初中英語語法重難點總結
一.as … as …結構
表示像...一样，强调数量或程度。通常中间只能用形容词或副词的原级，不能用比较级或最高级。若第二个as之后使用独立的人称代词，一般用主格(较正式)或宾格(非正式)均可。具體用法如下:
1.若涉及数量或程度，可用“as much+不可数名词+as”和“as many+可数名词复数
+as”。如：
He doesn’t pay as much tax as we do / as us. 他没我们交的税款多。
There are not as many restaurants as there were. 现在餐馆没有过去多了。
2.“as+形容词或副词原级+as...”意为“和...一样”，表示同级的比较，第一个as为副词，第二个as为连词。
（1）as...as结构用于表示不同人或物同一性质的比较，意为...和...一样
The tree is as tall as the building.这棵树和那栋楼一样高。
（2）as...as结构用于表示同一个人或物不同性质的比较，意为既...又...
This swimming pool is as wide as it is long.
这个游泳池宽度和长度相等。
（3）as...as结构用于表示两个人或物不同性质的比较，表示程度相同或相当，意为...而...，在否定句结构是so/as...as...
He cannot run so/as fast as you.他没你跑得快。
He was as handsome as his wife was beautiful.
他长得很英俊，他的妻子也长得非常漂亮。
3.as...as的常见句型
（1）as...as possible／sb can尽可能的……
Please answer my question as soon as possible．
请尽快回答我的问题。
The detective is searching the man as carefully as he can．
那个侦探正在尽可能仔细地搜查那个男子的身体。
（2）as...as usual／before像以前一样……
She looks as pretty as before．
她看起来和以前一样漂亮
Though they failed，they still worked as hard as usual．
尽管他们失败了，但他们仍像以前一样努力工作。
（3）as long as只要，引导条件状语从句
I will stay with you as long as there is a room free．
要是你有一间空余的房子，我就住在你这里。
You may borrow this book as long as you promise to give it back 只要你答应归还，你就可以把这书借走。
二.Too … to … , so … that …和such … that …
1.too…to的语法:
too…to的句式结构形式为“too＋形容词／副词+to+动词原形”，通常翻译成“太…而不能…”。在通常情况下，too…to…结构中的不定式可根据其是否及物来确定它是否带宾语。
Eg: He is too shy to give a speech. 他太害羞，不敢做演讲。
It's too far to get there on time. 那个地方太远，不能准时到达。
不定式的逻辑主语：有时不定式前可以带有一个由介词for引出的逻辑主语。
Eg: It's too expensive for her to buy. 太贵了，她买不起。
The box is too heavy for the boy to carry. 这个箱子太重，这男孩提不起。
2) 不定式是否带宾语：在通常情况下，too…to…结构中的不定式可根据其是否及物来确定它是否带宾语。
Eg: He is too tired to go any further. 他太累了，不能再往前走了。
The room is too dirty to live in. 这房间太脏，不能住。
3) 不定式是否用被动语态
Eg: The text is too difficult to understand. 这课文太难了，理解不了。
The text is too difficult for the students to understand. 这课文太难了，学生理解不了。
2. so....that的用法：
意为“如此......以至于.....”so用来修饰形容词或副词。
eg: The bag is so heavy that I can't carry it.
（这个袋子太重了，我提不动）
so.....that可以和too.....to.....或者enough to do sth替换。
eg：The car is so expensive that I can't afford it.
=The car is too expensive for me to buy.
(这辆车太贵了，我负担不起。)
eg: He is so old that he can take care of himself.
=He is old enough to take care of himself.
(他年龄足够大了，可以照顾自己了。)
需要注意的是：that后面加句子，to 后面加动词原形。
3. such....that的用法：
such+ a/an+形容词+名词+that…
eg: This is such an interesting book that we all enjoy reading it. 这本书非常有趣，我们都喜欢看。
They are such interesting books that we all enjoy reading them. 这些书很有趣，我们都喜欢看。
He shut the window with such force that the glass broke.
