江西省宜春市中学高中英语 Unit 3 Computers Language points （period 4）学案新人教版必修2
【要达成的目标】
1. The students will be able to use the words and phrases in the ssage co rrectly.
【“教”与“学”过程】
本堂课使用的电教手段 a projector
Task 1 Individual work before class.
1. Read the language points ( parts 1,2 ) in the Reference Book.
2. Complete the following sentences.
1). Although they come from different places, they ___________________(有许多
相同之处). However, the two twins_______________________(没有任何共同
之处) except that they ofter wear the same clothes..
2). ________________many young people, the old couple also like pop music.
3). _________ your composition ________ his, and you will find his is better. That
is to say, _____________ your composition, his is better.
4). Children are ofter _______________ flowers in some literature works.
5). After so many experiments, they finally found out _________________ (解决问
题的办法).
6). Be careful, the rules ______________ all of you. And so far, more than one
hundred people have __________________ the position.
7). Don’t worry. Tomorrow I’ll pay back all the money borrowed from you
_________.
8). French is ___________________________(一门完全陌生的语言) for me. I
know nothing about it.
9). When I __________(计算), I was so careless that I made several mistakes in my
____________(计算) and failed in the exam. ___________________(从那时起),
I decided to be careful in order not to make any ________________(计算错误)
any more.
10). ______________________(到我来这里)to study, I hadn’t been here before.
11). The boy ____________________(对电脑游戏着迷) and often stays up, so he
always falls asleep in class.
12).Everyone likes the stranger, but __________(事实上) he is a criminal.
Task 2 Individual work in class.
Choose the best answer.
1. I think any of you should try your best to make your dreams ________.
A. achieve
B. to achieve
C. come true
D. to come true.
2. ________ British English with American English, you can find there are some
differences between them.
A. To compare
B. Comparing
C. Compared
D. Being compared
3. ________ their fluent English, I felt ashamed for my broken English.
A. Comparing with
B. Compared with
C. Compares to
D. Comparing to
4. The rules of safety ________ everyone, because life is the most important.
A. refer to
B. apply for
C. prepare for
D. apply to
5. As the story ______, the relationship between the characters in it is slowly clear.
A. begins
B. ends
C. develops
D. happens
6. Never judge a person by his ______ alone –you might be fooled by what he looks like.
A. appearance
B. intelligence
C. application
D. character
7. Twenty years had passed ______ we met again in 2012.
A. before
B. after
C. since
D. when
8. As time ______ by, you will understand the world better and better.
A. went
B. going
C. to go
D. goes
9. Tom lives in a _____ island ______, but he doesn’t feel ______.
A. lonely, alone, lonely
B. alone, alone, lonely
C. lonely, alone, alone
D. lonely, lonely, alone
10 as a result, as a result of
1). We helped each other in studies, and ___________ we became good friend.
2). He lost one of his leg ____________ a car accident.
3). I made a big mistake and lost my job _____________.
4). ________________the big mistake I had made in my job, I lost my job.
Task 3 Translate the following sentences.
