时态可以分为：“时”(time) 和“体”(aspect)（又称为态）。时是指动作发生的时间，体是指动作发生时的状态。时间与体就象是坐标里的横轴和纵轴，它们的结合交织出了瞬息万变的时空，也构成了英语动词的时态问题。 时间分为：过去，现在，将来，过去将来 体分为：一般（在某个时间点）， 进行（延续某个时间段）， 完成（完成某个时间段） 完成进行（延续某个完成的时间段） 如此以来，英语中就有16种时态变化，现在就用动词为write例，看看它们的形式。 注意：里面的斜体字部分，由于时态过于复杂，几乎没有人真正去应用它们，可以忽略不记。 下面就常用的12种时态，（其中还有三种相对用的较少的，请注意）。具体分析一下。 一．一般现在时 表示现在的时间“点”上发生的动作或者状态，常用于以下的情况 1、经常重复发生的动作或存在的状态，多与often, always, usually, sometimes, everyday, 等时 间状语连用。 He takes a walk after supper everyday My mother and father work at the same company. 2、表示性格，特征，能力。 Mr. Smith hates fish and never eats any. 3、表示客观真理或者普遍事实。
The sun rises in the east. 二．一般过去时 表示过去某时发生的动作或者状态，常和表示过去某个时间“点”的时间状语(yesterday, last week, 3 years ago, in 1987)连用 She bought a car last week. He came to help me at that time. 三．一般将来时 表示将来的时间“点”上发生的动作或者状态。 The train will arrive soon. We shall know the news tomorrow. 四．过去将来时 过去某个时间“点”上将要发生的动作或状态。 I asked her where she would spend her holiday. I told my father that I should go home next Monday. 五．现在进行时 表示现在的时间“段”上正在延续进行的动作或者状态。 I’m doing some washing. What are you doing? 六．过去进行时 在过去某一个时间“段”正在延续进行的动作。 I was working in my office at eight o’clock yesterday evening. He was making a phone call when I saw him. 七．将来进行时 在将来某个时间“段”正在发生的动作，一般表示一种猜测和未来的计划，一般不太常用。What will you be doing at 3 o’clock tomorrow afternoon? （明天下午三点你将在做什么哪） 八．现在完成时 表示动作在一个时间“段”的完成，而且这个时间段是从过去某一点延续到现在的。经常跟时间状语since 1987，for 10 hours , by the last year相连。 My brother has been ill for 3 days. I have not seen her since 1991. 九．过去完成时 在过去的某个时间“段”里动作的完成，从过去的一点再到过去的另一点。或者称为过去的过去。 He said that he had written her a letter. Helen rang me up after I had gone to sleep.
过去完成时态 （一）定义：①表示发生在过去的动作对过去晚些时候造成的影响或结果②过去某一动作一直持续到过去晚些时候将来可能还要延续。发生在前的那个动作【过去的过去】 （二）基本结构：主语+had+过去分词vpp.(done) ①肯定句：主语+had+过去分词. ②否定句：主语+had+not+过去分词. ③一般疑问句：Had+主语+过去分词? 肯定回答：Yes,主语+had. 否定回答：No,主语+had not . ④特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（Had+主语+过去分词）？ ⑤被动语态：主语+had（hadn't)+been+过去分词 （三）用法： （1）表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，也可以说过去的时间关于过去的动作。即“过去的过去”。可以用by, before等介词短语或一个时间状语从句来表示，也可以用一个表示过去的动作来表示，还可能通过上下文来表示。 例如：By nine o’clock last night, we had gotten 200 pictures from the spaceship. 到昨晚9点钟，我们已经收到200 张飞船发来的图片。 （2）表示由过去的某一时刻开始，一直延续到过去另一时间的动作或状态，常和for, since构成的时间状语连用。 例如：I had been at the bus stop for 20 minutes when a bus finally came. 当车来的时候，我在车站已等了20分钟。 He said he had worked in that factory since 1949. 他说自从1949年以来他就在那家工厂工作。 （3）叙述过去发生的事情，在已叙述了过去发生的事情后，反过来追述或补述以前发生的动作时，常使用过去完成时。 例如：Mr. Smith died yesterday. He had been a good friend of mine. 史密斯先生昨天去世了。他以前是我的好友。 I didn’t know a thing about the verbs, for I had not studied my lesson. 我对动词一无所知，因为我没有好好学习功课。 （4）在含有定语从句的主从复合句中，如果叙述的是过去的事，先发生的动作常用过去完成时。 例如：I returned the book that I had borrowed. 我已归还了我借的书。 She found the key that she had lost. 她丢失的钥匙找到了。 （5）过去完成时常常用在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句（或间接引语）中，这时从句中的动作发生在主句表示的过去的动作之前。 例如：He said that he had known her well. 他说他很熟悉她。 I thought I had sent the letter a week before. 我认为我一星期前就把信寄出去了。 （6）状语从句：在过去不同时间发生的两个动作中，发生在前，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。 如when,before,after,as soon as,till/until引导的
