华中科技大学文华学院辅导员培训计划
辅导员是我院学生日常思想政治教育和管理的组织者和实施者，是大学生健康成长的指导者和引路人,必须具有良好的政治素质和思想作风，高度的责任心和使命感。辅导员培训工作，是加强我院辅导员队伍建设，提升辅导员育人能力和工作水平的重要手段。根据教育部《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，鄂教思政〔2011〕2号文件《湖北省教育厅关于2011年全省高校辅导员队伍培训工作安排的通知》及鄂高工委〔2011〕4号文件《湖北省普通高校辅导员第二个（2011-2015）五年培训计划》等有关精神，提高辅导员的职业素质和能力，优化学生工作队伍，更好的发挥辅导员思想政治教育主力军作用，根据学院实际，制定本计划。
一、学习目标
加强我院辅导员自我学习、自我认识的能力，根据当前要求，进一步提高辅导员的思想政治素质、业务素质和专业技能，强化学生工作队伍的育人意识和管理能力，努力造就一支政治强、作风正、业务精的专业化辅导员队伍。
二、培训内容
培训内容主要包括：辅导员所需的综合素质、知识面拓展、思想政治教育与时事政策分析、学生工作业务与管理方法、心理健康教育及指导、实践与考察等。
本次培训除全体辅导员必须参加的学习内容，另制定了专门针对新进辅导员的学习安排。
三、培训要求与考核
1、培训对象：各学部学工办主任（副）、分团委书记（副）及全体专职辅导员。在我院的学生工作中，学工办主任充当着协调沟通、辅助推动系部和辅导员开展工作的角色，要求和辅导员共同参加本次培训。
2、学习培训结束后，全体学员要结合工作实际，形成学习心得、论文等，学院将收集、整理，形成论文集。
3、辅导员参加培训的情况将纳入学院对辅导员的考评体系。
4、各学部要加强辅导员队伍建设，认真抓好辅导员培训工作，积极为每位辅导员参加培训学习创造良好的条件，进一步提高辅导员工作质量和水平。
5、辅导员要始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态，牢固树立终身学习的观念，进一步增强学习的自觉性和主动性，积极参加培训。妥善处理学习与工作的关系，做到学习、工作两不误、两促进，不断提高自身的思想政治素质、业务素质和专业技能。
四、学习结束后跟进活动
编制《辅导员岗位培训学习资料汇编册》和《辅导员岗位培训优秀论文集》，为今后的学生工作开展创建一个新的平台。
附件一：《华中科技大学文华学院2011年辅导员学习培训安排表》
附件二：《华中科技大学文华学院2011年辅导员校外学习培
训安排表》
2011年辅导员学习内容安排表
学习内容培训对象学习时间学习地点学
2007-2010年优秀辅导员研讨交流座谈2007-2010年优
秀辅导员
4月14日（周四）
下午2:00
行政楼八楼大会议室
党组织对辅导员的政治素养的培养和要求全体辅导员、学干4月22日（周五）
下午2:00
行政楼七楼大会议室
开展班级学生工作的内容与方法新上岗辅导员4月27日（周三）
下午2:00
行政楼七楼大会议室
班级的党、团建设与发展具体程序新上岗辅导员5月10日（周二）
下午2:00
行政楼七楼大会议室
辅导员的角色定位、素养要求全体辅导员、学干5月13日（周五）
下午2:00
行政楼七楼大会议室
大学生心理危机的辨识与干预全体辅导员、学干5月20日（周五）
下午2:00
行政楼七楼大会议室
高职学生就业形势的分析及对策全体辅导员、学干6月3日（周五）
下午2:00
行政楼七楼大会议室
外校（同等高职院校）优秀辅导员经验交流全体辅导员、学干6月17日（周五）
下午2:00
行政楼七楼大会议室
高校稳定工作要求及校园危机干预与处理全体辅导员、学干6月27日（周一）
下午2:00
行政楼七楼大会议室
特困生、心理障碍生、后进生帮教研讨全体辅导员、学干9月16日（周五）
下午2:00
行政楼八楼大会议室
各年级学生管理的工作方法与工作重点全体辅导员、学干9月23日（周五）
下午2:00
行政楼八楼大会议室
开展学生资助工作的要求与原则新上岗辅导员10月10日（周一）
下午2:00
行政楼七楼大会议室
学生学籍和档案管理的制度及流程新上岗辅导员10月21日（周五）
下午2:00
行政楼七楼大会议室
研究交流学生教育管理工作方法全体辅导员、学干11月4日（周五）
下午2:00
行政楼八楼大会议室
外校（同等高职院校）优秀辅导员经验交流全体辅导员、学干11月11日（周五）
下午2:00
行政楼七楼大会议室
思想政治教育工作的方针、原则和途径全体辅导员、学干11月25日（周五）
下午2:00
行政楼七楼大会议室
如何提高学生的团队合作意识全体辅导员、学干12月2日（周五）行政楼七楼大会议室
下午2:00
武汉工业职业技术学院2011年辅导员校外学习培训安排表
培训类别培训名称培训地点
校外培训
第十七、十八、十九、二十期全省高校辅导员岗前培训班中国地质大全省高校政工干部大学生心理健康培训（十九、二十期）华华中师范大全省高校政工干部大学生心理健康培训（二十一、二十二期）华华中师范大
加强和改进大学生思想政治教育工作是当前高校的重点工作之一，为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号)、省教育厅《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》等文件精神，提高辅导员的职业素质和能力，优化学生工作队伍，更好的发挥辅导员思想政治教育主力军作用，根据学院实际，学生处决定开展2010年暑期辅导员集中培训班，具体方案如下：
一、培训对象
各系主管学生的主任、团总支书记、全体辅导员
二、培训目标
通过集中培训，使全体辅导员明确自身的角色定位、工作的要求和职责；学习如何做好学生的教育管理工作，学习基础心理学知识，
开展党团组织活动，抓好学生宿舍的管理，掌握国家资助政策等方面工作，以便进一步提高业务能力，提升我院学生管理工作水平，更好地促进我院快速健康协调可持续发展。