他关窗子用力很大，玻璃都震破了。
so....that, such.....that，s o that的辨析
so 从词性上来讲是副词，后面可修饰形容词/副词；
such 从词性上讲是形容词，后面可以修饰单数名词，复数名词，不可数名词；
(1)so....that: 意为“如此......以至于....."; so用来修饰形容词或副词。
(2)such.....that: 意为“如此......以至于.....”such用来修饰名词。
(3)so that: 意为“为的是，以便于”,用来引导目的状语从句。
eg：She was so angry that she couldn't speak.
(她太生气了，以至于说不出来话了。)
It was such a boring speech that i feel asleep.
（那是一个如此无聊的演讲，以至于我都睡着了。）
I read more books so that i can catch up with my classmates.
(我读更多的书，以便能赶上我的同学。)
练习题：
1. It was___ difficult a question that ___ people could answer it.
A. so, few
B. so, a few
C. such, few
D. such, a few
【答案】根据so...that, such...that的搭配，可知第一个空应该选择So. 试题翻译成“试题太难了，以致很少人答出来”，few翻译成很少，几乎没有；a few 翻译成一些。因此答案A
2. It was___ a difficult question that___people could answer it.
A. so , few
B. so, a few
C. such , few
D. such, a few
【答案】根据so...that, such...that的搭配，可知第一个空应该选择Such. 试题翻译成“试题太难了，以致很少人答出来”，few翻译成很少，几乎没有；a few 翻译成一些。因此答案C
三.The more …, the more … 和more and more 句型
1.The more …, the more …句型:
1)“the more…,the more…”句型为“the+形容词或副词比较级，the+比较级”结构，常表示“越……,就越……”，是一个复合句，其中前面的句子是状语从句，后面的句子是主句。
Eg: The more he gets,the more he wants.他越来越贪（他得到的越多，就越想要）。The more she learns, the more she wants to learn.她越学就越想学。
2) “the+比较级，the+比较级”句型主从句的时态常用一般现在时或一般过去时。Eg: The higher the ground is, the thinner the air becomes.离地面越高，空气就越稀薄。The harder he worked, the more he got.他工作越努力，得到的就越多。
3) 若主句的谓语动词用一般将来时，从句的谓语动词要用一般现在时表示将来。
The harder you work, the greater progress you will make.
你越用功，进步就越大。
The longer the war lasts, the more the people there will suffer.
战争持续越久，那里的人们受难就越多。
2. more and more 句型
more and more表示原来越怎么样，一般是修饰多音节单词的和名词。表示的是一种动态。例如：more and more beautiful ，越来越美丽。名词例如：more and more people，越来越多的人。但是单音节表示越来越的意思就在后面直接加er，不需要more。
There are more and more books in the library．
图书馆里的书越来越多了。
English is becoming more and more important．We must work hard at it．
英语变得越来越重要了，我们必须努力学好它。
四.How long, how often, how soon的用法
1.how long的用法
1)第一種情況是一般对过去发生的时间提问，例如我们平时说的某件事花费了多长时间都可以用how long来询问。其回答一般为时间段，如：for a day。
-How long did you stay here?
你在这里待了多久。
-For two hours.
两小时。
2)第二种情况可以用来提问具体物体的长度。例如：
-How long is the board？
这条木板有多长？
-About one meter.
大约一米。
2.how often的用法
对表示频率的副词或短语提问,意为“多久……次、是否经常”，用来提问在某一特定的时间进行某个动作的次数，答语通常是always，usually，often，sometimes，once/twice a day/month等。
Eg: —How often do you get to school very early?
你多久早到校一次？—Usually. 通常。
—How often do you see a film? 你多久看一次电影？
—Once a month. 每月一次。
3.how soon的用法
对“in+一段时间”提问，表示“多久之后”,对（从即时起）到将来某个时刻间的时间长短提问，回答通常为in+一段时间。How often 对某个时段内谓语动词发生的频率提问，答语为次数+一段时间（once a day, three times a week等）,也可用never、seldom等回答。
Eg: How soon will you arrive here?-I will arrive here in 3 hours.
换一个说法.如果答句中用的介词是for前面就要用how long；如果是in,前面要用how soon.
