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潍坊市教育督导调查系统登录入口

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潍坊印发全面推进政务公开工作实施方案

近日,市委办公室、市政府办公室印发《关于全面推进政务公开工作的实施方案》,并发出通知,要求各地各部门各单位结合实际,认真组织实施。

为认真落实中央办公厅、 * 办公厅《印发 * 》和省委办公厅、* 办公厅《印发 * 》精神,大力推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开和结果公开,确保权力在阳光下运行,保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权,实现到2020年,公开内容覆盖权力运行全流程、政务服务全过程,公开制度化、标准化、信息化水平显著提升,结合我市实际,现制定如下实施方案。

一、推进政务运行全过程公开

(一)推进决策公开

1.实行重大决策预公开制度。对提交政府常务会议审议的涉及群众切身利益、需要社会广泛知晓的重要改革方案、重大政策措施和重点工程项目,除依法应当保密的外,决策方案拟定部门要在决策前通过政府网站、政务微博微信、新闻媒体等向社会公布决策草案和依据,采取听证座谈、调查研究、咨询协商、媒体沟通等方式广泛听取

公众意见。各级政府及其工作部门作出决策后,要在政府网站、政务微博微信、新闻媒体及时公开相关文件和议定事项,同时公布决策制定时意见收集和采纳情况。

2.实行重大决策合法性审查制度。认真执行《市政府重大行政决策合法性审查办法(试行)》,把公众参与、专家论证、风险评估作为重大行政决策合法性审查的必要条件。决策草案须经政府法制部门审查合格后,方可进入集体讨论决定环节。

3.健全行政决策多方参与机制。探索建立利益相关方、人大代表、政协委员、公众代表、专家学者、新闻媒体列席政府有关会议制度,鼓励和引导社会各界参与议题研究讨论,增强决策透明度和科学性。

4.推行重大民生决策民意调查制度。对文化教育、医疗卫生、资源开发、环境保护、社会保障、公用事业等重大民生决策事项,行业主管部门要建立民意调查制度,引导公众广泛参与政策制定工作,及时准确充分回应社会各方特别是利益相关方的关切。

(二)推进执行公开

1.推动重大决策执行过程公开。对重要改革任务、重大政策措施、重点工程项目等决策部署,相关部门要将目标任务、主要措施、实施步骤、责任分工、监督方式和工作进展、存在问题、后续举措等向社会公开,接受公众监督,促进决策落实。

2.健全重大决策督查情况公开机制。加大重大决策部署督查情况公开力度,主动公开督查发现的突出问题及整改落实情况,以及对

* 、慢作为、乱作为的问责情况,进一步强化决策执行力。

3.健全财政审计结果公告制度。完善以本级预算执行和其他财政收支审计及整改情况公告为主、专项审计情况公告为辅的审计结果公告体系,依法依规推进和规范审计结果公开,审计发现问题的整改

结果要向社会公告。

(三)推进管理公开

1.健全清单管理制度。建立健全行政许可事项目录清单、行政权力清单和责任清单动态调整公开机制。各类清单目录发生变化后,各级机构编制部门要按时履行告知义务,在本级政府网站及时更新,

方便公众获取和监督。实行收费目录清单管理,公布行政事业性收费、政府性基金以及实施政府定价或指导价的经营服务性收费目录清单。按照 * 有关部署,积极稳妥推进市场准入负面清单的公开工作。

2.推行行政执法公示制度。各执法部门要根据各自事权和职能,按照突出重点、依法有序、准确便民的原则,全面公开职责权限、执法依据、裁量基准、执法流程、执法结果、救济途径等要件信息。作出行政处罚的,要依法依规在网上公开行政处罚决定书全文或摘要信息。

3.推进行政许可网上运行和监督。除依法应当保密的外,行政许可办理结果要在各级政务服务网公开,实现市、县两级行政许可事项上网运行,逐步推进主要行政权力上网运行和管理。

4.推进市场监管 * 。加大安全生产、生态环境、卫生防疫、食品药品、保障性住房、国土资源、质量、价格、社会信用、交通运输、旅游市场、知识产权、国有企业运营、公共资源交易等监管 * 力度,维护良好的市场秩序。

(四)推进服务公开

1.提升政务服务中心建设管理水平。加快推进市、县两级政务服务中心标准化、规范化、信息化建设,完善工作标准和办事指南,简化优化办事流程,提升工作效率和服务水平。

2.编制公开公共服务事项清单。制定政府部门办事公开办法、面向社会服务的政府部门办事公开制度,编制公开公共服务事项目录和服务指南,通过政府和部门网站、政务服务大厅等渠道,公开服务事项名称、办事依据、受理单位、基本流程、申请材料、收费标准、办理时限、咨询电话等。

3.加快政务服务平台建设。积极推进“互联网+政务服务”工作,实现市、县政务服务互联互通,推动政务服务向网上办理延伸,构建基于互联网的一体化政务服务体系,努力实现全市主要行政权力“一张网”运行和企业、群众办事“一网通”。

4.推进公共企事业单位办事公开。加大教育、医疗卫生、水电气热、环保、交通、通讯等公共企事业单位办事公开力度。各行业主管部门要加强分类指导,分行业、分领域制定公共企事业单位办事公开规范,组织编制服务事项目录和办事指南,制定办事公开监督考核制度,大力推进公共企事业单位网上办事服务。

5.规范行政审批中介服务事项。全面公开中介服务项目名称、设置依据、服务时限等信息。建立中介服务收费事项动态调整机制,进一步梳理规范市级行政审批中介服务收费项目清单,及时予以调整和公布。

(五)推进结果公开

1.推进重大决策落实结果公开。按要求公开上级重大决策部署落实情况,主动公开政府工作报告、政府决定事项、重要民生举措等落实结果。及时公开国民经济和社会发展“十三五”规划纲要与年度发展目标落实结果。

2.建立健全重大决策跟踪反馈和评估制度。引入社会中介组织、专业评估公司、社情民意调查中心等第三方评估机构,及时跟进重大决策执行情况,科学评估决策落实效果,并公开评估调查结果。

4.加强扶贫工作 * 。落实精准扶贫、精准脱贫要求,加大对扶贫政策、帮贫成效、贫困退出、扶贫资金、项目安排等信息的公开力度,主动公开年度减贫责任书、建档立卡贫困人口脱贫计划、行业帮扶方案、精准扶贫措施和重点扶贫工作落实情况。严格执行财政专项扶贫资金项目公告公示制度,细化公告公示内容,方便群众监督。

5.建立规范性文件相对集中公开机制。对涉及公民、法人或其他组织权利义务的规范性文件,要按照政府 * 要求和程序予以公布。定期开展规范性文件清理工作,及时公开清理结果。

