A ．作揖
通缉 间隔 间不容发 B ．伫立 贮藏 肖像 惟妙惟肖 C ．纤维 忏悔 拾掇 拾级而上 D ．勾当 勾起
惊骇 言简意赅 A ．星宿/宿儒
闷热/闷闷不乐 调兵遣将/调虎离山 B ．伫立/贮存
拙病/咄咄逼人 纶巾羽扇/天伦之乐 C ．行装/行伍
绿林/绿肥红瘦 大声呼吁/长吁短叹 D ．懦夫/儒家
缔造/根深蒂固
不屑置辩/明辨是非
A ．折磨/折本
吭声/引吭高歌 笔力遒劲/疾风劲草 B ．旌旗/笙箫
篷车/蓬勃向上 抑扬顿挫/仰之弥高 C ．踏青/踏实
禁锢/忍俊不禁 正人君子/正月初一 D ．胆怯/祛除
殉国/徇私枉法 摩肩接踵/重于泰山 A ．殷（y īn ）切地问 劈（p ī）头就问
奔（b ēn ）丧（s àng ）回家 B ．你说咋（z ǎ）样 佣（y ōng ）工到齐 累（l ěi ）计 35 亿多亩 C ．别开小差（ch à）
想占便（pi án ）宜 长颈（j ǐng ）鹿走了 D ．搁（g ē）置争议 豁（hu ò）出性命
巴勒（l è）斯坦
初中语文组卷
评卷人
得 分
一．选择题（共 30 小题）
1．下列词语中加点的字，每组的读音完全相同的一项是（
）
． ． ． ．
．
． ． ．
．
． ． ．
．
． ．
．
2．下面词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（
）
．． ． ． ． ．
． ． ． ． ． ．
． ． ． ． ． ．
． ． ． ． ． ．
3．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（
）
． ． ． ． ． ．
． ． ． ． ． ．
． ． ． ． ． ．
．． ． ．
．．
4．下列词语中，加横线的字，每对读音都不相同的一项是（
）
A ．挑战/挑选
殉职/徇私枉法 哄堂大笑/一哄而散
B ．坍塌/踩踏
顷刻/倾盆大雨 慷慨解囊/英雄气概
C ．甘露/露出
刨子/刨根问底 山岛耸峙/恃才傲物
D ．称职/称赞
模具/装模作样
参差不齐/参天大树 5．下列加点多音字的注音，完全正确的一项是（
）
． ． ． ．
．
． ．
． ． ．
．
． ．
A ．折腰（zh é） 折腿（sh é） 佝偻（l óu ） 伛偻提携（l ǚ）
B ．分外（f ēn ） 鲜妍（y án ） 冠冕（gu ān ） 摇曳生姿（y è）
C ．旁骛（w ù） 亵渎（xi è） 骈进（b ìng ） 强聒不舍（gu ō）
D ．箴言（zh ēn ）
桑梓（z ǐ） 坍塌（t ǎn ）
前
仆后继（p ú） A ．拗口/执拗
咀嚼/味同嚼蜡 B ．诅咒/沮丧
殉职/瘦骨嶙峋 C ．官僚/嘹亮 猖獗/一蹶不振 D ．编辑/船楫
呼吁/长吁短叹
A ．胆怯（qi è） 竹笋（s ǔn ）
垃圾（j ī） 侍候（sh ì） B ．殷勤（y īn ） 唠叨（l āo ） 推荐（ji àn ） 堤坝（d ī） C ．恬淡（ti án ） 嫉妒（j í） 凌迟（l íng ） 焚烧（f én ） D ．通例（l ì） 大儒（r ú）
发酵（ji ào ）
心扉（f ēi ）
A ．贮蓄（zh ù）
粗犷（ku àng ） 莅临（l ì） 拈轻怕重（ni ān ） B ．絮叨（d āo ） 荫蔽（y īn ） 狭隘（ài ） 刨根问底（b áo ） C ．怅然（ch àng ） 蓦然（m ù） 羞怯（qi è） 骇人听闻（h ài ） D ．流淌（t ǎng ） 突兀（w ù）
怂恿（s ǒng ） 参差不齐（c ī） A ．诓骗（ ku āng ） 逃遁（d ùn ）
桑梓（z ǐ） 顿开茅塞（s āi ） B ．停滞（zh ì） 作揖（y ī）
流俗（sh ú）
孜孜不倦（z ī） C ．豢养（qu ān ） 栈桥（zh àn ） 遵循（x ùn ）
鸠占鹊巢（ji ù） D ．懦夫（nu ò） 掺杂（ch ān ） 中伤（zh òng ） 不省人事（x ǐng ） A ．妖娆（r áo ） 旁骛（w ù） 拘泥（n ì） 成吉思汗（h àn ） B ．亵渎（xi è） 恣睢（su ī）
宽宥（y òu ） 强聒不舍（gu ō） C ．褴褛（l ǚ） 嗔怒（ch ēn ） 稽首（j ī） 吹毛求疵（c ī）
D ．伫立（ch ù） 诓骗（ku āng ） 惆怅（ch àng ）
面面厮觑（q ù）
6．下列加点字注音全部正确的项是（
）
．
．
． ．
．
． ．
．
．
．
．
．
． ．
．
．
7．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（
）
． ． ． ．
． ． ． ．
．．
． ．
． ． ． ．
8．下列加点汉字的注音有误的一项是（
）
． ． ． ．
．
．
． ．
． ．
．
．
．
． ． ．
9．下列加点字的注音全部正确的一项是（
）
． ． ．
．
． ．
． ．
．
． ． ．
． ． ．
．
10．加点字注音完全正确的一项是（
）
．
．
． ． ． ． ． ．
．
． ． ．
．
． ． ．
11．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（
）
．
．
． ． ． ． ． ．
． ．
．
．
． ． ． ．
A ．畸形 崎岖 啜泣 辍笔不耕
B ．绯红 诽谤 慰藉 声名狼藉
C ．田畴 踌躇 周济 人才济济
D ．雕镂 蝼蚁 厌恶 深恶痛绝
D ．干瘪（bi ě） 收敛（li ǎn ） 称职（ch èng ） 省悟（sh éng ）
A ．粗犷（gu ǎng ）
修葺（q ì）
扑朔迷离（shu ò） B ．狡黠（xi á） 斡旋（w ò） 拈轻怕重（zh ān ） C ．烨然（y è） 缄默（ji ān ） 挑拨离间（ji àn ）
D ．龟裂（j ūn ） 蛮横（h èng ） 惟妙惟肖（xi ào ）
A ．宽宥（y ǒu ） 旁骛 独辟蹊径（p ì） 眼花缭乱
B ．豢养（hu àn ）
防碍 矫揉造作（ji āo ） 净手焚香 C ．箴言（zh ēn ） 劫掠
扭捏作态（ni ē） 恻目而视 D ．白芷（zh ǐ） 褴褛 自惭形秽（hu ì）
形神毕现
A ．喝（h è）彩 禁锢（g ù） 差（ch ā）使
坦荡如砥（d ǐ）
B ．踌躇（ch ú） 婆娑（su ō） 濒（ b īn ）临 惟妙惟肖（ xi ào ）
C ．俯瞰（k àn ） 丘壑（h è） 嶙峋（ x ún ） 络绎（y ì）不绝
D ．喧嚣（xi āo ） 遒（qi ú）劲
秀颀（q í）
摩肩接踵（zh ǒng ）
A ．遁词（d ùn ） 惘然（m ǎng ） 忧戚（q ī）
矫揉造作（ji ǎo ） B ．娉婷（p īng ） 坍塌（t ān ） 箴言（zh ēn ） 间不容发（ji ān ） C ．作辑（y ī ） 褴褛（l óu ） 逞辩（ch ěng ） 心无旁鹜（w ù） D ．格守（k è） 濡养（r ú）
宽肴（y ǒu ） 分外妖饶（r áo ）
A ．应和（h è）
着数（zh āo ） 莅临（w èi ） 捶打（chu í） B ．泡桐（p āo ） 攲斜（q ī） 菜畦（q í） 譬如（p ì） C ．狭隘（ài ） 干涸（g ù）
扎彩（zh ā） 蜷伏（qu án ） 12．下列词语中加点字注音有误的一项是（
）
． ． ．
．
．
．
．
．
．
．
． ．
13．下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（
）
． ． ． ．
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 14．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（
）
．
．
． ． ． ． ．
．
15．下列句子加点字注音有误的一项是（
）
．
． ． ．
．
． ． ．
．
． ．
．
．
． ． ．
16．请选出下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一项（
）
．
． ． ．
． ．
．
．
．
． ．
．
． ． ．
17．下列加点字读音全部正确的一项是（
）
． ． ．
．
． ．
． ．
． ． ．
．
． ． ． ．
18．下列词语书写全部正确的一项是（）
A．坦荡如砥抑扬顿挫恹恹欲睡匿名
B．因地治宜络绎不绝惟妙惟肖嶙峋
C．磨肩接踵名符其实粗制滥造凛冽
D．锲而不舍无动于衷巧妙绝轮古朴
19．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．蜷缩感慨奥秘杞人忧天
B．安祥灼烧突兀翻来复去
C．惆怅取诀原委喜出忘外
D．怂恿祷告篷勃人迹罕致
20．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．交卸狼籍琐屑纵横决荡妙手偶得
B．开垦主宰鄙视坦荡如低旁逸斜出
C．记载推崇序幕因地制宜连绵不断
D．残损蔷薇斟酌交头接耳自出新裁
21．下列词语中，书写完全正确的一项是（）
A．断章取义前仆后继镊手镊脚斟酌损益
B．死心塌地寻章摘句心恢意冷滔滔不绝
C．面面厮觑一气呵成痛心嫉首引喻失义
D．哗众取宠眼花燎乱翻天覆地不屑置辩
22．下列词语书写全对的一项是（）
A．窠巢呼朋引伴参差不齐花团锦蔟
B．炫耀混为一谈怪诞不经骸人听闻
C．怂恿人迹罕至不求甚解沉默寡言
D．和蔼粘轻怕重力不暇供喜出望外
23．下列有关“春”的书法作品属于隶书的是（）
A．B．C．D．
24．学校举办了“诵诗词颂七十华诞，书盛世抒爱国情怀”活动，对以下爱国诗词书法作品
欣赏不正确的一项是（）
A．书法作品《满江红》属于草书，笔画连绵，自由飘逸。
B．书法作品《十一月四日风雨大作》属于行书，疏密得体，行云流水。
C．书法作品《七律?长征》属于楷书，形体方正，端庄严谨。
D．书法作品《出塞》属于篆书，体态宽扁，蚕头雁尾。
25．《饮中八仙歌》作品组搜集与诗歌内容相关的四幅书法作品，配以赏析文字，将其作为诵读MV的背景。其中赏析需要修改的一项是（）
唐寅《饮中八仙歌》贺知章的《孝经》
张旭《古诗四帖》李白《上阳台帖》A．唐寅的《饮中八仙歌》通篇飘逸潇洒，方正又不失豪放。
B．贺知章的《孝经》笔意飞转流动，如潺潺流水直落而下。
C．张旭的《古诗四帖》行文跌宕起伏，满纸有如云烟缭绕。
D．李白的《上阳台帖》用笔纵放自如，于苍劲之中见挺秀。
26．某同学展示了下面四幅书法作品的图片，其中字体属于隶书的是（）A．B．
C．D．
27．中国书法艺术，修身养性，传承千载，影响了一代又一代的中国人。书法造型虽形态纷繁，但气象万千。请欣赏右侧的书法作品，对其理解正确的一项是（）
A．这是一幅草书作品，笔画连绵简省，龙飞凤舞。
B．这是一幅隶书作品，横画长直画短，呈扁宽形状。
C．这是一幅行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。
D．这是一幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。
28．下列文段中根据拼音写汉字，加点字读音全对的一项是（）
冬天，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然lì临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，它变得透明，甚至有些干巴。人们受够了冷l iè的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
远远地望过去，收割过的田野变得很亮。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
