路桥工程学院毕业论文（设计）
任务书
封面示例1（A4纸型）
论文类别用小四号宋体（填专题论文或实习总结）
路桥工程学院
毕业论文
××××××（工程项目）施工（论文题目，小二黑体）
指导教师用小四号宋体
学生姓名用小四号宋体
专业名称用小四号宋体
班级名称用小四号宋体
××××年×月
毕业论文（设计）任务书
一、目的和意义：
毕业论文（设计）是一个重要的教学环节，也是学生在我院实现
在“2+1”人才培养模式下完成定岗实习的一个重要阶段。学生在校
外定岗实习中，结合自己所从事的实际工程项目工作，在教师指导下
独立完成毕业论文（设计）任务，通过毕业论文（设计）这一环节，
综合运用已学的专业技术基础知识，培养分析问题与解决工程实际问
题的能力，有助于学生掌握各项工程的施工工艺，并在巩固了专业知
识的同时也强化了学生的创新意识，为毕业后“零距离上岗”打下基
础。
二、题目：xx施工
（注：xx施工中，xx是根据《公路工程质量检验评定标准》中对单位、分部及分项工程所划分出的一个分项工程，如：“土方路基”。
在确定好题目后及时通知指导教师，以免出错。）
分部分项工程划分
单位工程分部工程分项工程
路基土石方工程*①(1~3km路段)②土方路基*，石方路基*，软土地基*，土工合成材料处治层*等
排水工程(1~3km路段)管节预制，管道基础及管节安装*，检查(雨水)井砌筑*，土沟，浆砌排水沟*，盲沟，跌水，急流槽*，水簸箕，捧水泵站等
小桥及符合小桥标准的通道*，人行天桥，渡槽(每座)基础及下部构造*，上部构造预制、安装或浇筑*，桥面*，栏杆，人行道等
路基工程
(每10km或每标段)
涵洞、通道(1~3km路段)基础及下部构造*，主要构件预制、安装或浇筑
*，填土，总体等
砌筑防护工程(1~3km路段)
挡土墙*，墙背填土，抗滑桩*，锚喷防护*，锥、
护坡，导流工程，石笼防护等
大型挡土墙*，组合式挡土墙*(每处)基础*，墙身*，墙背填土，构件预制*，构件安装*，筋带，锚杆、拉杆，总体*等
路面工程（每10km 或每标段为单元）路面工程（1～3km路段）
底基层，基层*，面层*，垫层，联结层，路缘石，
人行道，路肩等
基础及下部构
造*
以墩、台为单位
明挖基础，桩基础*，管柱*，地下连续墙*，承
台，沉井*，锚固系统安装*，锚碇*，桩的制作
*，钢筋加工安装，柱及双壁墩*，墩台身，墩台
安装，墩台帽*，组合桥台*，锥坡等
预制和
安装*
主要构件预制*，其他构件预制，钢筋加工及安
装，预应力筋的加工和张拉*，梁板安装，悬臂
拼装*，顶推施工梁*，拱圈安装，转体施工*钢
管拱的制作与安装*，劲性骨架拱肋的制作与安
装*，吊杆的安装*，悬臂施工斜拉桥的梁*，索
鞍安装*，主缆架设与防护*，加劲梁的安装*，
钢梁安装及防护*等
现场浇筑*
钢筋加工及安装，预应力筋的加工和张拉*，主
要构件浇筑*，其他构件浇筑，悬臂浇筑*，钢管
拱浇筑*，劲性骨架混凝土拱浇筑*，索塔*等上部构造*
总体及桥面
桥梁总体*，桥面铺装*，刚桥面板上沥青混凝土
铺装*，伸缩缝安装，大型伸缩缝安装*，栏杆，
护栏安装，人行道铺设，灯柱安装等防护工程
护坡，护岸*，导流工程*，石笼防护，砌石工程
等
桥梁工程（大、中
桥）
引道工程
路基*，路面*，挡土墙*，小桥*，涵洞*，护栏，
标志，标线等
互通式立交工程桥梁工程（每座为单元）基础及下部构造*，上部构造预制，安装或浇筑
*，桥面*，栏杆或护栏，人行道等
匝道工程（每条为单元）
路基*，路面*，通道*，护坡，挡土墙*，护栏，
标志，标线等
洞身开挖
洞身开挖（分段）洞身衬砌*
锚喷支护，衬砌*，等总体及洞口
隧道总体*，洞口开挖，洞门和翼墙的浇筑*，排水工程等
隧道工程
隧道路面
基层*，面层*等标志标线*（1~3km 路段）标志*，标线*，视线诱导标等
防护栏*、栅（1~3km 路段）
护栏和柱预制，波形梁护栏*，混凝土护栏*，缆
索护栏*，防眩设施，隔离栅等
紧急电话（1~3km 路段）
紧急电话交通安全设施等（每20km 或每标段为单元）
照明设施（1~3km 路段）照明设施三、设计要完成的主要内容
1、简要介绍工程情况（2千字以内）
2、从自身的角度评述定岗实习过程中所在工程项目中的x x 工程的全过程，（可包含测量放样、施工工艺流程、施工方案、施工方法、施工要点、施工相关实验与自检等方面进行综合评述）要求不少于1万字。
四、内容具体要求
1、毕业论文（设计）中要求在施工中解决5个以上所遇到的问
题，并在相应位置处叙述清楚如何解决。（用黑体加粗字体凸显）
2、毕业论文（设计）中在施工过程的相应位置处共写出5点以
上个人独立思考出的不同施工方法及其体会。（用黑体加粗字体凸显）
3、要求在论文（设计）文件相应位置出附2张以上个人从事分
项工程施工佐证照片以示证明。（在所述分项工程旁的个人照片）
4、论文（设计）文件后要求附该分项工程的全套设计图纸。（从工程项目的设计图纸中缩印）
5、毕业实习周记不是施工日志（或工作日志），更不是生活周记，应当是在施工日志的基础上加上个人的观点、体会和收获，周记要求手写，周记不少于六个月，且每篇不少于400字。
6、毕业论文（设计）叙述内容要求符合实际施工过程，并能与个人实习日记、实习单位、工程项目相对应。
（注：以上各点要求任意一点未达到要求者延迟答辩时间）
五、论文（设计）完成后应提交的文件、图表
1、毕业论文（设计）题目拟定需于2014年12月1日前完成并告知指导教师，毕业论文（设计）电子版文件必须于2015年5月1日前上交给指导教师进行审核，（可分段将毕业论文内容发布到指导教师的空间中）审核通过后方可参与答辩。
2、要求于2015年5月1日前发布10张以上所从事工程项目的施工照片到指导教师空间指定模块中，且要求编辑好并注明具体施工内容。（非个人照片）
3、论文（设计）文件要求用A4纸打印，标题采用宋体二号字体，叙述部分除上述
4、5点要求外其余均采用宋体四号字体。设计文件采用学院统一封面打孔装订成册。
六、考核评价要求
1、本次毕业论文（设计）严禁抄袭，一旦查实，即刻取消答辩
资格。
2、毕业设计成绩占总分（60%）。
①资料要求符合第五点各项要求。（10%）
②毕业设计要求使用书面语言进行表答，表述清楚，文字通顺。（10%）
③定岗实习过程中所遇5个施工问题的解决方案，要求合理可行。（20%）
