语文初中口语交际与综合性学习练习题含答案
一、初中语文口语交际与综合性学习
1．黄海中学准备举行“纪念改革开放四十周年”报告会，请你参与并完成任务。
（1）【活动一：标语我设计】为了营造氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。（要求：至少运用一种修辞手法）
（2）【活动二：通知我来改】学生会拟定了一则通知，请指出下面这则《通知》的两处错误。
格中的信息。
“改革开放40周年”成果调查表
【答案】（1）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。
（2）缺少地点；应去掉“此致”“敬礼”。
（3）①四十年来粮食产量大幅提升；②国内生产总值大幅提升；③国内生产总值排名跃居世界第二；④改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提高。
【解析】【分析】（1）紧扣“纪念改革开放四十周年”的活动主题，语言简洁有号召力，注意修辞手法的运用。
（2）“通知”一般包括标题、称呼、正文、落款等。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。有时因通知事项简短、内容单一，书写时略去称呼，直起正文。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。根据通知内容可知，通知中少了报告会的地点。“此致”“敬礼”一般用作信末祝颂问安，不能用于通知中。
（3）根据表头、表格中的项目和数据可知，从1978年到2017年，粮食总产量和国内生产总值大幅提升，国内生产总值在世界上的排名也越来越靠前，据此，分点概括即可。
故答案为：（1）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。
（2）缺少地点；应去掉“此致”“敬礼”。
（3）①四十年来粮食产量大幅提升；②国内生产总值大幅提升；③国内生产总值排名跃居世界第二；④改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提高。
【点评】（1）本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。
（2）本题考查应用文写作。熟悉格式诗答题的关键；
（3）本题考查学生图文转换能力。解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意。
2．你班开展“风流人物诗歌朗诵会”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）本周五下午举行班级活动，小华同学代表班委拟写了一则邀请函，想邀请语文组王老师担任活动评委。邀请函格式和内容有三处错误，请你按要求帮他修改。
邀请函
尊敬的王老师：
您好！
本周五下午九（1）班将开展“风流人物诗歌朗诵会”活动，邀请您担任评委，届时请您务必光临指导！
此致
敬礼！
2019年1月20日
九（1）班班委
①邀请函在格式上有一处错误，请指出：________。
②邀请函中________和________交代不具体，应交代清楚。
③画线句子有语病，可修改为：________。
（2）下列诗句没有体现爱国思想的一项是（）
A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C. 天下兴亡，匹夫有责。
D. 仍怜故乡水，万里送行舟。
（3）为了对“风流人物”的内涵有更准确的了解，班级在家长和学生中进行了两次问卷调查，结果如下：
“风流人物”内涵认可度调查统计表
【答案】（1）署名和日期位置对调；具体时间；地点；届时请您光临指导
（2）D
（3）①家长、学生在理解“风流人物”的内涵中对“英雄人物”认可度都比较高。②家长在理解“风流人物”的内涵中对“科技工作者”认可度比较高，对“娱乐明星”认可度比较低；学生在理解“风流人物”的内涵中对“科技工作者”认可度比较低，对“娱乐明星”认可度比较高。
【解析】【分析】（1）①应用文一般都是先署名再写日期，这里恰好把两者写反了。
②这份邀请函只说是“本周五下午举行班级活动”，但具体的时间不清楚，应有具体的时间，如本周五下午一点半。另外，也没有具体的地点，王老师来了之后到哪去参加活动呢，因此要加上具体的地点。③“务必”是命令的语气，说话不得体，应该用恭敬的语气。应改为：届时请您光临指导。
（2）ABC都表达了爱国思想，而D表达的是思乡之情。