A．立冽duōqíC．莅洌duōwāB．莅冽duōqíD．立洌duōwā
29．根据拼音写汉字，有误的一项是（）
A．她在上面还qiàn（嵌）了一所泥制的小凉亭，一座红miào（庙）…
B．深宵灯火是他的伴lǚ（侣），因它大开光明之路，“piǎo（漂）白了的四壁”。
C．地面上，wāi（歪）躺着几张皱巴巴的táng（糖）纸和那根作为标记的小棒。
D．它的尸体fǔ（腐）烂了，可是骨gé（胳）和大牙却慢慢地变成了石头一样的东西。30．对“载”字的笔顺，判断正确的一项（）
A．第4笔是B．第6笔是|C．第7笔是|D．第9笔是、
A ．作揖
通缉 间隔 间不容发 B ．伫立 贮藏 肖像 惟妙惟肖 C ．纤维 忏悔 拾掇 拾级而上 D ．勾当 勾起
惊骇 言简意赅 A ．星宿/宿儒
闷热/闷闷不乐 调兵遣将/调虎离山 B ．伫立/贮存
拙病/咄咄逼人 纶巾羽扇/天伦之乐 C ．行装/行伍
绿林/绿肥红瘦 大声呼吁/长吁短叹 D ．懦夫/儒家
缔造/根深蒂固
不屑置辩/明辨是非
2020 年 03 月 01 日马老师的初中语文组卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共 30 小题）
1．下列词语中加点的字，每组的读音完全相同的一项是（
）
． ． ． ．
．
． ． ．
．
． ． ．
．
． ．
．
【分析】本题考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力。
【解答】A ． y ī/j ī；ji àn/ji ān ；
B ．zh ù/zh ù；xi ào/xi ào ；
C ．xi ān/ch àn ；sh í/sh è；
D ．g òu/g ōu ；h ài/g āi ；
故选：B 。
【点评】汉字当中有很多字读音相同，要结合平时课文学习来归类整理。要结合汉字的
拼写规则掌握字的读音，对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。
2．下面词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（
）
．． ． ． ． ．
． ． ． ． ． ．
． ． ． ． ． ．
． ． ． ． ． ．
【分析】本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。
【解答】A ．xi ù/s ù，m ēn/m èn ，di ào/di ào ；
B ．zh ù/zh ù，zhu ō/du ō，gu ān/l ún ；
C ．x íng/h áng ，l ù/l ǜ，y ù/x ū；
D ．nu ò/r ú，d ì/d ì，bi àn/bi àn 。
故选：C 。
【点评】做好本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌
A ．折磨/折本
吭声/引吭高歌 笔力遒劲/疾风劲草 B ．旌旗/笙箫
篷车/蓬勃向上 抑扬顿挫/仰之弥高 C ．踏青/踏实
禁锢/忍俊不禁 正人君子/正月初一 D ．胆怯/祛除
殉国/徇私枉法 摩肩接踵/重于泰山 A ．殷（y īn ）切地问 劈（p ī）头就问
奔（b ēn ）丧（s àng ）回家 B ．你说咋（z ǎ）样 佣（y ōng ）工到齐
累（l ěi ）计 35 亿多亩
握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
3．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（
）
． ． ． ． ． ．
． ． ． ． ． ．
． ． ． ． ． ．
．． ． ．
．．
【分析】本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。
【解答】A ．zh é/sh é，k ēng/h áng ，j ìng/j ìng ；
B ．j īng/sh ēng ，p éng/p éng ，y ì/y áng ；
C ．t à/t ā，j ìn/j īn ，zh èn g /z h ēng ；
D ．qi è/q ū，x ùn/x ùn ，zh ǒng /zh òng 。
故选：C 。
【点评】做好本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌
握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
4．下列词语中，加横线的字，每对读音都不相同的一项是（
）
A ．挑战/挑选
殉职/徇私枉法 哄堂大笑/一哄而散
B ．坍塌/踩踏
顷刻/倾盆大雨 慷慨解囊/英雄气概
C ．甘露/露出
刨子/刨根问底 山岛耸峙/恃才傲物
D ．称职/称赞
模具/装模作样
参差不齐/参天大树
【分析】本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。
【解答】A ．ti ǎo/ti āo ，x ùn/x ùn ，h ōng/h ōng ；
B ．t ā/t à，q ǐng/q īng ，k ǎi/g ài ；
C ．l ù/l ù，b ào/p áo ，zh ì/sh ì；
D ．ch èn/ch ēng ，m ú/m ú，c ēn/c ān 。
故选：B 。
【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一
个错题本，这样就能防止自己出错。
5．下列加点多音字的注音，完全正确的一项是（
）
． ． ． ．
． ． ．
C ．别开小差（ch à）
想占便（pi án ）宜 长颈（j ǐng ）鹿走了 D ．搁（g ē）置争议 豁（hu ò）出性命
巴勒（l è）斯坦
A ．折腰（zh é） 折腿（sh é） 佝偻（l óu ） 伛偻提携（l ǚ）
B ．分外（f ēn ） 鲜妍（y án ） 冠冕（gu ān ） 摇曳生姿（y è）
C ．旁骛（w ù） 亵渎（xi è） 骈进（b ìng ） 强聒不舍（gu ō）
D ．箴言（zh ēn ）
桑梓（z ǐ） 坍塌（t ǎn ）
前
仆后继（p ú） A ．拗口/执拗
咀嚼/味同嚼蜡 B ．诅咒/沮丧
殉职/瘦骨嶙峋 C ．官僚/嘹亮 猖獗/一蹶不振 D ．编辑/船楫
呼吁/长吁短叹
． ． ．
．
． ．
【分析】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，注意读音，
并注意在具体语境中的读音。
【解答】A ．有误，“奔丧回家”的“丧”应读作“s āng ”；
B ．正确；
C ．有误，“别开小差”的“差”应读作“ch āi ”；
D ．有误，“豁出性命”的“豁”应读作“hu ō”。
故选：B 。
【点评】做好此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。
6．下列加点字注音全部正确的项是（
）
．
．
． ．
．
． ．
．
．
．
．
．
． ．
．
．
【分析】本题考查给汉字注音。易误读的常见字主要包括多音字、形近字和形声字。平
时学习时要注意读准字音，了解字义，并做到准确书写。
【解答】A ．正确；
B ．有误，“分外”的“分”读为“f èn ”；
C ．有误，“骈进”的“骈”读为“pi án ”；
D ．有误，“前仆后继”的“仆”读为“p ū”。
故选：A 。
【点评】要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而
读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。
7．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（
）
． ． ． ．
． ． ． ．
．．
． ．
． ． ． ．
【分析】本题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要在平时的学习过程中加强积
A ．胆怯（qi è） 竹笋（s ǔn ）
垃圾（j ī） 侍候（sh ì） B ．殷勤（y īn ） 唠叨（l āo ） 推荐（ji àn ） 堤坝（d ī） C ．恬淡（ti án ） 嫉妒（j í） 凌迟（l íng ） 焚烧（f én ） D ．通例（l ì） 大儒（r ú）
发酵（ji ào ）
心扉（f ēi ）
A ．贮蓄（zh ù）
粗犷（ku àng ）
莅临（l ì） 拈轻怕重（ni ān ） B ．絮叨（d āo ） 荫蔽（y īn ） 狭隘（ài ） 刨根问底（b áo ） C ．怅然（ch àng ） 蓦然（m ù） 羞怯（qi è） 骇人听闻（h ài ）
D ．流淌（t ǎng ） 突兀（w ù）
怂恿（s ǒng ） 参差不齐（c ī） 累。
【解答】A ．分别读：ào/ni ù，ju é/ji áo ；
B ．分别读：z ǔ/j ǔ，x ùn/x ún ；
C ．分别读：li áo/li áo ，ju é/ju é；
D ．分别读：j í/j í，y ù/x ū；
故选：C 。
【点评】字音、字形的辨析要在平时的学习过程中注意积累，在平时读课文时，养成熟
练的语感，注意多音字的读音，并注意在具体语境中的读音。
8．下列加点汉字的注音有误的一项是（
）
． ． ． ．
．
．
． ．
． ．
．
．
．
． ． ．
【分析】本题考查注音，需要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写
规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意
形近字、同音字辨析。
【解答】ACD ．正确；
B ．有误，“唠叨”的“唠”应读作“l áo ”；
故选：B 。
【点评】做好本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌
握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
9．下列加点字的注音全部正确的一项是（
）
． ． ．
．
． ．
． ．
．
． ． ．
． ． ．
．
【分析】此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的
读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。
【解答】A ．有误，“粗犷”的“犷”应读作“gu ǎng ”；
B ．有误，“刨根问底”的“刨”应读作“p áo ”；
A ．诓骗（ ku āng ） 逃遁（d ùn ）
桑梓（z ǐ） 顿开茅塞（s āi ）
B ．停滞（zh ì） 作揖（y ī）
流俗（sh ú）
孜孜不倦（z ī） C ．豢养（qu ān ） 栈桥（zh àn ） 遵循（x ùn ）
鸠占鹊巢（ji ù） D ．懦夫（nu ò） 掺杂（ch ān ） 中伤（zh òng ） 不省人事（x ǐng ） A ．妖娆（r áo ） 旁骛（w ù） 拘泥（n ì） 成吉思汗（h àn ） B ．亵渎（xi è） 恣睢（su ī）
宽宥（y òu ） 强聒不舍（gu ō） C ．褴褛（l ǚ） 嗔怒（ch ēn ） 稽首（j ī） 吹毛求疵（c ī）
D ．伫立（ch ù） 诓骗（ku āng ） 惆怅（ch àng ）
面面厮觑（q ù）
“ x D ．正确。
故选：D 。