④4点独立思考出的与实际施工的不同施工方法及其体会，要求方法合理可行，体会深刻并能总结创新。（20%）
3、毕业答辩成绩占总分40%。
①答辩时仪表大方、衣着端庄、严肃认真（5%）
②宣讲论文流利简洁、规定时间以内（10%）
③答辩时吐词清楚、答题准确，说服力强（15%）
④运用知识的灵活性和辩论技巧（10%）
大学生毕业设计任务书 (建筑装饰工程技术专业 题目: 院(系: 专业: 学生姓名: 班级: 学号: xx职业技术学院 建筑装饰系 一、任务性质与目的 毕业设计是专科教育中的最后一个教学环节。建筑装饰专业的毕业环节由顶岗实习、毕业设计、毕业答辩三个部分组成。是 此前各个教学环节的继续、深化和扩展,是最后完成室内设计的基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接参加社会生产实践与 国家建设的一个重要过渡。 学生通过毕业设计,应达到以下能力要求: 1知识要求: a.掌握岗位工作流程和岗位职责要求。
.整合所学专业知识,掌握室内设计程序和相关规范要求。 c.熟悉材料和工艺,充分认识图纸设计与现场施工的关系。 2技能要求: a.设计方法正确,设计表达规范。 .具有与设计师、业主沟通交流能力。 c.熟练绘制施工图、表现图。 3素质要求: a.具有良好的职业道德和行为规范。 .适应岗位能力要求,服从企业管理。 c.具有认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风。 二、设计题目 题目:1、住宅室内设计 2、办公空间设计 3、餐饮空间设计 4. 客房空间设计 选题说明:从装饰企业实际项目选题,原则上应与企业接单同步。 三、设计任务和要求。 1、设计具有明显的风格个性。 2、材料选择适宜,并要求结合灯光照明的艺术处理,渲染环境气氛。
3、方案施工图以满足施工和指导为原则,效果图以满足视觉的直观感受为原则。 4、图纸一律用统一图幅,电脑打印出图(手绘除外 5、正确运用制图方法、把握好比例尺度。 设计文件有: 1.手绘方案表现图:2张 .2.电脑效果图:3张 3.施工图: (1原始结构平面图; (2平面布置图; (3地花平面图; (4顶棚布置图; (5全部立面图; (8必要的剖面图和详图。 4.设计说明:工程概况,设计思路和理念、风格等。 5.材料清单。 6.图纸封面、目录表。 图面要求:
(远程)毕业设计工作讲座---毕业设计要求、选题与任务书的填写 一、毕业设计(论文)的作用、目的与要求 1.作用 有下述三个方面的作用 ·总结：对在学期间所学知识的检验与总结 ·培养：培养和提高独立分析问题和解决问题的能力 ·训练：使学生受到科学研究、工程设计和撰写技术报告等方面的基本训练 2.目的 (1)提高学生对工作认真负责、一丝不苟,对事物能潜心考察、勇于开拓、勇于实践的基本素质。 (2)培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。 (3)对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论结合实际去处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核。 3.要求 (1)进行综合运用所学知识去解决实际问题的训练,使学生的科学实验和工程实践技能的水平、独立工作能力有所提高。
(2)要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并要求技术含量较高。 (3)设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成。 (4)书面材料:框架及字数应符合规定 4.成绩评定 (1)采用优秀、良好、及格和不及格四级计分的方法。 (2)评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计或毕业论文的成绩给予评定。 5.评分标准 (1)优秀:按期圆满完成任务书中规定的项目;能熟练地综合运用 所学理论和专业知识; 有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有较高技术含量。 立论正确,计算、分析、实验正确、严谨,结论合理,独立工作能力较强,科学作风严谨;毕业设计(论文)有一些独到之处,水平较高。 文字材料条理清楚、通顺,论述充分,符合技术用语要求,符号统一,编号齐全,书写工整。图纸完备、整洁、正确。 答辩时,思路清晰,论点正确,回答问题基本概念清楚,对主要问题回答正确、深入。 (2)良好:按期圆满完成任务书中规定的项目;能较好地运用所学理 论和专业知识; 有一定的结合实际的某项具体项目的设计或
2014届毕业设计任务书(道路)
本科生毕业设计任务书 （工科及部分理科专业使用） 题目： 题目来源：□省部级以上□校级□横向□自选 题目性质：□理论研究□应用与理论结合研究 □应用基础研究□实际应用研究学院：建筑工程系：土木 专业：土木工程 班级： 学号： 学生姓名： 起讫日期：2014.2.7 ~ 2014.6.6 指导教师：职称： 系分管主任： 审核日期：
说明 1.毕业设计任务书由指导教师填写，并经专业学科组审定，下达到 学生。 2.进度表由学生填写，至少每两周交指导教师签署审查意见，并作 为毕业设计工作检查的主要依据。进度表中的周次是指实际的毕业设计进程中的周次。 3.学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，于3周内提 交给指导教师批阅。 4.本任务书在毕业设计完成后，与论文一起交指导教师，作为论文 评阅和毕业设计答辩的主要档案资料，是学士学位论文成册的主要内容之一。
