英文教具剪刀石头布
(2014-01-07 13:23:08)
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这是教具包里面的剪刀石头布.我们把剪刀石头布做成了扇子.让游戏有点变化不让老师和学生在上课时感觉无聊.
游戏规则一:
老师请学生背对背.然後准备两份paper, scissors, stone,分别给两位小朋友
这时,老师说完paper, sissors,stone,然後请学生转过来.选出一个自己喜欢的扇子.这个游戏在任何教学中.都很适合.
这是我们教具包里面的扇子... 但一包教具包只有三个扇子...
这个是洞洞夹Guess, Who is it?
老师将卡片放入後.一一打开这个夹子
英文教具拼字圆盘
(2013-09-19 10:22:45)
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标签：
教学技巧
英文教具
英文教学
教育
分类：英文教学教具制作
首先要准备纸张和一个可以画出圆形的模型
将圆形画好後,在盘上写出辅音的字母
另外准备小条纸.并且写上需要练习的拼音练习
准备两角钉,然後将其纸张一起穿入.然後就可以开始练习英文拼音练习.
英文教具认识泡泡字母
(2013-07-31 10:36:53)
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英文教学
英文教学技巧
教育
分类：英文教学教具制作
平时,你有没有收集过这样的泡泡包装.千万不要把泡泡包装丢掉喔!你可以在泡泡包装上贴上些许的字母圆圈,让学生来认识字母.
要是万一学生指错字母时.她的手指就会点到泡泡上面并且发出:碰:
的声音喔!
英文教具
卫生纸卷统abc
(2013-07-26 08:32:57)
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教育
分类：英文教学教具制作
喜欢这个教具.就要从收集卫生纸卷桶开始
喜欢吗?
英文教具 I stand on the table.
(2013-06-15 19:13:01)
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标英文教学技巧
想不到手的利用还真多耶!这个画很简洁的形容了I stand on the table.画的其实还不是比较好.希望你可以提供一些建议.
pizza君~
天气转盘，比较粗糙，实在是物质条件有限，我将就的仿造了一下~~
我画的玉米君~~
胡萝卜君，对不住啦~~
幼儿英语教学新奇创意教具3 1. 变色猫 游戏类型：用于颜色单词及颜色句子的操练型游戏 教具制作：画一个猫并将身体剪空，在画后面放各种颜色的卡纸， 将卡纸慢慢抽出就可以看到不同颜色的猫 游戏操作：老师一边慢慢抽卡出来，小朋友一边大声读出相应的颜色单词或句子， 也可邀请小朋友来抽卡
2. 小猫出来了 游戏类型：用于颜色单词及颜色句子的操练型游戏 教具制作：用一个卡纸板画成一个木桶，并在木桶正面放一些颜色给小朋友看，再在木头背后放几个不同颜色的卡纸猫 游戏操作：老师问老师喜欢哪一个颜色，然后老师将后面相应颜色的猫慢慢取出。 同时小朋友一边大声读出相应的颜色单词或句子
3. 谁想喝果汁 游戏类型：用于各种单词，句子，字母，歌曲的操练型游戏
教具制作：用卡纸画一个杯子并将杯子剪空，在后面放一张果汁颜色的卡纸游戏操作：1. 小朋友一边读所学知识，一边“喝”果汁 2. 哪个小朋友读得好可以“喝”果汁
4. 送小动物回家 游戏类型：用于动物单词及句子的检测型游戏 教具制作：首先抽纸上面的一层塑料用裁纸刀去除，然后在里面放上自己想养的宠物， 在盒子上用一朵小云写上动物的名字，如“dog”"cat"等等就可以了 游戏操作：小朋友把动物放到它们自己的“家”中，并读出相应的句子或单词。 5. 美丽的海底世界 游戏类型：用于动物单词及句子的检测型游戏 教具制作：装A4纸的纸箱盖子就是我们制作海底世界的最主要的原材料，下载海底 生物的图片，把图片粘贴在一张卡纸上，并将一些用绳子挂起。 游戏操作：老师读一个单词或一个句子，小朋友把相应的动物的绳子拉起，让它“往上 游”，同时复述出该单词或句子。（可以同时做几个这样的海底世界，让几个