【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来
掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
10．加点字注音完全正确的一项是（
）
．
．
． ． ． ． ． ．
．
． ． ．
．
． ． ．
【分析】此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的
读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。
【解答】A ．有误，“顿开茅塞”的“塞”应读作“s è”；
B ．有误，“流俗”的“俗”应读作“s ú”；
C ．有误， 豢养”的“豢”应读作“hu àn ”，“遵循”的“循”应读作“ ún ”，“鸠占鹊巢”
的“鸠”应读作“ji ū”；
D ．正确。
故选：D 。
【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来
掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
11．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（
）
．
．
． ． ． ． ． ．
． ．
．
．
．
． ． ．
【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，
特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，
养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
【解答】A ．有误，“成吉思汗”中的“汗”应读作“h án ”；
B ．正确；
A ．畸形 崎岖 啜泣 辍笔不耕
B ．绯红 诽谤 慰藉 声名狼藉
C ．田畴 踌躇 周济 人才济济
D ．雕镂 蝼蚁 厌恶 深恶痛绝
A ．粗犷（gu ǎng ）
修葺（q ì）
扑朔迷离（shu ò） B ．狡黠（xi á） 斡旋（w ò） 拈轻怕重（zh ān ） C ．烨然（y è） 缄默（ji ān ） 挑拨离间（ji àn ）
D ．龟裂（j ūn ） 蛮横（h èng ） 惟妙惟肖（xi ào ）
D ．有误，“伫立”中的“伫”应读作“zh ù”；
故选：B 。
【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不
是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。
12．下列词语中加点字注音有误的一项是（
）
． ． ．
．
．
．
．
．
．
．
． ．
【分析】本题主要考查字音的辨析，解答本题首先要明题目要求，然后认真分析每组词
语，根据词语的含义确定字的读音。
【解答】ACD ．正确；
B ．“拈轻怕重”的“拈”应读“ni ān ”；
故选：B 。
【点评】近年来，主要把考生对现代汉语常用字字音放到具体的语言环境中考查，这也
凸显了语文学科的特点，所以在备考中应识记一定量的词汇，以便更好地规范现代汉语
的读音。
13．下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（
）
． ． ． ．
． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 【分析】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，
对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
【解答】A ．读音分别为：j ī/q í ch òu/ch òu ，有一组读音相同；
B ．读音分别为：f ēi/f ěi ji è/j í，两组读音都不相同；
C ．读音分别为：ch óu/ch óu
j ì/j ǐ，有一组读音相同；
D ．读音分别为：l òu/l óu
w ù/w ù，有一组读音相同。
故选：B 。
A ．宽宥（y ǒu ） 旁骛 独辟蹊径（p ì） 眼花缭乱
B ．豢养（hu àn ）
防碍 矫揉造作（ji āo ） 净手焚香 C ．箴言（zh ēn ） 劫掠
扭捏作态（ni ē） 恻目而视 D ．白芷（zh ǐ） 褴褛 自惭形秽（hu ì）
形神毕现
A ．喝（h è）彩 禁锢（g ù） 差（ch ā）使
坦荡如砥（d ǐ）
B ．踌躇（ch ú） 婆娑（su ō） 濒（ b īn ）临 惟妙惟肖（ xi ào ）
C ．俯瞰（k àn ） 丘壑（h è） 嶙峋（ x ún ） 络绎（y ì）不绝
D ．喧嚣（xi āo ） 遒（qi ú）劲
秀颀（q í）
摩肩接踵（zh ǒng ）
A ．遁词（d ùn ） 惘然（m ǎng ） 忧戚（q ī）
矫揉造作（ji ǎo ） 【点评】字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思
正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。
14．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（
）
．
．
． ． ． ． ．
．
【分析】本题考查学生的字音、字形问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏
实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。
【解答】A ．有误，“宽宥”的“宥”应读作“y òu ”；
B ．有误，“防碍”应写作“妨碍”，“矫揉造作”的“矫”应读作“ji ǎo ”；
C ．有误，“扭捏作态”的“扭”应读作“ni ǔ”，“恻目而视”应写作“侧目而视”；
D ．正确。
故选：D 。
【点评】做好本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音、字形，要结合汉字的拼写规
则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
15．下列句子加点字注音有误的一项是（
）
．
． ． ．
．
． ． ．
．
． ．
．
．
． ． ．
【分析】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，
对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
【解答】A ．有误，“差使”的“差”读作 ch āi ；
BCD ．正确。
故选：A 。
【点评】字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思
正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。
16．请选出下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一项（
）
． ． ． ．
D ．干瘪（bi ě） 收敛（li ǎn ） 称职（ch èng ） 省悟（sh éng ）
B ．娉婷（p īng ） 坍塌（t ān ）
箴言（zh ēn ）
间不容发（ji ān ） C ．作辑（y ī ） 褴褛（l óu ） 逞辩（ch ěng ） 心无旁鹜（w ù） D ．格守（k è） 濡养（r ú）
宽肴（y ǒu ） 分外妖饶（r áo ）
A ．应和（h è）
着数（zh āo ） 莅临（w èi ） 捶打（chu í） B ．泡桐（p āo ） 攲斜（q ī） 菜畦（q í） 譬如（p ì） C ．狭隘（ài ） 干涸（g ù）
扎彩（zh ā） 蜷伏（qu án ） ， “ li x
． ．
． ．
．
． ．
．
． ． ．
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细
观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。
【解答】A ．有误，“惘然”的“惘”应读“w ǎng ”；
B ．正确；
C ．有误，“褴褛”的“褛”应读“l ǚ”；
D ．有误，“格守”的“格”应为“恪”“宽肴”的“肴”应为“宥”“宥”应读“y òu ”。
故选：B 。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但
汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对
字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
17．下列加点字读音全部正确的一项是（
）
． ． ．
．
． ．
． ．
． ． ．
．
． ． ． ．
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细
观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。
【解答】A ．有误，“莅临”的“莅”应读“l ì”；
B ．正确；
C ．有误，“干涸”的“涸”应读“h é”；
D ．有误， 收敛”的“敛”应读“ ǎn ”，“省悟”的“省”应读“ ǐng ”，
“称职”的“称”
应读“ch èn ”。
故选：B 。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但
汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对
字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
18．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．坦荡如砥抑扬顿挫恹恹欲睡匿名
B．因地治宜络绎不绝惟妙惟肖嶙峋
C．磨肩接踵名符其实粗制滥造凛冽
D．锲而不舍无动于衷巧妙绝轮古朴
【分析】本题考查错别字辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
【解答】A．正确；
B．有误，“因地治宜”写作“因地制宜”；
C．有误，“磨肩接踵”写作“摩肩接踵”；
D．有误，“巧妙绝轮”写作“巧妙绝伦”。
故选：A。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
19．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．蜷缩感慨奥秘杞人忧天
B．安祥灼烧突兀翻来复去
C．惆怅取诀原委喜出忘外
D．怂恿祷告篷勃人迹罕致
【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A．正确；
B．有误，“安祥”的“祥”应为“详”，“翻来复去”的“复”应为“覆”；
C．有误，“取诀”的“诀”应为“决”，“喜出忘外”的“忘”应为“望”；
D．有误，“篷勃”的“篷”应为“蓬”，“人迹罕致”的“致”应为“至”。
故选：A。
【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
20．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．交卸狼籍琐屑纵横决荡妙手偶得
B．开垦主宰鄙视坦荡如低旁逸斜出
