下水文《小猴吃香蕉》
一、小练笔（运用动作分解法）：
小猴子吃香蕉的片段描写，150—200字，参考动词有:抛、接、抱、剥、咬、撕、搓、竖、掰、捡、拿、塞、吃、嚼、舔
小猴吃香蕉（范文）
厦门市湖里区刘正平
小猴敏捷地接过主人抛来的香蕉。它一手抱着香蕉,另一只手撕下了一块香蕉皮,迫不及待地咬了一口。嗯,真好吃！小猴把香蕉竖起来,把剩下的香蕉皮全部剥掉。它搓了搓手上的香蕉皮白丝,然后掰下一块大大的果肉。一不小心，果肉没拿好，滑到了怀里,小猴连忙捡起来，一个劲儿往嘴巴里塞,不停地嚼着。满嘴的果肉一会儿就吃完了,似乎没吃够,舌头还不停地舔来舔去，真有趣！
小学教师下水文19篇 1.走进六月 六月是多么美好！六月的阳光分外妖娆，六月的鲜花争奇斗俏；六月的树木，绿叶环抱，六月的校园洒满欢笑。 六月的每一个角落，都姹紫嫣红；六月的每一个音符，都跳跃着希望；六月的每一次驻足，都令人感动；六月的每一份耕耘，都将收获无限。 孩子们就是六月的鲜花，可爱而又生机盎然。校园成了六月的田野，露珠在滚动，霞光在闪耀，书声在激扬。小家伙们愿意是风筝背上的云自由地飘动；愿意长上翅膀飞上蓝天，和小黄鹂一起歌唱；愿意仰卧在草莓大棚里数天上的星星；愿意变成蝴蝶拉着蚱蜢的手从早晨跳舞到黄昏；愿意骑在蜗牛的背上，在花丛中悠闲地散步…六月是承前启后、走向成熟的季节，孩子们将用最佳的姿态、最好的成绩迎接快乐的暑假！ 老师们就是六月的阳光，殷切而又循循善诱。精心的教育就是一首歌，耐心的劝戒宛如一组诗。用心血滴滴滋润着小苗，千方百计营造孩子们心灵的世界。感恩卡里折射出幼小的心语，益智游戏中培养了良好的性情，多样手工锻炼了耐心和信心。六月是最繁忙充实的，唯愿老师的笑容和六月天一样灿烂。 家长们就是六月的绿荫，温柔而又充满爱意。风中雨里的接送那是爱的习惯；夜晚灯下的伴读是点燃孩子心灵的明灯；絮絮叨叨的话语里包含着殷殷的期望；一日三餐里映射出父母忙碌的背影；节假日，大手牵着小手把快乐寻找。父母在孩子身上的一切操劳，都是爱意的流淌。父母游走于爱的世界里，奉献着，也甜蜜着。
网友们就是六月的礼花，热烈而又美不胜收。您的关注永远是春笋园前行的动力。一个建议，那是智慧的火花点亮了六月的夜空；一个评论，无疑是一剂良药，使六月的花环更加艳丽；一个留言，更是六月的雨滴，装点了六月的春笋园处处生机。 驾书本的船，扬兴趣的帆，让我们一起——在六月启程远航！2.第一次拍照 在我的人生中，经历过许许多多的第一次，第一次背上小书包上学校，第一次戴上鲜艳的红领巾，第一次拍照，第一次穿花裙子，第一次学着包粽子，第一次上台演讲，第一次走上讲台……第一次永远留在了我的记忆深处，成为一段段美好的回忆。每当我看到那张旧照片，我就会想起三十年前第一次拍照的情景。 我们小时候拍照可不像现在那么容易，一般都要到照相馆里去拍。那时候家里穷，大人是舍不得把钱花在这上面的。 记得七岁那年，爷爷、奶奶带着我去照相馆，他们是去拍寿照的，去时奶奶答应也给我拍张照。我当时那个高兴劲就甭提了，真比过年还开心！可是后来，爷爷奶奶拍好了，竟然没给我拍，可能是舍不得花那个钱。我只好撅着小嘴巴闷闷不乐地跟在他们后面回家了。那以后，我就一直盼着拍照。 12岁那年的冬天，确切的时间是1982年12月18日，之所以记得那么好，是因为当时我就有记日记的习惯了。那天，我和姐姐正在院子里玩，忽然传来一个好消息：有人下乡来拍照啦！我赶紧拉起四姐的手，兴奋地说：“太好了！我们也去拍一张。”我和姐换了衣服，一蹦一跳来到了拍照的地方—河岸边，因为是冬天，周围的小草、芦苇都枯萎了，树木也只剩了枝丫，但这些景物并没有影响我们拍照的心情。岸边，站着很多想拍照的孩子们，大家叽叽喳喳，像一群小鸟
高考作文备考：漫画作文审题立意及优秀作文 代人，三个圈 阅读题为"三代人"的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求：结合图画内容及含义，选准角度，明确立意；自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【命题方向】 科学精神：理性思维、批判质疑 学会学习：勤于反思、信息意识 人文底蕴：人文情怀、审美情趣 健康生活：健全人格
实践创新：问题解决 【审题】 限制性 1.内容限制。本题是一道漫画作文，漫画的题目是"三代人"，漫画的内容是：爷爷小时候玩"滚铁圈"，爸爸小时候玩"呼啦圈"，如今"我"玩"朋友圈"。考生在写作时应"结合图画内容及含义"，找出三幅图片中隐含的"变"与"不变"的要素，即变的是时代、是三代人童年的"圈子"，不变的是任何"圈子"都会对身心成长产生影响。考生在联想与思考时必须紧扣"圈子"的"变"与"不变"来行文构思，探究"圈子"对人身心成长的影响，脱离了漫画内容和含义的写作，则属于离题。 2.思维限制。作为漫画类作文题，考生必须把握漫画背后隐藏的命题人的意图，它所反映的社会现实才是我们写作的关键所在。三幅漫画之间既存在对照关系——爷爷、爸爸的童年游玩方式与"我"的方式进行比照；还存在主次关系——爷爷、爸爸充满活力的童年衬托我略显沉闷、缺少活力的童年。考生在写作时，应在横向、纵向和交叉的对比中把握漫画的内涵，思考、理解"圈子"与"成长"的关系，然后结合生活实际去构思、探究与联想。 3.立意限制。仔细观察三幅漫画，爸爸和爷爷小时候玩的是运动健身圈，玩得兴高采烈；而"我"玩的是虚拟的朋友圈，看似简单快捷，但"我"身背一个大书包，带着高度近视镜，耷拉着脑袋，表情抑郁。人们虽然也能通过朋友圈收获交往的乐趣，但建立在虚拟基础上的朋友圈，却是缺少生机和活力的，甚至因为过度依赖手机，对身心健康成长造成负面影响。综合三幅图来看，写作的重点在第三幅