路面结构设计参数表 层位结构层名称厚度 （cm） 高温抗压模量 （Mpa） 极限强度 (Mpa) 1 沥青混凝土7 1200 1.30 2 沥青碎石10 700 0.62 3 石灰土设计层500 0.25 4 级配砂砾1 5 160 土路基35(干燥)、30（中湿） 注：厚度可在许可范围内进行调整，不要所有人都一样。 二）桥梁、涵洞设计 1、根据资料：对路线上的中小桥梁进行孔径、桥确定（水文计算从略）。 2、根据资料：自选一座主线桥梁进行桥梁设计，要求对墩台下部结构进行计 算。绘制“桥位平面图”、“上部一般构造图”、“下部一般构造图”、“主梁 钢筋（或钢束）配置图（要求至少绘一张钢筋图）”；本图的工程数量表应 绘制在设计图上，每座桥汇总的数量表应单独绘制，设于该桥设计图前。 3、根据资料提供的涵洞孔径和就近桩号的横断面确定涵洞底部标高和纵坡， 计算涵长和工程数量。选择一道圆管涵，一道钢筋混凝土盖板涵绘制一般 构造图。 4、编制“桥梁表”、“涵洞表”。 三）路线交叉设计 1、根据平面图上与主线相交的公路、人行道路，确定被交道路在主线上应设 置的跨线桥或下穿通道的桩号、与路线交角、跨线桥的跨度、通道孔径、采用的结构形式等。 2、对交叉结构物进行设计，自选一座分离式立交桥进行桥梁设计，不进行结 构计算，仅绘制“桥型布置图”、“上部一般构造图”、“下部一般构造图”。或选择一座通道绘制立面图和断面图。 四）施工组织设计 1、编制“人工、主要材料及机具设备安排表” 2、编制“工程进度横道图” 3、编制“临时工程一览表” 五）编写设计说明书：按设计顺序编写（注意书写格式），并打印。后附下列表格。 道路部分设计所出的表格主要有以下三种： 1、路基设计表 2、土石方计算表 3、曲线要素表 桥梁部分表格有：桥梁表、涵洞表
任务书填写模板 一、毕业论文工作计划 1、2017/10/30-2017/12/10 确定论文选题，搜集相关资料 2、2017/12/10-2017/12/25 确定论文大致写作方向，准备开题报告。 3、2017/12/25-2017/12/30 根据指导老师对完成开题报告的修改意见进行修改。 4、2017/12/30-2018/01/03 准备开题答辩，对开题报告进行再次修改。 5、2018/01/03-2018/01/15 提交已修改的开题报告，要求三月底完成论文初稿 6、2018/01/15-2018/03/31 根据指导老师在论文大纲方面提出的建议完成论文初稿。 7、2018/04/01-2018/04/20 修改论文初稿（总体文章结构修改） 8、2018/04/20-2018/05/10 修改论文二稿（论文内容完善） 9、2018/05/10-2018/05/20 修改论文三稿（论文格式的规范） 10、2018/05/20-2018/05/30 完善论文细节，论文定稿，准备论文答辩 二、指导记录 1、确定论文题目《xxxxxx》，明确论文写作的目的和意义，对论文大纲给了指导意见，并对如何撰写开题报告作了细致的指导。 学生签名：2017年12月10日2、对论文开题报告中出现的问题提出修改意见，意见如下： 学生签名：2017年12月30日3、对提交的论文初稿提出修改意见，并指导我们对论文结构、层次以及相关的观点进行修改。修改建议如下： 学生签名：2018年3月31日 4、对论文二稿进行修改，主要是对论文的内容进行完善和删减，包括（xxxxxxx） 学生签名：2018年4月20日 5、对论文三稿进行修改，主要是对论文格式是否规范进行修改，包括段落间距、
毕业论文任务书范文参考 论文(设计)题目浅谈藏文编码国际标准的产生对西藏文化发展的影响 学生姓名xxx院系、专业xxxx院 xxxx专业指导教师xxx 选题目的和意义：少数民族语言文字及其所承载的民族文化是中华民族大家庭文化的重要组成部分，同时又与世界民族文化有着千丝万缕的联系。面对各民族间政治、经济和文化交流日趋密切的社会发展现实，面对开放的世界，少数民族语言文字信息化，特别是跨境民族语言文字信息化对提高我国国际地位，扩大国际影响力有不可忽视的积极作用。少数民族语言信息化理论的研究、少数民族语言的资源与信息处理技术的开发和利用等工作，关系到少数民族语言政策的贯彻和落实，关系到少数民族语言文字的学习、使用和发展，关系到少数民族语言文字信息技术的科学化，关系到民族文化兴衰，促进各民族共同繁荣与发展，并涉及国家稳定与安全以及国际影响的重要社会问题。因此，加速少数民族语言文字信息化进程，具有重要的社会意义和科学意义。 本课题在国内外的研究状况及发展趋势： 从网络检索的资料看，藏文编码的国家标准和国际标准于20世纪90年代初开始正式启动实施。通过西藏自治区和国内相关研究机构和大专院校专家们精诚合作和艰辛努力，
最终使藏文编码字符集国际标准成为我国少数民族文字中的第一个国际标准。藏文编码方案在传统藏文字素的认知和计算机字符代码处理上做到了合理的继承和创新，体现了藏文应用开发的本土化和国际化的有机结合。藏文编码标准在各种藏文信息处理领域的正式启用，将带动藏语文在信息技术发展和国际化交流方面发挥更加广泛和积极的社会作用，推动藏语文的使用和发展上一个新的台阶，为少数民族地区的物质文明建设和精神文明建设服务。 主要研究内容： 藏文编码国际标准研制提案的研究制定工作主要涉及4个方面的内容;即字汇、字序、字符名称及相关规则的制定。字汇就是要确定收字的范围，字序就是要确定字符的编码及其位置，字符名称就是要给出每个字符标准的、明确的名称，相关规则就是要给出一系列用于技术实现的规则。 进度安排 xx-11-19--xx-11-22 确定论文题目、填写任务书 xx-11-23--xx-11-30 毕业设计(论文)任务书及进度表 xx-12-01--xx-12-20 查找资料、写出论文大纲 xx-12-21--xx-03-31 完成系统总体设计 xx-04-01--xx-04-15 完善系统，并完成初稿 xx-04-16--xx-04-25 第二次稿交给老师批阅. xx-04-26--xx-05-03 完成论文终稿交老师批阅