二、扩大政务参与回应社会关切

(一)强化政策解读

1.明确政策解读主体、时间和方式。将政策解读与政策制定同步考虑和安排,坚持“谁起草、谁解读”的原则,推动政策解读制度化。重大政策出台前,要将文件和解读方案一并报批,相关解读材料应于文件公布后3个工作日内主动发布,重点解读政策的背景依据、宗旨任务、主要内容、涉及范围、执行口径、注意事项以及新旧政策差异等,使公众更好地掌握和落实政策。

2.抓好政策解读宣传宣讲。充分发挥政策参与制定者、专家学者和新闻媒体的作用,提高政策解读的针对性、科学性、权威性。采取新闻发布、政策吹风、安排访谈、发表文章等多种方式,特别是用好政府例行新闻发布会、政府新闻发布会等权威平台,做好重要政策的发布和解读工作。领导干部要带头宣讲政策,出台重要政策和遇有重要社会关切时,主要负责同志要当好“第一新闻发言人”,带头接受媒体采访,表明立场态度,发出权威声音。各级政府以及与宏观经济和民生工作关系密切的政府部门主要负责人,每年解读重要政策措施不少于1次。

(二)加强政民互动

1.扩大公众参与。围绕政府重点工作、重要政策制定和社会关注热点问题等,通过在政府网站开辟公众参与板块、运用新闻媒体和新媒体等多种方式,扩大公众参与渠道和范围,把人民群众的期盼融入政府决策和工作之中。

2.推进政民互动平台建设。加强领导信箱、政府热线、在线访谈、网友留言、意见征集、建言献策等互动平台建设。县级以上政府

和部门要积极开展政府开放日、电视问政、网络问政、业务工作参观等主题活动,畅通群众诉求反映和回应渠道。

3.建立健全公众诉求反馈机制。创新建言建议收集、办理和反馈办法,及时公开公众意见建议采纳情况。

(三)积极回应社会关切

1.健全政务舆情工作机制。建立“分级负责、属地管理”的政务舆情收集、处置和回应体制,实行分级联动,负责舆情处置的地方政府和部门是信息发布的第一责任主体。组织专门力量跟踪、监测本区域本系统政务舆情,扩大舆情收集范围,及时掌握各方关切,加强舆情综合研判。推行重大舆情会商联席会议制度,加强沟通协调,形成舆论引导合力。完善 * 预警机制,加强舆情处置效果评估,探索建立科学、合理、有效的量化评估指标体系。

2.加强重大政务舆情回应工作。对突发事件和媒体关切的热点问题等,负责处置的地方政府和部门要落实责任、快速反应,按程序及时发布权威信息,讲清事实真相、政策措施以及处置结果等,提升政府公信力、增强社会凝聚力。特别重大或重大突发事件发生后,应在24小时内举行新闻发布会,确保不失声、不缺位。对重大政务舆情回应不及时、不准确而造成严重不良影响的,按照有关规定予以问责。

三、优化融合政务公开渠道

(一)加强政务公开平台建设

1.加强政府网站建设。强化政府网站作为 * 第一平台作用,主动、及时、全面、准确发布和解读政府信息。规范各级各类政府网站

设置,健全政府网站内容建设管理体系,加快制定全市政府网站内容建设标准和技术规范,实现各级各类政府网站信息共用、服务互通、更新联动和回应协同。

2.加快“信用潍坊”网站建设。做好行政许可、行政处罚等信用信息公示工作。加快建设市级公共信用信息平台,各部门应向社会公开的信用信息要在“信用潍坊”网站上依法依规进行公开,实现信用信息一站式查询,方便社会了解市场主体信用状况。2018年年底前,基本建成覆盖全市的公共信用信息平台。

3.建设全市统一的公共资源交易平台体系。加快构建线上线下合一、前台后台互通、横向纵向联动的公共资源交易新模式,逐步推进公共资源交易全过程信息化。

4.强化政府公报权威发布功能。建立健全县级以上政府公报制度,着力提升规章、规范性文件的发布质量和时效,发挥好标准文本的指导和服务作用。加强对政府公报的属地管理和利用检查,建立应登尽登、内容全面的网络电子公报,满足群众查阅需求。

(二)有序推进政府数据开放平台建设

1.强化政府数据统筹管理。实施政府数据资源清单管理,制定开放行动计划,建立公共数据资源编目、发布、更新、利用、安全保障等工作规范。完善数据汇聚共享管理机制,依托我市电子政务公共服务云平台,建设大数据应用管理系统,推动跨部门、跨层级的政务数据汇聚共享。

2.推动政府数据开放利用。鼓励和引导企业、行业协会、科研

机构、社会组织和个人依法采集、开放数据,利用数据资源实施商业

模式创新,推动开展众创、众包、众扶、众筹,为大众创业、万众创新提供更好条件。xx年10月底前,重点推进地理信息、道路交通、公

共服务、经济统计、资格资质、环境保护、食品药品安全、行政管理等政府数据资源向社会开放。2018年10月底前,建成市级政府数据

统一开放平台;到2020年,实现公共数据开放单位覆盖80%以上。

3.打造政务新媒体平台。推进政府网站、政务微博微信客户端

等的综合应用,加强与主要新闻媒体、新闻网站和重点商业网站合作,完善各类平台协调对接机制,拓展信息传播渠道,实现平台载体联动

更新,提高信息发布和互动回应时效。充分利用政务微博微信客户端

等新媒体平台,主动推送政府信息,开展在线互动交流,增强新媒体发

布的时效性。

四、强化保障措施

(一)加强组织领导

各级党委、政府要高度重视政务公开工作,各级政府要在党委统一领导下,牵头做好政务公开工作。各级政府主要负责同志每年至少

听取一次政务公开工作汇报,研究部署重要政策措施;确定一名负责

同志分管政务公开工作,列入工作分工并通过政府门户网站对外公布。县级以上政府要成立政务公开工作领导小组,协调处理公开工作推进

中的重大问题。各级各有关部门办公室是政务公开工作的主管部门(机构),具体负责组织协调、指导推进、监督检查本地本系统的政务

公开工作。要进一步理顺体制,明确工作机构,配齐配强专职人员,强化政务公开工作经费保障。鼓励通过引进社会资源、购买服务等方式,提升政务公开工作专业化水平。积极探索协同推进政务公开、政务服务、政府数据开放、公共资源交易监督管理等工作。

(二)健全制度规范

1.开展配套制度规范清理工作。根据《政府 * 条例》修订情况,进一步梳理和完善主动公开、依申请公开、保密审查、协调发布以及考核评议、责任追究等制度,建立政务公开纳入办文办会办事程序工作机制。

2.建立以公开促进依法行政机制。落实规范性文件统一登记、统一编号、统一公布制度。行政机关每季度要在政府网站公布一次已登记的规范性文件目录,清理结果及时向社会发布。各级政府要及时公布现行有效和已经失效的规范性文件目录。