C．记载推崇序幕因地制宜连绵不断
D．残损蔷薇斟酌交头接耳自出新裁
【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A．有误。“狼籍”中的“籍”写作“藉”
B．有误。“坦荡如低”中的“低”应写作“砥”。
C．正确。
D．有误。“自出新裁”中的“新”应写作“心”。
故选：C。
【点评】解答此题，要注意在平时在学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
21．下列词语中，书写完全正确的一项是（）
A．断章取义前仆后继镊手镊脚斟酌损益
B．死心塌地寻章摘句心恢意冷滔滔不绝
C．面面厮觑一气呵成痛心嫉首引喻失义
D．哗众取宠眼花燎乱翻天覆地不屑置辩
【分析】本题考查错别字辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
【解答】A．正确；
B．有误，“心恢意冷”写作“心灰意冷”；
C．有误，“痛心嫉首”写作“痛心疾首”；
D．有误，“眼花燎乱”写作“眼花缭乱”。
故选：A。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
22．下列词语书写全对的一项是（）
A．窠巢呼朋引伴参差不齐花团锦蔟
B．炫耀混为一谈怪诞不经骸人听闻
C．怂恿人迹罕至不求甚解沉默寡言
D．和蔼粘轻怕重力不暇供喜出望外
【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A．有误，“花团锦蔟”的“蔟”应为“簇”；
B．有误，“骸人听闻”的“骸”应为“骇”；
C．正确；
D．有误，“粘轻怕重”的“粘”应为“拈”。
故选：C。
【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
23．下列有关“春”的书法作品属于隶书的是（）
A．B．C．D．
【分析】本题考查书体的辨析。认真观察以上字体，结合积累做出判断。
【解答】A．楷书，形体方正，笔画平直。
B．隶书，蚕头雁尾，一波三折。
C．行书，行云流水，飘逸舒展。
D．草书，结构简省，笔画连绵。
故选：B。
【点评】注意汉字书法的字体，同时还需掌握字体的特点。
24．学校举办了“诵诗词颂七十华诞，书盛世抒爱国情怀”活动，对以下爱国诗词书法作品欣赏不正确的一项是（）
A．书法作品《满江红》属于草书，笔画连绵，自由飘逸。
B．书法作品《十一月四日风雨大作》属于行书，疏密得体，行云流水。
C．书法作品《七律?长征》属于楷书，形体方正，端庄严谨。
D．书法作品《出塞》属于篆书，体态宽扁，蚕头雁尾。
【分析】本题考查书法欣赏。
【解答】ABC．正确；
D．有误，书法作品《出塞》属于篆书。中锋运笔，圆起圆收；提笔运转，粗细一致；弧画运笔，搭接无痕。
故选：D。
【点评】作答本题时，需要先确定书法的字体，然后根据其字体特点分析各个选项，从中得出答案即可。
25．《饮中八仙歌》作品组搜集与诗歌内容相关的四幅书法作品，配以赏析文字，将其作为诵读MV的背景。其中赏析需要修改的一项是（）
唐寅《饮中八仙歌》贺知章的《孝经》
张旭《古诗四帖》李白《上阳台帖》A．唐寅的《饮中八仙歌》通篇飘逸潇洒，方正又不失豪放。
B．贺知章的《孝经》笔意飞转流动，如潺潺流水直落而下。
C．张旭的《古诗四帖》行文跌宕起伏，满纸有如云烟缭绕。
D．李白的《上阳台帖》用笔纵放自如，于苍劲之中见挺秀。
【分析】本题考查书法作品的赏析。
【解答】A．有误，这是行书，没有“方正”的特点；
BCD．正确。
故选：A。
【点评】做本题时注意书法字体的辨析。
26．某同学展示了下面四幅书法作品的图片，其中字体属于隶书的是（）
哈尔滨市2020年初中升学考试 语文试卷 一、积累与运用（25分） 1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．梦寐（mèi）雷霆（tíng）惬意（qiè） B．重荷（hé）匿名（nì）哺育（bǔ） C．撺掇（cuān）蓬蒿（hāo）克扣（kē） D．拆散（chāi）嗥鸣（gāo）观瞻（zhān） 2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（） A．一叶孤舟刚毅不屈大砌大悟 B．怏怏不乐精血诚聚拖泥带水 C．齐心协力一反既往更胜一畴 D．恪尽职守转弯抹脚勇往直前 3．（3分）对病句的修改不正确的一项是（） A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。 将“改正并找出”改为“找出并改正”。 B．地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。 在“交通拥堵”后加上“状况”。 C．我们必须提高认真阅读的习惯。 将“提高”改为“加强”。 D．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。 删去“大约”或“左右”。 4．（3分）名著中的人物和情节对应不正确的一项是（）A．关羽——单刀赴会（《三国演义》） B．孙悟空——大闹五庄观（《西游记》） C．武松——倒拔垂杨柳（《水浒传》）
D．鲁滨逊——烧制陶器（《鲁滨逊漂流记》） 5．（3分）下面情境下，表达最准确、得体的一项是（） 【情境】“学雷锋小组”定于用日上午十点在学校门口集合，然后去孤儿院慰问。组长王丽让张红把这件事转达给小组其他同学，并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。用五晚上，张红打电话通知了小组其他成员。 A．张红对周亮说：“你不是一直想入团吗，我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问，希望你参加并好好表现。” B．张红对李爽说：“本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问。这既是一次公益活动，又是一次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！” C．张红对王明说：“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友。我看休平时愣头愣脑，笨手笨脚，要不你就别参加了！” D．张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！” 6．（3分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（） 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，。你有一个美丽的名字——中国。 A．叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊 B．叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默 C．唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云 D．唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊 7．（7分）按课文原文填空 （1）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》） （2），佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》） （4），零丁洋里叹零丁。（文天样《过零丁洋》） （5）日暮乡关何处是？。（崔颢《黄鹤楼》） （6）《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：。 二、阅读（45分）
古诗词赏析试题汇编 1.（2018中考·江苏省连云港）阅读下面一首唐诗，完成（1）-（2）题。（5分） 孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 （1）作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。（2分） 答： （2）尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？（3分） 答： 2.（2018中考·江苏省泰州）阅读苏轼的《木兰花令·梧桐叶上三更雨》一词，完成第（1） （2）题。(6分) 梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈①已知秋，更听寒蛩②促机杼。 梦中历历来时路，犹在江亭③醉歌舞。尊前必有问君④人，为道别来心与绪。 【注】①簟(dian):竹席。②蛩(qiong):蟋蟀。③江亭:江边的亭子。④君:指其弟子由。此时，兄弟二人天各一方。 (1)上阕通过和两个细节点明“秋”之时令。(2分) (2)赏析划线句。(4分) 答： 3.（2018中考·江苏省无锡）阅读与赏析 秋兴八首(其一) 杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。 阅读上面的一首诗，回答问题。(6分) (1)请简要分析首联在全诗中的作用。(3分) 答： （2）全诗表达了诗人怎样的思想情感?(3分) 答： 4.（2018中考·江苏省盐城））阅读下面这首诗，完成第（1）（2）题。（6分） 宿牛群头① 胡助 荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。 牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。 （选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）【注】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。 （1）诗中“拙”“满”二字用得好，请作简要分析。（4分） ______________________________________________________________________________ （2）这首诗表现了作者怎样的情感？（2分） ______________________________________________________________________________ 5.（2018中考·江苏省扬州）阅读诗歌，完成第10题。（5分）
2004年xxxx语文试题及答案 一、积累与运用（25分） 1.加点字注音完全正确的一项是（） A.徜徉（cháng）纤维（xiān）称心（chèng）苍穹（qióng） B.斟酌（zhēn）归宿（sù）迁徙（xǐ）婆娑（suō） C.粗糙（cāo）校对（xiào）卓越（zhuó）枢纽（shū） D.虐待（nǖè）狼藉（jí）玷污（zhān）教诲（huì） 2.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（） A.计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。 B.十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。 C.中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。 D.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 3.下面语段横线处应填入的恰当句子是（） 初春，丁香花浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条依然挺立，抵御着北方的风寒和干旱，孕育着一个春天的花潮。 哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。 丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证。丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外妖娆。 丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。