任务书 1、本毕业设计课题应达到的目的： 本课题是基于资源丰富（environmentally abundant）的碳基氧化镍超级电容电极优化设计研究。要求学生了解超级电容器的发展和研究背景，重点掌握氧化镍电极材料材料、碳基氧化镍复合电极材料的制备、改性处理及分析、测试方法，对新能源材料的研究进行初步了解，提高学生的实验操作能力，发现和解决问题的能力，培养学生的团队协作能力，激发学生对新能源材料的研究兴趣，为科研工作做好充分准备。 2、本毕业设计（论文）课题任务的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）： 内容： ⑴氧化镍制备及其性能研究 ①通过水热法合成氧化镍：通过大量实验，采用控制变量法，设定不同水热反 应参数（pH、表面剂、不同水热反应温度和时间、热处理温度和时间），制备的样品不少于12组； ②研究氧化镍微观形貌的控制手段，并结合至少4组SEM图像进行分析； ③对氧化镍进行物相、形貌分析和相关电化学性能测试，比较不同的水热反应 条件对氧化镍形貌和性能的影响，确定最佳的水热反应参数。 ⑵复合电极制备及其性能研究 ①选择电化学性能较好的氧化镍与碳源复合（石墨烯、碳纳米管、生物碳荷叶、 椰壳），研究复合方法，制备的样品不少于4组; ②对复合材料进行形貌分析和电化学性能测试，比较不同碳基材料对于氧化镍 的形貌改变，及电化学性能的改善作用。 技术和工作要求； ⑴原始数据要求：要求学生学会记录并分析在样品制备、样品改性、性能表征、 测试时的一系列实验变量和实验数据，尤其是在电化学性能测
试时对恒流充放电测试曲线以及阻抗曲线分析；学会使用正交 设计助手安排实验进展、寻求最佳实验参数；学会使用Origin 等软件分析大量实验数据和作图，及时总结规律； ⑵技术要求：要求学生掌握样品制备、样品改性、性能表征及测试过程中相关实 验方法、基本操作步骤和实验仪器的使用维护，并能指出并改进在 这过程中出现的技术问题，提高实验精准度，优化相关工艺参数; ⑶工作要求：要求学生严格按照任务进度表开展毕业设计工作，秉着严谨大胆、 虚心踏实的工作态度完成毕业设计的全部任务，并独立撰写毕业设 计说明书一份。 实验用品与仪器如下： 名称/化学式生产厂商纯度 Ni(NO3)2·6H2O 国药集团化学试剂有限公司分析纯 AR CO(NH2）2 国药集团化学试剂有限公司分析纯 AR C2H5OH 国药集团化学试剂有限公司分析纯 AR NMP 国药集团化学试剂有限公司分析纯 AR 十二烷基硫酸钠（SDS）国药集团化学试剂有限公司分析纯 AR 乙炔黑太原迎泽力之源电池销售部电池级聚偏氟乙烯（PVDF）- 电池级 泡沫镍梧州三和新材料有限公司- 名称生产商型号水热反应釜天合科研协作中心250 度 F4 内衬 250mL 电子天平赛多利斯科学仪器有限公司SQP 磁力搅拌器江苏省金坛荣华仪器制造有限公司HJ-6 型 真空干燥箱上海索谱仪器有限公司DZF6020 真空管式烧结炉合肥科晶材料技术有限公司OTF-1200X-S 真空石英管式炉合肥科晶材料技术有限公司SWGL-1400X 砂芯过滤装置建湖县近湖镇亚东玻璃仪器厂100ml 油压式压片机- - 电化学工作站上海辰华仪器有限公司CHI660C X 射线衍射仪德国 BRUKER-AXS 公司Bruker-AXS D8 Advance 扫描电子显微镜美国 FEI 公司FEI Quanta 250FEG
（说明：请把红色字体部分根据个人题目的不同进行更改） 广州大学华软软件学院 本科毕业设计任务书 设计题目浅析计算机病 毒的免杀技术 系别网络技术系 专业网络工程 班级10网络设计与管理（1）班 学号1040217901 学生姓名郑天骄 指导教师田宏政 下发时间：2014年10月28日
毕业设计须知 1、认真学习和执行广州大学华软软件学院学生毕业论文（设计）工作管理规程； 2、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务； 3、遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为缺席处理。凡随机抽查三次不到，总分降低10分。累计缺席时间达到全过程l／4者，取消答辩资格，成绩按不及格处理； 4、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。否则毕业设计成绩按不及格处理； 5、毕业设计必须符合《广州大学华软软件学院普通本科生毕业论文（设计）规范化要求》，否则不能取得参加答辩的资格； 6、实验时，爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。 7、妥善保存《广州大学华软软件学院本科毕业设计任务书》。 8、定期打扫卫生，保持良好的学习和工作环境。 9、毕业设计成果、资料按规定要求装订好后交指导教师。凡涉及到国家机密、知识产权、技术专利、商业利益的成果，学生不得擅自带离学校。如需发表，必须在保守国家秘密的前提下，经指导教师推荐和院领导批准。
课题名称浅析计算机病毒的免杀技术 完成日期：2015年4月30日 一、题目来源及原始数据资料： 随着计算机技术的飞速发展，信息网络已经成为社会发展的重要保证。有很多是敏感信息，甚至是国家机密。所以难免会吸引来自世界各地的各种人为攻击，窃取、篡改、删添等。随着时代的发展，网络已经成为了一个我们生活的必需品。而Web站点已经随处可见，其应用也是遍及各个领域，并已和我们日常生活息息相关。但是针对站点的渗透攻击也是缕缕出现，给我们带来了很大的危胁。因此我们必须展开对Web站点渗透技术的研究。 教师根据学生对站点的内部结构研究结果，分析可能成功的渗透技术，通过模拟攻击过程展示渗透成功之后的效果并寻求解决办法，进而提出一套行之有效的防护措施，顺利完成本次毕业设计任务。 二、毕业设计要求： 要求：详细的Web站点渗透技术的研究。大致可分为以下七部分: 1、网络安全现状的分析； 2、常见的站点结构组成； 3、常见的渗透技术分析； 4、模拟主要的攻击技术； 5、提出防范思路并设计解决方案； 6、必要的实现过程展示； 7、总结与未来工作的展望； 具体要求如下： 1、分析国内、国外的网络安全现状，了解网络安全方面主要存在的问题。 2、了解常见的Web站点结构、机制和原理。 3、了解针对站点的渗透技术。 4、分析主流的渗透攻击技术； a、文件与内存特征码定位； b、压缩整容，加壳免杀；
2008级毕业设计任务书 专业名称：模具设计与制造 指导老师： 班级名称： 教研室：模具教研室 系（部）：机械制造工程系 二O 一O 年十月日