3.建立政务公开保密审查制度。健全公开前保密审查机制,规范保密审查程序,严格落实政府 * 属性源头认定机制,处理好政务公开与保守秘密的关系。

4.建立政务公开负面清单。按照 * 统一部署,积极稳妥制定政务公开负面清单,系统梳理政策法律法规和规定,细化明确不予公开的范围,对涉及国家秘密和公开后危及 * 、经济安全、公共安全和社会稳定等方面的事项,全部纳入负面清单管理,并及时调整更新。负面清单以外的事项原则上都要依法依规予以公开。

(三)抓好教育培训

1.完善培训领域。把政务公开工作列入公务员初任培训、任职培训、在职培训以及事业单位工作人员岗前培训、在岗培训科目。各级党校、行政学院以及部门和行业系统干部教育培训机构每年要至少举办一次专题培训班。加强对行政机关工作人员特别是领导干部政务公开知识培训。鼓励市属高校开设政务公开课程,培养政务公开方面的专业人才。

2.落实培训计划。各级各有关部门要制定政务公开业务培训计划,精心安排培训科目和内容,采取举办培训班、交流研讨会等形式,每年对从事政务公开工作人员进行培训,3年内对全市政务公开工作人员轮训一遍。

(四)强化考核监督

1.抓好政务公开工作绩效考核。各级政府要根据中央和省委、 * 有关要求,把政务公开工作纳入绩效考核体系。鼓励运用第三方机构对政务公开质量和效果进行独立公正的评估。

2.发挥社会监督作用。充分发挥人大代表、政协委员、民主党派、人民团体、社会公众、新闻媒体对政务公开工作的监督作用。探索建立政务公开监督员制度,聘请人大代表、政协委员、民主党派人士、律师、教师、记者等作为监督员,积极向政务公开工作机构反馈有关问题和建议。

3.强化工作激励和问责。建立政务公开工作定期通报制度,对成绩突出的按有关规定予以表彰,对不履行公开义务或工作落实不到位的予以督促纠正,问题严重的依法依规追究责任。

各级各有关部门要按照本实施方案要求,结合实际制定具体工

作措施,细化任务,明确分工,强化责任,认真抓好落实。市委办公室、市政府办公室要加强督导检查,推动各项任务落实到位。

内容仅供参考

教育督导评估自评报告(完整版)

报告编号：YT-FS-6792-29 教育督导评估自评报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

教育督导评估自评报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。我校始建于xx年，初为xx小学，后几经易名， xx年正式定名为xx县实验小学。学校下辖两所附属幼儿园、一所双语实验学校（南校区），原校区占地35 亩，建筑面积9630平方米。南校区站地90余亩，建筑面积2万平方米。学校小学部共有教学班87个，学前部有教学班35个，学生共6500余名，教职工280 名，80%为青年教师，55%为本科学历。一年来，通过全体教师的辛勤努力，教学质量有了显著提高，教师业务素质得到了较大提升，学生素质得到了全面发展。2名教师获得省级特级教师称号， 1名教师获得省级优质课执教者称号，5名教师被评为县级教学能手，并全部推荐到市里参赛，12名教师获得县优质课执教者称号。教师在省级以上报刊公开发

迎接省教育督导检查汇报材料

团结奋进谋发展，师生戮力谱新篇——迎接省教育督导检查汇报材料延寿县第一中学二O一一年十一月三日

团结奋进谋发展，师生戮力谱新篇 ——延寿一中迎接省教育督导检查汇报材料尊敬的各位领导：延寿一中始建于1927年，是全县唯一一所全日制高中。学校历史悠久，人文荟萃，文化底蕴丰厚。历经84年的风风雨雨，办学规模逐步壮大。 2007年，易地新建后，校容校貌发生了翻天覆地的变化。新校区占地面积九万平方米，建筑面积两万六千平方米。包括设施完备的教学楼、宿舍楼、艺体楼和餐厅。教学楼内建有标准化教室40个，办公室35个，设有理、化、生、通用技术实验室8个，独立的微机室、图书室、阅览室、德育展室、电子备课室、阶梯教室和大型会议室等。食堂、宿舍可同时容纳1500人食宿。艺体楼内建有篮球馆、乒乓球馆、体操馆、音乐教室、美术教室、琴室等。室外建有标准的田径场、篮球场。学校装备了校园广播系统、教学监控系统和网络教学系统。班班都配有多功能讲台，教师人人都用笔记本教学，完全实现了现代化教学，设施齐备，实现了省内一流，得到了林铎市长的充分肯定和高度评价。在长期的办学实践中形成了“以人为本，以质取胜，为学生终身发展奠基”的办学理念，积淀成重实求真，关注学生全面发展的校园文化。经过几代人不懈地拼搏、奋斗，今天的延寿一中在师资队伍建设、学科建设、校园文化建设、教研教改、学生的养成教育等方面均

取得了长足进步。如今，幽美的校园中，碧草青青，绿树成荫，花香四溢，清新怡人。置身其中，神清气爽；独步幽径，顿时忘却了疲惫。学校现有36个教学班级，在校生1800人。教职工170人，其中专任教师133人，35岁以下教师45人，平均年龄37.9岁。校园装备有先进的网络教学系统，是国家级示范校北京四中的合作网校，拥有目前国内最先进的教学资源，能够与北京四中的课堂教学对接，实现时时互动。近年来，我们始终秉持“内强素质，外树形象”的理念，大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德，不断加强校园精神文明建设，先后被评为省教育系统先进单位、省级安全文明校园、省级德育先进单位、哈市教育系统先进集体标兵、哈市普通高中全面推进素质教育大面积提高教育质量先进学校等。在县委、县政府及教育主管部门的亲切关怀和正确领导下，延寿一中以超前的办学理念，完善的教学设施、优美的育人环境、雄厚的师资力量、严谨的工作作风，向全县人民交上了一份满意的答卷！现将具体工作汇报如下：一、政府倾力助推学校发展。延寿县委、县政府高瞻远瞩，把教育放在了优先发展的地位，真抓实干，舍得投入，为一中更快、更好地发展奠定了坚实的基础。 1、投入巨资易地重建一中。老校区建筑面积狭小，设施陈旧，周边环境极差，已严重制约了学校的发展建设，县委、县政府领导多次调研后决定易地重建一中。从立项到施工历时两年，2008年7月喜迁新址。目前，新校区硬件设

