湘教版七下练习参考答案（2018.2）
第六章认识
第一节亚洲及欧洲
预习要求
1．课文预习
（1）东半球北半球北极圈赤道以南太平洋北冰洋印度洋欧洲非洲白令海峡一36oN 71oN 北半球东半球亚洲北冰洋大西洋地中海
（2）高原山地高最高大中间四周低小平原南北
冰川
（3）复杂多样温带海洋性大大大陆性季风气候温带海洋性温带海洋性地中海气候
2．动脑思考
奥地利、俄罗斯等国实行夏令时，便于充分利用夏季的白昼时间和日照。
基础题
1．C 2．A 3．B 4．A 5．A 6．C 7．A 8．A 9．D 10．B 11．C 12．A 13．B 14．B
提高题
1．CD 2．CD 3．D 4．B
5．A乌拉尔亚洲欧洲
B伊士亚洲非洲
C白令海峡亚洲北美洲
6．（1）欧地中夏季炎热干燥，冬季温和湿润
（2）距海越来越近，降水越来越多
（3）印度交界
（4）C
7．C
第二节非洲
预习要求
1．课文预习
（1）东半球赤道印度洋大西洋地中海直布罗陀海峡伊士（在“以”字和“运”字加一个空）
（2）高原面积高原大陆东南西北刚果盆地东非大裂谷撒哈拉沙漠
（3）炎热热带大陆很不均衡刚果盆地几亚湾沿岸南、北回归线两侧对称
2．动脑思考
通风散热，便于搬运携带
基础题
1．D 2．B 3．B 4．A 5．C 6．A 7．A
提高题
1．AD 2．BC
选做题：
（1）A热带雨林B热带草原C热带沙漠D地中海
（2）略
第三节美洲
预习要求
1．课文预习
（1）巴拿马新大陆拉丁
（2）西较高较大三大南北纵列带山系平原山地高原格陵兰岛五大湖安第斯山脉平原、高原
（3）复杂多样温带大陆性热带雨林热带草原湿润（在“最”和“的”字之间加一个空）
2．动脑思考
北美洲：平原面积广阔，地形平坦，便于机械化生产。南美洲：热量充足，雨水充沛，气候条件优越，适宜发展热带作物生长。
基础题
1．B 2．B 3．A 4．A 5．C 6．B 7．C 8．D 9．B 10．A 11．C 12．D
提高题
1．CD 2．BC
3．（1）大西
（2）d
（3）降水量先逐渐减少后增加
（4）西北迎风水汽含量
第七章了解地区
第一节东南亚
预习要求
1．课文预习
（1）印度洋太平洋亚洲大洋洲中南马来
（2）山河相间纵列分布北南水力冲积平原热带季风气候高旱雨
（3）崎岖很多较少湍急印度尼西亚火山国热带雨林气候高温多雨
（4）马六甲印度太平
（5）热带天然橡胶棕油椰子椰油蕉麻石油天然气锡（6）
2．动脑思考
地处亚洲与欧洲、印度洋与太平洋的“十字路口”，是沟通太平洋与印度洋的天然水道，也是连接欧洲，印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道。
基础题
1．B 2．A 3．A 4．A 5．D 6．C 7．B 8．A 9．C 10．A 11．C 12．D
提高题
1．AB 2．BD
3．（1）新加坡 F “花园城市”马来西亚 D 泰国 E
（2）柬埔寨金边菲律宾马尼拉印度尼西亚雅加达
（3）①马六甲海峡②马来半岛③加里曼丹岛④泰国⑤印度洋⑥太平洋⑦南海
4．（1）东南亚联盟
（2）湄公河（澜沧江）红河（元江）萨尔温江（怒江）
（3）中国
（4）橡胶大米
（5）温
第二节南亚
预习要求
1．课文预习
（1）10 30 喜马拉雅印度洋孟加拉湾阿拉伯海
（2）喜马拉雅山南坡印度河平原恒河平原德干高原喜马拉雅山脉阿拉伯海喜马拉雅山脉孟加拉湾
（3）北回归线热带季风三 6 10 西南11 2 东北 3 5 西南西南旱涝
（4）佛教印度教斯里兰卡不丹印度尼泊尔伊斯兰教
（5）发展中农业印度信息技术生物技术航空航天
2．动脑思考
西南季风进退时间和强弱程度不一，降水年际变化大，容易发生旱、涝灾害。西南季风来得早，走得晚，势利强，降水过多，容易发生洪涝；反之，容易发生旱灾，不利于农业生产。基础题
1．B 2．B 3．C 4．A 5．C 6．C 7．D 8．B 9．C 10．C 提高题
1．AC 2．AD
3．（1）印度次大陆印巴次大陆北回归线
（2）喜马拉雅山脉印度河、恒河平原德干高原
（3）孟加拉湾喜马拉雅山脉德干高原恒河印度半岛
（4）印度新德里甲佛教印度教泰姬陵
（5）克什米尔
第三节西亚
预习要求
1．课文预习
（1）亚洲非洲欧洲阿拉伯海红海地中海黑海里海五海三洲之地
（2）炎热干燥畜牧业灌溉畜牧业河谷绿洲
（3）石油波斯湾西欧美国日本
（4）阿拉伯人伊斯兰教基督教犹太教耶路撒冷白色阿拉伯语2．动脑思考
地理位置：位于“两洋三洲五海”之地，是交通要道，战略地位重要
资源：是世界上石油储量、产量等最丰富的地区，各国不断争夺。同时本地区国家也相互争夺水资源和国土资源等。
基础题
1．C 2．A 3．D 4．C 5．B 6．D 7．D 8．C 9．A 10．C 11．A 12．D 13．B
提高题
1．BD 2．BD
3．（1）A沙特阿拉伯B土耳其C伊朗D伊拉克E科威特F阿拉伯联合酋长国①黑海②地中海③红海⑤阿拉伯海
（2）土耳其海峡亚欧伊士运河印度洋大西洋亚非
（3）阿拉伯半岛
（4）阿拉伯人白色伊斯兰穆罕默德耶路撒冷
4．（1）欧洲有铁路（第二亚欧大陆桥）、公路以及国际航空线连接亚欧非，还控制海上交通要冲
（2）发展中南南
（3）如能源：合理开发石油和天然气资源，同时依据自然条件开发绿色新能源如太阳能、风能等；农业：大力推广节水农业，发展特色农业；其他：各国加强各领域交流合
作，消除贸易壁垒，引进先进科技促进可持续发展等。（言之有理即可）
第四节欧洲西部
预习要求
1．课文预习
（1）欧洲的西半部发达
（2）大齐全雄厚小高
（3）自然人文旅游陡峻幽深的峡湾冰雪皑皑的山峰灿烂的海滩景色如画的田园罗马维也纳巴黎
2．动脑思考
温带海洋性气候，终年受来自大西洋的暖湿西风影响，地形平坦。
基础题
1．C 2．C 3．C 4．A 5．B 6．A 7．D 8．B 9．A 10．C 提高题
1．BC 2．AB
3．（1）英土耳其地中法大西
（2）A D
4．挪威法国意大利德国法国西班牙
第五节北极地区和南极地区
预习要求
1．课文预习
（1）北冰洋亚欧北美因纽特人拉普人石油天然气金属
非金属
（2）南太平南大西南印度煤炭石油天然气
（3）酷寒狂风稀少
（4）北极熊海象海豹企鹅鲸
（5）天然实验室冬夏
2．动脑思考
海陆分布：南极是大陆，北极有海洋，海陆热力性质不同；
冰雪状况：南极整个大陆覆盖厚厚冰层，北冰洋冰层厚度远小于南极；
地形地势：南极平均海拔2000米以上，北极是北冰洋；
纬度位置：南极大陆与南极点重合，纬度更高，气候寒冷。
基础题
1．B 2．A 3．C 4．B 5．C 6．A 7．B 8．A 9．B 10．C 11．C 12．B
提高题
1．AD 2．BC
3．（1）南大西太平印度
（2）顺时针
（3）南美
（4）长城正北正北
（5）C
4．（1）中国南极长城站：1985年建于南极乔治王岛；中国南极站：1989年建于东南极大陆沿海；南极昆仑站：2009年建于南极冰盖最高点——冰穹A地区；中国南极泰山站：20014年建于位于站与昆仑站之间的伊丽莎白公主地。
（2）南极是科学研究的天然实验室，是研究地球气候、宇宙以及地球空间的好地方，同时，南极具有丰富的矿产资源和生物资源，具有强烈的战略和经济意义。
第八章走进国家
第一节日本
预习要求
1．课文预习