一、制作说明： 1、使用材料： 旧台历一本，水彩笔一盒，打印纸若干，固体胶，剪刀，小刀。 2、制作过程： 将台历剪成均匀的两份，注意中间留点空隙，便于翻动。接着，把打印纸折成合适的大小，裁成均匀的52份。用水彩笔在小纸片上书写字母和数字。 本教具是由废弃的台历，加工制作而成。就地取材，制作简单。有兴趣的同行可以自己尝试制作。二、使用说明： 使用方法一： 1、学字母，作为教学卡片 2、学数字，作为教学卡片 例如： What’s this? It’s letter T. What’s the number? It’s ten.…… 使用方法二： 学习新知，巩固旧知。 因为字母和数字分别由不同颜色的水彩笔书写，在学习数字和字母的同时，可以复习颜色的单词和句型。 例如： What color is letter E? It’s green. What color is number 5? It’s blue. …… 学生可以看卡片，回答。 使用方法三： 听指令，翻卡片。 例如： Letter W and number nine. …… 字母和数字也可以分开练习，看学生的程度和具体情况。刚开始可以是教师说指令，学生翻到指定的字母和数字，几个人之后，让学生来下指令，学生翻。为了增强趣味性，可以采取小组竞赛的形式。笔者曾经尝试过，效果不错。 使用方法四： 看谁记得多，记得对。 就是让学生连续看5个或者更多的字母，然后，不看教具，让学生说出看过的字母；数字也可以用同样的方法。将数字与字母相结合，进行教学巩固。根据学生的掌握情况，一次看的字母或数字的个数可逐渐增加, 还可以让学生说说看到的
英文教具剪刀石头布 (2014-01-07 13:23:08) 转载▼ 这是教具包里面的剪刀石头布.我们把剪刀石头布做成了扇子.让游戏有点变化 不让老师和学生在上课时感觉无聊. 游戏规则一: 老师请学生背对背.然後准备两份paper, scissors, stone,分别给两位小朋友 这时,老师说完paper, sissors,stone,然後请学生转过来.选出一个自己喜欢的扇子.这个游戏在任何教学中.都很适合. 这是我们教具包里面的扇子... 但一包教具包只有三个扇子... 这个是洞洞夹 Guess, Who is it? 老师将卡片放入後.一一打开这个夹子
英文教具拼字圆盘 (2013-09-19 10:22:45) 转载▼ 分类：英文教学教具制作 标签： 教学技巧 英文教具 英文教学 教育 首先要准备纸张和一个可以画出圆形的模型 将圆形画好後,在盘上写出辅音的字母 另外准备小条纸.并且写上需要练习的拼音练习 准备两角钉,然後将其纸张一起穿入.然後就可以开始练习英文拼音练习. 英文教具认识泡泡字母 (2013-07-31 10:36:53) 转载▼ 标签： 分类：英文教学教具制作 英文教学 英文教学技巧
教育 平时,你有没有收集过这样的泡泡包装.千万不要把泡泡包装丢掉喔!你可以在泡泡包装上贴上些许的字母圆圈,让学生来认识字母. 要是万一学生指错字母时.她的手指就会点到泡泡上面并且发出:碰:的声音喔! 英文教具卫生纸卷统abc (2013-07-26 08:32:57) 转载▼ 分类：英文教学教具制作 标签： 英文教具 英文教学 英文教学技巧 教育 喜欢这个教具.就要从收集卫生纸卷桶开始 喜欢吗? 英文教具I stand on the table.
精彩A B C，快乐One Two Three ——小学英语自制教具使用说明香河县渠口镇王刘圈小学董海生 一、制作说明： 1、使用材料： 旧台历一本，水彩笔一盒，彩色卡纸纸若干，固体胶，剪刀，小刀。 2、制作过程： 将彩色卡纸剪成稍小于台历的大小且相同的纸张，裁成均匀的26份。用水彩笔在小纸片上书写字母、数字和颜色。 本教具是由废弃的台历，加工制作而成。就地取材，制作简单。直观，便于携带。 作品见下图： 精彩A B C，快乐One Two Three 图一图二图三 制作者：董海生香河县渠口镇王刘圈小学 二、使用说明： 使用方法一： 1、学字母，作为教学卡片 2、学数字，作为教学卡片 例如： What’s this? It’s letter T. What’s the number? It’s ten.…… 使用方法二： 学习新知，巩固旧知。 因为字母和数字分别由不同颜色的水彩笔书写，在学习数字和字母的同
时，可以复习颜色的单词和句型。 例如： What color is letter E? It’s green. What color is number 5? It’s blue. …… 学生可以看卡片，回答。 使用方法三： 听指令，翻卡片。 例如： Letter W and number nine. …… 字母和数字也可以分开练习，看学生的程度和具体情况。刚开始可以是教师说指令，学生翻到指定的字母和数字，几个人之后，让学生来下指令，学生翻。为了增强趣味性，可以采取小组竞赛的形式。笔者曾经尝试过，效果不错。 使用方法四： 看谁记得多，记得对。 就是让学生连续看5个或者更多的字母，然后，不看教具，让学生说出看过的字母；数字也可以用同样的方法。将数字与字母相结合，进行教学巩固。根据学生的掌握情况，一次看的字母或数字的个数可逐渐增加, 还可以让学生说说看到的字母或数字的颜色，以加强难度。这样做，一方面，考查学生的记忆能力、观察能力、思维能力，另一方面，充分调动学生的感觉器官，使学习变得有挑战性、有趣味性。笔者曾经尝试过，学生的积极性非常高。 例如： what letters have you seen?