五.F ew, a few, little, a little的用法
1.few与a few修饰可数名词的复数；而little与a little修饰不可数名词（冉老师有话说：
little常用意思“小的”）：
例如：I have a few friends.我有几个朋友。
解析：a few根据规则要修饰可数名词复数，该句中的friends属于可数名词的复数。
I have a little water in the bottle.我瓶子里有一点水。
解析: a little根据语法规则用来修饰不可数名词，该句中的water“水”是不可数名词。
2. a few与a little含有肯定意义；few与little含有否定意义：
例如：I have few friends.我几乎没有朋友。
解析: few“很少；几乎没有”属于否定意义。
I have a few friends.我有几个朋友。
解析: a few“一些；几个”含有肯定意义。
I have little money.我没有钱。
解析: money为不可数名词，所以用little来修饰。由于little为否定意义，所以该句翻译成否定的“没有”。
I have a little money.我有一点钱。
解析:a little“一点；少量“含有肯定意义
六.S pend, take, cost 和pay的用法
1.spend 表示“花费”，主语为“人”，宾语(即花费的什么)为“时间/金钱”。
主要句型为:
1)sb spend some time/some money on sth 某人在某物上花费多少时间/金钱
例如:
l spent 120 yuan on this skirt.我花费120元买这条裙子。
He spends a lot of money on books every year.他每年都花费许多钱买书。
2)sb spend some time/some money ( in ) doing sth 某人花费时间/金钱做某事，( in )可以省略
例如:
Jack spends an hour ( in )doing his homework after school every day.杰克每天放学后都花费1个小时的时间做作业。
Lily spent 3 yuan ( in ) buying this storybook .莉莉花费了3元买这本故事书。
2.cost 表示“花费”，主语为“物”，宾语( 即花费的什么)为“金钱”
主要句型为:
1)sth cost sb some money 某物花费了某人多少钱
例如:
This skirt cost me 120 yuan. 这条裙子花费了我120元。
3. pay 表示“支付，付钱”，主语为“人”，宾语( 即支付的什么)为“金钱”
主要句型为:
sb pay some money for sth 某人为某物支付多少钱
例如:
I paid 30 yuan for the toy. 我支付了30yuan买这个玩具。
Wang Li paid 500 yuan for the bike.王丽花500元买了这辆自行车。
拓展: pay for sb. 替某人付钱
例如:
don't worry!I'll pay for you. 别担心，我会给你付钱的。
pay money back 还钱
例如:
Can you lend me some money? l'll pay it back the day after tomorrow.你能借给我一些钱吗？我后天还给你。
4. take 表示“花费”，主语为形式主语“lt”或“物”
主要句型为:
lt takes sb some time to do sth .某人花费多长时间做某事
例如:
It took us three hours to go to Beijing.我们花费了3个小时的时间去北京。
The trip took me a week.这次旅行花费了我一周的时间。
注意:
1、当表示花费“金钱”时，spent、pay、和cost 的句子可以互换。
例如:
Lily spent 50 yuan onthe schoolbag.
= The schoolbagcost Lily 50 yuan.
= Lily paid 50 yuan for the schoolbag.
2、当表示花费“时间”时，spend 句型可以和take 句型互换。
例如:
Jack spends two hours ( in )doing his homework every day.
= lt takes Jack two hours to do his homework every day.
七.A gree with, agree on和agree to的用法
1. agree with
①表示同意某人的意见、想法、分析、解释等(即持同一观点)：
I don't agree with you. 我不同意你的意见。
They agreed with this idea. 他们同意这个想法。
I agree with what you say. 我同意你说的。
②表示“(食物、天气、工作等)对…适宜”：
The weather does not agree with me. 这种天气对我不适宜。
Hard work does not agree with him. 艰苦的工作对他不适宜。
③表示“与…一致”：
A verb must agree with its subjection person and number. 动词必须和它的主语在人称和数方面保持一致。
What he does doesn’t agree with what he says. 他言行不一致。
2. agree on [upon]
主要指双方通过协商而取得一致意见或达成协议：
We agreed on the price. 我们就价格达成了一致意见。
Both sides agreed on these terms. 双方都同意这些条件。
3. agree to
①主要用来表示一方提出一项建议、安排、计划等，另一方同意协作：
We agreed to their arrangement. 我们同意了他们的安排。
She agreed to marriage. 她同意结婚。
有时agree to也可用来表示“答应”一件自己不愿做的事：
I was forced to agree to it, but at heart I didn't quite agree with it. 我被迫答应，但内心并不完全同意。
②后接suggestion, plan, proposal等名词时，与accept同义：
Do you think he will agree to (=accept) my suggestion? 你认为他会同意(接受)我的建议吗?