（1）东部西北部日本海太平洋道本州九州四国
（2）山地丘陵环太平洋火山
（3）亚热带季风温带季风
（4）太平洋技术密集型节能节材
（5）西方东西方
（6）1.28 78% 大和东京京都奈良
2．动脑思考
沿海多优良港湾，利用便利的海运条件，发展外向型经济。
基础题
1．C 2．A 3．B 4．B 5．D 6．B 7．B 8．A 9．C 10．C 11．D 12．B
提高题
1．AC 2．BC
3．（1）①道②四国③本州④九州⑤东京⑥太平⑦日本
（2）B
（3）C
（4）C
（5）B
（6）太平洋海岸曲折多良港，利用沿海便利的海运条件，便于工业原料、燃料的进口与工业制成品的出口。
（7）B
第二节埃及
预习要求
1．课文预习
（1）亚洲非洲东北部西奈伊士大西洋印度洋
（2）90 伊斯兰教开罗尼罗河下游河谷平原三角洲
（3）热带沙漠气候地中海沿岸
（4）南非石油尼罗河谷地三角洲长绒棉
2．动脑思考
尼罗河发源于非洲东部高原，流经热带草原气候区，每年6-10月份，湿季来临，河水暴涨，容易泛滥。
基础题
1．D 2．C 3．D 4．C 5．C 6．B 7．D 8．C 9．B
提高题
1．AB 2．BD
3．（1）亚洲非洲印度洋大西洋
（2）伊士红海地中海
（3）尼罗河地中海
第三节俄罗斯
预习要求
1．课文预习
（1）亚、欧东、西平原高原70 东高西低东欧平原西西伯利亚平原中西伯利亚高原东西伯利亚山地
（2）温带大陆性北冰洋沿岸温带季风 2 贝加尔湖针叶林
（3）欧洲伏尔加河流域顿河流域
（4）铁路公路莫斯科放射状西伯利亚
（5）1.42 4/5 欧洲莫斯科圣彼得堡摩尔曼斯克
2．动脑思考
欧洲部分密集，并以莫斯科为中心呈放射状分布，亚洲部分稀疏，主要集中在纬度较低的南部地区，并呈东西向延伸。
基础题
1．A 2．D 3．A 4．D 5．B 6．C 7．D 8．A 9．B 10．D 11．C 12．C 13．A 14．A
提高题
1．BC 2．BD
3．（1）乌拉尔山白令海峡66.5oN 140oE 鄂毕河叶尼塞河勒拿河贝加尔湖
（2）东高西低
（3）从南向北
（4）纬度
4．（1）平原和高原
（2）小于
（3）铁路管道
第四节法国
预习要求
1．课文预习
（1）西部六边形东南西北平原丘陵地中海炎热干燥温和多雨温带海洋性
（2）70% 巴黎西南部和地中海沿岸首位
（3）巴黎1100
2．动脑思考
自然、人文旅游资源丰富：拥有秀丽的自然风光，灿烂的历史文化，保存完好的文物古迹，浪漫的民俗风情，高雅的文化艺术，美味的法式西餐美食，新潮的巴黎时装；
海陆空交通发达，交通通达性好，便于游客缩短时间；
距离客源地近，客源众多：欧洲西部经济发达，旅游市场需求旺盛。
基础题
1．D 2．C 3．B 4．B 5．A 6．A 7．D 8．B 9．B 10．D 11．D 12．C
提高题
1．BC 2．CD
3．（1）A英吉利B地中海C塞纳河
（2）D温带海洋性气候E地中海气候
（3）北温带
（4）巴黎地形平坦，便于机械化耕作；土壤肥沃；有河流灌溉；属于温带海洋性气候，气候温和湿润；市场广阔，技术先进。
（5）西南部和地中海沿岸夏季高温少雨，光照充足，昼夜温差大，有利于糖分累积，有河流灌溉。
（6）马赛
（7）东南，西北
第五节美国
预习要求
1．课文预习
（1）大西洋太平洋加拿大墨西哥湾阿拉斯加夏威夷
（2）阿巴拉契亚山脉中央大平原落基山脉
（3）区域专门化机械化商品化（“程度”二字前加一个空）出口
（4）东北部地区南部地区西部太平洋沿岸地区加拿大中国墨西哥
日本欧盟
（5）3.07 3 欧洲非洲亚洲沿海平原东北部的五大湖附近华盛顿纽约洛杉矶（“为”字前加一个空）圣弗朗西斯科芝加哥匹兹堡2．动脑思考
美国的邻国有加拿大和墨西哥，双方关系融洽，经济贸易往来频繁，加拿大和墨西哥是美国重要的贸易伙伴，三国已组成北美自由贸易区。
基础题
1．D 2．B 3．C 4．A 5．C 6．A 7．D 8．B 9．C 10．C 11．D 12．D 13．B 14．A 15．D
提高题
1．AB 2．AC
3．（1）40oN 70oW（或北纬40°，西经70°）甲西北
（2）北西
（3）发达
4．（1）玉米棉花②①
（2）气温温和湿润；中、东部地形较平坦开阔；农业科技力量雄厚；人口众多，市场广阔。
（3）本土无热带，不能种植热带作物，地处热带的夏威夷群岛面积狭小；经济发达，热
带经济作物消耗量大，因此需要大量进口。
（4）有五大湖和大西洋便利的水运附近有丰富的煤炭、铁矿石和水资源。
（5）高新技术产业（或信息产业）
（6）③新兴
第六节巴西
预习要求
1．课文预习
（1）东部中部大西洋平原高原巴西高原亚马平原亚马热带雨林
（2）安第斯山脉最大最广尼罗河 2
（3）铁矿石伊泰普水电站
（4）东部沿海地带东南部70% 圣保罗里约热卢巴西利亚
2．动脑思考
热带雨林气候，全年高温多雨，降水充沛；流域面积集水面积广，水量大。
基础题
1．C 2．D 3．B 4．C 5．A 6．A 7．B 8．A 9．D 10．C 11．C
提高题
1．CD 2．AD
3．（1）A亚马平原B巴西高原（最大的港口“D”应为“C”）C 里约热卢
（2）①铁矿②巴拉圭（“F”应为“D”）伊泰普水电站热带雨林气候
（3）南回归线和赤道热带
（4）雨林光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，减缓全球变暖，调节全球气候，维护全球生态平衡；涵养水源、保持水土，繁衍物种和维护生物多样性等方面作用；还具净化空气、增加空气湿度、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等方面的环保功效。（合理即可）
第七节澳大利亚
预习要求
1．课文预习
（1）最大774.1 6 90% 90% 英语
（2）大分水岭澳大利亚大盆地北艾尔湖高原60%
（3）袋鼠鸭嘴兽鸸鹋长期与世界其他大陆分离受海洋阻隔长期孤立，加上当地自然环境比较单一，生物进化十分缓慢
（4）农牧业工矿业坐在矿车里骑在羊背上
（5）东南沿海堪培拉悉尼墨尔本
2．动脑思考
澳大利亚大自流盆地的东侧是大分水岭，由于受来自太平洋的东南风的影响（亚热带湿润气候），降水较多，丰富的雨水沿着岩层向低洼处渗透，盆地底部海波较低，水在压力作用下
自流出地面，形成中部盆地自流井。
基础题
1．D 2．A 3．C 4．D 5．A 6．B 7．C 8．B 9．A 10．B 提高题
1．BD 2．BD
3．（1）铁矿煤炭钢铁
（2）东部南部气候温和湿润，适合人类居住
（3）东部南部沿海地区地形平坦、人口密集
（4）澳大利亚大陆中部人口、矿产稀少，对铁路运输的需求较低
（5）矿物和金属燃料矿车