教育督导评估报告

教育督导评估报告为认真贯彻省、市、县教育工作者督导评估工作会议精神，全面做好今年省对我县教育督导评估的准备工作，根据《××省中小学督导评估工作的意见》、《××省学校督导评估工作规程》、《××省全日制普通小学督导评估方案》和《××县人民政府办公室关于对乡镇人民政府教育工作进行督导评估的通知》（昌政办发〔2016〕81号）等文件精神和要求，镇人民政府成立了教育督导评估领导小组，领导小组对照《××县乡级人民政府教育工作督导评估标准》，认真进行自检自查和自评量化工作。经自评，我镇四项25条指标得分为分，达到先进乡镇标准。一、基本情况 ××镇位于××县城，辖区国土面积256平方公里，下设9个村民委员会225个村民小组、4个社区居民委员会52个居民小组。总人口18636户59183人，其中农业人口11238户41364人；2016年全镇共完成工农业总产值46859万元，农村经济总收入25740万元，农民人均纯收入元，财政总收入万元，粮食总产21296吨，人均产粮360公斤。财政总支出万元。辖区内现有学校22所，其中完小11所，高小点2所，办学点7所，幼儿园2所。在校学生133个班4006人，有幼儿及学前班24个班864人。全镇有教职工281人，其中

专任教师257人，职工2人，代课教师22人。专任教师中本科学历26人，占%，专科学历144人，占56%，中师中专学历80人，占%，高中学历7人，占%。全镇学校（不含2所幼儿园）占地面积100013平方米，生均占地平方米，建筑面积25806平方米，生均建筑面积平方米，有危房3483平方米，生均危房平方米。××镇学校基本条件达到了国家规定的标准。二、成立机构明确职责 2016年5月，××镇成立了××镇教育督导评估领导小组。具体组成人员如下：组长：黄有权镇人民政府镇长副组长：郑矫镇党委副书记杨晶镇人民政府副镇长成员：毕永良镇党校副校长杨永军中医院院长杨卫安财政所所长赵登先工商分局局长赵学禄人事劳动保障所所长殷湖××镇派出所所长普坤祥镇宣传办负责人曾卫彬中心完小校长各村、社区主任

教育督导评估展板第一版.

绿色沐川桃李香 ——沐川县教育巡礼前言千年古邑，沐浴在川。古老而又年轻的沐川县，位于四川盆地西南边缘，幅员面积1408平方公里，辖7镇12乡，196个行政村，人口25.9万人。县境内山川俊美，翠竹连绵，森林覆盖率达68%，有“天然氧吧”、“绿色明珠”的美誉，是国家级生态示范区、全国绿化模范县、全国林业科技示范县、中国竹子之乡。全县现有教师进修学校1所，普通高中1所，中等职业学校1所，九年一贯制学校11所，单设初中6所，单设小学20所，教学点31个，幼儿园7所（其中，民办幼儿园6所）；在校学生34035人，在编在职教职工1708人。近年来，沐川县委、县政府围绕建设“四川生态经济强县”战略目标，把教育事业摆上兴县之基、强县之本的优先战略，出政策，造环境，强投入，打基础，谋长远，教育改革大潮涌动，奏响的是雄浑激越的时代强音，描绘的是绚丽多彩的壮丽画卷！公办学校41所教学点31个民办学校6所在校学生34035人在编在职教职工1708人

各级领导心系沐川教育作为建县不到70年的“经济欠发达山区农业县”，沐川教育时刻牵动着各级领导的心。从教育部领导到县“四大家”班子成员，多次深入学校调研、指导工作。在各级领导的关心支持下，沐川的办学条件显著改善，“两基”成果有效巩固，各类教育协调发展，队伍建设有力加强，教育质量稳步提升，全县教育事业呈现勃勃生机。

党政重教提升办学“硬件” 教育是百年大计，是民生之本。沐川县委、县政府高度重视教育工作，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，响亮地提出“抓教育就是抓经济，抓教育就是抓发展，抓教育就是抓基础”的口号，成立教育改革发展领导小组，建立县级领导及县级相关部门负责人联系学校工作制度，实施教育工作目标管理制度，层层签订教育目标责任书，层层落实教育工作责任。建立以政府投入为主体的教育投入机制，依法落实教育经费的“三个增长”，依法保障教师的合法权益。2007年以来，全县共投入教育经费24365万元，多渠道筹资3974万元加强农村学校、寄宿制学校建设、灾后恢复重建和城区学校布局调整，新建校舍44335平方米，消除中小学危房12751平方米；投入700多万元，实施农村中小学现代远程教育工程，建成卫星教学收视点51个、光盘播放室51间、计算机网络教室20间、多媒体教室20间。办学“硬件”的提升，为山区孩子创造了良好的学习和生活条件，为沐川教育插上腾飞的翅膀。三年共投入教育经费24365万元投资3974万元新建校舍44335平方米消除危房12751平方米投入700多万元实施农村中小学现代远程教育工程

迎接国家义务教育均衡发展督导检查准备工作及迎检主要流程

迎接国家义务教育均衡发展督导检查准备工作及迎检主要流程一、检查内容 1.义务教育学校办学基本标准达标情况； 2.义务教育校际间均衡状况； 3.县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况； 4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度。二、迎评前应做的准备工作（一）县级申报材料 1.县级自评报告； 2.全国义务教育均衡发展申报表； 3.县级义务教育学校办学基本标准达标验收资料； 4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度调查资料；（二）档案资料（直接印证资料） 5.县级义务教育均衡发展工作情况汇报； 6.县级义务教育均衡发展责任、监督和问责机制的建立情况及文件资料； 7.进城务工人员随迁子女和留守儿童入学相关文件资料；

8.三类残疾儿童入学情况的相关文件资料； 9.优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例不能低于省上规定的标准，并逐步提高的资料； 10.义务教育财政经费投入情况表，近三年“三个增长”“一个比例”的相关文件资料； 10.农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例是否达到省级规定要求的相关文件资料； 11.认真落实《甘肃省人民政府关于进一步加大财政教育投入的实施意见》（甘政发…2012?5号），征收教育费附加和甘肃地方教育费附加文件资料；土地出让金计提教育发展专项资金计提资料和用于义务教育文件资料； 12.标准化学校建设和薄弱学校改造的相关文件资料； 13.县级实施义务教育教师绩效工资制度的相关文件资料； 14.教师配备和编制标准的相关文件、统计表及资料； 15.县级实施义务教育学校校长和教师定期交流制度的相关文件资料； 16.教师培训情况及落实培训经费的相关文件资料； 17.小学、初中巩固率、学业成绩合格率、初中理、化、生实验操作合格率的相关文件资料； 18.县级小学、初中学生体质健康及格率情况的相关文件资料； 19.学生行为规范合格率相关文件资料； 20.义务教育学校就近入学政策落实情况，均衡编办和控制择校情况的相关文件资料； 21.减轻中小学课业负担的相关文件资料；

