译林版小学英语四年级下册知识要点
Unit1 Our school subjects
词汇 school subject see Chinese Maths Art Music lesson Monday PE Science fun go to playground afternoon
句型 What subject do you like? 你喜欢什么科目？
I like English. How about you? 我喜欢英语。那你呢？
I like Science. 我喜欢科学。
Welcome back to school. 欢迎回到学校。
What lessons do you have in the afternoon? 你们下午有什么课？
Unit2 After school
词汇 Wednesday Saturday Sunday Tuesday Thursday Friday get up 起床after school 放学后 go match today when
every day每天
句型 I have… 我有……
He/She has… 他/她有……
We don’t have… 我们没有……
What day is it today? 今天星期几？
It’s Monday. 今天星期一。
What a pity! 真遗憾！
All right. 好的。
Unit3 My day
词汇 usually经常 go to school 去上学in the morning 在上午in the afternoon在下午
go home 回家 homework watch TV 看电视
in the evening在晚上
have lunch 吃中饭 have dinner 吃晚饭 go to bed 睡觉
at night在夜里
句型 when do you go to bed? 你什么时间睡觉？
I go to bed at nine. 我9点睡觉
Unit4 Drawing in the park
词汇 park draw flower them boat river lake
drawing easy difficult try hill again
句型 what can you see? 你能看到什么？
I can … 我能……
Good idea! 好主意！
Unit5 Seasons
词汇seasons spring warm summer hot autumn cool winter cold fly kite放风筝 go boating 去划船go swimming 去游泳 picnic go
climbing 去爬山 go skating 去滑冰 fine whose
句型 in spring,it is warm 在春天里，它是暖和的。
We go boating. 我们去划船。
Unit6 Whose dress is this?
词汇 dress party coat shirt sweater hand
too trousers glove so jeans shorts wrong move hurt
句型 Whose dress is this/that? 这/那是谁的裙子？
Whose gloves are thses/those? 这些/那些是谁的手套？
It’s/Thry are my father’s. 它是/它们是我父亲的。
I think so . 我想是这样。
What’s the matter? 怎么了？？
Unit7 What’s the matter?
词汇 thirsty water ill tired happy
dear Mrs speak
句型 What’s the matter? 怎么了？
I’m cold. 我感冒了
Can I have some water ? 我能喝些水吗？
Here you are. 给你。
Come and have…? 来吃……？
I want to… 我想……
Good night. 晚上好。
Unit8 How are you?
词汇 may here take care保重；小心 at school在学校
come to school 来学校 cold fever cough headache
句型 this is YangLing speak. 我是杨玲。
May I speak to Miss Li? 我可以和李小姐说话吗？
I’m sorry to hear that. 我很抱歉听到那个。
How are you?你好吗？
I’m fine,thank you./Not so good. 我很好，谢谢。/不太好。
See you tomorrow. 明天见。
See you .再见。
Review & Check Unit1-Unit4
Unit1-Unit4课文重点内容详解：
1. —What subjects do you like?
—I like English and Maths.
—Me too.
1) “What subjects do you like?”意思是：你喜欢什么科目？这个时候，subject后面一般会加上“-s”。如果询问“你喜欢哪门课？”，这时候我们可以用”Which subject do you like?”来表示。
2) “Me too”是”我也是“意思。
2. —Oh! It’s time for PE.
—Let’s go to the playground.
1) 表示“该是……的时候了。/……的时候到了。”我们可以用以下两种句型来表达：
It’s time for sth. = It’s time to do sth.
eg.: It’s time for breakfast. = It’s time to have breakfast.
2) Let’s = Let us 让我们
拓展：在操场上：in the playground [英]，on the playground [美]
3. What lessons do we have this morning?
1) lesson的意思是“课、课程”。
2) “今天早上、下午和晚上”用“this morning/ afternoon/ evening”来表示，且此时在“this”前不需要加上介词。
3) “have”的三单形式是：has 。
4. I like PE. It’s fun.
1) PE是“physics education”的首字母缩写。
2) “It’s fun.”相当于“It’s interesting.”，是“很有趣。”的意思。“fun”是不可数名词，表示“乐趣，有趣的事”。
拓展：have fun = have a good time 玩得很开心
5. —What day is it today? —It’s Wednesday.
问“星期几”的英语表达方式：What day is it today? = What’s the day today?
英语国家把“星期日”作为一个星期的第一天（“the first day of a
week）。一个星期七天的英语表达方式：Monday星期一，Tuesday星期二，Wednesday星期三，Thursday星期四，Friday星期五，Saturday星期六，Sunday星期天。
拓展：表示在具体的“星期几”的时候，要用介词on。介词on通常用在表示具体的某一天之前。如：在周六on Saturday；在周六早晨on Saturday morning。而如果没有说具体某一天的早晨，我们仍然用介词in：in the morning/ afternoon/ evening 在早上/下午/晚上。
6. I have a swimming lesson. 我有一节游泳课。
“swim”是以重读闭音节结尾的单词，后面加上“ing”时，要先双写最后一个辅音“m”。类似的动词有：run-running(跑、跑步)，shop-shopping(购物、逛街)，sit-sitting(坐)，jog-jogging(慢跑)，chat-chatting(闲聊、聊天)，etc.。
7. What a pity!（感叹句）真遗憾啊！
类似的结构有：What a big egg! 多么大的一个鸡蛋啊！
What a beautiful flower! 多么漂亮的一朵花啊！
8. —What about Saturday? We don’t have any lesson on Saturday.