[键入文字] 我心中未来的汽车_1500 字 随着科技的发展，汽车，已经成为了一个非常方便的交通工具。每次去长途旅行，都有他的功劳。因为我比较喜欢新奇的东西，所以每次坐在汽车里的时候，总幻想着汽车的新功能。喜爱汽车，还得从我小时后说起。 记得在幼儿园的时候，我就对汽车充满了喜好，每天都要让奶奶陪着我乘坐公交汽车到少年宫去玩，玩的不是少年宫的东西，其实就是享受路上乘车的过程。就算是回到家里，也不肯罢休，让奶奶去买来模型车，在家里，用两把椅子，凳角上绑上电线，然后模仿起公路上的电车行驶，汽车启动要说句，到什么站了也要喊一句。现在已经是初中生了，虽然不会像小的时候，玩这些游戏，但是，还是一如既往的着迷于汽车。特别对各种高新设备感兴趣，随时随刻都会在那里幻想。这是一次长途旅行，去年的暑假，我们去了大明山游玩，这座山很高，一天的游玩，已经使我累的瘫痪。下午，我们下山，坐上汽车。上了高速，车内除了忽忽风声，一片寂静，似乎空气凝固了，我的神智已经迷迷糊糊的了，两腿已经不听使唤，软了下去。 “欢迎来到汽车中心”前台小姐甜美的声音带领我们进入了中国最领先的汽车公司。我和爸爸有幸被邀请到这里来参观，并可以购买部分。跟着工作人员，我们走到了购车部，这里车可真是够多的，玲琅满目，有迷彩色的越野车，也有红蓝两色的赛车，还有银灰色的敞篷跑车。各种形状与世面上的汽车也截然不同，但最吸引我的，还要属一辆悬浮式太阳能汽车。根据工作人员的介绍，这辆车与其他车最大的不同是利用地球的磁力，使汽车悬浮，减小了轮胎对地面的摩擦力，能够更加快捷的行驶。而且它太阳能电池一次充满，绕两个地球的距离，是没问题的，就算太阳能电池不足，它还可以依靠风力发电和充电电池发电，车内还带备用马达，根本不用担心汽车会因为没有燃料而变成一堆废铁。 汽车的排气管附近，还带有两个喷气式发动机，以在必要时进行助推，让汽车开的 1
水文地质工程勘察要点问题探讨 摘要：近年来，随着工程地质勘察工作的不断发展和成熟，水文地质在工程地质勘察中占据越来越重要的地位。施工过程中了解地下水对建筑物和岩土体的具体影响和作用，切实做好水文地质勘察工作，掌握地下水的水文参数，消除地下水对建筑工程质量的影响及岩土工程的危害。本文在此从水文地质勘察的重要意义出发，对水文地质勘察过程中的几个要点问题做了一定的探讨。 关键词：水文地质；地下水；岩土水理性质 前言：水文地质工作在建筑物持力层选择、基础设计、工程地质灾害防治等方面都起着重要的作用。地下水既是岩土体的组成部分，直接影响岩土体工程特性，又是基础工程的环境，影响建筑物的稳定性和耐久性。 一、做好水文地质勘察的重要意义 水文地质的勘察一直是工程勘察的一个重要组成部分，但是也是一个极其容易被忽视的部分。工程地质与水文地质二者联系紧密，互相作用：首先地下水作为建筑物工程基础的外部环境，对建筑物的稳定性和耐久性有直接影响；其次地下水作为岩土体的组成部分，对岩土体的工程特性也有直接的影响。在勘查中加强水文地质的勘察十分必要，这不仅能提高工程勘察质量，还为工程的设计施工提供了依据和保障。但是在实际的勘察工作中，勘探成果内因为很少直接涉及水文参数的利用，水文地质问题往往只被认为是象征性的工作而经常被忽视。由于缺乏详细准确的勘探数据，对工程当地的水文地质情况了解不够充分，在工程设计时对其引起的问题不够重视，从而引发各种岩土工程灾害。 二、水文地质勘察过程中的几个注意的要点 1、全面勘察场地的水文地质问题 全面勘察水文地质问题是预防日后引发危害的首要措施，在工程地质勘察过程中要把水文地质问题作为重要任务来落实，从两个方面入手解决。 第一，针对该地区的自然气候条件进行调查，主要包括降水量、气温变化、地下水位变化、河流水位变化含水层的分布以及具体厚度等等因素，“通过现场测验测定地层渗透系数等水文地质参数”，第二，对地区附近的地下水是否遭到污染以及污染程度进行勘察测定，对河流水库、水坝对水位的影响进行考察等。要注意做到考察的全面性，充分把握各种可能性因素对水文地质的影响。 2、完善水文地质勘测的评价机制 提高工程的勘测效果，不仅仅需要完善各项勘测项目，同时勘测师的素质也必须加强。因为水文地质与整个工程的质量有着密切的联系，所以对于工程的勘测一定要提高管理意识，加强管理强度。对于各项数据的评价也要更加合理，督促勘测师测量出准确的数据，这些数据的处理也要进行详细的分析，确保预测出的结果与现实不会出现太大偏差，工程的质量自然就会提高上去。 3、重点评价地下水对岩土体和建筑物的作用和影响 地下水与建筑地基是息息相关的，所以在地质勘查过程中应该将地下水与地基设计相结合，从而提供准确的水文地质资料来为地基的设计和选择奠定科学的基础。地下水的自然状态、对建筑物的影响、人为活动下地下水的变化和对建筑物的影响等都是水文地质勘查中应该着重勘查的内容。不同地下水情况对工程的影响和作用也是不同的，所以可以从工程的角度出发对其重点内容进行评价。比如，工程有部分基础是处于地下水以下的，那么就应该把评价内容重点放在地下水对砼和钢筋的腐蚀性上面；如果基础是以岩土层来进行施工的，则需要对地下
教师下水作文 意外收获的美丽 浙江省上虞市长塘镇中心小学陈永根 当我们懂得爱孩子的时候，就会出现教育的彩虹！ 我一直在想，如何让爱的教育融入在我们的课堂中，而就在那一次，我真真切切让孩子，也让自己触摸到了一份真爱。 课堂上，我教学一篇三字经式的课文（小学语文人教版第二册《识字2》），先前还是因为找不到情感的切入点，又只得让学生在对课文的朗诵中满怀遗憾地进入到了下一个环节。 我让一学生用“父、母”分别组词，一个学生说：“声母。”我想当然以为是“生母”，心中暗喜，这个孩子真聪明，连“生母”也知道，于是便把这个词写到了黑板上，随口问：“‘生母’是什么意思？”这时，我才醒悟到这个“生母”非学生所说的“声母”，就将错就错吧，我这样安慰着自己。这时教室里无人响应。我接着说：“有的孩子有两个妈妈，一