§0-2、什么是科学探究 1、观察和实验是学习科学的基本方法，实验又是进行科学研究最重要的环节。 2、科学探究需要观察和提出问题，收集证据和处理数据，建立假设，检验假设，应用科 学原理进行解释。 也可以总结为科学探究的基本步骤：发现问题→建立假设→收集证据→得出结论→检验 假设。 §0-3、建立你的健康信息档案 1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容。 2、长度的测量： （1）长度的国际单位是米（m）， 其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm) 1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109 纳米（2）长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等）（3）认识刻度尺：①观察零刻度线是否有磨损 ②量程：测量的最大范围 ③最小刻度值：每一最小格所表示的长度。测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻 度值决定的 （4）刻度尺的正确使用方法： ①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。（倾斜造成读数偏大） ②看正确：视线要与尺面垂直。（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小） ③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估 计值。（一定要估读） ④记正确：记录数值= 准确值+ 估计值+ 单位（无单位的记录是没有意义的） ⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。但一定要注意读数时减去起点长 度。（5）长度的特殊测量方法： 1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚 度，、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。(注意：页数和张数的区别) 2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端滚 到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度=周长×圈数。 3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性不大的柔软棉线一端放在曲 线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。用刻度 尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。如：测理地图上两点间的距离。4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。如：硬币的直径，乒乓球直径等。（6）测量误差： ①误差：测量值与真实值之间的差异。 ②可以用多次测量求平均值的方法减小由于估计不准确造成的误差。3、温度的测量 1、温度：表示物体的冷热程度。常用的温度单位是摄氏度, 用符号℃表示, 它的规定 是: 把冰水混合物的温度规定为0℃, 一标准大气压下水的沸点规定为100℃, 在0℃到100℃之间分为100等份,每一等份就表示1℃。2、实验室中常用的有水银温度计,酒精温度计等 温度计原理：根据液体的热胀冷缩的性质制成的. 3、液体温度计的使用: （1）使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度。（估计被测物体的温度选用合适的温度计） （2）测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡完全浸没在液体中, 跟被测物体
小学教师知识测试题（科学） 学科文化知识部分（100分） 一、填空（20分） 1、绝大多数生命体都是由构成的。 2、通过呼吸，我们可以将输送到体内，并将体内产生的排出体外。 3、儿童的心率一般略于成年人。 4、同种生物的不同个体在形态和生理特征上存差异的现象叫。 5、达尔文将自然界中的生生在生存竞争中适者生存，不适者被淘汰的过程收做。 6、把不溶于水的细沙土从水中分离出来可以用的方法。 7、声音是由物体产生的。 8、植物中的能量来自，并以另一种形式贮藏在中。 9、电磁铁是一种将能转化成能的装置。 10、地球自转和公转的方向都是。 11、地球上的四季变化是由于地球的引起的。 12、因地壳运动产生的自然灾害有、等。 13、在行驶的汽车上红红看到路边的树向后走，她是以为参照物的。 14、地球上昼夜的变化是由于地球的造成的。 15、地球上的可利用淡水大约只占地球总水量的。 16、春分时，太阳的直射点在上。 二、选择（40分） 1、世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家是（） A、伽利略 B、牛顿 C、爱迪生 2、中国航天的创始人是（） A、李四光 B、钱学森D、袁隆平 3、我国第一颗人造地球卫星上天的时间在（） A、1957年10月4日 B、1957年12月6日 C、1970年4月24日 4、我国是世界上第个有自主能力将航天员送入太空的国空。 A、一 B、二 C、三 D、四 5、捆绑一个稳定的支架，至少需要（）根木棍。
A 、2 B 、3 C 、5 6、在池塘生态系统中，生产者是（ ） A 、水草 B 、鱼类 C 、鸭子 D 、浮游生物 7 8、在摩氏硬度计对照表中硬度最大的矿物是（ ） A 、金刚石 B 、石英石 C 、滑石 9、学校旗杆顶端安装的是 （ ） A 、动滑轮 B 、定滑轮 C 、滑轮组 10、风向仪指向西北方向，则此时刮的风是（ ） A 、西北风 B 、东南风 C 、不能确定风向 11、铁制用品最容易生锈的环境是（ ） A 、干燥环境 B 、水中 C 、潮湿环境 D 、油封环境 12、声音在哪种介质中传播最慢（ ） A 、水中 B 、空气中 C 、金属中 13、红、绿、蓝三种颜色的光混合在一起，会出现（ ） A 、白色 B 、黄色 C 、红色 D 、深蓝色 14、磁铁的什么部位吸引力最强（ ） A 、磁铁的两端 B 、磁铁的中间 C 、磁铁各部分吸引力相同 15、下列哪种动物是通过拟态来保护自己的。（ ） A 、蝗虫 B 、变色龙 C 、枯叶蝶 D 、青蛙 16、在行驶的汽车上相对于汽车来说，坐在车上的人是（ ）。 A 、运动的 B 、静止的 C 、不能确定 17、由于温度变化，水、空气、生物等外力的作用和影响，给地表或近地表的岩石造成的破坏，称为 （ ） A 、风化作用 B 、风蚀作用 C 、蒸腾作用 18、白纸、黑纸、镜子三种物体，吸收光的本领从弱到强依次是（ ）。 A B C
