第6章残疾人居家生活服务
判断题
1．人的需求分成生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类,其中社交需求是最基本的需求。（×）依次由较低层次到较高层次
2．残疾人居家生活的需求是生理、生存需求,它是最高级的。（×）残疾人住在家里为了生存而进行的衣、食、住、行等方面的活动而产生的需求。包括生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求3．基本生活照料服务包括如厕、沐浴、衣着、饮食等服务。（√）
4．家政劳动服务包括为残疾人提供清洁居室卫生、生活用品购买等。（√）
5．残疾人功能性运动的能力包括翻身、从床上坐起、转移、行走、驱动轮椅、上下楼梯等方面的能力（√）
6．主观分析法和客观分析法是两种残疾人居家生活需求分析的基本方法。（√）
7．可提供给残疾人就业服务的内容包括基本生活照料、家政服务、康复？‥服务、精神慰藉服务、？‥文化娱乐。（×）居家生活医疗为残疾人学习、
8．改善残疾者的生活自理能力是康复训练的基本目的。（×）服务
9．运动疗法是利用？‥物理刺激所作出的反应来达到康复目的。（×）物理人体对
10．作业疗法是指利用器械,？‥‥‥通过某些运动方式,使残障者获得？‥运动功能、感觉功能恢复的训练方法。（×）运动徒手或自身力量，全身或局部
11．语言治疗是康复医学的组成部分,是对各种语言障碍和交往障碍进行评价、治疗和研究的。（√）12．娱乐治疗是指通过各种娱乐活动来陶冶性情、增进身心健康的一种心理治疗方法。（√）
13．残疾人居家生活服务的模式的按照服务的内容和方式分类包括“一对一”个案管理模式、工作小组服务模式等。（×）提供者“家庭成员+志愿者”服务模式
14．工作小组服务模式,是以个人或个别家庭为服务对象,提供物质和心理方面的支持和服务。（×）在社会工作者的帮助下，通过小组成员之间有目的的互动互助，使参加小组的个人获得行为的改变、社会功能的恢复和发展的工作方法
15．应急管理模式是一种短程的帮助过程,？‥‥‥有时也被称为情绪急救。（×）危机是对处于困境或遭受挫折的人予以关怀和帮助的一种方式，
16．危机干预模式是指社会工作者？‥‥‥通过建立必要的应对机制,？‥‥‥保障其家居生活的正常进行？‥‥‥。（×）应急在对残疾个体或者残疾个体家庭突发事件的事前预防、事发应对、事中处置和善后管理过程中，采取一系列必要措施，促进残疾个体各项功能的完善的一种服务模式
17．任务中心模式关注三个方面:一是关注个人;二是关注个人和家庭及其成员之间的关系;三是关注？‥‥‥个人周围环境系统。（×）生态环境改善改善
18．任务中心模式是一种以案主为主导的互动性干预方法。（×）活动干预
19．行为矫正法采用的技术有放松训练、系统脱敏法、强化技术、示范法。（√）
20．人际心理方法常采用的技术有问题解决等技术进行心理辅导和调适的。（×）认知行为矫正法是用认知重建、心理应对、
21．情感的鼓励和疏导是帮助个体认识和接纳痛苦的情感,鼓励其表达出压抑的情感,同时帮助个体学会应用和处理积极的情感和人际关系。（√）
22．残疾人居家生活技能指导的方法有任务分析法、示范指导法、提示指导法、实践指导法、运用辅具法。（√）
23．提示指导法把特定的生活技能任务分解为几个步骤,按步骤教残疾人学习。（×）即指导残疾人学习一种技能时，以某种方式提示或暗示残疾人需要做什么方法。有如下几种形式：（1）口头提示（2）手势提示（3）示范
单选题
1．（C）是指残疾人住在家里为了维持生命而进行的衣、食、住、行等方面的日常活动情况。
A、残疾人独立生活
B、残疾人生活
C、残疾人居家生活
D、残疾人基本生活
2．残疾人居家生活是指残疾人住在家里为了（B）而进行的衣、食、住、行等方面的日常活动情况。
A、日常生活活动
B、生存
C、生活
D、发展
3．残疾人居家生活是指残疾人住在家里为了维持生命而进行的（D）等方面的日常活动情况。
A、吃、喝、玩、乐
B、购物、做饭、洗衣、理财
C、如厕、进食、梳妆、洗漱
D、衣、食、住、行
4．人的需求分成（C）、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次。
A、吃饭需求、居住需求
B、就医需求、就业需求
C、生理需求、安全需求
D、居住需求、安全需求
5．人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次（C）。
A、由后一层需求到前一层需求
B、由前一层需求到后一层需求
C、由低层需求逐渐到较高层需求
D、由较高需求到较低层需求
6．残疾人居家生活的基本需求也就是人的第一层次的（A）需求,它是最基础的、最根本的。
A、生理、生存
B、发展、生活
C、生理、生活
D、生存、发展
7．残疾人居家生活的基本需求也就是人的需求理论中（B）层次的生理、生存需求,它是最基础的、最根本的。
A、低级
B、第一
C、最高
D、基础
8．（B）服务包括如厕、沐浴、衣着、饮食等服务。
A、文化娱乐
B、基本生活照料
C、家政劳动
D、精神慰藉
9．基本生活照料服务包括（A）、衣着、饮食等服务。
A、如厕、沐浴
B、清洁居室卫生、生活用品购买
C、简单的康复、疾病护理
D、简单的康复、沐浴
10．（C）包括为残疾人提供清洁居室卫生、生活用品购买等
A、文化娱乐
B、基本生活照料
C、家政劳动
D、精神慰藉
11.家政劳动服务包括为残疾人提供（D）、生活用品购买等。
A、功能性活动
B、自理活动
C、休闲活动
D、清洁居室卫生
12.（B）的能力包括翻身、从床上坐起、转移、行走、驱动轮椅、上下楼梯等方面的能力。
A、独立生活
B、功能性运动
C、自理活动
D、日常活动
13.残疾人功能性运动的能力包括（D）、行走、驱动轮椅、上下楼梯等方面的能力。
A、使用购物、做饭、洗衣、理财
B、沐浴、如厕、衣着
C、听音乐、如厕、衣着
D、翻身、从床上坐起、转移
14.残疾人居家生活需求分析的方法有（D）两种。
A、综合分析和数据分析法
B、主观分析法和数据分析法
C、数据分析和客观分析法
D、主观分析法和客观分析法
15.残疾人居家生活需求分析的方法有（B）和客观分析法两种。
A、综合分析
B、主观分析法
C、数据分析
D、定量分析
16.日常生活活动能力的测定就是用（B）的方法,尽可能准确地了解残疾者日常生活的各项基本功能状况。
A、主观
B、科学
C、分析
D、评定
17.日常生活活动能力的测定就是用科学的方法,尽可能准确地了解残疾者（A）的各项基本功能状况。
A、日常生活
B、独立生活
C、自理活动
D、休闲生活
18.日常生活活动能力的测定就是用科学的方法,尽可能准确地了解残疾者日常生活的各项（D）状况。
A、基本机能
B、基本能力
C、基本技能
D、基本功能
19.残疾人（A）服务主要是针对无自理能力、家庭照料有困难的残疾人,使他们足不出户就能获得相应服务。
A、居家
B、生活
C、康复
D、娱乐
20.残疾人居家服务主要是针对（B）、家庭照料有困难的残疾人,使他们足不出户就能获得相应服务。
A、有自理能力
B、无自理能力
C、有部分自理能力
D、有基本自理能力
21.残疾人居家服务主要是针对无自理能力、（D）的残疾人,使他们足不出户就能获得相应服务。
A、家庭照料无困难
B、家庭照料需指导
C、家庭照料有可能
D、家庭照料有困难
22.残疾人居家服务内容包括（D）、家政服务、康复医疗服务、精神慰藉服务、文化娱乐。
A、法律援助
B、生活自理活动
C、医疗护理
D、基本生活照料