—All right.
1) “What about ... ?”= How about ... ? ……怎么样？此句型用来表示”提议和询问“，后接名词、代词和动名词形式。
eg.: What about going to the park? 去公园怎么样？
How about going swimming? 去游泳怎么样？
2) “don’t”是一般现在时中，当主语非第三人称单数时，疑问句和否定句中，要用do和don’t作助动词，后接动词原形。
拓展：当主语是第三人称单数(he, she, it)时，要用助动词does和doesn’t 。
3) all right = Ok
拓展：That’s all right. 没关系。/不用谢。
4) 在一般情况下，some用于肯定句，而any用于否定句和疑问句。但当出现下列句型时，我们仍使用some，而不用any：
—Would you like some bananas? 您要一些香蕉吗？
—Do you want some tea? 您要一些茶吗？
—Can I have something to drink? 我能要一些喝的吗？
9. I get up at seven. I usually go to school at seven forty. I have four lessons in the morning. I have lunch at twelve.
1) get up 起床
与get相关的词组拓展：get on 上车 get off 下车
usually通常，是表示频度的副词，常用于一般现在时中。在英语中，表示频率的副词还有：
always总是，oftern经常，sometimes有时，seldom很少、极少，hardly几乎不，never从不，etc.。
2) go to school 去上学
拓展：come/go home回家，go to bed去睡觉，go to hospital去医院，go to church去做礼拜
3) in the morning 在早上
表示具体某一天的早晨、中午、晚上，要用介词on，如：on Saturday morning，on a cold evening
4) have lunch 吃午饭
拓展：have breakfast吃早饭，have supper = have dinner吃晚饭
注意：在早、中、晚饭前不加定冠词“the”。
at seven/ senven forty/ twelve 都是表示具体的时间点，要用介词at 。
5) 具体时间的表达方式：
在8点：at eight ( o’clock )
在8点半：at half past eight = at eight thirty
在8点10分：at ten past eight = at eight ten
在8点50分：at ten to nine = at eight fifty
在8点一刻：at a quarter past eight = at eight fifteen
在8点三刻：at a quarter to nine = at eight forty-five
练习：1: 58 的英语表达__________________________________________
10. I have two lessons in the afternoon. I play football at four and go home at four forty. I do my homework at five thirty.
1) “play”的用法：
play + 运动名称，注意在运动名称前不能加定冠词“the”，如：play volleyball 打排球
play + 棋牌类游戏名称，如：play (Chinese) chess 下(象)棋；play cards 打牌
play + the + 乐器类名称，注意在乐器类名称前要加定冠词“the”，如：play the piano 弹钢琴；play the violin 拉小提琴；play the guitar 弹吉他play + with + sb.(某人)/ sth.(某物)，如：play with me和我玩；play with ballons(气球)/ lanterns(灯笼)
play games 玩游戏
2) do one’s homework 做(某人的)家(庭)作(业)
“work”作为名词，表示“工作”时，是不可数名词；“work”还可作为动词，表示“工作”。
拓展：do housework 做家务
11. I usually have dinner at six fifteen and watch TV at seven. I go to bed at nine every day.
1) 06:15的英语表达方式：six fifteen = a quarter past six
2) go to bed 去睡觉
3) every day 每天
拓展：every second/ minute/ hour/ week/ month/ year 每秒/ 分钟/ 小时/ 周/月/ 年
12. —I’m hungry, Sam. —山姆，我饿了。
—When do you have dinner every day? —你每天几点吃晚饭？
—At six. —六点。
1) hungry adj. 饿了的；饥饿的【反义词】full
同类词：thirsty 渴的；口渴的
2) “When”，特殊疑问词，表示“什么时候”，相当于“What time”，只不过“What time”表示的时间比“When”更具体，更精确。
在英语中，小学阶段学到的特殊疑问词除了“When”之外，还有：
What 什么 What + n. ( eg. What colour/ class 什么颜色/ 班级，etc.) Which 哪一个，哪个 Who 谁 Whom 谁(宾格) Whose 谁的When 什么时候 Where 在哪里 Why 为什么
How 怎样(表方式）
How about ... ? = What about + (doing) sth. ? (做) …… 事怎么样？
How many + 可数名词复数 + (are there) ? …… (有) 多少？
eg.: How many teachers are there in your school? 你们学校有多少老师？ How many ball games can you play? 你能打多少种球？
How much 表示“多少钱”? 实际上是“How much money”的缩略问句，“money”意为“钱”，是不可数名词，在口语中一般省略“money”，直接用“How much”表示“多少钱”。
How much + 不可数名词 + ( is there) ? …… (有) 多少？
eg.: How much water is there in the bottle? 瓶子里有多少水？
How much time do we have to do our homework? 我们有多少时间做家庭作业？
3) every + day/ week/ month/ year, etc. 是一般现在时的时间标志词，在肯定的缩略问句、疑问句中和否定句中：
若主语非第三人称单数，我们要使用助动词do和don’t(=do not)。
eg. A. —Do you go home on foot every day? 你每天都是走路回家吗？
—Yes, I do./ No, I don’t.
拓展：B. —How often do they go swimming? 他们多久游一次泳？
—Twice a month. 一个月两次。
若主语是第三人称单数，我们要使用助动词does和doesn’t(=does not)。eg. A. —Does he go to school every day? 他每天都去学校上学吗？
—Yes, he does./ No, he doesn’t.