2014-2015学年少年宫年辅导员队伍 培训方案 一、指导思想： 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。 二、培训目标： 通过培训，使教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，尤其是该教师负责的这门学科,培养他们的创新精神和实践能力，提高他们实施素质教育的能力和水平。 三、培训方法： 通过集体培训和个体自学相结合的形式进行。集体培训一方面由学校组织选派优秀特色教师参加上级部门组织的各项活动，尤其是各项业务能力比赛活动，以比赛促发展，以比赛促进教师专业特长能力的提升。另一方面，学校安排相应时间与内容，为教师创造各种学习时间和机会，尤其是在课务等方面保证教师有充足的时间进行专业发展。第三方面，要求各位教师利用空余时间抓紧进行专业自学，确保
个体的专业真正特长。 四、培训对象及培训内容： 1、全体教师：整体性培训，以上级文明办精神为指导，对“乡村学校少年宫”的相关文件精神进行学习，同时通过对新课程理念的学习，促进全体教师专业素养的提升。 2、专业教师：专业性培训，以“中央文明办精神”为指导，对各活动室辅导教师进行专题培训。 3、“小导游团”指导老师：重在培养社团活动组织、开展能力，以及对活动过程中学生素质与能力提升的指导能力。 具体培训对象：白元一中乡村学校少年宫辅导员 校内专职辅导员： 小导游辅导员：赵冬体育辅导员：陈正 音乐舞蹈辅导员：史金权书法辅导员：刘青君 绘画辅导员：赵苗苗棋艺辅导员：程建安 图书室辅导员：张会坡播音辅导员：韩琼哲 科普辅导员：郭婷婷电子琴辅导员：王亚琼 计算机辅导员：陈晓莹乒乓球辅导员：陈锋伟 手工辅导员：赵艳心理咨询：叶永强 舞蹈辅导员：程鹏磊德育辅导：于年奇 校内兼.职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。 校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、退休教师、先进人物等来做辅导员。
华中科技大学文华学院辅导员培训计划 辅导员是我院学生日常思想政治教育和管理的组织者和实施者，是大学生健康成长的指导者和引路人,必须具有良好的政治素质和思想作风，高度的责任心和使命感。辅导员培训工作，是加强我院辅导员队伍建设，提升辅导员育人能力和工作水平的重要手段。根据教育部《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，鄂教思政〔2011〕2号文件《湖北省教育厅关于2011年全省高校辅导员队伍培训工作安排的通知》及鄂高工委〔2011〕4号文件《湖北省普通高校辅导员第二个（2011-2015）五年培训计划》等有关精神，提高辅导员的职业素质和能力，优化学生工作队伍，更好的发挥辅导员思想政治教育主力军作用，根据学院实际，制定本计划。 一、学习目标 加强我院辅导员自我学习、自我认识的能力，根据当前要求，进一步提高辅导员的思想政治素质、业务素质和专业技能，强化学生工作队伍的育人意识和管理能力，努力造就一支政治强、作风正、业务精的专业化辅导员队伍。 二、培训内容 培训内容主要包括：辅导员所需的综合素质、知识面拓展、思想政治教育与时事政策分析、学生工作业务与管理方法、心理健康教育及指导、实践与考察等。 本次培训除全体辅导员必须参加的学习内容，另制定了专门针对新进辅导员的学习安排。 三、培训要求与考核
1、培训对象：各学部学工办主任（副）、分团委书记（副）及全体专职辅导员。在我院的学生工作中，学工办主任充当着协调沟通、辅助推动系部和辅导员开展工作的角色，要求和辅导员共同参加本次培训。 2、学习培训结束后，全体学员要结合工作实际，形成学习心得、论文等，学院将收集、整理，形成论文集。 3、辅导员参加培训的情况将纳入学院对辅导员的考评体系。 4、各学部要加强辅导员队伍建设，认真抓好辅导员培训工作，积极为每位辅导员参加培训学习创造良好的条件，进一步提高辅导员工作质量和水平。 5、辅导员要始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态，牢固树立终身学习的观念，进一步增强学习的自觉性和主动性，积极参加培训。妥善处理学习与工作的关系，做到学习、工作两不误、两促进，不断提高自身的思想政治素质、业务素质和专业技能。 四、学习结束后跟进活动 编制《辅导员岗位培训学习资料汇编册》和《辅导员岗位培训优秀论文集》，为今后的学生工作开展创建一个新的平台。 附件一：《华中科技大学文华学院2011年辅导员学习培训安排表》 附件二：《华中科技大学文华学院2011年辅导员校外学习培训安排表》
???????????????????????最新料推荐??????????????????? --小学 2018 学年乡村少年宫辅导员培 训计划 一、指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，建立和完善辅导员培训体系，加大辅导员培训力度，提高辅导员的思想政治素质和业务素质，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。 二、培训原则 1．注重理论联系实际，突出专业特点。紧密联系新的形势和任务，联系辅导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，学以致用。 2．注重区分层次，力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持日常培训和专题培训相结合，中长期学习与短期培训相结合，学历教育与在职培训相结合，逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。 3．注重系统规划，保证培训质量。加强对培训需求的调研，优化培训内容。制定切实可行的教育培训实施计划，精编注重实效的培训教案。努力提高师资水平，严格考核和管理，提高培训质量。 4．注重研究借鉴，创新培训机制。遵循教育培训规律，按照理论创新、体制创新、方法创新的要求，不断丰富和创 1