23.残疾人居家服务内容包括基本生活照料、家政服务、（A）。
A、康复医疗服务、精神慰藉服务、文化娱乐
B、文化娱乐、心理服务、辅助器具装配
C、康复训练指导、娱乐服务、法律援助
D、康复训练指导、心理服务、法律援助
24.（C）的基本目的就是要改善残疾者的日常生活活动能力。
A、生活能力训练
B、心理咨询
C、康复训练
D、装配辅助器具
25.康复训练的基本目的就是要改善残疾者（B）的能力。
A、自理活动
B、日常生活活动
C、休闲活动
D、基础性日常生活活动
26.（B）是利用人体生理对物理刺激所作出的反应来达到康复目的。
A、运动疗法
B、物理疗法
C、康复训练
D、作业疗法
27.物理疗法是利用（A）对物理刺激所作出的反应来达到康复目的。
A、人体生理
B、人体机能
C、人体肌肉
D、人体神经
28.（D）是指利用器械、徒手或自身力量,通过某些运动方式（主动或被动运动等）,使残障者获得全身或局部运动功能、感觉功能恢复的训练方法。
A、作业疗法
B、物理疗法
C、康复训练
D、运动疗法
29.运动疗法是指利用（C）、徒手或自身力量,通过某些运动方式（主动或被动运动等）,使残障者获得全身或局部运动功能、感觉功能恢复的训练方法。
A、人体机能
B、医用器具
C、器械
D、人体生理
30.语言治疗是（A）的组成部分,是对各种语言障碍和交往障碍进行评价、治疗和研究的。
A、康复医学
B、康复训练
C、语言医学
D、语言治疗学
31.语言治疗是康复医学的组成部分,是对各种语言障碍和交往障碍进行（A）和研究的。
A、评价、治疗
B、评价、康复
C、评价、教学
D、沟通、治疗
32.娱乐治疗是指通过各种娱乐活动来陶冶性情、增进身心健康的一种（C）。
A、调节放松的方法
B、康复治疗方法
C、心理治疗方法
D、活动干预方法
33.娱乐治疗是指通过各种娱乐活动来陶冶性情、增进（C）的一种心理治疗方法。
A、心理健康
B、情绪健康
C、身心健康
D、身体健康
34.对残疾人家庭无障碍设施改造,改造内容包括在出入口、各房间建造（C）;在卫生间安装抓杆、扶手、浴凳或沐浴椅,阳台安装扶手;在盲人家庭楼梯口、门口铺设盲道或提示盲道,安装语音对讲门铃;在聋人家庭安装闪光门铃等。
A、滑梯
B、康复设施
C、无障碍坡道
D、楼梯
35.对残疾人家庭无障碍设施改造,改造内容包括在盲人家庭楼梯口、门口铺设（A）,安装语音对讲门铃;在聋人家庭安装闪光门铃等。
A、盲道或提示盲道
B、康复设施
C、无障碍坡道
D、楼梯
36.对残疾人家庭无障碍设施改造,改造内容包括在出入口、各房间建造无障碍坡道;在盲人家庭楼梯口、门口铺设盲道或提示盲道,安装语音对讲门铃;在聋人家庭安装（A）等。
A、闪光门铃
B、康复设施
C、声控电铃
D、音乐门铃
37.残疾人居家生活服务的模式的（B）分类包括“一对一”个案管理模式、工作小组服务模式、志愿者＋家庭成员服务模式。
A、按照服务程度
B、按照服务的提供者
C、按照服务的内容和方式
D、按照服务的机构
38.残疾人居家生活服务的模式的按照服务的提供者分类包括“一对一”个案管理模式、（C）、志愿者＋家庭成员服务模式。
A、生态环境改善模式
B、任务中心模式
C、工作小组服务模式
D、活动干预模式
39.残疾人（A）的模式的按照服务的提供者分类包括“一对一”个案管理模式、工作小组服务模式、志愿者＋家庭成员服务模式。
A、居家生活服务
B、居家生活需求
C、社区活动
D、居家生活康复训练
40.残疾人居家生活服务的模式的按照服务的内容和方式分类包括（D）、生态环境改善模式、活动干预模式。
A、个案管理模式、工作小组服务模式、危机干预模式
B、危机干预模式、应急管理模式、政府购买服务模式
C、个案管理模式、工作小组服务模式、政府购买服务模式
D、危机干预模式、应急管理模式、任务中心模式
41.残疾人（A）的模式的按照服务的内容和方式分类包括危机干预模式、应急管理模式、任务中心模式、生态环境改善模式、活动干预模式。
A、居家生活服务
B、居家生活需求
C、社区活动
D、居家生活康复训练
42.（B）模式,是以个人或个别家庭为服务对象,运用科学的专业知识和技巧、以个别化的方式为个人或家庭提供物质和心理方面的支持和服务,不断提高残疾个体或家庭的居家生活水平或社会适应能力。
A、工作小组服务
B、“一对一”个案管理
C、志愿者＋家庭服务
D、政府购买
43.“一对一”个案管理模式是以个人或个别家庭为服务对象,运用科学的专业知识和技巧、以（B）的方式为个人或家庭提供物质和心理方面的支持和服务,不断提高残疾个体或家庭的居家生活水平或社会适应能力。
A、工作小组服务
B、个别化
C、志愿者＋家庭服务
D、专家团队
44.（A）是一种短程的帮助过程,是对处于困境或遭受挫折的人予以关怀和帮助的一种方式,有时也被称为情绪急救。
A、危机干预
B、应急管理模式
C、活动干预模式
D、生态环境改善模式
45.危机干预是一种（B）的帮助过程,是对处于困境或遭受挫折的人予以关怀和帮助的一种方式,有时也被称为情绪急救。
A、长期
B、短程
C、永久
D、阶段性
46.（B）是指社会工作者对个体或者个体家庭突发事件的事前预防、事发应对、事中处置和善后管理
过程中,通过建立必要的应对机制,采取一系列必要措施,保障其家居生活的正常进行。
A、危机干预
B、应急管理模式
C、活动干预模式
D、生态环境改善模式
47.应急管理模式是指社会工作者对（D）突发事件的事前预防、事发应对、事中处置和善后管理过程中,通过建立必要的应对机制,采取一系列必要措施,保障其家居生活的正常进行。
A、社区残疾人
B、残疾人小组
C、残疾人群体
D、个体或者个体家庭
48.（D）关注三个方面:一是关注个人;二是关注个人和家庭及其成员之间的关系,关注个人、家庭和社区之间的关系;三是关注个人周围环境系统。
A、危机干预
B、应急管理模式
C、活动干预模式
D、生态环境改善模式
49.生态环境改善模式关注三个方面:一是关注个人;二是关注个人和家庭及其成员之间的关系,关注个人、家庭和社区之间的关系;三是关注个人（A）系统。
A、周围环境
B、自然环境
C、社区环境
D、家庭环境
50.活动干预模式是一种以案主为主导的（B）干预方法,将案主的个别化目标贯穿在日常的、计划的或者由其本人发起的活动中,来发展实用的且能推广的技能。
A、活动性
B、互动性
C、单向性
D、实践性
51.活动干预模式是一种以案主为主导的互动性干预方法,将案主的（B）贯穿在日常的、计划的或者由其本人发起的活动中,来发展实用的且能推广的技能。
A、活动目标
B、个别化目标
C、发展目标
D、技能目标
52.（B）是根据人的认知过程影响其情绪和行为的理论假设,通过认知和行为技术来改变个体的不良认知,从而矫正不良行为的心理方法。
A、行为矫正法
B、认知行为矫正法
C、活动干预法
D、心理治疗方法
53.认知行为矫正法是根据人的认知过程影响其（C）的理论假设,通过认知和行为技术来改变个体的不良认知,从而矫正不良行为的心理方法
A、情绪和认知
B、思维和行为
C、情绪和行为
D、认知和行为
54.认知行为矫正法是根据人的认知过程影响其情绪和行为的理论假设,通过（D）技术来改变个体的不良认知,从而矫正不良行为的心理方法。
A、情绪和认知
B、思维和行为
C、情绪和行为
D、认知和行为
55.（C）是用认知重建、心理应对、问题解决等技术进行心理辅导和调适的。
A、行为矫正法
B、活动干预法
C、认知行为矫正法
D、心理治疗方法
56.认知行为矫正法是用（A）、问题解决等技术进行心理辅导和调适的