个是生母，一个是养母，生母就是把你从肚子里生出来的那个妈妈。” 我突然间想到班级有好几个特殊的孩子。小英是领养的，小俊的妈妈被坏人杀了，现在的妈妈是新妈妈。小琪的父母离婚了，也有了新妈妈。我这么说，这些孩子会不会被人指指点点呢？而当我把目光扫到小英的身上时，我看到孩子脸上的表情，分明是忧郁的。 怎么办？不能冷场，我下意识地说道：“有两个妈妈的孩子是非常幸福的！”顿了顿，我又深情地说道：“因为有两个妈妈在爱你们。也许你们很少能在一起，但你们一直住在她们的心里。”说着，我拿起粉笔，在田字格里郑重地写下一个“母”字，“孩子们看，母亲的‘母’字里面的两个点，不就是两个人吗？一个是父亲，另一个就是你。”有一个孩子站起来说：“一横就是妈妈的手，妈妈用手在照顾、保护我们。”其他孩子也纷纷发表自己的发现。 我又写了一个“父”字。一个孩子说：“‘父’字上面的一撇和一点就是我和妈妈。”我说：“是呀，父亲也深深地爱着我们。看，他用自己有力的双手，把你和母亲高高地举起来，保护你们，不让你们受到伤害。”许多孩子微笑着点点头，双手用劲地向上
六年级教师下水文 这就是爱 旭日东升，温暖是那黑暗后的破晓；鸟语虫鸣，温暖是那人与自然和谐的静谧；喃喃细语，温暖是那荡漾我们心间的力量。是谁曾说：心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。而我想说：正因为敲醒身体最柔软之处的那一抹暖阳，我的心，仿佛有了栖息的彼岸，不再流浪。 从小我就不是个让人省心的孩子。在我还是小学五年级时，放学后与班上一名新转入的同学相见恨晚，决心彻夜长谈以叙我们“多年未见”的深情，不懂事的我全然忘记了家中香喷喷的饭菜和那一双望穿秋水的眼睛，待我第二天和同学手拉手蹦蹦跳跳去上学时，那校门蹲立着的憔悴身影让我顿时不知所措，他望着我仿佛缓了一口气却一直没说出话来，而我却针扎一般，站立不安，许久他才走近我留下一句“中午放学早点回家吃饭”便离开了。我身体一怔，懊悔与感动从心间一涌而出，温暖，是父母那“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂！ 我也不是个能让老师省心的孩子。我生性自由，不受管束，时常犯错捣乱，是办公室的常客。就在那次我屡教不改时，被通知放学后留校谈话，而我却丝毫没放在心上早已和朋友薄酒快活去了。因为玩得不知所以，才悄然书包还放在教室里，待我回到学校找回书包时，黄昏已至，可办公室的灯却依然明亮，我听到老师在打电话：“你放心，我先去找找，这孩子书包仍然在学校，应该还会回来。”而老师的办公桌上还有翻开的作业和记录手册，温暖，是老师那“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无怨！ 记得那是我第一次参加演讲比赛，紧张的我泪如雨下头脑一片空白，不知所以。“汗如雨一般倾洒，雨如汗一秀倾诉”大概就是我的状态了，就在我“边关告急”之时，我的好朋友突然在台下兴起一张纸，上面写着“加油！”那个说自己不会来看我丢脸的人，那个在比赛前只会嘲笑我的人，关键时刻却出现了！温暖，是朋友那“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火澜珊处”的陪伴！ 温暖有千百种；一个眼神、一抹微笑、一句话、一次伸出的手……温暖，唤醒了我们心灵的感动，让我们学会感恩，更使我们心间泣入力量的源泉，阳光媚，愿倾恋，心若温暖自能悦，因为有你所在，我才温暖如初。 -----李艳芹
未来的汽车作文：未来的无人驾驶汽车_小学生作文 未来的汽车作文：未来的无人驾驶汽车 大庆景园小学三（3）班孙好 我心目中未来的汽车是可以实现无人驾驶的，它是老爷车的形状，颜色可以随意的变化。别看汽车不大，但里面却像小叮当的口袋一样，应有尽有。就连内部的场景，也是可以随时改变的。 我心目中未来的汽车有六大系统，它们分别是：陆、海、空、多功能雷达、声控系统、自动躲避系统。 它可以在地上奔驰，休息时可以放电视，严重堵车时可以飞着回家。它还可以下海，在车的前面有一个可伸缩挡浪板，轮胎可以变成气垫，后面有一个螺旋桨装置。因为拥有了先进的雷达系统，未来汽车就不怕与别的车和障碍物撞上了，因为它可以自动躲避。坐在车上，你说到学校，它就自动跑到学校，这就是实用的声控系统。对了，还忘了主角———防御系统。有了它，遇到任何危险都不怕，它会变出炮筒，“啪啪”地喷出炮弹；在野外，它还会自动发出烟油的气味，驱赶毒蛇…… 这就是我心目中未来的多功能汽车，很奇特吧？ 篇一：未来的文具作文 张佳硕和平路小学三年级指导/小米老师 今天上午老师带我们坐时光机去了一次9999年。 在这里我看到了未来的文具，铅笔盒是一种叫五元素的材料做成的，材料一变外形也变，它的好处是防水、防摔还可以感知人们要做的事，因为它里面有一个芯片，每当人们想用里面的东西，只要对它发出意念它就会把人们想要的东西总动送到人们的手上，非常方便好用。它还可以变出很多图案，只要轻轻一点铅笔盒上的一个按钮，就会变出很多不同的图案供你选择。这时候你喜欢哪个就可以用哪个，用烦了可以再换一个，真是方便极了。 你喜欢这种铅笔盒吗？我可以从未来的世界里给你买一个回来。 篇二：未来的文具作文 今天早晨，我进入了“时光隧道”来到了未来世界。出现在我眼前的东西真是种类繁多啊！有铅笔、橡皮、文具盒、尺子……你可别小看他们，它们可是有特异功能的。 比如说文具盒，它一共有六层，第一层释放镜子的，可是放镜子有什么用呢？原来，它是用来检查你写字时小手是否干净的，要是你手不干净它就会自动叫起来提醒你；第二层是放笔的；第三层是放橡皮和尺子的；第四层放的是一块小手帕，写字写好可以用来擦手，()