一、目的与要求： 毕业设计是在模具设计与制造专业理论教学之后进行的实践性教学环节。是对所学知识的综合应用能力检验： 1．培养学生认真负责、实事求是的科学态度和严谨求实作风。 2．培养学生综合运用所学职业基础知识、职业专业知识和职业技能，提高解决实际问题的能力，从而达到巩固、深化所学的知识与技能。 3．培养学生调查研究，收集资料，熟悉有关技术文件，运用国家标准、手册、资料等工具书进行模具相关设计计算的能力、编写技术文件等独立工作能力。 4．培养学生熟悉工厂设计流程，为从事相关工作奠定基础。 二、选题： 1．选题要求 设计题目一般由指导老师根据教学计划、教学大纲和专业培养目标确定。机械制造与自动化专业选题原则： （1）课题要具有真实性； （2）围绕模具设计与制造的培养，可以选择典型零件模具设计。 （3）对已从事专业相关岗位的学生，设计的题目可结合从事的工作考虑。 （4）每1-2人为一课题组，每人课题设计的内容不允许雷同。允许一大课题下分若干小课题，但必须说明每人所承担的部分。多人合写一份论文应为不合格； （8）毕业设计课题一经确认，不得更改。 2．自主选题 根据学生本人实践实习所在单位的具体情况，尽可能结合生产实际，学生可自主选题，自主选题必须通过指导教师审查认可。 3、参考选题 根据企业生产实际情况、专业培养目标和专业教学计划特点，拟定以下课题作为毕业设计参考课题： 冲压模具设计课题如下： （1）压线卡冲压模具设计（2）保护罩冲压模具设计 （3）支架冲压模具设计（4）电极板冲压模具设计 （5）托架冲压模具设计（6）靠板冲压模具设计
大学XX届艺术设计毕业设计任务书 大学XX届毕业设计任务书 填表须知： [1]本任务书所列各项由指导教师详细填写，以便学生全面了解和正确执行。本任务书经学院、系审定后发给学生，电子稿送交至学院，由学院统一报送至教学科。 [2]学生接到任务书后，应制订好工作计划，填写开题报告，认真进行毕业设计，并按规定时间完成。任务书所列各项内容不得涂改，因特殊情况需要变动的必须经系负责人、教学院长审核同意。 [3]本任务书中“[]”内容为填表解释。毕业设计完成后，本任务书装订在设计前面，交学院存档。 一、基本情况 、学院专业： 艺术设计 学院 环境艺术设计 专业。 2、选题名称：南林大南方学院校园设计—校园中心区景观设计 。 3、指导教师：
金晓雯 ；指导教师职称： 讲师 。 4、协助指导教师： 无 ；协助指导教师职称： 无 。 、学生学号： 071002103 ；学生姓名： 杜芳霞 。 6、导师团成员： 无 。[助教及助教以下职称的指导教师需导师团成员指导] 7、作业期限： XX 年 3 月
日至 XX 年 月 日。 8、作业地点： xx大学 。 9、选题性质： 科研 生产 其它√ 。 0、选题出处：[填写毕业设计选题的具体，例如科研项目名称、生产项目名称等] xx大学 。 二、审批情况 、系意见：
经论证，该毕业设计任务书 [填“符合/不符合”]人才培养方案要求。 系负责人： 年 月 日 2、学院审批意见： 经审核， [填“同意/不同意”]下发该任务书。 教学院长签字或学院盖章： 年 月 日 三、毕业设计任务 、总体要求 进行毕业设计的时间为16周。学生依据导师给定的选题，能编写符合要求的设计说明书，独立进行资料的收集、
2012届设计艺术（室内设计、景观设计、装饰艺术）毕业论文（设计）任务书 毕业设计（论文）是大学生完成大学阶段学业的标志性作业，是学生学习成果的综合性总结和检阅，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。环境艺术设计课是针对艺术设计专业学生综合设计能力培养的一门重要的专业必修课，也是学生毕业设计之前的最后一门专业设计实践课程。其涉及内容除涵盖建筑的内部环境，外部环境，建筑设计的相关知识之外，同时强调对设计实践工作的工作方式、方法、协调讨论，过程设计能力的培养，完成虚拟概念设计实践到实际工程设计实践的工作方式、思维方式、交流方式的转变。因此，对学生设计实践与工作实践能力的综合培养是本课程设计两个重要方向。 在教学过程中，培养学生的主动性与创造性，使学生通过课程设计的工作，牢固掌握大型公共建筑综合环境设计由外到内、由内到外的设计方法，以及方案图、效果图的表现。掌握大型单体公共建筑或群体建筑公共环境中人的活动尺寸以及家具布置的基本原则；人与环境相互关系，培养学生在综合环境设计中创新意识。同时从资料搜集、项目调研、成果整理、策划判断、设计创新等五个环节来把握设计的周期计划和最终成果质量。 培养目标：①分析、解决问题的能力；②设计过程的独立性、动手能力；③设计方案的创造性、艺术性、合理性；④版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果。一、毕业设计（3学分）选题及任务要求： （一）室内设计、装饰艺术： 1、设计任务要求： （1）课题要求设计主题鲜明，有独创性，设计风格定位准确，力求创新并有效的完成建筑空间设计、室内空间环境设计，并具有绿色生态设计、可持续发展空间的时代意义。 （2）项目面积不小于600平方米，设计课题可选为：餐饮、娱乐、办公、展示、学校、医院等室内公共环境空间设计，项目地点、图纸自拟或由指导教师提供，项目所处地理环境位置不得虚拟，必须为某区域、城市、社区等特定的环境之中，可使用google地图。 参考项目： ①川音绵阳艺术学院王蒙艺术馆室内设计；②川音绵阳艺术学院D幢教学楼室内改造设计； ③北川县羌族文化旅游商业步行街建筑设计；④绵阳市南湖公园娱乐空间设计；⑤绵阳市马家巷商业步行街建筑改造设计；⑥绵阳市三台县郪江镇古建筑开发与保护；⑦阆中古镇旧建筑空间设计与研究；⑧绵阳市科技博物馆设计；⑨北川县5.12地震博物馆设计；⑩绵阳市三江半岛水上餐饮空间设计。 2、成果提交要求： （1）完成全套AutoCAD图纸（含平、立、剖面图及节点大样图）及效果图（包含建筑效果图、室内效果图）、设计说明、设计草图及空间分析图。
毕业设计任务书模板三篇 毕业设计是每一个大学生都要完成的一门作业，能够很好的提升学生们的各方面能力。下面是整理收集的毕业设计任务书模板三篇，欢迎阅读参考！毕业生毕业设计任务书模板（一） 一、课题名称：基于S7-200PLC的液位控制系统 二、指导老师：周莹 三、设计内容与要求 1、课题概述 针对某厂的液位控制过程与要求实现模拟控制，其工艺过程如下：用泵作为原动力，把水从低液位池抽到高液位池，实现对高液位池液位高度的自动控制，毕业生毕业设计任务书模板。具体设计内容是利用西门子S7-200PLC作为控制器，实现对单容水箱液位高度的定值控制，同时利用Wincc组态软件建立单容水箱液位控制系统的监控界面，实现实时监控的目的。 2、设计内容与要求 1）设计内容： 1,一个系统是否能达到预期的控制效果，其系统的数学模型相当的重要，直接关系到控制结果的正确与否。 2,在液位控制系统中液位泵是否能够实现精确的控制，