③其后既可接动词原形(此时to是不定式符号)，也可接动名词(一般有逻辑主语，此时to 是介词)：
He agreed to go with us. 他同意同我们去。
I never agreed to Mary marrying him. 我从来没同意玛丽嫁给他。
注意：
(1) 后接表示人的名词或代词时，一般只用agree with。
(2) agree不能接不定式的复合结构，所以汉语的“同意某人做某事”，不能直译为agree sb to do sth，而应根据情况改用其它结构：
他们同意我去。
正：They agreed to let me go.
正：They agreed to my going.
八.N o one和none的用法
1.none既可指人又可指物，no one只能指人。
2.none强调数量，no one不强调数量。
3.none作主语时，谓语动词用单数或复数均可，no one作主语时，谓语动词只能
用单数。
none, no one的区别
(1) no one只能单独使用，后面不跟of短语,而none要可以跟of連用。
Eg: 他们当中没有人会讲日语。
误：No one of them can speak Japanese.
正：No one can speak Japanese.
正: None of them can speak Japanese.
(2) no one和none常用作简略答语，一般情况下，no one回答who问句；none回答how many或how much问句。
Eg:
—Who is in the classroom? 谁在教室里？
—Nobody/No one. 没有人。
—How many people are there in the park?公园里有多少人？
—None.没有人。
none例句
No, I have none of these.
没有，这些我都没有。
None of us like it.
我们中没有人喜欢它。
"None of us had ever been one on one with him,"she said.
“我们护士中没有人曾经与卡扎菲一对一地在一起，”她说。
九.G o on doing, go on to do 和go on with的用法
1、go on doing：
1)分词作宾语
例：I've survived till now, and will go on doing so without help from you.
我一直努力活到了现在，而且没有你的帮助也能继续活下去。
2) go on doing sth。意为“继续做下去”。
例：It's raining hard ，but the farmers go on working on the farm。虽然天正下着大雨，但农民们继续在农场干活。
2.go on to do：
1)不定式作目的状语
例：When you back to China you can go on to do your Residence permit.
十.当你再次回到中国，你可以继承你的居留许可办理的流程。
2)go on to do sth。意为“做完一件事，接着做另外一件事”，两件事之间有可能有
某种联系。
例：After reading the text ，the students went on to do the exercises 。学生们读完课文后，接着做练习。
3.其它類似詞的用法: to do和doing的短语
remember to do记得要去做某事；remember doing记得做过某事
forget to do忘记要去做某事；forget doing忘记做过某事
mean to do打算做某事；mean doing意味着
stop to do停下来去做另外一件事；stop doing停下正在做的事
regret to do遗憾地去做某事；regret doing后悔做过某事
try to do试着去做某事；try doing试着做了某事
like to do喜欢做某事（一次）；like doing一直喜欢做某事
十. Too much 和much too的用法
1. too much（太多的；太多；过分）的用法
too是程度副词，修饰much。
1)too much（太多的）
much是形容词，修饰名词，即much后面是名词：
eg: There is too much noise in this class.这个班里太吵了。
Too much experience is a dangerous thing. 经验过多反而危险。
Too much water drowned the miller. 过犹不及。（太多的水淹死了磨坊主。）Too much knowledge makes the head bald. 学问太多催人老。
The fruit seller charged me too much money.卖水果的人收了我太多钱。
2)too much（太多）
much还可以是代词，没有被它修饰的词汇：
eg: Too much spoils, too little is nothing. 过多反坏事,太少不济时。
Always remember too little, too much forgotten.总是这样,记得的太少,忘记得太多。One enemy is too much, and a hundred friends are not enough.一个敌人太多,一百个朋友还不够。
Happiness is a way station between too little and too much.幸福就是，不多也不少，一份刚刚好。
3)too much（过分）可以做修饰形容词，副词和动词
Eg: Better not say too much aloud.最好不要说的太大声。
Don't stray from the point too much.不要过分离题。
2.much too（太，实在太，非常）的用法
1)much副词修饰too；too是副词，修饰形容词或副词。也就是说，too后面是形容
词或副词：
eg: 'I can walk home.' 'Don't be silly-it's much too far!'