“漫话”家规 中国自古以来就有句老话，曰：“国有国法，家有家规。”可见，家规对人的制约性与规范性。国有法，使社会井然有序，人与人交往和谐；家有规，使家庭和睦幸福，人与人心灵相通。法律是国家意志的规范，家规是道德伦理的制约。中华民族正因为有了国法与家规，才奏响了华夏民族文明礼仪的优美乐章。 孟母深知：“近朱者赤，近墨者黑。”环境对孩子的成长具有重要影响，为了培养孩子良好的行为习惯和学习习惯，孟母要求孟子严守家规，不准其结交损友、恶友，最终成为了一代儒学大师。并因此而留下了“孟母三迁”的典故佳话。 孟子之所以能成为儒家学派的杰出代表人物，应该与其严厉的家规和良好的家风密不可分。试想，假若孟子不遵循家规，与世俗人一样，仅求衣食之足，不追求精神理想，他又怎么能够在浩瀚的、博大精深的中华文化史上占有重要的一席之地。 也许，我们都还不会忘记一个叫方仲永的人，他天资聪明，五岁便能指物作诗立就，文理可观，可其父日扳仲永环谒于邑人，不使学。仅把他当作炫耀家族的资本，几年之后，才华平平，与常人无异。真可谓，家风之异化弄人者乎，假若方家有良好家风，方仲永成就一番诗名也未尝不可。 历史上家风成就人才的例子举不胜举，如精忠报国岳飞的故事、建安文学的代表“三曹”、“一门父子三词客，千古文章四大家”中的苏氏三父子。他们都是家风浸润的明证。 当下，许多人、许多家庭，物质生活条件好了，精神追求的目标却降低了，整个中华民族精神家园正面临沙漠化危机。如果全社会再不注重精神文化的建设，再不加强礼仪荣辱及道德伦理规范与建设，中华五千年形成的优良传统将无法继承与发扬。 家庭是社会的缩影，只有家的和睦方有国的和谐，只有家的文明才有国的文明，只有家的发展才有国的发展。 我们每一个人、每一个家庭，只有继承并发扬良好的家风，才能养成良好习惯，形成良好素养，个人才能得到发展，社会才能更好进步。
在灾难中成长” 成人礼演讲稿写作指导及 教师下水文 “在灾难中成长”成人礼演讲稿写作指导及教师下水文 侯巍 阅读下面材料，根据要求作文。（60 分）（郑州三测） 2020 年庚子新春，新冠病毒汹汹来袭，在这场严峻考验中，我们看到了挺立风雨的坚强脊梁，看到了共克时艰的磅礴力量，看到了休戚与共的责任担当?场没有硝烟的生命保卫战，中国向世界展现的是历经风霜淬炼而熠熠生辉的民族精神。 抗疫斗争中，以“90后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献，充分展现了新时代中国青年的精神风貌。在4.2万多名驰援湖北医护人员中，就有1.2万多名是“90 后”，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。 环球同此凉热，人间自有真情。在这场全球范围的共同战“疫”中,德国中学生齐唱《让世界充满爱》，来自日本的捐赠物资上写着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的暖人诗句；截至3月26日，我国已陆续向89个国家和4个国际组织提供抗疫援助，并积极分享防控经验?? 请从下列任务中任选一个，完成写作。 疫情期间，博雅中学为高三学生举办主题为“在灾难中成长”的成人礼活动，通过视频向高三全体师生及家长直播，请你以学生代表身份写一篇发言稿。 疫情期间，你应《人民日报》（海外版）约稿，代表中国“新一代青年”撰文，给其他发生疫情国家的青年加油鼓劲，表达心声。 2021 年春节，你由大学返回母校，原班主任邀请 疫情”为背景，就“追星你以话题为高一学弟学妹做一次演讲，请写出演 讲稿。 要求：结合合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得很露个人信息；不少于800 字。 写作提示】 写在前面
第一部分名词解释 环境水文地质学是环境科学中环境地学的一个分科，也是环境学中的水体环境部分。是以水文地质学的基本理论为基础，研究水文地质环境与环境质量关系的一门学科。 环境科学是研究人类环境质量及其控制的科学 自然环境问题是自然力或人为引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。 人为环境问题是由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。 地质环境：地壳上部包括岩石、地下水、微生物、五色气体在内的相互联系和制约的系统，它应具有物质组成、地质结构和动力作用三个基本元素。 环境地质问题：研究由于人类活动导致地质环境中的物质组成、性质、状态和地质结构变化有关的地质现象的问题。 *环境水文地质问题是把人为开采、疏干、充水、污染等因素破坏了人与自然之间原有的平衡关系，导致地下水组分，性质，状态和水动力特征等变换的环境问题。 *地方病：是水体的化学成分在自然因素的影响下产生贫化、富集或转化作用造成的原生环境中元素分布不均匀所造成的各种地方性疾病。 水迁移系数：等于化学元素在水中的含量与岩石中含量之比。 地球化学垒：表生带在短距离内的迁移条件明显交替，并导致元素浓集的地段。 生物地球化学病带：是指不适于人类和生物生存发展的元素贫乏或富集的地带性水文地球化学环境，而非地带性的这种环境。 