B. —How many subjects does your sister have every term? 你姐姐每学期有多少门课？
—Ten. 十门课。
13. —What time is it now? 现在几点了？
—It’s seven o’clock. 七点了。
1) What time is it now? = What’s the time now?
类似的表达时间的句型有：
What day is it today? = What’s the day today? 今天星期几？
What date is it today? = What’s the date today? 今天几号？
2) It’s seven o’clock. 里的It’s 和 o’clock 都可以省略。“o’clock”表示……点(整).
14. —What can you see over there, Bobby?
—I can see a cake.
1) over there的意思是“在那儿”；
2) 要注意含有情态动词“can，may，must”等的各类句型。
15. What a big cake!
本句是感叹句。
感叹句一般由 What和How引导。
1) 由What引导的感叹句句式：
A. What+a/an+adj.(形容词)+n.(名词) (+it is) !
eg.: What a beautiful flower (it is) !
What an important subject (it is) !
B. What+adj.+可数名词复数 (+they are)!
eg.: What beautiful flowers (they are)!
C. What+adj.+不可数名词 (+it is)!
Eg. What good weather(天气) (it is) !
2) 由How 引导的感叹句句式”
A. How + adj. +(the +主语)+be动词!
eg.: How beautiful the flower is!
How bad the weather is !
B. How+adv.+(the)+主语+行为动词！
eg.: How fast he runs.
How fast he can run.
How fast he is running.
How fast he ran.
16. —Let’s draw some pictures here.
—Good idea.
1) draw pictures画画
2) Good idea. 好主意。
17. —What can you see over there?
—I can see a tree and some flowers.
—Can you draw them?
—Sure. It’s easy.
1) “over there”在那边
2) “Sure. ”(当然了。)相当于“Certainly./ Of course.”。
3) easy的反义词为different/ hard 。
18. —This is a tree and these are flowers.
—Well done.
1) 指示代词：this这，这个；these这些
that那，那个；those那些
2) Well done. 做得好。/ 干得好。
19. —Can you see the boat on the river? —Yes.
—Can you draw it? —It’s difficult, but I can try.
—Is this a boat?
1) “see”是“看见”的意思，强调看的“结果”。而“look (at)”强调看的“动作”。
2) 表示“船、树叶、鸭子等漂在河面上”，可用“on the river”表示。
表示“鱼、石头”等在河里，用“in the river”表示。
3) river河；lake湖；sea海；ocean洋
3) “try”，“尝试；努力”的意思
拓展：have a try 试一试
try to do sth. 努力做某事 try one’s best to do sth. 尽某人全力做某事
try doing sth. 尝试做某事
Unit5知识点
重点词汇
单词：spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天
warm 温暖的 hot 热的 cool 凉快的 cold 寒冷的
词组：in spring /summer/autumn/winter 在春天/夏天/秋天/冬天
fly kites 放风筝 go boating 去划船
like spring 喜欢春天 eat ice cream 吃冰激凌
go swimming 去游泳 have picnics野餐
go climbing 去爬山 make snowman 堆雪人
go skating 去溜冰 a fine day 一个好天气
whose bag 谁的包 your jacket 你的夹克衫
重点句型：
1.It is ......in ......是......的。
(1) 这句话是用来描述某个季节的气候情况的。如：It is warm in spring.春天是温暖的。
It is hot in summer.夏天是炎热的。 It is cool in autumn.秋天是凉爽的。 It is cold in winter.冬天是寒冷的。
(2) 若要表达在某个季节，要用介词in。如：in winter 在冬天 in autumn 在秋天
2. We.....in ........我们在......。
这句话是用来陈述在某个季节的活动。如：We fly kites in spring.我们在春天放风筝。
We make snowman in winter.我们在冬天堆雪人。
核心语法：
1.本单元涉及到了warm,hot ,cool,cold 这四个形容词，形容词的用法如下：
(1) 形容词可以作定语修饰名词，一般放在名词的前面。如：I like warm spring.我喜欢温暖的春天。
(2) 形容词可以作表语放在系动词(be,get,look)的后面，用来说明主语的特征。如：It’s very cool today.今天非常凉爽。
(3) 形容词可以和副词连用，由于副词的强调作用，表达的意思更深一层。如：Look at my sweater.It’s too small.看我的毛衣，它太小了。
Unit6知识点
重点词汇
单词：coat 外衣，外套 dress连衣裙 shirt (男士)衬衫 shorts 短裤
sweater 毛衣 glovers 手套 jeans 牛仔裤 trousers 裤子
socks袜子 shoes鞋子 skirt短裙
词组：too short 太短 my dress 我的连衣裙 too long 太长
go to the party 去参加聚会 too big 太大 whose glovers 谁的手套
whose dress 谁的连衣裙 my cousin’s我表弟的
my father’s 我爸爸的 so beautiful 这么漂亮
重要句型：
1.Try .....试穿....如：Try this jacket 试试这件夹克衫
Try this one.试穿这一件 Try these trousers.试穿这条裤子。
2. .....is /are too...... .....太.......表示“太.....(以至于不能.....)”.本句式用来
形容某个或某些物品的特征，如：太长，太大，太重等等，使用时要注意单词的单复数形式与be(am/is /are)动词的正确使用。
3. --Whose ....is this? 这是谁的.....?--It’s.......是......的。这是一句”询问
物主”的特殊疑问句（单数形式),可以用它来询问物主是谁，可用
It’s my/your/his/her......或It’s Mike’s/my mother’s.等来回答。它的复数形式是“Whose ....are these/those/they?They’re ........