“我可以步行回家。“”别傻了，这太远了！”
The house was priced much too high.这房子定价太高了。
He was driving much too fast.他开车太快了。
This cake is much too sweet.这个蛋糕太甜了。
You've drunk much too much to drive.你喝得太多了，不能开车。
十一.Happen, take place 和occur的用法
1.happen为常用词语,指“一切客观事物或情况的偶然或未能预见地发生”,
happen指“偶然发生”时，主语为“事”；当主语是“人”时，意为“碰巧”。如: The accident happened yesterday.事故发生在昨天.
He happened to know the place．他碰巧知道那个地方。
2.take place 表示“发生、举行、举办”，通常指“(某事)按计划进行或按计划发生. 可
与happen 或occur换用，但其后面一般不接to sb．／sth．结构；指必然会发生的事情时，多用take place；此外take place 还可表示“举行某种活动”。如：
如：The meeting will take place soon.会议即将举行。
3.occur属正式用语,指“按计划使某事或效果发生”,通常所指的时间和事件都比较确定,
在以具体事物、事件作主语时,可与happen 互换,如:
These events occurred in 1909.
这些事件发生于1909年.
十二.In front of 和in the front of的用法
1.in front of强调一个物体在另一个物体外部的前面。
例如：Mary is standing in front of the car.玛丽站在小汽车的前面。
2.in the front of强调一个物体在另一个物体内部的前面。
例如：Cathy is sitting in the front of the car.凯西坐在小汽车的前面。
The teacher's desk is in the front of the classroom.老师的讲台在教室的前面。
十三.Noise, voice和sound的用法
sound，noise和voice这三个名词都可表示“声音”，但是它们表示的“声音”并不相同。voice指的是一个人唱歌或讲话的嗓音；sound泛指一切自然界的声音；noise指的是一些吵的，让人觉得不愉快的噪音。
1、noise n. 声音，噪声
〔辨析〕尤指刺耳、喧闹、可怕的声音，有时由多种声音混杂在一起。
Eg: The noise was so loud that it was a nuisance to the neighbors.
初中英语语法必备汇总 语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而八种基本时态和含有不复杂的状语从句、定语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。 总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。本文归纳了六大词性、八种基本时态以及初中生需要掌握三种基本从句。大家可以趁假期赶快背下来！ 1. 名词 （1）名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。 （2）名词复数的规则变化 A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es （3）名词的所有格
A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball B. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s 若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These are Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如：t he students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) 2. 代词 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词。 （1）人称代词 第一人称 单数I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称 单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves 第三人称 单数 he him his his himself she her her hers herself it it its its itself
初中英语语法大全 名词 一名词的定义：表示人、事物或抽象概念的名称的词。 二名词的分类： 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 注意 专有名词一般第一个字母要大写。专有名词前一般不加冠词。 名词的种类 注意 物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。 （三）名词的数 1.可数名词有单数和复数两种形式： 1.单数 英语中，如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时，要用名词的单数
形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。 This is a desk . 这是一张书桌。 There is an orange on the table . 桌上有一个橘子。 an orange 一个橘子 an new orange （×）→ a new orange （○） 一个新橘子 a desk a old desk （×）→ an old desk （○） 一张旧课桌 关键字：初中英语语法大全初中英语语法总结初中英语语法辅导英语语法大全名词复数名词所有格复数冠词抽象名词 a和an的使用区别 a加在以辅音开头的名词前，如a book，a pen。 an加在以元音开头的名词前，如an egg，an apple。 注意 有时a，an后面紧接的不是单数名词，而是a (an) +形容词+单数名词的形式。 这时判断用a还是an来表示“一个”的概念时，要看形容词开头字母的发音，而不是看名词。 2.复数
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
初中英语语法大全(必备)
英语语法大全： 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do （例如:I like watching monkeys jump） 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同····一道，伴随······（例如: I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树） 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）（例如: ask you for my book ） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时（例如：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾（例如: At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 （例如: I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v.原) = can (+ v.原）能够……（例如: She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么（例如:she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……（例如: I'm afraid to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么（例如: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视、I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气（例如: Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样（例如: She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to感到羞愧 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害（例如: Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于
英语时态讲解 【注】构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下 英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种。要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。 1、一般现在时 主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。 H e usually goes to work at 7 o’clock every morning. 他每天7点上班。 2、现在进行时 表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。 We are having English class.