settle
1. After the excitement I tried to settle myself.
2. The question has been settled.
3. After they got married, they settled in Canada.
by + time
4. By the time I got to the station, _______________________________(火车已经走了).
5. By the time they get here, ________________________________(我们会把所有的工作做完).
6. By now, ____________________________(他已经去过很多地方旅游). Homework
1. Read the language points in the Reference Book.
2. Finish Before Class part in the next learnig guide.
【课后反思】
（教师写成败得失和改进措施，学生写学习体会和存在的问题）教师个性化教案学生学习笔记
高中英语教师资格证面 试经验分享 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
高中英语教师资格证面试经验分享有一句话是这么说的：“人有多大胆，复习拖多晚。死猪不怕开水烫，越到考试我越浪。” 我是今年一月份参加面试的，一月十号面试我一月七号才开始做准备，表示自己也是心大。有时间还是多准备准备，12月份应该有新一轮的教师资格证的面试吧，所以在此po上我自己的经历，希望对你有那么一点点作用。 相信对教师资格证面试做过一点了解的人都知道流程是什么样的，放一张流程图以防有人不知道 教资面试整体流程 因为我面试的是高中英语，因此我聊的都是和高中英语有关的，但其实所有的都大同小异。有一点要特别注意：面试英语学科全程英文面试！！不允许说中文！！！ 面试前三天我做了哪些准备呢？和班上要一起参加面试的同学约个时间去练习，包括写教案，讲各种课型，虽然这三天只去练了几次，但在互相听课中都能发现一些问题，也能借鉴一些别人好的地方。 1. 正装可穿可不穿（根据你那边的要求来觉得），我当时面试的时候是冬天比较冷所以比较随意，但我个人建议不是非常冷的情况下最好穿一下，毕竟就只是冷一会儿就行； 2. 教资面试是靠演技的，你需要和学生互动，所以你可以提一个问题，假装有人回答了你，然后说：非常好！记住，自导自演。
3. 听说在面试过程中最好不要暴露自己的学校？？这个我不确定，因为在后来答辩的过程中老师问了我是不是xx师大的，我就说是，总不能不回答老师吧。如果老师不问你你就不要主动跟老师说“老师我是xx大学的”。A. 候考 我是1.10中午12:45候场的那场面试，和朋友先签到进入候场室，等时间差不多了就会有老师开始念名字，一组20人，等一组都到齐之后就会有工作人员带领去存东西的教室。 B. 抽题 在存东西的教室存放好随身物品之后，老师会让你去抽题目的另一个教室，我们抽题目的时候是有七台电脑然后随便去任何一台电脑前，每台电脑前都有一位老师坐着，你填好你的相关信息电脑就会自动开始抽题目，是随机的。高中英语面试的课型有：词汇课、语法课（最难）、口语课、写作课、听力课、阅读课，听说读写嘛，英语所有的内容都在这儿了。 C. 备课 全组人员抽完题目之后就会有工作人员带你去写教案的教室，桌上会给大家准备好写教案的纸，然后就可以开始20分钟的写教案时间了。面试英语要用英文写教案，相信大家准备过教资的人都知道的！ 面试完出来后朋友之间互相了解到，确实每一个部分都有人抽到，语法也很多。 抽题之前我一直希望God bless me，结果我抽到了语法讲解，讲定语从句！！！我完全不知道用英语怎么讲定语从句QAQ 题目是这样的，一篇文章里面有两句话画了线（划线的句子一个是限制性定语从句一个是非限制性定语从
关于教师资格证高中英语教案模板 下面是为大家准备以下的教师资格证高中英语教案模板，希望对你们有所帮助， 【教学目标】 根据这一安排和学生的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本课时的教学目标为： 1、知识目标：能听懂会说I'm hungry. What would you like?Yes, I'd like…… 2、能力目标：听懂会说hamburger、French fries、pizza、pop。 3、情感目标：能运用所学句型进行对话表演和口语交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力。 【教师重点难点】
本课时的教学重点是：能听懂会说 I'm hungry. What would you like? No, I'd like……听懂会说hamburger、French fries、pizza、pop。 教学难点是：能用“What would you like?”征询别人意见以及hamburger, French fries的正确发音。 学情分析：由于学生已学过类似的对话，我打算以对话的形式讲授新知识。 教具准备：录音机，卡片，多媒体 【教学方法】 讨论法，讲授法，演示法，练习法 【教学程序】 为实现以上目标，我是这样设计教学过程的： (一)、Warming up
1、Sing some songs. 2、Play a game.快速呈现食物图片，做问答。 (通过唱唱、问答的形式，不仅吸引学生的注意力，调动积极性，而且营造了学习英语的氛围。同时也为本课的教学作了知识的铺垫，构建了知识表象。) (二)、Revision (紧接着教师摸着肚子，作饥饿状)引导学生一起说出I'm hungry，围绕呈现的图片快速对话。 (以对话的形式，唤起学生的记忆，使学生熟练运用旧知，同时对I'm hungry进行了渗透。) (三)、Presentation 1、依次呈现some bread、some juice的图片。 T: Would you like some bread?