第一章知识要点汇总 1.皮肤的感觉功能：冷觉(冷觉感受器)、热觉[热觉感受器，(手背最敏感）]、触觉[触觉感受器，(指尖最敏感）]、痛觉（痛觉感受器）。手术麻醉时有触觉而无痛觉，说明触觉感受器与痛觉感受器是分开的。， 2.皮肤感觉的形成：低温、高温、触压、损伤等刺激→冷觉、热觉、触觉、痛觉感受器→传入神经→大脑皮层的感觉中枢（形成感觉）。 3.嗅觉的形成：气味→鼻腔→嗅觉感受器（嗅觉神经末梢、嗅细胞）→嗅神经→大脑皮层的嗅觉中枢（形成嗅觉）。 4.味觉的形成：食物→味觉感受器（味觉神经末梢、味细胞、味蕾）→味神经→大脑皮层的味觉中枢（形成味觉）。接受声波并转化为振动 5.听觉的形成：声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨（放大）→耳蜗（听觉感受器）→听神经→大脑皮层的听觉中枢（形成听觉）。鼓膜、听小骨受损引起传导性耳聋，耳蜗（听觉感受器）、听神经、大脑皮层的听觉中枢受损引起神经性耳聋。 6.视觉的形成：外界物体的光线→折光系统（角膜、房水、晶状体、玻璃体）→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。 7.“时间长了，腥臭味或香味就闻不出了。”这是大脑皮层的嗅觉中枢疲劳的缘故，表现了嗅觉的适应性。 8.四大基本味道：酸（舌两侧靠中间最敏感）、甜（舌尖最敏感）、苦（舌根最敏感）、咸（舌两侧靠前最敏感）。麻、辣、涩等味觉，是多种刺激综合后产生的感觉。 9.闻着柠檬的同时吃着苹果，会产生苹果和柠檬混合的味道。说明嗅觉与味觉是相互影响的。 10.声音是由于物体振动产生的。正在发声的物体叫声源。声音的传播需要介质（物质）：声音不能在真空中传播。声音能在气体、固体、液体中传播。声音是以声波的形式传播的，声波（声音）遇到障碍物会反射回来即回声。（可用于测距离） 11.声音在不同的介质和温度下，传播的速度不同。同一温度下，声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。在同一物质中，温度越高，声音传播越快。15℃时，空气中声速是340米/秒。 12.耳朵贴在长铁管（内充满水）的一端可以听到三次敲击声，依次是铁管、水、空气传来的。（为什么？） 13.耳可分三部分：外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓、外耳道；中耳包括听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管。内耳包括半规管、前庭、耳蜗。耳是人的听觉器官，还有保持身体平衡的作用（因为内耳的半规管、前庭中有感受头部位置变动的感受器。）（为什么有的人晕船、晕车、航空病？）。咽鼓管有何用处？（课本第11页） 14.各种乐器发出的声音悦耳动听叫做乐音。音调、响度、音色是乐音的三个基本特性。 15.我们把感觉到声音的高低叫做音调。音调与发声体的频率有关，物体振动越快，频率越大，音调越高。物体在1秒内振动的次数叫做频率。频率的单位是赫兹，简称赫。1赫=1次/秒。“90赫”的意义是物体每秒振动90次。 16.响度是人们主观上感觉到的声音强弱。声音的响度与声源的振动幅度和人距离声源的远近有关，振幅越大，响度越大。距离声源越远，响度越小。响度的单位是分贝。 17.音色与发声体的性质、形状、发声的方法有关。 18.声音尖细刺耳或低沉描述的是音调，震耳欲聋描述的是响度，闻其声知其人描述的是音色。 19.人的发声频率范围是65赫到1100赫。 20.大多数人能听到的频率范围是20赫到20000赫。低于20赫的声波叫次声波，高于20000
山西省 2018 年中考考前适应性训练试题数学 第Ⅰ卷 选择题 （共 30 分） 一、选择题（本大题共 10 个小题，每小题 3 分，共 30 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 下面是我省四个地市 2017 年 12 月份的日均最低温度：-10 ℃（太原），-14 ℃（大同），-5 ℃（运城），-8 ℃（吕梁）.其中日均最低温度最高的是 A. 吕梁 B. 运城 C. 太原 D. 大同 2. 将点 A （1，-1）向上平移 2 个单位后，再向左平移 3 个单位，得到点 B ，则点 B 的坐标为 A.（-2，1） B.（-2，-1） C.（2，1） D.（2，-1） 3. 下列运算正确的是 A.4a 2-（2a ）2=2a 2B .（-a +b ）（-a -b ）=a 2-b 2 C .（-a 2）·a 3=a 6 D .（-x ）2÷x=-x 4. 将直角三角板与直尺按如图方式摆放，则∠1+∠2 等于 A.60° B.70° C.80° D.90° 5. 某校九年级（1 决定 临时增加一个节目：班里面任意两名同学都要握手一次.小张 同学统 计了一下，全班同学共握手了 465 次.你知道九年级（1） 班有多少名同学吗？ 设九年级（1）班有 x 名同学，根据题意列出的方程是 A.(1)4652x x -= B.(1)4652 x x += C.(1)465x x -= D.(1)465x x += 6. 2017 年，山西省接待入境游客 95.71 万人次，实现海外旅游创汇 3.5 亿美元，同比增长分别为 6.38%、10.32%；累计接待国内游客 5.6 亿 人次，实现国内旅游收入 5338.61 亿元， 同比增长分别 为 26.49%、26.27%.实现旅游总收入约 5360 亿元，同比增长 26.21%.数据 5360亿元用科学记数法可表示为 A.0.536×1012元 B.5.36×1011元 C.53.6×1010元 D.536×109元 7.如图，在正方形ABCD 中，点E ，F 分别在边 B C ，C D 上，且BE=CF.连接A E ，B F ，A E 与 BF 交于点G.下列结论错误的是 A.AE=BF B.∠DAE=∠BFC C.∠AEB+∠BFC=90° D.AE ⊥BF 8. 如图所示，线段 AB 切⊙O 于点 A ，连接 OA ，OB ，OB 与⊙O 交于点 C.若 OC=BC=2，则 图中阴影部分的面积为 A.23π B.23π C.3π D.3 π 9. 在一个不透明的口袋中有 5 个黑色球和若干个白色球（所有小球除颜色不同外，其余 均相同）.在不允许将球倒出来的前提下，小亮为估计口袋中白色球的个数，采用了如下 的方法：从口袋中随机摸出一个球，记下颜色，
七年级（上）科学知识点总结 第一章：科学入门 第一节：科学在我们身边 1的学问。如牛顿发现了万有引力 定律 2、科学是一门不断发展的学科，科学技术的发展不断改变着人们对环境的认识，使人们改造和利用环境的能力不断提高。 3、科学的重要性：科学是一把双刃剑，科学技术促进了人类文明进步的同时，也带来了负面影响，需要和谐发展和利用科学技术。 4、学习科学的方法是：仔细观察、认真思考、积极探究实验。科学研究最重要的环节是实验。 5、重要的实验：鱼和气球的浮沉、“喷泉”实验。 1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。 2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。 第二节：实验与观察 1、实验是科学探究最重要的环节；实验前要了解实验的步骤，熟悉实验的仪器。实验时，我们要遵守实验室的操作规程，注意安全；仔细观察实验过程，及时记录实验现象，尊重实验事实，不得捏造实验事实，更改实验数据。 2、实验常用仪器的名称和用途：天平测量质量；温度计测量温度；停表测量时间；量筒、量杯测量液体体积；刻度尺测量长度；电流表测量电流；电压表测量电压；酒精灯加热；显微镜观察细小物的结构。 3、在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的，为了准确的判断，实验时我们要借助一些和。 