我们正在上英语课。 3、现在完成时 表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。 They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。 4．一般过去时 表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot. 他过去抽烟比较厉害。 5. 过去进行时 表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。 Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在2008年8月，北京正在举行29届奥运会。 6. 过去完成时 表示过去某个时间之前已经完成的动作，即过去完成时的动作发生在“过去的过去”，句中有明显的参照动作或时间状语，这种时态从来不孤立使用( before, after, by, up till ) They finished earlier than we had expected. 他们提前完成了（工作）。 7. 一般将来时 表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year, in 2008等表示将来的时间状语连用。 I am leaving for Beijing tomorrow. 我明天就要离开北京。 8、将来进行时 表将来某个时间正在发生的动作，或按计划一定会发生的事情。 I’ll be doing my homework this time tomorrow. 明天这会我正在写作业。 9、将来完成时 表在将来某时刻之前业已完成的事情，时间状语非常明显。常用的时间状语一般用by+将来的时间。如：by the end of this year, by 8 o’clock this evening, by March next year以及由by the time…, before或when等引导的副词从句。 By the end of next month, he will have traveled 1000 miles on foot. 到下个月底，他步行将达到1000英里。 英语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。） 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。
七年级（上） 1. f amily name = last name 姓first name = given name 名字 2. 用某种语言用介词in （如in English ） 3. 电话用语中this that 回答 “I s that Mr.H ” “Yes ，it is ” 4. h at 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子 5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh, 结尾的+es ③辅音字母+y 去y 为I，+es ④o 结尾，除了negro hero tomato potato +es ，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢Y ou are welcome = That ’s all right =That ’s OK = Not at all = It ’s my pleasure. 7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be + 名词here + 代词+be 8. i n 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9. j oin 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动） 10. be busy doing 11. be strict with sb be strict in sth 12. bring+ 人或物+to + 地点把? 带到某地 bring+ 人或物+for+ 人给某人带来? 13. start doing start + 名词 start to do 的情况：主语是物不是人;start 本身为s t arting 时;其后的动词与想法感情有关14. what time is it ？=what ’s time ？询问钟点回答：It is ? .（一律） 单词：trumpet 喇叭racket （网球羽毛球）球拍plural 复数，复数形式，复数的ninth 第九furniture 家具February 二月eraser 橡皮擦dresser 梳妆台 drum 鼓documentary 纪录片description 描述broccoli 花椰菜biology 生物学comedy 喜剧singular 单数plural 复数 七年级（下） 1. hear from sb. 收到? 的来信 2. be friendly to 对?友好 3. another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+ 名词（复数） the other 两个中的另一个（通常搭配one? the other ? ） others 其他的人或物（代词） the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some ? .the others ? ） 4. what+be+ 主语?=what do/does+ 主语+do ？询问职业 5. be surprised + at sth./to do sth./ 句子 6. in the corner 屋里某个角落 on the corner = at the corner 街头某个拐角处 7. every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n.. 8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分） 9. in hospital 住院in the hospital 在医院工作 10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见 11. tell ? from ? 把? 与? 区别开来 ***
七年级（上） 1.family name = last name 姓first name = given name 名字 2. 用某种语言用介词in （如in English） 3. 电话用语中this that 回答 “Is that Mr.H” “Yes，it is” 4.hat 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子 5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh,结尾的+es ③辅音字母+y 去y为I，+es ④o结尾，除了negro hero tomato potato +es，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢You are welcome = That’s all right =That’s OK = Not at all = It’s my pleasure. 7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be +名词here +代词+be 8.in 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9.join 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动） 10. be busy doing 11.be strict with sb be strict in sth 12.bring+人或物+to +地点把…带到某地 bring+人或物+for+人给某人带来… 13. start doing start +名词 start to do的情况：主语是物不是人;start本身为starting时;其后的动词与想法感情有关14.what time is it？=what’s time？询问钟点回答：It is….（一律） 单词：trumpet喇叭racket（网球羽毛球）球拍plural复数，复数形式，复数的ninth第九furniture家具February二月eraser橡皮擦dresser梳妆台 drum鼓documentary纪录片description描述broccoli花椰菜biology生物学 comedy喜剧singular单数plural复数 七年级（下） 1.hear from sb. 