新辅导员教育培训的内容与模式，努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。 三、培训目标 以辅导员骨干示范培训为龙头，与学习考察、进修、研究、研讨交流等多种形式相结合，构建分层次、多形式的培训体 系。使辅导员队伍整体素质有明显提高，初步建成一支高素 质的辅导员队伍。 四、培训对象及培训内容 1、全体教师：整体性培训，以“老河口市文明办精神” 为指导，对“孟楼小学乡村学校少年宫制定课程” 进行学习，同时通过对新课程理念的学习，促进全体教师专业素养的提升。 2、专业教师：专业性培训，以“老河口市文明办精神” 为指导，对各特色教师进行专题培训。 具体培训对象：孟楼小学乡村学校少年宫辅导员 校内专职辅导员： 音乐辅导员： - 舞蹈辅导员： 美术辅导员： 少儿电脑辅导员： 经典诵读辅导员： 心理咨询辅导员： 留守儿童关爱辅导员： 梦想辅导员： 科技辅导员： 2
普通高等学校辅导员培训规划(2013—2017 年)
普通高等学校辅导员培训规划（2013—2017年） 高校辅导员是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育、促进校园和谐稳定的骨干力量。党中央、国务院历来高度重视高校辅导员队伍建设。党的十六大以来，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》要求，全面加强辅导员队伍建设，取得积极成效。通过实施《2006—2010年普通高等学校辅导员培训计划》，辅导员思想政治素质、职业素养、业务水平大幅提升，为大学生思想政治教育的科学发展提供了有力支撑。 为深入贯彻落实党的十八大精神，全面落实教育规划纲要，进一步提高辅导员培训质量，推进辅导员队伍建设，制定本规划。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以促进辅导员专业化、职业化和可持续发展为导向，以构建完善的培训体系为基础，以提高培训能力为重点，以创新培训方式为手段，以提高培训质量为目标，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍，为不断提升大学生思想政治教育科学化水平，全面提高高等教育质量提供坚强的思想政治保障和人才支持。 二、主要目标 到2017年，基本形成适应高等教育发展需要、符合辅导员成长成才规律、规范科学的培训机制，基本构建起内容完善、形式多样、科学合理的培训体系，为全面提高辅导员队伍服务高等教育质量提升和高校学生全面发展的能力奠定坚实基础。 ——培训规模稳步提升。国家、省级、高校三级辅导员培训有序开展，国家级骨干示范培训5年达到1万人次，省级培训5年内实现轮训一遍，校级培训实现全员化、全覆盖要求。 ——培训质量显著提高。符合辅导员职业特点、成长规律、发展需求的辅导员能力标准基本建立，培训课程体系更加规范完备，学历提升、社会实践、国内交流、海外研修等培训项目更加丰富，培训方式创新不断深入，培训评估制度更加成熟完善。 ——培训基础能力建设不断加强。优质培训资源得到高效利用，网络培训平台和资源建设不断加强，培训基地功能进一步发挥，师资队伍水平显著提高，持续有效的经费投入机制建立健全，保障更加有力。
普通高等学校辅导员培训规划（2013—2017年） 高校辅导员是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育、促进校园和谐稳定的骨干力量。党中央、国务院历来高度重视高校辅导员队伍建设。党的十六大以来，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》要求，全面加强辅导员队伍建设，取得积极成效。通过实施《2006—2010年普通高等学校辅导员培训计划》，辅导员思想政治素质、职业素养、业务水平大幅提升，为大学生思想政治教育的科学发展提供了有力支撑。 为深入贯彻落实党的十八大精神，全面落实教育规划纲要，进一步提高辅导员培训质量，推进辅导员队伍建设，制定本规划。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以促进辅导员专业化、职业化和可持续发展为导向，以构建完善的培训体系为基础，以提高培训能力为重点，以创新培训方式为手段，以提高培训质量为目标，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍，为不断提升大学生思想政治教育科学化水平，全面提高高等教育质量提供坚强的思想政治保障和人才支持。 二、主要目标 到2017年，基本形成适应高等教育发展需要、符合辅导员成长成才规律、规范科学的培训机制，基本构建起内容完善、形式多样、科学合理的培训体系，为全面提高辅导员队伍服务高等教育质量提升和高校学生全面发展的能力奠定坚实基础。 ——培训规模稳步提升。国家、省级、高校三级辅导员培训有序开展，国家级骨干示范培训5年达到1万人次，省级培训5年内实现轮训一遍，校级培训实现全员化、全覆盖要求。 ——培训质量显著提高。符合辅导员职业特点、成长规律、发展需求的辅导员能力标准基本建立，培训课程体系更加规范完备，学历提升、社会实践、国内交流、海外研修等培训项目更加丰富，培训方式创新不断深入，培训评估制度更加成熟完善。 ——培训基础能力建设不断加强。优质培训资源得到高效利用，网络培训平台和资源建设不断加强，培训基地功能进一步发挥，师资队伍水平显著提高，持续有效的经费投入机制建立健全，保障更加有力。
中队辅导员培训方案 少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，是培养社会主义事业合格建设者和接班人的重要力量。切实加强辅导员培训工作，不断提高辅导员的工作水平，努力建设一支高素质、学习型的辅导员队伍，是服务少年儿童健康成长的需求，也是推动我校少先队事业发展的迫切需要。为了进一步加强辅导员队伍建设，全面提高辅导员队伍素质，我校少先队辅导员培训工作将全面开展。 一、宗旨和目标： 为贯彻落实《少先队改革方案》，引导辅导员进一步树立正确的儿童观、教育观和人才观，掌握少先队最新发展动态和前瞻的教育理念，提高思想素质和业务素质，增强终身学习的自觉性，不断适应少先队事业发展的需要，培养造就一支思想过硬、作风顽强、适应教育改革与发展的学习型辅导员队伍。通过培训，使新任辅导员掌握少先队工作的基本知识技能;使在岗辅导员不断加强自身修养，努力提高少先队工作的水平和能力;使少先队工作干部不断更新知识结构，努力把握少先队工作规律，更好地指导辅导员开展工作，推动少先队事业不断向前发展。 