A、认知重建、心理应对
B、经典条件反射、操作条件反射
C、放松训练、系统脱敏法、强化技术
D、学习理论、强化作用
57.认知行为矫正法是用认知重建、心理应对、问题解决等技术进行（D）的。
A、建立适应行为
B、认识自我
C、消除不良行为
D、心理辅导和调适
58.行为矫正法采用的技术有（C）、强化技术、示范法。
A、认知重建、心理应对
B、经典条件反射、操作条件反射
C、放松训练、系统脱敏法
D、学习理论、强化作用
59.行为矫正法采用的技术有放松训练、系统脱敏法、（C）。
A、认知重建、强化技术
B、经典条件反射、操作条件反射
C、强化技术、示范法
D、学习理论、强化作用
60.（A）常采用的技术有询问技巧、情感的鼓励和疏导、澄清技术、沟通和交往分析等。
A、人际心理方法
B、认知行为矫正法
C、行为矫正法
D、心理治疗方法
61.人际心理方法常采用的技术有询问技巧、情感的鼓励和疏导、（D）等。
A、认知重建、心理应对
B、询问技巧、情感的鼓励和疏导
C、心理应对、心理辅导和调适
D、澄清技术、沟通和交往分析
62.（A）是帮助个体认识和接纳痛苦的情感,鼓励其表达出压抑的情感,同时帮助个体学会应用和处理积极的情感和人际关系。
A、人际心理方法
B、沟通和交往分析
C、澄清的技术
D、情感的鼓励和疏导
63.情感的鼓励和疏导是帮助个体认识和接纳痛苦的情感,鼓励其表达出（B）的情感,同时帮助个体学会应用和处理积极的情感和人际关系。
A、丰富
B、压抑
C、苦闷
D、消极
64.残疾人（C）方法有任务分析法、示范指导法、提示指导法、实践指导法、运用辅具法
A、居家生活服务
B、居家生活需求
C、居家生活技能的指导
D、居家生活康复训练
65.残疾人居家生活技能指导的方法有（A）、示范指导法、提示指导法、实践指导法等。
A、任务分析法
B、讨论法
C、补救法
D、创造法
66.（A）把特定的生活技能任务分解为几个步骤,按层次加以安排,从最基本的开始教,一步接一步地教残疾人学习。
A、任务分析法
B、示范指导法
C、提示指导法
D、运用辅具法
67.任务分析法把特定的生活技能任务分解为几个步骤,按（B）加以安排,从最基本的开始教,一步接一步地教残疾人学习。
A、大小
B、层次
C、前后
D、特点
残疾人康复指导站（服务站） 康复工作内容 一、全面掌握了解辖区残疾人功能障碍情况及每位残疾人的康复需求情况。规范完整建立残疾人康复需求档案和康复服务记录档案。做到一年一次，实行动态记载和管理（并输入电脑）。对康复效果明显的残疾人要单独登记造册，包括年度内实施重点康复项目的残疾人（如白内障复明、假肢安装、助听器安装、用品用具配置等）。 二、为各类残疾人提供以下相应的有针对性的康复服务。 1、为偏瘫、截瘫、脑瘫、截肢、小儿麻痹后遗症、麻风畸残、骨关节疾病等肢体功能障碍者，制定训练计划，指导在社区和家庭开展运动功能，生活自理能力，社会适应能力等方面的康复训练，定期进行康复效果评估。 2、提供精神卫生和心里咨询服务。早期发现疑似患精神病者，及时转送当地有精神疾病诊治能力的医疗机构进行鉴别诊断；对康复期的精神病患者，采取定期门诊治疗和综合性康复，督促病人预防服药，监护随访病人，对复发病及时转诊。通过心理咨询服务帮助各类残疾人树立康复信心，正确面对自身残疾，争取社会的关心理解和帮助支持。
3、为视力障碍者进行眼科常规检查，对需复明手术的白内障患者，及时转介到具备条件的医疗机构实施复明手术；对低视力患者，及时转介到医院眼科或开展此项服务的残疾人康复机构，并接受助视器使用训练。 4、结合社区儿童保健服务，对发现的疑似聋儿，应及时转介到有关医疗康复机构进行诊断治疗。对治疗后听力无法恢复的聋儿，应及时转介到相关机构进行助听器验配和听力语言康复训练。 5、开展社区儿童生长发育检测。对发现的脑瘫儿、弱智儿及发育迟缓儿童，及时转介到有关部门和康复机构进行智力生长发育测评、治疗和训练。对三残儿童（脑瘫儿、聋儿、弱智儿）要实施抢救性康复，及早动员家长及亲属转介到有条件的康复机构和医院进行专门训练和治疗。 三、将残疾预防和康复知识普及纳入健康教育范围。为辖区残疾人及其亲友举办康复知识讲座、发放科普资料和康复知识读物（资料）、开展康复咨询和指导。 四、根据残疾人对辅助用品的康复需求，提供用品用具的信息、选购、家庭租赁、使用指导等服务。 五、帮助指导残疾人对康复健身器材和其它辅助用品的使用和训练，尽快使残疾人掌握训练要领，并能持之以恒，使功能训练早出成效。
承接长春市残疾人居家安养服务的实施方案定 稿版 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
关于承接长春市残疾人居家安养服务的 实施方案 一、指导思想 万洋人秉承“服务是人类最伟大的美德”为服务理念，结合我市残疾人的生活现状，以改善残疾人的生存条件，解除残疾人家庭在抚养和赡养、长期看护、治疗与康复等方面承担的巨大压力和困难，进一步满足我市智力、精神及重度残疾人对居家安养服务的需要为目标，尽我们最大努力。通过对残疾人提供居家安养服务，为建立以家庭为依托，以生活照料、康复护理、心理疏导为主要内容的残疾人居家 安养服务体系探索经验。 二、充分发挥万洋信息化网络软件作用，建立残疾人居家安养服务信息化平台。 万洋信息化服务平台（以下简称平台）由万洋集团独立投资开发，是智能版和升级版的“电子保姆”，可以真正实现残疾人按需定制服务,有以下三大优势： 1、平台的软硬件设备更先进，可迅速处理各类问题。 第一、智能终端。终端呼叫器可自动判定呼叫是否接通并弹屏，接通后自动挂断，如遇占线会自动续拨直到接通弹屏为止,不会遗漏任何一个用户的呼叫信息。 第二、智能弹屏。系统会对同时接入的多个呼叫信号进行优先级判定，使紧急求救呼叫排在一般求助呼叫之前，优先弹屏、优先处理。 第三、智能监控。系统周期性扫描所有终端呼叫器的工作状态，发现异常立 即报警，及时排除故障隐患。 第四、智能匹配。如果用户在第一次呼叫结束之后因表述不清或沟通不畅等 原因发起第二次呼叫时，系统会自动将第二次呼叫匹配到上一次弹屏的客服坐席，使用户免去重复说明情况的冗杂过程。 呼叫管理模块↑ 2、平台的三大服务系统，确保与残疾人互动更及时。
残疾人康复服务随访记录表 姓名：编号□□-
填表说明： 主要残疾：指一个人同时有多种残疾时，影响生活、工作最明显，等级最重的那一类残疾；如为单种残疾者，该类残疾即为主要残疾。 多重残疾：指一个人同时有两种以上的残疾。如果只有一种残疾者在此项选择“否”，如为两种以上残疾者，则除主要残疾外，还选择合并其它类别的残疾，合并残疾可以多选。例如：脑瘫儿童除有肢体残疾这主要残疾外，还常合并言语残疾、智力残疾。 残疾程度：按残疾人证上的等级填写，如未办证者选〝未评定〞。 康复服务情况：按康复需求提供服务的情况，将所选的服务项目的编号填在“□”中，可多选。 转介服务：指在本社区解决有困难，需转到其它地方康复。举例：精神残疾者在症状急性发作期需转到上级医院住院治疗。原因：患者症状加重，有明显伤人和自伤倾向。转介去向：到XXX精神病院住院治疗。