教育督导评估汇报材料.doc

教育督导评估汇报材料程庄镇中心小学（原大顾庄中心小学），2011年政府一次性投入67万元在潘家戴庄希望小学为我们建起了新校区。新学校占地面积19500平方米，建筑面积1440平方米，操场占地面积9800平方米，校舍60间，除个教室外，具备了计算机、图书阅览室、仪器实验室等13个功能教室。在2011年底竣工，2011年2月16日正式投入使用，一切软件都处在建设之中。我校现覆盖大顾庄一村、二村、潘家戴庄、小顾庄和程庄五个自然村。现有学生365人，教职工20人。其中高级教师14人，一级教师6人，县级骨干教师4人，大专以上学历19人，教师平均年龄33.6岁。多年来我们程庄镇中心小学在各级领导的关怀、支持和老师们的共同努力下，学校教育教学管理工作取得了可喜的成绩。尤其是学校德育工作曾受过国家、省市各级表彰。11年又被县局命名为学校精细化管理达标校、学校管理先进学校。成绩面前我们自加压力，与时俱进，进一步端正办学思想，确定了我校近三年的工作总目标："创名校、树名师、育名生、培养学生敢为人先的创新意识。"形成了"以德治校，以人为本"的教育管理特色。在落实精细化管理、深化素质教育方面开展了一些有益的探索和尝试，现将我校的教育教学工作情况汇报如下：一、高标准定位、确立科学，务实的办学思想和办学理念一所学校要更好的发展，必须依赖于统一的办学思想。科学、务实的办学思路和办学理念，能统一全体师生的思想，凝聚全体师生的聪明才智。是学校得以健康、稳步向前的不竭动力，是一个学校的校魂。我校的

办学理念:精细化（管理理念精细化，管理措施精细化，管理过程精细化）现代化（管理思想现代化，教学设备现代化，教学手段现代化）高质量（干高质量工作，讲高质量课，出高质量学生）有特色（有特色的文化，善于发现特长，善于培养特长）办学思想：构建具有德育特色的文明校园，让师生充分、自主、全面、和谐地发展！二、建章立制、科学规范办学行为我们根据学校的实际，先后建立健全了《教师办公常规制度》、《教学常规管理制度》、《程庄镇中心小学德育工作管理制度》，完善制定了家校联系制度、班主任例会制度、升降国旗制度等，制订了《程庄镇中心小学学生一日常规》《十星级少先队员评选条件及办法》、《班容班貌评比细则》等。规范了少先队文明监督岗工作，继续加大了安全卫生评比和日常巡查工作的力度。通过逐步建立学校管理的条例和章程，使我校的教育行为有据可依，有章可循。学校严格执行义务教育法，确保了适龄儿童入学率100％,近年来并无一人辍学。学生在校时间为6小时，保证了学生每天体育活动1小时。努力减轻学生过重的课业负担，学校对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定。学校在收费方面严格执行上级教育行政部门的政策法规，无乱收费现象。三、常抓不懈，加强教师队伍建设首先"转变观念、塑造心灵"提升教师的人格魅力。学高为师，身正为范，"一个好的将军就能带出一支好的队伍。"因此，我们高度重视教师队伍建设，经常组织全体教师认真学习相关的法律法规，并在教师中开展

迎接国家义务教育均衡发展督导检查实地查看学校须知

迎接国家义务教育均衡发展督导检查实地查看学校须知迎接国家义务教育均衡发展督导检查实地查看学校须知一、检查时间：XXXXXXX 二、检查重点内容：（一）学生情况 1、学生人数：学生总数、分年级学生数、小学部学生数、初中部学生数、高中部学生数。 2、班额情况：平均班额、大班额数、最大班数。 3、进城务工人员随迁子女情况：进城务工人员随迁子女人数、占比情况。 4、留守儿童情况：留守儿童人数、占比情况、关爱措施。 5、“三残”儿童少年情况：是否有“三残”儿童少年（视力、听力、智力残疾儿童少年）、人数、关爱措施。（二）教师队伍情况生师比，教师缺编情况，学历情况，优师情况，学科教师结构及短缺情况、教师培训情况、校长教师交流情况。（三）办学条情况

有无危房，建筑面积、专用教室、运动场馆、图书、音体美器材等是否达标，是否实现校校通和班班通，电脑网络教室是否满足需要，监控设施、灭火器等安全设施是否齐全可用，课桌凳是否符合学生年龄特点且达到一生一桌一凳，学生宿舍是否实现一生一床，食堂餐厅情况，专任教师办公是否达到每人一桌、一椅、一柜、一台可联网的办公电脑。（四）经费情况 1、拨付和使用情况、不足100人学校和教学点经费拨付情况、教师培训经费落实情况。 2、三类人员（保安、炊管人员、宿管人员）工资拨付情况。 3、“三残”人员经费拨付使用情况。（五）规范办学行为情况课程开设、作息时间、实验课开课的情况、进城务工人员随迁子女入学落实“两为主”情况、留守儿童情况、“三残”儿童少年随班就读接受教育情况、体质健康合格率等。 6、823档案（要求整洁、齐全、规范，准确）； 7、其它相关情况（校园文化环境建设等）。三、学校迎检工作（一）材料准备（检查人员每人1份） 1、《检查学校工作表》（完全小学、九年一贯制学校、初中、完中）或《检查义务教育薄弱学校办学条工作用表》（教学点、小规模学校），并加盖学校公章。

《教育督导评估自评报告》

《教育督导评估自评报告》我校始建于xx年，初为xx小学，后几经易名，xx年正式定名为xx县实验小学。学校下辖两所附属幼儿园、一所双语实验学校（南校区），原校区占地35亩，建筑面积9630平方米。南校区站地90余亩，建筑面积2万平方米。学校小学部共有教学班87个，学前部有教学班35个，学生共6500余名，教职工280名，80%为青年教师，55%为本科学历。一年来，通过全体教师的辛勤努力，教学质量有了显著提高，教师业务素质得到了较大提升，学生素质得到了全面发展。2名教师获得省级特级教师称号，1名教师获得省级优质课执教者称号，5名教师被评为县级教学能手，并全部推荐到市里参赛，12名教师获得县优质课执教者称号。教师在省级以上报刊公开发表论文25篇。有3个科研课题已经结题，另有3个各课题正在申报中。学校荣获xx县“供销大厦杯”爱党爱国爱家乡感恩演讲比赛优秀组织奖、xx县第三届“供销大厦杯”少儿才艺大赛最佳组织奖、济宁市第十一届中小学生航模建模比赛团体铜奖，先后被评为山东省艺术教育示范学校、山东省少先队工作先进单位、济宁市素质教育示范学校、济宁市家庭教育工作先进单位、第六批全市“崇尚科学、反对邪教示范社区（村、学校）、xx县xx学年度教学工作先进单位、xx县德育工作先进集体等。根据xx县人民政府教育督导室下发的《xx县小学办学督导评估方案》的要求，我校成立了自查自评工作领导小组，自查自评工作于xx年12月22开始，至xx年12月27日结束。现将自查自评情况汇

