托福作文命题形式分类：单一观点式
二、单一观点式
1、给出一个论点，此论点不包括两种事物的比较，要求考生支持或反对并给出理由。（C）
（1）People should never be satisfied with what they have, they should always want something new or something differen t. Do you agree or disagree with the statement? Give reason s for your choice.
（2）Some people think studying in a university is worthwhi le only because you can get a degree. Do you agree or dis agree with the statement? Give specific reasons to support y our answer.
（3）Do you agree or disagree with the following statement: Dissatisfaction leads to progress. Use specific reasons and examples to support your opinion.
（4）Do you agree or disagree with the following statement: A student’s main purpose in getting an education is to e arn a lot of money. Use specific reasons and examples to s upport your opinion.
（5）Games teach people about life. Do you agree or disagr ee with the statement? Give specific reasons for your answer .
（6）Some say that the world would be a better place now if the automobile had never been invented. Decide if you agree or disagree with this statement and give specific reas on for your decision.
2、给出一个论点，主要是对两个事物进行比较的陈述，要求考生支持或反对并给出理由。（D）
（1）People should be realistic rather than romantic in ord er to live a better life. Do you agree or disagree with t he statement? Use specific reasons to support your answer. （2）Travelling is more important than reading books in ord er to understand the people and the world. Do you agree or disagree with the statement? Use specific reasons to suppor t your answer.
（3）“Fiction(such as short stories or novels) can teach us more about life than textbooks can.”Do you agree or disagree with the statement? Use specific reasons to suppor t your answer.
（4）“It’s better to make wrong decision than make no de cision at all.”Do you agree or disagree with the statemen
t? Use specific reasons to support your answer.
（5）Living in big cities has more advantages than living in small towns or countryside. Do you agree or disagree wit h the statement? Use specific reasons to support your answer
企业组织形式分类 企业组织形式分类 一、现代企业的组织形式 二、企业组织形式不同的税收影响 根据市场经济的要求，现代企业的组织形式按照财产的组织形式和所承担的法律责任划分。国际上通常分类为:独资企业、合伙企业和公司企业。 (一)独资企业独资企业，西方也称“单人业主制”。它是由某个人出资创办的，有很大的自由度，只要不违法，爱怎么经营就怎么经营，要雇多少人，贷多少款，全由业主自己决定。赚了钱，交了税，一切听从业主的分配;赔了本，欠了债，全由业主的资产来抵偿。我国的个体户和私营企业很多属于此类企业。 (二)合伙企业合伙企业是由几个人、几十人，甚至几百人联合起来共同出资创办的企业。它不同于所有权和管理权分离的公司企业。它通常是依合同或协议凑合组织起来的，结构较不稳定。合伙人对整个合伙企业所欠的债务负有无限的责任。合伙企业不如独资企业自由，决策通常要合伙人集体做出，但它具有一定的企业规模优势。 以上两类企业属自然人企业，出资者对企业承担无限责任。 (三)公司企业 公司企业是按所有权和管理权分离，出资者按出资额对公司承担有限责任创办的企业。主要包括有限责任公司和股份有限公司。 