A.“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”她的芳香令人流连忘返啊！ B.她的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一团团，一簇簇，如海如霞。 C.她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃。 D.她外表柔媚，内心婉约，虽无牡丹之富贵，亦有别样之情怀，深得哈尔滨人的喜爱。 4.标点符号使用不正确的一项是（） A.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 B.“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。” C.人，每天除了要吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。 D.他们说得很快，听不清说些什么？ 5.下面句子朗读不恰当的一项是（） A.海内存知己，天涯若比邻。 （朗读第二句时，应在“涯”与“若”之间有短暂的停顿，以显示诗句的韵律美。） B.但愿人长久，千里共婵娟。 （朗读第一句用升调，朗读第二句用降调，从而读出诗人对远方亲人的思念和美好祝愿。） C.我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。（句中的“默默地”要重读，以突出我对蔡老师的依恋难舍之情。） D.韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。
哈尔滨市2020版中考语文试题（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列加点成语运用有误的一项是（） A．民歌不仅来自屋檐下,更来自天地间。创办《中国民歌大会》,传承民歌经典,我们义不容辞。 B．冬奥会闭幕式上,融合了声光电技术的“中国八分钟”,流光溢彩,炫酷灵动,场面令人叹为观止。 C．2018年博鳌亚洲论坛,各国友人纷至沓来,畅叙“久久不见久久见,久久见过还想见”的美好情谊。 D．北部湾经济区中考即将来临,同学们怀着目空一切的豪情,投入到紧张的复习之中。 2 . 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（） 有________的词为最上品，有________的词自然有很高的________，自然会出现千古名句。五代北宋词的艺术成就之所以________，原因就在于此。 A．境界意境格调无与伦比B．意境境界标准无与伦比C．境界境界格调空前绝后D．意境意境格调空前绝后 二、字词书写 3 . 根据拼音写出相应的词语。 （1）我暗暗地在那里nì xiào（____________）。 （2）她qiáo cuì（_________）的脸上现出央求般的神色。 （3）这是荒园，rén jì hǎn zhì（__________），所以不相宜，只好来捕鸟。 （4）井房的经历使我求知的欲望yóu rán ér shēng（_________）。 三、现代文阅读 《怀疑与学问》选段 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是
新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全 一、《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。。幸甚至哉，歌以咏志。 1、“澹澹”是形容水波动荡的样子，“竦峙”是写山岛巍然屹立的形象。“丛生”、“丰茂”给人以生机蓬勃的感受。 2、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是（B） A 日月星辰好像在沧海中运行。 B 日月星辰好像从沧海中升起。C日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海。 3、这是一首写景抒情诗，“观”字统领全篇的写景。写景的十句中，前六句是实写，后四句是虚写，其中总写沧海全景的诗句是“水何澹澹，山岛竦峙”；分写部分，先写岛上的树木百草，次写海面上的秋风洪波，最后写天空中日月星辰。诗中将“大海”称为“沧海”，是因为海水呈青苍色。 4、这首诗的主旨是通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国建功立业的抱负。 二、《次北固山下》客路青山外，行舟绿水前。，。 海日生残夜，。乡书何处达，。 1、对这首诗语句的理解有误 ．．的一项是（A） A 题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。 B 首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山。 C 颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。 D 颈联透露出诗人是于岁暮腊残，连夜行舟的。此联表现了江上行舟即将天亮的情景。 2、对这首诗的赏析不恰当 ．．．的一项是（ C ） A、诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。 B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。 C、第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉。 D、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。
中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读试题经典及解析 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．古诗鉴赏 （1）仿照（甲）处对“卧”字的赏析，给（乙）“卧”字也作一个批注。 （2）诗歌常常采用违背常理的急转手法，起到出人意料的效果。请从两首诗中分别找出句子进行简要分析。 【答案】（1）卧看是一种精神，一种态度，一种胸襟。“卧”与“急”相照应，面对如此大的天风雨，凡事都避之不不及，诗人却拉开帘子，欢迎风雨的到来，表现出诗人不紧不慢，从容应对，这是何等的开阔心胸，这是何等的自由放旷的气度。 （2）【甲】“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇，让人十分同情。但接下去“不自哀”三字情绪急转，又现出?一种乐观豪放之情。诗人对自己的处境并不不感到悲哀，因为他有满腔热血、一颗忠心。【乙】按常理理推测，风雨将至之际，应当闭窗才是。但诗人此刻偏要敞开四面窗户，“朱楼四面钩疏箔”这个动作颇出人意料，似乎觉得逆情悖理理，情节急转。 【解析】【分析】（1）“卧看”是动作描写，表现出诗人风雨欲来时的镇定、安详的神态。面对如此大的风雨，凡事都避之不不及，诗人却拉开帘子，欢迎风雨的到来，表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。据此作答即可。 （2）甲诗首联“僵卧孤村不自哀”，通过“僵、卧、孤、村”四字写出了作者凄凉的境遇，“不自哀”表现了诗人的乐观豪放，与前边的内容形成对比，情绪急转。乙诗“朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来”的意思是“我站在楼上把四面的帘子高高挂起，然后静静地躺下，欣赏着暴雨，欣赏着雨中重峦叠岫的风采”，常人面对风雨都会闭窗，诗人却拉开帘子，悠闲地欣赏风雨，这种行为出人意料，似乎觉得逆情悖理。据此作答。 故答案为：⑴卧看是一种精神，一种态度，一种胸襟。“卧”与“急”相照应，面对如此大的天风雨，凡事都避之不不及，诗人却拉开帘子，欢迎风雨的到来，表现出诗人不紧不慢，从容应对，这是何等的开阔心胸，这是何等的自由放旷的气度； ⑵【甲】“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇，让人十分同情。但接下去“不自哀”三字情绪急转，又现出?一种乐观豪放之情。诗人对自己的处境并不不感到悲哀，因为他有满腔热血、一颗忠心。【乙】按常理理推测，风雨将至之际，应当闭窗才是。但诗人此刻偏要敞开四面窗户，“朱楼四面钩疏箔”这个动作颇出人意料，似乎觉得逆情悖理理，情节急转。
黑龙江省哈尔滨市2013年中考语文试卷 一、积累与运用（25分） 1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A．迸溅(bènɡ) 勾当(ɡōu) 颔首低眉(hàn) B．镂空(lòu) 蛮横(hènɡ) 长吁短叹(xū) C．狩猎(shǒu) 荒谬(miù) 繁弦急管(xián) D．陨落(yǔn) 阴霾(lí) 寻章摘句(zhāi) 2．（3分）．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．玷污诡秘辨伪去妄 B．嬉戏嗔视待才放旷 C．幅射旁骛险象迭生 D．沉湎屏障再劫难逃 3．（3分）下面句子没有语病的一项是( ) A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。 B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。 C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。 D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。 4．（3分）下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是( ) A．孙悟空——车迟国斗法（《西游记》） B．张飞——刮骨疗毒（《三国演义》） C．林黛玉——焚稿断痴情（《红楼梦》） D．鲁提辖——拳打镇关西（《水浒传》） 5．（3分）说话人语言表达最得体的一项是( ) A．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。” B．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！” C．公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！” D．食堂经管员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！” 6．（3分）结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是( ) 事物“量变”的过程，就是一个积累的过程，没有积累，就没有“质变”。。这之间，最重要就是积累。 A．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过山重水复的洗礼；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过默默无闻的历练 B．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想达到豁然开朗的境界，必须经过默默无闻的历练；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼 C．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼 D．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过山重水复的洗礼；要想获取柳暗花明的人生，必须经过崎岖狭窄的跋涉 7．（7分）按课文原文填空。 (1)君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）