如：--Whose ruler is this?这是谁的尺子？ --It’s YangLing’s.是杨玲的。 --Whose glovers are these? 这是谁的手套？
--They’re Mike’s.
核心语法：名词所有格表示名词询问的所有关系。一般在名词词尾加’s,表示“.....的”。具体构成方法如下：
1. 单数名词词尾加“’s”,如：my father’s watch我父亲的手表
2. 以s结尾的复数名词只加“’”，如：the students’ books 学生们的书
3. 不以s结尾的复数名词加“’s”，如：Women’s Day妇女节
4. 如果某物为两人共有，则在后一个名词后面加“’s”,如:Su Yang and
Su Hai’s room 苏洋和苏海的房间；如果不是共有，则两个名词之后都要加“’s”，如：Liu Tao’s and Mike’s fathers 刘涛的爸爸和迈克的爸爸
Unit7知识点
重点词汇
单词：happy 快乐的，高兴的 hungry饿的 ill病的
sad 伤心的 thirsty渴的 tired累的
词组：have a pie吃一块馅饼 have some w.ater喝一些水
Good night 晚安
重要句型
1. What’s the matter? 怎么了？
这个句式用来询问对方出了什么问题，也可以用“What’s
wrong?”或“What’s the matter with you? 回答时用I’m 后接形容词。如”
----What’s the matter? ----I’m tired.
2. Here’s some water. 这儿有些水。
我们以前已经学过This ……is for……（这个……是给……的）
3. Are you ill? 你病了吗？
如果你想询问对方的状况，就可以使用这个一般疑问句，分别用“Yes, I am”或“No,I’m not.”来回答。例如：----Are you hot?你热吗？ ----Yes,I am./No,I’m not. 是的，我热。/不，我不热。
核心语法：
want的用法：
1. want的意思是“想要”，后面可以直接加名词。如：
I want some apples. 我想要一些苹果。
2. want后面也可以加动词，要用to加动词原形的形式。如：
They want to read books. 他们想要读书。
We want to play football. 我们想要踢足球。
Some在疑问句中的用法：
some是一个“实用派”，它既是肯定句的好朋友，又是疑问句的得力助手，但并不是所有的疑问句都需要some的帮忙，下面这些疑问句中就会看到some的身影：
1. 表示请求的疑问句。
Can I have some orange juice,please? 我能喝些果汁吗？
2. 表示建议的疑问句。
How about some noodles? 来些面条怎么样？
3. 表示反问的疑问句。
Can’t you see some flowers over there? 你难道看不见那边的花吗？
4.表示说话人盼望得到肯定答复的疑问句。
Can you see some birds in the tree? 你能看到树上有些鸟吗？
Unit8知识点
重点词汇
单词：cold感冒，伤风 fever发烧 cough咳嗽 headache头疼
词组：come to school 来学校 at school在学校
speak to sb.和某人说话 see you再见
see Doctor Wu看吴医生
重点句型
1. ----How are you?你身体怎么样？
----I’m fine,thank you./Not so good./i have a cough. 我很好，谢谢。/不太好。/我咳嗽了。
这是树人或朋友之间见面询问对方身体、生活情况时的用语。回答时视具体情况而定。
如：----How are you?你身体怎么样？
----I have a headache.我头疼。
2. I’m sorry to hear that. 听到那我很难过。
当别人告诉你身体不舒服时，你可以深表同情地说上这句话。
如:----I have a cold. 我感冒了。
----I’m sorry to hear that. 听到那我很难过。
3. See you tomorrow. 明天见。
这是用来道别的一句话。如：----See you in the afternoon. 下午见。 ----See you. 再见。
核心语法
本单元涉及到了电话用语，汉语和英语打电话的习惯不一样：
1. 当打电话的一方做自我介绍时，应说：“This is……”，意思是“我
是……”，而不是“I’m……”。
2. 如果询问对方是否是某人时，应该用“Is that……？” 意识是“你
是……吗？”而不应该说“Are you……？”。
3. 想要和某人说话，可以用：“May I speak to……？”或“I want to
speak to……”。
4. 询问某人是否在家时，可以说“Is……in?” 如果对方不在家，则可以
说：“Sorry,……is out/not in.”。
5. 如果你想帮对方留个口信，可以说：“Can I take a message for
you?”。
译林小学英语1-6年级英语知识点大搜集大汇总 1、现在进行时 表示：正在发生的事情或进行的动作，常与now, listen, look等词连用 结构：主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look! The children are having a running race now. 看！孩子们正在赛跑 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2、一般现在时 表示：经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。 结构：主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he, she, it, Tom, my mother, the boy 等词时，动词后加s或es. 如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗？是的 问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。 3、一般过去时 表示：发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。结构：主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。 注意：be动词与动词过去式不可同时使用。 如：My earphones were on the ground just now. 我的耳机刚刚还在呢。 Where were you last week? I was at a camp. 你上个星期去哪了？我去野营了
精心整理 精心整理 好的 五、名词 1.不可数名词milk ，juice ，coffee ，tea ，water rice ，bread , fruit, food ,chocolate 2.名词变复数 加es: classes, glasses, buses, dresses; peaches, sandwiches ; potatoes, tomatoes, mangoes; foxes, boxes 改y 为i 加es : family –families, baby-babies (monkeys, toys, boys) a-e : man-men, woman-women, postman-postmen, policeman-policemen , snowman-snowmen 特殊：child-children , fish-fish, clothes 只有复数 六、介词
精心整理 in 在……里面on 在……上面at 在……，在……边under 在……下面behind 在……后面beside 在……旁边near 在……附近 七、句型 1. Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. 2.Do you have…? Yes, I do. / No, I don’t. 3.How many…do you have? I have …. 4.Can you/he/she…? Yes,I/he/she can. / No, I he/she can’t. 5.Where is/are my….? Your …is/are… 6.What would you like? I’d like…, please. h e’s you’ where’d =we who what 十、 am ----I is---- 十一、情态动词can , may , would 十二、元音字母 Aa Ee Ii Oo Uu 十三、以元音开头的字母 Aa Ee Ff Hh Ii Ll Mm Nn Oo Rr Ss Xx 精心整理