功能训练情况〔在社区开展功能训练者需填写此项〕：有康复训练需求的肢体残疾残人、儿童和智力残疾儿童，在开展康复功能训练的同时，要相应建立肢体残疾康复训练档案、肢体残疾儿童康复训练档案（14岁以下填）、智力残疾儿童康复训练档案（18岁以下填），并作以下随访。 1.功能训练：功能训练次数与每次的时间。 2.训练场地：〝社区〞指在社区卫生服务中心〔站〕或康复站进行训练；〝家庭〞指指导残疾人在家中进行训练，一般单选。 3.训练评估分数：指康复训练档案中训练评估的分数。 4.康复目标：指①运动能力改善②感知能力提高③认知能力提高 ④语言交往能力提高⑤生活自理能力提高⑥社会适应能力提高。将所选的康复目标的编号填在“□”中，可多选。 5.训练效果：按照康复训练档案中效果判定的标准进行评定。只可单选。 6. 遵医行为：按残疾人配合康复训练的程度判定。只可单选。 此次随访分类：根据此次随访时的分类结果，由随访医生在3种分类结果中选择一项在“□”中填上相应的数字。医生可根据残疾人康复服务的效果和残疾人配合康复训练的程度综合评估为〝满意〞、〝一般〞和〝不满意〞。 随访服务：一年不少于2次。
二、残疾评定 （一）基本概念 残疾：因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍，以致不同程度地丧失正常生活、工作和学习的一种状态。广义的残疾包括残损、残障在内，成为人体身心功能障碍的总称。 残疾人：指心理、生理、人体结构上、某种组织功能丧失或者不正常，使的部分或全部失去以正常方式从事个人或社会生活能力的人。如盲人、聋哑人、肢体残疾、精神残疾等。 （二）致残的因素 残疾的预防： 世界卫生组织（WHO）按照残疾的性质、程度和影响，将残疾分为残损(组织器官缺损)、失能(个体能力障碍)和残障(社会能力障碍)（ICIDH）等三个不同的发展层次。
1．残损(病损)，是指由于各种原因所致的人的心理、生理和解剖结构的损害，是器官水平上的残疾。这是残疾发生、发展过程的第一步，它可以进一步发展成为失能，也可以直接导致残障。但值得指出的是，残损可以是永久的，也可以是暂时的，即日趋严重和日渐好转的机遇是并存的。 2失能(残疾)，是指由于残损使能力受限或缺乏，以至于人不能按正常的方式和范围进行活动，是个体水平上的残疾。其核心是能力，特别是自理生活或(和)就业能力的减弱或丧失，以至于独立生活发生困难。这是残疾发生、发展的第二步，如不采取积极的措施，它就可以继续发展成为残障。 3残障(残废)，是指由于残损或失能而导致个人参与正常社会生活活动的障碍，是社会水平的残疾。这是残疾发生、发展的不良结局，其特征是残疾人的行为和所处的地位与他自己或其所处的群体的期望之间不协调。因此残障是残损和失能的社会表现，它反映个体由于残损或失能而在文化、社会、经济、环境等方面的各种后果。为了加强对残疾发生、发展的理解，举例说明残损、失能和残障的概念：如一名建筑工人，在外墙作业时不慎从脚手架上摔下，经劳动和社会保障部门认定为工伤。这时，工伤导致了该名工人胸椎(T10)的骨折，同时，由于胸椎的骨折和移位，造成了胸髓横断胜的损伤，我们将这一阶段称之为残损(器官和组织的
残疾人康复服务内容 1、康复医疗服务。为偏瘫、脑瘫、截瘫、中风后遗症等残疾人提供康复治疗，白内障、肢体矫治手术等转诊服务，康复护理、家庭康复病床等。 2、康复训练指导服务。立足残疾人家庭，充分利用社区康复设施，指导各类残疾人开展康复训练、制定计划、传授方法、制作训练器具、矫形器使用、评估效果等。具体如下： 肢体残疾：对偏瘫病人开展以运动功能和日常生活活动为主的康复训练，指导训练器具的使用。对脑瘫病人开展“运动功能、姿势矫正、语言训练、日常活动”四个方面的康复训练。 智力残疾:对智力残疾人开展“运动、感知、认知、语言交往、生活自理和社会适应”六个方面的康复训练。 听力残疾：指导听语障碍者或聋儿家长开展听力语言训练、耳聋预防、选配助听器转介服务等。 视力残疾：指导视力残障者视功能训练和盲人定向行走训练，做好低视力配镜后随防工作及转介服务等。 精神残疾：利用多种形式对精神病患者进行精神卫生知识宣传教育，督促指导药物治疗、用药安全监测，开展生活技能、社会适应等方面的康复服务。 3、心理支持服务。通过了解、分析、鼓励和指导等方法，帮助他们树立康复信心，正确面对自身残疾，鼓励亲友理解关心残疾人，支持配合康复训练。
4、知识普及服务。为残疾人及家属、亲友举办健康等知识讲座，开展康复咨询活动，发放康复知识小册子、普及读物等，传授残疾预防知识和康复训练方法。 5、用品用具服务。根据残疾人的状况和需求，提供用品用具的信息，提出选用用品用具的意见、实施转介服务等。 6、咨询转介服务。根据残疾人在康复医疗、康复训练、心理支持及用品用具等方面不同的康复需求，联系有关机构和人员，对本社区暂时无法进行康复服务的残疾人，提供有针对性的转介，做好登记和跟踪服务。
1.什么是残疾人？ 残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。 残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾。 2. 2006年全国各类残疾人的总数为8296万人，占全国总人口比例为6.34%。 3.我国残疾人事业的宗旨是什么？ 创造良好的物质条件和精神环境，保障残疾人以平等的权利、均等的机会，充分参与社会生活，共享社会物质文化成果。即“平等·参与·共享”。 4.什么是现代文明社会残疾人观？ 现代文明社会残疾人观，就是用现代文明社会的文明、进步、科学的观念，正确认识残疾人和残疾人问题，从而建立一整套关于残疾人和残疾人问题的价值观念和根本观点，其核心是“平等·参与·共享”。 5.我国残疾人事业包括哪些工作领域？ 我国残疾人事业的工作领域主要包括：残疾人康复、教育、劳动就业、扶贫、社会保障、文化体育、环境建设、社区残疾人工作、组织建设、维权、政策理论研究和残疾预防等。 6.我国残疾人事业理论体系的核心和基本内容是什么？ 我国残疾人事业理论体系以人道主义为核心，以现代文明社会残
疾人观为基本内容。人道主义，就是讲人道，以人为本，尊重人的权利、尊严和价值，追求社会公平正义，倡导人人怀有一份爱心，尊老爱幼，扶弱济困，为社会上需要帮助的人提供服务。现代文明社会残疾人观，就是用现代文明社会的文明、进步、科学的观念，正确认识残疾人和残疾人问题，从而建立一整套关于残疾人和残疾人问题的价值观念和根本观点，其核心是“平等·参与·共享”。人道主义和现代文明社会残疾人观结合在一起，共同构成了我国残疾人事业的理论体系。 7.为什么要给予残疾人特别扶助？ 造成残疾人问题的根本原因不是残疾本身，而是外界环境的障碍，解决残疾人问题、保障残疾人的平等权利有赖于国家和社会的行动。目前，我国对残疾人的特别扶助主要包括法律保障、政策扶持、社会扶助和无障碍环境等。对残疾人的特别扶助措施，是为了减少和消除由于社会补偿条件不足而给残疾人造成的事实上的不平等，并不妨碍和影响其他社会成员实现自己的权利，因而不应视为是对其他人的歧视或不公正，恰恰相反，它体现了社会公正，促进了社会和谐，是社会文明进步的具体体现。 8.为什么要进行第二次全国残疾人抽样调查？ 为掌握新的实际情况，为国家制定经济社会发展规划和有关残疾人的政策法规提供可靠的依据，因此，开展第二次全国残疾人抽样调查是十分必要的。 9.中国残疾人联合会及其地方组织的性质、职能是什么？