2018年中考语文古诗词赏析题 1.（山东临沂2018）阅读下面一首宋词，完成下列小题。 浣溪沙 苏轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车①。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。 [注释]①缲车:即缫丝车，抽茧出丝的器械。②牛衣:蓑衣之类的用具，这里指穿牛衣的人。 有人评价《浣溪沙》“全词有景有人，有声有色，乡士气息浓郁”，请结合诗句具体赏析。 【答案】示例：上阕，作者长途跋涉，日高人困，突然，“籁籁”之声传来耳际，这是枣花落在身上。接着，耳边又传来吱吱呀呀作者熟悉的缫车的响声。响声中，作者意识到，他已进入乡村中了。这时，一阵叫卖声传入耳鼓，定睛一看，原来是一位披着“牛衣”的农民坐在古老的柳树荫中，面前摆着一堆黄瓜……廖廖几句，由声入耳，有声有色，有景有人，充满浓郁的乡土气息。 2.（山东枣庄2018）阅读下面一首词，完成下列小题。 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。 ——毛泽东《浪淘沙·北戴河》（1）词中写到的“遗篇”是指____（人名）的组诗《____》。 （2）结合具体词句，简析词的“时空美”。 （3）这首词上阙写景寄情，下阙怀古抚今，请说说抒发了词人怎样的情感？ 【答案】(1) 曹操观沧海 (2)上阙“白浪滔天”从下到上，“秦皇岛外”由近及远；词人视通万里，写出了阔达辽远的境界。下阙“往事越千年”由今及古，“今又是”又由古及今；词人思接千载，寄托了鉴古颂今之豪情。全词拓展了空间，拉长了历史，时空交错，富有张力，尽显词的时空美。 （3）词人鉴古颂今，抒发坚定乐观、奋发进取、改天换地的自豪欣慰之情。（意思对即可） 3.（山东潍坊2018）阅读下面的宋词，完成题目。（5分） 浣溪沙① 欧阳修 堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前！ [注]①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。 （1）上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。（2分） （2）词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？（3分） 【答案】（1）“逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热闹情景。 “出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。 （2分，字义、效果各1分。任选一字作答，若全答，按“逐”字判分） （2）写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。（1分）蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。（2分） 4.（山东泰安2018）阅读下面的诗歌，完成下列小题 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （1）下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是（） A. 衡阳雁去 B. 四面边声 C. 长烟落日 D. 孤城紧闭 （2）下列对词的赏析错误的一项是（） A. 词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？ B. “燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。 C. “人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。 D. 全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。 （3）下列诗句中与“羌管悠悠霜满地”使用的表现手法相同的一项是（） A. 宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》） B. 田家少闲月，五月人倍忙。（白居易《观刈麦》） C. 无为在绞路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） D. 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读真题汇编(答案) 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．阅读诗歌，完成题目。 沁园春·雪（节选） 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 （1）“惜”字统领下文，请说说“惜”包含哪些意味。 （2）体会“略输文采”“稍逊风骚”中“略”和“稍”的准确性。 【答案】（1）“惜”中含褒，肯定他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响；“惜”中有贬，批评他们不擅文治，文学才华欠缺；“惜”中寓志，蕴含后来居上的气概以及超越历代英雄人物的自信。 （2）“略”和“稍”都是程度副词，是“略微”“稍微”的意思。在句中分别修饰“输”和“逊”，表示程度较浅，并非一概否定，而是在肯定的基础上委婉地指出其不足，具有很强的分寸感。【解析】【分析】（1）以“惜”字总领七个句子，展开对历代英雄人物的评论。诗人于历代帝王中举出五位很有代表性的人物，展开一幅幅历史画卷，使评论得以具体形象地展开，如同翻阅一部千秋史册，一一加以评说。一个“惜”字，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判；又蕴含后来者居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。“惜”字措词极有分寸，“略输文采”“稍逊风骚”，并不是一概否定。 （2）“略输文采”“稍逊风骚”中“略”和“稍”都是程度副词，这两个词语，既不全盘肯定，又不一笔抹煞，把诗人对历史上的英雄人物肯定中寓有批判的情感，委婉含蓄地表达出来。作者以“略输文采”“稍逊风骚”“只识弯弓射大雕”，表现五位英雄人物缺少文采的形象，含蓄地批评他们长于武功而短于文治，才能不足，表明了自己对他们的评价，委婉地批评这些英雄的不足，他们不擅“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多，个人的文学才华也欠缺。前面的这些是为最后一句“数风流人物，还看今朝”做铺垫，抒发了作者作为革命家的伟大抱负。 故答案为：⑴“惜”中含褒，肯定他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响；“惜”中有贬，批评他们不擅文治，文学才华欠缺；“惜”中寓志，蕴含后来居上的气概以及超越历代英雄人物的自信。 ⑵ “略”和“稍”都是程度副词，是“略微”“稍微”的意思。在句中分别修饰“输”和“逊”，表示程度较浅，并非一概否定，而是在肯定的基础上委婉地指出其不足，具有很强的分寸感。【点评】⑴本题考查考生对诗歌词语的理解。解答此题要整体理解诗歌，读懂诗歌，注意
黑龙江省哈尔滨市2012年中考语文试卷 语文答案解析 一、积累与运用 1.【答案】B 【解析】A.“嫩”应读作“nèn”。B.全正确。C.“伎”应读作“jì”。D.“当”是多音字，可读作“dāng，dàng”，此处应读作“dāng”。故选：B。 2.【答案】C 【解析】A.“举事无双”应写作“举世无双”，同音字误用。B.“摇蓝”应写作“摇篮”，同音字误用。C.全正确。D.“无动于哀”应写作“无动于衷”，形似字误用。故选：C。 3.【答案】B 【解析】A：微不足道：微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。与“小事”在意思上重复。B：孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。与句意相符，词语使用正确。C：拖泥带水：形容在泥泞道路上行走的状貌。比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要。与句意不符，词语使用不正确。D：吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。与句意不符，词语使用不正确。故选：B。 4.【答案】A 【解析】根据积累得知A中桃园三结义人物是刘备、关羽和张飞，不是赵云。故选A。 5.【答案】D 【解析】A.句子成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“使”均可；B.搭配不当，“提高”和“习惯”不能搭配，将“提高”改为“养成”即可；C.前后不一致，“能否”包含两个方面，“考上”仅包括一个方面； D.没有语病。故选：D。 6.【答案】D 【解析】A.“必须”一词带有强制性，不利于被人接受。B.“警察还在岗”理由没说服力，有侥幸心理。 C.“你不要命了吗？”用在这里不得体。 D.劝阻最得体。故选D。 二、阅读 7.【答案】（1）白云千载空悠悠 （2）山随平野尽 （3）洪波涌起 （4）温故而知新 （5）把酒问青天 （6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