2014八年级英语下册期末语法练习题（新译林版有答案）pulsoryeducation(义务教育) Andy:HaveyoureadthereportaboutagirlcalledXiaofangintoday’snewspaper? Wendy:Yes.(1)(sensible,her,work)tosupportherfamily. Andy:Butdoyouthink(2)(sad,agirl,leaveschool)becauseofpoverty? Wendy:Yes.(3)(necessary,everychild,receive)compulsoryeducation. Andy:Ofcourse.(4)(important,Xiaofang,continueherschooling).Ifshedoesn’t getenougheducation,(5)(impossible,her,have)agoodfuture. Wendy:Yes.Sheneedshelp.Buthowcanwehelpher? Andy:ThechairpersonofSunshineForAllsaystheywillhaveashowtoraisemone yforgirlslikeXiaofang.Andtheyhavesetupafund(基金). Wendy:Afund?(6)(wise,him,thinkof)thisidea. Andy:Soheis.Ihearthatthefundhasreceivedover20,000donationsfromteach ersalready.(7)(kind,ourteachers,donatemoney). Wendy:Soundsgreat.AndwillXiaofangshowupattheshow? Andy:Yes.Shewill. Ⅲ.阅读下面的短文，用括号中所给动词的正确形式填空。SunshineForAllisacharityinourschool.Thecharity(1)(lead)bytheStudents’Uni on(学生会).Everyyear,abouttenactivities(2)(organize)bySunshineForAll,includingabi gshow.Ithasdonealotforneedypeoplesinceit(3)(set)uptenyearsago,onJune1,
译林小学英语3B知识复习 Unit1 In class知识点（贴在书本11页） 一、单词 shout喊；叫 eat吃 run 跑 talk说话 sleep 睡觉 drink喝 here这里 your你的 English英语 milk牛奶 二、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来 good afternoon下午好 good night晚安open the door 开门 look at the blackboard看黑板 good morning早上好 good evening晚上好 listen to the teacher听老师的 三、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 4. Come in, Mike. 迈克，进来。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. 四、知识点 1. 字母b通常发/b/，如:book, bike, bag等； 在词尾的-mb, -bt中不发音，如：bomb，climb，comb，debt，doubt等。 2. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。
译林版小学四年级英语下册知识点复习总结 Unit 1 Our school subjects 一、四会单词 school 学校subject 科目，学科see 看到，看见Chinese 语文Maths 数学Art 美术Music 音乐Monday 星期一lesson 课 二、四会句型 What subject do you like ? I like …… 三、短语 welcome back to 欢迎回到…… new timetable 新的课程表 what subjects 什么学科 like Chinese 喜欢语文 what about ……怎么样 It’s time for … 该…….的时候了 go to the playgroud 去操场 what lessons 什么课 this morning 今天早上 like Music 喜欢音乐课 this afternoon 今天下午 nice to see you 见到你很高兴 our new time table 我们的新的时间表/课程表 It's time for……是做什么的时候到了 go to the playground 去操场 me too 我也是 new subject 新课程 what day 星期几 our school subject 我们的课程 四、发音 Aa /ei/ cake 蛋糕grape 葡萄make 做skate 滑冰table 桌子name 名字plate 盘子take 拿，带wake 醒来baby 婴儿
Unit 2 After school 一、四会单词 Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期三Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日get up 起床 二、四会句型 1.What day is it today ? It’s …… 2.What lessons do you have on ……？I have …… 3.We don’t have any lessons … 4.When do you get up …? I get up at …. 三、、短语 play table tennis 打乒乓球 what day 星期几 a football match 一场足球比赛 a swimming lesson 一节游泳课 all right 好的 get up 起床 good morning 早上好 every day 每天 at five 在五点钟 what lessons 什么课 on Saturday 在星期六 play table tennis 打乒乓球 what day is it today? 今天星期几？ come and play table tennis 来打乒乓球 what a pity 真遗憾 at school 在学校 after school 放学后 四、发音 Aa / ? / bag书包cap 帽子hamburger 汉堡包sandwich 三明治snack 快餐dad 爸爸Maths 数学match 比赛Saturday 星期六apple 苹果
译林版八年级英语下册Unit2 知识点归 纳整理 译林版八年级英语下册Unit2 知识点归纳整理 Unit2 Travelling A＆WelU短语及固定搭配 1.get allgs 带上我所有的东西 2.so excited 如此的激动la名胜apital of ……的首都 5.go to ……for holiday 去……度假 译林版英语（8下）知识整理与归纳6. be/get ready to do sth 准备好做某事 be/get read准备好某事 译林版英语（8下）知识整理与归纳7. have been to 去过某地（已回） have gone to 去了某地（未回） have been in 去某地（在该地） 2.句子 I don’’ll be a holida我认为这对我而言不是一个假期 补充：常见的否定前置词：think，believe等 B. Reading 1.短语及固定搭配aven’a没有见到彼此