有限责任公司指不通过发行股票，而由为数不多的股东集资组建的公司(一般由2人以上50人以下股东共同出资设立)，其资本无需划分为等额股份，股东在出让股权时受到一定的限制。在有限责任公司中，董事和高层经理人员往往具有股东身份，使所有权和管理权的分离程度不如股份有限公司那样高。有限责任公司的财务状况不必向社会披露，公司的设立和解散程序比较简单，管理机构也比较简单，比较适合中小型企业。 股份有限公司全部注册资本由等额股份构成并通过发行股票(或股权证)筹集资本,公司以其全部资产对公司债务承担有限责任的企业法人。(应当有2人以上200以下为发起人，注册资本的最低限额为人民币500万元)其主要特征是:公司的资本总额平分为金额相等的股份;股东以其所认购股份对公司承担有限责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任;每一股有一表决权，股东以其持有的股份，享受权利，承担义务。(其本质也是一种有限责任公司) 编辑本段企业组织形式的决定及选择
托福写作综合写作简介 托福写作是托福考试的最后一项，包含两个任务，分别是托福综合写作和独立写作。综合写作和以往英语写作的考查形式不同并不是单纯的考查写作能力。因此，很多考生在这部分会丢失一些分数。此外，还有一些考生对托福综合写作不太了解，因此，很多考生会在备考过程中存在一些疑问点。接下来，澳洲圣约翰小编就和大家分享托福综合写作简介，包括托福写作的内容介绍和解题技巧。 综合写作俗称小作文，主要考察大家综合信息的能力。如果大家的听力好，那么这个部分对大家来说可能问题不大。这时，大家可能会纳闷：为什么写作要求听力好呢?因为小作文的考试步骤是这样的：首先，进入小作文考试界面后，大家会在屏幕的左边看到一篇阅读文章。ETS给大家三分钟的时间来阅读一篇字数在200到300词之间的文章，提炼文章的主旨和分论点。三分钟过去后，大家需要戴上耳机，听一段时长2到3分钟的听力。听力听完后，就开始真正的写作了。托福写作要求是要大家综合阅读和听力里的内容，提炼最主要信息，通常情况下，是要求大家写听力内容如何反驳了阅读内容。（青岛托福） 这时，很多人可能会觉得小作文很难，这么长的阅读只看了一遍，听力听了一遍，怎么记得住主要内容呢?不用担心，我们说ETS出的考试还是很人性化的，在托福写作的过程中，阅读文章又会重新出现在屏幕的左边。所以，阅读材料是作为一种参考材料出现的。它考察的是大家综合整理信息的能力，考的是大家在国外能否适应那里的校园学习。有的学生可能又有疑问了，既然阅读会一直在屏幕上，第一遍阅读出现的时候为什么还要看呢?这个就要说到阅读和听力的关系了。托福考试的小作文，阅读内容和听力内容必然相反。而且文章和听力的结构非常清晰，一般包含五个段落，开头段一段，中间段三段，结尾段一段。也就是说它们都有一个总的观点和三个分论点。总观点必定相反，分论点则针锋相对。听力会运用一些例子或者理由或者科学的调查结果来反驳阅读中的内容。所以，在阅读第一次出现的时候，把握了它的内容可以提示我们听力的内容。 了解了小作文的考试流程后，我们来看看它的解题技巧。在短时间内，我们的记忆有限，所以我们需要记笔记。在阅读的时候，我们需要记下文章的主旨和分论点。听力则需要我们记住教授是如何反驳文章的分论点的，运用了哪些例子和理由。这些例子和理由至关重要，因为它们组成了后来托福写作的核心内容。（青岛托福培训） 笔记记好后，如何去组织作文的内容呢?其实非常简单。小作文的写作模式很清晰：五个段落一一第一段开头段写明听力内容反驳了阅读内容;随后用三个中间段分别论述听力材料运用了什么例子和理由驳斥阅读内容;最后一段结尾总结性的在强调一次听力内容质疑了阅读材料。这里需要注意到的是，如果大家时间不够，最后的结尾段落可以不写，因为它的内容和开头段可以说是差不多的。 结构看完后，有什么需要特别注意的呢?我们发现，中间段的三个段落以及开头段都会运用到表示反驳这一类的词汇，所以大家需要积累很多关于驳斥，质疑的词，例如：retort，cast doubt on等等。同时，句子的多样性也是我们拿到高分的一个重要评分标准。特别是中间三段的结构特别类似，在表达听力反驳阅读的时候，要运用三种不同的句式。可以用主动句，被动句，也可以用到动词的ing形式表伴随。具体的运用根据学生自己的知识掌握情况来决定。注意到以上几个部分，然后经过高强度的训练，小作文取得高分并不是问题。（青岛圣约翰）
目录 概述 (1) （1）按照举办单位划分 (1) 一般认为，按照举办单位性质划分不同，可将会议分为三大类： (1) 公司类会议 (2) 公司类会议的主题通常是管理、协调和技术等，具体可分为： (2) 社团协会类会议 (2) 其他组织会议 (2) （2）按会议规模划分 (3) 根据会议的规模即参加会议的人数的多少，会议可以分为： (3) （3）按照会议活动特征划分 (3) 根据会议活动特征的不同，会议可以分为： (3) （4）按照会议的性质和内容划分 (5) （5）新型和新颖会议类型 (7) 除以上提到的会议类型外，还有以下几种新型和新颖的会议类型： (7) 概述 随着市场化的进程，公司化运作中会碰到各种各样的问题，我们会通过各种各样的会议来解决我们的问题，达成一定的目的或目标。因此根据人数、会议内容、性质等对会议会进行不同的划分。 （1）按照举办单位划分 一般认为，按照举办单位性质划分不同，可将会议分为三大类：
、公司类会议 B、社团协会类会议 C、其他组织会议 公司类会议 公司类会议规模大小不一，小到几个人，大到上千人。公司类会议的数量极其庞大，但是由于很多公司并不愿意对外宣传内部会议，所以公司类会议的数量很难准确统计。 公司类会议的主题通常是管理、协调和技术等，具体可分为： A、销售会议 B 、经销商会议 C、技术会议 D、管理者会议 E、董事会会议 F、股东会议等 社团协会类会议 社团协会类会议因人数和性质的不同而互不相同，规模从小型地区性组织、省市级协会到全国性协会乃至国际性协会不等。社团协会大致可以细分为： A 、行业协会 B 、专业和科学协会 C 、教育协会 D 、技术协会等 其中行业协会是会展业最重要的市场之一，因为协会的成员多为业内成功管理人员。社团协会类会议通常伴有展览会。 其他组织会议 这类会议的典型代表是政府机构会议，其中，省市县级的中小规模的政府机构会议数量十分庞大，是一个非常可观的会议市场。