Xxx社区服务中心 Xxxx年残疾人康复工作总结 为了切实推进我镇残疾人“人人享有康复服务”的工作，根据县xxxx号“人人享有康复服务”基础工作意见的通知，xxxx海盐县残疾人联合会、卫生局关于印发残疾人康复中心（站）规范化建设实施方案的通知精神，结合我镇残疾人康复工作实际，建立残疾人康复中心，开展各项康复服务工作。为全面提升我镇残疾人康复服务能力，使广大残疾人就近得到有效、经济、方便、综合、连续的康复服务，以实现机会均等、充分参与社会生活的目标，从而使我镇残疾人达到“人人享有康复服务”的目标。现将xxxx具体开展的几项工作总结如下。 一、xxxx，我们全面开展规范化的社区康复工作，现已建立残疾人康复中心x个，残疾人规范化康复站x个，康复服务站x个，主要做到了五个抓：抓宣传发动，抓组织网络，抓队伍培训，抓资源整合，抓康复训练。实现六个有：有康复场所，有康复医生，有服务内容，有训练器具，有工作制度，有服务记录。确保了全面实现残疾人“人人享有康复服务”的目标任务。 二、开展残疾人康复需求调查。xxxx年前，我们联合各行政村和社区卫生服务站，经过调查摸底，xx社区卫生服务中心所辖x个行政村、x个居委会、总人口xxxxx人，残疾人总数xxx人。其中肢体残疾xxx人，智力残疾xx人，视力残疾x人，听力残疾x人，精神残疾x人。持有残疾证x人，占调查摸底数的x%.并对这xxx残疾人建立健全健康康复档案（精神残疾按精神防治专项管理服务），做到每人一册、按要求进行随访、每年不少于x次、对重点对象随访不少于x次的要求。并把每次随访的结果记录在康复手册中。xxxx年我们在x月份前完成了持有第二代残疾人证的对象的康复需求调查，做到了一人一册台帐的建立，同时开展各项康复服务工作。现持有二代残疾人证有xxx人，其中肢体残疾xxx人，智力残疾xx人，视力残疾xx人，听力残疾xx人，听力语言残疾xx人精神残疾xx人、第二代残疾人比第一代减少xx人。xxxx新增残疾人xx人。我们对第一、第二代持证残疾人做好衔接工作，同时对x个重点康复对象进行重点康复服务，并且建立助残结对训练服务。xxx 年，我镇累计康复需求服务xxx人，康复医疗服务xxx人次，训练指导服务xxx人次，心理支持xx人人次，知识普及xx人次，用品用具服务xx人次，达到了规定要求。 三、康复人员培训。我镇现有康复员xx名，康复调查员x名，均参加了县残联组织的业务培训。同时，中心对康复员先后进行了x次培训指导。 四、开展康复训练服务。中心从xxxx年x月开始，每逢周一、周三、周五，康复中心对残疾人开放，并安排康复医生进行康复训练指导。现已有xx名残疾人接受了康复训练活动服务。 以上几项工作虽然取得了一定的成效，但在具体工作中存在着不足，如康复服务记录内容不详，在服务中存在不实现象。
湖南省残疾人居家托养服务评价 管理办法 一、居家托养服务评价的目的及意义 建立健全残疾人居家托养服务评价体系，是积极推进残疾人居家托养事业发展、深入贯彻落实《残疾人权益保障法》,保障残疾人合法权益的重要举措；是推进残疾人居家托养服务体系建设，提升居家托养服务水平，充分保障广大残疾朋友服务需求的迫切需要；是合理配置居家托养服务资源，充分调动和发挥社会力量参与，全面提升居家托养机构服务质量和运行效率的客观要求。 二、居家托养服务评价体系工作的总体要求 （一）指导思想 以科学发展观为指导，以保障残疾人居家托养服务需求为核心，科学确定评估标准，认真制定评估方案，合理设计评估流程，积极培育评估队伍，广泛吸收社会力量参与，高效利用评估结果，指导残疾人居家托养服务科学发展。 （二）基本原则 1、权益优先，平等自愿。坚持残疾人权益优先，把推进残疾人居家托养服务评估工作与保障残疾人居家托养合法权益、更好地享受社会服务和社会优待结合起来。坚持平等自愿，尊重受评估残疾人意愿，切实加强隐私保护。
2、残联指导，社会实施。充分发挥残联组织在推动残疾人居家托养服务评估工作中的主导作用，充分发挥和依托行业组织、托养机构、第三方专业评估机构的技术优势，以政府购买服务等方式，支持专业评估机构特别是本地具备相当能力的公益性民非组织，承接残疾人居家托养服务评估工作。 3、客观公正，科学规范。以省残联下发的参考评估标准为工具，逐步统一评估工作规程和操作要求，保证结果真实准确。逐步扩大持续评估项目范围，努力提升评估质量。坚持中立公正立场，客观真实地反映残疾人居家托养服务需求和残疾人托养服务机构服务绩效。 4、全面开展，有序推进。各地残联要全面推行残疾人居家托养服务评价工作，制定工作步骤和推进方案，建立符合本地区残疾人居家托养服务发展特点和水平的评价体系。要将托养、社工、康复等专业资源共同融入评价工作，实现残疾人居家托养服务评价工作与残疾人居家托养事业发展有机融合。 三、评价对象 湖南省境内注册成立，承接居家托养服务的机构。 四、居家托养服务评价内容和等级 （一）评价内容 本评价实行综合评价，评价内容包含机构资质（20分）、服务管理（35分）、服务成效（35分）、财务管理（10分）、其它事项（加分项10分）五大方面，具体评定项目计分见《残疾人居家托养服务年度评价指标》（附件）。
社区残疾人康复工作总结 篇一：残疾人康复工作总结 Xxx社区服务中心 Xxxx年残疾人康复工作总结 为了切实推进我镇残疾人“人人享有康复服务”的工作，根据县xxxx 号“人人享有康复服务”基础工作意见的通知，xxxx海盐县残疾人联合会、卫生局关于印发残疾人康复中心（站）规范化建设实施方案的通知精神，结合我镇残疾人康复工作实际，建立残疾人康复中心，开展各项康复服务工作。为全面提升我镇残疾人康复服务能力，使广大残疾人就近得到有效、经济、方便、综合、连续的康复服务，以实现机会均等、充分参与社会生活的目标，从而使我镇残疾人达到“人人享有康复服务”的目标。现将xxxx具体开展的几项工作总结如下。一、xxxx，我们全面开展规范化的社区康复工作，现已建立残疾人康复中心x个，残疾人规范化康复站x个，康复服务站x个，主要做到了五个抓：抓宣传发动，抓组织网络，抓队伍培训，抓资源整合，抓康复训练。实现六个有：有康复场所，有康复医生，有服务内容，有训练器具，有工作制度，有服务记录。确保了全面实现残疾人“人人享有康复服务”的目标任务。 二、开展残疾人康复需求调查。xxxx年前，我们联合各行政村和社区卫生服务站，经过调查摸底，xx社区卫生服务中心所辖x个行政
村、x个居委会、总人口xxxxx人，残疾人总数xxx人。其中肢体残疾xxx人，智力残疾xx人，视力残疾x人，听力残疾x人，精神残疾x人。持有残疾证x人，占调查摸底数的x%.并对这xxx残疾人建立健全健康康复档案（精神残疾按精神防治专项管理服务），做到每人一册、按要求进行随访、每年不少于x次、对重点对象随访不少于x次的要求。并把每次随访的结果记录在康复手册中。xxxx年我们在x月份前完成了持有第二代残疾人证的对象的康复需求调查，做到了一人一册台帐的建立，同时开展各项康复服务工作。现持有二代残疾人证有xxx人，其中肢体残疾xxx人，智力残疾xx人，视力残疾xx 人，听力残疾xx人，听力语言残疾xx人精神残疾xx人、第二代残疾人比第一代减少xx人。xxxx新增残疾人xx人。我们对第一、第二代持证残疾人做好衔接工作，同时对x个重点康复对象进行重点康复服务，并且建立助残结对训练服务。xxx年，我镇累计康复需求服务xxx人，康复医疗服务xxx人次，训练指导服务xxx人次，心理支持xx人人次，知识普及xx人次，用品用具服务xx人次，达到了规定要求。 三、康复人员培训。我镇现有康复员xx名，康复调查员x名，均参加了县残联组织的业务培训。同时，中心对康复员先后进行了x次培训指导。 四、开展康复训练服务。中心从xxxx年x月开始，每逢周一、周三、周五，康复中心对残疾人开放，并安排康复医生进行康复训练指导。现已有xx名残疾人接受了康复训练活动服务。