2.have been in Hong Kong for two days 在香港两天ave a fanta度过一段美妙的时光ave fun 玩得开心ave a good/great /nice /wonderful time 过得愉快lf 玩得开心，过得愉快ller coaster 过山车ve at high （/top/full）speed 高速运动 补充：at low speed 低速ugde 在乘坐的过程中ave a quick meal 吃一份简餐way 在路上way to 在……的路上 补充：与way有关的短语ways(同步练习上介绍的是：in a way)在某种程度上 2.by the way 顺便问一下’s way 挡住某人的去路 4.lost one‘s way 迷路 5.all the way 一路上，沿路way 在路上，即将发 生ake one’s way 某人动身（去某处），前进d one’s way 找到路，找到解决方法uch as 例如（一般后面跟多个例子） 10.get excited 兴奋起a parade of ……的游行 https://www.doczj.com/doc/a812392332.html,alater a傍晚best paday一天中最好的部分a 拍照a 4-D film 一场4D电影dg 购物a couple of 一对，几个let me have a look 让我看看ad of 以……的速度 20.hurry to do sth 赶着做某事
Unt1 In class 一、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来good afternoon下午好good night晚安open the door 开门look at the blackboard看黑板good morning早上好good evening晚上好listen to the teacher听老师的 二、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 4. Come in, Mike. 迈克，进来。 \ 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sor ry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉说的话. 三、知识点 1. 字母b通常发/b/，如:book, bike, bag等； 在词尾的-mb, -bt中不发音，如：bomb，climb，comb，debt，doubt等。 " 2. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。 Unit2 In the library 一、单词 shout喊；叫eat吃run 跑talk说话sleep 睡觉 drink喝here这里your你的English英语milk牛奶 二、词组 ~ in the library 在图书馆里in the classroom在教室里 want to……想要做……don’t= do not不；不要 三、句型 1．Don’t shout/ eat/ run/ talk/sleep/drink.不要叫/吃东西/跑/ 说话/ 睡觉/ 喝东西。 2．I’m sorry. 对不起。 3．I want to sleep. 我想睡觉。 》 四、知识点
4B U1-U8知识点整理 Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。 Unit1 Our school subjects语法考点 1.问学科：what 问课what ; 如：What do you like? 你喜欢什么学科？ 如：What do you have this term(学期)? 如：What do you have? 2. 学科类名词首字母要; 如：科学;语文 3. 评价某个学科有趣用It's ; 4. 今天早上用morning; 早上用morning; 5. 操场前面要加; 如去操场; 6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接; Unit2 After school语法考点 1. 星期考点 ①星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三; 星期四;星期五;星期六;星期天; ②英语中，一个星期的第一天是; 如is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周) ③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如：在星期天上午 ④对星期几提问特殊疑问词用; 2. It's time for / to考点（是时候做...） It's time for. I It’s time to 3. some、any 考点 ①some在部分疑问句和否定句中要改为 ②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况 (1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点) 4. like考点 ①like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoes ②like后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketball Unit3 My day语法考点 1. 时间介词in, on,at 的考点 in考点 ①四季前介词用in, 如：in spring ②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening on考点 ①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday ②在星期几的上午/下午/晚上用：on + 星期几+ 上午/下午/晚上 如：on Saturday morning 在星期六早上 ③在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天 at考点 ①在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty ②固定搭配:at night 在夜里 2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了？ 回答统一用：It's + 几点 3. When考点 When 询问的是时间范围回答一般用at; 如：—你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning? —我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty. 注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用It's + 时间 4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。” 而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning. 5. 时间表达法 ①整点表达法：数字+ o’clock; o’clock也可省略; ②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。 如：11：05 eleven five ★能力题：时间表达法： (1)分钟数< 30分钟结构：分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分 如：3:20 twenty past two (2)分钟数> 30分钟结构：分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分 如：1:55 two to two 6. 动词原形的考点 ①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如：He can skate. ②want to + 动词原形想要做... 如：I want to swim. ③don’t + 动词原形不要... 如：Don’t shout. ④let’s + 动词原形让我们... 如：Let’s draw pictures.