托福写作高分作文观点例子等4个注 意要点分析 托福写作要写出高分作文，考生在写作的各个方面都有许多细节要点值得注意，那么托福写作中考生主要应该注意哪些要点呢?面就和大家分享托福写作高分作文观点例子等4个注意要点分析，来欣赏一下吧。 托福写作高分作文观点例子等4个注意要点分析 托福作文观点要持一立场 针对某一个论题，每一种观点都有它的理由。同样，在托福作文中也不存在着唯一的观点和内容。这时，你可以从两个完全相反的观点中选择一个立场。关键在于你如何说服读者：尽管存在着相反的立场，你的观点从总体上来说仍然是最具说服力的。 一般说来，应该选择那个政治上正确的或者大多数考生会选择的观点。当然，如果你不擅长写这种*，你可以适当地调整一下内容以适应你较习惯的舒服的表达方式。但总的说来，*要均衡，不要包含高度争议性的论述。不要把这里当成思想家的论坛。写一篇高度争议性的*只会让读者对你产生偏见，同时也会使电脑评分器费解，因为这种*和其数据库里所储存的*差别太大。所
以，针对问题时尽量使用较冷静平和的语气。尽管如此，你也不能不选择一个立场。你必须选择一个将要“出现”在开头段落和结论段落里的观点。当然，考试时，题目会让你选择一种观点，但你必须明确地表述出来。 托福作文内容要有深度 托福写作每篇*只有20-30分钟，这么短的时间内你不可能覆盖每一个推理，反驳和例子。当你开始考试时，抽出几分钟的时间确定要写的论点和例子。你不必包含每个论题和概念。大部分学生都没有足够的时间覆盖他想覆盖的内容。所以，只要选择其中最具说服力的点和例子。其实，判分者也不期望你对每个论题都作深入的探讨。 这里最重要的是你的作文不要离题，抓住要点。不要扯远了也不要过分集中在某个例子上。 托福作文例子注意要点分析 托福写作题目会告诉你可以利用自己的经历来展开你的论点，得出结论。这种方法是可以的，但不要过分。你的推理依据应该更偏向于所学到的知识而非个人经历。你所举的例子或者知识可能很吸引人，但不要试图深入。因为托福作文测试的是你基本写作能力，而非你的专业知识。留学生：尽量多读一些美国杂志，以适应美国人写作的习惯和跟上时代的潮流。
英语考试作文 托福独立写作范文汇总之要想取得成功必 须接受新观点 托福写作作为托福考试中的一大部分，离不开同学们平时对素材的积累以及对往年托福考试中，托福真题和托福范文的背诵。本文将为同学们带来托福独立写作范文汇总之要想取得成功必须接受新观点的内容，希望能够帮助正在备战托福的同学们! 2016年托福写作真题题目： To be a successful person, one must be open to new ideas and willing to change his or her mind. (160618大陆) 题目大意：要想取得成功，人们必须要接受新的观点并且愿意改变自己原有的观点。此题目选择同意比较好写，在去想分论点时，有两种方式可以用：第一种就是去想why, 理由一：接受新的观点可以更好地适应变化的环境;理由二，接受新的观点可以与别人建立良好的关系。第二种去拆分举例，拆分职业：第一种职业IT 行业的人;第二种职业老师。 6月18日托福写作真题-独立写作
此次试题出现了A,B卷 A: A/D: To be a successful person, one must open up to new ideas and willing to change his or her mind. B: Do you agree or disagree with the following statement: people should be open to new ideas and change his or her mind to be successful. A卷题目是绝对词类话题;B卷题目为建议类话题/二选一话题). 注意区别处理这两类题目。 以A卷题目为例：处理此类文章需要弱化绝对词，并给出其他合理的方式。关于此题，可以按以下方式组织文章：1)开头段-主题段一(去绝对词做让步段处理，写我方的好处)-主题段二(要成功的因素1)-主题段三(要成功的因素2)-结尾段;2)开头段-主题段一(优点一)-主题段二(优点二)-主题段三(优点三)-结尾段(小让步+综合其他可以使人成功的因素)。 托福写作模板及参考答案： 托福写作范文参考一: 6月18日托福独立写作范文如下： Under the current society full of intense competitions, how to achieve success has never failed to arouse deep concern and interest among the general public. Thereof, a good deal of accomplished businessmen and elites are strong believers of the claim that to be a successful person, one must