第二部分语言教学知识与能力外语教学主要流派：
学习策略 " 简答题： 一．简述高中英语课程基本理念 1.重视共同基础，构建发展平台 2.提供多种选择，适应个性需求 3.优化学习方式，提高自主学习 4.关注学生情感，提高人文素养 二．… 三．简述教师如何提高专业水平，与新课程同步发展 1）转变教学观念，不仅看学习，整体素质也发展，把全面发展作为教学基本出发点 2）改变教学角色，不仅是（知识）传授者，还是（学习）促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者、合作者。 3）能开发课程资源，创造性教学。 4）开放的工作方式，教师间合作研究，共同反思，相互支持，提高素质。
5）终身学习 语音教学 高中生应掌握的英语基础知识：语音、词汇。语法、功能、话题 } 教学原则： 1.面向全体学生，为学生终身发展奠定共同基础 共同基础--持续的学习动机，初步的自主学习能力，综合的语言运用能力 2.鼓励学生选修，加强选修课的指导 1）提供多样化选择，发展个性 2）设计以课程目标和学生需求为依据，充分调查学生学习兴趣、水平、需求3）教学内容多样性、目的性、拓展性、可行性、地方特色、跨文化特性 & 3.关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围 4.加强对学生学习策略的指导，形成自主学习 5.树立符合新课程要求的教学观念，优化教育教学方式 英语教学中的任务设计原则： 1）明确目的 2）) 3）真实意义
4）涉及接收、处理、传递等过程 5）过程中使用英语 6）通过做事情完成任务 7）任务结束有具体成果 6.利用现代教育技术，拓宽和运用英语的渠道 7.教师要不断提高专业化水平，与新课程同步发展 , 教学活动类型： 1.调查和采访活动 2.探究活动 3.合作学习 4.即兴发言与讨论 5.反思活动 6.思维训练活动： ~ 2）》 3）网络关系，表达主次从属关系 4）分析异同 5）流程图 6）树形图 （对学生）评价原则 1.体现学生在评价中的主体地位 2.建立多元化和多样性的评价体系 1）% 2）开放宽松的氛围，鼓励学生、同伴、教师、家长共同参与，实现多元化 3）形成性评价（主）与终结性评价相结合，既关注结果，又关注过程；定性（主）、定量评价相结合；他评自评相结合；综合性（主）、单项评价相结合 3.主张形成性评价对学生发展的作用 1）评价符合学生年龄和认知水平 2）综合评价，而不是单方面评价 4.终结性评价要注重考察学生综合语言运用能力 5.注重评价结果对教学效果的反馈 6.评价应体现必修课和选修课的不同特点 7.* 8.注重实效，合理评价
2007年全国高中数学联赛(江西赛区)获奖名单 一等奖 (40名) 范鈺超江西师范大学附属中学熊雪南昌市第二中学 江灏婺源天佑中学宋浩鹰潭市第一中学 钱诚景德镇一中龚铭景德镇一中 张睿景德镇一中罗星晨江西师范大学附属中学 董长光万年中学周逸凡南昌市第二中学 赖俊瑜石城中学王晨广万年中学 郑力玉山县第一中学曹博豪景德镇一中 上官冲余江县第一中学余超旻景德镇一中 卢睿翔景德镇一中吴越南昌市外国语学校 陈理昂南昌市第十中学卢栋才鹰潭市第一中学 周志武抚州市临川第一中学陈思静江西师范大学附属中学 万喆彦南昌市第十中学（高二）许津南昌市第二中学 石彬都昌县第一中学余正雄景德镇一中 胡坤景德镇一中万博闻鹰潭市第一中学 胡宇豪景德镇一中张大峰抚州市临川第一中学（高二）肖涛景德镇二中（高二）邹范卿抚州市临川第二中学 李巍鹰潭市第一中学（高二）刘建辉萍乡莲花中学 谢琛璠吉安白鹭洲中学游简舲赣州市第三中学 毛祖丰上饶县中学彭沛超江西师范大学附属中学 肖涛吉安白鹭洲中学何长伟鹰潭市第一中学 二等奖(124名) 董哲勤乐平中学李殿江景德镇一中 吴泽标鹰潭市第一中学邓晋抚州市临川第二中学 熊曦景德镇一中胡嘉维景德镇一中 邱哲南昌市第十中学郑健上饶市第二中学 杨学轶南昌市第二中学易涛高安市第二中学 邓晖洋江西师范大学附属中学江文哲景德镇一中 赖正首南康中学董南鹏余江县第一中学 蔡势萍乡中学欧阳康 舸吉安白鹭洲中学 袁文刚南昌市第二中学袁典抚州市临川第一中学虞婧九江市第一中学胡玲燕玉山县第一中学
吴承瑶上饶县中学（高二）王铖吉安市第一中学 张越抚州市临川第一中学余慧扬景德镇一中 邓路九江市第一中学李思杨景德镇一中 吴泽慧鹰潭市第一中学（高二）颜楷文九江市第一中学 彭骏涛贵溪市第一中学罗才华吉水中学 陈强赣州市第一中学林城新余市第一中学 刘艺拓景德镇一中曾文俊南昌市第二中学（高二）钟灵煦赣州市第一中学汪非易南昌市第二中学（高二）罗皓抚州市临川第一中学李伏德贵溪市第一中学 陈冲玉山县第一中学（高二）黄俊远樟树中学 高日耀上饶县中学侯剑堃江西师大附属中学 胡辉吉安市第一中学罗勇光泰和中学 刘欣景德镇二中（高二）曹原景德镇一中 陈龙九江市第一中学李珊上饶县中学 邓瑞琛新干中学（高二）宋亮吉安市第一中学 罗寓熹吉安白鹭洲中学宋凡吉安白鹭洲中学（高二）李坤景德镇二中（高二）肖盛鹏万年中学 蒋鑫源景德镇一中胡煜景德镇一中 吴嘉敏余江县第一中学熊志勇樟树中学 万俊杰江西省宜春中学陈德南昌市第二中学 周平南康中学邓奕南昌市第十中学 谭诗羽景德镇二中饶子路景德镇二中 陈文俊南丰县第一中学王云驰鹰潭市第一中学 洪清源婺源天佑中学熊超新余市第四中学 方永聪南昌市第二中学万仁辉南昌市第十中学 蔡政吉安白鹭洲中学（高二）周爱华崇仁县第一中学 吴利平余江县第一中学周宇鑫万载中学 王晔进贤县第一中学吴先斌吉安白鹭洲中学（高二）杨腾飞贵溪市第一中学刘学聪上饶县中学 姚培勇江西师范大学附属中学曾崇翔南昌县莲塘一中 袁勇超吉安市第一中学李长宝上饶县中学（高二） 肖剑炜吉安白鹭洲中学（高二）陈胜万安中学 皮有春新干中学（高二）徐哲南昌市第三中学 张元丰吉安白鹭洲中学骆斌景德镇一中 余文杰景德镇一中童文靖鹰潭市第一中学 汤昌盛万载中学吴根平鹰潭市第一中学（高二）刘超抚州市临川第二中学丘健骢赣州市第一中学