二、内容和要求： 以《少先队改革方案》为指导，适应实施素质教育的要求，根据时代发展和少年儿童成长的需要，有计划、有步骤地开展培训工作。 1.政治理论培训。以《少先队改革方案》武装广大辅导员，不断提高他们的思想政治素质是培训工作的首要任务。通过学习胡锦涛同志“七一”重要讲话和“三个代表”重要思想学习纲要，使广大辅导员学习和掌握马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想的精神实质，将其转化为科学的世界观和方法论，研究少先队事业发展中的新情况，解决新问题。 2.少先队业务培训： 少先队基本知识培训。学习《队章》、少先队教育理论、少年儿童运动史、少先队工作方法等少先队基本知识，学习党的教育方针政策及国家有关教育法规，提高辅导员的专业水平。 少先队技能技巧培训。学习掌握演讲、写画、歌舞、制作、游戏等开展少先队工作的基本技能，提高辅导员的技能技巧。 三、培训途径：
少年宫辅导员培训计划 日庄镇中心中学乡村学校少年宫 一、指导思想： 为了实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。 二、培训原则 1．注重理论联系实际，突出专业特点。紧密联系新的形势和任务，联系辅导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，学以致用。 2．注重区分层次，力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持日常培训和专题培训相结合，中长期学习与短期培训相结合，学历教育与在职培训相结合，逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。 3．注重系统规划，保证培训质量。加强对培训需求的调研，优化培训内容。制定切实可行的教育培训实施计划，精编注重实效的培训教材。以院党校为培训和研修基地，努力提高师资水平，严格考核和管理，提高培训质量。 4．注重研究借鉴，创新培训机制。遵循教育培训规律，按照理论创新、
体制创新、方法创新的要求，积极借鉴国内外优秀的教育研究成果，不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式，努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。 三、培训目标： 通过培训，使教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，尤其是该教师负责的这门学科,培养他们的创新精神和实践能力，提高他们实施素质教育的能力和水平。 四、培训方法： 1、通过集体培训和个体自学相结合的形式进行。集体培训一方面由学校组织选派优秀特色教师参加上级部门组织的各项活动，尤其是各项业务能力比赛活动，以比赛促发展，以比赛促进教师专业特长能力的提升。 2、学校安排相应时间与内容，为教师创造各种学习时间和机会，尤其是在课务等方面保证教师有充足的时间进行专业发展。 3、要求各位教师利用空余时间抓紧进行专业自学，确保个体的专业真正特长。 四、培训对象 少年宫全体辅导员 五、培训内容： 1、聘请专家来校作专题讲座 2、观看专题片 3、读书活动
金源乡中心完小2018——2019学年 乡村少年宫辅导员培训计划 一、指导思想 坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，把教师队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保证，加快教育改革，加快转变教育发展方式，加快推进教育现代化，着力促进公平公正，着力提高质量效益，着力维护和谐稳定，努力办好人民满意的教育。坚持育人为本、德育为先，着力培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生德智体美全面发展。 二、工作重点 （一）注重细节，加强文化内涵建设。 立足本职、注重细节、提高效率、落实到位，使工作扎实有效。各社团、各辅导员教师继续增强宣传意识，活动新闻报道在第一时间上传学校网站和区教育局网站。 1、教育宣传 想方设法，抓在平时。继续上一学年分工协作要求，充分发挥好各级部宣传阵地作用，做到高质高效。拓展新闻写作途径，加大校园动态稿件录用奖励比例。召开媒体宣传策划会议，组织开展"我为塘韵乡村学校少年宫发展宣传献一计"研讨活动。建议各社团总结亮点，为宣传学校服务，并以此为起点，再上台阶！ 归类总结，提升无限。抓好向各级教育网、报刊投稿和向区教育局传递教育信息工作，积极宣传学校办学，扩大学校影响。在平时抓好统计的基础上，汇总学校教师、学生在各级各类网站、报刊发表的文章、图片，年总拟汇编精美的获奖美文。 学校与家庭，提质提优。在文本采集、版面编辑层面作进一步的提升，进一步开辟特色版块来拉近学校与家长的距离，进一步突出学校向家长展示的窗口作用，也使之成为家长了解学校的便捷途径，让其发挥最大的宣传效能、沟通作用。 2、书法教育 书法教育，活动发展。结合三年规划的特色版块，继续细化夯实学校书法特色教育工作，协同课程中心，教师中心做好相关教师的书法培训工作，提高学生和教师的书法素养，通过书法赛和相关常规活动来丰富特色构建为抓手。
辅导员培训课件 辅导员培训课件 辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。下面是有辅导员培训课件，欢迎参阅。 辅导员培训课件 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量。加强辅导员培训工作，是提升辅导员工作水平的重要保障，是加强辅导员队伍建设的重要举措。根据《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》(教社政〔20XX〕2号)和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令24号)，制订本计划。 一、指导思想 以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻落实中央16号文件、全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议和全国高校辅导员队伍建设工作会议精神，建立和完善辅导员培训体系，加大辅导员培训力度，提高辅导员的思想政治素质和业务素质，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。