地氟病：由于一定地区的外环境中的氟元素过多，致使生活在该环境的居民长期摄入过量氟所引起的一种全身性慢性疾病。 地甲病：是一种伴有机体摄入碘量的多少，而造成甲状腺组织发生代偿性肿大的疾病。 克汀病：是地甲病的延伸，可能是先天性缺碘和缺甲状腺素所导致的一种胚胎疾病。 大骨节病：是一种伴有机体改变的，进而造成四肢畸形的地方性疾病。 微量元素：在人体内含量低于人体体重万分之一的元素。 地下水污染：某些污染物质、微生物或热能与各种途径进入水体是水质恶化，并影响其在国民经济建设和人民生活中的正常利用，危害人体健康，破坏生态平衡。 污染程度：用一定的水质标准来衡量的，一般将水质变坏程度超过水质标准的称为被污染的地下水。水质标准：是适合于某种供水目的所规定的各种水质成分的浓度限值。 *地下水背景值：指天然状态下区域地下水某种化学组分的含量。 *地下水污染方式：指包括污染途径在内的污染质从污染源进入地下水的全部时空规律。 大气污染：物质和能量达到有害的程度，以致破坏人类和生态系统的正常生存的发展，对人体、生态和材料造成危害的现象。 酸雨：PH小于5.6的降水 拉波特效应：是指城市排放的微尘利于气候凝结，导致下风向降水增多的现象 热岛效应：把城市看成一个温热的岛屿，温度比周围高0.5-2度 辐射损伤;具远期效应，包括驱体效应、遗传效应 环境水文地球化学作用：是指在人工干预下，在一定的渗流和水文地球化学条件下物质的迁移、转化的作用，是决定污染物质迁移转化规律的作用。 环境水动力作用：是指由地下水动力要素变化而引起的地质环境中相互间的能量交换作用。 环境水物理作用：是指地下水对热能的传播和转化引起的建筑物第几失稳和地下水水质变坏的环境作用。 环境水文地质生态作用：水质、水量和水温等的变化都可引起生态平衡的破坏。 弥散现象：在多孔介质中，当存在两种或两种以上可溶混的流体时，在流体运动作用下出现过渡带，病使溶度趋于平均化，这种现象称为弥散现象，形成弥散现象的作用叫弥散作用。 分子扩散：是指化学势梯度而引起的分子扩散运动。 对流弥散：溶液在多孔介质中运动时，流体内各点流速向量方向和大小不同而引起溶质分散的现象。
【真题呈现】 第三部分 （21题50分） 21.阅读下面材料，按要求作文。（50分） 材料一：习，奉义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。 材料二：学而时习之，不亦说乎？ 请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。 要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 2020河北中考下水作文 自习 为飞上蓝天而不断练习挥动翅膀的鸟儿，最美！ ——题记朋友，如果你问我：初中三年最大的收获是什么？我想说：不是缜密的数学思维，不是锦绣的诗句辞章，也不是圆熟的英语口语，而是学会了上自习。 初一的第一个学期，孔老夫子早早地就等在那里了：“同学们，学而时习之，不亦说乎？”可惜我当时并不太理解…… “聪明”的菜鸟 “同学们，这节课大家上自习”，班主任抱着一摞作业走进了教室。我心中一阵郁闷，和其他人不同，我不喜欢上自习，我更喜欢听老师讲课，老师的讲授，总能激发我无限的天马行空般的奇思妙想。至于自习，虽然老师专门找我谈过自习的重要性，和蔼地劝诫我要利用好自习的时间，“学而时习之，不亦说乎？”老师用《论语》里的名言启发我，可初一时的我，真是有点太“聪明了”。要我自习？我不屑。 勤于学，疏于习，那时的我真算得上是标准的菜鸟啊！ 笨鸟“后”飞 白驹过隙，倏然而逝。只凭着上课听的我，到了初二有点跟不上“大部队”了。看着周围同学考试后的喜气洋洋，留给我的只剩下顾影自怜。颓丧间又想了起老师提到的先师的教诲：“学而时习之，不亦说乎？”。“也许我该试一试！”于是，我不再自习虚度，回家疯玩，而是每天坚持把当天的知识先在心中重新“放映”一遍，摘出重点，整理笔记，然后再写作业。这个过程是痛苦的，眼看着别的同学写完作业，开始加练课外的题，我却还在扣书本上的知识，心里也不禁惴惴。然而我明白：我得自习！我不累！ 见贤思齐，知错就改，那时的我总算是笨鸟“后”飞了。 百鸟朝凤 紧张繁忙的中考冲刺，不断翻新的倒计时牌，各科老师的车轮大战，同学之间的暗自较劲……初三的学习紧张而刺激。除了课堂上老师的传授，我们的学习中填充进了大量的自己学习的时间，早自习、晨读、午自习、晚自习……这些自我把控的时间，成了成败的关键。而此时的我，已经有了一套自己的巩固和复习
关于未来的中考作文600字 关于未来的中考作文600字1 一缕阳光悠进我的书房，我坐在窗前，津津有味地品读一本《百科全书》，品着品着…… 眼前闪过一道白光。咦?这是哪个大城市?我可从来没有看到过呀。你瞧，座座各色水果状的房屋漂浮在半空中，咦?怎么有一辆辆汽车在水里跑啊?还有一些稀奇古怪的大鸟在空中飞…… 一阵风吹过，一个模样炫酷的少年站在了我的.身旁，他张口道来：“咦?你不像是这个城里的人呀?说说吧，你穿着这样一套破衣服，是从哪儿来的呀?”什么，居然说我这身是破衣服，这可是妈妈花1000块钱给我买的夹克衫!这自大的人居然说这是破衣服!我好不容易压住火气，问道：“请问这是哪儿呀?”“什么?你连这儿都不知道吗，”那个少年有点惊讶，不过马上恢复了常态说，“这里是世界宜居城市之首，北京。”“这边是北京，你别跟我开玩笑了!算了算了，咱们交个朋友吧我叫霖霖你呢?”“我叫迪泰。”少年答到。“看在你是我朋友的份上，我带你参观一下我的家吧。”我和迪泰乘上他的怪鸟，城内的景色一览无余，“哇，老虎!”我居然看到了正在街上行走的老虎!我不禁喊出声来。迪泰向看外星人一样看着我，说：“你不会孤陋寡闻到这种程度了吧，老虎早就被人驯化了好吗。”我默不作声，尽管一路上还看到了像房子一