报如下：一、明确办学方向更新管理理念学校积极贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置实验方案》《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》等有关文件。通过寒暑假集训、教师大会、教研活动等形式组织教师学习新课程理念，学习《教育规划纲要》和全国教育工作会议精神，每学期对教师学习内容和笔记量都做了硬性规定，从而保证了学习效果。通过《校园简报》、《小海燕报》、广播台、学校网站等多种渠道和形式向全体师生和家长宣传科学的教育发展观。在校园文化建设方面着意体现新管理理念，如走廊里充满人文关怀的名言警句，花廊立柱上富有诗情画意的经典语句等。都是新管理理念的集中体现。学校确立了“为学生的终身幸福与发展奠基”的办学宗旨，以加强研究型师资队伍建设为中心，以德育工作为先导，以科学化、民主化、人性化管理为手段，遵循“以人为本、德育为首、打好基础、培养能力、张扬个性、全面发展”的办学理念，加强课程改革和课堂教学改革，努力营造学习型、信息化的校园氛围，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。结合学校实际，我们制定了《xx县实验小学发展规划》，规划分远期目标和近期目标，年度工作计划措施有力，切实可行。遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念，与时俱进求突破，深入细致抓落实，确保了学校可持续发展。

迎接教育督导评估工作汇报材料

迎接教育督导评估工作汇报材料校园是孩子学习的地方，他们是祖国未来希望，对于教学质量和教学观念一定不能随意。下面整理的迎接教育督导评估工作汇报材料，请阅读，上公文站，发现学习。迎接教育督导评估工作汇报材料一尊敬的各位领导：大家好! 首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候! 我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。一、基本情况常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。二、教育工作达标情况 (一)教育工作普及程度 1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100%。 2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。学年内无辍学现象，年辍学率为0。

(二)师资队伍 1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。 2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。 (三)办学条件 1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。 2、全校共有图书： 3000册。 3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。 (四)学校管理以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。 (五)教育教学质量 1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。 2、一年来，教育成果喜人。20xx年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。 3、积极推进素质教育，硕果累累。我校按照市、县教育局的部署，广泛开展十个一进课堂、双爱好活动。通过活动学生的综合能力有了很大提高了。我校有多名学生在演讲比赛、手抄报竞赛和学生征文活动中获奖。

教育工作督导评估自查报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 教育工作督导评估自查报告正式版

教育工作督导评估自查报告正式版下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。一、学校基本情况 1、学校概况石家庄市第115中学（原二机厂子弟学校），始建于1971年，于XX年移交石家庄市裕华区。学校位于石市裕华区方兴路68号，占地面积约13000平方米，固定资产320万，拥有教学楼及专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室等。占地7300多平方米的操场上，天然草坪与体育文化墙相映成趣，是一所环境优美、富有特色的全日

制国办学校。学校共有教学班11个，学生656人。学校拥有一支团结拼搏、奉献敬业、素质优良的教师队伍。教职工43人中，高级职称12人，约占教师总数的28%：中级职称24人，约占教师总数的55%；初级职称7人，约占教师总数的18%。教师本科率56.5%，专科率约23%。 XX年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针，大力推进教育教学改革，实施素质教育，促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校园环境。在教

2018 教育督导评估汇报材料

教育督导评估汇报材料

滑县向阳小学二0一七年六月一、基本情况滑县向阳小学始建于2000年，占地23亩，建筑面积7500㎡，是县教体局直属小学，环境幽雅，设施齐全，是一所现代化高标准小学。校长史淑芹是国家级骨干教师，省级学校管理特级教师，学科带头人。学校师资雄厚，现有教师111人，学历全部达标。其中本科学历90人，国家级骨干教师1 人，省级骨干教师2人，市、县级骨干教师50人，市学科带头人3人，小学高级教师25人，是一支高素质科研型教师队伍。学校设施齐全，拥有两座现代化教学楼、现代化多媒体教室里配有电脑、电视。学校现有46个教学班，4000余名学生。学校为孩子们一生的发展奠基。基于这种认识，制定了“一体两翼”的发展战略，一体即常规管理，两翼是开展写字教学和经典诵读。确立了“科研兴校，质量立校，特色亮

校”的办学思路。二、管理能力史淑芹校长主持全面工作，由两名副校长、1名教导主任和1名教研处主任负责教学管理和教科研工作，各位领导均来自教育第一线，具有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。学校领导始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，在不断学习中，丰富实际管理经验，提升了研究能力。三、教务管理（一）常规管理。我们强化教学管理，夯实双基，从备、批、讲、评、考、析六个方面严格要求，一丝不苟。除必测科目外，我们对音乐、体育、美术、科学、社会等进行不同形式的测试和考查，保证了学生全面发展。 1、集体备课。备课是上好课的关键。我校实行三级备课制：个人备课——组内备课——复备应用。在个人备课的基础上教研组再次商议目标的确定、问题的设计及检测的内容等。在复备的基础上修改个人教案，形成自己的风格。通过备课制度改革，有利于教师把握教材、预设课堂生成、改进教法，切实提高了备课质量。 2、教学过程监控。为了加强教学过程的全面监控，学校制定了《滑县向阳小学教学常规管理制度》，学校领导分年级负责，深入课堂听课、评课，和教师共同探讨教学中的得

教育督导评价论文

. .. 浅谈素质教育督导评估实施素质教育既是政府行为，也是学校行为。教育督导具有督政与督学的双重职能，是推进素质教育实施的有效机制。按照“建立自上而下的素质教育评估检查体系”，“把保障实施素质教育作为教育督导工作的重要任务”的要求，教育督导要合理选择督导评估的现实路径，注重整体性，通过有效的整合，将相对比较分散的督导评估机制发展成为以素质教育为导向、督政与督学相结合、区域性督导评估与学校督导评估同步推进、综合督导评估与专项督导评估相互配合的多重组合机制，力争在机制与制度的层面取得突破，努力形成推进素质教育实施的合力。一、学校领导 1、办学思想教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性，更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导。学校始终要以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学习基础教育课程改革理论，组织教师收听收看教育专家报告，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，要求教师不仅做“伯乐”，更要做“园丁”，按学生的特长进行培养。在培养目标上，绐终坚持：要让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展，并为他们今后的发展打

下基础，在未的社会中各得其所。 2、班子建设加强领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。校级领导均持证上岗。班子成员要秉公办事，以身作则，内增素质、外树形象。班子成员是校长的得力助手、学校管理的能手，更成为教学方面的高手。学校管理层要加强学习，转变观念，结合实际情况，依据每个教师的素质，确定发展目标；认真学习教育理论和教材法，使自己不说外行话，说话使人服，. z. . .. 具有号召力；做到以身作则，要求教师做到的自己先做到，办事踏实，不搞形式主义；有为学校发展尽职尽责的事业心和责任感。学校党员队伍不断壮大，大多数党员教师已成为学校教育、教学及其他工作的骨干力量。通过学习，提高了班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了全局观念、协作意识，凝聚了领导班子，提高了战斗力。二、教师队伍建设对教职工进行理论学习，剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施。增强教师的全局观念、协作意识，开拓创新精神。组织开展教师宣传活动和师德承诺活动，树立良师形象，铸高尚师魂，形成“关爱学生，杜绝体罚”的良好氛围。学校制定《中小学教师职业道德规范》实施细则，成立师德师风教育活动领导小组，组织开展师德师风教育，组织师德考评并兑现奖惩。在教师目标管理考评细则中把教师的政治表现，师德水平排放在首位，实行师德考核一票否决，把它与