常见会议形式介绍 一、办公会议 办公会议是行政机关、企事业单位为商讨问题、决策事项或布置任务而召开的会议。一般有两种形式：一种是参加人员职位较高，以讨论、决定重要工作为主，可进行常规性决策，具有一定权威性，如山西煤业股份公司安全生产办公会议、青奥会知识产权保护办公会议等等。另一种是部门召开的讨论日常工作的会议，以执行为主，常常定期召开，又称为“业务会”或“例会”。 办公会议的时间、地点、人物相对稳定，文秘人员可从容地、有计划地安排，但需注意以下事项： 1．会议安排需报主管领导审批。 2．会场布置以简洁为主，注意整洁、安静，用品齐全，无须过多点缀。 3．扩充与会人员时，应事先拟出名单，报主管领导同意后及早通知，以便做好准备。 4．办公会议的议题宜集中、具体，每次会议的议题不应不多，但力求解决。 5．对会议讨论和决议事项要及时以会议纪要的形式印发，加强督促检查，及时向领导反馈信息，保证会议精神落到实处。 二、代表会议 代表会议是指由各级各类组织的广大成员推选产生出的代表所召开的会议。代表会是国家机关、企事业单位、社会团体实行民主管理的基本形式，它有权做出重大决策，通过或批准法规、章程等。代表大会的正式代表必须在会前依法选举产生，根据会议需要，经主席团提议，常务代表通过；列席代表只有发言权，没有选举权和表决权；应邀出席的来宾和记者只有旁听的资格。 召开代表会议需注意以下事项： 1．代表会议依法定期召开，与会代表必须达到法定人数方为有效。文秘人员应准确核对人数，保证大会决议的合法性。 2．代表会议的议题往往来自有关部门的议案和代表的提案，文秘人员要认真做好收集、登记、分类、整理和送审、立案的工作。会议结束后，应根据会议领导者的批示或意见，做好交办、转办、承办、催办和答复的工作。 3．会场布置必须庄严、隆重，有些会议还应采取严格的保卫措施。 4．做好选举、表决工作的准备，如选票、票箱的制作，工作人员的选派，划定投票区域、路线等。 5．跨地区的代表大会，应安排好代表的接送、食宿、交通、保健等事宜。 三、联席会议 联席会议是指没有隶属关系但有工作联系的单位或部门，为了解决某一问题，由一方或多方牵头，定期或不定期召开的会议。它是在充分发扬民主的基础上，由会议各方达成共识，形成具有约束力的会议意见，用以解决矛盾，或是协调关系、沟通信息。 召开联席会议需注意以下事项： 1．联席会议至少由一方主动牵头召开，牵头方往往为工作主要方，因而要承担更多的组织、协调、会务、经费等义务，但不能因此而享受更多的权利。
企业组织机构的类型和优、缺点 一、直线型组织结构：组织中每一位管理者对其直接下属有直接职权；组织中每一个人只能向一位直接上级报告，即“一个人，一个头”；管理者在其管辖的范围内，有绝对的职权或完全的职权。优点：1、结构比较简单；2、责任与职权明确。缺点：1、在组织规模较大的情况下所有管理职能都集中由一个人承担，是比较困难的；2、部门间协调差。 二、职能型组织结构：采用按职能分工实行专业化的管理办法来代替直线型的全能管理者；各职能机构在自己业务范围内可以向下级下达命令和指示，直接指挥下属。优点：1、管理工作分工较细；2、由于吸收专家参加管理，减轻了上层管理者的负担，使他们有可能集中注意力以实行自己的职责。缺点：1、由于实行多头领导，妨碍了组织的统一指挥，容易千万管理混乱，不利于明确划分职责与职权；2、各职能机构往往从本单位的业务出发考虑工作，横向联系差；3、对于环境发展变化的适应性差，不够灵活；4、强调专业化，使管理者忽略了本专业以外的知识，不利于培养上层管理者。 三、直线——参谋型组织结构：按照组织职能来划分部门和设置机构，实行专业分工；把组织管理机构和人员分为两类，一类是直线指挥部门和人员，一类是参谋部门和人员；这种组织结构实行高度集权。优点：1、各级直线管理者都有相应的职能机构和人员作为参谋和助手，因而能够对本部进行有效管理，以适应现代管理工作比较复杂而细致的特点；2、每个部门都是由直线人员统一指挥，这就满足了现代组织活动需要统一指挥和实行严格的责任制度的要求。缺点：1、下级部门的主动性和积极性的发挥受到限制；2、部企业门之间互通情报少，不能集思广益地作出决策；3、各参谋部门和直线指挥部门之间的目标不统一，容易产生矛盾，协调工作量大；4、难以从组织内部培养熟悉全面情况的管理人员；5、整个组织系统的适合性较差。 四、直线——职能参谋型组织结构：结合了直线-参谋型组织和职能组织特征。 五、事业部组织结构：集中政策、分散经营；独立经营、单独核算。 六、矩阵结构：有职能划分垂直领导系统；又有按项目划分的横向领导系统的结构；优点：1、灵活性、适应性强；2、集思广益，有利于把组织垂直联系与横向联系更好地组合起来，加强各职能部门之间的协作。缺点：1、小组是临时性的，所以稳定性较差；2、小组成员要接受双重领导，当两个意见不一致时，就会使他们的工作无所适从。 七、多维立体组织结构。
托福独立写作论点和论据如何准备 托福独立写作中评分比较看重的就是大家的论点和论据了，一篇立论文水平高低光是从这两点中就能看个89不离十。下面就和大家分享托福独立写作论点和论据如何准备，来欣赏一下吧。 托福独立写作论点和论据如何准备 托福独立写作论点和论证最重要 托福独立作文最重要的因素是什么?当然是论点和论证。一篇好的作文，论点可以提纲挈领，论证可以丰富*内容。由于考试时间的限制，很多英语程度好的学生也会出现一些问题。比如说一个学生对作文的论点言之凿凿，但就是写不出东西，或是写不出令自己满意的句子。所以，上考场前，脑中一定要装一些东西，好的例子，好的句子等。 托福独立写作论据如何准备? 这里强调论据的重要性，不是忽视逻辑和论点的重要性。相反，只要你能够掌握一些万能的论据，对你谋划全篇的结构，以及段落发展，是有好处的。论据的准备也可以称为素材，大家可以多去看看高分范文里的写作，这种素材可以是一个短语，一个
人名，或是一个完整的例子。这种例子能够辅佐你的论点，能够画龙点睛。 托福独立写作备考要会仿写 仿写也是提高作文的一大法宝，大家可以通过各类范文中给出的高分作文来进行仿写。仿写的目的是提升语言，不求语言华丽，但求语言要地道。 把握好托福独立写作写作思路 怎样发展成为一篇逻辑性很强的*呢?下面为大家介绍一些实战做法： 1.首先应该审题，尤其关注作文题目中的绝对性词汇。 比如：Improving school is most important factor to sucessful development of country. 看到most ，我们自然想到用他因法。 2.其次用20秒的时间，整理脑中所有能用的素材，让这些素材称为支持你段落的骨架，然后开始确定段落的论点。 3.把握好过渡词的使用，和适当的论述方法完善你的作文，使之成为一个逻辑整体。 论述方法：条件(假设)法，比如：if 我按照论点那样做，就能cause siginificant effects，除了用if，还能有with, when, only through + 方式+倒装等。