哈尔滨市2015年初中升学考试 语文试卷 整理制作：青峰弦月工作室 一、积累与运用（25分） 1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（） A．梦寐（mèi）雷霆（tíng）惬意（qiè） B．重荷（hé）匿名（nì）哺育（bǔ） C．撺掇（cuān）蓬蒿（hāo）克扣（kē） D．拆散（chāi）嗥鸣（gāo）观瞻（zhān） 2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（） A．一叶孤舟刚毅不屈大砌大悟 B．怏怏不乐精血诚聚拖泥带水 C．齐心协力一反既往更胜一畴 D．恪尽职守转弯抹脚勇往直前 3．（3分）对病句的修改不正确的一项是（） A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。 将“改正并找出”改为“找出并改正”。 B．地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。 在“交通拥堵”后加上“状况”。 C．我们必须提高认真阅读的习惯。 将“提高”改为“加强”。 D．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。 删去“大约”或“左右”。 4．（3分）名著中的人物和情节对应不正确的一项是（） A．关羽——单刀赴会（《三国演义》） B．孙悟空——大闹五庄观（《西游记》） C．武松——倒拔垂杨柳（《水浒传》） D．鲁滨逊——烧制陶器（《鲁滨逊漂流记》） 5．（3分）下面情境下，表达最准确、得体的一项是（） 【情境】“学雷锋小组”定于用日上午十点在学校门口集合，然后去孤儿院慰问。组长王丽让张红把这件事转达给小组其他同学，并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。用五晚上，张红打电话通知了小组其他成员。 A．张红对周亮说：“你不是一直想入团吗，我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问，希望你参加并好好表现。” B．张红对李爽说：“本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问。这既是一次公益活动，又是一次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！” C．张红对王明说：“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友。我看休平时愣头愣脑，笨手笨脚，要不你就别参加了！” D．张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！”6．（3分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，。你有一个美丽的名字——中国。 A．叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊 B．叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默 C．唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云 D．唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊 7．（7分）按课文原文填空 （1）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》） （2），佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》） （4），零丁洋里叹零丁。（文天样《过零丁洋》）
中考语文古诗词赏析题（选择题）附答案 (7) 中考语文古诗词赏析题（选择题）附答案(7)文章来自： 1、对陶渊明《归园田居》的理解不恰当的一句 （c） A、“种豆南山下，草盛豆苗稀”交代了劳动的地点、内容和豆苗的生长情况。“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。 B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳动。荒秽，指各种野草。 C、“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。“种豆南山下”和“夕 露沾我衣”，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极 为具体。 D、“衣沾不足惜，但使原无违”二句，抒发感情。表明避开官场的志趣，抒发作者不愿与统治者同流合污 的高尚情操。 2、对《钱塘湖春行》诗句的解说不恰当的一项是（c） A、“孤山寺北贾亭西”写诗人的行踪；“水面初平云脚低”写远望湖水平堤，朵朵白云重重叠叠，同湖面
上的波澜连成一片。 B、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”写诗人一路行来，偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头；不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。 C、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”写诗人看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；矮 矮的草地，骑马走过，马蹄刚能够被它埋没起来。 D、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”写诗人来到绿杨成阴的白沙堤上，这里的景色更是美不胜收， 看也看不够，于是赞叹道：这才是我最喜爱的地方！ 3、王湾《次北固山下》的分析理解不恰当的一项是（b） A、“客路青山外，行舟绿水前。”对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊 之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。 B、“潮平两岸阔，风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。 C、“海日生残夜，江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也 来得早。“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸人口。
中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读试题经典 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．阅读下面古诗文，完成下面小题 （甲）酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （乙）小石潭记（节选） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （1）下面选项恰当的一项是（） A. 甲诗作者为宋代诗人，乙文作者为唐代文学家。 B. 从题材看，甲诗为怀人诗，乙文为山水游记 C. 甲乙两诗文均有感而发，写于作者被贬谪之地。 D. 甲乙两诗文作者在文坛上被并称为“刘柳”。 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 俶尔远逝，往来翕忽。 （3）下面选项恰当的一项是（）。 A. 甲诗颈联描绘了诗人所见的“千帆过”“万木春”之景，表达其对生活哲理性的思考。 B. 乙文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”句着意描写了潭中鱼儿自由游弋的可爱情态。 C. 甲诗尾联中“长精神”和乙文中“凄神寒骨”都隐约传达出作者被贬后的失意与怅惘。 D. 甲诗和乙文中作者的情感变化均较为显性，伤感至豁达、欢乐转忧伤，读者能感同身受。 （4）古人云“诗言志，歌咏怀”，甲诗和乙文作者有过被贬谪经历后，都在作品中以含蓄委婉的方式表达情感，请举例说明。 【答案】（1）D （2）（鱼儿）忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。 （3）D （4）甲诗用“闻笛赋”“烂柯人”的典故含蓄表达思念故友，感慨岁月的情感；乙文借幽深凄清之景委婉抒发被贬谪后无法排遣的忧伤凄苦之情。 【解析】【分析】（1）A. 甲诗作者为刘禹锡，唐代文学家。B. 甲诗为酬答诗。C. 甲诗不是写于作者被贬谪之地。刘禹锡被贬到外地做官，二十三年（实则二十二年）后应召回京。途经扬州，与同样被贬的白居易相遇。白居易在筵席上写了一首诗《醉赠刘二十八使君》相赠。于是刘禹锡写了这首《酬乐天扬州初逢席上见赠》回赠白居易。故选D。（2）本题注意关键词：俶尔，忽然。翕忽：轻快敏捷的样子。翕：迅疾。
黑龙江省哈尔滨市2017年中考语文试题一、积累与运用（25分） 1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（） A．庇．护（bì）祷．告（dǎo）招徕．（lái） B．挑衅．（pàn）匀称．（chèn）嘹．亮（liáo） C．蓦．然（mó）嗤．笑（cī）田圃．（pǔ） D．倒坍．（tān）栖．息（qī）酷肖．（xiāo） 【答案】A 【解析】 2．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（） A．因地制宜隐性埋名花枝招展 B．风尘苦旋义愤填膺张皇失措 C．肃然起敬油光可鉴涕泗横流 D．吹毛求疵怡然自得相安无是 【答案】C 【解析】 试题分析：A隐姓埋名，B风尘苦旅，D相安无事。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3．（3分）对病句的修改不正确的一项是（） A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。 将“努力”与“随时”调换位置。 B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。 删掉“具体”。 C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。 “传统”改为“作用”。 D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。 删掉“使”。 【答案】A 【解析】 试题分析：“改正”和“缺点”搭配不当。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 4．（3分）名著中人物和情节对应不正确的一项是（）