给学生家长的一封信 尊敬的家长，你们好！ 衷心感谢家长对孩子的教育和呵护以及对学校工作的大力支持，使学校各项工作得以顺利开展，使学生在思想品德、行为习惯、学业发展、个性特长多方面都取得了长足的进步。我校的全体师生遵循南模的办学理念，都在积极为构建学习型、温馨型校园，实现“四个模范”育人目标而不断努力。寒假即将来临，请各位家长在假期中配合学校共同教育学生度过一个安全、愉快、和谐的寒假。 一、寒假工作具体要求： 1、教育学生关心时政和提高法律意识，经常指导学生收听广播和收看电视中的时事新闻和法制节目，如：央视一套每天晚上的《新闻联播》，每天中午的《今日说法》，上海电视台的《案件聚焦》、《法律与道德》，东方电视台的《东方110》等，阅读有关法制书籍，教育学生严格遵守各项法规，尤其是遵守《交通法规》，增强学生的安全意识和自我保护能力。 2、教育学生正确认识生命，珍爱生命，树立积极的人生观。同时培养学生的民族精神，不断增强社会责任感和主人翁意识。 3、对学生开展文明礼貌教育，教育学生从孝敬父母做起，多与家长沟通，体贴家长的辛苦，开展孝敬长辈的活动，多为父母分担家务，热爱劳动，每天坚持为长辈做件事、学当一天“小当家”，实实在在地为父辈、祖辈等服务，提高家庭道德素养，把参加家庭劳动和社会公益劳动看作是假期的重要内容之一。 4、教育学生做一个遵纪守法的公民，更要进行远离“黄”、“赌”、“毒”和安全使用煤气的教育，提高学生防火、防盗、防煤气中毒的能力，并告诫学生不准进入网吧及不适宜青少年学生娱乐的场所游玩。不搞迷信、不赌博、不酗酒、不抽烟、不看不健康书刊、VCD或DVD等。 5、对学生开展勤俭节约教育，继承南模“勤、俭、敬、信”的优良传统，反对大手大脚乱花钱，教育学生合理使用压岁钱，如用压岁钱买一本好书等，或者将自己节省下来的压岁钱和读过的好书在开学后赠给贫困地区的同龄人。 6、教育学生关爱他人。学校将于1月26日中午12：30组织高一（9）、（10）班和高二（9）、（10）班以及爱心社同学共100多人在徐家汇公园附近，参加由上海市慈善基金会徐汇区分会、徐汇区民政局，徐汇区文明办在徐家汇举办的“蓝天
选择题 6、标点的用法（the use of punctuation） 7、音素（phonemes）的发音（differ in the place of articulation）：上颚音（palatal）、齿音（dental）、齿龈音（alveolar）、双唇音（bilabial）。 辅音的分类：发音方式manner of articulation，塞音stop,鼻音nasal,擦音fricative,近音approximant,边音lateral,塞擦音affricate;发音部位place of articulation发生气流阻碍的部位，硬腭音palatal，软腭音velar，齿龈音alveolar,齿龈后音postal veolar，双唇音bilabial,齿音dental,唇齿音labiodental,声门音glottal。 元音的分类classification of vowels：元音根据唇形的圆展shape of the lip 可以分为圆唇元音rounded vowel和展唇元音;根据舌抬起的高度分为高、中、低；根据舌最高部分的位置，分为前央后；根据元音的长度或紧度length of the vowels，分为长短或紧松。 8、辅音连缀（consonant cluster）：在同一个意群内，如果有两个或两个以上的辅音音素结合在一起，这种语音现象称为辅音连缀，出现在词首、词中和词尾。 9、言语行为理论：根据奥斯汀言语行为理论，说话者说话时可能同时实施三种行为：言内行为（locutionary act），即表达字面意义；言外行为（illocutionary act），表达说话者意图；言后行为（perlocutionary act），话语产生的结果或引起的变化。塞尔在此基础上提出间接言语行为理论（indirect speech act），不直接说出自己的话，凭借另外一种言语行为来间接地表达自己的用意。 10、语言的本质特征：二重性(duality)，指语言的等级性，包括形位和音位；文化传递性（culture transimission），语言要通过教学和学习才能获得；任意性（arbitrariness）,形式和意义的组合是任意的； 语言的结构特征：移位性displacement是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代替时间上个空间上不可及的物体、时间和观点。#认知创造性（cognitive creativity）# 11、词汇教学：词义包括概念意义（denotative meaning），即字面意义；关联意义（connotative meaning），即引申意义；流利准确的语言（fluent and appropriate language use）要求具备搭配知识(knowledge of collocation)，这就要求进行词块教学（lexcical chunks），即学习单词要注重搭配。 死记硬背rote-learning并非最佳的学习词汇的方式。呈现新词汇的方法
上海市南洋模范中学王斌 教育教学方面：王斌老师三年来担任南模中学体育教研组组长、备课组组长、南模教育集团视导组体育组组长。分别担任高中3个年级8个男生班的教学任务，每学年体育课合格率能保持95%以上，学生体质健康数据测试97%以上的合格率，50%以上的良好率，关注体育优良学生的个性发展，关心体育困难学生的兴趣培养、心理健康和体能提升、技能提高。被学校聘为学校足球社指导老师，两年时间获得学校A类社团称号，获得区星级体育类社团。研究性课程方面，每学年承担“巴塞罗那足球俱乐部之我见”等3个课题的指导任务。带领体育组团队能出色完成学校体育各项工作，（日常体育教学、运动会、体质健康数据测试上报工作、迎春长跑、南模杯篮球赛、阳光体育冬季晨跑、承办南模五十四杯篮球赛、市级篮球比赛等）。徐汇区教育局中学体育研修中心组成员,指导徐汇区中学体育青年教师，教学、技能比赛，并获得2016年上海市青年教师技能比赛一等奖。三年来负责初三体育中考加试跑项的裁判考务工作等。2015年参加国家中小学教师资格考试面试考官工作，参加“上海市校园足球活动指导员培训班”学习。2016年在华东理工大学体育科学与工程学院开设2次教学讲座。2015年担任上海市徐汇区见习教师规范化培训指导带教教师，指导中国中学刘俊祥，2017年带教本校罗益峰，上师大实习生蔡国辉。2016年11月“跨栏跑”教学展示课。 教学科研方面：1．2015年参与团队研修“中学引体向上教法研究与实践”课题。2．2015年和组内教师合作修改校本课程《篮球》。3．2015年开发培训课程“高中篮球教材教法研究”，完成3学分培训。4．2015年校级课题“徐汇区高中体育社团的现状及发展对策”结题，发表于《中国校外教育》。5．