（3）认真观察“ “风流人物”内涵认可度调查统计表”，可以看出家长对英雄人物、科技工作者、娱乐明星内涵认可度分别为：45%、50%、5%；而学生对英雄人物、科技工作者、娱乐明星内涵认可度分别为：35%、15%、50%；由此看出家长、学生在理解“风流人物”的内涵中对“英雄人物”认可度都比较高；家长在理解“风流人物”的内涵中对“科技工作者”认可度比较高，对“娱乐明星”认可度比较低；学生在理解“风流人物”的内涵中对“科技工作者”认可度比较低，对“娱乐明星”认可度比较高。
故答案为：⑴署名和日期位置对调
具体时间地点
届时请您光临指导
⑵ D
⑶①家长、学生在理解“风流人物”的内涵中对“英雄人物”认可度都比较高。②家长在理解“风流人物”的内涵中对“科技工作者”认可度比较高，对“娱乐明星”认可度比较低；学生在理解“风流人物”的内涵中对“科技工作者”认可度比较低，对“娱乐明星”认可度比较高。【点评】⑴本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。
⑵本题考查理解名句的思想感情的能力。答题时要结合平时的积累选择即可。
⑶本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。
3．今年是中华人民共和国建国70周年，广安也在为此开展各种庆祝活动。阳光中学学生会正准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下问题。
（1）请你写出连续两句关于爱国的诗词。
（2）请仿照示例，另外设计两个活动。
示例：“我为祖国点赞”的征文比赛。
①________
②________
（3）歌中唱道：“国事我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家……”广安市我们美丽的家，请你向来宾推荐一处广安美景或一种广安美食，并写出你的推荐词。（推荐词至少用到一种修辞手法，60字以内，语言得体）
【答案】（1）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（2）“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛；“爱国故事我来讲”的故事会（“最美方块字”的汉字书
写大赛）
（3）推荐示例一：小平故居；推荐词：亲爱的来宾，小平故居山青水秀，鸟语花香，人杰地灵。这里简朴的三合院、意义深远的陈列馆，似乎在诉说着春天的故事……是值得一游的好地方。
推荐示例二：广安盐皮蛋；推荐词：亲爱的来宾，广安盐皮蛋，质细油多。切开它，红红的蛋黄挑逗着你，会让你忍不住抓一块塞进嘴里，沉醉在这美味之中……
【解析】【分析】⑴爱国诗句有何多，比如：国破山河在，城春草木深。杜甫《春望》；只解沙场为国死，何须马革裹尸还。徐锡麟《出塞》；商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。杜牧《泊秦淮》；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》；入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。孟子。
⑵设计的活动要围绕着“国家”内容开展，可以举办“我把祖国唱”的歌唱比赛；“我把祖国颂”的朗诵比赛等活动形式。
⑶根据题干要求，要求学生拟写一段文字，向来宾推荐一处广安美景或一种广安美食，做题的时候可以任选一个有关广安美景或者美食进行回答，同时注意使用至少一种修辞手法，语句通顺即可。
故答案为：⑴僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
⑵“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛; “爱国故事我来讲”的故事会（“最美方块字”的汉字书写大赛）
⑶推荐示例一：小平故居；推荐词：亲爱的来宾，小平故居山青水秀，鸟语花香，人杰地灵。这里简朴的三合院、意义深远的陈列馆，似乎在诉说着春天的故事……是值得一游的好地方。
推荐示例二：广安盐皮蛋；推荐词：亲爱的来宾，广安盐皮蛋，质细油多。切开它，红红的蛋黄挑逗着你，会让你忍不住抓一块塞进嘴里，沉醉在这美味之中……
【点评】⑴本题考查古诗词的积累。答题时应注意，根据题干要求，学生做题时只需将有关“爱国”的两句连续写出即可。
⑵本题考查设计主题活动。答题时应注意，认真审题，明确活动主题，明辨命题指向，把握大体要求。注重题目的开放性，答案的不明确性，要自己去观察和提炼，体现分析和综合的能力。语言表达体现自己的观点和主张。