2015年证券从业资格考试内部资料 2015证券市场基础知识 第四章 证券投资基金 知识点：基金按组织形式分类 ● 定义： 按基金的组织形式划分，分为契约型基金和公司型基金 ● 详细描述： 契约型基金又称为单位信托基金，契约型基金起源于英国，契约型基金是基于信托原理而组织起来的代理投资方式，通过基金契约来规范三方当事人的行为。基金管理人负责基金的管理操作；基金托管人作为基金资产的名义持有人，负责基金资产的保管和处置，对基金管理人的运作实行监督。 公司型基金是依据基金公司章程设立，在法律上具有独立法人地位的股份投资公司。 公司型基金的特点有两个方面： （1）基金的设立程序类似于一般股份公司，基金本身为独立法人机构。 （2）基金的组织结构与一般股份公司类似，设有董事会和股东大会。 基金资产归公司所有。 例题： 1.一般而言，证券投资基金的收益有可能高于债券，投资风险有可能小于股 票。 A.正确 B.错误 正确答案：A 解析：一般而言，证券投资基金的收益有可能高于债券，投资风险有可能小于股票。 2.公司型基金的投资者比契约型基金的投资者对基金运作的影响要大一些。 A.正确 B.错误
正确答案：A 解析：考察契约型基金与公司型基金的区别。公司型基金的投资者对基金运作的影响比契约型基金的投资者大。 3.公司型基金反映的经济关系是信托关系。 A.正确 B.错误 正确答案：B 解析：契约型基金反映的经济关系是信托关系。 4.关于公司型基金，下列描述正确的有（）。 A.公司型基金对基金运作的影响比契约型基金的投资者小 B.设立程序类似于一般股份公司，基金本身为独立法人机构 C.基金的组织结构与一般股份公司类似 D.公司型基金是依据基金公司章程设立，在法律上具有法人独立地位的股份投资公司 正确答案：B,C,D 解析：公司型基金对基金运作的影响比契约型基金的投资者大。 5.公司型基金的特点有()。 A.基金的设立程序类似于一般股份公司 B.它委托基金管理公司作为专业的财务顾问或管理人来经营、管理基金财产 C.基金的组织结构与一般股份公司类似 D.没有基金章程，也没有公司董事会 正确答案：A,B,C 解析：没有基金章程，也没有公司董事会是契约型基金的特点。 6.契约型基金的当事人不包括（）。 A.承销人 B.管理人 C.托管人 D.发起人 正确答案：A,D 解析：契约型基金的当事人有:投资者、管理人、托管人。 7.公司型基金反映的经济关系是（）。
【托福写作范文】托福独立写作高分范例-关注名人的观点 对于托福备考来说，想要提升自己的成绩充分的备考时间和方法是比不可少的。而对于中国考生而言，在托福写作中，所缺少的并是词汇量和句型掌握，而更多的是逻辑思维的运用和展开。那么，相信在以下一些满分范例的阅读中就会为大家带来不少的备考灵感。 托福IBT高分作文： Should we pay attention to the opinions of famous people? When famous people such as actors, athletes and rock stars give their opinions, many people listen. Doyou think we should pay attention to these opinions? Use specific reasons and examples to support your answer. 托福IBT高分作文分析： 观点：大多数时候，没必要听这些人的话。因为他们往往不是专家。然而也不能走向绝对，这些人的意见在某些时候也是对的，或者值得关注的。比如在一些场合中：慈善演出(charities; charitable institution; charitable performance)。 托福IBT高分作文范文：关注名人的观点 It is only in the last hundred years that the “star” phenomenon was born. Prior to 1900, there were no famous entertainers in today’s sense. Fame was held for political officers. However, today, the people who appear before us either on a court, a stage, a field or a screen, are in fact more famous than many political officers. Many people listen to these famous people and act as if their word was gospel. However, I do not think this is correct behavior. Stars should be treated with respect, but their opinions should not count for any more than a regular person’s opinion. Becoming a star does not automatically