泰顺县重度残疾人居家安养协议书 甲方（乡镇残联）： 乙方（残疾人监护人）：联系电话： 丙方（重度残疾人）：残疾证号： 根据泰顺县人民政府《关于实施残疾人共享小康工程的意见》和《泰顺县重度残疾人托（安）养工程实施细则（试行）》的规定，经丙方及方申请，自年月日起，确定丙方为泰顺县重度残疾人居家安养对象。为明确各方在居家安养期间的权利、义务和相关责任，现经三方协商一致，特订立本协议： 一、职责 （一）甲方职责： 1、按规定确定丙方居家安养补助费，并足额支付给乙方账户； 2、督促乙方履行对丙方的日常护理和生活照料义务； 3、根据丙方需求，组织社区卫生服务机构、康复指导员或志愿者每月一次开展康复服务、康复指导、心理疏导等服务。 （二）乙方职责： 1、保障丙方的人身安全，尊重丙方人身权、人格权，不歧视、不虐待，认真履行扶养（赡养）等义务； 2、满足丙方的就餐、穿衣、个人清洁卫生等日常基本生活照料需要； 3、满足丙方的健康需求，提供基本护理，疾病得到及时治疗；
4、适时带丙方到户外活动或参加小康家园活动； 5、配合和协助做好志愿者、康复护理等服务工作，接受相关部门及村（社区）的监督管理，及时反映困难与问题。 （三）丙方职责： 1、自觉遵守有关管理制度和相关规定，保持乐观积极的生活态度； 2、自觉接受生活照料、康复护理等服务； 3、及时向甲方反映居家安养中的问题。 二、乙方履行本协议不力，经两次抽查考核不合格者，甲方有权取消丙方居家安养资格，停止发放有关费用。 三、因家庭收入、残疾等级情况发生变化，出现不符合居家安养条件的，经上级部门批准，本协议按规定终止。 四、本协议未尽内容和事宜，若与国家法律、法规和相关规定相抵触的，以国家法律、法规及相关规定为准。因新的情况，需要修改协议时，应由甲、乙、丙三方根据有关重度残疾人托（安）养新政策执行，任何一方不得更改。 五、本协议经各方签字（盖章）后即生效。一式四份，甲、乙、丙三方各执一份，报送县残联备案一份。 甲方（盖章）：年月日 乙方（指印）：年月日 丙方（指印）：年月日 （本协议共2页）
湖南残疾人居家托养服务 评价管理规定 Prepared on 22 November 2020
湖南省残疾人居家托养服务评价 管理办法 一、居家托养服务评价的目的及意义 建立健全残疾人居家托养服务评价体系，是积极推进残疾人居家托养事业发展、深入贯彻落实《残疾人权益保障法》,保障残疾人合法权益的重要举措；是推进残疾人居家托养服务体系建设，提升居家托养服务水平，充分保障广大残疾朋友服务需求的迫切需要；是合理配置居家托养服务资源，充分调动和发挥社会力量参与，全面提升居家托养机构服务质量和运行效率的客观要求。 二、居家托养服务评价体系工作的总体要求 （一）指导思想 以科学发展观为指导，以保障残疾人居家托养服务需求为核心，科学确定评估标准，认真制定评估方案，合理设计评估流程，积极培育评估队伍，广泛吸收社会力量参与，高效利用评估结果，指导残疾人居家托养服务科学发展。 （二）基本原则 1、权益优先，平等自愿。坚持残疾人权益优先，把推进残疾人居家托养服务评估工作与保障残疾人居家托养合法权益、更好地享受社会服务和社会优待结合起来。坚持平等自愿，尊重受评估残疾人意愿，切实加强隐私保护。
2、残联指导，社会实施。充分发挥残联组织在推动残疾人居家托养服务评估工作中的主导作用，充分发挥和依托行业组织、托养机构、第三方专业评估机构的技术优势，以政府购买服务等方式，支持专业评估机构特别是本地具备相当能力的公益性民非组织，承接残疾人居家托养服务评估工作。 3、客观公正，科学规范。以省残联下发的参考评估标准为工具，逐步统一评估工作规程和操作要求，保证结果真实准确。逐步扩大持续评估项目范围，努力提升评估质量。坚持中立公正立场，客观真实地反映残疾人居家托养服务需求和残疾人托养服务机构服务绩效。 4、全面开展，有序推进。各地残联要全面推行残疾人居家托养服务评价工作，制定工作步骤和推进方案，建立符合本地区残疾人居家托养服务发展特点和水平的评价体系。要将托养、社工、康复等专业资源共同融入评价工作，实现残疾人居家托养服务评价工作与残疾人居家托养事业发展有机融合。 三、评价对象 湖南省境内注册成立，承接居家托养服务的机构。 四、居家托养服务评价内容和等级 （一）评价内容 本评价实行综合评价，评价内容包含机构资质（20分）、服务管理（35分）、服务成效（35分）、财务管理（10分）、其它事
残疾人康复服务随访记录表
填表说明： 主要残疾：指一个人同时有多种残疾时，影响生活、工作最明显，等级最重的那一类残疾；如为单种残疾者，该类残疾即为主要残疾。 多重残疾：指一个人同时有两种以上的残疾。如果只有一种残疾者在此项选择“否”，如为两种以上残疾者，则除主要残疾外，还选择合并其它类别的残疾，合并残疾可以多选。例如：脑瘫儿童除有肢体残疾这主要残疾外，还常合并言语残疾、智力残疾。 残疾程度：按残疾人证上的等级填写，如未办证者选〝未评定〞。 康复服务情况：按康复需求提供服务的情况，将所选的服务项目的编号填在“□”中，可多选。 转介服务：指在本社区解决有困难，需转到其它地方康复。举例：精神残疾者在症状急性发作期需转到上级医院住院治疗。原因：患者症状加重，有明显伤人和自伤倾向。转介去向：到XXX精神病院住院治疗。 功能训练情况〔在社区开展功能训练者需填写此项〕：有康复训练需求的肢体残疾残人、儿童和智力残疾儿童，在开展康复功能训练的同时，要相应建立肢体残疾康复训练档案、肢体残疾儿童康复训练档案（14岁以下填）、智力残疾儿童康复训练档案（18岁以下填），并作以下随访。 1.功能训练：功能训练次数与每次的时间。 2.训练场地：〝社区〞指在社区卫生服务中心〔站〕或康复站进行训练；〝家庭〞指指导残疾人在家中进行训练，一般单选。 3.训练评估分数：指康复训练档案中训练评估的分数。 4.康复目标：指①运动能力改善②感知能力提高③认知能力提高④语言交往能力提高⑤生活自理能力提高⑥社会适应能力提高。将所选的康复目标的编号填在“□”中，可多选。 5.训练效果：按照康复训练档案中效果判定的标准进行评定。只可单选。 6. 遵医行为：按残疾人配合康复训练的程度判定。只可单选。 此次随访分类：根据此次随访时的分类结果，由随访医生在3种分类结果中选择一项在“□”中填上相应的数字。医生可根据残疾人康复服务的效果和残疾人配合康复训练的程度综合评估为〝满意〞、〝一般〞和〝不满意〞。 随访服务：一年不少于2次。
关于如何增强残疾人就业能力的几点思考 关于如何增强残疾人就业能力的几点思考 残疾人，是一个特殊的群体，但他们同样有做人的尊严和对美好生活的向往，他们同样是财富的创造者，只要根据其身体条件提供就业机会和工作岗位，他们也能创造出与常人一样的社会价值。本文以浙江开元皮革有限公司为例，浅谈如何增强福利企业残疾职工的就业能力。浙江开元皮革有限公司是桐乡境内规模较大的民营福利企业，自二0xx年创办以来，在各级党委、政府及各部门的指导帮助下，取得了优异的成绩，二0xx年实现销售收入7.6亿元，创利税2400多万元，生产规模已跨入全国羊皮革生产企业前列，到目前，已安置各类残疾人248名，为促进残疾人就业，构建社会主义和谐社会做出了积极的贡献，多次受到上级主管部门的表彰。开元在残疾职工的管理方面，主要做了以下工作：一、遵守相关法规，制定有效的管理措施。作为福利企业，开元从建厂伊始就认真贯彻执行国家对福利企业的相关法律、法规及要求，制定切实有效的管理措施，并把各项工作落到实处。在招用残疾职工方面，开元请市残疾鉴定小组对报名的残疾人逐一进行残疾等级鉴定，对不符合规定的，企业不予录用。凡录用的残疾职工，实行上岗卡上墙公示，接受上能主管部门及公众的监督。开元还针对残疾职工的特点，在公司原有各项管理制度的基础上，特别制定了《残疾职工生产、生活安全管理措施》以及《残疾职工优惠照顾办法》，并为所有残疾职工办理了社会养老保险和工伤医疗保险，从而使残疾职工的权益得到了有效的保障。