4、测量工具：天平、量筒、刻度尺、停表；观察工具：显微镜、放大镜、望远镜、雷达 5、人们直接用感官器官的观察叫：直接观察。借助仪器工具的观察叫：间接观察。 6、重要的实验：鸡蛋浮沉实验。 1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 2、在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。 3、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的范围。 第三节：长度和体积的测量 1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 2、长度的测量:国际单位：米；常用：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米；1米=106微米=109纳米 3.体积的测量：体积是物体占有空间的大小。主单位是立方（m3或米3），体积的常用单位：分米3、厘米3、升、毫升。1立方米=1000升；1升=1000毫升；1毫升=1立方厘米。 4、雷达、激光、声纳等可测长度。刻度尺是常用的长度测量工具，正确使用该工具的方法是：一选二贴三垂直，估读单位莫忘记。 （1）选尺选零点（2）贴被测物、被测边（3）视线与尺面垂直（4）读正确：先读准确值，再读一位估计值。最后写单位。使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。
2015年下半年中小学教师资格考试 体育学科知识与教学能力(高级中学) 一、单选题(本大题共35题，每题25示，共70分) 1."负重耸肩"可以发展下列哪些肌肉的力量 A.胸大肌和胛提肌 B.斜方肌上部和菱形肌 C.肩胛下肌和胸小肌 D.斜方肌下部和菱形肌 1.【答案】B。解析：负重耸肩对于上部肌群来说主要是斜方肌上部和菱形肌在收缩，因此答案选B。 2.游泳时若水温过低，易发生腓肠肌痉挛，其痛觉可沿下列哪一神经传导 A．股神经 B．腓总神经 C．胫神经 D．闭孔神经 2.【答案】 c。解析:颈神经是传导腓肠肌痉挛的神经。 3.下列哪一腺体，不属于于内分泌腺 A．肾上腺 B．汗腺 C．松果体 D．甲状腺 3.【答案】C。解析:垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、性腺均为内分泌腺，汗腺、唾液腺和胃腺均为外分泌腺，胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺。 4.儿童少年时期，经常进行超负荷训练容易导致 A.骨加快生长 B.骨密质增厚 C.骨过早骨化 D.骨小梁重新分配 4【答案】C。解析:依照儿童少年运动系统的特点不宜过早地从事过多、过
重的力量练习，避免过早骨化. 5.投掷铁饼时(以右手为例），完成向左转体的腹部肌肉是 A.左侧腹内斜肌与右侧腹外斜肌下固定收缩 B.左侧腹外斜肌与右侧腹内斜肌下固定收缩 C.左侧腹内斜肌与左侧腹外斜肌下固定收缩 D.右侧腹内斜肌与右侧腹外斜肌下固定收缩 5.【答案】B.解析:右手投掷铁饼，向左转体，左侧腹外斜肌发挥主要力量，右侧腹内斜肌进行带动收缩，配合向左转体。 6.当肌肉收缩产生的张力小于外力时，肌肉虽在积极收缩，但仍被拉长，其收缩形式是 A．缩短收缩 B．离心收缩 C．等长收缩 D．等动收缩 6.【答案】B。解析:当肌肉收缩时所产生的张力小于外力时，肌肉虽积极收缩但仍然被拉长，这种收缩称为拉长收缩，又称离心收缩。 7.感受肌肉张力变化的感受器是 A.腱器官 B.肌梭 C.壶腹山脊 D.囊斑 7.【答案】 A。解析：腱梭或称腱器官，是位于肌腱、肌腹与肌腱连接处或腱鞘内的一种张力感受器，由包被在结结组织囊中的一些胶原纤维束与缠绕于胶原束之间的感觉神经末梢组成。 8在长跑运动中出现"第二次呼级"，表明人体肌能水平已经达到 A进入工作状态 B.疲劳状态 C.恢复状态 D.相对稳定状态
参考第一单元 第1课繁荣一时的隋朝 基础训练 1. D 2. B 3. D 4. A 5. B 6. B 7. D 8. C 9. C10. D11. 12. B13. 14.B 15.时间人口xx粮仓 得出结论人口激增xx扩大粮仓丰实 体现特征社会xx 导致因素隋文帝励精图治：改革制度，发展生产，注重吏治，提倡节俭、以身作则。 16.问题一：（1）中心：洛阳；北端：涿郡；南端：余杭。（2）永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 问题二：胡曾认为：大运河的开凿是隋朝灭亡的重要原因。他对大运河的开凿持否定态度。皮日休认为：大运河的开凿利大于弊，因为数百年后南北往来仍然依赖它。他对大运河的开凿基本持肯定态度。 问题三：同意胡曾的观点。理由是：大运河的开凿和隋炀帝巡游江都都役使了大量的民力，消耗了大量的财力，极大地加重了人民的负担，是隋炀帝暴政的体现，也是导致隋朝在农民起义被*的原因。 同意皮日休的观点。理由是：隋朝开凿的大运河的主要目的是为了增强南北的交通和巩固隋朝对全国的统治。大运河的开凿，大大促动了南北经济的交流。 拓展与探究 问题一：可从地理因素（气候、土壤、植被、地形地势等）、经济发展因素（农业发展、商业贸易、交通成本等）等去考虑。
第2课贞观之治 基础训练 1. B 2. D 3. C 4. A 5. C 6. C 7. A 8. C 9. D10. B11. B12. A 13.划线为错误，括号为准确：隋文帝（隋炀帝）；李世民（李渊）；开元盛世（贞观之治）；姚崇（魏征）；魏征（杜如晦） 14.问题一：唐太宗理解到君民关系如同舟水，要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。因为唐太宗吸取隋亡的教训。 问题二：材料二反映唐太宗重视民生的思想。材料三说明唐太宗把魏征作为镜子，通过魏征来了解自己的得失，反映了唐太宗广开言路的开明思想。 问题三：反映唐太宗善于以史为鉴，善于用人，虚心纳谏，勇于改过的治国风范。根本目的在于巩固统治。 2拓展与探究 文物专家是根据铜镜背面的铸字判定铜镜是假文物的，因为贞观时期是627—649年，不会存有“贞观29年”之说。 第3课开元xx 基础训练 1. D 2. D 3. A 4. B 5. A 6. D 7. B 8. A 9. A10. D 11. D12. C13.B14. C15. B 16.问题一：xx前期。 问题二：稻米、粟米。问题三：提示：经济发展繁荣、人口增加、城市交通发达。 17.问题一：唐朝的xxxx。