精神障碍的分类与诊断标准 一、目的及要求 1．掌握精神障碍分类和诊断标准的基本概念。 2．了解精神障碍分类和诊断标准制定的意义。 3．了解国际精神障碍分类系统及美国现行的精神障碍分类系统。 4．了解我国目前所用的精神障碍分类与诊断标准（CCMD－3）。 二、各节应了解和掌握的主要内容 第一节基本概念 掌握精神障碍分类和诊断标准的基本概念。 2．了解精神障碍分类和诊断标准制定的意义，熟悉诊断标准中的主要指标。 常用的精神障碍分类系统 了解国际精神障碍分类系统。 了解美国现行的精神障碍分类系统。 3．了解我国目前所用的精神障碍分类与诊断标准（CCMD－3）。了解CCMD-3的主要分类类别。 三、练习题 （一）选择题 【A型题】 1．关于制定诊断标准的主要目的，下列说法哪项不对 A．提高诊断一致性 B．便于医师或研究者之间的相互交流 C．能为不同理论学派的医师和研究者所接受 D．便于科研的病例选择 E．便于建立有中国特色的精神医学模式 2．有关等级诊断叙述，以下哪项不对 A．按疾病症状严重性成金字塔排列 B．如果病人既有分裂症状又有神经症症状，可以同时诊断 C．器质性精神障碍位于最顶端 D．如果既满足滥用，又满足依赖的标准，应诊断依赖 E．如果情感障碍与人格障碍并存，应首先诊断情感障碍 3．有关多轴诊断，错误的论述是 A．采用不同层面或纬度来进行诊断的一种诊断方式 B．由瑞士精神病学家Essen-Moller于1947年首先提出 C．可减少由于持不同病因学概念的医师间的诊断不一致和增加诊断的信息量 D．在DSM系统是五轴诊断，但以轴Ⅰ和Ⅱ为主 E．CCMD-3也是五轴诊断 4．对神经症的分类，下列叙述正确的是 A．同目前的DSM-Ⅳ和ICD-10一样，CCMD-3也取消了神经症这一疾病类别 B．DSM-Ⅲ系统仍保留神经衰弱这一疾病类别 C．在CCMD-2-R中抑郁症候群被分为重症抑郁和抑郁性神经症，分别隶属于不同的疾病类别；而在CCMD-3中则进一步向ICD系统靠拢而进行了相应的更改 D．在DSM和ICD中，仍然保留了癔症这一疾病类别
三、按照会议的性质和内容划分 根据会议的性质和内容不同，会议又可以划分为以下几种类型： A、年会 年会是就某一特定主题展开讨论的聚会，议题涉及政治、经贸、科学、教育或者技术等领域。年会通常包括一次全体会议和几个小组会议。年会可以单独召开，也可以附带展示会，多数年会是周期性的，最常见的周期是一年一次。参加年会全体会议的人员通常比较多，一般要租用大型宴会厅或者会议厅。小组会议上讨论的是具体问题，所租用的是小会议室。 B、专业会议 专业会议的议题通常是具体问题并就其展开讨论，可以召开分会，也可以只开大会。就与会者人数而言，专业会议的规模可大可小。 C、代表会议 顾名思义，代表会议指由代表某一利益群体的与会者参加的会议。代表会议的规模和出席人数差别很大。代表会议这个词在英文里的对等词是congress，最常在欧洲和国际活动中使用。从本质上讲，它与另一个英文词conference（会议）大致相同，但是在美国，congress 这个词用来指立法机构，所以美国指代表会议时经常用conference 或convention。 D、论坛 论坛的特点是反复深入的讨论，一般由小组组长或演讲者来主持。它可以有许多的听众参与，并可由专门小组成员与听众就问题的各方面发表意见和看法，两个或更多的讲演者可能持相反的立场，对听众发表讲演而不是互相讲给对方听。主持人主持讨论会并总结双方观点，允许听众提问。 E、座谈会、专题讨论会 座谈会和专题讨论会比论坛要正式和严谨一些，由主持人或演讲人进行一种陈述讲演，有一些预定好的听众参加。与论坛相比，与会者在座谈会和专题讨论会中在平等交换意见的气氛和特征方面要弱一些。 F、讲座 讲座更正式和更有组织一些，常由一位或几位专家进行个别讲演，讲座的规模可大可小。观众在讲座后可以提问，有时主办方也会不安排观众提问。 G、研讨会、专家讨论会、讨论会 这类会议通常在主持人主持下进行，与会者参与较多，可以平等交换意见、分享知识和经验；一般在相对范围内进行，规模较小；当规模变大时，就演变成了论坛、讨论会或专题讨论会。 H、专题讨论会 专题讨论会指为处理专门问题或特殊分配任务而进行的小组会议，与会者就某一议题进行学习和讨论、分享知识、技能和对问题的看法。 I、培训性会议 一般至少要用一天的时间，多则几周。这类培训会议需要特定场所，培训内容高度集中，由某个领域的专业培训人员教授。 J、奖励表彰会议 企业或公司为了表彰、奖励工作出色的员工、分销商或客户而举行的会议，它是企业或公司一种重要的激励手段。 K、其他特殊会议 如茶话会、晚餐会及一些娱乐活动等。这样的会议应注意选择适宜的环境和场所。
1 范围 本标准规定了XXXX有限公司对于内部会议召开的组织、安排及其它各项事宜。 本标准适用于XXXX有限公司对于召开内部会议的管理和控制。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的 修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究 是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 《文件和资料控制程序》 《会议纪要》 《会议签到表》 3 要求 本公司内会议的组织、安排工作按本制度执行 3.1 会议组织 2.1.1 公司级会议：公司员工大会、年度总结计划会和各种代表大会，应报请总经理批准后，由主管部门分别负责组织召开。 3.1.2 专业会议：即全公司性的技术、业务综合会（如经营活动分析会、质量分析会、生产技术准备会、生产调度会、安全工作会、项目小组会议等），由会议召集人负责组织协调安排。 3.1.3 系统和部门工作会：各部门召开的工作会，由各部门主管决定召开并负责组织。 3.1.4 车间（班组）会：由各车间主任或班组长决定并主持召开。 3.1.5 外单位在我公司召开的会议（如现场会、报告会、办公会等）或业务会（如联营洽谈会、用户座谈会等）、一律由人事行政部受理安排，有关业务对口部门协助做好会务工作。 3.2 会议的安排 3.2.1 例会安排：为避免会议过多或重复，公司正常性的会议一律纳入例会制，原则上要按例行规定的时间、地点、内容组织召开。例行会议安排如下：（见表一）序号会议名称组织部门主持人时间地点参加会议人员 1 年度总结计划会人事行政部总经理每年元月公司行政楼 培训中心班组长以上干部人员 2 每月生产计划会生产部生产部长每月25日公司会议室车间主任以上干部人员 3 每月工作总结会人事行政部人事行政部长每月2日公司会议室车间主任以上干部人员 4 部长协调周例会人事行政部副总经理每周一16：40分公司会议室各部门部长或临时特邀人员 5 生产部周例会生产部生产部长每周六13：00分公司会议室生产部人员、车间主任或临时特邀人员 6 质控部周例会质控部质控部长每周六16：40分公司会议室质控部全体人员或临时特邀人员 7 其它临时性会议另安排确定另行安排确定另行安排确定公司会议室另行安排确定 3.2.2 其他会议的安排：如遇特殊情况，相关部门需临时召集会议，须事先与人事行政