样大的汽车，能够吃垃圾的活青蛙……我都没有提问，怕又被戏称孤陋寡闻。“好了，到家了!”怪鸟降落了。“来，”迪泰一把抓住我，“我来给你看看我们家的房子。”迪泰按了下裤子上的按钮，一个像苹果一样的屋子缓缓降落，迪泰满脸自豪：”这可是科学家们最新发明的泡泡屋，可以承受180度的高温，零下210度的超低温，嘻嘻，说出来你还不信，这屋子还能预防二十级的台风。变形可是泡泡屋的强项，如果你要去旅行，点一下按钮，他自然能读懂你的心思，伸出6个大轮子，这样，你就能开着房子去旅行啦。哦，对了，光说着我都忘了，来，我们进去看看吧!”我满怀期待的跟着迪泰走进屋子。 “小书迷，开饭喽。”一身尖叫声把我从迪泰的身边拉了回来。我决心奋发努力，未来是属于我们的。 关于未来的中考作文600字2 随着社会的不断发展，科技的不断进步，未来将会很美好，每个人都会憧憬着未来。 未来的汽车将会有更大的改变。在空中像一只自由飞翔的小鸟，在水里像一条快活游动的小鱼，在陆地上像一只只小甲虫，犹如离弦的箭一般地行驶。这到底会是什么呢?那就是新世纪超级具能水陆空三种环境中行驶的高科技汽车，
一、流域水文模型 简述流域水文模型的类型及其应用问题 水文模型的基本类型有哪些？各有哪些作用？ 论述流域水文模型的类型及其特征？ 二、流域产流 流域产流过程及其方式有哪些？ 我国南北方流域产流过程及其方式有哪些不同？ 三、径流形成 影响径流形成的主要因素有哪些？气候变化及人类活动如何影响流域径流形成？ 试述河川径流中的基流分割主要方法及研究基流的意义。 径流形成的基本原理及其影响条件。 四、下渗 影响下渗的因素由哪些？ 五、蒸发能力 何为流域的蒸发能力？干旱与湿润地区的实际蒸发与蒸发能力之间有什么联系与区别？ 实际蒸发与蒸发能力之间有什么联系与区别,如何计算？ 六、水文循环 如何理解水资源可再生(可更新)性？其意义就是什么？ 试述水量转化及其在水资源评价中的应用。 试述流域水文循环过程及其科学问题。 论述流域水文循环与水量转化过程及其在水资源评价中的应用？
七、水文学科理论 您认为生态水文学的科学问题有哪些 水文学的基础理论问题 水文学与水资源学的关系 八、人类活动对水文影响 试述人类活动的水文效应及其研究方法？ 气候变化及人类活动如何影响流域径流形成？ 九、水资源特点及开发利用 论述中国水资源开发利用问题及其对策。 论述中国水资源的时空分布特点及其开发利用对策？ 十、区域水文 分析流域地下水的补给来源、地下水径流、地下水排泄,以及地下水动态的影响因素？ 如何理解湖泊、沼泽的水量平衡与调节作用？ 十一、新技术方法
一、试题 您认为生态水文学的科学问题有哪些 水文学的基础理论问题 水文学与水资源学的关系 水文学与水资源学的关系 水文学主要就是研究地球上水的起源、存在、分布、循环运动规律,水资源学主要研究水资源的形成、演化、运动规律及水资源的合理开发利用的基础理论。水文学与水资源学即有区别又有密切的联系。水文学就是水资源学的重要科学基础,水资源学就是水文学服务于人类社会的重要应用。 水文学就是水资源学的基础。从水文学与水资源学的发展过程瞧,水文学具有悠久的发展历史,而水资源学就是在水文学的基础上,为了研究与解决日益窋的水资源问题而逐步形成的一个知识体系。因此,可近似的认为,水资源学就是在水文学的基础上衍生出来的。从研究内容上瞧,水文学就是一门研究地球上各种水体的形成、运动规律以及相关问题的学科体系;水资源学主要研究水资源评价、配置、综合开发、利用、保护以及对水资源的规划与管理,按照水资源的定义,水资源就是指可被人类利用的淡水资源,世界上大量的水中只有一小部分可以划归为水资源的范畴,水资源学对水资源的研究就是建立在水文学对地球上各种水体的研究的基础之上的。 水资源学就是水文学服务于人类社会的重要应用。人们研究水文现象的一个重要目的就就是为了更好的利用水资源,来实现水资源的可持续利用。水资源的开发利用规划与管理等工作就是水文学服务于人类社会的重要应用内容。水文学中的水循环理论支撑水资源可再生性研究,就是水资源可持续利用的理论依据。在对水资源进行量化进程中,根据水文规律与水文学基本理论,利用数学工具建立模拟模型,就是水资源承载能力量化研究、优化配置量化研究的基础。由于人类对水资源的开发利用,使水循环过程成为自然循环与社会循环的集合,在水资源配置、水资源管理、水资源承载能力计算等模型中,要充分体现这种集合,需要把水文模拟模型作为基础模型嵌入到水资源模型中。 对水文学若干基础研究领域的展望 1、气候变化对水文循环时空分布的影响:全球气候变化将影响到大气、 海洋与陆地的相互作用过程。近20年来波及许多国家与地区的水危 机与洪涝灾害与此有相当密切的关系,这就是因为由此引起的地球 上太阳辐射分布的改变将影响到自然的蒸发、大气中的水汽输送与 降水时空分布。水文学应对这种被称为大尺度水文学的科学研究作 出贡献。 2、水文时间序列演变机理及影响因子:水文时间序列的长期演变既有确 定性的一面,又有不确定性的一面,目前无论从哪个方面分析,都至多 只能识别水文时间序列的局部特性,而不能识别其全部特性,因此水 文时间序列的长期演变规律至今无法在衫精度范围内予以提示。这