［原创］2020年中考适应性训练题二doc初中物理 1、住在非洲沙摸的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易”沙摸冰箱"，如图9所示；它由内罐和外罐组成，两罐之咨询填满潮湿的沙子，使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干操、通风的地点，并经常向内罐和外罐之间的 沙子上洒些水，如此对内罐中的食物起到一定的保鲜作用。 〔I〕将它放在干澡、通风的地点，目的是___________________________________________________ <〔2〕经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，目的是 ________________________________________ 内■ 2、如下图，B为隧道中的一堵墙，墙的左侧有一激光器S，发出一束徽光经 平面镜MN反射后恰好通过A点，请依照平面镜成像特点画出符合要求的入射光线和反射光线。 3、2018年5月12 日,在我省汶川县发生的8.0级特大地震给灾区带来了庞大的人员伤 亡和经济缺失。地震时震源的振动以横波和纵波两种形式向外传播，两种波在地壳中的传播 速度并不一样，第一到达地面的是纵波，这时在震中的人们会感到上下颠簸，接着横波传来， 又会感到左右摇摆，假设在本次地震纵波在地壳的浅层中以6km/s的速度传播，横波以 3.5km/s的速度传播，某个地震观侧站测得纵波到达的时刻是14时30分，横波到达的时刻 是14时31分40秒，那么两波到达的时刻差_____________ s,该观测站距地震处约 _____________ km。 4. 在研究大气压强的实验中，某小组将一根1米长的 透亮硬质细管装满水，管子上端封闭，下端浸在水槽中，发 觉管中的水可不能流出，如图 〔a〕所示；换用较长的细管，重复实验，管中的水仍可不 能流出，如图7〔b〕所示；换用更长的细管，重复实验， 管内水面静止后的位置分不如图〔c〕、〔d〕所示。观看上 述实验现象，归纳得出初步结论。 ①由图〔a〕［或〔匕〕或〔c〕或〔d〕］可知：。 ②由图〔匕〕与〔~与〔d〕可知： ____________________________________________________________________________________________ 。 5、学习了浮力有关知识后，同学们都差不多明白：浮力跟物体所浸在的液体密度、排开液体的体积有关. 但小明总感到：浮力大小应与物体所在液体的深度有关，并猜想：”深度越深，浮力越大'’他跟小红讲出自己观点，小红却讲”浮力与深度大小无关"，两人在已 有器材中选择了完全相同的器材，分不做实验，都证实了自己的观点是对的. 已有器材：泡沫〔密度小于水〕、石块、细绳、弹簧测力计、天平、烧杯（足够大、没有刻度）各一，水〔足量〕. ⑴他们选择的器材是：____________________________________________________________________ ; (2) 写出小明的实验操作、记录观看到的现象，并作结论分析；
七年级上册科学第0-4章知识点汇总 第0章走近科学 1、科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。 2、学习科学的方法有观察、实验、思考。其中观察和实验是探索自然的重要方法。 3、科学探究的一般步骤：①观察，收集和处理事实依据②提出问题③作出假设④实验， 调查，收集证据⑤检验假设⑥合作交流 4、测量长度的常用工具刻度尺。长度的国际制单位为米，符号m ，常用的单位还有 千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。单位之间的换算1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm 长度测量的步骤： （1）观察刻度尺：①零刻度线②最小刻度值③量程④单位 （2）选：选择适当量程和最小刻度值的刻度尺。 （3）放：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。 （4）读：视线应与刻度尺尺面垂直。 （5）记：估读到最小刻度的后一位，测量结果=准确值+估计值+单位。 ※误差：误差是测量值与真实值之间的差异。误差不可避免，减小误差的方法有：①选择精密的测量工具②改进实验方法③多次测量取平均值 ※长度的特殊测量方法： （1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚度，一枚邮票的质量，细铁丝的直径等。 （2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长，然后让轮子沿着曲线滚
动，最后记下轮子滚动的圈数，则曲线长度=轮的周长×圈数。如：测操场周长，环形跑道周长 （3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性的棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号，最后用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。如：测理硬币的周长、地图上两点间的距离。 （4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。如：硬币的直径，乒乓球直径等。 5、温度表示物体的冷热程度，单位是摄氏度，符号℃。测量温度的常用工具温度计，测量 体温的温度计为体温计，两者的原理都是液体的热胀冷缩。 温度计的使用注意事项： ①使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度 ②测量时,玻璃泡充分接触被测液体 ③待温度稳定后读数，不得拿出读数。④读数不需估读。 ※体温计的构造特点：体温计最小刻度为0.1℃，测量范围为35℃-42℃ ①下端玻璃泡的容积比细管容积大得多。 ②玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的弯曲玻璃管 6、心率：心脏或脉搏每分钟跳动的次数。常用的计时工具为秒表，时间的国际制单位 为秒，符号s ，常用的时间单位有年(y)，月，天(d)，小时(h)，分钟(min)，毫秒(ms)。 单位换算：1天=24小时1小时=60分 1分=60秒1秒=100毫秒 7、质量：物体所含物质的多少。质量是物体本身的属性，与物体的形状、状态、温度和空间位置无关。质量的国际制单位为千克，符号kg，常用的单位有吨(t)，克(g)，毫克(mg)