首先由明线入手的思路可以不太讲究结构，这点的评论请看后文;然而由暗线着手的议论却必须注意结构，因为暗线采用的是和题目本身关系不大的视角，写得好是一气呵成发人深省，写得不慎重就会失之毫厘，谬之千里，走题走到天边去。 360教育集团介绍接上文，仍以题目做示范。笔者第二次拟提纲，以理暗渡，就不能像第一次一样只写论点，而得把首段，论点，甚至每段在整篇文章中的作用也一并写出，才能避免下笔时走题。 首段：民以食为天，食物在人类生活中的重要性不可言喻，就连食物的准备方式也可能极大影响人类文化，进而影响个人生活质量(引入社会心理学，设置暗线，为全文奠定基调)以现代生活实况分析，食品速食化导致人类生活质量下降的趋向比较明显。 第一论证段：(身体健康层面)饮食文化改变，传统有益健康而消耗时间的料理方式被摈弃，垃圾食品大行其市，天人合一，顺应生理规律的文化被断绝。(注：这里因为不是从营养，而是从生物规律论述对身体的影响，所以前文所论的paradox此处可不考虑) 第二论证段：从速食流行原因论证人类行为文化改变，高节奏的高压生活必然促使身体早衰(身体与心理健康两个层面综合) 第三论证段：(心理健康层面)行为高速化也会导致对情感的无法顾及甚至冷漠，人类情感文化变化，并且朝不利方向。 结尾(这在提纲里其实可有可无，提纲毕竟只是具体化的思路，并不是成文。依照文章具体的论证手法，内容，结尾可以个有千秋，只要把握住一条，符合全文主旨，就可以了，提纲里就算写了，很多时候也是无用功) 用题目分析到这里，文章连雏形都已经出来了，可是究竟什么是结构呢? 回到“文章是被记录下来的表达”这个原则。结构既然是写作的必须注意事项，就必然帮助表达。对于一篇议论，作者必须大量旁征博引才能令人信服得表述自己的观点，这其中牵扯着概念的重要性顺序 -----用来证明全文立场的概念是论点，是最重要的概念;用来证明论点的概念是佐证，是次等重要的概念。所谓结构，最基本的用途是将文章所有用入的概念分段，一个论点与它的所有佐证为一段，不能佐证证明的是第二论点，却在第一论点的段落。-------这就是所谓的unity. 结构的第二用途仍然是帮助表达，从逻辑思路方面。好的议论能抓住人心，令人信服，首先必须让人能看懂作者的思路，让你说明在学习场所安装电视有无弊端，你却一会说电视节目的差异，一会说学生的素质如何，读者不知所云，自然不会被你说服。每个段落和论题的联系。作者本人知道并没有用，必须表现出来。说完节目差异加一句“不同节目对学生的利弊不同，不可一概而论”，讲过学生素质补充“素质差的学生群体使学习场所吵杂，安不安电视影响都不大”，将论点间，论点和论题间紧密结合起来，保证文章思路流畅，明白易懂，就是结构中过渡句的功效，使得行文达到ETS要求的progression和coherence。 具体把结构落实在IBT独立作文上，就是两点。
会议类型如何分类 目录 概述..................................................... 错误!未定义书签。（1）按照举办单位划分 .................................... 错误!未定义书签。一般认为，按照举办单位性质划分不同，可将会议分为三大类：错误!未定义书签。公司类会议............................................. 错误!未定义书签。公司类会议的主题通常是管理、协调和技术等，具体可分为： . 错误!未定义书签。社团协会类会议......................................... 错误!未定义书签。其他组织会议........................................... 错误!未定义书签。（2）按会议规模划分 ...................................... 错误!未定义书签。根据会议的规模即参加会议的人数的多少，会议可以分为： . 错误!未定义书签。（3）按照会议活动特征划分 ................................ 错误!未定义书签。根据会议活动特征的不同，会议可以分为： ................. 错误!未定义书签。（4）按照会议的性质和内容划分 ............................ 错误!未定义书签。（5）新型和新颖会议类型 .................................. 错误!未定义书签。除以上提到的会议类型外，还有以下几种新型和新颖的会议类型： . 错误!未定义书签。 概述 随着市场化的进程，公司化运作中会碰到各种各样的问题，我们会通过各种各样的会议来解决我们的问题，达成一定的目的或目标。因此根据人数、会议内容、性质等对会议会进行不同的划分。 （1）按照举办单位划分 一般认为，按照举办单位性质划分不同，可将会议分为三大类： A、公司类会议 B、社团协会类会议 C、其他组织会议