二、培训原则 1.注重理论联系实际，突出专业特点。紧密联系新的形势和任务，联系辅导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，学以致用。 2.注重区分层次，力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持日常培训和专题培训相结合，中长期学习与短期培训相结合，学历教育与在职培训相结合，国内培训与国外研修相结合，逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。 3.注重系统规划，保证培训质量。加强对培训需求的调研，优化培训内容。制定切实可行的教育培训实施计划，精编注重实效的培训教材。建立高水平的培训和研修基地，努力提高师资水平。建立和完善教育培训评估体系，做到严格考核和管理。 4.注重研究借鉴，创新培训机制。遵循教育培训规律，按照理论创新、体制创新、方法创新的.要求，积极借鉴国内外优秀的教育研究成果，不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式，努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。 三、培训目标 以教育部举办的全国辅导员骨干示范培训为龙头，以辅导员培训和研修基地举办的培训为重点，以高校举办的系统培训
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.辅导员岗前培训方案正式 版
辅导员岗前培训方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 为了不断提我校高辅导员的综合素质，加强专业技能知识学习，根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号)结合学校对辅导员的总体要求，特制定本方案。 一、指导思想 辅导员培训以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻落实中央16号文件，建立和完善辅导员培训制度，加大辅导员培训工作力度，提高辅导员的思想政治素质和业务素质，强化
思想政治队伍的育人意识和管理能力，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。 二、培养目标 以“确定专题、专家引领、讨论交流、注重成果”为培训工作思路，将专家讲座、学习考察、研讨交流等多种形式结合起来，构建多层次、多渠道、多形式、重实效的培训格局，逐步培养和造就一支专业化职业化的辅导员队伍。 三、培训对象 各学院专职辅导员 四、培训内容 培训内容主要包括：辅导员所需的综合素质、知识面拓展、思想政治教育与时
辅导员新学期工作计划 一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定 1、配合学校和学院认真组织学习邓小平理论和贯彻落实党的xx大精神、“xxxx”重要思想，使同学们能够真正了解国家的大政方针政策，把青年学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来。 2、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生
活，得到学生的肯定。 3、各位辅导员坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。 4、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。 二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风 1、院风学风建设：一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性;进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成。 2、学生干部的管理与指导工作：辅导员们通过每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强
陕西高校辅导员队伍建设规划（2014-2018年） 高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。 近年来，我省各级教育部门和高校认真按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令24号）及《中共陕西省委办公厅陕西省人民政府办公厅关于进一步加强高等学校辅导员队伍建设的意见》（陕办发〔2010〕26号）等文件要求，坚持育人为本、德育为先，大力加强高校辅导员队伍建设，目前全省高校一线专职辅导员达4600余名，辅导员队伍的思想政治素质、职业素养、业务水平大幅提升，为大学生思想政治教育的科学发展提供了有力支撑。 为深入贯彻落实党的十八大精神，全面落实教育规划纲要和立德树人根本任务，不断推进我省高校辅导员队伍建设，根据《中共中央组织部中共中央宣传部中共教育部党组关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》（教党〔2013〕12号）、《中共教育部党组关于印发<普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017年）>的通知》（教党〔2013〕9号）等文件精神，制定本规划。