收到…的来信 2.be friendly to 对…友好 3.another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+名词（复数） the other 两个中的另一个（通常搭配one…the other…） others 其他的人或物（代词） the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some….the others…） 4.what+be+主语?=what do/does+主语+do？询问职业 5.be surprised + at sth./to do sth./句子 6.in the corner 屋里某个角落 on the corner = at the corner 街头某个拐角处 7.every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n.. 8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分） 9.in hospital 住院in the hospital 在医院工作 10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见 11.tell…from…把…与…区别开来
中考提分初中英语语法大全（学霸人手一份） 初中的英语语法怎么学？万朋教育认为，语法知识要学好，先要是学好单词和短语。所以，语法学习的基础之就是掌握单词的形态变化即词法，之后再掌握好九种基本时态和含有不复杂的状语从句、定语从句及宾语从句的复合句等具体的语法学习内容。 万朋教育提示，初中语法知识掌握好，将大大加快英语学习的进程。本文归纳了词法、八种基本时态以及初中生需要掌握三种基本从句，希望对广大中学生们有所帮助。另外，最近也马上迎来中考了，语法知识还没掌握踏实的学生，也可以通过这篇内容巩固一下。 一、词法 1.名词：可数不可数，复数变化规则，所有格 1.1 名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。 1.2 名词复数的规则变化
A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es 1.3 名词的所有格 A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These are Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如:the students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) 2.代词：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词 2.1 人称代词 第一人称，单数I me my mine myself，复数we us our ours ourselves。 第二人称，单数you you your yours yourself，复数you you your yours yourselves。
初一至初三全程英语知识点总结及练习 初一年级(上) 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What about ?? 3. Let's do sth. 4. It's time to do sth. 5. It's time for ? 6. What's ?? It is ?/ It's ? 7. Where is ?? It's ?. 8. How old are you? I'm ?. 9. What class are you in? I'm in ?. 10. Welcome to ?. 【名师讲解】 1.in/on 在表示空间位置时， in 表示在某个空间 的范围以内， 例如： There is a bird in the tree. 树上有只鸟。 2. this/that/these/those (1) this 常常用来指在时间、地点上更接近讲话 人的人和事， 时间、地点上离讲话人更远一点的 人和事， look in that one over there. 11. What's ?plus ?? It's ?. 12. I think ? 13. Who's this? This is ?. 14. What can you see ？ I can see ?. 15. There is (are) ?. 16. What color is it (are they)? It's (They're) ? 17. Whose ?is this? It's ?. 18. What time is it? It's ?. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr ?. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are you? I'm fine, thank you/thanks. And you? 5. See you. See you later. 6. Thank you! You're welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What's your name? My name is ?. 9. Here you are. This way, please. 10. Who's on duty today? 11. Let's do. 12. Let me see. IV. 重要语法 those 时 that 的复数形式。 你看看这个盒子，我去看那边的那个盒 子。 on 表示在某一个物体的表面之上。 There is a picture on the wall. 墙上有张图。 these 是 this 的复数形式。 that 常常用来指在 例如： You look in this box and I'll
初中英语语法专题 专题一：词汇部分（名词、数词、冠词） A：名词专项 可修饰名词的常用词： 1）修饰可数名词与不可数名词：some, any, a lot of, lots of, plenty of 2）饰可数名词的有：many, (a)few, a large (great) number of 3）只修饰不可数名词的有：much, (a)little, a great deal of 2、难点 1）名词所有格的归纳 1、a student's room, students' rooms, father's shoes。 2、Children's Day 3、a friend of my father's 4、a twenty minutes' walk，ten miles' journey，a boat's length，two pounds' weight, ten dollars' worth。 （说明：表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的所有格要用's） 5、a map of China，the end of this term，the capital of our country, the color of the flowers。 （说明：无生命名词的所有格则必须用of结构） 6、Li Lei and Wang Fei's bedroom, an hour and a half's talk （说明：表示两个名词共有一样东西时，在第二个名词后面加's） 7、Jim's and Peter's desks; Joe's and David's books （说明：表示两个名词各有的东西时，在各个名词后都加's。） 2）名词词语辨析 区别部分名词词语辨析： I.voice, noise, sound, music II.home, house, family, country III.place , floor, room , ground IV.work, job 3、易错点 1）Help yourself to _________. A. some chickens B. a chicken C. some chicken D. any chicken 答案: C (选择A的同学要注意chicken当鸡肉讲时不可数) 2)________ it is today! A. What fine weather B. What a fine weather C. How a fine weather D. How fine a weather