⑶本题考查拟写地方文化的推荐词。答题时应注意，结合题目要求，仔细介绍一处广安美景或一种广安美食，语言准确恰当，突出地方特色。
4．口语交际与语文综合运用
全国25个省区市共500册省级版中小学传统文化实验教材已研发完毕，年内问世。该系列教材为国家社科基金教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》科研项目之一，即将面世的25套省级版实验教材基本覆盖华北、华中、华南、华东等地区。小学低年级段以蒙学经典《三字经》《千字文》等为主;中年级段学习《声律启蒙》《中国古典诗词欣赏》等;高年级段开始学习儒家经典，如《论语》《孟子》《中庸》等；初中阶段则学习《孙子兵法》《古文观止》等经典。课题组专家委员还为每个省单独研发了地区历史、文化、民俗与艺术并重的地域文化内容，并系统地镶嵌于原有国学课程之中。
（1）请你给上面这则新闻拟写恰当的标题。
（2）在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点?请简述理由。【答案】（1）国内首套中小学传统文化实验教材问世。
（2）示例一:赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。示例二:反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。
【解析】（1）通读整个文段，我们可以捕捉到这篇新闻介绍的主要对象是“中小学传统文化实验教材”，结果是“年内问世”，所以标题可以为“国内首套中小学传统文化实验教材年内问世”。
（2）这是一道开放性试题，对于开设国学课这种做法，我们可以赞成，当然也可以持反对意见，然后结合自己的观点简述理由即可。如果赞同，可从“国学课的意义”方面阐述，如果反对，可从“加重学习负担”方面阐述。
故答案为：（1）国内首套中小学传统文化实验教材问世。（2）示例一:赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。示例二:反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。
【点评】（1）本题考查学生给新闻消息类拟写标题的能力。新闻标题一般采用主谓句，即对象+事件。解答本题时，首先阅读语段，从语段中提取新闻中的“对象”和“事件”，然后进行最简洁明了的压缩即可。
（2）本题考查学生陈述观点理由的能力。答题时应注意，要先阐明提出观点的原因、理由。这样往往可以使人从实际出发，考虑你的观点的合理性，为赞同你的观点打下基础。陈述观点要具体明白，理由要充分具有说服力，但同时也应谨慎虚心，不用命令的口气。
5．2018年11月18日，意大利奢侈品D＆G在网上发布了一则名为“起筷吃饭”的宣传片。这段视频侮辱中国传统文化中的筷子，被网友质疑存在歧视中国传统文化嫌疑，引起了大家的愤怒。筷子有多伟大，D&G就有多无知！请你写出筷子任意3个有关中国传统文化的特性（内涵），告诉D&G：什么才是真正的中国筷子！
【答案】①筷子一头圆、一头方。圆的象征天，方的象征地，对应天圆地方；这是中国人对世界基本原则的理解。②方的在上，圆的在下，直接接触食物，代表“民以食为天”；手持筷子时，拇指食指在上，无名指小指在下，中指在中间，是为天地人三才之象，这是中国人对人和世界的关系理解。③一双筷子（两根）代表中国人遵守太极和阴阳的理念。太极是一，阴阳是二；一分为二，这代表着万事万物都是有两个对立面组成的；合二为一，这阴与阳的结合，也意味着一个完美的结果。④筷子的标准长度是七寸六分，代表人
有七情六欲，以示与动物有本质的不同。⑤筷子还有点穴、按摩和刮痧的作用。旧时人们走江湖，身上只要有一双筷子，有什么毛病都能自己搞掂。即便忘了带筷子，随手掰根树枝或芦苇，折断了，在石头上磨一磨，在水里洗一洗也能当筷子用。⑥筷子一双：成双成对的和配之美。
【解析】【分析】本题以“筷子”为中心，分别从筷子的名称演变、种类造型、礼仪文化等几个方面对筷子进行说明。我们了解到了筷子的形状也是有一定意义的，拿法有一定的讲究，并“渗透着中国人遵守太极和阴阳的理念”；“筷子”在我国有悠久的历史，它还代表着中国的礼仪文化；介绍中国的用餐工具不同的原因，可见“筷子”是因中国的饮食文化顺应而生的；让将这些要点提取出来，合理表述即可。