译林版八年级英语下册Unit5知识点归纳整 理 Unit5Goodanners A.icstrip&eletotheunit 短语及固定搭配 droplittereveryhere乱扔垃圾 leavethetaprunning不关水龙头 obeytrafficrules遵守交通规则 queueforyourturn排队等候 cutinonsb/sth打断；插嘴 pushin英>=cutin美>插队，加塞 句子 you’reoldenoughtolearnaboutannersno你现在足够大了，可以学习礼仪了。 you’renevertoooldtolearn活到老学到老 B.Reading 短语及固定搭配 theproperay正确的方式；符合习俗的方式 eetyouforthefirsttie次见你 greetpeopleith以……的方式打招呼 behavepolitely表现友好
invitesbtodosth邀请某人做某事 shaesb’shand与某人握手 avoidsth避免某事 avoiddoingsth避免做某事 句子 heninRoe，doastheRoansdo入乡随俗c.Graar aenoughto的用法 我们可以用该结构来描述一个人的品质和能力 形容词结构：tobe+adjective+enough+todosth e.g.Heistallenoughtoreachthebaset他个子高，可以够到篮筐 副词结构 e.g.Hespoeslolyenoughforeveryonetounderstand他说得足够慢，每个人都能听懂 名词结构 e.g.Ihaveenoughcaestoeat我有足够多的蛋糕吃 btoo…to的用法 我们可以用该结构表达一种否定的结果 基本结构：tobe+too+adjective+todosth e.g.I’tooeatogoanyfurther我太虚弱了，走不动了 可以再不定时前+介词for引出逻辑主语 e.g.Theboxistooheavyforthelittleboytocarry盒子
同学们，小学阶段我们共学习了四种时态，现将这四种时态归纳总结如下： 一、一般现在时 标志词：always ，usually，often，sometimes，never，every 一般现在时的动词只有第三人称有词形变化 其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s如：play—plays like—likes , 2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es如：wash–washes catch –catches do–does 3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es如：fly—flies study —studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s 如：buy –buys 5、不规则变化如：have—has 一般现在时基本用法 1.表示事物或人物的特征、状态。 如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。 如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 构成 1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。 如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如：We study English.我们学习英语。 句型： 肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分如：He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分如：We like the little cat.
牛津八年级下册英语语法总复习 一、现在完成时的“完成用法”和“未完成用法” 1.现在完成时的"完成用法" 现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／month ／year...，today等)连用。 例如：Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的"未完成用法" 现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。 例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。 例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。 注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。 (2)现在完成时常见两种句型： ①主语＋have / has been＋for短语 ②It is＋一段时间＋since从句 例如：He has been in the League for three years.或It is three years since he joined the League. 他入团已三年了。 3、延续性动词和终止性动词的概念 英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。
U n t1I n c l a s s 一、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来good afternoon下午好good night晚安open the door 开门look at the blackboard看黑板good morning早上好good evening晚上好listen to the teacher听老师的 二、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Come in, Mike. 迈克，进来。 4. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. Unit2 In the library 一、单词 shout喊；叫eat吃run 跑talk说话sleep 睡觉drink喝here这里your你的English英语milk牛奶 二、词组 in the library 在图书馆里in the classroom在教室里want to…… 想要做…… don’t= do not不；不要 三、句型 1．Don’t shout/ eat/ run/ talk/sleep/drink.不要叫/吃东西/跑/ 说话/ 睡觉/ 喝东西。 2．I’m sorry. 对不起。3．I want to sleep. 我想睡觉。 Unit 3 Is this your pencil? ?一、?词汇 1. pencil铅笔??? 2. schoolbag书包?? 3. pen钢笔??? 4. crayon蜡笔??? 5. ruler尺子?? 6. pencil case铅笔盒；铅笔袋? 7.lunch box午餐盒 8. where在哪里?? 9. over there在那里???? 二、词组 1. my pencil我的铅笔 2.your lunch box你的午餐盒 3. on the floor 在地板上 4. beside the door? 在门旁边? 5. over there 在那里 6. 给你for you Unit4 Where’s the bird? 一、单词 bird 鸟beautiful 漂亮的；美丽的under 在……下面desk课桌；书桌behind 在……后面on 在……上面chair 椅子tree 树guess 猜，猜想 one 一two 二three 三 二、词组 under your desk 在你的课桌下面behind the door 在门后面on your chair 在你的椅子上面in my desk 在我的课桌里in the tree在树上in your pencil case 在你的铅笔袋里 in your schoolbag 在你的书包里Here you are. 给你fly away 飞走 a little bird 一只小鸟 三、句型