搜索渠道选择和搜索引擎使用技巧 1.1前言导入 上文我们已经介绍了关键词的设定方法，而这个只是提高搜索效率的第一步，在搜索的过程中，搜索渠道的选择和搜索引擎的高效使用也是提高效率的关键一环。有句话说是这样说的，内事问百度，外事找谷歌。由此可见，这两个搜索引擎的特点。这篇文章页主要是来介绍这两种搜索引擎，主要是介绍它们各自的优势功能产品，以及这些产品的用法和特色，从而抬高搜索效率。 1.2目的与意义 单单的纯网页搜索，由于商业化的运作，使得搜索的结果很多都是广告推送，这就使得搜索信息的功能被削弱，为了实现高效率的搜索，我们就要尝试，分渠道的搜索，即用搜索引擎优势渠道来进行专业化搜索。 2、百度 2.1百度文库 2.1 2.1.1特点介绍：专业的文档渠道，可以搜索到我们日常所需处理的各种文档资料。 2.1.2适合范围：文案 2.1.3搜索使用技巧：在这里主要还是要大家关注在文案处理中的区分化搜索，在我们日常的文案处理过程中需要搜索的资料，其实它也是有其文案特性的，如**报告，这种文案的格式一般为DOC，又如，我们要搜索一些论文，其在搜索时就应该选择PDF这一类型，通过对所要搜索的文案的格式进行判断选择合适的格式搜索提高效率（如图2.2）。同时百度文库还为我们提供的相关性的推荐，这些推荐就是我们上文讲的内容，由于我们的思维有限，通过这些推荐的关键词有助于我们拓宽思路。 2.2
2.3 2.2百度识图 2.4 2.2.1特点介绍：这是一个比较新的功能，但其很具有价值，它有别于传统的文字搜索解决了图片媒介的搜索。 2.2.2适合范围：图片选取、图片素材的相关性搜索 2.2.3搜索使用技巧：这个功能没有太多的操作可言，主要是我们使用方向的确定，其是对于图片媒介知识的转化，在搜索应用上，几个实际应用如下：搜索已有图片的相关图，解决我们搜索到的图片的大小问题，模糊问题，同时提高大量相关图片的素材，解决专题活动所需要求（如党校活动等如图2.5），在辨识应用上，通过这类相似图的查找，可以查找到图片的相关文字链接，从而由图片认知转化为文字认知。
种时态总结 1 英语语法16时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将这时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下16种时态形式(以do 为例)： 例：He is a student.他是一个学生。 ② 表示经常性、习惯性动作。 例：He always helps others.他总是帮助别人。③ 客观事实和普遍真理。
例：The earth moves the sun. 地球绕着太阳转。 ④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。（常用于列车、客车、飞机或轮船时刻表） 例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon. 下一趟火车今天下午3点开车。 ⑤主将从现：在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在表示将的来事情。 例：If it rains tomorrow, we will stay at home. 如果明天下雨，我们会待在家里。 2
④现在进行时与频度副词连用，表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。 例： He is always helping others. 他总是帮助别人。（褒义） 3
④过去进行时和频度副词连用可以表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。 例：When he lived in country，he was always helping the poor. 住在乡下时，他总是帮助穷人。 4. 一般将来时 ①基本结构是will do。 例：We will send her a glass hand-made craft as her birthday gift. 4
—般将来时态的理论 一.意义: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。如：tomorrow , soon ,next Monday , next year , next weekend , this afternoon , this evening …… 二. 构成及变化 一般将来时常用的两种结构 be going to+动词原形: 表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。 shall／will+动词原形: 表示将要发生的动作或情况，没有太多的计划性, 还用来表示意愿第一种方式： 1. be going to +动词原形 1.肯定句 主语+ be(am /,is,/ are) going to +动词原形+其它成份 My sister is going to learn English next year. 我姐姐准备明年学英语。 2.否定句 主语+be（am / is / are）not going to +动词原形+其它成份 I am not going to（go to）the cinema tonight. 我今天晚上不打算去看电影。 3.一般疑问句 Be (am / is / are)+主语+going to+动词原型+其它成份…? Is your father going to play basketball with you ?No , he isn’t.你父亲打算和你去打篮球吗?不。 4.特殊疑问句 特殊疑问词(Wh-)+一般疑问句? Where are you going to spend Spring Fesital.? 春节你打算在哪过？ 5.注意: be going to 结构后面习惯上不跟go ，come 等表位移的动词，一般用该动词的进行时形式表示。如: He’s going to New York next week.下周他要去纽约. 第一种方式：will /shall +动词原形 （在书面语中，主语是第一人称时，常用shall ,在口语中，所有人称都可以用will） 1.肯定句主语+will/shall+动词原形+其它成份 I (shall) write to him next week. 下周我将给他写信。 2.否定句主语+ will /shall+ not + 动词原形+其它成份 They won’t watch TV this evening.今天晚上他们不看电视。 3.一般疑问句will/shall+主语+动词原形+其它成份 Will you stay at home with us tomorrow ？明天你和我们呆在家里好吗？ 4.特殊疑问句 特殊疑问词(Wh-) +一般疑问句 When will your father be back? 你爸爸什么时侯回来？ 附: Shall I /we …常用来征求对方意见，而问对方是否愿意，或者表示客气的邀请，常用Will you…?他们的回答比较灵活。 1．Shall we go to the park ? 肯定Sure , let’s go . 否定No , let’s go to the cinema. 2.Will you please come to my birthday party next week ? 肯定Yes, I will. / Sure .否定I’m sorry. I’m afraid I can’t.