2015年教育局一般课题“资优生参与体育活动的态度及动机研究”已结题。6．2016年完成南模中学《体育教学指导手册》的编写。 课外辅导方面：2015年带队获得徐汇区“华理附中杯”冬季长跑一等奖。2015年带队获得徐汇区中学生运动会一等奖。2015年带队获得徐汇区“世外杯”三对三篮球赛一等奖。2016年组织上海市著名高中飞镖精英赛，并获得冠军。2017组织筹划“南模五十四杯篮球赛”，并获得高中组冠军。2017年带队获得“市二杯”女子篮球赛一等奖。2017年带队获得“南洋杯”足球赛三等奖。 其他荣誉方面：2014--2016年被评为徐汇区教育系统“学科带头人”。2015年被评为南模中学学科带头人。 为学校获得荣誉方面：2015年所带团队荣获“徐汇区教育系统第四届优秀教研组”。2015年获评为“上海市学校体育先进单位”。2015年获评“上海市体育传统项目学校”。2015年获评首批“全国学校体育工作示范学校”。2017年获评徐汇区体育特色学校。2017年获评第一批全国青少年校园篮球特色学校。是一名为人师表，体育教学理论、体育教育科研能力、
2019下半年教师资格考试高中英语学科知识与教学能力真题及答案 (科目代码：405) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分) 1. This disease _____ itself in yellowness of the skin and eyes. A. manifests B. modifies C. magnifies D. exposes 2. In the _____ of human life honors and rewards tend to fall to those who show their good qualities in action. A. ring B. terrace C. arena D. ground 3. The coupon _____ you to at least 50% off the regular price of either frames or lenses when you buy both. A. entitles B. tips C. presents D. credits 4. Which of the following indicates a correct intonation pattern? A. Did you have a↑fever or a↓headache? B. Did you have a↑fever or a↑headache? C. Did you have a↓fever or a↓headache? D. Did you have a↓fever or a↑headache? 5. Which of the following is a voiceless bilabial stop? A. /b/ B. /m/ C. /w/ D. /p/ 6. The experienced writer is skilled in handling his words, just _____ the builder is skilled in handing his bricks. A. as B. so C. thus D. like 7. It is politely requested by the hotel management that radios _____ after10 o'clock at night. A. did not play B. not to play C. not be played D. were not be played 8. Which of the following italicized phrase indicates a purpose? A. She said it for fun, but others took it seriously. B. For all its efforts, the team didn't win the match. C. Linda has worked for the firm for 20 years. D. He set out for Beijing yesterday. 9. There are _____ syllables and _____ phonemes in the word “determine”. A. 3; 8 B. 3; 7 C. 2; 6 D. 3; 6 10. The pair of words “buy”and “sell”are _____ opposites. A. gradable B. relational C. complementary D. dialectal 11. The inductive method differs from the deductive one in that it enables learners to arrive at ____ on the basis of examples. A. generalizations B. solutions C. understanding D. decision 12. What is not the major purpose of asking students to give a report after the group discussion in a reading class? A. To pool ideas. B. To correct mistakes.