新版译林英语五年级下册知识点整理 Unit 1知识点 一、单词: because 因为 fairy 仙女 fit 合适，合身 have to 不得不，必须 leave…behind 留下，丢下 mushroom 蘑菇 prince 王子 understand 明白，理解 pick 摘，拾 take off 脱下 be bad for有害的 clothes 衣服 let 让 put on 穿上 before 在…以前 try on 试穿 late 迟的 pick 摘 二、词组： at the prince’s house 在王子的房子 be sad 伤心 go to the party 去聚会 don’t have any nice clothes or shoes没有漂亮的衣服或鞋子 come back 回来 have a good time 过得愉快at the party 在聚会 take off 脱下 try on 试穿 have to go必须走leave…behind 留下，丢下 in the forest 在深林里 under a tree在一棵树下 pick a big red mushroom摘一个大红色的蘑菇look so nice 看起来很漂亮 are bad for us 对我们有害的 三、句型： Why are you so sad ? 你为什么这么伤心？ Because I can’t go to the party. 因为我不能去参加聚会。 Why？为什么? Because I don’t have any nice clothes and shoes.因为我没有漂亮的衣服或鞋子。 四、语法： can’t = can not don’t =do not Unit 2知识点 一、单词: far from 离……远 near 在……附近 by …乘…… bus 公共汽车，大巴士 on foot 步行 metro 地铁 taxi 出租车，的士 bike自行车 plane 飞机 ship轮船 train 火车 ride 骑车 show 给……看 basket 篮子 city城市 二、词组： your new home 你的新家 very big 很大 far from school 离学校远 live on Moon Street 住在月亮街上 near City Library在城市图书馆附近 come to school 来学校 by bus 乘公共汽车 on foot 步行by metro 乘地铁 by taxi 乘出租车 a taxi driver 一位出租车司机in the park 在公园里can fly 会飞 show his bike to sam 展示他的自行车给山姆看too young 太小（年龄） sit in the basket 坐在篮子里 三、句型： Where do you live？你住在哪里？ I live …我住在…… I live near/ far from…我住在附近/离远
Unit1 一、单词: cat猫dog狗elephant大象horse马lion狮monkey猴子panda熊猫tiger狮子like 喜欢animal动物cute可爱的fat胖的have有don’t不 二、词组： 1、these toy animals这些玩具动物 2、boys and girls男生们和女生们 3、look at看… 4、I like 我喜欢 5、I don’t like 我不喜欢 6、cute and fat又胖又可爱 7、I have 我有8、I don’t have 我没有 9、little monkey 小猴子10、in the tree在树上 11、run with me 跟我跑 三、句型： 1、Do (助动词）you like+复数？你喜欢…吗？ 用于询问对方是否喜欢某类事物 肯定回答：Yes，I do. 否定回答：No，I don’t. 2、Would you like …？你想要…吗？ 用于征询对方意见 肯定回答：Yes，please. 否定回答：No，thanks./thank you. 3. What’s that？那是什么？ It’s a … 它是一个… 3、表达自己的喜好：I like sth./doing sth. 例：I like bananas. I like swimming. 4、in the tree:在树上，表示小鸟、气球等外界的物体“落在树上” on the tree:在树上,表示树叶、果实等“长在树上”。
Unit2 一、单词: banana香蕉，grape葡萄，mango芒果，pineapples菠萝，pear梨子，doll洋娃娃，let’s咱们/让我们，make做，fruit水果，salad色拉，any一些，some一些，our 我们的，cool酷，真棒， wonderful精彩的，绝妙的 二、词组： 1、some grapes一些葡萄 2、Here you are给你 3、make a fruit salad做一个水果色拉 4、our fruit salad我们得水果色拉 5、How nice!多么漂亮 6、how many 多少 7、have a hot cake吃一个热蛋糕8、purple grapes紫色葡萄 9、nice and sweet又漂亮又甜 三、句型： 1、Do you have a …？ 你有一个…吗？ 肯定回答：Yes，I do. 否定回答：No，I don’t. 2、Do you have +复数？ 你有…吗？ 肯定回答：Yes，I do. 否定回答：No，I don’t. 3、How many(特殊疑问词）+复数+do you have？ 你有多少个…？ 4、表达自己拥有某件或某些物品时 I have sth. 当主语为第三人称单数时，have变为has. 例：She has some apples. 5、Let’s do sth. 意为“咱们……吧”表达建议 回答：All right./Ok.
牛津八下英语语法总复习 一、现在完成时的“完成用法”和“未完成用法” 1.现在完成时的"完成用法" 现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／month ／year...，today等)连用。 例如：Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的"未完成用法" 现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。 例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。 例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。 注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。 (2)现在完成时常见两种句型： ①主语＋have / has been＋for短语
Unit 1 I’m Liu Tao 一、复习Unit1核心词汇，能看图说出英语单词。 二、认读下面的单词和短语 hello你好 hi 你好 I 我 I’m = I am 我是 Liu Tao 刘涛 Yang Ling 杨玲 Su Hai 苏海 Wang Bing 王兵 Amy 艾米 Tommy 汤米Lily 莉莉 *story 故事 * time时间 *fun 娱乐 *song 歌曲 *game 游戏 *play a game 玩一个游戏 *sing a song 唱一首歌
Unit 2 Good morning! 一、复习Unit2核心词汇，能看图说出英语单词 二、认读下面的单词和短语 good 好的 morning早上 afternoon 下午 evening 晚上 night夜晚Good morning 早上好 Good afternoon 下午好 Good evening 晚上好Good night 晚安 woof （狗叫的）汪汪声 you 你 *say 说 *cat 猫 *dog 狗 *lion 狮子 *pig 猪 *rhyme 歌谣*say a rhyme 说一首儿歌 *play a game玩一个游戏*sing a song 唱一首歌*read a story 读一个故事
Unit 3 This is Miss Li 一、复习Unit3核心词汇，能看图说出英语单词 二、认读下面的单词和短语 this这 is是 Mr 先生 Miss 小姐 my 我的 dad 爸爸 mum妈妈Goodbye 再见 Good morning 早上好 Good afternoon 下午好 teacher 老师 This is …这是 … *brother 哥哥，弟弟 *sister 姐姐，妹妹 *grandpa 爷爷 *grandma 奶奶 *daddy 爸爸(昵称) *mummy 妈妈 (昵称)
二、反义词/对应词 big---small this---that fat---thin these---those long---short Mr---Mrs tall---short sit---stand happy---sad eat---drink new---old black---white up---down on-under come -- go here --there brother--- sister uncle ---aunt father---mother boy---girl morning--- evening yes -- no cold 寒冷的-- hot 炎热的bad 坏的-- good 好的 cheap 便宜的-- expensive, dear 昂贵的clean 干净的-- dirty 肮脏的 clever 聪明的-- foolish 愚蠢的cold 寒冷的-- hot 炎热的light 轻的-- heavy 重的right 正确的-- wrong 错误的三、近义词/词组 cute---lovely how about---what about little---small too---either some---any would like---want nice-beautiful many---much like —love hi —hello desk —table 四、同音词(同音字母) their---there for---four aren’t---aunt I --- eye Bb-bee Cc---see