精选作文:未来的世界(600字)作文 我从小就喜欢看想象类的作文，甚至是做梦都梦到自己穿越了。在现实生活中，我是一个爱想象的人，每每看见一个人或一件有趣的事，都会用另一种思维去拷贝它，我认为这十分有趣。每到星期六，我都会叫妈妈晚点叫我起来，因为我想趁着不读书的一天好好做一场美梦，在这里面可以好好的发挥一下我的想象力，看着妈妈的眼神，就好像一只乌鸦渴望得到一口清泉。最后她答应了，她也没问为什么。这一天，我与最要好的朋友在公园散步，有说有笑。当我们聊得正开心的时候，突然，地面开裂，天空像着了火似的，搞得我们头晕目眩。正在这时，一股吸力把我俩吸了进去，我们以为到了人生的尽头。可谁知道，我们来到了未来，我看了一下手表，结果显示现在2124年12月6日。忽然，一个恰似ufo 外星飞船的物体向我们飞来，里面还坐了一个人，当快撞到我们的时候，那个人却处事不惊。就在这时，飞船像是收到了命令似得，霎那间就避开了我们。真是有惊无险哪！我们在往旁边瞧瞧，真是令我们大开眼界。地上只有行人没有汽车，而天上飞的不只是飞机，还有各种各样的汽车。有苹果形状、糖果形状、冰箱形状、灯泡形状等等。还有在天空指挥的警察。房子也变了一个样，形状也不是传统式的了。而且，每家每户都有一个机器人。我们十分纳闷，就在这时，一个小机器人给我们讲解了一切。原来这是机器保姆，可以帮你操劳家中的一切。起来啦、起来啦，太阳都晒屁股啦！妈妈把我从梦境中叫醒了。哎！原来是一场梦啊。真希望以后多做些这样的梦！初二:坏小孩520 篇一：未来的世界作文400字 未来的世界作文400字 有一天，我做了一个奇怪的梦，梦见时光老人把我带到了未来的世界。我看到了一种奇怪的树，树上结了巧克力、饼干、冰淇淋，我问时光老人这是怎么回事？时光老人说：“这是科学家发明的，这样一来人们就不用花钱买东西了。”时光老人把我带到小河边，我发现这里的鱼除了能在河里游泳还能在陆地上行走。我觉到非常奇怪。时光老人告诉我“人们用一种液体才让这些鱼在陆地上行走。”我又发现小河里的水非常干净。时光老人说：“河水是能喝的。”我喝了一口河水觉得好甜！ 时光老人把我带进一户人家，这里有一个小男孩，这个小男孩叫小军。小军给我们倒了一杯茶，我看见小军把液体倒在种子上，种子马上就发芽了。时光老人告诉我：“这是一种有魔力的液体。”我说：“哦，原来是这样呀，未来的科学家真厉害呀！” 时光老人把我带到大街上，我发现这里的车像房子一样。我问：“这些车为什么像房子一样呀？”时光老人说：“其实这些不是车是房子，这些房子可以到处跑，停下的时间房子轮子会自己收起来。”我说：“如果我有一套这样的房子，我就可以带着房子去旅游了。” 时光老人把我带进一间会走动的房子里，房子里的墙壁全部都是电子屏幕。我看到一个按钮，按钮下面写着卧室。于是，我按了一下按钮。一间卧室马上就出现在我面前。我看到一个”娱乐室“按钮，正想按就迷迷糊糊的听到”茜茜，茜茜“，我醒来了，原来这只是一场梦啊！ 如果未来的世界真是我梦里的样子该多好啊！ 篇二：未来的世界作文 未来世界 未来世界多姿多彩，
第一章绪论 1.地质环境：是地壳上部包括岩石、地下水、微生物、大气在内的相互联系和制约的系统， 它应具有物质组成、地质结构、和动力作用这三个基本要素。 2.环境地质：是地质学的分支，是研究由于人类活动导致地质环境中的物质组成、性质和状 态和地质结构变化及有关的地质现象的学科。 3.环境水文地质问题：在自然界地下水与岩石、土壤、大气、生物之间建立了平衡关系，由 于人类活动（开采、疏干、充水、污染）破坏了这种平衡，使地下水的组分、性质状态和水动力条件特征发生变化，我们把这类问题统称为环境水文地质问题。例：与天然成分变化有关的地方病和公害病；由于水质变坏、水量减少而限制了水资源的使用问题。 4.环境水文地质基本认识： 1地质学中一门新兴的应用学科，是环境科学的重要组成部分 2以水文地质学为基础，研究水文地质环境的基本特征、功能和自身演变规律 3侧重研究人类活动与地质环境相互作用、相互影响、相互制约的关系； 4为人类合理开发利用地质矿产资源和保护人类生存的地质环境，在可持续发展战略中做出贡献 5.人类活动对地下水环境的影响： （1）地下水大规模开采：①水井互阻、出水量减少、停止自喷。②含水层疏干、区域地下水位下降。③地面沉降、海水入侵。④地下水质污染(不同成分混合；含水层水动力条件改变;包气带金属氧化物进入；取水工程本身对水质的影响)。 （2）工业生产：废水、废气、废渣。 （3）农业生产：农药、化肥，土壤次生盐碱化。 （4）水工建筑及跨区调水：水动力条件改变、区域水循环改变。 （5）矿山开采：降落漏斗、补、径、排条件改变；矿坑水（酸性废水，重金属离子浓度增大） 6.原生环境水文地质：是研究水文地质环境与人类健康关系的学科。 次生环境水文地质：是指因近代人类活动所污染的水文地质环境. 7.环境水文地质学的研究内容： （1）原生:天然水文地质环境（包括地下水环境及土壤环境）与地方病的关系；研究深度较深。（2）人为的：地下水水质恶化引起的环境问题、地下水开采引起的环境问题、废物排放引起的环境问题；研究深度较浅。 8.原生环境水文地质主要研究内容： (1)元素迁移的水文地质条件; (2)控制种类地方病的水文地质因素； (3)改水防病的综合措施。 第二章原生环境水文地质 1.我国古代对原生水文地质的认识： （1）水土环境与健康：管子，李时珍，李吉甫 （2）对环境水质的选择：座禹 （3）对矿泉水的研究与利用：张衡 2.国外对原生水的研究分类文地质： （1）景观学派：研究气温、湿度、高程、辐射等物理因素对人类健康的影响，而且是一些定性的描述性的研究。 （2）周期律学派：侧重于研究生物必需元素的周期变化规律。研究原子的性质、结构及其与生物体之间的关系。 3.国外专题性研究：①大骨节病的研究②脑溢血病的研究③心血管病的研究④癌症的研究⑤ 其它疾病的研究