2020年上海市徐汇区南洋模范中学高考数学三模试卷 题号一二三总分 得分 一、选择题（本大题共4小题，共12.0分） 1.已知非零向量、，“函数为偶函数”是“”的（） A. 充分非必要条件 B. 必要非充分条件 C. 充要条件 D. 既非充分也非必要条件 2.若a、b表示两条直线，α表示平面，下列命题中的真命题为（） A. 若a⊥α，a⊥b，则b∥α B. 若a∥α，a⊥b，则b⊥α C. 若a⊥α，b?α，则a⊥b D. 若a∥α，b∥α，则a∥b 3.抛物线y2＝4x的焦点为F，点P（x，y）为该抛物线上的动点，又点A（﹣1，0），则的最小 值是（） A. B. C. D. 4.设x1、x2是关于x的方程x2+mx+m2-m=0的两个不相等的实数根，那么过两点A（x1，），B （x2，）的直线与圆（x-1）2+y2=1的位置关系是（） A. 相离 B. 相切 C. 相交 D. 随m的变化而变化 二、填空题（本大题共12小题，共36.0分） 5.若集合A={x|3x+1＞0}，B={|x-1|＜2}，则A∩B=______． 6.若复数z满足=-i，其中i为虚数单位，则=______． 7.若函数f（x）=1+（x＞0）的反函数为f-1（x），则不等式f-1（x）＞2的解集为______． 8.试写出（x-）7的展开式中系数最大的项______． 9.若y=4-最小值为a，最大值为b，则=______． 10.已知平面上三点A、B、C满足||=，||=，||=2，则的值等于 ______． 11.设P是曲线（θ为参数）上的一动点，O为坐标原点，M为线段OP的中点，则点M 的轨迹的普通方程为______． 12.在等差数列{a n}中，首项a1=3，公差d=2，若某学生对其中连续10项迸行求和，在遗漏掉一项 的情况下，求得余下9项的和为185，则此连续10项的和为______．
2019上半年教师资格证真题及答案：高中英 语 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2 2019上半年教师资格证真题答案：高中英语 一、单选题 1.答案: C.voicing 2.答案: B.design 3.答案: A.regulation 4.答案: D.excessive 5.答案: B.Big and small. 6.答案: A.had assumed 7.答案: C.as a different man 8.答案: C.than have stayed 9.答案: C.Three 10.答案: B.Locutionary act 11.答案: A.elicitation 12.答案: D.achievement test 13.答案: B.Intolerance of Ambiguity. 14.答案: C.understanding textual coherence 15.答案: D.clarification 16.答案: D.appropriacy 17.答案: A.What part of speech is "immense" 18.答案: C.I go shopping twice a week. How often do you go 19.答案: B.Reading aloud, dictation and translation 20.答案: A.structural syllabus 21.答案: D.Reading as a serious undertaking should not be 22.答案: C.To emphasize the amusement in reading without 23.答案: A.A person used in experiments. 24.答案: C.She knows how to relieve her mental suffering via 25.答案: A.It brings about surprises. 26.:暂缺 27.答案: B.The educational reforms made by the public schools 28.答案: D.To push their children to excel at exams.
2015上半年教师资格证《高中英语学科知识》真题及答案 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1.Which of the following shows the proper pronunciation of “whose” in the sentence “In American，Li stayed in a family whose landlady could help him with his English”？ A．[hus] B．[huz] C．[hu：s] D．[hu：z] 2.In terms of the place of articulation，[t][d][z][s][n]are al l＿＿. A.palatal B.alveolar C.bilabial D.dental 3.In Rome，tourists may easily get＿＿because all the streets look the same. A.disoriented B.deluded C.distracted D.delineated 4.He immediately replied with an ＿＿“YES” to the request that he attend the public hearing. A.effective B.eloquent C.emotional D.emphatic 5.Perseverance，modesty and opportunity are the＿＿factors for the girl’s success in her career. A.contributed B.contributing C.contributor D.contribution 6.Through doing this，the teacher will be able to ascertain the extent to＿＿the children understand what they are reading. A.how B.which C.that D.what 7.Before you leave the office，＿＿all lights are out. A.see which B.seeing that C.to see that D.see to it that 8.＿＿she heard her grandfather was born in Germany. A.That was from her mum B.It was her mum that C.It was from her mum that D.It was her mum whom