作品名称：魔力卡片变变变 设计思路： 1、颜色的教学贯穿着小学英语课本总共8册书的教学，出现的频率很高，而和颜色有关的英语教学内容也很多,如服装，水果等。 2、在教到服装这个单元时，我曾经把长裙，短裙，裤子等每样颜色的都剪了一件，很繁琐，后来我想出了一个办法，可以用白纸中间镂空做成各种衣服的形状，然后后面覆上不同颜色的卡纸，这样就可以剪一件，就可以得到各种颜色的衣服了，这种方法很使用，在教水果等英语内容的时候都可以用上去。 3、在一次偶然的机会，我发现学生们都在用一种买来的板写字，黑色的笔写完字之后，可以用一块类似橡皮的海绵状物品擦掉，于是，我也把这种笔用在了我的教具设计上。 主要材料： 废旧的硬纸盒一个 彩色卡纸若干张 白色卡纸若干张 小夹子 白板笔一支 擦子一个 制作说明： 1、将废旧的硬纸盒裁成长方形形状，
在下面部分粘上一张外层光滑的白纸， 画出英语的四线格子。 2、将各色卡纸裁成一样大小，用小夹子固定在硬纸板上。 3、将白色卡纸镂空成自己想要的图形。然后用夹子固定在纸板上。 使用说明： 1、教师通过翻动各种颜色的卡纸，进行各种颜色单词的教学。适用范围：小学PEP教材三年级上册 Uint 3 Let’s paint有关颜色的教学。
使用说明： 2、教师把ball、crayon、balloon、flower等单词的镂空卡片夹上去，只要翻动彩色卡片，就可以改变物体的颜色。适用范围：三年级上册第三单元关于ball的chant、各种颜色的crayon,balloon。
使用说明：3、将各种服装的镂空卡片放上去。 适用范围：四年级下册第三单元服装的教学。 使用说明：4.将各种水果的图片放上去。适用范围：三年级下册第四单元水果的教学。
作品名称:魔力卡片变变变 设计思路: 1、颜色得教学贯穿着小学英语课本总共8册书得教学,出现得频率很高,而与颜色有关得英语教学内容也很多,如服装,水果等。 2、在教到服装这个单元时,我曾经把长裙,短裙,裤子等每样颜色得都剪了一件,很繁琐,后来我想出了一个办法,可以用白纸中间镂空做成各种衣服得形状,然后后面覆上不同颜色得卡纸,这样就可以剪一件,就可以得到各种颜色得衣服了,这种方法很使用,在教水果等英语内容得时候都可以用上去。 3、在一次偶然得机会,我发现学生们都在用一种买来得板写字,黑色得笔写完字之后,可以用一块类似橡皮得海绵状物品擦掉,于就是,我也把这种笔用在了我得教具设计上。 主要材料: 废旧得硬纸盒一个 彩色卡纸若干张 白色卡纸若干张 小夹子 白板笔一支 擦子一个 制作说明: 1、将废旧得硬纸盒裁成长方形形状,
在下面部分粘上一张外层光滑得白纸, 画出英语得四线格子。 2、将各色卡纸裁成一样大小,用小夹子固定在硬纸板上。 3、将白色卡纸镂空成自己想要得图形。然后用夹子固定在纸板上。 使用说明:1、教师通过翻动各种颜色得卡纸,进行各种颜色单词得教学。适用范围:小学PEP教材三年级上册Uint 3 Let’s paint有关颜色得教学。 使用说明:2、教师把ball、crayon、balloon、flower等单词得镂空卡片夹上去,只要翻动彩色卡片,就可以改变物体得颜色。适用范围:三年级上册第三单元关于ball得chant、各种颜色得crayon,balloon。
使用说明:3、将各种服装得镂空卡片放上去。适用范围:四年级下册第三单元服装得教学。
幼儿英语教学创意教具（2） 教具名称：找名字写出来 教具分类：英文名字 适合班别：大班 课程目标：找出自己的名字，练习写名字 操作方式：小朋友找出自己的名字，在白板上写出来 教具相片： ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 教具名称：故事阅读 教具分类：句子
适合班别：大班 课程目标：利用自然发音念出句子 操作方式：小朋友念出句子，注音写出故事并将图片上色，最后将作品贴在布告栏 教具照片: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 教具名称：买东西 教具分类：单词及句子练习 适合班别：中大班 课程目标：将单词找出，并念出句子 操作方式：老师出题，小朋友找出物品，用虚拟货币换购 教具照片:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 教具名称：看图找故事句子 教具分类：句子练习 适合班别：大班 课程目标：利用自然发音念出句子 操作方式：老师出题，小朋友找出图片所属句子并读出 教具照片：