A．孙悟空——三打白骨精（《西游记》） B．李逵——拳打镇关西（《水浒传》） C．曹操——败走华容道（《三国演义》） D．格列佛——游历慧骃国（《格列佛游记》） 【答案】B 【解析】 试题分析：应为“鲁提辖”。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 5．（3分）根据语境下，语言表述最准确、得体的一项是（） 临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤会影响中考，小川对小枫说： A．你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。 B．我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。 C．现在到了冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。 D．运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。 【答案】D 【解析】 6．（3分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（） 在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树像_______的战士，_______的渔夫，_______的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求这儿忠诚、勇敢、洒脱的真谛。 A．搏击风浪坚守阵地远离世俗 B．坚守阵地远离世俗搏击风浪 C．坚守阵地搏击风浪远离世俗 D．搏击风浪远离世俗坚守阵地 【答案】C 【解析】 试题分析：注意后面的对象“战士”“渔夫”“隐者”。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 7．（3分）按课文原文填空。 （1）关关雎鸠，______________。（《诗经·关雎》） （2） ______________，焜黄华叶衰。（《汉乐府·长歌行》） （3）朝晖夕阴，______________。（范仲淹《岳阳楼记》）
一、中考语文诗歌鉴赏 1．阅读下面这首诗，完成小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1．下列对诗的理解和分析不正确 ．．．的一项是（） A．本诗以问句开篇，形象表现了诗人乍见泰山时的无比激动和惊叹仰慕之情。B．“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，更表现了泰山主宰自然的伟大力量。 C．全诗无一“望”字，却紧紧围绕“望”字着笔，可见诗人精妙的艺术构思。 D．本诗通篇写实，借景抒情，表现了泰山高峻磅礴、雄视一切的风姿和气势。 2．“会当”的意思是什么？尾联表达了诗人怎样的情感？ 【答案】 1．D 2．“会当”意为“终当”（终要）。尾联表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心。 【解析】 1．D项“通篇写实”错误。诗歌有虚写，有实写，虚实结合，有实写眼前所见状景，虚实登顶将览盛景。意境高远，气势磅礴。 2．本题考查学生理解诗人的情感的能力。理解诗人的情感，可结合诗歌的内容、诗人的人生处境、诗人的人生追求等来理解诗人的情感即可。要注意结合诗句来理解诗人的情感，不能局限于诗句的表层意思，一定要深入的去理解，所以，它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，激励着我们在人生的道路上勇往直前。“会当凌绝顶，一览众山小”的意思为“一定会登上泰山的最高峰，俯览天下美景”，结合杜甫的人生追求，他抒发出此言主要是想抒发“诗人不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立，兼济天下的豪情壮志”。 2．阅读下面诗歌，回答下列小题。 答张十一功曹① （唐）韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。 未报恩波④知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗⑤觉霜毛一半加。 （注释）①张十一功曹：张署，韩愈好友，与韩愈一同在监察御史任上被贬。②筼筜（yún
2013年哈尔滨市初中升学考试语文试题二、阅读（45分） （一）阅读《岳阳楼记》选段，回答8～10题（8分）一、积累与运用（25分） 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) 1．（3楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 n) 首低眉(hà(A．迸溅(bènɡ) 勾当ɡōu) 颔．．．至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。B．镂空(lòu) 蛮横(hènɡ) 长吁短叹(xū) ．．．而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷C．狩猎(shǒu) 荒谬(miù) 繁弦急管(xián) ．．．神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 D．陨落(yǔn) 阴霾(lí) 寻章摘句(zhāi) ．．．嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是( ) 其民；处江湖之远则忱其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，A．玷污诡秘辨伪去妄 B．嬉戏嗔视待才放旷后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ C．幅射旁骛险象迭生 D．沉湎屏障再劫难逃 8．（2分）解释文中加点的词语。 3．（3分）下面句子没有语病的一项是( ) (1)薄： (2)求：A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。 9．（4分）把下列句子翻译成现代汉语。 B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。 (1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。 (2)微斯人，吾谁与归？D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。 10.（2分）“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”指什么内容？ 4．（3分）下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是( ) （二）阅读《海洋是未来的粮仓》，回答11～14题（12分） A．孙悟空——车迟国斗法（《西游记》） B．张飞——刮骨疗毒（《三国演义》） 海洋是未来的粮仓 C．林黛玉——焚稿断痴情（《红楼梦》） D．鲁提辖——拳打镇关西（《水浒传》）①资源短缺，是当今人类面临的最严重的环境问题之一。能否妥善地解决这一问题，直接5．（3分）说话人语言表达最得体的一项是( ) 关系到人类未来的生死存亡。 A．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足。可耕土地资源不足造成粮食生产的增长赶作。” 不上人口增长。正是出于这样的认识，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人B．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕土地的开发C．公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。 D．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是快把馒头给捡回来！”广义的粮食——其它能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：位于近海水域自然生6．（3分）结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是( ) 长的海藻，每年的生长量已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，事物“量变”的过程，就是一个积累的过程，没有积累，就没有“质变”。。就可以为人
哈尔滨市2020年初中毕业升学考试语文试卷 考生须知： 1．本试卷满分为120分。考试时间为120分钟。 2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 一、积累与运用（25分) 1.（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A. 栈．桥（jiàn）狩．猎（shòu）毛骨悚．然（sǒnɡ） B. 抽噎．（yē）诅．咒（zhǔ）迥．乎不同（jiǒnɡ） C. 不逊．（xùn）行．辈（hánɡ）千山万壑．（hè） D. 凫．水（fú）涟漪．（yī）风雪载．途（zǎi） 2．(3分)下列词语中没有错别字的一项是( ) A．驻足狡黠芒刺再背 B．幅射噩耗藏污纳垢 C．能耐制裁变幼多姿 D．博学嘹亮五彩斑斓 3．(3分)下列句子中加点词语使用正确的一项是( ) A．妈妈在抽屉里翻来覆去 ．．．．好几遍，可还是没有找到自己的身份证。 B．怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄 ．．．．的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 C．我，一个芸芸 ．．，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的．．众生
心。 D．面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈 ．．．．，拒不承认自己人室抢劫的罪行。4．(3分)下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( ) A．诸葛亮——七擒孟获 (《三国演义》) B．鲁智深——倒拔垂杨柳(《水浒传》) C．格列佛——游历飞岛国(《格列佛游记》) D．猪八戒——大战二郎神(《西游记》) 5．(3分)下列句子没有语病的一项是( ) A．好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。 B．积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。 C．生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。D．翻开诗人卷著，我们处处听得雨景，看得雨声，品得雨味。 6．(3分)下面情境下，女儿的回答最得体的一项是( ) 【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说：“你不要再与笔友通信了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。” A．通信自由是我的权利，您不让我与笔友通信是违法的。 B．我求您别唠叨了，我以后不与笔友通信就是了。 C．谢谢妈妈，您的提醒我会注意，但我与笔友通信除了交流思想，更重要的是为了练笔，请您理解并允许我这么做吧。 D．好吧，我可以不与他们通信，但我给他们发短信或打电话总可以吧。 7．(7分)按课文原文填空。 (1) ，百草丰茂。(曹操《观沧海》) (2)结庐在人境，。(陶渊明《饮酒(其五)》) (3) ，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (4)斗折蛇行，。(柳宗元《小石潭记》) (5) ，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》) (6)《使至塞上》中诗人王维以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的句子是 ，。