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以促进辅导员专业化、职业化和可持续发展为导向，把辅导员队伍建设与提高人才培养质量相结合、与实施青年教师成长计划相结合、与促进学校改革发展稳定相结合，积极探索创新，加大建设力度，确保长效投入，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍，为不断提升大学生思想政治教育工作的精细化和科学化水平，全面提高高等教育质量提供坚强的思想政治保障和人才支持。 二、目标任务 （一）总体目标。围绕提升大学生思想政治教育工作精细化和科学化水平、服务大学生健康成长成才这一中心任务，通过五年的努力，实现“三个更加”即：使辅导员队伍建设的体制机制更加健全，辅导员队伍的培养体系更加完善，辅导员队伍的发展渠道更加畅通；体现“三个显著”即：辅导员队伍的专业化水平显著提高，辅导员队伍的工作质量显著提升，辅导员队伍的职业认同感显著增强。 （二）具体目标。主要体现在队伍结构、队伍培养及制度建设三个方面： 1.队伍结构方面：落实高校总体上按1：200配备比例配齐配强本、专科生一线专职辅导员，按一定比例配备研究生辅导员，辅导员编制应单列和专用，高校其他岗位不得占用。到2017年，公办本科高校专职辅导员队伍中具有硕士以上学位比例达90%以上、公办高职高专院校比例达到50%、民办高校比例达到30%，全省高校具有博士学位比例有明显提高，党员比例达100%。形成一支比较年轻、相对稳定、数量充足、结构优化、素质优良、乐于奉献、有战斗力的辅导员队伍。 2.队伍培养方面：构建辅导员岗前培训、岗位培训、骨干研修与学习考察、攻读学位、科学研究等多种形式有机结合，集学习、科研、进修为一体的全方位、多层次、多形式的高校辅导员培养培训体系。培养30名左右在省内外有一定影响的专家型辅导员和大学生思想政治教育学术带头人。 3.制度建设方面：构建“高进、严管、精育、优出”四个关键环节长效机制，为辅导员营造良好的政策环境、工作环境和生活环境，使辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保
教育部：高校辅导员每年要参加不少于16 个学时培训 教育部近日在其官方网站发布《普通高等学校辅导员培训规划》， 规划》明确，高校要加强辅导员系统培训，每年开展不少于4 次的校级培训，积极选送辅导员参加校外培训。新任辅导员上岗前，要参加不少于40 个学时的岗前培训。辅导员在岗期间每年要参加不少于 16 个学时的在岗培训。 规划》指出，培训的主要目标是到2017 年，基本形成适应高 等教育发展需要、符合辅导员成长成才规律、规范科学的培训机制，基本构建起内容完善、形式多样、科学合理的培训体系，为全面提高辅导员队伍服务高等教育质量提升和高校学生全面发展的能力奠定坚实基础。 规划》明确，培训的主要内容涉及思想政治理论教育、专业素 养提升及职业能力培养。培训的主要任务是，健全完善以教育部举办的全国高校辅导员示范培训为龙头，以教育部、省（区、市）高校辅导 员培训和研修基地举办的专题培训、高级研修为重点，以高校举办的岗前培训、日常培训等各类培训为基础，分层次、全覆盖的三级辅导员培训体系。 继续依托国家教育行政学院、教育部高校辅导员培训和研修基地
等单位举办全国高校辅导员示范培训，每年培训2000 人次，重点向中西部地区、民族地区高校和民族院校倾斜。 规划》要求，各省（区、市）教育工作部门要加大省级辅导 员培 训力度，确保每一名专职辅导员每5年参加1 次国家级或省级培训。 教育部高校辅导员培训和研修基地在办好国家级示范培训和本省 （区、市）培训外，要积极承担外省（区、市）委托的培训项目，发挥基 地辐射作用。 高校要加强辅导员系统培训，每年开展不少于4 次的校级培训，积极选送辅导员参加校外培训。新任辅导员上岗前，要参加不少于 40个学时的岗前培训。辅导员在岗期间每年要参加不少于16 个学时的在岗培训。 规划》明确，要健全科学规范的基地工作评估机制，定期对基地建设情况进行检查考核。各省（区、市）要设立省级高校辅导员培训 和研修基地，满足辅导员接受高层次培训的需要。建立全国辅导员培训专家库。把思想政治教育等学科专家和中青年理论骨干吸收到师资库中，有条件的省（区、市）要建立省级师资库，构建开放型师资格局，加强资源共享。 积极吸收国内外研究最新成果和大学生思想政治教育有益经验，
少先队中队辅导员培训计划 一、指导思想 认真学习《阿克苏市市少先队辅导员工作纲要》，了解少先队的基本特征、少先队工作的主要任务、少先队工作的基本理念、少先队辅导员的基本要求以及具体的工作目标。 二、总体思路 增强德育队伍的建设，探索优化德育工作的新途径，完善“德育队伍培养规划”。从理论到实践持续提升德育队伍的工作水平和工作实效。充分发挥中队辅导员在德育工作中的骨干作用，选派优秀中队辅导员参加各级各类培训，通过组织展开专题讲座、经验交流、课题研究等活动，提升中队辅导员队伍业务水平和工作水平。开好每月班中队辅导员例会，总结前阶段工作，部署后阶段任务，中队辅导员的考核做到重过程。 三、工作思路 活、细、实 活：目标活(贴近生活)主体活(贴近学生)资源活(贴近现实) 细：抓手细(条块细化)落实细(以典带面)检查细(反馈反思) 实：表现实(特色明显)效果实(有认可点)考核实(重过程性) 四、具体措施
每个学期初请区优秀中队辅导员代表来校实行讲座，学期末举行一次中队辅导员工作经验交流会，提升中队管理水平;每个月召开一次中队辅导员例会，针对班务工作和班风建设等方面，提出建设性的意见，协助辅导员解决班级管理中的实际问题;每位辅导员每学期至少要写五份辅导员工作的案例或经验总结，持续积累经验，从而推动学校整体的中队辅导员队伍建设。 五、培训形式与方法 学校将坚持以校本教研为基础，采取校内与校外、请进来走出去相结合等方式，增强中队辅导员培训工作，提升中队辅导员的自身素质。 六、培训管理 为确保中队辅导员培训工作行之有效地展开下去，应增强对中队辅导员培训工作的组织管理，将中队辅导员培训工作纳入学校工作计划，成立教师培训领导小组，制订各项规章制度，建立考核评估体系。 七、培训内容 第一次培训：研究性学习新观点——少先队组织在新课程中实施 第二次培训：以年级组为单位，组织学习交流 第三次培训：少先队学 第四次培训：创建孩子的快乐家园 第五次培训：德育创新的实践与思考