教师资格证《科学学科知识与教学能力》（初级中学） 一、考试目标 （一）科学学科与教学知识及能力 掌握基础的科学知识、方法和实验技能，理解科学、技术、社会以及环境的相互关系，具备运用科学知识和方法分析和解决实际问题的能力；了解科学发展的历史和现状，关注科学的最新发展动态；熟悉《义务教育初中科学课程标准（2011年版）》；掌握科学课程教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。 （二）科学课程教学设计能力 能根据《义务教育初中科学课程标准（2011年版）》的要求，针对初中生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定教学目标，明确教学重点和难点，选择合理的教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动；能合理利用教学资源，创设问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，引导学生自主、合作、探究学习；能依据教学目标和教学内容编制、选择作业。 （三）科学课程教学实施能力 能依据教学目标、教学内容以及初中学生的认知特点与心理特征，恰当地运用多样化的教学方法组织教学；能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功能；能指导学生进行自主、合作、探究学习；能适时地根据学生反馈优化教学。 （四）科学课程教学评价能力 掌握科学课程教学评价的基本方法，能恰当地对学生的学习进行评价；注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展；了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思并改进教学。 二、考试内容模块与要求 （一）科学学科与教学知识 1．科学专业知识 （1）掌握与初中科学课程密切相关的科学基础知识，包括：大学物理中的力学、电磁学、热学、光学和原子与原子核物理知识的基础知识；大学化学中的无机化学、有机化学的基础知识；大学生物学中的植物学、动物学、生理学、生态学、遗传学、进化论的基础知识；大学自然地理和天文学方面相关的基础知识。
二○一八年海陵区中考适应性训练 英语试题 （考试时间：120分钟满分120分） 请注意：1.本卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分选择题（60分） 一、单项选择题从下列每题所给的选项中，选出一个最佳答案。（15分） 1. _____ more beauti ful Taizhou was shown to the world in _____ fourth “Micro Film·Us” micro film competition. A. The; a B. A; a C. A; the D. / ; the 2. ---Why did you go to bed so early yesterday evening? ---To get enough sleep, I make it a _______ to go to bed before 10p.m.. A.plan B. wish C. secret D. rule 3. ---Which would you like, tea or coffee? ---_______. I t’s al ready 9:00p.m.. I’d like milk because of my poor sleep. A. Neither B. Either C. Both D. None 4. Stephen Hawking, one of the most respected and best-known scientists, passed away _____ March 14, 2018 ______ the age of 76. A. in; at B. on; at C. in; on D. on; on 5. In the past five years, China has done a lot in overcoming poverty(脱贫攻坚). In the next three years, it is believed that we _______ the poverty problem. A. have solved B. will solve C. solved D. solve 6. ---Shall we go to Xinghua to see the rape flowers (油菜花) this weekend? --- _____ And i t’s said that it is Xinghua Qianduo Rape Flowers Tourism Festival now. We can’t miss it. A. Why not? B. I’m not sure. C. I am afraid not. D. I don’t th ink so. 7. ---Don’t _______ the bottles and paper, they can be recycled. ---It’s nice of you to remind me. All of us should help to protect the environment. A.w ash away B. put away C. throw away D. run away 8. ---On the TV show “Chinese Poetry Conference”, Lei Haiwei, a food delivery courier (外卖小哥) from Hangzhou won the final of the third season. ---How ______! I admire him for his effort. A. energetic B. amazing C. generous D. practical 9. ---The high school entrance examination is coming! ---Yes, our teacher tells us we ____ be too careful while taking exams. A. mustn’t B. shouldn’t C. needn’t D. can’t 10. The headm aster’s speech was really exciting. ______ his early hard experience encouraged us a lot. A. Probably B. Exactly C. Especially D. Mostly 11. ---How do you like the documentary “A Bite of China III”? ---Wonderful! I l ike it very much, ____ many viewers think it’s not so attractive. A. because B. if C. unless D. although 12. ---Mother’s Day is coming. Are you going to send anything to your mother? ---Of course, but what present to buy ________ so far. A. hasn’t de cided B. won’t decide C. hasn’t been decided D. won’t be decided 13. ---Could you please tell me_________? ---I’m not sure. Perhaps in a cou ple of days.