江西省宜春中学2015届高三10月月考 高三 2010-10-25 23:37 江西省宜春中学2015届高三10月月考 语文试卷 时间：150分钟分值：150分 第Ⅰ卷(选择题共36分) 一、(15分。每小题3分) 1．下列词语中加黑的字，读音全部正确的一组是（） A．间(jiàn)隙吮(shǔn)吸踉踉(liàng)跄跄 B．负荷(hé) 蛮横(hèng) 泰然处(chǔ)之 C．创(chuāng)伤桎梏(kù) 殒(yǔn)身不恤 D．真谛(dì) 中(zhōng)肯衣衫褴褛(lǚ) 2．下列各组词语中没有错别字的一组是（） A．钦差摇曳岑寂陈词烂调 B．蕴籍援例涸辄矫揉造作 C．尺牍搓商孤僻成绩蜚然 D．吮血锱铢罅隙命途多舛 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。 B．作家陈丹青到书店为其新书签售，他坦诚，这是为自己作宣传。看来作家也要为自己作品的销售摇旗呐喊了。 C．对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后就是组织他们搞生产自救。 D．同学们对如何用好《语文读本》介绍了许多宝贵的经验，最后我想补充两点作为抛砖引玉吧。
4．下列标点符号使用正确的一项是：（） A．省教育厅在给孙旗屯村建造的纪念碑上刻着：“办学功绩，永垂青史”八个大字。 B．我忘掉了那么多眩目一时的流星，但我却永远铭记这位平凡的、引导自己步入文学殿堂的老师。 C．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的? D．我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。 5．下列各句中，没有语病的一句是（） A．奥巴马在大选前18个月就开始接受特勤局保护，比之前任何总统候选人都早，部分原因就在于许多带有种族色彩的言论都是针对他引起的。 B．通过本届奥运会，让世界更多地了解了中国，中国更多地了解了世界，来自204个国家和地区奥委会的运动健儿们在光彩夺目的场馆里同场竞技，用他们的精湛技艺博得了我们的赞叹。 C．代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 D．只有坚持改善和保障民生，才能激发人民推动科学发展的积极性、主动性、创造性，赢得广大群众的信任、拥护和支持。 二、(9分。每小题3分) 阅读下面的文字，完成6—8题。 人与生物圈计划 人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案。为什么人们在享受自己获得的和创造的财富时，会时时受到大自然的种种惩罚？因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中，已经意识到能登月球、造核武器的人类，还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。 也许正是这个缘故，联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划，格外受到世界各国的拥护和支持，这项松散的政府间科学计划自1971年开始实施以来，已经在100多个国家和地区开发了数千个实施科研项目，有数万人参加了有关的培训活动。
2018年南洋模范中学第二学期高三年级3月月考 Ⅱ. Grammar and Vocabulary Section A Directions: After reading the passage below, fill in the blanks to make the passage coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank. An“invisibility cloak”has been developed that makes animals disappear. Created using glass prisms（核柱），the cloak could eventually be used to shield security guards from views. In one demonstration of the system,researchers from China,Singapore and the US made a goldish disappear 21_________ it swam inside a tank of water.In another,the bottom half of a cat vanished as it explored an invisible box. It's one of 22_________(striking)examples yet of a cloaking device,but the science behind it is surprisingly simple.The high-quality glass prisms used to make the cloak 23______(arrange)to form an enclosure.In the fish experiment,six prisms formed a hexagon,while the cat trick used eight prisms to 24_______(form)a square. “The prisms refract（折射）incoming light rays,25__________(bend)them around the enclosure so any object placed inside becomes invisible,"says-Prof. UIf Leonhardt,an expert on invisibility at Israel's Weizmann Institute of Science."It's fun experiment that shows 26________ we can go with simple technology”. Previous efforts to create cloaking devices "27________(focus)on meta materials(超材料）-artificial