教育学院学院辅导员培训计划 辅导员是我院学生日常思想政治教育和管理的组织者和实施者，是大学生健康成长的指导者和引路人, 必须具有良好的政治素质和思想作风，高度的责任心和使命感。辅导员培训工作，是加强我院辅导员队伍建设，提升辅导员育人能力和工作水平的重要手段。根据教育部《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，提高辅导员的职业素质和能力，优化学生工作队伍，更好的发挥辅导员思想政治教育主力军作用，根据学院实际，制定本计划。 一、学习目标 加强我院辅导员自我学习、自我认识的能力，根据当前要求，进一步提高辅导员的思想政治素质、业务素质和专业技能，强化学生工作队伍的育人意识和管理能力，努力造就一支政治强、作风正、业务精的专业化辅导员队伍。 二、培训内容 培训内容主要包括：辅导员所需的综合素质、知识面拓展、思想政治教育与时事政策分析、学生工作业务与管理方法、心理健康教育及指导、实践与考察等。 本次培训除全体辅导员必须参加的学习内容，另制定了专门针对新进辅导员的学习安排。 三、培训要求与考核
1、培训对象：各学部学工办主任（副）、分团委书记（副）及全体专职辅导员。在我院的学生工作中，学工办主任充当着协调沟通、辅助推动系部和辅导员开展工作的角色，要求和辅导员共同参加本次培训。 2、学习培训结束后，全体学员要结合工作实际，形成学习心得、论文等，学院将收集、整理，形成论文集。 3、辅导员参加培训的情况将纳入学院对辅导员的考评体 系。 4、各学部要加强辅导员队伍建设，认真抓好辅导员培训工作，积极为每位辅导员参加培训学习创造良好的条件，进一步提高辅导员工作质量和水平。 5、辅导员要始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态，牢固树立终身学习的观念，进一步增强学习的自觉性和主动性，积极参加培训。妥善处理学习与工作的关系，做到学习、工作两不误、两促进，不断提高自身的思想政治素质、业务素质和专业技能。 四、学习结束后跟进活动 编制《辅导员岗位培训学习资料汇编册》和《辅导员岗位培训优秀论文集》，为今后的学生工作开展创建一个新的平台。 加强和改进大学生思想政治教育工作是当前高校的重点工作之一，为提高辅导员的职业素质和能力，优化学生工作队伍，更好的发挥辅导员思想政治教育主力军作用，根据学院实际，学生处决定开展2016年辅导员集中培训班，具体方案如下： 一、培训对象 各系主管学生的主任、团总支书记、全体辅导员
李家河镇中心小学乡村少年宫 辅导员培训计划 一、指导思想： 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。 二、培训目标： 1、通过培训，使教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，尤其是该教师负责的这门学科,培养他们的创新精神和实践能力，提高他们实施素质教育的能力和水平。 2、学习相知识和活动的内容。帮助辅导员做到：会组织指导学生开展活动；会发现、保护、激发学生在活动中的创造性。 3、对辅导员在各种兴趣小组、基础知识及竞赛的基本内容进行培训。 三、培训方法：通过集体培训和个体自学相结合的形式进行。集体培训一方面由学校组织选派优秀特色教师参加上级部门组织的各项活动，尤其是业务能力比赛活动，以比赛促发展，以比赛促进教
师专业特长能力的提升。另一方面，学校安排相应时间与内容，为教师创造各种学习时间和机会，尤其是在课务等方面保证教师有充足的时间进行专业发展。第三方面，要求各位教师利用空余时间抓紧进行专业自学，确保个体的专业真正特长。
四、培训对象及培训内容： 1、全体教师：整体性培训，以“中央文明办精神”为指导，通过对新课程理念的学习，促进全体教师专业素养的提升。 2、专业教师：专业性培训，对各特色教师进行专题培训。培养课程开发能力、培养活动方案设计能力、培养组织学生探究学习能力、培养活动反思与活动创新设计能力，以及对活动过程进行及时整理的能力。 具体培训对象：各少年宫辅导员校内专职辅导员：声乐：闫琦器乐：张雅婧舞蹈：张海燕书法绘画：解永军张建忠电脑绘画：马世喜武术：闫林学秦腔：韦喜德手工制作：王燕吕娟足球：闫首安兵乓球：王春记科技类：王永杰棋类：王丽丽关于师资培训，我们会积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平。如外出短期培训或进修，聘请专家来访或专业指导，支持教师参加舞蹈家协会、音乐家协会、美术家协会等组织培训班，来规范我们的指教行为，提高辅导员教师的技能和教学水平。我们还会充分利用社会教育资源。可邀请当地的民间艺人、“五老”人员等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。同时，每年寒暑假期间，也可以利用大学生返乡的机会，吸收当地有一技之长的大学生参与
大学辅导员培训方案 根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号)、xxxx省教育厅《关于贯彻〈普通高等学校辅导员队伍建设规定〉的意见》(xxx教[xxxx]276号文件)及《xxxx大学关于加强辅导员队伍建设的意见》精神和要求，特制定本方案。 一.指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻落实中央16号文件及xxxx省教育厅[xxxx]276号文件，建立和完善辅导员培训制度，加大辅导员培训工作力度，提高辅导员的思想政治素质和业务素质，强化思想政治队伍的育人意识和管理能力，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。 二.培养目标 以“确定专题、专家引领、讨论交流、注重成果”为培训工作思路，将岗前培训、专家讲座、学习考察、研讨交流、教育部和省上的培训等多种形式结合起来，构建多层次、多渠道、多形式、重实效的培训格局。按照省教育厅的要求，从xxxx年起，每年选派一批辅导员参加省(国家)辅导员培训班学习，到xxxx年，完成全校辅导员轮训工作，逐步培养和造就一支专业化职业化的辅导员队伍。
