语文版八年级上册《第2课周庄水韵》同步练习卷（2）
一、积累运用
1．为以下加点的字注音或根据拼音填写汉字。
斑斓．眩．目仲．春剔．透
晶莹．参差
．．谛．听shùn息万变xián熟璀璨
．．摇yè勾lè
2．结合语境，解释下列句子中加点的词语。
（1）倒映在水中的石桥、楼屋、树影……碎成斑斓
．．的光点……
（2）站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌．。
（3）古老的砖石和清新的白雪参差
．．交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。
（4）船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟
．．的动作，轻松地摇着橹……。
3．下列加点成语使用不正确的一项是（）
A．义乌国际商贸城喜庆用品专区张灯结彩
．．．．，来自国内外的客商在这里忙着采购。
B．今年春季一些城市的天气忽冷忽热，不少人感慨：春姑娘的脾气真是让人难以捉摸
．．．．，大家还是多提防着点为妙。
C．对面临择业的大学生而言，“趋热避冷”是很多大学生及其父母的思维定式，然而专
家表示，市场瞬息万变
．．．．，冷门、热门专业也在不断变化。
D．宜昌的彩陶工艺在极短的时间里登上艺术之巅，随后又轰然坍塌；它由兴盛到衰败的
过程是稍纵即逝
．．．．的绚烂。
4．在下列句中空格内填上标点符号。
（1）贞丰桥富安桥双桥古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换一道风景。
（2）在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边在屋脊在树梢在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹令人目眩。5．下列句子中没有语病的一项是（）
A．是否善于积累，也是提高写作水平的一个重要途径。
B．在老师的鼓励下，使小明在学习上有了很大的进步。
C．听她讲话的声音，这人大概有二十三四岁左右。
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活
中学习语文。
6．下列句子排序最恰当的一项是（）
①此时，夜幕已经完全降临，黑沉沉的夜空，星光稀缀。
②时而有游船从身边掠过。
③湖面上，灯影、船影交辉，桨声、水声和弦，如同无数条金蛇狂舞，闪烁着粼粼波光，
就像一个天然的舞台。
④也有的只是一对情侣依偎在船舱之中或是船头轻轻细语。
⑤船上，有的琴音笙歌不绝于耳。
A．①③⑤②④B．①③②⑤④C．①②③⑤④D．①⑤④③②7．根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
8．阅读下面的材料，回答问题。
材料一：始建于1086年的古镇周庄，因邑人周迪功先生捐地修全福寺而得名。春秋时为吴王少子摇的封地，名为贞丰里。周庄隶属于江苏省昆山市，地处昆山市和上海交界处，是一个典型的江南水乡小镇，是江南六大古镇之一。
材料二：急水港西连白蚬江，东达淀山湖，江面宽阔，水流湍急。有时北风紧吹，浊浪排空，令人望而生畏。有时风平浪静，碧水东流，又让人诗意盎然。而白帆片片，百舸争流的情景，更使人想起苏轼的词句“大江东去。浪淘尽，千古风流人物”，生出满腔豪情。
（1）请分别用一个词语概括材料一与材料二体现了周庄怎样的特点。
材料一：材料二：
（2）下面是周庄的一段导游词，请结合以上材料，从另一个角度再撰写一段。
周庄，海纳百川，这里既有江南潺潺的流水，裹着万般柔情，也有大江的澎湃，传递着万般豪情。
二、阅读理解
9．阅读课文《周庄水韵》第5、6两段，回答问题。
（1）第5段最后一句话应该怎样理解？表达了作者什么样的思想感情？
（2）“我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静
的水面上闪烁着点点星光”一句，对后文写焰火起了什么作用？
（3）“最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带”一句从什么角度来描写景物？