第一章科学入门知识要点 1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。 2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 3. 借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确 9. 量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度 1）放正确：放在水平面上 2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。 仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大 3）读正确：不能用手拿起来读数 10. 量筒与量杯的比较 1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀2）量杯：上粗下细、刻度上密下疏 12. 温度计 温度计的结 构 外壳、刻度、液柱、玻璃泡 温度计的原 理 液体的热胀冷缩 摄氏温度的规定把一个标准大气压下，沸水的温度定为100，冰水混合物的温度定为0。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度 正确使用1）估计被测液体的温度； 2）选取合适的温度计 3）观察温度计的量程； 4）认清温度计的分度值 5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果 注意事项 A 被测物体的温度不能超过温度计的量程； B 测量时手要握温度计的上端 C 测量液体温度时，要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器的器 壁； D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数； E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数； F 读数时，视线要与温度计内液面平视 13. 体温计——与常用温度计比较
常用温度计体温计 最小刻度（分度 值） 一般为1°C 0.1°C 刻度范围一般为0 ~ 100°C 35 ~ 42°C 结构玻璃泡容积相对比较小，毛细管粗细 均匀（1）玻璃泡容积大而内径很细；（2）玻璃泡上方有一段很细的弯口 读数时不能离开被测物体可以离开被测物体；用之前需要甩14.质量：表示物体所含物质的多少。 改变物体的形状、状态、温度、位置的改变，物体的质量不会因此而发生改变。 15.实验室测量质量的常用工具是托盘天平。 16.托盘天平的结构的正确使用： （1）放平（2）调零——游码移到零刻度处 （3）调平（调节横梁螺母）（4）称量：左物右码； （5）读数：被测物体的质量=砝码总质量+游码指示值 （6）记录（7）整理：砝码放回盒内，游码归零等。 21.科学探究的基本过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、 检验与评价、合作与交流。 观察生物知识要点 生物和非生物 1. 蜗牛的身体结构包括眼、口、足、壳、触角；它有视觉、味觉、触觉、嗅觉等感觉，没有听觉。 2. 自然界的物体根据有无生命，可分为生物和非生物。生物区别于非生物的生命特征有：能进行新城代谢、有严整的细胞结构、有遗传、变异的特性、能生殖和发育、有应激性、能生长、能适应环境和影响环境等。 3. 动物和植物最根本的区别是能否进行光合作用。 常见的动物 1、动物根据体内有无脊椎骨，可分为脊椎动物和无脊椎动物。 其中脊椎动物包括：鱼类、爬行类、两栖类、鸟类、哺乳类。 鱼的共同特征生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片，体温不恒定（“恒定”或“不恒定” ），生殖方式为卵生（填“胎生”或“卵生” ）。
《科学学科知识与教学能力》（初级中学） 一、考试目标 （一）科学学科与教学知识及能力 掌握基础的科学知识、方法和实验技能，理解科学、技术、社会以及环境的相互关系，具备运用科学知识和方法分析和解决实际问题的能力；了解科学发展的历史和现状，关注科学的最新发展动态；熟悉《义务教育初中科学课程标准（2011年版）》；掌握科学课程教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。 （二）科学课程教学设计能力 能根据《义务教育初中科学课程标准（2011年版）》的要求，针对初中生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定教学目标，明确教学重点和难点，选择合理的教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动；能合理利用教学资源，创设问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，引导学生自主、合作、探究学习；能依据教学目标和教学内容编制、选择作业。 （三）科学课程教学实施能力 能依据教学目标、教学内容以及初中学生的认知特点与心理特征，恰当地运用多样化的教学方法组织教学；能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功能；能指导学生进行自主、合作、探究学习；能适时地根据学生反馈优化教学。 （四）科学课程教学评价能力 掌握科学课程教学评价的基本方法，能恰当地对学生的学习进行评价；注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展；了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思并改进教学。 二、考试内容模块与要求 （一）科学学科与教学知识 1．科学专业知识 （1）掌握与初中科学课程密切相关的科学基础知识，包括：大学物理中的力学、电磁学、热学、光学和原子与原子核物理知识的基础知识；大学化学中的无机化学、有机化学的基础知识；大学生物学中的植物学、动物学、生理学、生态学、遗传学、进化论的基础知识；大学自然地理和天文学方面相关的基础知识。
二○一八年海陵区中考适应性训练（二）语文试题 （考试时间：150分钟 满分：150分） 得分 一、积累与运用（共30分） 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 第十届中国泰州水城水乡国际旅游节在凤城河p àn 隆重开幕，祥泰之州ji ā宾云集。裸眼3D 投影秀《意象凤城》,以盐税博物馆建筑立面和波光li àn 滟的凤城河水面作为载体，给现场观众带来一场无与l ún 比的视觉盛宴。 2．下列标点符号使用有错误．．．的一项是（ ）（2分） A ．五月的公园百花齐放，黄有孔雀草，粉有福禄考，红有矮牵牛——好一片“彩虹花海”！ B ．梦想的阶梯，需要艰辛的奋斗步步攀登；伟大的航程，离不开思想的灯塔指引方向。 C. 有人认为：中美贸易战落幕，双方声明的内容意味着美国赢了，专家并不认同这种观点。 D ．刘慈欣的小说《三体》被评论家誉为“迄今为止中国当代最杰出的科幻小说”。 3．下列加点的成语使用有错误．．．的一项是（ ）（2分） A ．纪录片《大国工匠》所介绍的24位工匠，技艺精湛，业绩非凡，令人叹为观止．．．．。 B ．人们听了巫漪丽和吕思清合奏的经典曲目——《梁祝》，不由得触目伤怀．．．．。 C ．吊脚楼因地制宜．．．．，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着智慧的光芒。 D ．5月14日，川航一客机出现机械故障，机长刘传建力挽狂澜．．．．，将飞机成功降落机场。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分。①～④每题1分，第⑤题4分） ① ，定然有美丽的街市。 ②木受绳则直， 。 ③为川者决之使导， 。 ④苟全性命于乱世， 。 ⑤诗词中常用典故含蓄地表达思想。苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自比，渴望重新得到重用的两句是“ ， ”；李白在《行路难》中借两位历史人物的经历“ , ”表达自己对未来的希望。 5．名著阅读。（6分） （1）阅读下列文字，完成填空。（3分） “同志们，这本书．．．是我从营政委那儿借来的。我读了很受感动。要是大伙好好坐着听，我就念。” “快念吧！没说的！谁也不会跟你打岔。” 保尔看了看大家，大声地念了起来。最后几页念完了，他放下书，望着篝火，沉思起来。 学校 班级 姓名 考试号 …… … … … … … … … … … … … … … 装 … … … … … … … … … … … … 订 … ……………………………………
《科学》七年级上学期知识点整理 第一章科学入门 1.1 科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。 2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。 1.2 观察和实验1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 2、在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。 3、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的范围。 1.3长度和体积的测量 1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 2、长度的单位是米，用“ m表示。常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（U m）、纳米（nm）。 单位换算：1千米=1000米1米=10分米=100厘米=1000毫米1毫米=1000微 1微米=1000纳米1米=10的六次方微米=10的九次方纳米
3、单位换算过程［例］1.8米= 1.8 X 1000毫米=1800毫米 4、读数：精确值（最小刻度）+估计值（最小刻度的下一位） 用单位米3、分米3、厘米3、升、毫升。 厘米3 6、①测量规则固体体积一一刻度尺 ②测量液体、不规则固体体积——量筒或量杯 7、使用方法：使用量筒测量液体体积时， 必须将量筒放在水平桌面上使用, 视线与凹液面中央最低处相平。 8、不规则固体体积测量方法：①排水法 ②针压法 ③重物法 ④薄膜法 实验中常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。 常用的温度单位是摄氏度，用“C”表示。摄氏温度是这样规定的：把冰水混合+单位 5、体积是物体占有空间的大小。固体体积的常用单位是立方米, 用“ m3'表示。常 单位换算：1米3=1000分米3 1分米3=1000厘米3 1 升=1分米3 1 毫升=1 量筒一一刻度均匀 刻度上密下疏 读数时 ⑤替代 1.4 温度的测量 1、 物体的冷热程度称为温度。