直接影响到控制结果。 3,控制、方案的选取，一个适当的控制方案会让系统更加完美，所以方案的选取也非常的重要。 4,控制参数的整定，一个系统有既定的方案，但是如果参数的整定错误也将会功亏一篑。 2）设计要求： 1,以我院实训楼407的PCS4000过程及楼宇综合控制装置中的水箱作为被控对象、PLC作为控制器、静压式压力表作为检测元件、电动调节阀作为执行器构成一个单容水箱单闭环控制系统，实现对水箱液位的恒值控制。 2,PLC控制器采用PID算法，各项控制性能满足要求；超调量20%,稳态误差≤±0.1;调节时间ts≤60s; 3,组态测控界面上，实时设定并显示液位给定值、测量值及控制器输出值；实时显示液位给定值实时曲线、液位测量值实时曲线和PID输出值实时曲线； 4,选择合适的整定方法确定PID参数，并能在组态测控界面上实时改变PID参数； 四、设计参考书： 《电气控制与PLC应用》《工厂电气控制设备》《电工手册》《计算机监控系统的设计与调试-组态控制技术》《西门子PLC使用手册》《可编程控制器应用技术》 五、设计说明书内容
关于土木工程系2011级毕业生桥梁方向毕业设计的意见 一、任务书 1、“原版任务书格式”不得改动； 2、题目来源：可“自拟”，也可来自“生产实践”； 3、题目如果自拟，要求为“XX公路装配式钢筋混凝土简支T 型梁桥上部结构设计”或“XXX桥上部结构设计”； 4、课题难度为“适中”，结业方式为“设计”； 5、主要内容：依据《公路桥涵设计通用规范》，对XX公路装配式钢筋混凝土简支T型梁桥上部结构（或XXX桥上部结构）进行设计，主要对钢筋混凝土行车道板、T型梁、横隔梁等结构部位进行设计计算。对桥梁不同结构部位的内应力进行计算并进行荷载组合，得到设计内力，再根据《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》进行截面设计和验算，最后绘制施工图。 （注：根据个人的设计资料情况进行修改，内容应逐条罗列，参考教务所发任务书模板） 6、主要（技术）要求： （1）纵横断面设计。 根据给定的基本设计资料，参考标准图、技术规范与经验公式，正确拟定桥梁纵断面和横断面的布置，选取恰当的桥面铺装层，初步确定T型主梁、横隔梁、桥面铺装层等的细部尺寸。绘制桥梁横断面布置图、纵断面布置图，T型梁细部尺寸图。 （2）行车道板计算。
确定行车道板类型，进行行车道板恒载内力计算、活载内力计算、作用效应组合，获得行车道板最大设计内力值。 （3）主梁内力计算。 选取控制截面分别进行主梁恒载内力计算、活载内力计算，以及作用效应的组合计算（含承载能力极限状态和正常使用极限状态两种极限状态的作用效应组合）。其中进行主梁活载内力计算时，荷载横向分布系数的计算，要求根据主梁空间位置及主梁间连接刚度的不同，对各片主梁可采用杠杆原理法、偏心压力法、修正的偏心压力法、铰接板法、G-M法等来计算荷载横向分布系数，并进行主梁内力作用效应的组合计算（含跨中最大弯矩值、跨中最大剪力值和支座截面的最大剪力值），形成各片主梁的内力计算汇总表。根据内力计算汇总表，确定主梁各截面的最不利内力值作为设计值。 （4）配置钢筋及验算。 根据主梁跨中最大弯矩设计值，进行主梁纵向受拉钢筋的配置；根据主梁跨中最大剪力设计值和支座截面的最大剪力设计值，进行弯起钢筋和箍筋的配置。根据以上钢筋配置进行主梁正截面抗弯、斜截面抗剪、斜截面抗弯，和变形、裂缝的验算，设置预拱度，保证主梁有足够的强度、刚度、稳定性和耐久性。绘制跨中截面钢筋布置图，弯起钢筋和箍筋布置图。 （注：根据个人的实际设计情况进行修改）
武汉纺织大学 毕业设计（论文）任务书 题目： 班级： 姓名： 导师： 院系：管理学院 学号： 2011 年11 月10 日
一、毕业设计阶段的任务 1. 在调研或查阅文献的基础上撰写开题报告 2. 完成实习日记、实习报告并附实习鉴定 3. 按照学校和导师的要求完成毕业论文（设计） 4. 完成主要英文参考文献的翻译 二、毕业设计的基本要求 1. 开题报告（不少于2500字） （1）阐明课题的意义 （2）综述所属领域的研究状况 （3）本课题的研究框架 （4）说明研究的手段、方法和步骤 （5）列示主要参考文献 2. 毕业论文 （1）论文正文约12000字，其中案例研究不少于10000字。（2）题目和标题的字数控制在25个字以内，一般不超过20个字。（3）正文应做到观点鲜明，中心突出；层次清晰，结构合理；说理透彻，逻辑顺畅；基本理论正确，资料翔实可靠；语言流 畅，格式规范。其中，正文中一般应当有文献综述部分。 （4）主要参考文献至少列示20条；其中，外文参考文献不少于5条；参考文献的号码应当在正文中标注。 3. 英文文献翻译（数量不少于3000汉字） 含英文原稿的复印件、中文翻译稿的电子文稿打印件及手写稿。英文原稿应当是写作毕业论文时的主要英文参考文献的组成部分。
4. 实习资料 （1）实习报告（打印稿，不少于2500字） （2）实习日记（手写稿，不少于10篇，每篇不少于200字）（3）实习鉴定（打印稿或手写稿，用A4纸或贴在A4纸上） 三、进度安排 毕业设计阶段进度计划表 注 1.本任务书一式两份，一份留存，一份发给学生。 2.“检查人签名”、“指导教师”、“批准日期”由教师用笔填写，其余各项均要求打印，打印字体和字号按照《武汉纺织大学毕业设计（论文）规范》执行。 3. 指导教师对毕业设计（论文）的具体要求，根据论文题目至少提出三点有针对性的具体指导意见。
南宁职业技术学院信息工程学院
毕业设计任务书
课题名称：广西机电职业技术学院校园网络的规划与设计 二级学院： 专 班 业： 级： 信息工程学院 计算机网络技术 10 计网（2）
学生姓名： 学 号： 1002010115
指导教师： 日 期： 2012 年 9 月 4 日
任务书填写要求