二、加强岗前培训，全面提高素质。作为福利企业，残疾职工的构成具有特殊性，其身体状况、生活背景及受教育程度也不尽相同。在他们中间，未进企业前，有人从未出过家门，由于身体残疾的缘故，有的人性格孤僻、懦，适应社会的能力较差。开元针对实际情况，制定出详细的培训方案，对所有的残疾职工进行培训，鼓励他们树立自尊、自信、自强、自立的人生观，并全面系统地进行了公司管理理念、安全生产及岗位操作技能的培训，大大地激发了他们的工作热情，他们不再自卑、悲观，对人生的态度有了根本的转变，整体素质普遍提高。生产部门根据每个人残疾程度的不同，为其按排了合适的工种，配备了专门的辅助工具，对所有的机械设备全部进行了安全保护措施改造，做到了“有轴必有套、有轮必有罩”，消除了对残疾职工存在的安全隐患。可以说，在开元，每一位残疾职工的工作岗位，都能适合各人的身体条件，都能充分发挥应有的能力，残疾职工从未发生一起安全事故，他们以满腔的热情充分融入到实际工作当中，较好地完成了生产任务。三、健全专门机构，发挥职能作用。为了让残疾职工在开元公司找到家的温馨，同时也便于有效地管理，公司专门成立了残疾人协会，设立了由残疾人担任的残职专干，专人负责“四表一册”的造册和管理。为克服与聋哑职工沟通带来的困难，公司派专人进行了手语培训。每逢“国际残疾人日”和“全国助残日”，公司还组织丰富多彩的活动，并为残疾职工赠送物品，充分体现出“扶残助残”的人道主义精神。开元从残疾职工的实际生活入手，千方百计地为他们解决实际困难，为肢体残疾职工定购、定做拐杖，经多方联系，为五位下肢截肢者免费装了假肢并对浴室、厕所进行了改造，大大方便了残疾职工的日常生活。为了免除购物给残疾人带来的不便，公司拨出专款开设一处无赢利商店，受到广大残疾职工的普遍赞誉。每当有人生病，公司都派车接送就医，需住院治疗的，公司也派专人陪护，真正使残疾职工感受到了家的温暖。四、丰富文化生活，
残疾人托养服务两篇 篇一：残疾人家庭居家托养服务 困难群体帮扶项目 项目名称 特殊困难残疾人居家托养服务中心 项目地点 XX市XX区 帮扶对象 重度残疾、一户多残、老残一体等特殊困难残疾人家庭 项目概况 实施托养工程已被列入《中国残疾人事业“十二五”发展纲要（20XX年-20XX 年）》，同时《纲要》明确规定：鼓励发展残疾人居家服务。 长期以来，“照看一个人，致贫一家人，拖累一群人。”这是重度残疾、一户多残、老残一体等特殊困难残疾人家庭生活的真实写照，这一特困群体不仅难以平等充分地参与社会生活，给家庭和社会也带来很大的负担。为解决这部分特困群体的基本生活保障、身体康复、医疗护理、心理健康等问题，减轻残疾人家庭负担，促进社会稳定和谐，我们应坚持政府引导，动员社会参与，把托养服务工作纳入政府加强社会建设事业大局，积极构建以政府为主导、社区为依托、专业服务机构为骨干、家庭邻里为基础的残疾人托养服务体系。
由于集中托养机构从硬件设施建设到托养残疾人的吃、住、管，各方面人力财力投入是相当惊人的，而采取居家托养这种方式，通过政府购买社会服务组织的个性化专业服务用以照料残疾人，成本就低得多，同时能有效支持和增强家庭和社区对残疾人照料的积极性，符合科学发展观和我区工作实际，真正做到“托养一人，解放一家，和谐一方”。 一、项目名称 特殊困难残疾人居家托养服务中心项目。 二、项目内容 （一）项目目标 1、总体目标： 初步建立由政府部门牵头，以社区为依托，以社会服务组织、志愿者、家庭邻里等为载体的居家托养服务网络。 2、具体目标： 全区特殊困难残疾人的托养服务需求得到满足。 （二）项目产出 1、通过社会服务组织送服务上门、志愿者服务、家庭及邻里支持等多种形式相结合，为全区符合条件的重度残疾、一户多残、老残一体等特殊困难残疾人及其家庭提供康复训练、生活能力训练、精神慰藉、心理辅导等专业性服务，以及饮食起居、清洁卫生、生活护理等日常生活服务。 2、为服务对象及其家庭建立专门服务档案，保证一户一册并实行动态管理，每次提供服务的具体信息须详尽记录于服务档案。 3、组织建立一支稳定的志愿者服务队伍，吸纳一批具有心理咨询、康复、护理、
关于无生活自理能力残疾人生活现状的调研报告 一、时代背景 实施残疾人共享小康工程，是贯彻党中央、国务院关于关注民生、保障民生的具体体现，也是坚持以人为本的科学发展观，构建和谐社会的必然要求；而提高重度残疾人的生活质量，减轻社会和家庭负担，更是今后一个时期我区残疾人工作的重点任务。长期以来，由于严重残疾带来的障碍，使得许多无自理能力的重度残疾人面临着突出和亟待解决的困难和问题,现通过对这部分残疾人的走访和调研,提出几点思考和对策。 二、基本情况： 广陵区地处古城扬州东部，现有面积67平方公里，辖4街道1乡1镇1产业园，共48个社区居委会和26个行政村，户籍总人口30.6万人，已办证残疾人5855人，占全区总人口的1.9％，我们依托基层残疾人专职委员，在各社区（村）的大力支持和积极配合下，对我区一户多残、重度残疾人的情况进行了上门调查。调查结果得出：目前我区重度残疾人为434 。 人性化的救助标准的设置，提高了残疾人帮扶工作的可操作性，文件出台以来，我区已经陆续为153名重度残疾人实施了生活救助。 应当客观认识到，虽然重度残疾人社会救助的覆盖率已经高于残疾人平均水平，但是和重度残疾人的自身需求相比，特别是针对生活不能自理的实际困难，目前帮扶资源的倾斜度还是不够的。而现有的保障及救助大多停留在扶持层面，缺乏长远规划，保障水平较低，仅能满足生存需要，无法解决生活护理的实际困难。残疾人的社会保障事业是一项政策性强、影响面广的民心工程，对残疾人这个社会脆弱群体给予帮助，是社会文明进步的标志，也是构建和谐社会的必然要求。而无自理能力重度残疾人的保障及救助程度与当地的经济发展水平、历史文化传统以及政府的社会政策密切相关。据了解，国内已有上海、无锡等城市，对特困重度残疾人的生活保障出台政策，如上海市将重度无业残疾人直接纳入最低生活保障范围，增发护理补助金；我省的无锡等市已经完成了无自理能力重度残疾人的情况调研，为全面推行无自理能力残疾人护理补贴政策提供依据；香港政府专门为残疾人设立残疾津贴，根据残疾类别和程度，发放数额不等的补助金。这些对于我区无自理能力残疾人护理补贴工作具有积极的参考意义。 四、建议和对策 根据省残联《关于分解落实省政府重点助残实事任务的通知》（苏残工委[2009]1号）文件精神，提出了2009年在全省22个区(县、市)开展残疾人居家护理工作的方案，我区也将作为政策试点地区，向生活不能自理的居家残疾人发放护理补贴，在此提出我区的思考和对策。政府作为残疾人社会保障的主导性力量，应当承担起实现重度残疾人生存权利和老有所养的责任，建议由残联牵头，财政、民政和卫生等部门密切配合，出台解决困难重度残疾人社会托养问题的相关法规和政策，及时协调资金，为没有劳动能力、没有生活来源、没有生活自理能力的重度残疾人发放护理补贴，以保障他们的基本生活需求，从而完善困难重度残疾人社会保障体系，改善重度残疾人的生活状况。根据我区目前的财力，在省残联落实护理补贴的基础上，由政府财政对不足部分加以补贴，在此，提出了建立分类托养机制的设想,分类托养的本质是社会帮扶资源的重新分配，并向更弱者倾斜。因此分类托养更加科学,它包括三个方面: 一是实行家庭托养。对那些有法定抚养人、赡养人的重残人员发放生活护理津贴，由家庭人员抚养，也可作为家庭雇佣护工保姆的补贴。根据省级补贴发放方案，我区将200名生活不能自理的居家残疾人提供护理补贴,补贴标准为每位残疾人每年500元。 二、由于我区无自理能力残疾人老龄化率较高，托养机构不能完全满足需要，而广陵区开展