托福写作实例讲解如何找独立写作 的分论点 托福考试的趋势是越来越难了，托福写作考试也是如此，那么如何应对托福写作呢?下面就和大家分享托福写作实例讲解如何找独立写作的分论点，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 托福写作实例讲解如何找独立写作的分论点 实例讲解一 题目一Do you agree or disagree the following statement : Leadership comes naturally: one cannot learn to be a leader. 题目二：Some people have ambitious dreams and keep following them, but other people always focus on realistic goals and try to achieve them. Which do you think is better? 托福作文理由，忌讳的就是就事论事，不作任何扩展。当不作任何扩展的时候，也就是不做任何细化的时候，其实不惯是老托福还是新托福，一个寻找作文理由利器就是细化。 所谓细化，就是不要拘泥于单纯的题目。第一个题目，大家都觉得很空，“领导力”到底该怎么找理由，完全没有头绪。第二
个题目，也是一样的，“具有挑战性的梦想”与“现实的目标”感觉远不如老托福里面的“是否建立工厂”好想理由。 但是如果我们对于领导力进行举例，我们自然而然的就会想到乔布斯，是一个超伟大的大企业家，乔布斯有什么过人的能力呢。1创新能力，否则不会有iphone与ipad; 2审美能力，否则Mac的字体不会那么漂亮，iphone也不会那么完美;3坚韧不拔的能力，否则也不会建立皮克斯东山再起。再来想创新能力，我们可以通过旅游来获得，什么可以通过学习来获得，坚韧可以通过体育来获得。到这，不也就找到了写作的方向了么。 再比如说现实的梦想，还是挑战性的梦想，我们也可以进行举例。现实的梦想：1去海南旅游;2考全班前5 ;3给父母买礼物。为什么要做这些事情呢?1去海南旅游，可以多游泳，锻炼身体; 2考全班前5，可以激发自己的积极性，告诉自己通过自己的努力可以实现; 3给父母买礼物，可以增进家庭成员的感情。这不就有很好的理由了么。 实例讲解二 题目：Do you agree or disagree with the following statement: People can solve important problems by themselves or with the help from their family members so there’s no need for the government to help them.人们是否能不靠上级部门的关注，自己解决重要问题。
教学组织形式的概念及其分类 一、概念 教学组织形式是指在教学过程中，师生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式。在教师的教与学生的学所构成的教学活动中，必然存在教师与学生如何组合起来发生相互作用，存在如何对时空条件进行有效控制和利用的问题，这就是教学组织形式的问题。采用合理的教学组织形式，有助于提高教学工作的效率，并使各种有效的教学方法、手段得以在相应的组织形式中加以运用。教学组织形式的改进总是同教学方法的改革，乃至整个教学模式的改革融为一体的。教学组织形式同教学方法及整个教学模式的这种关系，决定了教学组织形式合理与否，对教学活动的开展和教学效果的取得具有直接的意义。 二、分类 我国当前教学组织形式主要有班级授课、个别化学习和小组合作学习3种类型。 1．班级授课 班级授课也称为班级教学，它是按照年龄或程度把学生编成有固定人数的班级，由教师按照课程计划(教学计划)统一规定的内容和时数，并按课程表进行教学的教学组织形式。班级授课的具体形式可大致分为3种：第一种是全班上课；第二种是班内小组教学；第三种是班内个别教学。 除了上面的三种以外，还有一种是复式教学。复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一个班，由一名教师使用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。这是班级教学中一种特殊的教学组织形式，它源于德国。清末时，随着中国兴办小学，复式教学经由日本传入中国。 2．个别化学习 所谓个别化学习，是为满足每个学生的需要、兴趣和能力而设计的一种教学组织形式。现代学习理论认为：学习主要是一种内部操作，必须由学生自己来完成；当学生按照自己的进度学习，积极主动完成课题并体验到成功的快乐，就能获得最大的学习成果。认知领域和动作技能领域的大多数层次的学习目标，如学习事实信息，掌握和应用信息、概念和原理，形成动作技能和培养解决问题的能力等，都可以通过这种形式来达到。当前，个别化学习主要在远程教育中(个别收视、收听广播电视教学)使用。随着计算机网络的迅速扩大，基于网络的远程教育将得到迅速发展，成为真正意义上的个别化学习。 按照奥苏伯尔（D. P. Ausubel）等人阐述，个别化学习的内涵包括以下多个方面：第一，学生依照他们自己的速度完成程序的各个环节；第二，学生可以选择适当的备选的功课或活动，来达到既定的各项教学目标；第三，学生在全部或大部分“上课时间”内，以个别形式或小组形式进行学习；第四，学生可以按照他们的愿望来选择学习某一学科的时间，按照他们的需要来确定在规定的学习期间内用多少时间学习它；第五，学生选择或设计他们自己的学习活动；第六，提供范围广阔的学习材料；第七，利用工艺学来使学生有可能对材料进行个别的学习，或扩大这种学习；第八，把教材组成不同的程序段、程序块或模块；第九，把教学的和直接的经验活动融合到学习的程序块或模块之中；第十，让学生清楚地了解教学的目标和评定的标准或成绩的标准；第十一，鼓励学生和学生之间的联合；第十二，教师的作用主要是辅导和劝告，而不是提供信息；第十三，强调一门学科中的“认识方法”，其重要性与知识的获得是一样的；第十四，鼓励学生个人的创造性表现的努力，通常都大于集体教学程序中在这方面所做的努力。