英语教具制作案例 湘教版三年级下册Unit2 What’s your number? 教学案例 设计思路： 小学英语教学，不仅仅以培养学生的学习兴趣为目的的，更重要的是其“有效性”，所谓的“有效性”，我的简单概括即是：学生学到了什么。就英语课程来说，它的“有效性”体现在“听、说、读、写”四个方面。有效地运用教具是吸引学生注意力、呈现导入情境、提高教学效果的重要手段；教具的直观性、可操作性、娱乐性和拓展性将英语的“听、说、读、写”四个方面紧紧地联系一起。学生在学习的过程中，能更加直观的理解知识、运用知识，针对三年级的教材，我设计了“会说话的牛奶盒”来进行What’s your number?的教学。 主要材料： 空牛奶盒两个剪刀双面胶彩色泡沫纸彩纸一大张彩笔若干马克笔小刀 制作说明： 1、选择大小合适的卡纸，用马克笔画出自己最喜欢的动物Dino（只画头部也可以），用剪刀把Dino的图像轮廓剪下来。 2、用剪刀把Dino 的脸部中间，嘴巴上面从中间剪开，成为两半，并在每个半边粘上双面胶。
3、把空牛奶盒的一边从中间剪开，另一边不裁剪，把Dino上半部分贴在牛奶盒剪开的上部分，把Dino下半部分嘴巴贴在牛奶盒剪开的下部分，手在牛奶盒后面上下动，牛奶盒就能说话了。 4、做出两个这样“会说话”的牛奶盒。 5、用马克笔在彩色泡沫纸上画出有趣的数字形状，0、1、2、3、4、 5、6、7、8、9、10。 6、用剪刀沿着数字的轮廓剪下来。 使用说明： 1、在呈现数字单词的时候，教师可以拿数字卡片进行示范带读，也可以用手在后面摆动牛奶盒，让牛奶盒张开嘴巴读单词，这样学生就跟着“牛奶盒”学单词，学生对数字读法的印象更深。还可以把卡片用作做游戏（比如：Quick Response,Ask and Answer等）的道具。 2、在教授课文句型时，教师可以用句型对牛奶盒发问“What’s your number?”然后教师摆动牛奶盒，回答“My number is seven.”学生跟牛奶盒读出句子“My number is seven.”。同样也可以先让牛奶盒提问“What’s your number?”，同学们回答。牛奶盒可以充当小老师，也可以充当学生。教师可以用手摆动两个牛奶盒，让两个牛奶盒进行对话，学生模仿，操练。 3、在课堂巩固环节中，学生可以两个一组上台拿这两个牛奶盒进行表演对话，表演课文的内容。
直观教具在小学英语课堂教学中的应用 直观教具是英语教与学的重要媒体，其主要作用是使课堂教学形象化、生动化。充分利用直观教具是贯彻小学英语的基本原则和途径之一，是完成教学任务的必备条件和重要保证。小学生在学习英语的过程中，必须学会用英语进行交际，然而，他们却缺乏真正的用英语进行交际的场合，缺乏外语环境，这就难免影响他们的学习兴趣和积极性。而运用直观教具的作用在于为学生创造一种逼真的语言环境，使学生对学习的内容形成清晰的表象，从而丰富学生的感性经验，为他们形成新概念、掌握规律奠定良好的基础。 直观教具能使学生对语言知识的记忆更加牢固和准确，让学生置身于真实的语言环境中，从而产生运用英语的真实需要和激情，并得到一些促进真实交流的帮助，从而使学生更自觉、更有兴趣地参加课堂的交际活动。教师是否善于在课堂上恰当地使用直观教具，是当今衡量英语教师专业能力和教学技能的标准之一。 直观教具主要是用于课堂教学的视觉形象材料。小学生的思维处于从具体形象思维逐渐向抽象逻辑思维过渡发展的阶段，他们对英语单词、句子等的掌握要依靠直观形象的帮助。教师要经常结合教学内容和教学特点，自制一些使用方便、能说明问题、有艺术性的教具，用以铺助教学。教具主要有以下几种类型： （一）实物类包括食品、物品、玩具、模型等。实物的颜色、形状、大小、性质、容量、功能等，既可用来表达词汇的意思，又可用来讲练某些语法项目。教师可以通过实物讲授数量词、名词、介词等的用法及一般疑问、特殊疑问、选择疑问等各种句型的结构及表达的方法。例如： 1、a pen/two pen 2、a cup of tea/two bottles of milk 3、There is an apple on the table 。 /There are some pears in the basket。 4、Whant's on the table? -There's an apple on the table。