教师下水文——人生识字忧患始 人生识字忧患始，苏子如是说。 人非生而知之者，孰能无惑，韩退之亦如是说。 是啊，识字读书，见多识广，心忧世事，就赋予了自己一种担当，一种铁肩担道义的责任，这也就是所谓的忧患意识吧。 穿越时光隧道，烛照千年的是孔夫子面对春秋之乱，遑遑奔走各国，讲仁义，立礼制，为生民忧，为乱世患，讲学立说，乐此不疲；庄周为避世，梦蝴蝶，学大鹏，宁肯曳尾涂中，追求逍遥而不得；韩非立法术，荀子继儒学，墨翟主兼爱，纵横骋诸国，都是想建立一种理想中的社会秩序，为了心中的一种担当，而追求一生，垂范后世。 踏着盛唐之音，李白飒沓而来，千金散尽，仍是被赐金放还，感慨“大道如青天，我独不得出”，忧济世之志，终无大用于国家；走在安史之乱，杜甫潦倒而来，即使屋漏无干处，仍为天下寒士忧，面对城春草木深，感叹国破山河在。大唐赋予李杜的是，国家的强盛，万姓的生存。 顶着宋朝的明月，我们听到的是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的吟唱，是李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的雄音，是岳飞“踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情，是辛弃疾“把栏杆拍遍，无人会登临意”的旷世孤独，是文天祥“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的泣血之歌。宋朝啊，中国文人的忧患，是民族的强大。 透过元兵的铁骑，我们看到的是关汉卿“蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆”，是王冕撒向满乾坤的清气。走在明清的大地上，是满目的疮痍，是民族的羸弱，是百年的积弱积贫，这些，都是那时中国知识分子心中永远的痛啊。即使这样，我们的知识分子依然“天下兴亡，匹夫有责”，依然“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。 人生在知与患中前行，知起于患，患而后知，知而解患，患而后又知，人类的认识就是在这样螺旋式的循环往复中不断推动着历史前进的车轮。 迎着红旗飘飘，东方的睡狮终于醒来了。又是拥有了知识的一代代中国人啊，让“蛟龙”入海，让“天宫”上天，让航空母舰游弋于大海之上，让两弹一星闪亮于苍穹之间。世界因我而精彩，做世界的互联网，让民族品牌走向世界。祖国的需要，民族的强大，人民的福祉，从来都是当代中国知识分子永远的追求。 作为其中的一员，我从来不认为自己渺小。即使卑微，即使我们不能改变世界，我们依然可以改变自己，用自己的人格，用自己的品德，用自己的学识修养，辐射影响周围的人。记住，你怎么样，你的周围人就怎么样，你在哪里，哪里就是中国。 人生识字忧患始，为了伟大的中国梦，在文字中，感悟着：修身，齐家，治国，平天下。
2019年高考下水文：诚意正心，追求荣光 诚意正心，追求荣光 湛江一中周元华 亲爱的同学们： 大家好！很高兴能在这里分享我的思考。 五一放假前，我表弟的小学组织学生劳动，要以实际行动纪念劳动节。老师要求十名学生带铁锹，结果却让人哭笑不得。大多数学生带的是儿童玩沙子的塑料铲，我表弟倒是带了个结实的，他带了一把不锈钢锅铲…… 在学生和家长的心里，都觉得学生的任务是学习，劳动和学生没什么关系吧。然而，这是大错特错了。劳动和每一个人都有关系，而作为国家未来的学生，尤其要有劳动的意识，诚意正心对待劳动。 毋庸置疑，只有劳动才创造价值。历数历史上彪炳千秋的大时代，赫赫战功，煌煌盛世，并不是统治者的伟大，而是劳动者的荣光。没有文景时代的劳动积蓄，钱过北斗，米烂成仓，哪里有汉武帝的辉煌？没有白居易笔下劳动的丁壮，又何来让人梦回的大唐？没有北宋行行业业劳动者的辛劳，哪会有清明上河图的繁华？一个有价值的人本质上是一名劳动者，所以卢梭说：“劳动是社会中每个人不可避免的义务。” “在太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭才会心安理得”，劳动，不止是公民的义务，也铸就了社会的道德。人们期望社会上，除
了老弱病残，不劳动者不得食。正如诗经里先民砍伐檀树时带着劳动的自豪自信，谴责不劳动的人，“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！”一个真正的君子，从不会尸位素餐。所以，德谟克利特说“如果让儿童任意做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。” 二十一世纪的中国，劳动有了不同的内容，但对于劳动的认识也存在形形色色的误区，需要我们正心以待。比如生活中只想享受，不想劳动；选择职业只追求光鲜轻松高收入，不考虑实际的社会价值；经济上热衷空手套白狼的虚拟经济，而瞧不起踏实创造财富的制造业；爱国时只会喊“厉害了我的国”这样的口号，却不能像华为一样，十年磨一剑，关键时刻亮出震慑对手的劳动成果…… 谋利误国，劳动兴邦。真正的财富不是你手中来历不明的金钱，而是你为这个世界创造的价值。那么，作为当代中学生，我们该怎样做？ 学习扫地洗碗种菜吗？需要！然而，我们更需要格物致知，诚意正心。苏霍姆林斯基说：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，而是让学生本人进行思考。”借助前人的智慧，不断思考不断探究，用自己的知识去创造价值，最后才能成为一名手持利器，心归于正的劳动者，而以一名劳动者身份参与到这世界中，是我们的责任，也是我们的荣光。 谢谢大家！（完）