淮滨路小学教育督导评估自评报告

淮滨路小学教育督导评估自评报告为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校办学行为，指导学校扎实推进素质教育，全面提高教学质量；坚持推行实施科研兴校、创新办学；我校始终坚持以德育为首，教学为中心，深入深化教育管理体制改革。学校的工作坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观。在教育局的正确领导下，以规范学校管理，促进学校教育和谐发展为主题，通过“抓队伍、强素质，抓规范、正校风，抓管理，树形象，抓教学，保质量”，进一步优化学校管理，提高教育质量和教育管理水平，全面推进素质教育，不断提高办学质量和办学效益，促进教师素质全面提高，促进学校工作全面、协调、持续发展，推动学生综合素质发展，努力办好让人民满意的教育。现将淮滨路小学教育督导评估工作自评如下：一、基本情况淮滨路小学小创办于1965年，是一所完全小学。学校现有教职工24人，8个教学班，在校生347人，其中外来务工学生200人，占学生总数的57.6%。校园占地面积3080平方米，建筑面积1400多平方米。学校设有图书室和阅览室，有图书1530册，实验仪器三类配备，电脑室有电脑30台，去年学校还建立能容纳60人的小多媒体室，学校一直以教育教学为中心，以校园的绿化、美化工作为主线，积极开展“市级青年文明号”和“外来务工先进学校”的创建工作。2008年我校学生吴桐的科幻画“营养制造机”获得了全国三等奖；2009年我校获得蚌埠市青年文明号光荣称号，同年获----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------

得了省教育厅、省妇联联合下发的安徽省百所进城务工先进学校。09年六年级毕业班统考中，语文、数学、英语学科分别取得三、四、五名的好成绩，今年体育运动会上获得了第二名的好成绩。二、自评工作的主要情况我校教育督导评估的自评工作从2010年10月初开始，至2010年10月25日结束。对照《蚌埠市龙子湖区义务教育阶段学校（小学）督导评估方案》及《蚌埠市龙子湖区义务教育阶段学校（小学）督导评估通知》，熟悉评估指标及各项内容，掌握了评估要求、原则、程序及操作技术，并明确人员分工、时间安排和工作职责。（一）主要成绩 1、继续健全各项规章制度，强化教师队伍建设，提高教师综合素质。教师是人类灵魂的工程师,除了具有较高的专业知识和理论水平外,还应该具有良好的思想品德修养。为此，学校狠抓师德师风建设。一是认真组织教职工学习政治理论，加强思想作风建设，规范例会学习制度，积极响应上级号召，学习《蚌埠市中小学教师八条禁令》、《创先争优活动》、《科学发展观重要论述摘编》等，提高教职工的政治理论素质。二是自觉接受学生家长和社会各界的监督。我校设立了“校长信箱”，成立了家长委员会，通过召开家长会、教师座谈会、教师家访，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。三是规范收费行为。我校严格执行国家的收费政策，免去学生的学杂费，学校在醒目位置设立收费公示栏，将学校收费置于社会的监督之下，----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------

教育督导评估表态发言稿范文.docx

教育督导评估表态发言稿范文教育督导评估表态发言稿范文在社会发展不断提速的今天，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是我为大家整理的教育督导评估表态发言稿范文，欢迎阅读与收藏。教育督导评估表态发言稿1 尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！今天，是我校发展史上又一个非同寻常的日子，首先我代表蒲村中学全体师生对督导室李主任一行表示热烈的欢迎!9月28-29日，县政府教育督导室对我校进行了全面的检查评估，刚才的通报，对我校的各项工作给予了充分肯定，同时也实事求是地提出了我校存在的问题，并为学校今后的发展提出了非常宝贵的整改意见。在此，我谨代表全校师生向督导评估组的辛勤付出以及不吝赐教再次表示衷心的感谢！下面就督导评估组对我校提出的意见和建议，我代表学校作以下一下表态：一、针对问题，落实整改，提升学校管理水平对督导评估组的发展建议，我们将认真研究，尽快制定相应整改方案，我们力争用最

短的时间，全面落实整改。首先，在常规教学方面，今后应更加注重制度的落实，注重过程，努力深入教学第一线；精细管理，狠抓教学过程，扎实开展听评课活动，加强课外兴趣小组管理，抓好校本教研，落实教研教改。同时，采取行之有效的措施，提高部室使用率，定期开放阅览室。建立完善教师业务培训制度、教师进修制度和继续教育培训登记制度，通过培训学习，不断更新教育理念，掌握先进的现代化教学手段，培养一支强而有力的教师队伍。二、多方筹措，科学规划，大力改善办学条件由于学校近年来一直处于发展期，多次扩建，09年虽建成了寄宿制学校，学校总体布局不尽合理，部分建筑设施陈旧落后，从去年操场改造开始，拉开了校园建设的序幕，综合实验楼、教师宿办楼、餐厅、锅楼房主体现已竣工。本学期初，我校又积极规划，实施校园、大门、道路、绿化、教学楼改造等工程。随着各项工程建成和投入使用，校园面貌将大大改善。各位领导、全体老师，我校将以此次评估为新的起点，以督导评估组的评估整改意见为突破口，围绕学校发展规划中既定的办学理念和办学目标，昂扬奋进、开拓进取，努力将蒲村中学创建成管理更加规范、特色更加鲜明、服务更加优良的全县寄宿制名校。同时恳请督导评估组，在今后的工作中多多关注蒲村中学，多多支持蒲村中学。在几天的评估工作中，评估组高效率的作风和高水平的专业性指导，在蒲村中学刻下了弥足珍贵的印记，也成为我们今后工作的宝贵财富。

教育督导评估工作报告

教育督导评估工作报告 2019年永修教育督导工作，在上级部门的领导下，认真贯彻党的教育方针，全面落实《国家教育督导条例》《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和省市有关教育工作要求，不断加强督导队伍建设，认真履行监督、检查、指导、评估职责，发挥教育督导作用，为永修教育事业发展作出了自已的应有努力。一、开展全县乡级人民政府履行教育工作职责督导评价出台了《2019年乡（镇、场、企业集团）教育工作考核评价实施细则》，就乡级政府履行教育工作职责，教育经费投入、解决教育用地、教育扶贫、学校及周边环境、控辍保学等工作提出了相关要求。目前对乡级政府教育发展工作年度考评正在进行中。二、开展全县中小学、幼儿园目标管理考评在2019年的4月份和8月份，根据《2018－2019学年度学校目标管理考评细则》要求，通过听取汇报、查阅资料、实地检查的方式，对全县24所公办幼儿园、52所民办幼儿园、47所中小学校的办学情况进行了考评。县一中、县二中、县三中、燕山学校、立新中学、新城小学、虬津中心小学、永丰中心小学、县特殊教育学校、涂埠幼儿园、马口中心幼儿园、涂埠未来之星幼儿园等26所学校（幼儿园）获得了目标考评优胜单位，根据《考评细则》对获得目标管理考评优胜单位的中小学校、公办幼儿园，各奖励人民币10000元，对民办幼儿园各奖励人民币5000元。三、开展中小学幼儿园办学行为专项督导工作