materials with physical properties not 28_______ (find)in nature.Some of these can guide electromagnetic radiation such as infrared radiation and microwave around an object,like water around a rock.However,the material's structure must be finer than the radiation's wavelength for this to work,meaning that a good-sized cloak for visible light-----29_________wavelengths are just a few hundred billionths of a meter-----is still beyond our capabilities. While the new cloak can control visible light, it is not perfect--the glue holding the cloak together is still visible,for instance, and it only works from a small number of 30________(view)angles.Nevertheless,the researchers say that their cloak could be used in surveillance and security - an airport officer might sit inside one,watching obvious passengers as they walk past. Section B Directions: Fill in each blank with a proper word chosen from the box.Each word can be used only once. Note that there is one word more than you need. The summer heat has reached its breaking point for a group of high school students in Wales,as the boys decided to protest their school's strict uniform policy 31__________wearing shorts(短裤)no matter what weather,by showing up to school in skirts. After 32________to the bathroom to change into all-black skirts,seventeen White church High School students emerged wearing skirts on campus,and they were 33__________in the campaign to resist the customary uniform trousers.
2015年下半年中小学教师资格考试 英语学科知识与教学能力试题（高级中学） 1.考试时间120分钟，满分150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 在每小题列出的四个备选选项中选择一个最佳答案，请用2B结笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。 1. In English, the aspirated [p h] and the unaspirated [p] are ____ . A. minimal pairs B. in phonemic contrast C. two distinctive phonemes D. in complementary distribution 2. /s/ and/θ/ can be distinguished by_____. A. manner of articulation B. place of articulation C. vibration of the vocal cords D. aspiration of articulation 3. You' II find this Travel Guide to be of great ___ in helping you and your children to get around Malaysia. A. cost B. price C. value D.
expenditure 4. When the train_____, all the school students were surprised to see that the Carlisle team had one man only. A. pulled down B. pulled on C. pulled of D. pulled in 5. Which of the following words contains an inflectional morpheme? A. Disappear. B. Blacken. C. Oxen. D. Anti-pollution. 6. Reading is to the mind____ food is to the body. A. that B. which C. as D. what 7. He had no time and energy to play with his children or shop with his wife, but he __ home a regular salary. A. did bring B. does bring C. did get D. does get 8. In fact, they would rather have left for London_____ in Birmingham.