初中英语语法总结(完整) 【注】 构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下一般完成进行完成进行现在现在一般时do现在完成时have done现在进行时is doing现在完成进行时have been doing过去过去一般时did过去完成时had done过去进行时was doing过去完成进行时had been doing将来将来一般时will do将来完成时will have done将来进行时will be doing将来完成进行时will have been doing过去将来过去将来一般时would do过去将来完成时would have done过去将来进行时would be doing过去将来完成进行时would have been doing英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有六种，但是常考的或较常用的只有9种。 要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。
1、一般现在时主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。H e usually goes to work at7 o’clock every morning、他每天7点上班。 2、现在进行时表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。W e are having English class、我们正在上英语课。 3、现在完成时表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。T hey have lived in Beijing for five years、他们在北京已经住了5年了。 4、一般过去时表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot、他过去抽烟比较厉害。 5、过去进行时表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。B eijing was hosting the29th Olympic Games in August全文结束》》、在xx年8月，北京正在举行29届奥运会。
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。
初中英语语法知识难点整理 英语语法知识难点（一） （一）形容词和副词 I．要点 A．形容词 1、形容词的用法 形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。如：He is honest and hardworking. I found the book interesting. 某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。如： The rich and the poor live in different parts of the city. The English like to be with their families. 多个形容词作定语修饰名词的顺序： 冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。如：the second five interesting big new red Chinese wall papers. 2、形容词比较等级的形式 （1）规则形式 一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; --est 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more, most.如： great-greater-greatest busy-busier-busiest important-more important-(the)most important （2）不规则形式 good (well)-better-best bad (ill)-worse-worst many (much)-more-most little-less-least （3）形容词比较等级的用法 ①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如： He is cleverer than the other boys. This one is more beautiful than that one. ②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级（+名词）+of(in) …"如： He is the cleverest boy in his class. ③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如： He is as tall as I. I have as many books as you. ④越… 越… 例如：The more I learn, the happier I am. ⑤ You can never be too careful. 越小心越好 又如：You can never praise the teacher too highly. 你怎么赞扬这个老师也不过分。 ⑥ I have never spent a more worrying day. 那一天是最令我担心的一天。 I have never had a better dinner.
1、The boy likes questions. A．ask B．answer C．to ask 2、We'll try there on time. A．to get B．getting C．got 3、They hoped their mother soon. Ato see B．saw C．seeing 4、I'm glad you again. A．meet B．met C．to meet 5、He often helps me my bike. A.mending B．to mend C．to mended 6、I heard Alice in the next door. A．sings B．sang C．sing 7、The work is easy. Let him it by himself. A．do B．to do C．doing 8、He saw Dick in and take a book away. A．came B．coming C．come 9、Does Jack want a writer? A．be B．is C．to be 10、The boss had them from morning to night. A．worked B．working C．work 11、It's time home. A．to go B．went C．going
12、Tom is kind. He would like you. A to help B．help C．helped 13、Don't forget your books to school. A．bring B．to bring C．brought 14、I don't know . A．where does he live B．what is he doing C．where he lives D．what he is dring it 15、Ask him how much . A．did it cost B．cost it C．it costed D．it costs 16、I wonder used for. A．what was this room B．which was this room C．what this room was D．that this room was 17、I really don't know . A．where he was born B．where he is born C．where was he born D．where is he born 18、We have no idea . A．how worried was he B．how worried he was C．that was he worried D．what was he worried 19、He wanted to know there. A．how long time I had been B．how long had I been C．how long I had been D．how long I was