苍南县重度残疾人居家安养（日间照料） 协议书 甲方：乡（镇）残疾人联合会 乙方（居家安养重度残疾人对象）： 家庭住址： 残疾证号： 丙方（监护人）：联系电话： 身份证号： 因残疾人（乙方）及家属（监护人）提出重度残疾人居家安养申请，经社区、村（居）委会推荐，乡（镇）残联（甲方）审核并公示，报送县残联批准。根据《浙江省人民政府关于实施残疾人共享小康工程的意见》和《浙江省重度残残人托（安）养工程实施方案办法》及市、县人民政府关于重度残疾人托（安）养的有关规定，乙方符合重度残疾人居家安养条件；经甲、乙、丙三方协商一致，特订立本协议，具本如下： 一、居家养时间： 自年月日至年月日。 二、居家安养内容： （一）甲方职责： 1、县残联负责按规定将乙方享受的居家安养补助费按规定支付给乙方（存入乙方银行存折）； 2、甲方负责监督丙方对乙方的日常护理； 3、甲方按规定每年负责对乙方是否继续适宜居家安养条件进行审核，按照省、市、县关于重度残疾人托（安）养的相关规定，提出是否继续对乙方实行居家安养的决定，以及对调整残疾人居家安养补助标准提出相应意见，报县残联审批并作相关调整。 （二）乙方职责： 1、应自觉遵守甲方、丙方的有关管理规章制度和住所所在地村规民约，要服从管理； 2、根据自己的身体条件，积极参加有关的公益活动；
3、树立乐观进取的生活态度，配合丙方的护理工作。 （三）丙方职责： 1、丙方为乙方监护人（家属），应本着人道、奉献精神，尊重乙方的权利和人格，不得对基虐待和歧视； 2、丙方应照料乙方的基本生活；日常起居用餐必须按时供应，保持乙方卫生整洁，以利健康； 3、丙方必须保证乙方患病能及时得到就医； 4、丙方应每月一次向甲方反应乙方的基本生活状况； 5、乙方、丙方若违反有关规定，甲方要对其进行批评教育，严重违反规定造成严重后果的，由乙方、丙方自行承担。 三、安养标准： 乙方享受的重度残疾人居家安养补助标准为元/月。 四、三方约定的其它事项如下： 1、； 2、。 五、本协议未尽内容的事宜，若与国家法律、法规和相关规定相抵触的，以国家法律、法规及相关规定为准。因新的情况，需要修改协议时，应由甲、乙、丙三方根据有关重度残疾人托（安）养相关政策，共同商定修改内容，任何一方不得自行修改内容。 六、本协议签字（盖章）后生效。一式四份，甲、乙、丙方各执一份，县残联备案一份。 甲方：乡（镇）残疾人联合会（盖章） 负责人：联系电话： 乙方：（签章） 丙方：（签章）联系电话： 协议签订地点： 年月日
残疾人康复服务工作方案 “人人享有康复服务”是残疾人康复服务的最终目标，是“小康社会”“和谐社会”的必然要求。只有建立和完善残疾人康复服务工作体系，才能使“人人享有康复服务”的目标得以实现。为了做好残疾人社区康复工作，依据《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》的通知精神，结合我中心的残疾人社区康复工作的实际情况，现对残疾人康复工作设计以下工作方案: 残疾人康复是一项社会系统工程，是帮助残疾人恢复或补偿功能，提高生存质量，增加社会参与能力的重要途径。 目前我中心辖区内共有残疾人1394人，在残联的大力支持下开展了残疾人康复服务，但是由于多方面因素康复服务的整体效果不理想。 一、康复服务工作形式 康复服务工作形式的多样化将赋予这项工作具有生命力，我们将在三个层面上针对不同的人群进行不同的康复服务，避免出现重复单一的机械式的工作而被残疾人否认。三个层面分别为“中心康复”、“社区康复”“家庭关爱”。 1、中心康复 中心康复是指适用于一些具有生理功能恢复可能性较大且功能恢复后对提高生命质量有很大帮助的残疾人，但是康复过程需要一定的康复器材而且这些器材是不可能上门提供的，需要残疾人到社区卫生服务中心的康复站来进行康复训练的。
2、社区康复 社区康复适用于大部分残疾人，这些残疾人一般不需要专业的康复器材，可以通过参加健康体检、健康知识讲座、健康行为指导、个性化心理疏导等各种形式的服务，从而达到生理及心理上的康复。这类形式的康复服务由社区康复指导医生及残联专干共同完成。 3、家庭关爱 家庭关爱可分为二个阶段循环地进行。首先，每年在确定康复服务人群前进行一次摸底，了解残疾人的基本需求及特殊需求，同时进行一些必要的针对性的体格检查，这项工作一方面体现了我们社会对残疾人的关爱，另一方面为我们确定被康复对象有了科学的依据。其次，我们可以有条件地选择一些卧病在床且到中心康复有困难的残疾人进行家庭康复。 二、主要工作要求 （一）、掌握残疾人功能障碍情况及康复医疗、家庭病床、双向转诊和健康指导等基本需求，纳入居民健康档案。 （二）、对各类残疾人提供相应社区康复服务： 1.为辖区内患偏瘫、截瘫、小儿麻痹症、骨关节疾病等肢体功能障碍者制订训练计划，指导在残疾人家庭开展运动功能、生活自理能力、社会适应能力等方面的康复训练，并定期进行康复评估，调整训练计划。
如何丰富基层残疾人文化生活残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。国家和社会在保障残疾人基本物质生活需要的基础上，为残疾人在生活、工作、教育、医疗和康复等方面提供的设施、条件和服务。 残疾人可以通过体育运动来锻炼身心，于是就有了残疾人体育。残疾人体育是指个体的人在生理、肢体等方面有功能障碍，通过参加体育锻炼，改善身体机能的运动。残疾人体育兼有群众性体育和竞技性体育的特点。群众性体育以帮助残疾人融入社会，增强体质、康复健身为目的；竞技体育以挖掘残疾人体能潜力，表现其特殊体育才华，创造优异成绩为国争光为目的。残疾人体育是残疾人高举“自强不息，顽强拼搏”的旗帜，去实现“平等、参与、共享”宏愿的一项伟大事业。残疾人体育与健全人体育相比，从某种意义上讲，它的社会教育意义更深刻、更感人、更具有震撼力。残疾人由于肢体、精神或智力残疾使他们与健全人相比处于弱势地位，他们在体育活动中取得的每一点成绩和进步要付出比健全人更多的努力。残疾人参加体育比赛活动，比的不仅是单纯的比赛运动技术和战术，更重要的是通过意志、技能、体能的较量，向生命潜能挑战。残疾人运动员取得的成绩，是用汗水、鲜血和生命战胜困难的凯歌。
许多观众在观看残疾人体育比赛后激动地说，健全人比赛震撼了我们的心灵，而残疾人体育比赛则震撼了我们心灵的内核。 近年来，在党和政府的亲切关怀下，残疾人基本生活得到保障，残疾人精神文化需求受到关注，残疾人特殊艺术长足发展，残疾人文化事业日益兴旺。但目前广大残疾人参与文化活动的需求仍未得到充分保障，基层残疾人文化活动比较匮乏，残疾人参与文化生活的环境与条件与残疾人迫切的文化需求还存在较大差距；残疾人文化建设和残疾人文化服务体系建设亟待加强。 一、改善残疾人文化基础设施。要促成公共文化场所，如图书馆、文化馆、影剧院等，为残疾人开放，配有无障碍设施并提供特殊服务，增强为残疾人服务的功能，促使基层社区的文化活动吸纳残疾人参加，将残疾人文化生活融入基层社区群众文化生活之中。 二、广泛开展适合残疾人的文化活动。因地制宜、因陋就简地发动和组织各类残疾人开展灵活多样的文化活动。引导残疾人参与各级文化部门开展的文化活动，这些社会文化活动，既可以帮助他们回归社会，又可以体现残联“枢纽型机构”的职能。广大残疾人也可根据自己的兴趣爱好自发自愿地结合在一起，以文会友，以画会友，以琴会友，以棋会友等，开展各种联谊交流活动。活动的关键在于普及范围广、形式稳定、内容充实，目的是让残疾人有与其他人沟通交流的机会。目前残疾人很多心理障碍的发生，都来源于文化活动匮乏，缺少兴趣爱好。如果这个问题得以解决，那么对基层残疾人工作的顺