故答案为：①筷子一头圆、一头方。圆的象征天，方的象征地，对应天圆地方；这是中国人对世界基本原则的理解。②方的在上，圆的在下，直接接触食物，代表“民以食为天”；手持筷子时，拇指食指在上，无名指小指在下，中指在中间，是为天地人三才之象，这是中国人对人和世界的关系理解。③一双筷子（两根）代表中国人遵守太极和阴阳的理念。太极是一，阴阳是二；一分为二，这代表着万事万物都是有两个对立面组成的；合二为一，这阴与阳的结合，也意味着一个完美的结果。④筷子的标准长度是七寸六分，代表人有七情六欲，以示与动物有本质的不同。⑤筷子还有点穴、按摩和刮痧的作用。旧时人们走江湖，身上只要有一双筷子，有什么毛病都能自己搞掂。即便忘了带筷子，随手掰根树枝或芦苇，折断了，在石头上磨一磨，在水里洗一洗也能当筷子用。⑥筷子一双：成双成对的和配之美。
【点评】此题为开放题，表述的内容涉及材料和图片两个部分，要点齐全，语句表述连贯即可，答题时注意一下要点：“筷子”有着悠久的历史；“筷子”中承载着中国人的礼仪和文化；选择“筷子”作为餐具符合中国人的饮食习惯；“筷子”中蕴含着朴素的哲学思想；“筷子”中蕴含着中国人浓厚的亲情和文化传承思想。
6．阅读下面材料，按要求作答。
为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步践行绿色发展理念，根据团县委《关于组织开展“水岸同治”志愿服务行动实施方案》要求，2019年1月14日，红旗中学“蒲公英”志愿服务队到下滩村渡船头大桥旁集中开展“参与水岸同治，守护碧水蓝天”榕江河岸卫生清理志愿服务活动，全校共28名志愿者参加了此次活动。（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。
（2）我们号召更多青年加入“水岸同治”志愿者队伍，用实际行动争当“水岸同治”的倡导者、监督者，争做“水岸同治”的实践者，请你为此拟写一条宣传标语。
【答案】（1）“蒲公英”志愿服务队开展榕江河岸卫生清理服务活动。
（2）水岸同治，人人有责。
【解析】【分析】（1）提取“‘蒲公英’志愿服务队”（谁）开展榕江河岸卫生清理服务活动（干什么事）作答。
（2）拟写宣传语应注意：紧扣活动主题来写标语。如，碧水——爱河护水，蓝天——节能减排。守护碧水蓝天，共建绿色家园。
故答案为：⑴“蒲公英”志愿服务队开展榕江河岸卫生清理服务活动；
⑵水岸同治，人人有责。
【点评】⑴本题考查的是对文段的概括能力。认真阅读材料，抓住材料每一句话的意思进行概括即可。
⑵写宣传标语应注意：①内容具体，指问明确。该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确。②语言简洁，朗朗上口。标语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还应该适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。
③构思新颖，富有创意。标语是用创意来说话的，要用艺术的手法把话说到人的心上。
④语气亲切温馨，充满人文关怀。好的标语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。
7．太原地铁2号线即将建成通车，届时太原将成为华北地区第4个拥有地铁的城市。请你根据下图给农村来的爷爷奶奶讲解乘坐地铁的流程。（80字左右）
【答案】爷爷奶奶，乘坐地铁不复杂，进入地铁站后，先过安检。如果安检不通过，需接受处理后再通过。通过安检后买票，然后从进站口进站乘坐地铁。如果有一卡通，就直接刷卡进站。刷卡失败，需要进行失败处理，处理好再进站。到时我陪你们坐两次地铁就记住了。
【解析】【分析】语言表达题，首先要有称谓（爷爷奶奶）；其次依据题目给出的“乘坐地铁的流程图”依次从进入地铁站后——安检——买票或刷卡几个方面介绍，并说明应该注意的事项。做到文明礼貌，语言要简明、连贯、得体。
故答案为：爷爷奶奶，乘坐地铁不复杂，进入地铁站后，先过安检。如果安检不通过，需接受处理后再通过。通过安检后买票，然后从进站口进站乘坐地铁。如果有一卡通，就直接刷卡进站。刷卡失败，需要进行失败处理，处理好再进站。到时我陪你们坐两次地铁就记住了。
【点评】本题是语言表达题，考生要读懂图表，理清思路，按照题干的要求，按照顺序进行有条理的叙述。在表达时要语言要准确，简明、连贯、得体。
8．阅读下面材料，完成小作文。
很多中学生越来越喜欢通过网络抒发自己的感情，或在朋友圈发动态求点赞，或跟网友聊天吐槽，却很少愿意与身边的人进行面对面沟通交流。
请你对此发表看法，要求有观点，有理由，有条理，100字左右。
【答案】示例一：我认为不能一概而论，要区别对待。跟身边亲人、朋友面对面交流更好，比如母亲节亲自跟母亲说一句节日快乐比在朋友圈发一条祝福状态更让母亲感动，更有诚意；但作为年轻人通过网络进行沟通也是不可缺少的，这有利于一些隐晦情感的表达、与一些远距离朋友的沟通，不仅是一种交际手段，也是一种技能。