1．毕业设计任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在专 业的负责人审查、二级学院主管领导签字后生效。此任务书应在毕业设计开始前 一周内填好并发给学生； 2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标 准格式打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴； 3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计任务完成的情况相一致，若 有变更，应当经过所在专业及二级学院主管领导审批后方可重新填写； 4．任务书内有关“二级学院”、“专业”等名称的填写，应写中文全称， 不能写数字代码，学生的“学号”要写全号，请规范化填写； 5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标 GB 7714—87《文后参考 文献著录规则》的要求书写，不能有随意性； 6．有关年月日等日期的填写，应当按照国标 GB/T 7408—94《数据元和交换 格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如 “2012 年 9 月 3 日”或“2012-09-03”。
毕业设计的有关说明
1、毕业设计：高等职业教育是按照职业需求组织和实施的教育，具有岗位 针对性强、实践能力要求高的特点，毕业设计实践教学作为高职教学过程中的最 后一个教学环节，与其他教学环节彼此配合，是前面各个教学环节的继续、深化 和提高，其内容应符合专业培养目标与规格要求。各二级学院应根据各专业职业 岗位能力等精心设计详细的毕业设计实施计划。毕业设计，除可以培养和锻炼学 生综合运用所学专业理论和技能、独立工作的能力和创造能力外，还能培养学生 良好的职业道德、意志品质、心理承受能力和团结协作精神等，使他们毕业后能 尽快地适应工作岗位。 2、毕业设计的选题：毕业设计课题应符合专业培养目标与规格要求，高等 职业教育主要面向基层，培养生产、服务和管理第一线的高等技术应用性人才， 其毕业设计要求与普通高等教育的大学有着明显的不同， 其毕业综合实践教学不 应仅是研究、开发和设计类课题，而应更多地结合生产实际项目选择有关工艺及 装备的设计与改进，或产品的制作、现场管理的优化及与本专业相关的岗位技能 训练等课题，或侧重学生综合能力和全面素质的培养与提高，尤其是创新意识和 创新能力的培养。根据专业及选题的不同，毕业综合实践可以采用毕业设计（论 文）和毕业岗位综合实践两种形式进行。其基本教学目的都是培养学生综合运用 所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决生产、建设、服务、管 理第一线的实际问题的能力和形成综合职业素质。综合毕业实践的时间，工科类 专业不得少于 12 周（包括评阅和答辩时间） ，其它专业可酌情减少，但一般不应 少于 8 周。
学院： 专业：土木工程专业 学生姓名: 学号: 设计(论文)题目： 起迄日期: 设计(论文) 地点: 指导教师: 专业负责人: 任务书下达日期: 任务书填写要求 1．毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经专业负责人审查、学院主管院长签字后生效。此任务书应在毕业设计（论文）开始前一周内填好并发给学生； 2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴； 3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致； 4．任务书内有关“学院”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。学生的“学号” 5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB 7714—87《文后参考文献着录规则》的要求书写，不能有随意性； 6．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2004年3月21日”或“2004-03-21”。
结构布置图及配筋图（比例1：100）；一品框架配筋图（比例1；50）；楼梯配筋图（比例1：30--1：50）；其它构件（如：雨蓬、挑梁、）配筋图（比例1：100）； 4．主要参考文献： 可供参考的标准、规范、规程及其他资料 (1) 《总图制图标准》 (GB/T50103-2001) (2) 《房屋建筑制图统一标准》 (GB/T50001-2001) (3) 《建筑设计防火规范》(GBJ16-87)2001年修订本 (4) 《建筑结构制图标准》(GB/T50105-2001) (5) 《建筑结构荷载规范》(GB50009-2001) (6) 《混凝土结构设计规范》 (GB50010-2002) (7) 《建筑地基基础设计规范》 (GB50007-2002) (8) 《建筑抗震设计规范》 (GB50011-2001) (9) 《混凝土结构工程施工质量验收规范》 (GB50204-2002) (10) 《建筑设计资料集》（第二版第三集），中国建筑工业出版社，2001年 (11) 《建筑结构静力计算手册》中国建筑工业出版社 (12) 《建筑结构构造资料集》中国建筑工业出版社，1990年12月 (13) 有关教科书 (15)外文参考资料 5．本毕业设计（论文）课题工作进度计划：
毕业设计任务书深基坑支护设计 适用专业：土木工程（专升本） 武汉大学 土木建筑工程学院岩土与道桥系 二零一一年九月
一、题目：深基坑支护设计 某建筑物主楼为26层，裙楼为2～5层的商业办公楼。设2层地下室，地下室开挖深度约8m(以标高23m为起算高程)。要求进行基坑支护设计。 二、基本资料 （1）土层组成为： ○1杂填土Q m l； ○2-1粉质粘土Q4a l+p l； ○2-2粉质粘土Q4a l+p l； ○3粘土Q3a l+p l； ○4红粘土Q3e l； ○5石灰岩P。 土层分布见附件。 不考虑地下水。 （2）各土层物理力学参数为 ·1 ·
土层物理力学参数 2