时态（表示动作的时间和状态，通过谓语动词的变化来体现）一、现在进行时 ·形式：Am/is/are +V.-ing ·用法：①基本用法：现在正在进行的动作 a.表示此时此刻 We are studying English now. b.表示现阶段 J.K Rowling is writing another book this year. ②特殊用法：表示确定要发生的将来 I am coming to see you. 我马上就过来看你 The bus is coming. 车快来了 We are arriving at…. 我们将要到达…… The old man is dying. 这位老人快去世了。 ·变否定、疑问句 He is listening.→He is not listening. Is he listening? →What is he doing? ·补充：与频度副词always, forever 等连用表感情色彩。 二、一般现在时 ·形式：V.原形/V.第三人称单数 主语是he/she/it 可数名词单数+V.第三人称单数 不可数名词 ·用法： ①基本用法：现在经常性习惯性的动作 He often gets up late. ②特殊用法：a.现在即永恒：客观事实，名言警句，科学真理 b.表示确定要发生 ．． ．．．．．且有时间表或日程表 ．．．．．．．的将来 The train arrives at 10:00. ·变否定、疑问句 He is happy. → He isn’t happy. Is he happy? → How is he? You like English. →You don’t like English. He likes English. →He doesn’t like English. ·补充： 可与频率连用：Always, usually, often, frequently, sometimes Seldom, hardly, never Every… Once a week, twice a month, three times a year
概况 互联网的发展可以用日新月异来形容，它每时每刻都在发生变化。由于互联网上的信息是呈几何级数增长且极其无序的，信息量越大，越难被利用。没有人对互联网上信息的有效性和有序性负责，因此如何进行快速有效地查询，获取和利用互联网上的信息，就成了一个大问题。目前解决这一问题的最佳途径是利用搜索引擎。这个需求直接导致了信息检索技术的快速发展，各类搜索引擎层出不穷。 但是如同互联网上的信息一样，搜索引擎的发展本身也是无序的，我们要通过搜索引擎，在互联网上找到需要的信息，直接获得自己想要的东西，或者学习之类都是面对海量信息。因此我们首先要了解其特点。 如何选择最符合需要的搜索引擎，通过其在互联网上找到我们所需要的信息，也是一个需要研究和解决的课题。基于这个目的，我们对目前互联网上较有规模的中文搜索引擎作一个粗浅的比较，以期抛砖引玉，使现有的中文搜索引擎发展得更快更好。 发展历程略 特点 一、快速化 速度的提高是现在各个搜索引擎都在努力达到的目标。快不仅仅是指搜索引擎返回结果的速度，更是指搜索引擎获取新信息的速度，现在博客、论坛和资讯网站都已经成为信息最重要的来源，一般都什么重大新闻，直接上百度要多快有多快。
二、多样化 多样化主要包括两个方面：内容多样化和搜索途径多样化。 内容除文字之外还包括图片、音频、视频内容的搜索。而在搜索结果内容上，也是非常的多样化，有图文、最新新闻、微博信息、轻应用、知心搜索等。 搜索途径多样化：可以通过语音指令、动作指令、地理位臵等进行搜索。 三、实时搜索 随着个人媒体平台兴起，搜索引擎的实时性要求日益增高，百度也推出了关于微博的实时搜索，搜索方法：浏览器中输入 https://www.doczj.com/doc/a817788035.html,/s?rtt=2&tn=baiduwb&wd=关键字，实时搜索最突出的特点是时效性强，越来越多的突发事件首次发布在微博上，实时搜索核心强调的就是“快”，用户发布的信息第一时间能被搜索引擎搜索到。 一、各大搜索网站的特长、优势及弱点分析 1、“Google”是功能强大，易用性最强的搜索网站，搜索速度快而且提供了最丰富的高级搜索功能。 Google(https://www.doczj.com/doc/a817788035.html,)是业界著名的搜索网站，Google 获得过最受欢迎搜索引擎奖、最佳搜索引擎技术奖、最佳图像搜索技术奖等多项荣誉。 优点：不论是中文还是英文搜索都同样出色，而且还有业内公认的高水平图像搜索技术与日渐成熟的目录搜索功能。Google是易用