运用了什么修辞手法？有何作用？
（4）作者为什么写三次游周庄，第三次为什么详写？
10．
夜行周庄
武林甲
①当我写下这篇文章的时候，距上次周庄之旅已有整整一年。这期间，我总忍不住忆起
它﹣﹣亲切美丽的水乡周庄。
②告别苏州城内香烟缭绕的寒山寺，乘着大巴穿过喧闹的市区，我们一点点地向郊外的
周庄贴近。早就听说周庄是都市人的“梦里老家”，我倒想看看它有什么稀奇的魅力，让人如此魂牵梦萦。
③到达周庄的入口﹣﹣那座雕镂着“中国第一水乡”六个大字的石牌坊前时，已是傍晚
六点多钟了。拂面而来的晚风夹着丝丝清爽的水汽。我精神一振，跨上了那宽大的连心桥，俯视可以看见幽绿的水，水中映出了周庄步行街的点点灯火﹣﹣天色已有些暗了。
④穿过一条古色古香的短甬道，我们才算真正进入了周庄。甬道两旁是两家“万三肘子”
店，店主人卖力地用吆喝声招揽顾客。周庄的水汽里就多了一层幽幽的香。提着硕大的肘子低头看，发现路是由一块块表面略有凹凸的巨石板铺就的。再抬眼望去，一条不是多么漫长的小街就被尽收眼底。这就是周庄了！还真给人一种似曾相识的感觉：摆在路沿的原木茶桌，桌旁淡然啜茶的茶客；一处处古老的店铺，外挂着让人放心的“老字号”
牌，内摆着我多半不曾见过的玩意儿；竟还有家卖手打姜糖的老铺子，男主人在门口费力地拧着糖丝，老实的女主人挂起了“免费品尝”的木牌；那明代江南富商沈万三故园的亭台花木，那呈“丁”字状的奇怪的钥匙桥……周庄的这一切都印入了我的大脑，我完全沉迷于其中，忘记了早已爬上天幕的夜晚，只顾得跟那操着一腔吴侬软语的店主砍价，想尽可能多地带走些小玩意儿，以便让周庄永远留在我的记忆里。
⑤对！去过周庄的人，怎会忽略那里的水？我们相互扶着，颤巍巍地走上了一只竹篷的
小舟，等“船姐儿”﹣﹣那些头戴竹笠身着印蓝花布上衣的有力的女子﹣﹣点开了竹篙，我们才意识到：只有坐了船，才能领会到周庄的乐趣啊！小船晃在水中，打破了岸上灯
火的倒影。周庄的魂不就在水中吗？现在我们就被这水环抱着，心中有股说不出的乐意。细察着水道两岸石块上灯光中的青苔，听着“船姐儿”那清脆的“船谣”，穿过一座座小石桥的桥洞，呼吸着这微湿的清凉空气，我终于明白了“梦里老家”的意义所在﹣﹣这种闲适清幽不正是所谓的都市人所追求的吗？
⑥看看时间，已近夜里十一点了。我忽然想起两日前在上海东方明珠塔上的那个夜晚，也是很深的夜。我站在悬空观光廊上看到的上海，真是个不夜城，街道上的车来车往，大厦里的灯光辉煌，让我感到困倦，不像今晚，宁静的内心，有种拒绝离去的冲动。多美好的一次夜行周庄！
⑦周庄﹣﹣那个美丽静谧的小村，我总忍不住想起它。不知何时才能再次与它相会！但愿还是在一个古朴宁静的夜晚。
（选自《散文选刊?下半月》2015年6期）
（1）阅读全文，根据作者的游览顺序在横线上补写相应内容。【梳理文章线索，概括文意】
石牌坊前入周庄﹣﹣﹣﹣甬道上观周庄各色店铺﹣﹣……
（2）课文《周庄水韵》第二段中，作者说：“还有什么比周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”试从本文第⑤段中找出在周庄泛舟有诗意的景物。【对比梳理文章内容】
（3）文章第⑥段运用了什么手法写周庄？有何作用？【写作手法及其作用】
（4）结合文章最后一段的作用，谈谈本文抒发了作者怎样的情感。【段落的作用、思想感情】
（5）结合文章第⑤段画线句子，谈谈什么是“周庄的魂”。【句子含义的理解】
（6）本文运用移步换景的写法描绘了节日夜景下五彩缤纷的周庄，给读者以鲜明的印象。请运用移步换景的写法，写一段100字左右的游览文字。
语文版八年级上册《第2课周庄水韵》同步练习卷（2）
参考答案
一、积累运用
1．lán；xuàn；zhòng；tī；yíng；cēn cī；dì；瞬；娴；cuǐcàn；曳；勒；2．颜色错杂灿烂；满足；不整齐，不一致；熟练；3．D；4．、；、；…；，；，；，；，；5．D；6．B；7．如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意；8．历史悠久；风景怡人；
二、阅读理解
9．；10．连心桥上，俯视幽绿河水；竹篷舟上赏周庄水韵，听船姐“船谣”；