一是按计划对全县中小学幼儿园责任区督学进行培训工作，全县成立的5个中小学督学责任区，对学校党建工作、课程开设和课堂教育工作、学生体质健康工作、安全工作、规范办学行为、校务管理和制度建设等进行了挂牌督导。二是根据《教体局关于开展2018-2019学年度全县优秀责任区督学、视导员评选表扬活动的通知》（永教体字〔2019〕88号）文件的要求，采取个人申报、学校推荐、督学责任区负责人与政府教育督导室人员根据平时的工作表现共同商议，报局班子会研究决定的方式，评选出梁声富、赵礼林、李祥、徐辉等15位在2018-2019学年度挂牌督导工作中成绩显著的责任区督学、视导员。三是开展春秋两季开学督导工作。就后勤保障、教材教辅征订发放、课程设置、安全隐患排查等方面进行了督导检查，保障开学工作顺利进行。四是根据《关于进一步做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（赣教督办函〔2019〕17号）文件要求，组织人员对全县16所幼儿园进行了实地督评，就办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等方面进行现场督查审核。四、认真学习中小学校责任督学挂牌督学典型案例并积极报送我县2019典型案例组织我县5个责任区督学、视导员集中学习了教育部发布的我省吉安市吉州区和吉安县的两篇督导典型案例。要求各责任区督学、视导员借鉴典型案例的有效做法，并结合自身督学工作，开拓创新，撰写典型案例。编写了《中小学挂牌督导典型案例》。五、完成2018年度全省“教育发展”和“党政领导干部履行教育职

关于督导评估自查报告(完整版)

报告编号：YT-FS-2433-90 关于督导评估自查报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

关于督导评估自查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。本年度，我校在市教体局的正确领导下，学校围绕市经济建设和社会发展总体目标，以党的“xx大” 精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，坚持教育为经济建设和社会发展服务，为人民群众服务的方向，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进学校的发展，大力推进以“主动发展教育”为特色的素质教育，全面提高了教育教学质量，加快了教育现代化步伐，为努力办好让人民满意的教育，迈出了可喜的一步。下面，就自查情况汇报总结如下：一、学校基本情况新华路小学是一所绿意盎然的现代化小学，坐落

在市区新华路中段，校园环境优美，设施齐全。师资队伍年轻进取。学校现有教学班36个，学生3297名，教师125人。多年来，在党的教育方针及邓小平教育理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象;坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心，信息技术为载体，确立“创特色、有品味，创品牌、高层次”的办学思想，以“跨越发展，争创一流，能争第一争第一，不能争第一创惟一”为努力方向，以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力培养有创新精神和实践能力的跨世纪人才，创出了课外文体活动的办学特色。学校成为“河南省诱思探究教学实验基地”和“郑州市调节教学重点实验学校”，先后被评为“河南省名校”、“河南省文明学校”、“河南省电化教育工作先进单位”、“河南省青少年科技创新示范学校”、“郑州市红领巾示范学校”、“郑州市标准化小学”、“新郑市名校”等，为推进素质教育的发展迈出了自己坚实的脚步。

【2017年整理】教育督导评估整改方案

【2017年整理】教育督导评估整改方案教育督导评估整改方案 2009年4月29日，市教育督导室评估组对我校进行了督导评估，通过听取校长专题汇报、查阅相关资料、师生座谈问卷、实地查看、社会调查等方法，对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。根据市教育督导室对我校督导评估验收的反馈意见，我校认真总结经验，查找和分析存在问题的原因，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下: 一、成立整改领导小组: 组长:张二栋成员:王文卿李德安对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。二、整改措施 (一)根据存在的问题第一条“学校占地面积、教学辅助用房不足，活动场地不平整”和今后工作建议“尽力配合乡中心校促进校园整体搬迁，改善办学条件。” 在中心校的领导下，我校与七月份完成校园整体搬迁，迁至原一中校园。八月份进行了一系列的校园整修，包括硬化校园地面，教学楼和原一中学生宿舍楼进行里外粉刷，以塑钢窗代替原来的铁窗，更换照明设施，疏通下水道，修剪草坪树木，美化校园，使校园面貌焕然一新。有了综合实验楼，内设微机室、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室、会议室等。不论是学校占地面积，还是教学辅助用房均达到规定标准。在今后的学校发展中，将进一步改善办学条件。

(二)根据存在的问题第二条“校领导听课节数不多且评课意见记录过于简单”和今后工作建议第二条“校领导班子要强化突出以教学为中心，以质量求发展的意识，加强对课堂教学的监测及指导。” 在今后的工作中，学校领导班子不但要在开学初进行听课，还要进行预约听课和“推门听课”，对于教师在课堂教学上的成绩和不足予以肯定和指导，评课意见应全面，以鼓励性为主，要中肯地指出不足，使课堂教学进一步优化，以求课堂高效扎实，教师自身也得到一定的成长。 (三)根据存在的问题第三条“教师运用现代化教学手段整体水平偏低，部分教师对课程标准、教材把握不准确”和今后工作建议第三条“加强师资队伍建设，提高教学手段现代化水平，加大对课程标准、教材的研究力度，提高课堂效益。” 在提高教师运用现代化教学手段水平方面，学校将加强对教师电教化教学手段的培训，坚持上教研课与校公开课必须运用多媒体教学，鼓励教师在多媒体教室上课，并做好记录，写好反思。同时，对于制作的课件是否对学习有效，是否符合学生实际，也让教师们充分重视，真正使现代化教学手段起到非常好的效果。今年秋期，我校将语数教研组进行了拆分，语文教研组分为高语组、低语组，数学教研组分为高数组、低数组。这样便于结合各组实际把教研工作做扎实，一小教研组为单位，灵活机动，各组制定各组的教研计划。在上教研课的前一、二天，进行组内说课，供听课教师提意见，在听课后进行及时评课，直言不讳。在扎实开展听评课的同时，加强教师对素质教育理论和新客场标准理念的学习，努力将理论学习与教育教学实践紧密结合起来。认真备课，吃透教材，掌握本年级段课程标准特点、教材特点和学生实际，努力提高自身业务水平。鼓励教师撰写教育教学论文，积极参加各类教学活动竞赛，发挥教师的主观能动性，促进教师专业发展。

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