三、设计内容与要求 基坑设计要求 基坑拟采用支护桩、锚杆结合结合的支护体系，支护桩径可选用Φ800或Φ1000，锚杆直径Φ150，锚杆倾角可选用15°或20°，要求设计出桩径（选用）、桩距、桩的配筋，锚杆布置与长度。画出桩的配筋图。 四、现场工作 （1）收集工程地质、水文地质资料 参加岩土工程勘察工作，到岩土工程设计与施工单位调研，了解勘探、取样、现场测试的过程，取得第一手工程地质资料。参加全过程土工常规试验，取得准确的岩、土体物理、力学、变形性质指标。 （2）现场工作 到工程现场进行调查，参与工程实践，了解基坑开挖过程，为稳定性分析与支护设计准备第一手材料。 五、计算过程 ①按选定位置计算土压力分布（朗肯土压力理论） ②根据选定锚杆排数、间距，计算锚杆支护力 ③计算支护桩上弯矩分布，根据最大弯矩确定锚杆配筋（钢筋混凝土规范） ④根据各层锚杆支护力，计算各层锚杆抗拔力，进而计算锚杆抗拔长度（各土层摩擦强度根据岩土工程手册定），加上前部主动区长度，为锚杆总长度 ⑤根据锚杆抗拔力确定锚杆抗拉钢筋或钢绞线 ⑥绘制支护桩配筋图、锚杆大样图 ⑦将计算过程整理，成毕业设计报告（附图件） 六、设计计算书与图纸要求 1.计算要符合有关规范、规程执行，计算单位统一采用 3
艺术系2018届毕业生毕业设计选题任务书 艺术系 2017-10-10
A类平面设计方向 适用专业：装潢艺术设计 选题一 设计题目类别： 选题1：土特产（其中可选：山楂、红枣、果脯、吉县苹果、保健品（醋、药） 总体设计要求： １、产品项目自拟，必须尊重原创。名称易记，包装上的产品名称要易懂、易念、易记。２、产品外形醒目。要使消费者从包装外表就能对产品的特征了如指掌。 ３、印刷简明。包装印刷要力求简明。 ４、食品包装要体现信誉。包装要充分体现产品的信誉，使消费者透过产品的包装增加对产品的依赖。 ５、颜色悦目。 ６、有环保意识。国际上许多关于包装材料的新的具体规定，总的趋势是逐步用纸和玻璃取代塑料、塑胶等材料。 ７、所有设计要成系列，遵循先设计再手工的原则进行制作，最后利用立体构成原理制作成包装实物。 设计要求一 （包装形状分类和盒形设计） ①以包装容器形状分类：可分为箱、桶、袋、包、筐、捆、坛、罐、缸、瓶等。
②以包装材料分类：可分为木制品、纸制品、金属制品、玻璃、瓷制品和塑料制品包装等。 ③以包装形式分类：可分为大包装、小包装、个包装、精装和普装等。 ④包装分类：运输包装和销售包装。 包装设计容与要求： ①商品系列化包装： 同一品牌分为不同的产品。产品不少于五种类型，根据产品特点设计个体包装、中包装、包装，同时可将产品以组合形式进行设计，每一产品至少2种包装形式。包装结构要新颖，整套包装要涉及到六种盒型。选用适合产品的材料表现，并且能做到节省材料、环保、包装再次利用的功能。 ②包装形态系列化： 同一产品不同的包装形式。同一产品根据消费者的需求设计出不少于五种款式，根据五种款式分别设计出、中、外包装，同时可将产品组合包装，以多种满足市场，整套包装要涉及到六种盒型。选用适合产品的材料表现，并且能做到节省材料、环保、包装再次利用的功能。注：整套包装不少于20件，要求设计创新的包装造型，表现手法不限。 设计要求二 （包括：设计说明、DM单、海报设计、宣传册/画册设计、VI手册） 1. 设计说明包括：设计主题、设计依据、设计理念、设计方法，编写完整、措辞准确、严密、逻辑严谨、术语规； 2.DM单包括：折页，折页方式自定。不少于3折页。 3.海报设计包括：结合主题系列或非系列设计一（海报尺寸自定，或根据展位另定设计海报尺寸，高精度写真、裱板、镶边）；——后期根据布展情况在定尺寸大小。
南宁职业技术学院信息工程学院毕业设计任务书 课题名称：智能饮水机 二级学院：信息工程学院 专业：物联网应用技术 班级：14物联网2班 学生姓名：莫夏天 学号：1402210059 指导教师：李大江 日期：2016年9月7日
任务书填写要求 1．毕业设计任务书由指导教师指导学生填写，经学生所在专业的负责人审查、二级学院主管领导签字后生效。此任务书应在毕业设计开始一周内填好并发给学生； 2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴； 3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计任务完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及二级学院主管领导审批后方可重新填写； 4．任务书内有关“二级学院”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码，学生的“学号”要写全号，请规范化填写； 5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性； 6．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2005年4月2日”或“2005-04-02”。
毕业设计的有关说明 1、毕业设计：高等职业教育是按照职业需求组织和实施的教育，具有岗位针对性强、实践能力要求高的特点，毕业设计实践教学作为高职教学过程中的最后一个教学环节，与其他教学环节彼此配合，是前面各个教学环节的继续、深化和提高，其内容应符合专业培养目标与规格要求。各二级学院应根据各专业职业岗位能力等精心设计详细的毕业设计实施计划。毕业设计，除可以培养和锻炼学生综合运用所学专业理论和技能、独立工作的能力和创造能力外，还能培养学生良好的职业道德、意志品质、心理承受能力和团结协作精神等，使他们毕业后能尽快地适应工作岗位。 2、毕业设计的选题：毕业设计课题应符合专业培养目标与规格要求，高等职业教育主要面向基层，培养生产、服务和管理第一线的高等技术应用性人才，其毕业设计要求与普通高等教育的大学有着明显的不同，其毕业综合实践教学不应仅是研究、开发和设计类课题，而应更多地结合生产实际项目选择有关工艺及装备的设计与改进，或产品的制作、现场管理的优化及与本专业相关的岗位技能训练等课题，或侧重学生综合能力和全面素质的培养与提高，尤其是创新意识和创新能力的培养。根据专业及选题的不同，毕业综合实践可以采用毕业设计（论文）和毕业岗位综合实践两种形式进行。其基本教学目的都是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决生产、建设、服务、管理第一线的实际问题的能力和形成综合职业素质。综合毕业实践的时间，工科类专业不得少于12周（包括评阅和答辩时间），其它专业可酌情减少，但一般不应少于8周。