示例二：我认为这种行为是不妥的，与身边的人进行面对面沟通、交流更好。首先，这样可以声情并茂、加入很多动作、表情，情感的抒发是自然而然的，可以更容易感受到彼此的喜怒哀乐。其次，可以拉近我们与长辈、朋友之间的距离，还能培养我们的口语交际能力。
示例三：我认为这种行为是恰当的，通过网络抒发情感更好。首先，可以在最快的时间内抒发自己的情感，更加省时省力。其次，对于一些不善于交际的人来说，避免了面对面聊天时的尴尬，更加自信、从容、自由，更有利于情感的抒发。
【解析】【分析】此题是一道开放性试题，针对只是通过网络而不是与身边的人交流的这种做法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕着你对这种交流方式的理解说出相应的理由。根据自己的生活实际或社会实践来谈依据。如认为这种行为不妥，可从面对面交流声情并茂、容易感受到彼此的喜怒哀乐、拉近与他人的距离、培养口语交际能力等角度来写。如我认为这种行为妥当，可从抒发自己的情感迅速及时省时省力、避免了面对面聊天时的尴尬、利于情感的抒发等角度来写。当然，也可辩证地来写，如不能一概而论，要区别对待。各有各的优势，各有各的弊端。
故答案为：示例一：我认为不能一概而论，要区别对待。跟身边亲人、朋友面对面交流更好，比如母亲节亲自跟母亲说一句节日快乐比在朋友圈发一条祝福状态更让母亲感动，更有诚意；但作为年轻人通过网络进行沟通也是不可缺少的，这有利于一些隐晦情感的表达、与一些远距离朋友的沟通，不仅是一种交际手段，也是一种技能。
示例二：我认为这种行为是不妥的，与身边的人进行面对面沟通、交流更好。首先，这样可以声情并茂、加入很多动作、表情，情感的抒发是自然而然的，可以更容易感受到彼此的喜怒哀乐。其次，可以拉近我们与长辈、朋友之间的距离，还能培养我们的口语交际能力。
示例三：我认为这种行为是恰当的，通过网络抒发情感更好。首先，可以在最快的时间内抒发自己的情感，更加省时省力。其次，对于一些不善于交际的人来说，避免了面对面聊天时的尴尬，更加自信、从容、自由，更有利于情感的抒发。
【点评】本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由。注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。
9．下面是校园广播站播出的“你说我说”节目预告。请你仔细阅读，围绕讨论话题，写一段话，表达你的观点和理由。100字左右。
品、碳酸饮料、火腿肠等高盐、高糖、高脂食品作为零食，其至以泡面当正餐，严重危害身体健康。而且小卖部的食品质量参差不齐，卫生安全得不到保证。所以，关闭校园小卖部有利于同学们的身体健康。
示例2：我认为校园小卖部不应该关闭。因为小卖部不仅售卖食品，还售卖学习用品和生活用品，一旦关闭，会给同学们的学习和生活带来不便。至于小卖部存在的食品安全问题，我觉得可以通过加强教育和监管的方式来妥善解决。对小卖部不能一禁了之。
【解析】【分析】围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。拓展要有条理、观点要鲜明。规定中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所。主要是从食品安全的角度出发，目的是通过关闭校园小卖部，让未成年人远离高盐、高糖、高脂的“垃圾食品”保护少年儿童的健康成长。关闭校园小卖部有利于同学们的身体健康，小卖部售卖学习用品和生活用品，一旦关闭，会给同学们的学习和生活带来不便。回答校园小卖部应该不应该关闭，说出有根据的理由，言之有理即可。
故答案为：示例1：我认为校园小卖部应该关闭。因为有些同学经常在小卖部购买膨化食品、碳酸饮料、火腿肠等高盐、高糖、高脂食品作为零食，其至以泡面当正餐，严重危害身体健康。而且小卖部的食品质量参差不齐，卫生安全得不到保证。所以，关闭校园小卖部有利于同学们的身体健康。
示例2：我认为校园小卖部不应该关闭。因为小卖部不仅售卖食品，还售卖学习用品和生活用品，一旦关闭，会给同学们的学习和生活带来不便。至于小卖部存在的食品安全问题，我觉得可以通过加强教育和监管的方式来妥善解决。对小卖部不能一禁了之。
【点评】本题考查围绕话题表达观点。答题时应注意，考查学生的情感体验或理性思考，需结合材料提取主要内容信息，结合实际情况，说出自己的办法和建议，内容观点明确，言之有据，言之成理，要点须全面，陈述有条理，切合实际有可操作性。
10．宁波市图书馆在小明家附近安装了一个自助取书柜，小明妈妈因为没有该图书馆的有效证件而不知如何使用。请你根据下图，帮助小明向他妈妈介绍使用该装置的便利。字数不超过150字。