三.培训对象 各学院专兼职辅导员 四.培训内容 培训内容主要包括:辅导员所需的综合素质、知识面拓展、思想政治教育与时事政策分析、学生工作业务与管理方法、心理健康教育及指导、实践与考察等。 五.培训要求与考核 1.每位专兼职辅导员都要参加学校举办的培训。 原则上学校将每年组织10次培训约30学时(实践与考察除外)，按30个学分计算。每位学员可根据自己的需要，至少选修24个学分，各位学员应于每学期开学时根据学校的培训计划，确定所选择的培训项目，交学生处思政科，培训过程中将进行考勤。 2.各位学员在参加培训后，要结合工作实际，形成心得、论文等，学校将收集、整理，形成论文集。 3.辅导员参加培训的情况将纳入学校对辅导员的考评体系。 4.各学院要加强辅导员队伍建设，认真抓好政治辅导员培训工作，积极为每位辅导员参加培训学习创造良好的条件，进一步提高政治辅导员工作质量和水平。 5.辅导员要始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态，牢固树立终身学习的观念，进一步增强学习的自觉性和主动
姚安县马游小学2014—1015学年乡村少年 宫辅导员培训计划 一、指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，建立和完善辅导员培训体系，加大辅导员培训力度，提高辅导员的思想政治素质和业务素质，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。 二、培训原则 1．注重理论联系实际，突出专业特点。紧密联系新的形势和任务，联系辅导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，学以致用。 2．注重区分层次，力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持日常培训和专题培训相结合，中长期学习与短期培训相结合，学历教育与在职培训相结合，逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。 3．注重系统规划，保证培训质量。加强对培训需求的调研，优化培训内容。制定切实可行的教育培训实施计划，精编注重实效的培训教材。以院党校为培训和研修基地，努力提高师资水平，严格考核和管理，提高培训质量。 4．注重研究借鉴，创新培训机制。遵循教育培训规律，
按照理论创新、体制创新、方法创新的要求，积极借鉴国内外优秀的教育研究成果，不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式，努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。 三、培训目标 以辅导员骨干示范培训为龙头，与学习考察、进修、研究、研讨交流等多种形式相结合，构建分层次、多形式的培训体系。逐步建立辅导员持证上岗制度，使辅导员队伍整体素质有明显提高，初步建成一支高素质的辅导员队伍。 四、培训对象及培训内容 1、全体教师：整体性培训，以“中央文明办精神”为指导，对“马陵山镇乡村学校少年宫校本课程”进行学习，同时通过对新课程理念的学习，促进全体教师专业素养的提升。 2、专业教师：专业性培训，以“中央文明办精神”为指导，对各特色教师进行专题培训。 “校本课程””开发与实践老师：重在培养课程开发能力、培养活动方案设计能力、培养组织学生探究学习能力、培养活动反思与活动创新设计能力，以及对活动过程进行及时整理的能力。 3、“梅葛传承”指导老师：重在培养马游民间非遗艺术“梅葛”，组织开展梅葛文化传承，以彰显民族特色。 具体培训对象：马游小学乡村学校少年宫辅导员 校内专职辅导员： 体育辅导员：刘文昌、李德忠 音乐舞蹈辅导员：李斌、吴宗宏 书法绘画辅导员：周维程 计算机辅导员：蔡会琼、杨顶爱
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 2018年青年辅导员培训计划范文
2018年青年辅导员培训计划范文 1. 时间安排： 每双周的周五下午2：00，共约14周（分两个学期完成） 2. 地点 理工校区四楼会议室 3. 培训形式： 1）每次一个小时讲座（讲座必须讲本学院真实发生过的事例）、一个小时的分组讨论（由当天的指导老师出案例进行讨论） 2）对外交流学习 4. 参与人员 所有30岁以下青年辅导员 5. 培训课程设置： 第一部分：辅导员工作基础 这一部分注重介绍辅导员工作的基本理论以及所需知识，让新人对于辅导员工作有一个基本的了解 一、高校辅导员所应具备的思想政治素养。主讲人：张立中书记 二、如何做好学生思想政治工作和十年学生辅导员工作感悟。主讲人：葛振东副书记 三、学生的安全稳定与紧急事件处理。主讲人：曹鸿飞副院长 四、教务管理与学生成绩分析。主讲人：刘朝英副院长/夏杰部长 五、学生工作学习（外出工作交流） 第二部分：辅导员工作拓展 在了解的基本理论的基础上，分几个专题介绍目前辅导员工作中最需关注的几个问题，着重介绍工作方法 六、学生公寓管理、日常行为习惯养成以及如何促进师生关系。主讲人：王志梅 七、大学生心理学分析以及如何进行心理援助工作。主讲人：范晓斌 八、如何处理特殊学生如有沉溺网络、性格障碍、学业障碍、恋爱问题等问题的学生。 第 2 页共 4 页
主讲人：待定 九、学生干部队伍建设与如何开展校园文化活动。主讲人：米衣军 十、如何促进学生通过四六级考试和大学生学习问题。主讲人：李春婉 第三部分：辅导员工作创新以及提高 这部分介绍辅导员如何进行创新性地进行工作，以及辅导员如何拓展自身素质 十一、如何开展科技创新大赛，创业大赛、职业生涯规划大赛等共青团工作。主讲：张新继 十二、如何通过互联网、博客、等新生事物做学生工作。主讲人：贾海利 十三、如何准备以及开展学生的就业工作。主讲人：待定 十四、如何处理对外关系，如和学生家长之间的关系，与用人单位之间的关系等。主讲：待定 xx、主题教育的策划以及开展。如感恩教育、自立教育等。主讲人：待定 第四部分：辅导员培训总结 十六、高校思想政治辅导员如何提升道德修养和业务素质，以及培训总结：赵志华院长 6、培训考核 一、每人完成一份不少于XX字的培训总结； 二、08级新辅导员需完成培训答辩 第 3 页共 4 页